我是小小音乐家三上

我是小小音乐家三上（推荐9篇）

我是小小音乐家三上 篇1

教学内容：

学唱歌曲《我是小小音乐家》。教学目标：

1、技能目标：富有感情地演唱歌曲并进行简单地表演。

2、认知目标：认识吉他、提琴、法国号三件乐器。

3、情感目标：通过当一名小音乐家，激发学生表现音乐的欲望，培养学生的创新能力。教学重难点：

1、初步掌握前八后十六分音符，半拍休止及弱起。

2、进行歌词创编。教材分析：

歌曲《我是小小音乐家》是一首活泼、跳跃的英国儿童歌曲。表现了小朋友们欢聚一堂载歌载舞的场面。歌曲为2/4拍，一段体结构，弱起节拍贯穿全曲。第一乐句从弱起开始，四度跳进旋律上行，继而下行，曲调流畅，情绪欢悦，即刻点明了主题“我是小小音乐家。第二乐句是第一乐句的变化重复，仅在节奏上作了紧缩的变化。第三乐句的五度跳进和附点节奏的连读出现，级进的旋律配以乐器演奏时发出的象声词使得歌曲的情绪欢快而又热烈。第四乐句突出了“跳、唱”二字，让孩子们尽情表现歌曲的欢快。教学准备： 电子琴、多媒体等。教学过程：

一、组织教学：

1音乐师生问好！2.发声练习。

二、导入新课：

1.初听歌曲,感受歌曲情绪.师：音乐是由1234567七个音组成的，音乐家们把这些音加上不同的节奏就形成了美妙动听的旋律，今天老师为同学们带来一首非常好听的歌曲，我们先来听一听歌曲，感受一下这首歌曲的情绪是怎样的？（播放歌曲范唱）生：快乐，活泼地。

师小结：这是一首活泼，跳跃的英国儿童歌曲，表现了小朋友们欢聚一堂载歌载舞的场面。三：学习歌词： 1.教师范唱歌曲：

师：这首歌曲的名字叫《我是小小音乐家》，今天我们就一起来学唱这首歌曲，下面老师为同学们演唱一遍歌曲，挺好老师的新问题：小音乐家演奏了哪几种乐器？你要根据老师的提示，仔细来听辨歌词。

学生：第一段：吉他。（弹奏乐器）音色独特迷人，表现力极强，是世界第三大乐器（你能模仿它的演奏姿势吗？）

第二段：提琴(拉奏乐器）音色优美、明亮，有“乐器皇后”的美称

第三段：法国号（圆号）（吹奏乐器）它发源于欧洲，它的音色富于诗意，表现力很丰富。

2.再次听歌曲：

师：再听歌曲的时候，同学们听好老师新的问题，听一听小音乐家在哪几个城市来分别演奏了这三种乐器？

生：

第一段：伦敦（伦敦是英国的首都）

第二段：柏林（柏林的德国的首都）

第三段：巴黎（巴黎是法国的首都）3.第四遍听歌曲。（1）随教师画歌曲旋律线

师：这一遍听歌曲的同时，我们要把这首歌曲的旋律线画出来你跟我一起画好不好？

4.第五遍听歌曲

（2）用身体起伏表现旋律。

师：全体起立，让我们一起随着旋律的起伏动起来。5.随教师哼唱歌谱

师：刚才同学们用我们的肢体语言已经把歌曲的旋律完美的表现出来了，下面我们能不能试着跟老师哼唱一遍歌曲的旋律部分？ 6.试唱歌曲 四：处理歌曲

1.前两个乐句：表现小音乐家自豪的心情。（拍胸表现自豪）

第三乐句：声音轻巧有弹性的声音演唱。（用蹦来表现轻巧，弹性）师：像拍皮球一样有弹性。请你们带着这种感觉唱一唱下面这条旋律，先听我来唱。师：仔细看我在唱之前做了一个什么动作？师范唱 师：谁看出来了？

生：做了一个点头的动作。师：为什么？

生：因为前面有个休止符。

师：讲解休止符，半拍休止符，由于旋律是后半拍起，所以用点头来表示，你们也来学着做一遍。2.3.第四乐句：用圆滑连贯的声音演唱歌曲。（抛纸团表现）4.最后一个乐句同第三乐句。五：有感情的演唱歌曲 六：创编歌词：

师：同学们演唱的太好了，看来你们已经有了成为音乐家的潜质，同学们一定每个人都有自己喜欢的乐器？谁想把你喜欢的乐器介绍给大家？ 就比如我——我喜欢马头琴，同学们想不想听一听老师给大家介绍？ 师：我是个小小音乐家住在________，我___起______能奏出美妙的音乐„„

下面哪位同学来试试？ 生：学生创编歌词，并唱一唱。七：小结：

我是小小音乐家 篇2

我跟随妈妈来探访袁奶奶。袁奶奶是妈妈的老师，也是妈妈十余年来做志愿者的搭档，是一个有爱心又有才华和幽默感的乐天派老人。袁奶奶独自一人过着简朴的生活，妈妈经常来看她。一阵寒暄过后，袁奶奶便一边摆弄着二胡，一边对我说：“音乐里有数学。1、2、3、4、5、6、7对应的就是哆、来、咪、发、唆、拉、西，将它们进行各种组合和变换，就能变成丰富多彩的曲子。”我光听着就觉得激动，因为我是个音乐迷。听袁奶奶拉着二胡，我陶醉地问：“奶奶，你拉的是5个音的《欢乐颂》吧？我好想跟您一起演奏！”不过，转而我就失望了。袁奶奶家没有竖笛，我如何演奏？袁奶奶安慰道：“并不是非得要有乐器才可以弹奏音乐。”和袁奶奶对视了一会，我瞬间明白了。我和袁奶奶曾一起观看过一个综艺节目，看到别人用碗敲击出音乐，当时我还拍手叫好呢，可却从未实验过。

说罢，我便奔向厨房，准备所需的道具。我心里可明白着呢，因为《欢乐颂》是5个音，因此我需要5个一样的陶瓷碗，然后还需要往碗里装水，所装水的量由多至少（分别是、

、、、，敲击辨别后还可稍作调整）形成哆、来、咪、发、唆5个音。打开橱柜，我找到了5个差不多大小的陶瓷碗。现在让我伤脑筋的是，如何装上不同等份的水呢？

我四下查看，发现了一个圆柱体玻璃杯，于是学着爸爸测量长度的样子，用手指大概比画了一下高度，便拿着玻璃杯快速跑到袁奶奶的书房，拿起一支笔，一边比画一边标记。

妈妈看着忙碌的我，满脸的不可思议。而袁奶奶却站在一旁，了然淡定并略带欣喜地笑着。

我带着做好粗略标记的玻璃杯，奔回厨房，把5个漂亮的陶瓷碗依次排列开；然后按照玻璃杯上面的5个标记开始装水倒入陶瓷碗中，先是最高标记5等份，其次是4等份、3等份、2等份、1等份；装完水后，我便迫不及待地用筷子试着敲了起来。“哆、来、咪、发、唆……”依稀可辨的清脆音调流淌出来。我一阵激动，随即尝试演奏《欢乐颂》。我专注地敲着，袁奶奶在旁边幸福地听着，妈妈则在不停地拿手机拍照，试图记录下我这个小小音乐家的每一个演奏瞬间。

“想什么呢？妈妈把你拍得帅吧？”妈妈的声音将我的思绪带了回来。再度看着照片，我似有所悟：数学不仅仅有1+1=2的精确美，也有手指丈量出的模糊美；1234567，弹奏出的音乐或许该称为简约美，也是数学的生活美！

210003 江苏省南京市南京财经大学附属小学五（4）班

指导老师 杨 蓉

亲爱的小读者，万万没想到音乐中也有数学吧！看到朱博文同学奏乐，有没有心痒痒呢？心动不如行动，拿起碗筷欢乐地奏上一曲吧！你知道哪些稀奇古怪、鲜为人知的数学现象或数学妙招吗？快快来信和大家一起分享吧！你还可以关注我们的微博、微信“广西期刊传媒集团”，更多精彩等着你哟！

《我是小小音乐家》教学反思 篇3

一、体验音的长短

1、吹卷纸“看”音的长短

师：不知同学们有没有注意过，在我们生活中，音乐中有许多长短不同的音，现在我就让你们“看看”两个长、短不同的音，会出现什么现象，(音越长，卷纸伸得越长，音短，立刻缩了回来。)

2、出示打击乐器，请同学们自己摸索奏出长、短音;

碰铃、双响筒、可乐瓶(可以逆向思维)

3、交流身边、自然界的音响;

4、喊名字

师设计几种情景

例一：站在高山上喊，

例二：你路上见到一个熟人，可一时想不出他的名字，还好想了一会而叫出来了。

生喊：张―宁―宁―、张―宁宁。

(教师用图谱的形式记录同学们的答案：―――，―--，之后还可以让学生自己创始一种情景，自己用图型表示)

二、游戏“转圆圈”，在歌曲的`乐曲中体验音的长短。

过渡：说话中有长有短，音乐更是有许多长短不同的音组合而成，在作曲家笔下，成为一首首美妙的旋律。

1、讲要求：根据听到的长、短音做“转圆圈”游戏，短音在圈外走、长音跳入圈内。

2、听旋律：初步感受

3、个别玩，其余同学在原地用不同动作表现长、短音;

4、全体律动。

三、“呱呱琴”哼唱――小小演奏家

刚才这段旋律很好听吧，现在把自己想象成一个“演奏家”，把这首乐曲演奏出来。

1、嘴哼唱。短音拍嘴，探索长音的演奏方法(手伸展)

2、取名(呱呱琴)鼓励学生每次学歌，都可用此“演奏”

四、学唱歌曲

师：有一个小朋友正在学习一种乐器，这样乐器和音乐十分特别，他可喜欢了，经常向别人介绍，你猜他心受的乐器叫什么吗?

1、教师有感情范唱，不出示“吉他”，学生猜;

2、听录音，揭示――吉他

3、说说这个乐器声音特点，介绍吉他

4、学唱

①学生先模仿唱“砰砰砰”，师唱词

②师唱“砰砰砰”，学生唱词

5、齐唱，歌处理。唱出喜爱之情。

6、有感情地完整地唱、动

五、欣赏：

师：假如你学会了一样乐器，就在可能到一个乐队里和好多朋友一起演奏，今天我特意请来一个外国乐队，你把自己想象成为其中一员，

1、听到你喜欢的乐器的声音就用动作模仿这个乐器。

2、听到喇叭声吹长音动作，听到鼓声敲打。列队边走边表演。

师：这首乐曲有个最大的特点，那就是可以跟着踏步走，瞧，这个乐队就是边走边奏――军乐队

六、创编歌词：

好了，我们接触了好几种乐器，我想每位同学都有自己最喜欢的一种，你能不能像刚才那位演奏家那样，把你的乐器声模仿一下，并向大家夸奖一番。

1、教师先模仿表演唱“心爱的小琵琶”

2、学生个别上台表演

总结：今天我们还真得涌现出好多“小小音乐家”，有演奏家、歌唱家、编词的，那张老师希望你们以后每次上音乐课，都能把自己想象成一名“小音乐家”，自信、勇敢地向同学和老师展示自己。

教学反思：

一、“游戏”带领学生趣味学习音乐。

游戏在儿童生活中具有十分重要的意义。高尔基曾经认为：游戏是儿童认识世界的途径。在教低年级儿童学习音乐时，把音乐学习的过程变成一个个好玩的游戏，可以调动学生的积极性，集中注意力，增强学习趣味，活跃课堂气氛，本堂课我设计了“读名字”、“转圆圈”、“呱呱琴”等音乐游戏，让学生在活动中边玩边学。

二、促进学生主体性发展。

音乐新课标所体现的一个核心的理念就是改变学生的学习方式，让学生通过主动的参与，自由的探索，从而更好地体验、理解音乐，如今教师就是一个设计者的角色，尽量地把音乐教学过程设计成一个个有利于学生主动参与的音乐活动。通过各个活动的参与，学生会觉得许多知识和答案是他们自己探寻、体验得来的，而不是老师直接告诉得到的，这样他们更有种满足感。

三、点燃了创造的火花

音乐游戏 我是小小按摩师 篇4

设计思路：

大班幼儿已具有较强的音乐感受力和表现力，《动物狂欢节》是世界名曲，音乐形象鲜明，生动，曲调转换对比强烈，易于幼儿理解、感受，便于幼儿运用不同肢体动作来表达音乐所表现的情绪。在引领幼儿欣赏想象的同时，游戏贯穿始终，不仅使幼儿轻松的感悟音乐元素，更能使幼儿快乐的享受优美音乐所带来的意境美。活动目标：

1.增强音乐欣赏的兴趣。

2.感受音乐中节奏的变化，强化节奏感。3.能用不同的肢体语言表达音乐的情绪。活动准备：音乐、视频、多媒体课件等。活动过程：

一、视频导入---卓别林理发片段。

师：小朋友们好，你们喜欢听音乐吗?有位理发师他也十分喜欢听音乐，瞧：他来了！（播放视频）

有趣吗？为什么有趣呢？他的动作和音乐节奏有着怎样的联系呢?（他合着音乐的节拍为顾客服务，动作滑稽搞笑。）

二、交流引申

（1）理发店里除了刮胡子，做头发，还可以干什么?（洗剪吹烫染，按摩）（2）按摩都有哪些动作呢？（捏揉捶切拍甩等）

三、节奏训练（1）师：下面我要像那位理发师一样，跟着节奏做动作，你们仔细观察我的动作有什么变化?(有慢有快)3 3 3 3/3 23 65 43/2 2 2 2/2 12 54 32/1 1 1 1/ 1 71 43 21/(2)幼儿和老师一起有节奏的练习捏揉捶切拍甩等。

四、音乐表演---我是小小按摩师。

（1）师随音乐完整展示整套按摩法（注意卫生教育）。（2）幼再次欣赏，学习按摩动作，注意节奏与速度的变化。

（3）小结：前奏—欢迎光临、系围脖；第一部分--前1脸部按摩，前2捏肩膀，后1放松单臂，后2放松双臂；第二部分--前1前2重复，后做背部切拍；尾声—捶腿，结束动作。（注意速度随音乐节奏的变化而变化）

五、分解练习（1）随音乐自我按摩（2）幼儿组队分角色表演（3）互换角色表演（4）邀请客人老师体验

六、结束与延伸

修改教案三上音乐 篇5

第一课时

教学内容：

1.学唱歌曲《健康歌》，并随歌曲进行律动表演。2.学唱歌曲《小小足球赛》 教学目标：

1.能理解《健康歌》的全部歌词内容，感受其跳荡的律动，学会一段歌词。

2.学会歌曲《小小足球赛》的第一段歌词。3.能随歌曲《健康歌》，的音乐即兴动作。教学过程：

1.导入：学生在歌曲《健康歌》的伴奏为背景音乐开始学习。

教师提问：这段音乐唱了些什么？给你带来了什么样的感受？

2.学习歌曲《美丽的黄昏》

（1）教师范唱歌曲《美丽的黄昏》（2）指导学习歌词

教师提问：你感觉乐曲的情绪是什么样子的？歌曲表现了什么意境？你应该用什么样的歌声表现？

（3）学生跟着歌曲录音清唱两遍。（4）鼓励学生跟着音乐做律动表演 3.用自己身边的打击乐器为歌曲伴奏。

4.放《小小足球赛》的录音，学生朗诵歌词，跟着录音学唱第一段歌词。

5.自我评价：同学们这节课有什么收获？

第二课时

教学内容：

1.欣赏乐曲《溜冰圆舞曲》《跳绳》 2.学唱歌曲《小小足球赛》 教学目的：

1.能听辨出乐曲《溜冰圆舞曲》中各段音乐的情绪变化，听辨出《跳绳》中三个乐段ABC的结构。

2.学会歌曲《小小足球赛》

3.能随着《溜冰圆舞曲》的录音模仿溜冰的动作。4.知道一些有关足球的趣闻。教学过程：

1.请同学们议论有关溜冰的话题，引入新课，欣赏《溜冰圆舞曲》。

（通过欣赏这首曲子你看到了什么？）

2.这首曲子中重复的乐曲是那一段（讲授这首乐曲的主题）3.随教师唱这一主题的乐谱。

4.再次聆听《溜冰圆舞曲》全曲，注意上述主题在乐曲中出现了几次？

5.介绍丁善德及其儿童钢琴组曲《快乐的节日》，欣赏《跳绳》。在听赏过程中，教师作微小的动作帮助学生理解音乐，例如：在第一、第三乐段时可做挥绳动作。第二乐段可做跳跃动作和轻盈的舞蹈动作。

6.引导学生听出第三段与第一段是相同的，再在课本中第三部分的空格中填上绿色。

7.继续学习《小小足球赛》的二段歌词。8.师生共同讨论有关足球的趣闻。9.分组讨论如何表演这首歌曲。

第三课时

教学内容：综合性音乐活动“趣味运动会” 教学目标：

1.能听辨《溜冰圆舞曲》《跳绳》《拔河》 2.能初步认准音准1－

2、1－

3、1－

5、1－6 1-i 3.学会跳绳儿歌的歌谱并唱会歌曲。

4.在诸项表演活动中培养学生的创造能力 教学过程：

1.《运动员进行曲》的音乐声中开始本课教学。

2.师生共同讲述一些有关运动会的趣闻。3.找两三组同学表演《小小足球赛》。4.在欢悦的音乐声中表演踢毽子动作。

5.学习跳绳儿歌的歌谱和歌词，再随着歌声表演跳绳动作（分组进行，两人抡长绳，其他同学轮流跳绳），途中可即兴的改动某些歌词，如“小熊小熊你点点头”等。

6.随《溜冰圆舞曲》的音乐表演溜冰动作。

7.听音乐《两个小乒乓球运动员》，再进行“我们来打乒乓球”的即兴演唱的练习。

8.随着优美的音乐表演韵律操动作。

第四课时

教学内容：

1.复习歌曲 《小小足球赛》《健康歌》 2.创编与活动 教学目标：

1.通过本节课歌曲的学习与聆听，让学生初步了解抗日战争年代，我们少年儿童在战争中所发挥的不可估量的作用。

2.在节奏的创编过程中，培养学生的创新能力。

3.创设愉快的环境，使学生在轻松的气氛中大胆地创造，使其更加喜欢上音乐课。

教学过程： 一.组织教学： 二.复习歌曲：

1.学生听琴完整地演唱本课两首歌曲一遍。

2.让学生针对自己的演唱，进行简单的评价，说一说哪些地方唱得好，哪些地方唱得不好，并说出原因。

3.分小组进行讨论，用一句话谈谈自己对这两首歌曲的感受及理解。

三.为乐伴奏：

1.学生分别拿出自己制的小乐器，以小组为单位，在组内进行歌曲伴奏。

2.每小组选出优秀的演奏者在全体同学面前为大家作表演，上全体同学为这些演奏的同学作评价。

四.游戏

第五单元 动画城

第一课时

教学内容：

1.欣赏动画片《米老鼠和唐老鸭》、《黑猫警长》、《葫芦兄弟》、《宝莲灯》中的音乐。

2.动画人物联欢会

教学目标：通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。

教学过程： 一.导入：

1.播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。

2.播放一组音乐，请同学们分辨出是哪部动画片里的音乐，并回答动画片里的主要人物是谁？

二.欣赏

1.分别播放《人们叫我唐老鸭》和《米老鼠之歌》，学生猜是什么音乐，主人公是谁？

2.小结：米老鼠和唐老鸭是美国迪斯尼乐园里的代表动画人物，现在我们来观看一下他们的精彩表演。（插播一段动画，进一步激发学生兴趣）

3.再播放几首动画片的音乐，看看大家还能不能猜的出来。（播放《啊哈！黑猫警长》、《小小葫芦娃》、《天地在我心》）

4.学生听音乐拍手做动作，并回答 三.创作表演

同学们可以准备一首动画片里的歌曲.故事或舞蹈，也可以画画你喜欢的动画人物装饰我们的联欢会，大家可以单独表演也可以联合演出，咱们开始行动吧！播放《蓝猫三千问》主题曲《天有多高》。（学生随音乐演唱并做表演）

第二课时

教学内容：学唱《动画城》 教学目标：

1.学唱《动画城》歌曲，用歌声来感受小朋友对动画城的赞美和向往。

2.用打击乐器为歌曲伴奏，感受歌曲的节拍，自编动作，创造性地进行歌表演。

3.欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。教学过程

一.感受“动画城”

观赏中央电视台《动画城》节目中的卡通片段，观赏完后，说一说自己最喜欢的动画人物。

2.请你们模仿一下自己最喜欢的动画人物动作。

3.贴一贴、画一画，把自己最喜欢的卡通人物，请进动画城里来。

二.学唱歌曲《动画城》 1.谈话。

2.听赏《动画城》歌曲。

3.唱一唱、认一认,(p书26页音阶图，认唱7 I音高及手势的位子）

4.把学过的音符按音高低顺序填一填、唱一唱(书P27页城墙图）

5.找一找在歌曲中7音出现了几次？跟琴哼唱旋律。

6.熟悉歌词，用中速有节奏地朗读歌词，注意突出强拍。7.学唱歌曲，区别第一、第二乐句只有最后一小节旋律不同，用颜色涂上分别唱一唱。

8.请同学们根据歌曲的内容，创编动作。

三.欣赏迪斯尼动画电影《狮子王》的开场曲“生生不息”。1.根据书27页图片，说一说剧情，了解故事发生在什么地方？

2.感受音乐为卡通片制造了氛围。

3.模仿动画片的情景进行表演。（分组进行）

四.小结

第三课时 教学内容：

1.活动：丰富多彩的动画人物 2.欣赏：《哪吒再生》 学习目标：

1.通过动画中的音乐吸引学生，把学生对动画片的兴趣转移到动画音乐上来。充分发挥每个学生的特长，培养学生的音乐表现力和音乐记忆能力。

2.通过童话故事对学生进行分辨真善美和假恶丑的教育，从中发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解能力。

教学过程： 一.组织教学

播放音乐《大风车》，请学生们拍手做律动。二.欣赏《哪吒再生》

1.（教师出示图片或动画音乐），提问：讲的是谁，说的是什么故事。

2.小组讨论后，请学生讲述这段故事。3.初听：音乐是怎样表现这段故事的？ 4.分段细听：

（1）金光洞里：乐曲一开始，扬琴奏出轻快的震音，似云雾蒙蒙的金光洞。

（2）哪吒苏醒：木琴奏出连串固定音型，仿佛看到荷花透出青气，哪吒在抬手，伸腿。

（3）师徒相见：2/2拍的节拍和全乐队的强奏，抒发了哪吒见到师父时的悲喜交加、感慨万分的心情

（4）出发抱仇：三连音节奏的层层推进，体现了哪吒奋发操练，为民处害的决心。

（教师可边讲，边听，边议，以引导学生想象，进一步提高他们对音乐表现手段的认识）

5.完整的听全曲。

6.由学生来复述音乐的内容。要求随音乐的出现顺序简单讲述。其他学生可边听边画出你喜欢的曲中人物或情节。

四.创作表演

1.学生以小组进行合作学习，编创动作。

2.小组成果展示。

3.教师进行总结、评价。

第四课时

教学内容：学习演唱《机器猫》 教学目标：

1.能活泼有趣的演唱这首歌曲。2.会讲述一段机器猫的故事。教学过程：

1.播放《机器猫》片断引入教学。

2.完整欣赏原唱版《机器猫》，熟悉旋律。3.教师指导学生有节奏的朗读歌词。4.用听唱法逐句学习这首歌曲。5.教师指导学生有感情的演唱。

6.展示，并讲述自己知道的机器猫的故事。

第六单元 闪闪的红星

第一课时

教学内容：欣赏《嘎子嘎》，用打击乐为歌曲加配伴奏。教学目标：

1.欣赏歌曲《嘎子嘎》，结合电影《小兵张嘎》了解革命历史，更好的理解歌曲所表达的情景。

2.用打击乐为歌曲伴奏。3.能即兴随歌曲表演。教学过程： 一.引入。

1.教师播放电影《小兵张嘎》片断，并简介影片背景及内容。

2.初次欣赏，谈感受。二.欣赏乐曲。

1.有节奏的读歌词，并了解歌曲内容。2.出示节奏谱，引导学生唱。

3.逐段欣赏，并交流感受，完成课本填空。4.完整欣赏，并尝试并听边打节奏。

三.创编活动：用动作表现人物.故事情节。

第二课时

教学内容：学唱歌曲《红星歌》 教学目标：

1.学唱歌曲《红星歌》，感受歌曲中进行曲的雄壮的风格。2.体会重音记号的作用。教学过程：

一.复习上节课欣赏的歌曲《嘎子嘎》。二.导入新课

1.播放电影《闪闪的红星》的片段。2.介绍电影的主题曲《红星歌》。3.播放《红星歌》完整的录音。4.对学生进行革命传统教育。三.学唱歌曲

1.播放歌曲录音，学生初听，感受。2.体会歌曲中雄壮的情绪。随音乐走步。3.出示歌谱，唱旋律。4.学唱歌词部分。

5.体会重音记号的演唱方法：演唱时要果断的、坚定的。6.用行进的步伐做律动。

7.完整地演唱歌曲，注意表现音乐雄壮的气氛。

四.感受进行曲的特点，师生共同总结进行曲的风格特点。五.结束新课

第三课时

教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》 教学目标：

1.通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。

2.通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器——木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。

教学过程：

一.听音乐，学生律动进入教室（音乐可采用《秧歌调》）二.欣赏《我是人民小骑兵》

（一）聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音？这种声音好像把你带到哪里？你知道是什么乐器在演奏？

（二）出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点

（三）朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：

1.师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌 2.完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景？ 3.介绍曲名——《我是人民小骑兵》 4.分段落听赏、交流。

（四）用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等

（五）相互交流自己听赏后的感受

（六）分组活动

1.画一画——试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱

2.敲一敲——使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱

3.想一想——还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱 三.总结

第七单元 音乐中的故事

第一课时

教学内容：欣赏《歌唱二小放牛郎》 教学目标：

1.通过欣赏，能够激发学生对小英雄的崇敬之情。2.能边听边有情感的讲述故事。教学过程： 一.引入

1.交流自己知道的战争时期的小英雄。

2.引出王二小，学生交流有关王二小的故事。3.引入。二.欣赏歌曲

1.初次欣赏，思考讨论：歌曲是以什么样的情感演唱的？（叙事.回忆地）

2.再次欣赏，交流：我从歌曲中听到了……

3.看书上的插图，尝试配乐讲述《英雄王二小》的故事。4.展示，激发学生对小英雄的崇敬之情。三.整体欣赏，总结。

第二课时

教学内容：歌曲《老爷爷赶鹅》 教学目标：

1.能用自然的声音.较准确的节奏和音调有表情地演唱《老爷爷赶鹅》。

2.能一边唱一边表演，不断提高协调能力和创新能力。教学过程： 一.引入

1.欣赏一首歌曲《咏鹅》。

2.（出示《老爷爷赶鹅》歌片）这节课我们学习一首罗马尼亚儿童歌曲《老爷爷赶鹅》。

二.整体感知，熟悉歌曲。

1.听赏，了解歌曲的情绪风格。（欢快、风趣的）

2.跟音乐轻唱，熟悉旋律。三.学习歌曲

1.教师指导学生有节奏的朗读歌词。2.教师弹琴，学生逐句跟唱。3.以各种形式练习。

四.拓展：边唱边创编动作进行表演。五.展示，总结。

第三课时

教学内容：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》 教学目标：

1.通过唱游歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，让学生感受歌曲的深刻内涵，学习蜗牛身上的高贵品质；

教学过程：

一.播放《春天在哪里》带学生走入教室。二.引入教学：出示蜗牛与黄鹂鸟图片。三.学唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》

1.听音乐，讲故事。“那蜗牛与黄鹂鸟之间发生了什么事情呢？我们来听一听。”

2.学生讲故事，做动作。模仿蜗牛和黄鹂鸟的语气和动作。3.（出示歌词）带有节奏的朗读，选一位同学带读，教师打节奏。

4.听音乐，模仿动作。5.学生跟琴演唱。

6.教师范唱。请学生分析演唱的不同点，处理歌曲。7.分角色演唱。四.拓展

1.讨论：你喜欢蜗牛还是黄鹂鸟？为什么？

2.欣赏《蜗牛过桥》的组图，让学生发现蜗牛坚持不懈的精神。

第四课时

教学内容：音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》 教学目标：

通过小小音乐剧的实践体验，提高学生们综合艺术的表现能力并贯穿思想教育，让学生知道，只要坚持不懈，就一定能战胜困难。

教学过程： 一.节奏律动： 二.激情导入：

1.播放课件：《蜗牛与黄鹂鸟》，教师提示学生用动作或拍手表现音乐情绪。

2.学生讲述故事。三.音乐剧的编排：

1.看一下课本中的图片，自己说一说每幅图所表现的内容，以及每幅图提出的要求。

2.教师引导学生说一说每幅图的内容。3.总结：蜗牛不怕吃苦，非常认真。4.欣赏老师们编排的音乐剧。

5.学生表演: 学生分组排练；带上头饰表演；完整的一组一组的进行。

四.课堂总结：

学习小蜗牛不怕困难，坚持不懈的努力，一定能成功的。

第八单元 金钥匙

第一课时

教学内容：唱歌《地有多厚，天有多高》；认识顿音记号。教学目标：

1.能够富有想像力的演唱歌曲。

2.认识顿音记号，知道他的作用，能正确在歌曲中应用。3.通过学习歌曲，激发学生探索大自然的兴趣。教学过程：

一.谈论《蓝毛淘气三千问》引入。

二.欣赏，熟悉旋律。

1.播放歌曲，欣赏，交流：从歌曲中感受到了什么？ 2.讨论：歌曲用了什么样的情感演唱？ 3.再次欣赏，熟悉。三.学习歌曲。

1.领唱歌谱，学生跟唱。2.逐句教学歌词。

3.跟着音乐一起唱，以各种形式练习唱。四.认识顿音记号。

1.出示顿音记号，并简要介绍。2.在歌曲中找，并尝试唱出来。3.教师指导运用。

五.指导学生有情感的演唱。

第二课时

教学内容：介绍欣赏乐曲《种太阳》.《星空》 教学目标：

1.请学生用语言或绘画.动作等形式自由表现对《种太阳》.《星空》这首乐曲的感受。

2.体会并表达乡村孩子们天真.纯朴的美好愿望。教学过程： 一.引入。

二.分别开始介绍.欣赏《种太阳》.《星空》 1.用语言或绘画表达感受，可给他起个名字

2.教师带领学生用肢体表现对《种太阳》.《星空》乐曲的感受

3.进行配乐诗朗诵比赛 三.总结，交流感受

第三课时

教学内容：学唱歌曲《老水牛角弯弯》

教学目标：

通过学唱歌曲《老水牛角弯弯》，体会并表达乡村孩子们天真.纯朴的美好愿望，启发学生树立远大的理想。

教学过程：

一.复习歌曲《种太阳》

在歌曲《种太阳》的陪衬下，学生们用一句话表述自己的美好愿望

二.导入本课主题

1.出示牛图片，让学生说出有关牛的联想，也可说出水牛.黄牛.奶牛的区别。最后引导看牛角后的联想

2.引导学生听《老水牛角弯弯》，了解歌曲内容和情绪。3.在教师的引导下，学生总结出歌中人物的年龄、身份、当时的心情和愿望。

二.学唱歌曲《老水牛叫弯弯》。1.分句教唱

2.及时纠正音准.节奏和倚音的唱法

3.指导学生用甜美.圆润的声音演唱歌曲，并用歌声表达一个农家孩子天真.质朴.美好的心愿

4.各组简单演唱形式背唱

我是小小演说家 篇6

周口市文昌中学 高二精英部国学家校专职 张玉

教育部语用司《全国中小学生口语交际能力评价标准》要求中小学生口语交际训练的总体目标为：“训练不敢说话的人敢于说话；训练敢于说话的人善于说话；训练羞于与人交际的人敢于与人交际；训练敢于与人交际的人善于与人交际。” 周口市文昌中学严守教育部《全国中小学生口语交际能力评价标准》并且考虑到当前中小学教育关注成绩的现实状况最终创办了“学本课堂下的演讲与口才”这一特色课程。文昌中学开启了人人都是教育家，人人都是演说家的教育“新时代”。

中小学生口语交际能力强弱与习惯的养成，家庭原本就有着强大的影响力，如果仅凭校内课堂的训练。可以完成的往往只能是技能与应用理论的传授，只有“学校，家庭，社区”三位一体的交叉融合训练，尤其是家庭的配合，给孩子提供一个社会口语交际的试验场，才可以真正完成“情商的培养，人格的培养”，在推动学生提高口语交际能力的同时，使得心理素质，思维素质等多个方面同时得到优化，因而对于人生的指导价值更大。周口市文昌中学“一轴两翼”（学本课堂，国学，家校）的办学模式使得学生个个成为课堂的小主人，家长人人都能参与学校的管理监督，也使得学生的语言成长在“班级训练-社区活动-家庭教育”模式下别具特色。“学校，家庭，社区”三位一体的的训练要求，推动并确保家长在学生口语交际能力训练中成为指导主体之一，而不再是学校教学训练主题之外的可有可无的“附属”。

文昌中学聘请具有“演说教练，青少年成长导师，家庭指导师，国家高级礼仪讲师，国家级普通话测试员”之称的周口东方语言艺术中心校长唐瑞华老师定期为在校师生进行专业的培训和智慧的启迪，使我校师生在演讲比赛中取得了累累硕果。

2017年12月10日上午，由河南省教育厅关工委主办的“我的读书故事”演讲比赛圆满落幕，来自全省18个地级市的56名选手，经过2天的激烈角逐，优胜劣汰，各组别的奖项最终尘埃落定。活动中产生一等奖小学组2名，中学组1名，二、三等奖各7名，周口市文昌中学初中组学生李昊霖、高煜青代表周口市参赛，分别取得省级中学组二等奖及三等奖的佳绩，带队教师张玉老师同时获得河南省优秀辅导教师。唐校长对学生的培训课程在专业技能上以丰富的语言艺术和发音技巧帮助学生发音，正音，吐字，用气朗诵和演讲；对文昌中学教师的培训倾向于当众讲话，普通话培训，魅力演说，幸福人生；作为一名资深的青少年成长导师，家庭教育指导师，对于亲子关系的重要性唐校长的办学理念与文昌中学不谋而合，亲子关系的好坏决定教育的成败，和孩子有良好的亲子关系，才是把孩子教育成功的关键。

2017年9月24日由周口市妇联和周口文昌中学共同举办的中原女性大讲堂，三川讲堂开启了周口市文昌中学2017-2018学年首期《智慧父母大讲堂》，带领周口市文昌中学的几千名家长走进了“她们”所不了解的孩子们的世界；引领着我们的家长去探究家庭关系中复杂的情感特点。在新的学期里，让我们的老师和家长齐心协力共助孩子们尽快融入新的生活，更加自信；更懂礼仪受欢迎，通过提升语言的魅力展示属于自己的别样风采。

我是小小医生作文 篇7

一进门，一位和蔼可亲的小姐姐就带领着我们参观仪器。这里是电脑验光仪，可以帮我们检查是近视眼还是远视眼，同学们都跃跃欲试。医生教我们操作机器，检查的人都争先恐后地坐到医生位上帮助同学检查。

当上“小小医生”后，同学们都异常激动，而我却闷闷不乐，因为我的视力不好。就在同学们兴奋不已地查看自己的视力结果时，护士小姐姐给我们分发了门诊通用病历，我们将诊病单订在了上面，医生小心翼翼把每一个同学的病历收了起来。

接着，我们去二楼手术室和三楼住院区参观。来眼科医院诊疗的.人真多啊!有患青光眼的、有得结膜炎的、有患角膜病的……眼病患者在医院都得到了很好的治疗。

参观结束后，医生给我们讲解了眼的结构、近视眼的形成原因及预防的措施，让我们大开眼界，知道了眼睛的结构原来这么神奇。问答环节终于开始了，因为答对可以得到奖品，所以同学们听到老师的问题后都迫不及待地举手。

我是小小导游作文 篇8

古隆中位于湖北襄阳市，它因诸葛亮曾在此隐居而得名。首先，让我们抬头看一看石牌坊，它的正面正中间写着：古隆中，背面写着：三代下一人。两旁写着杜甫的两句诗：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

进入古隆中，现在是六月，大家请看，荷花池里的荷花都开了，有的荷花的花瓣完全张开了，还有的荷花紧紧的合拢在一起，像一个小皮球似的！

绕过荷花池，前面就是小虹桥，小虹桥上还有一个故事呢！刘备二顾茅庐时，从小虹桥上行，遇到了诸葛亮的岳父黄承彦，他误以为是孔明，便滚鞍下马，上前行礼问好，原来是闹了一场误会。清王的《隆中十咏》中写到：“有人暑物思医玄德，曾向小虹桥上行。”小虹桥便因此而著名于世

往古隆中最里面走，就是老龙洞。传说，天上有一条老龙下凡到古隆中游玩，这时，天兵天将知道了，就到凡间把老龙抓上天去，老龙就躲进洞里，后来，天兵天将怎么也找不到老龙，就回去了，老龙见天兵天将已经走了，就想出来，可是怎么也出不来了，最后，由于在里面待得时间长了，就变成了一条石龙！

我是小小推销员 篇9

我是小小推销员

大家好！我是光辉公司的推销员，今天我给大家推荐的是一款新的布式文具盒。

这个文具盒呈长方形，宽大约有4厘米长，长大约有17厘米长。

它表面是灰色的，上面有一幅图画，图画的左下角有一个美丽的小天使，它会让你产生许多神奇的幻想。这个文具盒的中间有一个拉链，把它拉开就可以往里面放东西。你可以把勤劳的橡皮哥哥放在里面，把又细又长的铅笔弟弟放在中间，把华丽的钢笔姐姐放在外面，这样搭配就合适了。但你也可一用自己喜爱的方法将这些淘气的文具们合理的搭配。你们可能会想，那尺子呢？难道它就无家可归了吗？当然有它的“家”了，其实下面也有一个“家”尺子就经常住这里的！把拉链拉开就可以把朴实又文静的尺子妹妹放回“家”了。

同学们，你们觉得我介绍的好吗？好就来买呦！

大大延长，节约了成本，降低了价钱，更实惠。

最吸引人的是这种水笔图案精美，十分受小朋友欢迎。看，这是为男生们准备的奥特曼系列水笔，迪迦奥特曼正神气地向我们招手呢！女生们也别着急，为你们设计的水笔图案更丰富。这支印有小花猫的水笔全身粉红，笔帽上还系着粉色的蝴蝶结呢！小熊温尼水笔也不赖，你们看，它正津津有味地吃着蜂皇浆呢！旁边还有一只可爱的蜜蜂在向小熊做鬼脸呢！小矮人和白雪公主系列的笔就更美了，相信女孩子一定会喜欢。再看看这支奇怪图案的卡通水笔吧，画了几个滑稽可笑的猪头，原来是“猪之歌”系列的水笔呀！怎么样，听了我的介绍，你们爱上我们的产品了吗？这种水笔一个包装三支，如果你们现在购买，还可以获得免费赠送的三支大号笔芯，十分优惠哦！如果团体购买三百支以上，今天促销价还可以打五折呢！

这样的机会不多，心动不如行动，快快来抢购吧！”

我是小小推销员

我是“小小推销员”。今天，我来推销一种文具——计算器

计算器具有处理速度快、计算精度高、存储容量大、可靠性高、工作全自动以及使用范围广等通用性的特点。我这计算器是选用优质的塑料、电子元件，精心制作而成，颜色为深蓝色。它还可以进行数学计算，还拥有集成电路芯片。这个计算器采用滑盖设计，这一切都可以增加计算器的使用寿命，最适合我们学生用了，它的规格是：16cm×7.5cm，他的最少起批量为一件以上。我这个计算器由50个按键、资格自然书写显示屏、一个滑盖组成。

我这个计算器不光有加、减、乘、除的功能，还可以计算根号，计算““π”。

在使用的过程中，我们也要注意，首先，不要进水，在使用计算器之前，要把滑盖“滑”下来，套在背面，这样用起来就方便多了。

这个学生计算器，我希望大家多多用！

我是小小推销员

老师们，同学们：

大家好！今天我向你们推销的是大家都熟悉的一种文具— 一款精致漂亮的铅笔盒。

这个铅笔盒是长方形的，约21厘米长，宽约8厘米，它的衣服是天蓝色的，在静谧的夜晚有两只可爱的小狗在划船，还有一只小狗趴在月亮上甜美的进入了梦乡。这个铅笔盒不但图案精美功能也很多。

在铅笔盒的右边有一个按钮，同学们只要按下去即可弹出一个正方形的盒这个是干什么用的呢？它是用来盛橡皮的。有的同学很粗心很马虎提前一天忘记把铅笔削好了，这怎么办呢？别着急我来帮助你解答这个问题，在橡皮擦盒的下方还有一个笔削盖按钮这又是什么呢？这是铅笔削，它是用来削铅笔的。

打开铅笔盒首先映入眼帘的是一个白板，这时你肯定会产生这样的疑问：这白板的下面为什么会有两个按钮---嘻嘻这就是我给你介绍的功能三，你只要双手同时按住两个按钮就会出现一只黑色的探索笔，它可以在白板上绘画，写字等但是怎样擦下去呢？你瞧探索笔的上面有一个小刷子，所以只要上面刷子在白板上轻轻一刷，上面的污渍就都可以抹擦净了。

怎么样？铅笔盒令您满意吗？

玩具类：

我是小小推销员

女士们、先生们：

大家好，我是小小一号推销员，我今天向大家推销的便是我手中的拿着的这只蓝耳朵的毛绒玩具狗。

小狗小狗真可爱，大家听我把它夸。喜怒哀乐它来伴，整天对你笑呵呵。

这只玩具狗看似普通，但它却并不平凡。蓝蓝的小耳朵、蓝蓝的大鼻子、黑乎乎圆溜溜的大眼睛、短短的蓝尾巴和洁白如雪的身子凑成了胖乎乎的活泼可爱的小狗狗。俗话说得好，快乐与人分享，会加倍，痛苦与人分担，便会减半。如果你在心情低落的时候，他会静静地倾听着你的诉苦，这是，它便是你忠实的倾听者；若是在你开心的时候，把这件事告诉小狗狗，它会和你一起分享。

这只小狗狗每天总是默默对着你微笑，日久天长，它便成为了你忠诚的好朋友，在不知不觉中它就教会了你一个人生的真谛——做人要笑看人生。

当你在深夜里无法入睡时，你把它抱在怀里，轻轻闭上眼睛，不知不觉地让你进入甜蜜的梦乡……

价格只要70元左右，你会觉得比较昂贵，但它是外贸产品哦！

心动不如行动，快来抢购吧，团购更优惠呢！

我是小小推销员

大家好！我是小小推销员。今天我向大家介绍“米菲”牌圆珠笔。

米菲牌圆珠笔，外观新颖，美观大方。它是圆柱形的，笔长约18厘米，笔上写了“米菲”的英文“miffy”还画了可爱的小雪花，顶部有个小米菲的橡皮头像。米菲牌圆珠笔颜色多样，有女生喜欢的桃花色，男生喜欢的青色，还有优雅的紫色……笔芯写出来的字是深蓝色的。

它用起来很方便，只要一按米菲的橡皮头像，笔芯就会弹出来。它拿起来很轻巧，而且写起字来又快又好看。米菲牌圆珠笔，不仅方便，轻巧，好写，而且耐用。这支笔我天天用已经两个月了，写出来仍然很清晰，并且还可以看到里面还有多少蓝墨。

“米菲”牌圆珠笔有这么多优点，你一定心动了吧，心动不如行动，大家也买几支试试吧！

我是小小推销员

我们先来看一下，这是一支超长超大笔芯的中性笔，一支笔芯就等于你们平时写的水笔的四倍，它书写流畅，不会出现断断续续、断水等不良现象。它笔芯的超大容量使寿命

我是小小推销员

大家好，今天我向大家推荐一种游戏机。

你可不要小看它哦！它可不是普通的游戏机，不像PSP那么小，不是直接可以拿在手里玩的。它是一种叫“Wii”的游戏机，你购买时，除了一台像电脑一样的主机外，还会同时送你两个遥控器、一张光盘、一个电视感应器！你可能会想：这些都是做什么用的？现在我就来告诉你。

它是需要联通电视的一款游戏机，你只要把光盘放在主机里面，它就会出现一个游戏的界面，其次我还要提醒大家：它可不能用鼠标控制哦。你不是有遥控器了吗？把它对着电视，这时电视上就会显示出一个小箭头，好像鼠标一样，你的手动，它在电视的屏幕上就会跟着你一起动。多神奇啊！其中的许多游戏都是需要用手来挥动遥控器并且根据它的要求，就可以控制你游戏中的人物啦！比如说打网球吧！你要先选择是双打还是单打，选好以后即可开始游戏了，玩的时候你要根据屏幕上你选的人相应的来球方向，跑到指定的地点后你就要开始挥动手中的遥控器了-遥控器就是你的网球拍！每场比赛后你肯定会像真的打了一场比赛一样激动并大汗淋漓！

这种好玩的游戏机还有许多配件哦，如果你买了平衡器，你就可以玩很多通过身体平衡来玩的游戏，比如滑雪，你站在上面，调整自己的重心，就像真正踩在滑雪板上滑雪一样，绕过红旗和蓝旗，完整每个大回环，如果动作不对，就会撞上旗子，不能按照游戏规定的时间到达终点哦！

还有很多很多好玩的游戏，这些游戏都是要从简单的开始，直到玩过一关，才能开通下一关更难的游戏！你可能会想这么好玩的大型游戏机一定很贵吧！快来看看它的价钱吧！啊，才2000元，没想到吧？快来抢购吧！这么便宜还不快来看看呀。希望大家多多支持哦！

它就会立即报警，并立刻形成一个电子防御波。让强盗无法靠进。等警察一来让他们不得好死。

这种手机坚硬无比，简直比钻石还硬得多。

这种手机又新型又时尚是大家必备的精品。

我是小小推销员

大家好！今天我向大家介绍一款外形美观，功能齐全，方便适用的电冰箱。

这款电冰箱和我一般高，它是翠绿色的，看上去非常素雅、大方还有一种洁净的感觉。

电冰箱有上下两层，上面一层是冷冻室，一打开冰箱们，就会冒出一股白白的冷气，还结了一层厚厚的冰块，可以放入冰淇淋和饮料。第二层是冷藏室，专门保鲜食品和保鲜剩菜剩饭。以前我家还没买电冰箱的时候，我们家剩下的东西都会变质。妈妈经常把农民伯伯的心血倒了，心里也觉得可惜。自从买了电冰箱以后，剩下的东西全放在了“大肚子”里。在使用时请注意：冰箱的温度不能调太低，菜、饭冻烂的。温度也不能太高，如果温度太高，冰箱就会失去冰箱的功能了！

冰箱不仅让我们养成了节约的好习惯。特别是在盛夏它能带给我清凉和甜蜜！喜欢它吗？买吧。

蘧菜水果类：

我是小小推销员

大家快来买着尝个鲜噢——好吃又便宜的黄岩蜜橘第一天上市咯！

这可是真正的黄岩蜜橘。大家看！这橘子是橙黄色的，有光泽，你看，它的个子小小的，很匀称。来，尝尝看，尝尝看，它是不是柔软多汁，风味浓甜，香气醇厚呢？黄岩蜜橘不仅味道好，而且还有很多功用呢。

你们闻闻看，黄岩蜜橘是不是还具有独特清香，闻之提神醒脑、沁人心脾；吃的时候唇齿留香、润甜爽口。堪称桔中状元、桔中珍品。它具有润肺、止咳、化痰、健脾、顺气、止渴的药效，是男女老幼皆食的上乘果品。而且全身都是宝：不仅果肉的药用价值较高，其皮、核、络、叶都是“地道药材”。橘皮可以理气燥湿、化痰止咳、健脾和胃的功效。果核又有散结、止痛的功效。橘络，就是橘瓤上的网状经络，含有丰富的维生素P，还可以防高血压、通络化痰、顺气活血。橘叶具有疏肝理气、消肿散毒。黄岩蜜橘还含有丰富的糖类、维生素、苹果酸、柠檬酸、蛋白质、脂肪、食物纤维以及多种矿物质等，还可以避免癌症的侵袭呢！

怎么样？这么好吃又健身的水果不心动呀？来几斤吧？哟！要几斤？价格嘛——当然不贵，一块半一斤，五块四斤！

家用电器类：

我是小小推销员

先生们，女士们：

大家下午好！我要给大家推荐一样商品——兔子牌高能

电饭煲，希望大家能够喜欢。

现代社会，科技飞速发展，城市面貌可以说是焕然一新了，电饭煲也走进了千家万户，派上了很大的用场。在选择电饭煲的时候，你们可别走错了地方，应该去购买兔子牌高能电饭煲，因为这种电饭煲功能大、辐射小，用电少，而且价格也十分的便宜，希望大家不要错过了。你看！电饭煲雪白雪白的，正面还印着银色的椭圆形圈。圈的中间是时间、项目表；表的外面还有几个绿色小按钮。多么小巧玲珑！按钮上印着字，有：开、关、保温、冷饭加热、功能选择、预约、享调时间设定……

煮饭的时候，你可以根据自己的需要来选择是稍软、稍硬、超快速、精煮，还是标准确；你还可以确定烹调的时间；另外，电饭煲可以煮粥、炖汤、蒸煮等等。

而且此电饭煲一般不会对人体造成伤害，导致疾病。假如发生了因辐射导致的疾病，本公司将给予相应的赔偿。耗电量也是人们很关心的问题。兔子牌电饭煲采取了高效的节电装置，相当于普通电饭煲用电量的1／2。怎么样，挺不错的吧！

这么好的电饭煲，一定很贵吧！不，才500元，快来买呀！本星期买还会赠送一件小礼物呢！

我是小小推销员

今天我给大家介绍：西红柿

现代营养学告诉我们，多吃蘧菜有利于健康。西红柿是日常生活中一种老少皆宜的绿色蘧菜。据营养学家研究测定：每人每天用50克－100克鲜西红柿，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。

西红柿含的“番茄素”，有抑制细菌的作用；含的苹果酸、柠檬酸和糖类，有助消化的功能。

西红柿含有丰富的营养，又有多种功用被称为神奇的菜中之果。它所富含的维生素A原，在人体内转化为维生素A，能促进骨骼生长，防治佝偻病、眼干燥症、夜盲症及某些皮肤病的良好功效。现代医学研究表明，人体获得维生素C的量，是控制和提高肌体抗癌能力的决定因素。西红柿内的苹果酸和柠檬酸等有机酸，还有增加胃液酸度，帮助消化，调整胃肠功能的作用。西红柿中含有果酸，能降低胆固醇的含量，对高血脂症很有益处。2

我是小小推销员

我今天给大家推销的商品是一部盖世无双的手机，这部手机是世上第一部多功能的手机。

这部手机有mp3、mp4、700万像数、电子狗地图、联网游戏、录象机、3百多个电视节目、无数次按键寿命51颗南非真钻、42片、黄金镀金等422项功能。这部手机的内存也很大可以装3百万个游戏、400万首歌以至120万部高清电影。还有蓝牙功能，而且这种手机打长途永不收费。这种手机有自动防盗功能，假如：你在郊外遇到了强盗

现在知道了西红柿的好处，喜欢吃的朋友就快来买吧！没有吃过的那就快来买点尝尝。保证让你们赞不绝口！

日常生活用品类：

我是小小推销员

大家好，我是一名推销员，今天我要向大家介绍的是一款李宁女士挎包，这一挎包是李宁这一季的主打。

这款挎包的外行整体上小巧，玲珑，美观，时尚，新朝，颜色鲜艳，您看，这款挎包，它外形是长方形，面料是100％涤纶的，它以深蓝色为主，侧面上是淡蓝色的面料，共有两个大格，前面是一个小格，中间是一个大兜在挎包的拉链一端有一条淡蓝色的皮条。包的两端连接着一条灰色的挎带，这条挎带可以随意调解长短，无论多高，多胖的人都可以挎上这款美观，时尚，朝气蓬勃的样子。无论是野营，交游，逛街还是出门，李宁挎包都会给您带来舒适．无论您是女士还是学生都可以背上李宁挎包，别看他它外形小巧但面积却不小，您可以在里面放一些小书，化妆品，随身听等一些小饰品．简单中又不失美丽，美丽中又不失简约，真的是一款很好的挎包，可称之为一款精品挎包。

怎么样，听了我的介绍，你有没有心动呢？心动不如行动，大家快来购买吧！

我是小小推销员

“冬天冷来不要紧，夏天热来不着急。要想舒服过四季，新型玻璃帮助你。”

大家好，我是一位小小推销员，今天，我要向大家推荐一种能使你舒舒服服过四季的产品，他的名字叫“吸热玻璃”。炎热的夏天到来了，酷暑肯定使你受不了，不用着急，用这种吸热玻璃就可以了，吸热玻璃能把强烈的阳光挡住，把室内的热空气吸收掉，排到室外去，使室内又凉爽又舒服，比室外强多了。

你也许会想，把强烈的阳光挡在外面，到了冬天还不得冻死啊！没事的，吸热玻璃能随着天气的变化而调节室内的温度，到了冬天，吸热玻璃自然会把冷空气挡在外面，把太阳散发出的热量输送到室内，使室内保持温暖。