教师团员民主评价登记表自我评价

教师团员民主评价登记表自我评价（精选9篇）

教师团员民主评价登记表自我评价篇1

一、思想政治方面

年于国家于百姓是极不平凡的一年，作为一名教师，我在思想政治上，时刻与党与政府保持高度一致，将“稳定一切”紧密贯穿于教育教学中。积极参加系部组织的各种政治学习，收听收看国家经济政治新闻，随时了解国内国际形势。俗话说：“活到老，学到老”，在思想政治、业务素质等各方面我都尽力严格要求自己，不断提高自己的政治思想觉悟和教育教学素养，以使自己更好地适应新时期新形势下的教育教学改革。

二、教育教学方面

这学年上学期，我承担20__级工程造价专业的资产评估及其课程设计以及20__级法学本科专业的房地产评估等课程教学任务，并参加了20__级建筑工程技术和20__级工程造价专业的毕业答辩。本学期承担了0级工程造价专业的工程财务和20__级工程管理专业的会计原理等课程的教学任务。在教学中，我认真钻研课程大纲、把握教学的重点难点，积极开拓教学思路，试着把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

我认为专业教学离不开当前行业的状况及其今后的发展态势，因而我时刻关注相关行业的动态，鼓励学生积极了解行业实际情况，使学生能将所学与实际相结合，让其有所思有所想，而不是死读书，读死书。平时积极参加教研室进行的各项教研活动，与同行共同探讨教育教学中遇到的难题，彼此交流教学经验，相互弥补工作中的不足。另外还担任20__级工程造价专业17人的实习实训指导教师，即时了解学生在实习单位的情况。

三、科研方面

在教育教学的同时，对专业领域的相关问题也进行了一些研究与探索，本年度先后在国家级及省级等刊物上发表论文如下：略

1.教师团员民主评价个人总结

2.教师团员民主评价自评报告

3.高校教师团员民主评价自我评价

4.教师团员民主评价个人自评表

教师团员民主评价登记表自我评价篇2

“我要不要发展”。现在,对教师发展的要求和评价还往往居高临下,“你要做到什么什么”“你要怎样怎样做”。教师失去了发展的主体地位,不能完全掌握自己发展的主动权,教师的发展成为一种外在的要求和压力,是“要我发展”,而不是“我要发展”。

“我向哪个方向发展”。教师需要多元发展,教学、科研、管理、现代技术运用、开设校本课程,各方面都能发展。教师个人的情况又不同,教师要根据自己的不同能力确定合适的发展方向。现在一刀切的评价要求,过多地强调了学校的要求,甚至是学校某一方面的要求,教师无法选择“我向哪个方向发展”。

“我要发展到哪一步”。现在对教师的发展大多讲评价,很少讲设计;大多讲考核,很少讲分析;注重的是横向的达标比较,忽视了教师自己的纵向发展显示。所以教师的计划、总结几乎可以每年照用。教师不用回答“我要发展到哪一步”。

一、教师自我设计和自我评价的实践步骤

为了让教师成为自己发展的主体,为了让教师自己来回答“我要不要发展”“我向哪个方向发展”和“我要发展到哪一步”这三个问题,我们认为应该让教师自己来设计自己的发展蓝图和评价自己的发展事实。我们实施了“市三教师自我设计和自我评价”这一新形式,具体步骤如下。

1.每学年初,学校提出发展“菜单”,共有“形象素养”“教学改革”“校本课程”等九个方面的内容。每个内容分为四个发展档次。比如“教学改革”,第一发展层次是“有所探索创新,努力取得效果”z第二层次是“取得一定成效,能在校内开课展示自己的教改成果”;第三层次是“取得比较大的成效,能向校外开课展示自己的教改成果”;第四层次是“取得明显成效,在区级以上各类教学比赛中获奖”。每个教师确定自己准备发展的项目和等级。某些方面的发展层次可以深些,某些方面可以浅些,某些方面可以不发展,但发展的总分值要达到规定的要求。

2.学年末,教师根据自己的发展情况,评价自己的发展等级,看是否达到了自己的设计要求,是否完成了自己的发展分值,并对自己的发展进行总结。

3.教研组做出审核和评价,教研组组长写出评语,学校提出建议。

二、教师自我设计和自我评价的特色

1.提供发展菜单——将自我发展和学校发展统一起来

教师的自我发展不是想朝哪方面发展就朝哪方面发展,教师发展必须强调教师的专业化发展。学校应该根据教育发展的趋势和学校发展的要求,根据《市三女中教师素养形象要求》,提供给教师“发展菜单”,引导教师的发展方向。教师根据自身发展的要求、能力、特长、爱好等,选择发展项目,决定发展的缓急和发展的层次。比如,在教育科研和课程方面是强项,就可以发展得快一些,程度深一些;在现代技术运用方面和在班组发挥作用方面如果弱一些,发展就可以暂时慢一点,浅一点。发展的菜单,实现了发展的双向选择,教师既能自主发展,又能体现教师发展的要求和学校发展的需要。

2.“学分制”的评估方式——保证教师的自我发展达到一定水平

教师具有发展的主动权,但并不是想发展就发展,不想发展就可以不发展,时代要求教师必须要发展。对教师自我发展的评估也可像学生那样采用“学分制”,在达到一定量和质的前提下,教师自主发展。

3.意见反馈和发展建议——激励教师的自我发展

教师发展的自我设计和自我评价,是对学校现有考评制度的完善,它不是利益分配的根据,但与奖励挂钩的现有考核制度相辅相成。它以教师的反思和与学校的交流产生激励作用。

我校设计的《自我设计、评价表》的最后部分是组室的意见反馈和学校教师发展指导小组的建议。当教师通过自我评价,对自身的定位和发展有了一个充分的认识后,学校将给予意见反馈和发展建议,并和教师通过面谈、座谈会等形式,与教师一起分析原因,提出建议,并提供切实有效的帮助。

教师团员民主评价登记表自我评价篇3

关键词：自我；展示；促进；专业发展

中图分类号：G451文献标识码：A文章编号：1005-5843(2009)02-0043-02

当前，教师的评价大致由自我评价、群众评价、领导评价组成。教师自我评价和群众评价的主要形式是写个人总结，以年组为单位进行逐一听取个人总结和相互评价。这种形式可以让每位教师认真回顾以往的工作，理论和实践相结合地总结经验，思考问题。也可以使年组、教研组同事之间相互了解，取长补短，共同提高。但是，有些人往往不能客观地正视存在的问题和不足，或者是空话连篇，只谈理论，不触及实质问题。使总结流于形式，敷衍了事；在相互评价时也只谈优点，不愿指出他人之不足，缺乏批评和自我批评的风气。领导评价时也往往由于教师数量较多，难于全面和准确。评价中种种条件的相互制约，使教师的评价缺乏准确性和透明度。所以，教师评价工作不能真正成为促进教师队伍专业化的催化剂。由此，我们认为有必要寻求和探索教师评价的新方法，让全体教师在评价自我和评价他人的过程中得到启迪和激励，促进自身成长和发展。

一、教师自我展示评价的探索

教师的工作具有极强的综合性，准确、全面、公正、客观地评价每一位教师必须从整体素质去定性、定量地分析和评价。

(一)自我展示评价的方法

每位教师把一学期以来的工作状况认真梳理，分类展示出来，让全校教师充分地相互了解，以便于教师的横向比较、客观评价。

1、自我展示的内容。包括理论学习、业务学习笔记、班主任工作日志、教案、听课笔记、教学反思材料、教学软件、教具、教育教学论文、教育科研课题材料、各级优秀课证书、各项荣誉证书；学生作业、习作、试卷、手抄报、读书笔记、读后感、班级所获得各种荣誉证书。

2、自我展示评价的形式。学校提供场地，展示教师的个人材料。在规定时间内，全体教师相互观摩并做好记录，按评价标准打分，填写好赋分表格。

3、自我展示评价的赋分。在自我展示的基础上，每位教师按评价标准对自己和他人进行量化赋分。赋分表格由学校评价工作小组统计处理之后，作为自我评价和群众评价分数。领导小组和评价工作小组成员对所有的教师进行量化赋分。三项分数各按权重10％、30％、60％计入总分。

(二)自我展示评价的特征及作用

1、评价主体的多元性。教师自我展示评价调动了全体教师的积极性，使他们从被动的被评价者转变为评价的主体，既要对自己负责任地总结经验，挖掘不足。又要在展示中认真地查阅他人的材料，发现他人的长处，全面地了解他人，对他人做出恰当地评价。所以，每个教师都成为了既评价别人又评价自己的评价主体

学生发展的材料是从“以学评教的角度”参与展示的。学生的发展佐证了教师的工作，学生的成绩包含着教师的辛勤劳动。所以学生也是教师评价的主体。自我、同事、领导、学生都是评价的主体，充分体现了评价主体的多元性。

2、评价内容的全面性。自我展示评价搜集了教师文化修养、业务能力、思想品质、班级管理、德育等方面的材料，充分展示了教师综合素质和业务能力，展示了工作业绩和成果，体现了评价的全面性。

3、评价结果的客观性。自我展示评价是在全校范围内进行的，每一个人都有展示自我的机会又有学习别人的机会。打破了年级组、教研组的界限，扩大了相互了解和学习的范围。在统一评价标准的框架下，通过横向比较和综合分析。避免了相互不了解、或者情感亲疏造成的评价结果的偏失，使评价结果具有较强的客观性。

4、评价价值的激励性。自我展示评价增强了评价的透明度，每个人展示的材料，数量的多少、质量的优劣清清楚楚。面对他人的材料，每个人都会产生与自己对比的心态，这无疑是对自己是一种激励。评价的结论又是根据展示材料汇集大家的评价意见做出的，因此有极强的说服力和可信度，能够极大程度地激励广大教师的工作热情，使他们在评价他人和接受他人评价的过程中认识水平得到升华和提高。

5、评价心理的稳定性。以往个人总结式的评价方式，容易产生次序效应，对第一次听到的新信息给予好评；也容易产生从众效应，随波逐流；还会产生成见效应与定势效应。从以前的印象，或者领导态度、种种宣传效果中获取做出评价的依据，这些因素都会使评价结论缺乏准确性。自我展示评价可以尽量减少种种误差。由于评价者面对着丰富的展示材料，他们从认识材料到认识材料的主人；从评价材料到评价材料的主人；从直观到抽象地做出判断，在这一过程中可以摆脱一些心理因素的束缚，以稳定的心理状态得出合理的评价结论。

(三)自我展示评价和其他评价方法的结合

为更加科学准确地评价每一位教师，让他们感到评价的公平公正，我们从定性研究的角度把自我展示评价与普通评价方法密切结合起来，力求评价效果的最优化。

1、静态评价和动态评价的结合。课堂教学是动态的，动态过程是难以表述的。所以必须把动态的课堂教学和静态的展示材料评价结合起来。我们在自我展示评价标准的框架中，对“授课”项目的评价标准又进行了细化。结合动态评价的内容制定了《课堂教学评价标准》。从教学目标、教学策略、教学能力、学科整合、学习方式、教学效果六个方面评价课堂教学的全过程。评价中特别关注教师是如何激励学生主动参与、主动探索学习、如何关注学生能力的培养，让每一个学生在不同的起点上都能得到提高和发展。我们把《课堂教学评价标准》发给每一位教师，组织他们认真学习和掌握，使其按评价标准去备课、讲课，努力实践评价标准的基本要求；在观摩别人讲课时，按评价标准去衡量。从而做出较准确的评价。在展示评价的过程中，把平时听课所获得的动态信息与展示材料结合起来进行评价赋分。

《课堂教学评价标准》三级指标为41项，总分为一百分。以0.05的权重含在自我展示评价B-8项目指标的分数内。这样把课堂教学评价与展示评价的紧密结合，使教师教学能力的评价趋于合理。

材料内涵和外显行为评价的结合。师德修养是教师思想政治素养的集中体现，它指导和规范着教师的教育教学行为。可以认为，教师教育教学活动的表现就是师德修养的外显行为。我们从自我展示材料的分析中可以找到教师政治思想、师德修养的反映，但那只是其中的一部分。有些教师做的很好但没有写出来，也有些内容是文字难以表述的。怎样把言与行统一起来并准确地评价每一位教师是至关重要的。经过反复研究和探索，我们决定把展示评价和外显行为的评价结合起来，既要在教师展示的各种文字材料中寻找思想火花的闪光点，又要结合日常工作中的责任感、事业心、职业道德方面的种种表现、政治活动中的种种态度来综合评价师德修养。

3、班主任工作的评价。班主任工作涉及面广，内容较

多。有些内容是自我展示评价不能包含的。所以，我们拟订了《班主任工作评价标准》，考核班级管理和建设、班风班貌、家长学校等方面的工作。评价分数汇入总分。最后的评价结果按班主任、科任二部分按70％、30％比例选出优秀、良好、合格、不合格。

二、自我展示评价的思考

要真正发挥自我展示评价的作用必须作好几项工作：

(一)建立评价组织机构，保证评价的有序开展。

自我展示评价是教师评价工作新的探索和实践，学校领导必须给予高度的重视。要由校长带头成立评价领导小组。抽调思想好、能力强的教师组成评价工作小组。领导小组负责展示内容、展示时间的确定、展示评价标准体系的审定、展示评价结论的认定、展示评价活动总结以及表彰的决定。展示评价工作小组负责贯彻领导小组的决定，做好评价展示的布置、评价赋分表格的制作发放、收集、整理以及赋分结果的统计等具体事宜。

(二)建立评价指标体系。保证评价的合理公正。

结合学校教师队伍状况，拟订恰当的展示评价指标体系是展示评价的基础工作。指标要从“量和质”二个方面做出定量和定性的要求。标准统一，便于公正合理地进行赋分。

我们从教师队伍专业化总体要求入手，建立促进教师不断提高的评价体系。努力达到简洁、清楚、明确、可量、可比。增强了评价标准的可操作性。从而比较客观、标准地对每位教师做出评价。对评价指标要认真组织教师学习。让每一位教师都能熟悉地掌握和运用。达到标准了解一致，赋分尺度一致。

(三)进行成果认定，保证成果的真实性。

为保证展示材料的严肃性和真实性，真正发挥促进教师发展的作用，评价领导小组还要认真负责成果的审定。对于参与展示的材料进行认定。对于那些网上下载的论文、叙事研究、经验材料、心得体会一律删除；对于没有通过正常渠道、没有参加评课活动而获得的各项优秀课证书一律宣布作废。只有严格把关才能保证各类成果的真实性。才能有效调动教师积极向上的工作热情。

(四)建立教师成长档案

把教师历次自我展示的材料装入学校统一发放的文件夹，作为教师成长档案，由自己保管。教师成长档案搜集和记录着教师与学生共同经历的课程生活；记录着教师专业发展的成长历程；记录着教师五彩斑斓的人生。所以，自我展示评价必须建立在教师成长档案建设的基础之上。

(五)自我展示评价要以人为本

自我展示评价指标体系的建立以及评价过程都要渗透以人为本的精神，体现人文关怀。它的价值在于允许教师对自己所展示的材料质量和价值做出判断，允许对自己的成长进行反思和评价，促进教师对自己的发展负责。

1、让教师参与评价标准的拟订。评价标准是自我展示评价的核心，是检验教师行为规范的尺度。标准只有被广大教师所承认和掌握才能发挥评价的真正作用。

2、让教师自己确定展示材料。在教师对评价目的、评价方式方法、评价指标、评价过程全面了解的基础上，让他们搜集选择展示材料。体现对被评价者主体地位的尊重。被评价者可以较全面地提供信息资料，有足够的阐述自身想法的时间和机会。同时也给评价者提供了较全面的资料，较好地避免评价的偏颇。

教师自我展示评价是在实施新课程的环境下的一次尝试，评价标准和操作过程还不够科学和规范。我们会在不断实践探索中努力完善，使展示评价真正有利于评价教师的工作成效。有利于促进教师的专业化成长。

XX年团员民主评议自我评价篇4

能够成为一名团员是一件光荣与自豪的事情,在这个新时代,团员应该有不一样的价值体现。下面由小编为大家精心收集的XX年团员民主评议自我评价，希望可以帮到大家!

【XX年团员民主评议自我评价一】

自入团以来，我积极参加团组织活动，努力改正自身的不足，积极进取。作为一名优秀的共青团员，必须严格执行团员的章程和组织原则，争当青年团员的模范。

思想上，我积极上进，热爱社会主义，拥护共产党的领导，关心国事，关注身边小事;积极参与学校组织的各项活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，真正做到学以致用;遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用，尽到一个团员应尽的责任，有坚定的政治立场，积极上进。

生活中我为人诚恳，做人正派，助人为乐，遵纪守法，热爱集体，尊敬领导，团结同学，积极参加各种集体活动。在生活上，我平易近人、待人友好、乐于助人、与人相处融洽，并养成良好的生活习惯。有较强的交际能力，集体荣誉感强，且积极进取。

在学习中我不断充实自己，丰富头脑，培养自己良好的思考习惯，所以我有着端正的学习态度，善于学习，在大学一年级取得了较好的成绩。我有较强的时间观念，兴趣广泛，能够合理分配学习与工作的时间，并迅速适应大学生活。课余时间里，我积极参与志愿者活动。

工作中，作为学生会干部，具有二重身份，首发，在班级和学生会之间难免会引起一些矛盾冲突，我总能很好的解决这些问题，做到学生会、班级工作两不误。

我能够积极听取别人的意见，团结同学，远离不良嗜好，我认为：作为一名共青团员，应该以身作则，严格要求自己的言行举止，在同学之中树立良好的榜样。因此我积极进取争当优秀团员，今后我会坚持勤奋努力、踏实工作的优良作风，带着激情和责任感对待自己的工作,不辜负团组织对我的期望。

【XX年团员民主评议自我评价二】

【XX年团员民主评议自我评价三】

进入大学学习已经有半年的时候了，在这半年时间里，有欢乐有苦痛，更有许许多多来自生活、学习的教育。这些东西，有些可能微不足道，可是，对于我来说，这是对我的成长有着十分重要的影响。

我从一入学开始就告诉我自己：到了大学，一定要懂得安排时间，大学有别于高中，一定要靠自己，大学里所有的同学老师都有值得我们学习的地方，每个地方都是课堂，每个时间都可以学习。我激励自己，无论我的大学过的怎么样，我一定要坚定自己的目标，努力前行!暮然回首过去的半年，感触颇多，从刚入大学的新鲜感到后来的不适应和抱怨，到如今可以更好的把握时间，我从学哥学姐和自己的反思中真的学到了许多，对于过去，有喜有忧，现总结如下：

思想方面：抱着兴奋的心情进入内民大，所有的东西对于我这个来自浙江的学生都是陌生的，不过我知道，要想更好的学习生活，更好的去适应不同的生活，就必须端正自己的态度。所以，我积极参加各类政治学习，我们开展了一系列的思想教育，团员课程，教育我们端正自己的思想，提前找到自己的位置，树立正确的人生观、价值观、世界观，成为一个对学校，对社会，对国家都有用的人。后来的职业规划培训，更是告诉我，坚定目标，选定正确的就业方向，对于自己未来的发展是至关重要的，提前进行培训，为自己学习各种的技能和知识对于未来的发展起着至关重要的影响。并且我关心国家大事，并结合国际国内的各个大事定期做好思想汇报。

学习方面：在校的半年时间里，我刻苦学习，态度认真，只是在安排时间上还需更加的合理一些，在今后的学习中需要改进。要树立“走到哪学到哪”的学习思想和“追求卓越”的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。不满足于现状，努力充实自己，刻苦学习，立志在第一次英语四级考试中取得高分，并且努力考上六级的英语，考到计算机二级证书。作为新世纪的接班人，世界正在飞速的发展当中，如果你不前进，那么你就得落于人后，所以更多，更快，更广的吸收新知识即成了放在我们面前的必须解决的一个问题。我通过这半年的学习，对于专业方面、节奏、程度、难易度等等方面都有了初步的认识，投入了不少的时间在学习上，每次考试都发挥的不错。

生活方面：我和同学同学们友好相处，互帮互爱，自己的事自己做，形成了独立生活，自主自立的良好品质。宿舍是一个大家庭，七个人生活在同一个屋檐下，各自的生活习性都可能不同，难免会出现各种的摩擦，这就需要大家的相互理解和迁就，只有这样才能和平相处，为我们创造一个良好的学习和生活环境。大学是一个小型的社会，作为不如社会的一个缓冲，我们可以从中学习到许多的东西，我学到了在与陌生人的接触中平等是第一位的，每个人生来平等。在这里我开阔了许多眼界，热爱班级，热爱同学，加强了集体主义观念!在大学的这半年学习力中，我适应能力强，很好的进入了状态。

社会实践方面：我积极参加各类活动，比如各类征文比赛，开阔了眼界。在活动中积极参加，热情负责，任劳任怨，勇于开拓进取，与同学团结一致，取得了许多胜利。

在纪律方面：在大学这半年的学习和生活中，能规范的执行老师学哥学姐所派发下来的任务。遵守学校的各项规章制度，热爱祖国，热爱学校，能够坚定不一地坚持四项基本原则，关心国内外大事，尊师守纪，团结同学，关心集体，品德优良。

韶光易逝，岁月如斯，珍惜我们现在所拥有的一点一滴。我的生命已经度过了6976天了，你有没有勇气保证在你懂事以来，没有浪费一点时间如果真的给你再来一次的机会，你又会怎样选择你的人生道路呢你是会好好地学习，不浪费一点一滴还是努力地享受生活，毕竟生命只有一次。年轻的我们是如何被这种复杂的情感充斥着的内心，到现在又是怎样慢慢地回归到平静与无奈。

但是未来，我们所不知道的未来，那也许充满光芒，也许也会有些许黑暗的未来，就在我们的眼前。我们所能做的，就是张开双手，迎接所有的困难和挫折，迈开双脚迎接我的未来，并做好万全的准备，养成良好的习惯。习惯，总是在不经意间就养成了。当耐的住寂寞成为一种习惯，光明就会从黑暗的透出一点光来，指引我们的方向。当幸福成为一种习惯，你就会从生活的各个方面发现美，当期待成为一种习惯，才会一直奋勇向前去追求自己想要的明天。

所以，这半年的学习，我坚信着明天会更好。似水的年华匆匆而过，我们还是要走过崭新的一天又一天。平凡是为了最美的荡气回肠。

【XX年团员民主评议自我评价四】

漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。

在思想政治方面，上学期我被评为党课优秀学员，在党课学习期间，各位老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，这不仅使我对党组织有了更深的了解，同时也坚定了我加入共产党的决心。通过学习，我学到了怎样才能成为一名合格的党员，怎样履行党员的义务。使我对党的认识理解升华到了一个新的高度。党课学习，使我更加明确了入党积极分子决不是套在自己头上，在人前用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。

在工作方面，为了更好的锻炼自己，也为了寻找一次为同学服务的机会。在大一，我报名参加了学部勤工部的工作。两个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了与别人交流的一些方法。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我虽不是班委，但我积极参与班级活动，为班级服务。在学生会两年来，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。

在学习方面，我深知知识的重要性，积极上进，努力进取，在期末院考的时候我以较高分数名列前茅。平时我不旷课，不迟到，正确处理学习与工作的关系，合理安排时间，提高学习效率。我除了学好学校开设的公共课和专业课外，还经常通过其他途径拓展我的科学文化知识，保证各方面知识均衡发展。作为一名理科生，我清楚地意识到自己在人文方面的修养还很低，于是有意识的通过阅读、听讲座、上选修课等途径弥补。通过努力，我去年获院乙等奖学金。

在以后的日子里，我要把学到的党的基本知识具体体现在我们的实际生活中，从自身抓起，从小事做起，对学习刻苦努力，对工作有创新精神，注重思想上的学习，全心全意地为同学和他人服务，敢于进行批评和自我批评，在不断地学习中完善自我。在政治上，思想上，行动上同党保持一致。

教师团员民主评价鉴定篇5

教师团员民主评价鉴定篇一

一、思想政治方面

我能积极参加政治学习，业务学习。遵守工作纪律，团结同事，热心帮助同学;教育目的明确，态度端正，钻研业务，工作踏实，关爱学生，有奉献精神。

二、教学方面

积极参加教研室组织的教研活动，在同事和教研组领导的指导下进行备课，勤于听课学习，领会精神实质。然后根据教学要求，认真备课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同事学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

为上好课，我常上网查资料，博采众长。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我尽量将课程形象化。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容记在备课本上。便于学生了解。平时认真上课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学有困难生的学习兴趣，简单的问题常找学困生回答。巡视时，注意对学困生的辅导。课后及时做授课后记，找出不足。还利用课间对学生个别辅导，耐心讲解，及时查漏补缺。并能积极与家长联系，及时沟通，使家长了解情况，以便双方配合辅导。根据学生掌握知识的情况，有正对性的布置家庭和课外作业，便于学生同步前进。闲假之余，积极学习各种教育理论，加强自身基本功的训练，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。努力钻研教学方法，适应当前教育形式，为进行教学做好准备。积极参加教委既学校组织的课堂教学技能月，苦练教学基本功活动，不断充实自己。还利用业余时间认真学习电脑知识，课堂上尽量一心厌旧使用直观、形象的教学方法，激励学生学习的兴趣，和求知的欲望。对差生多些关心，多点爱心，多些耐心，使他们在各方面有更大进步。

三、德育方面

加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。教育学生要注意环保，积极参加学校组织的各项活动，增强自身安全、法律意识。在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在今后的工作和生活中，我还将继续向各位同事学习，不断提高自己的业务能力。尽职尽责地做好本职工作。

教师团员民主评价鉴定篇二

一、教学工作

1、为博士研究生XX级讲授《船舶运动建模与控制》，36学时，5名学生。

2、为研究生XX讲授《系统建模与仿真》，36学时，73名学生。

3、为博士生XX讲授《控制系统建模与数字仿真》，36学时，4名学生。

4、为航海本科生XX讲授《船舶建模与控制》，18学时，153人。

5、指导10名硕士研究生，4名博士研究生(含1名外国博士生)，毕业1名博士生、4名研究生。指导1名高校访问教师和1名博士后，指导本科毕业设计1名。

6、XX。4获得大连海事大学“如何做一名卓越的大学教师”征文二等奖。

二、科研工作

1、主持的国家自然科学基金和博士点基金项目顺利进行，首次提出本质非线性反馈的概念，已经撰写相关学术论文并投寄。

2、参加了所里的新加坡雷达模拟器和国家973子项目等11项科研项目，完成了分配到自己的任务。

3、根据发明专利内容的新型鲁棒自适应自动舵样机已经研制成功，正在进一步完善和调试。

4、申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程项目获批46万元。

5、主持了“211工程”三期航海科学与技术重点学科项目，批复经费2140万元，今年预算1430万元，进展顺利。

6、编制“xx”国家重点学科发展规划，申请1500万元学科建设经费。

7、根据航海动态仿真与控制实验室的中长期发展规划，受校领导和实验室主任的委派，负责研制lng模拟器，XX年4月被派往日本商船三井东京kakioinstitute进行lng船液货操作模拟器研修。从日本归来后，将相关立项报告写入国家重点学科的“xx”发展规划中，并申请了相关项目经费。

三、著作及论文

1、XX年第一作者(或研究生第一作者)发表核心期刊以上论文14篇，其中ei收录4篇。主要有：

[1]zhangxianku，wangxinping。concise nonlinear robust control ofcourse keeping for ships[j]。icic express letters，XX，4(4)：1263-1268。

张显库。基于lyapunov稳定性的船舶航向保持非线性控制[j]。西南交通大学学报，XX，45(1)：140-143。

张显库。水翼艇纵向运动多变量鲁棒控制[j]。中国造船，XX，50(4)：203-207。

张显库，杨佐昌，关巍，等。基于船舶回转试验建立横摇响应型数学模[j]，中国航海，XX，32(4)：77-79。

张显库，关巍。大惯性船舶航向保持的改进简捷鲁棒控制[j]。中国航海，XX，33(3)：1-5。

张显库，袁杨。具有不稳定零极点对消的结构图等效问题[j]。计算技术与自动化。XX，29(3)：6-8。

2、出版专著：张显库。船舶控制系统[m]。大连：大连海事大学出版社，XX。

根据中国科学技术信息研究所和万方数据股份有限公司编写并由科学技术文献出版社出版的《XX年版中国期刊高被引指数》，张显库在水路运输学科XX年前20位最高被引作者中排在第2位，连续5年进入排名的前3甲(XX年第2位，XX年第3位，XX年第3位，XX年第2位)，截止目前，在91个小学科每个学科20名高被引作者5年的排名数据中，我校共有6位教师(13次)上榜。

四、学科、实验室及其它工作

作为学科负责人撰写了13个学科发展规划及总结报告，“船舶动态测控与航海仿真”国家重点实验室的申请报告基本完稿;申报的辽宁省交通运输工程一级重点学科提升工程项目获得立项，为申报一级国家重点学科奠定了基础;“211工程”三期重点学科建设项目设备购置已经完成82%;编制全日制工程硕士专业学位研究生培养方案;承办第16届国际航海模拟器教师大会，圆满完成承办任务，编制国家重点学科“xx”规划。积极向学校和学院提出学科发展建议，部分建议已经落实。制定了学科的学位论文规范及导师指导论文办法，组织了学科的学位论文答辩，筹建一个学位论文评阅专家数据库，制定了学位论文学术不端检测办法，听了两位青年教师的课并写出听课报告。

教师团员民主评价鉴定篇三

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要，适应岗位竞聘的需要。

一学期来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和发展起到更大的作用。三、任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是：

1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。

2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。

教师团员民主评价登记表自我评价篇6

2016年党员民主评议登记表个人自我评价 2016党员民主评议登记表个人自我评价【1】

在过去的两年里，我一直以一名优秀党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党性修养上有提高，在党员模范作用上有发挥，争取做一名优秀的共产党员。

一、思想上，努力学习、提高素质

这两年来，我非常注重政治学习，为此专门制定了明确的学习计划安排。一方面，是集中的支部学习讨论和交流。在每次的支部会议上，温习邓小平理论和“三个代表”重要思想，认真学习和实践科学发展观、党的十七大和十七届五中全会精神等理论;另一方面，是个人的独立学习和思考。认真做好学习笔记，还能结合学生特点，努力钻研，积极探索做好教育管理工作的有效途径，每年写出1篇政治理论学习心得。

二、工作上，牢记宗旨、创一流服务

时刻注意自己的言行举止，态度诚恳，在工作中保持一颗平常心，按时保质保量地完成领导交办的各项工作任务。包括以下几个方面：

1、做好办公室常规工作。办公室的常规工作包括协助领导做好行政管理工作，做好会议接待工作;做好规章制度汇编、计划和总结等文件的撰写、打印和信息上报工作;职称评审工作;年终考核工作等。工作强度较大，工作任务

较为繁重。我坚持全心全意为师生服务的宗旨，为全院师生提供优质的服务。

2、做好档案的建立、保管工作。法学院的规章制度等重要文件都归办公室保管，平时能认真地将各类档案系统地整理归类，校院文件、会议记录、资产设备、科研与学科建设、年终考核、岗位申报与职称评审等各类文件，均要进行分类、编目和管理，力求做到样样俱全，无一缺漏，秩序井然，为学院日常管理提供了准确完整的数据。

3、做好科研秘书、后咨委和国咨委等其他工作。办公室负责每季度的科研成果统计，还要配合学院分管领导完成好学科建设、科研教改课题申报、以及科研成果评奖等方面的工作。

4、积极配合学院工会、学工办、团委和教务办等部门完成领导交办的各项工作。

三、生活上，积极向上、遵纪守法

平时能够严格要求自己，作风上能做到艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费;纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。与同事相处方面，我能做到尊重领导，团结同事，工作中相互配合、相互支持，做到热情礼貌，真诚待人。

四、存在的问题和整改措施

两年来，在领导和同志们的关心支持下，工作也取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是学习不够深入，理论联系实践不够;2016党员民主评议登记表个人自我评价【2】

一年来，本人在党组织和单位领导的正确带领下，以一名优秀共产党员的标准严格要求自己，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，学习了党章、《党的群众路线教育实践活动--学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约反对浪费--重要论述摘编》等。通过理论学习，提高理论水平和思想觉悟，对党员先进性的有关要求有了进一步的认识和理解。现个人总结如下：

一、思想政治方面：积极要求进步，关心国家大事，热爱祖国，热爱人民，坚持四项基本原则，坚决拥护中国共产党的领导，积极响应党的号召，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。

二、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，积极思考，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效。遇到场馆管理问题，认真分析，仔细钻研。通过刻苦学习，为公司的发展出力。

三、工作方面：认真负责，踏实肯干，合理安排。对场馆检查中发现的问题，及时安排人员进行处理。二是消防安全工作，进行定期消防安全隐患排查与维护。三是梳理、整理消防安全管理制度16项;景区各场馆安全工作日志台账;景区安全事故应急预案;形成较齐全的安全管理制度。并通过对制度的不断更新完善，较好的完成了场馆部的制度建设工作。

四、生活方面：生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感，有较强的组织协调能力和沟通能力。

总结一年来，在管委会党组织和单位领导的正确带领下，我虽然取得了一定的进步，但还存在一定的不足。我将在下一年的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进 2016年党员民主评议登记表个人自我评价 2016党员民主评议登记表个人自我评价【1】

一、思想上，努力学习、提高素质

二、工作上，牢记宗旨、创一流服务

时刻注意自己的言行举止，态度诚恳，在工作中保持一颗平常心，按时保质保量地完成领导交办的各项工作任务。包括以下几个方面：

较为繁重。我坚持全心全意为师生服务的宗旨，为全院师生提供优质的服务。

4、积极配合学院工会、学工办、团委和教务办等部门完成领导交办的各项工作。

三、生活上，积极向上、遵纪守法

四、存在的问题和整改措施两年来，在领导和同志们的关心支持下，工作也取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：一是学习不够深入，理论联系实践不够;2016党员民主评议登记表个人自我评价【2】

总结一年来，在管委会党组织和单位领导的正确带领下，我虽然取得了一定的进步，但还存在一定的不足。我将在下一年的工作中，按照党的群众路线教育实践活动的有关安排严格要求严格要求自己，做好本职工作，积极进取。同时，拓宽知识视野，认真学习，进

一步提高党的思想政治理论水平，为公司、场馆部的管理水平提升做出贡献。

2016党员民主评议登记表个人自我评价【3】各位领导、各位同志：

每年的民主评议党员工作又将开始，我感到，民主评议党员工作是新形势下加强党员队伍建设的一项重要制度，是严格党内生活，全面提高党员思想政治素质，坚持“党要管党”、“从严治党”的方针，积极疏通党员队伍“出口”,纯洁党员队伍，保持党员先进性的重要措施和有效途径;同时也是对每一个共产党员三年来工作的一次大检阅，在检阅中发现一些党员在理想信念、根本宗旨、组织纪律、发挥作用等方面存在的突出问题，从而使每个党员通过评议达到思想上有触动、行动上有改进、工作上有提高、作风上有转变、纪律上有增强。

回顾自己一年以来的工作，现对照党员标准和评议标准要求作如下自我评价：

今天是2014年_月_日，我到__局工作已经多了，回首，感触良多，半年的锻炼使自己的思想更加成熟了，工作也有所成绩，但这些成绩的取得是与州局党委、上级主管的正确领导分不开的，与全局干部、职工的支持、帮助和共同努力分不开的，在此向大家给予的支持和帮助致以衷心的感谢!下面我就这半年的工作、学习情况，谈谈自己的感受，再剖析一下自身的不足之处，希望各位领导、各位同志给予中恳的批评：

2014年来，在州局党委的正确领导下，认真学习党的十七届五四全会、中纪委第三次全会及省委七届五中全会精神;认真学习和深刻领会两个《条例》;认真执行2014年全省__工作会议和地州局长座谈会精神，以“三个代表”重要思想为指导，扎实工作、廉洁自律;时刻牢记以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装自己的头脑;认真学习党的路线和各项方针、政策、决议;在思想和政治上始终与党中央保持高度的一致性;严格遵守“四项纪律”“八项要求”“三个不得”;认真学习、实施和推进“云岭先锋”“云邮先锋”工程，做好“五个带头”.通过对上述理论和政策的学习，深刻领会精神实质，将其应用到实际的工作当中去。作为一名办公室秘书，必须要有责任心。刚开始时，我感到一种前所未有的压力。这压力一方面来自领导对我的信任，另一方面来自我自身经验不足。但是我还是走到了这个岗位上来，我想首先我要增强自身的责任意识。这是做好本职工作的首要前提。有压力才会有动力，有紧张感才会有紧迫感，.所以，我既然做了，就必须做好，必须对上级领导的信任负责。半年的工作证明，同事们对我的工作还是十分支持的，特别是办公室主任的悉心教导和鼎立帮助，使我能更快速的进入角色，适应岗位要求。这样的支持和帮助使我在紧张的工作中找到了自我，让我时刻鼓励自己不能放弃，哪怕加班加点也要把工作做好，把全局的利益放在第一位，自觉地做到个人利益服从党和人民的利益。

工作当中，经常检查工作中存在的不足。结合我局的特点和实际情况，做好通联信息工作，不断地向地方党委、政府、省__局、地方媒体报道我局的先进事迹、先进人物及经营思想;平时刻苦学习岗位知识，锻炼业务能力，争取能做到办文认真、细致，办会周到、全面;做好各项会议记录，当好领导的“帮手”,切实发挥领导与职工之间的桥梁和纽带作用，做好局情的上传和下达。不足之处：

一、学习上，缺少对马列主义理论的系统学习。

二、工作上，没有与一线岗位的同事深层接触，不能及时、全面地了解一线的情况;年轻气盛，好胜心强，还不能完全克服

三、实践中，存在经验不足的现象，有些事情做起来心有余而力不足。今后的努力方向： 1、2.能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁”和“十不准”,做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。

2、改进工作作风。要从日常事务中超脱出来，经常深人一线了解一线工作，切实帮助基层解决实际问题。

3、认真履行岗位职责、竭尽全力做好本职工作，遵纪守法，不能做的事情坚决不做，时时处处以法律法规约束自己，牢记自己肩上的责任。

4、能够认真执行党的组织制度和纪律，强化党性党纪观念，严守党纪、政纪、国法，严格执行廉洁自律的各项规定以及国家xx总局的“八严禁&;和“十不准”,做到令行禁止，依法行政，严格把关，秉公尽责，廉洁自律，不断转变工作作风，提高工作效率，处处服从和服务于地方经济的发展。

初中教师党员民主评议自我评价篇7

一、在思想上

我利用工作之便，常常用电视、计算机、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势，学习党的基本知识和有关政治思想文件、书籍;主动参加党委组织的各种政治学习及教育活动;主动向广大教职工宣传党的方针政策及党的伟大精神;时刻牢记为人民服务的宗旨，明白自己所肩负的责任;主动参与基层组织建设，在工作中始终起到模范带头作用，同时，认真学习相关业务知识，不断提高自己的理论水平和综合素质。

同时，我坚持在没有晚自习的晚上按时观看《新闻联播》和其他新闻节目，在上课之余浏览网页和看杂志等书籍，及时了解党的方针政策和国内外大事。

二、在教学上

我总是运用多种教学方式，调动学生学习的主动性和创造性思维，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣;课余对学生进行辅导，及时查缺补漏，适当留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。工作上，我主动配合学校领导的安排，服从分配，与同事相处，谦虚谨慎，坦诚待人，勤勤恳恳，任劳任怨。在生活中，发扬勤俭耐劳、乐于助人的优良传统，始终做到时刻牢记党员的责任和义务，严格要求自己。

作为一名党员教师，在工作和学习中，自己一贯坚持与时俱进，不断开拓创新，自己坚决顺应时代要求，更新自我，完善自我，无论作什么事，特别是涉及到人民群众根本利益的事，都能保持清醒的头脑，以严格的纪律要求自己。在自己的工作岗位上，自己能以教师的职业道德严格要求自己，爱校爱教，爱岗爱生。踏踏实实工作，力争在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。

今年我除了担任高三毕业班两个教室的教学任务外，还继续担任《__》报责任编辑，认真出好每月一期的报纸;担任“___”秘书长职务，收集各项资料，迎接“___”申报检查组的检查工作;代理校党支部组织委员一职，认真做好学校一切党内事务。在教学工作中，我能够指导学生按照新课改要求进行认真复习备考。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，向学生渗透实用的结题技巧和心得体会，以期最大限度地提高教育教学水平。

三、在生活中

作为一名教学工作者，我十分注重自己的一言一行，时刻提醒自己要有热爱本职工作的高尚师德，以党员标准严格要求自己，努力为广大教职工树立一个学习的榜样。在教室里为了给同学们树立一名教师‘传道、授业、解惑’的教书育人的优良形象，本学期我就调整心态，认真研究新课改和最近的教育教学理念，严格执行学校的工作安排和教学计划，遵守校纪校规，按时到校，认真做好教学的每一项工作，使自己能在正确认真地传授知识的同时，努力地学习专业知识，不断地充实、更新教育教学理念，努力成为学生欢迎、父母接受、同仁认可的优秀教师，当然，这些成绩的取得与同事的大力支持和领导的鼓励是分不开的。

所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间――全心全意为人民服务，为学校服务，为学生服务，为父母服务。长期以来，我尊敬领导，团结同事，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生;为人师表，有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。能按时上下班，认真遵守学校作息时间，不迟到，不早退。能够尽自己最大的力量帮助别人，努力和大家处在一个和谐的生活氛围之中。

通过反思，本人还存在以下方面的不足之处：

1、政治学习和专业知识学习计划性稍有欠缺，系统性不够，抓得不够紧。

2、在工作中有时还存在不够细致，存在应付的现象。

3、在新课标中探究力度不够，高考考什么的研究还是不很到位。

4、由于工作上事务的繁重，导致对学生的关心及沟通做得不够好，对后进学生的帮扶工作还得做的更细。

针对以上不足之处，本人将努力整改，不断提高，努力使自己成为一名真正符合党员要求的教师。

教师团员民主评价登记表自我评价篇8

作为一名教师，在本学期中，我能坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。认真学习和亲身实践党的路线方针政策，不断学习最新鲜的马列主义理论成果，使自己的政治觉悟不断提高，思想始终与党中央保持高度一致。每次的党员学习，我都会准时参加，并认真做好笔记。可以自豪地说，我的政治意识和素养在本学期有较大幅度提高。

在平时的教育教学工作之中，我能以一个共产党员的标准严格要求自己，在学生面前能起到为人师表的模范带头作用。在工作中能自觉做到把共产党员的先进性以自己的实际行动体现到平时的点滴工作之中去。作为一名党员，我坚持做到在困难面前不退缩，并充分发挥自己的主观能动性，想方设法地解决各项难题。与人和善，能和谐地处理与同事之间的各项关系。存在的问题自我鉴定

(一)政治理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。一是自觉主动抽出时间学习不够。除参加党支部组织学习外，自觉学习的时候不多。二是学习的深度不足，没有在深度上下功夫，学习中看报纸和听新闻较多，认真坐下来读原文少。三是理论知识与实际应用没有紧密结合，没有发挥理论的指导作用，使学习变得形式化。(二)是思想道德素质仍需进一步提高。日常工作中还不能自觉带头实践共产主义文明新风，助人为乐，做实践社会公德的模范，艰苦奋斗的思想树立的还不够固。

(三)是教学中看重成绩，批评多，表扬少。过分看重学生成绩，缺乏教师必备情感的投资，使教师对学生 “肯定”、“欣赏”情感有时成为空谈。

整改措施和今后努力方向在校领导和同志们的帮助下，在今后的工作中我将按照党章和党员先进性标准的要求认真加以整改，不断完善自我：

(一)要加强学习，不断提高自身的综合素质。首先是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习，积极投身到保持共产党员先进性教育活动中去，进一步改造自己的人生观、世界观、价值观，树立远大目标，坚定理想信念，不断提高自身的综合素质。

(二)努力做到严于律已、宽以待人。在充分认识到自己的缺点的基础上，努力改变工作中问题，保持旺盛的战斗力，永远保持一种积极向上、爱岗敬业、吃苦肯干的精神。不满足于过得去，而应高标准，严要求。牢记党员身份，强化党员意识，切实履行好一名党员应该履行的义务，以自身的实际行动实践一名合格共产党人所应具备的最起码的先进性要求。(三)充分发挥共产党员的先锋模范作用。面对新形势新任务，要把学习摆在更重要的位置，不断开阔自己的视野，提高自己的思想境界，从而为完成现阶段的任务而努力。发挥好先锋模范作用，首要的是深刻领会和把握“三个代表”重要思想的精神实质，用以指导自己的思想和行动。要认真学习和运用与现代化建设相适应的新理论、新知识，提高业务能力，推进工作的开展。

(四)教学中关心学生，给他们热情的指导，对他们学习的失误多一些宽容，只有这样，才能让这些良莠不齐的学生在原有基础上都能获得最大限度的发展和提高，体验成功的喜悦，从而达到乐学的最佳精神境界。

教师党员两学一做民主评议自我评价

一年来，我能够爱岗敬业，以高度热情和责任感做好本职工作。总结一年来自己在各方面的表现，自我评议如下：

一、理想信念方面：

理想信念是人的世界观、人生观、价值观的集中体现，反映着人们对未来的向往和对真理的追求，是人类社会生生不息、发展进步的强大精神力量。一个党员如果在思想上动摇了这些根本的东西，也就动摇了共产党人的基本政治立场，就必然会偏离正确的政治方向。作为教育战线上的教师党员，承担着为党的事业培养建设者和接班人的历史重任。因此注重自己“三观”的培养的同时坚持以理想信念教育为核心，加强学生的世界观、人生观、价值观教育，使学生正确认识社会发展规律，认识国家的前途命运，认识自己的社会责任，积极引导学生不断追求更高的目标。

二、先进性建设方面：

这一年里我能够积极参加每次的政治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，学习邓小平理论，“三个代表”重要思想和科学发展观，学习十八大三中全会公报，积极参加党组织的“创先争优”等各项活动，自觉交纳党费，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法，自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。

三、工作作风方面：

教学工作中，面对有限的课时，勇于探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效率。把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、思路和规律，激活课堂气氛，生动教，主动学，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。

在学生的德育工作中，我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。尊重学生个性，与学生一起共同学习，激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。平时，为了充实、提高自己，我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习课程标准，领会新的教学理念和别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，写好教学后记，通过不断的反思、总结，不断提高自己的教学水平。

四、廉洁自律方面：

爱岗敬业，无私奉献。一直以爱国心，事业心，责任心为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，开展各项教育教学工作。严于律己，不搞有偿家教;带头遵守工作纪律和学校各项规章制度。

五、反思不足，认真整改：反思自己一年来的工作，我感到自己主要在以下几个方面还存在不足：一是尽管一年来忙忙碌碌，但未能合理安排好时间，加强对党的基础理论知识的深入学习和系统学习;二是全局意识有待进一步提高;剖析产生上述不足的原因，我感到主要还是自己平时学习不够，工作上或多或少的仍然存在畏难情绪。因此，根据评议要求，我认为自己是一名合格党员。

一年来，虽然我在思想、工作、学习等方面都有一定的提高，但与党和人民的要求还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，深入思考，勤奋工作，让自己的党性修养不断提高、认识不断升华，为人民服务的本领不断增强。

教师党员两学一做民主评议自我评价

徐凯

回首走过的2016年，有收获也有失去，有希望也有失望，有憧憬也有迷茫。作为一名了中学校的党员教师，我做到了坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。学习十八大以来的一系列文件精神，积极参加党组织的“创先争优”等各项活动，自觉交纳党费，以共产党员的标准严格要求自己，注意加强自身的政治道德修养。带头遵纪守法，自尊、自重、自爱、尊重领导、团结同事、关心爱护学生，一言一行起到共产党员的先锋模范作用。认真学习和亲身实践党的路线方针政策，不断学习最新鲜的马列主义理论成果，使自己的政治觉悟不断提高，思想始终与党中央保持高度一致。每次的党员学习，我都会准时参加，并认真做好笔记。可以自豪地说，我是一个合格的中共党员。

现将我在“两学一做”中近一年来的思想、工作和学习等情况向各位党员作如下汇报：

一是在思想方面。我热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的领导及路线、方针、政策;不断学习党的各项理论知识，积极参与党组织的各项活动，自觉交纳党费，始终以一名共产党员的标准严格要求自己。时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终践行入党誓词，吃苦在前，享受在后;脚踏实地、甘于奉献;耐得住寂寞，受得住清贫;不怕困难，不畏艰险。

二是在生活上。努力做到自重、自尊、自爱。尊敬每一位领导，团结每一位同事，关心每一位学生。有损党员和教师形象的事坚决不做，不利于党内和学校团结的话坚决不说。与同事领导能够很好的和睦相处。

三是在学习上。始终牢记“钢刀不磨要生锈，人不学习要落后”。这一警言。因此，一直以来我始终都没有放松过学习。一方面是加强自身政治学习，不断提高党性修养。在工作之余，认真学习重要思想理论，深入学习贯彻落实科学发展观，学习十八大会议精神。在日常生活中，坚持收看收听新闻，认真阅读党报党刊，及时关注国家重要政治生活。另一方面是加强业务学习。业务学习是教师教学之本，是教师不断获得成长和提升的必由之路。因此我积极参与学校组织的各种培训，努力创造条件按时完成各种培训学习。认真阅读各种教育教学刊物，潜心学习教育学、心理学，教学教法等理论，认真研读新课程标准，领会新的教学理念和学习别人的先进经验。

四是在工作上。我热爱自己的本职工作，专心教学，扎实工作。一年来在从中职教学中教学工作。不管课堂教学，还是班主任工作，还是学校教研活动，我都踏踏实实、认认真真地去对待。在教学中备好每一节内容、上好每一次课、批好每一次作业、平等对待每一位学生。认真做好各项教学常规工作。认真钻研教材，积极参加学校组织的教研活动、学习活动和培训活动。在生活上积极引导学生养成良好的生活习惯。在学生的德育工作中，我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。尊重学生个性，与学生一起共同学习，激发学生创造的渴望。注意做好后进生的转变工作，根据学生的特点，采取各种不同的教育方法，做到因材施教。特别是注意对“双差”学生的耐心教育，尽量找出他们身上的闪光点，做到少批评，多鼓励，对于学生的过错，尽量采取无伤痛有效果的教育。平时，为了充实、提高自己，我不放松自己的业务学习。积极参加校本研修，认真阅读各种教育教学刊物，学习教育学、心理学的理论，认真学习课程标准，领会新的教学理念和别人的先进经验，做好笔记，写好心得体会，运用新的教学理念去指导自己的教学工作，改革旧的课堂教学模式。在课堂教学中，运用“自主、合作、探究”的学习方式，充分发挥学生的主体作用，认真总结教学经验，不断提高自己的教学水平。

通过“两学一做”活动，我自已感觉到有一些缺点和不足：一是学习不够深入细致，不够抓紧，对新知识、新理论掌握不够全面。往往只求一知半解，缺乏刻苦钻研的精神，尤其是在工作繁忙的时候，忙于一般性的事务工作，在各项政治理论学习中，还存在有一定的走过场做法。

二是小节问题需要改进。比如：工作方法有时比较简单;工作中有时容易急躁，急于求成;辅导学生时耐性不够。

三是工作中解放思想力度不够，缺乏主动性和创造性。四是存在一种浮躁心理、急躁心态，毅力不够坚定。

五是个人的教育教学水平有待提高，教育教学方法还需改进。教学研究也欠深入，尤其对新课程的理解与实践还比较肤浅。

副校长团员民主评价篇9

副校长团员民主评价篇一

副校长是校长的助手，对校长负责，协助校长做好分管工作。现对自己过去一学年来的工作和自身建设情况回顾和总结如下：

一、老老实实做人

1、进取。能担任副校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。平时在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一;工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。

2、真诚。我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。

3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍“滑头”。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事。

4、勤学。坚持政治学习，关注国家大事，积极参与社会公益事业。乐于理论学习，不断提高自己的思想水平和管理能力。学习注重实效，要求自己必须具有系统先进的办学思想，要有独特的视角，能跳出课堂看教学;要有独特的见解，不人云亦云;要有独特的能力，能独立开展工作，不把自己份内的事情推给他人做;有独特的工作风格。

二、踏踏实实做事

在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：

1、以身作则是工作的基础。虽然作为学校副校长，但我从没有搞过特殊化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到进入学校的大门，就是学校的人。认真遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生安全，洞察学校的动态。

2、以角色的转换来带动学校工作。在学校工作中，我既是“指挥员”，同时又是“一个兵”。在教学业务工作上，担任政治教学工作，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯，以提高学生的成绩为已任。我作为一个教师以站在课堂讲课为荣，给学生传授知识，为学生上好每堂课，从没有耽误过一节课堂教学，千方百计帮助学生取得理想成绩。翻开以往的考试成绩记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教育教学的发展而感到高兴。

3、努力改变自己的工作作风。能够以身作则，要求教师做到的，自己首先做到，自觉发挥模范带头作用。善于协调各种关系，团结协作，开拓进取，调动教职工的积极性。主动接受党组织和群众的监督，认真听取方方面面的建议和意见，改进教育教学工作。坚持按章办事，积极参与学校重大问题的决策。具有改革意识和创新精神，领导教职工创造性地实施素质教育。

三、勤勤恳恳尽职。

1、作为副校长，应是校长的助手和军师。因此，我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、制度能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。

2、安全工作常抓不懈：加强学校安全工作的常规管理，确保学校工作的正常运转;我总认为安全无小事，安全工作没有终点。安全工作重如泰山，为确保学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。每学期初，制定出切实可行的安全工作计划，与全校各部门签订安全目标责任书，将安全责任落实到具体部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到安全检查，发现问题及时加以记载，然后反馈到各部门，将安全隐患消灭于萌芽状态之中。经常性地加强门卫工作人员的责任意识教育，确保校园安全。自分管学校的安全工作以来，学校安全形势稳定，没有发生一起安全责任事故。

3、后勤工作的目标是“服务育人，管理育人”，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料等等。

三、平平淡淡生活

教师这一清贫的职业注定着我的生活，应该“平平淡淡”地面对丰富多彩繁杂的社会;“平平淡淡地面对名利;随和、宽容地对待他人，对待学生。我从不计较个人得失，不争名夺利，勾心斗角，讲求的是奉献，学会的是谦让与无私。我信奉“知足者常乐”这一古训，因此，我经常换位思考，想别人的难处，多原谅别人的过失，因此我生活得非常的快乐。

四、实实在在的成绩

1、协助校长全面正确的贯彻党的教育方针，为校长决策及时地提供科学依据，帮助校长制定与组织实施学校工作计划。经常向校长请示汇报工作，及时向下级传达校长的指令。

2、分管学校的德育工作，协助校长领导和组织学校的德育工作。通过教学和各项活动对师生进行师德和思想品德教育工作。贯彻落实国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，德育工作有计划，活动有记载。

五、清清白白地行政。

身为学校领导，我从没有以权谋私，从不计较个人得失，从不做违法乱纪的事。严格要求自己，一切按程序办事，凡涉及到重大事项，主动向领导汇报。本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的思想，以大局为重，以集体利益为重，廉洁奉公。

六、诚诚恳恳地反思

反思过去的工作，还存在许多不足：1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题站的角度不高，视野不开阔。3、处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。

最后，自己以“六个要”来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。

今天趁此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。

副校长团员民主评价篇二

20XX年2月，我被任命为XX副校长，分管德育工作。20XX年3月起兼任狮山校区党总支副书记。三年半来，在教育局领导的关心下，在YYY校长的带领和同事们的大力支持下，我迅速适应环境，严格要求自己，在工作、学习、生活中都取得了较大的进步，所分管的工作取得了一定的成效，先后被评为ZZ市优秀德育工作者、南海区教育局直属党委优秀党员等荣誉称号。下面，就任职以来的工作、学习情况作如下汇报：

一、任德育副校长方面

㈠加强常规管理，构建科学体系。

1、构建科学的德育工作体系，加强管理的科学性。

我们认为，德育没有观众席，全体教职工都要根据自己的工作特点，做到管理育人，服务育人，树立人人都是德育工作者的牢固观念，即“全员”;任何工作、任何时候都要把德育工作摆在重要位置，工作过程中要渗透品德教育，即“全程”;“全方位”是指全校各部门都要参与德育管理，形成合力。在三年的德育管理中，我们形成了“三全”的德育管理体系。真正落实德育全员化管理，把教师的德育工作情况名师评定条件中，与每个教工的精神和物质利益相结合。

在日常管理中，我们实施“一点四线”管理模式。“一点”就是以校长为组长的德育工作领导小组，对全校的德育工作进行决策和指挥。“四线”是指班主任全面育人工作线、任课教师教书育人工作线、后勤管理人员服务育人工作线和共青团、学生会的学生自我教育工作线。“四线”在“一点”的指挥下，既分工又合作，各司其职，各有侧重，交叉成网，协调运转。科学的管理体系，保证了高效、优质的管理质量，使德育工作进入了一个良性运转的轨道。

2、加强行为规范养成教育，突出礼仪教育。

(1)加强学生的行为规范养成教育。我校注重学生行为习惯养成教育。从早读、课间操、午休到晚炼、晚修、晚寝，同学们能做到按时、守纪，既严肃紧张又生动活泼，既有效又有序。我们有针对性地开展“三带一留”(把微笑带给师友，把孝敬带给家长，把谦让带给他人，把信心留给自己)、“五无”(地面无痰迹，校园无纸屑、桌椅无刻画，墙壁无脚印，出言无脏话)等形式多样的系列活动，通过开展文明班级创建、星级团支部评比、德育作业检查评比活动，努力让每一位狮山校区学生讲文明、讲礼貌、讲宽容、讲卫生。另外，我校还注重加强爱国、爱校、尊师、孝亲和礼仪教育，培养学生的感恩意识和良好的礼仪规范，做尊敬师长、有孝心、有爱心、文明有礼的优秀石中学子。四川汶川大地震期间，全校师生共捐款38万多元。全体学生共同塑造了爱国爱校、健康阳光、诚信知礼、朴素大方的良好形象。

(2)继续健全各项管理制度。我们完善《年级组长工作职责》、《班主任工作职责》、《副班主任工作职责》、《生活管理员工作职责》、《值日教师工作职责》、《团委书记工作职责》等管理制度和制定《班主任工作细则及评价标准》和《班主任工作细则及评价标准》，制定了《狮山校区安全工作管理规定》、《体卫工作先进班评比办法》、《班主任值日制度》等制度，各年级也相继完善了《班级文明公约》、《德育评分细则》等制度，对文明班的评比内容也做了相应调整，使量化考核更加科学，管理有据可查，有纲可依，管理上了一个新台阶。

3、加强队伍建设，培育德育名师。

我们全力构建以级组长、科组长、正副班主任、生活管理员为主的德育队伍，实施“名班主任”培养工程。我们定期举办“德育工作论坛”和德育成果报告会，每周组织一次德育研讨活动。

在班主任培养方面，我们采用以老带新的办法对他们进行培养。结合班主任的聘任、培训、考核、评优制度，加强班主任队伍建设。徐毓亮老师被确定为佛山市名班主任培养对象，黎庆仪、陈艳被评为南海区名班主任，姚金生、陈艳等六位老师被评为校区骨干班主任。闫灵灵老师参加南海区班主任专业能力大赛获一等奖，王慧芳老师班会录像课荣获广东省一等奖，送全国参评。目前，一支业务熟悉、素质过硬的班主任队伍已经成为狮山校区德育工作的主力军。

我们改革年级组的管理办法，级组长通过竞争上岗产生，年级工作实行年级主任和级组长负责制。

4、加强三结合教育，形成教育合力。各年级均成立了家长委员会，定期召开家长会。充分发挥家长在学生品行修养和行为规范养成教育中的重要作用。

5、加强心理健康教育。我们把心理健康教育列入课程表和工作安排表中。新建了心理教育室，改善心理教师的工作条件。对心理教师进行在岗培训，创造条件让教师参加高层次的学术活动。校长分管德育工作的副校长都获得了心理教育B证，德育处副主任、团委干部也参加了心理学B证培训，对全体教师进行心理学C证培训。

在班主任中进行心理健康教育专题研讨，提高教育工作的科学性和艺术性。心理健康教育的最大成效是全体师生以健康的心态去应对工作和学习压力，顺利地完成了各项教育教学工作。

20XX年4月，我主持的广东省心理健康教育十一·五课题《新课程背景下学生社团建设与健康人格构建的实践研究》成功立项，并于今年5月份顺利开题，现在已进入研究阶段。

6、指导共青团、学生会工作。团委、学生会积极配合学校党政的中心工作，广泛开展健康有益、丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。团委充分利用团校、党校培养学生干部，使他们树立当学生干部的光荣感和责任感，同样利用组织一些大型活动培养他们的组织协调能力。学生干部在精神面貌和工作能力方面都有了较大的提高，在每年高考、新生接待、文艺体艺节、风筝节以及几次承办省级大赛等大型活动中，都起到主力军的作用。

我们注重开展国防意识教育;组织迎新年拔河比赛、篮球赛、排球赛等;开展个人生活集锦册评比和特色教室、个性宿舍的评比;切实抓好优秀文明班、个性教室、文明寝室、个性宿舍、星级团支部、红旗团支部、十优学生、个性学生等一系列的评比工作;开展“知荣明耻、做文明石中人”主题教育;开展法制教育、安全教育、环境教育、爱心教育和禁毒教育，开展安全疏散演习等;切实做好学困生的教育工作，落实帮教措施;关心家庭贫困学生，开展扶贫助学捐款活动。

副校长团员民主评价篇三

2011年秋季开学始，担任陶唐中学副校长，现将我一年来工作职责履行情况汇报如下：

一、主要工作

1、任副校长，分管学校安全、德育、综治、留守学生管理。

2、任初三年级三个班思想品德课教学一周9节课。

3、任初三(2)班班主任。

二、主要工作情况

1、思想上始终能与党中央和各级领导机关保持一致，与校长在思想上保持一致，工作上积极配合校长工作，努力当好校长的助手，也努力作好老师的榜样，自认为工作上还是勤勤恳恳、踏踏实实。

2、品德端正，尽力去关心和爱护学生，能为学生着想，能急学生之所急，能为学生办实事，学生有事也能寻求我的帮助。

3、教学工作，努力提高课堂教学效果，教学目的强，针对性强，课堂气氛比较活跃，学生满意率高。上学期期未考试平均分、及格率、优秀率名列前芧，综合名次排名全县第二，现在初三模拟考试学生的优秀率一般在40%左右。

4、担任初三(2)班主任，我用了心，也尽了责，初三(2)班每学期进一两个问题学生，三年累计主现在问题学生多达10多个，但这个班整体情况稳定，问题学生也能留得住，优秀学生也有一批，上学期找问题学生谈得多，本学期精力多集中在中上层学生，每周都要找学生做思想工作。鼓励学生好学上进。近段时间晚自习后，常深入教室与学生交流，沟通，加油、鼓劲。

5、分管安全、德育、综治、留守学生

(1)协助校长汇编了陶唐中学安全德育工作制度，本学期修订了值周值日老师职责、门卫职责。安全制度比较健全，安全职责比较明确。安全检查有夜记、日记、周查。

(2)坚持对学生适时进行安全教育，每周一升旗后都要对学生进行安全教育、纪律教育。

(3)解决矛盾纠纷及时有理有据，能查清事实，摆出证据，讲清道理，让矛盾双方都能心悦诚服接受处理结果，一般问题自行处理，重大问题请示后全权处理。

(4)每周都要找问题学生谈话，对问题学生重教育轻处罚，重说理，轻指责，重呵护，轻鄙视，重在帮助问题学生寻找改正错误的机会。本学期对问题学生谈话记录到现在为止有104张，4万字左右。

(5)从细节入手，抓学生养成教育，开展多种活动，努力提高学生思想道德素质。

从2011年秋季开学每月一次班风检查把长头发、长指甲、佩戴耳环戒指等纳入检查扣分，每年9月10月进行弘扬民族精神月活动，纪念改革开放30周年游园活动，每年元旦各班文艺晚会，4月份拔河比赛，5月份校园歌手大赛，11月份主题演讲赛，丰富了学生的课余生活，也让学生在活动中受到教育。

6、有学习的欲望，也能坚持学习。我认为学习是一个老师成长成熟的活动源泉，《教师报》和《人民教育》是我最爱看的，也是看得最多的。今年的机关效能年活动，我选取了几篇针对性很强的文章翻印给了每一位教师。

三、工作努力方向

1、性子急，喜怒哀乐全写上脸上，说服教学修养境界还不够高，应加强学习，提升修养境界。

2、平时说得多，写得少，工作过程出现过一些灵感和一些精彩之处没去记录，工作得失没形成文字总结材料。下学期开始争取每周至少写一二篇工作日记。

3、安全综治工作还要做实做细致，杜绝安全隐患，堵塞安全漏洞，杜绝重大安全事故。