花沟学校2016年秋季学校工作计划

花沟学校2016年秋季学校工作计划

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇1

一、指导思想：

以党的xx大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以教育教学质量为中心，抓重点、抓亮点，求突破，认真开展师德行风和“思想道德建设年”活动。使我校教育发展水平迈上新台阶，实现新跨越。

二、总体思路

1、加强领导班子建设，提高效能和团结意识。建立领导班子学习制度，有针对性性开展人生观、价值观教育，树立为干是朴、为干是勤、为干是苦的观念，各位领导要加强业务学习，规范领导行为，提高领导水平和管理艺术，推行民主管理、科学决策，坚持校务公开，财务公开，重大事项公开，坚持“分工不分家”部门互相“补台、协作”，建立健全中层领导考核和满意度测评机制，将重点放在增强班子凝聚力、向心力和战斗力上，以形成团结高效、务实清廉、甘于奉献的和谐领导集体。

2、加强制度建设，创新教育教学管理工作。完善合理的制度是一切工作顺利开展的有效保障，根据学校实际，强化教学常规管理、用教学常规控制质量；建立过程性评价机制，健全考核奖惩制度来激励质量。为教师创造教学研究的氛围，完善校本研修制度改进质量；制定完善教研工作要求，规范电化教学行为促进质量。深化素质教育，办好兴趣特长班来完善质量。学校工作的重心全面转移到抓教育教学质量上来。要求学校各级领导参与并大力支持教学研究，继续完善师德教育考核制度，开展教师心理健康教育，推行人文管理，体现依法治校，使校园管理更加人性化、科学化，逐步形成一种宽严相济的工作和学习氛围。

3、强化师资培训、提高，确保教学中心工作。积极动员支持教师转学科培训，实行骨干帮扶、以老带新方式，创造条件，增加外出学习机会，积极联系专家到校讲座，为广大教师创造职业发展的外部条件，支持教师课题研究，鼓励教师立足课堂、立足学科特点进行教学改革，为教师搭建优质的专业化发展平台。使青年教师队伍更快成长为学校教育教学工作中坚力量。

4、突出德育工作重点、完善校园精神文化建设。以社会实践活动为载体，扎实有效开展德育工作，动员社会力量，加强外部联系，形成德育合力，加强德育队伍建设，大力促进班主任队伍的专业化发展，注重培养和培训，作好指导，提高管理班级和年级的能力和意识。并逐步提高班主任待遇。实行两周一次的班主任、年级组长工作例会和两周一次年级内班主任例会制度。不断完善年级组长、班主任工作的职责，构建一支思想过硬，素质较高的德育队伍。加强校园精神文化建设，集中体现在校风、教风和学风建设上。高度重视师德师风建设，严格要求、严格管理，各位教师要增强责任感、使命感，要严格自律，恪尽职守，树立良好师表形象，形成热爱学生，为人师表，钻研教法，不断探求的优良教风。认真落实教育部新颁布的《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究、上好每一节课、完成好每一次作业的良好学风。

5、高度重视学校安全工作。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。把学校安全工作放在首要位置，以“安全工作”为学校工作的保障。从初一新生入学教育入手，强化学生安全意识和安全行为习惯，加大对违纪学生的惩处力度。政教处要制定切实可行的规章制度和相关预案，明确年级组长、班主任和任课教师在学生安全管理和教育方面的职责。通过家长会、团队活动、主题班会、黑板报等形式对学生深入开展安全教育活动。努力把学校安全工作做深、做细、做实，努力营造一个安全稳定的育人环境。

6、切实加强教师职业道德建设，着力提高师德素质 切实加强教师职业道德建设，着力提高师德素质，以理想信念为核心，以为人民服务为核心，深入进行集体主义为原则的社会主义道德教育，引导广大教师树立正确的世界观、人生观和价值观，增强教书育人的责任感和使命感，成为合格的人民教师，积极开展学校精神文明的建设，不断提高学校文明育人的水平，通过抓典型、树新风、弘扬正气、积极影响规范、启迪教师行为，使广大教师确立爱岗敬业、为人师表，教书育人，甘于奉献的崇高师德，使广大党员干部、各类先进真正能起到先锋模范带头作用，推动学校工作的进一步发展。

三、工作要点及措施

（一）加强师德师风教育，优化队伍建设。

1、通过教学活动落实德育，通过德育活动落实教学，在教书中育人、在育人中教书，做到传道授业同步，教书育人并重。

2、抓好教育教学理论学习，让课改理念深入人心，并落实到课堂教学的各个环节。要切实重新学习《 新课标》及近两年来的相关教师培训教材基础理论知识。理论学习笔记不少于5000字。

3、继续以“课堂教学质量工程”标准为要求，推广教师在课堂教学中的取得的一些经验和措施，加强对学生的课外辅导。

4、继续为教师创设学习机会，组织教师校内相互听课学习、外出听课学习和向社会学习，不断拓宽眼界。要通过“听课、评课、观课”系列活动，切实提高活动的针对性和实效性。

5、充分发挥教科研作用，提高课堂教学持针对性和实效性。加强教学研究，注重教学反思，增进学科教学观摩交流，深入进行教学课题研究。

（二）加强德育队伍建设

1、积极开展班主任校本培训，通过班主任工作论坛、工作例会、主题班队课、班主任考评等途径，加强班主任队伍建设。

2、加强各学科德育渗透。、让每一位教师都参与到德育工作中来，成为名符其实的“教育工作者”。

3、加强我校德育课题的研究，从学生个案、心理健康教育入手。力争形成更多的有新意、有实效的创新教育工作者案例。

（三）进一步加强学生养成教育

（1）深入开展“告别陋习，走向文明”主题教育。、（2）开展“怎样做一个文明学生”的 主题班会活动。、（3）设立校园文明监督岗，劝阻和警示不文明行为，提高学生自我管理能力。开展“文明班级”的评选活动。

（4）坚持一日三扫、每周一大扫的的卫生制度，培养学生的卫生习惯。从个人卫生着手促进学生好的卫生习惯的养成。

（5）培养学生理财观念，教育学生合理使用零花钱；提倡衣着整洁、朴实。不攀比。（6）开展学习方法交流活动，各年级品学兼优的学生代表通过学校双控系统向广大学生介绍自己的学习心得，营造良好的学习氛围。（7）、加强校园文化建设，营造积极向上的人文氛围，让校园处处见德育。

（四）强化教育管理，提高教育质量。

1、坚持依法执教，严格执行课程计划。本学期将对课程计划进行不定期检查外，还将以学生调查问卷和座谈会等形式来监控教学全过程，重点检查教师的课前准备工作。

2、完善督查制度，提升管理水平。

⑴、认真执行教学“五认真”管理制度（认真备课；认真上课；认真布置作业和批发作业；认真辅导；认真考核）。⑵、认真抓好教学常规管理，做好教师的月度备课、听课、个别辅导、作业批改的检查，做到有记载、有评价、有考核。

⑶、按照“课堂质量工程”的要求认真上好每一堂课。坚决杜绝体罚学生，为了督促教师上好每一堂课，教导处领导不定时，不打招呼进行随堂听课。

⑷、要加强学情和教法研究、探索优化课堂教学的途径。要针对不同班级和学生特点编写针对性强、实效大的教学方案和学生习题，使每个学生都有不同程度的收获和得到不同程度的发展，不断提高教学效率和教学质量。

3、加强课堂教学的常规管理，特别是青年教师和常识课教师，要提高课堂的组织管理意识和组织管理能力，查堂将把常识课做为重点，不仅要查是否上课，还要查怎样上课；小教部常识课也必须按计划和安排上课。

4、充分利用学校现有的宽松良好的教师成长氛围，充分发挥老教师、教学能手和教学新手的示范、骨干作用，积极培养校优教师和骨干教师，同时提供机会让教师尤其是青年教师参加各类评优竞赛活动、外出听课活动和公开课、说课、评课等教学活动，促进教师的进步成长。

5、重视学校特色教育，根据学生的特长，继续抓好第二课堂的建设，特别是兴趣类活动课和基础类竞赛辅导课。

6、切实抓好学籍管理和教师业务资料归档工作，努力做到资料齐全、操作规范，实现电子化文档管理。建立学生电子管理档案。

（五）、推进农村现代远程教育工作

1、继续完善对农村现代远程教育设施及现代教育设施的管理体制。对已配备的设备进行及使用情况进行全面的检查。

2、规范资源下载和整理工作，形成校本资源体系。

3、加大多媒体教学的开出率，完善登记和管理制度。篇二：2015-2016年学校秋季工作计划(恢复)游凤中学

2015--2016学年度第一学期工作计划

游凤中学 2015.8.28 2014-2015学年度第一学期游凤中学工作计划

一、指导思想

认真贯彻上级教育工作会议精神，以科学发展观为指导，以教学质量的提高为目标，用现代教育理念引领办学方向，进一步加强基础建设，更换三级的桌凳，多方位多角度提升教育质量，把质量抓实，过程做细，环节做齐，加强年级、班级管理工作，营造安全稳定的工作氛围，对教育教学中的问题积极整改，确保我校各项工作再上新的台阶，使我校赢得良好的社会反响。

二、主要目标

1、加强师德师风建议，培养四风教师。

2、加强德育教育和素质教育。多途径、多举措，抓好年级组、班级、教学管理，力争明年中考取得更好的成绩。

3、加强校本研修、深化高效课堂、优学杯同上一节课大赛，让高效课堂人人过关，不断提高教师的综合素质。

4、扎实推进“平安校园”建设，强化法制建设、养成教育，形成稳定有序的教育教学秩序，和谐优美的育人环境。

5、认真开展党的群众路线活动实践活动，全员参与大家访活动。

6、加快学校内涵式发展，全面提高教育教学质量。

7、继续加强后勤服务工作，认真落实营养早餐发放制度。

三、主要任务，工作措施

(一)加强基础建设，在原有基础上更换各级旧桌凳。

(二)德育工作

1、始终把德育工作放在学校工作的首位，加强德育活动平台建设，以丰富多彩、形式多样的形式提高德育的效果。强化师生德育意识。每位教师都要反思自己育人的职责，对学生的不良行为要及时发现，及时纠正，做到人人育人、时时育人、事事育人。

2、学生的思想品德教育以“感恩孝敬”、“乐于奉献”为主题，班级开展班会活动要与学生生活息息相关，能给学生以启迪、感悟，在活动中引导学生逐步树立正确的人生观、世界观、价值观。

3、加强班主任队伍建设。一个好的班主任就是一个好的班级，多个好的班级就是一所好学校。加强班主任的理论学习，培养出素质高、能力强、乐于奉献的骨干班主任，强化班主任的责任意识，管理方法。班主任工作要做到晓之以理，动之以情，心系学生，时刻关心学生的成长。

(三)教育教学工作

1、认真落实高效课堂，落实教学各个环节。举办高效课堂人人过关活动，确保各学科的均衡发展。加强生地课、体育测试课堂教学，向高效课堂要质量，让每节课都精细、精练和精彩，让每一位学生都有能力的提升和成功的喜悦。

2、加大校本研修力度，让高效课堂全面覆盖。校本教研是提升教学质量的强有力抓手。要进一步提高课堂教学的效益。组织教师进行公开课、示范课、实验课和教学评赛，研究新课标，探讨新教法，践行新学法，实现高效课堂的最大效益。让课堂充满生命的迸发力，让教师的导和学生的学更有意义。引导教师在教学常规、业务水平有新的突破。

3、加快特色学校建设。即加强体音美课程，抓好初一初二学生的安全、书法学习，提高学生的动手能力，陶冶学生的情操。

4、落实推门听课制度，学校领导采取随机听课的方式，检查指导教师备课情况和上课质量。

5、加强对学生的抽考、月期中、期末等评估工作，尤其是对初三工作要加强指导，努力提高对学生的服务意识。(四)加强素质教育

广泛组织学生艺术社团，包括美术兴趣小组、书法兴趣小组、摄影小组、乐队，音乐兴趣小组包括合唱队和铜乐队，定期开展活动。各艺术社团都能利用课余时间，开展活动、排练节目，参加校内外艺术活动，学校还注意利用本地的文化资源组织各种社团开展各种活动。经常组织美术兴趣小组到参观。学校经常组织学生深入生活，体验家乡文化，并进行艺术创造，提高了教育的效率。

（五）提升学校内涵式发展。

随着“双高双普”和义务教育均衡发展工作通过验收，师生电脑、电子白板、体音美教学设施等现代化的教育教学技术设备相继配备到位，各老师要充分挖掘和利用多种教学载体的有效价值，让其发挥更大的教学效益，提升课堂教学效率，激活师生的原动力，为学校的内涵式发展注入更加新鲜的血液，积极协调抓紧理化试验室的装备工作。

（六）认真做好学校安全工作。

1、德育安全处要按照上级有关部门的整体要求，制定 “学校安全教育活动方案”、“学校突发事件应急处理预案”。成立学校“安全教育活动领导小组”。落实学校各处室、各部门消防安全、校舍安全、饮食安全、交通安全、周边环境安全等一系列安全管理责任制和责任追究制度。校长负总责，学校各部门都有专人负责，做到分工明确，责任到人，并做到每天经常的检查，发现问题及时处理，消除一切安全隐患，杜绝一切不安全事故的发生。

2、要利用校园广播、板报、墙报、张贴宣传标语、印发宣传材料、致学生家长一封信、上安全教育课等形式，对全体师生进行安全常识宣传和教育。通过举办消防安全实地演练，增强师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。

3、要建立学校安全工作长效的管理机制，学校安全工作应摆在学校各项工作首位，建立校长、主任、班主任、学生等层层安全责任管理机制和责任追究制度。学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，做到不留死角，不留隐患，真正做到警种常鸣，常抓不懈。(七)总务后勤工作

1、对校园进行绿化、美化，充分提升校园和班级文化氛围。

2、做好财产登记，严格公物管理制度。

3、总务处要及时添置、维修教学设施，工作积极主动，确保教学工作的顺利进行。

本学期，全体教师要扎实工作，力争使我校各项工作在本学年度均有新的突破，使校园文化更加温馨宜人，师生学习风气浓郁，学校声誉得到社会的肯定，为建设“两富两美”新武功做出新的贡献。武功县游凤中学

2015.8.28篇三：2016年学校工作计划 2016年学校工作计划

2016年学校>工作计划

（一）为科学规划和安排学校新学期工作，明确目标任务和措施，强化过程管理，不断提升学校办学品味，结合我校实际，特制订本计划。

一、指导思想：

本学期学校各项工作必须坚持以党的>十八大精神为指导，深入贯彻落实>科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实国家课程计划。秉承尚勤尚新，务本务实，求真求强的精神，以科研引领、实干兴校为主题。突出根本抓德育，强化中心抓教学，形成特色重科研，全面提高教育质量和管理水平，促进学生全面和谐发展，办好人民满意教育，争创一流的教学质量，为创建省级二类示范性高中奠定坚实的基础。

二、工作目标：

1、教学质量有新突破。高三年级高考力争实现奋斗目标，即重点院校上线突破50人，二本以上上线人数突破400人。学业水平考试各学科合格率95%以上。

2、进一步提升生源质量，适当扩大高一新生招生规模。

3、打造平安校园，构建和谐校园，确保违法犯罪率为零。

4、德育工作出亮点，养成教育见成效。继续抓好学生行为习惯的养成，强化静校管理，营造良好的校风、学风，扩大学校在社会上的影响。

5、科研兴校有实招，教研教改有力度，科研成果有突破，课堂效益有提升，达到省级二类学校申评标准。

6、教育管理追求精细化、科学化。让依法治校、民主理财、科学管理、规范办学深入人心。

7、加大省级二类示范性高中项目建设力度，力争硬件、软件达标。

三、工作思路：

1、以国家教育部的一师一优课活动为契机，强化课堂教学改革工作，提升课堂效率，要求教师切实转变观念，转换角色，实现由传统经验型向现代学习型、由单一蛮干型向多元智慧型教师转变。还课堂于学生，推出专家名师。

2、各部门要追求管理制度化，服务精细化，不断促进学校和谐发展。

3、强化年级管委会职能。确保年级管委会在人权、事权、物权与相应的责任对等，自理、自管、自治。各管委要明确自己的发展目标，创新管理办法，最大限度地激发教师的工作积极性，激发学生的学习热情。

4、完善考练运行机制，促其效率最大化，着力落实以考促学策略。

5、追求德育工作序列化，上品质，大力推行快乐德育阳光体育和人文智育,构建多元化的学生评价体系，提升学生综合素质，创树学校办学特色。

6、实行人事制度改革。逐步推行双向选择，聘用上岗，逐步建立学科教师储备体系，在工作量上有序解放教师。

7、确保学校成功申创省级二类示范高中。2015年全体教职员工要大干特干，准备吃大苦，流大汗，创大业，为岑中的可持续发展奠定雄厚的基础。15届高考要有重大突破，学校硬件建设要加速进行，软件条件要全面创造。

8、开发校本课程，实施课程改革。各备课组要加强校本研究，形成自己的导学优化设计和训练题集萃等校本辅导教材，在音体美学科全面推行走班制模块教学，将思州书法作为地方课程在基础年级开设，将思州书法教材的编辑作为学校的重点校本教材开发工作。

9、在发展过程中不断渗透以奖代补原则。师生评价体系均要由只关注结果向既关注结果又关注过程转变，加大对过程评价的奖励额度，对过程、发展要进行全面分析、准确把握。教育教学及其管理工作要立足于深入研究学情、班情、教情、考情。才能真正落实因材施教。

四、主要工作内容、要求及措施：

（一）党建工作

1、开展各项活动，加强对党员的教育引导，进一步推进>党风廉政建设。定期召开民主生活会，塑造良好的党员干部形象。

2、加强党组织建设，不断壮大党员队伍。建立稳定的入党积极分子队伍；做好入党积极分子的教育、>培训、考察、推优机制，推动党建制度化。

3、加大党组织对学校行政、工会团委工作的指导督查力度，确保学校认真贯彻落实党的教育方针政策，引导教职工树立正确的价值取向，形成强大的教育合力，提升学校办学品味。

（二）队伍建设

加强师资队伍建设，打造一支团结宽容、德艺双磬的优秀教师团队。

1、加强>师德建设。我们的教师要依法施教，胸怀宽广，学会与人为善，坚守做人的良心和原则，树立教师良好的个人形象。共同营造一个宽容和谐，努力进取的工作环境。

2、建立一支学习型的教师队伍。处于新课改的大潮之中，要给学生一杯水，教师必须要有源头活水.教师要随时更新知识体系，主动适应时代对教师的要求，要积极投入教改研究，走在教改的最前沿。

3、加强青年教师的业务培训，推动我校名师工程进程。

（1）更新观念，树立以教为乐的事业观，要让自己体验到上了一节好课以及自己的付出得到学生和家长认可所带来的乐趣。

（2）确立培养对象，规范培训机制。继续实施青年教师与高三学生同步参加全州第一次模拟考试的规定。

（3）高质量组织校内公开课和新教师汇报课活动。搞好一师一优课活动,推出好课，成就名师。

4、进一步落实竞争机制。加强教师月考核，重视教学过程评价。坚持实施教师末位不升制度和双向聘用制度，教学人事实行动态管理，做到能者上、庸者下。

（三）德育工作

1、政教处与各年级管委会要坚持标本兼治、重在治本的原则，管教管导，加大正面教育的力度，开展丰富多彩的育人活动，使德育工作再上新台阶。

2、要切实研究快乐德育课题，研究如何让学生快乐地学习，快乐地成长，如何让学生体验到成功的快乐。构建适应新形势的学生德育评价体系。

3、既加强正面引导，又严格纠察督促，使学生的文明素质能够进一步提高。要狠抓学生的日常行为规范，做到语言文明、习惯良好、仪表端庄、行为规范，减少和杜绝不良现象和行为。

4、要充分利用>国旗下讲话、班会、评选校园十佳、文明班级和文明寝室的创建等活动，有计划、有针对性地对学生进行前途理想教育、爱国主义、集体主义、构建和谐校园、国情及建设节约型社会等系列教育。2016年学校工作计划

（二）学校将认真学习贯彻十八届三中、四中全会和总书记系列重要讲话精神，深入践行一一二三工作思路，始终把握让人民满意这个总目标，紧紧围绕三个新,努力做到六个全力, 以提高质量、促进公平、优化生态、全面育人为重点，继续深入打造书香校园, 切实把各项工作抓出成效，再创教育新辉煌。

一、全力抓好廉洁勤政工作。、深入学习贯彻十八届三中、四中全会精神及总书记系列重要讲话精神。把改革精神、法治思维贯穿教育管理始终，全面推进治理能力现代化建设，不断提升干部教师的>政治理论水平，凝聚全面深化改革、加快教育发展的正能量。、加强学校党组织建设。严明党的政治纪律，严格执行中央八项规定，履行党风行风一岗双责,强化廉政风险防范教育，确保全体干部教师廉洁从政从教，杜绝损害群众利益、侵害学生行为的发生。、坚持把师德建设放在突出位置，组织教师认真学习法律法规及有关规定，坚决杜绝有偿家教，提倡义务辅导，倡树好师德大爱、无私奉献的新风正气。4、大力推进依法治教。进一步强化学校依法办学，教师依法执教意识，逐步建立系统完备、科学规范、运行有效的现代学校制度体系。

二、全力抓好教学科研。、全力构建高效课堂,组织教师认真学习《高效课堂评价标准》，践行零起点教学理念，进一步完善课堂教学模式.继续推进学校高效课堂教学模式（四段一评）达标活动。组织好教师课堂教学大比武活动。、进一步推进小班化、分层次教学，探索高效的教学形式及教学方法。、进一步探索实施星卡激励评价方式，注重过程性评价，激发学生学习兴趣，提高教学质量。

三、全力抓好教育质量提升。、>德育教育立体化。设立道德讲堂,充分发挥家长委员会、名优毕业生作用，加强家校沟通，发挥学科教学的德育渗透作用，完善德育体系，培育和践行社会主义核心价值观，不断增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。、组织骨干教师示范课活动，加强与兄弟学校的校际交流。10、强化常规落实。认真贯彻落实《省规范》，严格规范办学行为。继续组织教师认真学习《章丘市中小学教学常规》，按照《常规》要求规范教师的教学行为，组织教师积极参与集体备课。继续扎实开展大练基本功，追求高水平主题实践活动，强力推进教师落实普通话。11、提高>心理健康教育实施水平。根据上级安排，深入开展系列心理健康教育活动，按上级安排组织>班主任参加心理咨询师培训班，开展心理讲座、个别咨询等活动，加强学生心理辅导工作。、深入开展学生阳光体育运动，全面提高学生体质健康水平。、提升学校艺术教育水平。结合五节、五个一活动，继续开展好学校社团活动，做到有计划、有落实，注重实效，完善档案。重点抓好秋运会和元旦文艺汇演。14、加强对青年教师、骨干教师培养力度，鼓励支持教师外出学习，强化班主任队伍建设。

四、全力抓好各项综合改革。15、抓好校园文化建设和环境提升。在前期工作基础上，进一步深入探索，侧重过程及效果，提升书香校园内涵。、认真准备，争创章丘市教学示范学校。

五、全力做好安全工作。、建立健全学生安全教育制度，着重抓好交通、防火、用电、传染病预防、饮食卫生等方面的安全教育和安全措施的落实，成立路途安全互助小组，建立路口、河段值班制度，定期进行安全演练。

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇2

摘要：<正>为了提高办刊质量、反映学科研究动态、展示学科应用成果、引领学科发展方向,根据《中国学校卫生》的办刊宗旨、服对象及当前的研究热点问题,现将2016年的选题计划公告如下,热烈欢迎广大作者、读者踊跃撰文投稿。1、学生体质健康数据的创新性分析;2、青少年体力活动/体育锻炼与健康;3、青少年危害健康行为变化;4、学生肥胖与视的健康管理;5、儿童神经发育障碍;6、学生营养状况及膳食结构改变;7、青少年生殖健康;8、学校健康教育;9、学校突

为了提高办刊质量、反映学科研究动态、展示学科应用成果、引领学科发展方向,根据《中国学校卫生》的办刊宗旨、服务对象及当前的研究热点问题,现将2016 年的选题计划公告如下,热烈欢迎广大作者、读者踊跃撰文投稿。

1、学生体质健康数据的创新性分析; 2、青少年体力活动/ 体育锻炼与健康; 3、青少年危害健康行为变化; 4、学生肥胖与近视的健康管理; 5、儿童神经发育障碍; 6、学生营养状况及膳食结构改变; 7、青少年生殖健康; 8、学校健康教育; 9、学校突发公共卫生事件; 10、学校结核病防控; 11、男男同性恋行为; 12、青春发动时相提前的遗传环境因素及健康效应。

2016年美国公立学校排名 篇3

1. 美国军事学院

西点 纽约

2016年全美顶尖大学排名：第14名

2. 美国海军学院

安纳波利斯 马里兰州

2016年全美顶尖大学排名：第24名

3. 美国空军学院

美国空军学院 科罗拉多州

2016年全美顶尖大学排名：第35名

4. 弗吉尼亚大学

夏洛茨维尔 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第36名

5. 威廉和玛丽学院

威廉斯堡 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第38名

6. 加州大学伯克利分校

伯克利 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第40名

7. 密歇根大学安娜堡分校

安娜堡 密歇根州

2016年全美顶尖大学排名：第44名

8. 加州大学洛杉矶分校

洛杉矶 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第46名

9. 北卡罗来纳大学教堂山分校

教堂山 北卡罗来纳州

2016年全美顶尖大学排名：第47名

10. 威斯康辛大学麦迪逊分校

麦迪逊 威斯康辛州

2016年全美顶尖大学排名：第69名

11. 伊利诺伊大学香槟分校

香槟 伊利诺伊州

2016年全美顶尖大学排名：第72名

12. 华盛顿大学

西雅图 华盛顿州

2016年全美顶尖大学排名：第75名

13. 佛罗里达大学

盖恩斯维尔 佛罗里达州

2016年全美顶尖大学排名：第78名

14. 马里兰大学帕克分校

大学公园 马里兰州

2016年全美顶尖大学排名：第82名

15. 佐治亚理工学院

亚特兰大 佐治亚州

2016年全美顶尖大学排名：第89名

16. 得克萨斯州大学奥斯汀分校

奥斯汀 得克萨斯州

2016年全美顶尖大学排名：第93名

17. 佐治亚大学

亚森斯 佐治亚州

2016年全美顶尖大学排名：第95名

18. 美国海岸警卫队学院

新伦敦 康涅狄格州

2016年全美顶尖大学排名：第113名

19. 加利福尼亚大学圣巴巴拉分校

圣巴巴拉 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第114名

20. 印第安纳大学伯明顿分校

布卢明顿 伊利诺伊州

2016年全美顶尖大学排名：第115名

21. 加州大学圣地亚哥分校

加利福尼亚州 圣迭戈

2016年全美顶尖大学排名：第117名

22. 弗吉尼亚理工大学

布莱克斯堡 弗吉尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第118名

23. 明尼苏达大学双城分校

明尼苏达州明尼阿波利斯

2016年全美顶尖大学排名：第119名

24. 科罗拉多大学博尔德分校

博尔德 科罗拉多州

2016年全美顶尖大学排名：第120名

25. 美国加州大学戴维斯分校

戴维斯 加利福尼亚州

2016年全美顶尖大学排名：第125名

（宁良凌编译自美国《福布斯》）

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇4

为切实做好2016年学校秋季开学的各项工作，杜绝各种安全隐患，保障校园安全，根据《商河县迎接省、市2016年秋季开学专项督导检查工作方案》的具体要求。结合我校实际情况，做到周密安排，精心组织，严格要求，确保开学的各项工作有条不紊地得到落实。现将我校开学工作的自查情况简要汇报如下：

一、基本情况

我校是一所非寄宿制学校。共有教师19人，我校设一至五年级，共有学生286人。新生入学率100%。

二、教育教学工作

1、我校在开学前拟定好各种计划并及时传达全校教师。按照课程标准开齐开足课程。

2、学校根据县局2016年教育教学相关工作计划结合自身实际拟定相应的工作计划，并逐步实施。

3、要求教师严格按照学校制定的《教学常规》进行备课、上课、批改、辅导等工作要求进行工作。

4、学生教材的征订是在镇教育办的协调下，按照在档学生数进行征订。新华书店推荐的教辅，学校不统一征订，学生本着自愿的原则进行订购。今年秋季开学所用教材

(二)安全工作 1﹒8月22日，中心学校组织全镇各校园召开了开学工作会，各校在开学前必须将安全隐患排查整治提上议程，对学校的安全设施设备、校舍等进行隐患排查整治，开展好“安全周”工作。及时对学生进行开学安全专题教育。

2﹒各校以学期为单位与教师、学生、学生家长签订安全目标责任书，细化责任，及时完善安全工作制度等。

3.建立健全各类安全台账，如学生晨检记录、安全周周讲、班级安全天天讲等，并如实作好记录。

4﹒贯彻落实x教发【2016】x号和x教办通【2016】x号文件精神情况;

(三)德育工作

1﹒各校充分利用开学典礼、国旗下讲话、班队课、学科教学等对学生进行常规教育、养成教育。

2﹒办好森林防火、校园安全、群众路线等专栏;利用好学习园地，充分发挥少先队的主阵地的育人功能。

(四)实施农村义务教育学生营养改善计划

严格落实《xx市农村义务教育学生营养改善计划领导小组办公室关于进一步规范农村义务教育学生营养改善计划管理工作的通知》(昭市学生营养办〔2013〕7号)之“1345”过程管理。即实施“完善一个系统、健全三个台账、强化四个公示、落实五个记录”。

1.建立并进一步完善学生实名制管理系统;

2﹒健全和完善食堂食品采购入库台账、出库台账、食品添加剂及索证索票台账“三个台账”;

应届毕业生网_yjbys.com，提供更全的校园宣讲会信息，YJBYS微信号[yjbys_com]

3﹒强化学生实名制信息公示、采购信息公示、食谱公示、资金结余公示“四个公示”;

4﹒落实食堂日常安全检查记录、食品留样记录、教师陪餐记录、厨具和餐具消毒记录、剩余物处理记录“五个记录”;

应届毕业生网毕业生都在用，

强化食堂环境卫生的打扫，不留死角，食堂从业人员必须进行健康体检，持证上岗，同时坚持每天的食堂从业人员晨检制度并做好相应的记录。

(五)教育收费

学校认真落实“零收费”公示并已落实，学校无违规收费行为。

(六)功能室管理

1﹒各校充分运用微机室、图书室、实验室、音乐室、美术室，使各功能室充分发挥各自的功能为教育教学服务，并认真做好相关记录等。

2﹒各校充分运用网络资源，下载PPT课件、音乐、教学相关视频、课文朗诵等资源，结合电子白板为教育教学服务。

(七)群众路线教育实践活动

中共太平镇中心学校党总支于8月26日10：00-11：52召开了党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。水富县教育局党委第三督导组组长陈章金同志到会指导。

会上，中共太平镇中心学校党总支书记吴丽华同志首先代表学校领导班子作了对照检查，查摆问题，分析原因，提出整改措施办法。随后班子成员逐个开展批评和自我批评，班子成员都敞开心扉、畅所欲言、直面问题、深入检查，相互开展了批评和自我批评，一是做到自我批评不护短，既找问题，又摆表现，真诚地把一个真实的自我展现在组织和同志们面前;二是相互批评不绕弯，直接谈出表现、指出问题、提出希望;三是深挖根源触及灵魂，联系成长进步经历、联系思想工作，从理想信念、宗旨意识、党性修养等方面找出思想深处的原因，认清危害;四是认真提出整改措施，做到努力方向明确，整改措施具体。

(八)文明创建

1﹒对校园进行绿化、美化、净化，师生共同努力保持干净清爽的学习、工作环境。

2﹒及时成立新一轮文明县城创建工作机构、落实具体工作人员，开展宣传工作。

在学校领导和全体师生的共同努力下，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热情投入教育教学工作，学生认真学习，学校秩序井然。学校开学工作开创了一个崭新的局面，为本学期进一步加强管理，提高教育教学质量打下了坚实基础，我们对学校各项工作再上新台阶充满信心。

学校2016年秋季开学工作自查报告二

根据《xxxx自治县教育督导室关于转发开展2016年春季开学工作专项督导检查的通知》(镇政教督[2016]2号)文件精神，我校领导高度重视，召开了专题工作会，针对《国家教育部2016年春季开学专项督导检查重点内容》六个方面17项内容组织了自检自查和整改，现报告如下：

一、开学条件保障

1、我校教师于2016年2月27日收假，除因病住院2人和家庭特殊原因请假2人外，全部到岗。学生除转学外，已于2016年2月29日全部报到注册，3月1日正式上课。

2、学校积极落实学生资助政策，未出现因家庭经济困难而辍学的学生。

3、教材和教辅资料的征订符合国家规定，并在开学报到时发放到学生手中。教辅资料按要求统一征订外，未强制学生订购。

4、开学前，学校已组织相关人员对房屋安全、教学设备设施、水电、食堂、消防、学校周边环境等进行了排除，及时消除隐患。

5、上学期，我校新制订了30套《中小学生守则(2015年修订)》和《小学生日常行为规范》，悬挂在所有班级，每个班都开展了相应的主题教育。结合学校特色建设，组织学生开展生活体验活动，并在活动中贯彻“三爱”、“三节”教育，活动成效显著。

6、我校公用经费严格按照上级要求收支，公开透明。

二、规范办学行为

7、我校严格执行阳光收费政策，实行收费公示，无择校收费、补课收费等行为发生。

8、学校注重校务公开工作，凡是涉及教育收费、重大决策、管理制度、评优选模、职称评聘、岗位设置、绩效工资等事项，都进行公示，公示无异议后才执行。公示记录明晰，材料完整。

我校服务性收费只涉及早点费，非营养改善计划学生若需在校吃早餐，填写自愿就餐报名表后交钱就餐，所收费用存入财政代管户，按实际开支列支。早点费由家长委员参与定价，学期结束按结算多退少补。

我校代收费只涉及学生保险和教辅资料费，由家长委员收取后直接交付保险公司和新华书店。

9、我校按县教育局招生文件规定，每班班额控制在50人以内。课程安排除个别学科外均符合国家和省级规定(我校体育课由于受场地和教师的限制，一二年级每周3节，三至六年级每周2节，符合原县指导意见)。积极落实大课间体育活动，使学生每天有一小时的锻炼。我校不存在组织学生补课行为，按上级规定落实责任督学挂牌督导制度。

10、学生校服按县教育局规定程序办理，由家委会委员参与选择和大家，采用学生自愿购买，不强行要求。

三、校园安全管理

11、学校按教育局和公安局的统一要求，完善了系列安全保卫制度，更新了校园监控系统，实现校园监控全覆盖。安装了校园报警系统，配齐了安保器材和消防器材，组织安全主题教育和应急演练活动，有效提高师生的安全意识和防范技能。

12、学校注重联合相关职能部门对校园和学校周边环境进行排查治理，及时排除安全隐患。利用每周国旗下的讲话和主题班会开展交通安全、食品安全、消防、防溺水、防踩踏、禁毒防艾、反恐防暴等教育。加强校园安全隐患排查和领导值周制度，及时解除安全隐患。加强学校危险化学品和特种设备管理，注重日常校园巡视活动。聘请法制副校长开展“安全法制进校园”主题教育。

13、联合交警、派出所和市场管理局联合执法，加强“护学岗”和群防群治工作，确保师生安全。

四、校车安全管理

14、我校无学生校车，有一辆公务用车按有关规定进行严格管理。

15、我校学生都是家长接送到校门口，未涉及其它交通工具。

五、中小学校舍安全管理

16、我校校舍基本符合安全规定，已无D级危房。学校由分管安全的副校长负责组织日常校舍安全巡查和整改，并将排查信息录入全国中小学校舍信息管理系统

六、食品安全管理

17、我校历来注重食品安全和卫生防疫工作，完善相关制度，明确岗位职责，不断完善就餐环境。食品采购严格遵守相关制度，注重各个环节的卫生和安全管理，消除食品安全隐患。

通过自检自查，我校在体育课课时安排上未执行到位，需进一步进行整改。其它项目工作已基本执行到位，同时也有一定的加强空间，有待进一步加强。

xx直属小学

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇5

——2016年秋季万安学校八年级2班历史教学工作总结

光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，本学期我担任八（2）班历史教学。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：

一、班级基本情况

作为教师，要认真制定计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

二、学生竞赛获奖情况：

在班级开展的学科竞赛活动中，黄瑞华同学，叶薇枫同学获一等奖，周进同学，史美怡同学获二等奖，赵艺雯同学获三等奖。

三 教研活动情况

本学期学校以来，我积极参加一系列的教研活动，每周三上午第四节课的专题讲座，下午第二节公开课，周五上午第四节课，我都按时参加。认真听课，课后积极评课。

四、主要成绩

积累了一定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。课外活动亦取得一定的效果。学生在活动中学会了做人,从而也掌握了历史知识。爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。

五、具体做法

1、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

2、增强上课技能。提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。

3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

4、真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

6、积极推进素质教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

7、狠抓学风。我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。虽然大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。

六、存在问题

1、个人备课有时针对性不强,特别是在具体的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行必要调整。

2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。

3、课题研究亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。

4、课外活动的开展因学生的素质参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。

七、改进措施

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。

5、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

执笔人：范体兵

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇6

——2016年秋季万安学校一年级2班国学教学工作总结

开展国学经典诵读活动，其目的是不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻学校育人思想之根„„在熟读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，加厚孩子的人文底蕴。我们学校把国学经典诵读活动作为学校教育教学的一项重要内容，作为素质教育的重要内容积极地开展。我们转变观念，让国学经典诵读活动回归教育本质，作为提高学生道德情操、文明习惯的重要工程，本学期主要以国学经典《弟子规》为主。做了一些具体的如下工作：

一、班级基本情况：

我担任了一年级2班的国学教学任务。一年级的小学生年龄小，而且活泼好动，纪律观念弱，使得在教学上有一定的难度，对此我也曾不知所措过。但经过我的仔细观察，他们上课都比较活跃，喜欢老师的表扬以及小小的奖励。结合这一特点，我便对他们进行了多一些的表扬，使课堂教学变得有条不紊，课堂纪律也有很大的改善。由此可知，了解学生的实际情况，具体问题具体分析，对授课效果有直接的影响。在教育学里提到的“备教法的时候同时要备学生”，这一点在之后的教学工作里我深有体会。

二、主要成绩：

1.通过诵读，弘扬了中国优秀传统文化，教育学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升了他们的人文素养。

2.学生通过诵读经典、理解经典，陶冶了学生的高雅情趣，帮助学生养成了良好的学习、行为习惯，培养了开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善良诚信的品质。

3.在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量, 培养了学生读书兴趣，让学生掌握诵读技巧，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高了学生的语文水平和审美能力，提升了学生语文素养。

4．在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰满的校园文化。

三、具体做法：

（一）培养欣赏、诵读国学经典的能力

我们学校制定了相应的措施，保证每一个学生能积极参与国学经典诵读活动，国学教师引领学生开展诵读活动；保证每一个班有专用的国学诵读时间；保证每一个学生有诵读读本。并从时间和分工上进行了详细安排，规定每个周每个班都有一节课为诵读时间，学校对各班级开展国学经典诵读活动给予督促、评估，并列入学期考核。

这一学期，我校将国学经典诵读引进课堂，一至六年级开设专门的国学经典诵读课。在经典诵读的实施策略上，我们依据小学生的身心特点，作了如下要求：着眼“熏陶”，注重“感悟”即以激发兴趣、内化行为、陶冶情操为目标。开展古诗文诵读，我们要求一年级以上的学生每周背诵一首古诗，做到厚积薄发。既求数量又求质量，正确处理背诵与理解的关系，在这一点上一年级2班做的比较好，我会在一边指导一边讲解，还不时的变换着角色，学生讲解，老师和别的小朋友倾听，学生就这样轻松地背，愉快地记，提高学习经典的质量。当然，读书成果不是短时间内就能看到成效的，需要在时间上有所保证，最重要的是要坚持下去，要养成习惯。为了让读书的时间专时专用，每次都有校领导巡视检查。可是，还是有个别班级做的还不好，比如：国学经典诵读时间，前半个小时，孩子们在自由的读书，老师却坐在那里批改作业；一旦检查过后，老师马上让学生拿出作业来做作业，甚至立马讲课；还有甚者是老师根本不到场，却让班长在管理班级等等现象。

（二）认真备课，钻研教材，查阅相关资料，在自己弄懂的基础上再向学生传授。

1．上好每节课对老师对学生都是非常关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

2．教学中充分利用现代教学手段，以读为主，让学生在读中感悟的同时老师给予适当适时的点拔。3．分小组检查了“经典诵读”的朗读情况，整体效果较好。总之，学生在学习了经典的同时，又受到了品德的熏陶，为学生全面健康地发展奠定了基础。

四、存在问题：

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：组织课堂不到位，授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。

五、改进措施：

小学的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能合理的安排时间，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，我可以在班上对个别后进生进行辅导，有一定的效果。社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

传承中华文化，获得经典文化的熏染，接受中国传统美德潜移默化的影响，提高师生道德素质，增强民族自信心和自豪感，把经典诵读和德育教育结合在一起，以做有理想有追求的人、有生命精神的人、有高尚道德的人为目标，做到读书明理，知行合一。这是我们开展诵读活动的出发点，也是落脚点。

与圣贤对话，与经典同行，我们亟需这无价的精神食粮。让我们在国学光辉的普照下携手共进，一路前行。

执笔人：魏宇欢

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇7

一、关于命题指导思想

【说明摘要】

试题在考查学生所学相关课程的基础知识、基本技能的同时，重点考查学生的理解、运用、探究、实践能力。命题力求体现与社会生活的联系、与学生经验的联系，同时，也要注意考查与高中生物学教学接轨的核心知识。

【解读】

考试命题遵循导向性、基础性、探究性和实验性等四个原则，以生物学课程目标和课程内容为依据，体现课程的基本理念，全面了解学生生物学课程学习的过程和结果，较全面地评价学生在知识、能力、情感态度与价值观等方面的表现，激励学生学习和改进教师教学。

关于注意考查与高中生物学教学接轨的核心知识，作者认为教师和学生不仅仅要关注初中生物、高中生物核心知识上的衔接，更多的是关注学生能力上的贯穿和提高。

二、关于试卷结构

【说明摘要】

整卷难度系数0.5，容易题、中等题、较难题分值比例5∶3∶2。

【解读】

难度系数又称容易度系数。难度系数数值越高，试题的难易程度越小，试题越容易；反之，难度系数数值越小，则表示试题难度越大，试题越难。比如一道10分的试题如果难度系数为0.5，那么这道10分的试题平均得分为5分。一般来说，难度系数在0.4～0.7的试题为中等试题，难度系数低于0.4的为较难题，难度系数高于0.7的为容易题。

根据我省初中生物教学的实际情况，我们将2016年生物中考难度系数定为0.5，其中，容易题、中等题、较难题分值比例5∶3∶2。即生物全卷平均分期望在15分，其中，容易题占15分，中等题占9分，较难题占6分。

三、关于考试内容及要求

【说明摘要1】

根据《义务教育生物学课程标准》的要求，中考生物考试内容分生物体的结构层次，生物与环境，生物圈中的绿色植物，生物圈中的人，动物的运动和行为，生物的生殖、发育与遗传，生物的多样性，生物技术，健康地生活和科学探究等10个方面。其中“科学探究”按课程标准要求融入其他九项内容中进行考查。

【解读】

我省初中学校学生使用的生物教材主要有人教版、冀少版等，虽然各地使用的教材有所不同，但所有教材都是依据《全日制义务教育生物学课程标准》来编写，并通过了教育部的审定。为此，《考试说明》以课程标准为依据，综合考虑学生发展的需要、社会需求和生物科学发展，将生物体的结构层次、生物与环境、生物圈中的绿色植物等十个一级主题作为考试内容。命题时，针对不同版本教材，命题老师将一视同仁，并尽量兼顾各版本教材的特色。

【说明摘要2】

学习目标包括1.知识性学习目标，分为了解、理解、应用三个层次；2.技能性学习目标，分为模仿、独立操作两个层次；3.情感性学习目标，分为感受、认同、内化三个层次。

【解读】

学习目标是生物学课程对学生的基本要求，也是考试命题的基本要求。各水平的要求通过描述、识别、列出、列举、说出、举例说出、说明、举例说明、概述、区别、解释、选出、收集、处理、阐明、写出、估计、分析、得出、设计、拟定、应用、评价、尝试、模仿、进行、制作、运用、使用、体验、参加、参与、交流、关注、认同、拒绝、确立、形成和养成等一些行为动词来体现。

（作者单位：江西省教育厅教研室）

责任编辑 马 丽

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇8

——2016年秋季四年级（4）班语文学科教学工作总结

时光飞逝，一学期的教学工作又结束了。回顾过去的工作，有得有失。在实际工作中，我不断改进课堂教学方法，积极探索尝试教学方式，本着“以人为本”尊重关爱每一位学生;怀着高度的责任使命感，工作上认认真真，兢兢业业，较圆满地完成了本学期的教学任务。为了今后更好的工作，特对本学期四年级（4）班的语文教学工作做一下总结：

一、班级基本情况

经过半年的学习强化与教育指导，四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学习语文的良好氛围。大部分学生热爱学习,上课能认真听讲,但还有一部分同学,由于接受能力、学习习惯等种种原因,成绩提高不快,作业不能按时完成,造成一部分成绩优秀的学生不愿多去帮助他们共同进步,不愿与他们交流,使这些学生孤独,个体的差异越来越大造成两级分化。但潜在的进取意识是有的，表现在学校的、班级的制度都尚能遵守，课堂纪律能够维持，但要经常督促和提醒，还不能形成自觉行为。

二、学生竞赛获奖情况

本学期在学校组织的弟子规朗诵比赛中颜奕杞，黄浩等五个同学获三等奖。在“我最喜爱的一本课外书”朗诵比赛中，彭镇同学获三等奖。硬笔书法比赛中古巧同学获一等奖。手抄报比赛中钟芯苛同学荣获第三名。

三、教研活动情况

本学期，我们语文组开展了教师书法比赛，说课比赛及教师歌唱比赛。各项比赛我都积极参加并认真准备。积极参与现场拍照，做简报和美篇等工作。在工作中我学习到了许多新技能，业务也更加熟练。同时还有每周三开展的公开课，我认真聆听其他教师的经验做好笔记，在听课评课的过程中，我积极发言提出见解并记录心得体会，从中我吸取了许多老教师的经验，在我的日常教学中起到了非常大的帮助。在第11周，我还上了一节新老师见面课。课前两周我就开始准备，认真备课做课件并先后优秀教师叶静静老师和师傅范老师审核。经过多次修改，终于通过。接着我通过说课磨课并提前布置预习作业让我的课堂井然有序有条不紊，受到了师傅范老师等多位老师的肯定。通过这些活动的开展，极大的调动了我的工作热情，提高了我的专业素质。相信以后我将做得更好。

四、主要成绩

第一、在教学策略上，整体关顾，灵活处理。人教社新教材以专题形式编排，每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地，乃至语文园地中的阅读短文、口语交际、实践活动，都是围绕本单元的专题合理安排的。因此，教学中一定要具有整体教学思路，做到前后贯通，整体优化。在每组教学中，什么时候安排什么内容、布置儿童进行那些学习准备、运用什么方法施教，必须心中有数。避免“单打独斗，各自为政，临阵磨枪”的现象出现。

第二、在教学思想上，要转变方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标倡导学习方式的转变，提倡儿童自主、合作、探究性学习。而新教材又十分重视儿童学习兴趣和学习能力的培养，通过多种方式体现了让儿童自主学习、主动学习、在游戏中学习的意图，使儿童在学习中不断有所发现，不断获得成功的愉悦。如在每个语文园地里设了“我的发现”，不断引导儿童发现新的识字方法，发现字、词、句中一些带有规律性的东西，并用“我会认”的图标来标示。为了鼓励儿童自我学习，自我发现，自我展示，又设有“展示平台”，鼓励学生展示自我学习的成果。因此，我充分利用好教材本身创设的这一教学有效资源，放手让儿童自主识字，自主阅读，自主交际。让儿童在自主学习活动中自得自悟、主动参与、探究发现，从小激发儿童学习的成就感。

第三、培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度。我在教学中积极贯彻了这一思想。我在教学中，一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素，适时、适度地进行德育渗透，达到“润物细无声”的效果。另一方面，充分挖掘教材中的情感因素，强化人文素质教育，做到“披文入情，以情悟文，情文结合”。

第四、在本学期第一次月考中语文平均分57.4分，优良率10.6%，合格率51.1%，低分率17%。期中考试中，语文平均分73.4分，优良率37.8%，合格率86.7%，低分率0。较第一次月考，期中考试学生整体水平有所提升。第二次月考中，平均分62，优良率10.9%，合格率65.3%，低分率10.8%，较期中考试有所退步，说明学生成绩不够稳定，对题目理解能力不够。于是我在期末备考期间加强了学生的基础知识巩固，力求缩小优良差异，稳定学生学习成绩。

五、具体做法

（一）正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面：

1、课前预习，课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间，学生知道该如何预习了，也能自觉复习啦。

2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。

3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。

（二）针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。

1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。

2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。

3、课文朗读。课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。

4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。

六、存在问题与不足

1、在上册教材中内容较多中有时为了赶进度，识字教学不够扎实，形成恶性循环。给以后的语文教学造成了很大的困难。

2、部分学生家长配合不够。学生作业监管力度不够，造成新学知识未得到巩固，学习效率低。

3、部分学生学习语文的积极性不高。完成任务式的学习态度不利于学生稳定学习成绩。

4、对新教材理解、运用不够深刻。

七、今后努力的方向

1、要努力开发、充分利用我校的资源网中的语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有一定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。

2、高质量地运用多媒体，提高教学效率。教师要进一步提高运用现代化教学工具的熟练程度，发挥多媒体辅助教学的作用，使语文课上得更活泼更生动更形象。

3、树立以人为本的教育教学观，尊重学生人格，尊重学生身心发展规律，引导学生全面、主动发展，因为教学的结果不仅体现在学生对知识的掌握上，更体现在学生的知识、能力、素质的协调发展和身心全面发展上。

4、树立全面发展的教育教学观。要面向全体，尊重个性差异，切实使每个学生都能得到适合自己特点的发展，必须对每一个学生的发展负责。

5、在今后的教学中我们要注重培养学生的语言应用能力。

总之，金无足赤，人无完人，本学期工作中取得了一定的成绩，也有一些缺憾，在今后的教学中，我会努力提高自身素养，使自己更好地完成教学工作

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇9

小学音乐课教学是小学基础课的一个重要组成部分，其目的是为了提高民族的音乐文化素质，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的革命理想，陶冶高尚情操，启迪智慧，使他们的身心得到健康的发展。音乐教育不但可以培养学生对音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力，也能培养学生的优良的品德和情操，还能使他们的智力得到发展，非智力因素得到提高。同时，能够促进学生身心健康地发展。，本学年即将结束，我顺利地完成了四年级的音乐教学任务，培养学生有感情，有表情地歌唱和感受音乐的能力，四（3）的学生在歌唱音乐方面有了很大的进步。

一、基本情况。

对于四年级的学生来说，他们现阶段有了一定的自制力，唱歌水平较好，大部分学生都能跟着旋律轻声歌唱，不易走调，有一定的节奏感，但识谱能力较差，还存在很大部分同学基础较差，五音不全，可以采用“听唱教学法”，即在学习过程中，充分发挥学生的听力，在反复视听的过程中来完成教学任务，最后反映取得的效果还不错。四(3)班的学生在教学中，都能够认真学习，按时完成老师布置的任务，在课堂上积极举手回答问题，对学习音乐有极大的兴趣。另外，音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍喜欢的音乐的活动，来表达自己对这首歌的艺术见解，这也使学生的欣赏能力得到了锻炼。

二、主要成绩。

本学期音乐教学，能够坚持贯彻音乐课程的“培养兴趣，发展音乐感受、鉴赏、表现、创造能力，提高音乐文化素养，丰富学生情感体验，陶冶情操”的总目标，把音乐教学的情感态度价值观具体落实到让学生喜欢音乐、爱上音乐课方面上来，把教学中的过程及方法，作为教学目标来追求，把知识技能融于学生喜爱的各种趣味性实践活动来体现，把培养学生丰富的生活情趣做为教学目标来设置，都取得了不错的效果。一个学期过去了，学生们都非常喜欢唱歌，对音乐的兴趣更加浓厚，而且学生们的音乐水平都有了明显的进步，都能够勇敢地在讲台上想唱就唱，一展歌喉，另外，有几位学生参加了学校组织的“十大歌手”歌唱比赛，获得了不错的成绩。

三、主要做法。

小学阶段的音乐教学包括课堂教学和课外活动两大方面，结合我校音乐课教学设备和学生的音乐基础，实际上现阶段我们主要以歌唱课为主。我的具体做法是：---2016年秋季万安学校四年级(3)班音乐学科教学工作总结

（一）、指导学生熟读歌词。

在进行完歌曲范唱以后，可以指导学生用比较标准、流利的普通话进行朗诵歌词，多诵读几遍，达到对歌词熟练的地步，同时要注意咬字、吐字的准确度和清晰度，要求字正腔圆，咬字清晰。同时根据歌词的内容向学生进行爱国、爱党、爱社会主义等方面的思想品德教育，培养学生正确的价值观，从而加深学生对歌曲表达的情感的理解。

（二）、引导学生理解歌曲的情绪。

在一首歌曲的左上角往往会出现如“亲切地”、“欢快地”、“深情地”、“热烈地”、“庄严地”等等歌曲情绪，可以让学生结合歌词含义和音乐节奏，在歌唱时表达出相应的情感，力求处理的恰到好处，更好地理解歌曲的情绪。

（三）、读谱训练。

在识谱时先给学生们标准音，即歌曲的调号。当学生按标准音唱有一定的困难时，可以对学生们进行音阶训练，掌握标准音。由于部分学生的音域窄，确实难以达到标准音时，可以适当降调来学习，并鼓励学生们要经常练习音阶，达到拓宽自己音域的目的，从而更好地唱好一首歌，达到完全掌握一首歌的目标。

（四）、教唱歌词。

这一步是前三步的综合训练。首先教师应泛唱二至三遍让学生视听，使学生对歌曲有一定的了解。对于较长或难度较大的乐句，可以先分小节教唱，再连接起来唱，以至圆满完成全部教唱，学生们也更容易掌握这首歌。在学生对本歌曲没有完全学会之前不能让学生练唱，因为学生自己识谱能力有限，一旦个别乐句唱错，则难以纠正。

四、不足之处。

（一）教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的不够紧，特别是对教材上的歌曲教学，如何使学生们对音乐教科书中的内容产生兴趣还有待提高和加强。

（二）忽视了在课堂上与学生的交流，在这方面有待于进一步改善。但我会尽最大的能力和努力改正不足的地方，进一步优化课堂教学。

（三）四年级在课堂教学中的游戏活动设计较少，吸引学生兴趣不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐游戏课件，来提高学生学习积极性。

五、改进措施。

在今后的教学中应该投入更多的精力,认真设计好每节课的课堂反思,并及时回顾和整理,持作好课堂教学后记，反思自己的教学行为。同时，多多的观摩分析其他教师的课，学习他们的教学理念、教学组织形式、教学方法等等。除此之外，多让学生听好的音乐,唱好的课外歌曲,培养学生自主创编、自主参与、积极主动学习音乐的兴趣，加强部分学生的思想教育。让孩子们在多样而开阔的活动空间自主并自由地寻找、感受和体验音乐带给他们的快乐，并在快乐中更好地体验音乐的美妙。在今后的教学工作中应该继续努力工作，把我校的音乐教学提升到更高的水平。

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇10

粤高教版《初中信息技术》教材于2007年通过广东省中小学教材审定委员会审定，在全省18个地级以上市使用，曾是广东省使用范围最广、受欢迎程度最高的《初中信息技术》教材。重新修订后的这套教材呈现出四个显著特点。

一是作者队伍强大。这套《初中信息技术》教材聚集了强大的专家作者团队，包括省、市两级的初中信息技术教研专家，优秀的一线初中信息技术特级教师、骨干教师等。

二是能满足不同需求。考虑到各地级以上市、各县（市、区）和学校不同教学水平选用需求，这套《初中信息技术》教材分A、B版，其中B版主要供起点较高的地区和学校选用。A版含初一上下册、初二上下册、初三全一册，共5册；B版含初中各年级上下册，共6册。

三是体例新颖实用。这套《初中信息技术》教材用模块化主题贯穿全书，设置了章首页、情境引言、问题、任务与实践、探究与拓展、交流、本章检查站与扼要回顾、综合活动等栏目。教材编排系统合理，注重学生的思维训练，贴近社会发展实际和学生生活实际，体现了面向全体学生和以培养能力、提升素养为目标的教学宗旨。

四是内容亮点纷呈。这套《初中信息技术》教材的主要亮点，一是以最新版的课程纲要为依据，理论与实践相结合，定位准确，内容全面，深、广适度，与广东省教育研究院组织编写的小学、高中《信息技术》（国家课标教材）紧密衔接，具有较强的系统性。二是采用国内外先进的课程理念更新教学范例，完善教材内容，保持教材的先进性。三是追踪新技术的发展方向，并以恰当的方式反映到教材修改中，保持教材的时代性和前瞻性。四是注重与教材配套的辅助教学资源建设，方便教师教学和学生学习。

广东高等教育出版社营销发行中心联系人：吴练武。

联系电话：020-87553735，18675830710。

广东高等教育出版社郑重承诺：承担本套教材选用地区的教师培训和教材使用回访工作，以及为各选用地区提供各学科教育教学教研全方位的优质服务。

花沟学校2016年秋季学校工作计划 篇11

—2016年秋季万安学校七年级（2）班英语教学工作总结

俗话说“铁打的学校，流水的学生”，我对这句话的认识是这样的：老师传授的知识体系可能没有根本性的变化，但是学生是一届一届有自己的特点的。因此，要在教育教学过程中，不能用一套方式对待不同的学生，要保持教学的新鲜感，老师的教学要为学生的学习服好务，引好路。在新的学期里感谢领导为我的考虑，同时根据学校工作需要，我服从了领导的安排，本学期我接手了七年级（2）班的英语教学工作。下面，我将这学期的教学工作总结如下:

一、班级基本情况

本班级共有44人，虽然班级人数并不居多，但是全班的英语基础十分薄弱，对英语没有兴趣。因此，上课时课堂气氛沉闷，学生只想着完成家庭作业，难以完成老师额外的教学任务。

二、学生竞赛获奖情况

其中本学期开展了四项竞赛活动，第一项是英文歌曲小合唱比赛，本班在初中年级组当中获得了二等奖；第二项是英语课本剧比赛，在初中年级组中也获得了二等奖；第三项是英语朗诵比赛，在初中年级组当中两位同学分别获得了二等奖和三等奖；第四项是英语手抄报比赛，两位位同学都获得了一等奖，并还有以为同学获得了二等奖。

三、教研活动情况

本学期在领导的安排下，有幸上了一节有关于be动词的一般现在时态。在公开课前先针对该语法知识点进行了一个详细的讲解，并在分析之后进行了公开式的课，通过自己在本节课当中所展示出来的内容，学生更进一步的掌握了对be动词的用法，当然还有个别学生还是不能够熟悉的掌握，但是通过后面的补救让个别基本不好的学生也进一步了解了其中的知识点。

四、主要成绩。

经过努力，学习成绩有所提高。当然，成绩的取得，离不开同学们的努力，更离不开领导的指导和各位同事的支持。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高两班的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，争取进步。

五、主要做法。

（一）从基础抓起，听写单词。

每节课上课的前十分钟，我会听写十个单词。每个错的单词罚写十遍，小组长检查。我认为，如果一次听写半个单元或者一个单元的单词，数量比较多，使得学生难以掌握。此外，由于初中课程比较多，而且都很重要，学生没有太多的精力花在记单词上。因此，化整为零的听写，可以给更多的时间让学生听写单词，让学生更好的掌握单词。

（二）分析教材，提高课堂效益。

在拿到新教材之后，我认真地分析与思考新教材在教学方法上的改变，在对具体的课文操作上，哪个部分必须详讲，哪个部分可以略讲，哪些部分可以整合，哪些部分可以调整教学顺序，对这些内容我作到了心中有数，并在教学中得以体现与实施，并不断根据学生的特点予以改进。下面我谈一下我对于这些学生特点的认识。

（三）整理每单元的教学知识。

每一个单元内容讲完后，我都会抽空整理本单元的知识要点，包括：短语，单词的词性扩展，重点句型，语法要点和范文等。对于一些重要的语法内容，我会附上适当的练习，让学生运用知识。重要的短语，我都会写上句子让学生便于理解，加深印象。由于时间紧张，我没有抽查每个学生看知识点的情况，导致效果不明显。

（四）认真批改作业。

无论是课堂作业还是家庭作业，都可以反映学生对知识点掌握的程度。所以，我认真批改作业，做到一题一改。从学生错题最多的地方，我反思原因，查漏补缺，从而改进教学方法，提高教学质量。这样，就可以做到重难点突出。

六、存在问题

（一）疏于对学生的课堂管理，掌控能力不足。

我认为，初中生都有自尊、自爱之心，因此上课时，学生偶尔讲小话，为了保存学生的自尊心，我没有做出特别严厉的批评。由于开始就没有很严厉，所以导致后面课堂有时失控的状态。我深深地体会到，当问题出现时，一定要把它扼杀在摇篮状态。

（二）没有采用多样化的教学方法，课堂气氛沉闷。

虽然学生的基础薄弱，全班都无心向学，但是，我也没有采取补救的办法提高学生的兴趣。英语课上，为了完成教学进度，我很少采用多样化的教学方法，如：玩游戏、分角色扮演、小组竞争等，导致课堂气氛沉闷，对英语更加没有兴趣。学生听不懂英语，所以上课时有些人就发呆，当老师提醒做笔记时才做笔记。

（三）学生不会灵活运用知识。

讲解练习的时候，我发现很多学生只在乎答案内容，不在乎答案是如何得来。因此，同样类型的题目，学生会再三出错。一部分的学生不会灵活运用知识，只会照抄照搬知识。由于不懂得灵活运用，所以学生认为做笔记没用，因为写练习时不会用到。

（四）没落实写作、听力训练。

写作和听力一直是学生学习的拦路虎。单词不会读，句子不会写，使得学生在听、写方面有挫败感，最终不愿意去听，去写。由于教学课时紧张，原本计划好的写作和听力训练没用落实。

七、改进措施。

（一）注重组织教学，严格要求学生。

大部分学生的学习基础较差，这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不学，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。

（二）多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。

从日常生活中的口语出发，播放有趣的英语简短视频，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段，注意听力与口语的训练。

（三）多与学生沟通。

了解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决不同问题。另外，有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。

总之，这个学期的教学虽然不足之处很多，但是自己从中学到很多并且慢慢找出解决问题的办法，逐步提高自己的教学水平，努力使自己成为一名合格的教师。

执笔人：叶碧洁