计算机室各种制度

计算机室各种制度

计算机室各种制度 篇1

一、微机是要指定专人负责管理，建立专用帐册。

二、进入微机室室内戴鞋套，保持室内整洁、安静，严禁携入易燃易爆易污物品，严禁私自携带软件入室。

三、管理人员应注意观察机器运转正常时的电源电压值，出现异常现象应立即关机。在故障未查明以前，不要随意启动机器。

四、学生上机操作一定要在教师指导下进行，严格操作规程，非正常损坏要照章赔偿。

五、机器发生故障时，应及时报告管理员，要爱护机器设备，不得自行拆和接插线路，不许拔插各种开关。

六、建立使用机器登记制度，使用户完后，认真打扫，整理机器，盖上防护罩。

七、机器要经常保养，出现故障及时检修。

八、有牢固的防盗设施，有拿取方便有效的防火器材。

微机室工作人员岗位职责

一、诚党的教育事业，热爱本职工作，全心全意为教学服务，模范遵守微机室的规章制度。

二、努力学习业务知识，掌握微机设备原理、构造、使用与维修技术，保持机器良好状态，保证信息技术课教学正常开展。

三、每学期清查微机两次。编制机器设备，添置计划。做好帐册标签及维护登记。

四、注意微机室的用电及消防安全，做好微机室的卫生。

五、努力掌握教学辅助软件的使用，协助他科教师教学，逐步实现信息技术课与其他课程的整合。

六、总结经验，创造条件，更好地指导学生上机。

七、注意安全，严格遵守操作规程，警防各种事故的发生。

八、经常对学生进行爱护设备，节约水电的教育。

微机室使用登记制度

为保证微机正常使用，微机室管理有序，特制定如下制度：

1、服从管理人员的管理，严格按机房各项规则办事。

2、严格按照操作规则使用，不允许违规操作，如随意开关机；随意接触各种电源、电线；随意打开机箱等。

3、保护机房干净、整洁、不乱丢纸屑、杂物，不随地吐痰。

4、爱护机器设备，不乱动设备，小心使用，使用后按规定放好设备。

5、使用后按规定如实填写使用登记册。

6、借用机房设备需如实登记在册。

7、微机室每次使用后如有异常情况须如实登记，每次机器检修后应如实登记。

8、微机室设备、软件等新购或损坏均应登记在册。

微机室财产借用制度

为了有效保护好微机房财产，根据学校工作实际，特制定机房物品借用制度：

１．机房重要设备如显示器、键盘、鼠标、主机板、软盘、打印机、视频电视等概不外借。

２．机房内供微机使用的各种软件（光盘），各种主板配置如声卡、显卡、芯片等概不外借。

３．机房内各种辅助设备，如桌、椅等概不外借，桶、盆、扫帚、拖把等清洁工具原则上不外借，如确需借用，须各管理人员履行借用手续，言明借用时间，并按时、完好无损的将物品归还。

４．机房修理工具如钳子等，原则上不外借，如需外借，须向管理人员履行借用手续，并按时归还。

５．机房内书籍一律不外借。打印纸原则不外借，如因特殊原因外借需等量等质的归还借用的纸张。

６．若外借物品发生损坏，视情况程度确定管理人员和借用者责任，并予以赔偿。

微机赔偿制度

一、微机室教学设备是进行信息技术教学，提高教学质量必不可少的条件，属国家财产。

二、学校必须加强对教学设备工作的领导，要有一名副校长和教导主任分管这项工作。

三、专人管理，微机室布局合理，根据微机的性能和学科特征进行合理布线接地，注意稳压器的正常电压、电流值；经常检查消防用品的有效性。

四、软件资料要专柜存放，建立使用登记制度并有相应的措施。如有遗失，限期赔还原物或遵照以下原则赔偿。普通软件资料按原价2倍赔偿，唯一性的随机软件及说明书由主领导按其价值的5-10倍赔偿。

微机室管理制度

1、微机室是师生进行计算机、信息技术等教学的场所，一定专室专管专用。外人不得随意介入，不得从事其他活动，相关设备不得挪作他用，更不得据为己有！

2、微机室必须配备或安装空调、窗帘、灭火器、吸尘器、防盗门等一系列防尘、防水、防火、防触电、防盗设施，确保设备正常使用和师生安全。

3、微机室要由专人管理，实行管理人员负责制，管理人员必须坚持原则，依法办事，不徇私情。管理人员有权对违反规章制度的人和事进行批评地提出处理意见。

4、建立健全微机室设备档案制度。建立并正确使用“三薄”（即《学生对号入座登记薄》、《计算机教室使用登记薄》、《计算机维修保养记录薄》）。要妥善保管好产品说明书、相关软件。认真做好各项使用统计记录，做到及时、准确、详细、全面。

5、爱护微机室一切设备。出现故障及时上报，并请专人维护、修理，做好记录。对有意破坏者，及时查明，及时处理。

6、坚持“座次固定、对号入座、进出有序”的原则。学生机实行统一编号管理，学生也要有相应且固定的座次编号。课前，先让学生按座次号反方向整队站好，脚上穿好塑料袋，听指挥，有秩序地进入微机室。课上，严格遵守操作规程，做到积极主动，态度认真。课尾，及时做好整理工作，经管理员允许后，方可有序地离开。

7、保持室内卫生。室内严禁吸烟，切勿喧哗，严禁将食品、饮料（包括水瓶）等带入微机室，不许随地吐痰、乱扔脏物。

计算机室各种制度 篇2

美国加州大学伯克利分校认为云计算是:在互联网上以“服务”形式交付的应用程序, 以及提供和支持这些服务的数据中心 (Data Center, 包括硬件和软件系统) [1]。云计算服务的市场正在极速的扩大, 各大云计算厂商如Amazon, IBM, Google, Microsoft, Sun等公司都推出自己研发的云计算服务平台[2]。云计算按照其「构成要素」分类, 可以分为Saa S (Software as a Service, 软件即服务) 提供应用程序 (软件) ;Paa S (Platform as a Service, 平台即服务) 提供应用程序所运行的平台;Iaa S (Infrastructure as a Service, 基础设施即服务) 提供CPU、硬盘、服务器等基础设施三种。

1 Saa S软件即服务/Paa S平台即服务/Iaa S基础设施即服务的具体内容

1.1 基础设施即服务

基础设施即服务, 顾名思义, 是一种提供网络, 硬件 (CPU、硬盘、内存) , 操作系统的服务。用户使用没有安装任何应用程序的服务器环境。用户可以在这个环境上安装中间件及所需的应用程序软件。

这种服务典型的服务供应商有亚马逊的弹性云 (Amazon, EC2) [3]和Apache的开源项目Hadoop[4]。

1.2 平台即服务

平台即服务是在基础设施即服务上, 再加上了「中间件」。就是说, 除了平台即服务里所包括的所有构成要素之外, 还有数据库软件, Web服务器所必须的软件, 应用程序开发所必须的软件等。客户只需要把他们自己开发的应用程序的代码上传到平台即服务的环境里, 设计并定义必要的数据库定义, 就能在这个环境里运行他们的应用程序。这种服务典型的服务供应商有Goole App Engine[5]和Microsoft Azure。

1.3 软件即服务

在软件即服务中, 硬件, 网络, 操作系统, 中间件, 这些环境都不需要用户准备。用户只需要使用网页浏览器, 连接软件即服务供应商所提供的网站, 就可以享受服务。

如果软件即服务的应用程序的功能不能满足客户的需求。客户自身可以追加开发一些自己的功能。比如, 想在画面上追加输入项目, 减少输出内容, 变更一下格式的话, 用户可以使用网页浏览器通过改变一些参数就可以达到目的。

提供该服务模式的有Salesforce公司的客户关系管理系统 (CRM) 和Google的在线办公软件。

2 为什么选择云计算服务

一般来说, 在以下几种情况下, 可以选择云服务

2.1 需要马上导入系统的时候

由于业务需要, 制度的规定, 环境的变化等必须在短期内导入系统的时候, 利用云计算构筑系统可以达到快速导入系统目的。

2.2 系统使用时间短

比如只需要使用几个月或几年系统的时候, 没有必要为了只是短期使用的系统投入人力物力开发一套新的自有系统。这时候, 使用云计算的话, 就会大量的降低成本, 节省人力物力。

3 如何选择云计算服务

软件即服务/平台即服务/基础设施即服务, 应该采用哪种服务, 这个是可以根据客户自身的需要来分析决定。

软件即服务最大的优点是导入速度快。但是, 基本上只能使用供应商提供的应用程序, 就算进行客户化开发, 也是只能在供应商提供的范围之内进行。

基础设施即服务和软件即服务正好相反。可以根据业务构筑系统并开发独自的应用程序, 但是需要花费时间, 导入的速度慢。

平台即服务处也是需要独自开发自己的应用程序, 因为已经具备了开发所必要的平台, 所以系统导入的速度较基础设施即服务相对短缩。

4 结论

以上, 介绍了云计算的各种服务的概念。可以看出, 云计算是未来计算机行业发展的一个历史趋势。在中国, 云计算的发展前景将是越来越辉煌。

参考文献

[1]周品著.云时代的大数据[M].北京:电子工业出版社, 2013 (02) .

[2]刘鹏著.云计算[M].北京:电子工业出版社, 2010

[3]Amazon Web Servieces[EB/OL].http://aws.amazon.com/

[4]Hadoop[EB/OL].http://hadoop.apache.org/core/

诊所各种制度 篇3

1、认真遵守医院和科内各项规章制度，提前十分钟到岗，不迟到早

退，服从门诊主任主任及护士长领导，保质保量完成各班职责，仪表端庄，态度和蔼，主动迎送病人，服务耐心、细致、周到。

2、上班时间坚守各自工作岗位，不能擅自离开，特殊情况需上报组

长或护士长后方可离开。不在护士站、分诊台扎堆聊天，玩电脑游戏、长时间占用电话、洗衣服。

3、严格按排班上班，认真履行各班职责，不许空班，有事有病不能

上班者，需提前请假并。

4、严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。

5、各种抢救药品、物品要实行四定，既定数量、定地点、定人管理、定期检查，各种抢救仪器要保证性能良好，应急使用。抢救物品不外借，值班护士应班班交接，并做好记录，用后消毒清洗干净后备用。

6、输液室、手术室、治疗室应保持良好的环境，室内清洁、安静、舒适，护理工作要做到四及时，既观察病情及时、异常情况报告及时、抢救处置及时、护理记录及时。

7、经常巡视输液病人，密切观察病情变化，发现问题及时报告。

护士交接班制度

1、按时交接班，接班者提前15分钟到科室，认真听取交班。在接班者未接清之前交班者不得离开岗位。

2、交接班中如发现病情、治疗、器械等交代不清应立即查找，接班时发现问题，应由交班者负责，接班后发现问题，应由接班者负责。

3、交班前半小时巡视重点病人，掌握病情变化。

4、下班前按基数数量补足各种物品、药品。且中班需为晚班补足共用物品。

5、做好交接班中各种记录工作。（包括物品、药品、仪器检查等）

消毒隔离制度

1、每日工作前对操作间台面、物体表面用用250mg/l含氯消毒液擦拭消毒，不耐氯的仪器可用75%酒精擦拭。

2、科室领取的消毒剂有效期一周，浸泡法消毒器械时，做到轴节打开，消毒液没过器械，消毒液及容器每周二、五更换。

3、镊子灌每周二、五更换，消毒液面达到器械的1/2-2/3，使用干罐四小时更换一次，每日用含氯试纸检测消毒液浓度一次。

4、血压计袖带每周消毒清洗两次，体温计使用后用250-500mg/l含氯消毒液浸泡消毒30分钟后冲洗干净后备用，压舌板用250-500mg/l含氯消毒液消毒后，冲洗干净凉干高压灭菌后备用。

5、输液室、手术室、治疗室等严格区分清洁区和污染区，物品定点放置。地面每日用250mg/l含氯消毒液擦拭一次。

6、治疗室、换药室、手术室、抢救间等每日空气消毒，每月做细菌培养一次。紫外线灯从使用第一天起登记每天使用的累计时间，且紫外线灯管每两周擦拭一次。

7、污物被服放在指定位置，不随地乱丢，每周为病人更换床单、被罩、枕套一次。如脏了或受到污染随时更换。

8、空调使用之前先清洁后使用，使用期间每两周清洁绿网及外壳一次，空调使用后清洁、防尘、切断电源。

1.严格执行医院有关消毒隔离制度及一次性物品使用保管制度，消毒物品使用保管制度。

2.严格遵守消毒灭菌制度和无菌技术操作原则。更换拖鞋，帽子，口罩。保持肃静不可大声谈笑。

3.手术器械、物品必须一用一灭菌，手术废弃物需置于黄色医疗垃圾袋，及时封闭运送。

4.严格执行卫生、消毒隔离制度，必须湿式清洁，每日紫外线照射2小时。

5.各种药品，器械，抢救设备定位，定量保管定期检查，毒麻药品限专人保管。

6.建立常规手术器械卡，以供查对，同时检查器械性能，及时维护，保证使用。手术包必需有消毒指示条，并标明消毒日期及责任者。

1.输液室内布局合理，室内环境整洁，每日进行清洁卫生及空气消毒，器械。物品消毒要符合要求。

2.进入输液室要衣帽整洁，操作前洗手，戴口罩。

3.存放药品管理有序，清洁整齐，输液条准确清晰。

4.严格执行消毒隔离制度，医疗垃圾按规定处理，做到一人一针一消毒，防止交叉感染。

5.严格执行无菌技术操作规程，密切观察患者有无输液反应。

6.严格执行三查八对制度，认真核对执行医嘱，坚持巡视制度，各种登记，记录要完整，准确，自己清楚。

治疗室工作制度

1.室内布局合理，环境整洁，有清洁消毒制度，每日进行空气消毒。

2.进入治疗室要衣帽整洁，操作前洗手，戴口罩。

3.药品，物品管理有序，标签清楚，有定期清点制度。器械物品固定位置，定期清点，防止差错发生。

4.严格执行无菌操作原则和各项护理操作规程，消毒隔离制度和医疗垃圾处理制度，防止交叉感染，治疗室内药品，器械，物品消毒，处理符合要求。

5.各种登记，记录要完整，准确，字迹清楚。

药房工作制度

1、药房工作人员凭本院医师处方配药，收方后应对处方内容、病员姓名、年龄、药品名称、剂量、剂型、服用方法等详加审查后方可调配。

2、遇有药品用法用量不妥、禁忌处方或处方字迹辨认不清等情况时，由配方人员与开方医师联系更正后再进行调配，不得私自涂改或代开处方。

3、配方时应细心谨慎，严格遵守技术操作规程，变质、过期、包装不完整药品不得发出，不得估计取药，调配方剂时禁止用手直接接触药物。

4、处方调配结束须严格核对并签名后方可发出，发药时应耐心向病员说明服用方法及注意事项，不得随意向病员介绍药品性质及用途，避免给病员增加不必要的顾虑。

5、发出的方剂，应将服用方法详细写在瓶签或药袋上。凡乳剂、混悬剂及产生沉淀的液体方剂，必须注明 “服前摇匀”。外用药应注明 “用前摇匀”及 “不可内服”等字样。

6、加强药品管理，防止变质与失效。

7、药房应定期清领药品，每日统计当天处方，并做好贵重药品逐日消耗登记。

8、加强与临床各科室的联系，征求对药品供应要求，了解用药情况，积极介绍、推荐新药。

12、普通处方保管一年，到期报医院领导批准后销毁。

道德讲堂各种制度 篇4

一、信息公开的内容

1．按照“道德讲堂”学时安排课程内容、教学内容，定期在学校网站公告栏予以公示。

2．根据宣讲员课程安排，定期将宣讲内容上传至学校道德讲堂栏，归档整理，以便全体干部职工学习。

二、信息公开的时间和方式

1．公开信息的时间要及时，应根据内容的性质、群众关心的程度，区别不同情况，确定公开时间。

2．信息公开可采取校园网公告栏和召开领导成员会议公开两种方式，主要公开形式为校园网公告栏公布。

3．利用宣传栏、公示栏、电子屏等载体，对道德讲堂相关内容进行定期公开公示。

三、信息公开管理

1．“道德讲堂”信息公开由领导小组负责，电教组负责开展具体工作。

2．广泛听取和收集干部职工意见，详细列明公开项目，电教组负责管理完善公开内容，接受群众的咨询和监督，进行整改。

“道德讲堂”学员管理制度

一、学员要视“道德讲堂”学习为必修课，严格遵守时间按时上课，无特殊情况不得请假。

二、上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

三、课堂上学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

四、学员进入“道德讲堂“要衣着整洁，严禁穿拖鞋进入道德讲堂。

五、严禁在“道德讲堂”内吵闹嬉笑。

六、学员要爱护“道德讲堂”内各种设施，不得随意损坏。

解寨小学“道德讲堂“管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之科学化、制度化、民主化、经常化，特制定本制度。

1、“道德讲堂”由专人负责日常工作。

2、“道德讲堂”要按照上级具体要求，贴近教师、学生等受众的需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好每月和计划。

3、“道德讲堂”实行每月一讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集

归纳保管。

4、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。

5、“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课。

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

八庙小学道德讲堂工作流程

1.各教学部或部门为单位组织，根据道德讲堂工作管理类制度选定主持人和宣讲员

2.确定活动内容

3.记录活动过程（填好记录表）4.做好活动总结（文字、图片）5.地点：八庙小学远教室 教室 6.形式和流程：

（一）“六个我”形式

.“我听”：听取先进事迹宣讲；.“我看”：观看短片、情景剧表演等；.“我讲”：宣讲道德故事；

.“我议”：讨论现象，评议行为；.“我选”：民主推荐选树先进人物；

.“我行”：引导师生在认识、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化自身行为。

（二）“六个一”流程（记录时要具体）

.“唱一首歌曲”：每一次开讲前，组织学唱一首道德讲堂主题歌曲；

.“看一部短片”：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

.“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”；

.“讲一个故事”：讲述一个发生在大家身边的体现民族传统美

德、优秀革

命道德与时代精神的典型事例（身边榜样）；

.“学一点礼仪”：每次讲授一点生活礼仪、职业礼仪及中华民族传统礼仪知识；

.“作一番点评”：评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

“道德讲堂”管理制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要按照区委宣传部、区文明办的统一部署，根据主管部门的具体要求，贴近本单位的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好和月度计划；

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归类保管；

4．“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动； 2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、市道德模范事迹、资料汇编和我街道道德模范事迹等材料为

主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理；

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到群众中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；

5．宣讲时要贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

6．宣讲员要通过参加培训、自我学习、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰，手有余香”的高尚的人。

**街道道德讲堂管理制度

为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、经常化、规范化，成为机关干部感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

一、“道德讲堂”由宣传办负责日常管理工作，按照上级宣传部、文明办的统一部署，紧密结合实际需求，认真制定方案计划。

二、“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划讲堂内容、形式，及时做好宣讲资料、音像图片收集归类入档。学员要专心听讲，认真做好笔记，讨论时积极发言，按照要求撰写学习心得。

三、“道德讲堂”要按照“从群众中来，到群众中去，让群众

教育群众”的原则，及时做好机关干部的新风尚、新道德、新事物的采撷提炼，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。

四、要做到整洁、有序、文明、和谐，上课时须保持安静，不得大声喧哗、随意走动，将手机调至震动或关机。

道德讲堂工作制度

1、为切实加强“道德讲堂”的有效管理，使之制度化、常态化、规范化，成为职工感受道德、践行道德、彰显道德的课堂，特制定本制度。

2、建立“道德讲堂”工作小组，由分管领导负责，落实工作力量，确定专人来负责讲堂日常管理。

3、“道德讲堂”要按照“身边人讲自己事，身边人讲身边事，身边事教身边人”的原则，经常做好职工身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作。

4、“道德讲堂”实行每月一讲制度，并因人、因时、因地制宜地开设讲堂课程，如有临时变动，提前通知并调整。

5、“道德讲堂”宣讲员实行轮岗制，由本院职工轮流讲课，并精心策划好每堂课计划，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

6、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐。讲堂学员要遵守纪律，认真听讲，积极互动；管理员加强管理，保持室内整洁，对设备进行定期维护，保证设备使用性能良好。

“道德讲堂”管理制度

1．按照市文明委制定的《绍兴市道德讲堂建设实施方案》和上级有关部门的具体要求，结合本地、本部门、本单位实际，在征询宣讲员意见后，安排全年宣讲计划；

2．有专人负责日常工作，做好宣讲员落实、听讲人员组织、宣传资料分送和场地布置等工作；

3．实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划每堂课的内容和形式；

4．遵循“从群众中来，到群众中去，让群众教育群众”的方针，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采集提炼工作，尽可能安排宣讲员在“第一时间”和“面对面、零距离”宣讲；

5．加强道德讲堂的日常管理，做到整洁、有序、文明、和谐，成为群众感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂；

6.做好宣讲资料、音像图片的收集保存。

“道德讲堂”宣讲员守则

1.根据上级主管部门的统一安排下积极开展宣讲活动，大力弘扬社会主义荣辱观；

2．坚持以社会主义核心价值体系为指导，宣讲主题正确鲜明，具有时代性，唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的理念；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德和道德模范及身边好人的先进事迹为重点，做到言之有人、讲之有情；

4．经常到群众中去采撷和挖掘身边好人的优秀道德故事，选择最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举进行宣讲；

5．贴近群众的道德需要和心理需求，做到真实宣讲、真情宣讲、真诚宣讲，力求深入浅出、通俗易懂，富有针对性、说服力和感染力；

6．通过参加培训、自我学习、集中备课、广泛交流等方式，不断增强自身素质，提高宣讲水平，使自己成为“予人玫瑰、手有余香”的高尚的人。

王村中学“道德讲堂”管理制度

一、“道德讲堂”的使用必须按照活动计划进行，确定专人负责日常工作。

二、紧密联系学校实际研究制订“道德讲堂”活动计划，积极组织开展各项道德教育活动。

三、“道德讲堂”实行定期开讲制度，按照因人、因时、因需制宜的方针，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图片的收集归纳保管。

四、“道德讲堂”按照按照“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”的原则，经常做好身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，及时安排和邀请宣讲员搞好宣讲。

五、“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为教师和学生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

XXX（单位名）道德讲堂管理制度

一、道德讲堂由专兼职人员负责管理，对固定资产进行登记，定期检修，保障正常使用。

二、按照课程计划开展讲座，开课前要提前三天张贴通知，确保市民群众能及时报名参加。

三、遵守讲座纪律，不得在讲座期间大声喧哗、接听手机，不随意走动，不得吸烟，维持良好的讲座秩序。

四、讲座结束后要及时清理卫生，关好门窗、电灯、投影仪及其他设施。

五、做好活动签到和记录，注意收集影音资料，建立活动档案。

六、定期召开工作会议，对课程计划、宣讲队伍、课堂效果、资金使用等事项进行讨论，不断提高道德讲堂管理水平。

郎家营小学道德讲堂管理制度

1．“道德讲堂”有专人负责日常工作；

2．“道德讲堂”要按照区教育局、学校校长的统一部署，根据教育局基础教育股的具体要求，贴近本校的实际需求，在认真听取宣讲员意见后，安排好月度计划；

3．“道德讲堂”实行每月开讲制度，要因人、因时、因需制宜，精心策划好每堂课的内容和形式，并做好宣讲资料、音像图

片的收集归类保管；

4．“道德讲堂”要按照“从生活中来，到生活中去，让师生教育师生”的原则，经常做好群众身边新风尚、新道德、新事物的采撷提炼工作，并安排宣讲员在“首时间”和“零距离”宣讲；

5．“道德讲堂”要真心关心宣讲员，解决宣讲员的后顾之忧，确保宣讲员能专心备课、用心讲课、精心评课；

6．“道德讲堂”要做到整洁、有序、文明、和谐，成为师生感受道德、践行道德、彰显道德的第一课堂。

郎家营小学“道德讲堂”宣讲员守则

1．宣讲员在学校的统一安排下积极开展宣讲活动； 2．宣讲主题要正确鲜明，具有时代性。能唱响和谐主旋律，弘扬社会文明正气，倡导好人有好报的社会主义核心价值导向；

3．宣讲内容要积极向上，具有典型性。要以全国、省、西宁市道德模范事迹、我们身边的好人好事等材料为主要宣讲教材，做到言之有人、讲之有情、道之有理。

4．宣讲员要发挥自身优势，经常到师生中去采撷和挖掘身边的优秀道德故事，用最鲜明、最生动、最可敬的凡人善举，在“道德讲堂”进行宣讲；

5．宣讲时要贴近师生的道德需要和心理需求，做到真实、真情、真诚，力求深入浅出、通俗易懂，使宣讲富有针对性、说服力和感染力；

医院各种会议制度 篇5

一、院务会

（一）议事范围：

1、传达学习学院党委、行政和上级卫生主管部门有关工作的指示和会议精神。

2、领导班子成员相互通报情况，协调工作。

3、研讨制定我院发展的规划和方案。

4、研究科级干部的推荐、呈报、奖惩及干部人事制度改革方面的工作。

5、年度工作计划、学科发展计划、向上级请示的重大问题。

6、机构设置。

7、教学、医疗、科研、行政管理等工作中的重大问题。

8、年度财务预算和决算,重大经费开支。

9、重大事故的报告、分析、处理。

10、涉及全局的其他重要事项。

（二）会议时间和人员

1、每周六上午，特殊情况由党政主要负责人视实际情况协商确定。

2、会议由院长主持，党政领导成员和院办（党办）主任参加。必要时经主持人同意可扩大范围。

（三）会议议题：重要事项的讨论应事先书面通知与会者,以便有所准备,凡拟提交讨论的重大问题（包括必要的资料）应以书面形式提交院办,经院长审核后,由院办（党办）主任通知与会者,会后由院办（党办）将会议决定事项整理打印后,分发各与会者,以便备查,执行需向全院或和部门通告的事项,由院办公室以“院务会决议”形式,向全院或有关部门分发。

二、总支会

（一）议事范围：

1、贯彻执行党的路线方针政策、上级的重要指示决定，实施方案和重要措施。

2、研究党的建设和思想政治工作等重要问题

3、研究办学办院指导思想、发展规划、管理体制、重大改革方案等一系列重要问题。

4、民主生活会半年举行一次。

5、组织发展工作。

6、涉及党建工作的其他重要事项。

（二）参加人员：由总支书记主持或副书记主持，全体总支委员和党办（院办）主任参加，必要时有关人员列席。

（三）会议议题：由党办（院办）主任征求各位委员意见后报书记确定。凡提交会议讨论研究的重大问题应做好充分准备，提供选择的方案或建议，会议议题由党办（院办）提前通知与会人员。

三、院周会：

（一）时间：两周一次，每月第一周、第三周星期二下午召开。

（二）参加人员：全院行政职能科室主任、临床科室主任、护士长、学科带头人或负责人。

（三）会议内容：

1、传达上级有关文件、会议精神；

2、院务会决定的通告。

3、全院性规章制度制订和修订的宣讲；已执行规章制度的执行情况通报；

4、每月的财务状况分析报告；成本管理分析报告；

5、每月安全情况的分析报告；

6、每月奖惩情况的通报；

7、各职能部门向全院各部门通告有关事项；

凡部门需在行政大会上通告的事项（常规报告除外）,应事先经院长或书记审核。除规定的会议时间,根据工作需要,院周会可临时召集。

（四）会议议题

院周会议是党政的工作会议，由院长或书记主持。院长、书记离院期间，由其委托的主持工作的副院长、副书记主持。全院党政的重要工作集中在院周会上贯彻布署。

四、全院职工会

（一）议事范围

1、传达贯彻上级重要指示。

2、总结、布置工作。

3、表彰先进、选举、动员及公布医院各项重要决定等。

（二）时间和人员

1、一般时间不定，由党政主要负责人视实际需要确定。

2、由院办（党办）及有关职能科室召集，院领导主持，全院职工参加。

五、各口工作会

（一）时间：每周一次，特殊情况主管院长具体安排。

（二）参加人员：主管院长、有关科室科长、主任、学科带头人或学科负责人。

（三）内容：

1、传达上级有关文件、会议精神、研究和安排工作；

2、各科一周汇报工作情况,并提出整改措施或需要解决的事项；

3、安排布置下周工作。各口工作会议由主管院长主持。

六、职代会：每年举行一次，特殊情况提前或延后召开或临时加开一次，由工会筹备，听取院长汇报一年来的工作，审议并通过下年的工作计划，讨论并通过有关重要的议案。

七、各种委员会会议（包括全面质量管理、药事管理、感染管理、学术管理、计划生育、爱国卫生、医疗器械管理、安全管理、学生管理等），会议由各委员会主任或副主任主持，全体委员或扩大到有关人员参加，经院长批准，不定期召开，通过该委员会的各项决定，传达上级有关指示，布置和总结各类专门工作等。

八、会议纪律：

1、凡参加会议人员必须按时到会，自觉遵守会场纪律，不许迟到、早退、关闭通讯工具，不许会客。

计算机室各种制度 篇6

1. 计算两个日期之间的时间差

在我们的生活和工作中经常会遇到计算两个日期之间的天数, 例如医院统计病人的住院天数、旅店统计客人的住宿天数、但是在单位统计职工工作时间时, 一般不会简单的用职工工作时间的实际天数作为显示结果, 而一般会用工作了“×年×个月×天”的格式表示, 这时都可以使用DATEDIF () 函数来帮忙, 利用此函数, 可以方便地计算两个日期之间的天数、月数和年数。此函数是一个隐藏函数, 如果你在Excel软件中直接点击工具栏上“粘贴函数”按钮时, 在函数列表中是找不到这个函数的, 但你只要在单元格中直接输入DATEDIF函数名称及参数就可以正常使用。

DATEDIF函数带有3个参数, 其格式如下:

=DATEDIF (start_date, end_date, units)

start_date和end_date参数分别是开始日期和终止日期, 而units则是含有1个或2个字符的字符串, 用以说明返回日期差的形式。units的参数类型对应的Datedif返回值。

“y”两日期之间间隔的年数 (非四舍五入)

“m”两日期之间间隔的总月数 (非四舍五入)

“d”两日期之间间隔的总天数 (非四舍五入)

“md”两个日期相减后, 其差不足一个月的部分的天数

“ym”两个日期相减后, 其差不足一年的部分的月数

“yd”两个日期相减后, 其差不足一年的部分的天数

为了让大家更清楚地了解DATEDIF () 函数的用法, 我们以一个实例来进行说明, 下图是一份制作好的职工工作时间统计表, 在这份工作表中使用了Unit所有的参数类型, 大家可以从中看到使用不同参数后所得到的不同结果。注意红圈当中的公式。

具体公式是

J2=DATEDIF (B2, C2, "Y") &"年"&DATEDIF (B2, C2, "YM") &"个月"&DATEDIF (B2, C2, "MD") &"天"。D3至J7单元格的结果均由所在列第二行的单元格拖动填充柄向下复制得到。

我们在实际使用中并不需要计算这么多结果, 只需计算我们需要的结果便可, 上图是为了说明函数用法所以详细列出。下面是DATEDIF函数的具体应用:

计算工龄

如果精确到“年”:假如日期数据在B3单元格。C3单元格的公式为“= (DATEDIF (B3, TODAY () , "y") ) +1。”注意:工龄两头算, 所以加“1”。

公式中用到了TODAY () 函数, 该函数的作用是返回计算机当前的日期 (注:本例及以下所有实例中的当前日期都是2010年9月18日) 。不难理解, 此公式算出的工龄是截止到计算的当天。需要说明的是TODAY () 函数的返回值是跟随电脑的系统时间而动态变化的, 因此在数据表中显示的计算结果也是变化的。

如果精确到“天”:D3单元格的公式为

2、计算两个日期之间工作日的天数

我们把每个星期的星期一到星期五称为工作日, 假如项目经理2010年7月7日接到一个新项目, 要求2010年10月8日完成, 他需要计算一下这两个日期之间有多少个工作日, 以便安排工作的进度。

为了解决这个问题, 需要用到一个名为NETWORKDAYS的函数, 由于这个函数位于分析工具库中, 因此需要安装分析工具库之后才能使用, 因此我们先来安装一下。

进入工作表之后, 选择菜单“工具→加载宏”命令, 打开“加载宏”对话框, 勾选“加载宏”下方列表框内的“分析工具库”复选框, 单击“确定”按钮完成安装。

返回Excel编辑窗口后, 在如下图所示的工作表的C2单元格中输入公式:=NETWORKDAYS (A2, B2)

回车后, 可以看到得出的答案为68, 即这期间还有68个工作日

说明:NETWORKDAYS函数的语法为NETWORKDAYS (start_d ate, end_date, holidays) 。其中的start_date位置放置计算的起点日期参数, end_date位置放置终点日期参数。如果交换这个放置顺序, 得出的答案为负值。holidays位置放置除了周末外还需要排除在工作日以外的日期。

这里可以和上面DATEDIF函数计算两个日期间隔天数的计算结果比较一下, 起点日期和终点日期都一样, 但是计算结果却差别很大, 这是因为用NETWORKDAYS函数计算的两个日期之间的差是不包含周末和法定休息日。

NETWORKDAYS函数还可以处理更复杂的情况, 假如除了星期六和星期日外, 期间还有一些国家法定休息日和单位自己安排的节假日, 实际的工作日数还应该把这些日期排除在外。因此必须放置参数如A5:A8的位置通知Excel。如图所示, 可以在C2单元格中输入公式:

回车后可以看到得出的答案为64, Excel已经把这四天排除在工作日之外。 (注:我这里只所以把10月2、3日写成10月4、5日是因为10月2、3日正好是周六、日, EXCEL已经把周六、日减过了, 所以正好是周六、日的话EXCEL不会再给你减去的。所以如果你标注的法定休息日正好是周六、日的话一定要将日期往后错, 错开周六、日, 这样才能得到准确的结果)

3、计算若干年、月、日以后的日期

如果我们只是计算若干年、月、日以后的日期 (并不考虑休息日) 那就要用到另外一个函数DATE函数, 此函数是我们经常用到的函数, 在此我们只是拓展他的用法。

计算若干年、月、日以后的日期在实际任务也可能常常遇到。例如, 计划用1年2个月零15天 (注:此日期包含休息日在内) 来完成一本图书的编写工作, 开工日期为2010年7月28日, 那么什么时候能完成图书的编写呢?

如图所示, B1单元格为开工日期, 选中B7单元格, 输入公式:=DATE (YEAR (B1) +B3, MONTH (B1) +B4, DAY (B1) +B5)

回车后可以看到得出的计算结果为“2011-10-13”, 也就是说, 将在2011年10月13日完成图书编写工作, 现在就可以提前通知好友准备庆祝活动了哦。

关爱留守儿童各种制度 篇7

农村留守儿童正处于人生关键时期，由于父母长期不在身边，这些孩子往往感到“情感缺失”、“情感饥饿”，他们无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常，思想道德教育上出现缺失。为此加强和改进未成年人思想道德教育决不能忽视农村留守少年儿童这一特殊群体。

1、建立留守儿童情况登记制度。各班级要对在校留守儿童进行全面登记，了解和掌握留守儿童基本情况，以利于对留守儿童开展有针对性的管理和教育。

2、建立留守儿童监护人联系制度。学校（年级）每学期召开（联系）一次留守儿童临时监护人会议，通报留守儿童在校学习、生活、品德和心理健康等方面的情况，提出留守儿童管理教育的针对性建议。班主任每学期要对全班每位留守儿童进行一次以上家访，了解指导监护人开展正确的家庭教育。学校开通“帮扶热线”，畅通家校联系渠道。

3、建立留守儿童情况报告制度，对带有普遍性和典型性的问题及时报告党委政府和上级教育主管部门。

4、建立留守儿童结对帮扶制度。通过师生之间一对

一、学生之间一对一等多种形式，与留守儿童结成学习、生活帮扶对子，使留守儿童得到学习、生活、心理健康、情感交流和思想上的关怀和帮助。

5、建立留守儿童沟通交流制度。将德育工作放在首位，通过组织开展多种学生喜闻乐见又积极参与的少先队活动、社区服务活动、心理健康教育活动、文体活动、法治安全教育活动等，为留守儿童增进与同龄人的交流沟通、师生间的关爱互动、社会环境人际交往等搭建健康和谐的情感交流平台。

6、建立留守儿童寄宿优先制度。积极创造条件，优先解决有寄宿需求的留守儿童寄宿。切实保证在校的留守儿童中的小学适龄儿童入学率达100%，小学毕业生毕业率达100%。

7、建立留守儿童管理教育责任制度。学校、班级积极与乡政府联系，形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守儿童的机制。

桥山镇东区小学关爱“留守儿童”帮扶制度

为促进留守儿童快乐、健康成长，经研究，我校决定开展“大手拉小手”爱心结对活动，每一名教职工结队帮扶一两名留守儿童。为切实提高帮扶成效，特制定此帮扶制度，希遵照执行。

1、每位帮扶教师要切实负起责任，从学习、生活、情感上帮扶，确保自己所帮扶的留守学生生活上有人照料、行为上有人管教、学习上有人辅导、心灵上有人抚慰，学习安心，生活舒心，情感温馨。

2、每位帮扶教师要详细了解帮扶儿童的家庭、学习、生活情况，深入家庭了解家庭经济、人口、留守儿童父母和第二监护人的详细资料。

3、每位帮扶教师要熟记自己帮扶的留守儿童家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶儿童的家人，每周要为留守儿童提供条件，和其父母通话一次。每月帮扶人员至少要和帮扶儿童的父母通话一次，向其通报其子女在校学习、生活情况。

4、帮扶教师要经常找帮扶儿童谈心交心，了解他们在学习、生活上是否有困难，及时把握帮扶儿童的思想动态，积极为他们解决所面临的各种困难和问题，给予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访，组织开展丰富多彩有活动，引导他们健康成长。提倡建立帮扶教师关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师、同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。

5、帮扶教师在日常活动中要优先照顾帮扶儿童：班队会上要给留守儿童更多倾诉的机会，课外辅导时要让留守儿童位于最前面，组织各类活动也要让留守儿童有更多的参与面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让留守儿童在远离父母的日子里能健康快乐的成长。

6、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守儿童，应在班上组织开展“一帮一”活动，让成绩好的同学帮扶他们搞好学习成绩，并在课余时间利用一定的时间为这部分留守儿童“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提高。

7、帮扶儿童在校学习期间，如发现其生病，帮扶教师要立即送其至医院就诊，严重的及时与监护人取得联系。

8、帮扶教师每月要通过电话方式，与“留守学生”的家长取得联系，让他们了解子女的生活、学习情况，构建“务工地和学校”远程教育网络，尤其要多汇报儿童的进步，增强家长和留守儿童的自信心。

9、帮扶教师要认真做好帮扶儿童的心理疏导工作，并进行跟踪服务，促使其健康快乐成长。

10、帮扶儿童如是住校的，帮扶教师要经常性地与其交流、沟通，掌握他们的思想、生活情况；如非寄宿的儿童，帮扶教师应定期走访，与临时监护人交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作。

11、帮扶儿童在校期间遇到突发事件，帮扶教师在做好应急处理的同时，应在30分钟内告知委托监护人，1小时内告知在外务工家长、上级教育主管部门，以保证帮扶儿童安全第一的要求，不得拖延。桥山镇东区小学关爱“留守儿童”

家长联系制度

1、定期召开“留守儿童”监护人会议，每学期一次，并向监护人汇报学校工作计划和工作情况，通报学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康等方面的情况，共同探讨“留守儿童”的教育管理措施。

2、各班设立、开通“亲情热线”，建立留守学生父母与孩子、留守学生监护人与学校定期或不定期的电话联系制度，及时与家长交换意见，同步教育好“留守儿童”。

3、在学期结束时，要求留守儿童给在外的爸爸（妈妈）写一封信，汇报一学期的学习、生活情况。

4、要求帮扶教师至少每学期对所监管的留守儿童进行一次家访。

桥山镇东区小学关爱“留守儿童“学习制度

1、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假。

2、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆发言，不懂就问，回答问题声音响亮。课间做正当游戏。

3、课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面洁净，独立完成。

4、积极参加各类课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有益的书刊。

5、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优秀学生。

6、考试考查要诚实守纪，不违纪。考试成绩要如实报告家长和监护人。

7、积极参加留守儿童之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。

黄陵县桥山镇东区小学 关爱“留守儿童“各种制度

培训机构各种制度 篇8

学校培养目标：以培养高素质、高技能的专业人才为目标。开办多种特色专业，开展长短并举，专兼合一，一专多能，订单就业的培养式，教学上理论与实践紧密结合，突出专业技能的培养与提高，强化实际动手能力和岗位的适应性。旨在给社会培养一批“四过硬”的学员，给社会上待业人员以及下岗工人创造一次最好的就业机会。办学宗旨： 务实创新，造就新人

校 训： 面对现实，迎接挑战 四 过 硬： 素质过硬，意识过硬

技能过硬，理论过硬

校 风： 严谨治学，勤奋务实

团结拼搏，文明守纪

一、培训制度

1、培训对象为年龄在16——55周岁的青壮年农民。

2、培训时间15天，课时按上级规定时间。

3、学员持农村户口或身份证到我校报名培训。

4、我校需按实际情况登记造册，分班、分专业进行培训。

5、培训通过技能鉴定的，由劳动部门颁发《国家职业资格

证书》。

6、培训结束后，负责推荐就业。

二、培训班学员守则

1、学员要努力学习邓小平理论，坚持四项基本原则，努力提高思想素质和文化素质。

2、遵守基地各项管理制度，尊敬教师，团结同学，养成良好的道德修养和学习风气。

3、学员要勤奋学习、刻苦钻研，树立独立思考、开拓进取、自强自立的精神，努力提高专业知识水平和工作实践能力。

4、遵守课堂纪律、遵守考勤和作息制度，不迟到、不早退。认真听课，做好笔记，积极讨论发言。

5、学员必须遵守考场规则，按规定时间提前15分钟进入考场，开卷或闭卷考试要独立完成，不允许有抄袭、偷看等作弊行为，并按时交卷。

三、教师管理制度

1、教师要遵守培训部的各项制度，热爱教育培训工作，做好继续教育和各项组织、实施工作。

2、教师要熟悉教学计划、课程安排、课时分配及班级学生情况，编排教学进度，按培训班教学计划授课。如有临时变更教学计划，教学部门要提前二天通知任课教师。

3、教师要按教学要求备好课，精心讲授，讲究教学方

法，并注意培训学生的思维能力和应用能力。

4、教师要维持课室秩序和关心学生学习动态，改进教学工作，认真做好作业批改和组织研讨等工作。

5、培训科根据教学培训计划，做好各类培训班训班学员的报名登记、住宿和教学管理。

6、培训科根据教学培训要求，做好兼职教师聘选、编写教材、做好教学场地的维护和教学设备的管理、四、培训学校工作职责

1、认真贯彻执行国家职业培训和就业政策，热心为接受培训的对象服务，不断提高就业培训合格率以及培训的针对性、有效性。

2、配备固定的培训场地，有较高的师资队伍和有实际工作经验的实训师傅。有完善的教学管理制度，有针对性、实用性、有效性的教学大纲、教学计划、实训计划。培训设备、设施、教材符合国家职业技能培训要求。同时提供办学资质证明，培训项目教学大纲、教学计划、教学设备、教学设施、教师简介等资料。

3、实施培训时，必须提前七个工作日向县人社局提交开班申请、教学大纲、教学计划、课程安排表、培训人员花名册、教材，经县人社局审核批准后，方可开班。

4、按教学计划进行培训，接受县人社局、县财政局、县劳动服务中心指导监督。

5、自觉遵守《彬县就业再就业培训管理办法》。

6、培训课时按《咸阳市人力资源和社会保障局关于规范和加强就业专项资金使用管理的通知》（咸财社保〔2012〕23号）规定执行。

7、按要求将教学档案材料分期分班装订成册备查，指导、收集和整理申报培训补贴资料。

8、加强与就业服务机构和用工企业的沟通联系.做好参训学员就业推荐和跟踪管理服务工作；

五、教学管理

（一）培训教材。各定点培训机构必须要统一使用国家正规出版社出版的教材，如使用自编教材的，必须要报人力资源社会保障行政部门审核备案。

（二）培训时间。

职业技能培训：根据各职业（工种）的培训要求，各定点培训机构必须要严格按规定的课时组织培训，其中：A类职业（工种）培训时间在120个标准学时以上；B类职业（工种）培训时间在240个标准学时之间；C类职业（工种）培训时间在360个标准学时之间。每天按7个标准学时计算。

（三）课堂教学和实习实训。各培训机构必须要严格按规定要求开设理论课程和实训实操课程，不得随意减少课时和实训实操时间。

（四）考核考试。每期培训结束前，必须要统一组织考试考核，并将考试考核试卷和学员考试考核成绩一并归档备查。凡未经考试考核的学员，不得申请培训补贴。

四、学籍管理

（一）对参加培训的人员实行实名制管理。定点培训机构要建立培训台帐，详细记录受训者的姓名、性别、身份证号码、家庭住址、联系电话、文化程度、培训专业（职业、工种）、培训时间、考试考核成绩、收费和申领培训补贴情况、培训后就业单位、就业岗位、劳动合同签定或企业用工证明以及用工单位的联系方式等。

（二）建立学员学籍管理制度。对每个参加培训的学员实行电子注册，建立学员学籍档案，完整记录学员在培训学习期间的学习成绩、实训实操技能水平、行为表现以及参加职业技能鉴定等个人信息，将每个学员的基本情况记录在案。

（三）建立学员考勤登记制度。对学员参加培训上课和实训实操进行考勤登记，每次上课都要求学员签到，记录学员每次学习的时间和内容。学员的考勤登记表作为申请培训补贴的依据之一。

五、档案管理

加强培训资料和培训人员档案管理，每期培训鉴定结束后，以班为单位收集、整理培训资料和培训人员的相关资料归档，做好跟踪服务工作。归档资料包括以下内容：

（一）参训人员的基本情况：包括学员姓名、性别、年龄、身份证号码、家庭地址、联系电话、文化程度、培训训专业（职业、工种）、培训训时间、培训获证编号等。

（二）教学情况：包括培训课程安排、学时安排、任课教师、教材、教学大纲和教师教案等。

（三）学员学习情况：包括考勤登记、作业完成结论、作品完成结论、学习评语结论、理论课和实训实操课考试考核成绩等。

（四）开学、结业相关资料：包括人力资源社会保障部门批准的培训计划和办班批复；开班和结业典礼的领导讲话；报送的信息、图片及相关资料等。

（五）学员就业创业情况：包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，以及上岗就业的单位，培训机构与用人单位所签定的用工合同及用人单位的联系方式等。如是成功创业的，主要包括学员姓名、性别、身份证号码、文化程度、培训专业、培训时间、家庭详细地址和联系电话，创业地点、营业执照等。

六、考试考核管理

在培训期间，所有学习上课的内容每一门课程结束时都要组织考试考核。在培训班结束前10天，定点培训机构要向人局提出职业技能鉴定的书面申请，由人力资源社会保障部门统一安排鉴定时间和地点。

七、监督检查

（一）指导和督导。人社局是各定点培训机构的业务主管部门，各定点培训机构接受人社局的指导和监督。人社局对定点培训机构进行定期考核评估，将培训合格率、培训后就业（创业）率以及学员满意度作为考核评估的主要指标。人社局对定点培训机构实行动态管理，凡出现违规违纪行为的，取消定点培训机构资格。

（二）定期检查。人社局每年至少要组织人员对定点培训机构进行一次全面的检查。在每期培训班办班过程中，人社局要对定点培训机构进行必要的培训检查。

安全检查制度== 为保证学校学生人身安全，使学校教育教学秩序正常进行，消除校内不安全隐患，特制定以下安全检查制度：

1、学校每周组织一次全校性的安全大检查，由安全领导小组成员对校内所有部位、设施及周边环境进行隐患排查，形成安全检查记录，认真整改，确保不留下任何安全隐患。

1校门、围墙及附属设施是否安全牢固？ ○2检查校区内外电路是否有老化、裸露等现象，及其他用电器材是否○有漏电现象等（例如插座、饮水机等）；

3教室门窗、及防护网等是否安全牢固？ ○

4教室内电风扇、空调等有无安全隐患？ ○5楼梯转弯处应急灯是否运作正常？数量是否充足？ ○6做好其他排除查全隐患的工作。○

2、做好学校安全工作检查记录，发现安全隐患及时处理，在第一时间报告分管领导或校长，并果断采取必要的安全措施。

3、学校的安全检查要实行定点、定员、定岗制度，确保日常安全检查无空白、无死角；学校所有教职工每天要对所负责的安全责任岗位进行认真检查，发现问题，及时报总务处或值班领导。

4、学校要认真分析本学校各责任区域内安全工作的各种情况，对可能存在安全隐患的区域做到及时排查；对已发现的安全隐患必须在第一时间内立即整改。

5、日常安全检查要集中力量、突出重点，把教室、图书室、微机室、电教室、实验室、会议室、食堂、消防设备、供电设施、体育器械以及校内人群集中场所和建筑工地作为检查重点。

6、各部门的工作人员，要随时检查处理有关安全方面的工作和存在的问题，把隐患消灭在萌芽状态，以确保学生在校人身安全。

培训学校财务制度

为规范学校的财务会计行为，加强学校的财务管理，提高学校资金的使用效率，促进学校的发展，特制定本制度。

（一）学校财务管理的基本原则是：贯彻国家有关法律法规和财务规章制度，坚持勤俭办学的方针和量入为出的原则，努力保证学校发展和教育教学工作的需要。

（三）实行统一领导，集中管理，独立核算的财务管理体制。财务工作实行校长负责制。

（四）严格按照国家有关政策规定使用合法票据；各项收入

全部纳入学校预算，统一管理；票据的购买、使用、保管、核销由会计负责依照有关规定办理。

（六）一切财务开支，严格执行并从严掌握。会计对开支的票据要认真审核，及时记帐；发现问题要及时请示报告；凭证要按规定汇总装订，妥善保管。

（七）财会人员要每个月对帐一次，进行结帐和报表工作，并按要求报告财务主管及校长。

（八）一切计划内开支，如：工资、福利费、酬金、教学费、办公费、管理费及其他必需的开支款项，必须由财务主管批准支付。

（九）财务人员自觉遵守财务制度和财经纪律，坚持审批制度和有关手续。违反财务管理制度的任何开支，财务人员有权拒绝报销。财务人员不遵守财务制度，随意报销，将被追究责任。

（十）学校领导，特别是财务主管，必须以身作则，严格执行国家和学校的各项财务制度。如有违反制度和失职行为，也要追究责任并从严处罚。

（十一）学校接受有关部门的财务监督，并建立严密的内部监督制度。建立健全岗位责任制、财务人员离任审计制。

财务管理要充分发挥群众监督作用，实行民主理财，财务公开。要主动征求群众意见，积极采纳合理化建议。

培训学校教学管理制度

依据《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的规定，经学校理事会同意，本学校制定教学管理制度如下：

一、本学校根据学校培养目标和专业设置制定教学计划和各门课程的教学大纲并报人社部门备案。

二、教学计划按专业制定，教学大纲按课程制定。内容包括学制、课程设置、使用的教材、总课时数、周课时数、实验和实习内容及课时数等，教学计划和大纲由教务处制定，也可以委托教师、专家拟定由教务处审定。

三、学校按教学计划和教学大纲组织教学，保证开出教学计划规定的全部课程（包括实验、实习课），完成规定的课时数。

四、学校根据培养目标、教学计划和教学大纲选用、编写教材及辅导材料并报人社局备案。

五、学校选用的教材及辅导材料要选用经有关部门批准出版印刷的教材及辅导材料。

六、学校自行编写教材及辅导材料要成立由学科专家任主编的编审组织，以保证教材及辅导材料的质量。

七、学校聘任教师应当具备《教师法》和有关行政法规规定 的教师资格和任职条件。教师队伍力求相对稳定。

八、聘任教师上岗前须进行不少于10课时的岗前培训，培训内容为本学校教学计划、教学大纲及规章制度等。

九、学校为受聘教师提供接受思想政治培训和业务培训的条件，以利于教师队伍整体素质的提高。以参加校内培训为主，选派外出培训为辅，每位教师每学年接受培训总课时数不少于50课时，并须由教务处记入培训档案。

十、学校对教师的考核每年进行一次，考核应包括思想政治、职业道德、教学能力、课时完成情况、教育教学质量等方面。考核应注意征求学生及家长意见，教务处应有教师考核记录。

十一、学校要加强教学场所的安全卫生工作，经常组织检查，及时消除隐患，杜绝安全责任事故。

十二、学校的招生简章、招生广告要严格遵循诚实信用的原则，坚决不作虚假夸大的宣传，并要及时报教育行政部门备案。

十三、学校收费项目和标准要依法报价格主管部门备案并公示，学生退学退费依照省市教育部门规定处理。

十四、学校建立学生入学注册制度，内容包括学生姓名、性别、年龄、文化程度、工作单位及地址、家庭住址、联系电话等。新学期开学应重新注册。

十五、学校建立学生成绩档案，按期登记学生各科考核或考

试成绩，并将结业成绩记入结业证书。

十六、学校欢迎学生、家长、有关部门和社会各方面对学校工作的意见和建议，并要及时予以答复、解决和采纳。

==安全工作制度== 为保证我校正常教学秩序，保护学生健康成长，杜绝安全事故的发生，遵徫“注意防范，自救互救，确保平安”的原则，根据我校的实际情部，制定以下制度，要求全校教师认真贯彻执行。

1、成立安全工作领导小组，校长是学校安全工作的第一责任人，制定学校各类人员安全责任制和各方面的安全措施，学校师生应树立安全第一、安全无小事的思想。

2、学校应定期采用多样化的教育形式对学生进行安全知识教育，每班每周应有针对性的对学生进行安全教育，发现问题应及时并进行安全教育。各班要对学生进行紧急情况处理方法、自救互救常识教育、紧急电话（如110、119、122、120等）使用常识的教育，并应由班主任纪录安全工作日志。

3、学生安全无小事制度。各班学生出现的任何安全问题要立刻报告校级领导；学生不得出现旷课、迟到、早退等情况，如有发生班主任必须第一时间报告校级领导，并与家长取得联系，掌握孩子动态，以保证学生人身安全。门卫及班主任要做好学生监察工作，上课期间，任何学生不得离开校区。

4、实行领导值日，教师值日制度，填写值日登记表，并认真填写安全工作日志。

5、不得组织学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其他活动，不得带领学生前往人流密集、人员复杂的社会环境，以保证学生人身安全。

6、健全安全工作检查制度，学校领导要经常检查校内各种室内外、消防等硬件设施情况，对有不安全因素的设施要立即予以更换、维修或拆除。

7、加强学生安全管理，如师生自带食物、饮用水等一定要符合标准；学生不得私自携带刀具等利器；不得与陌生人亲密交谈等。

8、做好其他与学生安全管理有关的工作。

安全值班制度

坚持“学生安全无小事”的原则，进一步提高保障我校全体师生人身安全及突发公共事件的能力，健全我校的应急反应机制，特制定以下值班制度。

１、值班人员要服从领导指挥，严格遵守纪律，准时交接班，不得迟到、早退和中途离岗，交接班时，要确保不空岗。

2、值班人员要对校区的周边进行巡逻看护，排查可疑人员及不安全隐患，发现重大异常情况应及时汇报并迅速妥善处理，如无法解决的重大事件，应迅速报警（110）

3、学生上课期间，无领导审批，全校师生一律不得离开校区；

4、详细设立值班记录，详细记录来往人员和值班期间发生的各种事件。如有陌生人需进入校区时，须经相关人员进行核实并出示有效证件，做详细登记后方可进入，不得随意让陌生人出入校区。

５、学生有特殊情况需离开校区的，必须有班主任签字，并由家长亲自来接方可离开校区，并在安全日志上做详细登记。

6、学生放学期间，值班人员应提前做好校区周边的安全排查工作，清除可疑人员及不安全因素，以保证学生放学安全出行。并协助班主任，做好家长亲自接送工作，严谨亲属或陌生人领走学生。

７、学校领导要经常检查值班情况，如值班安全日志纪录表等，发现问题要及时解决。

８、值班室要张贴值班制度和有关电话号码，如急救电话120、报警电话

110、相关领导电话等。

９、做好其他值班人员安全管理工作。

=安全工作责任书

学校安全关系到千家万户，是社会稳定的大事，是建设和谐社会的重要组成部分。为进一步加强学校安全工作，保障广大师生的生命安全及财产不受损害，维护学校良好的育人环境，真正做到安全工作谁主管谁负责，齐抓共管，责权分明，特制定本责任书。

一、各责任人工作职责

1、学校校长为学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责。

2、建立切实可行的工作目标，定期进行检查，发现问题及时解决。

3、加强师生安全管理工作。建立安全档案，积极配合相关部门检查指导。

二、进一步完善各项规章制度

1、制定切实可行的本年安全工作应急预案。

2、完善规范各项规章制度：安全工作制度；门禁制度；安全值班制度；安全检查制度；刀具排查制度；消防工作制度；学生上下学接送制度；请假制度；安全应急预案等一系列规章制度及预案等。

三、认真做好学校各项安全工作

1、将安全管理工作落到实处，让全体员工铭记“学生安全无小事”。

2、将各项制度落实到个人，并实现安全管理日常化、规范化。

3、对学校师生员工有计划地采用多元化的教育形式进行安全教育。

4、定期培训应急预案，提高全体教师应对各种突发事件的能力，保证师生安全。

四、明确责任，实行责任追究制

校长是学校安全工作的第一责任人；主管副校长是学校安全工作的直接责任人；学校教师和相关人员承担相应责任。把各项安全责任落实到人，签定责任书，实行层层责任包保。学校一旦发生安全事故，将根据情节责

任大小，予以追究，决不姑息。

消防工作制度

为加强消防安全工作、保护公共财产、师生的生命及财产安全，把消防安全工作纳入学校的日常管理工作之中，特制定以下消防工作制度。

1、加强全校师生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有维护消防安全、保护消防设施，预防火灾，报告火警的义务。要做到人人都知道火警报警电话119，人人熟知消防自防自救常识和安全逃生技能。

2、保障校内的各种灭火设施的良好。做到定期检查、维护、保证设备完好率达到100%，并由专人做好检查记录。

3、教室、办公室、学生宿舍安全出口、疏散通道保持畅通，安全疏散指示标志明显、应急照明完好。

4、学生聚集场所不得用耐火等级低的材料装修。

5、教学区严禁吸烟及使用明火，下班后工作人员要及时关好门窗，确保安全。

6、消防栓、防火器材等消防设施，要人人爱护。任何人不得随意移动和损坏，违者严肃处理。

7、加强用电安全检查，应经常对校内的用电线路、器材等进行检查，如发现安全隐患，要及时进行整改、维护、确保安全。

8、校区内严禁私拉乱接电线，不准私自接用任何家用电器。

9、定期排查各项消防安全隐患，并由专关做详细纪录，损坏或废弃的应立即予以维修或更换。

10、学生在校期间不得携带明火或其他易燃易爆物品，班主任应在日

常教学过程中做好排查工作。

11、对因无视防火安全规定而造成不良后果者，要从重处罚，直至追究。

==智慧源请假制度== 为进一步加强学生管理，及时掌握学生情况，防止意外事件发生，要求学生按时到校上课，不无故迟到或早退，不旷课缺席，做到有病有事先请假，办好请假手续，特制定请假制度如下。

１、请假手续必须由家长履行，不得由别人代替，必须写出书面假条，注明请假的起止时间及原因，请假条一式两份，班主任留一份，行政办公室一份。

２、事假：学生因事请假，须有家长证明或班主任必须与家长电话联系问清事由。请假在一天以内的由班主任酌情批准，一天以上班主任签注意见，报校领导审批，并报教务科备案。

３、病假：学生因病请假，须由家长持医院证明，方可办理请假手续。如无医院证明的，须由家长详细填写病假情况等。

４、实行课堂学生点名制，由每节课上课老师负责，如果发现学生不在，要及时联系家长或联系班主任，问清事由，并把相关情况告之家长。未负起责任的按有关规定处理。

５、各班必须严格执行请假制度，按照“谁签字谁负责”的原则，以确保学生人身安全。不得出现学生自行请假等情况。

６、门卫值班人员必须控制好学生的出入，要有请假条和家长亲自接的学生方可离开校区。

７、未按正常请假手续履行的学生，一律按旷课处理。