黑眼睛的大红鱼三年级作文

黑眼睛的大红鱼三年级作文（精选5篇）

黑眼睛的大红鱼三年级作文 篇1

有一天小黑和朋友一起到处游玩，突然一条虎头鲨挡住了他们的去路，小黑他们又斗不过他，于是小黑想：虎头鲨是一个易冲动的家伙。他对虎头鲨说：“别看你个子大，其实草包一个。”这下激怒了虎头鲨，拼命地追赶大红鱼。小黑发现虎头鲨中计了，就往水草多的地方跑，虎头鲨紧追过来，不一会儿虎头鲨就被水草困住了。

大红鱼战败虎头鲨后，又带着大伙继续他们的旅行。一路上他们看到了许多奇妙的景色和一些奇型怪状的海底动物。游哇游哇，突然被一个洞挡住了。这时一条小鱼告诉他，洞里有一只凶恶的虎鲸把守着，还吃掉了小鱼的好多小伙伴。你们就别去了吧，小心我们也被他吃掉了。小黑说：别怕我自有办法对付他。他们游进了洞里，果然看见了虎鲸，虎鲸说：我听说你们打败了虎头鲨，我可没他那么笨，要想过我这关没那么容易。小黑想起森林里《蚊子和狮子》的故事。凡是这样的庞然大物一定有他们的弱点，小黑观察到洞里的地形，于是对虎鲸说：你只不过是只纸老虎罢了。你是抓不到我的。边说边往虎鲸身后游去。虎鲸连忙转过身来。大红鱼就这样和虎鲸捉迷藏把虎鲸转晕了。然后往一个小洞口冲去，虎鲸不知是计，也猛地冲了过去一下子被洞口卡住了。就这样把虎鲸打败了。

黑眼睛的大红鱼三年级作文 篇2

《黑眼睛的大红鱼》是“鄂教版”三年级下册第七单元的一篇课文。本单元话题为“幸福与快乐”。对于本课的学习,笔者根据课后编者的2个题目,确定了本课的学习重点:(1)第一课时,重点理解第4自然段的内容,并会用这样的表达方法来表达自己生活中的所见、所闻、所感。(2)第二课时,抓住“小黑为什么能想出这个办法?”对学生进行思维品质、思维方法及阅读方法的培养。

【教学过程】

师:小黑孤独地在海底游着,看见了哪些稀奇古怪的东西?请同学们自由朗读课文1~4自然段,边读边思考,可在书上写下批注。

生:他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了……在风中轻轻摇动……

(顺势板书:水母、大龙虾、怪怪鱼、鳗鱼、海葵。)

师:也就是说,他看见了水母,看见了大龙虾,看见了怪怪鱼,还看见了鳗鱼和海葵。

师:同学们看看这两段话,我们先来读一读。女生读上面的,男生读下面的。

1.他看见了水母,看见了大龙虾,看见了怪怪鱼,他还看见了鳗鱼和海葵。

2.他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了走起路来像怪物似的大龙虾,看见了像是被线牵着游的怪怪鱼,看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵,鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿,海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……

师:读完后,你更喜欢哪个句子?说说理由。同桌之间用“三步采访法”交流一下。

(小组交流并展示,教师请2个学生上台展示)

生1.我喜欢下面一句,因为下面的句子写的更具体、更生动,写出了水母、大龙虾、怪怪鱼、海草、鳗鱼和海葵的特点。分别把水母比作彩虹果冻,大龙虾比作怪物,怪怪鱼比作线牵着游……我觉得这些动物真是稀奇古怪,所以,我喜欢下面一句。

生2:我同意你的观点,我还有补充:“他看见了像彩虹果冻一般的水母……”这句话用了比喻的修辞手法,作者把水母比作彩虹果冻,彩虹是很美丽的,果冻也是五颜六色的,并且软软的,有弹性。读到这,我觉得水母好漂亮、好神奇,稀奇古怪的。

师:你们太棒了,不仅感受到水母稀奇古怪,还体会到了作者用比喻的表达方法写出了水母的稀奇古怪,你们能读一读吗?

师:同学们,你们瞧,这就是水母……(看水母图片)是不是很像彩虹和果冻?五颜六色的,透明的,软软的。像这样,用大家熟悉的事物来比喻我们不熟悉的事物,就可以帮助我们更好地进行联想,理解事物的特点,这样句子就显得更加形象、清楚、具体了。

师:让我们带着自己的感受,再来读读这个句子吧。

(指导学生有感情地朗读。)

师:小黑还看见了……(看图片),边看边指名读。

(指导学生读出特点。)

师:大海可真是美丽而神奇啊,让我们再次读一读,读出这些生物的特点来。

(看图片,再次朗读整个句子,感受比喻的表达效果。)

师:请同学们再看看这组句子,除了运用了比喻,你还有什么发现?

他看见了像彩虹果冻一般的水母,看见了走起路来像怪物似的大龙虾,看见了像是被线牵着游的怪怪鱼,看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵,鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿,海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……

生:他看见了……看见了……看见了……看见了……他还看见了……,运用了排比的修辞手法。

师:你真会观察。像这样,用了3个或3个以上句式相同或相似的句子,就是排比句(板书)

师:读了这组句子,你感受到什么?

生1:我感受到了海里的所有生物都是稀奇古怪的,不仅仅是水母。

生2:我感受到了作者抓住他们的特点,运用比喻、排比的修辞手法写出了他们的稀奇古怪……

师:你们真会思考。在我们平时的写作中可以借鉴这样来把事物特点写具体,下面分小组读。

(指导学生有感情地读)

师:小黑在海底看见了这么多东西,它们有一个共同特点就是:稀奇古怪(板书)。你们瞧,作者在这里用到了一个省略号,说明(他还看见了很多稀奇古怪的东西)你能试着用这样的句式继续说说吗?

(出示更多图片,启发学生仿说,仿写)

师:出示第4段(手指板书),这些生物都有一个共同的特点———稀奇古怪。这一段后面描写的内容全都是围绕着“稀奇古怪”来写的,所以,像这样的构段方式就是先总后分(板书)。

师:师生合作读第四自然段。

师:仿照本段构段方式,为刚才仿写加一句总起句,构成总分段。

【教学反思】

《黑眼睛的大红鱼》这篇课文从内容上来说比较简单,三年级的学生读得懂,也能独立完成字词学习。学生会了的、懂了的,我们不用教。学生不会的是什么?一知半解的是什么?不会运用的是什么?这是我们要思考的问题。

从三年级学生来看,学习内容的学习应该放在自然段中,自然段学什么?笔者认为:一是学习、理解读懂这个自然段内容;二是学习表达与运用。就是学习运用自然段的构段方法及作者的表现手法来把自己生活中的所见、所闻、所感写出来。所以,对于本节课的一得,笔者根据课后思考题“说说小黑在大海里看到了哪些稀奇古怪的东西?”寻找到第4自然段。于是,要求学生重点理解第4自然段的内容并会用这样的表达方法来表达自己生活中的所见、所闻、所感。

“看到哪些稀奇古怪的东西?”学生一读就知道。编者为什么要问这个问题呢?难道编者只要孩子们知道、看到那些稀奇古怪的东西吗?很显然不是。三年级的学生在学习课文时应该要有一定的思维广度和深度。所以,还应该从表达上来学习体会,学习作者是怎样把他看到的稀奇古怪事物写得那么有趣、那么生动具体的。其实,这也正是三年级学生在习作中最缺失、最需要帮助的。二年级学生要写清楚一句话或几句话,三年级学生要在写清楚上学习如何写具体。而这篇课文最大价值就在学习作者把第4自然段是如何写具体的。作者先总后分,在分的过程中,作者没有简单陈述,而是运用了修辞手法来描写那些动物的特点,从而来写具体的、写生动的。

所以,在学习过程中,笔者分了以下5步:首先,要求学生自由读,让学生明白小黑看到了什么?然后引导学生通过比较引出“水母”这个例子,理解这句话的表达特点及表达效果。其次,让学生发现本段中描写其他动物的表达方法,继而感受排比在表达效果上起的作用。再次,结合本段最后的省略号,提供图片,打开学生思路,体会仿说、仿写比喻和排比的表现手法。最后,回到本自然段,和学生整理、理清本段的构段方式是总分结构。结合上面说和写的内容,补充完整形成总分结构的自然段。

对于这部分内容的学习,笔者没有分析每个动物的特点,而是尽量做到让学生举一反三。但不能仅仅让学生看着图片读一读,还应该让学生先概括说一下,再说说用了什么表达方法突出了动物的稀奇古怪,如果能让学生反馈一下就更好了。其次,听、说、读、写综合能力不能偏废。笔者太关注理解和表达,把读给弱化了。阅读阅读,一定要读,特别是感情朗读,感情朗读是培养语感最有效的方法和手段。理解“水母”那个地方,当学生体会完,还应加一句“你们说的太好了,你能读好吗?”在学生朗读时,不能袖手旁观,还要融入教师的指导。

黑眼睛的大红鱼三年级作文 篇3

这一天，黑眼睛的大红鱼正式成为了海底千百年以来唯一打败虎头鲨的真正勇士。只要有什么困难，大家都找黑眼睛的大红鱼帮忙。可是直到有一天，因为人类的过度污染大海与大自然，终于大海的世界末日降临了。那天，天不停地下雨打雷，见不到一点儿阳光，如同太阳被乌云吞蚀一样，整个世界都好像被魔鬼掌控了一样，而海里有很多的鱼儿都死在魔鬼的手上，这时，一位千年乌龟走到了黑眼睛的大红鱼身边，告诉他们“孩子们，别哭，别哭，要救海底世界很简单，跟我来。”说着说着，他们来到了一片神秘的`深海里。

黑眼睛的大红鱼看到了一颗净白如雪的钻石，千年乌龟说：“只要有信念的小鱼接触到钻石，钻石的威力就会让世界末日停止。”于是，小红鱼们纷纷用手接触钻石，但它丝毫没有反应，这时，大家都觉得小黑一定可以，小黑提心吊胆地过去试了试，可结果并没有想象中那么好，突然，在黑眼睛的大红鱼面前出现了许多实力深不可测的虎头鲨，这时，黑眼睛的大红鱼首先冲了过去，用了一个甩尾，让虎头鲨们疼痛不已，可是虎头鲨并没有因此罢休，黑眼睛的大红鱼团结一致，有一部分的小红鱼蒙住了虎头鲨的眼睛，小黑不停地打击虎头鲨，可虎头鲨却毫发无损，最后所有的小红鱼都卷入了虎头鲨的口中。就在这时，站在一旁的乌龟用他那像钢铁般坚硬的外壳，挡住了虎头鲨锋利的牙齿，最后一刻，黑眼睛的大红鱼再次组合，接触到了钻石。这时，钻石发出闪闪耀眼般的光芒。那一刻，黑眼睛大红鱼又使出了一个甩尾，赶跑了虎头鲨。漫天乌云的天空，这时也露出了一缕久违的阳光，好像正为他们的胜利欢呼庆祝，小鱼们也重见天日了，世界末日停止了。

就这样，小鱼们又过上了美好幸福的日子……

习作 黑眼睛的大红鱼续写 篇4

自从吓跑了虎头鲨后，小黑的生活恢复了安宁。

可是，危机又来了！有次，小黑碰巧听见了鲨鱼的诡计，它们准备先去把海龟吃了，再用它们的壳做成盾去对付大红鱼。小黑赶快找到伙伴们，它们一起去找海龟，告诉海龟这件事情，海龟们愁的无计可施。“有了！”小黑说道，“我们可以联合起来，创造一条升级版大红鱼，再如此，这样„„„„”大家都觉得这主意不错，立刻行动起来。小黑赶忙在鲨鱼禁地：海之国的大街小巷上贴满了招募广告，海龟也在忙碌的召集中，一会儿功夫，小黑住的那条街就排起了很长的队，各种各样的鱼都来了，海龟的召集工作也完成了，很快，升级版黑眼睛的大红鱼就大功告成了，此时，鲨鱼们四处找寻海龟却一无所获。它们实在咽不下这口气，决定直接去找大红鱼，它们心想：“大不代表强，何况我们的队伍也很庞大，一定可以打败它。”鲨鱼在海里找着找着，终于找到了大红鱼（可是，它们并不知道此大红鱼非彼大红鱼.）它们凶猛地攻击过去，鲨鱼们一口咬在大红鱼的背上，但那是海龟组成的，鲨鱼的牙齿全掉了，鲨鱼一口咬在大红鱼的胸部，结果被电鳗电的跳起了“草裙舞”，鲨鱼刚准备咬尾巴就被由蝴蝶鱼伪装的尾巴拍到了海王星上，鲨鱼准备去咬头，却被剑鱼伪装的钻头刺成了鲨鱼串串香，还有一些鲨鱼被大红鱼嘴巴部分的乌贼喷出的墨汁迷住了眼睛，撞到了岩石上，看到了星星。大红鱼开始反击了，从口中吐出了刺豚并分身化作十二辆海龟坦克发射出了海底尖锐的岩石，把鲨鱼刺的哇哇叫。剩下的鲨鱼连忙召唤鲸鱼前来助阵，小黑说道：“只有你们有后备军吗？我们也有我们的秘密武器。”上！一声令下，只见食人鱼军队出动了，成千上万的食人鱼把鲸鱼咬的只剩一副骨架，鲨鱼只好举起了白旗„„„„

战斗胜利了，小黑也用战利品建了一间舒适的房子，而鲨鱼呢？当然在房外当起了保镖。

从此以后，黑眼睛的大红鱼“出名：了，谁也不敢欺负它们，小黑和小红鱼们在海底世界快乐幸福的生活着。

黑眼睛的大红鱼续写

鲨鱼被吓跑了，黑眼睛的大红鱼非常高兴，它们游呀游呀，在大海里开始了它们新的旅程。它们在海底拔河，在海草上荡秋千，自由自在，非常快乐！

一天，一条小红鱼说：“我们今天去深海里玩吧！”大家都说：“好哇、好哇。”来到了深海里，小红鱼们说：“我们来玩捉迷藏吧，让小黑来抓。”游戏开始了，小红鱼们藏得无影无踪，小黑想：它们都藏哪去了呢？我一定拼尽全力找出它们。

突然，小黑又看见了那条如同陆地上的猛虎、人间的强盗一样的虎头鲨继续在海里横行霸道，只见它一下子吞掉几十条小虾，吃起小虾犹如风卷残云一般。于是，小黑赶紧把小红鱼召集起来，告诉了小红鱼们危险又即将来临。小红鱼们很着急，都说：“怎么办啊，怎么办啊！小黑，你想想办法啊！”聪明机灵的小黑眼珠一转想出了一条妙计。它找来章鱼和海蟹，让章鱼趁虎头鲨睡觉的时候，喷出了黑乎乎的液体，鲨鱼眼前一片漆黑，小黑找了一根长长的树枝，撑开它的嘴巴，海蟹立刻爬了进去，挥动着大钳把鲨鱼的牙一颗一颗地拔了出来。虎头鲨疼得哇哇直叫：“求你们饶了我吧！”最后没了牙的虎头鲨夹着尾巴，会溜溜地逃走了。

海里又恢复了平静，小黑和小红鱼们又过上了幸福快乐的日子。看来还是众人拾柴才能火焰高，人多才能力量大啊！

周瑞昕-黑眼睛的大红鱼2

大红鱼在吓跑了大鲨鱼后，又开始了新的旅行。

大红鱼游啊游啊，游到了一个不知名的地方，突然，来了几条怪怪鱼，样子很凶猛，小红鱼被吓得四散而逃。正好一条鲨鱼来了。闪电般一口一口又一口，把所有的小红鱼，包括小黑和其它的鱼都吃进了嘴里，小红鱼们和小黑灵巧的躲闪着鲨鱼的牙齿攻击，进到了鲨鱼的肚子里，在那里，有几只幸存下来的海胆，小红鱼们首先发问：

“我们现在怎么办？不能就在这里等死吧！”小黑灵机一动说：“海胆！你把鲨鱼肚子弄一个大洞，我们就都能出去。”海胆们立刻又抓又咬，又踢又滚，用带刺的盔甲终于把鲨鱼的胃弄穿了，最后鲨鱼肚子里的鱼齐心协力，把鲨鱼肚子弄开了一个大洞，大家都安全的逃脱了。

从此小红鱼们懂得了一个道理：无论什么困难，只要大家一起想办法，团结在一起，就都能克服。

黑眼镜的大红鱼（第二集）

黑眼镜的大红鱼吓跑了虎头鲨，它们的生活像从前一样安宁，快乐。

可是有一天，小黑和小红鱼们在海草旁睡觉时，突然小黑感觉到危险在向它们它们靠近，小黑偷偷的探出头看见虎头鲨又来了，小黑连忙叫醒小红小红鱼们，并对它们说：”虎头鲨又来了。“ 其中一条小红鱼说：”怕什么，我们再组成黑眼睛的大红鱼。”大家异口同声地说：“好！“ 它们又组成黑眼睛的大红鱼吓跑了虎头鲨。正在大家欢呼的时候，小黑突然突然说：“这样不行，我们要让虎头鲨永远都不会来到我们这。”小红鱼欢欢说：”那我们该怎么办？“小黑让小红鱼们过来，小黑对它们偷偷偷偷的说„

到了第二天早上小红鱼们和小黑来到虎头鲨的领地，小黑看它们睡得正正香，它小声的对小红鱼们说计划开始。小红鱼们和小黑用石头扔虎头鲨虎头鲨，虎头鲨们起来了生气的对它们说：”你们竟敢用石头扔我们我们真是不要命！“小红鱼们和小黑一起说：“不要命的是你们才对!”这下小红鱼们可把虎头鲨惹火了，冲着小黑它们游过去，当虎头鲨追小红鱼们和小黑的时候，小黑和小红鱼们在往后跑，碰到大珊瑚，小黑和小红鱼们因为身体小，所以就从大珊瑚的缝里游过，虎头鲨因为身体巨大巨大所以撞到了大珊瑚，连续好几次虎头鲨们终于不行了，死在了珊瑚林里。

小红鱼们和小黑就这样高兴的回家了！

黑眼镜的大红鱼（第二集）

有一天，小黑提出了一个想法：我们一起去旅行吧！小红鱼们异口同声地说：“好！”于是，它们一起开始旅行。

一路上，它们看到了许多奇异的景象：狮子头一样的狮子鱼；像刺猬般的刺豚；抹香鲸头重脚轻，宛如一只巨大的蝌蚪；海葵就像一朵朵盛开的花，美丽极了！

游啊游，它们发现了一个美丽的地方，这里正准备着运动会，于是，黑眼睛的大红鱼也去报名参加了。

比赛这天，海底热闹极了！黑眼睛的大红鱼从没见过这么热闹的情景。比赛正式开始了，黑眼睛的大红鱼在小黑的带领下和其它的选手们展开了激烈的竞争。这条大红鱼步调一致，火红色的颜色闪闪发亮，引得许多鱼都投去了惊叹的目光。游着游着，队伍中有一条小红鱼觉得自己单独游可能更快些，于是它偏离了队伍，果然它游到了前面去了，正得意时，旁边有一条比它大得多的一条鱼朝它游去，虎视眈眈地看着它。它吓得掉头就跑，那条大鱼紧跟着它。这时小黑说：“快！快到队伍中来！”小红鱼赶紧一钻，游进了队伍里。那条大鱼看着这么大一条鱼，只能灰溜溜地游走了。

黑眼睛的大红鱼在欢呼中游着，它们取得了第一名的好成绩，成为了海底的明星。

黑眼睛的大红鱼（Ⅱ）

黑眼睛的大红鱼吓跑了大鲨鱼后，小红鱼们又开始了新的旅行。它们在大海里看到了像狮子头样的狮子鱼，像刺球一样的刺豚，还有美丽的珊瑚。

有一天它们来到了大海的另一个角落，忽然一只海参游过来说：“你们别往前游了啊，前面石洞里住着大章鱼，它快把我们吃光了。”小红鱼们一听，非常害怕，想往回游，小黑鱼却说：“嗨，兄弟姐妹们，打起精神来，只要我们团结一心，肯动脑筋，就可以打败这个坏蛋！”小红鱼们有了勇气，一起围着小黑鱼想办法，过了一会，办法想好了，它们对海参说：“谢谢你提醒，我们还要往前游，还有许多美丽的风景我们都没看呢！”

它们一起又向前游，过了一会，突然一只全身乌黑的大章鱼张着八条长腿，杀气腾腾向它们冲来，小黑鱼大叫一声：“快散！”小红鱼马上散开，从四面八方冲向大章鱼，你一口，我一口，咬得大章鱼“哇哇”乱叫，吓得落荒而逃。

这件事传开后，海里的动物们只要有麻烦，就会找黑眼睛大红鱼帮忙，黑眼睛大红鱼成了海里的“智多星”。

黑眼睛的大红鱼（下集）

自从小红鱼们吓跑了大鲨鱼之后，小红鱼们又开始了新的旅行。它们到达了孟加拉湾。这里气候很舒适，冬暖夏凉，食物很丰富，小红鱼们很高兴，小黑提议：我们在这儿定居吧！小红鱼们个个开心坏了，眯着眼儿笑了起来。

每天早上，小红鱼们晒着日光浴，做着白日梦，肚了饿了就吃点小鱼小虾，真舒服呀！晚上，小红鱼们唱着歌，跳着舞，很开心。时间就这样流逝着„„

美好的时光并没有维持很长时间，一天清晨，一条叫莉莉的海豚出现在大家的视线中，打破了它们原本的宁静。她告诉小红鱼们一个噩耗：这里要发生海啸了！有的小红鱼吓得目瞪口呆，有的小红鱼却不相信，不屑一顾地说道：“胡说，这里怎么会海啸呢？”“这里住得这么舒服，又没有敌人，我们能不能不走呀，小黑？”有的小红鱼哀求道。

就在众小鱼七嘴八舌地讨论之际，小黑对莉莉说：“我们去海面上观察情况吧！”小黑和莉莉浮出水面，只见海面上漂着许多白色的泡沫，村里的居民都收拾好行李匆匆离开了，“这正是海啸要发生的征兆啊！”。小黑赶紧游下水面，宣布：“朋友们，我们赶紧收拾东西，离开这儿！”这时，海浪已在翻滚着，莉莉也跟着游了过来。浪花中，只见一只海豚伴随着黑眼睛的大红鱼，像两只离弦的箭一样勇敢地冲出海浪，开始了寻找新家之旅。

家长点评：故事题材较新颖，结合文中海啸这类自然灾害的自然知识的描写很不错，故事以拟人化手法进行描写，衬托出文中主角勇敢、有主见的性格，令人印象深刻，如果能对海啸发生时，故事情节描写更生动就更好了。

黑眼睛的大红鱼续写

“啦啦达，达达啦”，欢快的乐曲从演奏大师小比目鱼的笛子传出。海蟹用大钳子剪碎了一些墨绿的海草和五彩缤纷的珊瑚，由飞鱼从天上撒下来，像“仙女撒花”好不热闹！这是为什么呢？哦，是为了庆祝“黑眼睛的大红鱼”组建10周年！

“嘉宾上场！”主持人海马喊道。只见黑眼睛的大红鱼雄赳赳、气昂昂游上台上。“嗯，先生们，你们走过了！”海马提醒道。话还没说完，黑眼睛的大红鱼就撞上了一个用岩石做成的石柱，它们尴尬地游向台子的正中央。“好，请你们散开！”海马命令到。很快，它们便散开了。这时游来了一群水母，其中一只游到小黑面前，用珍珠球沾了点白色浆果的汁涂满小黑鱼的全身。然后，水母把小黑鱼的样子给其它水母看并要求它们也这样做。原来，海马要观众猜谁是小黑。

一只小海星放出一条假虎头鲨，这是有一条小鱼喊道“快围成大鱼！”只见其它鱼很快地围在一起。小海星马上说：“喊叫的那条就是小黑！”海马抹去了这条鱼的“伪装”，果然是黑色！小海星说：“因为这条鱼是最勇敢，最有组织能力的！”

小黑开心地笑了。

黑眼睛的大红鱼（第二集）

黑眼睛的大红鱼在海底游来游去，一会儿向左，一会儿向右，尾巴不时地摆来摆去，多自在！小黑带着整齐的队伍往黑暗的角落游去，队伍渐渐松散了，小黑听肚子叫了一声，便说：“我饿了！我们去找点食物，补充体力吧，你们说呢？”小红鱼们纷纷点头，表示赞同，于是它们很快重组了队形，向北游去。游着游着，突然，小红鱼兰兰因为没吃东西，肚子太饿，昏了过去，队伍一下就散了！刚好一只大龙虾经过，看到了慌乱的小红鱼，大龙虾出于好心，上前询问了事情经过，说：“我跟你们红鱼的颜色差不多，我来背她，跟着你们，替补她的位置！”小黑感激地点了点头，让大家排好队形，继续向北游去。

忽然，只听小红鱼卡卡说：“看！鱼群！快去吃呀！”小黑眼前一亮，看到了，说：“去吃鱼啦！”只见鱼群快速地转来转去，像一股龙卷风，黑眼睛的大红鱼直往鱼群里钻，一会儿扑向左，一会儿扑向右，追逐鱼群，吞食小鱼，只听小黑喊道：“不要乱了队伍！”不一会儿，鱼群里的鱼都快吃光了，小鱼们都说：“嗯„„吃饱了！真好吃！”兰兰的好朋友莎莎喂了她几条肥肥胖胖、无比鲜美的鱼。兰兰慢慢地苏醒了，小黑跟她说明了事情经过，她感激不尽，说：“谢谢你们，太感谢了！没有你们，我现在都已经不在这儿了！”莎莎和大龙虾异口同声地说：“没关系！这是我们应该做的。”说完，它们都笑了。大龙虾说：“我要回去了，再见。”大家纷纷挥手跟大龙虾告别，排好队伍，黑眼睛的大红鱼慢慢游回了家。

黑眼睛的大红鱼（第二集）黑眼睛的大红鱼吓跑了大虎头鲨以后，又开始了新的旅行。它们在海洋里自由自在尽情游玩，这时，有几条小红鱼齐声夸奖小黑说：“小黑，你真是太聪明了！”另一条小红鱼接着说道：“小黑，以后我们大家都听你指挥吧！”小黑哈哈一笑，回答说：“只要我们团结起来，我们就可以战胜一切。”

黑眼睛的大红鱼游过一片海藻林，五颜六色的海藻，摆动着它们长长的叶子，就像在翩翩起舞。一会儿，“游泳健将”——梭子鱼从它们身边“嗖”的一声，急速地溜了过去;一会儿，身上像点着亮亮的蜡烛的烛光鱼又缓缓地游了过来。五彩缤纷，形态各异的鱼儿游来游去，令它们目不暇接。

不一会儿，黑眼睛的大红鱼又游到一片遍布珊瑚礁的海区，这里的珊瑚礁色彩斑斓，红的像火，绿的似翡翠，白的如雪，粉的像桃花，紫的似水晶„„这些珊瑚礁形态各异，有的像一片片灌木林，有的像孔雀开屏，有的像鹿角，有的像牧羊鞭，还有的像干木枯枝„„这时，忽然一阵“嘎嘣嘎嘣”的响声传了过来，黑眼睛的大红鱼一看，哦，原来是号称“水中飞碟”的澳洲海星正在吃珊瑚礁。正当它们看得津津有味的时候，小黑突然发现前面不远处有一条凶猛的大章鱼正在睡觉，它那一条正在值班的长腿在不停地转动。小黑正准备提醒小伙伴们要小心，话还没出口，这时，有一条小红鱼不小心触到了这条大章鱼正在值班的那条腿，大章鱼立刻跳了起来，并释放出浓厚的墨汁，这时海水立刻变得黑乎乎一片。小黑连忙大声喊道：“小伙伴们，千万不要害怕，大家挨紧，不要散开，原地不动，过一会儿，海水就会变清的，我们就可以平安回家了！”其实，大章鱼放出墨汁后趁浑水时，自己早就逃跑了。

捉鱼三年级作文 篇5

到达地点，尽管太阳毒辣辣地照着大地，犹如一个大烤箱，但是丝毫没有影响小伙伴们抓鱼的热情。我们像一匹匹脱缰的野马飞奔向捉鱼场地。

我们先做了热身运动——打水仗。我们分为两组，瞧!小伙伴们，已经开始交战了，有的正在为水枪注水，有的用水枪奋力朝对方喷，还有的藏在隐蔽处袭击对方。小伙伴们玩的不亦乐乎，不一会儿，两个战场里的战士一个个落汤鸡的样子走出了战场。

休息片刻后，小伙伴们快速地换上泳衣。我们再次冲到进了水池里，这时的水池布满了密密麻麻大小不一的黄河鲤鱼。等待工作人员一声令下，我兴高采烈地向着鱼群扑了上去，不费吹灰之力，就抓到了一条鱼。第一次就成功了，我高兴地在水里又蹦又跳，高喊：“抓住了，抓住了。”可这一跳不要紧，鱼儿却挣脱了我的“怀抱”，又回到了水池里，看此情景，我呆若木鸡愣在原地，小伙伴们却被逗得哈哈大笑。

水池里的鱼儿被小伙伴们追的四处逃窜，我根本无法锁定目标。寻找了好久，终于在一个角落，发现了一条大约长约30厘米的鲤鱼，我暗自窃喜，蹑手蹑脚地向它靠近，正当我做足准备要抓它的时候，它好像发现了什么，疾速地摆动着长长的尾巴游走了。就这样来来回回了几次，我一条鱼也没有抓到，看来抓鱼确实不是一件容易的事情。

看到伙伴们一个个炫耀着自己战果，我有一点失落，但不气馁，暗暗鼓励自己：加油，你一定能抓到。果然，不一会儿，我就发现了新目标。我小心翼翼地向它靠近，趁它毫无防备，一个箭步冲上去，迅速地扑进水池里，成功的抓住了它。吸取了第一次的教训，我赶紧把它放进了盛有水的袋子里，如获珍宝的我提着袋子，开心极了。