有种幸福叫奉献作文（精选12篇）
小草们羡慕的很，总是高兴的和小花儿打招呼：“你好，美丽的小花儿。”这朵小花儿并没有觉得自己有多么迷人。但是，它总是高高兴兴的。它并不是因为它多么美丽，而是因为它觉得自己给这片美丽的世外桃源添加了几分迷人的色彩，自己为这里做出了贡献。它觉得，自己很幸福。
这天，一个可爱的小女孩儿跑到了这个小山坡上。她一眼就看见了这朵小花儿：它太出众了。她跑过去，对这朵小花儿说：“小花儿，小花儿，你好漂亮啊。可是，你总是要凋零的。这样吧，我把你带回家，做成标本，你就永远这么美丽啦!”小女孩儿说着，伸手就捏住这朵小花儿，轻轻的拔。可是小花儿却使劲的直直挺着身子，怎么也摘不下来。小女孩儿生气了，对它说：“你这个死脑筋，你迟早会后悔的!那时，你就没有这么高傲了!”说着就跑开了。小花儿并没有觉得遗憾，它依然非常幸福。
叶落了，秋来了。这朵小花儿，也随着秋风慢慢的凋零。一朵花瓣，两朵花瓣……当五片花瓣都落了，小花儿留在自己花蕊里的黑种子，撒在了土里。它把自己已经腐烂了的花瓣儿和叶子，当作肥料，滋养着这些种子。春风起了。又是一年春柳绿。在那片草原上，生长着无数朵那么迷人的小花儿。那是小花儿无数的种子。这朵小花儿留下来，那朵小花儿凋零了。渐渐地，草原上满是这美丽迷人的花朵。把这片世外桃源装扮的更加美丽生动。
看着孩子们一天一天地长大, 老徐说他在这个城市感到很幸福。三年前老徐一个人带两个孩子来到沈阳, 靠在市场卖菜谋生。他每天凌晨就去菜市场, 读五年级的女儿便主动承担了照顾弟弟的任务, 洗漱, 吃早饭, 带弟弟上学。他的一双儿女均在沈阳市皇姑区怒江小学就读, 孩子们做的这些事都是学校布置的“孝亲作业”。自从2009年学校开展幸福教育, 走上了素质教育的轻负之路, 孩子们不但在学校快乐地学习, 而且回家后还要做力所能及的家务, 知道了体谅父母的辛苦。
孝亲作业除了做家务之外, 还有很多内容。比如, 给爸妈交一份画满红勾的答卷、一份工整的作业, 给父母捶背交谈, 表演一段太极拳, 写一段表达对父母感恩心情的文字……孩子们每天都认真填写“孝亲卡”, 到期末的时候, 表现优秀的会得到“校长新闻人物”“怒江之鹰”“怒江之星”的勋章, 并由校长亲自颁奖, 不但会得到校长的拥抱, 更让人羡慕的是, 每年暑假, 学校会奖励他们免费参加在海边举行的“我们带你去看海”夏令营活动。“孝亲作业”只是幸福教育的一部分, 学校立志要为这些来自不同城市的务工子女, 创造一个幸福的童年生活, 培养幸福品质, 为他们未来人生的幸福打基础。
怒江小学曾是一所办学条件比较薄弱、办学规模比较小的学校, 学生多数是进城务工人员子女、特困单亲家庭的孩子和留守儿童。2009年春天, 佟宁芳校长来到怒江小学, 组建了新的领导班子。她带领班子成员, 针对学校实际情况, 寻求教育的本质, 思考如何给这些儿童幸福的童年, 为他们生命成长做有意义的事情。班子成员达成共识, 学校是孩子幸福成长的乐园, 儿童在童年是否快乐成长关乎孩子一生的幸福。在儿童成长的关键期, 既不能实施过度的教育, 过早地给儿童加重学习任务, 用沉重的学习负担剥夺其幸福的童年, 也不能把学生分成三六九等, 歧视所谓“差生”“后进生”, 让孩子在童年时产生的自卑心理影响其一生。学校一定要尊重教育和儿童成长规律, 以学生为本, 激发、守护儿童的天性, 让孩子们健康、快乐、幸福地成长。
从事小学教育27年, 对教育有深厚情感的佟宁芳谈到教育, 就按捺不住内心的激动。她说教育者就应该树立“使受教育者一辈子受用”的教育本质观、“教育就是要养成良好习惯”的素质教育观、“教育是为了达到不需要教”的教育哲学观、“受教育的人的确跟种子一样”的学生主体观以及“德育和智育体育结合在一起”的全面发展观。小学教育的价值, 就在于为学生树立正确的人生观打下基础, 而这些, 对进城务工人员子女来说就更为重要。贫富、贵贱、有无学识, 现实中往往是一个人是否成功的评判标准, 但孩子的成长, 却要尽量摒弃这些世俗的观念。每一个生命都是尊贵的, 需要关爱、接纳、认可、自由、尊重、平等, 只有在这样的氛围中, 才能学会生活, 才能自由、健康、全面地成长。
基于这些理念, 怒江小学率先提出了以关爱为核心文化, 以关注学生全面成长为宗旨的幸福教育办学理念, 减轻学生过重负担, 立志给师生的梦想插上一副轻盈的翅膀。
学生的幸福是以教师的幸福为前提的, 幸福的老师才能教出会感知幸福、创造幸福的学生。怒江小学的教师工作条件相对比较艰苦, 老师们面对的大多是缺失家庭温暖和教育的学生以及来自全国各地口音不同、成绩参差不齐的农民工子弟, 需要付出的心血极多, 以至于教师队伍情绪低落、工作倦怠、目标不明确, 甚至有人觉得看不到希望。学校领导为此想了很多办法, 让教师重新焕发出工作的激情, 端正工作态度, 为教师搭建实现人生价值的平台, 让他们感受职业的幸福。
学校从关心教师生活和切身利益开始, 让老师感受幸福。校长和班子成员多方奔走, 和数十家企业联络, 先后有30名优秀企业家走进学校, 成为学校的名誉校长和校外辅导员, 全程关注和支持怒江小学开展的幸福教育。他们出资给老师提供早餐, 热乎乎的早餐让老师一整天都感到暖心, 有干劲。除此之外, 每到传统节日到来时, 他们还为老师送来粽子、月饼、汤圆等节日食品, 还为教师定做工作服, 订阅报刊杂志, 并组织全体教师去长白山等地旅行等等。
学校为教师造设各种培训学习的机会, 不但学习教育教学理论, 还在思想上对教师进行引领, 为确立人生方向, 还开展了“全赢人生”课程专场培训。在这个体验式的培训中, 教师重新找回了人生方向和奋斗目标, 心态调整了, 思想积极了。其中有一位年近五十的教师递交了入党申请书, 希望组织能在她退休之前实现她的人生追求。
学校和《中国教师报》驻辽宁记者站的林站长、刘主任一起组织教师进行高效课堂理念的培训, 转变老师的观念, 用生本的理念打造幸福的高效课堂。学校通过观摩课、“幸福杯”教学竞赛等一系列活动, 搭建教师展示的平台, 提升教师的教学能力, 让教师享受在教学中实现自我价值的幸福和快乐, 并在对学生的关爱之中感受职业幸福。老师们说, 孩子们的微笑是世界上最美好的礼物。每当教师节, 教师都整齐地站在校门口, 给孩子们亲切的拥抱。“宝贝, 我爱你。”亲切的话语, 暖暖的拥抱, 让学生和家长深受感动。教师对孩子的爱感动了家长, 学校会议室挂满了家长送的锦旗。他们说:“选择怒江, 一生无悔”。
为了培养孩子们受益终生的良好习惯, 学校开设了以国学经典为内容的校本课程——幸福人生课, 让《弟子规》《三字经》《千字文》《千家诗》《笠翁对韵》《幼学琼林》等优秀国学经典走进课堂。学生通过接触脍炙人口的名篇佳作, 感受中华文化的博大精深, 体会到诵读经典带来的愉悦和幸福, 学生对幸福有了新的认识, 也懂得了了感恩和付出。一位班主任老师说:“我们的学生行为儒雅了, 谈吐也得体、自信了。”
让孩子们“羽翼轻盈”, 不仅让这些“疯”孩子变“乖”, 还让他们和其他学校的孩子一样学习艺术特长, 提高艺术涵养。学校多方奔走, 和数十家企业取得联系, 创建了琴、棋、书、画等专业教室, 企业家买来古筝、围棋, 出资聘请艺术教师, 让怒江小学每个孩子都有一个“幸福课表”。古筝、武术、国画、书法、围棋这五门传统技艺作为校本课程纳入课表, 让孩子每天都能享受免费的艺术教育。琴棋书画古称四艺, 即弹琴、下围棋、书法、国画, 是我国民族文化中的瑰宝。学习琴、棋、书、画, 让每一位孩子感受到“琴棋书画”的魅力, 让学生在艺术和美感的世界中受到熏陶, 培养中国人“用美的方式生活着”的优雅心态。三年过去了, 学生的特长得到发展, 学校的特色也逐渐形成。现在, 孩子都会打太极、弹古筝、下围棋, 他们经常在市区活动中展示才艺, 阳光和自信写在孩子们的脸上。家长们说, 我们的孩子足不出校就能学到那么多艺术特长, 真是幸运和幸福。
课堂是学生“羽翼轻盈”的修炼场。教育的主阵地是课堂, 课堂是学生最主要的学习场所, 是学生校园生活中最重要的组成部分, 也是通过构建“幸福课堂”作为幸福教育的切入点。学生正是在课堂求真、求善和求美的学习过程中感受到幸福, 师生自我发展的目标才最终得以实现。
“学生是学习的主体, 让学生在课堂上感受到学习的快乐、知识的魅力是我们每位教师的职责;让学生在充满希望、快乐和幸福的氛围中轻松地学习是我们每位教师努力的方向。我们要做给学生带来快乐、幸福的使者。”怒江教师是这样说也是这样做的。“提升教师的个人魅力, 打造魅力课堂;提高教学效率, 营造轻松课堂。赞赏每一位学生, 唤起学生的快乐;构建平等的师生关系, 生成学生的幸福。”这就是怒江的幸福课堂。学生体会到学习本身是快乐的, 求知过程是轻松的, 品尝到轻松学习的愉悦, 使自己快乐的成长, 这就是怒江小学学生的幸福。让学生的活力活跃在课堂上, 让学生在自主交流、互相合作中取得进步, 享受学习的快乐与成功, 让幸福教育之花在课堂上绽放。怒江教师用真情、关爱和欣赏构建的“幸福课堂”是师生心灵相通的园地, 是共同探寻真理的乐园。
丰富多彩的实践活动, 让学生们各方面能力与素养得到全面的提高。为了让学生们懂得身边人的幸福和自己息息相关, 让他们逐渐形成一种认知, 一种通过自身付出使身边的人变得幸福的认知, 从而培养一种健康向上的心态。
“爱心接力”, 让爱传递。为了让孩子们学会把自己心里的爱与感恩表达出来, 学校建立了爱心接力展示板。由一名学生开始, 选择一名帮助过自己的同学, 向他表达自己的感激之情, 然后再由这名同学以同样的方式将他的感激之情传递下去, 直到全部同学都被感激。通过寻找身边同学的闪光点并让其发扬光大, 从而培养学生自觉、自律的良好行为习惯。活动中每个学生都感受到了身边同学的关心, 感受到了被人关爱的幸福。
收藏幸福, 积淀幸福。在怒江小学, 每个学生都有一个幸福成长袋, 有一本《幸福成长手册》, 孩子们把实践体会记录到手册中。其中的“孝亲作业”是他们最喜欢完成的, 他们在家积极主动地为爸爸妈妈做力所能及的家务, 每天填写“孝亲卡”, 把自己的幸福快乐记录下来, 把自己对他人的爱表达出来。这个幸福口袋记录成长过程中的点滴幸福、快乐的事以及对幸福的感受, 他们懂得了只有把幸福传递给他人, 才是真正的幸福。
尊师感恩, 让孩子心怀感激。要求学生尊重教师的劳动, 体会教师的辛苦, 把完成一份工整的作业, 养成一个良好的习惯, 作为学生的日常行为规范。每天早上校门前学生鞠躬行礼问好, 引来行人驻足观看, 成为怒江街上一道亮丽的风景线。
“老师, 我们现在播种, 到了秋天真的就能收获幸福吗?”4月22日的下午, 怒江小学的一名学生正认真地把种子埋到花园里, 向身边的教师这样问道。“当你种下种子, 为它浇水除草, 看着它慢慢长大, 开出美丽的花朵, 结出可爱的果实, 这就是幸福啊。”教师摸着孩子的头轻声说。这就是怒江小学“幸福花园”活动中的一幕。学校为孩子们建立了“幸福花园”, 学生自己翻土、播种、浇水, 体验劳动带来的快乐和幸福。每到春天, 学生们都高兴地手捧花籽, 在操场上参加“幸福花园开园节”。孩子们非常认真, 每天都浇水, 休息日也回学校侍弄, 因为那是他们的劳动果实。
怒江小学还把幸福教育的实践活动延伸到校外, 经常带孩子们走出校园参加实践, 感受幸福。如去企业参观劳动, 带孩子乘坐地铁, 参加慈善义拍公益活动等等。为了孩子们创设更广阔的实践空间, 在企业家全程资助的“带着幸福去看海”活动中, 学校精心设计了许多磨练学生意志品格的训练项目, 如培养团队协作能力的“过沼泽”, 建立勇于担当的意识、培养责任感的“金刚铁板桥”, 挑战孩子们克服困难勇气的“翻越毕业墙”等活动, 让孩子们非常受益。
那是一个晴朗的夏日，美国加州攀岩俱乐部的罗夫曼和妻子莫利亚丝同时攀岩。罗夫曼的攀岩速度比妻子快一些，他很快就成了供莫利亚丝仰视的风景。没有任何防护，他们是岩壁上会呼吸的岩石。顶峰越来越近了，参观的人群情不自禁地雀跃欢呼起来。
然而就在这时，位于莫利亚丝右上约五米处的罗夫曼突然一阵惨叫，他失足了！正在攀岩的莫利亚丝蓦然瞥见险象，毅然脱离了崖壁，伸出双手准确地搂接住了迅速下坠的罗夫曼。两个人紧紧地依偎着，共同坠入了万丈深谷。
看完后我怔住了！这，应该就是幸福吧！在生死面前，这对夫妻临危不惧、至死不渝。在与魔鬼和天使的擦肩中，他们没有徘徊，没有彷徨，没有迷茫。他们选择的是永恒，选择的是幸福，是崇高的、伟大的——幸福！
幸福只是一种感觉，像剥了皮的荔枝，晶莹剔透，纯得净心，美得动人。当牙齿咬上去的时候，舌尖舔到果肉的一刹那，有一种沁透心脾的清凉，有一种幻彩奇妙的舒爽，像一股暖流，瞬间在体内流窜……
幸福的感觉像加了盐的咖啡，醇香厚实，苦涩中伴着浓浓的奶香和丰富的奶泡；幸福的感觉又像没有加糖的蜜汁，甜而不腻，当吮吸到最后一口时，你会在汁液滑过嘴际的刹那，体会到一種前所未有的畅快。
有种爱，比失恋更痛：爱的覆水难收，痛的义无反顾，就是自作多情。
让爱受累，也让自己受罪。
面对匆匆岁月，有多少人站在最美的年华里等待，刘若英等了陈升，又留下了他几首情歌呢?
爱与不爱，故事已经结束，可每当那首歌响起，等你的却只有他，潮湿了的不只是张惠妹的眼角，还有那些守候的日子。
多少年的银幕记忆，感动了几代人的《泰坦尼克号》，莱昂多纳和凯特温斯莱特的感情煽起了多少爱情的向往，未来的日子里，两人才明白，真情和激情只适合在戏里。
说了这么多，其实很简单：真爱的存在，但你承担了多少?
追求之际，苦候之时，发着全世界最贵的誓言，许下最美的承诺，骗得了自己，还骗得了谁?我们相信真爱，相信付出，相信坚持就可以衍生美好和未来，殊不知，她(他)们那荒草丛生的内心深处就那么一亩三分地还霸占着初恋的味道，霸占着第一次的痛，霸占着前任的好，还剩多少地方给你折腾?
现在好多人爱晒幸福，修成正果的两口子会用十年、二十年、五十年，甚至更多的时间来验证爱有多久，情有多深?可真正的微笑背后，能懂的只有自己。
至于正在爱情深处修炼的人各有各的苦，各受各的伤，有为爱痴狂的刘若英，独自奔赴爱的港湾;有情场失意的宋丹丹，四段感情，几番滋味;有痴情种清太宗顺治为爱出家，为爱超度……似乎都在说，得真爱，无所求!
夜色袭来，思绪泛潮，每每想起她(他)的骄傲，她(他)的微笑，她(他)拒绝的口吻，继续装作若无其事的一如既往，直到时间褪了色，才开始怀疑，是坚持走到伤口深处，还是趁着月色安静的退出?
自作多情有多感动，就有多受伤，用付出捆绑爱情，温柔的捆绑，温柔的受伤，直到黯然销魂的离开。
我们经常为那些被岁月辜负的爱遗憾，遗憾用青春和等待换来枯萎的结局;遗憾本该接受祝福的一对对劳燕分飞;遗憾我们离彼此很近，离幸福更远!
故事总在不经意间开始，谁路过谁的人生，片刻温柔的驻足，谁以为只要拥有阳光和彼此，就能绽放每一分钟，过客终究会踏出结局，收尾的都是背影。
但愿彼此温柔相待，自作多情的付出是感动，也是惘然。有的时候，想起他们那种为爱痴狂，为爱荒废年华，挥霍青春，要爱不要江山，都觉得伟大，又觉得可怜。
爱，与其远远的等待，何不走在路上，下一个出口，风景更美!
人与人之间总是存在信任与不信任，有时候会因为一时的不信任而产生隔阂，其实信任与不信任都相同，只是出于对人的关心。
人是世界上最复杂的动物，比其他的动物多了思想，自然也就多了烦恼，有了烦恼就产生了情绪，有了情绪就有了对周边事物的怀疑，对任何事物保持怀疑的态度是正确的，但是怀疑也会伤害到周围的人，或许你会将别人的关心当作是虚伪，把别人的玩笑当作是挖苦，有时候怀疑造成的只有扭曲事实的真相。人不是万能的，人有太多的思想，我们很少会将心房打开，让人认识真实的自我，哪怕有时候是亲人的面对，我们表现的依旧是虚假的那一面，这就令人与人之间的距离更加遥远了。
因此，信任就变的弥足珍贵，人总有种想要与他人相处的感觉，无论是什么导致的`，但人总不能改变事实，人是需要情感的，无谓的像刺猬一样保护自己不让他人理解你，那么信任也就距离你越来越远了，别把伤害看的有多痛，没有了伤害又怎么会认识到信任的可贵，过去的永远是过去，将要面对的永远是未来。
我曾玩过一个游戏，那使我印象深刻，那是很小的时候，我站在高处背对正方，
没有路，只有下面6个小孩用手搭的支架，老师让我信任他们，让我闭眼就倒下来，那时我十分的害怕，恐惧他们的一不小心的失手将我摔下，那时，我对大家失去了信心，害怕自己受到伤害。我回头看去，看到他们脸上洋溢着的阳光的笑，我的心就平静了下来，仿佛那笑容在告诉我，没关系我们在下面，不知道怎么回事，我无畏的倒了下去，被他们接住，那是从心底萌生的信任，他们是我的朋友，他们信任我会相信他们，而我现在也相信他们会接住我，这是信任的力量，让我们之间没有了猜疑，没有了恐惧。
有种感情叫牵挂
──窗旁的我,风撩乱我的头发,看见远方的你.“你还好吗?”
那些时间不断地跑,身后的你我,拼命地追赶.一不留神,摔倒在地.眼泪流出,原来我们斗不过时间.但时间总是在更替着. 而我们的意志却可以坚守,永远不变.只有这方面我们能敌过时间…… 相信,相信.我们能够一生坚守,
坐在地上的，闭眼想了想。原来你离开了已经一个多月了。住院很无聊吧?
但是王老师，你一定要挺过来。这里有你牵挂的人 ，以及牵挂你的人，无时刻地等着你的凯旋归来。
回想起以前的你，发现很怀念你给我们上的数学课。发现你的言语是多么的幽默。课堂不时回响起笑声。
我不常笑，但你的幽默总让我不自觉地发笑。
你讲的课总是让人容易听明白,很想听到你的讲课.
现在的我同样期待着你,再为我上课.
别人常说,失去了才懂得珍惜.现在你不在了,我们才学会珍惜你……不会太迟吧.
以前总让你为我们操心,却不知道你的用心良苦.
大家都很内疚,我想你会原谅我们吧?
我知道你一定会原谅我们的.,因为我们真的知错了.即使我们的成绩不怎么样,但 我们真的有努力去改过.
花谢了,留香;人走了,情在;你不在了,惟我独自徘徊.
真心希望你能继续,继续参与我们的人生,继续陪伴我们走完这个初中.
不希望你只是我人生中,匆匆的过客.不想回过头来,忘记了你的样子.
希望我的旅途,遍布你的足迹,看到它,想起不离不弃.
一切都希望……期待……会有个好的结局……
你一定要好起来,你一定会好起来.
为了你牵挂的人,也为了牵挂你的人.
上帝与你同在,你一定会好起来.
太多想说的话,只因一时无语.最后只想说一句:你一定要幸福.
一切都会有的,一切都会好的.
笑对你的人生,用笑容演绎你美好的生命.
再苦,也要笑一笑……
o生病的王老
是啊，我们生活中需要这种叫做宽容的爱!
记得上四年级的时候，我刚刚转到这个陌生的学校。无知的我不敢与任何人接触，老师为了锻炼我，让我这个“初来乍道者”当上了班长。一部分同学总是和我作对，做眼保健操的时候老是闹着去上厕所，遇到这种情况，不知所措的我很是被动。有时狠狠心，说一句：“做完再去!”油嘴滑舌的同学却总是用一两句话就让自己“阴谋得逞”。同学们见一个人去了，就都要去，结果教室就剩下了一半的同学在做眼操。我努力着压下心里的怒火，一直坚持到了眼操结束。
谁知还没松一口气，另一个坏消息传来：“徐佳萍，有人报告你了，说你管班管的不好，你有可能要被撤职!”我的头“轰”的一下，心里有一种说不清道不明的滋味。嘴上却假装坚强：“撤就撤，我还不稀罕当呢!”说完，就跑到校园里，痛哭了一场。
谁知一直到了期中考试，我还是稳稳的坐在班长席上。在我管理班级的日子里，“纪律流动红旗”从未到过我们班。心里特别惭愧，想去“辞职”，却没有胆量。同学们都说老师偏心，还说若是原来的班长犯了这样的错误，早就得和“班长”的职位拜拜了。
期中考试之后，老师在一节班会课上妥帖的将我换成了另外一名女生……
那时，老师给予我了一份爱叫做“宽容”，若是没有这份宽容，我想，我不会又再次扬起自信的勇气!我身上承载着老师的宽容，在期末考试中，我的语文获得了全级第一的好成绩。感谢老师，感谢老师的那份叫做宽容的爱!
再次踏入熟悉的校园已是秋天，可是现在的我看不到硕果累累，有的只是秋风萧瑟，百花凋零。在失落的日子里，我如秋风中片片飘落的树叶，随风而行，没胆方向，也没有留下任何痕迹。
很长一段时间，我在想也在反复问自己：我赤裸裸来到这世界，难道转眼间也将赤裸裸的回去吗？没有人回答，但不能平的，为何偏偏要来世界白走一遭呢？于是我呆呆地看着随风而落的树叶，伫立在风中，思绪万千。
我拾起片片飘落的树叶，心中有一处莫名的感动，仿佛是在拾起心灵深处的某种力量。当我走出林荫道，再来看萧萧落木时，看到枝头的新绿时才发现随风而起舞的树叶是那样的美丽。于是我想到了落叶并不代表死亡。它只是一个期待的过程，期待明年枝头的新绿，期待明年的再次叶落归根。也许此刻我如这充满期待的落叶一样，猛然间我仿佛看到了心底那尘封已久的力量，真切的知道了心中有一种力量叫期待。
然而从小到大我到底再期待什么呢？期待幸福、快乐、安详，期待鼓励、关怀、呵护，还是期待别的什么呢？这时我很迷茫，也许这时我才真正意识到自己长大了，已不再是一个孩子了，因为我肩负着责任，背负着理想。心藏着期待。没有人会了解我，哪怕是我的父母，只是父母那期待的眼神让我愧疚，但也给了我力量。
高考落榜后，我悲恸的哭了，我不知道为什么自己还会流泪，我也不知道为什么流泪。尽管如此，可我一味的封锁自己，不知道母亲所承受的痛是默默的痛在心中，可母亲没有流泪，我知道母亲是怕我再次伤心，我那时却不知道，反因为自己的不快跟母亲吵嘴。母亲没有怪我，只中用期待的眼神看着我就：“军儿，你不要恢心，更不要伤心，心不甘就再去学校复读吧，妈相信你一定能做好的。”
看着母亲额头的皱纹和那期待的眼神，我再次体会并领悟了为何母亲是我一生中最伟大的最温柔的感动，也彻底地知道了心中有一种力量叫期待。若没有母亲的期待，我敢说我的未来不是梦吗？没有母亲的期待，我敢说自己是一个勇敢的男孩吗？
我承认我以前是一个没有恒心的人，因此我尽管懂得很多大道理，事这如温室里的花朵一样，经不起风雨的摧残，因而我一而再的失败了。此刻我心中有怨也有悔，在没人走过的空间里我再次感觉自己被冷落，在一段没人爱过的时间里，我再一次体会寂寞。我的心仿佛麻木，只是期待未泯，在期待的面前，我只有忍辱割痛，坚强的走下去，带着心底的期待走下去，做一回真我。
没有鲜花，也没有祝福，唯有是心中的.那份期待伴我再次踏入灰色轨迹，尽管瓣方是深渊的影子，可我义无返顾；尽管是夕阳残照，可我依然背驮黄昏走向斜阳，因为在我的心中有一种力量叫期待。
太多的百无聊赖的日子让我感觉空虚，太多的冷嘲热讽的日子让旬感觉痛苦。很多时候，我独自一人走在这千门万户的世界里，我感觉自己是多么的孤独与渺小，唯一伴我的是心中的那份期待，可也正是这份期待让我多次从失落的感伤中甚至近乎绝望中坚强的站起来，勇敢的去面对生活的苦难与人生的挑战，永远铭记海明威在《老人与海》中的一句话：“人可以被毁灭，但绝不可以被打倒”，永远用宽容的微笑去面对并不宽容的人生。
人世间百媚千红，我独爱诚信这一种。
人生如梦，一樽还江月。既然如此，何不让这个梦更精彩一些呢?虽然我们只是似懂非懂的小大人，但我们应该懂得“诚信”对人生的重要性。我们要让人生更精彩，必须有“诚信”资助;要让青春舞动的更绚丽，必须以“诚信”为基石。
有这样一个故事：一个智者得到了七个锦囊，分别是：健康、荣誉、美丽、机敏、才学、金钱、诚信和美貌。在过河时突遇大浪，船夫让他扔掉一个，否则就会葬身河底。智者最终人掉了“诚信”。他安全返航了，但是从此再也没有人理他，对他避而远之。
智者为何会沦落到这个下场?因为他失去了做人的基本原则——“诚信”看来智者不智啊!失去了健康，至少还有伟大的灵魂;逝去美貌，至少还有美丽的心灵;失去了荣誉，至少还有朴实的人生;失去了机敏，至少还有忠厚的勤恳;失去了才学，还有为善的面目。逝去了诚信，没有了做人的原则，还能有什么?
在我看来，“诚信”是最美丽的。《后汉书》中记载了范式和张邵的友情，就体现了朋友之间的信任。留下了千里赴约叙友情的佳话，在中华民族的传统中，诚信永远是一个高尚人格的人所应有的品质。
古有商鞅“立木为信：在早他四百年前，却曾发生过一场令人啼笑皆非的”烽火戏诸侯“的闹剧。一个“立木取信”，一诺千金。一个帝王无信，戏玩”狼来了“的游戏。结果前者变法成功，国强势盛;后者自取其辱，身死国亡。可见，“信”对一个国家的兴衰存亡起着非常重要的作用。
“无人监考”目前已在许多学校兴起。教室中除了少一名监考老师之外，没有什么不同。虽隔着一道墙，但感觉大不同，同学们享受被信任的心情，把遵守考试记录当作对自己的负责。有人认为，这种自我诚信和声誉的维护欲望，比千百位监考老师的目光都有力量。
“勿以善小而不为”。诚信几乎渗透于我们日常生活的方方面面。诚信虽不是什么大事，却能陶冶我们的情操，培养我们的高尚品质。
诚信是衡量社会文明的一种尺度。在我们身边，常常有些不诚实的做法：比如逃税，病税，缺斤短两，说谎诈骗，在考试中作弊等。这些行为在我们生活中屡见不鲜，不仅伤害了他人的利益，同时也伤害到自己。关于诚实守信，西方发达国家还有许多值得我们学习的地方。
美国有句俗话：“世上有两件事你逃不过：一件是死亡，另一件就是缴税了。”在美国，不是政府告诉纳税人应缴多少税，而是纳税人向政府报告缴多少税;在美国买东西之后，如果不满意，退货之方便是国内不可比的，一般三个月之内不需要任何理由就能退货;在美国，单位没有一辆公车，需要用时开自己的.车，然后按里程报销等。
在德国青少年教育体里，家庭是道德教育的主要场所，父母则是孩子的启蒙老师。家长们普遍遵守这样一个原则：教育孩子诚实守信，家长必须做出榜样。记者曾在德国一个小城的十字路口见到这样的一个牌子，上面写着：为了孩子不要闯红灯。当地居民说，自从立了这块牌子，闯红灯的行人和车辆明显减少。
前几日因为气温下降幅度太大，经不起严寒的我严重感冒，整天要吃大把大把的药。可是尽管我生病了，妈妈还是对我很冷淡，只对我说了一句：“自己多注意。”我漫不经心的点了点头。
这几日一直低温，因为在老家，穿了很多也不暖和。家里烧了火炉，但因为进进出出的次数多，屋子里也不是很温暖，所以我这感冒一直没好。晚上睡觉时，奶奶给我多加了一层被褥，被窝里很暖和，不一会儿我就睡着了。半夜里，我听见有人开我这屋的门，我便把眼睛稍稍眯成一条缝，仔细一瞧，原来是妈妈，我赶紧闭上了眼睛，假装睡的很香的样子。妈妈蹑手蹑脚的走进我的房间，没有发出半点声音，连呼吸声都变轻了，生怕打扰我睡觉。她走到我的床前，轻轻地给我盖了盖被褥，又摸了摸我的额头。我悄悄的睁开眼看，妈妈只穿了睡衣。妈妈确定没有事后，轻手轻脚的走出了房间。我心里顿时有一种甜蜜涌上心头，鼻子酸酸的，我知道了妈妈是永远爱着我的!
第二天一早我起床后做的第一件事，就是和妈妈道歉，妈妈对我一笑说：“你明白了就好。”我终于明白了妈妈对我说的“自己多注意”，这句话蕴含了她对我的全部关心，是其它的语言都无法代替的。
唐艳和李松新婚才一年就闹得不可开交，愤然离家出走，住到了娘家。不能怪她小气，换任何一个女人都想不通。这一年来，李松的前妻时不时上门打扰，现在还公然住进了唐艳和李松的新家，让她怎么咽得下这口气。
前妻的痕迹
唐艳和李松是经朋友介绍认识的，那时候李松离婚有两年了，一个大男人带着一个五岁的儿子，既忙工作，又忙家庭，里里外外打理得井井有条。
从朋友口中，唐艳了解到李松和他的前妻是大学同学，感情一向深厚，隔阂是李松下海经商后产生的。李松给别人打了几年工，和两个朋友合伙开了一家公司，创业初期，公司的业务举步维艰，李松成了工作狂，渐渐地顾不上家，顾不上老婆和孩子。
公司步入正轨，前妻向李松提出离婚，理由是她喜欢上了另一个男人，李松不相信两个人那么多年的感情经不起这点考验，发誓只要她回头，他愿意原谅她，和她一起好好过日子。熟料前妻义无反顾地抛夫弃子，和另一个男人组建了家庭。
唐艳有些心疼这个男人，接下来，两人相处得很愉快，唐艳喜欢李松的稳重、儒雅，李松喜欢她的青春、活泼。
交往不到半年，两人就结婚了。婚后，唐艳无意中发现家里有一间客房，专门盛放李松前妻的衣物、梳妆台。她和李松商量过无数次，把客房里的东西处理掉，如果他的前妻需要就拿走，如果不要就当废品卖掉。李松说：“当初买那些东西的时候价格都很昂贵，以后或许还能派上用场。”唐艳问他：“那些衣服也能派上用场吗?”李松沉默了一会儿，答道：“留着为的是让儿子有个念想。”
说起儿子，唐艳更是一肚子怨气。她和李松从恋爱到结婚，儿子还没叫过她一声妈，无论她对儿子多么好，给他买玩具，陪他去公园，儿子都不买账。按说五岁的孩子应该是很容易收买的，可是儿子依然想念亲妈，排斥她这个后妈。
一次，儿子问唐艳：“阿姨，你什么时候走?我妈妈快回来了。”唐艳一下子被问愣了，直觉就是李松教唆儿子这么说的。李松觉得她无理取闹，一个不谐世事的孩子口无遮拦，为什么和他斤斤计较?被她逼急了，李松才坦陈，压根没和儿子说他们夫妻离婚的事，他告诉儿子，妈妈出差了，只要你听话，妈妈很快就会回来。
唐艳对李松愈发不满，这明摆着不承认她的身份，不承认她在这个家的地位。凭心而论，唐艳对李松、对儿子，对李松的前妻都做到了仁至义尽。
前妻来做客
李松对前妻没有丝毫的抱怨，相反还经常把离婚的原因往自己身上揽，这让唐艳觉得这个男人大度宽厚，对前妻都如此情深意重，对她也不会差到那里去。
然而，唐艳万万没有想到，李松的前妻出现一次，她和李松的`感情就危机一次。新婚不久，李松说前妻周日晚上来家里做客。周日上午，唐艳到超市里大批采购，还专门买了一本菜谱，有模有样地学着做了几道热菜，调了几个凉菜，顺便买了一些熟食，张罗了满满一桌子。
晚上，李松的前妻来赴宴，李松像迎接老佛爷似地跑上前去帮前妻拎包，挂大衣，儿子也给妈妈拿拖鞋。当着李松和儿子的面，唐艳不好发作，热情地招呼她坐下。那女人看着满桌子的菜肴，开始挑三拣四：“李松，你和儿子怎么吃这些凉菜和熟食，外面买的这些东西多不卫生。”唐艳强压住心头的怒火，不动声色，那女人继续对她烧的菜品头论足：“这茄子烧得有点老，这鱼都煎糊了。”唐艳拉下脸，恨不能把一桌子的菜掀翻。李松在一旁打圆场：“艳艳都忙活一天了。”那女人见状，瞥了她一眼，终于说了一句人话：“真是给你们添麻烦了。”
前妻不挑刺了，儿子那边又出幺蛾子了。唐艳和李松并排坐在一起，他非要妈妈坐到李松旁边的位置：“阿姨，那是我妈妈的位置。”李松立刻将探询的目光投向唐艳，这一大一小两双眼睛满含期待望着她，她还能怎么办呢，只好起身满足孩子的心愿。儿子欢呼雀跃，李松也满脸喜色，唐艳看在眼里，却是无比讽刺，仿佛人家一家三口才是甜蜜幸福的一家人，自己是一个外人。
李松的前妻喜欢指手画脚，到了唐艳家，就好像到了自己家，指使唐艳做这做那，一会儿让她洗水果，一会儿让她取点心。唐艳年纪小阅历浅，不代表没有脾气没有性格，她怎么甘心做一个全天候的保姆?
前夫前妻的情分
李松的前妻和第二任老公的感情出现了问题，又一次选择了离婚。李松提出把前妻接到家里来住一段时间，让儿子多陪陪她。唐艳本意是不同意的，当着儿子的面又不好反对，就默许了。回到卧室，她就向李松提出了质疑：“非要把她接到家里来吗?难道就没有别的办法吗?”
李松置若盲闻，思绪不知道飘到何处去了，唐艳的心扎针般地痛，恍然觉得自己在这个家里，在这个男人的心里无足轻重，李松是什么意思，难不成他心里还想着和前妻复婚?
唐艳收拾行李，愤然离家出走，前任和现任共处一个屋檐下，亏他想得出这种馊主意。李松对前妻如此爱护，如此关心，还和她唐艳做哪门子夫妻，这件事不掰扯清楚，她和李松也没法走下去了。
几次接她未果，李松问唐艳到底想要他怎么做?唐艳冷笑：“我们离婚，你们复婚!”李松怒道：“难道你就这么不相信我的为人吗?难道我在你眼里是一个玩弄感情的人吗?”
那次之后，唐艳和李松再也没有通过电话。忽然有一天，李松的前妻打电话约唐艳到咖啡厅坐坐，言语间低声下气，没有了往昔的趾高气扬。唐艳心里犹豫了片刻，不管怎么说，现在她和李松在法律上还是夫妻，她没有理由不赴约。
咖啡厅里，李松也在，他的前妻郑重其事地向唐艳道歉：“小唐，我没想到给你造成了困扰，破坏了你和李松之间的感情。”唐艳嗤之以鼻：“这不正是你想要的结果吗?恭喜你达到了自己的目的!”李松插话：“艳艳，你真的误会了我们之间的关系，我和她是同学，是朋友，谁说做不成夫妻就不能做朋友?”
李松的前妻接着说：“小唐，我是不会回头的，即便我的第二次婚姻失败了，我和李松也不会再次走到一起，请你相信我，也请相信你自己的眼光。我是暂时住在你们家，既然你不欢迎我，我会尽快地搬出去，还你们夫妻一个安静的生活。”“不，要搬也是我们搬出去。”这时，李松像下了很大的决心，说出一个天大的秘密，“艳艳，你知道吗?我们现在住的房子是她的，我们离婚的时候说好的，儿子和公司归我，房子归她。”
唐艳手上的咖啡差点洒在身上，站起身激动地说：“什么?房子不是你的?我怎么不知道，我到底是不是你的妻子?你到底还有多少事瞒着我?”李松焦急地安抚她：“没有了，没有了，当时离婚的时候，她已经打算结婚，用不着这套房子，为了不影响孩子的成长，我和你结婚的时候，她主动提出让我们住这套房子，她不用付儿子的抚养费，我们也不用给她付房租。艳艳，最近这一年公司的确是太忙了，我保证只要空下来，我就去买新房子。”
李松耐心地劝说着唐艳，李松的前妻也公开表明了自己的态度，唐艳心头的火慢慢熄灭了。李松走过来，揽住她的肩：“艳艳，请相信我，我不是那种拎不清的混账男人，我爱的是你，我会尽快给你一个属于我们自己的家。”
好久没有时间静下心来，看一本书。前几天收拾旧物，无意发现一本硬皮书，白色的皮。工整的文字，安妮宝贝，莲花。
这俩个名字，都给我好遥远的感觉。
大概那时候还是高中的样子，在青涩与成熟之间。而今，即使如何怀念与悸动，心却是老了。书的封皮是纯白的，除了标题都是留白。我记得当年我无数次暗暗设计，准备将它涂鸦或者画上花边，却屡屡在心里被推翻。的确无力，所有色彩对它都是种玷污。
大概是同班某女送我的，她说里面是有纸条的，我却始终未能看见，只记得那天她闪亮亮的眼睛，很好看。如今连她的号码都没有。盘坐在乱七八糟的地板上读了，仍会有画面的重叠，总以为书中的那个喜欢方格裙子，把文字写得无比软绵的女主人公，就是她的缩影。
这是本关于西藏的书，那个当年我心中的圣地。那时我正在死命画画，却不是为了所谓的升学。我跟所有的令我不反感的女孩说，我要去西藏，感觉那里有种希翼在召唤着我，入住一间粗犷的碉房里，有个长发而手很柔软的女子倚在我旁边，我就将所有鲜艳的色彩铺陈于画布上，画尽那里最纯洁的天空。那时所有的女孩子都会给我一个笑容，我那时固执地将它们形容为哈达或者格桑花，现在想想，那叫苍白无力。
而现在的我已经去过了西藏，唯一印象深刻的就是坐得没完没了、肮脏而且气味浓厚的火车，令人压抑的高原气候，还有只要谈到住宿与谈好的相差很多就装作听不懂汉语的藏族导游。我是个阅读非常迅速的人，但是再次看这本书却看了整整一个下午，提醒我时间已然大量流逝的居然是着凉了会很痛的膝盖。揉了揉酸痛的眼睛，有种如释重负的感觉。却记不起书中的任何一个细节，任何一段有着如何禅理的句子，安妮一直也不是个很好的故事叙述者，她只是个习惯将读者抛入自己冷冽的心境中，陪着她一起看惯熙熙攘攘潮起潮落的失踪者。总之，心中一块未被烦扰的现实生活所浮尘的角落，隐隐作痛起来。
想起当年看这书的情景。在上晚自习，教室的左后靠窗位置上，偶尔抬起头看见窗外平静的黑夜，和玻璃上反射出自己寥落的模样。发呆，或者写一段关于爱情的短诗，或者画一些似曾相识的背影，然后再施施然地继续看书。那时一本书是要撑起一天的时间的，否则上课时睡多了晚上的失眠更加难熬。
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