六一儿童节趣味活动策划（精选11篇）
为庆祝六一儿童节，丰富少年儿童节日生活，提高团队凝聚力和向心力，经学生部、团委、教务部协商研究，决定六一期间举办少儿趣味活动和“庆六一歌咏比赛”活动，为确保活动的安全顺利进行，特制定如下方案。
二、活动时间及内容
1、20XX年6月1日下午14:30----16:00，少儿趣味活动。
地点：15号人工草皮训练场、塑胶跑道、沙滩足球场地。
2、20XX年6月1日晚19:00----20:30， 庆六一 歌咏比赛。
地点：学校大礼堂。
一、儿童画的概念以及特点
1、儿童画的概念
儿童画是指儿童自己为传达内心思想、意识、情感, 能动反映对世间事物的认识感受, 用形象符号、色彩意蕴和画面形象关系表现出来可视的造型样式。
儿童画主要是由简单的线条以及鲜艳的色彩构成, 它可以给予幼儿表达真实感受的机会。幼儿的思维还不够成熟, 无法运用条理分明的语言来描绘他们眼中的世界, 而儿童画对幼儿来说, 比较简单, 并且不受约束, 幼儿可以尽情发挥, 不需要按照一定的程式进行。虽然看起来幼儿像是在乱涂乱画, 但其实细细品味之后, 还是能够挖掘出其中蕴含的美感。
2、儿童画的特点
它是幼儿心理的体现。幼儿年纪小, 思想比较单纯, 而且有着丰富的想象能力, 他们在绘画时会将自己的想法和自身特性融入到绘画作品中, 因此, 他们的作品充满了纯真和童趣。
从儿童画中, 可以看出幼儿思维的主要方式。幼儿对一切事物充满好奇, 并且会将任何事物拟人化, 他们看待事物时会为其赋予生命, 并加上自己的奇思妙想。例如, 他们会觉得太阳就如同人类的妈妈, 用散发的光热来拥抱人类;他们觉得天上的星星是会笑的。
3 对造型的要求不高。幼儿在绘画时, 还不能够熟练的画出笔直或圆滑的线条, 也无法将物体原原本本的画下来, 因此, 作品中的形象就会不够完整, 并且简单化。幼儿不同于专业的画者在绘画时要考虑物体的大小、远近比例, 他们只是依照自己的想法自由的发挥, 将自己所见所感大胆的表现出来, 因此, 幼儿所画的作品大多比较夸张。
二、儿童画语言中带有趣味美的价值
在儿童画的语言中加入趣味性, 可以激发幼儿学习绘画的积极性, 对幼儿进行个性化的培养具有积极的意义。幼儿在绘画时, 可以进行细致的观察, 并将其以多种方式呈现出来, 对于培养幼儿的创造性思维有一定的积极作用。幼儿对绘画充满好奇, 并且愿意尝试, 学习的积极性很高。
运用趣味性的绘画语言对增强幼儿的综合能力具有重要作用。儿童画没有规定的模板, 也不受约束, 随幼儿自己的爱好来选择色彩和造型, 幼儿可以充分发挥自己的想象和创造能力来进行创作, 为自己的作品增加美感, 有利于凸显出各个幼儿的个性。
增加语言的趣味性可以培养幼儿的审美能力。通过绘画, 可以让幼儿更好的感受周围的生活环境, 发现身边的美, 并能够运用美术工具来创造出更多的美, 将幼儿脑中的事物都描绘出来, 创作出一幅幅独特又新颖的作品。
三、儿童绘画艺术语言中的趣味美的探究
1、儿童画中的线条
运用线条来创作对于幼儿来说是与生俱来就掌握的技能。从幼儿所画的作品中可以看出, 幼儿并没有按照一定的规律来排列线条, 受自身身心特点的影响, 幼儿还不会使用成熟的绘画语言来进行描绘, 只能对自己喜欢的事物进行简单的勾勒, 来表达幼儿内心的欢喜之情。与成年人相比, 幼儿绘画的能力天真质朴, 但内心却比成人更加自由, 不受约束, 因此, 幼儿创作的主要重点在于表达自己的感受, 他们希望能够通过绘画尽情的抒发自己内心真实的情感。绘画不仅是幼儿发泄的途径, 也是我们了解幼儿的渠道, 通过幼儿的作品, 我们可以更清楚的看出幼儿的想法, 了解幼儿想要告诉我们的故事。他们的创作比较大胆、夸张, 不添加任何辅助性的修饰, 它是幼儿潜意识的表达, 是幼儿发泄自己的情绪、表达自己欲望的主要途径。因此, 儿童画所使用的线条虽然简单, 却能生动的表达出情感, 这是一种比较简单的美。
2、儿童画中的色彩
幼儿在创作时会随自己的心意选择颜色, 来使自己的内心得到满足。幼儿天生热爱色彩斑斓的颜色, 因此, 在他们的作品中, 鲜艳的色彩随处可见, 受自身绘画能力的约束, 无法画出事物的造型, 只能进行简单勾勒, 因此, 大胆的色彩运用增添了作品的美感, 也有利于幼儿的情感表达。
儿童画中所运用的色彩具有主观性的特点, 幼儿可以根据自己的喜好来选择颜色, 不一定非要按照事物原本的颜色, 作品的颜色象征着幼儿喜怒哀乐各种情绪, 使作品的内涵更加丰富, 由此可知, 色彩的运用主要取决于幼儿的主观感受。儿童画具有丰富的感染力, 主要是因为作品中蕴含了幼儿童真的天性。举个例子, 让两个幼儿同时描绘自己妈妈的脸, 男孩将妈妈的脸涂成了蓝色, 女孩将妈妈的脸涂成了粉色, 通过跟幼儿交流之后发现, 幼儿之所以会选择不同的色彩, 主要是因为他们对妈妈的印象不同。男孩认为妈妈对自己发脾气时, 脸就会变成蓝色, 女孩认为喜欢化妆的妈妈很美, 所以脸蛋粉红。由此可知, 男孩的妈妈面对孩子, 会使用比较严厉的态度, 而女孩的妈妈由于经常化妆, 所以在女孩的眼里, 妈妈非常漂亮, 而成人在绘画时会按照实际情况将人脸涂成肉色, 这是成人和幼儿之间最大的不同。从幼儿的作品中可以看出, 颜色的运用是幼儿抒发情感的一种方式, 他们会选择他们认为最合适的颜色来描绘。因此, 这是一种直接的表达方式。
儿童画中所使用的色彩比较明快和单纯。通过研究幼儿作品可以发现, 幼儿大多偏爱明亮的色彩, 因为在幼儿的眼里, 世界就是明亮的、鲜艳的, 周围的一切事物都是五彩斑斓的。色彩的运用也会受幼儿心情的影响, 开心的时候色彩就偏向于绚丽, 不开心的时候就会选择使用暗淡的色彩。从幼儿的心理角度分析, 色彩不仅是红橙黄绿等颜色, 还蕴含了幼儿的各种情绪。对幼儿来说, 色彩是幼儿创作的一种手段, 也是表达内心感受的一种途径。成人在绘画时会考虑到真实性的问题, 尽量还原事物原本的面貌, 而幼儿不同, 他们随心所欲, 而且还会运用纯色来进行对比, 这种手法比较大胆, 但却具有积极意义。虽然没有经受过专业的美术学习和锻炼, 但幼儿会比成人更善于在作品中注入情感。幼儿看见的世界与成人不同, 不会受到多重的约束, 可以依据自己的喜好来理解这个世界, 他们将自己的情感融入到了色彩当中, 运用浓烈、鲜艳的色彩来抒发内心的感受。
3、儿童画中的夸张趣味美
儿童的思维比较单纯却又大胆, 拥有丰富的想象力, 在描绘事物时也喜欢运用夸张的手法, 幼儿并不会考虑所描绘的事物是否合乎常理, 只会跟着自己内心进行创作。通过观察幼儿的作品可以发现, 喜欢花朵的幼儿会将花朵进行放大, 甚至和画中的自己一样大, 并且画中的自己会与花朵像朋友一样拉着手, 作品中的房子与花朵相比, 显得非常小。这主要是因为幼儿的认知能力发育还不够成熟, 无法准确判断出事物在大小、远近等方面的比例关系, 所以才会将花朵夸张。虽然这种方式不符合常理, 但却有助于突出作品的重点, 增加作品的趣味性。这是属于幼儿独特的创作方式, 他们将事物进行放大来直接表达出对它的喜欢, 这表达了幼儿直率天真的个性。
4、儿童画中的创意趣味美
想象力是幼儿的天赋, 他们的脑海中总能冒出一些奇奇怪怪的想法, 这是成年人逐渐缺失的一种能力。在幼儿这个年纪, 参与和创作的积极性非常高, 他们可以充分发挥自己的想象, 在作品中描绘出一个个带有创意的形象。例如, 幼儿会把蓝天和白云看作是海洋和小船, 人们可以坐在小船上自由的徜徉;幼儿还会把云彩看成是棉花糖。这些丰富的想象就是幼儿内心最美好的愿望。这种想象力是非常难能可贵的, 将这种想象力运用到绘画中去, 可以使作品更加生动有趣。
四、结语
总而言之, 儿童画的创作不需要受到约束, 也不用按照任何规律, 是幼儿内心最直接的表达。在欣赏幼儿的绘画作品时, 应该从幼儿角度入手, 这样才能知道幼儿如何看待这个世界, 才能了解幼儿内心的感情, 才能体会到作品中的纯真美。这也是我们成人所需要学习的地方, 在创作中追求本真, 才能够最大程度的发挥艺术的价值。
参考文献
[1]陈玲.绘画是自由快乐的学习——儿童绘画浅议[J].湖南教育 (中) .2015 (04) .
[2]儿童绘画作品选[J].教育实践与研究 (C) .2015 (06) .
[3]马瑞海.浅谈儿童绘画能力的培养及指导[J].学周刊.2014 (03) .
[4]周俊炜.浅谈儿童绘画的发展[J].湖北成人教育学院学报.2013 (01) .
[5]吴丹丹浅析艺术的“童趣化”现象美术教育研宄[J]2011年5月.
摘 要：儿童是一个备受瞩目的群体，他们的健康成长牵动着父母的心，更关系着一个国家的未来发展。现阶段我国的儿童户外活动空间，仅通过增添娱乐设施和健身器械来营造整体氛围，这种简单的初级设计缺乏足够的吸引力和互动性。本文通过分析我国城市儿童户外活动空间的基本现状，从儿童的实际需求出发，深度探讨适合我国儿童的趣味性景观营造策略，打造一个能引导儿童积极参与的户外活动空间。
关键词：儿童；户外活动空间；趣味性；景观
第六次全国人口普查的数据显示，我国少年儿童（0～14岁）共有2.22亿，这是一个庞大的社会群体，但他们的户外活动空间被长期的忽视。单调的游乐设施和乏味的生活模式，过早地扼杀了孩子的想象力和创造力。随着户外活动给儿童带来的成长优势被人们逐渐认知，思考和探索具有吸引力的、适宜儿童健康成长的户外活动空间变得尤为重要。
1 城市儿童户外活动空间的现存问题
第一，空间缺乏，分布不均。近几年伴随城市化进程的加快，城市版块迅速扩张、土地资源紧缺、建筑高密度化等负面因素造成了户外活动空间的缺失，以前自发形成的活动场地也在逐渐减少甚至消失，儿童游戏空间严重不足。
第二，场地设计滞后，形式单一。现今的城市公共环境中，切实为孩子考虑的户外活动空间少之又少。设计师仅根据成人的常规思维来设计，缺少对儿童这一特殊使用群体的行为和心理进行分析，通常放置一些简单的娱乐设施和健身器材，强迫孩子进行单调乏味的户外活动。
第三，安全隐患。随着机动车的大范围普及，机动车交通已成为儿童户外活动的最大障碍之一。户外娱乐、健身设备的老化，安装不规范等问题都对儿童的户外活动造成了很大的影响。
第四，社会原因。当今社会对于“玩”的认知缺失，因为中国人历来对游戏持否定排斥态度，认为玩物者必丧志，从未将趣味性和参与性这一设计理念加入其中。
2 趣味性户外活动空间对儿童成长的影响
2.1 从儿童的心理需求出发
在儿童的每个成长阶段，他们的生理、心理和行为特征也在不断发生变化。儿童发展心理学指出，儿童是从出生到步入成熟之前这一阶段的个体，是一个人从出生（0岁）到青年初期（14岁）这个阶段。这一时期的儿童心理活动变化大，设计师要从不同阶段的儿童的心理需求出发，营造一个他们欣然接受、喜欢的户外活动空间，使孩子亲近自然，感受自然，热爱自然。
2.2 探讨趣味性与儿童发展的关系
兴趣是最好的老师。“玩”是儿童的天性，是儿童初期学习和成长中最重要的方式。可以说趣味性对于儿童发展起着一个非凡的作用，使他们在快乐地参与的同时探索自己的世界，对儿童的兴趣培养、潜力开发都有深刻的影响。因此，为儿童打造一个趣味性的乐园，使儿童在户外活动中激发他们的创造力和想象力是研究的重点所在。
3 趣味性儿童户外活动空间设计原则
第一，安全性原则。儿童是脆弱的，是易受伤害的群体。在儿童活动空间的设计中应把安全放在首位，采取合理的防护措施，适当的防护设备。儿童户外活动空间的选址应远离车行道、人流量大的公共场所，避免儿童的活动场地成为视觉死角，除此之外还应重视场地细节设计及各类器械放置的安全性，以免发生意外。
第二，以儿童为本的原则。设计应以服务儿童为宗旨。儿童的思维及行动能力相对较弱，对新环境的适应性较差，因此他们需要通过实际行动感知整個空间，这就意味着的儿童的活动空间更需要“以人为本”。由于儿童身高限制，一切从实际出发，强调“以儿童为本”，把握好儿童的心理及行为活动的需求，使空间的整体布局更符合儿童的实际使用需求。
第三，因地制宜原则。结合实际地形合理布局，营造景观节点。作为景观主要载体的土地，一定要做到因地制宜，合理开发，因此对每块土地的尊重是作为景观设计的首要原则之一。
第四，可持续发展原则。可持续发展主要是针对后工业时期人类生存环境失调的一种新的发展观，使整个社会的发展与环境保护相协调，为城市儿童户外活动空间的可持续发展指出了一条明路。
4 趣味性儿童户外活动空间的设计方法
4.1 吸引儿童兴趣点的设计元素
“乐趣”——儿童的户外活动多为自发性活动。当空间的内容足够丰富，具有吸引力时，儿童才可能放慢速度乃至停留。因此，活动场地设计的重点在于空间布置和氛围营造。空间中能引发儿童兴趣的景观要素主要有：雕塑小品、小动物、铺装等。
雕塑小品：公园中的雕塑小品是儿童户外活动的聚集场所，在攀爬、参与的过程中，他们能从中获得新奇感，随之产生自豪感和成就感。
自然要素：水、沙、绿植、泥土等自然要素对儿童具有很强的吸引力。比如在浅水区域玩水，在地上玩沙、玩土对于儿童都有很强的诱惑力。
铺装：地面铺装有助于限定空间，增强儿童对场地的识别，也可以成为儿童户外活动的道具，通过地面铺装图案将生活中的人、树、建筑等联系起来，他们以自己独有的视角观察空间。
动物：动物也是很重要的景观节点。儿童对动物有一种本能的亲昵，如在广场上停留的鸽子、池底的小鱼往往更能吸引儿童的注意，甚至一些小动物的雕塑也常使他们兴奋不已。鲜艳的色彩和卡通造型在儿童的审美体系中是最漂亮的，最容易吸引他们的注意力。
4.2 将科学的认知教育引入儿童户外空间设计
“知趣”——科学教育能激发儿童的好奇心和学习兴趣，促使儿童自身的认识、情感等全面地发展。对于儿童来说，科学是身边的各种常见事物，如花草鱼虫等。他们对于事物的认识一般只停留在表面，对于事物的本质特征很难理解，这就要求设计师从感知特征出发，通过实际的参与体验，将一个科学原理以儿童易感知的方式展示在儿童的面前。培养他们学习和探索的兴趣，通过趣味景观与科学知识相结合，使孩子了解科学知识，在玩耍的同时掌握科学知识。
4.3 将亲子互动引入儿童户外活动空间设计
“同趣”——与父母相处本身就是一件快乐的事情。先天的血缘联系使孩子对父母有与生俱来的依赖感和归属感，孩子跟父母相处时会有很强的表现欲，所以父母的参与能调动孩子的积极性。要增加亲子互动在户外空间中的影响，首先要使父母和孩子对场地的景观小品产生共鸣，如“父母童年的游戏元素”“动漫主题”等，让家长加入孩子的世界，而不是观望者，同孩子一起体验活动，增加双方心理上的情感交流，减少“代沟”。真正让孩子有兴趣的，不只是户外活动的本身，更多的是在游戏过程中与父母的感情互动。
5 结语
本次儿童户外活动空间的景观营造，在符合我国城市儿童生活基本现状上作出一系列的设计探讨。从儿童行为及心理需求出发，通过趣味性景观的设计元素、科学认知、亲子互动等方面入手，探讨如何丰富儿童的户外活动空间，为城市儿童的健康成长营造一个安全舒适的活动空间，让孩子“回归家庭”“回归自然”，为我国城市儿童的户外活动空间增添新的生命力和活力。
参考文献：
[1]侯爽.儿童户外游戏环境设计浅谈[J].北京园林，2004.
[2]张昊宁.城市儿童游戏空间规划[D].北京：北京林业大学，2011.
【2、牵手闯圈圈】玩法：两人一组，分两组进行。家长与孩子手牵手，哨声一响比赛开始，从起点出发，一起跳完地上的呼啦圈后孩子从拱门钻出，两人手拉手跑回起点，最快到达起点的家庭获胜。规则：跳圈时必须双脚起跳着地，两人同时进出圈圈。
【3、赛龙舟】玩法：两人一组，分两组进行。孩子在前家长在后，一起面向终点蹲下，左右手分别握住“龙舟”，哨声一响比赛开始，家长与孩子一起蹲走前进，最快到达终点将鼓击响的家庭为胜。规则：游戏过程中，不能松开握住“龙舟”的手。
【4、呼啦圈火车】玩法：幼儿和家长两个人一组，每人滚一个呼啦圈当轮子，听到教师喊“出发”后，两人协调一致往前滚呼啦圈，必须同步，不能拉开太长的距离，先返回到起点的获胜。分四组。
【5、小白兔搬萝卜】准备：用来代替萝卜的小球或其他东西，兔子头饰，篮子玩法：幼儿分成3组，游戏开始兔妈妈(教师)说：“今天早晨，兔妈妈拔了许多萝卜放在田里，现在兔妈妈想请小兔子帮忙到田里去把萝卜拿回来。每日分享幼儿园知识何老师扣扣壹壹陆伍柒零贰捌贰伍，”小兔子(幼儿)就从起点跳到终点拿了萝卜往回跳到起点，看哪组拿得多。
【6、拍档】玩法：两人一组，分两组进行。孩子从起点出发，拿着毽子侧身滚过软垫，跑到终点，将毽子交给在终点等待的家长手中，家长接过踢5下后将毽子踢入篮筐，最快完成的家庭获胜。规则：1、孩子必须侧身滚过软垫;2、家长踢毽子的数量可累积，最后入筐时必须用脚踢入。
【7、我给妈妈戴帽子】玩法：两人一组，分两组进行。孩子拿着帽子从起点出发，钻过拱门跑到终点，将帽子送到在终点等待的家长手中，家长迅速戴上帽子后背起孩子跑回起点，最快到达的家庭获胜。规则：家长的帽子须戴稳，跑回起点的过程中不能掉地。
【8、齐心协力】玩法：两人一组，分两组进行。家长与幼儿面对面手拿易拉罐(总数不能少于四个)，对接在一起形成一条直线，齐心协力将易拉罐从起点运到终点再运回起点，最先到达的家庭获胜。规则：运送过程中易拉罐不能掉落，否则重新捡起后在原地对接再继续游戏。
【9、垒高楼】准备：小推车10辆易拉罐40个玩法;家长从起点处将易拉罐运往终点，一次只可以运一只，幼儿在终点将运过来的易拉罐垒起来，一分钟内垒得的获胜。
规则：家长一次只能运一个易拉罐
【10、滚轮胎】准备：轮胎12个玩法：孩子与家长一组游戏，孩子在起点将轮胎运到终点给家长，家长在运到起点，先到者获胜规则：孩子运到终点线时家长才可以往回运
【11、跨栏能手】准备：小跨栏24个
玩法：家长与孩子一组游戏，家长背着小朋友往前跑，遇到跨栏就跨过去，到终点时原地转五个圈，再原路返回先到者获胜。
一、活动时间：20xx年5月27日早8：50
二、活动地点：幼儿园后操场
三、参加班级：小班组全体幼儿、家长代表、教师及后勤帮班人员
四、活动流程：
1、运动员入场：按班级顺序由小一班至小六班沿跑道列队绕场一周就位运动场地制定地点。
2、运动会活动。
五、活动内容及规则：
1)团体操表演：《你好》《健康操》。
2)运动会技能游戏：串珠子(每班五名幼儿)
目标：让幼儿在串珠子游戏中学会与其他幼儿相互合作能力，锻炼幼儿双手的协调和手指灵活运用的技巧，培养幼儿的团结合作意识。
准备：桌子三张、凳子15把、筐子6个、皮线15根、珠子若干。
玩法：小班幼儿分为两组进行比赛，每班五名幼儿参赛。
一分钟内每组幼儿穿的珠子的数量为标准，分别评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖6名。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅。(每个小组由两名裁判员负责，一个记录时间，一个记录串珠子的数量)
3)运动会自制玩具亲子活动(分三轮进行，两个班级为一组，每班15名幼儿参加)。
A、小小传菜师(小一、小二)
目标：让幼儿与爸爸妈妈一起参加游戏体会游戏的快乐，感受劳动的光荣;能够自然的进入角色里，培养幼儿与家人共同合作的意识。
准备：厨师帽、围裙、桌子两张、菜盘两个、自制麻辣烫若干、杯子。
玩法：将幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，此活动为迎面接力，当裁判发号开始指令后，幼儿出发到达对面，家长将提前准备好的麻辣烫放于幼儿的菜盘中，家长一手拉着幼儿一手拿着装满水的杯子和幼儿一起回到起点，将菜盘交到下一个幼儿手中，这样依此进行，最先完成的班级获胜。
规则：家长和幼儿都不能将手中的菜和水撒地上了。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥(每班两名裁判负责，一名在幼儿起点处监督起始时间及结果，一名在家长终点处监督参与者是否犯规)
B、快乐一家亲(小三、小四)
目标：此游戏训练幼儿的奔跑能力，掌握双手向前抛球的动作技巧与要领，体会与父母一起游戏的快乐，培养幼儿的荣誉感。
准备：头饰若干、筐子两个、红盆两个、彩色线条一根、
自制彩球每人一个。
玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号幼儿开始出发手抱自制彩球一个向对面的家长跑去到达指定地点上将手中的彩球抛向对面叔叔手中的筐子里然后找到自己的爸爸妈妈踩在父母的脚上回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后筐子里球多者的班级获胜。
规则：返回时幼儿的双脚不能离开家长的脚。
裁判：孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判，一名在幼儿起点处负责监督幼儿参与人数及起始时间，另一名在家长终点处记录投入筐中的数量)
c、可爱的保龄球(小五、小六)
目标：培养小班幼儿的奔跑技巧，四肢协调能力，能运用手臂和手腕的力量将沙包抛出去。
准备：自制沙包每人一个、自制保龄球每班一副、彩色线条一根。
玩法：幼儿与家长分别站在操场的东西两个方向，当裁判发号指令后幼儿开始出发，手抱自制沙包一个向对面的家长跑去，到达指定地点后拿起沙包打定点的保龄球，然后找到自己的爸爸或妈妈，家长双手着地做俯卧撑，幼儿坐在家长的肚子上，带着幼儿回到起点以拍下一名幼儿的手掌为号，这样依此进行，最后以打到最多保龄球个数的班级为获胜班级。
规则：家长必须是双手和屁股着地。
裁判：郝婷、柯玉桃、刘燕、逯晓梅(每班两名裁判，一名在起点处监督参与人数和起始时间，另一名在终点处登记保龄球打倒的数量)
4)家园亲亲乐趣味活动(踩报纸)
目标：主要是增进老师与老师家长与老师之间的友谊，切实做好家园一家亲的共同目标。
准备：报纸两张
参赛人员：小班家长代表队、小班教师代表队(每队选六名人员参赛)。
玩法：以一组为单位站成一个圈音乐响起时开始自由活动等音乐停下来时看谁以最快的速度站在报纸上面，没站在报纸上的被淘汰，然后将报纸对折继续游戏，依此进行后每一次都有选手被淘汰每次都会将报纸对折直到最后报纸上只剩下三个人为止，然后将每组剩下的三个队员进行第二轮比赛，规则同上，直到最后报纸上只剩下一个人为止。
规则：音乐停下以后以最快的速度去踩报纸慢者被淘汰，必须是双脚站在报纸上一只脚站在上面被淘汰。
裁判：郝婷、逯晓梅(每组一名裁判，负责监督参与者犯规否、及时记录淘汰者人数，最终将获胜的选手名单上报)
5)集体游戏：迎面接力赛(全班幼儿)
目标：通过设置各种障碍物让幼儿在参与游戏的过程中锻炼自己的胆量，提升钻、爬、跳等技能，培养幼儿在面对困难时勇往直前的能力和集体荣誉感。
准备：平衡木6个、呼啦圈若干、羊角球6个。
玩法：以班为单位分为两组迎面站立，裁判指令发出后起点处的幼儿根据场地设置的障碍跑向对面本班幼儿处，击掌后由终点处幼儿返回进行，依次接力完成游戏。
规则：幼儿在经过障碍物时一定要按照游戏要求依次完成，不能漏掉任何一个障碍，如有违反者将退回原地重新开始。
裁判：郝婷、柯玉桃、孙庆红、吴娥、刘燕、逯晓梅(每班一名裁判，将监督幼儿全程完成比赛项目，有需要者可在场地中协助幼儿克服困难通过障碍，此项活动不计成绩，以全班幼儿参与为主)
3、颁发奖状
集体操和集体游戏不设奖项。
技能游戏设个人优秀奖，每班五名。
自制玩具亲子趣味活动设六个团体优胜奖，其中包括：最佳表现奖、最佳拍档奖、最佳默契奖、最佳团体奖、最佳组合奖、最佳优秀奖。
一、运动会主题：
快乐童心畅想六一
二、活动目的：
展现我校学生风采，培强学生体质，使学生在多姿多彩的`文艺表演和体育运动中健康快乐的成长，特在“六一”来临之际，举行趣味运动会活动。
三、活动时间、地点
1、时间：**年5月30日(周五)上午
2、地点：操场
四、活动内容
1、文艺表演
2、体育活动
五、活动程序
1、校长致辞，班主任代表致辞，学生代表发言
2、文体活动
集体活动〈小红帽健康快乐动起来〉课间活动
独唱《我相信》表演者六年级张岩
活动：转呼拉圈比赛
歌表演：《蜗牛与黄鹂鸟》表演者二年级李鑫等
活动：百米计算
集体舞《健康歌》表演者一年级全体同学
活动：齐心协力
小品《课间十分钟》表演者四年级万宏旭等
歌表演《巴拉拉小魔仙》表演者三年级张诗文等
活动二人三足
小品《时尚》表演者五年级张晓宇等
活动百米穿衣
歌表演《快乐女孩儿》表演者五年级同学
活动传呼拉圈
小品《疯狂旅行团》表演者六年级同学
集体舞〈向前冲〉表演者二年级同学
全校拔河比赛
3、终结评价：颁发集体荣誉奖状
六、参加人员
全体学生，全体教师，学生家长(自愿)
七、活动中注意事项
1、安全维护：田雪峰班主任(强调纪律，由于校内施工，重点强调学生去厕所路线)
2、比赛中应急处理(中暑，划伤，摔伤，矛盾化解)：孙英善，朱亚文，蔡波，班主任
3、学生服装要求：校服，小红帽(天热可带太阳伞)
4、场地内卫生要求：规范垃圾位置
1、比赛时运动员进入非本组跑道并对该组运动员比赛造成影响，则判本组比赛时间增加0.2秒每次。
2、三至六年级比赛过程中，球脱离手的控制，滚出场地需捡回并在失误地点开始比赛。如若犯规，本组比赛时间增加0.2秒每次。
八、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
**小学
据调查, 在一个三口之家中, 家庭收入的三分之一都甚至更多都花费在儿童身上, 随着国家全面放开二孩政策, 每个家庭在孩子身上的花费比例会进一步增大, 由此可见儿童产品的市场巨大, 同时也具有强烈的竞争, 目前企业之间的竞争不再单纯是产品质量的竞争, 更多的是产品形象的竞争, 产品包装就起到了至关重要的作用, 针对儿童产品包装的设计, 造型色彩及图形的运用都很重要, 但是这些表面形式上的东西都容易做到, 目前市面上的儿童包装都已经做得很好, 仅靠形式色彩和图形来吸引儿童注意已经不具备优势竞争力, 作为包装设计的精髓就是要吸引消费者注意, 儿童会被怎样的东西吸引, 这是我们包装设计时必须思考的问题。
当前市场儿童产品琳琅满目, 包装更是丰富多彩, 无论是包装形式、色彩, 还是图形吸引了儿童, 总之是引起了儿童的兴趣, 才能被关注, 儿童天性决定了儿童感兴趣的东西必须要有趣好玩, 常言说“兴趣就是最好的老师”就是依据这个道理。所以不管用哪种形式来吸引儿童, 必须要挖掘其中的趣味点来迎合儿童心理, 才能让儿童包装真正脱颖而出, 也是儿童包装设计符合儿童心理需求至关重要的问题。
2儿童包装趣味性的挖掘
2.1在包装形式上挖掘趣味性
传统的包装大多数方方正正, 儿童包装的外观设计可以摆脱传统的包装形式, 采用一些异型外观, 可以运用一些有生命活力的动植物形象和产品加以配合达到有趣的效果, 如把饮料瓶子做成大象的外形, 小朋友通过大象的鼻子来喝饮料, 必定会更感兴趣。还可以把一些本来没有生命的物体采用拟人的手法, 设计成具有生命活力的形象, 比如太阳和月亮的形象在小朋友的眼中就是具有生命的, 被小朋友称为太阳公公、月亮婆婆, 这就是拟人手法设计的很好案例。
2.2在包装色彩上挖掘趣味性
在人们观察事物的时候, 色彩是激发人情绪的最重要因数, 儿童对色彩尤为敏感, 所以儿童包装设计的色彩更应仔细考量。儿童包装的色彩一般都比较鲜艳明快, 要在色彩丰富的包装中与众不同, 不是简单色彩搭配的美感问题, 而应根据不同产品针对的不同儿童消费群体, 来研究分析他们的认知喜好, 根据产品来选择搭配颜色, 才能真正把握住儿童的心理色彩喜好, 设计出符合产品消费群体的儿童包装;比如在设计儿童糖果包装时, 糖果本身五颜六色, 包装设计时可以采用镂空的方式来运用这些色彩, 镂空部份设计成花朵的形象, 而没镂空的包装部分可以采用干净的纯色来衬托糖果本身的颜色, 运用干净纯色来摆脱色彩纷繁复杂, 做到疏密得当, 以视觉上的舒适感来吸引儿童, 每当儿童摇动糖果时, 镂空部分的花朵色彩就发生变化, 由此来增加了糖果包装的趣味性, 让儿童忍不住不断的去摇动糖果。
2.3在包装图形上挖掘趣味性
包装设计中主要依托图案形象传递给人产品信息, 儿童包装更是这样, 因为儿童比较喜欢图案性的东西, 喜欢通过图形来了解产品信息, 儿童阅读产品说明性文字有一定困难, 而且儿童天性好动也不喜欢阅读文字的麻烦, 所以在图形的选用上一定要让儿童感兴趣, 觉得好玩有趣是关键。
1) 卡通人物形象。卡通形象简单可爱, 是儿童熟悉的一种图形表达方式, 这些图形能唤起儿童的心理共鸣, 产生的兴趣更大, 目前市面上很多儿童产品就是采用了这种方式来进行包装设计, 比如喜羊羊灰太狼相关产品、迪士尼相关产品等包装就是采用了动画片本身的形象, 运用动画片的趣味故事和形象魅力来吸引小朋友的注意, 让产品深受小朋友喜爱。当然不是所有产品的包装都可以采用儿童熟悉的卡通形象, 要看产品本身是否适合, 而且不是所有产品都能得到卡通形象的使用授权, 即使不采用儿童熟悉的卡通形象, 只要采用了卡通拟人的手法来表现图形也会收到很好的效果。
2) 儿童常接触和留下深刻印象的事物形象。儿童在生活中常常接触的事物会给儿童留下深刻的印象, 比如生活中常吃的食物和水果、到动物园玩耍看到的可爱动物等等形象都被儿童记忆犹新, 采用这些形象和产品结合, 能让小孩感到亲切和产生联想, 比如牛奶包装上运用了奶牛和水果图案来表现, 小孩看到奶牛和水果图形很容易认知这是好吃的食物, 进而会根据不同的水果图形联想不同的口味, 让小孩产生好奇希望尝试苹果牛奶、香蕉牛奶到底是什么味道, 给小孩带来一个趣味性的品尝过程。
3趣味性设计在儿童包装设计中的具体表现方法
1) 增加包装的拆卸过程的趣味性。目前市面上的包装拆卸的过程简单无意义, 而且拆开包装一般是由家长来完成的, 儿童参与的过程不够, 一个儿童喜欢的产品, 可把拆除包装的过程也做得有趣, 让儿童参与到包装拆除的过程中体会到玩耍的乐趣, 比如某巧克力豆包装做成了一个西瓜的外型, 由4个部份组成一个圆形, 拆开就像切开的西瓜瓣, 家长可以引导小孩拆掉粘合的部分, 让小孩在拆开包装后体会到惊喜, 在包装中增加拆卸过程的乐趣体现出产品由内到外对儿童的关爱, 也势必受到更多儿童和家长的喜爱。
2) 增加包装再次利用手工制作的趣味性。拆除产品包装后, 包装一般都作为垃圾被丢掉, 没有任何价值, 作为儿童产品的包装可以考虑包装的再次利用问题, 让本来无用的包装再次焕发生命, 比如儿童硬纸盒包装内侧印上手工制作图形和说明书, 撤开后的包装纸盒让家长和小孩一起来制作, 让小孩体会手工制作的过程的乐趣和养成环保再利用的良好习惯。
中国的当代少年儿童大多为独生子女。他们常常以自我为中心，缺乏责任心、意志力和团队精神。同时又因为他们营养条件的改善和生活方式的改变，且缺少体育锻炼，再加上他们的父母又大多只看重孩子的学习成绩和名次，即使牺牲孩子休息和锻炼的时间也在所不惜，因而少年儿童身体素质直线下降。目前，我国小学体育教学中应用的田径器材和设施多是成人式的，枯燥无趣，令中小学生难以接受和适应。其结果是涵盖人类跑、跳、投等基本技能的田径项目很难在小学的体育课上得到落实。这也直接造成了儿童喜欢体育活动而不喜欢上体育课，喜欢球类活动，而不喜欢田径活动这一现象。
国际田联“少儿趣味田径”项目针对我国少儿田径教学中出现的问题，通过构建一个符合少年儿童生理和心理特点的、安全的、有趣的、团队的、多样的田径项目体系以及开展相关课题研究和方式，积极改善少儿田径教学的现状，有效地提高了少年儿童的体质健康水平。具体价值体现在：（1）该项目器材经过改良，全面采用软式材料，大大提高了田径教学的安全系数，有利于田径项目的普及开展，提高田径活动项目在中小学体育中的比重。（2）器材色彩艳丽，造型设计比以往的田径器材新颖，增强了田径练习的趣味性，有利于學生接受和使用。（3）在活动的评价机制中采用不同年龄阶段参照不同的难度与标准，在不改变应掌握技术的基础上适当降低难度要求，有利于全体学生都能体验到成功的乐趣。（4）在器材使用及教学活动中，往往会要求学生通过小组合作共同努力完成锻炼项目，并提倡学生创造性地使用器材，有利于培养学生的团队精神和创新意识。（5）趣味田径项目提出了全新的教学理念和方法，不仅为学生身体等综合素质的发展拓展了空间，也为教师教学和研究拓展了空间，有利于教师的自我发展。
众所周知，当今世界已走进全球化时代，人才标准亦赋予了新的内涵：健康的身体、健全的人格、创新精神以及良好的团队协作意识，已成为大家的共识。正因如此，如何培养少年儿童具有这样的综合素质，便成为我们中小学体育教师在教学中必须加以研究和解决的问题，而国际田联少儿趣味田径综合实践项目不失为一条好途径。
二、研究的目标
美国的琼斯霍普金斯大学（Johns Hopking Vniversity）提出了学生小组学习（Student Team Learning）的概念， 1983年将学生小组学习命名为合作学习。“合作学习是指学生以小组为单位，成员间互相帮助，共同学习教学内容的教学方法。”合作学习将个人之间的竞争转化为小组之间的竞争，有助于培养学生合作的精神和竞争意识；有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向有差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。
《采用少儿趣味田径教学提高儿童团队协作能力》这一课题研究发挥了趣味田径项目及器材的特点及多项优势，培养学生的团队协作能力。这与斯莱文提出的合作学习是一个道理，它们都是建立在团队的基础上的。它要学生按要求或自愿组成小组，并在整个活动过程中，积极参与，自觉遵守活动规则，并进行明确分工，通过接触小组中的各个成员，经过沟通、分析、互助、改进，最终完成整个任务。它的作用价值是在强调个人能力的同时更注重小组最终取得的团体成绩，学生们要在充分发挥各自的优势项目的同时动脑筋、想办法，采取有效措施提高小组成员中每个人的弱项活动成绩，这是一个提高集体意识与团队合作能力的极好平台，对孩子们来说可以得到多方位的实践与体验。由此，学生们在活动中互相鼓励、分享快乐、分享收获，增加学习兴趣和动力。
三、研究的具体措施
1.优化学练环境，实现全员参与
无论是课堂教学还是活动竞赛，我们力争让每个学生都能积极主动地参与进来。趣味田径器材的灵活性、可操作性为我们提供了强有力的支持。具体操作过程中，我们依据不同年级学生的生理、心理特点以及学生活动能力的差异性，创设出能促进其学练的良好环境，并在各项技术学习和活动中设置出不同难度的活动标准，力求让所有的学生都能在自身原有能力的基础上得到一定的提升，从而获得成功的愉悦体验。
2.精巧设计，合理启发与引导，促进学生积极思考
在多种教材的教学中，我们都特别注重合理、巧妙地引导学生发现问题，进而积极动脑解决问题，不断增强学生自主学习探索的能力。如，在投掷教学的过程中，启发学生从不同投掷动作中发现最科学合理的以及最适合自己的投掷动作，在障碍赛跑中如何能根据自身的活动能力最快、最合理地通过障碍等。
3.注重教材的多元整合性
教学实践中，教师根据自身特长及学生的不同特点，积极进行各种项目的有效整合，并尝试进行各学科元素的有机整合。例如，在广播操及行为训练中尝试运用改变后的、韵律工整、朗朗上口的“儿歌”“古诗”来作为教学辅助手段；尝试运用数学中的长度测量、统计知识对田赛项目的场地规划及比赛成绩进行测定和记录；尝试运用美术中的构图能力，利用器材色彩鲜明、造型可爱的特点，进行元素摆图、组合拼装练习；充分发挥我校情境教育教学的特色，创造优良的学练环境等，力求激发出学生已具有的各学科的知识技能及各种特长作用于体育课堂，在满足不同层面学生成就感的同时，也大大充实了我校的体育课堂教学与各类竞赛活动。
4.发挥活动的娱乐性，追求练习的有效性
趣味田径器材的安全性、趣味性大大激发了学生的活动兴致。学生的思维能力与创新意识就此激活，新的玩法层出不穷。但是我们应清楚地认识到，一味地放任学生“各种方式方法的玩”略显层次不够清晰，主题不够凸显，难以发挥出为学习主要技术服务的作用，并且在断然打断学生“自由玩”的兴致，引领进入主教材的教学时，不乏出现因为不满而产生抵制学习的情绪。因此，我们发现应该根据主教材的技术特点和教学需要，设定某些前提条件下的“玩法创新”。如，在进行“持轻物投远”教学时，先让学生进行“除了站着投，你还可以想到其他不同姿势的投掷方法吗？”在这个前提条件下，学生在玩法的创新尝试中必然会明显地感觉到“上肢用力费劲，而不得不借助躯干”，很好地为发展投掷肌肉群的敏感性，提高协调用力的能力埋下了伏笔。
5.强调严格而自觉的规则意识
古人说：人无信则不立。说的是为人处世若不诚实，不讲信用，就不能在社会上立足和建功立业。一个个体，如果不讲诚信，那么无论他在哪里也将无法立足，最终会被淘汰出局。诚信，是做人的基本准则，也是作为一名新时代公民所应具备的基本价值理念——它是高于一切的。没有真正的诚信精神，就不可能塑造出一个良好的个人形象，也就无法得到伙伴的信赖，也就失去了与人竞争的资本。唯有诚信，才能在竞争中得到多助。因此，在各种活动竞赛中，我们都非常关注学生在活动中自觉遵守规则的行为，逐步让学生牢固树立自觉遵守规则的意识。
6.培养学生良好的团队协作意识与能力
培养学生的团队协作意识与能力，要以开发和利用课堂学练中人的关系为基点，以目标设计为先导，以全员互动合作为基本动力，以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以全面提高学生的学业成绩和心理品质为根本目标，以短时、高效低耗、愉快为基本品质的教学活动。它对促进学生的认知发展，克服自我中心倾向，改善同伴关系，发展道德自律和提高社会交往技能等有着十分重要的意义。
（作者单位 江苏省南通师范第二附属小学）
手掌珍贵似明珠，行动笨拙傻乎乎，样子像狗爱玩耍，下水上树有功夫。(打一动物)【谜底】熊
说它是棵苗，为啥有知觉，轻轻一碰它，低头叶合了。(打一植物)【谜底】含羞草
茎儿许多根，果子泥里存，没花也没叶，没枝也没根。(打一植物)【谜底】荸荠
红线吊绿球，吊上树梢头，不怕风和雨，只怕贼来偷。(打一植物)【谜底】猕猴桃
陶令最怜伊，山径细栽培，群芳冷落后，独自殿东篱。(打一植物)【谜底】菊花
身材瘦瘦个儿高，叶儿细细披绿袍，别看样子像青蒿，香气扑鼻味儿好。(打一植物)【谜底】芹菜
粉妆玉琢新世界，傲霜斗雪花自开，岁寒为报春来早，姐妹亲朋喜开怀。(打一植物)【谜底】梅花
白天一到芬芳断，夜晚香味飘散远，飞虫闻味来传粉，秘密皆在花瓣间。(打一植物)【谜底】夜来香
一团幽香口难言，色如丹桂味如莲，真身已归西天去，十指尖尖在人间。(打一植物)【谜底】佛手
红嘴绿鹦哥，吃了营养多。 (打一植物)【谜底】菠菜
黄包袱，包黑豆，尝一口，甜水流。 (打一植物)【谜底】梨
紫色树，开紫花，紫色果里盛芝麻。 (打一植物)【谜底】茄子 白胖娃娃泥里卧，腰身细细心眼多。 (打一植物)【谜底】藕
俺家一个哥哥，讨个黑脸老婆。(打一用具)【谜底】锅
八个蚂蚁抬棍棍，一个蚂蚁棍上昆。【谜底】六
白白一片似雪花，落下水里不见。(打一物)【谜底】盐
白白胖胖。(打一动物)【谜底】蚕
白胖娃娃泥里藏，腰身细细心眼多。(打一植物)【谜底】藕
白床铺，黄帐子。(打一植物)【谜底】桂圆
白糖梅子真稀奇。(打一食物)【谜底】元宵
它家住在弯弯里，前门后门都不关，狮子豺狼都不怕，只怕小虎下了山。(一动物)【谜底】老鼠
状如蘑菇一珍宝，当年白蛇将它盗，其实是味好草药，滋补健身价值高。(打一植物)【谜底】灵芝
一个婆婆园中站，身上挂满小鸡蛋，又有红来又有绿，既好吃来又好看。(打一植物)【谜底】枣树
皮儿薄，壳儿脆，四姐妹，隔墙睡，从小到大背靠背，裹着一层疙瘩被。(打一植物)【谜底】蓖麻
1． 两性相似额羽多，学习人语王孙爱（猜一鸟类）—— 谜底: 八哥
2． 一卷再卷内包饭，造型多样入木盒（猜一食品）—— 谜底: 寿司
3． 墨绿树冠如浓云，晦暗树下好乘凉（猜一植物）—— 谜底: 槐树
4． 白白一片如细沙，勿拿它往伤口撒（猜一物品）—— 谜底: 盐
5． 雄性好斗黑褐色，杂食穴居危害大（猜一昆虫）—— 谜底: 蟋蟀
6． 伏地多枝满地铺，叶扁无毛倒卵形（猜一植物）—— 谜底: 马齿苋
7． 南国情调室内种，长条绿叶挂在上（猜一植物）—— 谜底: 常春藤
8． 经纬交织白格布，五彩细线面上浮（猜一物品）—— 谜底: 十字绣
9． 中欧山城绿河分，百塔之城金色照（猜一城市）—— 谜底: 布拉格
10． 遇红往前冲，剽悍又勇猛（猜一民间活动）—— 谜底: 斗牛
11． 弦粗外型似吉他，爵士乐队担低音（猜一乐器）—— 谜底: 贝斯
12． 吴越边境地，江南鱼米乡（猜一地名）—— 谜底: 乌镇
13． 花中皇后似玫瑰，四季开花朵朵红（猜一花卉）—— 谜底: 月季
14． 印度洋上一滴泪，宝石王国富庶地（猜一国家）—— 谜底: 斯里兰卡
15． 嗜杀成性前半生，佛教正法后半生（猜一国外帝王）—— 谜底: 阿育王
16． 长寿树种很怕痒，无皮光滑猴刺脱（猜一花卉）—— 谜底: 紫薇花
17． 小小家伙桌上放，不同花样肚里躺；多种声音往外响，家中有它才漂亮（猜一家电）—— 谜底: 电视机
18． 井底之光（猜一俗语）—— 谜底: 一线希望
19． 造型土鳖金刚腿，名字取得那么美（猜一乐器）—— 谜底: 柳琴
20． 深不可测（猜一歌曲）—— 谜底: 无底洞
21． 朽木生黑菌，药食作用大（猜一食材）—— 谜底: 木耳
22． 桃李果脯裹层糖，发明者在御膳房（猜一食品）—— 谜底: 蜜饯
23． 齿印花瓣四季开，茎大似竹叶青翠（猜一花卉）—— 谜底: 石竹
24． 小小船儿衣上走，来回游走衣无皱（猜一生活用品）—— 谜底: 熨斗
25． 苗乐不可少，大炮冒三须（猜一乐器）—— 谜底: 芦笙
26． 农民伯伯每天写感想（猜一歌名）—— 谜底: 田园日记
27． 人送美名勤娘子，绕篱萦架花满枝（猜一花卉）—— 谜底: 牵牛花
28． 有瘦又有胖，最怕晒太阳；不晒硬梆梆，晒后水流淌（猜一自然物）—— 谜底: 冰
29． 洗个艾叶澡，酸痛全跑了（猜一节日）—— 谜底: 端午节
30． 名中无灯却是灯，小家伙在夜中行（猜一生活用品）—— 谜底: 手电筒
31． 丑人族出了天仙（猜一歌名）—— 谜底: 魔鬼中的天使（田馥甄）
32． 竹叶放大倍，米粒往里放（猜一植物）—— 谜底: 箸叶（棕叶）
33． 无敌铁牛威力大，魅力武器激光炮（猜一动漫人物）—— 谜底: 擎天柱
34． 糯米饭团加点肉，脱去长叶味道浓（猜一节日食品）—— 谜底: 粽子
35． 小时烧铁锅，大时爬山坡；不让树木活，最怕水来泼（猜一自然物）—— 谜底: 火
36． 变色石头很珍贵，五彩缤纷成一体（猜一宝石）—— 谜底: 欧泊
37． 乌黑大眼惹人怜，扭动纤腰穿白衣（猜一人物）—— 谜底: 贞子
38． 五月节里龙舟赛，岸上叫得好欢快（猜一节日）—— 谜底: 端午节
39． 模样似竹色泽黑，体内糖分足够多（猜一植物）—— 谜底: 甘蔗
40． 乱世佳人妇楷模，逆境助夫成大业（猜一历史人物）—— 谜底: 马秀英
41． 牛爸看牛崽（猜一俗语）—— 谜底: 大眼瞪小眼
42． 波斯草儿传入唐，尖尖红嘴绿长尾（猜一蔬菜）—— 谜底: 菠菜
43． 体形圆润显富态，水中群游觅杂食（猜一鱼类）—— 谜底: 鲫鱼
44． 此物模样像雏菊，分布极广野心大（猜一花卉）—— 谜底: 山柳兰
45． 先白后黄冐长须，喜阳耐阴适应强（猜一中药）—— 谜底: 金银花
46． 尖塔花形生得怪，直立簇生长得快，红黄蓝粉花儿开（猜一花卉）—— 谜底: 羽扇豆
47． 倒卵花瓣花贵妃，游子离愁思故乡（猜一花卉）—— 谜底: 海棠
48． 中间一团火，周围沸水多，青菜瘦弱水中挪（猜一美食）—— 谜底: 火锅
49． 乌梅山楂水中放，生津止渴送清凉（猜一食品）—— 谜底: 酸梅汤
50． 一个花仙子，站在绿船上（猜一花卉）—— 谜底: 荷花
51． 黑色圈圈波板糖，点燃它后身不痒（猜一生活用品）—— 谜底: 蚊香
52． 模样似弓箭，牙齿在眼前；一前一后拉，遍地是碎花（猜一物品）—— 谜底: 木锯
53． 狼牙棒儿土中生（猜一植物）—— 谜底: 仙人球
54． 肚子生的大，一敲把歌唱（猜一乐器）—— 谜底: 鼓
55． 人送美名嘉庆子，口味甘甜极好吃（猜一水果）—— 谜底: 李子
56． 陆战之王慢慢行，前有大炮准能赢（猜一交通工具）—— 谜底: 坦克
57． 8字娃娃棍上坐，轻柔音乐瞬间出（猜一乐器）—— 谜底: 葫芦丝
58． 小小船儿成双对，从来不在水里游，走南闯北全靠它（猜一物品）—— 谜底: 鞋子
59． 一个冬瓜腰上挂，一边跳，一边敲（猜一乐器）—— 谜底: 腰鼓
60． 四季常青不怕旱，神仙手掌长满刺（猜一植物）—— 谜底: 仙人掌
61． 有个东西真奇怪，把人鼻子当马骑，每天还要把它戴（猜一物品）—— 谜底: 眼镜
62． 金色乐管似烟斗，音色丰富显浪漫（猜一乐器）—— 谜底: 萨克斯
63． 弹拨六弦似提琴，女性腰身似葫芦（猜一乐器）—— 谜底: 吉他
64． 左手按弦右手拉，戏曲伴奏少不了（猜一乐器）—— 谜底: 二胡
65． 紫红珍珠藤上挂，晶明珠儿人人夸（猜一水果）—— 谜底: 葡萄
66． 肚子空又空，身上长着洞，对洞吹一吹，唱出好声音（猜一乐器）—— 谜底: 笛子
67． 六孔八孔竹子制，横着竖着一根棒（猜一乐器）—— 谜底: 萧
68． 凌波仙子花色纯，美名香妃尽沉沦（猜一花卉）—— 谜底: 水仙
69． 白花喜阴惹人怜，耐寒耐冻玉搔头（猜一花卉）—— 谜底: 玉簪
70． 白色绒毛随风飘，纷纷下垂似鹅毛（猜一植物）—— 谜底: 柳絮
71． 消毒帮手透明色，糖质淀粉做原料（猜一物品）—— 谜底: 酒精
72． 虽称石竹并非竹，粉色花儿做礼物（猜一花卉）—— 谜底: 康乃馨
73． 方方正正俏模样，轻轻一铺台上放，不怕油渍滴上方，鲜花摆上眼前亮（猜一物品）—— 谜底: 桌布
74． 小小瓶子喝石油，造型多样起亮苗（猜一物品）—— 谜底: 打火机
75． 圆圆脑袋红坛子，装满珍珠小果子（猜一水果）—— 谜底: 石榴
76． 太阳永远照亮的地方（猜一地名）—— 谜底: 富阳
77． 花瓣作蔻丹，姿态很大方（猜一花卉）—— 谜底: 凤仙花
78． 男性朋友食刺棒，茎含白乳危害大（猜一植物）—— 谜底: 霸王鞭
79． 海红果子色泽美，最爱桂花玉兰配，玉堂富贵寓意美（猜一植物）—— 谜底: 海棠果
80． 黑蚕海中长，全身披软刺（猜一海洋生物）—— 谜底: 海参
81． 小小一粒粒，细长中一线（猜一食物）—— 谜底: 燕麦
82． 多瑙女神极优雅，文化名城音乐都（猜一地名）—— 谜底: 维也纳
83． 果皮红绿黄，果肉红白黄（猜一热带水果）—— 谜底: 番石榴
84． 女孩的心思（猜一歌曲）—— 谜底: 《猜不透》—— 丁当
85． 长长泉水天上来，看似泉帘落向谷（猜一自然物）—— 谜底: 瀑布
86． 很多小伞聚成团，昆山三宝赞爱情（猜一花卉）—— 谜底: 琼花
87． 颊（猜一学习用品）—— 谜底: 书签
88． 志摩族人齐相聚（猜一中国地名）—— 谜底: 徐家汇
89． 肥仔米儿开花来，逗趣点心小孩爱（猜一食品）—— 谜底: 爆米花
90． 啰啰嗦嗦（猜一歌名）—— 谜底: 唠叨（李孝利）
91． 鸡喝茶生蛋（猜一食物）—— 谜底: 茶叶蛋
92． 小小蛋糕不够大，咖啡酒味往里撒，时髦甜点就属它（猜一食品）—— 谜底: 提拉米苏
93． 说它像鸟不是鸟，云间穿梭离地高（猜一交通工具）—— 谜底: 飞机
94． 药无特效不可缺，花大成束多白色（猜一花卉）—— 谜底: 白芍药
95． 默默无闻齐西施，爱国情怀刚烈女（猜一历史人物）—— 谜底: 郑旦
96． 皖之源，禅宗地，二乔故里传佳话（猜一地名）—— 谜底: 潜山县
97． 夏季开花可入药，外白内黄极芳香（猜一花卉）—— 谜底: 鸡蛋花
98． 飞机上唱民歌（猜一家电）—— 谜底: 空调
99． 木字有俩眼（猜一字）—— 谜底: 米
100． 头上戴着塑料帽，身上穿着锡花袍，轻轻挤在刷子上，送入口中冒泡泡（猜一生活用品）—— 谜底: 牙膏
101． 柯景腾和沈佳宜今年夏天争票房（打两部电影名）—— 谜底: 小时代，不二神探。
102． 说桃不是桃，身披褐色袍，还长小绒毛（猜一水果）—— 谜底: 猕猴桃
103． 红红脸蛋长雀斑，绿色草帽档阳光。气味香香扑满鼻，一口咬下甜蜜蜜。（猜一水果）—— 谜底: 草莓
104． 一个盒子会热菜，不用动手自己转。（猜一家电）—— 谜底: 微波炉
105． 一层一层裹紫袍，人人切它眼泪掉（猜一蔬菜）—— 谜底: 洋葱
106． 年纪不太大，胡子一大把。外穿绿衣服，里面露金牙。（猜一粮食作物）—— 谜底: 玉米
107． 说你是狗不会叫，头重脚轻风中摇（猜一植物）—— 谜底: 狗尾巴草
108． 两兄弟，一般高。耳朵穿玉指，嘴巴咬布条（猜一物）—— 谜底: 剪刀
109． 板桥作诗众人称好(猜一香港女明星)—— 谜底: 郑秀文
110． 远看像黄瓜，身上长疙瘩。雅号君子菜，清热真不赖（猜一蔬菜）—— 谜底: 苦瓜
111． 你不是画家，常常把我画，画画不用笔，胜过绘画家（猜一物）—— 谜底: 镜子
112． 圆圆肚子尖尖嘴，咬人之前先喝水。尾巴藏在肚子里，用手推尾水送嘴。（猜一物）—— 谜底: 注射器
113． 放眼神州物阜民丰（猜一香港明星）—— 谜底: 张国荣
114． 刮脸（猜一食品）—— 谜底: 刀削面
115． 小小坚果像黄豆，人送美名为介寿（猜一植物）—— 谜底: 腰果
116． 年龄不大，诡计多端（猜一公共场所标语）—— 谜底: 小心地滑
117． 老翁有女名婵娟（猜一职业）—— 谜底: 月嫂
118． 君到长江头（猜一足球运动员）—— 谜底: 王上源
119． 生来如拱桥（猜一家电品牌）—— 谜底: 长虹
120． 望神州长安（猜一央视主持人）—— 谜底: 顾长宁
121． 抛钱灾消（猜一央视主持人）—— 谜底: 撒贝宁
122． 大寒（猜一歌曲名）—— 谜底: 最冷一天
123． 它若一来树摇头，轻轻把云吹飘走（猜一自然物）—— 谜底: 风
124． 现实（猜一食品名）—— 谜底: 果子露
125． 红尖尖，绿尖尖，有时不辣却很甜（猜一蔬菜）—— 谜底: 辣椒
126． 棚（猜一电视剧）—— 谜底: 早春二月
127． 老四川（猜一国家）—— 谜底: 古巴
128． 新月包着五角星，国花素馨随处见（猜一国家）—— 谜底: 巴基斯坦
129． 外形似茉莉，香味极浓郁（猜一花卉）—— 谜底: 素馨花
130． 百花春城东南亚，水上木偶戏生活（猜一国外城市）—— 谜底: 河内
131． 人送美名香石竹，重瓣粉花献妈妈（猜一花卉）—— 谜底: 康乃馨
132． 木质框架四四方，小小图片中间放（猜一物品）—— 谜底: 相框
133． 外形丑，但名贵，色泽金黄托红晕（猜一水果）—— 谜底: 苹果梨
134． 似花非花显娇艳，三色苋花顶生叶（猜一花卉）—— 谜底: 雁来红
135． 地形复杂火山多，盐湖非洲最低点（猜一国家）—— 谜底: 吉布提
136． 帝王有良马（猜一香港乐队主唱）—— 谜底: 黄家驹
137． 乍看有一人，数数上万千（猜一字）—— 谜底: 亿
138． 有个小胖子，挺着大肚子，不能吃东西，只能喝液体。（猜一器皿）—— 谜底: 茶壶
139． 浓雾遮住眼，望向黑山头（猜一台湾乐队主唱）—— 谜底: 吴青峰
140． 歌曲种类多，歌手歌名不放过，要想玩通关，219首全攻破。（猜一游戏）—— 谜底: 疯狂猜歌
141． 小伞落在林子中，一旦撑开难收拢（猜一植物）—— 谜底: 蘑菇
142． 兄弟多人排排坐，天天帮头来按摩。（猜一物品）—— 谜底: 梳子
143． 失去凡心（猜一字）—— 谜底: 几
144． 姑娘爱穿紫衣裳，一刀切下泪汪汪。（猜一蔬菜）—— 谜底: 洋葱
145． 兄弟关系好，出入总成双。味道怎么样，他们尝一尝。（猜一物品）—— 谜底: 筷子
146． 明月当头,归心似箭(猜一字)—— 谜底: 悄
147． 四方相聚在北京(猜一字)—— 谜底: 亩
148． 愚人节(猜一字)—— 谜底: 必
149． 市面(猜一人名）—— 谜底: 商容
150． 菊花从此不须开(猜一人名）—— 谜底: 黄歇
151． 娘子关（猜一字）—— 谜底: 囡
152． 对面有个我，我动右他动左（猜一生活用品）—— 谜底: 镜子
153． 党员高尚处处体现(猜一字)—— 谜底: 口
154． 红彤彤，手掌大，一口下去酸溜溜(猜一蔬菜)—— 谜底: 西红柿
155． 谁能行(猜一离合字)—— 谜底: 何人可
156． 天下之大(猜一字)—— 谜底: 一
157． 慎(猜一字)—— 谜底: 三
158． 增损格(猜一字)—— 谜底: 吉
159． 儿童有活动场地(猜一字)—— 谜底: 境
160． 无可奈何大小去(猜一字)—— 谜底: 仁
161． 有靠山进厂提干(猜一字)—— 谜底: 岸
162． 曹操兵败走华容(猜一常用语)—— 谜底: 性命交关
163． 年轻有为(猜一人名)—— 谜底: 少康
164． 四周都是处地(猜一机构)—— 谜底: 开发中心
165． 一见钟情(猜一机构)—— 谜底: 交流中心
166． 初次见面就满意(猜一机构)—— 谜底: 人才交流中心
167． 八方打听谋就业(猜一字)—— 谜底: 职
168． 秋收之后是赛一赛(猜一字)—— 谜底: 秕
169． 开口就错(猜一字)—— 谜底: 冈
170． 客心思归(猜一字)—— 谜底: 惫
171． 辞职之后下海去(猜一字)—— 谜底: 洱
172． 下落不明心牵挂(猜一字)—— 谜底: 芯
173． 天气又冷了一点(猜一字)—— 谜底: 泠
174． 合着嘴巴笑出声(猜一字)—— 谜底: 哈
175． 睡眠之前(猜一字)—— 谜底: 目
176． 给爷爷改错(打四字常用语)—— 谜底: 因公出差
177． 不要栽跟头(猜一字)—— 谜底: 根
178． 五人说话(猜一字)—— 谜底: 语
179． 山姆大叔(打三字常用语)—— 谜底: 美男子
180． 没有一点黑颜色(猜一字)—— 谜底: 鸟
181． 下岗人员谋职业(打四字常用语)—— 谜底: 没事找事
182． 喂奶用奶瓶(猜一生物用语)—— 谜底: 哺乳动物
183． 小草(猜一字)—— 谜底: 薇
184． 巴西米(猜一字)—— 谜底: 粑
185． 顾客是上帝(猜一称谓)—— 谜底: 买主
186． 听,其中有声音(猜一字)—— 谜底: 嘶
187． 未婚先孕(打五字常用语)—— 谜底: 挺不好意思
188． 猪八戒嘀咕(猜一字)—— 谜底: 该
189． 鸳鸯在睡觉(猜一礼貌用语)—— 谜底: 对不起
190． 巴金全集(猜一字)—— 谜底: 镯
191． 注意有洞(打三字常用语)—— 谜底: 小心眼
192． 累得要睡觉(猜一字)—— 谜底: 细
193． 册封后妃(猜一字)—— 谜底: 姗
194． 十字街头刹车(猜一戏剧)—— 谜底: 红灯照
195． 四川瓜不足(猜一字)—— 谜底: 爬
196． 在罗马会面(打二字常用语)—— 谜底: 意见
197． 加多一点点(猜一字)—— 谜底:平
198． 反胃(打三字常用语)—— 谜底: 吃不消
199． 有车要人抬,有人在国外(猜一字)—— 谜底: 乔
200． 取出隐形眼镜(打五字常用语)—— 谜底: 不放在眼里
201． 差点发大水(猜一字)—— 谜底: 汰
202． 虎非兽中王(猜一食品)—— 谜底: 狮子头
203． 一摸一样(猜一字)—— 谜底: 筒
204． 个个不是睁眼瞎(猜一字)—— 谜底: 筝
205． 男儿有泪不轻弹(猜一物)—— 谜底: 珍珠
206． 林中少木,河必缺水(猜一字)—— 谜底: 柯
207． 小雨一夜寒(打二字常用语)—— 谜底: 冷落
208． 迅速制冷(打二字常用语)—— 谜底: 凉快
209． 长相知(打二字常用语)—— 谜底: 面熟
210． 哪有矿石(猜一城市名)—— 谜底: 广西
211． 冰河之春(猜一城市名)—— 谜底: 江苏
212． 胡思乱想不专意(猜一字)—— 谜底: 忿
213． 妻子去旅游(打二字常用语)—— 谜底: 内行
214． 长耳兔(猜一字)—— 谜底: 聊
215． 群众上诉(猜一商业用语)—— 谜底: 广告
216． 鼠年旧岁(猜一人名)—— 谜底: 老子
217． 不日将一改原位(猜一戏曲名)—— 谜底: 小旦
218． 缺口被人堵上(猜一字)—— 谜底: 尺
219． 双方以礼相待(打二字常用语)—— 谜底: 回敬
220． 良性循环(打二字常用语)—— 谜底: 好转
221． 看图识字(打二字常用语)—— 谜底: 观念
222． 消费模式(打二字常用语)—— 谜底: 花样
223． 牢牢掌握(打二字常用语)—— 谜底: 固执
224． 中国姑娘(猜一神话人物)—— 谜底: 龙女
225． 母系氏族(猜一神话人物)—— 谜底: 妈祖
226． 别人依依守舍前(猜一服装名)—— 谜底: 衬衣
227． 试场巡视(打二字常用语)—— 谜底: 考察
228． 时装观摩(打二字常用语)—— 谜底: 看穿
229． 伙计(猜一法律用语)—— 谜底: 同谋
230．平原积雪(猜一法律用语)—— 谜底: 坦白
231． 回答正确(猜一戏曲用语)—— 谜底: 对白
232． 妈妈的吻(猜一电视剧名)—— 谜底: 母亲
233． 晚年得子(猜一戏曲名)—— 谜底: 老生
234． 呱呱坠地(猜一戏曲名)—— 谜底: 娃娃生
235． 木兰旧貌改(猜一戏曲名)—— 谜底: 花旦
236． 球王逊位(猜一字)—— 谜底: 求
237． 须把曲水引直(猜一字)—— 谜底: 顺
238． 内阁首相(打二字常用语)—— 谜底: 合格
239． 一闪不见人影(猜一字)—— 谜底: 闩
240． 起步走先(猜一戏曲用语)—— 谜底: 行头
241． 很像舞台大幕布,不见演员进与出,拉开幕布迎晨光,夜色来时关大幕(猜一日用品)—— 谜底: 窗帘
242． 天下第一肴(猜一食品名)—— 谜底: 大头菜
243． 花果山中称至尊(猜一食品名)—— 谜底: 猴头
244． 一语一酸辛(猜一食品名)—— 谜底: 陈醋
245． 团结亿万姐妹(猜一字)—— 谜底: 姚
246． 富得光彩(打二字常用语)—— 谜底: 发明
247． 孕妇必读(打二字常用语)—— 谜底: 怀念
248． 饮用色素(打二字常用语)—— 谜底: 喝彩
249． 双手赞成(猜一机构)—— 谜底: 举报中心
250． 吃得顺心又开心(猜一饮料)—— 谜底: 可口可乐
251． 集体脱险(猜一称谓)—— 谜底: 安全员
252． 闪(猜一称谓)—— 谜底: 守门员
253． 怒发冲冠(打三字常用语)—— 谜底: 气头上
254． 炎症(猜一中西医用语)—— 谜底: 热带病
255． 一败如水(猜一中西医用语)—— 谜底: 输液
256． 家庭复习(猜一字)—— 谜底: 扇
257． 洒家一人开怀饮(猜一字)—— 谜底: 酒
258． 醉后出错丢了钱(猜一字)—— 谜底: 醋
259． 斜视(打四字常用语)—— 谜底: 看不顺眼
260． 合计(猜一法律用语)—— 谜底: 共谋
261． 更加厉害(猜一戏曲用语)—— 谜底: 越剧
262． 欲擒故纵(打二字常用语)—— 谜底: 放假
263． 打的之前拍长相(猜一字)—— 谜底: 拍
264． 十一只羊缺一只(猜一字)—— 谜底: 幸
265． 有话讲在桌面上(猜一戏曲用语)—— 谜底: 台词
266． 吸氧(打二字常用语)—— 谜底: 服气
267． 历史博物馆(打二字常用语)—— 谜底: 陈旧
268． 背负青天(打二字常用语)—— 谜底: 承包
269． 山人仙人隐,一直飘云中(打二字常用语)—— 谜底: 出去
270． 一脉相承(打二字常用语)—— 谜底: 传单
271． 离厂还有五百米(猜一字)—— 谜底: 厘
272． 甲天下(猜一政治用语)—— 谜底: 第一世界
273． 出气(猜一军事用语)—— 谜底: 走火
274． 狂欢饮酒莫过量(猜一戏曲用语)—— 谜底: 喜剧小品
275． 大家不熟悉(猜一字)—— 谜底: 笙
276． 大家不承认(猜一字)—— 谜底: 籁
277． 得闲出门街边走(猜一字)—— 谜底: 桂
278． 旭日临空(猜一字)—— 谜底: 九
279． 太阳照田间(猜一字)—— 谜底: 早
280． 湖心亭中(猜一字)—— 谜底: 咕
281． 阿里巴巴(猜一字)—— 谜底: 吧
282． 优生优育(猜一离合字)—— 谜底: 子女好
283． 村头放羊(猜一字)—— 谜底: 样
284． 漫天皆白(打二字常用语)—— 谜底: 空话
285． 停止思考(打二字常用语)—— 谜底: 休想
286． 放眼世界(猜一中西医用语)—— 谜底: 远视
287． 失约(打二字常用语)—— 谜底: 误会
288． 男女有分(打二字常用语)—— 谜底: 性别
289． 旅费(打二字常用语)—— 谜底: 用途
290． 决一雌雄(打二字常用语)—— 谜底: 性格
291． 芙蓉如面(猜一曲艺用语)—— 谜底: 花脸
292． 表态(打二字常用语)—— 谜底: 外貌
293． 出洋相(打二字常用语)—— 谜底: 外观
294． 头悬梁(猜一曲艺用语)—— 谜底: 吊毛
295． 旧貌换新颜(猜一曲艺用语)—— 谜底: 变脸
296． 为之语塞(打三字常用语)—— 谜底: 讲不通
297． 暴雨成灾(打二字常用语)—— 谜底: 落难
298． 心灵美(打二字常用语)—— 谜底: 内秀
299． 营业额(打二字常用语)—— 谜底: 商量
300． 上门服务(打三字常用语)—— 谜底: 做到家
301． 出手不凡(猜一花名)—— 谜底: 仙人掌
302． 禁止儿童参观(打四字常用语)—— 谜底: 不可小看
303． 邪气(打四字常用语)—— 谜底: 不正之风
304． 领导先发言(打四字常用语)—— 谜底: 从头说起
305． 可视电话(打四字常用语)—— 谜底: 耳闻目睹
306． 划船小调(猜一音乐用语)—— 谜底: 流行曲
307． 对歌(猜一曲艺用语)—— 谜底: 二重唱
308． 灯下走笔(猜一摄影用语)—— 谜底: 写照
309． 由衷敬佩(猜一中西医用语)—— 谜底: 内服
310． 心猿意马(猜一生肖)—— 谜底: 羊
311． 独具一格(猜一中西医用语)—— 谜底: 单方
312． 风中之烛(猜一中西医用语)—— 谜底: X光
313． 检查合格(猜一中西医用语)—— 谜底: 验方
314． 人多一点点(猜一字)—— 谜底: 灭
315． 甘心隐退(猜一字)—— 谜底: 廿
316． 四面环山共拱北(猜一字)—— 谜底: 冀
317． 月随人移当头照(猜一字)—— 谜底: 俏
318． 眼不见心不烦(打四字常用语)—— 谜底: 盲目乐观
319． 不努力又被淘汰(猜一字)—— 谜底: 女
320． 桥头骏马飞(猜一字)—— 谜底: 梭
321． 纵横一方(猜一字)—— 谜底: 叶
322． 东楼少女去西湖(猜一字)—— 谜底: 糊
323． 提前致富(猜一字)—— 谜底: 拨
324． 明月出海南(猜一字)—— 谜底: 璟
325． 水中捞月吃苦头(猜一字)—— 谜底: 湖
趣味性设计概述
趣味设计的定义：趣味设计是特别的设计，能够让人产生愉悦的心理感受，尤其体现在产品的外观造型设计上，也包括社会和个体的审美趣味，具有共性美和个性美的特征。趣味设计并不是幼稚的设计，也并不针对幼儿和儿童，趣味性以及成为优秀现代工业产品设计美学评价的重要标准之一。
趣味设计近些年颇受推崇，主因是从情感需求角度出发，可以使消费者及使用者产生积极情绪。今天的儿童皮鞋设计在造型、风格、色彩等方面都有模仿成人皮鞋设计案例的趋势，这与购买者的审美密不可分，但是3岁以上的儿童具有独立的思维能力之后，也具备自我选择的能力，所以，儿童皮鞋的设计更应满足儿童的生理及心理特点.
儿童皮鞋设计
批量化生产的使大家对品牌和标准化都产生了厌烦的情绪，追求个性，创新的趣味性需求更加强烈，这也体现了设计的人性化特征。儿童皮鞋设计本着健康的基本要求，结合目前的科技水平，朝着个性化的方向发展。首先，儿童皮鞋的设计应当符合儿童的生理特点，要保证童鞋设计结构的安全性。其次，儿童皮鞋设计区别于成年皮鞋设计，具有独特的原创性，例如我国儿童穿的传统的虎头鞋，就是非常优秀的。最后，需要重视设计的文化性和情感性，以儿童为本的设计理念。儿童皮鞋的造型包括：色彩、装饰、材料等等。
趣味性元素在儿童皮鞋设计中的应用
1.结构细节分析
儿童皮鞋是儿童的日常生活中的必需品，所有的细节都需要考虑。在此，我们需要了解，一双儿童皮鞋都包括了哪些部分。其实儿童皮鞋与成人皮鞋的结构是一样的，鞋子包括鞋底、鞋跟和鞋身三大部分，细分为鞋面、装饰、鞋舌、鞋带、鞋底、鞋垫以及里衬。趣味性元素主要应用于鞋底、鞋面、鞋帮及鞋带这四部分，下面逐一进行分析。
（1）鞋底设计
鞋底就是踩地的部分，一般以橡胶和牛筋底为主，运动鞋有发泡底，鞋底的设计是儿童皮鞋设计的一个重要组成部分，在形式上表现为鞋底的仿生图案设计，如掌印造型和花形设计。在色彩上通过双色搭配，这样的设计符合儿童的认知需求。还有儿童皮鞋设计最创新的一点就是加入特效的制作，添加闪光、音乐等要素，很好的增加的互动的趣味性。通过对儿童皮鞋专卖店的调查发现，儿童好动的天性，优秀的鞋底设计是非常能吸引儿童的目光的。
（2）鞋面设计
鞋面设计除了皮质材料外，也需要考虑色彩和装饰纹样，男童和女童皮鞋的色彩有很大的区别。儿童皮鞋鞋面的材料，大部分使用牛皮、猪皮、鹿皮、蛇皮、羊皮为主，也有部分皮鞋使用合成革等复合材料，品牌ABC春秋款，方口公主蝴蝶波点鞋，色彩搭配也非常鲜艳。同样非常有趣的儿童皮鞋设计是以冰雪奇缘为元素，这一系列的儿童皮鞋设计都受到小朋友及家长的欢迎。
（3）鞋帮设计
前帮部分是有最多装饰元素的部分，常见有：卡通、桃心、花朵、蝴蝶结等造型都可被运用，装饰物形式有：图案、立体、蕾丝、组合等多种形式，使用的材料可以是一种也可以多种。后帮的装饰使鞋子从各个角度看起来都很漂亮，具有整体的观赏性，后帮设计也是非常重要的一个细节设计，通常对童鞋后帮设计时，都选择布艺材料的装饰，颜色与鞋身主体色一样或相似。在鞋帮设计部分，整体造型的仿生趣味，色彩的对比及明暗搭配，前帮及后帮的细节设计，都是趣味元素的体现。
（4）鞋带设计
常见的童鞋鞋带部分闭合方式有：鞋带、套脚、松紧带、魔术贴、搭扣、拉链这几种，使用最为广泛的是魔术贴。在使用的过程中，既有一定的趣味性，又具有良好的功能。通过观察我们发现：这部分的设计通常也会添加一些小点缀，桃心、五角星等，儿童在走路的过程中发出声音或者运动，增加了儿童皮鞋设计的趣味性。
2.趣味元素设计
儿童皮鞋的装饰设计体现在鞋身的前帮、后帮和鞋带部分。男童皮鞋设计表面装饰较少，女童皮鞋较多。皮鞋装饰设计是趣味元素的集中体现，儿童皮鞋设计的装饰元素。鞋面的图案设计，不仅要起到装饰的作用，结合使用的材料及设计，也要注重功能性，起到防寒、防水等保护的功能。皮鞋表面的激光镂空工艺，满足透气的使用功能，构图美观，贴图工艺，刺绣工艺以及铆钉装饰工艺。趣味元素通常形式为卡通、抽象、异形及意象，基本仍以仿生元素为主，采用的材料多种多样，分布于整体造型及局部的造型。
3.发展趋势
中国的虎头鞋至今仍保留着其艺术魅力，也是因为虎头鞋寓意生龙活虎，虎虎生威，也是家长对孩子良好愿望，这是虎头鞋的精神内涵以及与使用者情感的维系。未来的儿童皮鞋设计，将会更加注重材料的安全性，注入设计文化的注入，在人机结构方面，要更加符合儿童的足部结构特点，具有按摩、保暖等实用功能。
结语
本文阐述了趣味元素在童鞋设计中的应用的表现效果，最后提出趣味设计在童鞋设计中使用的特点。在鞋子结构的不同部分都充满着趣味元素的色彩，使儿童产品喜欢的情感，从而刺激消费，成功的趣味设计符合人机工学的基本特征，消费者的审美，儿童皮鞋未来会更加重视原创设计，注重与儿童的认知背景及兴趣爱好之间的联系，相信也将会有更多的趣味元素注入，使儿童皮鞋设计更加具有科学性和艺术化。
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