大象版科学四年级下册知识测试卷（精选10篇）
作者:佚名来源:本站整理发布时间:2012-4-8 0:17:40字体大小:大 中 小
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一、填空（24分）
1、呼吸时我们吸进了空气中的（氧气），呼出了（二氧化碳）。（二氧化碳）能使澄清的石灰水变（浑浊）。
2、空气是由（氧气）、（氮气）、（二氧化碳）、（水蒸气）、等多种气体混合而成的。人体所需的氧气约占空气的（五分之一）。
3、种子发芽需要的条件有（）、（）、（）、（）等。
4、一朵完全花包括（）、（）、（）、（）、（）和（）。
5、太阳的表面温度达到约（）摄氏度，内部温度达到（）摄氏度到摄氏度。太阳的体积大约是地球的（）万倍。从地球到太阳的距离约（）亿千米。
6、我国古代的日晷相当于现代的（），圭表相当于现代的（）。
7、机械的作用是让我们的工作（）或（）。
8、滑轮可分为动滑轮、定滑轮和滑轮组，定滑轮的作用主要是（），动滑轮的作用主要是（），滑轮组的主要作用是既（）又（）。
9、燃烧需要的条件是（）、（）、（）三个条件。
二、判断。对的打√错的打ⅹ（13分）
1、在我国，有许多珍稀的蝴蝶品种，都受到法律的保护。（）
2、像蜜蜂一样，蝴蝶也是传播花粉的昆虫。许多植物开花结果，都需要蝴蝶来帮忙。（）
3、机动车尾气污染是大气污染的主要原因这一。（）
4、种子只要播种到土壤里就会发芽成长。（）
5、太阳光非常刺眼，我们不需要去观察它。（）
6、一天当中，从早晨到中午，太阳高度越不越高，影子长度越来越长，气温也越来越高。（）
7、一根小小的缝衣针也是一种机械。（）
8、使用滑轮一定能省力。（）
9、认真记录是野外考察的关键环节。（）
三、选择（13分）
1、运动前后我们的呼吸会发生（）变化。
（1）、运动后呼吸加快（2）、运动后呼吸减慢（3）、运动前后呼吸不变
2、在阳光的照射下，植物的绿叶能吸收空气中的（），并放出（）。
（1）氧气（2）二氧化碳（3）热量
3、一个人的肺活量与（）有关系。
（1）男女（2）运动（3）年龄
4、植物的茎在植物生长过程中所发挥的作用是（）。
（1）吸收和养料（2）传输水分和养料（3）利用水分和养料
5、太阳高度指的是（）
（1）太阳与地球之间的距离（2）人看太阳的视线与人的水平视线之间的夹角（3）太阳与地球水平线之间的垂直距离
6、一天中，太阳高度最高在（），影子最短在（）温度最高在（）
（1）10时（2）12时（3）14时
7、在生产和生活中，有许多利用杠杆的机械，钳子是（），钓鱼杆是（），剪刀是（）。
（1）省力杠杆（2）费力杠杆（3）不省力也不费力杠杆
8、能支持燃烧的空气成分是（）
（1）氧气（2）二氧化碳（3）氮气
9、一旦发生火灾，就要立即拨打火警电话（）报警，要向火警中心讲清失火地点、火势大小以及失火范围，同时还要准备回答对方提出的问题。
（1）110（2）120（3）11910、物体能在空中飞行，飞行原理各不相同。氢气球、热气球是依靠（），飞机、风筝依靠（），火箭和直升飞机依靠（）
（1）反冲力（2）流动气流的抬升作用（3）空气浮力
四、答一答（40分）
1、搜集事实与证据的方法有哪些？
2、人的呼吸系统是由哪些器官组成的？
3、怎样保证呼吸卫生与健康？
4、哪些植物有根、茎、叶、花、果实和种子6个部分？龙葵菊和郁金香的各部分和黄瓜有什么不同？
5、利用太阳能可以做什么？
6、怎样利用太阳高度测量仪测量太阳高度？
7、杠杆省力、费力的规律是什么？
8、遇到下列情况时，该怎样灭火？为什么？
A、木材着火，B电线着火，C液化气灶着火
9、根据所学的知识，设计一个实验来判断右图（课本76页）两瓶气体，哪是氧气，哪是二氧化碳？
五、画图与连线
1用自己喜欢的方式表达植物的一生。
2、按类别连线
一年生植物蒲公英
松树
黄瓜
多年生植物小麦
3、标出支点、力点和重点。
4看课本66页上的图，说说为什么有的工具要设计成费力的？
5、根据生活经验，把自己认为容易燃烧的物体和不易燃烧的物体分别填在下面的表格里。容易燃烧的物体
不易燃烧的物体
6、寻找能飞上蓝天的物体？
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班级：姓名：
一、填空（48分）
1、科学家的研究结论总是正确，但科学家的研究方法很值得我们学习。
2、科学探究的过程，就是不断地问题、问题、问题的过程。
3、调查研究的步骤大致为：确定调查、选择调查、拟定调查、调查人员、制定调查、搜集和整理事实、写出调查。
4、调查研究计划大致包括：调查人员、调查目的、调查方法、调查地点、调查时间、调查对象、调查、报告还要有调查过程、调查结果和建议。
5、人类祖先是从进化而来的。
6、人类不同的肤色与人的生存有关。
7、亲历，是我们学习的最佳途径，深入，是进行科学探究的基本方式。8、、、、等构成动物赖以生存的环境。
9、常见材料分为材料和材料
二、名词解释（15分）
1、对比实验：
2、进化论学说：
3、食物链
三、简答题：（24分）
1、人类祖先是怎样演变成人的？
2、你心目中的绿色社区是怎样的？
3、生物与环境的关系是怎样的？
4、金鱼死亡的原因可能与哪些因素有关？科学饲养要注意哪些？
四、实验题：（13分）
自行车雨衣穿着转头不方便，容易被风吹开，没有反光标志如何改进？写出具体步骤
四、实验题：（13分）
()()()()
Chōngkuǎfànlàntǎoyànchóngyǎn
()()()()
二、成语填空。(12分)
()罗()布不()之地纵()交错
源源不()()枝()叶()砍()伐
三、辫字组词。(10分)
漠()填()漂()浇()宜()模()镇()飘()烧()宣()
四、在括号里填上合适的词语。(12分)
()的沙漠()的河水()的村庄
()的森林()的土地()的枝叶
五、选词填空。(6分)
1、保卫保护
土地失去了森林的()，就慢慢地变成了贫瘠的沙漠。
2、回忆记忆
在葬礼上，菲格雷特总统用饱含深情的语调，()了塞特凯达斯瀑布曾经给巴西和世界人民带来的欢乐和骄傲。
六、按课文内容填空。(14分)
1、阿联酋人民像爱护孩子一样，精心侍弄着这些花草树木。正是有了这些，沙漠中的人们才有了。
2、云雀的心愿是___________，从课文中我们知道森林是一座___________，因
为___________;森林是一个___________，因为___________。
七、阅读短文，回答问题。(30分)
(一)人教版小学四年级下册语文期中考试题：“森林就是森林，怎么能说是‘森林水库’呢?”“孩子，森林也是可以蓄水的呀。森林的树冠(guānguàn)就像一把把大伞，可以挡住一部分雨水，不让它们直接冲刷地面。树干上的苔藓和树下的枯(gūkū)枝败叶也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄(chùxù)水能力就更大了，剩下来的雨水渗进土壤，大都能够被储存起来。你看，森林不就是一座大水库吗?”
为加点字选择正确读音。(3分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)
储存()吸收()
森林就是“森林水库”，你知道这是为什么吗?请写在下面横线上。(4分)
文中有两个比喻句，请在原文中用“———”划出。(2分)
模仿课文，用上“……可以……也可以……”说一句话。(2分)
———————————————————————————
6、联系生活实际，读了这段文字，你有什么想说的吗?请写在下面。(3分)
(二)大自然的声音
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢(ni)喃(nan)细语，让人感受到大自然的温柔;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……丁丁冬冬……所有的树林，树林里的每片树叶;所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦拉地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
动物也是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫;坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣;在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗?他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!”
1、大自然能发出美妙的声音，仔细地读读课文，你能在文中找到许多表示声音的词。请任选五个认真抄写下来。(5分)、、、、2、整篇文章都是围绕课文中的。(3分)这句话来写的，从、、，这三个方面进行了具体的描绘。(3分)
3、读完这篇课文，你同作者一块儿走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现?(3分)
八、第三部分习作（３０分）
题目：我真(可以填高兴、难过、烦恼、后悔……)
要求：
1、把题目补充完整。
2、围绕题目选择自己亲身经历的一件事,把经过写具体,表达出真真情实感。
班级_______姓名_______分数_______
一、用心思考，正确填写。
1.53+64÷4，应先算（）法，结果是（），再算（）法，最后结果是（）。
2.23×25×4=23×（），这是应用了（）。
3.由8个一，5个十分之一和7个百分之一组成的数写作（）读作（）。
4.不改变13的大小，把13改写成两位小数是（），把0.2600化简是（）。
5.0.65的计数单位是（）,有（）个这样的单位。
6.9个0.1是（），3个（）是0.03。0.06里面有（）个0.001
7.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2.05
○2.50
7.00
○
7.10
71.3
○
7.13
18.32
○18.23
8.80分米=（）米
400米=（）千米
9.63＋120=183，80－19=61，183÷61=3，把以上三个分步算式改写成综合算式是（）.10.按从小到大的顺序排列下面各数。
1.82
1.28
0.821
1.028
1.802
二、仔细推敲，判断对错。
1．85乘23与77的和，积是多少？正确列式是：85×23＋77（）
2．24×5×75×5＝（24＋75）×5（）
3．25×4÷25×4＝100÷100＝l（）
4．56×17＋43×17十17的简便算法是（56＋43＋l）×17（）
5．35×99＝35×100＋35＝3535。（）
三、认真辨析，合理选择。
1.100减去6与8的积，所得的差除以13，商是多少？正确的算式是（）
①
100-6×8÷13
②（100
-6×8）÷13
③（100-6）×8÷13
2．学校食堂买了8套不锈钢碗，每套里装9只，共花去216元钱，式子可用于计算每只碗多少元钱？（）
①
216÷9×8
②
216÷8×9
③
216÷（9×8）
3.7.502中，百分位上的数是
（）
①7
②
0
④
4．用简便方法计算76×96是根据（）。
①乘法交换律
②乘法结合律
③乘法分配律
④乘法交换律和结合律
5.72-4×6÷3如果要先算减法，再算乘法，最后算除法，应选择（）
①
72-4×6÷3
②
（72-4）×6÷3
③
（72-4×6）÷3
四、注意审题，细心计算。
1.直接写出得数。
650÷50＝
103×40＝
1000÷125＝
37十68×0＝
56×78×0＝
523＋497＝
2.计算，怎样简便就怎样计算。
25×36×4
135×99
203-135÷5
97-12×6+43
49×99+49
5620÷（562×5）
175+25÷25+15
125×32×25
37＋125＋63＋175
五、联系实际，解决问题。
1．40头奶牛30天产奶12000千克，平均每头奶牛每天产奶多少千克？
2．超市购进12箱儿童牙膏，每箱25盒，每盒卖4元钱。这些儿童牙膏可卖多少元？
3．学校买回文艺书和科技书各45本，每本文艺书7元，每本科技书5元。买文艺书比科技书多多少钱？
4.一车间有女工120人，男工人数比女工人数的2倍还多45人，男女工一共有多少人？
5.我们一家三口（爸爸、妈妈、小明），另外还有我们家的表叔一起去公园玩，该付门票多少钱？
购票须知：成人
40元/人，儿童
半价
6.一本书
960
页，小明原计划
天看完，实际每天比原计划多看
页，实际几天看完？
附加题
1.459×802+197×459+459
2.一支钢笔能换3支圆珠笔，4支圆珠笔能换7支铅笔，那么4支钢笔能换（）支铅笔。
3.老师今年45岁，他有三个学生，小明今年15岁，小红今年11岁，小亮今年7岁，要过（）年，老师的岁数等于他们三个学生岁数的和。
4.一个六位数，个位数字是5，十万位上的数是9，任意相邻的三个数位上数的和都是20，这个六位数是（）。
5.有一筐梨，甲取一半又一个，乙取余下的一半又一个，丙取余下的一半又一个，这时筐里只剩下1个梨，这筐梨共值11元，每个梨值多少钱？
6.东西两港相距220千米，上午9时，一只货船从东港开往西港；下午1时，一只客船从西港开往东港，在下午5时两船相遇，货船每小时行15千米，客船每小时行多少千米？
参考答案
一、用心思考，正确填写。20%
1.69，16，加法，除
2.25
× 4
.乘法结合律
3.8.57,八点五七
4.13.00 ,0.26
5.百分之一 ,65
6.0.9,0.01, 60
7.<
8.8 ,0.4
9.(63+120)÷(80-19)=3
10.0.821<1.028<1.28<1.802<1.82
二、仔细推敲，判断对错。5%
1.x
2.x
3.x
4.√
5.x
三、认真辨析，合理选择。5%
② ③ ③ ③ ②
四、注意审题，细心计算。33%
1.直接写出得数。6%
13,4120,8,37,0,1020
2.计算，怎样简便就怎样计算。27%
3600,13365,176,68,4900,20,191,100000,400
五、联系实际，解决问题。28%（4+4+5+5+5+5）
1． 12000÷40÷30=10（千克）答：平均每头奶牛每天产奶10千克。
2． 12×25×4=1200（元）答：这些儿童牙膏可卖1200元。
3．（7-5）×45=90（元）答：买文艺书比科技书多90元钱。
4.120×（1+2）+45=405（人）答：男女工一共有405人。
5.3×40+40÷2=140（元）答：该付门票140元钱。
6.960÷20+12=60（页）
这四个词都有“看的意思”，只是表达的意思不完全相同。其中
dúcuōmājiǎochúxiá()打()手()平打()()窗()子 chú chuāngróuzhòupiězuǐxiázichōuyē()()()()()tiánmìshângdànshùyúguànãrrù()()()
二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)1．身为邮差．(chāichā)绝不能出一点儿的差．
(chāichā)错，否则，会使别人受到很大的损失。
2．喷．(pân pēn)泉旁边的小店喷．
(pân pēn)出烤鸡的香味。
三、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)
游手好娴()天崖海角()鱼贯尔人()落谎而逃()
与世融绝()文所未闻()用之不歇()郑重其是()
四、选择最恰当的词语填在下列空格处。(2分)
精美精通精心精彩
这次艺术活动真是丰富多彩!陈明对数码摄影比较()，每次活动都
能把其中()的镜头拍摄下来；李刚做的浮雕画()极了；全班同
学还()设计了新年邮票，那图案让人看了越看越喜欢。
五、下列一组句子中，没有语病的一句是()。(2分)
A．因为下雨，所以没有参加植树活动。
B.经过老师的教育，使我明白了深刻的道理。
C．凡卡对以后的生活非常绝望。
D．由于改变生活水平，东莞人日子越过越红火。
六、请用上恰当的关联词把下面的句子连成一旬话。(2分)
1．我家离学校很远。我每天早上六点就得起床。2．放暑假后我去武汉。放暑假后我去上海。
七、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。()
2．《凡卡》的作者是契诃夫写的。()
3．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。()
4．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。()
八、读故事，理解标点的含义。(3分)
法国作家雨果将长篇小说《悲惨世界》的书稿寄给出版商。过了很长时
间投有回音，于是他在信纸上画了一个很大的“?”寄给出版商。很快出版
商回信了，上面也没有一个字，只画了一个“!”。
雨果画的“?”的含义是
出版商写的“!” 的含义是
九、把句子补充完整，并在横线上再写一句类似这样的句子。(6分)
1．正直是。
2．眼泪无法
3．使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是。
4．守信是一项财宝，5．，才能熬过黑暗，迎来光明。
第二部分：阅读积累与运用(30分)
一、阅读《卖火柴的小女孩》片段，回答问题。(12分)
她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。奶奶把小
女孩抱起来，搂在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没
有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。
第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死
了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。
小女孩坐在那儿，手里还捏着一把烧过了的火柴梗。
“她想给自己暖和一下。”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1．请写出下列词语的反义词强烈——()光明——()
2．请你给这个感人的画面起个题目。3．“飞到那没有寒冷．没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么
意思?
4．文中最后一句中有两个“幸福”这个词，你是怎样理解的?
第一个“幸福”是指：第二个“幸福”是指：
二、给下列字选择正确的读音，用“√”表示，并用另一个读音组词。
冲（chōngchòng）动挣（zhēngzhâng）钱喷（pânpēn）香作（zuòzuō）台
三、下面没有错别字的一组词语是（）。（1分）
1、冻僵堵住维裙薄纱明晃晃
2、裂缝淤泥凉爽照顾博物馆
3、舒适喷香潮湿腐烂圣诞树
4、按装商店厉害模样湿淋淋
四、先把词语补充完全，然后填空。（4分）
目不转（）赏心（）应接不（）眼（）潦乱
表示东西多得看不过来：表示看到美好的景物而心情舒畅：表示看得认真专心：表示因眼晴看见复杂粉繁的东西而感到迷乱。
五、按要求填词语。（7分）
1、根据意思，写出含有“天、地”的词语。（1分）①理所当然，不容怀疑（）②同天地一样长久（）③天坍塌，地开裂，比喻重大事故（）
2、根据前面的几个成语的大意，写两个类似的成语。（4分）完璧归赵三顾茅庐卧薪尝胆呆若木鸡守口如瓶心如刀绞文质彬彬想入非非小心翼翼
若有若无若隐若现急高忽低
3、在括号里填一个有关“神”组成的词语。（2分）
刚上场，你看她一副（）样儿，好像稳拿第一。可是连输了几
个球以后，（）就有些慌张了。下半场开始，虽然（）恢复
正常了，但最终还是丢掉了关键的一局，你看她那（）显得十分
沮丧。
六、按要求写句子。（8分）
1、火炉烧得旺旺的，暖烘烘的，很舒服。
改为感叹句：
2、有一天，鲁滨孙忽然发现海边沙滩上有人的脚印。
缩句：
3、鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤上没有用。
改为反问句：4、凡卡觉得爷爷一定能收到他写的信。
改为双重否定句：
5、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？改为陈述句：
6、凡卡对爷爷说：“亲爱的爷爷，我再也受不住了，只有死路一条了！”。
改为间接叙述：
7、请你尝一尝，不热不甜不要钱。改肯定句：
8、面对困难，我们也不轻易放弃。（补充句子）
七、在原句
上修改病句。（3分）
1、床上的五个孩子正在海风呼啸声中寂静地睡着。
2、在海上航行了半年后，终于回到了英国。
3、气象组的同学们每天都仔细记录并观察天气变化。
八、读句子，找出准确的答案，在括号里打“√”
1、“卖火柴的小女孩从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。”这句话的意思是。
A、说明小女孩穿的拖鞋很大。（）
B、说明小女孩穿的是她妈妈的鞋。（）
C、说明小女孩家里很穷。（）
2、《凡卡》一文运用的最突出的写法是。
A、倒叙（）B、插叙（）
九、积累运用。（10分）
1、她们俩在（）和（）中飞走了，越飞越高，飞到那
没有（），没有（），也没有（）的地方去
了。这段话出自丹麦作家写的。文中的小女孩
次擦燃火柴，第三次看到了什么。你还读过他的作品
是、。
2、本单元我们学过的告诉我们要靠坚强战胜一切苦难的名句
是，出自（冰岛）拉克司内斯的《》：告诉
我们要守信用的是你还想起了哪句关于诚信的名言。
3、我们常听人说：三天不念，三天不做个，赛过诸葛亮。
4、请你写出一句有关农业方面的谚语：。
共14分)1.（2分）湖边有3排柳树和13棵杨树。杨树和柳树一共有多少棵? 2.（1分）（1）妈妈给小明买了一件衬衫和一条裤子，一共花多少元？（2）王宁买一顶帽子，给售货员20元，找回8元．一顶帽子多少元？（3）李阳买了一双鞋后，还剩10元．李阳带了多少元？ 3.（1分）填一填。
4.（6分）用竖式计算。
（1）46+21=（2）64-12=（3）89-34=（4）85-5=（5）64-22=（6）45+13= 5.（1分）画跷跷板。(哪边得数大哪边就低)59-51 △ 51+15 88-80 △ 99-90 34+54 △ 45+34 24+32 △ 28+30 6.（1分）在圈里填入正确的数。
7.（1分）不计算,直接说出得数是几十多。
48+40是_______十多。76-32是_______十多。
37+2是_______十多。53+30是_______十多。
8.（1分）看图列式计算。
=(根)=(元)参考答案 一、计算题(共8题；
(共1题；
共1分)1.（1分）把得数相等的算式用线连起来 72×13＋13×72· · 48×100 58＋137＋63＋42· · 54×100－54×2 8×17×125· · 72×13×2 48×99＋48· ·(58＋42)＋(137＋63)54×98· ·(125×8)×17 二、我会判断。
(共6题；
共6分)2.（1分）96×25＋4×96＝25×4×96。
3.（1分）口算23×3，先算20×3，再算2×3，然后把两个积相加，这是应用了乘法分配律。
4.（1分）25×4÷25×4＝100÷100＝1。
5.（1分）99×15＝(100－1)×15＝100×15－1。
6.（1分）根据乘法分配律，63×99＝99×63。
7.（1分）(a－b)×c＝a×c－b×c。
三、我会选择。
(共4题；
共4分)8.（1分）下面哪个算式是正确的．（）A.99+1×23＝100×23 B.201×50＝200×50+1 C.102×67＝100×67+2×67 9.（1分）简算76×99时，用到（）。
A.乘法交换律 B.乘法结合律 C.乘法分配律 D.乘法交换律和结合律 10.（1分）125＋65＋75＝65＋(125＋75)应用了（）。
A.加法交换律 B.加法结合律 C.加法交换律和加法结合律 11.（1分）347-98用简便方法计算是（）。
A.347-100-2 B.347-（100+2）C.347-100+2 四、我会算。
(共3题；
共3分)12.（1分）口算 62+2= 38-6 = 80-8 = 53+10 = 45+54= 37+63 = 72-20 = 36-4= 74+12 = 83-80= 6元8角 –5元3角= 4元2角+3元7角= 13.（1分）怎样简便就怎样计算 ①58×72+28×58 ②3000÷125÷8 ③486－137－63 ④432÷54＋17×54 ⑤99×78+78 ⑥125×24 14.（1分）脱式计算。
①480＋32×14－280 ② 750÷(43－18)＋125 ③48＋84)×(84－48)④(720÷16－23)×52 ⑤ [275－(32＋46)]×28 ⑥2400÷80－14×2 五、我会解决问题。
(共5题；
共9分)15.（1分）两个工程队合修一条铁路。第一队从东边修起，每天修3.8千米；
第二队从西边修起，每天修4.5千米。20天后两队相遇。这条铁路长多少千米？ 16.（2分）一张长方形纸板长15厘米,宽12厘米。在这个长方形纸板中剪去一个最大的正方形,剩下的小长方形纸板的面积是多少? 17.（2分）如图（1）两种球都买52个，一共要用多少元？（2）两种球都买52个，排球比篮球少花多少元？ 18.（2分）如图（1）购进15只电饭煲一共要多少钱？（2）力新小学食堂购买了6只电饭煲和同样多的微波炉，一共用了多少钱？ 19.（2分）苏果超市运进了三种水果，如下表：
种类 苹果 桔子 梨 箱数 48 52 52 每箱重量（千克）24 24 34（1）运进的桔子和苹果一共有多少千克？（2）运进的梨比桔子多多少千克？ 参考答案 一、把得数相等的算式用线连起来。
(共1题；
共1分)1-1、二、我会判断。
(共6题；
共6分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、三、我会选择。
(共4题；
共4分)8-1、9-1、10-1、11-1、四、我会算。
(共3题；
共3分)12-1、13-1、14-1、五、我会解决问题。
(共5题；
2、学生能够根据自己搜集的资料办一份科学小报
3、了解达尔文和他的进化论。
4、培养学生的评价能力。
教学重点：
1、培养学生的表达与交流能力。
2、了解达尔文和他的进化论。
教学难点：
1、培养学生的表达与交流能力。
教学准备：准备好搜集的关于人类祖先的资料。
教学过程：
一、谈话导入。
通过前一段时间的学习，我们对人类祖先的生活有了一定的了解，今天就让我们一起来展示一下我们的研究成果。
二、表达与交流。
1、学生分组交流自己的研究成果，集体进行整理修改。
教师参与到学生的小组活动中去，进行适当的点拨指导。
2、学生代表向全班汇报交流本组的研究成果，集体评议。
3、分组制作小报。集体评出“最佳科学小报”。
4、学生自读18页的“科学自助餐”，了解达尔文与他的进化论。
5、教师补充讲解达尔文的相关资料。
三、课堂练习。
1、学生完成“挑战自我”的“我进步，我成功”。
四、课外活动。
六年级《科学》下册共由“人类祖先的足迹”、“绿色社区调查”、“养好小金鱼”和“雨具的改进”四个单元组成，分别涉及新课程标准的生命科学和物质科学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究，使学生获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
一、指导思想： 充分挖掘课程资源，和孩子们一起探究，实施真正意义上的科学探究性教学，有效的组织学生开展真正有深度的科学探究活动。培养学生学科学，爱科学，用科学的兴趣；培养学生发现问题、探究问题、解决问题的能力；培养学生掌握正确的科学探究方法，养成良好的科学探究习惯；培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才，实施素质教育及创新教育，提高学生的科学文化素质。
二、教学目标：
（一）科学探究
1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题。
3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重实验中的观察能力、采集数据，并对实验结果做出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、培养学生利用书籍、网络、报刊等查阅资料，搜集整理信息的能力。
（二）情感态度与价值观
1、保持和发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重数据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
2、培养学生亲近自然、欣赏自然、珍爱生命的意识，积极参与资源和环境的保护，关心现代科技的发展，使学生形成人与自然和谐相处的意识。
3、培养学生的合作和交流的意识，敢于争辩的胆识，同时学会尊重他人意见，合理的表达自己的见解。
（三）科学知识
1、注重学到的知识学以致用，并强调应用于日常生活。
2、观察和研究常见的形状和结构，并设计和制造自己的“桥梁”，体验科学与技术结合的乐趣。
3、研究人体与细胞的关系及其原因，并能结合日常生活进行分析和阐述。
4、了解有序的生态环境从小世界看大科学。
三、学生情况分析：
1、通过过去的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。
2、不足之处：上学期由于活动材料和场地限制的原因，有一部分教学内容只是匆忙的走过场，有些探究活动甚至根本就没有开展，导致学生的知识面受到限制，影响了学生的科学素养的形成。还有，学生在活动的时候常常耗时低效，不能很好地利用宝贵的课堂时间。大多数学生学习习惯还应特别注意培养，形成良好的科研氛围。
四、基本措施：
1、把握小学生科学学习的特点，因势利导。
2、用丰富多彩的亲历活动充实教学过程。
3、让探究成为科学学习的主要方式。
4、树立开放的教学观念。
5、悉心地引导学生的科学学习活动。
6、充分利用现代教育技术。
()()()()()()
wēi lì shuāi jié xuàn lì jié zu xiān xì héng shù
()()()()()()
二、锦上添花。(把下列词语补充完整)16分
无动()()()()褴褛 言而()()()()是非
良()美()()正()严 贪()怕()面不()()
山()地()()飞()舞 秉()直()响()()霄
金玉()()畅所()()仗义()()肺腑()()
三、我来帮它找朋友。(选词填空)4分
(巢 果)：水()筑()(驱 躯)：()赶()体(忠 衷)：()实 由()(企 乞)：()求()图
四、我会给加点字选择正确的读音。3分
堤岸(dī tí)琴弦(xián xuán)朝阳处(cháo zhāo)
应和(hé hè)蛮横(hénɡ hènɡ)相 国(xiānɡ xiànɡ)
五、送词宝宝回家。5分
良言 谎言 忠言 直言 谣言
1.这些坏分子利用()迷惑人们。
2.良药苦口利于病，()逆耳利于行。
3.他的()与欺骗总有一天会被大家揭穿的。
4.小军对于班上的各种事情敢于()，深得老师和同学的喜爱。
5.()一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
六、句子的美容师。6分
1.这是难道不令人心醉吗?(改为陈述句)
2.春天到了。(改为拟人句)
3.三月的桃花水。(改为比喻句)
七、句子的医生。6分
1.我国人口是世界上最多的国家。(调整词语顺序)
2.通过刻苦拼搏，终于获得小组第一名。(添加缺少的成分)
3.老师爱戴学生，学生尊敬老师。(修改不当的词语)
八、背诵课文我最棒!6分
1.假如你是()，任你在我胸前()。这里有高远的()，落脚的()，清清的()。
2.《兰溪棹歌》是唐朝诗人()写的，诗歌当中赞颂月亮的一句古诗是()。
3.《桃花溪》是唐朝诗人张旭写的，诗歌当中赞颂溪水的两句古诗是(，)。
九、理解课文我最棒!6分
1.《大地的话》是一首现代诗。诗人运用()的修辞手法，把大地化为母亲，把她的默默奉献精神化为诗句。抒写了大地母亲博大的()和母亲般无私的()。
2.《秉笔直书》一文讲述了()时期，相国崔杼想隐瞒真相杀死三位太史的故事。三位太史分别是()、()、()。文中赞颂了三位太史()的精神。
3.风从窗缝里挤进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。加点的词语运用拟人的修辞手法把风描写成()，反映了作者()。
十、课内阅读。
“春天到了，可是……”这富有诗意的言语，产生了这么大的作用，就在于它有非常浓厚的感情色彩。是的，春天是多么美好啊，那蓝天白云，绿树红花，那教堂尖顶的莺飞燕舞，那塞纳河畔嬉戏的孩子，怎能不叫人陶醉呢?但这良辰美景，对于一个双目失明的人来说，只是一片漆黑。这是多么令人心酸呀!当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到，怎能不对他产生同情之心呢?
1.写出下列词语的近义词。4分
浓烈—()陶醉—()
2.找出这段话中描写春天的词语，再照样子写几个。4分
绿树红花 ：()、()
照样子写两个：()、()
3.用“水纹线”画出这一段中的一个反问句，并把它改成“陈述句”。3分
陈述句：
4.“春天到了，可是……”省略了什么内容?诗人为什么不写出来?4分
十一、阅读短文，回答问题
春 雨
“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫这句诗写得多好啊!是的，严冬一过，如烟如丝的春雨，又悄悄的来到人间。他催促大地苏醒，他给春天增添生机。
看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地，使大地呈现出如诗如画的景象。细雨滋润着柳树，柳树醒来了，柳枝变软了，吐出米粒大的嫩芽;微风吹佛，轻轻摆动，像一群身穿纱裙的仙女在翩翩起舞，好像有谁在指挥似的。鸟儿们也扇着翅膀，在柳枝上放开歌喉，欢快地唱起了春天的赞歌。迎春花禁不住张开笑脸，欣喜地沐浴在雨雾中。忍受了一冬的小草也不甘示弱，抖抖身子钻出地面，给大地披上一身毛茸茸的绿装。啊!多美呀!这树、这花、这草构成了只有春雨才能描绘的绚丽图画!
瞧!小朋友们也被吸引来了，打着火红的、天蓝的、绛色的小雨伞，在春雨中晃动着，那么多，那么美……
啊!老师，春雨不正是您的化身吗?他们不仅耐心地向我们传授知识，而且还教给我们做人的道理。他们勤勤恳恳、任劳任怨地工作着，努力把我们培育成祖国的栋梁之材。
想到这，我不由得加快了脚步，因为我想赶快回去温习功课，不浪费这大好时光，不辜负老师的希望。
1.结合课文，说说下列词语的意思。2分
不甘示弱：
任劳任怨：
2.照样子写词语。8分
毛茸茸：()、()、()、()
翩翩起舞：()、()、()、()
3.“随风潜入夜，润物细无声。”这句是描写春雨的诗歌，作者是()朝诗人()。古诗中还有描写雨的诗句，你能再写两句吗?3分
4.文中写雨景分别抓住哪些景物来写?2分
5.作者写春雨联想到老师，赞美了老师什么样的精神?2分
十二、语言可以产生巨大的魅力，请你根据下面的内容试写。6分
学校操场四周的花坛里，草坪里，常常有同学扔纸屑果皮，有的甚至踩踏、损坏花草;水池旁边有人用水后不及时关龙头。为了制止以上不良行为，学校号召同学们出出主意，用无声的语言来装点这些地方。请你试写几则令人感动的警示语，引起同学们的重视。
花坛里：
草坪里：
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