期中座谈会总结（精选6篇）
在学习过程中,同学们常会遇到这样或那样的问题，因为缺少与别人交流、解决问题的机会与时间，为了弥补这一缺陷，于11月13日，我院学术部在化学楼207会议室特召开此次“期中座谈会”。邀请副院长孙庆杰担任主讲人，学院领导、教学秘书、各专业负责人、教研室主任以及其他相关专业的教师都出席了本次交流会，旨在帮助同学们解决学习上出现的问题，以及对大学生涯的职业规划，让同学们尽早确定自己的发展方向并为之努力。
会议上老师们主要介绍了食品专业应聘的岗位和相关专业应具备的知识，还提到大二应该制定自己的职业规划，有目的性的去锻炼相关方面的能力，为大三的实习做准备。现场气氛活跃，同学们都善于把握机会，畅所欲言，积极主动和我们邀请的嘉宾进行交流沟通，并提出很多大家都普遍关心的问题，嘉宾们绘声绘色地讲述，耐心地为之做了一一解答，现场不时爆发出阵阵雷鸣般的掌声。同学们也都得到了自己想要的答案，为他们指明了大学生涯前进的方向。在各位嘉宾真诚的鼓励、殷切的期望下，此次交流会活动圆满结束。会后同学们都还意犹未尽，期待老师们再多分享一下自己的心得体会，此刻老师也倍感欣慰，更是激起了同学们的斗志，形成了良好的学习风气，影响甚广。
在此，我们学术部十分感激学院领导及相关负责人对学生学习的大力支持与关注，相信每位同学都受益匪浅，拨开迷雾，对未来的学习更加有信心和决心。本次交流会主题明确、意义深刻，不仅为师生间更好的交流和相互了解搭建了一个平台，还为同学们今后的学习之路点亮了明灯，使学习成绩更上一层楼！
食品科学与工程学院
1 中风病与痰邪密切相关
杨泽华教授认为痰是一种黏稠状的病理产物, 又是一种有形的致病因素。以下情况均可致痰液内生:年老或体弱之人素体脾胃虚弱, 脾失健运水湿不化而聚而为痰;嗜食肥甘厚味或辛辣之物或饮酒过度, 致脾虚运化无力而水湿不化、痰湿内生;年老素体肾阳虚衰, 温煦失职, 气化失司, 水液代谢功能失条, 水湿停滞, 气水互结为痰;或肾阴虚生热, 炼液为痰;或肝肾阴虚, 阴不制阳, 肝阳横逆犯胃而致脾胃虚弱, 痰湿内生;七情内伤, 肝失疏泄, 气不行水, 水湿停聚成痰。杨泽华教授认为中风病急性期痰瘀互阻于脑, 致血脉不畅, 气机逆乱, 出现猝然昏仆, 不省人事, 半身不遂、口眼歪斜、语言不利等症, 日久形成恶性循环。瘀可致水, 水能滞血。痰湿日久导致新的瘀血形成, 瘀血日久又导致新的痰湿形成, 如此恶性循环导致病情加重, 脑脉受损。故曰:“百病皆由痰作祟”。中风病的发生是由于内脏功能的失调, 虚 (阴虚、血虚) 、风 (肝风、外风) 、火 (肝火、心火) 、痰 (风痰、湿痰) 、瘀 (血瘀) 、气 (气逆、气滞) 等六端的存在, 又进一步加剧痰浊的产生。因此, “痰湿”贯穿于中风病急性期的整个病程。
2 治疗上化痰祛瘀法是治疗急性期中风病的重要法则
杨泽华教授认为治疗急性期中风病应以化痰活血、行气祛瘀为主。《血证论》强调“凡调血, 必先治水, 治水即以治血。”中医理论认为津血同源。所以, 祛痰法可以通过利水直接或间接起到活血化瘀的作用。故杨泽华教授认为, 对缺血性中风患者, 用涤痰汤加减治疗效果甚佳。涤痰汤燥湿化痰之力大于二陈汤, 并长于祛痰行气, 涤痰开窍, 在此基础上合用作用温和的养血活血通络之品, 如丹参、川芎、赤芍、桃仁、红花、地龙、牛膝等以增强祛痰活血之效, 达到“祛瘀生新”之功。中风病急性期多兼有意识障碍, 故治痰注重涤痰开窍。中风急性期之嗜睡、卒然昏仆、半身不遂等症, 多系风痰或痰火阻络蔽窍所致或者痰湿蒙蔽清窍所致。若长期精神紧张, 烦劳过度;或情绪剧烈波动;或素体阴虚, 或素体阳亢, 复因情志所伤, 以致肝阴虚, 甚则阴虚阳亢致肝阳暴张, 炼液成痰, 肝风夹痰火上蒙清窍而猝然发嗜睡、口舌歪斜, 语言不利, 口角流涎, 甚则出现猝然昏倒、半身不遂等症状。故其治疗总宜清心泻肝、化痰降浊、祛瘀通络。
3 小结
杨泽华教授认为, 中风病与痰邪密切相关, 瘀可致水, 水能滞血。急性期中风病的基本病机是“血虚有痰”。治痰之法有化痰活血通络法、涤痰开窍法、化痰通腑法、温通化浊法、清热涤痰法。中风病急性期治疗采用化痰祛瘀、开窍醒神为主要方法, 常配合熄风、清热、补气等法协同治疗, 效果甚佳。
摘要：中风病病理形成主要是在“正气亏虚”的基础上, “痰”、“瘀”并阻而发病。杨泽华教授认为急性期中风病与痰邪密切相关;在治疗上, 化痰祛瘀法是治疗急性期中风病的重要法则。本文对杨泽华教授从痰论治急性期中风病的临床经验给予总结。
6月6日，中国宇航学会在北京召开“国际航天发展高峰论坛”总结座谈会，学会理事长、航天科技集团公司总经理马兴瑞出席座谈会并讲话。出席座谈会的还有国际宇航联副主席、航天科技集团公司副总经理吴燕生，国防大学战略研究所所长杨毅、国家航天局国际合作司司长张伟、商务部机电产业司副司长周若军、外交部美大司副处长冉波、中国军控与裁军协会秘书长李根信，以及航天科技集团公司有关部门领导和航天工程咨询中心领导等。
总结座谈会由中国宇航学会副理事长、秘书长杨俊华主持，副秘书长龚金玉作了工作总结汇报(详见下期)。（学会）
许达哲荣登“十大中华经济英才”榜首
6月15日，第五届“十大中华经济英才”颁奖典礼在北京人民大会堂举行，航天科工集团公司总经理、党组书记许达哲荣登榜首。
“十大中华经济英才”推选活动是国内目前颇具规模和影响力的经济类人物评选，推选范围包括经济理论界、实业界和领导经济工作的政府官员。当选者需要满足“近年来对中国经济和社会发展贡献突出、经济创新精神和创新能力卓尔不群、经济思想和经济行为影响巨大”三个标准之一。（航讯）
澳大利亚采购美国模块化装药系统和神剑制导炮弹
美国国防安全合作局近期宣布了向澳大利亚出售模块化发射装药系统（MACS）和XM982 Block Ia-1神剑制导炮弹的潜在对外军售订单，并已提交美国国会。
澳大利亚政府将采购2400套由美国通用动力公司生产的模块化发射装药系统以及250枚由雷声公司导弹系统部生产、配有底排装置和整体式战斗部的神剑制导炮弹。此外，该订单还将包括一些训练弹以及技术与后勤支持，预计总价值将达5800万美元。在此之前，澳大利亚已经订购了43套便携式神剑火控系统以及43套由美国国际电话电报公司生产的AN/PRC-119单信道地面与机载无线电系统。(雨丝)
美用月壤合成混凝土
近日，美国航宇局的科学家在实验中用月壤合成出混凝土，人类在月球上建造“琼楼玉宇”的梦想将不再遥远。
建造房屋需要多种建筑材料，尤其是大量的混凝土，在月球上建造建筑物更是如此。但由于运载火箭的有效负荷有限，水泥和水不可能全部从地球带去。因此，就地利用月球上原有的资源制造建筑材料将是一个不错的选择。
美国航宇局戈达德航天中心的科学家们将碳、胶以及月壤按照一定比例混合后，制造出一种月球混凝土。这是一种“胶粘而发出臭味”的物质，并且像混凝土一样坚硬和坚固。科学家们相信，和地球上的混凝土一样，月球混凝土也能用于建筑房屋、月球基地等。（江山）
三叉戟II D5导弹成功发射
据报道，美国海军成功进行了2枚三叉戟II D5舰队弹道导弹的潜艇试射。这2枚导弹从位于太平洋的内布拉斯加号潜艇从水下发射，导弹没有装备弹头。从1989年至今，三叉戟II D5导弹已经连续完成122次成功的试射。
自从1990年首枚导弹部署以来，三叉戟II D5导弹已普遍安装在俄亥俄级潜艇和英国前卫级潜艇上。三叉戟II D5是一种3级、固体推进、惯性制导的导弹，射程为7 408千米，可携带多弹头分导再入式战斗部。 (雨丝)
GLONASS系统2010年全面运行
俄罗斯联邦航天局局长佩尔米诺夫近日表示，GLONASS卫星导航系统预计可在2010年投入全面运行。他说：“该系统2005年以前的拨款水平只有所需水平的43%，此后才达到了可以接受的正常水平。我相信，如果拨款充足，GLONASS系统将在2010年全面投入使用。”据中央机械制造研究所称，GLONASS系统现有16颗卫星，其中13颗正在按功能要求运行，另3颗正在进行维护。GLONASS系统要向俄全境提供连续的导航服务需有18颗卫星，而要实现全球覆盖则至少需要24颗卫星。2007年该系统从联邦预算中得到了99亿卢布（4.1825亿美元）的拨款，2006年拨款额为47亿卢布。（阳光）
发现号执行空间站组装任务
5月31日，美国发现号航天飞机在肯尼迪航天中心发射升空，执行国际空间站组装任务。此次飞行代号STS-124，主要任务是运送并安装日本为国际空间站建造的“希望”实验舱的“增压舱”和“遥控操纵系统”机械臂，同时还携带了修理空间站损坏的厕所所急需的一台泵。机上乘有7名航天员，其中包括日本航天员星出彰彦。飞行期间，航天员们完成3次太空行走。（江山）
以色列空军采购一批空空导弹
以色列空军计划利用美国的“对外军事资助”计划订购了一批AIM-9M空空导弹，而放弃之前决定的采购怪蛇导弹和AIM-9L响尾蛇空空导弹装备其F-16战斗机的计划。以色列空军表示，之所以这样做是因为AIM-9M要比怪蛇导弹5价格便宜，并且可由F-16战斗机的所有挂点携带。美国国防安全合作局已于2007年8月就向以色列出售500枚AIM-9M空空导弹一事向国会做了通报。(雨丝)
美国将向澳出售宙斯盾作战系统部件
美国国防部日前批准一项向澳大利亚出售宙斯盾作战系统部件以及相关设备和服务的军售合同。如果合同所有条款均被执行，该合同总价值可能高达4.5亿美元。
澳大利亚政府此次向美国采购的宙斯盾作战系统和部分作战系统和通信组件，包括3部AN/SPQ-9B水平搜索雷达、3部协同作战系统、3部海军火控系统、3套多功能信息分发系统、AN/SLQ-25A系统，MK160 舰炮计算系统，用于防空驱逐舰上的AIMS MK II敌我识别系统、通信与信息分发系统，美政府和承包商提供的工程和后勤人员服务、人员培训和培训设备、保障和测试设备、备件和维护部件、文件和技术文档以及其它相关后勤保障部件。
作为美国西太平洋最重要的联盟之一，澳大利亚政治、经济势力的战略地位能够为地区和平及经济稳定作出显著的贡献。这次军售提议符合两国共同的利益，利于减轻盟国共同的负担。 (雨丝)
LM团队成功发射火影巡飞弹
据航宇防务5月20日报道，在制订完发展演示验证计划15个月以后， LM团队成功发射了火影巡飞弹。
火影巡飞弹的发射试验是在英国西威尔士靶场进行的。试验演示验证了发射、分离、飞行和终点机动性，在其创新设计概念中安装了一对前掠翼。在助推发射并与发射平台分离后，巡飞弹爬升到一定高度，按照预先设定的飞行轨迹飞行。随后，巡飞弹以高过载机动性进行终端俯冲，攻击模拟的目标。在飞行试验中，弹载视频图像及坐标数据由一根数据链传输并成功显示在地面站上。
LM团队由综合武器供应商、综合武器防务公司、SME以及科研院所组成。该团队于2007年1月开始新型火影武器系统的设计工作。火影将满足英国地面部队提出的武器性能需求，即该武器是一种低成本的弹药，能够24小时全天候地精确打击难以应付和时间敏感面的目标。(雨丝)
美国成功试射民兵III洲际弹道导弹
今年5月22日，美国国家核安全管理局在加州范登堡空军基地试射了一枚民兵III洲际弹道导弹，此次发射旨在测定导弹的可靠性和打击精度。 未安装弹头的导弹飞行了8447千米后，命中关岛西南426千米处的预定目标。
民兵III洲际弹道导弹是目前美国陆基核打击力量中的主要组成部分，其射程最远能达到12500千米，最多可携带3个分弹头，具备攻击处于良好防护装备下的硬目标的能力。本次导弹的飞行距离超过以往试验距离近1600千米。
近年来，尽管美国暂时停止开发新的洲际导弹，但对民兵III洲际弹道导弹的改进一直没有停止过。目前它的改进重点在于通过GPS制导，进一步提高其打击精度。(雨丝)
“凤凰”号可能将微生物带上火星
美国航宇局的专家们在不久前举行的全美微生物学家协会会议上承认，尽管采取了非常严格的防护措施，但依然无法百分之百地保证地球上的微生物不会被“凤凰”号探测器带到火星表面。
“凤凰”号的组装工作是在“无菌”环境中完成的，其周围的空气都经过了严密的过滤。来自喷气推进实验室的专家们还曾采取定期取样的方式对组装情况进行了监督。科学家们还曾将从组装车间中提取的细菌放置到与火星表面环境非常接近的实验舱之中。在最初的5分钟里，由于受到压力、温度和紫外线照射的作用，所有的细菌全部死亡。然而，当研究人员将一些成分与火星土壤类似的沙粒放入试验舱后，竟然有一部分细菌成功地活了下来。
正是因为这一原因，尽管采取了各种预防措施，科学家们还是无法百分之百地保证不会将地球上的微生物带上火星。不过，研究人员们同时强调，即使有一部分细菌能够在火星表面生存下来，但由于缺乏水等必要因素，它们根本无法进行有效的繁殖。 （阳光）
联盟号改设计以防弹道式再入
迁西三中八（11）班
会议目的：
针对孩子们在校表现，把部分学生的具体情况及时向家长反馈，让家长对孩子的表现有所了解和掌握，对孩子进行有目的的教育和引导，从而达到家校共育的目的。本次家长座谈会主要针对平时存在的问题和不良现象,督促其家长帮助养成好的学习和生活习惯,使学生健康的成长。期中考试后怎样帮助孩子正确对待考试成绩，怎样分析考试的成与败，为更好的帮助家长解决以上问题，同时向家长汇报孩子在本班的学习情况。
会议时间：2014.5.10
会议地点：八年级（11）班教室
参加人员：全体家长和任课教师
本次家长座谈会由七部分组成：
一、开会
二、校长讲话
三、学生向家长献词
班会主持词主持人：周天宁王佳蕊
尊敬各位叔叔、阿姨：
你们好！
首先感谢你们能在百忙之中抽时间来开家长会！
希望您能借此了解我们的半个学期以来的学习等各方面的成长情况，更希望能得到您的理解、支持和鼓励。
当我们刚刚在母体中孕育成为生命，这生命就倾注着父母的无限深情。
当生命坠地发出了第一声啼哭，就呼唤着哺育他成长的阳光雨露。
人们都说：童年是人生中最美好的一段光阴
人们还说：童年是让大人们最关注的一段时光的确，在我们童年的记忆里
凝聚着老师和父母的无限期望
此时正是收获的季节，在我们把半学期的学习成绩呈现
给您之后，我们还想把反映我们能力的果实采摘给您！
爸爸、妈妈：
我们深知我们的表演还很一般很一般
但在您看来却很精彩很精彩
透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神
我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
爸爸、妈妈：我们了解你们的关心
了解你们望子成龙、望女成凤的梦想
可我们更渴望你们能走进我们心灵的花园
倾听我们的心声、了解我们内心深处的胆怯和忧伤，同我们共同畅谈我们的向往。
爸爸：我好希望看到您拿到我的成绩时宽容的目光
这样，我下次一定会加倍努力决不让您失望
妈妈：我好想听到您鼓励的话语 而不是
续续叨叨地数落：这也不行、那也不强！
我们老师说：考试不是衡量我们能力的唯一途径
在我们身上您还要把目光放得更远、更长！
下面是家长代表发言
敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈：
让我们的心与心相连
让我们的手与手相牵
让这次家长会成为我们沟通的桥梁
愿我们能象小苗一样在你们的呵护和
哺育下健康成长！
（最后请班主任老师作总结）
四、班主任讲话
（一）、总结本次考试情况，介绍班级状况（见课件）
（二）列举一些现象，希望能够引起家长朋友的重视，有则改之，无则加勉
现象之一：不关心孩子在学校的生活、表现。有个别家长因为忙于自的工作和事务，而对孩子在学校的学习、生活不闻不问，对学校的教育要求以及对学生的要求不了解，不过问。
现象之二：为孩子佩带手机。学校三令五申不准在校学生佩带手机，可是，总有些长置学校制度于不顾，助长了学生中的攀比现象。学生用手机上网，看黄色信息、小说、图片，严重影响学生身心健康。
现象之三：默许孩子穿名牌服装、穿奇装异服、男生留长头发、佩带金银首饰等。个别家长对孩子的过分要求不能加以正确的教育和引导，禁不住孩子的软磨硬泡，孩子要什么给什么.现象之四：不太关注孩子的书包、口袋装的是什么。我们希望家长应该经常检查一下孩子的书包、口袋里装些什么，凡是与学习无关的物品是不应该带的。对孩子抽烟、上网玩游戏管的不严，结果越陷越深。
应常看书包检查作业是否完成,看看考卷,随时关注孩子学习.现象之五：在孩子面前谈论教师是非长短。有些家长听信孩子一面之辞，不调查，不分析，就在孩子面前议论某某老师的不是，更有些家长不尊重老师的人格，当着孩子的面指责教师，降低老师在孩子心目中的地位,导致孩子更不听老师的话.老师的教育方法有时会有问题，你认为教师有了问题，应该与教师沟通。
（三）给家长的十条建议
1．尽量多表扬，才乐于学习。正确看待孩子的成绩，尤其是孩子成绩退步的时候，多些理解、安慰和鼓励，因为每一个孩子都想学好。
2．多抽出时间来关注孩子的教育和发展，解决学习动力和态度问题。严格要求，严格必须合理，要求应当适当。
3．对孩子有一个恰当的期望值，经常制定几个易于达到的小目标，这可使孩子觉得能够做到，从而 有利于发挥潜能，增加自信。
4．纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。如；夏天
5、关注孩子交什么样的朋友。
6、关注孩子读哪些书，尤其是言情小说和武打小说。举例：
7、严格控制上网时间和内容。
8、多沟通与交流，创设一个和谐、融洽的家庭氛 围，起码孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避免不必要的家庭闲谈。
9、大人间少闹矛盾, 给孩子创造健康的生活环境。
10、做好表率，重日常修养。耳濡目染下，孩子就不知不觉地受到影响，认真读书，汲取知识。
（四）注意培养孩子的学习习惯：
第一，按时完成作业的习惯，要求按时，认真完成作业，作业时候家长至少有一人关照，孩子最好不要关门写作业，这样孩子容易打瞌睡，不 自觉的孩子容易开小差，做一些与学习没有关联的事情，这样也容易培养孩子做事专心致志的良好品质，希望家长能够力争做到。如果写的太慢，可先制定计划。
第二，作业认真的习惯我们要求每一个孩子的作业要认真，在认真的前提下提高孩子的学习质量，首先要求孩子字迹要工整，不马虎，作业时间不要让孩子同时从事其他的事情，不如吃零食，看课外书，玩手机，MP4等等。
第三，作业从薄弱科目开始的习惯如果孩子有偏科现象，我们家长应该注意调节孩子的作业习惯，让孩子首先完成薄弱科目的作业，这样有利于孩子提高成绩，家长可以给予适当的帮助。
第四，一丝不苟的习惯
看到孩子考试成绩很不理想，觉得十分奇怪，“我的孩子考前都在家里复习功课，我还亲自检查他背书的情况，该背的内容他差不多都会背，只是有的地方背不太准确，怎么考起来这么差呢？”其实问题就出在“不太准确”上，形成知识漏洞，东扣一点，西扣一点，分数当然就低了。现在的孩子都不笨，为什么学习成绩差距会这么大呢？究其原因，主要就在于粗枝大叶、不求甚解。平时要练快而准，适应中高考。
第五，作为家长，应当经常检查孩子的作业（主要不是检查作业正确与否，而是检查孩子的作业是不是认真，是不是整洁）。有条件的家长，在检查孩子背书的时候，必须要求孩子做到精确，一字不差；对孩子作业中出现的错误，一定要求他们认真加以订正，而且要他们自己分析错误的原因。为了培养孩子一丝不苟的习惯，最关键的是要常抓不懈，切不可一暴十寒，否则就会前功尽弃。
五、家长经验交流
六、希望各位家长能经常性地与班主任取得联系，及时了解子女在学校的学习生活情况。并对我的班主任工作及我班任课老师的教育教学工作提出宝贵的意见和建议。
一 活动主题如何培养学生良好英语学习习惯 二 活动目的增进家长与学校关系 三 活动时间本周星期六晚上 六点三十分 四 参与人员少儿英语全体家长
人员准备 彭杯 何引娣 范忠香王定明晏红雷建国贾小亚（教师）五 活动流程
1、校长致辞
2、英语代课老师范老师做主题演讲+如何培养学生良好的英语学习习惯
3、家长交流时间
4、单词速记大赠送 家长自由咨询阶段
5、结束六准备阶段
（1）物资准备 负责人：何引娣
（2）宣传阶段负责人彭杯
2、知识覆盖面比较广，本套试题覆盖了文化生活一半的内容，3道主观题既有针对某一知识板块的考察，也有针对整个知识的考察，很好地发挥了阶段检测的作用。
3、能力要求：较好地体现了知识、能力、觉悟的目标要求，全面地考察了学生的四种能力：获取和解读信息的能力、描述和阐释事物的能力、调动和运用知识的能力、论证和探讨问题的能力。
4、材料选择上，凸显政治学科的时政性特征，坚持理论与实际相结合，学以致用的原则，强化德育主渠道的学科功能。如14、15、28题等。在检测学生学习情况的同时，引导学生树立科学的世界观，这是政治教学的一个重要使命。
5、从设问角度来看，选择题有常规思维和逆向思维试题，主观题的设问角度分别从为什么、怎么样的角度考察学生的能力。难度适中，由浅入深，符合学生思维特点。分值设计依据考察的广度和难度而定，充分发挥了检测功能。
二、成绩分析 1、整体平均分不高，年级平均分只有58.46，平均分反映了总体学习的情况，其意义对于升学指标意义参考价值虽然不大，但对于形成良好学习氛围是有意义的。
2、优生尤其不多，整个年级上80分的人数极少，仅有42人，分布在五个班中。所以，今后教学中还要大力培养优生。
三、反映出的问题 1、对基础知识的识记不够，基础知识点失分率高。
如：单项选题中的第12题、13题、21题、27题。如：主观题。在与学生的交流中了解到：许多学生还是习惯于到考前进行突击强背，但是，由于本次考试知识较为抽象不易强背，所以，背下来忘得快、不理解。这是本次基础题丢分的主要原因。
2、易错题的纠错训练效果不理想。
这次考卷中出现的易错题有的我们在考前做过，但得分率没有明显提高。教学中反复提示学生注意的知识点，命题人换一个角度设问，学生依然大面积出错，反映出学生对这些知识点并没有真正弄懂，易混知识点并没有真正分辨清楚。
3、解题策略、方法存在问题。
(1)审题不清。没有弄清楚题目的考查要求，不能按要求组织答案。如：33题(2)从材料中获取有效信息的能力欠缺，因此不能结合材料进行分析。如：31题(3)不能多角度组织答案。思维的拓展性不够，往往就事论事，就某一点纠缠不清。
四、教学改进措施 1、加强对基础知识点的识记检查。
(1)基础知识和基本能力是教学的重点。能力的立意要以知识点为前提。在以后的教学中要进一步落实双基。学生平时对基础知识点的识记不够，一定程度上反映出在教学过程中教师的检查督促不到位。促使学生经常复习，减少知识点的遗忘。
(2)课堂教学注意知识迁移。一则不断巩固已学知识，二则提高学生运用知识分析、解决问题的能力。
(3)加强课堂提问。扩大提问的面，让学生课堂上闲不下来，也可以在下课前对本堂课的教学内容进行默写，促使学生提高听课效率。
2、作业 适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。学生在主观题中失分较多，原因就在与平时训练不认真，怕难怕苦，导致审题不清，角度不明，技巧不熟，表达不畅。不仅要有软作业，还要有适当的书面作业。软作业检查的难度大，学生会偷懒，会蒙混过关。学案上的巩固练习，学生喜欢做选择题，对问答题经常不做或不认真做。教师及时批改、及时讲评，然后学生再将问答题的答案要点写到学案上。在巩固所学知识的同时，提高学生主观题的解题能力。
3、加强解题方法的指导。
结合单元复习，进行解题方法的指导和训练，让学生掌握一般的解题策略和技巧。
4、关注临界生，对于临界生，要做到：上课提问，每周面批作业一次，每月谈话一次。对每个临界生作卷面分析，帮助学生总结失分原因，增强学习信心。同时，对临界生提出明确的努力目标。
5、加强与学生的情感沟通。
帮助学生转变对政治学科学习方法的固有观念，引导学生功夫花在平时。通过与学生的交流，增进与学生的情感，激发学生学习的积极性，同时在交流中对学生进行学习方法的指导，帮助学生提高学习成绩，增强学生的学习信心。
期中考试政治试卷分析 期中考试质量分析总结xxx中学期中考试质量分析教学评价是学校xx工作的重要组成,组成是检验教师教学效果和学校教学质量的重要手段。
现将本学期期中考试成绩分析如下: 一、组织情况:本次考试有教务处统一安排,学生在各年级内部交叉安排考号,交换座位,为保证考试成绩的真实有效,教务处强调了考试纪律及监考教师的职责,频繁巡考,加大了对考试纪律的检查。
二、试卷来源:六、七、八、九四个年级的考试试卷是由县教研室提供,难度适中,不存在偏题和怪题,试卷出的比较活,大多数学生比较适应,个别学生不适应是因为复习侧重不同和复习还没有到位的缘故。
三、阅卷情况:阅卷采取的是同年级同学科流水形式,保证了批卷过程严谨、认真。
四、考试情况分析: 六年级:(319人)语文:平均分79.66优秀率53.29及格率84.64 数学:平均分63.89优秀率34.8及格率66.14 英语:平均争74.62优秀率54.55及格率75.86 七年级:(318人)语文:平均分77.0优秀率17.6及格率65.1 数学:平均分74.1优秀率32.1及格率59.4 英语:平均分76.0优秀率35.5及格率65.7 政治:平均分60.1优秀率7.2及格率54.1 历史:平均分59.9优秀率17.6及格率54.1 地理:平均分59.1优秀率12.9及格率52.8 生物:平均分59.4优秀率17.0及格率51.6 八年级:(298人)语文:平均分78.1优秀率16.4及格率71.5 数学:平均分69.8优秀率5.0及格率22.5 英语:平均分43.8优秀率12.4及格率35.2 政治:平均分71.1优秀率35.9及格率77.2 历史:平均分78.2优秀率12.8及格率66.4 物理:平均分48.0优秀率16.8及格率43.6 地理:平均分72.2优秀率24.5及格率60.7 生物:平均分73.7优秀率34.6及格率74.8 九年级:(343人)语文:平均分80.6优秀率12.8及格率77.0 数学:平均分51.0优秀率6.4及格率30.0 英语:平均分53.0优秀率10.5及格率30.6 政治:平均分70.1优秀率38.5及格率73.1 历史:平均分64.9优秀率19.5及格率60.6 物理:平均分58.2优秀率21.9及格率46.1 化学:平均分64.4优秀率20.7及格率61.5 五、教与学存在问题 1、学生方面(1)学生的基础差,学习习惯和学习态度还需要进一步的提高。
(2)学生的基础知识掌握不牢,综合分析问题解决问题的能力差。
(3)全校的优秀率整体偏低。尖子生不突出,后进生数量多,严重影响教学质量。
2、教师方面 (1)教学积极性不高,有部分教师缺乏主动性和创造性。
(2)教学理念和教学方法比较陈旧。
(3)缺乏钻研、合作精神。
(4)责任感不强,危机意识淡薄。
3、学校层面: (1)教学管理上还有待改进。
(2)优秀的课堂教学模式根植于我们的课堂上效果不明显。
(3)集体备课没有真正开展起来。
六、今后教学中的改进意见 1、创新教学管理,建立长效机制。
2、落实好学科教学集体备课制,缩短学科内教师差距问题。
3、抓实推门听课和随堂检查制度,解决课堂教学高耗低效的问题。
4、完善质量分析制度,使分析成果落实到教师、学生的具体行动上。
5、强化领导包干制度,抓薄弱,促平衡。
6、抓良好学习习惯的养成。
成绩的差异只是过去,只要我们齐心协作,持之以恒,成绩肯定会有一个大的飞跃。
