实习支教周记文档（精选10篇）
2013年9月10日，距离踏上实习支教班车的日子已经过去了3个多月了。细细回想起来，这三个多月短暂的像一个瞬间，却又漫长的像一个世纪。我还记得刚下班车的那一刻：阿克苏清新的空气夹杂着泥土的清香，启明星照着站牌上的字阿克苏沙雅县。同学们一个个都忘记了旅途上的辛苦，兴奋地讨论起来。
当地的老师很早便在车站等候，热情的引着我们坐上了开往驻地的汽车。简单的休息调整之后，我们终于领到了支教任务。在紧张和兴奋地心态下，正式开始了支教的工作。我和另外几个同学一起被分到了沙雅县的一个乡镇，远远地就看到了它新修建的教学楼笼罩。在暖暖的晨光里，像世外桃源一样。因为时间还早，学生来的并不多，校园里一尘不染，安静的像还未睡醒一般。几只小鸟叽叽喳喳的叫着，却也不觉得扰了这样美好的早晨。
老师们个个淳朴热情，我们才进办公室，他们就一位一位的向我们介绍了起来，并主动和我们交接工作。在这过程中我了解到，这是个双语学校。学校的学生基本是少数名族学 生。学校的一年级有5个班、二年级5个班、其他的年级都是3个班。我接到的工作是负责教1—2的体育课，1年级的美术课，二年级三班的综合课以及品德课。
说实话，对于我分到的工作，我面临很大的困难。首先课程样式多，备课压力很大，其次班里面基本全是民族学生，难度更大。，对老师的口令基本听不懂。面对这么多的困难，我想到的只有沮丧和抱怨。正当我挣扎着想要找校领导协调的时候，一个小女生进办公室对我说“老师，我们班这节体育课，没有老师。”原来这个学校的老师大都是一人承担多学科的教学工作的。实在紧张的情况下，学生们将有可能有课却没有老师。小女生的话在我脑海里一直挥散不去，她的一声老师更让我深刻的感受到，我来这里支教，那么，我就应当担起老师的责任，像当地的老师一样要求自己。于是，我接下了所有的工作，认真备课，恶补担任课程的知识，决心一定要担得起这份责任。由于老师紧缺，接到工作的第二天我便走上了讲台。站在学生面前，我表面平静，内心却紧张的跳动着。一天下来，终于感觉习惯也熟悉了讲台上的感觉。学生们有的安静懂事，有的活泼好动，都可爱极了。在升旗仪式上，我看着他们一双双清澈好奇的眼睛，竟不自觉的被感动了。他们在生活条件如此艰苦的环境里成长，他们有些背负着全家几代人的希望来读书，他们不息的奋斗着——就像大漠里的胡杨林，从不曾放弃为生存而努力。
一，新环境，陌生的面孔
来到支教的学校，心里充满了惊喜，虽然103中学比较偏，但是学校各方面的条件都让我很满意。学校里的学生都那么的亲切，老师们对我们那么地热情，反正这里的一切都让我很欣慰。
我们来103的第一周，先跟周边陌生的环境都熟悉一边。第一次进办公室有些摸不着头脑，第一次跟指导老师交流有些小紧张，第一次去班里上讲台，给50多名学生发言时，有些激动和有些小紧张。这一周最让我们高兴的是，学校为了和我们庆祝教师节，带我们30多名实习生去玩。这一天更加有了当老师的感觉。我们是先去度假村吃了一顿丰盛饭，然后再去爬上。那座山的景色美得让我们难以忘怀
二，听课学技巧
我们来这儿的第二周我们就开始听课了。先是跟着我自己的指导老师听了数学课，学了她的一些教学观点以及教学方法。听数学课，对于指导老师深厚的学术功底,很是佩服,越听越没底气,越听越觉得自己大学几年白混了.后来想想,其实要弥补这个缺陷并不难.第一,指导老师们教了十几年,翻来覆去就这么几篇课文,想不深厚也难啊;第二,大学教育是将简单的东西复杂化,而中学教育是将复杂的东西简单化,他有一个固定的模式.到时候教学相长,边教边补还来得及.我想最难的是如何引导学生.我们都是从学生过来的,我们都深深的明白一个好老师对学生的影响.有时候我们的教学理念，有时候可能会左右一个学生的一生！
时光如梭、岁月蹉跎、又是一路风尘仆仆、又是一夜星光灿烂、又是一味苦乐酸甜、又是一曲人生凯歌,问世间志愿为何物，只叫人百感交集。这次支教活动，使我学到很多东西。
七月中旬，我们学校开展了大学生暑期社会实践活动。我是留在西宁的，是在城市支教。刚开始挺不情愿的，可是时间长了，跟社区的孩子们有了感情，也挺怀念那些日子的。转眼间，短短的十几天支教生活已经结束了。回顾这十几天里的工作生活学习情况,心中充满喜悦,因为支教工作锻炼了我, 社区孩子们的热情感动了我,与社区其他教员的交流提升了我。支教工作是充实的,带给我的是沉甸甸的收获。以前在学校就听过很多人下乡支农支教的故事，我常常被他们感动，同时也非常得羡慕。我们西宁队分了三个小分队，梁媛媛学姐待在医财社区、孙林学长待在虎台社区、我和两个队友待在海晏路社区。那两个社区的小队长都是大二的学姐、学长，而我只是大一的小学妹，感谢他们这些天对我的帮助和支持。支教期间，我们会把自己所知道得知识传授给孩子，把爱和欢乐留在社区。一批志愿者走了，另一批志愿者又会来，我们用青春和汗水维护那充满爱的旗帜；用无悔和实践完成爱的交接； 用语言和心灵来书写爱的故事。
支教第一天，我们先负责招生工作，我们在海晏路社区居委会门口进行招生，也在单元楼贴了宣传单。宣传效果不太好，只有8、9个家长把孩子们送来了。其他的小孩，有的去了辅导班；有的去了夏令营；有的去爷爷奶奶家度假了。总之，小孩子很少，希望明年，我们
可以把招生工作做得更好。让更多的孩子们享受到假期与众不同的快乐。支教第二天，我们和学生互相了解情况。我们3个老师先做了自我介绍，然后是孩子们做自我介绍，他们表现的都很勇敢，大方。我们社区一共有8个小孩子，他们活泼，可爱。他们说，非常期待以后几天的活动。
以后的几天，我们就按照课程表上的安排给孩子们上课，有手工课、音乐课、数学、语文、英语、故事大讲堂等多门课程。我给孩子们上的是手工课、音乐课、数学课。上午上课，就给他们进行假期作业辅导；下午，就是音乐、手工课之类的课程。在手工课上，我教孩子们折纸鹤、折花篮、折飞机等等，他们学得很认真，也很开心。在音乐课上，我就教孩子们舞蹈和歌曲，最有趣的就是教给他们“三只小熊”舞蹈的时候，有的孩子肢体不协调，跳起来，挺奇怪的，就特别搞笑。不过，他们也学得好认真，最后，跳的也很棒，得到老师和社区主任的一致好评。上课的时候，孩子们认真学习。
下课的时候，我们就与小朋友们聊聊天，一群孩子围在你周围的时候，他们不停地与你交谈着，你会融入进去，很开心，当时的感受真的无法形容，喜欢与他们共处的每时每刻，虽然他们很调皮，甚至让你喊破了喉咙，每次上完课，都会感觉到喉咙的不舒服，但看到他们这么开心地上完你的课，你都会把这些忘乎所以。
社区里面也有特别淘气的孩子，有时候，我们都不知道该拿他怎么办。但时间长了，也跟我们亲近了，也听话了。我个人认为，对于在城市居住的孩们，家长更应该重视孩子的教育工作，从小就应该培养
孩子认真学习的习惯。
这次支教活动，让我学到很多东西。让我懂得了人与人相处，应该学会宽容、懂得谦让。为以后从事老师这一行业，也打下了一定基础。学生和老师之间，应该多多沟通。
经过一天的整顿，今天我们的支教生活就要走上正轨了，这三天学校安排我们听课，了解学校的基本状况。
我所在的学校是和田地区策勒县策勒乡玛扎库勒学校，这是一所项目学校，非常整洁，让人不由得喜欢上她了。
在这个地区这算是一所大学校了，又幼儿园，小学和中学组成。小学一年级分两个班，用人教版教材，其余都是一个班，使用新疆教材；中学每个年级都分双语班和普通班，在这里没有一个汉族学生，都是维吾尔族小朋友，他们对汉族老师特别热情，这让我们之间的距离迅速拉近了不少，听着他们将不规则的汉语也觉得亲切多了。
这里的教师也都是维吾尔族，他们长得可真美，高高的鼻子，大大的眼睛。他们对我们非常友好，我刚进办公室的时候，什么也不知道，东西应该放哪里都不知道，幸亏有一位老师慢慢教我，慢慢讲给我听。这位老师是从新疆大学毕业到这里任教的，她对我的帮助非常大。
我的指导老师是一位帅气的维吾尔族男性，名字叫做买买提依布拉伊木，任七年级的班主任和数学老师。我的指导老师三十多岁，别看他年轻，他可是有着十几年教龄的老教师，对于教学自由一套呢。他属于外表冷漠内心善良的人。刚开始，对我并不理睬，总让我患得患失的，总觉得是不是自己哪里没有做好，从后来的相处中才慢慢了解到我的指导
老师是一个善良的人，对我也很照顾。他又一个特别可爱的儿子，名叫库热西，白白净净的，一双大眼睛充满灵气，虽然才五岁，已经能说很多汉语了，有时还能跟我聊天呢。
转眼间，我们在和田四个星期了。两周前的这个时候，我们正在为来看我们的老师的离开而感伤，今天，我们的心情却不一样了。
回忆起来，刚来的那几天时间好像过得
特别慢。每天都掰着指头数还有几天回学
校，那种心情，就好像小的时候盼过年一样。在阿日漫小学看着周围来来往往的学生，偶尔会有看着眼熟却叫不出名字的孩子上来
叫老师好，或害羞，或热情。心里面是暖暖的感动。
说实话这个星期过得很忙，说县领导要
来检查工作，忙着写教案，改作业，要补各种各样的记录本，实在是忙不过来。改着作业，也会发一发牢骚：怎么这么多作业呢。同样写着，补着各种记录本也会发一发牢骚：怎么这么多记录。但是这一切，都在我们每天遇到的感动里面消逝了。第三周记
这是我来和田的第二个月的第一天了我每天都在教导着孩子们，孩子们的微笑，充满笑的脸蛋，那一声声“老师好！”是我教育的原动力，是我坚持下去的理由。学生上课都很积极，让我感到很惊讶，同我们大学课堂进行相比，我很羡慕这里的上课气氛，那个纯真的年代多么让人怀念呀！和孩子们一起度过的每一份钟都过得特别快，特别愉快。我们周围是一群热情，真实，活泼的孩子，我经常跟孩子们一起踢足球，打篮球，因为我也是一个体育爱好者，当时的我也很喜欢跟我们一起玩，一起活动的老师。是不是因为我踢足球很好，那些小孩子们看见我在足球场上踢球，那些可爱的家伙们来我身边跟我说老师你给我们教踢球，这样在这个学校我建了一个学校足球队，每天下午我带那些足球小将们在球场练习，真舍不得啊。
第四周记
我们在和田待了已经两个月了。
每天我们教导着孩子们，孩子们的微笑是我们教育的原动力，是我们坚持下去的理由。
物理与电子工程学院11-3班艾力·亚尔马买提
从本周开始我们正式上课，多少有些激动和紧张，很期待走进教室，对着一个班的学生教书是怎样的感受？ 我被分配到五年一班和二班级教汉语，还带五年级一班班主任；由于带着两个班的老师请病假，就让我先代替老师上一段时间，我有点不愿意，因为等那位老师回来我会分配到其他班，那样对学生不太好，既然学校分配了我也就没多说什么。
我上课前做好了准备，比如教案，熟悉教材，以及上课方式；上了一节课，感觉时间过的好快，不过高兴的是这些学生汉语成绩并不差，通过作业我还发现有些学生字还写的非常好看，这里的学生全是维吾尔族，他们汉语可以学成这样是很优秀了，唯一不足是发音方面有些欠缺，我打算在以后的教学把重点放在阅读课文，多纠正学生的发音错误的问题。
一个星期的教学我对学生多少有了些了解，哪些学生成绩优秀，哪些学生成绩差，需要多关心，这些都是作为一名合格教师要做的事情。除了教学以外，我发现了班里有些不好的事情发生，比如有些学生不做值日，有些学生迟到，甚至还会发生吵架的情况。作为一名班主任我很关心班级里
发生的每一件事情，每当出现问题我都会耐心的解决，如果有我无法解决的问题，我会向当地老师求助，问问他们该怎
来xx实验中学已经3个月了，一切工作都在按部就班的进行着，对于支教生活也从最初的兴奋紧张到现在基本适应了。在这几个月中，逐渐对整个学校班级的运作有了自己的理解，而自己也能由此去调整自己。在这3个月的支教生活中，其实还是有几件事让自己觉得心里暖暖的，感觉到了自己在这里工作的意义。
支教进行到第十周的时候，学校举行他们的期中考试，这次考试对于编制内的老师来说其实是非常稀松平常的，但是对于我们支教老师来说就是对自己整个教学过程的重要的考核了，所以这次期中考对于我来说比学生还要紧张。因此，我特意用了2节课来回顾上半学期所学习的课程内容，但由于历史在中学课堂中不是主科，所以学生的重视程度也比较一般。尽管如此，这次考试出来的结果还是蛮让我惊喜的，我教的期中一个班的平均分居然能在全年级排名第二，除此之外，这次考试中也有了很多接近满分的学生，可以看出他们对整个上半学期的知识的掌握程度已经达到相当高的水平了。当然更让我欣慰的是这一次期中考试的分数比我之前所组织的单元测验有了明显的提升，所以能够感觉到自己在这里工作2个多月的成果。虽然这次期中考试只是学校内部出题内部改卷，但是能看到自己的学生学有所成，心里还是能感到甜意的。
期中考过后，学校对一些老师的岗位进行了调整，也影响到了我，简而言之原本我教的八一班调整给另一个老师教了。刚听到这个消息的时候我还是很难过的，因为一班一直都是我最爱的班级，因为每次在这个班上课都能感觉到这群学生的好学，他们也会主动配合老师的教学。但是考虑到支教已过半，接下来是应该把精力投入到找工作、写毕业论文上了，所以也很快接受了这个事实。但是令我意想不到的是一班的学生对我的离开表示了留恋，甚至有人说要联名写信给校长不让我调走，这也让我直观的感受到自己在教学过程中还是受到学生的喜爱的，这也是给自己支教生涯的一个鼓舞吧，让自己更有热情的投入下半学期的教学中去。
转眼间近两个月的顶岗支教生涯结束，作为顶岗支教实习生的我来说，在生活和工作上都感觉过得很充实，这一学期我由学生转变成教师角色。首先，在思想上和心理上有了很大的认识，而且平时在指导教师冯老师的严格要求和悉心指导下，在教学的各个方面有很大的提高进步，下面把一学期的支教总结如下：
在工作方面：对于刚上讲台的一名实习教师，对教学的方法、教学经验都无从下手，连学校给我安排的初一、初二的生物教学工作，还有初三的乒乓球兴趣小组工作对我来说也是一次考验与挑战，没有压力无存动力。指导老师冯老师刚进校主要给我介绍了教育实习的工作计划，在思想上要我重视起来，熟悉我校的环境，了解学校的基本情况，详细了解教学工作及班级的教学进度、教学计划等，为做好前期的准备工作。
在实际中理论与实践相结合，指导老师让我从如何备课，如何钻研教材、如何了解学生、如何上课、如何板书等各个教学环节都进行认真指导交流，为我一学期的教育工作岗位奠定坚实的基石。我利用课余时间学校老师密切联系、交流，请教教学方法、教学经验、听课、组织学生参加各项活动，认真记录教学日志和教学任务。
在知识方面：支教实习中深感知识学问浩如烟海，也深深体会到教学的深刻内涵，作为教师要深刻钻研教材以外，还要了解其他学科的业务知识，不但要学习专业知识，还要了解科学文化知识，丰富教育和心灵科学知识、自然科学、社会科学、人文科学知识相互渗、相互融合，在实习中，只懂自己专业知识是远远不够，这一点在实习中体会很深，作为教师要有扎实的教师基本功，掌握本学科的基础理论知识以及相应的技能技巧，熟悉本学科的教学方法和研究方法，同时还要具备一定的相关科学知识，在支教实习中发现自己专业知识和其他学科知识很欠缺，虽然学的专业课确实不少，但要离实际工作要求还远远不够。不但自己涉及的知识比较窄，而且学习的深度也不够，掌握的知识点不够扎实、细致。
在实践方面：虽然在实习过程中学会了不少东西，但距熟练操作还相差甚远。更何况在实践教学中遇到的情况只是实际中很微小的部分，通过支教实习，深有感触，以后一定要加强自己的`实际操作能力，提高专业技能，还要坚持不懈的加强理论知识深造学习，并且深化自己的知识结构。
在教师素质方面：我也领悟最多的是在职业道德教师素质方面。师者，传授解惑也，“教书育人”决定了教师不仅要对学生进行知识的传授，能力的培养，还要对学生思想品德、道德、心理的教育。教师素质道德的核心内容是爱岗敬业，热爱学生，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表等。对基本动如何认识能力、学习能力、交往能力、自控能力和创造能力之外，还必须具备从事教师职业所特有的从教能力，如课堂教学能力、语言表达能力、沟通能力、信息技术与科学教学整合的能力，组织管理能力、随机应变能力、通过支教实习，我在大学的课本上学到理论与实践相差甚远，经过两个月的支教实习锻炼，对教师的素质基本有所了解。
在生活方面：在生活上学校领导、其他教师、指导老师及宿舍老师的无微不至的关怀照顾，使远离学校的我们消除孤独感、寂寞感，能够给我们创造一个温暖的大家庭。各位老师的课余生活给我们传授了怎样与人交往、沟通，在社会中怎样与人相处、人际交往，实习支教值得虚心学习。
作为师范生教育实习是必修课程，教育实习既是对师范生学习和专业技能上多项综合考验训练，是在心理上、思想、能力、知识及生活等各种因素的全面考察与提高。经过一学期支教实习，感觉到自己的包袱沉重了许多，以前的不知变为已知、极少变为很多、有浅深、生疏变熟练，经过自己的虚心请教学习，还有指导老师的认真指导帮助，感觉自己正向一位合格的教育工作着慢慢靠近。
近四个月南疆顶岗支教生活已经结束，回顾这一个学期，可以说是感慨颇多。作为一名师范生，实习支教是检验我们应用理论知识的必要环节。在接触教育教学实际工作时，我把在校所学的基本教学技能和专业知识灵活的运用到教学实践中，进一步完善和提高了自身的教学技能，增强了综合素养，做到了理论与实践的有机结合。并且，通过支教我也学到了不少在学校里学不到的东西，这段记忆将是我人生当中永远不会忘记的美好回忆。
现将支教期间情况做一总结：
一、对支教的看法
能够去南疆支教一直以来都是我梦寐以求的事，一方面，作为一名即将毕业的大学生，我希望我能够为南疆教育事业献出一份力；另一方面，我也想到南疆感受一下这边的风土人情，体验一下不一样的生活，锻炼我独立自主的生活技能。我渴望支教的日子早点到来，期待着有一天我也能像学姐学长们一样背着行囊，前往支教工作的前沿阵地，去感受教育教学的魅力和为人师长的风采。
我认为师范生参加实习支教是一个很有必要的环节，通过一学期的实习支教，必须要达到以下三方面的目的：
1.理论与实践相结合把在校学到的专业知识以及教学技能，选择性地应用于实际工作，并尝试从理论的高度对现行教育教学工作提出一些有针对性的建议和设想。
伟大的马克思提出“实践是检验真理的唯一标准”这一著名论断。检验教学成果就是要看一看实际工作与课堂教学到底有存在多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学计划，丰富教学内容与方法提供实践依据。
2.了解和熟悉学校的常规运行。
对师范类专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养必须从课堂走向实践，在实践中不断强化教师专业技能，提高综合能力素质。
3.角色转变和准备就业。
通过支教，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、支教学校基本情况及支教安排
根据学校统一安排，我来到了喀什市泽普县第五中学进行四个月的顶岗支教，我们过来的身份是支教生，我一同分来这个学校的一共四人。到达这里的第一天，学校派把我们接回了学校，安排我们住了下来。下午这边教务处领导就给我开了个小会，简单的对学校概况做了简单介绍了，也对我们的到来表示热烈欢迎，并且对今后的支教工作提出具体要求、作出统一安排。
三、教育工作方面
1．听课
实习工作的第一件事就是听课。此时的听课不仅仅是作为一名学生学习老师教授的内容，而是要听老教师的教学方法，讲课思路；学习他们的课堂调控，与学生互动的技巧以及处理违纪状况的方法。我不仅听同宿舍同学的课，还根据课程表去听同部门里其他老师的课，做好详细记录，善于总结课堂的长处与优点，从中吸取宝贵的经验。在听课过程中，我认识到每个老师都会有不同的教学风格与魅力。如刘老师上课语言幽默风趣，课堂气氛活跃；阿瓦古丽老师上课语言准确精炼，条理清晰，逻辑性强；我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。相同的课，换成我上，不一定能收到一样好的效果，所以我们必须通过听课的这种方式去不断学习借鉴。
2．备课
俗话说：“给学生一碗水，教师首先得有一桶水。”但知识绝不是处于静止的状态，它总是在不断丰富和发展。知识储备决定备课质量，这就要求我们要有丰富的知识，并能够不断结合实际情况，更新知识、理论和方法，做到“给学生一碗水，教师首先是一汪源源不断的泉水。”备课是教学的开始，它是上好一
堂课的基础，包括备教材、备学生、备课堂。文科部组长也说了，上课的内容基本以课本为主，尽量不要讲课外的知识，太难了他们听不懂，所以，我的备课主要还是以课本为主，当然偶尔也会穿插一些小的知识点。备学生，这个很重要，我的实际情况是，我是一个没毕业的学生，但在这里我是老师，坐在下面听课的是经验丰富的老师，但是现在她们不是，她们坐在这个教室，他们就不再是老师了，而是学生。这是一方面，另一方面，这些老师们有汉族的，也有维吾尔族，这个不能不考虑，毕竟民族老师汉语水平不是很好，所以在备课的时候一定要考虑方方面。备课堂，下面坐的都是老师，授课过程中不能太过死板也不能太过活跃，说话也得注意语气，不能太过强硬也不能太过唯唯诺诺，等等，都是要在备课中考虑到的。
3、授课
教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，在学校，尽管我是师范生，但是我却很胆怯上讲台，并且我一直都不把当老师作为以后就业的选择，因为我对行政方面比较感兴趣，所以立志毕业后好好复习争取考上公务员。
实际情况是，现在我不仅要上讲台，而且面对的不是学生，是给老师讲课，就算是不为自己，为昌吉学院我也不能丢人，我必须把课堂“拿下”！所以，我 每次上课前都告诉我自己，我能行！想到我在学校第一次上台正式讲课，老师就说我的课讲的还不错，我就特开心，我知道，我还是有潜力的，所以，我就这样给自己打气，终于，我的第一节课很成功，刚开始有一点点小紧张，但是很快的我就能进入状态，以平和的心态面对下面的老师，完成我的教学任务，那45分钟并不是我想象的那么漫长。通过这一学期的支教，我知道了讲好一堂课，不仅在备课方面要做好充分的准备，在课堂上也很重要；首先，你要尽量时自己的课程充满魅力，没有魅力也要通过课前导入给予其魅力，并注重与学生的互动，发挥学生学习的主动性，变“要我学”为“我要学”，还有就是对时间的控制，知识点、重难点的侧重，教法的灵活多样性的运用，善于捕捉课堂上稍纵即逝的精彩，及时调整教学计划等等。其次我本身要有魅力，通过得体的衣着、详尽的语言、丰富的表情、得当的教学姿态都能达到吸引学生的目的；第一印象很重要，为了更像老师，来之前我专门准备了服装和高跟鞋，还买了彩妆，上课时画个淡淡的妆，这样可以掩饰我学生的稚嫩，上课时抑扬顿挫的语句，柔和的丰富的面部表情，合理运用肢体语言等让我看上去显然不是一个在校生，而是一名很有范儿的老师（学员这么形容我）！此外，堂课中，总有几个不够专心的学生或者有一个两个学生总有走神的情况，这就要靠教师在上课的过程中，不仅能组织好课堂，按照计划开展教学进度，满足大多数学生学习的需要，还要能善于观察和发现课程中的违规现象，运用恰当的方法及时制止和调整课堂状态。如由于假期前后或者天气等人为因素的影响导致全班同学情绪低落，学习积极性不高，可采取放慢教学进度、交谈了解、穿插游戏、临时表演节目等方法，使全班同学放松心情，更好地把精力集中起来。这点我也实际操作过，刚开学，大家都不熟悉，我就通过自我介绍、击鼓传花、天使与魔鬼等活动让大家彼此认识，熟悉，顺便还可以发现班上是否有文艺方面的人才，以后可以随时让其给大家出节目，调节气氛。到教学计划进行到一段时间时，我又安排一节课时间给他们进行了一个小游戏---画房子心理测试，让他通过测试，了解自己内心真实的想法，这也是体现我作为教师的个人魅力的一个方法；对于个别学生出现课堂分心等现象也要根据学生的特殊情况区别对待，切不可言辞犀利地直接批评当事人，要注意方式方法，这样做，不仅起不到预期效果，还会引起师生冲突，对老师这样，对那些可爱的孩子也一样，那样做很可能伤害学生的心灵，打消学生的积极主动性。出现学生分心得情况，我们可以走到学生跟前，放慢脚步提高语速；把学生的行为编排到讲课过程中，使之引起注意；遇事一定要冷静，切不可和控制不了自己的脾气，在课堂上大发雷霆，那样你之前树立的形象有可能一瞬间会被否定的一文不值，得不偿失，所以，出现问题 一定要用适当的方式去解决。短短的支教期间，我善于反思和总结。因为我们没有专门配备知道老师，可以说是，我的教学技能是在不断总结反思过程中提高的，如板书没有创新，就是条框式，很单调，语速有些快，在我的不断总结中我也发现了这点，所以课前我会刻意的设计一个便于理解的板书，还有就是尽量把语速放慢，其实，这个语速的问题，不是一天两天可以改变的，我这人就是一急性子，所以，关于语速这个问题，我还在努力。
4、作业练习与批改
教学工作的最后阶段是检查教学效果的环节——布置练习和作业，我不提倡学生的练习与作业过于机械繁复，还好，这个学校对于作业问题要求的不是很严，一学期至少有四次作业成绩就可以。作业题，我注重布置发散思维性的题目，不会布置“是什么”的问题，多是“为什么”、“怎么办”这类的题目，这样的作业作起来有意义，遇到这样的作业，他们会思考，而仅仅布置“是什么”的问题，他们就知道抄书，作起来没意义，我改起来没意义，所以在布置作业上我有我的原则。批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。尤其是对于民族老师作业的批改，更是认真仔细，对于用错的字和词我都会在一边纠正过来，因为我希望在我的教授下，他们的汉语口语与书写能力能够有所提高。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写 上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性,根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。
五、学生工作方面：
作为南疆的总负责人，我一直以来尽职尽责，从不怠慢，不仅及时配合系里和班里的工作，做好上传下达，而且，平时也能够主动关心这边的支教同学，打打电话问候一下过的怎么样，吃住条件怎么样、学校领导对他们怎么样，提醒他们不要到处乱跑以及授课过程中无论发生什么也不能对学生动粗，保证完成教学任务即可，千万不能起冲突等等。感受到了“下沙子”是真实存在的；感受到其实少数民族还是很淳朴的，很热情的，摈弃了之前对少数民族存在顾忌的想法等等。而且还学到了不少东西，诸如之前讲课怯场，说话颤颤巍巍，不敢面对台下学生，现在讲课自如流畅，很有气场；还学会了如何和学生们融洽相处，学会了如何和少数民族沟通交流，学会了遇事冷静，学会了忍耐等等。
首先，作为天水师范学院在呼图壁二中的实习生代表，我想说的是，我们非常高兴学校领导在百忙之中专程来到新疆看望我们。跟我们当初没来这儿之前想象的不太一样，原来以为会是特别痛苦而漫长的实习生活，没想到在来到这边之后会是另外一番光景，准确地说，我们的实习生活丰富而精彩，这是我们之前不曾预料到的。在不知不觉当中，我们来到呼图壁二中已经两个多月了，从最初几天的不太适应到后来的逐渐上道乃至于到现在的基本得心应手，这一系列的变化都无不在说明一个事实，我们在进步。不管是实习工作还是生活当中，各方面都在进步。对于这些收获，也是我们当初不曾想到的，当然，作为我们实习工作的所在单位—呼图壁二中，这一系列成绩的取得，二中功不可没。有了良好的工作环境才能出好的工作成绩，也才能使一个人得到更好更长远的发展。显然，我们很幸运，我们来到了呼图壁二中，都说，西域春城呼图壁，在感受呼图壁这块热土的独特魅力的同时，二中在各方面也对我们给予了足够的重视，不论是在工作上还是在生活中抑或是情感上，都让我们感受到了二中领导、老师甚至学生那种独有的热情。在这期间呢，我们在呼图壁的带队老师杜老师也在各方面给予了我们很多的帮助与照顾，杜老师更多的时候呢，他的身份应该是一位长者，以他自己的生活阅历在指引着我们应该如何走好下一步，所以，在这里我们要真诚地感谢杜老师，可以说，你是我们在这边最亲的人。作为我们这些即将真正步入社会的大学
生，实习工作在我们的人生道路上占有一个举足轻重的地位，而二中恰在我们成功迈出这一步上给予了我们足够多的支持与帮助。且不说在生活上的重视，学校为我们配备了相应的物资工具，解决了我们在生活上的一个大问题、也可以说是最大的问题。更多的，学校尽自己所能，在学校的各项管理工作当中为我们提供了足够多的参与机会。虽然来到这边只有短短的两个多月，但是我们在这期间所学到的绝对超过在学校里两年的所得。像刚刚到二中时恰逢学校“科艺节”系列活动的开展，我们实习学员有幸参与其中，不仅让我们看到了二中领导对于素质教育的重视，更让我们领略到了二中学子的多才多艺。人们都说，“男怕入错行，女怕嫁错郎”，而作为我们实习生，最怕的应该就是去错实习单位了，但是看到这样的景象，当时的我们是有着些许的激动和兴奋的，激动于我们确确实实来到了一个好学校，而兴奋的则是我们确信自己即将在二中真正学到我们所想要学习到的东西。万事开头难，实习工作的开始阶段却是会碰到一系列的问题，虽然说我们都有着“初生牛犊不怕虎”的勇气，但更多的是在学校领导以及我们的指导老师的关注与帮助之下，才使得我们能尽快地成长起来。在教学工作这一方面，可以说，学校给予了我们足够的重视，学校专门为我们安排了教学经验丰富的指导老师，并且教务处会定期不定期的对我们的教学工作进行抽查，并给出相应的改进意见和建议，这些，都在无形当中对我们的快速成长起到了积极的推动作用。所以，我们说，我们很幸运，也很感激。庆幸与有这样的号领导、好老师，感激于他们对我们的悉心教导与热情帮助。除开工作，生活当
中，我想这是我们另一个收获巨大的方面。别的不说，最大的区别，现在的我们，出门在外，生活上的一切可以靠自己了。另外，不同程度地，我们都和二中的领导、老师建立了亦师亦友的良好关系，也使我们见见地真正地融入了二中这个大家庭。以后，不论我们身在何处，我们可以很自豪地跟别人说，呼图壁有我的朋友。我们的家远在千里之外，而如今我们的身影能出现在呼图壁这块神奇的土地上，我想，这不能不说是一种缘分。在实习的这段日子里我们学到了很多，也感受到了很多，有过苦恼、有过挫折、但更多的还是快乐，而这份快乐，是离不开二中的各位领导、老师甚至学生的，没有了你们，我们的快乐无从谈起。所以，借今天这个机会，我们所要做的只有感谢。感谢你们让我们在这块远离家乡的土地上还能感受到家一样的温暖，长辈一样的关怀，朋友一样的真诚。而我们所能做的是在剩下的日子里站好每一班岗，让二中的领导、老师们放心，也让师院的领导、老师们放心，更让以后的自己有信心。为此，我们将继续努力。谢谢大家。
