教师节活动方案策划活动内容（推荐18篇）
1.在教师节当天，除了对自己班级的教师表达节日祝福也记得为其他班级的教师们送上祝福。
2.知晓教师节意义并了解教师工作的辛苦。
3.愿意承担值日生的任务，为班级能做力所能及的事情。
●活动准备：
教师事先准备好卫生工具，划分好幼儿可执行的卫生区域。
●活动过程：
1.导入部分
教师讲解教师节的由来及意义，引导幼儿了解教师工作日常的繁琐与复杂性。
2.了解教师工作
引导幼儿走出教室去观察教师的工作日常，了解教师们的辛苦。
3.我是班级小主人
教师向幼儿说明班级的构成关系：除了老师外，小朋友们也是这个班级的主人。
引导幼儿帮助教师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、管理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。
4.记录
教师将活动过程拍摄下来，制作成小短片，用来记录孩子们的成长。
完成后大家共同检查，对自己的劳动给予肯定，体验帮助人的快乐。
5.教师表示感谢
教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带领小朋友们走出教室，给其他班级的老师以及让幼儿园变美丽的所有老师送去教师节祝福。
●活动延伸：
一、研究意义
各种答谢活动, 是企业维护客户关系的一种常见形式, 往往结合特定的节日, 或者有意义的事件。对于国外客户占到相当大比例的外向型企业来说, 圣诞节是一个非常重要的节日, 可以选为维护客户关系的一个良好契机, 但是却要把握时机, 因为圣诞节是西方的传统佳节, 以亲人团聚为主, 因此, 有关圣诞答谢活动的策划要避开平安夜和圣诞当天, 以12月24日前的一个月内为宜。
二、案例背景
时间:圣诞前1周, 这是“短平块”活动的特点, 也是整个策划方案必须首先把握的要点。活动当日的时间定义为T, T等于7。
规模:50人左右;
费用:3万元以内;各项费用分配比例如表1:
筹备人员:1~2人
目的:与公司外籍客户 (应避免住宿安排) 共度一个愉快的圣诞, 通过轻松愉快的交流维护客户关系, 从而间接提升客户对公司或产品的好感与满意度, 体现公司人性化的客户管理理念。
三、案例要点分析
(一) 时间。
根据案例发生的背景, 时间的确定很关键。在决策要做此次活动之后, 按照倒退的时间顺序, 必须保证按以下计划完成节点任务:
T-7根据价格因素寻找并确定合适的场地;确定邀请的客户名单;准备邀请函;T-6根据场地和名单情况, 发出邀请函;T-5视为向客户发出邀请的最后期限;T-4客户邀请反馈信息的收集、整理确定人数;T-3确定领导出席情况、准备娱乐内容、采购礼品;T-2礼品包装;T-1现场布置与准备, 主持人
(二) 客户邀请。
出于时间原因, 一旦场地确定之后, 首先制作邀请函;向目标客户发出电子邀请;当面送纸质邀请, 可利用公司客户管理系统。如果预算邀请50人, 实际邀请函可发出60人左右。
邀请函应定制, 可利用社会资源, 如公司使用的广告公司, 或者淘宝网, 此类小制作一般当日确定, 次日可收到成品。
总体来说, 场地确定、邀请函、客户邀请是前三位紧急的事情。剩下的环节均可由主办方自己控制进展。
(三) 礼品。
礼品的作用在此文中被放大, 主要原因是在西方传统的圣诞节里, 礼品是不可或缺的因素。因此, 数量一定要保证充足, 所有到达活动现场的人都至少人手一份。
其次, 礼品的包装很重要, 一方面是符合西方习惯, 可以给人惊喜另一方面, 包装是控制成本的方式。除特殊奖项外, 其余礼品不在于贵重, 开心、喜庆就行。
礼品的选择和包装应注意以下:
1、避免商务礼品, 选择礼品以实用或新奇为主, 人均100元/份即可。
2、形状、大小多样, 堆放起来比较有立体感。
3、包装上颜色鲜艳、多样, 营造节日的浪漫气氛。
(四) 活动。活动内容要能活跃气氛、组织简单、以不耗费组织方太多精力为宜。
方案一、如费用允许, 可邀请专业演艺团队, 以3~5人外籍乐队为宜, 3小时的费用在8000元左右。会占到成本支出的25%以上。且受场地条件制约, 如酒店是否允许、音响设备是否满足;表演会成为主要活动, 最好有宾客的节目穿插其中才能活跃气氛, 需要提前做一定的彩排。
方案二, 娱乐活动为主, 如抽奖、即兴表演、小型圣诞情景剧等。此中方案, 主持人的能力要求较高。成本上不会超过总预算的10%。
因此, 本文选用方案二。
(五) 主持人。主持人是本文案例中最重要的角色。主持人需要具备的素质是:
良好的英语表达能力;现场气氛调动能力。
剩下的就靠主持人现场发挥, 无需严密彩排, 只要对活动本身的各环节有足够了解。主持人最好就在策划活动的1~2个工作人员中产生。此类人才在外向型企业的营销或市场部很容易找到。
(六) 活动主要过程。
招待形式:独立区域的小规模自助餐。现场布置:就坐区域以圣诞树或者大型圣诞老人玩偶为中心, 所有礼品堆放在圣诞树 (或圣诞老人) 周围, 营造浓郁圣诞气氛。
抽奖活动准备:通过圣诞老人现场互动、用圣诞帽或者袜子收集宾客名片。后面的抽奖活动就在这些名片中产生, 此方式也是为了活动后统计来客、收集更新客户名片的用途。
第一轮:幸运抽奖。提前将中奖标识藏于座位下, 由于客人是随意入座的, 通过全场互动的第一个抽奖环节, 将宾客气氛和注意力集中起来, 使大家期待下一个惊喜, 可设3个左右;
第二轮:感恩环节。此轮抽奖的目的, 旨在答谢当天来客中对公司意义最重要的客户。关键点在于负责抽奖的人和主持人的默契配合, 抽奖的人以公司领导领导为宜, 提前需要沟通。简单讲, 领导随机抽中的任何人的名片, 都必须大声念为事先决定想要答谢的那个人。
同时, 借这轮抽奖和颁奖的机会, 隆重推出公司领导, 邀请讲话, 使客户感受公司对他们的重视, 活动得到升华。
第三轮:即兴表演环节
此环节的目的是通过抽奖的形式, 让在座宾客中有才艺或表现意愿的人能够登台表演, 活跃气氛, 增强活动的互动性。
此环节需事先对宾客情况有一个大概了解, 锁定目标人选, 活动本身也是借鉴第二轮的方式操作。
第四轮:选择的惊喜
这个环节是作为活动收尾的一步。所有宾客在离场前, 自己到礼品堆前随意拿一个礼品, 享受自己选择的惊喜。
各环节之间穿插主人的敬酒、交流、答谢。
参考文献
[1]百度百科http://baike.baidu.com/view/208569.htm[1]百度百科http://baike.baidu.com/view/208569.htm
摘 要：从活动内容与策划两个方面阐述了共青团开展活动的方法，望能给共青团工作者一点借鉴。
关键词：共青团；活动；内容与策划
1 团的活动设计的基本内容
(1)活动主题设计。指对活动主题思想的总体设计。要求主题集中、鲜明、切实、新颖、富有吸引力。
(2)活动内容设计。是活动的实质部分，活动主题的具体体现。要求突出主题，充实、明确、有物色，具有时代感。
(3)活动形式设计。是活动主题、内容的载体，没有一定的活动形式，活动主题、内容就不能转化为现实。要求服从主题和内容需要，适合青年特点。
(4)活动口号设计。是活动主题最鲜明、直接的表达。要求鲜明、简洁、通俗、易懂、易记、具有鼓动性和号召力。
2 团的文化活动
(1)文化科技类。主要是学习文化科技知识，培养工作技能，提高文化素质和能力。(2)文艺娱乐类。主要活跃青年的生活，陶冶青年的情操。(3)审美教育类。目的是培养审美感、审美观点和审美能力；培养表达美、创造美的才能；培养高尚情操和文明行为。(4)体育运动类。主要是强身健体。如长跑、游泳、爬山等等。
活动形式的策划，是为活动主题和内容寻找一个完美的表达方式，使主题与内容得到更充分的表现，内容与形式不可偏废。
2.1 形式策划的原则
(1)求异原则。团的活动形式应新颖、别致，不落俗套，讲求形式美，让团员、青年喜闻乐见。最重要的是活动的设计者在策划形式时，要遵循这一原则：避求同而求异。一个受青年欢迎的活动形式是由两方面决定的：一方面是本质的与众不同，是别人无而我独有的。如天津某部一连团支部为了适应战时需要搞了一次“马蹄山上求生存”的活动，他们不带干粮和水，轻装前进，在马蹄山上展开了一场“求生存”的战斗。他们用小河里的鱼和树上的野果充饥，用树枝搭起临时隐蔽的掩体。很有创意。
(2)求变原则。“变”则新，不变则腐。所谓“变”，就是变化多端，花样翻新。系统论认为，在组成系统要素已经确立环境不变的情况下，系统的优劣，取决于系统的结构。这就告诉我们，在开展活动的各种形式的结构，就会有新的活动产生。
(3)求“优”原则。求“优”，就是使活动形式达到最佳程度。这就需要我们利用优选法，在两个或两个以上活动形式中进行比较鉴别，举其形式最优者而用，这是团的活动形式酝酿“优生”的重要保证。这一原则要求团干部广泛创新活动形式，走群众路线，把最佳活动形式的选择，建立在雄厚的基础上。
2.2 调整活动本身的节奏
(1)开始阶段——力求精彩。开始阶段是活动留给团员青年的“第一印象”，是活动成败的紧要关头。所以活动的开头，要形成先声夺人的气势，并集中力量使用一定手段，烘托特定气氛，还是调动活动参加者情绪的重要阶段，如果活动开头不精彩，不足以吸引他们，就会使他们失去参加活动的兴趣，对整个活动也将产生不良影响。因此，活动的开始阶段，要大笔渲染，力求精彩。
(2)活动的发展阶段——做好铺垫。活动的发展阶段是夹在精彩的开头和既将到来的高潮之间平稳发展阶段。开始阶段小高潮过后，应有所缓冲，要求把活动的各项内容逐渐展开并为活动高潮阶段的出现，做好铺垫、积蓄力量。
(3)活动的高潮阶段——突出、火爆。活动的高潮阶段是活动能顺利开展必然要迎来的最重要阶段，是活动的生命力最根本的体现。不能产生高潮的活动，就意味着失败。高潮的出现是活动的组织者下最大力量，运用一切手段把活动推向更高、产生飞跃的必然结果，其目的是产生强烈的感染力和振奋人心的功效。因此，高潮要明显的突出而火爆。制造活动高潮的方法有三：第一是使用“秘密武器”，产生轰动效应。所谓的“秘密武器”一是指那些原本很有才华和文艺才能，但又不被大家知晓的团员青年的活动当中突然展现，所达到的出人意料，轰动一时的效果。二是指使用新颖的活动内容和形式，但事先又不让大家知道，增加神秘色彩，引起轰动。第三是利用串台词，借用特定语言的感染力。第四是有效的环境布置，烘托或喜庆或庄严的气氛。
(4)活动的结束阶段——干脆、有力。活动的结束阶段也很重要。它一般安排在高潮过后的一段时间内。要注意不要等到高潮完全降落，应在高潮期内，让活动嘎然而止，做到干脆、有力。这样做的好处是让大家在余兴末消的时候有所收敛，有目的的地让他们把还高涨的热情、兴趣转移到所期待的下次活动中使用。
活动内容：
1、校长致辞，全校师生一起欢度教师节。
2、全体教师分5大组，每个组为教师节献歌一曲。
3、趣味游戏，抢座位，抢不到座位的老师要表演节目。
4、抽奖活动。
活动方案三：献给老师的诗歌朗诵会
活动内容：
1、以班为单位，每班出一首与老师有关的诗歌朗诵。
2、以班委单位，每班出一首与老师有关的歌曲，可以是合唱、独唱。
教师节是全社会对教师的尊重和感谢的日子，也是学校展示教师风采和激励教师工作热情的好机会。本次教师节活动旨在进一步加强教师队伍建设，营造温馨幸福的校园氛围，增强教师的责任感和使命感，推进教育教学工作不断提高。
二、活动主题和形式
本次教师节活动的主题是：“有梦想，教育无界。”通过以教师为中心，紧紧围绕主题开展一系列温情感恩活动，形式多样，意义深刻。
三、活动内容和方案
1、赛事活动
教师们分为两个队伍，进行排球、篮球等运动竞赛，既锻炼了身体，又增进了其间的感情。
2、文艺汇演
以教师们的文艺才华为主题，开展诗歌、音乐、舞蹈、戏剧等类文艺比赛。让教师们展示自己的艺术风采，增加彼此间了解情感。
3、课堂展示
课堂展示活动是本次教师节活动加强教魔回顾及学习交流的重要一环。研发针对教师教学中的.疑难问题，对特别有突破的课堂教学情况进行课堂展示，展示教师们在课堂上的丰富教学经验及典型教学模式。
4、职工讲坛
请外部教育专家和著名校长，从教育现状，全球教育，改革与创新等角度，开展职工讲坛
5、师生欢聚
学校为教师和学生举办联欢会，特别促进教师们与学生之间的情感交流，宣扬爱与和谐的思想，增强全校人员之间的凝聚力和向心力。
四、活动总结和效果
《试题与研究》是面向全国公开发行的国家CN级权威教育期刊, 是我国唯一以试题为研究对象、有着近30年历史的品牌刊物。创刊以来, 因其权威性、导向性、针对性和实用性而受到广大读者的喜爱。我们秉承的一贯宗旨:利用我们多年拥有的遍布全国的作者网络和最权威的中、高考信息渠道, 展示中、高考命题真谛, 传递最新中、高考信息;预测中、高考动向, 把握中、高考脉络;介绍解题方法, 提高解题能力。
为了更好地贯彻中学生学习报社面向读者、品牌经营、与时俱进、不断创新的指导思想, 更好地指导中、高考复习, 更好地满足广大读者的需求, 特面向全国各地市一线教师和各省市县中学教研员以及关注研究目前中、高考试题及政策的有识之士, 举办《试题与研究》期刊编辑策划方案的征集活动。现将《试题与研究》系列期刊的现有品种、栏目和征集活动的相关事项介绍如下:
一、《试题与研究》系列期刊
《试题与研究》中、高考版在每学年的9月、11月、1月、3月分四次出版发行。
1.《试题与研究》中考版含语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、历史, 每季度共7册。
2.《试题与研究》高考版含语文、数学、英语、理科综合 (理综物理、理综化学、理综生物) 、文科综合 (文综政治、文综历史、文综地理) , 每季度共9册。
二、《试题与研究》现有栏目简介
命题研究剖析中、高考命题的思路与方法, 探讨中、高考命题的规律与模式, 从中、高考命题专家的角度审视考题, 让读者切实了解中、高考命题的真谛。
试题评析探讨分析中、高考试题特点, 分析命题趋势, 预测中、高考动向, 指导中、高考复习。
解题探讨探究解题思路, 介绍解题方法, 展示解题关键, 提高解题能力。
考点专题以考纲中的考点为依据, 点击中、高考热点, 突出中、高考重点, 对知识和方法进行整合梳理, 构建网络;依据考纲对能力考查的层次要求, 设置讲练结合的专题讲座, 并注重变式思维和探究能力的培养, 提高应考能力。
阅卷手记根据中、高考阅卷人在阅卷现场发现的新颖巧妙的解题思路和解题方法, 以及阅卷中发现的典型错误类型, 搜集整理成文, 供学生借鉴或吸取教训, 学习新颖的解法并避免类似错误再次发生;也可以根据平时的月考、期中、期末考试的阅卷情况对学情进行深刻剖析, 丰富考试经验, 提高应考能力。
互动平台根据学生反馈的不易掌握的知识内容或解题方法, 特约一线知名教师提出具有针对性的解决措施;采用“学生问, 老师答”的格式来写, 以促进本刊编辑、作者、读者的互动。
校外教育 主题教育活动 策划主题教育
一、主题教育活动的策划在于立意
构思主题，立意明确、主题鲜明，给活动定位，确立活动的方向和目的。校外教育活动，是社会主流教育的一部分。因此，活动的立意就离不开主流教育和形势发展的要求。党的十七届六中全会，《关于坚持中国特色社会主义文化发展道路，深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣，努力建设社会主义文化强国的决定》，为校外教育活动提出了新要求。中国特色社会主义教育、共同理想教育、爱国主义的民族精神和时代创新精神培养、社会主义核心价值观的树立，成为策划设计主题教育活动必须把握的脉搏和主线。立意一定程度上体现在主题题目中，好的主题其思想性、目的性一目了然。例如，《我做合格小公民》主题教育活动的“我做合格小公民”这个主题，就是对少年儿童进行思想道德教育，培养社会公德、家庭美德和个人品德，从小树立社会主义公民意识，其“立意”很清楚。那么，围绕这个“立意”设计主题教育活动内容和形式，通过丰富的活动内容和多彩的活动形式，达到教育活动的目的。主题教育活动，坚持的是育人第一的原则，重视活动的思想性、审美性和示范性，强化“育人”的社会责任，不断提升活动的品质和效果，是策划主题教育活动应当遵循的原则。
二、策划主题教育活动应当立足于实践，应以开展户外教育活动为主
开展户外教育活动，让儿童天真烂漫的天性得到充分的释放，让他们把从书本上学到的知识在参与活动中得以展示和体验，从而加深理解，提高行为的自觉性。
教育实践活动从内容和形式上分，有主题实践活动和无主题的实践活动。有主题实践活动，如为贯彻公民道德建设纲要，开展的“我做合格小公民”主题活动；迎奥运开展的“放飞梦想迎奥运”活动；纪念建党90周年开展的“争做党的好孩子”等主题教育实践活动。主题教育实践活动具有思想性、时效性和实践性的特点，这主要是根据重大事件和形势要求，选做主题设计活动。主题教育实践活动的目的，就是把思想教育，品德教育融入到一个或多个活动载体中，让孩子们在一个合适的实践过程中，经过自己的行为和心理体验，把书本知识转化成为思想行为，并对社会或他人产生积极的影响，在这个过程中孩子的心灵得到升华，让所学知识得以巩固。无主题实践活动较为简单：如一般性的组织劳动、交流、娱乐等，目的在于完成某项任务。相同之处都有行为过程，不同的是一个有明确的思想主题，一个是无主题。校外教育主要是开展有主题思想内容的活动。主题教育活动的实践，是我们实现思想教育的有效途径。
三、主题教育活动的策划应当突出儿童为主体
主题教育活动要取得良好的效果，就应当重视开发和培养儿童的兴趣，就应当给儿童更大的活动空间和更多的自主性。校外主题教育活动区别于学校教育。学校教育，按照统一的教学大纲，以传授知识为主。校外主题教育活动以儿童实践体验为主，他们的参与体验是活动的主体，参与的程度，决定着实践活动的效果和成败。因此，在设计主题活动内容和形式的时候，要从儿童视角、儿童兴趣出发，把握儿童接受事物的规律和他们的意愿，启发他们的思想感情，引导他们学会跟着社会主流思想走，学会运用知识践行体验，自主做事，自我提升。受教育的效果是在他们自己的亲身经历和体会中完成。因此，主题教育活动要避免成人化。
四、主题教育活动策划形式要丰富多彩，生动活泼
设计教育活动的形式要多种多样，丰富多彩，具有吸引力，使绝大多数少年儿童都有参加的机会。主题教育活动应当说是一项普及性活动，要减小参与活动的难度，一个主题可以多种活动形式，满足不同层面儿童的需求，如果活动形式单一，难度大标准高，就会让一些少年儿童参与受到限制，也就失去了组织教育活动的意义。从某种意义上讲，只要少年儿童参与到了活动中，其教育活动的目的也就达到了。因此，设计主题教育活动的形式一定要多样化，要生动活泼，丰富多彩。参与教育活动也是少年儿童的审美过程。活动的思想性要和趣味性结合，寓教于乐，不留教育痕迹，要给少年儿童以快乐感和美感。比如，2008年六一儿童节，正值发生了汶川大地震不久，我们组织山东的少年儿童，开展“手拉手献爱心 节日送礼物”的主题教育活动。我们告诉孩子由于受灾房倒屋塌家园被毁，汶川灾区的小朋友上学遇到困难，希望山东的小朋友能给灾区的小朋友以帮助，启发孩子的道德情感。山东的小朋友除了为灾区小朋友赠送了书包、文具、图书等节日礼物，还写了一封信放在书包里。写这封信是引导他们学会在参与主题实践活动后去思考问题，审视自己的行为，表达思想感情，陶冶情操，美化心灵，感受大爱的美好和助人为乐的愉悦。引导他们通过参与活动，得到心理感受和亲身体验，逐步学会鉴别什么是真、善、美，什么是假、丑、恶；什么是应该做的，什么是不应该做的；什么是社会反对的，什么是社会提倡的；什么是道德的，什么是不道德的，完成自我教育和提升的过程。积极向上具有美感的思想教育活动，就是让少年儿童学会审美，积累思想和行为美德，从而培养和树立正确的世界观，人生观、道德观逐步完善个人品质健康成长。
五、策划主题教育活动要立足规范，突出示范性
对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心; 虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。无论我们的校园生活呈现什么样的色彩 ,总是会有一位位人类灵魂的工程师成为记忆中永恒的亮点。
让我们把对老师的敬仰之情、感激之情以及记忆中的点点滴滴呈献出来。 教师节即将到来，作为我们献给每一位教师的节日礼物，我公司举办”感恩教师节”征文比赛及教师节特卖活动以表敬意.
条幅 广告语”学成乾坤展志术,报得恩师蜡炬情”
注意事项
大门对联：社区海报宣传；办公室内的宣传；〈具体操作 / 待：〉
二： 活动主题：
以关爱生命 / 关爱健康 / 关爱教育 /“特别的爱给特别的你”为活动主题：
三： 活动目的：
积极参与社区的活动，提高卖场的前期亲和力
四：赠送活动：吸引顾客；
具体内容9月10日前，凭宣传单即可在《博仁堂携手江北中医院的体验中心》领取一份礼物，每张单子限领一份；
五： 邀请函的宣传：〈邀请函 / 待〉
〈1〉 9月10日前到的新顾客；我们将有专业医师为你免费提供健身指导和健康咨询。
〈2〉 上50的老人可获得“健康礼品一份”〈每天限前10名〉
〈3〉 在9月10日这一天生日的老人可获得幸运老人大礼品一份。〈凭身份正为准〉
六：老顾客重复消费优惠方案；〈具体操作 / 待：〉
七：老顾客带新顾客方案；〈具体操作 / 待：〉
八：教师节健康特卖方案；〈具体操作 / 待：〉
九：大规模的进行电话回访：
十：每天到会的新顾客都赠送小礼品；进行社区服务，真情奉献，树立形象，带动宣传。
十一：联谊会现场有奖问答；主要是留注顾客；
主持搞
走向台前：（边走边说）（播放轻音乐）
为生命，为健康，为有一个幸福的晚年；今天我们欢聚一堂，共同喜迎普天下教师共同的节日；在这里/请允许我向普天下的教师致以节日的问候/祝你们教师节快乐/
欢迎词：
尊敬的各位来宾， 亲爱的叔叔阿姨，也及我们博仁堂的所有事业伙伴，大家———上午好， 这里是博仁堂举办的〈庆祝20xx年/ 教师节健康联谊会的活动现场〉我是今天的主持人：XX 在这里请允许我代表博仁堂所有的工作人员对您的到来表示最衷心的感谢和————最热烈的欢迎————————欢迎你们；同时——也祝愿在座的叔叔阿姨——身体健康————万事如意，合家欢乐！
节目表演
鲜艳的红旗下，我们又迎来了一个难忘的教师节，在这幸福、温馨而又激动的时刻，我想向您说声 ： 感谢您——老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！ 感谢您——老师，
突然有一天我们却发现您老了，倦了，累了。你又何尝不需要他人的理解和支持，而这时你却是如此沉默、九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚！我们有缘相聚在这里，共同来庆祝这第25个教师节，请把我们心灵中的感动，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真诚的祝福，用你最喜爱的方式，献给我们光荣的人民教师吧。下面让我们以最热烈的掌声，请出今天的第一位朋友，XX老师为我们带来一首〈XX〉歌曲；来；掌声有请 ；
谢谢XX老师给我们带来的这首好听的歌谣；让我们再一次把掌声送给他/ 桃李满天下，春晖遍四方。师恩重如山，学生怎能忘。一份真挚的祝福，献给我们敬爱的老师，祝福您，万事如意，身体健康！
健康讲课
立足生命科学，造福人类健康。 紧握科技脉搏，共享幸福人生；在这个喜庆的日子里；我相信大家今天来这里的目的是为了健康，最想的是学到知识得到健康吧！那大家可不要随意走动和讲话了，精彩三十分，不容错过。来，掌声有请XX为我们带来今天的精彩健康讲座；来，掌声有请 ；
（播放重音乐）
感谢XX的精彩讲解；来 / 我们再一次把掌声送给他；
互动：（播放重音乐）
老顾客分享：
人家都说了/金奖银奖不如老百姓夸奖/金杯银杯不如老百姓口杯/那下面我想知道一下/在场用过我们博仁堂产品的请高举您健康的手/哇/现场有这么多用过我们博仁堂产品的叔叔阿姨啊/来/请这位—————跟我们一起分享一下他得健康/来/掌声有请
宣布优惠：
今天是个喜庆的日子，在这个喜庆的日子里，我们还将有更多的惊喜和优惠来回馈和感谢那些支持，爱护博仁堂的老朋友们，感谢那些关心，关注博仁堂的新朋友们，后面还有更多惊喜，来/声有请博仁堂的XX为大家带来今天的好消息，来/掌声有请；
关键词：广播；活动；策划
中图分类号：G229.27 文献标识码：A 文章编号：1000－8136（2011）27－0151－02
1 广播活动策划
策划，在当今社会中已成为一个重要的工作环节或工作职务，它是一种综合运用多学科、多专业知识的创造性地思维。
广播活动的策划，是广播电台通过策划主办或参与举办各种活动树立自身的整体形象，达到扩大知名度和影响力，最终获得受众与广告主青睐的营销手段，广播活动是广播的一种特殊节目形态，常被称为“特别节目”、“户外活动”、“现场直播”。
常规化的节目运行方式固然可以建立起受众的收听习惯和收听爱好，但也会因为固定的形态，没有延伸性的节目推进，而使受众流失。而广播活动的策划和实施无疑为广播节目开设了另一个空间。它既增强了广播的社会凝聚力，又产生较大的传播效果。
2 活动塑造品牌，提升频率影响力
现在广播节目竞争进入了品牌竞争的时代，有了品牌就有了市场，就有了生存的基础，开展活动策划，有利于品牌形象的塑造，也是树立品牌个性的有效方式，其具体评价指标有两个：知名度和美誉度。交通广播连续三年打造的“通化市汽车展示博览会”就是倾立打造品牌的集中实践和展示，通过举办车展、提升交通广播的品牌影响力和竞争力及主持人的知名度和美誉度，使电台和社会、节目和听众保持着紧密的联系，变广播为看得见的广播，进而通过对品牌影响力和竞争力的开发、实现品牌增值、创造广告效益。
为了搞好活动策划，交通广播专门成立策划小组，负责广播节目及活动的策划，成功推出《与时光同行》2008年元旦特别节目；《跨进奥运年、情系中国结》为司机赠送平安结；《中国年、中国味儿》春节系列节目；《为奥运加油，给司机加油》；“真情通化”交通人物评选等活动，牢牢抓住了听众群，此活动本质上也是新闻的载体吸引了大量听众的关注和参与，活动实况又反哺新闻报道，由此也就有了最为鲜活、最为生动的新闻记录。
3 活动策划把握社会主流，体现正确舆论导向
准确的活动定位是品牌运作的前提和基础，在活动策划时应准确把握现实生活的主流、贴近群众；有鲜明的时代感；体现正确的舆论导向作用。
近年来，交通广播策划的“93.8平安小天使心连心系列活动”就是为贯彻落实市委“党群连心工程”活动而开展的一系列户外直播节目。节目的宗旨：紧紧围绕市委、市政府的中心工作，按照三贴近原则，以“党群连心工程”和“创建和谐通化”为载体，全民提升市发素质，让群众真正感受到党和政府的关怀和温暖。
另外，结合“八荣八耻”精神，交通广播策划主办了“真情通化”2007年度交通人物评选活动，以“真情”为线索梳理通化地区交通社会中的“真情人物”和群体，发动社会各界搭建道德平台，不仅体现了中华民族的传统美德和良好社会风尚，树立了杨光、邱振海等道德模范，同时还宣传了通化、树立了良好的通化形象，省级媒体对这一活动进行了报道。
4 活动策划可以营造有效的宣传情境，做到文化内涵和娱乐功能的有机结合
广播活动的策划组织可以根据受众年龄、兴趣、爱好和社会需求等方面综合考虑，在形式上把听众的方便与否、参与难易度、参与热情高低放在首先考虑的位置，既然是活动就应该体现其社会性和广泛性。
2007年12月，通化交通广播策划了《中学生眼中年度影响力新闻及人物》评选活动，经过通化市5万多名中学一周的评选“党的十七大召开”、“嫦娥一号”探月成功、通化市棚户区改造、通化市沿江景观带工程、袁隆平、刘翔、乔淑萍等成为中学生眼中最具影响力的新闻和人物。
通过活动，培养了中学生正确的价值观和人生观，体现了中学生社会责任感，有助于中学生扩展自己的知识阅历，对提高中学生群体的思想道德素质有十分重要的意义。
2008年6月举办的“迎奥运938红领巾平安小天使交通安全观察员”活动和“迎奥运、三代人交通安全知识竞赛”不仅吸引了学生、老师、家长的参与热情，听众对节目的关注程度也得到了极大的发挥。
活动打破了以往节目只有采访、记者报道的传统形式，采用一种全新的方式走向校园和社区，打破了广播和听众的时空阻隔，拉近了与听众的距离，以这种形式作为载体，作为广播节目的延伸和拓展，可以将节目的常态用多样化、侧面的方式展示。
5 活动策划应注意的问题
5.1 活动策划要以受众需求为基础
受众是传媒生存和发展的根基，在活动策划时应针对受众的要求，赋予活动或节目较高的文化内涵和丰富的资讯并以与众不同的风格表现出来，变受众的无意注意为有意注意，逐步形成习惯性收听，从而为节目品牌塑造创造条件。
5.2 活动栏目化、栏目活动化
每次活动造成的影响力是有限的，要把受众单次的注意力转变为持久的兴趣，就应该将活动持续不断地开展下去。栏目活动化是以常态的栏目为主体，推出一些与栏目定位相关的主题活动，例“交通趣味竞赛”等行业娱乐活动，以增强活动的影响力，提高栏目的收听率。
5.3 活动、节目要注重包装
大型户外直播应力求把多种元素结合起来，集中展示广播的表现手段，对于栏目、栏花、音乐、现场音效都应进行科学的设计包装，使广播更立体化。
5.4 策划人应不断提高策划艺术技能
策划就是要追求“你无我有、你有我新、你新我快、你快我深”的积极效果。为达此目的，各媒体之间开始了相互合作，有的开始暗中较劲，随着媒体策划意识的加强，提高策划技能也将变得越来越紧迫。
Broadcasting activity planning with radio image of the mold
Yu Bo
Abstract: This paper discusses the concept, radio broadcast planning activities planning activities planning activities role and broadcast the precautions. With specific vivid actual design case highlighted the radio broadcast image planning activities in shaping the important role.
活动策划是新闻策划主题的延伸与升华, 是媒体人“从实践中来, 到实践中去”的具体体现, 而采取何种活动形式来承接新闻策划至关重要。近年来, 牡丹江新闻传媒集团新闻广播从三个方面延伸新闻策划内容, 提升了新闻策划的归属感。
一、落实“三贴近”, 让媒体更具亲和力。
随着受众对媒体服务性的要求越来越高, 亲民利民、为民排忧解难办实事的新闻策划报道逐渐成为目前新闻策划的主体。如果将此类策划报道的新闻背景和幕后故事以及最新情况“空降”到听众看得见摸得着的现实生活中, 让听众“近闻其声, 眼见其人”, 这样不仅实践了新闻的“三贴近”原则, 同时也使媒体更具亲和力。最为常见的就是媒体进社区 (或上广场) 送服务的品牌自宣活动。2008年, 牡丹江新闻广播在《魅力社区》栏目开办一周年之际, 策划并成功举办了牡丹江市首届“十佳魅力社区”评选活动。之后一年间, 该栏目又不断改版, 凸显“挖掘典型、人间真情和‘心愿树’”等策划报道内容, 并整理搜集保留了大量的素材。在陆续推出一系列策划报道之后, 新闻广播又在2010年策划推出“重走‘魅力社区’活动”, 以“纳凉歌舞晚会和社区人社区事走出直播间畅谈过去现在和未来”为主要表现形式, 同时每到一处社区, 新闻广播都设立心愿树信箱, 倾听社区居民的难事、烦心事、动情事, 并在以后节目中逐步报道、涉及问题协调解决, 拉近了新闻广播和听众的距离。
二、深入挖掘背景, 让媒体更具责任感。
新闻工作者的社会责任要求每一个人在思想上树立起对党和人民负责, 对社会负责、对历史负责的责任意识。所以对于题材较为重大, 影响较为深远的调查类报道, 其幕后背景新闻从业者更要以高度的责任感加以发掘, 必要时变新闻报道策划为策划新闻报道, 以新闻从业者多年的报道经验和嗅觉敏感前瞻性地预见新闻, 通过某一个契机报道出来, 引发人们对某一个问题或事件的关注。在此基础上策划出一系列报道, 分析找到解决问题的途径, 由媒体助推新闻事件发展。事件推进过程中就需要媒体出面组织一些活动, 将媒体本身融入事件的策划之中。2008年末, 牡丹江新闻广播一篇评论《保护家乡历史文化刻不容缓》播发后引起社会各方关注, 尤其是民俗专家表达了希望借助媒体对家乡人进行乡土乡情教育的强烈愿望。基于这一背景, 2009年牡丹江新闻广播《魅力之声》节目策划启动了“追寻牡丹江历史文化足音”系列活动, 开篇推出“寻访本土文化遗迹, 探索民族灵魂之旅”的《话说牡丹江54怪》系列访谈节目, 采用媒体自制音乐广播短剧配合专家访谈形式, 生动展现牡丹江丰富多彩的民间传说和文化典故, “黑妃骑墙惊钦差”、“鞑子秧歌”、“流人文化”、“神秘东珠”等等, 引起了听众的极大兴趣。当年7月, 节目组进一步开拓思路将策划空间延伸到户外, 精心设计了牡丹江首条文化旅游线路, 将鞑子秧歌、萨满祭祀, 满族剪纸等非物质文化遗产以活态形式进行展示, 并组织市民同走文化之旅, 共话家乡巨变。从文化之旅直播车上开始, 游客们倾听由新闻广播工作人员录制的历史传说广播剧, 铭记随行民俗专家在车上及各景点现场讲解的牡丹江历史, 享受文化知识声音艺术加直观形象共同打造的立体化的文化旅行。“听魅力之声, 走文化之旅”已经成为新闻广播听众的流行口号。完成以上系列策划的推介篇, 观摩篇, “追寻牡丹江历史文化足音”继续推出保护篇———“文化之旅专家研讨会”地域文化专家谈如何救助文化遗产, 热心人士积极行动捐资复原文化遗迹。
三、发起群团组织, 让公益宣传更具向心力。
新闻报道策划很多都涉及社会公益活动, 对于时效性较弱、主题性较强的公益宣传经常会系列推出, 甚至跨年度开展。如何让系列策划主题更突出, 持续时间更长, 更具影响力?媒体常用的方法之一就是成立群团组织, 使活动参与者始终保持期盼性。牡丹江新闻广播《欢乐童年》节目在当地媒体中是生存时间最长的儿童节目, 但因缺乏持续性策划, 红火几年后目前影响力一直不温不火。针对这一现状, 2010年4月, 《欢乐童年》节目成立“牡丹江新闻广播红领巾广播站”, 吸纳各小学优秀记者和小主持人参与日常节目制作, 并以红领巾广播站为组织者经常性开展主题公益活动。之后进行的红领巾广播站小主持人选拔赛以及接下来的儿童节公交车上争做文明监督员、端午节江滨公园里争做环保小卫士、观看月食做天文知识宣传员等社会实践活动, 不仅给孩子们搭建了服务社会, 增长见识的平台, 更重要的是“牡丹江新闻广播红领巾广播站”这一品牌逐步深入各学校和学生家长, 让成员找到归属感和期待感, 从而也树立了栏目的品牌。
9月10日教师节献礼活动计划方案xx年教师节是我国第xx个教师节，为了做好今年教师的庆祝活动，根据《教育部关于隆重庆祝xx年教师节的`通知》和省教育厅《关于xx年教师节开展尊师重教活动的通知》要求，我市教师节庆祝活动计划如下：
一、8月中旬，向各县(市、区)教育局、市直学校、中专、中技学校下发《关于xx年教师节开展尊师重教活动的通知》，提出教师节活动的要求和贯彻教育部、省教育厅《通知》的要求。
二、9月8日上午，在湛江海滨宾馆畔海楼二楼会议室召开湛江市骨干教师、外来教师代表座谈会。参加人员是：各县(市、区)选派%|@^范文大全&骨干教师、外来教师代表约xx人，黄晓涛副市长、市教育局领导、主要新闻单位。会议结束后，以市政府名义宴请教师代表。午餐后，代表参观市区建设及湖光岩。下午3时到湛江影剧院参加表彰优秀教师大会既庆祝教师节文艺汇演。
三、9月8日下午3时，在湛江影剧院召开表彰优秀教师大会既庆祝教师节文艺汇演会。会议分两段开：
第一段3：00―3：30召开优秀教师表彰大会，市政府黄晓涛副市长作简短讲话，然后分五批颁奖，分别是优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任、健康教师家庭获奖家庭(市教育工会组织)、师德座右铭创作获奖者(市教育%工会组织)。
不忘初心幸福前行
二、活动时间
20xx年9月6日—9月13日
三、活动地点
各校区活动场馆
四、活动安排
活动一、弘扬工匠精神，推进“匠心工程”
教育是一项塑造心灵的事业，需要用心去成就;需要广大教职工不忘初心，执着前行，用毕生的心血和才情去实现技与艺的至美融合。为弘扬以爱岗敬业、一丝不苟、精益求精、勇于创新为主要内容的“大国工匠精神”，进一步提升广大教职员工敬业、精业、乐业的职业素养，集团工会将利用教师节启动“匠心工程”。请各校区组织教职工观看《大国工匠》纪录片及“全国教书育人楷模”先进事迹报告会视频，利用集体会议时间，宣讲“工匠精神”，深刻地认识“工匠精神”在教育领域的内涵体现，做到“诚、勤、精、细”，并结合自身教育工作的实际，围绕“工匠精神”谈认识、谈体会，围绕专业成长谈感受、谈理想。
活动二、“寻找身边的感动”演讲比赛
教师是人类灵魂的工程师，学校是一片圣洁的土壤。为进一步推进师德师风建设，在全校营造尊师重教的氛围，弘扬尊师重教的良好风尚，在教师节期间，拟开展以师德师风建设为主题的演讲比赛。9月上旬，请各校区根据教职工实际情况拟定演讲题目，组织教职工积极参与演讲活动，引导教职工全面了解新时期教师职业道德的基本要求，全面提高师德素养，做人民满意的教师。
活动三、“同阅读，共品评”书评比赛
为倡导和鼓励集团各校区教师积极投身“做学习型教师，创书香型校园”建设工作，在全校范围形成“多读书、读好书、评好书”的氛围，结合暑期教师读书活动，拟决定在教师节期间组织开展“同阅读，共品评”活动。各校区结合暑期读书活动，自主开展书评比赛。可将优秀参赛作品上传至我校微信公众平台，在全校营造浓厚的书香氛围。
活动四、“丹青翰墨抒情怀”书画比赛
为继承中华民族优秀传统文化，弘扬书法、绘画艺术，进一步加强教师专业技能的锻炼，促进教师牢固树立爱岗敬业思想，夯实教学内功，提升育人品位，提高教学质量，为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，拟开展教师书画比赛。各校区先进行初赛，评出书法、绘画优秀作品，再参加集团比赛。此项活动，旨在提升教师的专业素养，提高教书育人水平，推进我校教师队伍整体素质的提高。
五、活动要求
一、教研活动的策划原则
为了提高教研活动的质量, 促进教师的专业发展, 策划教研活动时应遵循一定的原则:
1. 发展性原则
教研活动的最终目的是促进教师的专业发展, 因此教研活动策划应围绕教师专业发展来进行。教研活动要以人为本, 充分调动教师的积极性, 开发教师的智慧与潜能, 鼓励教师积极参与、自主学习、自主探究、自我反思、自我创新。教研方式要最大限度地突出教师的主体地位, 为教师创设发展的空间, 让教师在活动中得到全面发展, 促使教师在教学实践中不断创新。
2. 实效性原则
教师参加教研活动的目的就是要解决教学中遇到的问题与困惑, 所以教研活动一定要讲求实效, 否则就会流于形式。实效有显性的, 也有隐性的。显性的效果是指教师教学技能得以提高, 课堂教学得以改进等;隐性的效果则表现为教师的教学理念、职业道德、教学思想发生了根本性的变化[1]。要提高教研活动的实效性, 关键要注意三点:第一, 教研活动的主题要有针对性。有效的活动必须有的放矢, 准确把握教学改革的方向, 切中教育实践中存在的问题。第二, 教研活动要充分考虑到不同层次教师群体的需求。不同年龄、不同基础、不同工作经历的教师对教研的需求是不同的, 教研活动要有实效必须关注不同层次教师的需求。第三, 教研活动既要促进共识的达成, 也要关注教学行为的持续改进。
3. 全员性原则
全员性原则要求策划教研活动时考虑到让教研组内的所有教师都参与到活动中来, 让组内的每一位教师都贡献自己的智慧, 都成为研究者、思考者、实践者, 而不是旁观者与陪客。有效的教研活动, 应让参与者真正融入其中。有了共同关注的“问题”, 只是活动成功的第一步, 还要将主题进行合理分解, 以任务认领的方式让老师们选择任务, 让每一位参与者都有活可干。任务驱动的方式让教师有了责任心, 这样每一位老师才能真正动起来。教研活动的策划还应该在不同层次教师的参与点及参与方式的设计上下工夫, 并为参与者提供及时交流的机会。此外, 教研活动中平等、合作与分享的氛围也是影响参与效果的重要因素, 要避免精英主义, 把握好话语权的调控, 以免损害部分参与者的积极性。
4. 形式服务目的原则
教研活动的目的达成是第一位的, 活动的形式要服务于目的。教研活动形式要紧紧围绕目的来设计策划, 方式不是越新颖越好, 也不是越多越好, 关键要看形式对目标的达成有多大贡献, 有助于目的达成的活动形式就是有效的形式。所以, 教研方式可以多种多样, 但万变不离其宗, 紧紧抓住目的才是关键, 不要为形式而形式。比如针对教师教学中感到困惑的问题, 可以设计“问题研讨”活动;针对教学中普遍性的薄弱环节, 可以设计“经验交流”, 让优秀教师讲做法、谈体会, 然后其他教师提出问题, 与优秀教师一起互动交流;还可以通过观摩课、示范课等活动, 以课例展示的形式传播优秀教师的经验, 引领教师共同提高;为了发挥教师的群体优势, 提高备课、授课能力等, 大力开展集体备课, 课例研讨等也非常有效。
5. 理论与实践相结合原则
教研活动策划如果只关注搞了活动没有、搞了多少活动、如何搞的活动等操作性问题, 易使活动停留在经验的层面。很多教师在教学上非常有办法, 但道不出其中的所以然。部分教师在学习优秀教师的经验时, 也只限于将别人的具体做法搬到自己的课堂中, 而看不出做法背后的“为什么”, 因此, 也就不能改造、变通别人的经验。还有的教师喜欢将优秀教师的成功简单归因于其个人魅力, 这些都不利于教师整体的素质提升。教学行为的改进、教学经验的推广需要有教育理论的支撑, 教研活动策划应充分考虑教育理论与实践的结合, 让理论来引领教研活动, 提升活动的质量。
二、教研活动的活动流程
教研活动的方式多种多样, 但基本操作流程是有共性的。一般情况下, 教研活动的流程包括以下几个环节:
1. 确定主题
教研活动的策划应围绕主题进行, 每一次教研活动都应有一个明确的主题。教研活动的主题源于教师的需求, 只有活动主题满足了教师的需求, 才能提高活动的有效性, 才能提高教师参与活动的积极性。
教研活动主题的确立一般要经过以下几个步骤:
(1) 需求搜集。通过各种途径将教师的需要、想法搜集起来。
(2) 需求分类。将教师的需求进行归类, 分清轻重缓急。
(3) 需求筛选。根据需求的重要程度、迫切程度进行排序。
(4) 确立主题。在排列靠前的需求中确立教研活动的主题。
2. 分析资源
教研活动的顺利开展需要一定的资源支持, 支持教研活动顺利开展的资源包括人力资源、物质资源、信息资源等。教研活动策划过程中应广泛寻找与教研主题相关的资源, 并与之建立联系, 争取多种专业支持。因此, 在策划教研活动时一定要进行资源分析, 看看哪些资源已经具备, 哪些资源暂时还不具备, 哪些资源能够借来为教研活动所用。要有大的资源观, 不要只将专业支持的资源限于本校, 其它学校、教研部门、高校等, 都应纳入教研活动策划的视野。高质量资源的支持能提升教研活动的品质, 寻求优质资源的支持体现了教研活动策划的智慧。
3. 形成方案
教研活动策划的结果是以活动方案的形式呈现的。在形成教研活动方案的过程中, 组织者要跟参与活动的成员充分沟通、交流, 让大家了解活动意图, 共同参与方案的制定与修改, 以便形成共识。这样的计划比策划者单独一个人制定的更能为老师们所接受, 活动开展起来老师的积极性就会更高, 效果自然也更好。
一般来说, 好的活动方案具备如下几个特点:
(1) 实用性强。活动主题联系教师实际, 与教师的准备状态相适应, 为广大教师所接受。
(2) 成果可测。方案中制定的目标可以评估或者测量。
(3) 操作性强。操作不能过于复杂, 要简便可行。
(4) 兼顾全体。方案关注到了参与者的不同需要, 顾及了参与者的参与点, 能吸引不同层次教师深度参与。
(5) 限定时间。方案中有明确的阶段安排和时间表。
方案能否获得好的效果, 很大程度取决于教师参与活动前的情感、理论和技术三方面的准备状态, 如果这三方面的状态达不到活动的相应要求, 再好的方案也会搁浅。因此, 在制定方案时要将教师的情感、理论和技术三方面的准备状态都考虑进去。情感准备状态决定了参与者对活动主题的认同度, 将影响其参与的积极性;理论准备状态决定了活动的层次, 将影响研究的深度;技术准备状态涉及到具体操作, 直接影响“会不会做”、“怎么做”。
4. 预测结果
在作教研活动策划时, 事先应对活动的结果进行预测, 回答“本次活动究竟能给教师带来什么”这样一个问题。这是对教研活动有效性的追问, 在不断的追问中修改方案, 才能使方案更加完善, 活动更加有效, 更受教师欢迎。
5. 评估效果
活动完成后应对结果进行及时的自我评估或总结。当然评估与总结并不都要求十分正式, 也不一定要求提交评估或总结报告, 但至少要有反思的意识, 养成总结的好习惯, 要注意在总结评估中提高反思的水平, 最终达到持续改进的目的。
【案例】
“问题研讨”式教研活动实例
——如何评价一堂课的教学效益
以下是某学校物理教研组组织的一次“问题研讨”式教研活动。通过研讨, 最终形成了全组教师共同认可的评价一堂课教学效益的标准。
一、活动主题
教学过程极其复杂, 许多因素都会对教学效果产生影响, 要建立一个公认的评课标准并不是一件容易的事。什么样的课是一堂高质效的好课, 因学科、教学内容、教学目标等而不同, 很难有一个通用的标准。但建立相对合理的基础性标准还是必要的。由此引出一个教师们普遍关注的问题——如何评价一节课的效益高低, 并由此改进自己的课堂教学, 提升教学质效。
二、活动过程
1.第一阶段——准备工作
提前两周布置研讨主题——高效课堂教学的特征, 如何评价一堂课的教学效益。同时分发相关资料:国内外典型的课堂教学评价标准。要求参与研讨者仔细阅读资料, 并充分结合物理学科的特点, 提出自己的课堂教学评价框架。要求自圆其说, 有操作性, 简捷高效, 具有推广价值。
2.第二阶段——研讨沙龙
因为参与活动的教师参考材料充足, 事先都准备充分, 在沙龙中, 老师们都有话可说, 气氛热烈。老师们充分发表了自己的课堂教学评价框架, 并为自己的观点作辩护, 以自圆其说。然后主持人要求大家围绕操作性和推广价值这两点, 重新审视大家的意见并进行观点聚焦。通过辩论和筛选, 最终达成了共识。
为了提升沙龙效果, 邀请一位专家作为中立主席 (主持人) , 及时总结大家的意见, 并对研讨后形成文本进行指导。另请一人担任现场记录员, 及时记录大家的讨论意见。
3.第三阶段——文本整理
根据沙龙活动达成的共识, 在专家的指导下将大家的倾向性意见整理成文本 (见表1) , 分发到每一位教师手中, 并让教师们提出意见。
三、成果运用与改进
用老师们自己认可的评课标准实际评价两堂课, 并期望老师们对照评价标准改进自己今后的课堂教学, 不断提高课堂教学质效。
三、教研活动的质量评价
精心策划的教研活动完成以后效果如何、是否达到预期的目的、还应做哪些必要的改进等等, 这些问题都很重要。因此, 有必要对教研活动的质量进行评价, 以促进教研水平不断提升。
如何评价教研活动的质量呢?不同的评价方式体现了不同的价值追求。既然开展教研活动的主要目的是为了促进教师专业发展, 提高教育教学质量, 那么, 对教研活动质量的评价就应是一种基于效果的评价。这里所说的效果主要体现为教研活动对教师专业成长和教学效益提升的帮助程度, 即对教师专业需求的满足度。
对教研活动而言, 活动主题、方案设计、实施过程及活动效果等, 是决定教研活动质量高低的重要因素。因此, 可以侧重从这几个方面来对教研活动的质量进行评价, 对每个方面又可以设立若干具体的次级评价指标。下表是按照该思想设计的教研活动效果评价表:
评价方案初步形成后, 应交由全体成员充分审议、研讨, 最终形成一个大家广泛认可的方案。这个讨论过程很重要, 可充分体现教师的专业发展需求与关注点, 对提高教研活动的实效性很有帮助。
参考文献
[1]钱薇.浅谈教研组建设的评价.中小学管理, 2006 (2) .
[关键词]基层群众 文化活动 策划 策略
一、基层群众文化活动的重要意义
群众文化，是群众在工作之余自我参与，自我娱乐和自我开发的一种社会性文化。是群众自己为主体和对象，采用社会活动的方式，开展群众文化性艺术活动和娱乐活动。其涉及面广，渗透性强，参与者众多，以其特有的形式和吸引力，遍及城乡各个角落，深入到每一户家庭，关系到几乎所有的社会成员。它不同于专业文化艺术活动，一般面向基层和农村，具有通俗特色和地域特色。它在社会主义精神文明建设中具有不可替代的地位和作用。
基层群众文化活动是我国在“十二五”规划时期由财政部和文化部同时发起的战略性的惠民文化项目，最终实现推动我国全民群众运动和基层文化活动的目的。近年来，随着我国城市化进程的推进和国民经济的不断增长，人民群众的生活水平也得到了发展，文化层次也得到了提升，群众不再满足于物质生活的富足，将目光投向了公共文化活动，通过丰富多彩的业余文化生活来提升自己的生活品质。
在各级政府职能部门的重视下，现在基层群众的文化活动开展得越来越丰富多彩，既丰富了群众生活，提升了群众素质，又促进了文化发展与繁荣，推动了社会经济与文化的均衡发展。但是，由于受到主客观条件的影响，基层群众性文化活动发展得还不够充分，活动的覆盖面与影响力还需要进一步拓展，活动的组织与内涵还有待规范与提升。
群众文化活动的策划蕴含着丰富的民间文化内涵，通过文化活动的组织策划，在活动中积累文化知识，能够推进民问文化的普及与发展。同时，基层群众文化活动更加贴近大众与生活，深得人们群众的喜爱，能够丰富群众文化生活，提升生活质量与品位。通过各种组织、策划与创新，使得各种民族文化互相交流，取长补短，古为今用，洋为中用，有利于文化事业的健康发展，促使群众文化事业不断地自我完善，促进文化事业的发展。同时，成功的群众文化活动能够充分弘扬中华民族的文化，增强民族自豪感与群众凝聚力，这有利于中华民族的稳定与团结，有利于社会的繁荣与统一。
二、群众业余文艺团队在基层群众文化活动的策划与组织的重要性
随着我国城市化进程的推进和国民经济的不断增长，人民群众的生活水平也得到了发展，文化层次也得到了提升，群众不再满足于物质生活的富足，将目光投向了群众文化活动，通过参加丰富多彩的业余活动来提升自己的休闲生活水平。
在探寻当前基层群众文化活动的基本原则，思考如何更好地对基层群众文化进行策划，解决当前急需的问题，可以从以下方面展开：
（一）文化惠民活动的意义
基层群众文化活动是群众性的民间文化活动的重要组成部分，发挥了基础性的组织作用。具体来说，主要分为四个方面：1.它使得公共文化服务作为一种政府的责任得到了明确和加强，因为这些群众性文艺团体的组建与形成及其相关活动都是在政府与党委的引导和鼓励之下出现的；2.这些民间群体可以使得公共文化投入不断地增加；3.群众性文艺团体可以在无形之中起到群众性文化推广的作用；4.这些群众性文艺团体有利于基层惠民政策的实现，对于丰富广大人民群众的精神文化生活有着重要的作用。
（二）公共文化体系的科学发展
此外，基层群众文化活动对于推动整个公共文化服务体系的科学发展也有重要的意义。1.这是一种大胆的尝试也是一种科学的探索，对于群众性文化如何由群众自发的开展和普及，惠及更多的群众是重要的一步，具有开创性意义。2.这些公共文化活动也为地方政府开展群众性文化活动积累了宝贵的经验，这对于基层政府和党委的组织策略也有着重要的现实意义。3.基层群众文化活动对于文化产业的发展有着现实意义，是一种无形而又巨大的促进力量。4.当前正是弘扬和发展社会主义核心价值观的关键时期，通过群众自发的团体可以更好的起到促进社会主义核心价值观深入人心的作用，有利于社会的进步，文化的传承和和谐社会的构建。
三、新时期如何加强基层群众文化活动
（一）吸收先进的经验
基层群众文化活动对于整个公共文化服务体系来说具有重要意义。因此，作为公共文化服务体系的重要组成部分，基层群众文化活动也必须不断提升自身水平，真正起到文化发展的现实意义，为了更快更好的达到这一目标，基层群众文化活动应当积极主动的吸收国内先进的经验，向国内先进示范区虚心学习。目前，我国已经建立的相关领域的示范区已经有很多，其中成功的范例也不在少数，为此，我们更应当积极主动地向其学习。学习其文艺团队的管理经验和方法，吸收其运作过程中出现的问题与教训，尤其重要的是，避免将其他示范区的运作模式简单的照搬照抄，甚至是生搬硬套，要科学合理的借鉴，再结合当地实际情况有所取舍的选择，最终实现将其他示范区的成功经验与本地的现实情况完美结合，打造属于有我们自己特色的示范区。
（二）党委与政府加大政策和财政的扶持与激励机制
基层群众文化活动的意义在于除了丰富当地的业余文化，还能为其他地区的基层群众文化活动提供经验和示范作用，因此属于公共服务体系的一个重要组成部分。而公共服务体系的一个基础性支撑就在于政府和党委的支持与主导，这种支持与主导不仅仅是物质层面的，更是物质与精神的合二为一。首先，党委与政府应当加大对于本地群众业余文艺团队的扶持力度，对此，中央关于各地基层群众文化活动的建设也有了明确的指示，要求对于基层群众文化活动的资金投入必须成倍的增加，并且规定了最低限度。除此之外，对于群众业余文艺团队，党委与政府还应当加强相关的政策扶持力度，更好地引导与支持其发展。
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（三）优化科学的团队管理长效机制
群众是文化建设的主体，他们既是创造者，又是受益者。文化建设的好坏，是否具有感召力、生命力最终取决于群众的认同感和参与度。本地区群众文化活动的开展，不仅能充分体现群众意愿，满足群众需求，而且为群众提供想看爱看、健康向上的精神文化产品和文艺活动样式。特别是对于群众业余文艺团队来说，更是离不开群众的支持与参与，而如何能够保证和加强群众参与的热情，如何更好地把群众的热情转化为文艺团队的水平，这就需要从团队管理的长效机制入手，真正体现群众的广泛参与性。
（四）增强群众业余文艺团队成员的综合素质
群众性活动是基层群众文化活动的重要组成部分，群众业余文艺团最大的特点和价值也就在群众性上，但是，群众性的草根文化不等于低俗文化，更不等于的水平文化，而如何保证文艺水平的基础上开展群众文化呢，就需要我们不断增强群众业余文艺团队成员的综合素质，包括基本素质和专业素质，在适当的情况下，我们可以考虑对团队成员进行专业知识的培训，也可以从外界引入专业人才提升文艺团队的综合水平，推动群众文化的综合发展。
结语
综上所述，基层群众文化活动是我们百姓生活中不可缺少的精神食粮。随着我国经济发展，更需要丰富广大人民群众的精神需求，让我们的经济发展中有更健康的因素带动经济社会的发展。以社区和乡镇为重点，全面加强文化基础设施、基本队伍、基本活动方式的建设，与时俱进，开拓创新，努力满足人民群众日益增长的精神文化需求，为我们和谐社会建设提供强大的精神动力和良好的人文环境，从而给人民群众的精神世界带来更多的动力。
基层群众文化活动有着上述其独特的价值和意义，而群众业余文艺团队又是基层群众文化活动的重要组成部分，群众业余文艺团队组织与管理水平的高低直接影响着示范区建设的好坏。因此，群众业余文艺团队应当吸收其他地区成功的经验，增强自身的专业水平和综合素质，特别是利用当地的文化品牌，加强团队的管理与发展，在当地政府和党委科学的引导与支持下更好地推动公共文化活动的发展。
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作者简介：刘酌含（1982—），女，大学本科，三级演员，现任职韶关市文化馆。
1、知道9月10日是教师节。
2、感受教师对自己的爱，能用恰当的方式表达对教师的爱。
活动打算：
1、教师和孩子们一起活动的照片。
2、制作小礼物的材料：彩纸、彩带、水彩笔、各种废旧材料等。
3、幼儿画册[社会]
活动重点：
知道9月10日是教师节，萌发幼儿热爱教师的情感。
活动难点：
制作小礼物送给老师。
活动过程：
(一)教师提问，请幼儿讨论，引起幼儿、学习爱好
教师：小朋友你们知道6月1日是谁的节日吗?(是我们小朋友的节日)，小朋友们过节日的时候快乐吗?是谁给你们过的节日?那么你们知道吗?其实老师也有节日，你们知道老师的节日是哪一天吗?(9月10日是老师的节日)，老师很辛劳。小朋友都熟悉哪些老师呢?小班是那几个老师教过你，中班是那几个老师教过你?
(二)组织幼儿回忆从小班升到大班以来的一些难忘的往事，以及和老师们发生的难忘的故事，以此来激发幼儿热爱老师的情感。
1、出示老师和幼儿一起活动的照片请幼儿欣赏。
2、提问：这是什么时候照的照片?小朋友们在、干什么?老师在做什么?你们的心情是怎么样的?为什么又快乐有快乐?
3、小朋友此刻、有、了、那些本领?这些本领是跟谁学来的?老师为小朋友做了、哪些事情?
4、除了、班上的老师，幼儿园里还有、哪些人关怀照顾过你?
(三)讨论：老师把爱都给了、小朋友们，小朋友们在、老师的节日里应该给老师爱呢?
幼儿阅读画册[给老师的爱]后根据教师的提示进行讨论：
(1)老师怎么了、?为什么会咳嗽?
(2)小朋友想出了、什么办法帮助老师?老师会怎么想?
(3)你平时是怎样对待老师的?
(四)制作小礼物表达对老师的爱并送上祝福的话语
1、在、教师节，我们应该怎样向老师表达爱呢?(说祝福的话，送给老师小礼物)
2、幼儿制作小礼物，教师巡回指导并赋予一定的帮助
20--年9月10日早上9：40-10：30
活动地点：
幼儿园操场
活动人员：
全体教师、全体幼儿及家长。
活动过程：
1、主持人上场幼儿园教师节庆祝活动策划方案策划书。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。
2、升旗仪式。
3、园长讲话。
4、家长代表发言。
5、小朋友代表发言。
6、小朋友给老师献花。对老师说：“谢谢老师，您辛苦了!”
7、幼儿歌舞表演。
小班：儿歌《老师本领大》、《幼儿园像我家》、歌表演《我的老师像妈妈》。
中班：诗歌《老师的手》、歌表演《我为老师唱首歌》。
大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。
8、教师歌表演《最美的名字》、舞蹈《青春的旋律》
9、幼儿向老师献画、献贺卡，并送上问候和祝福：“老师，您辛苦了!”“老师，我爱你!”“老师，祝永远年轻!”“老师，祝您节日快乐!”
1. 广播活动策划
广播活动策划是运用广播这种媒体介质, 通过策划举办各种活动, 以达到树立企业、个人或者是某个领域的品牌形象, 把自身的优点展现出来, 做到家喻户晓, 以获得最大的利益。 (1) 广播活动是一种特殊的广播, 人们常称它为现场互动、户外交流、热线节目。
平常的节目方式虽然可以迎合广大广播节目爱好者对于节目的需求, 但是因为这是稀松平常的事情, 没有得到更多人的共鸣, 所以就不会有更多收听者参与到这里面来, 从而使得节目没有推进, 流失了更多的听众, 而广播活动的策划和实施解决了这一难题, 这一方式增加了人们对广播的兴趣, 使得社会对广播的认同率越来越高, 也增加了听众的收听兴趣。
2. 利用活动塑造品牌
品牌的出现是市场发展的必然结果, 品牌之间的竞争也是行业竞争的主要方式方法。 (2) 随着传媒事业的不断发展, 广播行业同样进入市场化时代, 同样出现了品牌, 品牌的竞争已经成为广播节目竞争的方式之一, 不可否认, 这样的竞争方式加剧了广播行业从业者的压力, 但是与此同时, 品牌的出现带来了全新的市场, 也给广播行业指明了一条在市场上长期立足的方式。
树立品牌的方式有很多种, 大面积地宣传、活动的策划等, 都是树立品牌的途径。评价品牌优劣的指标主要有两种:群众熟识度和声誉良好度。在建立品牌方面, 有很多优秀的例子, 下面就通化市的某交通广播加以说明。交通广播采用了活动宣传的方式来增加其知名度, 它连续三年打造的汽车展示博览会, 收获斐然。, 此博览会通过车展的方式, 增加主持人的曝光率, 提高知名度。车展也能很好地提升交通广播的品牌影响力, 通过车展的方式来实现对交通广播品牌的集中展示, 并加深交通广播与现实的联系, 增加群众对广播的参与度, 提升品牌的美誉度。
策划一场活动需要耗费很多的人力物力财力, 常见的方式就是设立策划小组。就本例来说, 策划小组不仅需要策划活动内容, 还需要策划与之相关的节目同步播出, 用以保证节目与活动的依赖性和连贯性。
3. 广播活动应该把握正确的定位与舆论导向
为了使广播活动更具有时代气息, 更好地吸引观众, 就要把整个活动的内容定位在贴近观众、反应时代特征的主题上。最近一段时间里, 以交通广播作为典型案例, 交通广播实行了一系列的户外实践活动, 并第一时间转播给观众, 收到了大量的好评, 比如“93.8平安小天使心连心系列活动”, 其内容和主题定位紧紧围绕着贯彻党的指导思想, 为观众着想, 贴近民生, 以政府的政策为方针, 提高了全民的热情与素质。
4. 活动策划的要点
4.1 着重了解受众的需求
广播和传媒的发展离不开群众的注意和收听, 能否牢牢抓住已有收听群, 吸引潜在收听群, 是一个广播能否长久发展的基础, 所以在节目中迎合收听群的需求, 是很重要的。同样的, 作为与日常节目相辅相成的活动, 充分了解收听群的需要来策划和举办活动, 也是不可或缺的举办手段。策划者应了解收听群的意向, 并以高水平、高内涵的表现形式将其呈现出来, 这样能够为抓住收听群做出成绩。
4.2 日常节目与活动相辅相成
由于活动的随机性和短时性, 其造成的影响是有限的, 大多数活动只能够吸引人一时, 若想要对潜在收听群产生持续的、深远的影响, 直至将其变为已有收听群, 需要日常节目的吸引, 而活动与日常节目的相辅相成、互相影响的方式, 能够最大程度上结合这二者的优点, 便于品牌的建立。
4.3 活动的形式
随着信息越来越趋于快餐化和碎片化, 人们的耐心也逐渐降低, 所以能否在短时间内抓住听众的心, 吸引其注意, 就成了首先要解决的问题, 活动的外在表现形式就成了关注的重点, 要善于利用外部条件的特征, 选择更多的表现形式, 来在短时间内迅速吸引人的注意。表现形式的多样化同样可以使活动的内容更加充实和立体。
4.4 提高策划的质量
随着各个行业对策划的愈加重视, 提高策划的质量水平也刻不容缓, 迫在眉睫, 争取做到比时间更新更快, 质量上更深刻更新颖。
5. 结语
单纯地提升日常节目的质量和内容已经不能满足越来越严苛的市场要求, 应通过大型活动来提高品牌的影响力, 深入市场, 获得长久的发展。大型活动能够更好地提高广播节目的群众参与度, 成为最好的选择之一, 走进实际生活中, 走进千家万户, 这样面对面的活动方式在现在的社会环境和市场环境下显示出了独特的生命力, 这样的直观方式已经毋庸置疑地成为打造品牌、吸引群众的重要方式。
注释
11于波.广播活动的策划与广播形象的塑造[J].科学之友下旬, 2011, (9) :151-152.
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