导师优秀信（共13篇）
张xx同学是我所任教的大三学期专业课“排水工程”的学生，她每次上课基本都是第一个教室，认真准备预习，上课期间积极与老师互动，学习非常主动，而且能够深入钻研，这点我非常欣赏。该同学严谨务实，下课后经常来问我问题。从她的问题中，我可以感到她有扎实的数学、水力学功底和清晰的思维方式。她曾经请教过我两个有关生物脱氮除磷方面的问题，分别是生物转盘的缺陷和活性砂滤池的自冲洗改良问题。并且以此为课题参加大学生“创青春”创业大赛并获得一定名次。她灵活地将经济学的知识和污水处理结合在一起解决实际问题，具有良好的创造力。
在一年多的相处中，我对她的了解是比较深入的，该同学有梦想、有目标，对自己的人生有较好的规划。而且该同学并未满足于本科所学知识，对科学研究很感兴趣，在她大二时，就主动参加科技创新活动，在修满创新研修的学分后，大三再次参加科技创新活动。对于本科生来说，两年的科研经历并不容易，但是，我还是总能在周末和平时没课的时候在实验室看到她的身影。可喜的是，在不懈的坚持和努力下，她出色地完成了各项工作，还在科创活动中提出自己独到的见解，在原来体系的基础上有所创新，并阅读了许多科技文献，积累了一定量的科研经验和阅读水平。相信会对将来的研究生工作有很大帮助。
而且该同学严于律己、品行端正、乐于助人，与同学相处融洽，思想与学习上都要求进步，积极参加各项活动。鉴于上述原因，我将她推荐到贵校，希望能够通过贵校的审核。
推荐人：
一、中小学校要把生涯辅导作为教育的重中之重
近年来, 高校毕业生就业率大幅下滑。人力资源和社会保障部2011年3月公布的近几年我国高校毕业生初次就业率的数据为70%—75%[2], 这意味着每年都有上百万的大学生无业可就, 毕业即失业;另一方面, 用人单位不断抱怨无才可用。因此, 人才相对过剩的现象已呈现出愈演愈烈的趋势[3]。造成这种情况的一个重要原因是高考生按考分报志愿的现象还比较普遍, 他们不愿为了读喜爱的专业“浪费”一点分数, 更不敢为了自己的未来而选择冷门专业。就这样, 很多考生从填报志愿的那一刻就注定难以获得真正想要的发展, 乃至可能要走一条崎岖不平的生涯发展道路。这说明生涯辅导的重心必须下移, 不能再让学生在中小学阶段只顾应试, 忽视对人生的规划。而且2011年年底发布的《中学教师专业标准》 (征求意见稿) 也对此提出了要求, 规定中学教师要“指导学生理想、心理、学业等多方面发展”。
指导中小学生做好生涯规划是帮助其实现个人全面发展的重要基础, 是个体成功成才的有力保证。无论一名学生有多么顽劣、消极或懒散, 一旦教师在生涯发展方面为他提出建设性意见, 使其明确有价值的目标, 也能激发其向上的动力, 使其对自己的未来负责, 主动克服学习、生活中出现的困难, 成就积极、向上的人生。因此, 中小学当前要大力扭转只重视培养高分生, 不注重生涯辅导的现象。
具体而言, 学校和教师要帮助学生更清晰地认识其自身的优势和劣势、面临的机会和威胁, 全面了解自己向往的职业;使其认识到学好每门课程对于将来事业发展的意义, 进而坚持均衡发展, 不致因为偏科而过早地限制自己未来的发展空间;帮助中学生统合各种角色, 而不至顾此失彼, 失去青少年应有的快乐生活, 等等。同样重要的是, 要帮助其更好地评估与反思自己在一个时期内努力方向的正确性与效果 (尤其是文理分科前后) , 帮助其及时校正发展方向。
中小学开展生涯辅导工作还要制定好阶段性的目标, 找准工作重点。义务教育阶段的学生, 尤其是小学生, 对职业的理解比较模糊, 但是他们对人在社会中的角色已经有了较为明确的认识, 所以涵盖多种人生角色的生涯规划 (包括理想教育意义上的职业生涯规划) 对其更有价值。而在高中阶段, 生涯辅导的重点可由全人意义上的生涯规划转向以职业定向为主。
二、中小学优秀教师应成为学生生涯辅导工作的主力军
当前我国的高校还没有专门培养生涯辅导与咨询方面人才的专业, 社会上的专业机构也比较少, 合格的从业人员不足, 且收费较高, 容易使普通家庭的学生望而却步。相对于校外的生涯咨询专业人士而言, 学校的生涯辅导不会给学生的家庭带来什么负担。而且, 教师与学生接触时间长, 一方面对学生的整体了解程度往往要胜过仅通过纸笔测验得来的了解, 另一方面可以用春雨润物的方式向学生渗透生涯规划的意识和方法。此外, 学校具备组织活动的能力, 很容易通过组织一些有针对性的活动提高学生生涯规划的意识和能力。所以教师理应勇于承担起生涯辅导工作。高校已经走在前面, 他们多是依托学校现有的心理咨询师、辅导员等人力资源组建了生涯辅导人才队伍。中小学虽然没有高校那样的人力资源, 但仍然要提高“生涯辅导”的意识, 在现有条件下尽可能把这项工作做好。
1. 中小学的生涯辅导教师原则上应是最优秀的教师
尽管从理论上讲所有教师都可以具有一定的生涯辅导能力, 但生涯辅导毕竟是一项对实施者要求相对较高的工作, 对普通教师而言还是有非常大的挑战性, 因此目前应该着重从优秀教师中遴选生涯辅导教师。为什么一定要是优秀教师呢?因为尚未成为优秀教师的教师一般会在以下几方面存在一定的不足:一是在职业发展方面阅历浅, 人生经历不够丰富。二是知识结构不完整, 如教育学、心理学知识贫乏, 甚至学科知识都不够深厚。三是缺乏分析能力和推断力。四是课堂监控能力或反思能力差, 对学生没有深入了解。五是师生关系差, 教师在学生面前没有权威。由于以上这些原因, 普通教师难以真正把生涯辅导工作做好, 所以学生生涯辅导工作应当由学校最优秀的教师来担当。当然, 普通教师的作用也不容忽视, 因为一所学校优秀教师毕竟是少数, 而与广大学生朝夕相处的还是一般教师居多。但普通教师还是更应该首先发展与教学相关的能力和知识, 同时兼顾生涯辅导能力的提高。如果普通教师通过学习生涯规划方面的知识能更清楚自己的发展方向, 能激发自己的斗志, 那更是一举两得, 善莫大焉。
2. 优秀教师担纲生涯辅导的优势和现实路径
(1) 优秀教师更善于诊断学生的能力和学业潜质, 剖析其个性。
不善于诊断学生能力, 不善于了解学生个性的教师既难以因材施教, 也难以与学生们建立起积极融洽的师生关系。既然如此, 优秀教师就不应只是将其用于教学中, 而应通过进一步的开发将这种能力用于生涯辅导中来, 引导学生探索与其个性相适宜的专业乃至职业。例如, 如果一位中学物理教师在能使学生喜爱物理的同时, 能准确地判断学生究竟是更适合研究光学还是更适合电学, 那将是他所有学生的福祉。
(2) 优秀教师能更好地引领中小学生探索职业世界
优秀教师由于在教学方面驾轻就熟, 所以有更多时间关注学科前沿, 对学科领域内的很多问题有深入的思考, 和本学科的专家交往的机会也相对多一些, 对本学科相关的职业领域有更好的理解。有了这样的宽广视野和洞察力, 优秀教师应该当仁不让地承担起指导学生进行生涯规划的职责。
此外, 优秀教师多是从教多年, 必然桃李满天下, 也备受毕业生的爱戴。经常和这样一批优秀的学生交往, 他们对社会环境的发展趋势和职业世界的认识都会更理性、更全面、更深刻。相比之下, 虽然各种媒体上也有很多关于生涯规划的方法和案例分析, 但往往是缺少足够背景信息的浅显介绍, 没有太多的借鉴价值。所以优秀教师应当通过网络等渠道加强与往届毕业生的联系, 并积极为自己现在的学生介绍一些往届毕业生的经历。
(3) 优秀教师本人就是生涯规划成功的榜样
这些优秀教师干一行, 爱一行, 有丰富的经历、正确的价值观和阳光的心态, 其自身的经历就是生涯辅导最好的活教材。例如北京十一学校校长李希贵, 本来是从潍坊市教育局被调到了教育部, 但他后来感觉自己还是适合留在教育教学一线, 于是去了北京市十一学校。在他的领导下, 十一学校办学质量节节攀升, 而他也成为全国闻名的校长。再如全国“十佳”教师、全国优秀共产党员张在军同志, 他高中毕业后做了十几年民办教师, 当时民办教师收入和地位都很低, 但他矢志不渝, 刻苦钻研, 并乐在其中, 最终获得了卓越成就。在优秀教师中类似的事例有很多, 他们要多和学生提提自己的“当年勇”, 多给予学生以启迪。
(4) 优秀教师是善于反思和调整的人, 他们可以更有效地提高学生的相关能力
优秀教师群体是最善于反思总结的教师。优秀教师要经常和学生分享自己是如何反思、改进自己的教学科研工作、班级管理工作的。要善于通过和学生一起反思自己以及往届毕业生事业与生活的成败得失, 引领、启迪学生做好自身的生涯规划, 并根据实际情况的变化及时修订自己的生涯规划。
三、结语
实际上每位教师都在扮演着生涯规划导师的角色, 不过大部分都是朴素的生涯规划导师, 还停留在让学生考名校、考热门专业的层面上。鼓励学生追随自己的梦想, 能为学生提出有见地的意见者仍是少数。中小学优秀教师应当率先成长为高水准的生涯辅导教师。
当然, 优秀教师也有自己的难处, 例如他们在教学、指导青年教师, 组织教科研等方面的任务普遍比较重, 家庭负担也可能比较大。但作为中小学教师中的佼佼者, 在国家高度重视培养高素质创造性人才和复合型人才的新时期, 他们理应跳出“育分”的藩篱, 把促进学生全面发展和培养出更多令自己佩服的学生作为奋斗目标。而实现这一目标的一个关键就是必须做好学生的生涯辅导工作, 所以优秀教师必须把生涯辅导提上日程, 决不可“说起来重要, 干起来次要, 忙起来不要”。此外, 普通教师也要学会两条腿走路, 在提高教学效能的同时, 努力提高生涯辅导的能力。
参考文献
[1]侯志瑾.职业生涯发展与规划[M].北京:高等教育出版社, 2006, 17-23.
[2]人民网.人社部就就业和社会保障体系建设答记者问[EB/OL].http://live.people.com.cn/note.php?id=858110307170627_ctdzb_001.
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本人应**大学**学院07级**专业**同学请求，推荐该同学到**大学进行研究生阶段的学习。
该同学于**年**月进入**大学**学院进行学习，学习成绩一直非常优秀，在专业名列前茅。本人曾于该同学本科阶段的学习时，担任其**及**课程的授课教师，在与该同学的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。 初见该同学，个性内敛，但勤于思考，善于提问。经过与该同学的多次交流之后，可以发现，她有较强独立思考的能力，比如：在教授其**课中，该同学能对书中的模型持怀疑的`态度，并能指出其不完善之处;该同学具备一定的科研工作能力，曾经参与“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，并取得了优异的成绩。
通过批阅该同学的课程论文，我了解到，该同学已具备扎实的专业基础，具备了熟练分析经济问题的能力，而且比较熟练的掌握了经济学方面的研究方法与范式，能够在分析问题时恰当地使用经济学的语言。 该同学综合表现突出，并对财政学理论有着浓厚的兴趣，故予以推荐，望审核通过。
推荐人：
尊敬的领导：
您好!很荣幸以这样的方式推荐我的学生***。
英语是**大学的重点特色课程，学生按英语成绩定位，根据授课难度分层次教学。***同学英语成绩十分优异，读写能力，口语交际的使用能力也是区别于其他传统中国学生的一大特点。在大一第一天上课的自我介绍环节中，***同学的演讲与众不同，她优雅的举止，纯正的语音语调，给我留下了深刻印象。
***同学十分喜欢英语文学，阅读了大量英语原版书籍。在课堂讨论中，她常常与同学分享自己对经典文学著作的心得体会，她的`观点独到，理解深刻，可以看出她对文学作品都进行了认真的研读。在课后，她还完成了多篇文学著作的英文赏析，还常常请我帮助她批改。
***同学突出的英语能力，让她在几项英语竞赛中屡屡得奖。在学校一年一度“外语节”上，她两次担任主持工作，“圣诞晚会”上担任主持和表演两项工作，获得一致好评。
在课余时间，***同学积极参加并组织班级、学校等多项大型活动，累积了丰富的工作经验，受到了老师和同学们的一致好评。这很好的培养了她的交际能力，使她懂得了如何与人和睦相处。这一切都是她自己不懈努力的后果，也是她所具有积极进取精神的体现，我相信这将是她今后工作的重要经验和宝贵财富。
正是由于她在校园生活中的广度与深度并济、勤奋与活跃互补，可以一呼百应，深得同学和老师的喜爱。相信您的信任和该生的能力将为未来带来共同的机遇和成功。
本人愿意推荐***同学到贵单位工作，同时，我也相信她能胜任以后的工作岗位，建议贵单位给予任用的机会!
此致
敬礼!
***
When Miss xxx requested a letter of reference from me to support her application for graduate studies at your esteemed university, as her teacher, I am pleased to write this letter for her.
I got to know xxx when she took part in National School of Mathematical Modeling Contest in . Exactly, the time was one hour before the contest be over. At that time other groups already handed over the paper and program to person in charge and only her group around the computer amended something, I came to remind them of hurrying up and found that they were amending the map which I felt very good and also accorded with the paper requirement. When I asked her what she did, she said that she put several cities on the wrong places so she must correct them. She checked it again and again, before ten minutes the contest would be over and her group handed over the map. I was impressed by her clinging spirit which made her group win the second prize in the mathematical modeling contest.
The second time of meeting her was that I reviewed practices things in her class. When I saw her, she only one stayed in the class to consult materials, I asked her why other students couldn’t stay with her, she said that other students were cold and she let them go to back to have a rest. She already found out a new arithmetic but didn’t use it masterly, so she used three computers to check the results by changing parameters. The quantities of data were so large that I couldn’t believe she was able to finish the task, while I was surprised by her confidence and ability, she finished them on time. I was impressed by her spirit on academy again.
At her junior year, I taught her mathematic modeling course, she treated it very earnestly and she always finished each practical subject perfectly. Such as, after I gave her some key guidance, she classified the knowledge needed for study and listed the best methods to acquire knowledge on this field and finished it efficiently.
Recently I got to know she will apply for financing engineering and I was glad to tell her that if she connects theory with practice, she will exert mathematical character better. I strongly support her decision and hope my recommendation will receive your favorable consideration.
ID：weimeiti
简介：微媒体官方微信。专注移动互联网产业、应用、方法、案例。传播包括微博、微信营销等移动互联网知识，分享移动互联网营销成功案例。小编小微更是专业资深、风情万种。
点评：媒体的使命是传递正确的信息和价值观。当移动互联网把每个人的媒体属性都激发出来时，每一个独立的发布点构成的信息互联，就是微媒体。走近微媒体，走进移动互联网的信息网络，让我们不再静默。
微信：理财巴士
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点评：信息技术的飞跃发展，生产力的急速提升使得制造业的信息化转型势在必行。如何激发员工的不断创新，如何保证自身的基业长青，如何实现企业的国际化，E-works，与我们一同探索。
微信：范氏途说
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简介：速途网CEO范锋的思考笔记和感悟。一个文字工作出身的人，赶时髦走上创业路。十多年来，以记者、总编、CEO等身份，写过几百篇文章，博客、微博样样精通，有大学教职。决心不再风花雪月、议论国是，踏实一点玩自媒体，只谈互联网与创业有关思考和感悟。
点评：人生的路上如果只有一个人，总是孤独而艰难的，充满荆棘的创业路更是如此。找到几个伴，一起朝着共同的目标和使命前进，一路上便会充满快乐和光明。范氏途说，分享创业路上的点点滴滴，与创业者携手前行。
微信：书荒
ID：ishuhuang
简介：两位萌妹纸和一个糙汉子共同呵护的网络自留地，品书谈天论地。你所忽略的美好，由我们拾起。
点评：文字，出自每一位作者的指尖，也注入了每一位作者的灵魂。一本好书，承载着作者的文字，也承载着作者的每一个大智慧和小心思，在穿越千年的时间和万里的空间后，将之展现在我们面前。书荒，为我们分享每一本不容错过的好书。
【一】 国家公派硕士研究生专家推荐信
申请人姓名： 申报项目名称： 计划留学单位： 申请留学身份： 申报国别： 留学专业名称： 推荐人签名： 推荐人所在单位： 推荐人专业技术职称： 推荐日期：
【二】导师推荐信
基金委：
**同志近两年来一直在进行**方面的研究工作，在**等方面具有较好的`工作积累。
自****开始，就读本所在职博士，研究课题为****，本申请项目为其研究课题的重要组成部分。
目前，在****研究方面，已公开发表第一作者SCI论文一篇，另有一篇已投递。
对于本申请项目，也进行了相关的前期探索性研究，取得了一些有意义的成果。
同时，****同志作为研究骨干参加了****项目“****”，发挥了积极的作用。
另外，作为主要研究人员，还参加了国家自然科学基金、****等课题的研究工作,具有较丰富的科研经验,已具备了独立承担科研课题的能力。
鉴于此，特推荐其申请国家自然科学基金项目。
如获资助，可保证其具有充足的工作时间用于本项目的研究，提供一切项目研究中所需的实验和分析测试设备，并就项目执行过程中出现的问题，给予诚恳地建议。
我非常荣幸推荐我的学生xxx申请参加您的研究生项目。xxx以前参加过我的“数字控制系统”项目以及在他高年级期间的“最优化理论”。之前，他获得过86分/100分和排位在名列前茅5%之内。
之后，在仅针对研究生开放的课题中，他是参与的仅有三位本科学生之一。在指导他的期间，我了解到他是一个好学和勤奋的人，他总是用心钻研我的演讲并学习掌握知识。其实有某些任务对一般的学生是有难度的，可他总能出色地解决了他们，这些正是缘于他逻辑和分析思维潜力以及对理论的清晰构想。在最后的项目中，他也打动了我。在解决开发项目中自由易变的优选问题，他深思熟虑并且熟练地完成了它，所以项目能够运转良好，甚至是发生一些特殊状况（象循环…）但是它仍就能够非常好的运转和阅读。因此我给了他比其他许多研究生更好的成绩。
另外，在中高年级他参与了控制和系统的路线项目群且总是得到的好成绩。
根据我的观察，在你的研究控制和系统领域，xxx完全能够担任主要职责，我非常有信心他已经在一些项目中体现了他卓越学习潜力和勤劳努力。他能表现杰出优越甚至是在高强度的项目中。我毫不犹豫坚决肯定地推荐他，期望您将优先思考他的申请。
xxx
本人曾于该生攻读硕士研究生时，担任其****科临床授课教师，在与该生的课内、课外互动中，对其印象极为深刻。
Among all the students who have received my instruction in the courses of “International Marketing” and “Strategic Management” at ABC University, Mr. John Doe is one of the few who stood out and left with me a positive impression. Therefore, I am confident to recommend this young man to your prestigious MBA program.
John is a bright and aggressive individual who possesses a strong motivation to learn and excel in his course work. Unlike most of his peers, who gained knowledge merely from school lecturing, John would spend a great amount of efforts and time in reading outside articles and textbooks and share his ideas with the class. In addition, as an open- minded individual who never let go any learning experience, John often came to me discussing various questions and problems he encountered in his coursework.
I would like hereby to draw upon an instance that I believe fully exemplifies John’s academic ability. While attending my class he presented an excellent report focusing on the research of the European Community (EC), in which he shared with us his careful observations on EC, and proposed a number of innovative suggestions for Taiwanese industries that wished to gain successful presence in that market. Having noticed his superior ability to conduct independent research studies and to support his arguments with logical quantitative analyses, I recommended John to submit his paper to the Accounting & Statistics Quarterly published by the Executive Yuan of R.O.C.. Needless to say, John has acquired very high marks in both of my courses.
The very positive impression made by John has been repeatedly re- enforced by his strong performance in various extracurricular activities. John has managed to earn full confidence from me in his sound managerial potential by demonstrating an intelligence, aggressiveness, and leadership quality in both academic and extracurricular contexts.
In general, I consider John a very promising applicant to your esteemed MBA program. I have the least reservation on his potential to succeed in his future educational as well as professional pursuit, and will be more than happy to discuss with you any matters pertaining to this reference letter.
Sincerely yours,
Jerry Smith, Ph.D. Professor
我们处理推荐信这部分的时候，往往有两种方法：联系教授为自己写推荐信，自己写推荐信找老师签字。而申请上传推荐信也是有两种方法：自己上传，请老师为自己上传。在写推荐信和上传推荐信这两个过程中，保证推荐信的真实性，非常重要!!而申请的时候往往需要三封到两封推荐信。
所以这其中的细节我们也必须注意!!如果你联系的教授比较忙，没时间写推荐信，需要你自己写推荐信，然后找他签字。这种情况的话，一定要注意，推荐信的.格式问题。比如说：你可能要准备三封推荐信，然后让老师签字。那么这三份推荐信的字体、字号、格式、板式、以及问候语、签字位置、落款时间等，都要有一定的差别。解决方法很简单，多找几种推荐信的模版，再根据自己的需求稍加改动就行了。
试想一想，国外大学招生的老师看到板式、字体、字号、问候语、落款日期都一样的推荐信，他会产生很大的质疑：三个老师写的推荐信都惊人的一样??可能是学生自己写的??再说说上传的细节网申的时候，最后我们要把推荐我们老师的邮箱写上去。
系统会自动给老师的邮箱发送notification邮件。这封邮件中会有一个链接，也就是最后上传的通道。如果老师很忙，就需要我们自己上传推荐信。这样的话，我们可以告诉老师把学校发送的notification email转发给我们，就可以自己上传啦。上传不仅是我们校内微博上传头像那么简单，还需要有打分的项目。学校会有个类似的表格，会让推荐老师给学生各个方面的素质打分。
这个地方要注意的是，我们不能都给自己打最高分(top 5%)，太优秀，就太假了。也得有几个中等的评价。但是也不能为了真实，给自己打个最差的(lower than 5%)这样对申请不利!!打完分，下面还会有一些老师对学生的评价，这里是可填可不填的。最好是填上，信息越完整，真实度就越高。在这个栏中，写一些对自己优点的肯定，但是也要写一点不足之处。这个不足，一定要不致命的。比如说：学习能力很强，但是缺乏实际操作经验。在处理突发事件的时候，有些稚嫩等等。
你好，首先请原谅我做出这个决定!我对这个选择感到非常愧疚。感觉自己做的太多了。我很抱歉你，辜负了你对我的期望。请见谅!
在我告诉你之前，我的心里总是很不安。我不知道怎么和你说话。想了很久才鼓起勇气告诉你。那天在你办公室门口，我也想了很久才鼓足勇气去敲门。做出选择的时候，我也想了很久，心里很矛盾。毕竟能有机会去中科院地理所读博士是非常难得的。在地理学院读书一直是我的梦想，大学的时候有一天我开始考虑去那里读书。我努力实现了这个梦想。从大二第二学期开始，我就一直在准备博士入学考试。
后来我很幸运的通过了考试，很兴奋。终于实现了梦想，开始打算在地理方面学习和生活。但是由于家庭、工作等一系列原因，这次我别无选择，只能留在北京工作。本来以为可以有个妥协，花一点时间看完，现在事与愿违，只好选择这个结果。
希望你能理解我的难处!虽然我现在还不能正式成为你的学生，但我心里已经把你当老师了。我准备工作几年，想通过考试。希望能和你一起读，成为你的学生。
祝你工作顺利，家庭幸福!
道歉人：xxx
今收到来自我系09级日语1班袁雪晶同学申请国家励志奖学金的申请请求，现我系通过各方评审通过其对申请国家励志奖学金的请求。
该生在校期间表现良好，成绩优秀，对待学习，勤奋刻苦，尤其是在对待专业课日语方面更是认真努力，学习成绩优秀。其能力水平得到了任教老师以及同学们的广泛认可与好评，并且从入学直至现在该生一如既往的保持着正确的心态和态度来面对自己的`学业，其学习成绩以及综合综合测评成成绩一直排在班内前几名，表现突出。
从对该生的了解来看，该同学积极乐观，认真负责，在生活学习各方面都满赋激情，而且对待自己的大学以及人生有着明确的规划和奋斗方向，在校期间态度端正，坚持着自己的目标以及理念。
此外，在学习之余，还充分利用业余时间参加校内兼职，在寒暑假期间，也不让自己懈怠，积极参与打工活动，以此来积累自己的社会经验，提升自己待人接物的能力，以便使自己能够更好地融入社会之中，同时在一定程度上还能获得一笔资金收入，减轻家里的负担。
通过各方评审，我系通过了***同学对于涉宁国家励志奖学金的请求。
外语系
