管乐社团活动总结（精选5篇）
劲松三小管乐团成立于1998年9月，是在全面发展素质教育理论基础上，为丰富音乐课堂的一种延伸教学模式。学生在学习的过程中不但受到了艺术氛围的熏陶，而且通过合作学习、音乐表现增强激发了孩子们的表演欲望和自信心，培养了他们坚定地意志力，为孩子们以后的成长学习打下了坚实的基础；同时它的存在和发展也丰富了校园文化生活并为优雅的校园增添了一道美丽的风景线。我校管乐队自成立以来参加了市、区里的各项比赛及学校大型活动的表演任务，取得过市区级二等奖的好成绩，通过每一次的艺术节及大型活动的锻炼，队员们也积累了一定的表演经验，特别是在每一次的艺术节比赛中，我们都能尽自己最大的努力完成比赛任务，很多管乐队的队员通过管乐的学习、锻炼也顺利的考入了自己理想的中学。
管乐社团学生参加第十四届艺术节
一、管乐社团的组建 1.1998—2011年
从三年级学生开始选拔，由专业的管乐教官选择嘴型标准，喜欢管乐并且意志力强的孩子作为小班队员开始培养，基本功练习扎实以后进入大班参加平时的合奏训练。2.2012年1月
加入行进管乐训练，招收具有良好音乐素养的学生参加行进管乐队，进一步扩大我校管乐社团的规模。
选好行进管乐队员后，我校还聘请了日本行进管乐专家对我校学生进行指导与训练，加强了学生的技术水准，为以后的训练打下了坚实的基础。我校聘请日本专家指导我校行进管乐排练
二、平时训练
在平时的训练中，我们由两位音乐教师带领学生进行合练与分练，根据吹奏水平的不同，大班学生主要进行合奏训练，小班学生由一位教师带领练习基本功，为进入大班做好准备。
加入行进管乐后，我校加大了训练力度，增加了两名教师带领旗队进行平时训练，再抽出专门的时间进行总体的合练。
在训练过程中，我们严格制定了平时的排练计划：
1.从单声部排练入手，加强管乐队员演奏曲目的熟练性，为合练做好准备。
2.及时与专业小课老师沟通，了解学生的学习过程，针对程度不同的孩子制定排练曲目。3.与合练指挥老师进行沟通，制定符合学生演奏能力的表演曲目，为每次的比赛、演出做好准备。4.每种乐器确立一位首席队员协助老师排练和帮助队员的练习。
我校管乐社团平时排练
总之，在学校领导的支持与老师学生们的共同努力下，我校管乐队现已具备了一定的规模，在历年来的市区管乐比赛中，均取得过市区二等奖的好成绩，在学校每次的大型活动中，也承担了多次表演任务，得到了社会及家长老师的认可。
在今后的训练中，我们将会一如既往，从提高学生学习管乐的兴趣入手，不断增强学生的吹奏水平，排练更多更优秀的作品，使学生真正感受到管乐艺术的魅力，并为学校艺术教育的发展贡献出更大的力量。
北京大学生军乐团成立于1991年，由首都师范大学承办，2007年由市教委更名为北京大学生艺术团首都师范大学管乐团。这是一支特色鲜明、成绩突出的大学生艺术团，被团中央评选为“全国十佳社团”，多次在国内外重大赛事中取得优异成绩，现已成为国内一流、国际知名的大学生艺术社团，成为首都师范大学的一张文化名片，也是首都大学文化建设的一支奇葩。乐团在建设发展过程中呈现出如下特点。
一、领导重视上下一心
该团的发展离不开首都师大党政的坚强领导，各位领导定期参加乐团音乐会，听取乐团发展报告，为乐团发展建设划拨专款。党委副书记亲自挂帅担任乐团团长，指导乐团科学发展。学校机关院系鼎力支持，招生政策给予倾斜优先录取，制定《首都师范大学特长生学籍管理规定》，院系老师督促学习，保证了团员学业发展。校团委悉心指导，团委书记任副团长，指派专职团干部担任管理教师，制定涵盖促进学习、保证训练等一系列的规定和举措，坚持训练学习两手抓。正是由于全校上下通力配合，坚持以学生为本，为乐团健康发展、科学建设打下了坚实的基础。
二、整合资源科学发展
该团在发展中，坚持高标准、严要求，实施科学管理，聘请国家一级指挥刘玉宝、吕蜀中、于海、范四亭担任指挥。与中国人民解放军军乐团和武警军乐团结成共建单位，整合中央音乐学院、中国爱乐乐团等一批艺术院团的专家为乐团进行指导。还利用北京文化中心的优势，聘请国际专家前来指导，如美国红杉管乐团总监、日本管乐协会主席到乐团指挥指导，为乐团演奏带来了先进理念，使乐团艺术水准与国际接轨。
三、特色鲜明成绩突出
20年间，他们始终坚持办团特色，目标明确，顽强拼搏，不断追求卓越。管乐艺术中交响管乐团的艺术水准高、演奏难度大，对演奏员、指挥、管理者要求极其严格。乐团不畏艰难、团结奋斗、厚积薄发，坚持科学发展。功夫不负有心人，乐团连续获得三届北京市大学生艺术节展演管乐比赛第一名，第一、二届全国比赛一等奖。2006年荣获第35届维也纳国际青年音乐节管乐组比赛银奖；2008年荣获德国世界青年管乐比赛最高荣誉奖。
时至今日，该团已经走过了二十载，依然呈现出生机勃勃、乘势而上的发展态势。究其原因有三：第一、其发展离不开“爱国创新包容厚德”的北京精神的涵养；第二、其发展离不开北京教育规划纲要的具体指导；第三、其发展离不开各级领导的悉心指导和精心呵护。纵观历史，大学历来是社会文化建设的排头兵和引领者。胡锦涛总书记在清华大学百年校庆讲话中曾指出：“高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。”大学自身文化建设质量的好坏直接关系到社会文化建设水平的高低。大学生社团是大学文化的风向标，更是大学生接受良好文化熏陶和教育的主要阵地。如何建设一个和谐共荣的大学社团文化，无疑是摆在大学文化建设者面前的重大课题。该团20年的建设发展给我们带来了很多宝贵的经验。
1. 注重社团文化建设，走内涵式发展道路
乐团在20年的建设中，始终关注交响管乐艺术，坚持办好管乐团，把“用艺术点亮校园生活、用音乐诠释管乐艺术”作为办团宗旨。在管理中，乐团提出了合作、执着、至真、至美的团训，在日常演出、排练比赛中，注重培养团员的专注、拼搏、关爱、奉献的精神品质。乐团定期聘请德艺双馨的老一辈艺术家卞祖善、徐新等人言传身教，让团员感受大师的人格魅力。在挑选训练作品中侧重讴歌人类文明、歌颂自然等积极向上的音乐，来感染团员。近五年持续投入300余万元进行排练厅整修、乐器更换，保证排练环境高雅整洁。通过高雅艺术进校园普及管乐艺术，坚持让团员到文化欠发达地区普及管乐，辐射重庆、四川等西部地区，体现一名当代大学生的公民责任和个人价值。这些措施让团员在文化的熏陶下健康成长。通过加强文化建设，不仅增强了凝聚力，更加体现了增强软实力对一个社团发展的重要性。
2. 尊重社团规律，坚持科学指导
管乐、交响乐、歌剧并称为西方音乐三大载体。管乐不仅是文化，也是一门艺术科学。北京大学生管乐团作为一个学生社团，同样具有管乐艺术的艺术内涵和科学规律。该团始终坚持聘请国内外知名专家进行辅导，为乐团配备专业指挥，定期举办各类音乐会，参加国内外比赛，为乐团营造一个从理论到实践的全方位教育教学环境。同时，学校安排专职团干部担任管理教师，职责涵盖从章程制定到人员管理、从团队建设到干部培养、从乐务后勤到思想建设各个方面。特别是思想组织建设内容丰富，卓有成效。通过建立团组织、定期举办团日学习、干部选举等活动，夯实了团队建设的思想、组织基础。
3. 打造复合型社团，提升社团科学化水平
首都师大在承办该团的过程中，不仅将其作为社团建设的领头羊，更重要的是将其作为活跃校园文化、提升学生修养的重要平台。该团常年在校内举办普及音乐会，利用乐团资源开设管乐欣赏通识课程，科学统筹了第一、二课堂，强化了校园文化氛围。派出乐团参加国内外的文化交流演出活动，邀请国际知名乐团到校交流，开阔学生视野，增强文化自信。把社团主要功能定位在育人上，助学生成长成才，鼓励有志于投身教育事业的团员投身社团管理工作，把特长和就业技能培养相结合，在实践中学习，得到了中小学的认可，实现了师范大学与中小学教育的良性循环。
2011.7
宁安市实验小学 宁忠臣
本学期铜管乐队训练共有70余人（其中木管中单簧管10人，长笛6人，萨克斯18人，铜管中抱号10人，小号12人，长号8人，打击乐10人）而且新生占到90%，总体训练情况良好，在训练期间，在班主任老师的督促下，学生到位及时，家长配合意识较强，训练期间无学生安全事故，圆满完成了训练任务。总体来讲，经过本次训练，积累了一些乐队训练的经验：
1、后备学生挑选一定要充分，为整个乐队最后确定后备梯队学生奠定了良好的基础。本次共挑选后备学生80余人，最后选出50余名学生参加训练，即使在训练后期学生的调整也显得绰绰有余。
2、训练前以“致家长的一封信”正式通知家长，并且在训练期间，无论刮风下雨训练不改，同时缺勤学生以学生的安全问题为理由及时与家长联系，取得了家长的重视和肯定。使得整个训练在家长和学生心目引起了高度重视。
3、乐队学生的组织体系确立要较早，本次乐队设立乐队长、木管支队长、铜管支队长、打击乐支队长，8个乐队设立队长、副队长，既增强了学生干部的自觉管理性，又增强了每个乐队的学生凝聚力，每当教师上课前，队长总能及时组织学生进行训练，并且做好队员的考勤。
4、教师要保持清醒，不能为曲子所累，不能为完成曲子而硬赶进度，这样只能拖垮学生。本次训练，采取循序渐进的做法，光扎实基础就用去整个训练的一半时间，其结果就是在接下来的训练曲目中水到渠成、势如破竹。
关键词：西洋乐器;种类;演奏技巧
管乐器分为木管乐器与铜管乐器两大类，也称两大乐器组或乐器系列。发声原理主要为唇簧气鸣乐器靠嘴唇振动发音。当
唇振动时，气流通过杯状号嘴吹入管状体内，使管内空气随之振动发音，依靠启闭活塞装置或伸缩号管改变号管的长短，获得不同的音高，并由向牵牛花开放样式的喇叭口来扩大它的音量。这两大类与弦乐器类、打击乐器类(简称“击乐器类”)共同组成交响乐队(也叫“管弦乐队”)。
一、木管乐器类
木管乐器类包括长笛、短笛、单簧管、双簧管、英国管、大管、萨克斯管等。现分别作概要说明。
1.长笛。长笛最初叫“横笛”，与“竖笛”相区别。后来才叫长笛。笛身为管状，早期略呈圆锥形，1832年由德国人勃姆加以改良，呈圆柱形，装有杠杆式音键。长笛发音清脆，用于独奏或合奏。管身原为木制，故属“木管乐器”。现改用金属制，但仍沿袭旧例，属“木管乐器”。
2.短笛。构造与长笛相同，只是体较短，仅仅是长笛的一半。其发音高八度。用于管乐队与交响乐队。
3.单簧管。单簧管在中国俗称“黑管”，由嘴子、小筒、管身、喇叭口四部分组成。嘴子上装有一片芦片。小筒与管身之间可以伸缩，以便调音。发音浑厚圆润，有Bb调、A调、Bb调低音单簧管等数种。常用于独奏、重奏、合奏。
4.双簧管。双簧管由嘴子、管身、喇叭口三部分组成，管身略呈圆锥形。嘴子上装有两片芦片，故称“双簧管”。管身木制，音色近似芦管。其a1音常用作交响乐队的调音标准。可独奏、合奏。
5.英国管。英国管又称“中音双簧管”，初呈弯形，法语原为cor angle(“弯管”之意)。19世纪中叶改为直形。结构和演奏方法与双簧管相似，但管身较大，喇叭口呈梨形。有一个弯曲金属小管连接嘴子和管身。在交响乐队中常用作独奏乐器。
6.大管。大管也叫“巴松”(英语为bassoon)，管体分短节、长节、底节、喇叭口四部分。双簧片由金属曲颈管连接，插在短节顶端。音色丰满，尤其是低音区更为浓厚有力，是交响乐队中的重要低音乐器。用于独奏、重奏。
7.萨克斯管。萨克斯管1840年由比利时人萨克斯创制，管身虽用金属制成，但仍属“木管乐器”。管身略呈圆锥形，吹口装有单簧，演奏指法与双簧管相似。分高音、中音、次中音、上低音、低音等数种。最常用的是Eb调中音萨克斯管。常用于轻音乐、爵士乐、交响乐队。可独奏、重奏、合奏。
二、铜管乐器类
铜管乐器类包括圆号、长号、短号、大号、小号、萨克斯号等，也分别作概要说明。
1.圆号。圆号也叫“法国号”，管身为圆圈形，铜制。号嘴形似漏斗。最初无活塞装置，叫“自然圆号”。19世纪30年代后流行“活塞圆号”。有键，演奏时用左手按键，音色浑厚。可独奏、重奏、合奏。
2.长号。长号在中国俗称“伸缩喇叭”、“拉管”。铜制，由杯形号嘴、U形伸缩滑管、主体管三部分构成。可自由伸缩，依管的长短分为七个“把位”，最短时为第一“把位”。
能奏出半音音阶和滑音。最常用的是Bb调次中音和Bb―F调次中音―低音长号。此外还有次中音、倍低音两用的长号，装有一个附加管与活塞，拉开活塞，可使音域向低扩展四度。长号无键，只用“把位”来演奏。可独奏、重奏、合奏。
3.短号。铜制，结构与小号相似，只是号管较短。音色柔和，Bb调短号最常用。
4.大号。铜制，管体为圆锥形，号嘴为深杯形。音色低沉丰满，有四个活塞扩展音域。在军乐队中，还有圈形大号(helicon)、苏萨大号(souaphone)，掮在肩上吹奏。
5.小号。铜制，号嘴为杯形。音色嘹亮。初无活塞，与军号相似，称“自然小号”。19世纪30年代后流行“活塞小号”。能奏半音音阶。可独奏、重奏、合唱。Bb调者最常用。
6.萨克斯号。铜制，由萨克斯于1845年创制。号嘴为杯形，管身为圆锥形，管径较粗。音色柔和丰富，介于圆号与小号之间。有高音、中音、次中音、上低音、低音等数种，中、低音者最常用。
三、管乐器在交响乐队中的地位与作用
管乐器与弦乐器，是管弦乐队(即交响乐队)的两大支柱，二者紧密交织，相映生辉。
而管乐器中的木管乐器类与铜管乐器类的每一件乐器，都在整个交响乐队中不可或缺，占有重要的一席，发挥着独有的.作用，共同奏出“交响”的交响乐。
例如在贝多芬的《第五(命运)交响曲》中第一乐章的展开部，就有木管乐器与弦乐器彼此呼应演奏的和弦;而在李斯特的交响诗《前奏曲》(交响诗第三)的呈示部中，也有在弦乐器小提琴、中提琴大幅度起伏的琶音伴奏下，由铜管乐器和其他低音乐器响亮地奏出乐曲的壮阔、豪迈、庄严、崇高的主题。
由广州市音乐家协会、广州市学生体育艺术教育协会、南方电台生活广播主办，广州管乐学会、广州文艺创作研究院广东音乐研究室承办的《2011广州地区第二届广东音乐大赛》管乐专场比赛于2011年11月6日晚18：30分在广州文化公园中心台隆重举行。本次比赛共有10支队伍参赛，我校学生艺术团的管乐团也参与其中。比赛中，每支参赛队伍均演奏了两首曲子，我校管乐团在武警广东省总队军乐团、华南农业大学管乐团、越秀区星光艺术团管乐团、广东培正商学院这四支队伍表演后抒情演奏了《抒情华尔兹》与《蕉石鸣琴》两首风格不同的曲子。台上指挥老师刘羽军专业到位的指挥动作与12位专心演奏的同学演奏出的美妙曲调形成了完美的结合，台下观众听的陶醉忘我。本次我校管乐团共派了12名同学，他们分别演奏长笛、萨克斯、小提琴和大提琴。女生统一穿着黑色长礼服，显得端正高贵，男生统一穿着白衬衫黑西裤，恰到好处的体现了他们的艺术气息。
本次比赛在私立华联大学民族管弦乐团演奏的《飞天》一曲中圆满落下了帷幕。
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由广州市音乐家协会、广州市学生体育艺术教育协会、南方电台生活广播主办，广州管乐学会、广州文艺创作研究院广东音乐研究室承办的《2011广州地区第二届广东音乐大赛》管乐专场比赛于2011年11月6日晚18：30分在广州文化公园中心台隆重举行。本次比赛共有10支队伍参赛，我校学生艺术团的管弦乐团也代表广州医学院参与了本次大赛。
本次大赛我校管乐团共派出12名同学，他们分别演奏长笛、萨克斯、小提琴和大提琴。女生统一穿着黑色长礼服，显得端正高贵，男生统一穿着白衬衫黑西裤，既精神抖擞又显现艺术气息。比赛过程中，每支参赛队伍均演奏了两首曲子，我校管乐团在武警广东省总队军乐团、华南农业大学管乐团、越秀区星光艺术团管乐团、广东培正商学院这四支队伍表演后演奏了古典曲目《抒情华尔兹》与广东曲目《蕉石鸣琴》两首风格不同的曲子。我校艺术团管弦乐队指导老师刘羽军专业到位的指挥动作带领12位专心演奏的同学演奏出美妙曲调，令台下观众听得陶醉忘我，绕梁之音博得了观众们如雷的掌声。
