听的作文

听的作文（精选4篇）

听的作文 篇1

在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的听的声音作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

听的声音作文 篇1

音乐的旋律，是美妙的；春雷的声音，是惊喜的；朋友的嗓音，是亲切的；而父亲的声音，是沉默的。

朦胧中，总能远远望见父亲埋头抽烟的景象，他大口大口吐出股股白烟，任那灰蒙蒙的烟雾随意扭动着身体，缠绕在自己头顶上方。除了父亲嘴巴一张一合的细微声音，周围是一片沉默。

父亲会为我的考试而沉默。每每我带着考试的信息捎给父亲时，他就会一声不响的沉默着抽烟。许久，父亲才和我说着要耐心答题，要平静下心，要好好休息。可我总会带着嘲弄的语气说：“知道啦！这话都说了几百遍了！我耳朵都要听出老茧来了！”过后，周围又是一片沉默的声音。听在我心里，还是愿意听从父亲苦口婆心的长篇大论。

父亲也为我的生活而沉默。每个周末，他都会在晚上和我讨论第二天伙食的问题，父亲总会问我要吃什么，我就会回答：“随便。”于是，第二天早上，父亲会早早的上市买菜，然后不知完了一切才会放下心来。父亲独自沉默着在厨房抽了几支烟后，在我门外说着：“早些起来吃东西！”随后就去上班了。每次我都会愤愤地自责：为什么就不会做饭呢！“可有什么用，谁叫我那么怕被烫着。

不仅如此，父亲还会为我的学习沉默，为我的安全沉默，为我的作业沉默……但是我明白，父亲都是为了我一个人而沉默。他的沉默，是我不能自立自强、自力更生的缘故。所以，也算是我心灵上的阴影。

听，那沉默的声音，既要被我感谢，又要被我讨厌的声音！

听的声音作文 篇2

所有的生命，都是大自然的一部分，在这茫茫宇宙中有着太多太多我们的朋友，他们都有着属于自己的声音，着声音来自自然。——题记

听，在不远处大海在汹涌的咆哮着、怒吼着。在大海的旁边是一片寂静的树林，不受大海咆哮的干扰，那么安详、和谐。鸟儿在枝头唱着歌，赞扬着自然中的一切。天空中下起了小雨，一切万物在雨的浇灌下显得生机勃勃。雨点打在叶子上滴滴答答的声音，仿佛要迷倒众生。

在一个遥远的山村，一个男孩站在小池边，向小溪另一头望去。他想看一看连接着小溪的大海长什么样儿。他闭上眼睛，脚丫在水里扑腾着，将着一点点“哗哗”声放大无限倍，想象着这就是海的声音。好像真的就来到了海边，鼻腔里充斥着海腥味，一眼望下去，海的深处黑压压的一片，在雨的照应下，充满了恐怖、危险。

男孩转过头来，看到了背后那片安静的树林，和雨中的大海完全是两种景色。鸟儿欢快的唱着歌，动物们欢快的交谈着，谁也不打扰谁的生活，也不会知道旁边的大海号叫的有多凶猛。一只螳螂正站在一只蝉的后面，等待着捕获，却被蝉发现，只得灰溜溜的逃开。两只松鼠在一棵松树上上蹿下跳，享受着美味的果实，好像还能看到它们微微扬起的嘴角。

雨淅淅沥沥的下着，浇灌着这自然中的一切。在大海深处，它被无情的吞噬着，滴滴答答的美妙的声音也被埋没在大海深处。在树林里雨点打在叶子上，打在松果上，打在螳螂逃走的那个枝头上，谱成一曲曲的乐章。

这时眼前又变回了那条小溪，原来，那个男孩睡着了，在梦里，他去了他最想去的地方，听到了最美得声音，看到了最美的风景。那里远离着城市，远离着喧嚣，所有的声音都那么美好、动听。

听的声音作文 篇3

大自然的声音，有时像一首交响曲，有时像一首独唱曲，所以说，大自然是多么的美妙！

春天，小鸟们站在树枝上，“叽叽——喳喳——”地唱着歌，送给了湛蓝的小溪。小溪听到了，于是跃起了欢快的泉水，“叮叮咚咚”地打着鼓儿。桃花开了，露出了灿烂的笑脸，好像在“嘻嘻哈哈”地笑。

夏天来了，小狗热得直吐舌头，“呼呼”地响着。青蛙跳到到了荷叶上，唱起了歌：“呱呱——呱呱——呱——呱呱”。雨给了大地清凉的雨水，“哗哗”地响着。

秋天到了，树叶变得金黄。风吹来了，“呼呼呼”地声音将树叶吹得“刷刷”响。风又来了，“悉悉索索”的声音将溪水吹地“潺潺”响。森林里的小动物们踩着枫叶，传来一阵“沙沙沙”的响声。

冬天也接着跟上来了。雪“哗哗”地下着。大地披上了雪白的婚纱“滋滋”地随风舞动，好像在说：“欢迎你们的到来。”

聆听自然的声音，四季都在等着你。

听的声音作文 篇4

雨后，空气清新宜人，地上的积水大都还未干，他和她并肩走在小路上。

这条小巷不宽也不窄，两排高大的梧桐自然地覆盖住了整条小巷。小巷两旁是低矮的平房，巷里的`一切照旧，那家开了十多年的馄饨店里，时不时飘出阵阵香气。

小巷的尽头是一所初级中学，那是他和她的母校。他们俩青梅竹马，十几年的好玩伴。他们小学是同桌，初中亦是，但高中他们并没有考到一个学校，也失去了联系。

屈指一算，大概5年了吧，他千方百计地找到她，只为弥补青春年华里的一份缺憾。此时的他们，都已长大，但他们一见面，就一下认出了对方。

不知不觉中，他们已经来到久违的校园。爬山虎有些霸道地覆盖着整个外墙。“还是老样子呢。”她说，“爬山虎似乎没有以前那么茂盛了，想当年整栋楼都像是被包围了。那时最喜欢的就是坐在靠窗的位子，透过爬山虎的缝隙看外面的世界。似乎整个青春里都有这爬山虎伴随！”

他没有说话，只是静静地听着，他知道这就是他要找的地方。

门卫师傅没有换，他还认识他们俩，憨厚地笑着打开了学校的大门。

学生们都在上课，师傅告诉他们，还有5分钟就要下课了，不要拘谨，好好逛逛校园，就当自己又回到了初中。

沿着走廊向前，他们听到琅琅的读书声：“而那过去了的，将会成为亲切的怀恋……”学生们捧着书本，脸上充满蓬勃朝气，他们的嘴角微微扬起，这姿势这表情是多么亲切，多么熟悉！这声音，不就是青春的声音吗？想当年，他们一同步入初中，不也同样怀揣着美好的憧憬吗？可时间过得实在太快，他们再也回不到那样一个青春岁月中了。是啊，那过去了的，就真的只能成为亲切的怀恋了……

伴着抑扬顿挫的读书声，他们继续向前。前面是一个初三的班级，黑板上醒目地写着：“距中考还有47天。”他们相视一笑，虽然他们已经历过高考，但是中考临近时的那种最后一拼的信念他们将永生不忘，因为那是来自青春的火热力量！

“丁零——丁零——”熟悉的铃声一遍遍在耳畔回响。现在在大学，校园那么大，很少再听到这种铃声了，但这铃声那么令人怀念，似乎它就标志着青春年少。教室里同学们争先恐后地跑出来，原本静谧的校园一下子沸腾起来。

右手边是一间空教室，阳光在那里投下影子。他们坐在一个靠窗的位子，黑板上方的时钟滴答滴答，阳光照在他们的脸上，时间似乎倒流。

他突然拉起她的手，说：“走……我带你去个地方。”

教学楼后有一小块空地，那里种着几棵小树。

“1、2、3……6、7，这棵！还记得初三毕业时我们种的树苗吗？已经长这么高了！”阳光照在他的脸上，显得格外红润。

“怎么会不记得呢！”她的脸上满是灿烂的笑容。

岁月无声，光阴流转。细细聆听，他们听见青春走过的声音。

听的声音作文 篇5

又一次，触及到了那阵阵凉意。风，始终夹杂着一丝丝雨，伴着忧伤，飘落。

走在沙滩上，似乎多了些惬意感。散着头发，赤着脚，仿佛回到了那个属于我的世界，那么清静，又是那么不带着一点私心而童真纯洁的世界。听，它来了。渐渐地，伴着一种清新而忧愁地走来，缓缓地，从我耳边流过。那感觉，犹如闯入了仙境，令人陶醉，又是那么迷惘。恍惚不知自己在想什么。走出来，拒那嘈杂的声音于千里之外，只有我，大海和海风，倾诉着，已从指间流逝的往事。

慢慢地，出现了薄雾，笼罩着大海，略带一点惆怅，一丝寂寞，无声无息，在我周围，说着呢喃细语。我漫步在沙滩上，软软的，感觉飘飘欲仙。细雨一定看得见，风的愁容，海的细流。

仍然相信我的世界，曾有快乐，曾有悲伤。海风的声音，依然那么凉爽，带着惆怅。

我，依稀看着桌前的笔，那是你送给我的。本想扔掉，但总是情不自禁地偷望几眼。因为，那是一份无法割舍的情谊。只想轻轻地放下，但我的心告诉我，放不下，忘不了。你，舍得吗？

我的思绪，在蔓延。

曾经的年少痴狂，曾经的波澜壮阔，都化成一地灰影。风，不曾把温暖放在掌心。我可以等，等你的阳光把我覆盖。你那深邃的眼眶里，写满了不舍，但我，可以告诉你，你也许本不该来这个世界，我的世界。

今天，我已听到了你的呼喊，是随着海风来的，你想念了吗？

无知的我，终于明白，你对我的关怀。

风，无声无息，它夹杂着我的寄托，你要幸福，要快乐，把我忘记。

最后的离别，是站在走廊上，我们彼此松开手的那一刻，一回眸，你也只是嫣然一笑……

此刻，风的寄托，已离去，醒来，只是梦一场。

听，它来了，带着你的信，悄悄地，走来……

听的声音作文 篇6

静谧的小屋，寂寞的空气，古老的时钟机械而无力地摇摆着，不时发出单调而落寂的“嘀答”声，楼下的音像店不合时宜地重复播放着歌曲《嘀答》，更是纷绕了我的愁绪：

嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒/时针它不停在转动/伤心的泪儿谁来擦/是不是还会牵挂他/有几滴眼泪已落下……

倍感无聊的我走近窗台，漠然地看着眼前的一切，一样的天空，一样的风景，不一样的是我的心情。

一阵熟悉的“月亮之上”手机铃声唱响了寂寞的小屋，眼里顿时蹦出惊喜，铃声是我特意为你设置的，只因你喜欢。

“宝宝，你还好么?心里一直牵挂着你。”

宝宝，一直就只有你这么喊我，你说要一直喊到老。虽嗔怪，心里却甜甜的。

“宝宝，知道么?今天是农历十五呢，开完会出来，瞧见月亮露着圆脸，路灯一盏盏地亮起，特别想和你说说话。虽说此时风儿刮脸，可心里感觉特别温馨。”听罢，心里暖暖的。北国已经华灯初上，而此时的南方却还霞光漫天。

“爱，这里还是黄昏呢，我在看夕阳，只是漫天霞光下，身边少了你。”我走近夕阳，走进爱的霞光里。

“宝宝，我现在不是在陪着你么?”手机里传来你走路的沙沙声，不时伴有轻微的喘息，仿佛是你在耳旁轻声呢喃。幸福地闭上双眼，想象着你在橙红的路灯下大步走着，灯光将你的身影拉得很长很长。而你，始终在微笑，开心地，舒心地，幸福地笑……

“爱，还记得那次地震么?家中又是我一人，我怕极了，是你就这样不停地和我说话，一直陪着我，有你在身边，我很安心。”想起那次地震，我仍心有余悸。你，一直就是我停泊的港湾，很温暖，很踏实。

“宝宝，我不是一直都在你身边吗?永远，听到了吗?到咱们退休了，一起去旅游，全国各地走一圈。到老了，哪里也去不了了，咱们戴着老花镜一起打扑克，下跳棋，日子过得美美的。宝宝，你说好么?”

爱，我能说不好么?能么?我在家等你，等你一起看《金婚》，等你一起唱《这一生只有你最好》……

都说思念是一种幸福，只是这幸福有点微微的疼。听着你的声音，念着你的人，我很幸福。

屋里的时钟又“嘀答，嘀答”的摇摆着，此时的声音清脆得如同天籁之音，美丽动听。我轻声地哼唱着飘进小屋的歌：

嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒/时针它不停在转动/伤心的泪儿谁来擦/是不是还会牵挂他/有几滴眼泪已落下……

我知道我依然会牵挂他，依然会落泪，只是，这是幸福的泪。

听的声音作文 篇7

文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。——题记

文学仿佛是一首净心曲，可以使你的心灵变得美好，当你沉浸在文学的海洋之中时，你会感到无比的欢快与幸福。

初听文学之音

我第一次接触文学可能是从4岁开始。那时，母亲为了使我有一个美好的心灵，学会做人处事的方法，就通过阅读《论语》中孔子及其弟子的言行和事例来使我懂得这些道理。年幼的我把大部分的精力都放在了听趣上，很少回想到那些句子中所含有的道理。但是，我想这也会在潜移默化之中来改变我的内心。在不知不觉中掌握了做人之法。就如那次，爸爸在教我读《诗经》之时，突然忘记了一个字的意思，但是他并没有放弃，而是和我一起用字典，解析书之类的查阅他，原来他是这个意思，事后，我笑着对爸爸说：爸爸，这应该就是“温故而知新可以为师矣”

这是我朦胧中的感悟，内心充满了对文学的热爱。

听的声音作文 篇8

花开，无声；花落，无声；叶，亦无声。

——题记

秋，不及春的妩媚与华丽；没有夏的热烈与紧张；不如冬的累、冷冽与严峻。而她，却只有朴素与奉献。于是，叶，在她的熏陶下，学会了……

经过了一季严寒的冬天，温暖的春天在叶儿们的盼望中来到。他们努力地冲破树皮的束缚，露出一颗颗小小的脑袋，望着这初醒的一切，望着，望着……

夏天踏着春天悄然离去的脚步来临了，蝉儿聒噪地鸣叫，叶儿茁壮地成长……蜂喧蝶舞，树闹花笑，好一派热闹的景象。在这充满活力、生机、喧闹的气氛中，秋，带着人们所认为的特有的朴素，悄悄降临。

或许因为是初秋，太阳斜斜地照着大地，温暖、慵懒是她的特点。那温煦的怀抱，灿烂的微笑，给人一种莫名的舒适感。此时，叶只是做做样子似的紫了几片，其余的则向人们伸着苍翠的手，听着鸟儿将飞行的故事，根本不会让人联想到叶落时的伤感与萧瑟。

仲秋渐渐来临，叶儿们似乎挺不住了，个个红着脸蛋，搭拉着脑袋。

夜晚，月很明亮，夺人眼球。星星或许不爱秋，早就躲的远远地。唯有月一直守候着，守候着四季。

叶儿们，他们终于挺不住了，纷纷扬扬地飘落下来，落在养育他们的的树根下，“叶落终归根”……

叶儿纷飞，无声无息；冬天降临，杳无声讯……

雪花降落，盖在纷飞的落叶上。叶儿沉睡于母亲的怀抱中，安详、无息。只为母亲孕育下一代而纷落，被腐蚀，将自己的一切奉献给树根。

他们勇敢地、无私地，将自己奉献给树根。个个看似渺小的身躯在我的心中逐渐变得高大，把那平淡无奇的日子变得璀璨。

冬天在转眼间离去，春季又一次地降临……

叶，又一次地升华他的生命，无声地诠释着自己生命的意义，光辉默默地闪耀……

听的声音作文 篇9

我们的生活中蕴藏着许多细微的声音，也许它们不如真正意义上的声音喧嚣，但是，如果我们用心聆听，就一定能够发现那些藏匿的声音。

那是一个炎热的午后，我百无聊赖地漫步在美术馆中。一幅幅艳丽或淡雅、张扬或朴素的油画在我眼前掠过，我也只是漫不经心地走过。美术馆时不时传来人们惊叹的低呼，在我的耳边也是聒噪。

这时，我突然停下脚步，驻足在一副油画前。那幅油画颜色淡雅素净，画中有女人紧紧地抱着一个婴儿，她的身后是一片混沌的灰暗。我注意到那女人的眼睛，一双明亮的似乎无忧无虑的眼睛，里面闪烁着什么我却读不出来。

“你对这副油画感兴趣？”我的身后传来一个幽幽的声音。我诧异地转身，一位慈祥的老人却自顾自地继续说道：“有人说这个女人是无忧快乐的，我却不这么认为。”我像是被人识破一般，心虚地说道：“可是她又不会说话，您怎么知道呢？”老人微微一笑，指着女人身后的一片灰暗：“这里——向我传达了声音，它上面的油墨又深又厚，跟整幅画都不符，难道你不去想想看这是为什么吗？”

我屏住呼吸，再认真地凝视那片灰云。直到我看见一双黑色的眼睛似乎若隐若现，老人继续说道：“这是《圣经》中的恶魔，这个女人愿意同魔鬼做交易，用自己的生命换孩子一世无忧。”

我惊愕地睁大双眼，再望向那个女人的眼睛，那种明亮的光辉中却深深地镌刻着无悔，她慈爱地注视着怀中的婴儿，神情中带着一丝祝福与不舍，她似乎在轻轻地呼唤着婴儿：“不要担心，我愿意把我的祝福给你。”声音绵延回荡在我的耳畔，那是一种我从未听过的低语。

“我想你听到了油画里的声音。”老人的笑中蕴藏着智慧，“因为你用心聆听，你将她的情感带进你的世界。此刻，你就是她，她就是你，是相同的情感将你与她交织在一起。”

用心去倾听油画中的声音，它不仅仅是情感的交集，更是一个心灵对另一个心灵的低语。

听的声音作文 篇10

“沉默是金”，这是相依为命的父亲常常对陌陌说的一句话。

父亲是雕塑家，他常常整天整天地摆弄着他的石头和刀刃，一整天都不说话，也不理陌陌。陌陌总想与父亲说话，可父亲从来不理他，只是如痴如醉地摆弄他的石头，并不断地说：“沉默是金，沉默是金。”他也总是指着那一块块仍未完工的石头，告诉陌陌，这，是沉默的艺术。陌陌总是似懂非懂的点点头，望着父亲面上的苍凉，默默地。

陌陌没有妈妈，妈妈在他很小的时候就抛下她和爸爸离开了，她嫌爸爸只是个穷科学家，没有办法给他安逸舒适的生活。自小，爸爸只是指着一尊女子的头像雕塑说，这就是你妈妈。哦，那尊雕塑上的女子是那么美，美的超凡脱俗，不似一个寻常女子的容貌，爸爸说，这是情人眼里出西施，陌陌不知西施是谁，但当他见到父亲眼中那丝凄凉时，他知道，这是父亲的秘密，他不该问。陌陌总在这时沉默，静静地陪着父亲，等着父亲走出那阵悲伤。

陌陌的童年，只有父亲的那些宝贝石料和那乒乒乓乓的敲击声。而他唯一的玩具，就是父亲敲下来的那些石料废渣。小小年纪的他，已经可以娴熟的将那些废弃的石料雕刻成各种物品了。纵然童年并没有太多的欢乐，但他并不埋怨父亲，因为他知道父亲并不富裕，而父亲倾尽心血所雕刻出来作品总是只能呆在小小的街道，而废旧的仓库里也鲜有人来，总是只有陌陌和父亲……

十五岁那年，父亲撇下他独自去了天堂。留给他的只有一件废旧的仓库和无数无人问津的雕塑……父亲离开后一个月，品学兼优的他被迫辍学。因为那时，家中只剩下一百块，而他除了父亲之外再没有亲人，他没有钱念书……

辍学后，陌陌整日整日地呆在“家”里，记忆中那乒乒乓乓的敲击声挥之不去，仿佛父亲仍在身边。猛然间，他瞄见了父亲最后的作品，那是父亲送给他15岁的生日礼物，而今天是他15岁生日，但那尊雕塑，或许再也完不成了，因为父亲离开了。但是，陌陌站了起来，他要完成那座雕塑！他一刀刀地刻了下去，每一刀都刻得那么艰难，却又是那么坚定，因为他，也深深的爱着雕刻，爱着——父亲。突然，他的手停住了，乒乓声戛然而止，他在雕塑的左手看见了一张带血的纸条，上面写着：

听的声音作文 篇2

清风徐徐，给炎炎夏日耕种的人们送来阵阵凉爽，那轻柔的拂动是微风舞动的爱……

所有的爱都是轻悄悄的，一如母爱。

从我童年开始，妈妈对我说的话语总是最多的，那爱便悄无声息地浸润到我的生活里。

开始，我对妈妈的话是非常依赖的。

“天冷了，多穿件衣服!”

“饭菜热，慢些吃!”……

那时候，不管做什么，我都要先征询征询妈妈的话。

渐渐地，我上了小学。渐渐长大的我，不知什么时候，开始对妈妈的话语反感了。觉得她真是太唠叨了。妈妈对我提出的问题，我也总是为了敷衍她，轻轻地回一句：“嗯。”或者是“是。”看着很恭顺，实际上却是想早些来结束她对我的唠叨。

上了初中的我，悄然读懂了妈妈对我的唠叨。我知道了那是妈妈对我的爱。

初中的学习任务重了，每天的日程都排得满满的。妈妈看在眼里疼在心里。每天，天色还没有放亮，她就早早起来给我做早饭，无微不至地照顾我生活的一切，天天如此。倒是一句怨言都没有。

然而，每每坐在餐桌旁吃饭时，妈妈的话匣子便打开了：

“你现在正是长身体的时候，学习又累，多吃一点儿肉。”说着夹起一块肉放到我的碗里。

一会儿又说到：“你想吃什么?告诉妈，我去超市给你买。”

“到了学校，要认真听老师讲课，千万别溜号。不要回头，不要东张西望。”

“带好笔袋。拿足笔管。”……

等等之类的话语，每天都会像新闻联播似的重播一遍。也许重复等于重要吧。妈妈与我的交流，只能在饭桌上。其余时间她都怕影响我学习和思考。她怎会不珍惜呢?

不敢想象，如果没有妈妈的唠叨，我还会习惯吗?父母的叮嘱是一种对儿女的爱的声音，是那么悄然，那么微小，但只要我们用心去发现去聆听，就一定会感受到那发自心灵的温暖。

听的声音作文 篇3

听，在不远处大海在汹涌的咆哮着、怒吼着。在大海的旁边是一片寂静的树林，不受大海咆哮的干扰，那么安详、和谐。鸟儿在枝头唱着歌，赞扬着自然中的一切。天空中下起了小雨，一切万物在雨的浇灌下显得生机勃勃。雨点打在叶子上滴滴答答的声音，仿佛要迷倒众生。

在一个遥远的山村，一个男孩站在小池边，向小溪另一头望去。他想看一看连接着小溪的大海长什么样儿。他闭上眼睛，脚丫在水里扑腾着，将着一点点“哗哗”声放大无限倍，想象着这就是海的声音。好像真的就来到了海边，鼻腔里充斥着海腥味，一眼望下去，海的深处黑压压的一片，在雨的照应下，充满了恐怖、危险。

男孩转过头来，看到了背后那片安静的树林，和雨中的大海完全是两种景色。鸟儿欢快的唱着歌，动物们欢快的交谈着，谁也不打扰谁的生活，也不会知道旁边的大海号叫的有多凶猛。一只螳螂正站在一只蝉的后面，等待着捕获，却被蝉发现，只得灰溜溜的逃开。两只松鼠在一棵松树上上蹿下跳，享受着美味的果实，好像还能看到它们微微扬起的嘴角。

雨淅淅沥沥的下着，浇灌着这自然中的一切。在大海深处，它被无情的吞噬着，滴滴答答的美妙的声音也被埋没在大海深处。在树林里雨点打在叶子上，打在松果上，打在螳螂逃走的那个枝头上，谱成一曲曲的乐章。

听的三年级作文 篇4

【正文】：

听《感恩的心》想到的感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……每当我唱起这首歌时，我就会想起一个故事

一个小女孩和妈妈相依为命，她每天傍晚在夕阳的照耀下等待着妈妈，妈妈下班就会给小女孩带回一块年糕，年糕是小女孩最喜欢吃的东西。

一天傍晚，小女孩站在门口等妈妈，一个小时过去了，妈妈没有回来，小女孩就顺着妈妈上班的小路找去。半路上，小女孩发现妈妈大睁着双眼倒在地上，她大声地喊着妈妈，双手摇着妈妈的手，妈妈一动也不动，她知道妈妈走了，再也不会回来了。小女孩擦干眼泪唱起了感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……，小女孩的妈妈渐渐合上了眼睛。