卫生监督员考试复习题

卫生监督员考试复习题（精选13篇）

卫生监督员考试复习题 篇1

一、体育与健康常识

1.健康是人生最宝贵的，没有健康就没有一切。（√）体教502、经常进行体育锻炼，心肌力量增强，血管壁弹性增大，从而改善呼吸系统机能。(×)体教103、人的身材和体形受遗传的影响很大，但是通过合理的体育锻炼，适当的营养搭配是可以有所改善的。（√）体教154、参加体育锻炼要讲究科学，只有合理地参加运动、科学健身，才能获得预期的锻炼效果。(√)体教235、通过锻炼，获得强健的肌肉，可以保护相应的关节免受损伤。（√）体教16、身体形态一般由长度、围度、重量及其相互关系来表现的。（√）体教47、适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增殖，促进骨骼的生长速度加快，从而使身体长高。（√）体教68、有的同学认为，体育锻炼一定要非常刻苦，练的越狠锻炼效果越好。（×）体教289、什么是健康？答：身体没病就是健康。（×）体教3310、健康是指在身体、心理和社会适应各方面都处于良好的状态。（√）体教3311、现代社会发展迅速、竞争激烈，青少年要适应时代的发展，不仅需要身体健康，同时也需要心理健康。（√）体教3712、平衡膳食是指膳食中所含的营养素，种类齐全，数量充足，比例适当。（√）体教1613、要想使自己强壮，光靠吃是不够的，还要配合适当的体育锻炼。（√）体教1814、积极的体育锻炼是调节和形成健康心理的重要手段。（√）体教3915、情绪是指人对客观事物的态度体验。（√）体教41

二、学校公共卫生常识

1、心理健康是指人在日常生活、学习和工作中，能保持积极的、健康的心理状态，并与周围环境保持和谐与平衡。（√）卫一372、生活习惯是指在长期生活中养成的行为规律。（√）卫二93、在男女交往过程中，应提倡友好相处、互助友爱，这是青春期性道德行为的准则之一。（√）卫二644、“不干不净，吃了没病”的说法是对的。（×）卫二125、吸烟会引起呼吸系统炎症，常见的症状是咳嗽、痰多，进一步发展可导致肺炎、肺气肿和肺癌。（√）卫二156、体育锻炼可使人的抗病能力增强，新陈代谢旺盛，食欲增加，胃肠的消化能力增强。（√）卫一7

7、遇到有人触电，要马上用手把触电者拉开。（×）卫三下298、智力发育正常就证明是心理健康。（×）卫一379、青少年一旦染上毒瘾，对身心健康会造成不可弥补的严重损害。（√）卫二1910、龋齿俗称虫牙。世界卫生组织将龋齿排在癌症和心血管病之后，列为世界上危害人类健康的第三大疾病。（√）卫三上911、环境污染物的来源分为自然污染和人为污染。（√）卫三下5312、甲型肝炎病毒随患者粪便排出体外后，主要通过手、食物、水等途径传播。（√）卫三上27

13“男女平等、尊重女性”这是正确对待异性的基本态度，是青春期性道德规范的基本要求。（√）卫二6314、艾滋病传播途径主要有：性传播、血液传播和母婴传播。(√)卫二7415、在生活中，情绪影响着人的思想和行为。要学好文化知识，必须在良好的情绪状态下才能实现。（√）卫三下1

卫生监督员考试复习题 篇2

答题说明

每一道考试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个最佳答案。

31.高血压伴肾衰竭、高血钾时, 选用下列哪类药物应慎重

A.氢氯噻嗪, 利尿药

B.硝苯地平缓释片, 钙拮抗药

C.美托洛尔, β受体阻滞药

D.卡托普利, A C E I类药物

E.哌唑嗪, α受体阻滞药

32.术后腹气胀应选用以下哪种药?

A.阿托品

B.东莨菪碱

C.毒扁豆碱

D.新斯的明

E.毛果芸香碱

33.长期用药可发生耐受性和依赖性的药物是

A.阿司匹林

B.苯妥英钠

C.地西泮

D.氯丙嗪

E.卡马西平

34.布洛芬与阿司匹林比较其主要特点是

A.抗炎、抗风湿作用较强

B.解热作用较强

C.镇痛作用较强

D.胃肠道反应较轻

E.长期服用诱发胃肠溃疡和出血较少

35.以下哪一种作用与氨茶碱平喘机制无关

A.阻断H 1受体

B.促儿茶酚胺类物质释放

C.阻断腺苷受体

D.抗炎作用, 减少炎性细胞浸润

E.抑制磷酸二酯酶

36.抢救青霉素过敏性休克应首选

A.肾上腺皮质激素

B.去甲肾上腺素

C.肾上腺素

D.多巴胺

E.抗组胺药

37.下列葡萄球菌肺炎的表现中, 哪项是错误

A.肺部急性化脓性感染

B.多数经血行感染

C.全身中毒症状重

D.痰、血培养菌确诊

E.不易出现休克

38.慢性Ⅱ型呼吸衰竭患者治疗, 给氧的原则是

A.高浓度高流量间断给氧

B.低浓度低流量间断给氧

C.低浓度低流量持续给氧

D.高浓度低流量持续给氧

E.低浓度高流量持续给氧

39.以内源性感染为主的肺结核, 胸部X线片示病灶呈多样性表现的是

A.原发性肺结核

B.浸润型肺结核

C.急性粟粒型肺结核

D.慢性血行播散型肺结核

E.慢性纤维空洞型肺结核

40.球后溃疡多发生在

A.十二指肠球部后壁

B.十二指肠上部

C.十二指肠水平部

D.十二指肠降部

E.十二指肠升部

41.急性心肌梗死心电图检查显示V1、V2、V3导联出现异常Q波, ST段抬高, 梗死部位在

A.前间壁

B.前壁

C.广泛前壁

D.前侧壁

E.下壁

42.缺血性心肌病与扩张型心肌病的主要区别点是

A.心律失常

B.心扩大

C.心绞痛

D.充血性心力衰竭

E.猝死

43.下列哪项不是心肌梗死的并发症

A.心脏破裂

B.心肌梗死后综合征

C.主动脉窦瘤破裂

D.心室壁瘤

E.二尖瓣脱垂

44.下列对于干性啰音特点的阐述, 不恰当的是

A.是一种持续时间较长的带乐音的呼吸附加音

B.有时不用听诊器亦可闻及

C.吸气与呼气均可闻及, 但以呼气时明显

D.部位不易变, 较恒定

E.音调较高

45.左心衰竭最早出现的症状为

A.白色浆液性泡沫痰

B.急性肺水肿

C.夜间阵发性呼吸困难

D.劳累性呼吸困难

E.尿量减少

46.休克时反映生命器官血流灌注最简单而可靠的指标是

A.肢体温度

B.神态

C.血压

D.脉搏

E.尿量

47.主动脉瓣关闭不全, 出现周围血管征的原因是

A.外周动脉硬化

B.回心血量增加

C.心输出量增大

D.收缩压升高、舒张压下降

E.中小动脉弹性增加

48.输血最严重的并发症是

A.细菌污染反应

B.非溶血性发热

C.病毒性肝炎

D.溶血反应

E.过敏反应

49.贫血的治疗原则首先是

A.去除或纠正病因

B.使用抗贫血药物

C.刺激骨髓造血

D.使用肾上腺皮质激素

E.补充造血原料

50.关于输血的原则, 错误的是

A.必须保证A B O血型相合

B.反复输血的病人必须保证Rh血型相合

C.紧急情况下O型血可少量缓慢接受其他型血液

D.AB型的人可少量缓慢接受其他型血液

E.输同型血经交叉配血试验主、次侧均不凝集为首选

51.区别急性与慢性白血病的主要依据

A.病程长短

B.血白细胞增加程度

C.有无肝脾淋巴结肿大

D.血片中原始细胞比例

E.骨髓幼稚细胞的成熟程度

52.特发性血小板减少性紫癜的治疗首选

A.长春新碱静脉滴注

B.脾切除

C.输浓缩血小板

D.肾上腺糖皮质激素

E.静脉滴注大剂量丙种球蛋白

53.下列哪项不符合缺铁性贫血

A.血清铁蛋白减低

B.血清铁减低

C.总铁结合力减低 (慢性病贫血)

D.转铁蛋白饱和度减低

E.骨髓有核红细胞内铁减低

54.治疗慢性再生障碍性贫血的首选药物是

A.抗胸腺细胞球蛋白

B.雄激素

C.碳酸锂

D.硝酸士的宁

E.肾上腺糖皮质激素

55.汞接触者尿汞升高的意义是

A.慢性汞中毒诊断指标

B.尿汞排泄障碍

C.汞吸收障碍

D.汞吸收指标

E.急性汞中毒诊断指标

56.进入疟区时作为病因性预防的常规用药是

A.伯氨喹

B.氯喹

C.乙胺嘧啶

D.增效磺胺

E.奎宁

57.不属于评定量表特点的是

A.都是以自评的形式进行, 评定量表可以自评也可以他评

B.材料无严格限制

C.简便易用

D.偏重于实用

E.使用者不必经特殊培训

58.医疗机构发现发生或者可能发生传染病暴发流行时, 应当

A.在1h内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告

B.在2h内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告

C.在4h内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告

D.在6h内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告

E.在8h内向所在地县级人民政府卫生行政主管部门报告

59.我国颁布的“母婴保健法”规定在新生儿期进行筛查的遗传代谢、内分泌疾病是

A.21三体综合征, 苯丙酮尿症

B.先天性甲状腺功能减低症, 苯丙酮尿症

C.先天性甲状腺功能减低症, 21三体综合征

D.先天性甲状腺功能减低症, 半乳糖血症

E.21三体综合征, 半乳糖血症

60.三级医疗事故的确切内涵是

A.造成患者死亡、重度残疾的

B.造成患者中度残疾、器官组织损伤导致严重功能障碍的

C.造成患者轻度残疾、器官组织损伤导致一般功能障碍的

D.造成患者明显人身损害的其他后果的

E.没有造成患者明显人身损害的其他后果的

注:本栏由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此致谢

答案在下期找或登录本刊网站 (www.crmp.cn)

【答案解析】

2.酪氨酸经羟化酶催化加上羟基形成多巴, 再经多巴脱羧酶脱去C O2, 形成多巴胺, 即儿茶酚胺。

4.a p o AⅠ是L C A T激活剂;a p o AⅡ是L C A T的抑制剂;a p o B 1 0 0是LDL受体配基;a p o CⅡ是L P L激活剂;a p o E是乳糜微粒受体配基。

5.呼吸链有两条, 一条可产生3个ATP, 另一条 (琥珀酸氧化呼吸链) 则只产生2个A T P。

6.D N A聚合酶的反应特点以4种d N T P为底物;反应需要接受模板的指导, 不能催化游离的d N T P的聚合;反应需有引物3`-OH存在;链延长方向5`-3`;产物DNA的性质与模板相同;有校正纠错的功能。

9.游离胆红素是脂溶性物质, 易透过细胞膜, 不溶于水, 在血中由清蛋白携带, 不能通过肾随尿排出, 未与葡萄糖醛酸结合, 与重氮试剂呈间接反应。

11.睾酮的功能主要有三个方面: (1) 促进并维持男性副性器官及副性征的发育, 维持正常性欲; (2) 对代谢的作用主要是促进蛋白质合成和促进骨中钙和磷的沉积, 促进肌肉和骨骼生长、发育; (3) 促进精子的生成。

13.乙酰胆碱贮存于神经末梢的囊泡里。当兴奋到达神经末梢时, 接头前膜上的C a 2+通道开放, C a 2+进入末梢内, 促使囊泡移动到突触前膜内表面, 与膜融合后, 以出胞形式将递质排出。

15.静息时细胞内K+受到浓度差的驱动力向外扩散, 而扩散后形成的外正内负的跨膜电位差又会阻止K+进一步扩散, 当两者达到平衡时的跨膜电位 (K+平衡电位) 称为静息电位。当细胞外液K+浓度升高时, 细胞内外的K+浓度差减小, 静息时驱使K+外流的驱动力下降, 使K+平衡电位的负值减小, 导致静息电位绝对值减小。动作电位的幅值是指从静息电位到去极化顶点的距离。静息电位绝对值减小, 故动作电位的幅度也减小。

21.诊断恶性肿瘤的主要的形态学依据是细胞核多形性。核大、深染、染色质粗、聚集在核膜下, 核仁清楚, 核分裂多、并出现病理性核分裂是肿瘤异型性中最显著的特点, 也是诊断恶性肿瘤时必须重视的要点。当然, 组织结构紊乱、胞浆嗜碱性、浸润周围组织、出血坏死等指标也必须考虑在内。

23.膜性肾小球肾炎的主要病理特点是肾小球基底膜弥漫性增厚并有钉突形成。

25.关于新医学模式, 需掌握其含义——对健康和疾病的基本观点。此模式由于更全面综合地认识人、人类的健康和疾病, 而更加能体现和实现对人的尊重, 也是文明的进步。

26.修养方面非常强调医疗实践, 医德评价仍有客观标准。评价方式包括社会舆论、内心信念和传统习俗。

27.胚胎干细胞研究近年争议很大。中西方的差异在于胚胎是否是人, 这不是科学问题, 而是伦理学问题, 基本的共识是尊重生命, 严防商品化。

28.脑死亡和器官移植是两个独立的问题, 从伦理学上二者之间不能有任何关联, 否则是对生命最大的不尊敬。

29.大部分医学院校的誓词仍然使用《希波克拉底誓言》。其中不乏一个基本的原因, 即它道出了医学伦理学的基本原则和内涵:不伤害原则、有利于病人原则和保密原则。虽然不全面, 但仍然很关键, 尤其对保密原则的重视, 在当今的我国更为重要。

开卷考试的复习策略 篇3

在复习中，要针对开卷考试的特点，让学生明白究竟什么是开卷考试，怎样才能答好开卷试题，进而让其懂得开卷考试需要比闭卷考试更为丰富的知识储备，从而对掌握双基知识高度重视。要建议学生在复习过程中认真阅读教材，全面理解和掌握教材中的双基知识，并在此基础上以单元为单位构建知识体系，形成知识网络。同时，还要时时关心时事政治，抓住时政热点。另外，还应多了解那些与本学科相关的其他学科的知识。

在方法上，要让学生认识到，知识是能力的基础和前提，没有知识的积累，就没有应试能力。加之开卷考试的试题容量大、考试时间短，因此对双基知识的掌握还是必须的。在此，学生应做到不死记硬背，但也不能不记不背。

在临上考场之前，应要求学生全面准备好各种资料，还要有充分的心理准备（不能有过重的心理负担），以平和的心态应对开卷考试。

二、以训练为载体，培养学生运用知识的能力

掌握双基知识必须辅之以必要的训练，通过训练使学生不断积累知识，不断提高解答各类试题的能力。在训练中要结合不同题型的特点。让学生懂得其答题思路及要领。特别是对待材料分析题，要让学生在答题前理清思路、明确步骤，然后再结合材料和所学知识去组织答案，并学会从多角度去分析和看待问题。

三、指导学生开展必要的课外实践活动，培养学生认识社会、适应社会的能力

开卷考试的试题一般来自教材之外，特别是试题中所提供的各种材料都来源于社会。因此，指导学生参与必要的社会实践活动，不但有助于学生认识社会、培养和提高适应社会的能力，也有助于学生很好地解答开卷试题。

在这方面，要根据教材内容的实际，按照教材的安排有目的、有选择地去开展，特别是一些与教材相关的热点问题，如依法治校和依法执教问题、校园周边环境问题、诚信问题等，都可以组织学生通过各种途径去进行调查、访问，让他们去接触和了解社会，去发现存在的问题，去探索解决问题的方法和途径，从而不断提高他们认识社会、适应社会的能力。

四、进行必要的应试技巧指导

在拿到试卷后，要先全面浏览一遍，了解试卷的页数、试题的数量、试题的大致内容等，答题时做到先易后难、心中有数。

答题时要认真审题、沉着应战，要会找题中的关键词、中心词、考查的知识点。在认真审题的基础上，根据题中的要求，结合教材内容认真组织好答案。下面，笔者谈谈河南省思想品德中考主观性试题的解答方法。

在解答辨析题时，要分析辨析题的类型及形式。中招思想品德考试辨析题常见的类型有：观点正确或错误，观点正确和错误交杂，观点部分正确（前对后错或者前错后对）。难度较大的辨析题往往是这几种类型的综合。试题常见的形式是二者对话式，围绕同一个主题，两人阐述不同的观点。还要掌握辨析题的答题方法。对辨析题要分层次，对于两人对话式辨析题，可以依据两人不同的观点分层次，然后对每一层次分别辨别分析。观点正确的可以从“为什么”角度分析，观点错误的可以从“正确的是什么”、“为什么”等角度分析，观点正错交杂的可以从“在什么情况下正确”、“在什么情况下不正确”以及“如何补充完整”等角度分析。在辨析时要避免单向思维，要从多方面、多角度进行分析。

在解答观察思考题时，首先，要注意审题。审题时要注意以下方面：审材料，把握材料的层次及关键词、主要内容；审问题，把握问题的条件、范围及其他方面规定性的要求，避免答非所问；审要求，观察思考题形式多样、要求各异，因此要审清题目的要求，避免答错方向。其次，依据知识体系，组织、构思答案，找准、找全要点。学习中可以以教材的课题、节题、框题、目题为线索，构建知识结构网络，点和面结合完整把握教材内容。在答题时，结合要求对知识体系快速扫描，锁定相关知识点，经过分析找出需要的知识点。最后，答题要规范，要使用学科术语，避免口语化；要做到字迹工整、书写清晰，避免乱涂乱画。

在解答活动探索题时，第一步：融入材料情境。学生要根据题目规定的具体情境，进行相应的回答。第二步：准确提炼相关信息。认真分析情境材料（包括文字、漫画、图表等）蕴涵的主要观点，根据设问要求，准确提炼相关信息，揭示相关信息间的内在联系。梳理出与题目要求相吻合的基本观点与理论。第三步：严格按照题目要求，对相关信息进行归纳运用。学生要在第二步的基础上，严格按照设问指向对考查内容涉及的相应信息进行整合归纳。此外，此类题型不同于一般的问答题，它往往要求答案既要符合教材的基本观点，又要体现学生的综合实践能力，因此学生在组织答案时应注意体现相应的活动性和实践性特点。

卫生资格考试复习两个重点 篇4

必须有正确的方法

考试中会出现的问题主要是：

1、失误多，在最不该出错的地方出错，这主要是因为过于自信，虽然一直知道卫生资格考试处处有陷阱，但考场上仍然落入陷阱。

2、浪费了很多时间在根本不会的题目上，绞尽脑汁想蒙出一个正确的答案，分配在自己本来应该答对的题目上的时间就少了，不该丢掉的分丢了。

所以，卫生资格考试的应试技巧至关重要，要细心，不要浪费时间在不会的题目上，题目不要留空白。

通过以上分析，得出了一个结论：卫生资格考试，方法决定成败。如果没有正确的方法，花费再多的精力，都很难通过。

必须有计划性

有些考生由于时间比一般的上班族要充裕，从未想过会存在时间不够用的问题，因此，从2月份开始复习直至考试，复习毫无计划性可言，随意性很大，而且完全从兴趣出发，对于自己喜欢的基础课程投入了大部分的精力，随着考试时间的临近，才越来越恐慌地感到时间不够用，这个时候再去制定计划，却是无论怎样安排都是心有余而力不足了，每天的计划都完不成，

备考资料

强调一点，就是一定要合理安排学习、休息和锻炼身体的时间，千万不要过度疲劳，要知道“过犹不及”。在备考的几个月时间里，我没有锻炼身体，只为了节省一点时间;中午舍不得休息;尤其是最后冲刺的一个月，几乎足不出户。虽然很多过来人都对我说考前一周要调整状态，最后两三天最好不要看书，但由于感觉还有很多东西没有看完，我拼命透支精力，总想能多得1分是1分，结果考试时状态非常糟，头昏脑涨，反应迟钝，由于这种状态我感觉我至少少得10分，也就是说，过度劳累的结果是适得其反!因此，备考期间要比其他时候更爱惜自己的身体，休息、锻炼的时间一定要保证。

卫生监督员考试复习题 篇5

卫生专业技术资格考试的大纲划定了考试内容和范围，每一个参加考试的考生都应该认真研读考试大纲。这也是备考的第一步，熟悉考试大纲也是熟悉考试内容。大纲大部分都可以划分为《基础知识》、《专业知识》、《相关专业知识》、《相关实践能力》四个部分。

一般来讲，一个完备的复习计划可以分为基础复习、练习提高和应试准备三个阶段，考生在每个阶段的任务重点不同，每个阶段循序渐进，环环相扣，有助于考生养成良好的复习习惯。

基础复习这个阶段是以教材和考试大纲为基本，复习基础知识点，为后期融会贯通，通过习题提高做准备。这一阶段是最耗费时间和耐心的，这一阶段的学习做好，对于我们后续的开展是大有益处的。

进行完基础复习之后就进入了练习提高，这一阶段主要任务是通过一些练习题来对自己前期复习掌握情况进行检查，也就是我们平时说的“刷题”。通过不断练习可以快速地发现自己的擅长点和薄弱点，这时候就需要对擅长的知识点保持复习节奏，对薄弱知识点进行重点复习。

由于卫生专业技术资格考试均为客观题，因此刷题是必不可少的。历年的试题、章节题都可以多做，章节题也可以把知识梳理一遍后做。在刷题的`过程中，能知道自己哪些知识点掌握不足，哪些考点需要加强。

做题对于考试成功与否非常关键：出题思路是否与考试相近，出题内容是否与大纲相符，考点题目是否涵盖，是否能够演练考场环境等等，直接决定着考生的复习效果。通过研究此考点的出题形式及其变化形式。强化考点内容的记忆。

最后就到了应试准备阶段，在我们顺利完成前面两个阶段学习的情况下，最后一个阶段的任务就相对轻松很多了。首先还是要保持良好的复习频率和节奏，确保自己对整体知识考点的把握。

卫生监督员考试复习题 篇6

卫生专业知识：护士考试练习题（四）

1.与心源性呼吸困难相关的护理措施是（）

A.力口强皮肤护理，预防褥疮

B.夜间睡眠时保持半卧位

C.准确测量尿量和体重

D.加强心电监护

E.饮食中限制蛋白质摄入量

2.留取24小时尿标本做糖定量检查，应加的防腐剂是（）

A.甲醛(福尔马林)

B.冰醋酸

C.浓盐酸

D.甲苯

E.苯甲酸

3.脾切除术后病情稳定应执行（）

A.特别护理

B.一级护理

C.二级护理

D.三级护理

E.四级护理

4.护理高血压的病人，下列哪项措施不正确（）

A.协助用药尽快将血压降至较低水平

B.改变体位时动作宜缓慢

C.沐浴时水温不宜过高

D.头晕、恶心时协助其平卧并抬高下肢

E.保持大便通畅

5.下列哪项不是风湿性疾病关节疼痛的特点（）

A.大多数起病缓慢

B.病程大多为慢性

C.疼痛部位对疾病诊断有帮助

D.大多数起病急

E.预后与疾病有关

6.系统性红斑狼疮病人下列哪项护理不正确（）

A.加强户外锻炼，多晒太阳

B.皮损处用清水冲洗

C.脱发的病人每周温水洗头两次

D.皮肤黏膜有真菌感染时可用2.5%制霉菌素甘油外涂

E.安置在背阳的病室中

【参考答案】

1.答案：B

解析：心源性呼吸困难主要与肺淤血有关，半卧位可以减少静脉回流，减轻肺淤血。

2.答案：D

解析：测定尿糖的防腐剂应选用甲苯，在每升尿液中加入5mL。

3.答案：C

解析：此题考查分级护理的特点与适用范围两方面的综合知识。

4.答案：A

解析：高血压的用药原则，降压过程需缓慢降至理想水平。

5.答案：D

解析：风湿性疾病关节疼痛的特点除痛风的发作突然、急骤外，大多数起病缓慢，病程多为慢性。

6.答案：A

考试复习题(15) 篇7

答题说明

以下提供若干组考题, 每组考题共用在考题前列出的A、B、C、D、E五个备选答案。请从中选择一个与问题关系密切的答案。每个备选答案可能被选择一次、多次或不被选择。

(112~113题共用备选答案)

A.1 2 0/7 0 m m H g以下

B.1 2 5/7 5 m m H g以下

C.1 3 0/8 0 m m H g以下

D.1 4 0/9 0 m m H g以下

E.1 4 0/8 5 m m H g以下

112.慢性肾小球肾炎患者, 尿蛋白≥1g/d, 血压应控制在

113.慢性肾小球肾炎患者, 尿蛋白<1g/d, 血压应控制在

(114~117题共用备选答案)

A.右心室容量负荷过重

B.心脏舒张受限

C.左心室容量负荷过重

D.右心室压力负荷过重

E.机械性肺瘀血状态

下列病例发生心力衰竭时属于哪项机制

114.男性, l9岁, 自幼有心脏杂音。体检:肺动脉瓣区可扪及收缩期震颤, 闻及收缩期吹风样杂音Ⅳ级, 向左上胸部传导。P2几乎消失。

115.女性, 30岁, 原有风心病重度二尖瓣狭窄。因与人争吵, 突发气急, 咳嗽, 咯粉红色泡沫痰, 大汗淋漓入院急诊。体检:心率l20次/分, 律齐。心尖部舒张期杂音。两肺满布哮鸣音及湿啰音。

116.男性, 40岁。因胸闷、气急来诊。心脏超声检查示肥厚型心肌病。心室壁明显增厚, 心室腔正常。

117.女性, 12岁, 自幼发现心脏杂音来诊。体检:胸骨左缘第2肋间收缩期杂音Ⅱ级, 呈吹风样, P2亢进伴分裂, 并可闻及收缩期喷射音。心电图示右束支传导阻滞。

(118~119题共用备选答案)

A.癌延伸至子宫颈

B.癌变浸润阔韧带后叶

C.癌块伸延输卵管

D.癌局限于子宫, 宫腔≤8 c m

E.宫腔>8 c m, 癌局限于子宫

1 18.子宫内膜癌Ⅱ期

1 19.子宫内膜癌ⅠA期

(120~123题共用备选答案)

A.回旋挤压试验 (Mc Murray) 阳性

B.搭背试验 (Du g a s) 阳性

C.直腿抬高试验 (L a s e p u e) 阳性

D.单腿站立试验 (Trend elenb u r g) 阳性

E.髋屈曲畸形试验 (T hom as) 阳性

1 20.腰椎间盘突出症时可见

1 21.先天性髋关节脱位时可见

122.膝关节半月软骨损伤时可见

1 23.肩关节脱位时可见

(124~125题共用备选答案)

A.乳腺癌手术

B.胃及胆囊手术

C.甲状腺手术

D.阑尾炎穿孔手术

E.脾切除手术

124.以上哪一种手术属于第Ⅱ类切口

125.以上哪一种手术属于第Ⅲ类切口

(126~127题共用备选答案)

A.直接蔓延

B.淋巴转移

C.血行转移

D.直接蔓延和种植

E.直接蔓延和淋巴转移

126.绒毛膜癌的主要转移途径是

1 27.宫颈癌的主要转移途径是

(128~129题共用备选答案)

A.黏膜呈串珠样改变

B.黏膜破坏, 中断

C.出现鸟嘴状狭窄, 黏膜光滑

D.黏膜不规整, 细线状狭窄

E.黏膜光滑完整

1 28.食管癌

1 2 9.食管化学灼伤

(130~131题共用备选答案)

A.皮肤弹性较差

B.眼窝轻度凹陷

C.高热、烦渴

D.脉细数、四肢厥冷

E.无尿

1 30.中度脱水

1 31.轻度脱水

(132~134题共用备选答案)

A.疝环位于腹壁下动脉内侧

B.疝环位于腹壁下动脉外侧

C.疝内容物为多个肠袢

D.疝囊位于股管内

E.疝囊部分由膀胱构成

1 3 2.腹股沟斜疝

1 3 3.腹股沟直疝

1 34.滑动疝

(135~137题共用备选答案)

A.腹腔内的结核病灶直接蔓延

B.血行播散

C.渗出型

D.粘连型

E.干酪型

135.结核性腹膜炎感染的主要途径

136.结核性腹膜炎感染的次要途径

137.腹膜充血、水肿, 表面有纤维蛋白渗出物

(138~140题共用备选答案)

A.绒毛活检术

B.超声影像检查

C.羊膜腔穿刺术

D.脐带血穿刺术

E.孕妇外周血分离胎儿细胞

138.对胎儿危险性最大的检查手段是

139.准确检查胎儿心脏有无异常的方法是

140.最常应用的侵袭性产前诊断技术是

A 3 A 4型题 (1 4 1~1 5 0题)

答题说明

以下提供若干个案例, 每个案例下设若干道考题。请根据考题所提供的信息, 在每一道考题下面的A、B、C、D、E五个备选答案中选择一个最佳答案。

(141~142题共用题干)

4个月女婴, 突然惊厥发作来诊, 患儿生后牛乳喂养, 未加辅食, 近1日流涕, 时有哭闹, 但无发热及咳嗽, 不呕吐, 二便正常。查体:体温37.8℃, 面色灰白, 双眼上翻, 面部肌肉颤动, 四肢抽动, 心肺正常, 前囟平坦, 颈无抵抗, 压枕骨有乒乓球样感觉。

1 41.首选的急救措施为

A.立即给予10%水合氯醛3ml灌肠, 然后给予10%葡萄糖酸钙静脉注射

B.立即给予维生素D 30万U肌注, 然后给予葡萄糖酸钙

C.立即给予10%葡萄糖酸钙5~10ml, 加10%的葡萄糖10~20ml静脉注射

D.立即选择青霉素静点, 同时给予苯巴比妥 (鲁米那) 肌注

E.20%甘露醇静脉注射, 同时肌注鲁米那

1 4 2.该患儿诊断是

A.高热惊厥

B.癫痫

C.脑炎

D.颅内出血

E.维生素D缺乏性手足搐搦症

(143~144题共用题干)

5个月婴儿, 足月顺产, 生后一直母乳喂养, 母乳很充足, 婴儿营养好、发育好, 3个月会翻身, 现已会坐, 害怕生人。

1 43.该婴儿此时应加何种辅食

A.菜汤、果汁

B.稀粥、菜泥

C.饼干、馒头片

D.碎肉、带馅食品

E.肝泥、烂面条

1 44.该婴儿应何时断乳

A.母亲的奶没有了就断了

B.生后1岁断奶

C.生后2岁断奶

D.生后1~2岁断奶

E.生后1 0~1 2个月断奶

(145~146题共用题干)

女性, 70岁, 腹胀痛, 腹泻便秘交替月余伴里急后重感, 无鲜血便。体格检查:腹平软, 未触及包块, 左锁骨上、腹股沟淋巴结未触及。

1 45.进一步检查应首先采用

A.肛门指检、直肠镜检

B.粪便常规加涂片

C.腹部B超

D.腹部X线平片

E.钡剂灌肠

1 46.该病人主要的治疗应采取

A.肠造瘘术

B.根治性切除术

C.化学治疗

D.放射治疗

E.免疫治疗

(147~148题共用题干)

26岁初产妇, 足月妊娠自然临产而入院, 第一产程进展顺利, 但宫口开全后2小时胎先露下降不满意, 产妇过度屏气用力。

147.为确定是否持续性枕后位, 下列哪个检查最可靠

A.阴道检查触摸矢状缝

B.阴道检查触摸大小囟门

C.阴道检查触摸耳廓及耳屏位置、方向

D.腹部触摸胎背的位置

E.根据腹部胎心听诊的位置

148.经阴道检查发现为持续性枕横位, 以下处理哪项正确

A.必须立即行剖宫产分娩

B.必须手转儿头至正枕前位经阴道分娩

C.可以使用中位产钳助产

D.可以手转儿头至枕前 (后) 位, 以产钳助产

E.只能以胎头吸引器转胎头后助产

(149~150题共用题干)

产后3个月, 月经未复潮, 发热, 下腹痛, 伴血性白带2天, 查:腹软, 轻压痛, 无反跳痛, 子宫稍大, 压痛, 双附件可触及拇指大长条形肿块, 明显压痛, 阴道排出物为脓血性, 体温38.5℃, 白细胞15×109/L, 中性84%。

1 4 9.最可能诊断是

A.输卵管妊娠

B.卵巢瘤蒂扭转

C.急性双侧附件炎

D.输卵管积水

E.急性盆腔腹膜炎

150.该患者应做的进一步检查为

A.阴道分泌物细菌培养

B.血H C G

C.腹腔镜

D.B超

E.X线腹部平片

注:本栏由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此致谢

开卷考试下的历史复习 篇8

一、转变观念．防止两个极端

开卷考试尽管已进行了三年，但有些老师和学生的观念还未转变，依旧是老师“读读、画画”，学生死记硬背，结果丰富的历史知识变成枯燥的历史包袱，学生的学习激情仅靠一个“考”字来维持；还有一部分学生甚至天真地认为开卷考试简单得很，平时不用学，到考试时翻书抄答案就可以了。因此，要让学生对开卷考试有正确的认识：只有认真复习才能取得好成绩。

二、全面复习，夯实基础

俗话说“万变不离其宗”，这个“宗”就是指课本，纵然习题千变万化，但唯一不变的是课本与课标，其命题必然是“以本据本”，不能背离课标。因此复习最重要的就是看课本，用心读教材，反复读教材。常言道“书读百遍，其义自见”，只有在理解的基础上记忆，在记忆的基础上加深理解，才不至于在面对扑朔迷离的选择题、材料题时感到茫然失措。

例1 1942年某位记者不可能做出的战地报道是(

)

A中国百团大战如火如荼

B美、日在太平洋地区激烈争夺

C国际反法西斯同盟正式建立

D斯大林格勒战役激战犹酣

例2云南省昆明近郊某农民分得田地三亩六分，这一史实应发生于(

)

A土地革命时期B抗日战争时期

C人民解放战争时期D建国初期

像以上两道选择题，如果没有牢固的基础知识，要想做对不容易。例l涉及四个知识点，分布在两本书、三课内容之中，如果单凭查书，就费时费力。而例2给出的是一则材料，简直就不知道从哪本书、哪一课中能查得到。因此，好成绩的取得，靠投机取巧是不行的，要静下心来认真读书，打好坚实的知识基础。

三、抓住时代特征。构建纵向知识网络

历史学科《考试说明》中写道：“初中历史课程体系以学习主题的形式构建，学习主题反映了该时段历史发展的内在逻辑和时代特征；主题下包括具体的学习内容和这些学习内容的具体目标。”这既是对教学的要求，也是考试命题的依据。教师在复习阶段，更要重视历史阶段特征的教学，以此构建纵向知识网络。

例如，八年级历史上册第三单元《近代化的艰难起步》，该阶段的历史特征是：在世界潮流的刺激下，中国人为挽救民族危机，向西方学习，发展资本主义经济，追求资产阶级民主政治的过程。由器物而制度而文化心理，由表及里，由浅入深，推陈出新。其知识线索为：

四、横向联想。构建横向知识网络

把不同时代、不同民族、不同区域、不同国家的历史现象，按照某一历史特征，构建横向知识网络。

把具有资产阶级性质的俄国的农奴制改革、日本的明治维新、中国的戊戌变法，分别从改革发生的背景、经过、结果、影响或意义等多个角度进行横向比较。这样学生对历史事件、历史现象的认识才更深刻、更全面，从而培养了学生良好的思维方法、分析理解的综合能力和知识迁移能力。

五、关注热点，学以致用

开放性试题的命题之一，就是以当前国内外重大问题为突破口，考查学生用所学知识解决现实问题的能力，因此教师要关注前一年4月至当年3月间的国内外重大时事政治，并指导学生学以致用，运用历史上的相关知识进行联系和分析，以发挥史鉴功能和社会教育的功能。例如，2006年10月是长征胜利结束60周年，应指导学生了解红军进行长征的原因、大致过程、胜利的意义以及长征的艰苦，以凸显“长征精神”，并启发学生思考现在应如何发扬“长征精神”。

六、适当做题，强化解题能力

卫生监督员考试复习题 篇9

A、耳唇 B、外耳孔 C、第1颈椎 D、枕骨粗隆 E、上颌切牙咬合面中点

[答案]：E [题解]：颈椎张口位主要观察寰椎和枢椎的正位像。病人呈仰卧位姿势，头正中矢状面对台面中线并垂直，头稍微后仰，口尽量张大，上颌切牙咬合面中点与乳突尖连线垂直于台面。上、下切牙中点对胶片中心。中心线应经上颌切牙咬合面中点垂直射入。

[题试2]。附图表示的摄影体位是

A、腕关节正位 B、手正位 C、舟骨正位 D、三角骨正位 E、大多角骨正位

[答案]：C [题解]：观察腕部舟状骨，为避免腕部舟骨与其它骨重叠，应采取尺偏位(特殊位)。要求病人呈坐姿势于摄影台一端，患臂前伸，手腕平放于向面部倾斜20°角的盒上，指端尽量向尺侧偏斜，使舟骨尽量与其邻近骨骼分开。中心线经尺骨、桡骨茎突连线中点垂直射入胶片中心。

[题试3]椎弓峡部断裂，正确的摄影位置是

A.腰椎正位 B、腰椎侧位 C、腰椎双斜位 D、骶椎斜位 E、腰骶侧位 [答案]：C [题解]：腰椎斜位摄影主要观察腰椎椎弓峡部、上下关节突及其关节间隙。常规摄取腰椎双斜位。

[题试84]。与CT检查效果密切相关的工作是

A、仔细阅读申请单 B、划价、交费 C、预约、登记 D、编写索引 E、交待准备工作

[答案]：E [题解]：作CT检查，根据扫描方法和扫描部位的不同，检查前，病人需做一些相应的和必要的准备工作，以保证检查效果和扫描图像质量。所以，向病人及其家属详细交待准备工作很重要，准备工作作的好坏与检查效果密切相关。

[题试5]。颅脑CT增强扫描不能显示病变的 A、形态 B、大小 c、位置 D、数目 E、病理分类 [答案]：E [题解]：颅脑CT增强扫描图像能显示病变的形态、大小、数目及解剖位置，但不能进行病理分类。病理分类主要依靠病理学的检查及病理涂片。

[题试6]。关于胶片特性曲线的说法，错误的是 A、表示密度值与曝光量之间的关系 B、横轴表示曝光量对数值，纵轴表示密度值

C、能够表达出感光材料的感光特性 D、横轴表示密度值，纵轴表尔曝光量 E、可称为H—D曲线 [答案]：D [题解]：X线胶片的特性曲线是描绘曝光量与所产生的密度之间关系的一条曲线，其横坐标为曝光量，以logE表示;纵坐标为密度值，以D表示。

[题试7]。机洗照片出现黄色污染、有水迹的原因是 A、普通片冲洗 B、水洗不够 C、显影温度高 D、定影温度低 E、鼓风机风量不足

卫生监督员考试复习题 篇10

数为1122例，乙乡人口数是76740，肠道传染病的发病人数为1499例，丙乡人口数是108930，肠道传染病的发

病人数为866例。请回答：来源：考试大

1. 3个乡肠道传染病的总发病率是多少？（列出计算公式，不做具体计算）

总发病率＝（1122＋1499＋866）/(91960+76740+108930) × k(%，‰…)

2. 那个乡的肠道传染病发病率高？（列出依据的指标计算公式，不做具体计算）

发病率：甲乡＝1122/91960;乙乡＝1499/76740；丙乡＝866/108903  乙乡最高

3. 请用统计表来表示三个乡的肠道传染病的发病分布。(画出统计表的草表框架，不一定精确)。

用单式统计表表示不同乡肠道发病率的分布来源：考试大

不同乡的肠道传染病发病率分布

---------------------------------------------------------------

乡             人口数     发病数     发病率（％）

-----------------------------------------------------------

甲              91960      1122       1122/91960

乙              76740      1499       1499/76740

丙             108930       866        866/108930

关注考试大纲，提高复习实效 篇11

一、2015年高考考试内容梳理

2015年历史考试大纲中“根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中历史课程标准（实验）》的必修课程、选修课程系列的内容，确定历史学科考试内容。”必修课程内容具体见下表，选修课程（略）。

二、典型考题解剖

例1.（2012年高考新课标全国文综卷）41.阅读材料，回答问题。

材料

“冲击——反应”曾是国内外史学界解释中国近代历史的模式之一。其主要观点为中国社会存在巨大惰性，缺乏突破传统框架的内部动力；从19世纪中期开始，西方的冲击促使中国发生剧烈变化。有人据此图示中国近代历史变迁（下图）。

根据材料并结合所学知识，评析“冲击——反应”模式。

（要求：对该模式赞成、反对或另有观点均可，观点明确；运用材料中的史实进行评析，史论结合。）

2012年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的 “鸦片战争”、“太平天国运动”与“甲午战争和八国联军侵华”合并后改写，与教材相比综合性更强，意在强调这个时段的阶段特征。复习时要归纳分析两条主线贯穿这个阶段：一条是西方工业文明对中国的冲击，具体表现为列强发动的一系列侵华战争；另一条是中国社会开始向近代化迈进，具有表现为中国各阶级、各阶层由无意到有意、由浅入深、由表及里学习西方。

本题是紧扣考试大纲的变化设计的，形式新颖、视野开阔、综合性强、开放度高、思维力度大、能力要求高，典型地体现了考试大纲中的四个考核目标与要求。本题中“获取和解读信息”具体表现为历史阅读能力，即读懂历史材料，正确理解题意，并从历史材料中提取有效信息。“调动和运用知识”具体表现为知识迁移能力，即运用已有知识，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构以认识和理解新的历史事物和历史现象；“描述和阐释事物”具体表现为对知识的理解能力；“论证和探讨问题”即对知识的应用能力，运用所学知识与观点，通过比较、分析与归纳、综合等方法对“冲击——反应”模式进行解释、总结，作出合理的分析和正确的评价。

例2.（2013年高考新课标全国文综卷Ⅱ）28.“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙，黄脸的典韦白脸的曹操，黑脸的张飞叫喳喳。”京剧艺术中人物的脸谱（ ）

A.真实再现了客观历史 B.固化了大众的历史认知

C.正确评断了历史人物 D.提升了历史人物 的价值

2013年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》中的“充满魅力的书画和戏曲艺术”拆分为“汉字的起源演变和书画的发展”与“京剧等剧种的产生和发展”。与教材相比考试大纲细化了知识要点。本题就是依照考试大纲拆分出的京剧为切入点，通过京剧脸谱突出对基本文史知识的考查。

例3.（2014年高考天津文综卷）5.达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点（ ）

A.正确。社会科学可以借鉴自然科学理论

B.错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论

C.正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域

D.错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修3》的“探索生命起源之谜”改写为“进化论”。考试大纲与教材相比更为具体，针对性更强，对考生复习的指导作用更为明显。本题就是以“进化论”为主题，引伸出“社会达尔文主义”，考查考生灵活运用平时掌握的理论、知识、技能去解决新问题的能力。

例4.（2014年高考北京文综卷）（节选）37.（3）世界是联系的，也是多样的。结合“洋务运动”“辛亥革命”和“中华人民共和国成立”三个历史事件的具体史实，回答：中国的有识之士是如何立足国情、学习外来文化的？中国取得了哪些具有自身特色的成果？

2014年历史考试大纲将教材人教版《高中历史必修1》中的“新中国的民主政治建设”写为“民主政治制度的建设”，并补充“中华人民共和国的成立”。本题以联系的世界和多样的世界为切入点，综合考查考生调动、运用所学知识阐释和说明历史现象的能力。

三、复习备考启示

考试大纲是备考复习所需的重要素材和依据，其中蕴涵与高考命题的相关信息、资源和动向，考试大纲中提到试题“有一定的覆盖面”，“问答题的设计，将在考查历史知识的同时，注重能力的考查和情感、态度、价值观的渗透”。备考中我们需要研究考试大纲有关知识和能力这两方面的变化，以提高复习的针对性和实效性。

1.关注考试大纲中考试内容的变化。2015年新课标历史考试内容（必考部分）与教材内容相比，变化的方式有合并、拆分、改写和补充四种。合并的部分强调历史阶段特征，从宏观上把握历史，复习过程中要把握知识线索，宜粗不宜细；拆分的部分强调教材中重要的历史概念、史实，复习过程中应细化这些部分；改写的部分强调知识要点，突显主干知识，复习过程中要举一反三深化知识要点；补充的部分是将教材中重要历史事件加以补充和完善，复习时注意补充部分与教材内容的联系，通过补充内容加深对教材内容的理解。综上所述，我们要结合考试大纲，将教材作为复习资源，灵活运用教材，对考试大纲规定的学科知知识和能力要求，由浅入深、由点到线再到面，构建历史学科的知识网络。

2.关注考试大纲中题型示例的变化。

中考历史开卷考试复习策略 篇12

2003年, 河北省实行中考文科综合开卷考试。相对于以往的闭卷考试来说, 开卷考试的试题更加具有“灵活性、开放性和综合性”, 更加注重能力考查, 而且考查是全方位、多层次、多角度的, 而非浅层次的识记方面的考查。如何在有限的时间内, 通过复习取得理想的中考成绩?作为一名初中历史老师, 经过几年的摸索, 我总结出如下几点。

一、备考原则——依“纲”据“本”

“纲”即《课程标准》和《学科说明》, “本”即教材。教师和学生要依据《课程标准》和《学科说明》, 对照课本逐单元、逐课、逐个知识点地进行复习, 据课标要求的三个层次该识记的识记, 该理解的理解, 该运用的运用, 做到不遗漏知识点, 同时在复习过程中要有能力的提升、方法的掌握、学习方式的转变和情感态度价值观的培养。

二、备考方法———四轮复习, 按不同层次确定不同复习目标

第一轮:夯实基础知识, 突出重点, 拓宽深化。

对基础知识的考查在中考中占相当大的比重, 因此巩固基础知识至关重要。第一轮复习时要夯实基础, 全方位对知识进行梳理, 不遗漏任何一个知识点。复习时以单元复习为主, 在每一课的复习基础上, 弄清不同历史现象和历史事件之间的内在联系, 加强单元之间历史知识的综合复习。

第二轮:专题复习, 点线面体结合, 纵横联系。

历史知识是一个整体, 是由点、线、面、体串成的知识网络。比如, 中国近代史上的三条线索:中国人民的屈辱史、中国人民的抗争史和中国人民的探索史。把《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等点串起来组成一部屈辱史的一条线;把林则徐、邓世昌、义和团运动等点串起来组成抗争史的一条线;把洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等点串起来组成中国人民探索史的一条线, 三条线就构成中国近代史这个面。这一轮复习需注意以下几个问题:

1. 要系统整理, 确定专题内容。

专题复习的依据, 一是课标, 二是与现实联系要紧密。专题的确定既能突出主干知识又要与现实热点联系, 这是近几年我省中考的趋势。

2. 注重发掘历史事物的内在联系, 构建知识网络。

(1) 以人物为“点”, 贯串相关知识, 从他们的成败得失来认识历史发展中的规律。

(2) 以过程为“线”纵向串联历史知识, 理清历史发展的基本线索。

(3) 以事件为“面”, 从纵向上把相关的历史事件组合成历史画面。

(4) 以相关的历史知识组合为“体”, 比较对照, 辨析异同, 在错综复杂的历史知识中, 认识它们之间的内在联系, 使之立体化。

3. 专题复习不仅要纵向联系, 还须横向联系。

总复习时要将中外历史有机地融为一体, 尽可能地把中外历史教材里的相关知识结合起来, 按历史发展的脉络, 比较联系, 对照复习, 整体把握。

4. 关注社会焦点, 解决现实问题。

学习历史的最终目的在于以史为鉴、把握现在、预见未来。现在的教育改革就是要教育学生关注社会、关注生活、关注人类发展的重大问题, 培养学生解决实际问题的能力。

第三轮:模拟训练, 查漏补缺。

这一轮要使教材的内容、考试要点转化为学生掌握的要点, 然后转化为运用历史知识的能力, 形成获得最佳成绩的要素。选题时要注意三点:第一要有典型性, 比如可以训练中考题或各地模拟试题。第二要难度适中。第三要提炼重大时政热点, 加强与政治学科的有机结合。

第四轮:回归课本, 调整心态, 轻松应战。

在最后两周左右的时间内, 回归教材, 全面系统地看书。做到“四看四抓”, 也就是看目录、看课文、看插图、看大事年表;抓基础、抓重点、抓线索、抓网络。不死记硬背, 融会贯通地学习历史知识, 运用历史知识。

电气试验员考试复习题 篇13

一、选择题

1.试验区域必须按规定设置（B）和标示牌等安全措施，并安排专人进行监护。

A.安全警示带 B.安全围栏 C.红布条 D.锥筒

2.变压器绕组直流电阻试验，要求1600kVA以上三相变压器，各相测得值的相互差值应不小于平均值的（B）；线间测得值的相互差值应不小于平均值的（）。

A.1%，2% B.2%，1% C.3%，2% D.2%，3% 3.变压器介质损耗测量，用（A）法测量套管主绝缘对末屏的介质损耗角正切值tanδ及电容值。

A.正接法 B.反接法 C.屏蔽法 D.末端法

4.检查变压器所有分接头的电压比，与制造厂铭牌数值应无明显差别，且应符合电压比的规律，对于三绕组变压器，分别测量（A）变比。A.高—中、中—低变比 B.高—中、高—低变比 C.高—低、中—低变比

5.被试品残余电荷属于（C）风险种类。

A.设备损坏 B.坠落 C.人身伤残

6.变压器绕组直流电阻测量值，与同温度下产品出厂实测值相比较，相应变化不大于（B）。A.1% B.2% C.3% D.4% 7.油浸式电流互感器交接试验作业时，电流互感器二次侧开路的风险控制措施为（B）。

A.严格执行电气工作票，落实各项安全措施，加强监护

B.试验前检查二次侧短路接线情况，加强监护，有异常现象立即停止试验 C.接试验前应用仪器测量电源电压，确保符合试 验要求

D.试验区域必须按规定设置安全围栏和标示牌等安全措施，并安排专人进行监护

8.测量电流互感器的绝缘电阻用（D）V绝缘电阻表。

A.500 B.1000 C.2000 D.2500 9.测量电容式电流互感器的末屏的绝缘电阻，绝缘电阻值不宜小于（B）MΩ。A.500 B.1000 C.2000 D.2500 10.接试验电源前应用仪器测量电源（A），确保符合试验要求。

A.电压 B.电流 C.电阻 D.电抗

11.试验前认真检查接线正确，防止电流互感器二次侧（C）。

A.断路 B.短路 C.开路 D.接地

12.试验后，应及时对被试品充分（A），（A）用的接地线必须可靠接地。

A.放电 放电 B.接电 接电 C.验电 验电 D.接地 接地

13.电流互感器二次侧开路属于哪种风险种类？(D)A.设备损坏 B.人身伤残

C.人身伤亡 D.人身伤残、设备损坏

14.高压试验过程中防范措施不到位是什么风险等级？（A）

A.高风险 B.中等风险 C.低风险 D.可接受的风险

15.测量断路器导电回路对地及断口间的绝缘电阻，断路器在（B），分别测量每相导电回路对地的绝缘电阻；在分闸状态测量各断口之间的绝缘电阻。A.分闸状态 B.合闸状态 C.合闸和分闸状态 D.合闸或分闸状态

16.进行断路器的特性试验时，合闸过程中断路器弹跳时间在40.5kV以上不大于（C），40.5kV以下不大于（C）。

A.3ms 3ms B.2 ms 2 ms C.3ms 2ms D.2 ms 3 ms 17.进行断路器的特性试验时，分、合闸时间测试实际数据应（B）的规定。

A.符合产品设计要求 B.符合产品技术条件 C.与产品出厂试验报告一致 D.业主要求

18.进行金属氧化物避雷器放电计数器动作情况测试时，用放电计数器校验仪对放电计数器放电（B）次，计数器应可靠动作。

A.1～3次 B.3～5次 C.5～7次 D.7～10次

19.施工负责人核对风险控制措施，并在日站班会上对（A）进行安全交底，接受交底的作业人员负责将安全措施落实到各作业任务和步骤中。A.全体作业人员 B.现场安全员 C.技术负责人 D.工作人员

20.试验开始时，应通知附近作业人员，并设置安全围栏，派专人把守；操作人员应大声告知各在场员，得到回应“可以开始”后方可升压，如有异常应（D）。

A.立即呼救 B.停止工作 C.立即撤离 D.立即断电

21.耐压试验过程中应观察仪表变化情况，如试品出现闪络、冒烟、击穿等异常情况，应立即（B），做好安全措施并进行检查，根据检查情况确定重新试验或终止试验。

A.上报领导 B.降压 C.撤离现场 D.升压

22.在试验前工作人员需熟悉说明书、图纸，按照要求接线，并有（D）核查接线正确性。

A.专人 B.技术负责人 C.安全员 D.工作负责人

23.检查干式变压器所有分接头的电压比，与制造厂铭牌数据相比应无明显差别，电压等级在35kV以下，电压比小于3的变压器电压比允许偏差为（B）。A.±0.5％ B.±1％ C.±1.5％ D.±2％

24.变压器绝缘电阻吸收比计算方式为（A）

A.R60S/ R15S B.R600S/ R60S C.R600S/ R15S D.R300S/ R60S 25.1600kVA 以上三相变压器的绕组直流电阻测试，线间测得值的相互差值应小于平均值的(D)。

A.4％ B.3％ C.2％ D.1％

26.将干式变压器绕组直流电阻实测值和出厂值折算到同一温度下，与同温下产品出厂实测数值比较，相应变化不应大于（B）。

A.1％ B.2％ C.3％ D.3％

27.用于计量关口的互感器误差测量由（c）单位进行检测。（BDYCSY-ZW-16）（GB 50150-2006 互感器9.0.9）

A.供电局 B.施工单位 C.国家授权的法定计量检定机构

28.变压器交流耐压试验前，变压器高、中、低压侧及中性点所有一次线与外部连接线应拆除，套管TA二次侧应（C）。

A.短路 B.开路 C.短路接地 D.开路单点接地

29.外施交流耐压的频率为45Hz至65Hz，全电压下耐受时间为（D）。

A.30S B.40S C.45S D.60S 30.变压器交流耐压试验，试验耐受电压标准为出厂试验电压值的（B）。

A.70% B.80% C.85% D.90%

二、判断题 1.作业人员攀爬瓷件时需佩戴安全带，穿胶鞋。不得采用抛物形式传递工具，必须使用绳索正确传递工具。（√）

2.试验前，应认真检查试验设备接地线连接可靠，接地良好。（√）3.测量绕组连同套管的直流泄漏电流，泄漏电流在低压端读取，其值不宜超出规程要求的参考值。（×）

4.变压器高压试验开始时，应通知附近作业人员并设置安全围栏及标示牌，并派人把守，操作人员应大声告知各在场人员，得到回应后方可升压，如有异常反应，立即断电。（√）

5.检查变压器所有分接头的电压比，与制造厂铭牌数据相比无明显差别，且应符合电压比的规律。（√）

6.油浸式电流互感器交接试验试验前将每个电流互感器表面（及末屏）擦拭干净。（√）

7.测量真空断路器每相导电回路的直流电阻时电流要求不大于100A。测量读数要求在最高数值时开始读数。（×）

8.高压试验过程中必须严格按照规定流程操作防止发生电压反击造成设备损坏。（√）

9.防止引接试验电源时触电，应严格执行电气操作票，落实各项安全措施，加强监护。（√）

10.在进行试验接线时试验设备金属外壳必须安全可靠接地，接线正确，高压引线尽可能短，并与试品连接牢固，高压线与屏蔽线，接地线可以彼此交叉。（×）11.进行金属氧化物避雷器直流1mA 电压和0.75U1mA下的泄漏电流测试时，试验包括：测量金属氧化物避雷器直流1mA 参考电压以及75％直流1mA 参考电压U1mA下的泄漏电流。（√）

12.进行金属氧化物避雷器放电计数器动作情况检查时，根据相关试验规程对测试结果进行判断，检查放电计数器的动作应可靠，避雷器监视电流表指示应良好，计数器试验结果一致。（√）13.试验前应用仪器测量电源电压，确保符合试验要求。（√）

14.高压试验应正确使用保安接地线，防止设备存在感应电造成人身伤残。（√）15.为了避免残余电荷对人员造成触电伤害，试验后应及时对被试品充分放电，放电用的接地线必须可靠接地。（√）

16.干式变压器耐压试验过程中，如果有较大的放电声，在重复试验中消失，则结果也视为试验合格。（×）

17.测量断路器每相导电回路的直流电阻：用大电流回路电阻测试仪分别测量每相导电回路的直流电阻。（√）

18.交流耐压试验：用试验变压器、调压器接一个高压交流回路作为高压交流电源分别对断路器每相的合闸状态对地、分闸状态断口间进行耐压试验。（√）19.合闸操作的操作电压在 65％～110％Un 时操动机构应可靠动作。(×)20.用于关口测量的互感器必须进行误差测量，各单位可自行误差检测。（×）21.所有的电压互感器都应进行介质损耗角正切值tanδ测试。（×）22.耐压试验过程中发生闪络，击穿等异常情况，应暂停试验。（√）23.耐压过程中若无异常，则继续升压至试验电压，达到耐压时间1min后迅速降压到1／2试验电压，切断电源并在高压端挂接地线。（×）24.变压器耐压试验过程中，套管TA二次侧应短路接地。（√）

25.电力变压器绕组变形每次测试时，可以采用不同仪器，接线方式相同。（×）26.电流互感器误差现场检验施工时，一次试验线的连接应尽量减小一次连线的长度。（√）

27.被试变压器组装完毕，真空注油后应静置48小时以上，才能进行变压器交流耐压试验。（√）

28.电压互感器的试验不包括测量绕组的直流电阻。（×）

29.当电容式电压互感器末屏对地绝缘电阻小于100MΩ时，应测量其末屏介质损耗角正切值tanδ。（√）

30.使用高空平台车、梯子登高接线，如必须作业人员登高作业时，需正确使用安全带，穿胶鞋。（√）

三、简答题

1.变压器做交流耐压试验时，非被试绕组为何要接地？

答:在做交流耐压试验时，非被试绕组处于被试绕组的电场中，如不接地，其对地的电位由于感应可能达到不能允许的数值，且有可能超过试验电压，所以非被试绕组必须接地。

2.在测量泄漏电流时如何排除被试品表面泄漏电流的影响？

答：为消除被试品表面吸潮、脏污对测量的影响应做如下工作：（1）可采用干燥的毛巾或加人酒精、丙酮等对被试品表面擦拭；（2）在被试品表面涂上一圈硅油；（3）采用屏蔽线使表面泄漏电流通过屏蔽线不流人测量仪表；（4）用电吹风干燥试品表面。3.装、拆接地线应该注意什么？

答：装接地线应先接接地端，后接导体端，接地线应接触良好，连接应可靠。拆接地线的顺序与此相反。装、拆接地线均应使用绝缘棒和绝缘手套。人体不得碰触地线或未接地的导线，以防止感应电触电。4.电流互感器在交接试验中需做哪些试验？

答：（1）绝缘检查；（2）极性检查；（3）变比检查；（4）励磁特性试验。5.直流泄漏试验和直流耐压试验相比，其作用有何不同？

答：直流泄漏试验和直流耐压试验方法虽然一致，但作用不同。直流泄漏试验是检查设备的绝缘状况，其试验电压较低，直流耐压试验是考核设备绝缘的耐电强度，其试验电压较高，它对于发现设备的局部缺陷具有特殊的意义。

四、绘图题

1.试绘制电力变压器高压绕组对地绝缘电阻的试验接线图。

答案： Nabc变压器ABCLGE绝缘电阻吸收比某型号数字绝缘电阻表

2.试绘制电力变压器高压绕组对低压绕组及地的交流耐压试验接线图。

答案：

保护电阻试验变压器保护电阻电源~V调压器V智能千伏表分压器变 压 器球隙

3.试绘制电压电流法测量并联电容器电容值（C＞10μ）试验接线图。答案：

3.试绘制用直流法判别互感器极性的试验接线图。答案：

Uu+-0+-Xx 4.试绘制用直流法判别三相变压器联接组别试验接线图。

答案：