张丽莉事迹心得体会（通用12篇）
2012年5月8日20时38分，在黑龙江省佳木斯市，正当佳木斯市第十九中学一群学生准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来，与前方停在路边的另一辆客车追尾相撞，被撞客车猛力冲向正要过马路的学生。危险瞬间，可以躲开逃生的女教师张丽莉，奋不顾身去救学生，自己被卷入车轮下，双腿粉碎性骨折，高位截肢。目前，张丽莉正在 哈尔滨医科大学接受治疗。
张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。
一、向张丽莉同志学习，就要学习她舍己救人的英雄壮举。张丽莉同志在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救
人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。我们学习张丽莉同志，就要像她那样勇于负责，敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。
二、向张丽莉同志学习，就要学习她爱生如子的大爱情怀。张丽莉同志始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。我们学习张丽莉同志，就要像她那样拥有一颗纯洁无私的心，认认真真做好身边事，力所能及帮助周围人，为社会送去温暖。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做平凡的事并坚持把它做好。我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热，用自己的实际行动去关爱每一位学生，让他们健康、快乐地成长。
2011年11月26日
哦耶！老师回信息了，老师终于跟俺说话了，激动之情无以言表啊！老师说自己没事儿，我才不信！老师要是没事儿肯定早就来上班了。说！丽莉姐，你到底怎么了？快说！希望老师早日康复！我们全体同学都老想你了！
2011年11月27日
我的作品彻底完成，并进一步完善了。老师，你就高兴去吧，人家问我几班的，我都会骄傲地说：三班的，张丽莉老师班级的！就等丽莉姐你回来看了！我都老惦记你了！愿姐早日康复！
2011年11月28日
星期日了，老师的病怎么样了？好多了吧！康复了吧？明天就能来给我们上《桥之美》了吧？肯定的，在我眼里，张丽莉老师教的语文课永远是最棒的，任何老师都比不过！
2011年12月7日
没看到老师有15天了！15天啊！就在晚上梦里见到一回！额，丽莉姐，病到底好没有啊！真让人担心！今天的节气是“大雪”，老师多穿点，别感冒了啊！我这么强壮都感冒了！丽莉姐注意点，听到没有！真让人操心，愿丽莉姐早日康复！
2011年12月8日
额……又梦到丽莉姐，穿的是那件银色的小棉袄，在前面唠叨了几句垃圾袋的事儿，又是抱着热水袋吧！然后就到后面和我们一起听课了。最近记性不好，忘了后面的事儿了。对了，忘跟丽莉姐说了，咱班受表扬了！一个是校长表扬的，一个是书记表扬的！这不是梦，不信掐掐自己！疼吧！是真的！嘿嘿！丽莉姐快点回来吧，愿你早日康复！
2011年12月17日
唉！唉！唉！姐啊，我老想你了，以前你对我那么好，让我当班长，让我干那个、弄那个，表扬我、批评我、和我开玩笑，多开心！可老师走后，我就被踢到了墙角画圈圈！想到这里，心有点酸，想哭！唉！终于，终于，懂了老师对我的爱！谢谢老师，老师您辛苦了！想念老师，想念啊，被我天天想的老师会不会打喷嚏，感冒呢？不想老师？不行！想老师又怕老师感冒，纠结了！
2011年12月20日
新的一周，新的开始。可那些旧的作文本还在最后一桌待着，等着一名优秀漂亮的老师来批阅，老师的名字好好听啊，好一朵美丽的茉莉花！想念老师，快回来吧！
2011年12月22日
快到圣诞节了！老师想要什么啊？卡？画？我想老师肯定会说：“要你考个好成绩！”嘿，我猜对了吧！老师最近怎么样了？想老师哦！
2011年12月26日
今天上课，数学老师把我们训了！原来丽莉姐是被我们气的……对不起啊！我们错了，真的错了。您好好在家养病，就算以后都不理我们了也可以！真的，丽莉姐，我们让您费心了！我们对不起您！对不起，对不起，对不起，您对我们的付出我们无以回报，您为我们付出的太多太多了。老师，歇会儿吧！别再为我们费心了！
2011年12月31日
哇，老师回来了！看来4号的惊喜……没事，老师回来就好！老师回来就训了我们一顿，即便挨训了都感觉好好！棒极了！这个“话”也到此结束了！老师也别生气了！拜拜丽莉姐！以后一定要注意身体哦！
病休期间收到的学生短信：
日有所思，夜有所梦。昨晚又梦到您的身影，醒来才发现只是一场梦！每次走过您的办公室，见到空荡荡的座位，心里总是感觉酸酸的。看到您在作业本上批的一个个‘好’字，我不禁潸然泪下。这一年多来最令我难忘的是您的微笑，照耀了我们每一个人。我落泪不仅是对您深深的思念，更有埋藏在心底的感恩！您永远是我们三班学生的的妈妈，讲台上永远留有您的位置，因为您是最爱我们的丽莉老师！最后，愿我们爱着的您早日回家！
病休后第一天上班收到的纸条：
丽莉老师，我真荣幸可以做您的学生！您无私的奉献，必将成为我不竭的学习动力！因为有您，即使学习再苦再累我也会尽全力做到最好！谢谢您对我们的不离不弃！目前没有任何事情能比您的出现更令人高兴！
哈尔滨育英小学王金波
这几天一个最美的名字总是在耳边想起，一个美丽的身影在眼前浮现。她如一朵盛开的茉莉让我们感觉纯正质朴，表里如一才是是真正的美。她用大爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血和生命塑造了新时期优秀人民教师的光辉形象她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。是我们广大教师学习的光荣榜样。
近日在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
坡家初中 罗桂邦
“教师要有献身祖国教育事业的伟大志向，甘当人梯，甘做陪衬，为国家、为社会培养高素质的创造性人才，并以此为乐，乐此不疲。一个忠诚教育事业的人民教师，从他走上讲台的第一天起，就把自己交给了学生，交给了他所钟爱的事业。”这段话是我大四的时候我的一位老师在临毕业告诉我们的。工作这8年一直以此要求我自己，努力的做到以献身教育为己任，不慕虚荣，不求名利的一名教师。
在5月8日，一来自佳木斯的消息让我震惊了，一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫…… 发自内心震撼了我的心。
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
教师对学生的爱，是一种出自崇高目的、充满科学精神、持久而又深厚的教育爱。它不是基于亲缘关系，不是出自个人的需求，而是来源于教师对事业的深刻理解和高度责任感，具体体现为教师对学生所持有的一种亲近感、期望感和为学生而献身的热忱。这是教师职业道德一书中的一段话，“最美教师”的行为为我们最完美的诠释了这段话的意义。
张丽莉因她的举动，救护了学生，理应受到党和政府以及社会各界共同赞誉。这固然是对她舍身救人，人性光芒的礼赞，但在礼赞的同时，我们有必要思悟，透过她的瞬间一推，窥视她的内心蕴藏的力量。因为，只有这样，我们才能挖掘她的力量源泉，并共同享受这一力量源泉。如果是那样的话，我们这座城市会凝聚多么大的发展动力啊。
敬业爱人是张丽莉的特质。从媒体的报道中，让人感触很深。一个英雄的前提必须她是爱岗敬业，这就像一块基石，站在上面才能立得住，稳如泰山。或许是职业特性，张丽莉的敬业落脚点是在爱人上，她爱她的学生，就像她爱花朵一样。有爱才有敬业。她的副校长说她，把全部的爱都倾注在学生身上。所以，在学生遇到危险的时候，张丽莉挺身而出就不难理解。我们不要总是说做不到英雄那样的壮举，英雄也是从小事做起，从份内的事做起，从爱人做起。
她就是张丽莉，中国青年五四奖章获得者，黑龙江省残联主席团委员、副主席，黑龙江省佳木斯市第十九中学教师。2012年5月，她在失控的汽车冲向学生时，先是把后面的两个学生挡住，又一把推开了几个学生，自己却被车轮碾轧，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。在自己如花的年龄里，她以自己生命的积淀演绎出瞬间的美丽。
不后悔，这是我的本能
尽管她的事迹被一再报道，但在这里，还是有必要提起。2012年5月8日，这一天，是张丽莉人生的分界线。在那之前，她是一名爱笑的普通年轻女教师，踩着铃声进教室，在孩子们的问候声中讲课，日子如流水一般滑过，平凡而和顺。在那天之后，她面临着身体的重残，全国人民的瞩目，生活轨迹完全被改变。
那一天，与往常一样，放学时分，张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车，因驾驶员误碰操纵杆导致失控，撞向学生，危急时刻，张丽莉向前一扑，将车前的学生用力推到一边，自己却被撞倒了。
令人感动的是，张丽莉本来可以走开的，如果不是为了扑救孩子，她就不会有事的。或许出于本能，也许由于责任，张丽莉用自己的健康换取了几个孩子的平安。
现场惨不忍睹。被轧伤后她有时清醒有时昏迷，在送医院的途中，还对大家说，要先救学生。昏迷多天后，张丽莉醒来的第一句话是：“那几个孩子没事吧？”
张丽莉，就这样走入了全国人民的视野中，当双腿残疾，深度昏迷的张丽莉还躺在病房时，她之前帮助关怀学生，资助贫困生的事迹开始被频繁地报道。一个美丽开朗热爱教师工作的张丽莉跃然而出。
病床上的张丽莉，却再也站不起来了。经过抢救，张丽莉被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相的后果会是怎样，但张丽莉很快接受了现实，还反过来安慰父亲说：“当时车祸的场景我还记得，很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你们就看不到我了，我救了学生，也保住了命，今后一定会幸福的。”
素不相识的人让我感到温暖
2012年5月8日，是张丽莉人生的分水岭，但是看她之前的成长路径，可以看出，那一天奋不顾身救人的张丽莉与之前的张丽莉是浑然一体的，再看她其后的乐观与坚强，便可以看出这位年轻女教师的性格之完整。
张丽莉出生在一个教育世家，自从当上教师后，天天琢磨的就是如何教好课，如何做一名合格的教师。张丽莉爱笑，她的微笑总能激发学生的“兴奋点”。学生谷志超不喜欢学习语文，张丽莉就特意在课堂上让他朗读课文，并当着全班同学的面微笑着夸他“声音有磁性，很好听”。一段时间之后，谷志超的语文学习成绩明显提高。
学生张旭很小就失去父亲，和重病缠身的妈妈靠最低生活保障金维持生活。2009年，张丽莉接手张旭所在班工作，听说张旭的遭遇后，从自己每月不足1千元的微薄收入中，拿出1百元资助他。为了保护孩子的自尊，细心的张丽莉每次都在没有其他人的时候把钱交给张旭。
……
凡此种种，她才有可能在危难时刻置自己安危于不顾，去拼力救学生，才有可能在苏醒后的第一时间先问孩子们的情况，才有可能说，这是我的本能……
受到社会广泛关注的张丽莉，开始了在镁光灯下的生活，上至中央领导人，下至平民百姓，无不向她伸出赞许的大拇指。她被评为三八红旗手，教育部送给她“优秀教师”称号，她在病床上完成了入党宣誓，成为党的十八大代表。对于这些荣誉，张丽莉看得很淡，她说：“不要把我当作英雄，我只是尽了自己应尽的责任。希望自己赶快好起来，回到讲台，继续为孩子们上课。”
张丽莉说：“那些不相识的人让我感到温暖。”她在重症监护病房内抢救时，门口聚集了很多慕名而来的陌生人，他们送来鲜花、零食，为美丽的张丽莉祈祷。2012年秋天，为了让她得到更好的救治，张丽莉转院至中国康复研究中心北京博爱医院，进行为期半年的康复医疗。
来到北京治疗的张丽莉充分显示了她乐观坚强的一面。如果天气好，她会在家人陪伴下坐着轮椅到院子里晒晒太阳，呼吸一下新鲜空气。陪伴她的除了父母、岳父母、妹妹外，还有一支包括医疗、康复、护理、心理、假肢安装的专业团队。
在这里的半年里将主要进行断残端和全身的力量训练，以及假肢的适应性训练。“如果一切顺利，在最先进的假肢的借助下，半年后张丽莉老师能够重新站立起来。”张丽莉的医护人员说。“高跟鞋估计不能穿了，但是听说还可以穿漂亮的裙子！”张丽莉笑着补充说。她的坚强和乐观让在场的所有人动容。
“前一段时间，我不敢碰自己的伤口，也不敢看，夜里手不小心碰到就会醒。”因为伤口附近都是后植的皮，肌肉条件也不好，张丽莉一度很避讳自己的身体，但是现在好多了，还经常自己劝自己，“我的腿已经跟着我受了那么多苦，我若还不珍视，对它们太不公平了！我现在待它们就像好朋友，时不时聊聊天，拍打拍打让血液流动更通畅。其实每个人都比自己想象的坚强，只要活着就是幸福的事儿。”张丽莉说自己是个普通姑娘，情绪低落过，也曾偷偷掉过眼泪。
“我只是做了每个教师都应该做的事情，大家却给予了我这么多关注，我感觉特别愧疚。现在特别想赶紧好起来，早点回馈社会。”
只怕对不起我所受的苦难
陀思妥耶夫斯基曾经说过，“我只怕对不起我所受的苦难。”张丽莉说这句话也带给她很多启示，经历得多，感悟也越多，“生命太宝贵，身体健康最重要。我以后要尽自己的力量去传递给更多的人这种信念，要让所有人知道这个社会是美好的，也要通过自己和大家的力量去推动社会无障碍环境的建立，呼吁大家对身边的弱势群体多关注，多伸出援助之手。”还在病床上的张丽莉曾经给她的学生们写过一封信，信中写道：
对于当时那一瞬间的选择我从未后悔过，对于今后的生活也早已欣然接受。实际上，我真心地感谢上苍，让我在迎接每一天的曙光时，真切地感慨——活着真好！今后，我会更加精彩地活，为了这个世上所有爱我的人！所以，孩子们你们要记得，你们每个人都是这个世界上最幸福的人，因为你们能够健康、快乐、平安地生活！
看信的孩子们都哭了，仿佛又看到美丽的张老师站在讲台上，用热情开朗的声音做着自我介绍：“我的名字第一个‘丽’是美丽的‘丽’，第二个‘莉’是茉莉花的‘莉’，想记我的名字，记住‘美丽的茉莉花’就行了。”
寄中伍康忠
5月28日下午我校组织教师学习了向“最美教师张丽莉”学习活动。5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，教师张丽莉将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫……
她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。她是当之无愧的“最美教师”。
近日，在我校教师中掀起了向“最美教师”学习的热潮，老师们都深深地被“最美教师”的义举所打动，纷纷表示要学习“最美教师”强烈的责任感和爱心。
我认为，“最美教师”的义举正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。我们要向“最美教师”学习：一是至善大爱的精神。最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里。二是甘于奉献高度负责的精神。最美教师，美在责任。
学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操。
“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事。我也是一名教师，我决心以“最美教师”为榜样，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概，学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习她对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上，贡献出自己的光和热。她虽然没有闭月羞花的容貌，没有十分感人的业绩，她在几年的三尺讲台上，只知道埋头教学。而就是这样一位平凡得不能再平凡的80后青年女教师张丽莉在5月8日这天，她用被碾压在车轮下、双腿截肢、付出一生幸福的昂贵代价，换来了两个孩子的安然无恙和他们家庭的幸福，这是何等的英雄壮举呀？这就足够了，她不顾个人安危勇敢救人的行为，足以说明她不是一位平凡的老师，不是一为平凡的女性，她的高尚情怀是人生真正意义的诠释！当那关乎个人生死命运的危急关头，她能挺身而出保护他人的生命，非常了不起，仅这件事，便让人肃然起敬，让人感动的落泪。据说在场的家长和学生都为女老师的英雄壮举热泪滚滚。
她是用行动诠释了“真爱与无私”；她是用行动铸就了“师魂”；她是用行动谱写了和平时代不朽的篇章！人民教师―――“太阳底下最光辉的职业” “人类灵魂的工程师”……这些在张丽莉身上无疑彰显的淋漓尽致。人们亲切的称她为“最美教师”。让我们在为还没有脱离危险的张丽莉教师祈祷的同时，我们更应该做的是用我们的行动来诠释她的舍己为人的精神，使我们的社会在收获物质文明的同时，精神文明也同步提高。
半个月来，一直在关注佳木斯市语文教师张丽莉的安危，我祈祷她能活下来，并能重返讲台，——按习惯我会写“重新走上讲台”的，但这已经不可能了。她在那一瞬间的举动体现了一名真正教师的职业精神，值得这个社会铭记，虽然她还没有“正式编制”。给予任何荣誉，她都当之无愧。我要说的，网络流行的“最美”“最牛”有些滥，都不如称她真正的人民教师。
近些年来，我们听到和看到的那些不愿听到和看到的丑恶事情，当地震来临第一个跑出教室的老师“范跑跑”还在振振有词；当老人摔倒无人敢扶怕遭反诬；学校教师责罚学生……一件件冲击道德底线事件的频频出现，人们不禁叹息当今社会的浮躁不堪、人情冷漠和道德沦丧。然而张丽莉教师在危急瞬间所做出的决定，给我们上了生动的一课。
同为一名教师，我深知，我所做的一切与张丽莉老师的英雄事迹还差得很远。今后，我会加倍努力，以张丽莉老师为榜样，我要向张丽莉老师学习，学习她临危不惧、舍己救人的英雄气概；学习她无私奉献、爱生如子的高尚情怀；学习她爱岗敬业、为人师表的崇高品格；学习她爱别人胜过爱自己的博大胸襟。在平凡的岗位上，踏踏实实做好自己的本职工作，贡献出自己的光和热，把大爱与大美奉献给教育。
——学习张丽莉先进事迹心得体会
综合一科
（2012年5月18日）
张丽莉老师舍己救人的事迹非常感人。她在突如其来的危险面前临危不惧，舍生忘死，把生的希望留给了学生，把死的危险留给了自己，用鲜血铸就了万人敬仰的师德楷模。她担任班主任老师以来，几年如一日，爱岗敬业，忠于职守，爱生如子，好学进取，淡泊名利，无私奉献，赢得了广大学生、家长和同事的赞誉。她用爱谱写了一曲生命的赞歌，用鲜血诠释了师爱的真谛。
一、要学习她忠于职守、高度负责的精神
最美教师，美在责任。张老师的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，充分体现了她敢于负责，敢于担当的精神。向她学习，就是要树立强烈的责任心和事业心，把岗位当作社会责任，把工作当作一种事业的追求，满腔热情的、全身心的投入各项工作，以实际行动把张丽莉的英雄事迹、奉献精神、高尚情操加以弘扬，促进“三服务”工作水平的提升。综合一科是市政府和办公室的参谋部，也是办公室为领导、为机关、为基层服务的窗口，作为副科长，我要在主管领导和科长的带领下，认真做好文
1字综合、政报编发等工作。对自身承担的工作，要严谨细致，一丝不苟，时时刻刻、事事处处认真再认真，细致再细致，兢兢业业，踏踏实实，优质高效地做好本职工作。按照办公室创建五型机关的要求和科室签订的目标任务，在各项工作和活动中争优秀、创一流。
二、要学习她爱生如子、至善大爱的精神
最美教师，美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里，对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃，坚守着可以没有大师，没有大楼，但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美女教师学习，就是要传承中华的美德，弘扬大爱精神，这种爱具体而言，就是对中华民族的爱，对正义事业的爱，对中国共产党的爱，对人民的爱。这种爱，是一种品质、一种秉性、一种力量，一种毫无保留的给予、付出和奉献，一种最珍贵、最朴实、最实在的价值取向和行为取向，更是一种“惟有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的大爱！要把“大爱精神”作为“立党为公，执政为民”、构建和谐社会不可或缺的道德基础，践行我们党“全心全意为人民服务”的根本宗旨，扎扎实实的做好为群众服务的各项工作，努力把佳木斯打造成为充满爱心，人人向往的富裕文明和谐幸福之城。
三、要学习她甘于奉献、争创一流的精神
最美教师，美在奉献。正是因为张老师的这种甘于奉献的精神，才谱写了这曲感人的赞歌。向她学习，就要提高思想认识和培养新的工作观念，倡导、培养和树立“敬业、规
关索镇中心小学王瑞向
张丽莉一个平凡的名字，一个普通的教师，近日响彻神州大地，她就是黑龙江省佳木斯第十九中学的语文教师。2012年5月8日一辆客车在等待师生上车时，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生，危急之下，她将学生推向一旁，自己却被碾到车下，导致双腿高位截瘫，她的事迹顿时感动了全中国，特别是感动了我们每个从事教育教学的人民教师。
近日，在乔校长的组织下全体教师学习了“最美教师”—— 张丽莉的感人事迹，老师们都深深地被她的义举所打动，在我校教师中掀起了向张丽莉老师学习的热潮，学习她临危不惧、舍己救人的高尚情操，学习她爱生如子的高尚情怀，学习她爱岗敬业、教书育人的崇高职业精神。
张丽莉老师在面对突如其来的狂奔汽车，她毫不思索，将学生推向一旁的这一举动，这绝非是她当时自身的条件反射。在这千钧一发的时刻，要是在场的换着是像“范跑跑”这样的人，我想的结果可能会是否定的。张老师之所以会这样奋不顾身、舍己救人，这与她对教育事业的热爱和对学生的关爱对社会的大爱是分不开的，她是我们教师的骄傲，也是我们国人的骄傲，正是她这种处处以学生利益和社会集体利益为重的高尚情操，才会有她在学生生死攸关时的这一自然之举。
一、向张丽莉教师学习，就要学习她舍己救人的英雄壮举。
张丽莉教师在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己。我们学习张丽莉事迹，就要像她那样勇于负责，敢于担当，不畏艰险，不怕牺牲，在急难险重任务面前和生死考验关键时刻站得出来，冲得上去，以过人的胆识和气魄应对困难，迎接挑战。张丽莉的先进事迹体现了一名人民教师的崇高思想境界和高尚道德情操。她用自己的实际行动，诠释了无声的大爱，践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象，堪称实践社会主义核心价值观的典范。我相信我也有这种精神。
二、向张丽莉教师学习，就要学习她爱生如子的大爱情怀。
张丽莉教师始终把每一个学生看作自己的孩子，对他们倾注了慈母般的爱，即便是在身受重伤几近昏迷的危急时刻，向医生请求的还是先抢救受伤的学生。我们学习张丽莉教师，就要像她那样拥有一颗纯洁无私的心，认认真真做好身边事，关爱每一个学生，力所能及帮助周围人。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌彰显了人民教师的良好形象。张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，体现了中华民族高尚的道德情操，向全社会证明了人民教师的博大情怀！她是当之无愧的最美教师！是值得我们引以为自豪的——最美教师！爱生如子正是我们教师事业重要环节，我在这里就比班主任他们爱生如子的感情差点，他们多接触本班学生，我们几个班轮的来教，所以没有他们那么密切了。
学习最美教师张丽莉感人事迹体会
2012年5月8日20时38分，黑龙江省佳木斯市胜利路第四中学门前突然发生四车连撞车祸，在威胁逼向放学的学生的危急时刻，第十九中学的女教师张丽莉，猛地推开2名学生，自己却被压在到车轮下，双腿被截肢。
在学生生命发生危险的瞬间，能够把学生的安全放在第一位，这样的老师是我们学习的榜样。同时，我也在想，如果我也遇到这种事情，我会如何处理呢？这样想来，感慨良多。
面对社会对现在教育的种种质疑，可想而知，教育界内的老师素质普遍需要提高，如果每位老师都能像张丽莉那样为学生着想，把学生放在第一位，可能缀学的现象不再存在；如果老师在教学时能经常和学生交流，改进自己的教学，那不爱听讲的学生将越来越少；如果课后老师对学生多进行些引导，那么爱抽烟、爱喝酒、爱上网、爱赌博的学生将越来越少。
事后反省，我们对学生的安全教育还不到位，要加大对学生的安全教育。让学生有防范交通危险的意识，走路最好走人行道；过马路要在绿灯的时候过，等绿灯的时候要在花坛的旁边等，如果有车辆失控，可以以花坛为屏障；过马路即使是绿灯，也要注意周围的情况，时刻保持警惕，距离移动车的距离在50米以上，距离静止车的距离也要保持1米以上，在绿灯的情况下最好尽快穿过人行横道，不要动不动在公路上玩手机。如果学生能做到很好的防范，以后这样的事情应该会越来越少。
同时，建议交通部门加强对车辆的管制，最好有电子数据库，没有年检的车没收驾照，查到酒驾一次的没收驾照且终生不能办驾照；闯红灯一次重考驾照。社会各部门应加强安全教育，特别是公交和出租车部门，出车之前，要对车的状况检察一遍。
社会对学校的重视也是一个方面，如果开车的人到学校和人行横道附近缓慢前行，谨慎开车，也不会发生如此惨剧。建议相关部分进行这方面的教育。同时在车上都装有提醒、检测和制动装置，在学校、交通路口自动提醒司机减速慢行，如果发现有司机违反，可以自动对车辆制动。
如果各行各业都做好安全教育工作，这样的惨剧将不再发生，社会将更加和谐。
机械与汽车工程系 赵小英
——学习张丽莉同志英雄事迹心得体会
近日，“最美女教师”张丽莉的英雄事迹在佳木斯市被广泛传颂，她的先进事迹亦如滚滚春潮在神州大地上涌动。张丽莉用她爱生如子，舍己救人的英雄壮举，践行了师者的崇高与伟大，谱写了一曲时代的教育颂歌，为世人所感动和震撼。我办党组积极响应市委、市政府的号召，组织全办党员干部开展以“学英雄、讲奉献、创一流”为主题的学习教育活动，学习张丽莉同志的先进事迹。
她，是一名普通的人民教师，却做出了不平凡的事情。5月8日放学后，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢。这个不平凡的瞬间感动了所有人。她在学生生命安全受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌。这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌。我作为一名政府工作人员，要把对张丽莉老师的感动和崇敬，转化为做好本职工作的强大动力，转化为奋发进取的强大力量，把 1 善举传承，把爱心传递。
她，是播撒爱心的天使！是吐丝织梦的春蚕！在5年的工作时间里，从未做过母亲的张丽莉把学生视为自己的孩子，把自己的早餐让给没吃饭的学生，为学生洗脏衣服，用自己微薄的收入资助贫困的学生，为了陪同学们跑操导致流产，三年前，丽莉老师也因为保护她的学生被自行车撞过，她不畏困难，严格要求自己，5年中只请过两次假。本着对学生负责的态度“偷师学艺”，入校5年，各种赛课、教学比赛都名列前茅。她所带的班级名次评比遥遥领先。“青年骨干教师”、“教师新秀”、“最受学生喜爱的教师”、“菊花杯”语文竞赛一等奖……她成长的路上硕果累累。她把全部的爱都献给了她的“孩子们”。张丽莉是一个值得我们在心理和精神上仰望的人!她通过爱学生、爱同事、爱家人、爱学校等，来践行“做一个温暖他人的自己”的诺言。在生死攸关时刻的选择，是她心灵大爱的一种瞬间迸发，也是她崇高品格的一种必然选择。她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
她，是我们学习的榜样！是佳木斯人的骄傲！我们要学习她舍己救人的奉献精神，学习她慈母般的大爱情怀，学习她爱岗敬业的崇高精神，学习她争创一流的进取精神。她是践行科学发展观，构建和谐美好教育的始作俑者。党中央十七届六中全会提出要着力推动社会文化的大发展大繁荣，让文化建设，尤其是道德文化建设来纯洁和丰富我们的精神家园，以此 2 提升我们全民族的文明素质和道德水准，让越来越多人的血管里都流淌着道德的血液，当这种精神彰显于世的时候，爱心的力量必将为和谐社会建设不断谱写新的动人乐章。
张丽莉老师用自己的行动感动着全中国人民的心，她的事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，在平凡的岗位上做一些不平凡的事。做为一名政府工作人员，我们要牢记自己的责任和使命，在自己的岗位上踏踏实实工作，不断进取，敢于争先，贡献自己的光和热。关心他人，帮助他人，用实际行动去践行助人为乐的奉献精神。在生活中还要学习丽莉老师乐观向上的积极态度，树立坚定的目标，克服艰难险阻为既定的目标拼搏努力。同事间互帮互爱，团结友善，把每一位同事都当做自己的亲人，把我们的工作环境当做一个大家庭，不计较个人得失，一心一意，矢志不渝，以满腔热血投入到工作中去。特别是在调研和文字综合工作要多出精品，为领导的科学决策提供有效保证。
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