好人好事先进材料

好人好事先进材料（精选8篇）

好人好事先进材料 篇1

朱x：致富不忘根，感恩桑梓情

简介：朱x，女，汉族，51岁，初中文化，x村柿子园二组村民代表，中共党员。

先进事迹：朱x的丈夫是个工头，一家居住于xx县城。自己富起来后，并没有忘记家乡，多次支持本村菠萝村公益事业。XX年柿子园自然村硬化道路“一事一议”项目，她先后拿出7万多元，以捐款代替群众自筹资金。为了让柿子园的老人老有所乐，XX年，朱光菊又出资x多万元在柿子园村建一个老年活动中心，并亲自指挥建设，目前已完成石脚支砌和砂石回填。“家乡养育了我，有多少热就发多少光”，朱x经常这样说，也是这样做。

颁奖词：致富不忘根，感恩桑梓情，用纯朴、真挚的实际行动，为全村带来了实实在在的好处，将浓浓的深情洒满养育自己的红土地。

甫x：农村公益事业的热心人

简介：甫x，男，汉族，55岁，高中文化，五楼村横沟四组人，中共党员。

先进事迹：甫x自办了一个红砖厂，积极投身于家乡公益事业，先后累计捐款x多万元。在汉村与田坝心两个自然村实施“一事一议”项目时，捐资x万元，捐助石方x方；在修建两条入村主干道时捐资x万元；在横沟自然村实施“一事一议”项目时，捐资1万元；在其他村组道路建设中共捐资x元；教育方面先后捐资x元；捐资x万元支持村级活动场所建设。除此之外，甫x同志也很关心困难群众的生产与生活，他先后向困难群众和精神病人家庭捐助x多元。

颁奖词：一名农村党员，一名企业家，带头致富，热心集体公益事业，体现了共产党员的本色。

何x：好儿媳、好妻子

简介：何x，女，汉族，43岁，初中文化，五楼村郭家村人。

先进事迹：XX年，何x的丈夫因患脑梗塞，至今瘫痪在床，婆婆年事已高，身体不好，已无力从事体力劳动。女儿高中毕业后外出打工，儿子就读于保山曙光中学。面对丈夫的瘫痪和生活的艰辛，何兴焕一直以积极乐观的态度操持着家庭事务。她尽心尽力服侍瘫痪的丈夫与年迈的婆婆，照顾两个孩子的学习与生活，一个人承担了亩田地耕种，没有半句怨言。她曾说过：“我的丈夫倒下去了，可是只要我还在，这个家就不会倒！”。

颁奖词：一名普通农村妇女，用她羸弱的肩膀撑起了整个家庭，用她的行动告诉人们：有爱就有希望。

李x：做群众贴心人，保一方平安稳定

简介：李x，男，汉族，52岁，初中文化，菠萝村羊毛村三组人，中共党员，菠萝村综治维稳员。

先进事迹：自XX年任综治维稳员以来，李月东处理、调解突发事件和群众矛盾纠纷达200余起，做到“小事不出组、大事不出村”，多次制止和化解了冲突事件，把矛盾消灭在萌芽状态，没有发生过因调解不当而引发的新的矛盾纠纷，由于他出色的工作业绩，菠萝村近五年无群众上访事件。

颁奖词：调解工作事关群众的安居乐业、社会稳定。用细致和耐心把工作做得精彩，是人民群众真正的贴心人。

黄x：见义勇为好典范

简介:黄x，男，汉族，42岁，中专文化，复兴村百鹤二组人。

先进事迹：XX年1月23日晚11点，黄树才在回家途中经过村委会大门口时，发现一年轻男子躺在路上，头破血流，多处重伤，奄奄一息。虽然过往车辆和行人很多，却无人问津。黄树才见状后立刻拨打110电话，并一直守着伤者，等待警察和救护车的到来，20分钟后，民警和救护车相继赶到，及时将伤者送往xx人民医院进行抢救。由于黄树才及时报警，伤者在紧急抢救后脱离了生命危险。事后，年轻男子及家人找到了他并登门致谢，黄树才说：“这是小事，不要宣扬”。平时，黄树才热心公益事业，捐款2960元支持复兴村道路建设，第一个拆除路边自己的简易房，主动做其他群众的工作，让复兴村的进村道路更宽更直。

颁奖词：尊重和维护他人生命，平凡孕育伟大，平凡中体现高尚人生。

张x：做村民健康的守护者

简介：张x，女，汉族，47岁，高中文化，中共党员，勒平村芦林组人，勒平村卫生室医生。

先进事迹：张x当过代课教师，1991年在家行医，XX年进入勒平村卫生室，她认真宣传和落实好各项医疗卫生和儿童各种防御疾病工作政策，除了每天接诊病人、填写门诊处方外，还要给村民建立健康档案，对村里空穴老人、留守妇女和儿童免费做健康检查，对行动不便的患者亲自登门治疗。下班后，只要接到患者电话，无论刮风下雨还是漆黑夜晚都会第一时间赶到。张秀花每天接诊和治疗的病人多达60多人，她对病人细心照料，如同对待自己的亲人一般，是勒平村村民健康的守护者。

颁奖词：默默奉献、任劳任怨、辛勤耕耘，保障了一方百姓的健康。

张洪杰：自办书屋，书香农村

简介：张x，男，汉族，47岁，初中文化，仁和镇勒平村下马三组人。

先进事迹：XX年，张洪杰腾出自家房屋自办农家书屋。他先后出资3万余元购置图书5000多册，征订多种报刊杂志，免费给村民阅读学习。他还在自家门口旁创办了宣传长栏，主要宣传党的路线方针、国家领导人的讲话、时事政治、廉政格言、法律知识、涉农惠农政策、科普知识等内容。张洪杰经常说：“人应该有自己的理想，我的理想便是在有生之年多做几件对别人有益的事”。

颁奖词：丰富群众精神文化生活，是群众贴心的文化驿站，促进了社会新风尚的行成，使全村书味飘香。

苏金啟：退而不休，为民服务

简介：苏x，男，汉族，64岁，初中文化，苏家村四组人，中共党员。

先进事迹：自XX年从公安局退休回到老家后，出于对文艺事业的热爱，苏金啟出资1万多元组建了苏家村文艺演出队，村里没活动中心，就把文艺队办在自家房屋里，他把邻里组织起来，自编自导自演节目，特别是把党的方针政策巧妙地编排到节目中，演出节目达60多个，多次到县外交流演出。他的文艺队无偿给村上的节日和庆祝活动、村民的红白喜事演出节目，深得群众的喜爱，周边喜爱文艺的老年人自发加入到他的队伍。

颁奖词：丰富民族民间文化艺术，给广大群众带来了精神上的享受，有力推动了全村精神文明精神建设。以满腔的热血和执著的追求谱写了一曲夕阳红之歌。

郑x：身残志坚的好少年

简介：郑x，男，17岁，保场中学九年级139班学生，保场中学学生会主席，139班班长兼体育委员。

先进事迹：三岁时，一次意外事故，导致左手掌截肢，年幼时，父亲就离开了，家庭贫困，母亲和哥哥只好外出打工维持生计。生活上的磨难和身体上的缺陷，并没有把这个年幼的少年压垮，他乐观自信，刻苦学习，品学兼优。在学校，他是学习的佼佼者、是1000米长跑高手、是篮球队的主力队员、是班里的“歌手”、是老师的好助手、是同学的好帮手；在家里，他独自挑起了家庭的重担，一个人做家务，却不耽误学习。

颁奖词：对未来生活充满希望和憧憬。经历坎坷，却依然微笑面对。生活需要自信

何x：三十年守水无怨无悔

简介：何x，男，汉族，69岁，初中文化，菠萝登寺等组人。

先进事迹：大家都亲切地称呼他老何叔，1979年至今，老何叔守石门坎水库已33年头，负责菠萝登及附近3个行政村XX多亩土地灌溉的用水调度，无论天晴下雨他都要按时去水库和调节池放水关水，30年如一日，从未间断。XX年的天旱季节，虽然每个月只有200元的微薄工资，老何还自掏腰包购买一台抽水机，为四周乡邻干涸的田地抽水灌溉。

好人好事先进材料 篇2

1 质子燃料电池的地位正在受到固体氧化物燃料电池的冲击

质子燃料电池是未来的汽车行业动力电源的主要来源, 有着非常好的发展前景和技术基础。这项技术在1960年美国就应用到了航空航天事业中, 到90年代初就可以达到汽车用电的使用标准。但是这项技术到现在也没有被批量生产进行市场化, 是因为生产这种产品所需要一种原材料就是铂。通过科学家们的不断努力和研究, 这项技术有了进一步的发展, 从原来铂的使用量4mg/cm2降低到1mg, 后来又降低到0.1mg。即使科学技术发展如此迅速, 但如果真要对其批量生产的话, 每一辆汽车所需要的铂的用量就是8mg。据统计, 全世界的铂元素的储备量仅有大约几十吨, 现在汽车的数量不计其数, 这样来看, 铂元素就太少了。这一点就提醒人们要进行新型材料和技术的研究, 不使用铂元素。当前储氢材料主要有AB5或AB2, 纳米碳储氢量达到了8%, 而储氢量仅有2%。就算应用纳米碳, 所携带8kg的氢气就要附带90kg左右的储氢材料, 这还没有算上外壳的重量。

质子燃料电池的工作温度在80℃, 固体氧化物电池的工作温度通常在1 000℃以上。通过这几年的研究和发展, 工作温度有原来的1 000℃降到了800℃, 现在又出现了新型的固体氧化物电解质, 名称为SDC电解质, 它所配置的燃料电池不需要使用贵重的金属来当催化剂的材料, 可以直接使用碳氢化合物当燃料。所以说固体氧化物燃料电池的发展前景相对来说更加的好, 对于聚合物电解质电池确实提出了挑战。

2 锂离子蓄电池的不断更新和发展

锂离子蓄电池在众多电池种类中脱颖而出, 它的发展历史可以说是具有一定的传奇色彩。在其发展的过程中出现了Li Co O2, 锂离子电池转变成为能够充电的充电电池, 由于这种元素的出现直接改变了锂离子电池的命运, 但是在被投入使用中才发现, 由于其在充放电的过程当中电流的分布非常不均匀, 特别容易造成锂金属表面结晶, 导致这种能够反复充电使用的电池使用寿命较短。上个世纪90年代初, 日本人发明了碳储锂材料, 使锂离子电池转变成为锂离子蓄电池, 层状材料时锂离子蓄电池的基础。后来在使用的过程中又发现Li Co O2在充电和放电的过程当中体积会逐渐的变化, 与负极材料同时发生收缩和膨胀, 后来就又研制出了Li Mn2O4材料, 该材料能够在层状炭发生膨胀时进行收缩。但是它的缺点是容量没有Li Co O2这种材料大, 但价格比较便宜。

还有一种材料就是Li NiXCo1-xO2, 因为镍的价格比较便宜, 但是容量比Li Co O2要大出20%以上。这种材料也存在着一定的问题, 这种材料在使用化学工艺进行合成时, 控制难度大, 合成工艺复杂, 出来的产品质量不够稳定, 在充电高出电压范围时, 它能够催化电解质。对于这些问题也出现了解决的办法。最新和合成制作工艺就是使用控制结晶法, 首先合成NiXCo1-x (OH) 2的前身, 在应用固相反应法来进行Li NiXCo1-xO2的合成。容量能够稳定在180m Ah/g之上。后序在进行表面的修饰, 该产品的性能非常稳定。聚合物离子电池的问世轰动了全世界。通过物理方法能够直接制备出纳米合金, 比如等离子溅射法, 这种工艺本质是把金属转化成蒸汽然后进行冷却再形成固体, 所消耗资源和损失都非常大。应用电化学法与机械学方法, 就是在接近常温的环境之下, 所合成的金属间的化合物。为了防止结晶现象的产生, 对金属物体表面的处理要特别注意, 是非常关键的工序。

3 材料化学的形成和兴起

把多种多样的电池材料进行总结和归纳, 大概分成以下几大类:

1) 氧化物, 包含镍氢蓄电池和锂离子蓄电池的正极材料等, 锂离子蓄电池氧化物负极材料与固体氧化物电解质, 固体氧化物电池催化电极材料也都包含在内, 这类型的氧化物的晶体结构要求非常的严格, 植被合成方法工艺上也都有共同点。

2) 碳素材料, 包含锂离子蓄电池负极材料, 硬碳和相微球碳, 超级电容器中的纳米碳管, 纳米碳管能够储氢材料, 在未来很可能成为储氢技术领域的非常重要的材料。上述的这些材料, 它们的化学成分都是碳, 还有他们的化学改性工艺上也有着很多的相同之处。

3) 合金材料, 所说的就是镍氢蓄电池负极材料的储氢合金与锂离子蓄电池负极材料锡系的合金材料, 后者所说的锡合金本质是一种储锂合金, 合金材料形成金属氰化物, 而锡合金则和锂形成了金属间的化合物, 后者应该说是前者的继承人, 因为在后者的发展中, 都对前者在制备方法工艺, 晶体结构, 掺杂原则和化学改性等方面进行了学习和参考, 为后者的发展提供了良好的基础和丰富经验。

4) 聚合物材料, 调整包含了质子燃料电池中所使用的质子交换膜和超级电容器之内所使用的聚合物电解质材料及锂离子电池之中的聚合物电解质。在铅酸电池和镍氢电池之中所使用的隔膜都要进行化学改性, 但这项技术和专业就属于高分子物理与高分子化学的研究范畴了。

4 总结

好人好事先进材料 篇3

【摘要】大学专业课程内容的设置应当以学科特色为出发点，结合行业发展趋势，兼顾产业现状和升级需求，体现课程的差异化和特色，从而提高人才培养质量，为学生们的终身学习和未来发展奠定基础。

【关键词】高等教育；专业课程；内容设置

中图分类号：TB30-4；G712

《先进材料连接技术》是焊接技术及工程专业或者材料加工工程专业的一门专业特色选修课，主要介绍常用先进材料的应用、焊接性问题及解决方案。课程的教学目标是，通过课程的学习，学生们将了解先进材料的发展趋势，了解先进材料连接技术的发展现状，掌握常用先进材料的结构和性能特点，握常用先进材料的焊接性以及常用解决方案。为了实现上述教学目标，在课程内容设置上必须解决好以下几个问題。

首先，需要明确材料体系的选择。先进材料是一个比较宽泛的概念，目前还没有一个明确的定义。随着国内外对材料研究工作深度的增加，对材料结构和性能的理解不断加深，一些新材料不断涌现。但是这些新材料的研究工作还不够系统，有些研究结果还存在一些相互矛盾的地方，因此并不完全适合作为教学内容。考虑到我校以交通运输及载运工具为学科特色，以及载运工具的轻量化行业发展趋势，确定了载运工具轻量化材料为课程内容选择的主要原则。据此确立了铝合金、钛合金、镁合金、陶瓷、异质材料等作为课程的主干。

对于每一个材料体系，其中包括的材料种类也是非常多的。例如铝合金中就包括了不同强化类型的铝合金。而不同类型的材料具有不同的组织特征和性能特点，这造成了他们焊接性的上独特性。受到教学时数的限制，考虑到载运工具轻量化的原则，同时注重联系行业实际，在具体材料的选择上确定以飞机、汽车和高铁制造业中最常用的相应牌号材料为课程的分支。

其次，需要明确各材料的连接方法。材料的连接方法是个非常广泛的概念。常用的连接方法包括粘结、铆接、栓接、焊接等。对于焊接方法还存在固相焊、液相焊、固液两相焊三大类方法，每大类焊接方法中又包含很多具体的焊接技术。考虑到载运工具的制造技术现状及发展趋势，选择了焊接方法。而对于具体的材料体系，主要选择在行业中应用最多的焊接技术。

此外，同时兼顾目前最常用的焊接技术以及未来产业涉及可能采用的焊接技术。这样的课程内容设置有利于提高人才培养质量。现代高等教育已经逐渐成为大众化的教育，专业课程教学必须适应学生的发展，为学生的成长提供营养。现代科技知识急剧膨胀、科学技术日新月异，经济全球化和产业不断升级，这些对学生们提出了新的机遇和挑战。为此，课程内容应该加强与社会和产业发展的相联系，并保持开放性和灵活性，为学生们的终身学习和从事未来的专业活动奠定基础。

最后，还需要明确本课程与其他课程的联系与区隔。本课程中涉及了多种载运工具中使用的轻量化材料。教学目标中需要学生们掌握这些材料的焊接性问题及解决方案。这些内容与先修课程《金属焊接性》、《电弧焊基础》、《高能束焊接》等貌似存在较大的重叠部分。因此，使学生们了解这些课程内容之间的连续性和区隔十分重要而且非常必须。否则，容易降低学生们的学习热情，降低教学效果。

我校焊接技术及工程专业的课程体系设置兼顾了学科分类和学科发展的需求，以培养学生的工程应用能力为特色，着力培养适应国家和区域经济发展所需的高级应用型人才。《金属焊接性》是专业基础课，主要介绍金属材料在熔焊条件下，有关化学和物理冶金方面的普遍规律，及在特定条件下金属材料的焊接性。《电弧焊基础》是专业核心课程，主要介绍焊接电弧的基础理论知识和常用电弧焊技术的基本原理、冶金特点和工艺成形特点，包括CO2气体保护焊、钨极惰性气体保护焊、熔化极氩弧焊、埋弧焊等电弧焊技术。《高能束焊接》是专业特色选修课，主要介绍激光束、电子束和离子束三种高能束的焊接原理、工艺及适用范围。这三个课程本身是有一定联系并且有自身的显著特色。《金属焊接性》主要介绍的是材料在熔焊条件下的冶金反应及冶金缺陷的防治。涉及的工艺方法是低能量密度的传统熔焊方法，主要关注的是材料的冶金反应特性，不涉及或者很少涉及焊接方法的影响。《电弧焊基础》主要介绍常见焊接方法的冶金特点和工艺成形特点。重点关注的是常用传统熔焊工艺方法对焊接成形的影响，模糊了材料的特征，形成了与《金属焊接性》的区隔。《高能束焊接》主要针对的是高能量密度的三种焊接方法，其焊接原理、冶金特性和工艺成型特点都与低能量密度的传统熔焊方法有显著不同，从而形成了与《金属焊接性》和《电弧焊基础》的区隔。《先进材料连接技术》是针对的是不同先进材料的焊接性问题及解决方案，具有一定的综合性质。其中涉及到的部分材料的焊接性问题，在《金属焊接性》中有提及。为了解决先进材料的焊接性问题，提出了一些解决方案，涉及不同的焊接方法，这与《电弧焊基础》和《高能束焊接》相联系。但是，本课程基于载运工具轻量化的产业背景，针对轻量化材料的组织性能、焊接性和解决方案进行一体化的介绍分析，具有很强的产业背景和针对性。针对具体的材料体系，由产品需求为引导，确定对材料组织性能和焊接结构性能的需求。由此需求分析各焊接方法的适用性及容易出现的焊接缺陷及解决方案。辅助以实际应用案例，帮助学生们综合理解、应用、拓展、探究所学的专业知识，培养学生们发现问题、分析问题和解决问题的能力，为学生们的终身学习和未来发展奠定基础。

参考文献

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基金项目：上海工程技术大学《先进材料连接技术》课程建设项目（No. k201605003）

敬业奉献好人先进事迹材料 篇4

鄂托克旗是一个以蒙古族为主体的少数民族聚居区，鄂托克旗人民法院近几年年均审理各类案件余件，其中使用蒙语审理的案件有500余件，占案件总数的25%。为了方便蒙古族当事人诉讼，鄂托克旗人民法院专门指派蒙汉语兼通的苏都同志审理除基层法庭和巡回法庭受理以外的全部蒙文诉讼民事案件。

至6月，苏都同志共办理560件案件(其中蒙文诉讼案件515件，占92%)，结案率100%，调解和经调解撤诉的案件454件，调撤率达到81%，当即履行、案结事了的占81%，为促进社会和谐，维护民族团结做出了自己应有的贡献。

有一起草牧场转包合同纠纷案，如果单纯地以当事人提供的证据判案也能结案，但必将使双方当事人的矛盾激化，案了事不了。苏都同志为了彻底解决此案，亲自去双方争议的草牧场，联系到嘎查负责人，共同给双方当事人做调解工作，讲明邻里之间以和为贵的重要性，最终使这起草牧场纠纷案得到圆满调解，当地牧民群众也受到了一次生动的法律教育。像这样需要到田间地头、牧民家中调解的案件，苏都同志每年都要办理30多件，调解和经调解撤诉结案的占80%。在她审理的500余件民商事案件中，无一件涉诉上访案件，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。

20国庆长假期间，苏都同志接到一个老同学电话，邀请参加同学聚会。当她匆匆赶到饭店，看见在座的不仅有几位多年未见面的老同学，还有刚接手案件的当事人和律师时，就立刻找了个理由离开了。在不正之风面前，苏都同志始终以一个共产党员、一名法官的高标准严格要求自己。她时常告诫自己，无欲则刚，只要心静如水，就能够抵挡各种诱惑和腐蚀。苏都同志是土生土长的鄂托克旗人，工作生活这么多年，社会关系自然就多。面对来说情的亲朋、好友、同学、熟人，她从来都是阐明立场，做好解释，委婉回绝。面对亲友的嘲讽和疏远，她总是淡然一笑，因为她知道，这是一名法官必须面对的。

好人好事先进材料 篇5

身边好人先进个人事迹材料(小学教师)

在头道镇东村，一提起孙长宽老师，人人都会竖起大拇指交口称赞。”从他家到单位每天往返60多里路，晴天一身汗，雨天一身泥，但他从未迟到也没早退过，不叫一声苦，不说一声累，默默无闻地奉献着，学生的作业、自己的教案他经常带回家利用假日完成。从教30多年来，他走过的里程达30多万里，可以围绕赤道转4圈。由于工作劳累，孙老师积劳成疾，视网膜突然脱落了，经过省眼病防治中心近半月的精心治疗，总算没有失明。住院期间，他想得最多的还是那帮求知的孩子，没等眼睛完全康复，孙老师就匆匆赶回学校全身心地投入到教学工作中。2007年秋的一天，孙老师家由于棚顶电线老化引起火灾，因发生在零时，直到厨房的天棚被烧塌下来才发现，在邻居们积极扑救下，最大限度地挽救了财产损失。第二天早晨，他顾不上烧坏的房子，早早地来到学校，学生吃惊的问他：“老师，听说你家失火了，您怎么还来啊？”孙老师笑着回答：“在我心里，你们的学习比什么都重要。”

心存善良 关爱他人

好人好事先进材料 篇6

水产与生命学院：

让集体的温暖点亮于宗幸同学的希望之光

水产与生命学院2011级6班的研究生于宗幸，父母双亡，与哥哥一家相依为命。但突如其来的车祸让哥哥变成了植物人。家人拼力保住哥哥的生命，精心照料了9个月，终于迎来转机。但14万元的手术费用，让债台高筑的妇孺一筹莫展。关键时刻，在学校、水产与生命学院、研究生部、学生处、团委等领导的关心和支持下，水产与生命学院研究生会发出倡议，组织了募捐活动，班级的同学们也在党支部的组织下成立了救助小组，分工合作，全力帮助于宗幸同学。

募捐时，无论是认识的还是不认识的，无论是老师还是同学，都纷纷伸出了援助之手。同班同学应承，一人就拿出了500元，还发动他们宿舍同学一起送来善款；工程学院2011级的研究生们集体送来了620元；平时省吃俭用的同学们拿出了50元、100元、200元，还有的同学捐出了自己积攒已久的零钱；水产与生命学院不仅补助她，老师们纷纷慷慨解囊，党委书记张登沥老师当面给她钱，鼓励她好好学习、克服困难；由研究生部、组织部和宣传部组成的机关第二党支部，老师们不仅分头捐款，还集体捐款当面交给她，叮嘱她要克服困难；全体研究生辅导员老师们，也不仅分头捐款，还集体捐款交给她，并在信封上写下几行激励的话语，附送一个红色的平安结，让人倍感温馨；有一位不愿公开姓名的老师，详细询问了汇款的方式，为她汇款5000元。短短几天，师生为她筹款2万6千多元，缓解了于宗幸一家的窘迫，使于宗幸哥哥的手术得以实施，正在逐步的康复中。

众人的关爱，为不幸的学生伸出援手；集体的温暖，点亮了困难的家庭希望之光。爱在汇聚，爱在流淌。

海洋科学学院：

胸怀大局，心系边疆—记焦俊鹏老师在新疆喀什师范学院支教

焦俊鹏老师目前是海洋科学学院海洋环境系的讲师，主要研究海洋生态学、海洋环境生物学，承担《海洋生态学》、《水域环境监测与保护》、《环境生物论文》等课程，是学院青年骨干教师。焦俊鹏老师能够胸怀大局，心系边疆，于2012年9月远赴新疆喀什师范学院支教。

目前，支教工作将近四个月。期间克服各种困难，不计较个人得失，主动承担工作，焦俊鹏老师依托多年教学经验，根据实际情况不断创新，在专业课程教学、专业建设、实验室建设、本科毕业论文（设计）工作、学生报考研究生的复习工作等方面表现突出，深得新疆喀什师范学院学生以及各级领导的肯定和好评。

在支教工作刚满两个月时借向学校汇报工作的机会，恳切提出本次支教期限延长半年的申请。焦俊鹏老师非但没有表露出为人夫、为人父的对妻儿的挂念，还反复强调家庭无顾虑，个人一定要保证喀什师范学院正在做的实验室建设工作和本科毕业论文等工作的连续性。最后焦俊鹏老师还表示会做扎根边疆，长期奋斗的准备。

焦俊鹏老师用自己的实际行动创造了不平凡的价值，他克服了民族习俗差异、饮食习惯不同等诸多困难，把先进的教育理念、教学模式以及良好的师德师风带到新疆喀什师范学院，他在学科建设、专业建设、实验室建设等方面发挥了重要作用。他时刻牢记校领导的嘱托，不考虑个人得失，在支教岗位上兢兢业业；他不抱怨自己支教生活的辛苦，笑对一切困难；他心怀感恩，感谢学校、学院领导以及喀什师范学院领导的关怀与厚爱……他用一言一行彰显着海大人的勤朴忠实。

工程学院：

勤朴忠实为人,全心全意奉献

马迪红同学是工程学院2010级机制专业本科生，机制三班班长。从2010年入校以来，这三年不到的时间里，马迪红同学每学期都能获得校人民奖学金。还曾获得国家励志奖学金、自强奖、单科成绩优秀奖和上图杯比赛三等奖，以及获得优秀团员、优秀学生和优秀学生干部等称号。

入学后马迪红同学担任辅导员助理，协助辅导员为同学们服务。并积极参加献血、迎新志愿者和校庆志愿者等志愿者工作，在志愿工作中认真负责，表现突出。在浦东新区人大换届选举工作中，马迪红同学负责组织机制专业同学参加选举活动，协助学院圆满完成选举工作。大二的时候该同学积极与海洋学院的同学合作参加上海市市级创新项目，并以学校的名义申请专利。在自己成功的同时还不忘记帮助学弟学妹。本学期创新项目申请阶段，有老师想找学生做项目，也有大二的学生想找老师指导，但是这些老师和同学们并不熟悉。于是，马迪红同学主动收集想找学生做项目老师的信息转告给大二的辅导员老师，为学弟学妹的进步而努力。

作为班长，该同学认真为班级同学服务。大三实验课程比较多，需要和实验老师安排实验课的时间，这是一项比较繁琐的工作。但是为了同学们能很好的学习，他很乐意大量投入自己的课余时间为大家服务。在生活中该同学团结关心同学，努力提高自己的综合素质，以便服务更多的同学。食品学院：

支教爱心留山乡 笔耕“三史”献母校

邱伟强，系上海海洋大学食品学院实验中心大型精密仪器管理员，初级实验师。担任学院大型精密仪器实验室管理工作。自2010年3月研究生毕业留校以来，尽心尽责完成本职工作，平时以身作则，严以律己，在工作中取得了优异的成绩。在2011上海海洋大学教职工考核中获“优秀”。

邱伟强老师的岗位是学院理大型精密仪器设备实验室的带教与管理。学院实验众多，通常进行到深夜。为了保障实验过程中的人、财、物安全，帮助实验人员规范操作众多贵重精密实验设备，邱伟强老师坚持做好实验前期的准备与检查，即便实验大量超时，仍坚持留守岗位，细心检查实验流程、实验数据、实验设备，往往深夜才离开。因学业和科研的需要，假期有许多同学需要留校做实验，邱伟强想学生之所想，急学生之所急，主动放弃了休息时间，留在学校、住在学校，做好实验管理带教服务工作。

2012年暑期，他放弃休假带领志愿者前往江西贫困地区支教。该项目荣获上海市暑期社会实践优秀项目奖，2010年3月底－2012年3月份，为更好地推进学院文化建设，为百年校庆献礼，受命并出色完成了1.4万字的《上海海洋大学志》食品学院部分撰写，以及1.7万字的《水产品加工及贮藏学科史》撰写。同时还积极参与中国食品报的《开拓 创新 合作 服务——上海海洋大学食品学科建设巡礼》的约稿撰写工作，此外，还不辞辛劳，与另一位同事共同负责食品学院文化建设展板的制作，完成了63块展板的编写设计工作，图文并茂地向来宾展示食品人的发展成果，成为食品学院制冷楼一楼大厅一道亮丽的风景。

辛勤工作桃李不言，诚朴育人可期春晖！这就是可爱的邱伟强老师，这也是食品学院年轻人蓬勃向上的真实写照。

经济管理学院：

“关爱老人，温暖社会”之春雷行动

现在社会，人们在匆匆忙忙的工作和生活的同时，却往往忽视了老人内心的需要。尊老爱幼是中华民族的传统美德，爱心无限尽在你我心！上海海洋大学经济管理学院12级党支部决定走进养老院，献出我们的爱心,带给孤寡老人一些难忘的温暖。

2012年11月25日星期日，早上8点，在负责人马帅东的带领下二十名余党员和入党积极分子同学准时从学校出发乘车到达春雷敬老院。在向敬老院负责人了解到相关情况后，同学们立刻投入到献爱心的活动中，我们有序的进入老人的房间，拉着老人的手与他们话家常，认真的倾听老人讲述以前的经历，气氛十分融洽温馨。有些同学热心的帮助老人家打扫房间，搬动家具，为老人的生活带来了方便。还有的同学主动要求帮助老人购买肉菜包饺子。在两个小时的活动中，同学们做了自己力所能及的事帮助老人，使原本寂静的敬老院充满了欢声与笑语。此外，很多同学都各自准备了唱歌跳舞的小节目，更是拉近了我们和老人的距离。活动的最后，老人们依依不舍的与同学们合影留念，同学们也许诺会定期去看望老人家，为他们带去欢乐。大家离开的时候，敬老院的负责人向同学表达了诚挚的谢意。

在本次“关爱老人，温暖社会”的活动中，12级本科新生党支部的同学们用自己的力量为老人们带去了温暖，使老人们在寒冷的冬日中不会感到孤单与寂寞。同时，这次活动也丰富了同学们的业余生活，调动了党员们的热情与积极性，培养了他们的社会责任感和关爱生命服务他人的美好情操。为弘扬中华尊老爱幼的品德与构建和谐社会贡献了自己的力量。

信息学院：

缤纷活动进社区，志愿服务迎百年

信息学院党委积极响应上级党委号召，在海大百年华诞之际，信息学院师生们怀着“浓情百年，心系海大”的激动心情，以“让爱导航，心系社区”为活动宗旨来到泥城镇云松苑社区展开了一系列形式多样，丰富多彩的社区服务活动。

我们面对面，携手共建。泥城镇云松苑社区毗邻本校，出行较为便利，2012年3月27日上午，我院与泥城镇云松苑社区签订共建协议，拉开了我院师生走出校园、走向社区，志愿服务的序幕。

我们心贴心，传递温暖。在共建活动中，信息学院师生们本着服务、奉献的精神，用他们的真诚为社区居民提供力所能及的帮助。根据每个月不同的工作重心，与社区多次协调商议，精心策划开展了多个精彩纷呈的主题实践活动，如“温馨五月天—感恩母亲节暨康乃馨、贺卡制作大赛”；“奉献爱心、温暖童心”主题义卖活动；走访慰问了社区里的困难儿童；在九九重阳节，我们的志愿者们走进社区，关爱老人；在十八大浓重召开后，我们与社区老人们共同座谈。每一次的活动都受到了居民们的连连称赞，我们也得到了锻炼，体察了民情，了解了社会，乐在其中。

我们实打实，传播科普。志愿者们坚持每周一次在云松苑开展科技服务，为社区居民提供计算机软件、硬件、装机、维护、网络等信息类相关技术咨询及服务，并定期在社区举行信息科学知识普及活动，半年来，为社区居民累计解决计算机故障50余次，他们的热情服务获得居民们的一致好评。

在这一系列的活动当中，我们师生们用热心打动了社区的每一位居民，用微笑感染着身边的每一个人，用实际行动奉献着自己的一份爱心，社区为我们搭建了平台，而我们也给社区带去了青春与活力，我们共同信心相系，携手共进，继续把我们的志愿服务做实做细。

人文学院：

人文学子情，志愿暖人心

日前，我校收到上海市龙华医院医务社工部寄来的感谢信。信中对我院12级行政管理新生张天天同学参加的志愿者音乐会活动表示感谢。

张天天同学在暑假期间参加上海中医药大学附属龙华医院举办的志愿者音乐会活动，代表天下所有子女，为病中的亲人演奏了一曲著名钢琴家理查德.克莱德曼的《给母亲的信》，籍以表达对病中亲人的强烈思念，倾诉子女对亲人的百般牵挂和希望亲人早日康复的良好祝愿。她用音乐舒缓患者的不良情绪和病体压力，受到了患者及医务人员的好评。龙华医院社工部向我校志愿者表示由衷的谢意，也希望今后再接再厉，继续弘扬志愿者精神，帮助他人、完善自己、服务社会、弘扬新风；也希望我们的广大同学能学习像张天天同学这样的“志愿者精神”，积极投身志愿服务中来。

广大人文学子一直以来，都用自己的实际行动，所学所能服务社会，无论是世博会、世游赛的世界级活动，还是各大学术论坛、百年校庆、义务献血和迎新活动的志愿者服务，还有人文学院的科学商店志愿者定期服务周家渡街道等，随处可见人文学子的志愿身影，他们投身于志愿活动，奉献自己的所学所能服务学校，回馈社会，真正体现出人文学子众志成城的良好风尚。

外国语学院：

用爱心浇灌民族团结之花

专门为民族班同学配备的辅导员老师莫合拜提•阿迪力2011年8月22日来到上海海洋大学，迎来上海海洋大学外外国语学院11级英语2班的23名新疆籍同学。莫合拜提•阿迪力老师自入学的第一天起，就非常关注新疆班学生的生活和学习。莫老师维语和汉语都很精通，因此无论与学校还是学生交流起来都很方便，而且莫老师吃住都和学生在一起。

莫老师在生活上关怀他们，在学习上关注他们，工作中关心他们，真诚地对待每一位学生，宽容学生的错误和过失。身为教师，她更加感受到自己一言一行的重要和职责的神圣。她深深懂得善待每一位学生，师生双方才会有愉快的情感体验。教师，只有受到学生喜爱时，才能真正实现自己的价值的道理。在学生面前莫老师试着放下花架子，转变教育理念。先求成为学生的“益友”，在建立和谐的新型师生关系中，再求得“良师”形象的成立，让学生真正地感到莫的老师是可敬可爱、可亲近可信赖的良师益友。

在莫老师的努力下，经过短短1年的时间，外国语学院民族班少数民族同学基本上适应了上海的生活，融入了上海海洋大学的良好环境，加强民族班学生与各族同学之间的交流和学习，养成了良好的学习习惯、不断地学习到新的知识，增长新的见识。莫老师用一颗爱心浇灌了民族团结之花。

高职学院: 心手相连 爱心永驻

2012年9月，高职学院计算机121班迎来了32名新生。其中有一位名叫曹宸的同学引起了大家的注意。由于曹宸同学身患重度痉挛型脑瘫，导致他无法像同龄人一样正常行走，而是需要借助轮椅和他人扶助进行上下楼梯。因此，刚刚到新学校的他，除了怀着对大学生活的一份憧憬，更多的则是一份忐忑不安。

学院为了保证每一个学生不因各种困难而辍学，专门召开会议商讨对于该生的实际援助。学院领导张云副院长嘱咐学务部主任谢秋生老师和班主任林旭婷老师，平时要密切关注曹宸同学的需求，提供必要的方便措施，动员班级学生主动关心他，把温暖落到实处，让曹宸同学尽快融入新生活。随后，学院针对曹宸同学的实际情况制定了专门的帮困措施，如：安排同班同学轮流担任曹宸同学的同桌，帮助他上课的时候根据老师授课进度翻阅教材；曹宸的座位保证有一面靠墙，便于他倚靠以及扶助；考虑到虽然教学楼内有电梯，但是曹宸同学上下楼仍然不太方便，学院副院长张云协调了相关部门，把原本在四楼的计算机教室换到了一楼，并特意把教室安排在厕所隔壁的教室，厕所内也配备了残疾人专用的座便器……教务方面也根据教学计划安排，对他所学专业涉及的教学场所为他单独开放电梯，保证其学习的正常进行。原本曾考虑过教师送教上门，但是曹宸同学热爱班集体，非常希望过上集体生活，所以他决定还是和同学们一起正常上下课。虽然计算机121班只有32个人，但是在学院领导的关心下，在大家的帮助下，曹宸成功地克服了各种不便。在这个温暖的大家庭里，他和其他众多的普通学生一样，享受着大学生活的种种快乐。

后勤服务中心：

社区党员示范团坚持组织广大学生进行衣物爱心募捐活动

在我校搬迁到临港校区后，社区党员示范团学生干部发现学生中存在过时过季衣物随手被仍掉的问题，联系了各示范队学生干部，大家一起讨论要发扬党员学生的先锋性，积极开展大学生爱心衣物募捐活动，避免浪费，同时也可以支援贫困群众，更好的实现资源再利用。从2009年起，社区就开展了一系列的爱心募捐，先后将衣物多次捐献的贫困地区，受到赞誉。示范团学生干部根据季节、毕业生离校等关键时间点，定期设点，对学生募捐的衣物进行回收，并组织学生干部进行挑选、清洗、晾晒和打包，后联系相关困难地区政府机构，通过派送、邮寄等形式，将衣物成功送出。

三年来共捐献衣物超过8000余件，先后得到相关受益地区党政机关的感谢，共收感谢信多封，荣获锦旗三面。如2010年5月上海芦潮港镇社会救助事务所送来锦旗“心系灾区 爱心奉献”；2011年6月革命老区睢宁县姚集镇民政办寄来的感谢信和锦旗“大爱无疆无时

真情无悔无取”；2011年10月申港街道送来感谢信和锦旗“党旗飘扬爱心涌动 学子真情撒向人间”。

好人好事先进材料 篇7

化学热处理是将工件置于特定的活性介质中加热、保温, 使介质中一种或几种活性原子渗入工件的表层, 改变其表面的化学成分和组织, 以达到改变表面性能, 满足技术要求的热处理工艺。化学热处理既改变工件表面的化学成分, 又改变其组织, 获得单一材料难以获得的性能或进一步提高工件的使用性能。通过一定的化学热处理工艺可以提高渗层强度及耐磨性能, 提高抗氧化、耐高温性能, 提高抗啮合、抗擦伤性能, 提高抗腐性能等。但是, 由于化学热处理渗剂有气体、液体和固体, 大部分温度较高, 热处理生产形成的废气、废水、废盐、剧毒物、粉尘、噪声、电磁波都会对环境造成污染[1,2]。先进的化学热处理技术是对环境没有污染的技术, 是在生产中做到少无污染、少无质量分散和畸变、少无浪费、少无氧化脱碳、少无废品、少无人工的技术。因此, 加强钢铁材料的先进化学热处理技术推广及应用对于热处理生产的节能降耗, 保护环境具有积极的意义[3]。

1 加速化学热处理过程的催渗方法

加速化学热处理过程的催渗方法就是要提高化学热处理速度, 降低化学热处理温度, 较少化学热处理时间, 节约化学热处理成本, 提高化学热处理效率, 提高提高化学热处理效益[4]。一是物理催渗法, 利用改变温度、气压, 或利用特定的物理场 (等离子场、真空、高频、电磁场等) , 加速渗剂的分解, 活化工件表面, 提高吸附和吸收能力, 加速渗入元素的扩散等。常用高温化学热处理, 高压或负压化学热处理, 高频化学热处理, 采用弹性振荡加速。二是化学催渗法, 主要有卤化物催渗法、提高渗剂活性的催渗方法。在渗剂中加入一种或几种化学试剂或物质, 促进渗剂的分解, 去除表面钝化膜, 改善工件表面活化状态, 提高渗剂活性和增加活性原子的浓度, 从而提高渗入能力, 改善渗层质量。

2 钢铁材料先进化学热处理技术及应用

2.1 钢铁材料低温快速渗碳或碳氮共渗技术

低温快速渗碳或碳氮共渗技术是适用于低温快速渗碳或碳氮共渗的节能新技术。该技术只需利用催渗剂进行适当的工艺调整即可。低温快速渗碳或碳氮共渗技术的核心是通过在渗碳气氛中添加微量的催渗剂, 使丙烷、丙酮、煤油等渗碳介质在气氛中产生部分活性高的正四价的碳离子, 在奥氏体中扩散阻力小、扩散速度快。可减少变形, 减少产品晶粒粗化倾向, 使本质粗晶粒钢渗碳直接淬火后的马氏体级别得到一定控制, 显著节约能量, 合理利用价格便宜的本质粗晶粒钢, 提高零件的强度和韧性, 进一步延长设备及其耐热元件寿命。在同样工艺温度下, 低温快速渗碳或碳氮共渗技术可显著减少工件在高温阶段的保持时间, 防止氧化和脱碳, 节约电费, 提高生产效率, 减少变形。低温快速渗碳或碳氮共渗技术还可以提高渗碳或碳氮共渗气氛中碳的活性, 减少炭黑, 延长氧探头寿命。

2.2 钢铁材料表面金属碳化物扩散覆层技术

金属碳化物扩散覆层技术是在一定的处理温度下将工件置于硼砂熔盐及其特种介质中, 通过特种熔盐中的金属原子和工件中的碳、氮原子产生化学反应, 在工件表面扩散而形成一层几微米至二十余微米的钛、铌、铬、钒等金属碳化物层[5]。目前在解决冷作模具磨损失效的应用其技术、品质、成本等综合优势明显。金属碳化物扩散覆层适合于磨损失效、在常温下工作的工件。由于模具表面硬度大大提高, 全面解决磨损、拉毛等现象, 同等工况下, 使用寿命平均提高十倍以上。由于扩散覆层与基体冶金结合, 表现出最优异的抗剥离性, 可反复处理, 论工件形状如何, 都能形成均匀的被覆层, 处理过程中模具变形较小;被扩散覆层后的表面粗糙度与处理前大致相同, 若母材表面加工光滑, 扩散覆层处理后可直接使用。

金属碳化物扩散覆层技术是在工件表面形成TiC、NbC、VC等, 使工件表面硬度可达HV 2200 HV~3600HV, 光洁度可达Ra0.2, 模具工件使用寿命大大提高, 降低了模具的制作和维修费用, 产品废品率和次品率大幅降低, 生产过程中不用经常拆装、维修模具, 劳动效率大幅提高。由于在部分冲压加工工艺中可完全省去原用的磷化、皂化工序, 生产过程更环保、更安全, 生产现场更易于管理[6]。金属碳化物扩散覆层可直接的应用以磨损失效的冷作模具、标件, 冲压、挤压、冷镦工艺中的成形、整形。

2.3 物理气相沉积和化学气相沉积技术

物理气相沉积是指在真空条件下, 用物理的方法, 使材料汽化成原子、分子或电离成离子, 并通过气相过程, 在材料表面沉积一层薄膜的技术。物理气相沉积具有适用的基体材料和膜层材料广泛, 工艺简单、省材料、无污染;获得的膜层与基体附着力强、膜层厚度均匀、致密、针孔少等优点。物理气相沉积广泛用于机械、航空航天、电子、光学和轻工业等领域制备耐磨、耐蚀、耐热、导电、绝缘、光学、磁性、压电、滑润、超导等薄膜。化学气相沉积是指在一定温度下, 混合气体与基体表面相互作用而在基体表面形成金属或化合物薄膜的方法。生产中将气态的TiCl4与N2和H2在受热钢的表面反应生成TiN, 并沉积在钢的表面形成耐磨抗蚀的沉积层。由于化学气相沉积膜层具有良好的耐磨性、耐蚀性、耐热性及电学、光学等特殊性能, 已被广泛用于机械制造、航空航天、交通运输、煤化工等工业领域。

3 结束语

先进的热处理技术应该是对环境没有污染的技术, 是尽量减小热处理质量分散和热处理畸变的技术, 是节能的热处理工艺技术, 从零件的设计、材料的选择、材料质量的保证、加工过程和工艺路线的确定, 是严格的管理、先进的工艺、可靠的设备、精确的传感器及精密控制的成套系统工程的技术, 是实现无废品生产的充分保证的技术, 是科技含量高、经济效益好、能源消耗低、环境污染少的可持续发展技术。

摘要：先进的化学热处理技术是科技含量高、经济效益好、能源消耗低、环境污染少的可持续发展技术。文章论述了低温快速渗碳或碳氮共渗技术、表面金属碳化物扩散覆层技术、物理气相沉积和化学气相沉积技术在金属材料表面处理中的应用。

关键词：钢铁材料,先进化学热处理,应用

参考文献

[1]于杨, 解念锁.先进表面工程技术及应用研究[J].科技创新导报, 2009 (31) :78.

[2]王瑾.面向环境的产品设计制造及应用研究[J].机械管理开发, 2011, 26 (1) :59-60.

[3]解念锁.环境材料在促进循环经济发展中的作用[J].商场现代化, 2006 (15) :177-178.

[4]廖波, 肖福仁.热处理节能与环保技术进展[J].金属热处理, 2009, 34 (1) :1-5.

[5]武立志, 解念锁.Ti6Al4V钛合金微弧氧化工艺研究[J].陕西理工学院学报:自然科学版, 2011, 27 (2) :1-4.

“好人教育”育好人 篇8

文化引领，营建“好学校”良好氛围

惠安中学深入挖掘学校的企业文化的优良传统，确立了“好人教育”的思想理念和文化标识，并以此引领学校的教育教学发展。学校以“好人教育”为办学使命，目的是把一个个自然人培育成拥有现代人格的好人。“成己为人”的办学理念，把学生良好价值观的养成放在重要位置，既强调德才兼备的个人品质，又突出人的社会属性。“臻于至善”的校训，将传统的儒家思想与现代教育理念完美地融合到一起，既是惠安中学的历来信仰，也是学校教育的永恒追求。“课堂即社会，年级即社区，学校即国家”的教育观，表达了惠中人对教育的朴素认识：课堂好比是社会的缩影，年级和学校是国家的雏形。教育不能脱离生活，生活也离不开教育，更不能离开社会。“不同的学生就是不同的音符，不同的音符才能奏出优美的乐章”的学生观，形象地说明：教育是一项崇高的事业，每个学生都是人才，只有承认这种个性的差异，才能因材施教，促进人的发展！

除此以外，学校按照“不管置身校园何处，都有美丽风景相伴”的设计原则，对学校陈旧设施进行改造、优化、美化和点亮。改建后，学校处处彰显着情景育人的亮点。

人本治理，激励“好教师”卓越成长

“好人教育”的关键在教师。学校根据教师的兴趣和专业特长，组织教师开发校本课程。截至目前，学校已开发三大类、十多门校本课程，编印《可爱的户县》等16本校本教材。

学校治理坚持“用共同的事业和目标凝聚人，用优越的环境和氛围熏陶人”的原则，不断增强管理的透明度，这极大密切了干群之间的关系，使学校管理走出了一条求真务实的新路。

举办名师讲坛。学校精心搭建起的名师讲坛，使不同的思想和不同的价值得以碰撞，不同的声音和不同的理论得以飞扬。此外，学校还通过名师“结对帮扶”等形式，发挥名师的辐射和带动作用。用名师、骨干教师、学科带头人、教学能手引领课堂教学的创新和实践。

开展十佳教师评选。作为学校特色教育的一个亮点工程，“校园十佳”的评选，就是以发现的目光，肯定人的长处，将人的优势发挥到极致，打造出“量身定做”的优秀。学校根据不同的岗位，建立了促进教师发展的评价体系。细化、创造性地挖掘、展现教师工作中的优势和特长，对教师工作中方方面面的成绩做出积极的评价，激励教师在不同的领域各显其能。打造 “名师”，为教师的专业成长搭建了成功的平台。

模式创新，突现“好课堂”生命活力

学校立足课堂，制定了“聚焦课堂，专题调研”的课改方案。在此基础上，逐渐形成了“TPR创新思维课堂”。其中“T”是“目标”target的缩写；“P”是“方案”program的缩写；“R”是“反思”reflection的缩写。TPR创新思维课堂以导学案为引领，通过制定学习目标、设计学习方案、撰写教学反思三个步骤，致力于学生创新思维能力的培养和提升。

活动搭台，彰显“好学生”个性特长

学校以“321”激励评价为抓手，挖掘学生闪光点，培植亮点。其中：“3”代表“班级30最”，“2”代表“年级20优”，“1”代表“校园10佳”，三者的比例是3：2：1，故称为“321”评价体系。在实际操作中，“321”师生激励评价体系不仅在于评出最优，更善于发现普通学生的闪光点；不仅考察学生的横向发展，还重点考察学生的纵向“增值”；使弱者变强，优者更优。为此，学校以活动为载体，并以多元评价的方式，鼓励学生全面而有个性地发展，为学生个性成长搭建海阔鱼跃的舞台。

丰富的社团活动，让学生的个性得到张扬。校园文学社刊物《惠苑凝香》自改版以来，已连续出刊25期，成为当地教育乃至全县颇有影响的一个学生自办刊物。2013年2月，《惠苑凝香》被吸纳为意林“中国知名中小学文学社联盟单位”。学校的地理学社组织成员分成几组在校内广场，画户县地图、最新竖版中国地图，还通过把地图画在T恤、用十字绣绣地图等方式，表达他们爱家乡、爱祖国的情感。

每学期一次的“感动惠中暨校园十佳颁奖典礼”和大学区文化艺术节活动，不但是学校一个固定的文化盛宴，而且为学生搭建了发挥特长、展示自我的平台。

道德作业，成就“好儿女”美好品质

乌申斯基说：“教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，也还必须培养学生劳动的习惯。”社会需要的是品德好、有能力、有特长的合格公民，所以从小培养孩子的自理、自立能力与学习成绩同样重要。十一届全国人大常委会第三十次会议还专门将“常回家看看”列入法规条文。在当前社会价值缺失的情况下，学校以“让孩子做力所能及的家务劳动”为切入点，实施学生家庭道德作业，培养孩子良好的道德品质。针对当前独生子女缺乏良好道德教育的现状，学校精心设计了一套 “家庭作业”，内容包括自理能力、传统美德等几个大项。教师希望借助家校合力的作用，让学生继承传统美德，养成良好的品质习惯，做一个“好儿女”。

情境体验，培养“好公民”责任意识

引入招标，培养学生社会责任感 围绕身边的公共问题，教师在政治学科中引入社会性事务招标的内容：把一些师生身边、生活中存在的棘手问题，纳入到社会招标事务中，通过招投标的方式开展研究性学习实践，增强学生的公民意识。

研学旅行，让学生从课堂走向社会 学生只有了解社会，才能把书本知识变成解决现实问题的能力。学校是西安市确定的首批研学旅行实验学校之一，在研学旅行中，教师组织学生参观现代科技园等活动，把校园延伸到了社会，真正地“走进了自然，走进了生活”。

诚信售水，传递育人正能量 人无忠信，不可立于世。惠安中学的诚信售水，是学校创设的一个德育情境，钱箱敞口无人监管，任由学生自己取水、放钱、找零。

诚信售水是一种方式，也是一个载体，其根本意义在于要倡导一种积极健康和向上向善的舆论氛围，让学生在潜移默化中受到教育，并通过学生的参与和感受，传递诚信，传递正能量，让诚信成为师生的信仰。为了对讲诚信的学生群体以精神层面的奖励，进一步宣传诚信教育成果，学校在继“诚信售水”之后，又开展了“诚信借书”等活动。

巴尔扎克说：教育就是一切社会里把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。学校的好人教育就是要善于发现和培育每个人身上善的因子，努力使他们都自觉地存好心、说好话、做好人！

（作者单位：陕西省户县惠安中学）

每世英，男，中共党员，研究生学历，高级教师。现任西安惠安中学校长，《陕西教育》理事、《陕西教育观察》特约编委，西安市教育学会名师顾问团顾问，陕西省教育督导学会会员，陕西师范大学兼职副教授，户县心理协会常务副会长，户县作协会员，政协户县第十一、十二届委员。1990年7月大学毕业，1990—2000年任教于户县第二中学，先后担任学校团委书记、政教主任等职；2000年7月—2009年6月历任户县第一职业中学校长、书记，户县第三中学校长兼党支部书记；2009年7月至2012年6月任户县第六中学校长，2012年7月至今任西安惠安中学校长。