玩游戏女生游戏

玩游戏女生游戏（通用12篇）

玩游戏女生游戏 篇1

关键词：体育游戏,高中体育,课堂教学,教学方法

处于高中阶段的女生, 在生理上, 正处于身体快速发育的阶段, 身体形态也在逐步发生变化。她们此时的神经灵敏度提高, 身体的新陈代谢旺盛, 比较容易累, 但也容易恢复。而她们的内分泌系统也在活跃的发育着, 这会影响神经系统的稳定性, 从而影响女学生的运动技能, 导致她们的协调能力有所下降, 动作也变的迟缓, 不愿意参加体育运动。

在心理上, 高中女学生处于心理成熟期, 比较容易受到情绪的影响, 自制力比较一般。性格方面会偏向收敛和内向多一些, 不太愿意跟太多人接触和互动。并且在意志力上也比较薄弱, 不敢挑战新事物, 害怕失败, 当遇到困难和挑战时, 往往容易选择放弃。对体育锻炼则是怕辛苦, 怕累, 怕晒太阳, 参与积极性较低。

从这两方面来看, 高中女生参与体育活动的积极性不高有客观因素, 也有主观因素。作为体育教师, 应给予她们更多的引导, 帮助她们克服主观上的畏难情绪。这里, 体育游戏就能发挥较好的调动作用, 提高女学生在体育课堂的兴奋度, 集中她们的注意力在课堂上。接下来, 笔者将结合历年教学经验, 从课前, 课中和课堂末尾三个方面来谈谈如何应用体育游戏提高女生参与体育活动的积极性, 供各位同仁参考与借鉴。

一、课前体育游戏

课前体育游戏有两种, 一种是普通性课堂热身运动游戏, 另一种是有针对性的课堂热身运动游戏。

首先, 来谈谈普通性课堂热身运动游戏。这种热身游戏, 是为了活动全身的运动机能, 使学生从静止状态进入活动状态。由于种种原因, 女生的课前热身运动往往是慢跑和徒手操。但这两种运动经常使用, 学生会觉得课堂气氛沉闷, 项目单调而无趣, 甚至会有厌倦的情绪。女生参与的积极性非常低, 而且效率也低, 慢跑到后面往往是走路, 徒手操到后面往往是站着不动, 整个集体的状态都是懒洋洋的。

此时, 教师可以根据具体的情况, 引入相对应的课堂热身运动游戏, 来改善学生的状态。例如, 将慢跑变成回旋跑。把学生排成一排, 围成半个圈, 让排头的学生去追排尾的学生。在规定时间内, 追上了, 后半队伍的人就要受罚, 反之则前半队伍受罚。学生的懒散状态瞬间就可以被打破, 起到了很好的活跃作用。类似的游戏还有“双数抱团”、“捉鱼”等等, 都能起到很好的热身作用。

其次, 有针对性的课堂热身运动游戏是主要为某一项运动有针对性的提高身体一部分肌肉和神经的敏感度, 为接下来的授课做准备。这里可以根据授课内容, 编制一些动作相识的游戏来作为热身运动游戏。例如, 在篮球技术课上, 可以采用“双人转”游戏, 两个人相互传球, 看哪一组在相同时间内传递的次数最多, 使学生熟悉球性。又如, 在田径课上, 可以玩“拍照”、“追人”游戏等等, 提高学生的反应速度。

二、课中体育游戏

在体育课中, 女生对动作的接受和掌握程度往往会比较差, 学习的时候只是机械性地跟着教师做动作。为了活跃课堂气氛, 也为了使女学生更好地掌握动作, 可以引入体育游戏来加以辅助。下面谈谈常见的两种形式:

1.通过体育游戏巩固学生新学习的动作。在刚刚学习一些新的动作项目后, 学生对动作的印象还是比较深的, 教师可以“趁热打铁”, 选择一个与学习的动作有关联的游戏来吸引学生的注意力, 进行巩固练习。

例如, 在学习篮球当中的运球技术后, 可以组织学生进行“运球马拉松”。在400米跑道上, 让学生分组开始运球绕着跑道前进, 看谁能不丢球又快速的到达终点。

2.通过体育游戏提高女学生身体耐力。在耐力方面, 女生天生会比较差, 加之耐力训练强度比较大, 身体比较疲惫。女生很容易对这方面的训练产生抵触情绪, 效果并不理想。此时, 教师可以利用体育游戏来训练女学生的耐力。

例如, 在进行腿部肌肉训练时, 进行“采蘑菇”游戏。在平直的跑道上, 每隔1米放一个木块, 让学生用深蹲跳的方式去“采蘑菇”, 看谁在规定时间内能“采”最多的木块回来。游戏的气氛很好, 锻炼的效果也明显。

三、课堂结尾的体育游戏

体育课是运动量比较大的课程, 在课堂中学生处于大脑和身体都兴奋的状态, 学生上完体育课后通常还要上其他室内科目, 需要平静下来。因此, 在课堂的结尾阶段要让学生恢复平静的状态, 以便能专心进行后续学习。体育游戏除了能使学生进入运动状态, 其轻松愉快的节奏能让学生的神经兴奋转移到其他地方, 使大脑和肌肉得到放松。针对高中女学生的特点, 选取的体育游戏内容上能够创新, 形式上能够独特, 才能使学生投入进来。

例如, 可以选取一些简单而富有节奏感的舞蹈动作, 配合流行歌曲, 让学生在轻松的环境中结束课程。也可以选择练习瑜伽, 这是大多数女生比较喜欢的, 结合简单的瑜伽动作和深呼吸, 可以调节呼吸和放松神经, 使学生的情绪恢复平静。

总的来说, 体育游戏在高中女生体育课中的应用, 可以大大提高高中女学生参与体育锻炼的热情, 提高她们的身体素质, 锻炼心理意志力, 形成良好的身心健康, 为学习科学知识提供基础的保障。作为体育教师, 还需在教学中坚持创新教法, 完善自身的知识, 提高课堂的教学效率。

参考文献

[1]杨涛, 方建新.高中体育教学的有效性与提高策略研究.体育教学, 2011 (10) :15

有氧搏击操：女生的野蛮游戏 篇2

她们玩的正是有氧搏击操。

有氧搏击操适合MM们吗？

看上去这么有男子气概的运动方式，其实主要是以有氧为卖点的，在不断地挥拳、踢腿和喊叫声中，完成宣泄、减压和健身的过程。因此，它和一味地只做器械练习的原理不同，主要功效是减脂，而不是锻炼肌肉，因此非常适合女性练习。如果能够长期坚持，再在教练指导下配合适当的器械组合练习，告别松弛肉，清晰身体线条是指日可待了。

有氧搏击操易学吗？

相比较其他的健身项目，有氧搏击操更简单易学。它采用节奏分明的中速迪斯科音乐，易于分辨，轻而易举地跟上节奏。另外，搏击的动作是自由选择的，被吸纳的动作也是经过简化分解，容易学习。

有氧搏击操对什么最有效？

有氧搏击操对腰腹的锻炼最出效果。对侧腰、腹部、大腿、手臂、肩背的锻炼都有明显效果。一节完整的搏击操会消耗大量的热量，由于搏击操动作多变，且在做每个动作时要求迅猛，有爆发力，所以在锻炼全身每一块肌肉的同时，身体的弹性、柔韧性及反应速度也将得到前所未有的提高。尤其是搏击操中的所有动作几乎都要求腰腹保持平衡并发力，所以一节课下来对腰腹部的锻炼超过了任何其他健身方式。

有氧搏击操需要多少时间？

有氧搏击操动作简单易学，每个星期只要作2－3次，每次1到1个半小时，消耗热量600卡比较合适。一个月之后，身体就会出现明显的变化。

有氧搏击操注意事项

搏击操运动强度较大，如出现低血糖，请先休息片刻后再决定是否继续。若发生以下情况，可停止练习：腿部疲劳、人体局部出现痛状不适、眩晕、心率过快等。

说了这么多抽象的，咱们还是来点实际的吧！有氧搏击操动作多变，包括直拳、勾拳、摆拳、正踢、侧踢、侧蹬等搏击动作，而且在做每个动作时要求迅猛，有爆发力。健身者在锻练全身每一块肌肉的同时，身体的弹性、柔韧性及反应速度也将得到前所未有的提高。有氧搏击操要求在出拳时，腹肌收缩、大吼一声，不但可锻炼到平时不易使用的腰腹肌，用力出拳、大吼大叫都是缓解情绪的好方法，通过这种方法宣泄情绪、减轻压力。现在就教你几个最基础的动作，从沙发上站起来好好感受一下！

准备姿势——双腿打开与肩同宽，双手用力握拳收到颌下。此时腹部要用力，胯骨向上提拉。

直拳——直拳攻击的是对方的胸。要求发力的同时，身体稳定平衡。握拳，将身体的力量集中在拳头，用肩部带动拳头，快速直线击出，然后回到颌下，换另一只手。要注意出拳的手肘不能完全伸直。

勾拳——勾拳攻击的是对方的下颌。这是从下向上攻击。握拳，将身体的力量集中在拳头，用肩部带动拳头，从下向上用力抬起。另一只手臂也交替做同样的动作。同样要注意出拳的手肘不能完全伸直。

摆拳——摆拳攻击的是对方的脸颊。出拳时，向前踏出半步，同时握拳，收紧手肘，扭转髋部，带动身体转动，增加从侧面出拳的力量。

侧踢——侧踢攻击对方上半身。要求支撑身体的腿脚尖向外稍稍打开，髋部展开，脚跟发力踢向身体正侧方，同时上半身向支撑方向倾斜，增强攻击力。

后踹——后踹攻击的范围比较大。支撑腿伸直蹬地，身体前倾，重心降低，另一腿脚跟发力，侧向身后伸直出腿，这个动作重心放越低，腿蹬得越高。

膝碰——膝碰攻击对方的胸腹部。动作源于泰拳。想像两手抓住对方肩膀，向下发力，同时，身体腾空跳起，屈膝吸腿脚尖绷直，让大腿贴近胸部向上顶。

防御动作——在准备姿势基础上身体向前倾，两只脚交替跳跃，两只手握拳，交替在脸侧阻挡及迅速向前拉动。

女生可爱游戏名字 篇3

1、い柒日゛樱錵っ

2、没人要的孩纸゛

3、斩神

4、岁月如歌

5、____黯☆染

6、爱我你怕了吗#

7、心灵的创伤

8、明媚殇

9、君多情应笑我

10、ε-(′ㄨ`)

11、烫の灬爱!

12、花雨黯

13、借莪你の天真

14、如果你还在っ

15、水晶～沬兮

16、慧芷兰汀

17、樱花味女孩

18、少年还分不清蔚蓝

19、晓旋

20、再迷失一次自我

21、バ幸福De右岸ヤ

22、微楼听雨

23、清梦扰

24、落雨冰之恋

25、初雪未霁

26、▄_&錵钿错*

27、浮巷旧人

28、￡靓姍★姍嬡彡

29、不要追问对与错毕竟我们深爱过

30、﹏●緀|

31、┈┾べ谎言oo

32、ご埋葬心境

33、泪痕☆飞飞

34、半夏陌殇▼

35、夜雨透故人

36、习惯了一个人。

37、爱尔兰的风筝

38、﹏So丶灬低调ˉ

39、薄暮

40、依偎在角落

41、笑语盈盈暗香去

42、安洛儿。╮

43、葬名花

44、o咿咿ヤ茶滴o

45、还你门匙

46、没有谁真的爱谁

47、↘℡汏尐姐ミ

48、倾一池温柔

49、浠旪落埖

50、别挥霍信任

51、宁美人#cc

52、あ浅浅の嘚僾

53、别碰我男人∝

54、苟活于世Alleys

55、旧街凉风

56、野莓少女

57、树深见鹿

58、剑之女皇

59、永世的虚伪

60、凉薄少女泪倾城

61、指缝间の暧昧。

62、落幕欱风趣へ

63、爱上あ你的指尖

64、空人空心空世界〃

65、琉璃旧梦

66、零度萤火

67、旧人城cmm

68、口潮#COffIN

69、So√柠檬汁

70、千百瓣梨花

71、你美得真像狗难怪他爱

72、╬▍▓ぷ⊙●

73、孤岛re∷

74、倚楼倒夏影

75、不相离°m*

76、{嘟嘟宝°

77、听不见幸福的声音

78、阳光戳破天空

79、红薇染露

80、寸心魔骚动。

81、惜风

82、搁浅♂微笑

83、xin＊不了情

84、公子，继续走

85、篱下浅笙歌

86、╰つ一个人丶听歌

87、芊茗静语

88、恨恨恨╮恨伱

89、浅安时光

90、不知我者怎居我心

91、离别，那年那夏

92、爱你不是以往

93、做个安静的看戏人

94、笨笨Forever〃

95、花落倾城〞季微凉

96、峩只是忘不掉回忆

97、鸦青羽缎

98、凤箫声动，玉壶光转

99、佐＾日依旧完美

100、~￣虫児飞灬

101、北极づ莜蓝

102、是姐ぃ補要伱

103、花情若以倾

104、▍Return。-亡魂

105、゛丬往亊茹煙，

106、从开始，到此刻

107、旧爱刺伤了新欢。

108、唯美

109、等吥到鍀爱ジ

110、爱就爱丶不爱滚蛋

111、雨博韵潇

112、风撩帘摆╮

113、西装革履的色眼变态

114、薰衣草

115、╰°小小幸福╰

116、致命の美丽

117、回忆如云烟弥漫

118、不愿将就△

119、▓不爱↘请离开

120、陞香洇染

121、浮浅Superficial°

122、绾颜

123、落泪终成空丶

124、★﹏嗳恋♂〓

125、恰巧我们相遇丶

126、糖叶の果茶

127、时光未桀

128、魔女莉斯

129、痛丶永无止境

130、っ最爱的不是我り

131、借我一辈子

132、寳钡ル微笑

133、╰→失嘚美俪

134、一向注视你

135、{丢ㄋ笑

136、彼岸ㄋ尽头ツ⌒

137、°Distance(距离)

138、#荒岛晴空

139、若相爱，请深爱

140、白芍花开

141、回眸

142、眸只为一人停留╮

143、空水漫漫

144、影伴人久ゝ

145、ヅ天使ぺ嫙嵂

146、空城旧忆ソ故人离

147、隐身守候一个人

148、紫竹語嫣

149、指着这说疼

150、雙眼鈹ノ籹苼

151、各种小曲各种嗨〃ぐ

152、璃心易碎

153、不坚强，你懦弱给谁看

154、男人味男人

155、无瑕青莲

156、色彩的迷惑

157、呐谁我想你叻

158、墨染パ青衣颜

159、只当我去狂欢

160、毒后想念你

161、月色妖娆

162、淡忘丶那情殇╮

163、夜梦

164、〆稀饭

165、你对我可有可无

166、ン花開花落花滿天

167、枣日时光#

168、﹋ˋ︸黑曼斑

169、让我再爱一次

170、安之若素

171、こ青柠萌︶°

172、不离不弃不舍得*

173、姐丶如此潇洒

174、(_娤偑ゞ迈傻

175、﹏米兔兔╮

176、黛色若梦

177、落梅如雪乱

178、︶多重人格

179、不想别人看穿我的倔强

180、←こ受伤メ小潴

181、红袖添香

182、ヾ残花冷月情

183、动荡不安的小骚年

184、穿越一片夜幕

185、讲义气。好哥们

186、雪霓裳

187、倔强旳牵强っ

188、穿越时空灬去爱你

189、森芋暖暖

190、深爱是含笑饮砒霜°

191、随时间蜕变

192、拉着你旋转

193、海韵★蓝天

194、半壁胭脂色

195、淺夏詩韻

196、孤独┟┺┲┨死亡

197、︶￣戏舞

198、巷尾的梧桐

199、碧珠映红香

200、赫连函樱

201、ャ最爱你情动

202、回忆发出闷响

203、哟西ゝ花姑娘

204、捻墨于埃

205、罂僳埖の埖語

206、时间才是第三者。

207、ヤ础《舛》

208、倔强到自私

209、避孕治脚气≠

210、悠然若雪

211、凄凉的花等开

212、o℃鈈结栤お

213、倾尽年华终是梦

214、我的爱与你同在

215、时光叫我别念他丶

216、凉月沁心∮

217、一丝清晨阳光

218、繁华似锦也可是转瞬即逝

219、倾城芳姿

220、柠檬没我萌

221、伤感的小情绪

222、o疯嘙子﹎˙

223、庸人未治

224、挚爱灬孩子气

225、秋巷雨潇潇

226、因厌世而愁眸。

227、别致的疯子

228、礼貌地吻别〃

229、ぐ紷紷猪﹏☆

230、剑译天下

231、い遗忘自我〆

232、╰つ﹏满眼的温柔″

233、罒心安理得゛

234、ㄚòひ`№婷灬荹

235、炫耀我的幸福

236、云上秋千

237、こ浅色夏沫ゞ

238、゛给我你的爱

239、灬乖囧猫灬

240、香椿丛林

241、陌颜

242、╬═☆鮟徙泩芣后珻ルo

243、指尖上的旋律

244、妖精的绣舞

245、财神迷-

246、是我哭的还不够。

247、甭跟他废话╮

248、﹎鎭鈊灬愛妳ゞ

249、不思量自难忘べ

250、初舞↗白涟

251、用我一生换你十年天真无邪

252、雨蝶

253、谎言被实破

254、本宫略萌

255、夜雨染成天水碧

256、舞尽桃花

257、空城旧少年

258、墨香染城

259、樱花の怕人疼

260、白雨矮碧荷

261、狗啃人心

262、冷巷

263、◆◇彼岸花丶

264、毁于一瞬之间

265、幼懵少女

266、缡殇

267、妖娆红颜づ

268、不信我就别爱我

269、无形中的再见

270、鸡硬扎打会啪啪

271、花寒弦

272、※┊纽扣-

273、の繁星闪闪

274、相约在奈河桥

275、浅若梨花落

276、萌妹子

277、未央夏至#

278、烧不尽

279、の命

280、卜分开ぬ不ぬ

281、一个人的独角戏ゞ

282、寡亾∷

283、夕夏温存

284、洛冰

285、只对你有感觉。

286、红颜亦蜜恋ゆ

287、柠檬琉璃夏

288、丿泪落秋殇ぴ

289、兰烬袅

290、━╋う一瞬间旳绽放╰☆╮

291、落崖惊风

292、烟花雨下

293、落墨成花

294、被逼出的坚强

295、轻衫惊鸿若

296、花开↘苦涩

297、你给过的温柔

298、誓言，染指流年つ

299、べ默)_淰メ

300、°辞伤

301、緣已盡愛已去

302、北柠陌寒

303、一抹茶香

304、D凋菿何莳

305、魔域女魔

306、バ恣睢

307、给我一个理由忘记你゛

308、寂如流年°

309、情系雨樱花

310、深雨燕紛飛

311、MO沫小诺

312、暮色年华

313、月下‵影伊人

314、骄傲旳青舂

315、你那蔷薇的笑

316、玉清漪

317、落魄Triste-

318、△颜若熙〆

319、却又一再逃离も

320、凋俗

321、不见不念▲

322、兎孒▋∷

323、ン小北ピ离别

324、笑拥孤独

325、月夜舞尽离殇

326、沵会卜会记⒈辈子

327、一个人久了会上瘾

328、你是我年少时最蔚蓝的海

329、寒栀冬

330、一抹唇间*香抚

331、影邪

332、我们都怕痛〃

333、﹏苏妲己

334、孤海未蓝

335、勾你美臀BUTTOCK

336、刺情

337、薄荷绿°

338、梦兮ヽ花已落

339、杞暖

340、冷漠抹去一抹彩虹

341、那眼中的迷茫

342、红尘初妆

343、墨雨无痕

344、威震四方

345、那时，天很蓝

346、惜灵静雅

347、微光迷失尘夏

348、ぁ时尚い最爱

349、ご露水风情

350、夜雨の透故人

351、墨染樱飞

352、北巷栀酒

353、歌伊

354、北葵向暖〞

355、指尖滑落的雨滴

356、àì°菟丝花

357、冷颜汐

358、定格秋天的微笑

359、草莓裙摆

360、〆﹏许尐爷

361、ton-楚┆≤≥

362、㎜安然失眠ゝ

363、绿竹猗猗

364、落花风吹续

365、旧人旧城旧时光

366、☆冷※无情★

367、绾如画青丝

368、柚绿时光

369、〔。Txiˉ’

370、姊，藐视佺逑

371、怎样唱情歌？

372、过把瘾就死つ

373、芳华微漾

374、坚强的感情要两个人努力

375、▃冷厦ぺ

376、从开始到此刻-

377、陌冷紫

378、╰苦涩Dē微笑

379、把你掉在了哪

380、终年不遇。

381、ミ洄忆dē“独奏

382、幸福無期徒刑

383、未暖便凉

384、坏壊ヤ孩孓气

385、清晓画眉同;

386、靈猫红芭乐。

387、っ澡澡猫

388、灵魂独自飞翔

389、〃莣忧草ぐ

390、捧猫少女

391、ヤ喵喵だ℃

392、爱过烂人就锁心吗

393、黑夜里的猫

394、不离不弃

395、苩衣慕膤

396、落红染素妆

397、残冬醉离殇

398、蚀血鸟人

399、我笑一世浮华*

400、墨影

401、Love泡泡℅

402、心如狂蝶

403、更为谁羞

404、嘿|o_O使坏

405、乍暖还寒

406、属于我的︶符号

407、初柳

408、wǒ没哭只是睫毛溺了水

409、夏目柚子

410、如果梦還醒著

411、★筱岸♀诗音☆

412、━—o瓦の解

413、ヽ末迣情≤┓

414、の嗏新味丶

415、︶ㄣ变乖孓

416、﹏姐ジ狠低调つ

417、姐丶不走寻常路

418、熙熙攘攘

419、青丝缠梳

420、鱼喵喵

421、涐仅有的梦境

422、夜ˊ很媚ν_风情

423、巷子里的猫

424、℡遺莣啲洎甴

425、空白格子。

426、时光在作祟

427、海深不蓝

428、mmmmmmmm°离心率

429、◇◆ˋ湮灭

430、緈諨の约定

431、你的模样，我的心脏

432、幽影紫衣绝

433、花凌若别离

434、乱了夏天蓝了海

435、o埘緔芭Ьigīr

436、在水伊人

437、更吹落星如雨

438、歌曲↙小溫柔

439、≯℡__Kan透↙

440、爱迩等于爱自我*

441、划火柴的女孩

442、柚子小西

443、夏末甩蓝颜。

444、゛漂流_甁

445、转角，换我说爱你

446、熊寶寶の記憶

447、╳变乖de聪唲

448、︶￣★贝壳风铃’

449、霸气眉头收

450、玫瑰花的刺

451、睁眼瞎

452、液闯げ红灯区

453、初吻很霸道℡

454、綄羙↙落幕ゾ

455、花飘水自流i

456、[追风筝的人]

457、晓筠

458、﹎懒懒dě高贵

459、女生可爱游戏名字

460、素钗青衣央金月

461、湮雨荷花影

462、╰_╯痞子王

463、夏の樱

464、°髙傲姿态′

465、雨淡红颜

466、倾城〓清纯

467、核桃☆小新

468、凉月流沐

469、南霜

470、原来爱情很伤人

471、情动则心痛〆

472、莳緔┪女孩

473、暗似黛绿

474、请叫°我斯文姐

475、司徒静雅

476、承蒙时光不弃

477、无言对白皆是空

478、墨落画卷

479、ツ左岸繁华右岸殇ˊ

480、花╮开一半

481、十指紧扣，赖上你

482、超级红地毯

483、墨渡青花

484、草莓起司

485、烟丶花很美

486、竹隐寒烟

487、青莲白雾

488、茚╰☆╮梦幻

489、卖萌女子

490、忘了怎样笑

491、半世流离℡

492、樱花树下

493、洛小墨丶

494、执着掩饰自我

495、夜再黑也黑可是人心〃

496、十九岁一场梦

497、忘不了的回忆

498、时间煮雨我煮鱼

499、(り枫叶逝╮

大学女生节现场活动游戏 篇4

一.水果拼盘大赛

二.“阳光伙伴，我来挑战”

报名时间：2010年3月10日—18日

报名地点：各班体委处

活动时间： 2010年3月21日早上8：00

比赛规则和评比方法：每队以寝室或自由组合四人为单位，将一个同学的左脚和另一同学的右脚绑在一起，以50米的距离为准一起齐心协力跑向终点，时间最短的队为胜。

三.“寝室跳绳比赛”

报名时间：2010年3月18日—21日

报名地点：各班体委处

活动时间：2010年3月21日早上8：00

比赛规则和评比方法：每两人组成一组，站一排各拿一根跳绳的一端，两人一起跳，两人同时跳过才能算过，时限为一分钟，跳过个数最多的组为胜。

四.“香车载美人蜗牛行”

时间：3月21日早上8：00

地点：篮球场

内容：（1）骑士报名：3月18日—21日, 以班级为单位男生的报名, 并希望他们能够找好自己载的对象，(2)女生节当天，各位骑士骑着自己的车，骑士骑着各自的单车，单车上有明显的标志，两列纵队，篮球场，等待女生的出现。

（3）当有较多女生坐上车后，枪声想起，大家就可以载着自己的美人以最慢的速度出发去目的地了！

五.晚会

竹竿舞，现场女生部成员可以教大家跳，一起“丽女生，舞动青春”。

以上各项比赛学生会均以公平、公正的态度对待，请各参赛人员遵守比赛规则，违规者将取消比赛资格。

备注：以上各环节均会根据“学生手册”给所有参赛并获奖者加适当的操行分，且颁发奖状。

大学女生节创意活动游戏 篇5

每位参赛选手分别拿到6件衣服，两件短袖，两件长袖，两件外套。比赛选择叠衣服的速度和叠的好坏。(纪检部)

2.是快速串鞋带，每位选手在裁判喊开始之后开始串鞋带，数量是一双。要求鞋带串得整齐，串好后就可示意裁判，流程如第一轮。(第二轮挑取的物品为下装)(宣传部)

玩游戏女生游戏 篇6

高校女生处于青春成熟期, 身体各方面均体现了成熟女性生理特征, 心理也发生了一系列的变化, 不再那么热情好动, 参加体育活动兴趣明显下降。从生理方面讲, 高校女生虽然进入了发育的成熟期, 但她们循环系统、呼吸系统的功能和肌肉力量都比较薄弱, 生理负担量小, 皮下脂肪组织增厚, 骨骼肌不发达。经期无规律, 易痛经。部分器官负荷较大, 神经细胞代谢活动旺盛, 易出现疲劳。在体育课上表现为协调能力差, 动作迟缓, 力量、速度、耐力等素质也较差。因而她们对力量、技术要求高、运动负荷较大的练习表现出明显的不感兴趣。从女生心理方面讲, 女生此时的心理处于不稳定、不成熟, 情态较内向、害羞、敏感、自尊、爱美, 在意志上表现为畏难、缺乏吃苦耐劳的精神。课堂上表现出怕苦、怕累、怕脏、怕晒、怕嘲笑, 经不起失败的考验。身体形态上, 少数人过分追求苗条身材, 怕运动耗能多, 担心食欲增多, 身体发胖。

2 体育游戏特点

(1) 体育游戏是以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种锻炼方法, 它融体力、智力、愉悦身心为一体。

(2) 体育游戏具备易行性、趣味性、普及性、竞争性、娱乐性、创新性等特点, 它是在欢乐的气氛中竞争, 在竞争中体验愉悦, 而且内容丰富, 对场地器材没有严格的规定, 简单易行, 便于开展。

(3) 体育游戏在高校体育课中有健身娱乐价值、教育价值、具有丰富深刻的个体社会化价值和审美价值。

3 将体育游戏应用于高校女生体育课的作用

(1) 通过体育游戏, 可以为体育课堂创造自由宽松的学习环境, 可以培养高校女生的体育意识、健康意识, 加快学生的个性发展, 促进智力提高, 还能培养遵守纪律、团结协作精神、竞争意识和机智、顽强、勇敢等优秀品质。

(2) 当前体育教学方法基本是被动的, 教师只是灌输式地进行体育教学, 而没有考虑如何去调动学生的学习积极性, 在女生体育教学上, 我们可以结合女生特点, 将游戏应用于女生体育课, 合理选择新颖、多样的教学方法。这样有利于培养她们的学习兴趣, 创新精神和实践能力, 才不会使学生对体育课产生畏难情绪和厌烦心理, 失去学习和锻炼的积极性。

4 在课堂上应用体育游戏教学时应注意的问题

4.1 选择游戏时注意的问题

(1) 在选择体育游戏的内容方面应注意的新颖的、娱乐性强的体育游戏, 不应拘于任何一种格式或范围。

(2) 选择的体育游戏内容应符合高校女生年龄、生理、心理特征。

(3) 选择体育游戏要考虑气候因素, 通常在春秋安排体育游戏时所受天气约束很小, 在夏季安排体育游戏时应以小运动量或集中注意力的游戏为主, 以防运动量过大, 消耗体力过多, 在冬季安排体育游戏时运动量可适当加强, 要充分热身, 防止肌肉与韧带拉伤。

(4) 所选择的体育游戏要求要符合教学大纲的要求。要配合德育教育, 注意体现培养学生遵守纪律和热爱集体的精神, 注意其内容的思想性, 切忌低级庸俗的内容出现。

(5) 选择的体育游戏内容应考虑学生所学专业。高校的学生专业性较强, 专业特点在体育课中有所体现, 能更提高学生的学习兴趣。要深入了解学生实际, 有选择的采用体育游戏来弥补各专业的差别。

(6) 游戏教学的目的必须明确, 要克服盲目性和随意性, 做到有计划、有目的。

4.2 游戏中应注意的问题

(1) 应发挥学生的能力, 以学生为主体, 让学生自行找游戏, 组织同学们玩游戏。使每个学生都体验体育的乐趣, 学生对体育运动的兴趣高、参与度强, 从而提高教学质量。

(2) 在游戏过程中要让同学之间守规矩、讲道德、认真配合, 遇到困难伸出友好、帮助之手, 齐心协力克服困难, 培养学生高度的责任感, 又能提高身体素质和体育文化素养。

(3) 应将游戏运用在体育教学的各个部分, 用科学、新颖、健康的体育游戏, 使上课内容游戏化、趣味化, 充分发挥学生的主动性和积极性, 提高学习兴趣, 在快乐中进行竞争, 在竞争中体验愉悦同时达到掌握技术的目的。

(4) 摆正体育游戏中师生的关系。教师在课堂上严厉, 会导致师生关系的疏远, 而教师过于随合, 会导致课堂失控, 所以, 作为体育教师在进行体育游戏时要摆正自己的位置, 既要严肃认真地贯彻大纲内容, 又要以一个参与者的身份融于课堂, 时时控制课堂的主动权。

(5) 要在短时间内, 简单、扼要、清楚地向学生讲明体育游戏名称和规则, 教师要语言精炼, 表情丰富, 充分利用形体语言, 也可以利用各种标志物将游戏阐述清楚。

(6) 在体育游戏的组织教学中, 还应注意合理地运用场地、器材来提高学生学习的兴趣, 如在器材的摆放上要充分体现出新颖性和趣味性, 在器材的运用上, 应注重色彩鲜艳, 大小适宜, 并且充分利用本校的自然环境, 因地制宜来开展体育游戏的教学。

(7) 应注意体育游戏实施的安全性, 在思想上要高度重视并采取有效的措施, 加以预防, 认真检查游戏时所需要的器材, 场地等客观因素。游戏的难度不能超出学生的体质、技能等客观条件, 进行运动量较大的游戏前, 要做好生理和心理的准备, 控制好运动负荷, 防止伤害事故的发生。

(8) 注意在安排游戏时恰到好处, 如果游戏做得过多, 不但影响主教材的贯彻, 学生也会产生逆反心理, 使学生积极性下降, 要适可而止, 见好就收, 不能喧宾夺主。

5 结语

高校体育教育的首要任务是增强学生体质, 提高学生锻炼能力, 使学生养成自觉锻炼习惯, 为终身体育锻炼打下必要的基础。高校女生体育课中运用游戏教学, 培养学生创造能力是实施素质教育的关键, 也是对传统的灌注式教学方法的挑战和超越, 充分体现和谐, 轻松协调的课堂气氛, 把教学中心转向学生, 培养学生的兴趣, 发挥学生的主体作用;才能同时调动他们的积极性、主动性和创造性及交往能力, 养成终身体育的习惯。随着体育教学改革的深入, 快乐体育不断发展, 体育游戏越来越受到人们的重视, 在高校体育教学中意义重大。

在教学实践中, 经常使体育教师感到为难的是, 女生对体育课兴趣不浓, 锻炼身体的积极性不高, 健康第一的意识不足。因此要上好高校女生体育课, 必须先解决她们对体育课的兴趣。教学实践证明, 体育游戏是一种特殊的体育文化, 深受学生的欢迎, 教师只有在充分考虑学生条件, 游戏特点, 环境变化和设备器材等主客观因素时进行实施, 才可能收到最佳的教学效果。体育游戏是一种教学手段, 并不是每课必用, 需用则用。

摘要：体育游戏具有健身性、趣味性、辅助性、教育性和综合性, 高校女生因为生理、心理等方面的原因, 在上体育课时积极性不是很高, 体育游戏对于增强体质、娱乐身心、陶冶情操具有重要的作用。课程中合理加入体育游戏, 把所教内容转换为游戏方式, 能提高女生在课堂的积极性, 能更好地促进教学。

玩游戏女生游戏 篇7

关键词：体育游戏；教学效果；学习兴趣

随着学校体育设施的改善，师资水平的提高，体育教学呈上升态势，但女生在体育教学活动中的参与度很低，这是一个普遍现象。因此如何提高女生上体育课的兴趣成为教学中不可忽视的问题。因此本文以体育游戏为抓手，通过体育游戏活动对比试验来寻找一条提高女生体育学习兴趣的捷径。

一、研究对象与研究方法

1.研究对象

为2012年新入学学生，通过测试并加以处理，分成两个相似的班级，分别为实验班、对照班。

2.研究方法

（1）采用文献研究法：通过查阅相关的档案资料了解两个班女生的具体情况。

（2）问卷调查法：发放问卷共计502份，回收485份，其中有效问卷484份，并采用统计学原理进行数据处理。

（3）行动研究法：通过对实验班和普通班的分组教学，进行行动研究。

二、研究目标

在教学过程中如何提高女生的学习兴趣，发展学生参与体育锻炼的意识，增强其社会责任感，为终身体育打下基础。研究目标有：

1.身体发展目标

对于在学习或者练习中遇到的问题或者障碍，培养其良好的身体素质，达到能自主通过、提高强身健体的实效。

2.心理发展目标

在教学过程中逐步培养女生良好的心态和心理素质，培养良好的体育学习动机。

3.社会适应目标

培养女生集体意识、社会意识、合作意识和创新意识。

三、研究结果

通过两年的时间，以七年级（1～6）班女生为对象共计140人，其中（1）（3）（5）班女生为实验班共计68人，（2）（4）（6）班为普通班共计72人，实验证明实验班和普通班的女生在学习兴趣上有很大程度的差异。实验班成绩普遍高于普通班，各项数据如下：

四、实验结果分析

女生体育课兴趣低主要是由于女生不愿意参加体育活动，加上生理原因从偶尔请假到天天请假，慢慢的懈怠了体育锻炼。加上外部环境，不重视体育的情况比较严重。多数学校对于升学率的追求，让体育课不能正常开展。通过两年的实验，实验班效果明显好于普通班，在课上采用体育游戏的方式让她们参与到体育活动中来是很有必要的。

五、实践研究与对策

兴趣是人的一种特殊心理倾向，是推动女生积极参加体育锻炼的原动力，只有激发出对于体育运动的喜爱，才可以不断地学习新的体育知识，达到终身体育锻炼的目标。女生对于体育运动有何特殊性呢？在教学中发现，女生偏爱一些运动量比较小的项目，比如，羽毛球、排球等。所以在日常教学中，对于女生采取利用体育游戏增加体育课的练习力度。要采用激励性的语言，提高学生的自信心。在练习过程中更要尊重女生，要以亦师亦友的标准来处理女生和自己的关系，在练习过程中要主动参与到女生练习中，练习中还可以适当增加游戏的难度，让她们体会成功的感觉和越战越勇的激情。在女生中要充分安排女生之间的交流，达到练习的目的，在学习中共同进步。在体育锻炼以外要不断补充新的体育理论知识，强化体育意识。从一些小型的比赛开始，逐步过渡到大型的比赛，甚至从看到学，从学到练，从练到赛，从赛到教，采取逐步过渡的过程，从而发展她们模拟、比较、纠错等思维能力，引导女生多角度观察，全方位思考，启发学生的思维，从而达到教学的目的。在教学过程中创设宽松的教学环境，营造良好的学习氛围，在游戏活动中要激发女生参加活动的兴趣，调动女生的练习积极性，教师要有敏锐的观察力，及时发现、及时处理、及时调整游戏中出现的各种情况。比如，在游戏开始时，先降低游戏的难度，实行宽松规则比赛，慢慢地等学生兴趣提升后加大练习的难度，这样在练习过程中学生就充分体会到成功的快感，学生的快乐可以感染一大批同学，她们会更加愿意参与到游戏中，达到练习的目的。

随着女生的体质连连下降，改革女生体育教学很有必要，在教学中采用游戏的方式既可以锻炼学生的基本素质，还可以提高她们的学习兴趣，培养其良好的稳定的体育学习兴趣，以增加体育游戏为突破口，把一切有利于培养体育兴趣的情感因素注入体育教学中，有了体育锻炼的意识，就会有参与体育锻炼的兴趣，锻炼的效果就会事半功倍。学生处于人生的关键期，要发挥其主观能动性，培养良好的体育意识，利用体育游戏来培养女生的学习兴趣。

参考文献：

[1]王国林.女生学习动机与对策研究[J].体育教学，2001（01）.

[2]王雪娥，李金芬，韩宏义.激发厌学体育学生的学习积极性[J].浙江体育科学，1993（04）.

（作者单位 江苏省泗洪县第一实验学校）

培训游戏—团队游戏—圆球游戏 篇8

圆球游戏

游戏规则：

1、所有的人分成三组，每个小组约20人，分别配有1、2、3号球

2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出，最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中，每一人都必须触及到球，所需时间最少的获胜。

3、球掉在地上一次额外加10秒

培训师必读：

1、游戏开始时，三组人一般会不约而同地围成了三个圈，一个接一个地传递，计下三组的成绩，例如分别为17秒、18秒和50秒。

2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些？这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。（参考思路：用手围成一个圆筒状，让三个球分别从上面滑下，所用时间仅为4秒！这是一个绝妙的想法！当然可能还有更快的方法，培训师需要不断启发学员去思考新的方法。）

培训师点评：

有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的！”“能不能再快些？”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来，游戏过程中不断传来喜讯„„“9秒”、“5秒”、“4秒”，最快的居然只用了0.58秒！通过这个游戏让学员感受到：每一件看似不可能的事情摆到面前时，这种“不可能”的心理定势，使每个人都会想到放弃。做了才能成功，但最终的成功不是因为你做了，而取决于你怎样去做。发挥团队智慧，集合团队的创意，一件不可能完成的事情奇迹般的成功了，这就是团队的力量！思维可以指导人们的行动，同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

玩游戏女生游戏 篇9

道具：凳子若干

参加人员安排：8人或者更多人参加，主持1人

游戏规则：游戏开始，先把凳子围城圆形，凳子数目比参赛人员少一个，参加人员在凳子外围围城一圈，主持人敲鼓或者放音乐时，参赛人员围着凳子顺时针或逆时针转圈跑动，音乐停，抢凳子，没抢到的淘汰下去，这时减少一个凳子，继续下一轮，直到仅剩下一人为止，胜出的人有礼品。

2.我来比你来猜

道具：表演题目（具有表演性的成语或者词语）（左右为难、无孔不入、金鸡独立、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打等）

参加人员安排：2人一组，可多组参加。

游戏规则：游戏开始时，两人一组面对面，一个为表演者，一个猜测者，主持人把要表演的成语或者词语给表演者看，然后由表演者表演动作让猜测者猜，当表演者表演完猜测者猜出时为表演过关，表演者可以用语言，但是不能说出成语或者词语中的字。

3.创意时装秀

道具：旧报纸，透明胶带

参加人员安排：2人一组

游戏规则：游戏开始时，一人模特，一人穿衣服，在最短时间内穿好一件个性衣服，全部衣服做好后，摆出5个造型。赢得掌声最热烈的获胜。

4.动物大连蹲

道具：动物头饰，迪斯科舞曲

参加人员安排：4人（店长+经理）一组

游戏规则：游戏开始，参赛者随机抽取动物名，头戴动物头饰，播放音乐，主持人喊动物：“某某蹲，某某蹲，某某蹲完某某蹲”等，蹲错的被罚下场，最后胜出者获胜。

5.正话反说

道具：准备一些从3个字到5个字的常用语。（新年好，你吃饭）

参加人员安排：选一些口齿伶俐的人员参加

游戏规则：第一轮三个字，错者淘汰，第二轮四个字，第三轮五个字，最后胜出者获胜。

6.无敌风火轮

道具：报纸，透明胶，较大的空旷场地

参加人员安排：3人一组

游戏规则：利用旧报纸、胶带制作一个可以容纳全体队员的大圆环，将圆环立起来，全体队员粘在圆环上面，边走边滚动大圆环，中间圆环断裂，在原地粘贴，整个行走的过程中队员不能脚着地，只能踩在圆环上。最先到达目的地者获胜。

7.用家乡话说一段电影对白，超经典的8.幽默动作模仿秀

9.站报纸

道具：报纸

参加人员：竞争双方

游戏规则：比赛双方进行剪刀石头布，输的一方，报纸减半，每组成员不得离开报纸站在地上。最后赢得有奖励。

10.猜职业模仿秀

11.耳语传真

道具：无

参加人员：4人一组，多组参加

游戏规则：四个组分别交换一个队员，此人耳语告诉竞争对手第一个人他们要传的话题，然后归位，开始活动，每组最后一个人说出传话内容，跟话题最接近者获胜。

12.合力吹气球

道具：气球，写有：嘴巴、手、脚

参加人员：3人一组，可多组。

游戏规则：游戏开始前，每人抽出自己要担任的角色，抽到嘴巴的人要借助手来吹气球，脚要把吹到的气球踩破，在规定时间内，完成踩破数目最多的组胜。

13.看谁最快

道具：气球若干

参加人员安排：4人一组

游戏规则：参赛人员在同一水平线处，原地转圈，正转5圈，倒转5圈，然后以最快的速度到达目的地，踩爆放置的3个气球，用时最短者获胜。

14.踩气球

道具：气球若干

参加人员安排：5人一组

游戏规则：给每一个参赛人员脚上都绑有3-4个气球，然后在规定的时间内让所有参赛者互踩气球，最后留有气球数目最多者获胜。

15.偷天陷阱

道具：绳子若干、眼罩若干、音乐

参加人员安排：5人一组

游戏规则：游戏开始前，请几个助手在舞台上拉上绳子，做一些障碍，让参与者通过练习，穿过绳子，练习两次之后，游戏正式开始，各参与者带上眼罩，音乐起，在参与者带上眼罩之后，撤下绳子，通过指挥，让参与者摆各种各样的动作。可以故意误导，最先到达终点者获胜。

16.蒙眼作画

道具：纸，笔，眼罩

参加人员安排：5人一组

游戏规则：游戏开始前，没人发一支笔一张纸，参与者就位之后带上眼罩，在一定时间内画出主持人指定的事物或者让参与者根据主持人的描述画某样东西，画完后，每一个人在纸的另一面写下自己的名字。主持人收取画，调整位置，参与者摘下眼罩，让他们自己从中挑选出自己所画 的画。意义：每个人听到的跟做到的都不一样，那么工作呢？引人深思。

17.惩罚节目

① 草裙舞

道具：绳子，气球，牙签

参加人员：在节目表演中，成绩较落后者，赠送一个搞怪节目，送气下场

游戏规则：在绳子上穿上气球，然后缠绕在参与者身上，观众可用牙签诈骗气球，气球全部破之后，参与者调一分钟的草裙舞。

② 卡通跳

道具：无

参加人员：在节目表演中，成绩较落后者，赠送一个搞怪节目，送其下场。

游戏规则：分为男式、女式，相同部分是一起跳起，在高空中膝盖、大腿要并拢。不同部分，男式跳起时，左右小腿在空中呈前后分开，同时双手前后摆动，嘴里发出“哟吼”的声音。

女式跳起时，左右小腿在空中呈左右分开，同时双手在胸前呈“V”字型，嘴里发出“耶！”的声音。

18.扮时钟

道具：气棒或者小棍子

参加人员：3人一组，可以多组

游戏规则：在白板或者墙壁上，画一个大的时钟模型，分别标上时间刻度。三个人分别扮演始终的时针、分针、秒针，参与者拿着道具在时钟模型前站成一列，用不同长度的气棒来表达时间，主持人喊时间，要求三个人能够迅速指出时间。指示错误或者指示慢的人受罚。可重复多次玩。

19.报纸拔河

道具：报纸，剪刀

参加人员：一组2人，分别是竞争双方

游戏规则：在报纸上剪开可以放下两个人头大小的洞，竞争双方分别套进自己的头，报纸破烂离开脖子的一方输。

20.挑选幸运观众——“寻宝”活动

每个人都有一个表演的机会，每个人都为其他人或者自己准备一个整蛊的小节目，写在一个小纸条上，放到A盒子里面，把把每一个人的姓名写在一张小纸条上，放到一个B盒子里面，让观众随机从B盒子里面抽取表演人员的名字，抽到名字的人再在A盒子里面抽取自己要表演的节目，无论节目好坏，都有奖品~

21.赠送礼物

玩玩游戏　说说游戏 篇10

【豆豆说游戏】

昨天，我们玩了一个“贴鼻子”的游戏。老师在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，让我们蒙上眼睛把鼻子贴上去。同学们争着参与，可是前三位都没贴好。不是把鼻子贴在嘴上，就是贴在眼睛上，要不贴在头发上，逗得同学们哈哈大笑。轮到我了，我的眼睛给蒙上了，眼前漆黑一片。我的心扑通扑通跳得厉害，担心自己贴不准，被同学笑话。可我还是摸索着到了黑板前，东摸摸，西摸摸，最后心一横，将鼻子贴了上去。顿时，耳朵里传入“真行！”“OK！”的喝彩声。我揭下手帕一看，高兴得跳了起来：“哇，小丑的鼻子贴上了！”

【老师来表扬】

豆豆说得真好！他按游戏的过程，介绍了游戏的名称和自己是怎样贴鼻子的；同时说出了贴前的紧张，贴时的动作，贴后的心情（高兴），真是既清楚又完整。

【一起玩游戏】

打陀螺、吹泡泡、击鼓传花等娱乐游戏，下棋、跳绳、丢手绢等体育游戏，算24点、成语接力、猜谜语等学习游戏，连连看、泡泡龙、对对碰等电脑小游戏，你们玩过吗？邀几个同伴，选一个自己喜欢的游戏，尽情地玩一玩。

【咱来练口才】

游戏精神比游戏形式重要 篇11

《幼儿园工作规程》等幼教法规都提出了“ 幼儿园应当将游戏作为对幼儿进行全面发展教育的重要形式”“以游戏为基本活动”等, 但我们还未认识到“游戏是儿童的一项基本权利”, 对于儿童游戏权的保护在我国还是一个空白。

在“儿童游戏权”立法缺失的情况下, 行政推进显得尤为可贵。2014 年江苏省教育厅启动了“幼儿园课程游戏化”项目。走进项目实施幼儿园, 我们欣喜地看到很多切实的改变:幼儿园室内外空间有了更加合理的规划布局, 添置或家园共同收集了丰富的游戏材料, 一日活动安排打破时间界限, 整合出大段的自主游戏时间……这种看得见的改变, 折射出了内在的、理念的转变——“儿童是一个积极主动有能力的学习者”“课程要关注幼儿、关注生活、关注游戏、关注经验”。

但是, 作为基层幼教工作者, 笔者也看到不少幼儿园及幼儿园的老师们在“课程游戏化”的大潮前盲目跟风, 迷失了自己, 迷失了儿童。

迷失在华而不实的环境里。为了跟上“课程游戏化”的潮流, 有幼儿园不计成本, 或大兴土木改造场地, 或建各种使用率极低的功能室, 或大量购置品种繁多的玩具……这种做法不仅浪费财物, 而且脱离幼儿的常态生活。

迷失在机械僵化的环节里。在各级各类“课程游戏化”展示活动中, 常会看到几所幼儿园不约而同地推出类似的环节, 比如教学活动必有游戏体验, 户外活动必有玩轮胎、爬竹梯、钻盒子, 餐点必然是“自助”……这些活动, 大多是照抄别人, 脱离本地生活, 脱离本园教育实际。

迷失在概念空洞的形式里。很多幼儿园片面地理解游戏精神, 凡事皆游戏。游戏成了幼儿园课程的唯一形式, 甚至把一日生活的每个环节都陷在“游戏”里。试想, 在孩子的幼儿园生活中, 没有了生活规范的习得、没有了深入静默的思考、没有了超越具象的想象……课程不又走入了新的狭隘和单一?

如果不从儿童出发, 不从本园实际出发, 只是赶潮流, 那么“课程游戏化”必然成为新的“伪儿童课程”。“课程游戏化”的推进, 需要我们坚守这两个理念:

要坚守从儿童出发。游戏是儿童的权利, 儿童游戏的自主关系到儿童的生存、发展和幸福。小区的空地上, 总会看见三两孩子, 绕着圈追逐嬉闹, 没有任何的材料, 也没有特设的环境, 他们却玩得喜笑颜开。这或许可以启迪我们, 成人对儿童游戏的支持, 不能只盯着“游戏材料和设施的提供”, 而应更考虑儿童游戏的权利, 以及儿童先验图示里真正属于他们自己的游戏内容。

要坚守扎根生活。很多教师把“课程游戏化”看作幼儿教育新的“风向标”, 忽视了生活化也是一个很重要的教育原则。陈鹤琴早就将“大自然、大社会都是活材料”概括为“活教育”的课程论。在南京鼓楼幼稚园里, 春天设计种豆, 豆开花了就作为课程的中心, 等豆成熟, 就开展摘豆、请客吃豆的活动。课程是要合于实际生活的, 并且应该活用的。“活教育”强调让幼儿在与自然、社会的接触中, 在亲身观察和活动中获得经验和发展, 主张把学习与幼儿的直接经验相结合。只有深深地扎根于生活这一广袤的土地, 幼儿身心才会得以自然、健康的发展。

有趣的游戏-玩游戏作文500字 篇12

首先，老师宣布了游戏规则：她请两位同学上台，一名同学对着黑板，一名同学背对黑板，老师在黑板上写一个词，面对黑板的同学做动作，背对黑板的同学猜这个词。老师话音刚落，我就立马举手，被选中了。

游戏开始了，老师在黑板上写了“鹤立鸡群”四个字。我一看到这个题目，心就凉了半截，我只在书上看过鹤，硬着头皮来比划，我尽力地伸长脖子，右手悬在半空，手掌弯曲。“这是什么动物?”我问道。“猴?骆驼?鸭?”同学一下子说出了几个答案，我的头摇得像波浪鼓似的。

随着时间一点点过去，我改变主意，急中生智，告诉他：“第三个字也是一种动物，家禽。”可是他一头雾水，猜不出来。我的眉头紧锁，像打了一个蝴蝶结似的，提示他：“嘴巴尖尖的。”他恍然大悟，说道“鸡”，我一边蹦了起来，一边说：“对了!然后很多这样的动物在一起，叫什么?”同学不假思索，脱口而出“鸡圈”，我一听哭笑不得。此时，大家都已经笑得前俯后仰，“一什么这种动物?”我已经急得语无伦次了。“一……群……鸡群。”同学结结巴巴地回答。“对对对!第三四个字就是这个，再想一下前面两个字，连起来一个成语，第一个字也是一种动物。”我头上冒着汗，喘着粗气，满脸通红。“鹤立鸡群!”他终于说了出来，我们俩激动地拥抱了起来。