学会微笑六年级散文诗歌

学会微笑六年级散文诗歌（精选10篇）

学会微笑六年级散文诗歌 篇1

没有太多的时间了

一个月后

我们再见就真的很难了

如果我在这一个月中对你说

我喜欢你

你会给我满意的回答么

我想与你保持一定的同步

我希望我能和你有相同的速度

但不可能的

你在我为你松懈等你时

便那么快了

我想一直的包容你的

但怎么可能呢

又是因为一些特殊的原因

我们又一次

分开了

这是我第二次喜欢你了

你知道么

我一直没有说

我一直藏着

我现在唯一能做的

就是远远看着你的

能和你相视而笑，就好

我只希望

你能记得我

我知道不可能的`，因为

这是奢望

我不敢想，我现在能做的

就是在你面前

学会对你微笑

但愿，我会有勇气放下你

并对你说

曾经的我

喜欢过你

学会微笑六年级散文诗歌 篇2

微笑是最美的表情，它是鼓励的、宽容的...... 微笑的力量是无穷的。

傍晚的太阳肆意的烘烤着大地，树叶一动不动，汗水顺着我的额头一颗一颗地往下掉。好不容易等到车来了，一踏上车门就感受到车内的闷热与嘈杂。我背着一个“巨大”的书包，在车厢里艰难前行。车上的人们摩肩接踵，而我却早已没了立足之地，就连扶手也与我相隔“千里”。

汽车一路飞驰，突然一个急刹车，人们不由自主的向后仰，好似一个又一个浪花朝着岸边涌过来。突然，我感觉到我的脚是一阵又一阵的刺痛。我下意识的低下头看了看，只见一只脚正踩在我的脚上，因此还为我的新鞋增添了一道独特的“风景”。我洁白的鞋上一个轮廓分明的鞋印是多么的引人注意呀!我的心里是一阵抱怨：“这可是我的新鞋啊，真是的这么倒霉的事情怎么会降临在我头上?”正当我内心不满时，一个稚嫩的童声闯入了我的耳帘：“对...对不起，姐姐。我不是故意的，这张纸巾给你擦擦鞋子吧。”是一个小女孩，听到这么一个诚恳的道歉，我的怨气也大大消减，脸上露出了微笑。我认为没什么了不起的，不就是一个脚印吗?“没关系的。”我微笑着说道，可能是因为我的微笑吧，那小女孩也情不自禁的和我一起笑了起来。

微笑的力量就是那么大。它可以使人倍受鼓舞，也可使人怨气消除......

让我们都来微笑一个吧，这个世界一定会更美好

广西省河池市金城江区实验小学六(3)班 覃靖华

指导教师：韦爱映

微笑六年级作文 篇3

前不久，我生病了。刚开始是发烧，烧到39度。有挂瓶又吃药的。妈妈也十分着急，又要送我去挂瓶，有要去配药，还要拿化验单，忙得团团转。虽然妈妈在医院跑上跑下累得满头大汗，可她却还是一如既往地微笑着问我身体有没有好点。

接下来几天烧是有点退了，可不知什么原因，我又开始拉肚子，而且还非常严重，据医生所说是细菌感染。妈妈这次没这么忙，便陪我在床位旁坐着，还一趟又一趟地扶我去上厕所。一天下来要去十多趟呢，可妈妈还是面带微笑地陪着我。一直到我病好了 ，妈妈还是没有松懈，帮助我调节饮食，尽量让我不伤害肠胃。

在这期间，有好几次，我都感到厌烦，而不想挂瓶。每当这时，妈妈就会微笑着对我说：“没关系，你一定会好起来的。”这时的妈妈是最可爱的：眼睛里的那种坚定的目光使我一下子就充满了力量;上翘的嘴角又使我的心情十分愉悦。妈妈的微笑就是有那么神奇，让我在失落的低谷重新回到了开心的高峰。

六年级叙事作文：微笑 篇4

五月的潍坊有张会微笑的脸，在她的感染下，自然我们都笑了。那是小学六年级参加的一次英语风采大赛。是我第一次参加，也将会是我最后一次参加。赛前的汗水与努力只是为了博得下一轮的入围通知，赛前的我又局促也有不安。

“下一个36号，请37号做准备”。甜甜的提示声，却怎么也没化解我的不安，我在听到后顿了顿，走向演讲台，站在台上的那一刹那，我脑海中一片空白，抬头视角触及观众席，我找到了那张熟悉的脸，我怎么可能忘记那张脸，那个人。在学校的小道上,碧绿的柳树下，指导我语法错误，纠正我发音，给予我鼓励的那个人，我的英文老师庄老师。触及到我的目光，她给了我一个微笑，那般明媚、澄澈，一点一点照进我的心中，扫平我的不安。我张开口，将熟悉的高自背了出来，我似乎听到了我声音中的从容与舒缓，我再次看到了庄老师的微笑，与之前的不同，多了一些肯定与舒心，我咧开嘴角，回以同样的笑，静静等待着评委老师的问题，最终我巧妙的回答了评委老师的问题，以9.0分进入复赛。在下台的那一刻我看见了评委老师给我的一抹微笑，那笑缓解了我心中剩余的不安。那笑，没有张扬也不明媚，只有许可和鼓励。

两个老师，不同的微笑，她们都赋予我力量，让我勇往直前。微笑是强大的的力量，它有着神奇的魔力，将力量汇聚加注在你身上，让你有勇往直前的勇气，和克服一切的力量。

回到学校，同学们纷纷来祝贺我晋级，耀眼的阳光下，同学们那明媚单纯的笑与耀眼的阳光形成了一道风景，那般温暖，沁心。微笑时最温暖的力量。

六年级作文：一个微笑 篇5

忽然，一辆18路公交车疾驰而来，听到了刹车声，老人问：“是几路?是几路?”

一个大姐姐说：“是18路。”“18路?”老者重复了一遍，慌张起来，“在哪?我要上车，我要上车。”大姐姐皱了皱眉头，拉着自己的同伴往一旁走去。

我咬了咬嘴唇，我要去帮忙吗?要是帮了，老爷爷以为我是坏人怎么办?要是不帮，我又如何自处?我还没得出我要的答案，一个大哥哥跑了过去，搀起了老爷爷：“老人家，来，跟我走。”

这时，我看到了无法忘却的一幕。只见大哥哥扶着老爷爷上了公交车，还帮着刷了卡 ……大哥哥无畏老爷爷是坏人，会以故意摔倒的方式讹诈他;老爷爷无畏大哥哥是坏人，会带他去一个陌生的地方。

送你微笑六年级作文 篇6

曾经有人说过：“真诚、甜蜜的笑容能融化一座雪山。”我是个爱笑的女孩，同学们说我最自然、纯正的笑容是最漂亮的。今天，我要把我最漂亮的笑容送给你——那我最好的朋友。

“滴答“”滴答”墙上的钟一遍又一遍地还在跑。“刷刷”“刷刷”同学们正在奋笔疾书进行数学练习。空气像被凝固住了一般，教室里鸦雀无声，连一根针掉下都听得见。

忽然一些窃窃私语划破了寂静。“借我把尺吧，可以吗?”同桌苦苦哀求着我，我知道时间不多，便把尺递过去，叮嘱了一声：“快点还我。”她头也不抬答了声：“哦。”用完后，她轻轻地递过来，冲我笑笑，说了声谢谢，便埋头苦干起来。我则将那把尺往课桌里胡乱地一塞，继续做练习了。

下课铃响了，我把笔一放，如释重负。我信心满满的将练习交了上去，便回到座位上，做下节课的`准备。只见同桌回到座位上，对我说：“你真是我的救星，幸亏你借我了尺子，不然那道作图题失分，比分就大了。”她向我一笑，表示感谢。“对了，我的尺子你还我了吗?”“当然还了。你那把尺子好漂亮，是粉色的，还有蝴蝶结呢!”“那在哪儿呢?”我打开铅笔盒，铅笔盒内只有我的笔和橡皮安安静静地躺着，就是不见尺子的踪影。“会不会在课桌里呢?”我把课桌翻了个底朝天，也是不见尺子。

我渐渐把目光投向她——我的同桌。“是不是你拿走了我的尺子!”我大声问道。她好像被我的反应吓了一跳，一时说不出话来：“我……我没拿。”“一定是你拿的，你忌妒我的尺子，粉色向来是你最喜欢的颜色!”

“我没拿，真的没拿。”好显得很无奈。可我的心，已被冰冷包围，冷酷无情，不顾我们之前的友谊。我隐隐听到我们的友谊破碎了，“咔嚓”，碎了一地，可我还在残忍地践踏，“哼，喜欢就说嘛，何必偷呢?”她已无语，泪水顺着她的脸颊滚落，“别再装了!”我生气地回到座位上，做起作业。

……

现在是整理课，马上就要放学了，我把课桌里的东西一样样地整理好放进书包。在拿起语文书时，我摸到了一个硬硬的、长长的东西，是尺子。原来我错怪她了，她其实早已把尺子还给了我，可我却……

我深深地痛恨我自己，我好后悔，为什么放出这么恶毒的话语来伤害她，为什么自己当时不会再仔细一点，为什么直到友谊破碎才懂得珍惜，为什么……

请记得微笑-小学六年级作文 篇7

微笑，是一种态度，是一种心情，不过，无论是哪一种，都会给人送去温暖，送去希望;同时也给自己带来快乐，带来自信。

创立于1919年的希尔顿饭店，以微笑服务顾客，创造出“宾至如归”的文化氛围，把温暖，良好的一面展现给每一位顾客。假如缺少了微笑，就好比花园里失去了春天的阳光和春风，我想，每一个人都希望去像希尔顿饭店一样以微笑待人的饭馆吧!

而杨红樱阿姨写的《笑猫日记》一书，讲述的就是一只会各种笑的猫咪的生活。文中的笑猫会微笑，冷笑，大笑……无论是哪种笑都蕴含着笑猫对生活的感情，对生活的热爱，或许，杨红樱阿姨写此书的目的就是想让我们笑着面对每一天。

当然，在生活中，我们会遇到许许多多的`坎坷，挫折，虽然我们不能改变现实，但可以改变自己的心态，乐观积极地去面对，抬起头，挺起胸， 笑着面对风雨!

给老师一个微笑六年级作文 篇8

每当见到那无奈眼神的时候，我的心中总是平静不下，只能默默地在心中说：对不起。

我们这个星期过得有点与众不同啊，在教室处处充满恐惧。因为我特怕蔡老师，简直达到不可形容。躲了他多少个月，我错了多少个月，那么出色、温柔的老师在我眼里怎么就这么恐怖呢?其实我很多次想战胜对他的恐惧，遇到的时候，给一个阳光的问候和微笑吧，总是躲着老师，老师看着有多难受啊!

只要多锻炼沟通胆量，主动关心别人，帮助别人，多接触人，培养主动，热情，大胆，大量，领导的思维习惯。我经常告诉自己，老师不可怕，教师也是人，也需要人的关心和沟通，他想知道你有什么上课听不懂的东西而等着你去问呢。老师喜欢主动提问的学生。这样也能帮到老师更好地有的.放矢教好他的书呢。主动接触教师，多说出自己的想法，增进师生之间的理解，对双方的进步都有好处，为什么要怕呢?

微笑让生活更美好六年级作文 篇9

在一个阴云密布的中午，天空中下着瓢泼大雨。我坐在教室里，手里紧紧握着一只笔，都捏出手汗了，而另一只手正压着数学课堂作业本。我看着一位位上去改的同学，心里像猫抓似的：“最后这道题怎么这么难啊！没头绪，难道要最后几个交吗？怎么办？怎么办？”

在我的心里已经乱成一锅粥的时候，耳边传来了一个声音：“你怎么了？”我一抬头，原来是同桌。我皱着眉头说：“最后一道题太难了，我却一直解不出来。”“那让我来帮你吧！”他把嘴一抿，眼睛一弯，微微的笑就像清泉的波纹，从他嘴角的小漩涡里溢了出来，漾及满脸。他帮我在草稿本上理了一个图和几个关系式，说：“希望这个思路图能帮助你。”

同桌走了，我回想起他的微笑，就感觉有一股暖流涌上心头，心中的乌云也被赶走了。我拿起笔，继续努力！

我看着同桌列的知识点和图，很快找到思路，不一会儿题就解了出来，我放下笔，将本子交到讲台上面，过了一会儿，老师将改好的本子都发了下来，我是全对的。同桌看着我，嘴角微微笑了，像是海面上的涟漪，从他嘴上飘了出来。他拍拍我的肩膀，给我竖起了大拇指。我也冲着他笑了，这份笑意只有他懂……

微笑让生活更美好六年级作文 篇10

今天我在学校里看见好多同学都围在莉莉的课桌前，我也凑了过去，我看见莉莉桌上有许多小东西，小挂饰之类的，都非常的漂亮，她说这些东西是她收集来的，我问她的时候。我在她的话中听出了一丝骄傲和讽刺，再加上那不屑的眼神让我很不服气，下了学，我回家偷偷的把爸爸的邮票本儿拿了出来，放进书包里。我也想和莉莉比一比。

第二天早晨，我回到了学校，拿出邮票本儿打开，顿时大家都围了过来，我骄傲的说，这些都是我自己收集起来的。我隐瞒了真相，对大家说了谎，但是大家满是羡慕的眼神，让我心里特别满足。莉莉也看了过来，她那嫉妒的眼神让我心中窃喜，我把邮票本儿和了起来，不让她过多观看，放进了书包。

放学后，我回到家发现我的邮票本儿没在书包里，丢了，我焦急地站了起来，左找右找找了半天都没找到，我伤心的给爸爸说：“我不小心把邮票本儿给弄没了，”爸爸说：“没事儿，你看这不在这儿吗？”我好奇地问：“你在哪儿找到的？”爸爸说：“有一个叫莉莉的同学把这本儿丢失的邮票给我送了回来，真是个好同学呀。你一定要好好和她相处呀！”

在上学的时候，我碰到了莉莉，我羞愧的低下了头，但我再抬头的时候，她那温和理解原谅的微笑，让我放下心中的芥蒂，我大声的说：“谢谢你！”