想法行动成功

想法行动成功（精选6篇）

想法行动成功 篇1

周六晚上回南京，在候车大厅看到一队自行车爱好者，穿着专业的衣裤鞋子，拎着自行车前轮，有说有笑，浩浩荡荡。

上了高铁后我和其中的一个女孩子攀谈，原来他们是从南京骑到镇江，然后坐火车返回。这只是他们周末的一个小旅行，他们还去过山东、河南、浙江、安徽。我看着姑娘晒出斑点的脸颊和稍显壮硕的大腿，觉得羡慕，发出了“哇你们好厉害，真是羡慕！”的感叹。姑娘笑笑说：“这有什么难？你也可以！“

我说：“我没有自行车。”

她指指另一个高个子男孩说：“你看他，大伟，他也没钱买车，都是借别人的车骑。” 我说：“啊？这样也行？”

她就笑了：“为什么不行！我们每次骑行不是所有人都会去，他就借那些不去的人的车。一辆好车几千块钱，他还是个大学生，正自己偷偷攒钱呢！”

我说：“我没经过专业的训练，坚持不下来！”

她说：“我们今天出发的时候是二十几个人，中途有几个坐巴士回去了。坚持骑到镇江的有十几个，还有几个骑行回南京，我们觉得体力不够的就坐火车。现在公路交通很方便，坚持不住就坐车回去呗。”

听她这么一说，我真不知道还有什么是不可以的。

有个朋友，家是苏北农村的，北漂，拿着一个月6000元的工资，每早在地铁里看电子书，晚上吃着泡面打dota，再过4年就30了。他常常跟我抱怨，说到最后就一句话：”他妈的混个屌北京，还不如回农村。家里两层的小洋楼，至少吃的新鲜住的舒服！“

我就说：”那就回去啊！“

他就说：”怎么可能！“

我说：”怎么不可能？明天递个辞职报告，然后买张火车票，不就回去了吗？“ 而他总说：”得了别闹了。“

我哪里闹了？辞个职，买张火车票，这很像开玩笑吗？

我 大学室友，她某天在一本旅游杂志上看到了一张照片，是一个女画家在巴黎街道边的小咖啡馆里给路人画肖像的工作照，喜欢的不得了，剪下来贴在床头，每天都和 我们说她要去法国当画家。我们当然都笑她，说她在做梦。我们不断告诉她那些她比我们更清楚地事实：你父母是工薪阶层，出国要花很多钱；你根本没有画画基 础；法语很难学，你甚至不会发小舌音；就算去了法国也不一定能留在那里，搞不好还是要回来……她不理会我们，在我们都忙着拍摄毕业作品不可开交的时候，她 报名学法语。

有一次我和她在图书馆熬通宵，我写分镜头，她在啃法语书。我熬的两眼发直，一抬头看到对面的她：左手边是一只大大的书包，高中 生才会用的那种双肩背包，右手边是一个学校跳蚤市场上淘来的电子词典，面前堆着两三本字典和法语书，她一边念念有词一边写写画画，眉头微微的皱着，佝偻着 腰。那一刻我被她感动得一塌糊涂，觉得她一定会成功。

去年她赶回来参加我的婚礼，并送给我一副她画的小画。席间我们出来吹风，她烫着大波浪 的长发过腰，染成大红色的指间夹着一支长长的女士香烟，竟然一点都看不出当年书海里啃字典的小女生模样。她说：“你记不记得有一次我们两个在图书馆熬夜啃 书？我觉得你认真画分镜头的样子真好看，我差点动摇，想留下来和你们混中国的影视圈，哈哈！幸亏……”我接下去：”幸亏你坚持住了！“

她说 她现在是一名摄影师，偶尔也在广场上给人画肖像，她说欧洲经济不景气准备回国，她说她还是没学会小舌音，她说你看你们都结婚了就我还混呢……她临走前我们 俩都哭了，她说她很想回来，果然被当年的我们说中了。而我知道，她不会真的回来，因为，如果她真的想回来，那么一定是上网查最近的机票，就和当年她二话不 说，把室友的钱借了个遍去报法语班一样。她的人生和我们是真的不同。我们总是一边抱怨生活的无聊一边羡慕着那些行动者，每个白天浑浑噩噩，一天当中做出的最大的努力就是思考中午该吃西红柿炒蛋盖饭呢还是炒米线呢，而每到晚上夜深人静扪心自问，又懊恼的恨不得登时死过去，并且咬牙发狠明天一定要怎样怎样。

想法行动成功 篇2

关键词：企业,管理,行动学习

当前, 由于创新的周期越来越短, 变化的速度越来越快, 只有那些至少能够使其内部的变革和学习速度等同于外部环境变化的企业, 才可以依旧保持其竞争力。

这些趋势使得管理者必须面对两种互相关联的挑战:学习和内部变革。这要求管理者不断鉴别和把握新的机遇, 以便促成机构内部的有效调整, 并利用现代管理技术来管理变革过程, 以解决问题。行动学习理论的创始人雷文斯 (Reginald Revans) 教授曾经说过:“管理者在共同寻求解决实际问题时, 学习的效果是最佳的。”当管理者参与解决实际业务问题的时候, 其管理能力可得到最有效地开发, 这在我们运用行动学习中得以实现。

与通常采用相对独立的研讨会形式进行的传统管理培训不同的是, 行动学习将学习带回到工作场所, 并有效的将人们的直接工作经验与他们的学习相结合。此外, 它还考虑到了小组成员不同的学习方式, 使小组成员能够主动地利用各种的智力特长, 形成富有创意的解决方案。

和传统的学习方式相比, 行动学习有了两大突破。第一, 行动学习以解决问题为目的, 学习内容来自工作实际, 学习成果被应用于工作实际, 从而使这种学习方式能为企业带来直接的效益。第二, 行动学习一改以往以讲为主的方式, 学习团队将成为学习主体。大家一起提出问题, 寻找解决方案, 并且参与执行自己的方案。

行动学习的理论背景

行动学习 (Acting Learning) 是由英国管理学思想家雷文斯 (Reginald Revans) 在1940年发明的, 开始时多在管理理论界及少数先进企业内研究与尝试。直到二十世纪90年代以后, 由于不断验证的神奇效果, 行动学习开始在国外诸多企业内流行, 并成为迄今为止企业变革与领导力开发最有效的工具。

所谓行动学习, 就是通过行动实践进行学习。行动学习实

际是一种看似复杂实际简单的概念。它是如此简单, 以至于其蕴藏的力量多年来一直被人们所忽视。行动学习对于商业管理方面的基本概念就是:经理人获得管理经验的最好方法是通过实际的团队项目操作而非通过传统的课堂教学。行动学习的目的不仅是为了促进某一具体项目或个人的学习发展, 更致力于推动组织变革, 将组织全面转化成“一个学习系统”。

为了说明什么是行动学习, 雷文斯使用了一个简单的方程式, 即:L=P+Q。L (Learning) 是指学习;P (Programmed Knowledge) 指结构化的知识;Q (Question insight) 是指在不确定的条件下提出深刻问题的能力。行动学习中的学习就是通过把掌握的专业知识与提出深刻问题的能力相结合来完成的。

行动学习是建立在对团队成员所积累经验的激发和重新诠释的行为上。在商业活动中, 行动学习体现为经理人们以团队合作的形式解决实际案例中的关键问题。这里所说的团队是由相互平等的成员组成的集体, 而不是由某个主要负责人或导师带头组成的委员会。在团队工作过程中, 工作的重心将放在互相支持、相互促进和广泛提出问题方面而非简单地各自提出观点, 所以团队成员共同经历学习周期的所有阶段。

行动学习的特点

行动学习渗透在“问题-反思-总结-计划-行动-发现新问题-再反思”的循环过程。它能够使学习者及时将行动体验上升到认识水平, 并将新认识及时转化为行动, 继而在行动中检验认识, 并产生新的学习体验。

行动学习的主要特点可以归纳为 (PECA) :

一、以项目为基础; (Program)

这里也说一下行动学习项目的选择标准。行动学习项目的选择标准主要有五点:1.紧迫性。此项目亟待解决;2.短期性。此项目完成的周期适中, 不会过长;3.可衡量的最低限度结果。此项目的最低完成结果是可以预测和衡量的;4.具有挑战性, 但能够实现。5.应能利用现有资源和职权实现目标。

二、注重从以往的经验中发现问题; (Experience)

行动学习的过程是一个学习和反思的过程, 特别关注从以往的经验教训中进行学习。

三、注重合作交流; (Cooperation)

行动学习强调学习是一个团体学习的过程, 小组成员注重团队的相互交流, 激发思考以解决实际的问题。

四、注重主动在实践中学习 (Active Learning)

行动学习不是通过以老师讲授的课堂学习来获取知识, 而是强调个人在团队和实际项目操作中的主动学习。

在行动学习的过程中, 团队成员互动会产生新的问题和矛盾, 团队只有直面这些现象才能在“痛苦”的过程中体会到自身解决问题能力的缺陷, 个人能力的强项在行动学习过程中也能够得到展现、认可和加强。同时, 成员之间也一起分享各自的工作经验, 并且结合所学的基本知识, 对行动学习项目提出的需要解决的问题进行重新界定。总之, 行动学习是一个学习和反思的过程, 通过组建团队, 来共同解决某个实际的管理问题。行动学习团队中的每一成员都乐于接受从实践探索中学习新知识的挑战, 并愿意从不断学习, 忘记, 再学习过程中更新自己的知识, 把学习看作是一个创造性的过程。

行动学习是团队合作进行学习的过程, 是培养团队合作精神的一种非常有效的方法。团队成员有不同的经历和教育背景, 小组成员互相学习, 合作与支持, 进行知识共享才能完成学习目标。

行动学习的理念, 为解决企业运营中存在的问题提出了系统有效的方法, 它能让团队成员以学习的方式对待工作, 并能在企业的各层次组织中形成一支稳定的学习和指导队伍, 它对我们的企业有效地提高管理技能和绩效, 促进企业内部的变革及提升竞争力具有重要借鉴意义。

参考文献

[1]陈伟兰谷昀陈菲, 行动学习法及其在我国的应用研究, 福建行政学院学, 2009年03期

成功，拼的就是想法 篇3

他从卖盒饭的摊主那里知道，卖上一天的盒饭，居然能赚到他下岗前半个月的工资，这让他看到了希望。

1993年6月，他决定不再找工作，开始自己单干 ，他借了一辆三轮车，第一天他和妻子从凌晨4点忙碌到下午1点，收入了110元，这使他备受鼓舞。从此，他每天起早贪黑，骑着三轮车到处卖盒饭，在旁人眼里，他是低微的生存者。

由于他的生意是游击式的活动，他的三轮车经常被城管没收，每次都要花上一笔钱赎回三轮车，对于他来说要辛苦好多天才能赚回来这些钱，还要受那些城管人员粗暴的训斥，这种屈辱和难堪，让他做梦都想有一间自己的店面。

后来，他终于拥有了第一家店面，只有12平方米，地处常州市丽华小区，他的店就叫“丽华快餐”。店面地处偏僻，在竞争激烈的市场，他想到了用散发小广告的办法，为他的“丽华快餐”作宣传，但是失败了。苦思冥想之后，他又发现了新的商机，他找到了那些大的快餐店对偏远的、楼层高的地方不送餐的空隙，他认为这是上天留给他的市场，别人不愿做的，他来做，他想他有的是力气，所以这些客户都成了他的服务对象，就是要一份，他也保证送到，十層、二十层的高楼，他一样承诺送到，凭他的吃苦精神和质量保证，他的“丽华快餐”很快在同行业中脱颖而出，并且借用他的送餐优势，又在市内开了几家连锁店，通过了两种认证——ISO9001(质量管理体系)和IS014001(环境管理体系)，小小的盒饭能获得这两种认证，在省内同行业还属于首家。

1997年，随着连锁店的开张，只是初中毕业的他感觉到了知识的贫乏，管理水平跟不上，然后，他又不顾劳累利用周末报名南京大学学习管理知识，学习中认识了很多职业经理人，让他思路开阔又发掘了新的机会，他想到了，人人都要吃饭，人越多的地方越需要盒饭，北京人多，他又把“丽华快餐”开到了北京。一个外来者，只能利用他的“塞缝式”的送餐服务，做那些大的快餐店不做的散客户，还是别人不愿做的，他来做。为了方便快捷地让客户按时吃到盒饭，他采取了像肯德基一样的经营方式。因为北京的房租高，他就在北京城的小角落里密布了他的“丽华快餐”连锁店，总工厂的制作、加工设在哪里呢？他冒着风雪一趟一趟求人，手脚都冻裂了，费尽周折寻找到了中科院电子所的食堂，然后用面的把加工好的盒饭送到各个小连锁店。

从开业的那一天开始，他的“丽华快餐”的员工在他的质量第一、服务第一的制度下，即使节假日、三伏天的中午，每一份盒饭都能保质、准时地送到客户手中。因此，他的“丽华快餐”以惊人的速度占据了北京市场。

“丽华快餐”以独特的两证优势，竟然一标中了1999年建国50周年国庆大会工作人员工作餐的竞标，让他在北京城声名远播，自此他的“丽华快餐”几乎垄断了所有的大型活动的供餐业务，并且100多家大使馆都用上了“丽华快餐”的盒饭。

他勤劳、执著，不停地寻找，不停地开拓，天道酬勤，一分耕耘一分收获，他从借三轮车卖出第一份盒饭，到拥有第一家店面到两家、三家店面，然后又开到北京城的多家店面，全凭他的百折不挠的吃苦精神和勇于创新的思想。

当初，没有人能想到一个普通的下岗工人，靠卖盒饭这种让人瞧不起的低微工作，在十年以后，能在北京城共有22个配送点，日销量达到五万份左右，上海、广州、南京和杭州等大城市，都有了“丽华快餐”的响亮招牌。他从一个初中生，后来读了南京大学，又读了人民大学的MBA，他的管理团队也有数十位博士和硕士，这其中的辛勤汗水，艰难和辛酸又有谁能体会呢？

在“胡润中国富豪排行榜”上，他以不起眼的卖盒饭起家，名列第325名，资产达10亿元，他就是江苏常州市的企业家蒋建平。

当你还在为你卑微的工作而烦恼时，羡慕别人成功和巨大的财富时，是不是应该提醒自己：多想一想，每一份低微的工作都是机会，都会有成功的可能，别人不愿做的，你来做，再加永不停歇地努力，最终会有爬着前进，站着成功的辉煌。

■编辑张金余

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成功在于立即行动 篇4

一

范例：有一天，美国著名作家辛克列尔·利尤依斯应邀给一群文学系的学生讲课，题目是：怎样成为文学家。他首先提了一个问题：‘在座的谁确实想当作家？’学生们不假思索，纷纷举起手。‘要是这样，’他边说边把讲义塞进口袋，‘我给你们提个建议：回家去写。’说完，他离开了教室。

讨论：这个故事给你的启示是什么？

只有采取行动才能实现目标。做了，你就有可能成功；不做，你永远不可能成功。

范例：有一艘海轮途中触礁，船体进水。乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：有的责怪船长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂，说其生产伪劣产品。这时，一位乘客高声喊道：‘我们的命运不是掌握在我们的嘴上，而是掌握在我们的手上，快堵住漏洞！’经过众人的努力，漏洞被堵住了，海轮安全地驶向彼岸。

讨论：这个故事给你的启示是什么？

百怨不如一干，百说不如一做。光靠嘴皮子是没用的，只有行动起来，才能解决问题。

范例：有一个美国人一直想到中国旅游，于是定了一个旅行计划。他花了几个月阅读搜集来的资料——中国的艺术、历史、哲学、文化。他研究了中国各省地图，订了飞机票，并制定了一个详细的日程表。他标出要去观光的每一个地点，每个小时去哪里都定好了。这人有个朋友知道他翘首以待这次旅游。在他预定回国的日子之后几天，这个朋友到他家做客，问他：‘中国怎么样？’这人答道：‘我猜想中国是不错的，可我没去。’他的朋友大惑不解：‘什么！你花了那么多时间作准备，却没有去，出什么事啦？’他回答道：‘我喜欢制定旅行计划，但我不愿去飞机场，所以呆在家没去。’

讨论：听了这个故事，你有何感想？

不管你的梦想多么美妙，计划多么周详，如果你不采取任何行动，梦想只能是空想。正如艾青所说：梦里走了千万里，醒来还是在床头。

范例：有人向禅师请教：‘我想学禅，体悟人生真谛。我应该从哪里开始做起呢？’‘从这里。’禅师边说边用木棍在地上画了一条线。那人大惑不解地问：‘这里是哪里？’禅师当头棒喝道：‘这里就是此人、此时、此地！’

讨论：试问，禅师的话究竟是什么意思？

不管你想学什么，你都应该马上开始行动起来。总结：刚才五个故事，这些故事都说明了一个道理：‘千里之行，始于足下’。行动是实现目标的惟一途径。如果你不采取任何行动，即使成功的果实就在你眼前，你也采不到。英国前首相本杰明·狄斯累利曾指出，虽然行动不一定能带来令人满意的结果，但不采取行动是绝无满意的结果而言。做了，你就有可能成功；不做，你永远不可能成功。”

二

范例：身高只有1.45米的原一平，貌不惊人，可是在日本的人寿保险界，他却是一位响当当的人物。他因为在同行业中连续15年保持了全国业绩第一，被日本人尊崇为‘推销之神’。在原一平69岁时，他有一次应邀到一家保险公司做公开演讲。在演讲会上，有人问他推销成功的秘诀是什么。他当场脱掉鞋袜，请提问者到讲台上来。他对这个提问者说：‘请你摸摸我的脚底板。’提问者感到莫名其妙，但也只好按照原一平的话去做了。原一平问：‘你觉得怎么样？’提问者说：‘您的脚底茧特别厚啊！’‘不错，我的脚底特别厚，你知道这是为什么吗？’‘不知道。’‘这是因为我走的路比别人多，比别人跑得勤，所以脚茧特别厚。’提问者这才恍然大悟，道谢而去。

启示：成功在于行动，在于坚持不懈的努力。

范例：从前有一位满脑子都是智慧的教授与一位文盲相邻而居。尽管两人地位悬殊，知识水平和能力有天壤之别，可是两人都有一个共同的目标：成为一个富有的人。每天，教授翘着二郎腿大谈特谈他的致富经，文盲则在一旁虔诚地听着，他非常钦佩教授的学识与智慧，并且按照教授的致富设想去做。若干年后，文盲成了百万富翁，而教授依然还在空谈他的致富理论。启示：思想固然重要，但行动更重要。许多人有许多很好的创意，但是缺乏行动力，他们的美妙的设想最终成了空想。只想不做的人只能产生思想垃圾。成功是一把梯子，双手插在口袋里的人是爬不上去的。

范例：清代著名学者彭淑端曾经在一篇文章中所写的：‘天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。’他为了证明这个观点，还举了一例说明：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：‘吾欲之南海，何如？’富者曰：‘子何恃而往？’曰：‘吾一瓶一钵足矣。’富者曰：‘吾数年来欲买舟而下，犹未能也，子何恃而往？’越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧之富者不能至，而贫者至之。

启示：为什么富和尚不能去南海而穷和尚去了，原因就在于穷和尚能够为实现理想而采取积极有效的行动。”

成功始于“心动”，成于“行动”。如果你想钓鱼，但是你若不把鱼钩抛进水里，你能钓到一条鱼吗？行动的实质就是付出。付出你的时间、精力、财物、汗水甚至鲜血„„ 三

范例：曾经有一位非常成功的人士，有人问他：‘请问你为什么会成功？’回答：‘马上行动！’那人又问他：‘请问当你遇到挫折时，你会怎么办？’ 他回答：‘马上行动！’ 那人又问他：‘请问当你遇到困难情绪低落时，你会怎么办？’ 他还是这样回答：‘马上行动！’ 那人还问他：‘你能不能告诉我其他的成功秘诀？’ 他还是这样回答：‘马上行动！’简简单单四个字道出了所有成功的秘诀。

美国著名学者安东尼·卡索从他亲自策划的上百次的民意测验中，整理和归纳了美国500家大企业创始人成功的要点和原则，得出的‘创业十要’中就有这么一条：做一件事最重要的是坚持到底；半途而废，只会在商业中一事无成。从龟兔赛跑的故事中可以知道，竞赛的胜利者之所以是笨拙缓慢的乌龟而不是聪明灵巧的兔子，就是因为乌龟有耐心和毅力。半途而废，浅尝辄止，你永远只能一事无成。

感悟：成功没有秘诀，就是要在行动中尝试、改变、再尝试„„直至成功。有的人成功了，不是因为他们的运气比我们好，而是因为他们比我们犯的错误、遭受的失败更多。北宋爱国诗人陆游说过这样一句话‘纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行’。教育学家研究证明，教师在课堂上所讲的知识学生只能记住10%，而学生自己亲自去做的却能记住70%，因此要想真正学会一件事，最有效的方法就是去实践，‘在做中学’。比如学骑自行车，不论你掌握了多少骑车的理论和技术，但是你从来不去练习，你能学会骑车吗？再比如写作文，不论老师教给你多少方法和技巧，但是你从来不动笔，你的作文水平能提高吗？百闻不如一见，百见不如一做。如果你想学会游泳，你就必须下水去游；如果你想学会拳击，你最好戴上拳击手套上场练习闪躲、进攻。

范例：物理学家伽俐略就是一个例证。当时的人们都推崇亚利士多德，他的谬论也被看作真理，亚利士多德认为重的物体比轻的物体先落地。伽俐略勇敢地反驳，认为两个物体应当同时落地，最后他用比莎斜塔的试验证明了自己的论断是对的。万事都要付诸行动，空口理论等于是一纸空文，毫无根据。镭的母亲居里夫人也经过了上千次的实验，才证实了放射性元素的存在，成了现代物理学的奠基人之一。如果她只拘泥于空口白话，那也就无人信服了。以上两例已经充分证明了只有付诸行动，才能取得成功。

成功在于行动案例 篇5

那本书给肯尼斯极大的鼓舞和启示。他渴望拥有那本书，但是书的主人却不愿割爱，“借我抄!”他说。室友爽快地答应了。

肯尼斯成功的秘诀就是立刻去做。他开始逐字逐页誊录，由于书随时会被索回，他日以继夜地抄录。

抄完最后一页仅仅一个小时之后，他的室友被带到另外一处集中营。被俘的3年期间，肯尼斯一直带着那份手稿，一读再读。那是他的精神食粮，鼓舞他，给他勇气计划未来，使他的身心得以安慰。他说：“成功必须持续行动，否则就会长翅膀飞走。”

立即的行动，可以实现你最大的梦想!

思想+行动=成功作文 篇6

学而不思则罔，思而不学则殆。

每个人都不是十全十美的，我们都不可能像爱因斯坦那样聪明，但是，他再怎么聪明，一生中也会留下疑问。

我们做不到十全十美，但是可以做到十全一美。一个人如果能做到鹤立鸡群就不错啦。我们要想离成功更近，就要做到学思结合。

有一次，记者学问国际数学大师陈省身当初为什么选择数学?陈省身回答：“别的都不会，只好做数学。”另一个记者采访著名画家黄永玉，问他当初为什么学画?他的回答也是：“别的什么都不会,只好做画.”他们为什么这么出名?他们并不是什么都会，只是他们各有一项特长并努力发扬自己的这项爱好。因为你爱好，所以就这么一项就会超出别人很多，因此你仅凭一项就能鹤立鸡群。其实别人也不比你差，除了你爱好的.那项比你弱势之外，其他的成绩都比你高。你一心一意只学一门学问，而别人把心分成好几份，你的爱好自然而然地就高出于别人了。

要想成功，不仅仅要去思考，还要大量的动手练习。例如：我们在学习过程中，科目很多，不可能每科都是我们的强项。每一次考完试都会有第一名和最后一名，要是问第一名：“哪科是你的强项?”他肯定会答：“几乎都很不错。”要是问最后一名：“哪科是你的强项?”他肯定会答：“没有一科，都太差啦。”其实最后一名用不着灰心，第一名也无需骄傲。差生可以选择一门简单好学的课程。既然都很差，那么就把用在其他科目上的精力都用到这一门上刻苦钻研，这也是一种进步。只要我们思考了，再加上大量的动手实践，这也是一种成功，总比没有目标药好得多。

目标很重要，一个人没有目标，他的一生便没有了意义;一个人一旦有了目标，就要向着这个目标努力奋斗，那么就离成功不远啦!