工程测量学心得

工程测量学心得（精选9篇）

工程测量学心得 篇1

实习报 告

班级：储运09-2

姓名：

学号：

组别：第 组

组员：

指导老师：曾权信

工程测量学心得

时间过得真快，转眼一个学期充实而紧张的时光就在我们身边流逝了，其中测量学实验课让我学到了很多关于测量学在实际工程应用中方面的知识。期间遇到了很多没有预料到的状况和想象不到的困难，在老师的耐心释惑和组员的讨论中我懂得在实际测量是要如何避免影响测量进程和结果的事情。这一学期中，我们这一组始终带着饱满的热情和对知识的渴望投入到测量实验中，同时也锻炼了我们团队协作的精神，让我们由对测量的不熟悉到最后能熟练配合完成预定任务。

测量实验巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识。首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、电子经纬仪测量距离、角度、高差等,还有学会了管道的设计和测量。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上听理论，我觉得并没有很好的去掌握很多具体知识，对有些知识也感到很困惑，只是“知其然”而不是“知其所以然”，对测量仪器的操作更是不知如何下手。还记得第一次开始测量的时候，我的心里还一阵的发愁：该如何把任务进行下去呢。当动手的时候，发现其实并不难，回忆课堂上老师的操作步骤和强调要注意的地方或者是听别人一提醒，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法，只是刚开始效率和精度不尽如人意。要想提高效率和测量精度，还要经常练习多去反思，这样才能做到对每一步都了然于胸，做到举一反三。还记得在测量过程中遇到了很多让我们哭笑不得的事，比如木桩放在了木椅旁边挡住了视线

或是水准尺被树枝挡住了让我们不得不重从新找点测量，在错误中我们积累了许多经验，使我学到了很多实践知识和如何在以后的学习和工作中避免犯此类错误。

每一次测量任务要按质按量的完成，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这一学期的测量实验不仅锻炼了我们在工程实践中发挥个人的动手能力，更培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。本着把每一次实验都当成实际工程的态度让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录实验的每一步都合乎规定，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，一个小小的失误都可能造成严重后果，需要的就是细心，做事严谨，遇到困境要有良好的心理素质，心平气和和不厌其烦的去对待。

经过每个组员的团结工作，我们完成了每一次的实验，看到我们每一次的测量成果大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获颇多，想想大家每次都认真做好预习，一大早就去上课，然后仪器去测量，算出误差比较大的时候，大家一起讨论误差产生的原因，并重新测量。有了这团对的力量我们觉得虽然比较辛苦但都是值得的。我也从队友那里学到了以前不太清楚的东西，比如数据的处理、水平角的观测以及一些疑问都在实践操作中得到了答

案。

测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学过的测量知识有了综合应用的机会，对控制测量和管道设计的过程有了一个良好的了解。学会了在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都完成报告后，老师都认真的批改和检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每次校园中那些测量的我们也成了一道亮丽的风景线。即使有时会忙得连午饭都很迟才有得吃，但想到能让在广石化这个女生本来就不多的校园内让女孩子驻足看一眼，觉得一切都值得了。总之，两周中我们体会了不少的酸甜苦辣，有时测量很顺利，有时确实状况频出，但也算过去了，完成了测量还是很让人开心的。

工程测量学心得 篇2

1.1学科定义

工程测量学是研究地球空间 (地面、地下、水下、空中) 中具体几何实体的测量描绘和抽象几何实体的测设实现的理论方法和技术的一门应用性学科。它主要以建筑工程、机器和设备为研究服务对象。

1.2学科地位

测绘科学和技术 (或称测绘学) 是一门具有悠久历史和现代发展的一级学科。总的来说, 整个学科的二级学科应作如下划分:大地测量学 (包括天文、几何、物理、卫星和海洋大地测量) ;工程测量学 (含近景摄影测量和矿山测量) ;航空摄影测量与遥感学;地图制图学;不动产地籍与土地整理。

1.3研究应用领域

目前国内把工程建设有关的工程测量按勘测设计、施工建设和运行管理三个阶段划分;也有按行业划分成:线路 (铁路、公路等) 工程测量、水利工程测量、桥隧工程测量、建筑工程测量、矿山测量、海洋工程测量、军事工程测量、3维工业测量等, 几乎每一行业和工程测量都有相应的著书或教材。

工程测量学的研究领域既有相对的固定性, 又是不断发展变化的。笔者认为, 工程测量学主要包括以工程建筑为对象的工程测量和以设备与机器安装为对象的工业测量两大部分。在学科上可划分为普通工程测量和精密工程测量。工程测量学的主要任务是为各种工程建设提供测绘保障, 满足工程所提出的要求。精密工程测量代表着工程测量学的发展方向, 大型特种精密工程建设是促进工程测量学科发展的动力。

2工程测量仪器的发展

工程测量仪器可分通用仪器和专用仪器。通用仪器中常规的光学经纬仪、光学水准仪和电磁波测距仪将逐渐被电子全测仪、电子水准仪所替代。电脑型全站仪配合丰富的软件, 向全能型和智能化方向发展。带电动马达驱动和程序控制的全站仪结合激光、通讯及CCD技术, 可实现测量的全自动化, 被称作测量机器人。测量机器人可自动寻找并精确照准目标, 在1s内完成一目标点的观测, 像机器人一样对成百上千个目标作持续和重复观测, 可广泛用于变形监测和施工测量。GPS接收机已逐渐成为一种通用的定位仪器在工程测量中得到广泛应用。将GPS接收机与电子全站仪或测量机器人连接在一起, 称超全站仪或超测量机器人。它将GPS的实时动态定位技术与全站仪灵活的3维极坐标测量技术完美结合, 可实现无控制网的各种工程测量。

用于建立水平的或竖直的基准线或基准面, 测量目标点相对于基准线 (或基准面) 的偏距 (垂距) , 称为基准线测量或准直测量。这方面的仪器有正、倒锤与垂线观测仪, 金属丝引张线, 各种激光准直仪、铅直仪 (向下、向上) 、自准直仪, 以及尼龙丝或金属丝准直测量系统等。

在距离测量方面, 包括中长距离 (数十米至数公里) 、短距离 (数米至数十米) 和微距离 (毫米至数米) 及其变化量的精密测量。以ME5000为代表的精密激光测距仪和TER-RAMETER LDM2双频激光测距仪, 中长距离测量精度可达亚毫米级;许多短距离、微距离测量都实现了测量数据采集的自动化, 其中最典型的代表是铟瓦线尺测距仪DISTIN-VAR, 应变仪DISTERMETER ISETH, 石英伸缩仪, 各种光学应变计, 位移与振动激光快速遥测仪等。采用多谱勒效应的双频激光干涉仪, 能在数十米范围内达到0.01μm的计量精度, 成为重要的长度检校和精密测量设备;采用CCD线列传感器测量微距离可达到百分之几微米的精度, 它们使距离测量精度从毫米、微米级进入到纳米级世界。

高程测量方面, 最显著的发展应数液体静力水准测量系统。这种系统通过各种类型的传感器测量容器的液面高度, 可同时获取数十乃至数百个监测点的高程, 具有高精度、遥测、自动化、可移动和持续测量等特点。两容器间的距离可达数十公里, 如用于跨河与跨海峡的水准测量;通过一种压力传感器, 允许两容器之间的高差从过去的数厘米达到数米。

与高程测量有关的是倾斜测量 (又称挠度曲线测量) , 即确定被测对象 (如桥、塔) 在竖直平面内相对于水平或铅直基准线的挠度曲线。各种机械式测斜 (倾) 仪、电子测倾仪都向着数字显示、自动记录和灵活移动等方向发展, 其精度达微米级。

具有多种功能的混合测量系统是工程测量专用仪器发展的显著特点, 采用多传感器的高速铁路轨道测量系统, 用测量机器人自动跟踪沿铁路轨道前进的测量车, 测量车上装有棱镜、斜倾传感器、长度传感器和微机, 可用于测量轨道的3维坐标、轨道的宽度和倾角。液体静力水准测量与金属丝准直集成的混合测量系统在数百米长的基准线上可精确测量测点的高程和偏距。

综上所述, 工程测量专用仪器具有高精度 (亚毫米、微米乃至纳米) 、快速、遥测、无接触、可移动、连续、自动记录、微机控制等特点, 可作精密定位和准直测量, 可测量倾斜度、厚度、表面粗糙度和平直度, 还可测振动频率以及物体的动态行为。

3科技研究开发实践

基于掌上电脑的地面控制与施工测量工程内外业数据处理一体化自动化系统 (简称科傻系统) 是近年来所作的一项科技研究开发实践。科傻系统是对电子全站仪实现在线控制数据采集。科傻系统集成了测量学、控制测量学、工程测量学、测量平差等有关专业知识和长期科研成果, 可广泛应用于生产、教学及科技开发活动。

基于科傻系统的主要功能, 已成功地开发了全中文版软件包, 这种全站仪通过软件开发, 功能得到大大增强, 故称为全能型全站仪。对于城市工程测量、地籍测量、水利工程测量等各种测量, 只要对科傻系统稍加修改, 都可以满足测量工程数据采集和处理的一体化自动化要求。同时, 可将科傻系统移植应用到不同型号的电脑型全站仪上和商品化掌上电脑上, 进一步扩大用户。如果移植到测量机器人上, 并进一步开发各种智能化应用程序, 可应用到滑坡监测、施工测量中以及工业测量。若再开发与GPS网平差和实时动态定位软件的集成软件包, 并研制开发相应的软件, 可望大大改变目前工程测量领域的面貌。

4工程测量学的发展展望

4.1测量机器人将作为多传感器集成系统在人工智能方面得到进一步发展, 其应用范围将进一步扩大, 影像、图形和数据处理方面的能力进一步增强;

4.2在变形观测数据处理和大型工程建设中, 将发展基于知识的信息系统, 并进一步与大地测量、地球物理、工程与水文地质以及土木建筑等学科相结合, 解决工程建设中以及运行期间的安全监测、灾害防治和环境保护的各种问题。

4.3工程测量将从土木工程测量、3维工业测量扩展到人体科学测量, 如人体各器官或部位的显微测量和显微图像处理;

4.4多传感器的混合测量系统将得到迅速发展和广泛应用, 如GPS接收机与电子全站仪或测量机器人集成, 可在大区域乃至国家范围内进行无控制网的各种测量工作。

4.5 GPS、GIS技术将紧密结合工程项目, 在勘测、设计、施工管理一体化方面发挥重大作用。

4.6大型和复杂结构建筑、设备的3维测量、几何重构以及质量控制将是工程测量学发展的一个特点。

4.7数据处理中数学物理模型的建立、分析和辨识将成为工程测量学专业教育的重要内容。

综上所述, 工程测量学的发展, 主要表现在从1维、2维到3维、4维, 从点信息到面信息获取, 从静态到动态, 从后处理到实时处理, 从人眼观测操作到机器人自动寻标观测, 从大型特种工程到人体测量工程, 从高空到地面、地下以及水下, 从人工量测到无接触遥测, 从周期观测到持续测量。测量精度从毫米级到微米乃至纳米级。工程测量学的上述发展将直接对改善人们的生活环境, 提高人们的生活质量起重要作用。

参考文献

测量工程测量技术发展探讨 篇3

关键词：测量工程；测量技术；发展

近几年来，在社会经济快速发展的背景下，各类技术逐渐发展起来。技术的快速发展为测量工程提供了保证。如果测量技术不够先进，这会影响到测量工程的测量质量。因此我国要不断改进测量技术，以此来更好的适应社会的发展要求。

一、工程测量学的内容

一般按照服务对象可以将工程测量分为以下几个部分：水利工程建设、桥梁、铁路公路等。站在工程建设的立场来讲，每一个测量工程都是由规划设计、建筑施工、经营管理这三个部分组成的。然而每一个阶段中都包含着与工程测量有关的内容。

1、做好规划工作。在工程没有开工之前，就要做好规划、设计工作。在规划的时候，往往要将施工场地的具体形式、面积大小来作为依据。同时在规划设计中要巧妙运用工程测量技术，以此来了解施工场地的地质情况，并且也能够保证所得出的数据具有真实性。

2、现场施工。当完成设计、审查等工作之后就要正式进入到施工中。在整个施工过程中，往往要严格按照以前所设计好的图纸来构造建筑物。但是需要注意的是，施工人员在施工过程中要考虑到定线放样、施工现场的地形等问题，在解决这些问题时往往会用到相关的技术。

3、经营管理。在工程施工过程中，为了减少一些质量问题，这就要制定合理的监管措施，如果未能及时解决工程施工中存在的问题，这些问题会影响到工程进度。

二、工程测量的重要性

在建筑施工中经常会用到工程测量技术，该技术不仅可以满足建筑施工的多项要求，还可以确保整个工程的顺利完工。然而在运用工程测量技术时，往往要进一步研究、完善这些技术。

1、提供的资料具有准确性。在工程施工之前，要做好设计工作。然而设计工作的开展往往要借助图纸资料等信息，这样做既可以科学的布置现场，又可以将机械设备运用到实处。在工程测量过程中，测量人员要准确无误的将测量结果记录下来，便于为日后工程提供可靠的资料。

2、确保定位具有精准性。在建筑工程中，建筑物的精准度是非常重要的。只有保证了建筑物的精准度，才可以提高工程的施工效果。在平时的测量过程中，测量人员要确定建筑的定位精度，以此来保证工程的施工质量。

3、竣工验收程序。当完成施工之后这就表明整个工程正式完工，但是在完工之后要做好竣工测量工作。竣工测量报告要将实际的工程测量作为依据，這样做既可以确保所拟定的内容与工程标准相符合，还可以为规划管理部门提供参考依据。

三、工程测量技术的发展

在科学技术快速发展的背景下，工程测量技术也要得到完善。近几年来，工程测量技术开始向着智能化、自动化的方向发展，以此来加快建筑行业的发展步伐。

l、测量机器人。人为测量的范围较为有限，再加上人为测量所涉及到的领域是非常狭窄的，这就会影响到大范围的工程测量。近几年来，美国等国家研发出了机器人。在不久的将来，机器人会代替人类来完成测量工作，这样做不仅安全，还可以为人类节省大量的时间。

2、信息系统。如果建筑工程的施工范围较广，那么就要运用到计算机技术。在使用计算机时，往往要构建完整的信息系统，以此来顺利解决建筑工程施工中遇到的问题。在运用信息系统时要与地球物理、水文地质等有机结合起来，以此达到保护环境的目的。城市与工程测量最主要的内容就是测绘大比例尺地形图、工程图。通常情况下，成图方法需要脑力与体力的结合，再加上成图周期较长、产品类型较为单一，从而无法满足现代化工程建设的各种需要。当电子经纬仪、全站仪、GEOMAP等呈现在大众面前时，此时野外数据采集的设备与微机、数控绘图仪有机的结合起来，最终形成了集数据采集、处理于一身的系统。在开发研究系统时，往往要将工程地形图、纵横断面图等作为对象。系统既可以提供纸图，又可以提供软盘，从而为基础地理信息系统的发展奠定了坚实的基础。

3、新型技术。在工程项目中要广泛运用GPS、GIS技术，然而这些技术具有一个明显的特点，那就是测量精准。第一，GPS技术。自从上个世纪八十年代以来，随着GPS定位技术的出现和不断发展完善，使测绘定位技术发生了革命性的变革，为工程测量提供了崭新的技术手段和方法。当前经常用到的一种地面定位技术是以测角、测距以及测水准为主体的。然而在科学技术快速发展的背景下，三维坐标的GPS技术开始取代了该技术。与此同时定位范围也在日益扩大，即：从陆地扩展到海洋；定位方法也在发生了明显的变化，即：从静态向着动态的方向转变；定位服务领域也发生了深刻的变化，即：从导航领域、测绘领域扩展到经济领域。当前各行各业都开始运用GPS定位技术，不管是在构建工程控制网时，还是在构建国家大地网时都开始利用该技术。在监测建筑变形、山体滑坡、地震的形变时，GPS技术具有非常广阔的应用范围。在DGPS差分定位技术和RTK实时差分定位系统快速发展的背景下，单点定位精度得到了明显的提升。在导航、定位石油物探点、测量地质勘查剖面中，GPS技术非常广阔的发展前景。第二，数字化测绘技术。从二十世纪八十年代以来，我国加快了研究数字化测绘技术的步伐，并且也取得明显的效果。但是由于技术标准、规范不同，因此国外所研发的数字化测绘技术无法满足我国的发展需求。我国只有依靠自身的研究来加快发展数字化测绘技术，在发展数字化测绘技术的同时要将这些技术运用到一些试点单位，然后在实践过程中来不断完善数字化测绘技术。我国不能盲目的引进西方国家的数字化测绘技术，如果盲目的引进西方国家的测绘技术，那么并不能真正发挥该技术的作用，也不能推动我国地质工程的长远发展。

四、结论

工程测量技术的广泛使用各类建筑工程创造了很好的工程条件，不仅仅是建筑施工过程中需要运用工程测量，在其他各个环节中也要借助于工程测量技术才能得到较好的结果。工程测量技术具有非常广阔的应用范围，如果仅仅将其范围固定在建筑工程上也是不合理的，而是要扩大其使用范围，不断完善此项技术。

工程测量实习心得 篇4

7月11日，我们迎来了大学第一次的实践周。

我们首先进行的是测量实习，第一天上午听了老师讲的一些重点而注意事项后，下午我们便每个小组选了地点测量，我们小组选得是主五楼前的一块地。首先要做的是选点，我们进过讨论，又经过老师的指导，选了4的点作为控制点。接下来就是测量角度了，我们是由两个人测角度的，忙活了一下午，要收工了，才发现他们把读数读多了，一下午基本白忙了。但我们也从中吸取了教训，相信以后不会再犯类似的错误了。

第二天，我们便早早起来去测量，有了昨天的经验，早上的进度明显快了许多。但，我们每次都是先把角度测完，而没有角度与距离一起测，最后又要摆仪器，进行定线测量距离，这又浪费了许多不必要的时间。而测量距离时，我们有一段要测的距离是在草坪上，两个控制点之间有草坪有高差，很不好测，一开始我们选择的是悬空测量，但是回去计算以后，发现误差太大，超出了误差范围，经过请教老师后，重新测量以后才完成。

而碎步的测量相对来说是比较简单的，由于精度要求不高，所以只要测半测回就可以了，问题不大。不过也加深了我们对仪器的使用，也巩固了一些知识。画图也没有想象中的那么的难，但也会出现一些小错误，比如，角度会量错，导致图无法附和，还有就是有些地方的忘记了，例如一些树，最后又要跑一趟，不过总的来说问题还是不大的。

土木工程测量实习心得 篇5

班级：土木A1032

姓名：万尧

学号：1

2土木工程测量作为专业的一项基本功，是我们学习土木专业学生必须很好掌握的一项技能。为了提高我们的测绘能力，能更好的把实践和理论联系起来，土建学院为我们开展了为期一个星期的工程测量实习。

我们的实习内容是选取学校校区内两栋房屋及周围的一切地物，通过选取控制点，控制测量和碎步测量，进而测绘一张图幅为40cm×40cm，比例尺为1:500的平面图。其中，用到的仪器有水准仪，经纬仪，皮尺，三脚架等。通过这次测量，巩固和深刻了在课堂上所学的理论知识，掌握了DS-3水准仪和DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。作为一个户外的专业实习，我们有了经验，为我们将来步入社会做好了铺垫，更重要的是它培养了我们一种精神，吃苦耐劳，独立自主，自己发现问题通过自己的努力去解决它，提高对繁琐数据的运算能力。这些东西都是在平时课堂上所学不到的。但它又是十分基础，重要的。

工程测量，它是个复杂的工作，光靠一个人的力量是远远不够的，所以通过这次实习我明白了测量是一个团队的工作。我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。另外这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实习的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，得不偿失。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事！所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。例如：进行测图时就要注意以下几点：（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将视野的气泡调平，否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水

平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

（5）选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（6）要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦。想想大家每天早上6点多就起床背者仪器冒着大雨去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

我很珍惜学校给我的这次机会，在大学的几年中这样的机会不多，如果不好好把握每一次，等将来进入社会，踏上工作岗位，我们必定会后悔。平时看到的那一张张图纸，有时会觉得不懂，经过实习发下就你们简单，将实物和图纸联系在一起，学习起这个专业来就更简单，更上手了。总之，感谢老师，同学，我会好好记住这次难忘的经历，它永远是我这辈子最大的财富之一。

工程测量心得体会 篇6

首先实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的。

通过这次实习，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。测区属于江苏工业学院白云校区的一部分，在这实习的5天里还是体会到了从未有过的艰辛。基本天天都有小雨，我们都是一人打伞一人测量。还有气温突然降低我们都还来不及加衣。天气虽恶劣，但我们却学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更多的是面对困难时所能拿得出来的忍耐与毅力。

一：熟悉仪器，掌握测量方法

测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际测量联系起来，这就是工科的特点。通过这次实习，锻炼了自己很多测绘的基本能力。首先，是熟悉了水准仪、水准尺、全站仪、卷尺等。熟练了水准仪、全站仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。了解了如何避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差的方法。通过工程实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、整平更加熟练，学会了课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。

二：失败乃成功之母

一周实习也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真。还有在全站仪的调整气泡时，刚开始我们很难调准使它处于最中间，在一次次失败后最后才成功了。团结是至关重要的，他关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实习进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。这告诉我们团结就是力量，我们以后工作的时候也是一样啊，只有团结才能把事办好。

三：团结就是力量

一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这一点在我们小组充分体现出来了，我们男生拿重一点的仪器女生拿轻一点的仪器。遇到下雨天女生帮男生打伞，男生调整仪器。最感人的一幕就是为了加快测量速度我们连吃中饭的时间都利用了，我们轮流吃饭剩下的人继续测量。我们就是这样互帮互助成功的完成了任务。通过这次实习也增加了我们同学之间的友谊。彼此之间也更加信任了。

四：老师的指导是必不可少的 老师是我们的“及时雨”，他总是在我们最需要的时候出现在我们面前。每当我们一大早走去测量地点的时候，就发现老师已经站在那里指导同学们了。所以说我们的辛苦根本不算什么，老师才是最辛苦的。因为在实习前仪器突然该为全站仪，这对我们来说是个新鲜的东西，我们还没学习到。所以老师就在测量的时候为我们讲了一遍又一遍，直到我们听懂为止。多谢有了两位老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们测量实习的顺利完成首先要谢谢我们的指导老师。

这次的实习很是难忘，当然其中的酸甜苦辣不用说，有时测来测去不对；有时记错了数据；有时算错了；有时居然零误差；有时懒的不想去测；但总算都挺过来了。苦尽甘来，测量实习结束了。大家也都学到了好多实践知识，得到了老师的很多帮助。

我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验对我终身受益，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。为实现自我的理想和光明的前程努力。

浅析工程测量学的研究应用及发展 篇7

从应用的角度看, 工程测量是一门服务性技术。除了其本身的理论与技术体系外, 主要面向广泛的工程应用, 为工程建设服务。比如: (1) 工业与民用建筑工程测量。它是指建筑工业与民用建筑工程在勘测、设计施工和竣工验收、运营管理过程中的测量工作。 (2) 线路工程测量。其包括公路、铁路、输电线、输油管道、灌渠以及各种地下管线等工程。 (3) 地质矿山工程测量。通常将配合地质找矿、矿物开采工作的各种测量工作系统称为地质矿山工程测量。 (4) 军事工程测量。是在军事工程建设的勘测设计, 施工建设和运营管理阶段唆进行的测量工作, 为各种军事工程建设提供精确数据、地形图等。保障工程建设按照设计竣工和安全有效地使用等, 多方面的应用。

工程测量学的研究领域既有相对的固定性, 又是不断发展变化的。工程测量学主要包括以工程建筑为对象的工程测量和以设备与机器安装为对象的工业测量两大部分。在学科上可划分为普通工程测量和精密工程测量。工程测量学的主要任务是为各种工程建设提供测绘保障, 满足工程所提出的要求。精密工程测量代表着工程测量学的发展方向, 大型特种精密工程建设是促进工程测量学科发展的动力。

2 工程测量仪器的发展

工程测量仪器可分通用仪器和专用仪器。通用仪器中常规的光学经纬仪、光学水准仪和电磁波测距仪将逐渐被电子全测仪、电子水准仪所替代。电脑型全站仪配合丰富的软件, 向全能型和智能化方向发展。带电动马达驱动和程序控制的全站仪结合激光、通讯及CCD技术, 可实现测量的全自动化, 被称作测量机器人。测量机器人可自动寻找并精确照准目标, 在1s内完成一目标点的观测, 像机器人一样对成百上千个目标作持续和重复观测, 可广泛用于变形监测和施工测量。GPS接收机已逐渐成为一种通用的定位仪器在工程测量中得到广泛应用。将GPS接收机与电子全站仪或测量机器人连接在一起, 称超全站仪或超测量机器人。它将GPS的实时动态定位技术与全站仪灵活的三维极坐标测量技术完美结合, 可实现无控制网的各种工程测量。

专用仪器是工程测量学仪器发展最活跃的, 主要应用在精密工程测量领域。其中, 包括机械式、光电式及光机电 (子) 结合式的仪器或测量系统。主要特点是:高精度、自动化、遥测和持续观测。

用于建立水平的或竖直的基准线或基准面, 测量目标点相对于基准线 (或基准面) 的偏距 (垂距) , 称为基准线测量或准直测量。这方面的仪器有正、倒锤与垂线观测仪, 金属丝引张线, 各种激光准直仪、铅直仪 (向下、向上) 、自准直仪, 以及尼龙丝或金属丝准直测量系统等。

高程测量方面, 最显著的发展应数液体静力水准测量系统。这种系统通过各种类型的传感器测量容器的液面高度, 可同时获取数十乃至数百个监测点的高程, 具有高精度、遥测、自动化、可移动和持续测量等特点。两容器间的距离可达数十公里, 如用于跨河与跨海峡的水准测量;通过一种压力传感器, 允许两容器之间的高差从过去的数厘米达到数米。

与高程测量有关的是倾斜测量 (又称挠度曲线测量) , 即确定被测对象 (如桥、塔) 在竖直平面内相对于水平或铅直基准线的挠度曲线。各种机械式测斜 (倾) 仪、电子测倾仪都向着数字显示、自动记录和灵活移动等方向发展, 其精度达微米级。

具有多种功能的混合测量系统是工程测量专用仪器发展的显著特点, 采用多传感器的高速铁路轨道测量系统, 用测量机器人自动跟踪沿铁路轨道前进的测量车, 测量车上装有棱镜、斜倾传感器、长度传感器和微机, 可用于测量轨道的三维坐标、轨道的宽度和倾角。液体静力水准测量与金属丝准直集成的混合测量系统在数百米长的基准线上可精确测量测点的高程和偏距。

工程测量专用仪器具有高精度 (亚毫米、微米乃至纳米) 、快速、遥测、无接触、可移动、连续、自动记录、微机控制等特点, 可作精密定位和准直测量, 可测量倾斜度、厚度、表面粗糙度和平直度, 还可测振动频率以及物体的动态行为。

3 工程测量现阶段的发展状况

3.1 空间技术在工程测量中的应用与发展

GPS的出现使定位、导航发生了革命性的变革。目前GPS伪距单点定位的精度为2-10m;载波相位单点定位为厘米到分米级;差分GPS定位为亚米级到米级;实时动态定位为亚厘米到厘米级, 而载波静态相对定位为毫米级。

目前, 美国正在进行GPS现代化改造, 俄罗斯也在进一步加强全球卫星导航系统, 欧盟委员会正在研制GALLIEO系统, 还有其他国家, 包括我国, 日本和印度, 是卫星定位有单一GPS向全球导航卫星系统。导航卫星的组合使将来卫星定位精度更高, 整周模糊度解算更方便, 势必为工程测量的发展提供有力保证。

3.2 数字测绘与空间信息的系统技术的应用与发展

我国数测绘技术从20世纪90年代处开始, 经历十几年的发展已日渐成熟, 形成了自己的方法和多个具有自主版权的国产软件。现在的数字测绘正在从二维向三维发展, 形成三维测绘技术。

3.3 变形检测理论和方法的发展

变形检测是一项跨学科的研究, 它是研究变形信息的获取、分析和解释, 以及预报变形的理论和方法。

变形分析包括变形的几何分析和物理解释。前者用于模拟时空的特征, 后者用于解释变形和引起变形原因之间的关系。

3.4 工业测量

现代工业生产要求对产品的设计、仿真、生产的自动化流程, 生产过程控制, 产品质量检验与监控等进行快速的、高精度的测量和定位, 并给出复杂形体的数字模型或运算轨迹等, 这对工程测量提出了新的任务, 兴起了工业测量。工业测量技术发展飞速, 技术设备向自动化、智能化、信息化的方向迈进。

3.5 工程测量学的发展展望

(1) 测量机器人将作为多传感器集成系统在人工智能方面得到进一步发展, 其应用范围将进一步扩大, 影像、图形和数据处理方面的能力进一步增强;

(2) 在变形观测数据处理和大型工程建设中, 将发展基于知识的信息系统, 并进一步与大地测量、地球物理、工程与水文地质以及土木建筑等学科相结合, 解决工程建设中以及运行期间的安全监测、灾害防治和环境保护的各种问题。

(3) 工程测量将从土木工程测量、三维工业测量扩展到人体科学测量, 如人体各器官或部位的显微测量和显微图像处理。

(4) 多传感器的混合测量系统将得到迅速发展和广泛应用, 如GPS接收机与电子全站仪或测量机器人集成, 可在大区域乃至国家范围内进行无控制网的各种测量工作。

(5) GPS、GIS技术将紧密结合工程项目, 在勘测、设计、施工管理一体化方面发挥重大作用。

(6) 大型和复杂结构建筑、设备的三维测量、几何重构以及质量控制将是工程测量学发展的一个特点。

(7) 数据处理中数学物理模型的建立、分析和辨识将成为工程测量学专业教育的重要内容。

工程测量学的发展, 主要表现在从一维、二维到三维、四维, 从点信息到面信息获取, 从静态到动态, 从后处理到实时处理, 从人眼观测操作到机器人自动寻标观测, 从大型特种工程到人体测量工程, 从高空到地面、地下以及水下, 从人工量测到无接触遥测, 从周期观测到持续测量。测量精度从毫米级到微米乃至纳米级。工程测量学的上述发展将直接对改善人们的生活环境, 提高人们的生活质量起重要作用。

摘要：工程测量学是研究在工程建设、工业和城市以及资源开发中, 在规划、勘测设计、施工建设和运营管理各个阶段所进行的控制测量、地形和有关信息的采集和处理 (即大比例尺地形图测绘) 、地籍测绘、施工放样、设备安装、变形监测及分析和预报等的理论、技术和方法, 以及研究对测量和工程建设有关的信息进行管理和使用的学科。

工程测量学心得 篇8

【关键词】地籍测量 ； 教学改革

【中图分类号】G71 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）7-0271-01

地籍测量研究是土地及其附着物权属、位置、数量、质量和利用现状等土地信息，以土地权属为核心、以地块为基础，用数据、簿册和图集形式表示，为政府征收土地税费、保护土地产权、管理土地资源等工作提供基础资料和科学依据。2+1人才培养模式是工学结合人才培养模式的一种具体组织形式。是指培养人才高职院校与使用人才的企事业单位，针对社会和市场需求，共同制定人才培养方案，并在师资、技术、办学条件等方面通力合作，让学生用两年时间在学校学习基础知识和进行技能训练，用一年时间由学校统一组织到企事业单位参加岗位生产实习。通过这种方式，把以传授间接知识为主的校园环境与直接获取实际经验和能力为主的生产环境有机结合，充分利用学校和企业在人才培养方面各自的优势，实现学生职业能力与企业岗位要求之间“无缝”对接。高等职业教育的目标就是培养面向生产和服务第一线的高素质、高技能型人才。将来工作重点是从事技术性管理和高智能的技術操作或服务，因此专业理论知识不需要像本科学生那样高深，必须具备较强实际应用能力和动手能力。探讨2+1人才培养模式下《地籍测量》课程教学改革。

1.教学中存在问题

我校开设“地籍测量”课程安排在第四学期，随着社会经济快速发展原有课程教学方式明显不适用于“2+1”人才培养模式，主要体现在以下几个方面：

符合“2+1”人才培养模式高职高专教材很少。现行教材绝大多数内容陈旧，跟不上当前地籍测量技术发展；采用很大文字篇幅来阐述各种地籍测量概念、技术、方法和流程，很少与实际工作案例结合起来，学生觉得枯燥无味。

由于涉及大量文字描述，教师不注意上课方式方法，照本宣科，制作多媒体课件照搬课本内容使课堂教学不能引起学生兴趣。教师在理论教学过程中过于偏重地籍测量部分，忽略地籍调查部分。

在实践教学过程中教师以地籍测量为主，地籍调查为辅，只做测量实习不做调查实习。教师选择校外进行实训教学，贴近实际，效果较好，学生人生安全和仪器安全难以得到保证，选择在校内进行实习实训。为模拟实际，往往人为随意划分成若干宗地使学生概念模糊、思维混乱，养成一种不严谨工作作风。

2.课程教学改革探讨

（1）加强精品教材建设

教材建设要从指导思想上实现三个转变：实现以面向专业、面向行业为主到面向市场为主的转变；从以传统的方法、过时的手段为主向以现代测量技术为主的转变；以理论为主向以应用为主的转变。在教材内容设置上充分考虑现代地籍测量特点，以测量手段由常规地籍测量向数字化地籍测量转变为重点实现地籍信息完全自动化和智能化管理为目标。

（2）注重教学内容联系性、系统性和现势性

现代地籍测量包含地籍调查和地籍测量。地籍调查主要包括土地权属调查、土地利用现状调查、土地等级调查和房屋调查；地籍测量主要包括地籍控制测量、界址点测量、数字地籍图测绘和土地面积量算。地籍调查是地籍测量前奏和基础，在教学过程中要让学生系统掌握地籍调查和地籍测量技术方法又要紧密结合国家相关土地政策法规和实际工作案例，保持教学内容现势性。如引用“第二次全国土地调查”、“社会主义新农村建设”等案例，既紧扣课程主题，又使授课方式新颖、活泼，能有效激发学生学习的积极性，达到事半功倍的教学效果。

（3）综合运用多种教学手段

授课内容多以叙述为主，课堂教学应综合运用多种教学手段，如多媒体课件、视频教学、Flash动画、网络教育等，可以清晰、有效、直观地把知识传授给学生，提高际教学效果。

（4）实践教学生产化

为保证课间实验连续性和完整性，在课程安排上采用四节连排方法，教师布置任务给各小组，各小组学生互相配合完成任务，教师全程监督指导。另外还开辟第二课堂，让学生在课余时间也能随时借领仪器，使学生在练中学、学中练，逐步提高动手能力。

（5）考试形式多样化、综合化

传统考试一般采用闭卷笔试，一卷定终生，传统考试方法已不适应“2+1”人才培养模式下高等职业教育，深入进行改革与创新。改革应遵循以下原则：重视理论知识，突出操作技能，注重分析、解决问题能力的测试，加强创新能力培养。考试形式多样化、综合化，突出操作能力测试。进行理论知识考核也可以进行操作技能考核。理论知识考核可以闭卷也可以开卷，既可以笔试也可以口试。学生平时在回答课堂提问、做作业、上实践课等环节中反映出的创新之处，可通过适当加分在考核中加以体现。逐步建立试题库，实行“教考分离”，使任课教师既不忽视基础理论知识讲解，不放弃实际操作能力培养，使任课教师和学生既有压力又有动力，以促进教学质量稳步提高。

3.结论

工学结合、校企合作是2+1人才培养模式核心内容，是高等职业教育发展必然要求，也是课程教学改革的关键。在“地籍测量”课程教学改革过程中紧扣教学练做一体化思路，注重培养学生创新能力和自学能力，强化实践技能，加强分析问题和解决问题能力训练，在实践中掌握理论知识；紧密结合课程实践性强特点，把测绘技术和土地政策法规应用到教学过程中真正发挥考试“指挥棒”正面作用，推动课程教学改革向纵深发展。

参考文献

[1]潘庆林，冯宝林，郑国才.测绘工程专业“地籍测量学”课程教学改革的思考[J].测绘工程，2006，15（4）：77-78.

[2]朱淑丽.地籍测量教学中存在的问题与对策[J].安徽农业科学，2007，35（11）：3387-338.

[3]李永川，郭玉珍.高职“地籍测量”课程教学改革思考[J].地矿测绘，2011，27（4）：43-44.

工程测量暑假实践心得 篇9

紧张而有难忘的一周测量实践生活在一片胜利的欢呼声中结束了，通过本次实践，巩固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论知识，掌握了DJ-6经纬仪的基本操作，并达到了一定的熟练程度，而且还有机会学会了地形图的绘制方法。在锻炼大家画草图、运用CAD绘图的能力同时也积累自己的绘图经验和提高自己的绘图速度。不仅从此次专业实践中获得了测量实际工作的初步经验和基本技能，还着重培养了我们的独立工作能力，培养我们在施测现场发现问题、解决问题的能力，而且进一步熟练了测量仪器的使用技能，提高了数据计算能力和对数据的敏感程度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的认识，这些知识往往是我在学校很少接触、注意的，但又是十分重要、十分基础的知识，有了一定雄厚的基础才可以决定上层建筑。因而此次实践不仅让我积累了许多经验，也让我学到了很多实践知识，因为我们大家都明白实践是检验真理的唯一标准这一马克思辨证唯物主义真理!

本次实践也让我真正体会到测绘专业是一个团队的工种!我们组有七名组员，每个人的工作任务和各自的长处是不一样的，我们配合起来才能发挥出较高的效率。我的主要任务是使用仪器测出数据。同时这次实践也拓展了我们与老师与同学的交际，合作的能力。因为以前人家说测绘专业特别需要团队合作精神，我都没有能够完全了解。的确，一次测量实践要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，也是不可能将要做的工作做好。只有小组全体成员的合作和团结才能让实践快速而高效的完成。正所谓“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。另外这次测量实践培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情，深化了友谊。在实践过程中难免会碰到一些疙疙瘩瘩的事情，闹得大家都不愉快，但是我们能够及时地进行交流和沟通，忘记昨天的不愉快，迎接新的朝阳!我们完成这次实践的原则也是让每个组员都学到知识而且会实际操作，并且能够单独的完成一项工作，达到相应的锻炼效果后进行轮换，以达到共同进行的目的，而不是单纯抢时间，赶进度，草草了事收工，这样也达不到实践的预期目标。即使收工了，百分之百也要重新来过，这样的话太划不来，既浪费时间和精力，有摧毁了组员的积极性，百害而不一利。因为测绘专业有自己的《测绘法》，它规定了测图的精度要求，这是每一位测绘人员都必须遵守的。另外，如果我们在平时就这样马马乎乎，对我们自己而言是自己对自己不负责，现在马虎惯了，将来对待工作也回、会草草了事!另外，我们拥有这样让你锻炼的机会是少之又少的，马马乎乎就等于将一次绝佳的机会给浪费了，丢掉了确实很可惜!所以，我们这个组的每个组员都分别进行独立的观察，记录每一站，对经纬仪测量都是在现场进行计算，发现问题及时解决，没有对上一步的检核，绝不进行下一步的测量，做到步步有检核，回来后还要对内业进行准确计算，因为这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率，避免测量的不准确还要进行重测。即使重测，我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心、耐心、毅力和做事严谨的态度。只有这样，日后走上工作岗位才会得心应手，少走弯路。

例如：进行测图时就要注意以下几点：

(1)标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取，

在读数前一定将视野的气泡调平(两侧的线重合)，否则造成的误差会很大。

(2)当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。

(3)在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。

(4)在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的`报废。

(5)选点非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(6)要先将道路和主要建筑物确定下来，然后在添加其余次要方面，这样不但条理清楚，有利于作图的准确和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的准确与否。我们还要对所测过得范围能够做到胸中有数，避免漏测、重测。

(7)团结就是力量，纪律才是保证经过每个组员的团结工作，当我们完成了测图的工作，并且看到我们画好的图纸时大家都兴奋不已。在我们组的同学交流测量中的经验时，大家感觉收获都很多，有的说仪器的展点很重要，因为这关系到误差的大小，有的说测量中点不能架设的太远，有的说量取全站仪的仪器高和目标高时要尽量减少误差，水准仪施测过程中尺垫得使用以及架仪器过程中气泡的精确对中和整平，还有就是我们要有一颗爱护仪器的心，对所用的仪器要精心呵护，在学校如此，走上工作岗位后更要如此，这样可以避免一些不必要得麻烦等等吧。想想大家每天早上六点多就起床背上仪器顶着大太阳去测量，算出误差大的大家一起讨论和修改，有必要的就不厌其烦的进行重新测量，有了团结的力量我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清楚的东西，比如数据的处理、碎部点的简化观测以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

求真务实测量实践，让我学到了很多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量知识有了综合应用的机会，控制测量和地形图测绘过程有了一个良好的了解，学会了地形图的绘制等在课堂上无法做到的东西以及更熟练的使用经纬仪测量仪器与工具，很好的巩固了理论教学知识，提高实际操作能力，同时也拓展了与同学之间的交际合作的能力。当然其中不乏老师的教诲和同学的帮助。当我们每个组都基本画好图后，老师对每个组的成果进行检查，出现问题就让我们及时改正。其实想想每天校园中那些测量的我们也算是一道不错的风景。还记得晚上七点多了，因为一个站点的错误我们不得不重新测量，忙了半天大家连晚饭都没来得及吃。总之，一周中我们也体会了不少酸甜苦辣，有的测量很顺利甚至零误差，有时测量处处碰壁(像发现错误找不出来、点号密集时畏缩过)，但大家也算都坚持下来了。当我们完成了测量时大家还是很高兴的.虽然测量中大家也有懒的时候不想测了,但挺过去都好了，实践结束时大家面对镜子中被晒得黝黑的脸蛋和肌肤，大家都毫无怨言，因为大家都明白苦尽甘来。另外，测绘是艰苦型的专业，不留汗、不吃苦是做不出成就的!这一周实践也给了我们不少教训：由于某个数据的读错、记错及算错都给我们带来了不少麻烦，从而让我们知道了做任何事都要认真、都要有一个严谨的态度，俗话说得好“态度决定一切”。一个组的团结也是至关重要的，它关系到整个组的进度。先前我们组由于配合不够默契，分工也不够合理，整体进度受到极大的影响，后来通过组内的交流，彻底解决了以上问题。实践进度有了很大的改观，进度和效果自然就提上来了。