幸福与我们同行

幸福与我们同行（精选11篇）

幸福与我们同行 篇1

诗人问：“是生存，还是死亡”；哲人说：“艰难和困惑是生命的本身”；我即思而言：是安全！是安全捍卫着我们的生命，是安全在维护我们生存的权利，是安全在为我们注入无限力量。“智者是用经验防止事故，愚者是用事故总结经验”，这是我们耳熟能详的安全格言，因为事后补救不如事前防范，为此我们应该从他人的教训中吸取经验。

安全意识的淡化、薄弱是导致事故发生的首要原因，每一次事故的发生，我们都后悔莫及，那么在事故发生之前，我们的隐患排除了吗?我们的防范措施到位了吗?千里之堤溃于蚁穴，早防早治才能确保安全。而抓安全，就必须时刻如履薄冰、如临深渊。安全工作来不得半点马虎，只有提高警惕、居安思危、防患于未然，努力做到紧绷安全弦，才能确保企业的长治久安。

安全是一种爱，安全的爱是领导对员工永远的牵挂；安全是一种美，安全的美体现于维系安全的行为过程之中；安全是一种情，安全的情是一种美好的感觉状态；安全是一种理，安全的理是一个社会、一个国家、一个民族用安全文化对生活方式的理性表达；安全是一种法，安全的法是文明的体现，责任的体现。安全，就像空气，与我们的生活、工作息息相关；安全，犹如阳光，我们无法承受失去它的痛苦。安全，它时刻联系着我们每一个人，安全是我们之间息息相关。

安全是生命的源头活水；安全是生命的雨露阳光；安全是生命的导航灯塔；安全是生命的延伸轨迹。生命只有融入于安全的养分之中，才会使生命之树常青，生命之光璀璨，生命之霞绚丽„„

如果说，生命是一叶在岁月长河中行驶的小舟，是一片在茫茫大海中远航的孤帆，那么，安全就是把握生命的轮盘，就是指引生命的灯塔。生命，不应如鸿毛般飘忽，生命，不应如闪电般短暂。让我们时时重视安全，处处遵章守纪，如履薄冰，防微杜渐，去堵塞百分之一的疏漏，千分之一的侥幸，万分之一的偶然，共同筑起心中永不崩溃的大堤，让安全生产的警钟时刻长鸣！

侥幸是危险的前奏，追悔是安全的惩罚！不要说工作中有人管你是和你过不去，它是满含善意的提醒和呵护；不要说准确的操作规程让你感到劳累而繁琐，它能使你远离事故的陷阱；不要说简单的警语是累赘的替身，它会时刻提醒你守望安全；不要说预防是无用的枷锁和沉重的负担，它是对付危险最有效的武器；不要说有了安全设施就万无一失，它仰赖的是我们对隐患的关注和警惕。习以为常的随意操作扼杀了无数宝贵的生命，而对安全的无知与漠然又在酿造着一幕幕人生的悲剧！安全，今天你重视了没有？ 我们要尊重生命，就要敬畏规章，遵守规章是责任，是道义，是权力，更是义务。只有遵守规章才能保安全，这是安全生产的经验昭示。安全源于长期警惕，事故出于瞬间麻痹，思想上的松懈麻痹必然会导致安全隐患的存在和违章现象的发生，哪怕一次偶然现象的发生，哪怕一次偶然违章，就有可能一失足成千古恨。没有了安全就丧失了美满的家庭，更没有企业的可持续发展。依法遵章，所有的事故都可以避免；松懈麻痹，所有的事故都可能发生，遵章二字，正是水之源、树之根、安全之本。一花一世界，一叶一菩提，每一个人的生命都是天地之魂，万物之灵，生命因此而珍贵，我们要热爱生命，热爱生活，珍惜眼前的每一天；让我们永远牢记安全责任，警钟长鸣，才会让安全之花扎根于我们的生活之中。

“海不择细流，故能成其大；山不拒细壤，方能就其高。”对待安全工作，不论是决策者还是执行者，尤其应该持有“举轻若重”的态度。“举轻若重”，就是把安全工作的小事当作大事来抓，高度重视安全工作的细节，只有自己学会了如何安全，才是真正的安全。

春天走了会再来，花儿谢了会再开。然而，生命对我们只有一次，幸福寄希望于安全，安全又给予我们无限美好的幸福。让我们抓住安全这根生命线，时刻沐浴在幸福的阳光之中，享受幸福的乐趣，演义生命的精彩！一切源于生命，生命如此宝贵，我们应该好好珍惜，牢记安全，珍爱生命——让安全与我们同行！与生命同行！

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幸福与我们同行 篇2

我带的是九年2班这个乐观、积极、向上的集体。这个班32个孩子中既有聪明乖巧的学生,又有顽皮捣蛋的所谓“问题学生”。他们常常叫我们头痛、忧虑、愤怒,甚至大发雷霆……这些“顽石”、“堡垒”搅得我日日不得安宁,时时都提心吊胆。说到这里,我不禁想起我们班的陈海涛同学。这是一个单亲家庭的孩子,7岁时父母因感情不和离婚了, 孩子判给了父亲,可是父亲不久后就再婚了,所以孩子一直跟着爷爷奶奶生活。爷爷奶奶一直觉得这孩子可怜,所以处处娇惯孩子,孩子要什么一定满足愿望。要是不给买就会对爷爷奶奶拳脚相加,或者从附近小区偷铁卖钱。自从初一分到我们班,他就没有让我消停过,天天不做作业,上课不听讲,打扰别的同学听课,时常出去偷东西……为此,家长没少请,惩罚没少受,可是发现在 我的疾言 厉色下 , 他的斑斑 劣迹还是 外甥打灯笼———照旧。 然而初一第二学期的期末考试成绩既改变了这个“差生”,又改变了我。那是期末考试完的第二天,成绩就已经出来了,当我拿到成绩表后,一个人的成绩让我大吃一惊:陈海涛政治48分。当时脑子里就想:肯定是抄的。可是立马改变了这个想法。因为他每次考试都是全年级倒数第一,在第4考场,周围坐的都是全年级倒数的,他抄谁的呀? 于是我三步并作两步回到办公室拆开政治试卷,找到他的试卷拿给政治老师确认一下,他到底是抄的还是自己答的? 张老师看完后很肯定地告诉我:“是他自己做的。”五天后是学生返校的日子, 那天我发现这个让我很头疼的学生早早就来到学校,而且他的眼神里充满期待。心想一定要抓紧时间送上老师对他的表扬,否则就是失职。事不宜迟,我立即组织学生安静下来,向大家郑重宣布这个令人振奋的消息,我说:“咱们班的陈海涛在这次考试中政治成绩是48分,名列前茅,好成绩的取得是他刻苦努力的结果,希望大家像他学习,永不放弃就一切皆有可能……”话音未落,掌声响了起来,经久不息,大家都把羡慕的眼光投给这个帅气的小伙子。此时,陈海涛的脸上洋溢着灿烂的笑容……

此后的日子里, 陈海涛其他科目的学习成绩虽然没有多大起色,但开始做作业了,上课也不打扰别的同学听讲了,不但没有出去偷过东西,而且捡到钱包还主动上交学生处。他性格开朗了许多, 以前从来不参加任何集体活动的他居然参加了2015年6月份举行的一年一度的运动会, 还报了男子400米和男子200米两个参赛项目,其他各方面表现让人很满意。

这件事让我想了很多,如今都在追求高效精品课堂,每个教育者都倡导评价一堂课是否高效, 要看教师是否培养学生创新精神和实践能力,而忽略学生的内心需求。因为孩子的感情世界是纯真的、细腻的,但又是丰富多彩的。幼小的心灵是脆弱的,需要呵护,需要滋润,需要抚慰,更需要鼓励。其实,有时不必强求孩子出类拔萃, 保持一颗平常心, 善待每一个学生,高分数求不来,可德性可以塑造。魏书生说得精辟:“人是矛盾的结合体。学生的差异只在于他们当时心灵世界的真善美与假恶丑的比例和排列顺序不同而已。”教师既要喜欢“春光明媚,鸟语花香”,又要容得下“乌云密布,电闪雷鸣”。每个学生就像夜空中的群星,亮晶晶地闪耀着希望的光辉。我们的工作就是善待他们的缺点,细心地擦掉这星星上面的灰尘。

前不久经朋友介绍,我买了一本李镇西老师的《用心灵赢得心灵》,书中有这样一种观点:一个优秀的班主任至少应该具备三种心:童心、爱心、责任心。童心就是和学生有共同的爱好,善于站在孩子角度看待这个世界。班主任的爱心更多地体现在日常生活中和孩子之间的依恋之情,非常自然的依恋之情。责任心就是我们对工作的一份责任,对孩子们的一份责任。

在责任心的驱使下,我不断培养童心,不断体现爱心。入冬以来,嘉峪关已经下了好几场雪了,可是第一场雪因为气温高的原因,刚下下来就都化了,而周六下的第二场雪把整个校园装扮得银装素裹。星期一孩子们裹得严严实实地来到学校,可是在“星期一综合症”的驱使下,一个个无精打采、懒洋洋的。我灵机一动对全班宣布:“走! 我们下去打雪仗! ”学生一下来了精神,欢呼雀跃地冲出教室,直奔操场。我也穿了外套随他们下楼去,可是到操场后,只有平时特别活跃的几个学生在玩, 其他学生尤其是女生都缩成一团, 几个人围在一起闲聊,不怎么玩,经了解一是怕冷,二是怕把衣服弄脏,于是我带头和他们玩起来, 那些站着不玩的学生看到老师都不在乎把衣服弄脏,终于冲向了人群……这一刻我和这帮让我笑过、哭过、恼过、生气过、自豪过的学生融为一体,我们在雪地里追逐着、打闹着、欢笑着,好不开心。此刻的我站在雪地里看着玩耍的他们,忽然觉得平时让我生气的学生也不那么讨厌,反而很可爱,难道是孩子变了吗? 不,是我变了,我改变了看学生的态度,所以他们才变得可爱了。此时此刻从学生的举动中我感受到了异样的幸福。

这件事让我触动很大,我们平时都太认真于工作,太计较成绩,反而让成绩蒙住了享受做老师的幸福时刻。如校园里,迎面走来的学生会大声说:“老师好! ”他们已经长得很高很高了,会对我纯真地笑,我会觉得很幸福;上课前,当我看到我班学生很主动地擦黑板, 那股认真劲儿让我觉得很幸福。课堂上,看到学生认认真真的学习劲儿,让我觉得很幸福。毕业了,当学生邀请我一起留下合影时, 我会觉得很幸福……因为生活中拥有了这些真诚的感动, 我才体味到了生命的质量与幸福的人生。

作为一名新时期的人民教师, 我感到无比骄傲和自豪。虽然在教师的职业生涯中,没有太多掌声和鲜花相伴,但我的内心是充实和向上的,因为我在平凡工作岗位上找到自己的人生坐标,不断实现自己的职业价值。教师的工作是普通的,却可以唤起无数学子渴求知识的激情。年轻教师都行动起来,释放热情吧,让我们生命如歌,青春无悔,无私奉献,青春永恒。

摘要：教师的工作是普通的,却可以唤起无数学子渴求知识的激情。虽然教师职业生涯中没有太多掌声和鲜花相伴,但内心是充实和向上的,在平凡工作岗位上找到自己的人生坐标,不断实现职业价值。

我们与网吧同行 篇3

一、反败为胜，网吧扭亏为盈有妙法(《网吧世界》2006年7月刊封面报道《扭亏为盈——10个网吧现身说法揭密生存之道》)

商场如战场，网吧业看似简单，实则很难。网吧选址不当、缺乏经营与管理经验、定位不当、用人不当、财务管理不当，收支混乱、网吧购置了假劣设备、不合格产品、网吧不恪守诚信和职业道德，失信网民、盲目打价格战、服务项目单一、违规经营受严重处罚被确认为网吧十大失败原因。有关统计表明，在网吧业大约只有三成的投资者是成功的，而超过三咸的网吧则是处境困难，濒临倒闭。

通过对南京数家经营超过3年的网吧进行访问了解到，他们大都不是一开业就开始盈利，经营的技巧是在不断对网吧行业了解深入的情况下逐渐掌握的。了解顾客、了解员工、了解执法人员、熟悉网吧市场是获得成功的前提。

点评：“一批批网吧转手了、一批批接手了”，用这句话来形容网吧行业的频繁更替很是形象。直到现在，仍有很多人认为，一个收银员，几个网管，数十台电脑，办根宽带就可以组建一家网吧。而类似“要想发，开网吧”的口号，更令许多人兴奋不已，让更多不懂管理、不懂技术、不懂经营的人匆勿加入了网吧这个“暴富”行业。事实证明，胜利永远只属于有心人、只有用心去经营才有可能在竞争激烈的今天获得属于你的市场。

二、联通铁通网吧关门(《网吧世界》2006年7月刊新论《网吧开始浪淘沙了吗?》)

事件回放：2003年10月，中国联通就拿到了全国第一张网吧连锁经营牌照，欲成为国内最大的连锁网吧经营企业。可是拿到网吧连锁经营牌照还不到3年，中国联通便草草收手，且有2000多家联通网吧被迫关门。而在联通之后，又一家大型连锁网吧运营商中国铁通迫于中国电信、中国网通的高额结算费而宣布退出网吧市场，关闭了1300家网吧。

点评： 由于中国电信、 中国网通两大固网运营商最早涉足宽带， 大部分互联网内容资源掌握在其手中，联通、铁通用户只要浏览其旗下的网站，就会产生网间结算费用。两固话运营商向联通、铁通每兆流量收取2200元，而联通、铁通只向加盟网吧运营者收500元，相当于每兆流量亏损1700元。如此大的负担，成为联通与铁通不能承受之重、也最终导致他们退出了网吧市场业务。

由于互联网的迅猛发展，同时由于互联网的传输特点，越来越多的运营商需要更多动态的网络容量，他们已习惯于讨价还价、采用博弈的方法。业内人士认为，正是由于市场结构存在垄断问题，所以企业之间的谈判是不完全对等的。唯一能够依靠的就是希望相关部门尽快出现解决方案，可这谈何容易呀，仅一部《电信法》就已经“难产”了26年。少了联通、铁通的连锁网吧市场是否会更精彩呢?值得期待。

三、杭州转塘网吧的免费大战(《网吧世界》2006年10月刊新论《网吧免费，同生还是共死?》)

事件回放：2006年9月11日，杭州转塘镇的网吧相继打出了免费招牌：“为了回报顾客，今天上网免费。活动时间：早上8点到下午4点……活动日期：9月11日和9月14日两天”。还有的网吧只是将“为了回报顾客”改为“为了迎接新生”，免费政策不变。

点评：网吧间的竞争随着数量的增加而越来越激烈，网吧经营者面对竞争时十八般武器齐上阵，最终还是觉得“价格杠杆”最为有效。目前的情况是“价格战”愈战愈烈，连玉石俱焚的“免费招”都使用出来了，真可谓已经到了一种不顾生死的状态了。

很多网吧都在用低于成本价相互压价，形成一种恶性的价格竞争。这种竞争的直接后果就是：利润降低，基本亏本，使网吧投资的回收周期变长。为了提高网吧的收入很多的网吧业主开始铤而走险，接纳未成年人、包夜等违规违法行为普遍，而这些问题一旦败露，将给网吧带来灭顶之灾。

由此可见，面对激烈的竞争，没有赢家的“价格战”并不是解决问题的办法。

四、“碰瓷”惊现网吧，权益如何维护(《网吧世界》2006年8月刊深度报道《网吧遭遇“碰瓷”，正当权益如何维护?》)

“碰瓷”的说法起源于清末。那时候有一伙人专为诈人钱财抱着瓷器去路边找马车碰撞，瓷器当然是假瓷器，与马车发生碰撞后，这伙人就故意把假瓷器摔坏，再要求车主按真品的价格赔偿，“碰瓷”说法由此而来。

而“碰瓷”在现今社会，俨然成为少数不法分子“发财致富”的捷径。而网吧经营者作为社会舆论中长期的弱势人群，也遭遇了“碰瓷”事件。

2006年7月，郑州某网吧就碰到了成年人利用正规手段办得上网卡之后，交给其他未成年人使用，最后“家长”带这孩子来网吧老板处诈骗的事情。如此拙劣的手段最后自然没有得逞，但是据调查类似这样的事情不在少数。

点评：网吧的社会地位低下使“碰瓷”者们认为有机可乘，媒体曝光与管理部门严厉的处罚成为“碰瓷”者们要挟网吧的有力武器，网吧老板们以生意为重、破财免灾的心理更是成全了“碰瓷”者们的阴谋。

网吧想要避免出现这样的情况，首先就要把自己的“腰杆”站直，守法经营，身正不怕影斜。再就是媒体报道网吧之时不要再有所取舍，网吧作为一个公众场圻于其他娱乐场所一样，有坏人坏事也有值得歌颂的好人好事，网吧形象的扭转除了自身要做好外，媒体的导向作用也是不可小视的。

五、绿色网吧概念的兴起(《网吧世界》2006年8月刊深度报道《打造绿色网吧新趋势共建网吧产业新未来》)

事件回放：新疆乌鲁木齐市第一家“绿色网吧”在遭遇4个多月的冷淡后终于“热”了起来，上网卡的销售数量由最初的40多张暴涨到1600多张。“绿色网吧”对第一次办卡的学生，网吧管理员要求家长出示身份证和户口簿以及学生本人的学生证，然后将证件的部分信息录入电脑。在第一次严格审核后，学生就可以单独来了，但每次上网必须出示学生证和上网卡，经过机器辨认后才可以正常上网，而且上网卡的封顶时间是3个小时。

点评：“绿色网吧”这个词在几年前就曾经出现了，可是在成长的过程中总摆脱不了夭折的命运。究其原因还是服务内容的问题，正如聚异网络投资有限公司总经理王威所说：“绿色网吧能否热起来，关键在于我们提供的服务能不能让家长和学校放心，让孩子满意。”

面对这样的焦点，需要“绿色网吧”的经营者们必须做到的很多：一、内容要健康。要达到这一点需要网吧将

所有的电脑安装专为未成年人开发的安全软件，屏蔽一切未成人不宜进入的网站。二、专职辅导员不能少。未成年人接触电脑的时间不长，通过学校电脑课上接收的知识也比较少，这就需要“绿色网吧”里的辅导员来帮助孩子们在游戏、学习过程中遇到的各种问题。三、管理要到位。很多的“绿色网吧”刚刚开业的时候能够坚持目标，但在经营过程中由于各方面的原因经常出现违背“绿色网吧”宗旨的东西。这就需要职能管理部门加强“绿色网吧”的监管力度。作为经营者，为了打响“绿色网吧”这一品牌，也应该主动邀请学生家长、老师、教育局领导等各方面人干来指导工作，促进网吧的服务内容与质量的提升。

六、网吧产业数字内容提升(B)计划(《网吧世界》2006年11月刊访谈《网吧：每天几元享受正版内容大餐》)

事件回放：2006年10月18日下午，文化部文化市场发展中心网吧提升计划办公室主任李伟在北京正式发布了“网吧产业数字内容提升(B)计划”，该计划是文化部为规范行业、打击违规行为以及扶持网吧连锁经营模式而出笼的。它主要通过联合网吧产业相关领域共同制定相关标准，以市场手段来提升网吧行业的发展。

点评：2005年底，在文化文化市场发展中心的主持下，“网吧产业提升A计划”得以实施。接受”A计划“洗礼的网吧在创收能力、社会公信力、网民认可度甚至网吧经营者本人的思想水平等方面都得到提升。如果说“A计划”是发送网吧硬件水平引导网吧打硬仗的话，那么“B计划”的登场绝对是“A计划”的完善。“B计划”的出台是对网吧经营内容的又一次提升，文化部文化市场发展中心同优秀的技术服务提供商光音网络、以及国内知名内容厂商协作，共同打造网吧数字内容平台，网吧用户勾将以绝对低廉的价格享受合法的内容，减少网吧因为提供不健康内容而引发的一系列社会问题，帮助网吧解决如版权之争的负责问題。正如李伟所认为的：“B计划的全面展开将对保护知识产权、推进网吧正版化、加强内容管理及网络文化安全等方面有重要影响。”

七、网吧赚钱终极攻略——兵法三十六计(《网吧世界》2006年12月刊封面报道《网吧兵法!三十六“技”》)

《三十六计》——所谓“技”：既指“技能”，又指“技巧”，更包含“计策”。以往介绍网吧经营经验的文章比比皆是，但往往是从某个特定的主题方向出发进行阐述。然而网吧经营中业主与顾客，业主与员工等方面关系的处理，其复杂和激烈与战场之上双方将领斗智斗勇一样，只有占得先机者才能取得经营上的胜利。

点评：时值年初，正是各个网吧制定一年友辰大方向的时候，本刊推出《网吧兵法：三十六“技”》专题，从公共关系、选址装修、开张促销、技术管理、运营提高等六方面，全面介绍了网吧在经营中可能遇到的问题以及解决办法。理论阐述结合事例分析，刊登之后在广大读者中引起极大反响。

八、“黑白”混淆，如何让农村网吧发展少走弯路(《网吧世界》2006年9月刊管理学院《农村网吧路在何方?》)

当前城市网吧发展已经趋于饱和状态，农村网吧在近两年开始了高速发展。就在大中城市对网吧进行有效的监管之时，在农村出现的网吧却出现了诸多问题。黑网吧开始从城市向农村蔓延，曾经在城市网吧发展中遇到的问题在农村网吧里也不断出现，甚至出现了像方山县那样网吧全部被取缔的事件，出现这样的情况，对于和谐社会信息化的发展明显是没有益处的。在那之后政府各部门也逐渐重视起网吧在农村中的发展问题，提出了一系列的解决办法，农村黑网吧泛滥的情况随之得以缓解。

点评：中黑网吧在农村的泛滥给农村网吧摸了黑，但是一些地区农村网吧的探索也取得了可喜的成绩，甚至形成了成功的发展模式。如果说农村网吧的黑暗面需要政府部门根据农村网吧的特点进行针对性的监管打击的话，那么农村网吧的经营发展就需要捉村网吧的业主们自己继续去根据农村用户的特点去发展出更完善的模式了、除了将网吧做成农民朋友的文化消费、信息渠道、网上贸易平台，还有其他可拓展的服务模式。其实最终还是一点、让农民朋友通过同吧的消费有所得，有所乐，而不用担心安全或者对下一代的不良影响之类的问题。

九、九网吧集体起诉亳州公安局(《网吧世界》2007年6月刊封面报道《法!网!》)

事件回放：2007年3月，安徽省亳州市出了一件大事——由于某地区分局执法不当造成当地9家网吧爱到每家5000元的处罚，致使这九家网吧集体聘请曾打赢“网吧维权第一案”的李远出任他们的全权委托代理人，起诉该市公安局谯城区分局。该案已于2007年3月9日在亳州市谯城区人民法院正式立案。由于该案非“必要的共同诉讼”，故谯城区人民法院决定分别审理，开庭时间为2007年4月9日至4月13日，每天上午下午各对一个案子开庭审理。这也就意味着，从2007年4月9日至4月13日，谯城区公安分局将连续九次出现在被告席上。同一行政机关，一次被九家网吧同时提起行政诉讼，这无论是在安徽省还是全国，都是前所未有的。

点评：这是一起典型的网吧业主依法维权案件，在整个争件中，作为公安分局下属的治安大队无视《互联网上网服务营业场所管理条例》的规定，存在行政越权、程序违法的问题，也直接导致其定上被告席。

在法制社会里，网吧业必须在经营过程中遵法懂法。只有如此，才会使自己的合法权益得到保护，才会使执法者注意自己的执法形象，提升执法素养。

案件最终以和解告终，但透过此次事件更体现了法律的尊严、法制的进步，同时也体现了法律面前人人平等的原則。

十、网吧影视诉讼再起波澜(《网吧世界》2007年5月刊新论《网吧影视版权，那一道解不开的痛》)

事件回放：2007年5月，长沙市中级人民法院正式受理了北京网尚公司对湖南普斯林、赛德雷两家公司的侵权起诉，而起诉的焦点集中在长沙普斯林和赛德雷两家公司所提供的TVB电视剧资源上。北京网尚公司拥有《金枝孽缘》，《布衣神相》、《肥田喜事》等TVB剧的网吧合法影视版权，但这些仅属于北京网尚公司的影视剧，却出现了在了普斯林和赛德雷合办的“名智宽频”网吧影视资源平台之上，并且提供给这一平台的下属网吧使用。因此，北京网尚公司认为，普斯林和赛德雷合办的“名智宽频”属于侵权行为，而安装了这一平台的所有网吧，也应该负有连带责任。

点评：从2006年开始，围绕网吧影视版权的一系列问题就渐渐被提上了桌面 一番尘嚣的争论之后，在影视版权问题上、网吧无疑成了拥有合法版权公司的主要打击目标。

据有关数据显示、在网吧的用户群

体中，大约有30％的用户到网吧都是在观看电视剧或者电影作品。由此可见、网吧已经成为一部分人群接触最新影视资源，观看最新影视作品的主要途径，可是网吧目前获取影视資源的途径不外乎两种：一种是直接从网络上下载盗版资源；另一种是每月缴纳一定的费用加入网吧院线。

随着版权所有者越表越严厉的言词和行动，很多的网吧经营者选择了网吧院线这座靠山，殊不知这样也不安全。因为国内的网吧院线的规模都不大，根本无法承受每一部影片都交版权费的支出，此次网尚的版仅起诉就是最好的证明。

网吧影视资源将何去何从，将成为网吧身上难以治愈的痛。

十一、14部委联合发文停批新网吧，网吧牌照行情看涨(《网吧世界》2007年3月刊新论《架轨，一纸牌照“重”过100台电脑》)

事件回放：2007年2月15日文化部、公安部、信息产业部等14个部委联合印发《关于进一步加强网吧及网络游戏管理工作的通知》(以下简称《通知》)。该文件对网吧接纳未成年人、黑网吧]网络游戏和2007年全国网吧总量等重大问题作出了一系列的规定。以期整顿全国网吧经营秩序。规范我国网吧、网游市场的健康发展。

点评：《通知》虽然只是行政规定，但是用词非常严厉、对违规的网吧有一定的威慑作用。《通知》中国家将从2004后10月18日开始实行“一刀切”，对接纳未成年人达三次的网吧将被吊销《网络文化经营许可证》。这使得众多的网吧将难逃厄运，也给没有或者未达到三次接纳未成年人的网吧提出警告，这条“高压线”触者必死。

《通知》中规定：2007年全国网吧总量不再增加，各地均不得审批新网吧。再通过冈吧经营单位间的收购、兼并、联合、重组等形式的合作，使网吧逐步迈向连锁化、集团化、规模化、专业化、品牌化的良性发展轨道。

但同时造成的结果就是老的网吧牌照价格飞涨、在某些地方，全新装修的空间加上百合新电脑的价值甚至不如牌照贵，这也成为2007年内中国网吧的又一件怪事。如今已经过了网吧生死线6月30日，牌照的价格也回归正常。相信《通知》内容的不断落实，网吧行业的发展也将走入一个新的纪元。

十二、全国网吧行业自律大会(《网吧世界》2007年4月刊新论《自律，创造网吧未来的精神与价值》)

事件回放：2007年3月18日，第三届全国网吧行业自律大会在山东潍坊盛大举行。本届大会深受各界重视，来自中央精神文明办公室、文化部、公安部、国家工商总局、各省、市文化主管部门领导；全国各地、市，州各级网吧行业协会负责人及国内有影响力的网吧联盟团体；连锁企业及大型网吧业主代表；理论界学者人士；国内各大主流媒体及专业媒体共500人出席了会议。这是一次以“自律、规范、和谐、创新”为主题的大会。

点评：中国目前有13万多家网吧，已经成为文化产业的重要组成部分。可是近年来一些网吧为获取非法利益，置国家法律法规于不顾，接纳未成年人、传播有害信息、不正当竞争等行为引发一系列问题。前不久，14部委联合下发的《通知》将作为一项政策措施，痛击违规违法经营网吧。这个时候，自律大公的召开就显得十分的及时和必要了。

会上网吧代表们郑重宣誓：文明举办网吧，引导未成年人远离经营性网吧。这是网吧经营者们从思想上自律的表现，但更应该表现在实际的经营过程中。自律，是网吧生存发展的需要，更是社会对网吧的要求，只有每个网吧都自觉遵守法律法规，才能使网吧的存在与发展赢得社会的认可。

一路与幸福同行！作文 篇4

镜头一

那天，我向往常一样走进班级，回到座位，

一路与幸福同行！作文

。我惊呆了，桌上放着许多束鲜花，抽屉里塞满了许多礼品。

怎么回事？从天上掉下来的？一个个大问接二连三地浮现在我的眼前。忽然，一阵清脆的歌声响起，我猛地回头――同学唱起生日歌。

他们的歌声挑起我的回忆――今天我生日。我回过头望了望桌上的礼物，瞬间热泪盈眶……

镜头二

唉！也许吧！

我这人一生出来就比较迟钝，那就造成第一单元语文成绩变成了不及格，

好不容易熬到了放学的时候，我撑起伞，小心地走在泥泞的道路……一不留神，摔了一跤！好冷啊！我心中充满了恐惧，两脚直发抖。

忽然，一双温暖的手把我扶起来，给我穿好雨衣，叮嘱我小心着凉的她！顷刻间，眼泪就流了出来，分不清是雨还是泪！一股说不出的感觉―

我们与梦想同行 篇5

————五（3）班沈思箐

人，要有梦想，才能有前进的动力，如果没有梦想，那么你的人生就没有方向。梦想，是人生前行的指路灯；梦想，是对美好未来的憧憬；梦想，是成功后的满足。一辈子，总要为自己的梦想拼搏一次。把梦想亮出„„

如果有人要问我们的梦想是什么？我决不好高鹜远，但也不低估自己的能力，我会理直气壮地告诉你：我们班的数学终于甩掉了“落后”的帽子啦！

相信梦想，相信奇迹。能使我们梦想成真，还得从我们四年级的第二学期说起吧！我们左盼右盼，总算盼来了咱们的数学张老师，又是我们的班主任。谁知道盼来的是一位老教师，以前我班调来过好多的老师，都会向我们许诺帮助把数学成绩搞上去，却没有一个能做到。使我们为梦想的破灭而感到沮丧。张老师年纪又这么大，能行吗？正当我们将信将疑之刻，张老师在第一堂数学课上的一番语重心长的话语至今还在我们的耳旁响起：在我们当中没有谁会学不好数学的，我们都是学习数学的小天才。什么？我们第一次有人这样地称赞我们。此时我们好感动啊！确实，老师是咱们梦想的引领人。今天差并不可怕，可怕的是我们自卑，我们要有自信！老师总是满腔热忱地用少年奋发学习的“典故”来勉励我们。

从此，我们完全是沉浸在老师一片爱心、理解宽容的呵护下轻松学习的。渐渐地，我们发现我们的张老师确有点不太一样：教育教学理念独特啊！数学回家作业是最少的，在国定假期就根本没有数学作业；而老师放假后会告诫对我们说：“休息过了，就该努力学习啦！”对班上“差”的同学从不嫌弃，不会做的题目总做到百教不厌，手把手地教„„更重要的是，他还为我们建立了自己工作室邮箱，不辞辛劳地把每天的作业、学习成绩与家长、学生的沟通话语都一一发到我们每个学生的邮箱上去。好让家长看到，也省得我们在学校里来不及抄作业。如家里没有网的人，就自觉地提前在学校里抄完作业。

我们慢慢喜欢上了这个独特的老师。我们也十分喜欢学数学，做数学作业。在老师的教诲下，我们个个都是为实现梦想的学子努力者。

就这样，时间很快到了期末考试前夕。张老师了解我们因为别的老师监考情绪浮躁，容易开小差，就特地把一张他的照片挂在屏幕上，和蔼地对我们说：“你们就当张老师在教室监考你们，记住老师的勉励语：同学们加油！静心加细心，考出好成绩。”果然，我们期终考试考出了好成绩，瞧！有6人竟考了100分和优秀率达35.29%，要数我们班最棒！而且全部合格噢！

让诚信与我们同行 篇6

让诚信与我们同行-保险公司诚信演讲稿

精彩导读:诚是基，信为本，诚信支起我们平等交流、和平友爱的擎天大厦;诚是纲，信为常，诚信谱写出一曲曲幸福美满、荡气回肠的生命凯歌。人无信不立，家无信不和，国无信不远，企业无信则终将破产。诚信是通向成功的基石。如果说从业人员是公司的招牌，那诚信服务就是各大保险公司 “ 逐鹿江淮 ” 的制胜武器，真正具竞争力的企业不仅仅是建立在战略与科技的领先上，更应全力打造一个以人为本、诚信为基坚实大堤。

尊敬的各位领导、各位来宾：

大家好!我是来自收展部的。我今天演讲的题目是《让诚信与我们同行》。

诚信自古以来就是中华民族的传统美德。诚信是个人修养，又是道德准则。有句话说得好“人无信不立，业无信难兴”，在商业社会中，诚信也是企业的生存之本，对于保险业而言，诚信更是生命线，是发展的基石.诚是基，信为本，诚信支起我们平等交流、和平友爱的擎天大厦;诚是纲，信为常，诚信谱写出一曲曲幸福美满、荡气回肠的生命凯歌。诚信是个人、公司乃至国家的生命之源、立身之本。有谁离开了诚信而能立足于社会的大家庭呢?

小时候谁没有听过“狼来了”的故事呢?这个流传最广又最简单的故事，却足够分量地告诉了我们不诚信可能付出像生命一样的代价。曾几何时，人们认为 “ 保险业务员就是从别人的口袋里骗钱 ”，曾几何时当我们进入保险公司，身边的某些朋友改变了面孔，他们说业务员从身边人 “ 骗 ” 起，必须对我们敬而远之;曾几何时 , 我们吞下巨

大的尴尬不厌其烦地和别人解释保险和非法传销的本质区别;保险公司无论资本实力、以及对于国计民生保驾护航的作用，都应是明明白白、堂堂正正。而诚信更是我们保险业的生命线。为何在社会大众面前有如此大的反差呢?正是某些不诚信的行为引起社会极大的不满，当人们面对一些不良的现象，而无法指责具体的人的时候，便把矛头指向了整个职业，一句话，这是我们行业为曾经缺乏诚信而付出的惨痛代价!而作为保险人，我们深受其害，我们为此付出的泪水和汗水还少吗?长期以来，百万寿险营销员一直处于寿险业边缘人的尴尬地位，那么我们靠什么扭转乾坤呢?靠的只能是诚信，如果说诚信有标准的话，唯一的标准就是时间，因为诚信，我们会签订的是一份经得起时间检验的良质保单，因为诚信，我们会执行的是一种经得起时间考验的服务，做保险就是做人，对诚信不悔的坚持将终使我们的人格也得到提升!今天的我已经改变了对诚信

泛泛的要求，而是在每天的展业中具体化规范化习惯化，是在经营我的个人信誉品牌。

目前，在保险的市场上还有许多与 “ 诚信营销和诚信服务 ” 背道而弛的现象：如投保易，理赔难;如为了保费而不惜误导客户，对保险责任夸大其词，对除外责任隐晦不语;如盲目做不可实现的承诺;收完保费难觅踪迹;挪用保费逃之夭夭，如此等等。就是这些人的急功近利、不讲诚信的行为，严重影响了保险业的信誉。

试想一下，一名保险从业人员的不诚信，对于他自己来讲还可算是个人信用的缺失，那么对整个保险市场来说，将因使个人信用的缺失扩大为整个保险企业信用的丧失，任其发展将引发保险企业的生存之虞。

推销是保险营销根本，表面上我们推销的是手中的保单，是我们的产品，而实际上我们推销的是自己，推销的是做人，推销的是诚信。做一回买卖，结

一世朋友，赢一方信誉，创一块牌子。有人曾经说过，一般事情是看了才相信，而保险是相信了才看见.因此在我们成交每一份保单的背后蕴含的是无限诚信的期望和寄托.保险就是责任与承诺，保险卖给客户的是一纸文书，但却背负着诚信的诺言，它却重于泰山!

人无信不立，家无信不和，国无信不远，企业无信则终将破产。诚信是通向成功的基石。如果说从业人员是公司的招牌，那诚信服务就是各大保险公司 “ 逐鹿江淮 ” 的制胜武器，真正具竞争力的企业不仅仅是建立在战略与科技的领先上，更应全力打造一个以人为本、诚信为基坚实大堤。

在这条诚信大路上，我并不是孤单的，在每天的早会里，我大声地诵读着公司训导的诚信精神;在每天的展业中，那么多勤恳踏实的业务员是我的同伴，那么多熠熠闪光的优秀前辈是我的榜样，而获得国际服务品质奖则是我一直追求的目标。诚信，其实很简单。不隐

瞒欺诈，不伪劣假冒，不弄虚作假，待人处事真诚、老实、讲信誉，言必信，行必果，一言九鼎，一若千金。

幸福与我们同行 篇7

一、自然资源, 激发环保意识

伟大的教育家陈鹤琴先生曾说过:“大自然是一本活教材。”热爱大自然是幼儿的天性, 我们要激发幼儿的环境保护意识, 鼓励他们积极参与环境保护, 就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所。我们可以带孩子走出园门, 在大自然中寻找环保的素材。孩子们看到了美丽的鲜花、嫩绿的小草、飞舞的蝴蝶, 他们呼吸着新鲜的空气, 与大自然中的动植物亲密接触, 这些都可以激发他们保护美的环境、创造美的环境的责任感。同时, 我们还应充分发挥周围环境中的一些反面教材, 并有选择地带幼儿通过实地参观, 加深幼儿对环境污染危害性的认识。如带孩子到附近的工厂、马路走走, 听听喧闹的汽车喇叭声、机器的隆隆声, 感受噪音的嘈杂;看看工厂烟囱里冒出来的滚滚浓烟, 了解空气污染……所有这一切都会让幼儿强烈感受到环境污染的严重性和危害性, 逐步树立保护环境的意识。

二、课程引领, 开展环保教育

环境保护既是一种育儿理念, 也是一项社会规范。我们可以把生活中的环保内容和行为作为教学活动题材渗透于幼儿园五大领域的教学活动中。例如, 在语言活动中, 教师可以结合教学内容, 通过图片、录像、故事、儿歌等多种形式给幼儿传递浅显的环保知识。如通过看图讲述《窗外的垃圾》、故事《小鸟搬家》等活动, 让幼儿在语言活动中受到启迪;在健康活动中, 我们可以通过体育游戏“青蛙捉害虫”, 使他们懂得青蛙是益虫, 能够保护庄稼, 我们不能捕杀它们;在社会教学中, 通过“听听什么是噪音”“地球妈妈的眼泪”等活动教育幼儿保护环境的重要性;在艺术教学中, 则通过歌曲《爱护小树苗》、绘画《小鸟的家》等活动让幼儿在活跃的气氛中接受教育等等。

三、一日活动, 渗透环保教育

陶行知先生说过:教育即生活, 生活即教育。在幼儿一日生活环节中, 蕴含着很多环境教育的内容, 也是对幼儿进行环境教育的最好时机。如在走路时要求孩子们“说话走路轻轻”;洗手时要求孩子们“节约用水”;用餐时要求孩子们“要爱惜粮食不浪费”;外出散步时要求孩子们“爱护花草树木”等等。在角色游戏中, 教师还和幼儿一起收集一些废旧材料开展“小超市”、“娃娃家”、“点心店”等, 在游戏中使幼儿明白废物可以再利用的道理, 让幼儿在游戏中接受环保教育, 并懂得减少垃圾和利用废物。从这些身边的小事情开展“润物细无声”的环境教育, 使孩子在点点滴滴的小事情中建立良好的行为习惯, 体现了环境教育“从我做起, 从小事情做起, 从娃娃抓起”的环境教育观。

四、环境创设, 营造环保氛围

幼儿园不仅为孩子们提供了优美的环境, 还使每个班的孩子们都拥有一块绿地, 通过绿地、自然角、动物角, 让幼儿亲身体验种菜、栽花、饲养小动物的乐趣。这些都成为孩子们认识大自然的直观教具, 使他们萌发了爱护环境的感情。同时, 幼儿园的每个角落都应加以利用, 设计有关环保的宣传画等, 从而使幼儿在欣赏的过程中受到教育。我们还要给幼儿创设舒适、整洁的生活环境, 如桌椅、玩具摆放整齐, 保持室内外的清洁卫生。同时, 组织孩子收集废报纸、易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等废弃物品, 把它们再生利用, 做成各种新颖、有趣的玩教具以及环境装饰物品, 既可以节省材料, 又可以减少污染。

五、家园共育, 共化环保行为

环境教育不是单纯的“园内教育”, 教育是必须帮助幼儿、家长、社会互相沟通, 为家长提供合作、参与的机会和环境。我们还可以利用家长学校、家长宣传栏、班级网页等形式宣传有关环保教育的内容, 教育家长注意自己的行为, 用自己的言传身教去影响幼儿。例如, 不随地吐痰、不乱扔瓜皮果壳、在公共场所不高声喧哗等等。我们开展区角活动时, 让家长协助幼儿一起搜集材料。如在音乐区, 家长和幼儿一起搜集报纸、塑料袋等制作漂亮的演出服;在美工区, 幼儿利用共同收集的废旧物品进行装饰、点缀……在动手操作中, 幼儿体会到材料被再次“利用”的效果。我们还组织各个家庭开展了“亲子环保服装创作”、“创意台灯秀”等活动, 让幼儿与家长一起利用废旧材料进行制作服装、台灯等, 家长和孩子发挥创意, 变废为宝, 做出了很多精彩的作品。

让感恩，与我们同行 篇8

人们常说“滴水之恩当涌泉相报”。这说明“感恩”是中华民族的传统美德。谈起感恩，我们首先想到的一定是感恩父母、感恩老师、感恩朋友……其实，就是要我们懂得感恩。让感恩时刻与我们同行。

一位哲人曾说过“生活中并不缺少美，而是缺少发现。”从我们呱呱落地的那一刻起，是谁关心我们?是谁呵护我们?是谁时时刻刻无微不至地照顾我们?我们应该理直气壮地说“父母”。当我们用心去发现，我们可以发现，父母是世界上最伟大、最无私、最可爱的人。他们给了我们生命，给了我们爱，给了我们物质上的支持。更重要的是他们给了我们精神上的鼓励和安慰。每当遇到困难时，是父母帮助我们、引导我们；每当取得好成绩时，父母为我们高兴的同时也在提醒着我们。回首过去的十三个春秋，我在饭来张口、衣来伸手的日子里无忧无虑地长大，从来没有顾及父母的辛苦，从来没有体会父母的感受。随着时间的推移，年龄在慢慢地增长，知识在慢慢地丰富，我越来越感到自己从前的“自私”。所以，从现在开始要知道感恩，懂得感恩。从点滴开始孝顺父母，感恩父母。要知道孝心无价，感恩不能等待，机会一旦错过将会终身遗憾。当父母两鬓斑白时，我们已经长大了，我们是否孝敬了父母呢?他们不分昼夜地工作挣钱都是为了我们，他们把毕生的精力都投到了我们身上。可是我们又为他们做了些什么呢?

让我们用心去发现，我们还可以发现。老师是蜡烛，是园丁，是春蚕，教我们知识，盼我们成才。从启蒙老师到大学老师，我们一生不知道要遇到多少老师，他们总是毫不保留地把知识教给我们。看到我们成为社会有用的人才，他们总是最高兴、最欣慰的。记得有一个故事是这样的：

一个获得博士学位的人，当他站在领奖台上时，提起了他的小学老师。在他不知情的情况下，他的老师竟真的出现在了现场，他十分惊异地冲向老师。然后缓缓地将坐在轮椅上的老师推上了领奖台，向老师深深地鞠了一躬。

看到此景，我被他的行为感动了。这位高才生成功后却不能忘记自己的小学老师。他是“知恩于心，感恩于情”的新时期的代表之一。我们灵魂的塑造者，他们为这个社会谱写了最光辉的一页。

其实，让我们用心去发现，我们会发现。我们需要感恩的人还很多很多。痛苦时，是朋友递上一张拭干泪水的纸；迷途时，是素不相识的好心人指明了前进的路；灾难面前，多少人伸出了援助之手。从贵州冰灾到汶川地震，强大的祖国，伟大的党，使人民对生活有了更大的信心。让我们怀揣感恩之心，微笑面对人生，感恩社会!感恩伟大的祖国!

懂得感恩!学会感恩!我们将有许多新的体会与发现。一位美国作家曾说过“生活是一面镜子，你笑，它也笑；你哭，它也哭。”学会感恩，我们才能在不幸时看到希望。学会感恩，才能使自己永远保持健康的心态，拥有进取的信念。

感恩，是一种歌唱生活的方式，是一种智慧人生的选择，是一种推动社会前进的巨大力量……请让它与我们同行。让我们用我们的心去发现，让我们用我们的情去回报社会吧!

山西省长治县五中179班

简评：

是啊，“生活中并不缺少美，而是缺少发现”。小作者用细腻的心发现了父母之爱、老师之爱、他人之爱、社会之爱……正是这些爱汇成了爱的海洋，懂得感恩，是对这些爱最好的回报，篇末发出呼吁，再次点题，使得文章水到渠成。能够在文章中巧妙运用排比手法，确实可以说是一篇优秀的作文。

让师德与我们同行 篇9

我在上师范的时候，学校的一大面墙上写着“德高为师，身正为范”。当时不是很明白这话的含义。再过了十几个春秋后，我对此深信不疑，体会的越发深刻。在教育前线上的好老师就如同美味的佳肴人人爱，生动有趣的课人人听。要想做到这一点，在上课时，每个教师就必须至始至终地贯彻教师职业道德，时时刻刻谨记用教师职业道德来衡量自己是否是一个合格的人民教师，而唯有如此，你的教学才会得到师生的好评，你的教学质量才会得到提高，而在教学过程中你才会觉得快乐而不是厌倦。在听取了有关专家的精彩讲座之后，我认为要想使自己成为一名爱岗敬业、热爱学生、严谨治学的教师，在教育过程中就应该做到以下几点：

一、必须熟悉并深入学习教材及教学大纲，为更好的开展教学打好基础。这既是教学的前提条件，也是根本保证。

二、要学会处理好与领导老师及同学的关系，多方面的关系处理得当，会为你的教学的开展开一条畅通无阻的路。

三、热爱教育事业。高尚的师德来自于坚定的教育信念，这种信念是教师的精神追求和奋斗目标，具体体现在对教育事业具有高度的责任感和强烈的事业心，在工作中能够以身作则、严谨治学、乐于奉献、为人师表。一个不热爱教育事业的教师，绝不会做到爱岗敬业；一个仅仅将教书看成是一种谋生手段的教师，绝不会成为一名好教师，更谈不上有高尚的师德，也就甭谈什么进行有效的教学了。

四、以身作则，为人师表。教师以身作则就会树立威信，学生就乐意听他的课，接受他的教导，就会大大提高教学效果。一个受学生爱戴的教师所说的话，所做的事，学生们在自己的言行中不自觉的模仿着，感染者。他们接受起来比较容易，相反，即使是最高尚的思想也会变成可憎的东西。

五、热爱学生，教书育人。热爱学生是教育教学的前提。“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”热爱学生就是尊重学生、爱护学生、信任学生。只有尊重学生、爱护学生、信任学生，才能建立一种平等、和谐的师生关系，教育才富有成效，才能培养出人格健全的学生。师爱是教育的灵魂，师爱是教师教育学生的感情基础。师爱是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。“严在该严处，爱在细微处。”对于学生的课堂行为，对于学生的课点，对于学生的其他行为，我们教师该如何评价？教师该如何提高自己的师德修养，给孩子一个公正的评价，这可能影响孩子的一生。常言道：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒；口能吐玫瑰，也能吐蒺藜。通过教师的谈吐，最能了解其学识与修养。

六、孜孜不倦，积极进取。新时代向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢？这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的不断学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学、诲人不倦、精益求精、厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉水”来供给学生“一碗水”。

法律与我们同行演讲 篇10

大家早上好!青少年是祖国的花朵是新世纪的社会主义现代化建设的未来，提高青少年的.法律素质，尤其是对在校学生进行法制显得十分重要。

青少年要健康成长，成为德智体美劳全面发展的人才，就必须树立远大理想。而现在的我们需要学法、懂法、守法，自觉地用道德纪律、法律，规范自己的行为。所以在努力文化知识是同时千万不能忽视学习法律知识。

在我们身边，一些同学总是犯错误，没有法律观念，执迷不悟。他们认为：只要自己不犯大错误，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这句话就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人抹黑，还会渐渐地腐蚀你的心灵。

举个再简单不过的例子，当你在上楼梯的时候，你有没有严格按照规则呢?“上下楼梯靠右行”这一个背得滚瓜烂熟规定你有没有铭记在心呢?这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。另外，现在网络与我们密切相关，几乎每个人都有自己的网上账号，在面对一些新闻以及信息，各位有没有因为一时兴起，发表过不当言论呢，如果这些言论对当事人照成了伤害，也是要负法律责任的。

幸福与我们同行 篇11

学科使命

我们的使命是：弘扬和践行健康与美丽、正义与勇气、进步与和平的奥林匹克精神，为了学生的幸福人生奠基。

对于体育教研组的“使命”，我们组主要思考了两个问题：其一是我们的团队存在的意义和价值；其二是我们的使命与学校使命之间是何关系。

体育组教师学习了顾拜旦先生《体育颂》以后，被他对体育的精彩解读深深打动。顾拜旦先生提出：体育，你就是美丽！你就是正义！你就是勇气！你就是进步！你就是和平！这是对于体育的精彩诠释，是值得我们不断学习、用心体会，并以行动表现出来的。

尊重、责任、创新的价值观

我们从学科的角度，细化并落实学校核心价值观——尊重、责任、创新。

尊重——正视差异，善待差异；把学生在运动兴趣、身体素质、运动技能等方面的差异视为最富有活力的教育资源。尊重就是强调“以人为本”，对于体育与健康学科，则应体现在尽可能满足学生的运动兴趣，积极善待学生个体和群体的差异，并将其视为最富有活力的教育资源。我们开展的走班式选项教学就是尊重学生差异的最好体现。

责任——帮助、引导学生掌握一项运动技能，并能成为学生的榜样，一言一行为师为范。体育与健康教师在有意识地以体育与健康知识、技能、方法对学生进行传授的同时，还要把个人体验和感受传达给学生，以此来感染他们，并使他们产生同样的体验或近似的体验。

创新——在继承体育与健康课程优良传统的基础上勇于变化。我们理解“创新”就是在尊重规律的基础上，强调“继承”，进而注重变化，要与我们以往工作有所变化，而且要勇于变化。

学科愿景

初一：95%以上的学生能明确自身的运动爱好并能正确认识自己的身体素质情况；初二：力争全部学生能达到我校“C级”标准，其中70%以上能达到我校“B级”标准；初三：95%以上的学生身体素质在原有基础上有提高；高一：95%以上的学生能明确自身的运动爱好并能正确认识自己的身体素质情况；高二：力争全部学生能达到丰台二中“C级”标准，其中80%以上达到丰台二中“B级”标准；高三：95%以上的学生身体素质在原有基础上有提高。

学科战略