国际金融学第三版（共6篇）
选择题
一、单选（1-80),多选（81-114）
1、国际货运代理协会联合会的简称是（B）。
A．CIFFA B．FIATA C．FORWAEDER
2、我国关境与国境的关系是（B）
A．关境>国境 B．关境<国境 C．关境=国境 D．视情况而定
3、外商投资国际货运代理企业的经营期限一般不得超过(D)年 A.5 B.10 C.15 D.20
4、《2000年国际贸易术语解释通则》中，卖方承担义务最小的术语是（C）。
A.FAS B.BOF C.EXW
D.DAF
5、世界卫生组织向我国提供数台德国制造的医疗设备。德国制造商受世界卫生组织委托，直接将该设备运送我国。以下进口报关单上填报正确的是（C）。
A．起运国：德国 原产地：联合国 B．起运国：联合国 原产地：德国
C．起运国：德国 原产地：德国 国
6、中国国际货运代理协会的简称是（A）。
A．CIFFA B．FIATA C．FORWAEDER
7、关境与国境的关系是（B）
A．关境>国境 B．关境<国境 C．关境=国境 D．视情况而定
8、按照交货方式的不同，贸易术语可分为(A)交货和实际交货。
A.象征性 B.凭样品
C.转运港
D.目的地
9、发盘是向（B)提出的订立合同的建议。
D．IATA
D．起运国：联合国 原产地：联合 D．IATA A.一个特定的人
B.一个或一个以上特定的人
C.不特定的人
D.法人
10、货物装船后，凭以换取正本提单的单据是(C)。
A.托运单
B.装货单
C.大副收据
D.发票
11、在国际货款支付中，托收是属于商业信用，信用证是属于银行信用，(A)。
A.B.两两者者
使使
用用的的汇汇
票票
都都
是是
商银
业行
汇汇
票 票
C.托收使用的汇票是商业汇票;信用证使用的汇票是银行汇票 D.托收使用的汇票是银行汇票;信用证使用的汇票是商业汇票
12、海运提单和航空运单两种运输单据(C)。A.均为物权凭证 B.均非物权凭证
C.前者是物权凭证，可以转让;后者不是物权凭证，不可以转让 D.前者不是物权凭证，不可以转让;后者是物权凭证，可以转让
13、按照货物重量或体积二者中较高的一种计收，运价表内以(A)表示。
A.“W/M” B.“W/M plus Ad Val” C.“W/M or Ad Val” D.“Ad Val”
14、某厂共有机器10台，生产某种商品每台机器的产能为10件，现有一批500件的这类商品要生产，机器每天工作时间为24小时，损耗为2%，生产这批商品需要
（D)
小
时。
A.5 B.5.1 C.4.9 D.5.2
15、进口
税
最
常
用的是
（A)。
A、从价税
B、从量税
C、复合税 D.混合税
16、企业财务审计报表中，表明企业财务会计报表可靠性较高的是(A)。
A、无保留意见审计报告
B、拒绝表示意见审计报告
C、否定意见审计报告
D、保留意见审计报告
17、在生产之前需要寄客户确认的样品是（A、参考样
B、产前样
C、生产样
D、确认样
18、出口生丝计算重量的方法通常是（A、毛重
B、净重
C、公量
D、以毛作净
19、国际货物运输，航空公司为货主提供的免费保管货物的期限为(A)天，超过此限取单应付保管费。
A、3天
B、5天
C、7天
D、14天
20、某公司与英国一家公司以CFR landed条件成交了一笔生意，按国际惯例，这批货物在目的港的缺货费用，驳船费用应由(B)承担。
A、买方
B、卖方
C、船方
D、港务部门
21、进口商在货物到达目的港后，应在运输工具进境之日起(C)天内向海关申
报。
C)。B)。
A.3天
B.7天
C.14天
D.15天
22、一张有效的信用证必须规定一个（B)。A.装运期
B.有效期
C.交单期
D.议付期
23、信用证的汇票条款注明“drawn on us”，则汇票的付款人是(B)。
A.开证申请人
B.开证行
C.议付行
D.受益人
24、保兑信用证的保兑行，其责任是（C)。
A.在开证行不履行付款义务时履行付款义务 B.在开证申请人不履行付款义务时履行付款义务 C.承
担
第一
性的付
款
义
务
D.开证行承担第一性的付款责任，保兑行承担第二性的付款责任
25、根据海关规定，进口货物的进口日期是指(A)。
A.载货的运输工具申报的日期
B.向海关申报货物进口的日期
C.申报货物准予提取的日期
D.申报货物进入海关监管仓库的日期
26、某外贸公司出口茶叶一批5公吨，在海运途中遭受暴风雨，海水涌人舱内，致使一部分茶叶发霉变质，这种损失属于(D)。
A.实际全损
B.共同海损
C.推定全损
D.单独海损
27、跟单员跟踪采购单的最后环节是（D)。
A.跟踪原材料供应商的生产加工工艺
B.跟踪原材料
C.跟踪加工过程
D.跟踪包装人库
28、国际航空运输中的一般轻泡货物，在计算计费体积时，以每(B)立方厘米折合1公
斤
计
重。
A.5000 B.6000 C.8000 D.4000
29、下列与其他三项不同的是（C）。
A.信汇汇率 B.电汇汇率 C.中间汇率 D.票汇汇率 30、（A）适合凭产地名称来表示。
A．土特产 B．电脑 C．纺织品
D．大型机械
31、按照交货方式的不同，贸易术语可分为(A)交货和实际交货。
A.转运港
B.凭样品
C.象征性
D.目的地
32、在国际货款支付中，托收是属于(A)，信用证是属于(A)。
A.商业信用、银行信用 B.商业信用、商业信用 C.银行信用、银行信用 D.银行信用、商业信用
33、正常换单是指以(D)换取提货单表示。
A.海运单 B.场站收据 C.副本提单 D.正本提单
34、在进出口贸易中L/C是(D)，D/P是（D)。A.电汇、付款交单
B.电汇、信用证 C.信用证、承兑交单
D.信用证、付款交单
35、国际货物运输，航空公司为货主提供的免费保管货物的期限为(A)天，超过此
限
取
单
应
付
保
管
费。
A、3天
B、5天
C、7天
D、14天
36、FCL-FCL是指(C)
A、拼箱货交接
B、拼箱装整箱交
C、整箱货交接
D、整箱装拼箱交
37、按照货物重量或体积二者中较高的一种计收，运价表内以(A)表示。
A.“W/M”
B.“W/M plus Ad Val” C.“W/M or Ad Val” D.“Ad Val”
38、大副收据是场站收据的第六联，一般是（B）A.浅粉色 B.淡黄色 C.浅蓝色 D.白色
39、税务机关受理出口商出口货物退(免)税申报后，主要审核的凭证不包括（B)。
A.出口货物报关单(出口退税专用)
B.出口许可证
C.出口销售发票
D.出口收汇核销单
40、按UCP 600规定，信用证上如出现“约”字，应解释为允许有不超过（C）的增减幅度。
A．2.5% B．5% C．10% D．不一定
41、当采用CIP、CPT、FCA贸易术语成交时，就卖方承担的费用多少而言，下列排列顺序正确的是（A）。
A．CIP﹥CPT﹥FCA B．CPT﹥FCA﹥CIP
C．FCA﹥CIP﹥CPT D．CIP﹥FCA﹥CPT
42、在国内运输跟单中，货物托运后，外贸跟单员将已托运的信息及时告知收货人，请他注意（B）的到货通知，也就是货物已运达、且已具备提货条件的通知。
A．发货人 B．承运人 C．收货人 D．托运人
43、某商品单价是每台750美元CFR汉堡，外商要求改报为CIFC3%汉堡价，按照CIF金额的110%投保一切险和战争险，费率分别为0.8%和0.5‰，则CIFC3%价格为（D）美元/台。
A．757.30 B．780.72 C．755.30 D．780.49
44、在国际航空运输中，货物抵达目的地后，承运人向收货人发出到货通知，收货人凭（B）提取货物，并在货运单上签收。
A．货运单 B．到货通知 C．物权凭证
D．发货人授权书
45、按《联合国国际货物销售合同公约》规定，买方向船公司索赔期限为货物到达目的港交货后（A）年之内。
A．1 B．2 C．3
D．4
46、按照INCOTERMS 2010的规定，FCA术语达成的交易中，买卖双方各自承担的基本义务接近于（D）。
A．CIF B．CPT C．CIP D．FOB
47、在国际贸易中，原产地证书的选择主要依据合同或信用证要求，一般说来各类产地证书需要在货物装船前（B）天向相应的签证机构申请。
A．3 B．5 C．7
D．10
48、根据联合国设计推荐使用的日期代码表示方法，2012年10月1日应表述为（D）。
A．2012/10/1 B．2012/10/01 C．10-01-2012 D．2012-10-01
49、外贸跟单员跟踪采购单的最后环节是（C）。
A．跟踪原材料生产加工 B．跟踪原材料
C．跟踪加工过程 D．跟踪包装入库
50、我国某进口商从新加坡购进澳大利亚生产的羊毛，用船运至香港再转运至深圳。进口报关单上起运国和运抵国两栏正确的填报为（B）。
A．澳大利亚/中国 B．新加坡/中国
C．香港/中国 D．新加坡/香港
51、“transshipment permitted, partial shipment allowed, but partial shipment of each item not allowed”的汉文意思是（A）。
A．允许转运、允许分批，但每个品种的货物不得分批
B．允许转运、允许分批，每个品种的货物也必须分批
C．不允许转运，允许分批，但每个品种的货物不得分批
D．允许转运、不允许分批，但每个品种的货物不得分批 52、2012年3月1日修订完成的《中国国际贸易仲裁规则》，自（D）起在我国生效。
A．2012年7月1日
B．2012年10月1日
C．2013年 1月1日 D．2012年5月1日 53、2012年8月1日起，我国出口企业报关时不用再向海关提交的单证是（A）。
A．商业发票 B．装箱单
C．出口收汇核销单
D．报关单
54、无关人员探问合同内容及履行等相关商业信息时，外贸跟单员应该（D）。
A．以礼相待，有问必答 B．根据情况，选择性回答
C．坦诚相待，基本上回答 D．严守商业机密，毫不透露
55、在国际海上货物运输跟单中，（D）选项是处理索赔与理赔的主要依据。A．海运单 租船合同 B．货代货物收据 提单 C．租船合同 货代货物收据 D．提单 租船合同
56、以下选项中，（C）术语适用于各种运输方式。A．EXW FAS B．FAS DDP C．DDP EXW D．CFR DDP
57、海关对法定检验的进口货物凭出入境检验检疫机构鉴发的（D）办理海关通关手续。
A．进口许可证 B．进口报关单 C．查验通知 D．入境货物通关单
58、在国际市场上信誉好、品质优、并为买方所熟悉的货物，可凭（B）对外销售。
A．凭标准 B．牌号或商标 C．凭等级 D．凭规格
59、（A）是指为了方便商品运输，并防止商品在运输过程中产生货损货差，起到保护商品作用的包装。
A．运输包装 B．销售包装 C．混合包装 60、出口许可证制度属于一种（C）。
A．关税壁垒措施 B．鼓励措施 C．出口管制措施
D．进口管制措施
D．统一包装
61、出口退税是指货物在报关出口后，出口企业凭有关单证到当地税务机关办理退还或免征（D）手续。A．关税和所得税 B．增值税和所得税 C．消费税和关税 D．消费税和增值税
62、外贸跟单员应该仔细审查客户提供的包装资料是否齐全，包装资料一般包括（A）。
A．内、外包装，标签，说明书，条码
B．装箱明细码单，标签，说明书，条码 C．装箱明细码单，内、外包装，说明书，条码
D．装箱明细码单，内、外包装，标签，条码
63、在国际货物买卖合同中，（C）是不常用的装运期规定方法。A．样品确定后若干天 B．规定在收到信用证后若干天内装运 C．笼统规定装运期限 D．明确规定具体的装运期限
64、以下关于提单的说法不正确的是指（D）A.它是一项物权凭证 B.可以转让
C.可以抵押贷款出口押汇 D.倒签提单和预借提单是同一概念 65、海上运输保险的主要险别不含（D）。
A．平安险 B．水渍险 C．一切险 D．战争险 66、商品运输包装上的“no hook”属于（B）。
A．警告性标志 B．指示性标志 C．唛头 D．危险性标志 67、商品运输包装上的“explosive”属于（A）。
A．警告性标志 B．指示性标志 C．唛头 D．危险性标志 68、“shipping sample”是指（B）。
A．参考样 B．大货样 C．确认样 D．成交样
69、对于外商的来样或来图生产加工的订单，外贸跟单员首先要关注（D）。A．该订单项下的商品，是否属于法定商检范围
B．该订单项下的商品，在进口国进口时的进口关税税率 C．该订单项下的商品，在进口国进口时是否需要进口许可证 D．该订单项下的商品，是否涉及知识产权问题 79、在航空货物运输中，下列表述不正确的是（C）。
A．货物抵达目的地机场后，承运人或其代理人向收货人发出“到货通知书”，收货人凭“到货通知书”提货
B．玩具的运费是按正常运价基础上附减一定的百分比 C．航空货物运输的报关与其他货物运输方式的报关不相同 D．对于活体动物的托运，货主必须提前订舱且尽可能配直达航班 80、在进出口贸易中
L/C
是（D)，D/P
是（D)。
A.电汇、付款交单
B.电汇、信用证 C.信用证、承兑交单 D.信用证、付款交单 81、汇票背书的方
式主要
有
（ACD)。
A.限制性背书
B.指示性背书
C.空白背书
D.记名背书 82、采用托收方式时应注意（A.考
虑
进
口
商
资
ABCD 信
情)。况
B.国外代收行一般不能由进口方指定 C.应
采
用
CIF
或
CIP
贸
易
术
语
D.不宜对贸易管制和外汇管制较严的国家 83、管理的基
本
方
法
包
括
（ACD)。
A.法律方法
B.道德方法
C.经济方法
D.教育方法。
84、构成共同海损的条件有（B.A.必
必须
须是
是自
然
确灾
实害
遭造
成ACDE 遇的危损)。难 失
C.必须是有意的、合理的措施造成的损失 D.必须是为船、货共同安全而采取的措施 E.必
须
是
属
于
非
常
性
质的损
失
85、根据我国法律，下列(ABD)不是一项具有法律效力的合同。
A.B.通采
过取
欺胁
迫骗的对手方段
签订
订立的的合合同 同
C.我国某公司与外商以口头形式订立的货物买卖合同
86、可D.转
走让
私信
物用
证品是的（买
卖ABC
合)
同。
A.信用证中应该注明可转让
B.只
能
转
让
一
次
C.第二受益人可以把信用证转让给第一受益人
87、以下关于出口退税的表述，正确的有（ABCD）。
A．出口退税是指税务机关对已报送离境的出口货物将出口前的生产与流通环节已经缴纳的国内税金等间接税税款退还给出口企业的一项税收制度。B．出口退税使出口货物以不含税的价格进入国际市场，避免本国出口产品遭遇国际双重征税
C．对出口货物实行零税率是国际通行做法 D．出口退税可以增强本国产品的国际竞争力
88、集装箱运输的货运单证，进口业务中主要有提货单，出口业务中主要有（ABCD）。
A．托运单 B．装箱单 C．设备交接单 D．提单
89、以下关于集装箱装箱单（CLP）的表述，正确的有（ACD）。A．是国际贸易中向海关申报的单证 B．是详细记载每箱货物的具体资料 C．是货、港、船三方交接的资料
D．是船方编制船舶积载计划、制作舱单，装卸港/地安排运输和拆箱作业的资料
90、集装箱出口货物跟单时，发货人或货运站接到装船通知后于船舶开装前（A）天即可将集装箱运进指定的港区备装，通常在船舶吊装前（D）小时截止货箱进港。
A．5 B．3 C．12
D．24 91、提单按对货物外包装状况有无不良批注，可分为（AB）。A．清洁提单 B．不清洁提单 C．记名提单 D．不记名提单
92、进口企业首次对外付汇前需要到当地外汇管理局办理对外付汇进口单位名录备案登记，办理备案登记时需要提交以下（ABCD）资料。A．外贸经营权批件 B．企业营业执照
C．企业组织代码证书 D．外汇管理局认为需要提供的其他证明资料 93、根据国际贸易惯例，按（ABCD）条件成交的进口货物，由进口企业自行办理保险。
A．FOB B．CFR C．FCA
D．CPT 94、进口货物须向海关如实申报，这是进口货物收货人或者进口货物代理人的责任，申报可以采用（BC）方法。A．口头 B．电子 C．纸质 D．电子和纸质
95、一般而言，进口商索赔的对象主要有（ABC）。A．出口商 B．承运人 C．保险公司 D．银行
96、进口货物放行是以我国海关审验单证完毕，并办理征（免）税手续或者提供担保手续为前提的。如有以下（ABCD）情况，海关将不予放行。A．违反海关法和其他进境管理的法律法规，非法入境的 B．包装不良，继续运输足以造成海关监管货物丢失的 C．尚有其他未了事宜的，如违章罚款未交的 D．根据海关总署指示，不准放行的
97、保税货物是指经海关批准未办理纳税手续进境，在境内储存、加工、装配后复运出境的货物，其具有以下三个特征（ABD）。A．特定目的 B．暂免纳税 C．免于纳税 D．复运出境
98、在进口货物贸易中出现以下（ABC）情况，应当重新报检并交还原签发的商检证书或单证，并按规定交纳检验检疫费。A．超过检验检疫有效期限
B．更改不同输出国或地区而产生不同检疫要求的 C．入境更改包装或又重新拼装的货物
D．报检后在30日内未联系检验检疫事宜或自动撤销报检的
99、以下对我国进出口业务中保险单的说法，正确的有（ABCD）。A．保险单是一份保险合同证明，也是一份赔偿合同 B．保险单是赔偿权的证明文件，是一种潜在的利益凭证 C．遇险后，被保险人可以凭保险单得到保险公司的理赔
D．我国进出口业务中使用的保险单的种类主要有保险单、保险凭证、预约保险单、保险批单
100、海关进行监督管理的对象包括所有进出关境的(ABCD)A.运输工具 B.货物 C.邮递物品 D.行李物品 101、当采用贸易术语成交时，就卖方承担的费用多少而言，下列排列顺序正确的是（AB）
A．CIP﹥CPT﹥FCA
C．FCA﹥CIP﹥CPT
B．CIF﹥CFR﹥FOB D．CIP﹥FCA﹥CPT 102、提单按对货物外包装状况有无不良批注，可分为（AB）。A．清洁提单 B．不清洁提单 C．记名提单 D．不记名提单 103、信用证的特点是（ABC）。
A．开证行负首要付款责任
B．是一项自足文件
C．只处理纯单据业务 D．可划分为跟单信用证和光票信用证 104、集装箱运输的特点有(ABCD)A.高效率 B.高质量 C.高投入 D.专业化、标准化 105、航空运单的性质是指（ABCD）
A.由承运人或其代理人签发 B.是承托双方的运输合同 C.是承运人签发的接收货物的证明 D.航空运单不可转让 106、零担货运班车主要有以下（ABD）形式。A.直达式零担班车 B.过境式零担班车 C.中转式零担班车 D.沿途式零担班车 107、海运提单按照货物是否已装船划分（AD）
A．已装船提单 B．指示提单 C．记名提单 D．备运提单 108、集装箱运输费用包括（ABCD）
A．基本运费 B．附加费 C．包干运费 D．装箱费及滞箱费 109、我国海关的主要任务是(ABCD)。
A.监管进出境的运输工具、货物及物品
B.征收关税
C.对净出口货物进行海关统计 D.稽查走私
110、下列只适合海运的运输方式的贸易术语有(BD)。
A.FAS B.BOF C.EXW
D.CIF 111、接到订单，审单时需要审核订单的（ABCD）。
A.品名规格 B.数量 C.付款方式 D.运输方式 112、整箱货的特点有（ABCD）。
A.整箱货通常只有一个发货人 B.发货人负责装箱、计数、填写装箱单
C.拆箱由收货人办理 D.整箱货通常只有一个收货人 113、采用托收方式时应注意(ABCD)。
A.考虑进口商资信情况
B.国外代收行一般不能由进口方指定
C.应采用CIF或CIP贸易术语
D.不宜对贸易管制和外汇管制较严的国家 114、租船业务运输包括（ABC）
A.航次租船 B.程租船 C.定期租船 D.长期租船
二、单选
1.我国出口商品时，价格可写为(B)。
A.FOB上海每吨120美元 B.每箱95英镑CIF伦敦
C.CIF纽约每件80元 D.每箱200美元CIF美国
2.按CIF Landed(CIF卸到岸上)贸易术语成交，买卖双方的风险划分界限为(B)。
A.货物交给承运人 B.货物在装运港越过船舷
C.货物在目的港越过船舷 D.货物交到目的港码头
3.按照交货方式的不同，贸易术语可分为(A)交货和实际交货。
A.象征性 B.凭样品
C.转运港
D.目的地
4.发盘是向(B)提出的订立合同的建议。
A.一个特定的人
B.一个或一个以上特定的人
C.不特定的人
D.法人
5.货物装船后，凭以换取正本提单的单据是(C)。
A.托运单
B.装货单
C.大副收据
D.发票
6.在国际货款支付中，托收是属于商业信用，信用证是属于银行信用，(A)。
A.两者使用的汇票都是商业汇票
B.两者使用的汇票都是银行汇票
C.托收使用的汇票是商业汇票;信用证使用的汇票是银行汇票
D.托收使用的汇票是银行汇票;信用证使用的汇票是商业汇票
7.海运提单和航空运单两种运输单据(C)。
A.均为物权凭证 B.均非物权凭证
C.前者是物权凭证，可以转让;后者不是物权凭证，不可以转让
D.前者不是物权凭证，不可以转让;后者是物权凭证，可以转让
8.按照货物重量或体积二者中较高的一种计收，运价表内以(A)表示。
A.“W/M” B.“W/M plus Ad Val” C.“W/M or Ad Val” D.“Ad Val”
9.某厂共有机器10台，生产某种商品每台机器的产能为10件，现有一批500件的这类商品要生产，机器每天工作时间为24小时，损耗为2%，生产这批商品需要(D)小时。
A.5 B.5.1 C.4.9 D.5.2
10.进口税最常用的是(A)。
A.从价税
B.从量税
C.复合税 D.混合税
11.企业财务审计报表中，表明企业财务会计报表可靠性较高的是(A)。
A.无保留意见审计报告
B.拒绝表示意见审计报告
C.否定意见审计报告
D.保留意见审计报告
12.在生产之前需要寄客户确认的样品是(B)。
A、参考样
B、产前样
C、生产样
D、确认样
13.出口生丝计算重量的方法通常是(C)。
A、毛重
B、净重
C、公量
D、以毛作净
14.相对而言，以下哪类包装材料使用不是很普遍(D)。
A、木材
B、纸
C、塑料en.Examw.CoM D、陶瓷
15.全数检验适合(C)。
A、电视机的寿命
B、钢管的强度试验
C、冰柜的制冷效果
D、大量螺母的螺纹
16.国际货物运输，航空公司为货主提供的免费保管货物的期限为(A)天，超过此限取单应付保管费。
A、3天
B、5天
C、7天
D、14天
17.某公司与英国一家公司以CFR landed条件成交了一笔生意，按国际惯例，这批货物在目的港的缺货费用，驳船费用应由(B)承担。
A、买方
B、卖方
C、船方
D、港务部门
18.进口商在货物到达目的港后，应在运输工具进境之日起(C)天内向海关申报。
A.3天
B.7天
C.14天
D.15天
19.一张有效的信用证必须规定一个(B)。
A.装运期
B.有效期
C.交单期
D.议付期
20.信用证的汇票条款注明“drawn on us”，则汇票的付款人是(B)。
A.开证申请人
B.开证行
C.议付行
D.受益人
21.保兑信用证的保兑行，其责任是(C)。
A.在开证行不履行付款义务时履行付款义务
B.在开证申请人不履行付款义务时履行付款义务
C.承担第一性的付款义务
D.开证行承担第一性的付款责任，保兑行承担第二性的付款责任
22.根据海关规定，进口货物的进口日期是指(A)。
A.载货的运输工具申报的日期
B.向海关申报货物进口的日期
C.申报货物准予提取的日期
D.申报货物进入海关监管仓库的日期
23.某外贸公司出口茶叶一批5公吨，在海运途中遭受暴风雨，海水涌人舱内，致使一部分茶叶发霉变质，这种损失属于(D)。
A.实际全损
B.共同海损
C.推定全损
D.单独海损
24.跟单员跟踪采购单的最后环节是(D)。
A.跟踪原材料供应商的生产加工工艺
B.跟踪原材料
C.跟踪加工过程
D.跟踪包装人库
25.绿色包装材料是指(D)。
A.木质包装
B.纸质包装
C.塑料包装
D.所有可回收再利用包装材料
27.国际航空运输中的一般轻泡货物，在计算计费体积时，以每(B)立方厘米折合1公斤计重。
A.5000 B.6000 C.8000 D.4000
28.德国安全认证标志的英文缩写是(D)。
A.FCC B.UL C.EPA D.GS 29.税务机关受理出口商出口货物退(免)税申报后，主要审核的凭证不包括(B)。
A.出口货物报关单(出口退税专用)B.出口许可证
C.出口销售发票
D.出口收汇核销单
30.以下哪些不是属于供应商因在管理方面原因造成原材料供应不及时(D)。
A.质量管理不到位
B.对再转包管理不严
C.交货期责任意识不强
D.超过产能接单
三、单选
1．按UCP 600规定，信用证上如出现“约”字，应解释为允许有不超过（C）的增减幅度。
A．2.5% B．5% C．10%
D．不一定
2．如果出口货物包装上有 标识，以下表述正确的是（A）。
A．塑料可回收标识
B．铝制品可回收标识
C．纸制品可回收标识 D．绿点标识
3．当采用CIP、CPT、FCA贸易术语成交时，就卖方承担的费用多少而言，下列排列顺序正确的是（A）。
A．CIP﹥CPT﹥FCA B．CPT﹥FCA﹥CIP
C．FCA﹥CIP﹥CPT D．CIP﹥FCA﹥CPT 4．在国内运输跟单中，货物托运后，外贸跟单员将已托运的信息及时告知收货人，请他注意（B）的到货通知，也就是货物已运达、且已具备提货条件的通知。
A．发货人 B．承运人 C．收货人 D．托运人
5．某商品单价是每台750美元CFR汉堡，外商要求改报为CIFC3%汉堡价，按照CIF金额的110%投保一切险和战争险，费率分别为0.8%和0.5‰，则CIFC3%价格为（D）美元/台。
A．757.30 B．780.72 C．755.30 D．780.49 6．在国际航空运输中，货物抵达目的地后，承运人向收货人发出到货通知，收货人凭（B）提取货物，并在货运单上签收。
A．货运单 B．到货通知 C．物权凭证 D．发货人授权书 7．按我国海关有关规定，收货人必须在运输工具进境申报之日起（B）日内向海关申报，否则将被征收滞报金。
A．7 B．14 C．21
D．28 8．按《联合国国际货物销售合同公约》规定，买方向船公司索赔期限为货物到达目的港交货后（A）年之内。
A．1 B．2 C．3 D．4 9．按照INCOTERMS 2010的规定，FCA术语达成的交易中，买卖双方各自承担的基本义务接近于（D）。
A．CIF B．CPT C．CIP D．FOB 10．下列选项中，不具备法律效力的是（D）。
A．contract B．confirmation C．agreement D．expression of intentions 11．（C）是欧美一些国家推行的规范出口企业道德行为和社会责任的一种标准。
A．AATCC B．CCC C．SA8000 D．UL 12．在国际贸易中，原产地证书的选择主要依据合同或信用证要求，一般说来各类产地证书需要在货物装船前（B）天向相应的签证机构申请。
A．3 B．5 C．7 D．10 13．（A）适合凭产地名称来表示。
A．土特产 B．电脑 C．纺织品 D．大型机械
14．根据联合国设计推荐使用的日期代码表示方法，2012年10月1日应表述为（D）。
A．2012/10/1 B．2012/10/01 C．10-01-2012 D．2012-10-01 15．外贸跟单员跟踪采购单的最后环节是（C）。
A．跟踪原材料生产加工 B．跟踪原材料
C．跟踪加工过程 D．跟踪包装入库
16．我国某进口商从新加坡购进澳大利亚生产的羊毛，用船运至香港再转运至深圳。进口报关单上起运国和运抵国两栏正确的填报为（B）。
A．澳大利亚/中国 B．新加坡/中国
C．香港/中国 D．新加坡/香港 17．世界卫生组织向我国提供数台德国制造的医疗设备。德国制造商受世界卫生组织委托，直接将该设备运送我国。以下进口报关单上填报正确的是（C）。
A．起运国：德国 原产地：联合国 B．起运国：联合国 原产地：德国
C．起运国：德国 原产地：德国 D．起运国：联合国 原产地：联合国 18． “transshipment permitted, partial shipment allowed, but partial shipment of each item not allowed”的汉文意思是（A）。
A．允许转运、允许分批，但每个品种的货物不得分批
B．允许转运、允许分批，每个品种的货物也必须分批
C．不允许转运，允许分批，但每个品种的货物不得分批
D．允许转运、不允许分批，但每个品种的货物不得分批
19．2012年3月1日修订完成的《中国国际贸易仲裁规则》，自（D）起在我国生效。
A．2012年7月1日
B．2012年10月1日
C．2013年 1月1日 D．2012年5月1日
20．2012年8月1日起，我国出口企业报关时不用再向海关提交的单证是（A）。
A．商业发票 B．装箱单
C．出口收汇核销单
D．报关单
21．无关人员探问合同内容及履行等相关商业信息时，外贸跟单员应该（D）。
A．以礼相待，有问必答 B．根据情况，选择性回答
C．坦诚相待，基本上回答
D．严守商业机密，毫不透露
22．企业内部实际的检验活动分为（B）。
A．进货检验 工序检验 出货检验
C．工序检验 出货检验 完工检验
B．进货检验 工序检验 完工检验 D．进货检验 出货检验 完工检验
23．关于协调生产通知单遇到的问题，以下描述正确的是（B）。
A．跟单员成功下达生产通知单即完成任务
B．跟单员需要及时掌握生产通知单下达后，在生产执行时遇到的困难情况
C．如果生产出来的产品无法达到客户要求，跟单员要极力掩饰以防外商发现 D．如果生产车间存在不能解决的技术问题，跟单员要一边跟踪生产进程一边督促解决技术问题
24．在国际海上货物运输跟单中，（D）选项是处理索赔与理赔的主要依据。A．海运单 租船合同 B．货代货物收据 提单 C．租船合同 货代货物收据
D．提单 租船合同
25．以下选项中，（C）术语适用于各种运输方式。A．EXW FAS B．FAS DDP C．DDP EXW
D．CFR DDP 26．海关对法定检验的进口货物凭出入境检验检疫机构鉴发的（D）办理海关通关手续。A．进口许可证 B．进口报关单 C．查验通知 D．入境货物通关单
27．在国际市场上信誉好、品质优、并为买方所熟悉的货物，可凭（B）对外销售。
A．凭标准 B．牌号或商标 C．凭等级 D．凭规格
28．（A）是指为了方便商品运输，并防止商品在运输过程中产生货损货差，起到保护商品作用的包装。A．运输包装 B．销售包装 C．混合包装
D．统一包装
29．出口许可证制度属于一种（C）。
A．关税壁垒措施 B．鼓励措施 C．出口管制措施 D．进口管制措施 30．出口退税是指货物在报关出口后，出口企业凭有关单证到当地税务机关办理退还或免征（D）手续。
A．关税和所得税 B．增值税和所得税 C．消费税和关税 D．消费税和增值税 31．外贸跟单员应该仔细审查客户提供的包装资料是否齐全，包装资料一般包括（A）。
A．内、外包装，标签，说明书，条码
B．装箱明细码单，标签，说明书，条码 C．装箱明细码单，内、外包装，说明书，条码 D．装箱明细码单，内、外包装，标签，条码
32．在国际货物买卖合同中，（C）是不常用的装运期规定方法。A．样品确定后若干天 B．规定在收到信用证后若干天内装运 C．笼统规定装运期限 D．明确规定具体的装运期限
33．如果出口产品所用包装纸箱规格尺寸为485×366×275（毫米），每箱毛重为25KGS，用40英尺钢质集装箱，箱内尺寸为12050×2343×2386（毫米），内容积67.4立方米，最大载重27380KGS，那么该集装箱最多可装（C）纸箱。A．1024 B．1032 C．1095 D．1152 34．下列关于客检证说法，错误的是（A）。A．法定检验的货物必须提供
B．在货物包装入箱后检验签署
C．由进口商出具 D．可作为银行议付单据 35．商品运输包装上的“no hook”属于（B）。A．警告性标志 B．指示性标志 C．唛头 D．危险性标志 36．商品运输包装上的“explosive”属于（A）。A．警告性标志 B．指示性标志 C．唛头 D．危险性标志 37．“shipping sample”是指（B）。A．参考样 B．大货样 C．确认样
D．成交样
38．对于外商的来样或来图生产加工的订单，外贸跟单员首先要关注（D）。A．该订单项下的商品，是否属于法定商检范围
B．该订单项下的商品，在进口国进口时的进口关税税率 C．该订单项下的商品，在进口国进口时是否需要进口许可证 D．该订单项下的商品，是否涉及知识产权问题
39．在航空货物运输中，下列表述不正确的是（C）。
A．货物抵达目的地机场后，承运人或其代理人向收货人发出“到货通知书”，收货人凭“到货通知书”提货
B．玩具的运费是按正常运价基础上附减一定的百分比 C．航空货物运输的报关与其他货物运输方式的报关不相同 D．对于活体动物的托运，货主必须提前订舱且尽可能配直达航班
40．某外贸公司接到外商的水笔订单，共计17000支，其中红色水笔4000支、蓝色水笔5000支、黑色水笔8000支，信用证规定“不能分批装运和允许5%数量和金额的溢短装”。根据UCP 600的规定，当生产厂商的蓝色水笔原材料短缺时，外贸跟单员应该安排生产（B）。
A．黑色水笔8500支、蓝色水笔5000支、红色水笔3325支 B．黑色水笔8160支、蓝色水笔5150支、红色水笔3800支 C．黑色水笔8000支、蓝色水笔4975支、红色水笔4200支 D．黑色水笔8000支、蓝色水笔5300支、红色水笔3325支
41.以下哪些不是属于供应商因在管理方面原因造成原材料供应不及时（D）A.质量管理不到位 B.对再转包管理不严 C.交货期责任意识不强 D.超过产能接单
42.以下哪些不是属于供应商因在生产能力方面出现的问题（A）A.生产交货时间计算错误 B.临时急单插入
C.小批量订单需合起来生产
D.需调度的材料、零配件采购延迟，生产量掌握不正确 E.不合格品产生较多
43.适当的交货地点是指（D）A.供应商企业的仓库 B.采购商仓库
C.供应商企业的生产线上
D.只要离企业最近、方便企业装卸运输的地点都是适当的交货地点 44.跟单员花费精力最多的跟单环节是（C）
A.制作采购单 B.内部报批 C.采购单跟踪 D.原材料检验 45.跟单员跟踪采购单的最后环节是（D）A.跟踪原材料供应商的生产加工工艺 B.跟踪原材料 C.跟踪加工过程 D.跟踪包装入库
46.国际标准化组织章程规定，每一个国家允许有（A）个有代表性的标准化团体作为其成员。A.1 B.2 C.3 D.4 47.美国保险商实验室标准检测的英文缩写是（B）。A.FCC B.UL C.EPA D.GS 48.德国安全认证标志的英文缩写是（D）。A.FCC B.UL C.EPA D.GS 49.以下不属于按性质分的标准是（A）。
A.行业标准 B.技术标准 C.工作标准 D.管理标准
四、多项选择题
1.跟单员的基本素质包括(ABCD)。
A.职业素质
B：能力素质
C.知识素质
D.管理素质
2.我某进口公司按FOB条件进口一批货物，采用程租船运输，如我进口方不愿承担装船费用，应采用(CDE)。
A.FOB Liner Terms B.FOB Under Tackle C.FOB Stowed D.FOB Trimmed E.FOBST 3.根据我国法律，下列(ABD)不是一项具有法律效力的合同。A.通过欺骗对方签订的合同 B.采取胁迫的手段订立的合同
C.我国某公司与外商以口头形式订立的货物买卖合同 D.走私物品的买卖合同 4.可转让信用证是(ABC)。A.信用证中应该注明可转让
B.只能转让一次
C.第二受益人可以把信用证转让给第一受益人
D.转让费用应该由第一受益人负担
5.汇票背书的方式主要有(ACD)。
A.限制性背书
B.指示性背书
C.空白背书
D.记名背书 6.采用托收方式时应注意(ABCD)。A.考虑进口商资信情况
B.国外代收行一般不能由进口方指定 C.应采用CIF或CIP贸易术语
D.不宜对贸易管制和外汇管制较严的国家
7.管理的基本方法包括(ACD)。
A.法律方法
B.道德方法
C.经济方法
D.教育方法。
8.构成共同海损的条件有(ACDE)。A.必须是确实遭遇危难 B.必须是自然灾害造成的损失
C.必须是有意的、合理的措施造成的损失 D.必须是为船、货共同安全而采取的措施 E.必须是属于非常性质的损失
9.直接调研的途径包括(ABD)。
A.同行交流
B.客户介绍
C.网络调查
D.客户自行找上门
10.产品质量认证包括(BC)。
A.产地认证
B.合格认证
C.安全认证 D.使馆认证
1.以下属于原材料跟单的基本要求的是（ABCD）A.适当的交货时间 B.适当的交货质量 C.适当的交货地点 D.适当的交货数量
2.跟单员在做催单的事前规划时，重点应该注意（ABCD）A.确定交货日期及数量B.了解供应商生产设备利用率 C.提高供应商的原材料及生产管理D.准备替代
3.以下属于跟单员对原材料(零部件)进仓应该采取的步骤有（ABCD）A.协调送货B.协调接收C.通知进货D.原材料入库 4.国际标准是指（ABC）所制定的标准。
A.国际标准化组织B.国际电工委员会C.国际电信联盟D.世界贸易组织 5.以下那些IS09000质量体系是属于质量保证标准，用于供方证明其能力和外部(如客户、第三方)对其能力进行评定。（ABC）A.IS09001 B.IS09002 C.IS09003 D.IS09004 6.产品质量认证包括（BC）。
A.产地认证 B.合格认证 C.安全认证 D.使馆认证 7国际安全标准分为三个安全认证体系，即（ABD）。A.欧洲安全认证体系 B.北美安全认证体系 C.亚洲安全认证体系 D.日本安全认证体系。
8欧盟的安全标准主要涉及以下哪几个方面（ABCD）。A.卫生标准B.安全标准C.劳保标准D.环保标准
9．一般而言，外贸跟单员在审查货物合同的品名条款时，应注意（ABCD）。A．品名内容是否明确、具体，避免空泛、笼统的规定
B．品名表征的货物是否具备贸易可行性，凡做不到或不必要的描述性词语不应列入品名条款
C．采用国际通用的名称，符合国际惯例，或者交易双方就其含义达成共识 D．选用合适的品名以便减低关税、方便进出口和节省运输开支 10．原材料采购跟单的基本要求有（ABCD）。A．适当的交货时间 B．适当的交货质量 C．适当的交货地点 D．适当的交货数量
11．执行订单过程中，生产企业遇到生产车间设备、水电等达不到要求的情况下，可能会给（ABC）完成交货带来严重影响。A．按时 B．按质 C．按量 D．按价
12．以下对生产过程的质量控制表述，正确的有（ABCD）。A．是指从材料进厂到形成最终产品的整个过程中对产品质量的控制 B．是产品质量形成的核心和关键的控制阶段
C．是根据产品设计和工艺文件的规定以及生产质量控制计划的要求，对各种影响生产质量的因素实施控制
D．是为了确保生产制作出符合设计意图和要求并满足用户或者消费者要求的产品
13．国际安全认证体系分为（ABC）。A．欧洲安全认证体系 B．北美安全认证体系 C．日本安全认证体系 D．中国安全认证体系
14．以下关于出口退税的表述，正确的有（ABCD）。
A．出口退税是指税务机关对已报送离境的出口货物将出口前的生产与流通环节已经缴纳的国内税金等间接税税款退还给出口企业的一项税收制度。B．出口退税使出口货物以不含税的价格进入国际市场，避免本国出口产品遭遇国际双重征税
C．对出口货物实行零税率是国际通行做法 D．出口退税可以增强本国产品的国际竞争力
15．集装箱运输的货运单证，进口业务中主要有提货单，出口业务中主要有（ABCD）。
A．托运单 B．装箱单 C．设备交接单
D．提单
16．以下关于集装箱装箱单（CLP）的表述，正确的有（ACD）。A．是国际贸易中向海关申报的单证 B．是详细记载每箱货物的具体资料 C．是货、港、船三方交接的资料
D．是船方编制船舶积载计划、制作舱单，装卸港/地安排运输和拆箱作业的资料 17．集装箱出口货物跟单时，发货人或货运站接到装船通知后于船舶开装前（A）天即可将集装箱运进指定的港区备装，通常在船舶吊装前（D）小时截止货箱进港。A．5 B．3 C．12
D．24 18．提单按对货物外包装状况有无不良批注，可分为（AB）。A．清洁提单 B．不清洁提单 C．记名提单 D．不记名提单
19．进口企业首次对外付汇前需要到当地外汇管理局办理对外付汇进口单位名录备案登记，办理备案登记时需要提交以下（ABCD）资料。A．外贸经营权批件 B．企业营业执照
C．企业组织代码证书 D．外汇管理局认为需要提供的其他证明资料 20．根据国际贸易惯例，按（ABCD）条件成交的进口货物，由进口企业自行办理保险。
A．FOB B．CFR C．FCA
D．CPT 21．进口货物须向海关如实申报，这是进口货物收货人或者进口货物代理人的责任，申报可以采用（BC）方法。A．口头 B．电子 C．纸质
D．电子和纸质 22．一般而言，进口商索赔的对象主要有（ABC）。A．出口商 B．承运人 C．保险公司
D．银行
23．进口货物放行是以我国海关审验单证完毕，并办理征（免）税手续或者提供担保手续为前提的。如有以下（ABCD）情况，海关将不予放行。A．违反海关法和其他进境管理的法律法规，非法入境的 B．包装不良，继续运输足以造成海关监管货物丢失的 C．尚有其他未了事宜的，如违章罚款未交的 D．根据海关总署指示，不准放行的
24．保税货物是指经海关批准未办理纳税手续进境，在境内储存、加工、装配后复运出境的货物，其具有以下三个特征（ABD）。A．特定目的 C．免于纳税 B．暂免纳税 D．复运出境
25．在进口货物贸易中出现以下（ABC）情况，应当重新报检并交还原签发的商检证书或单证，并按规定交纳检验检疫费。A．超过检验检疫有效期限
B．更改不同输出国或地区而产生不同检疫要求的 C．入境更改包装或又重新拼装的货物
D．报检后在30日内未联系检验检疫事宜或自动撤销报检的
26．以下对我国进出口业务中保险单的说法，正确的有（ABCD）。A．保险单是一份保险合同证明，也是一份赔偿合同 B．保险单是赔偿权的证明文件，是一种潜在的利益凭证 C．遇险后，被保险人可以凭保险单得到保险公司的理赔
D．我国进出口业务中使用的保险单的种类主要有保险单、保险凭证、预约保险
计算题
1.某公司对外出口，原报价每箱50美元FOB上海，现客户要求改CFRC3%Hamburg。问：在不减少收汇的条件下，应报多少？（该商品每箱毛重40千克，体积0.05立方米。在运费表中的计费标准为W/M，每运费吨基本运费为200美元，另加收燃油附加费10%。
解析：(1)计算运费
因0.05立方米>0.04吨,应按体积吨计收运费.F=200*(1+10%)*0.05=11(美元)(2)CFR价格 CFR=FOB+F 50+11=61(美元)(3)求CFRC3% 含佣价=净价/(1-佣金率)CFRC3%=61/(1-3%)=62.89(美元)答:应报价为每箱62.89美元CFRC3%汉堡
2.某票货从张家港出口到欧洲费力克斯托（FELIXSTOWE），经上海转船。2×20’FCL，上海到费力克斯托的费率是USD1850.00/20’，张家港经上海转船，其费率在上海直达费力克斯托的费率基础上加USD100/20’，另有货币贬值附加费10%，燃油附加费5%。问：托运人应支付多少运费？
〖解答〗 运费＝基本运费+附加运费
＝2×（1850+100）×（1+5％+10％）＝4485 USD 或 运费＝基本运费+附加运费
＝2×（1850+100）×（1+5％）×（1+10％）＝4504.5USD 3.一批出口货物CFR价为99450美圆，现客户要求改CIF价加一成投保海运一切险，我同意照办。如果一切险保险费率为0.5%，请计算：（要求写出计算公式及计算过程）。1）我方应报的CIF价.2）我方应该向客户收多少保险费？
解析：CIF=CFR/[1-保险费率×（1+投保加成）] =99450/[1-0.5% ×1.1] =100,000USD I = CIF-CFR = 100000-99450 =550USD 或 I = CIF ×保险费率×（1+投保加成率）= 100,000USD × 0.5% × 1.1 = 550USD 4.某公司公司出口箱装货物一批，报价为每箱50美元CFR伦敦，英国商人要求改报FOB价。我方应报价？（已知：该批货物体积每箱长45厘米、宽40厘米、高25厘米，每箱毛重35千克，商品计费标准为W／M，基本运费为每运费吨120美元，并加收直航附加费20％，港口附加费10％。）
正确答案：
解析：①确定运费计算标准，应按体积计算
每箱体积：0.45×0.40×0.25=0.045立方米
每箱毛重：35公斤=0.035×M/T
②计算每箱运费：
每箱运费=运费吨×基本运费价×(1+附加费率)
=0.045×120×(1+20%+10%)
=7.02美元
③每箱FOB价=CFR-F
=50-7.02
=42.98美元
我方应报每箱FOB价为42.98美元。
5.我某公司出口一批商品共1 000公吨，出口价格为每公吨2000美元CIFXXX港。客户现要求改报FOBC5%上海价。查该商品总重量为1 200公吨，总体积1 100立方米，海运运费按W/M计收，每运费吨基本运费率为120美元，港口附加费15%，原报价的保险金额按CIF价另加成10%，保险险别为一切险，保险费率为1%，求该商品的FOBC5%上海价。
正确答案：
（1）CFR＝CIF×（1－110%×l%）＝1978（美元）
（2）运费按W计算：货物总运费＝120×1200×（1+15%）
＝165600（美元）每运费吨运费：165600/1000＝165.60（美元）
解答题 例题： 我某公司以CFR术语出口一批瓷器，我方按期在装运港装船后，即将有关交易所寄交买方，要求买方支付货款。过后，业务人员才发现忘记向买方发出装船通知。此时，买方已来函向我方提出索赔，因为货物在运输途中因海上风险而损毁。问：我方能否以货物运输风险是由买方承担为由拒绝买方的索赔？
评析：
1、我方不能以风险界点在装运港船舷为由而拒绝买方的索赔要求。
2、这个案例涉及CFR术语，根据CFR术语，买卖双方的风险界点在装运港船舷，货物在装运港越过船舷以前的风险由卖方承担，货物越过船舷以后的风险由买方承担。有鉴于此，卖方为了保证自己在遭到风险时能够将损失减低，可以通过向保险公司办理货运保险手续将风险转嫁给保险公司，但是买方能否及时办理保险取决于卖方在装运港装船后是否即时向买方发出装船通知，根据CFR术语，卖方在货 物装船后及时向买方发出装船通知是其重要义务，如果卖方未及时向买方发出装船通知导致买方未能及时办理保险手续，由此引起的损失由卖方负担。
3、就本案例而言，很显然卖方没有及时向买方发出装船通知，结果买方未办理货物保险，而货物却因海上风险而损毁，故此我方理应对该项货物损失负责，而不能以风险已转移给买方为由而拒绝卖方的索赔。
例题：国内公司A与国外客户B在2000年12月份下了1*40’集装箱产品P1（货号为828-12）的订单。客户在E-mail上要求所有包装上不能显示货号828，由于此次进口国海关对于828等几种产品征收很高的反倾销税，所以客户有此要求。而公司A在给供应商下的订单上仅仅注明了载货物的外箱上不能注明828，其他要求跟客户一起的出货一致（以前订单的彩卡包装上都有828），所以造成彩卡包装生产出来都有828字样。客户在收到公司A寄来的货样照片时，发现彩卡上仍有828字样，随即提出去掉828字样。由于我们的货物已全部完成，若换彩卡会造成5万元的经济损失，同时交货期将推迟20天。A公司告诉客户货物已全部生产完毕，若返工会造成5万元的经济损失并希望客户接受有828的彩卡。最后客户答应愿意接受A公司货物，但是客户需交海关2000美元的关税，A公司只好同意接受了。上述案例中A公司应该吸取哪些教训？ 从上述案例中A公司可以吸取的教训：
1．在客户下订单时，对于一些合同的细节问题要询问清楚，尤其对于客户特殊要求要特别重视。
2．给工厂下订单时，在生产清单上对于产品的细节要求不可写于以前订单一样(草草了事)，有特殊要求的，必须注明清楚。
3．生产前将生产样品给客户确认，以免造成不必要的麻烦和损失。例题：我某出口公司以CIF条件与意大利客商签订了一份出口500吨大豆的合同，合同规定，双线新麻袋包装，每袋50千克，价格为每吨200美元CIF热那亚。我方交单收款后，买方来电称，我公司所交货物扣除皮重后，不足500吨，要求我方退回因短量而多收的货款。请问对方的要求是否合理？ 评析：对方的要求是合理的。按照国际惯例，合同中未规定商品重量的计算方法时，应按净重计算。因此，对于用重量计量的低值商品，可以在合同数量条款中规定“以毛作净”。
例题：有一批货物以CIF伦敦价格条件出口，由卖方投保一切险及战争险加罢工险。船未到伦敦之前，船方获悉伦敦港口正在罢工，不能靠岸卸货，所以将货物卸到伦敦的另 一个港口。后来罢工结束，货物又从港口运往伦敦，增加运费2500英镑，请问这笔费用应由谁负责？并说明理由。
评析：这笔费用应由进口人自己承担，因为按CIF价格，出口人在货物装运后，交单即交货，已经完成交货任务，可不负责。承运人按提单背面条款大都规定如因罢工而使船舶及货物不能安全到达目的港或目的地卸货，承运人有权在任何其他安全和便利的港口卸下货物，运输合同应认为已经履行。保险公司对罢工险负责的损失只限于直接的损失，间接的损失不赔。而因港口工人罢工无法在原定目的港卸货，转至另一个港口卸货所引起增加的运输费用属于间接费用。例题：有一批茶叶交船公司装运，货到目的港口后，收货人在提货时，发现茶叶有异味，后经查实，船公司将茶叶与生牛皮混装在一个船舱内。问，该船公司对该批茶叶是否应该承担责任？为什么？ 评析：该船公司对该批变味茶叶应该承担责任。本案例中，提单已写明，承运的货物是茶叶，承运人对货物的安装、堆放、保管、卸装、交货等环节，负有谨慎处理的责任，而茶叶这种商品极易变味，这是普通常识，作为承运人对这一点必须是了解的。既然船公司忽视了这一点，将茶叶与有臭味的生牛皮混装在一起，引起茶叶有异味，这是由于承运人未做到谨慎处理，疏忽或过失造成的。因此，船方应该赔偿损失。
例题：某货代公司接受货主委托，安排一批茶叶海运出口。货代公司在提取了船公司提供的集装箱并装箱后，将整箱货交给船公司。同时，货主自行办理了货物运输保险。收货人在目的港拆箱提货时发现集装箱内异味浓重，经查明，该集装箱前一航次所载货物为精萘，致使茶叶受精萘污染。请问：
（1）收货人可以向谁索赔？为什么？
（2）最终应由谁对茶叶受污染事故承担赔偿责任？
评析：（1）可向保险公司或承运人索赔。因为根据保险合同，在保险人承保期间和责任范围内，保险人应承担赔付责任；因为根据运输合同，承运人应提供“适载”的COC，由于COC存在问题，承运人应承担赔偿责任；也可以向货代公司索赔，货主与货代之间有着委托代理关系。
（2）由于承运人没有提供“适载”的COC，而货代在提空箱时没有履行义务，即检查箱子的义务，并且在目的港拆箱时异味还很浓重，因此，承运人和货代应按各自过失比例承担赔偿责任。例题：某出口商以CIF价格出口货物并投保了一切险，途中由于第三人的原因，导致承保范围以外的意外事故的发生，则保险人的责任是什么?第三人的责任是什么?这是保险中的什么原则？
评析:这是保险中的代位追偿原则。我国规定，对于保险标的物发生承保范围内由第三人责任造成的损失，应由第三人负责赔偿，如果投保方向保险方提出要求，保险方应该按照合同规定先给予赔偿，但投保方必须将追偿权转让给保险方，并协助保险方向第三人进行追偿。例题：中国某公司（卖方）曾按CFR条件和信用证付款方式向西非某国商人(买方)出售一批商品。由于目的港盗窃比较严重，故买方开来的信用证中要求卖方代其投保WPARISK，并提供保险单，保险费可在信用证金额中支取。卖方为避免改证，遂同意代办保险。卖方即按我国过去出口此类商品的习惯做法，投保了ALL RISKS及WAR RISK，发票金额和保险费总数未超过信用证金额。中国银行议付时已发现险别不符，但卖方认为ALL RISKS的承保责任范围大于WPA RISK对买方有利，可不必改正。开证行收到单据后，表示拒付。后来，卖方只好用批单方式将险别改为WPA及WAR RISK，保险费当然也相应减收。待更正的单据寄出后，卖方虽收到了货款，但却蒙受晚期收汇的损失。评析: 本案合同为CFR合同，卖方本来没有投保的义务，但买方开来的信用证，却要求卖方投保WPA RISK险别，并提供保险单，这显然与合同规定不符，本来卖方有权要求修改信用证。后因卖方不愿意提出改证，而同意代为保险。在此情况下，卖方就应按信用证要求投保，不得随意更改信用证。根据信用证“严格符合的原则”，开证行发现信用证注明的险别与实际投保的险别不一致，完全有权拒收单据和拒付货款。当中国银行发现险别不符时，卖方本应及时改正，但卖方却坚持不改，以致遭到开证行的拒付。
例题:我某食品进出口公司向澳洲某国出口鲜活品一批，双方规定以即期信用证为付款方式。买方在合同规定的开证时间内开来信用证，证中规定：“一俟开证人收到单证相符的单据并承兑后，我行立即付款。”我方银行在审核信用证时，把问题提出来，要求受益人注意该条款。但某食品进出口公司的业务员认为该客户为老客户，应该问题不大，遂根据信用证的规定装运出口。当结汇单据交到付款行时，付款行以开证行认为单据不符不愿承兑为由拒付。问：①银行拒绝付款有无道理? ②我方的失误在哪里? 评析:1.银行的做法是有道理的。
本案中，信用证条款规定：“一俟开证人收到单证相符的单据并承兑后，我行立即付款。”该条款改变了在信用证支付方式下，开证银行承担第一性付款责任的性质，使本信用证下开证行付款的前提条件不是“单单一致，单证一致”，而是开证申请人收到单证相符的单据并承兑后，只要开证申请人不承兑，开证行就可以此为由拒付。因此，银行的拒绝付款是有道理的。
2.我方的失误在于收到信用证后，对我方银行提出的问题没有引起注意，过于相信老顾客的资信导致问题的发生。
例题:我某轻工业进出口公司向国外客户出口某商品一批，合同中规定以即期不可撤销信用证为付款方式，信用证的到期地点规定在我国。为保证款项的收回，应议付行的要求，我方请香港某银行对中东某行(开证行)开立的信用证加以保兑。在合同规定的开证时间内，我方收到通知银行(即议付行)转来的一张即期不可撤销保兑信用证。我出口公司在货物装运后，将有关单据交议付银行议付。不久接保兑行通知：“由于开证行已破产，我行将不承担该信用证的付款责任。” 问：①保兑行的做法是否正确?为什么? ②对此情况，我方应如何处理? 评析:1.保兑行的做法是不正确的。
本案是以不可撤销保兑信用证方式结汇的一宗业务。在保兑信用证下，保兑银行与开证银行一样承担第一性的付款责任，其付款依据是只要出口商在信用证有效期内提交符合信用证条款规定的合格单据，保兑行就必须履行付款义务，而不是在开证行不能履行付款义务时才付款。因此，只要我方提交的单据符合信用证的规定，保兑行就应履行付款义务。
国际联合委员会创建于1998年, 是美国联合委员会 (The Joint Commission) 的国际部, 该新版标准重申国际联合委员会的使命是改善全球范围内患者医疗服务的安全与质量。
国际联合委员会标准的制定与修订确实是国际化的。一个国际专家小组积极地对制定标准的过程进行了审核, 而其成员来自世界各地。另外, 该标准通过互联网在全球范围内广泛征求意见, 对其进行评价, 并经国际联合委员会在亚太、欧洲和中东地区的顾问委员会等来自不同卫生保健领域专家的悉心斟酌。该新版医院标准与国际联合委员会的其他国际标准, 如日间医疗护理、连贯的医护服务、临床实验室、医疗转运, 以及疾病或病情诊断的具体方案等标准结合在一起, 组成一套 (系列) 国际联合委员会国际标准。国际联合委员会标准是对全球各医疗服务设施与项目进行评审和授予证书的基础。另外, 国际联合委员会标准业已被许多国家采纳, 用以制定和确立评审方案, 并为一些公共机构、卫生部门等广泛地用于评估和改进患者医疗服务的安全与质量。
该第三版反映了全球医疗服务的动态变化, 例如新技术和新治疗方法的应用;医护工作者面临着接触到生物及其它的危害。感染因素在全球迅速传播, 医疗错误不断发生, 医疗服务面临种种道德与法律的挑战日益增长等。该第三版医院标准作了较大幅度的修订 (比第二版增加篇幅约近1/3) , 新增加并修订了一些标准, 以处理出现的这些问题, 包括了新增“国际患者安全目标”一章, 新的评审决定规则, 以及修订了评审政策。
与所有国际联合委员会标准一样, 第三版医院评审标准包括整套的标准、每条标准的含义、以及评估是否达到各项标准的衡量要素。这种结构将使读者明确和理解体现在这些标准中的具体要求。
本书中文版的翻译工作由在医院标准、质量管理和评审领域具备一定经验和资质, 并具备相当英语水平的译者承担;并按照JCR的要求和经JCR核准, 聘请曾任WHO助理总干事的资深专家担任中文版译稿的独立审稿人。以确保第三版的译稿质量。本书中文版将忠实于原文, 内容准确, 具有专业水准。
加强医院管理, 保证医疗服务质量与安全, 是医院管理的核心, 是卫生改革发展的重要内容。我国正在逐步建立完善医院管理评价指标体系, 完善医院管理评价制度, 从而探索建立适合我国国情的医院管理长效机制。为此, 我们应加强国际合作与交流, 结合我国国情, 借鉴国际医院管理的先进经验, 促进医院管理的科学化、规范化和标准化, 不断提高医疗服务质量, 本书中文版的出版发行将会对广大医院管理工作者有所裨益, 并可作为医院管理的一本有价值的参考书。
本书由中国协和医科大学出版社出版, 《中国医院》杂志社面向全国各级各类医院发行, 即日起征订, 每册定价人民币80元 (如需挂号每册另加挂号费3元, 一次订阅30册以上免收挂号费) 。
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一、知识与技能
1.了解本课程的任务、特点、主要内容和学习方法； 2.了解图样在生产中的作用和地位，提高对课程重要性的认识，激发学习兴趣；
二、学习方法和素质养成
1.引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。2.初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。
三、教学重点
1.本课程的重要性和学习目标、学习方法；比例概念的理解与应用；
2.激发学生的学习兴趣；
四、教学难点
学生对本专业了解几乎空白
五、教学方法
讲授法
六、课时安排
1课时
七、教学过程 1.机械制图及其重要性和学习的必要性。
从日常工业产品、建筑物、常见机械及现代化制造等实践举例，引出学习掌握识读和绘制机械图样（工程界的通用语言）的重要性和现实意义。
2.本课程的性质和任务 3.本课程的主要内容及学习方法
制图课理论与实践并重，在不断积累几何知识，提高空间想象力的同时，还需了解机械加工的基本常识，因此，教师在授课过程中不断渗透这方面的知识，同学们则需通过一定数量的见习实习和习题作业配合讲授来撑握
八、课后作业
查阅书籍及通过互联网了解更多相关专业知识。第一章
制图的基本知识
第一节
制图的基本规定
一、知识与技能
1.熟知国家标准关于图纸幅面和格式规定，能正确识别读图方向；
2.了解国家标准关于长仿宋体字、拉丁字母、阿拉伯数字等的规格与写法；
3.通过学习与练习，能正确地书写图样上的文字和数字，并做到：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐。
4.了解国家标准关于图线的型式及应用，通过学习与练习，掌握常用图线的型式、主要用途及画法。5.掌握比例的概念和选用原则。
二、学习方法和素质养成
1.引导学生注重理论联系实际，勤于动手，反复实践，耐心细致，严肃认真，提高对本课程重要性的认识，激发学习兴趣。2.初步树立标准是技术法规的标准化意识，注重严谨细致、一丝不苟的工作态度和工作作风的养成教育。3.引导学生提高阅读理解能力和严守标准的自觉性。
三、教学重点
1.各种图线的型式、主要用途及画法。
2.本课程的重要性和学习目标、学习方法；比例概念的理解与应用
四、教学难点
1.看图方向的确定。2.同学们的几何知识和空间概念及想像力相对薄弱，又少于接触或未接触过机械生产环境，缺少相应机械常识和感性积累。
五、教学方法
综合运用读书质疑、讲授、演示、归纳提升等教学法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）2.导入新课
述字体 图线的应用，展示并让学生确认本节课教学目标和要求。
3.新课教学
a)学生阅读教材，找出重点，提出问题。b)教师讲解演示答疑：
图纸幅面和格式：①网络课程的第一章课程导航；②图纸幅面演示；③图框格式及尺寸演示；④图标规定的标题栏格式及尺寸演示。
4.课堂达标测验：
a)制图课程的研究对象是什么？为什么学？学什么？怎样学？ b)图纸的基本幅面有几种？A4纸尺寸是多少？如何确定看图方向？ c)1：2是放大比例还是缩小比例？
八、小结
着重强调机械图样的应用和职业素养培养重要性和必要性； 侧重于图纸幅面、格式的识记和比例的合理选用； 根据课堂检测情况，对学习成效进行讲评鼓励。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集的P1—P3 4
第二节
尺寸注法
一、知识与技能
1.掌握标注尺寸的基本规则、尺寸要素及标注方法； 2.通过学习与练习，能掌握圆(圆弧)、球、角度及小尺寸、对称图形等常见的尺寸注法；
3.熟知尺寸标注的注意事项并避免出现相应错误。
4.通过参照，能对简单图形(8～15个尺寸)进行正确标注。
二、学习方法和素质养成
1.明确尺寸的作用和重要性，培养学生对生产有强烈的责任感，激发学习动机；
2.在正确、清晰的前提下，引导培养学生的审美意识，美观地标注图样中机件图形的尺寸。
三、教学重点
尺寸作用及重要性；标注尺寸的基本规则、常见尺寸的标注方法。
四、教学难点
线性尺寸数字方向的确定和书写要求。
五、教学方法
讲练法、演示法、对比法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述字体书写、图线画法基本要求和注意事项； b)提问：上节的内容； 2.导入新课
a)简述尺寸的作用和重要性，展示并让学生确认本节课教学目标和要求。
b)图样承载着技术信息，传递着加工的指令。图样上的尺寸作为生产指令，其重要性不言而喻。正确、清晰、完整、合理的标注尺寸，是本课程学习的重要任务和必备技能
3.新课教学
a)尺寸注法基本规则。
b)尺寸数字、尺寸线和尺寸界线(尺寸三要素)教师讲授要结合学生预习情况，借助网络课程，突出重点，突破难点，关注落后学生。
教师讲授尺寸标注基本规则，演示尺寸数字、尺寸线和尺寸界线。应侧重尺寸数字的方向是书写要求(不能被任何图线所通过)，对尺寸线绘制中的易出错处进行正误对比讲授与演示，讲清尺寸线不能用其它图线替代。
c)常见的尺寸注法
系本次课要求重点掌握的内容。教师介绍各种常见的尺寸注法，交叉演示网络课程中应用最广、或较难的常见的尺寸注法，如圆、圆弧、角度、小尺寸等的尺寸注法
4.课堂练习：
学生完成习题集P.4，1-2 尺寸标注练习，教师就共性问题集中讲解
八、小结
1.尺寸的作用 尺寸标注的基本规则。
2.线性尺寸数字的标注要求和常见尺寸的标注方法。3.归纳学习方法，讲评课堂作业，让学生在讲评中发不不足，以利改进。
九、课后作业 复习本节内容，预习下一节。完成习题集P4—P6。
第二章 几何作图
第一节
绘图工具及其使用
一、知识与技能
1.了解常用的绘图工具及其用法；
2.通过学习与练习，能基本掌握常用绘图工具的使用方法；
二、学习方法和素质养成
通过练习，能较熟练使用绘图工具，掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。
三、教学重点
三角板、圆规的使用方法；
四、教学难点
图板和丁字尺及三角板的配合使用。
五、教学方法
讲演结合、讲练结合、归纳法。
六、课时安排
1课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)标注尺寸的基本规则和注意事项；角度尺寸的标注；倾斜尺寸注法等。
b)提问、讲评作业共性问题。
2.导入新课 a)简述本节课的作用和重要性，导入本节课教学目标和要求。b)绘图离不开工具，今天要介绍绘图工具及其使用，重点放在使用上。绘图速度的快慢、图画质量的高低，在很大程度上决定于是否能采用正确的绘图方法和按正确的工作程序，自如地运用各种绘图工具绘制几何图形。
3.新课教学
a)教师讲解并演示常用绘图工具，除实物演示，还应充分运用网络课程演示：
b)穿插学生练习：在小图板上，用丁字尺、一副三角板，画水平线的平行线、垂直线的平行线、与水平线成15°倍数角的各种倾斜线。
4.课堂练习：
工具的使用
八、小结
熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。
第二节
基本作图方法
一、知识与技能
1.熟练掌握用三角板、圆规等分线段、圆周和作正多边形等基本作图方法；
2.了解椭圆的画法，会用四心圆法（近似画法）画椭圆； 3.掌握斜度和锥度的概念、画法及标注。4.能正确、熟练地画和标注斜度、锥度。
二、学习方法和素质养成
1.掌握正确的绘图方法和步骤，培养良好的、认真细致的工作作风；
2.掌握基本作图方法，为后续学习打好基础。
三、教学重点
等分圆周和作多边形、斜度、锥度的概念、计算、画法及标注。
四、教学难点
斜度和锥度概念的区别及作图步骤的差异及它们的标注。
五、教学方法
演结合，以练为主、尊重差异，因材施教。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
图板和丁字尺配合使用应注意什么？三角板和丁字尺配合可以画出哪些角度线？使用圆规时，特别是画大圆时该注意什么？
2.导入新课
a)展示本节课的教学目标和要求，达成共识。
b)让学生举例日常生活所见椭圆、锥度、斜度的一些应用实例，增加感性认识。在机械零件上斜面和锥面应用更为广泛，在图纸上要用斜度和锥度表示。本次课主要介绍椭圆的画法、斜度和锥度的画法及标注。
3.新课教学
a)线段等分法
教师讲解并演示用平行线法、分规试分法等分线段； 学生穿插进行已知线段5等分、7等分练习b)等分圆周和作正多边形
教师讲解并演示用圆规和三角板等分圆周和作正多边形的方法和技巧。学生穿插练习并让学生板演，随时讲评，纠错改进。c)椭圆的画法
教师介绍椭圆的画法：理论画法（同心圆法）、近似画法（四心圆法）；
重点讲授、演示近似画法(四心圆法)，边讲授边交叉地演示； 按排学生穿插进行练习，掌握作图步骤和作图要点。
d)斜度和锥度
教师讲授斜度和锥度的概念、画法及标注，边讲授边演示； 用比较法讲清斜度和锥度的区别，画法上斜度的单向分布和锥度的双向对称以及标注上符号的差异，这是正确作图的基础；
学习预习基础上，要精讲，给学生留有较充足的课堂练习时间，在练习过程中及时发现问题，归纳解决。
八、小结
熟练使用绘图工具是提高绘图质量和效率的基本保证。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P7—P9。
第三节
圆弧连接
一、知识与技能
1.明确连接的目的，掌握圆弧连接的概念和作图步骤； 2.掌握两直线间、直线与圆弧间、两圆弧之间的圆弧连接作图方法；
3.能正确识别图形中的连接关系，并正确作图。
二、学习方法和素质养成
温故知新，举一反三，通过对初中学习过的直线与圆弧，圆弧与圆弧相切必充条件的温习回顾，让学生从原理到直观作图步骤进行有效学习。
三、教学重点
圆弧连接的实质，相切的必充条件和作图要点。
四、教学难点
连接点的确定和“光滑”连接的作图技巧。
五、教学方法
讲演结合，以练为主。讲要精，示范要清，关注学情，以学定教。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)作斜度和锥度一定要画出其参考线(辅助线)吗？ b)作业讲评纠错，表扬优秀，鼓励后进。c)预习检测：初中相关知识温习。
2.导入新课 a)简述本节内容、展示本节课的教学目标和要求，达成共识。b)演示网络课程，举例说明机件中圆弧连接的应用实例，明确学习的必要性和重要性。
3.新课教学
a)圆弧连接概念和实质； b)圆弧连接的作图方法和步骤； c)圆弧连接三种形式的分析和作图方法。
d)结合网络课程的演示，教师讲授圆弧连接的概念、圆弧连接的作图方法。交叉演示两直线间、直线与圆弧间、两圆弧之间的各种连接方法；
e)在学习练习过程中，强调作图步骤的正确性，指导学生掌握“光滑连接”的作图技巧，同时，指导学生对轮廓线和作图辅助线的轻重及界限的处理，以保持图形主次分明，清晰美观。
八、小结
圆弧连接的类型分析和认知；作图步骤和要点的归纳。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P10。
第四节
平面图形的画法 第五节
徒
手
画
图
第五节内容较为简单只作简单的介绍学习
一、知识与技能
1.掌握平面图形的分析方法和绘图步骤；
2.能正确的对平面图形进行尺寸、线段分析，并能正确绘制； 3.熟悉画草图的基本方法，并初步掌握基本技能。
二、学习方法和素质养成
培养学以致用，分析解决问题的基本能力。
三、教学重点
1.平面图形的分析方法和目的。2.平面图形的绘图方法和步骤。
四、教学难点
分析能力的培养和认真细致的作风的养成教育。
五、教学方法
讲演结合，引导学生讨论辩析，教师归纳，突出步骤演示。
六、课时安排
3课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述两圆弧内连接的作图步骤；
b)两圆弧内连接和外连接的作图步骤有什么不同？
c)预习检测：什么是尺寸基准？定位尺寸的作用是什么？已知线段指什么样线段？
2.导入新课 a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，展示并确认教学目标和要求。
b)图样中的图形是把立体的机械零件根据投影原理转化为平面图形来表示的，所以，掌握熟练的绘图技能是本课程的主要学习任务之一。本次课主要学习习近平面图形的画法。
3.新课教学
a)平面图形的画法；
教师讲授结合网络课程演示，讲清尺寸的分类和作用，尺寸基准的概念、作用和选取。重点让学生明确尺寸分析和线段分析的目的和作用，三种线段和尺寸的关系，作图时怎样利用这些分析结果，找出最佳作图步骤，提高绘图效率的质量。
教师讲授、示范画图步骤，学生按教师示范练习并归纳作图步骤。b)徒手画图；
教师讲授直线、常用角度、圆、椭圆、平面图形的徒手画法，并在黑板上交叉进行演示。
八、小结
概述平面图形和徒手画图的步骤和方法。
九、课后作业
1.复习本节内容，预习下一节。2.完成习题集P11—P15。3.思考题：教材P.41 3。
第三章 正投影法与三视图
第一节
投 影 法 的 概 念
第二节 三视图的形成及投影规律
一、知识与技能
1.理解投影法的概念，掌握正投影的特性； 2.掌握三视图的形成和投影规律；
3.初步具备识读和绘制简单形体三视图的基础。
二、学习方法和素质养成
要掌握好三视图的投影规律，必须明确三视图的形成原理和形成条件，让学生在明确其形成条件的前提下，自己演示，自己归纳，真正理解“规律”是在特定条件下的必然结果，避免死背教条。引导学生动手动脑，勤于实践，勇于探索。
三、教学重点
正投影法、三视图的形成；空间概念的建立。
四、教学难点
三视图投影规律的理解和应用；空间想象力的培养。
五、教学方法
讲演结合、讲练结合，合作学习、归纳总结。
六、课时安排
3课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述平面图形画法、徒手画图。b)提问、讲评作业共性问题。
2.导入新课
a)简述本节内容、要点、作用和地位，展示教学目标和要求。b)机械图样中表达物体形状的图形是按正投影法绘制的，正投影法是平行投影法中，投射线与投影面垂直的投影法，它是绘制和阅读机械图样的理论基础，本次课将介绍正投影法有关的内容。
3.新课教学
a)投影法的概念：
教师结合网络课程的演示讲授中心投影法、平等投影法（斜投影法、正投影法）。并交叉进行演示 b)三视图的形成及投影规律。
物体的单面投影和表达局限性；
教师讲授三视图的形成（三投影面体系、三视图的形成），交叉演示三视图的形成、三视图的展开过程和展开后各图的对应关系；
教师指导学生演示三视图形成过程，通过演示进一步规范、明确三视图的形成条件及在这一特定条件下各图之间位置关系、投影关系、方位关系的必然联系。
4.课堂练习：
八、小结
投影法的概念、三视图的形成。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。
第三节
点的投影
一、知识与技能
1.进一步巩固三视图的形成及其投影规律；
2.掌握空间点与其投影标记，点的投影与坐标值的书写； 3.握点的三面投影规律和求作方法；
4.能够根据不同条件求出点的三面投影并能判断空间位置。
二、学习方法和素质养成
以三视图的投影规律为基础学习点的投影，通过点的三面投影的学习，进一步巩固投影规律和提高分析能力。
三、教学重点
点的三面投影规律和点的空间位置的判定。
四、教学难点
空间点对投影面的距离及其坐标的对应分析。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)平行投影法的具备是特点是什么？正投影和斜投影的区别在哪？ b)讲评作业，典型习题分析，巩固所学。
c)预习检测：为什么要研究点的投影？点的投影特性是什么？用什么表示空间点？点的三面投影和物体三视图的投影有哪些异同？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，展示并确认教学目标和要 求。
b)点、线、面是构成物体形状的基本几何要素。研究其投影规律及其求作方法是掌握投影规律，是树立空间概念，培养空间能力和表达能力的一个重要环节，是正确表达物体和解决空间几何问题奠定必要的理论基础和提供有力手段。
3.新课教学
a)空间点及投影点的标记； b)点的投影特性，点的投影与坐标； c)点的三面投影规律和作图方法； d)点空间位置和两点的相对位置； e)重影点的投影。
以上内容，教师要结合网络课程的演示和模型等直观教具，让学生观察明确点是机械零件或空间物体上抽象出来的一个几何元素，因而必然有其从属性，进而引导学生通过演示法、观察法进一步理解投影规律的实质，进行有效的学习。
八、小结
点的三面投影规律，点的空间位置和坐标和投影面的关系；求点的三面投影。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P20—P23。
第四节
直线的投影
一、知识与技能
1.掌握直线的投影特性和三面投影； 2.掌握各种位置直线的投影特性和求作方法； 3.能根据投影正确判断直线段的空间位置；
二、学习方法和素质养成
学生自行演示观察，积累感性知识，自觉培养学习能力，学会学习，善于学习，温故知新，举一反三。
三、教学重点
直线的三面投影、各种位置直线的投影特性，直线三面投影的求作方法。
四、教学难点
直线的命名与空间位置的判别。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
1课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述点的投影规律，求作点的三面投影的方法，判断重影点的可见性
b)讲评作业批改情况，纠错。
c)预习检测：直线的空间位置有几种？直线段的投影特性是什么？点的投影和直线的投影有什么联系？
2.导入新课 a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，展示并确认教学目标和要求。
b)线的投影是平面投影的基础，也是学习习近平面立体投影的基础。
3.新课教学
a)直线的三面投影；
教师结合教具演示，讲授直线的投影特性和空间位置，在此基础上讲授直线的三面投影，指导学生自己演示、观察直线的三面投影，并讨论归纳其投影特性
在讲直线的命名时，应引导学生分析直线空间位置及命名的唯一性，增强学生的动手动脑的主动性和探究性学习的兴趣，提高学习成效。b)直线三面投影的求作；
教师讲授演示在各种不同条件下，平行线、垂直线、一般位置直线的求作方法，指导学生根据直线的投影特性，利用排除法快速判定其空间位置的技巧。
织学生讨论，诱导学生归纳、掌握以下情况直线投影的求作方法： 已知直线两端点求三面投影；
已知二面投影求第三投影；
已知直线端点距投影面距离及两点相对位置求其三面投影； 已知立体图，从中度量画出直线三面投影。
安排学生进行习题集P.23 3-6的练习，教师就共性问题分析讲解。
八、小结
简述直线的投影规律、各种位置的投影特性，画和该直线投影的方法。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P23—P27。
第五节
平面的投影
一、知识与技能
1.掌握各种位置平面的投影特性；
2.熟知投影面平行面、垂直面和一般位置面的空间位置和三面投影特性；
3.能根据己有知识归纳出各种位置平面的命名规则和投影的求作方法；
4.能较熟练地求作各种位置平面的三面投影，并快速判断其空间位置。
二、学习方法和素质养成
由体及面，观察归纳物体上平面的投影特性，提高分析、解决问题的能力。
三、教学重点
平面的三面投影、各种位置平面的投影特性，画和读平面投影的方法。
四、教学难点
一般位置平面三面投影求作。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述直线的三面投影、各种位置直线的投影特性、画和读直线投影的方法；
b)讲评作业，典型习题分析，巩固所学。c)预习检测：当平面垂直投影面时，其投影是什么？当平面倾斜投影面时，其投影面积变大还是变小？这种性质称为什么性？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，展示并确认教学目标和要求。
b)械零件都可看成是简单的基本几何体组合而成，基本几何体中平面立体则由平面组合而成，学习习近平面的投影为学习习近平面立体的投影打基础。
3.新课教学
a)教师结合网络课程的演示讲授平面的投影特性，并让学生对投影面平行面、投影面垂直面和一般位置面的三面投影进行观察分析，归纳其投影特性；
b)部分内容，可建议让学生在已有知识经验的基础上，以合作学习为主，教师关注差异，因材施教，重点、难点点拨；
c)指导学生根据各面命名想象空间位置继而结合投影特性确定三面投影。
八、小结
归纳各种位置平面的投影特性和判定方法；平面三面投影的求作方法和技巧。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P28—P30。
第六节
基本几何体
一、知识与技能
1.掌握棱柱、棱锥的三面投影和视图的画法；
2.能较熟练地运用积聚性和辅助线法求作棱柱和棱锥表面上求点的投影；
3.能正确标注棱柱、棱锥的尺寸；
4.掌握圆柱、圆锥的三视图特征和视图画法；
5.会画圆柱、圆锥的三视图和在它们表面上求点的投影； 6.掌握球的形成、三视图分析和视图画法； 7.会画球的三视图和表面上求点的投影。
二、学习方法和素质养成
1.引导学生注重知识与生活实际经验相联系，培养其观察能力和探究能力，提高分析问题的能力。
2.启发学生从圆柱、圆锥的形成着手来进行投影分析，做到知其然，知其所以然，自觉培养学习能力。
3.启发学生从球的形成着手来进行视图分析，结合对球的观察，将感性认识和理性分析结合起来，提高空间想象能力。
三、教学重点
1.棱柱、棱锥的投影特征、视图画法、表面上点的投影； 2.圆柱、圆锥的视图特征、视图画法、表面上点的投影； 3.球的视图分析、视图画法、表面上点的投影。
四、教学难点
1.棱锥表面上点的投影； 2.圆锥表面上点的投影； 3.球的视图分析和表面求点。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
4课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述各种位置平面在三投影面体系中的投影特征，画和读平面投影的方法；
b)讲评作业，典型习题分析，巩固所学。提问：一般位置平面、投影面平行面、投影面垂直面的三面投影有何不同？如何根据两面投影判定其空间位置？
c)预习检测：预习检测：什么是平面立体？曲面立体都是由曲面围成的吗？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，展示并确认教学目标和要求。
b)器零件都可以看作是由基本几何体组合而成，基本体的学习为后续学习打好基础。
3.新课教学
a)棱柱：
教师结合网络课程的演示讲授棱柱的三视图和投影分析、棱柱三视图的画法步骤、利用特殊位置面具有积聚性的特性求棱柱表面点的投影和对棱柱进行尺寸标注；
讲解时一定突出棱柱和棱锥三视图的特征，尽可能使其典型化，公式化，同时，可以扩展以下棱柱的变形体，如V形柱、T形柱、凸形柱等等，拓展学生的感性积累和空间想象力，举一反三，创造性的学习。b)棱锥：
教师结合网络课程的演示讲授三棱锥的三视图分析；三棱锥三视图的作图步骤，交叉演示正三棱锥的三视图及其作图步骤；
以棱锥为例，讲解辅助线法求点的作图方法和步骤。
让学生自行对四棱锥的三视图进行投影分析，教师点拨解答难点。对棱柱和棱锥的三视图进行分析比较，巩固所学。
学生徒手抄画教材例题，强化对棱柱、棱锥投影特性的认知和掌握。c)圆柱、圆锥、球：
结合学生预习情况，教师利用网络课程演示讲授圆柱、圆锥的形成、三视图分析和作图步骤及表面求点的方法；
讲解形成过程，重点掌握回转轴线、母线、素线等基本要素及概念。引导学生自行对圆柱、圆锥的三视图进行进一步分析归纳，教师点拨解答要点难点，以学定教，达到熟读、能画、会标的教学要求。
在视图分析，熟知圆柱表面和圆锥表面的投影性质的基础上，利用表面性质(有无积聚性)确定适当方法求作立体表面上点的三面投影。d)基本体的尺寸标注：
教师结合教材例题在黑板上进一步演示讲解作图步骤和方法； 生按教材例题徒手进行画图练习，巩固所学；
八、小结
简述棱柱、棱锥的投影特征和视图画法及表面求点方法； 简述棱柱、棱锥的投影特征和视图画法及表面求点方法； 简述圆柱、圆锥的视图分析和画法及表面求点的作图方法。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集P31—P36。
第四章 轴测图
第一节 轴测图的基本知识 第二节 正等轴测图的画法
一、知识与技能
1.熟知轴测图的基本知识和轴测投影的基本特性。2.掌握平面立体的正等轴测图的画法。3.能根据平面立体的视图画出正等轴测图。4.掌握回转体正等轴测图的画法。
二、学习方法和素质养成
1.引导学生以轴测投影的基本特性为基点，多看多画，努力开拓思维空间和创新能力；通过轴测图的学习，培养空间思维能力和创新素质。
2.在熟知圆的正等测投影为椭圆，掌握四心圆近似作椭圆的方法的基础上，通过练习，提高作图质量和作图技巧。
三、教学重点
1.轴测图的基本特性；圆柱、圆角正等轴测图的画法； 2.轴测图的基本特性；平面立体正等轴测图的画法；
四、教学难点
1.对轴测投影基本投影特性的理解与应用； 2.圆柱正等轴测图的作图步骤；
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
6课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述球的投影分析和表面求点的方法；
b)预习检测：什么是轴测图？轴测图是采用什么投影法获得的？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)已学习过的三视图，能将物体的各部分形状完整、准确地表达出来，而且度量性好，作图方便，在工程上得到广泛采用。但因这种图样缺乏直观性和立体感，不能直接显现机件或部件立体效果。为了弥补不足，工程上常采用富有立体感的轴测图来说明零部件形状，表达设计意图、产品包装等，在工程上作为辅助图样使用。
3.新课教学
a)轴测图的概念和轴测投影的基本特性： b)平面立体正等轴测图的画法：
c)教师讲授轴测图的形成、轴间角和轴向伸缩系数、常用的轴测图、轴测投影的基本特性；交叉演示轴测投影的形成（斜轴测图、正轴测图）。
d)教师结合教材例题讲解演示坐标法画平面立体正等轴测图的画法。e)演示网络课程中长方体、凹形槽、垫块等平面立体正等轴测图的画法。f)学生按教材例题徒手进行轴测图的画图练习，教师巡回指导，共性问题讲解。
g)圆柱正等轴测图的画法
教师结合网络课程演示讲授平行于各坐标面的圆柱体的正等轴测图的画法，重点讲清画圆柱两底面时的四心平移的作图方法。学生按 教材例题徒手进行圆柱轴测图的画图练习，进一步掌握作图步骤
八、小结
简述轴测投影基本特性；平面立体正等轴测图的画图步骤和方法；
简述圆柱和圆角正等轴测图的作图方法、步骤；对本节学习成效进行评估；
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第四节 轴测图的选择
本节做简单介绍
第五章 组合体视图
第一节 组合体的概念和分析方法
第二节 组合体的组合形式
一、知识与技能
1.掌握组合体的概念、形体分析法和表面连接关系。2.具备运用形体分析法对组合体进行分析的基本能力。
二、学习方法和素质养成
通过对组合体的形体分析，初步掌握分析组合体问题的基本方法和能力。
三、教学重点
组合体的概念和分析方法。
四、教学难点
组合体的表面连接关系；
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
4课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)正等测图和斜二测图的轴间角和轴向伸缩系数各是多少；如何识别两种图样？
b)讲评作业批改情况和共性问题；
c)预习检测：什么叫组合体？组合形式有几种？ 2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)组合体是由基本体经叠加或切割形成，可视为简化了的零件。组合体视图的学习，一方面为零件图的学习提供基本方法，同时又是培养制图基本能力的一个重要突破口，通过本章的学习，要熟练地掌握组合体视图的识读、绘制和尺寸标注，提高分析和解决物图转换问题的综合能力。
3.新课教学
a)组合体的概念和形体分析法； b)组合体的组合方式；
c)形体表面间的连接关系：
教师结合教材例题讲授组合体的组合方式和形体分析，强化形体分析化整为零，积零为整的辩证的认识问题的思维方法和应用能力。
演示网络课程，讲授组合体组合型式和表面连接关系，通过动画演示两表面共面、相切和相交时表面交线变化趋势，增加学生的感性积累和空间思维能力。
能比较法讲解叠加类组合体和切割类组合体的不同分析角度，引导学生根据组合体结构特征进行形体分析，同时注意扩展基本体的变形体，避免形体分析时过于细化，化简为难。
八、小结
简述组合体的分析方法和表面连接关系
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第三节 组合体的表面交线
一、知识与技能
1.掌握截交线的概念；圆柱截交线及求作方法。2.会求作圆柱的截交线。
3.掌握圆锥、球的截交线及求作方法。4.会求圆锥和球的截交线。
二、学习方法和素质养成
1.引导学生观察感知，归纳共性，把握交线的变化趋势和物力转换的对应性。过截交线的学习，提高综合应用知识的能力。2.引导学生观察感知，归纳共性，把握交线的变化趋势和物力转换的对应性。过截交线的学习，提高综合应用知识的能力。
三、教学重点
1.圆柱截交线的求作方法； 2.圆锥、球的截交线及求作方法；
四、教学难点
1.圆柱截交线的求作方法； 2.复合体的截交线的求作。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
4课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)何谓形体分析法？分析过程中注意什么？； b)预习检测：什么叫截交线？截交线有什么特点？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)组合体的表面交线多为组合体在组合(或被切割)过程中所产生的交线或过渡线，按交线的形成和几何性质的不同，分为截交线和相贯线。本节课主要讨论学习截交线的概念和圆柱的截交线。
3.新课教学
a)截交线的概念和性质： b)圆柱的截交线和求作方法：
c)教师结合教材图例讲解截交线的形成和性质。
d)讲授截平面切割圆柱体，所形成的三种截交线情况；交叉演示网络课程平面与圆柱相交所得截交线的形成过程、形状及其求作方法。e)圆柱正等轴测图的画法
教师结合网络课程演示讲授平行于各坐标面的圆柱体的正等轴测图的画法，重点讲清画圆柱两底面时的四心平移的作图方法。学生按教材例题徒手进行圆柱轴测图的画图练习，进一步掌握作图步骤 f)圆锥的截交线：
g)球的截交线和求作方法：
教师结合教材图例和例题讲解圆锥、球截交线的形状和性质。
学生按教材例题进行练习，学习掌握圆锥、球的截交线的求作方法和作图步骤。
八、小结
简述圆锥、球的截交线的特征和求作方法； 简述圆柱截交线的特征和求作方法。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第四节 组合体视图的画法
一、知识与技能
1.掌握组合体视图的画图方法和步骤。
2.具备运用形体分析法对组合体进行分析并画出组合体视图的基本能力。
3.掌握切割类组合体视图的画图方法和步骤。
4.具备运用形体分析法对切割类组合体进行分析并画出视图的基本能力。
二、学习方法和素质养成
1.形体分析法是解决组合体补图的画、读及标注的基本方法，应善于运用；通过组合体视图的画图练习，提高表达能力的绘图技能。
三、教学重点
1.运用形体分析法对组合体进行分析和画图；
四、教学难点
组合体初视图的画图步骤；
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
4课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)什么是形体分析法？分析的目的和作用是什么？
b)讲评作业批改情况和共性问题；
c)预习检测：简述组合体视图的画图步骤。
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)掌握组合体视图的画法，是提高画图能力、促进读图能力提高的关键环节。
3.新课教学
a)组合体视图的画图步骤： b)画图示例(以叠加类组合体为主)：
c)教师以教材轴承座为例，结合网络课程演示讲授叠加类组合体的形体分析和画图方法以及画图过程中应注意的问题和作图技巧。d)教学过程中，注意指导学生正确的选择画图基准和作图技巧，要求三个视图对应作图，以保证组合体整体及各部分间正确的对应关系。e)学生按教材例题徒手进行作图练习，以熟悉、掌握作图方法和步骤。f)教师就共性问题分析讲解：
八、小结
简述组合体视图的画图步骤和注意事项； 简述切割类组合体视图的画图步骤和注意事项。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第五节 组合体的尺寸标注
一、知识与技能
1.掌握组合体视图的尺寸标注的基本方法。
2.具备运用形体分析法对组合体视图进行尺寸标注的基本技能。
3.通过组合体视图的标注练习，提高绘图和读图能力。
二、学习方法和素质养成
形体分析法是解决组合体补图的画、读及标注的基本方法，应善于运用；通过尺寸标注的学习和练习，提高组合体视图的读画能力。
三、教学重点
运用形体分析法对组合体进行分析和尺寸标注。
四、教学难点
尺寸标注的完整性和尺寸布置。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)加深组合体的视画时的顺序是什么？怎样保证图面清晰整洁？ b)讲评作业批改情况和共性问题；
c)预习检测：组合体尺寸标注的基本要求是什么？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)前面学习了组合体视图的画法，只是解决了形状问题，要确定组合体大小和各部分相对位置，还要在视图上完整的标注其尺寸。
3.新课教学
a)组合体尺寸标注的基本要求和尺寸种类： b)组合体尺寸标注的基本方法和尺寸基准： c)尺寸布置和标注步骤及注意事项。
d)教师结合教材例题讲授组合体尺寸的种类和作用，引入尺寸基准的概念和选取方法，强调标注的基本要求和应注意的问题。e)形体分析法依然是组合体尺寸标注的基本方法，只有在读懂视图并想象出形体的基础上，才能正确、完整的进行标注。f)教师以支架为例，结合网络课程演示讲授支架视图的尺寸标注的方法和步骤及标注尺寸应注意的问题等内容。
g)尺寸标注的方案不是唯一的，教学中，鼓励学生质疑和发表独到见解，建立民主和谐的学习氛围，提高学习热情和学习效果。h)学生对上两讲课完成的画图作业5-11(1)(2)两题进行标注，教师指导，就共性问题分析讲解。
八、小结
简述组合体视图的尺寸注法和注意事项；
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第六节 看组合合体视图
一、知识与技能
1.掌握识读组合体视图的基本方法。
2.具备综合运用形体分析和线面分析法识读组合体视图的基本技能。
二、学习方法和素质养成
以读为主，读画结合，提高组合体视图的读图能力。
三、教学重点
运用形体分析法识读组合体视图。
四、教学难点
线面分析法读切割类组合体视图和想象立体。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述组合体尺寸标注的基本方法和步骤； b)讲评作业批改情况和共性问题；
c)预习检测：读组合体视图的基本方法是什么？通常有哪几个步骤？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)前通过学习组合体视图的画和标注，使识读组合体视图有了较好的
基础，为提高看图能力，本节进一步讨论识读组合体的视图的基本方法和步骤。
c)本节课讨论看组合体视图的基本方法和步骤。
3.新课教学
a)看图的基本方法(形体分析法、线面分析法)： b)看图要点：
必须把几个视图联系起来看； 要从反映物体形状特征的视图看起； 要善于分析视图中的线和线框的含义。
c)形体分析法是看图的基本方法。但对于一些复杂的物体切割类组合体，还要用线面分析法，分析视图中的线条、线框的含义和空间位置，帮助看懂较复杂的视图。d)教师以支架的视图为例，结合网络课程演示讲解形体分析法看组合体视图的基本方法和步骤。
e)教师结合教材例题进一步讲授形体分析和线面分析法看图方法。f)对较复杂的形体，通常用形体分析法先做主要分析、用线面分析法再作补充分析，最后综合起来相像整体。
八、小结
归纳运用形体分析法和线面分析法看组合体视图的基本方法和要点。
九、课后作业
复习本节内容，预习下一节。完成习题集相关内容。
第七节 补视图和补缺线
一、知识与技能
1.掌握已知组合体两视图补画第三视图及补视图中缺线的基本方法。
2.具备综合运用形体分析和线面分析法补画组合体视图和缺线。
二、学习方法和素质养成
以读为主，读画结合，提高组合体视图的读图能力。
三、教学重点
运用形体分析法识读并补画组合体视图和缺线。
四、教学难点
补切割类组合体的视图。
五、教学方法
讲练法、演示法、归纳法。
六、课时安排
2课时
七、教学过程
1.复习回顾（5～10分钟）
a)简述组合体尺寸标注的基本方法和步骤； b)讲评作业批改情况和共性问题；
c)预习检测：读组合体视图的基本方法是什么？通常有哪几个步骤？
2.导入新课
a)简述本课主要内容、要点、作用和地位，导出本节教学目标和要求。b)在基本掌握了组合体视图的画法、尺寸标注和看图的基本技能的基础上，通过补画第三视图和缺线的练习，来检验、巩固和提高画、看图能力。
c)本节课学习讨论根据两视图补画第三视图及缺线的基本方法和步骤。
3.新课教学
a)根据两视图补画第三视图及缺线的基本方法和步骤：
b)教师结合网络课程补画支座视图的演示、讲解补画视图和缺线方法和步骤：
c)教师引导学生归纳补画方法：
d)通过形体分析，读懂并想象出形体的形状，弄清组合体的组合型式，而进分析弄清表面交线的演变趋势，按三等关系进一步补画出视图中的缺线。
八、小结
归纳补视图和缺线的基本方法和要点。
九、课后作业
复习本节内容，完成习题集相关内容。以及复习之前的内容准备期末考试。
1.根据剖切范围的不同，剖视图可分全剖视图﹑半剖视图和局部剖视图三种。
2.假想用剖切面将机件的某处切断，仅画出其断面的图形称为断面图；将画在视图之外的断面图称为移除断面图；画在视图之内的断面图称为重合断面图。3.螺纹是指在圆柱（圆锥）表面上，沿着螺旋线形成的具有相同断面形状的连续凸起和沟槽。内﹑外螺纹的大径分别用D和d表示，是螺纹的公称直径。
4.最常用的螺纹连接形式有螺栓连接﹑螺柱连接盒螺钉连接三种形式。
5.在啮合的圆柱齿轮的剖视图中，当剖切平面通过两啮合齿轮轴线时，在啮合区内，将一个齿轮的轮齿用粗实线绘制，另一个齿轮的轮齿被遮挡的部分用虚线绘制。
6.键是标准件，通常用于连接轴和轴上的传动件，不产生相对转动，传递扭矩和旋转运动。常用的键有普通平键﹑半圆键和楔键。
7.销也是一种标准键，通常用于零件间的连接盒定位。可分为圆柱销﹑圆锥销和开口销。8.在机器中滚动轴承是用来支撑轴的标准件，它可以大大减小轴与孔相对之间的摩擦力。9.弹簧是用途很广的常用件。它主要用于减震﹑夹紧﹑储存能量和测力等。
10.零件图是用以表达零件的形状结构﹑尺寸和有关技术要求的图样；而装配图则是用以表达机器或部件的工作原理﹑各零件间的相对位置和装配图连接关系的图样。
11.允许尺寸的变动范围称为尺寸公差，简称公差。形状和位置公差由形状公差和位置公差组成，简称形位公差。
12.表示机器或部件外形轮廓的大小，即总长﹑总宽和总高的尺寸是规格（性能）尺寸。13.机器或部件在工作时，由于受到冲击或振动，一些紧固件可能产生松动现象，因此在某些装置中需要采用防松结构。
14.为了防止机器或部件内部的液体或气体向外渗透，同时也避免外部的灰尘﹑杂质等侵入，必须采用密封装置。
15.装配图中指引线指向所指部分的末端通常画一圆点或箭头。
哥伦比亚大学工程学院二年级学生索菲亚•斯黛拉，是众多以各种方式在校参与研究工作的学生之一。这些学生有的是为了拿学分，有的是为了挣钱，还有的就是为了多一份经历。老师和学生都认为，大学生从事研究工作对师生双方都有特别的好处。的确，大学生从事研究是一种深入学习的机会，能拓展思维，而这是传统教育无法做到的。经济学教授拉尔夫•爱迪生说：“要真正学好一门课程，你得认识到：知识不是现成的，等着你去被动吸收，而是在不断地创新，所以我们得不断地进行再思考……一般来说，当学生认识到一门学科是发展的而非静止的，他们就会对学习产生更大的兴趣，因为他们看到这是个发展的过程。”他指出，做研究是一件让人兴奋的事情，因为“一项研究确实能给学生提供机会去解决现实生活中我们没有现成答案的问题。”
做研究同时也能激发学生进行独立思考并树立自信心。艾米莉亚是计算机系的研究生，她说：“你得走出课堂自己学习，没有人会用勺子喂你知识。”大学时期从事研究工作的美好回忆促使她下决心放弃在华尔街的编程工作，重返哥伦比亚大学读研究生。
哥伦比亚大学政治科学系的毕业生亚瑟•汉纳说，大学生从事研究“就像是一种全新的学习方式。”他说做研究不是让学生寻找已有的知识，而是促使他们探索尚未掌握的知识。这是一个发现空白然后再竭力填补空白的过程，与在教室里学习人们业已掌握的知识完全不同。他还认为，一项独特有创意的研究会让你的工作充满“独家创造的自豪”，这可是他在常规课程里从来没有感受到的。
多数大学生做研究是为了拿学分。他们注册一门学期课程，为老师做一个项目，老师也就会给他们的工作打分。有些系的学生通过做研究项目，可能据此写出一篇（教学计划规定之外的）论文，从而在毕业时获得（这个学科的单科优秀）荣誉。
有些学生做研究是为了挣钱。如果只是将做科研看成一种就业，这可是大学生能得到的最理想的工作之一。斯黛拉说：“我需要一份收入，与其在餐厅端盘子，不如在这里工作。”有偿研究工作使她的勤工俭学变成了充满魅力的学习机会。她的工资也有保障，因为今年启动了一项计划，给大学生研究工作提供100 000美元的基金。这笔资金将给50名大学生提供勤工俭学的研究岗位。
还有些学生做研究既不是为学分，也不是为钱，完全是出于自愿。通常，这些学生将来从事的职业需要他们关心他人，比如当医生。
正如经济学教授拉尔夫•爱迪生所说：“大学生做研究可以成为教育中宝贵的一部分，这是一项真实而有益的特权。它是特别环境下为特别的人准备的特别任务。”
学习的最佳方法——创造性模仿
我有个小儿子，我注意到他每天都在学些新东西。没过多久我就发现他在观察我，之后我做什么他就会学着做什么。就用这种简单的办法他学会了走路、跑步、开门、爬楼梯。他做这些事情从不完全学我的样子，而是添上自己创造的特色，我把他的这种学习方法称作创造性模仿。
创造性模仿让我实现了参加职业网球巡回赛的目标。我用几种方法创造性地模仿那些职业锦标赛的获胜者。我通读了在图书馆和书店里能找到的每一本有关网球的书。我仔细研究以前的每一本过期的网球杂志，寻找各种关于网球技术的文章；我在电视上观看职业选手的比赛；我把职业网球比赛实况进行录像并反复播放，有时候还要用慢镜头播放；我还去现场看职业比赛。边学边观察，将绝大部分心得写在日记里。我记的日记有好几本，还做了上千张索引卡片。这些笔记帮助我将观察心得用于实践。就这样，我从一个二流大学网球队的候补队员变成了一个在小型职业赛上能够夺冠的选手。创造性模仿使我找到了学习网球技术的最好办法。
获得博士学位不久，我打算做一个业余行当——开学习班。又是创造性模仿帮助我来实现我的目标。1985年初我买了一台电脑，这是我向商界过渡的第一步。我再一次竭尽全力学习如何在工作中使用这台电脑。我订阅了电脑期刊，学习使用电子制表软件、数据库、文字处理、制图、桌面排版系统以及大纲处理软件。我记下书本上的或是我自己思考的以及从发表的文章里得来的几乎每一个想法。我成为了一名兼职电脑软硬件经销商和顾问。
因为有了这些软件技术，我相信自己有能力在事业上做更大的事情。我意识到我能管理涉及许多同事、顾客、资源和产品等方方面面事务的复杂项目。1988年，我向社会公开办学习班，事业做得非常成功，所以我在1989年能够永远舍弃传统教育这一行。几年以后，原本只有我一个人的家庭企业发展成了一个大集团公司，至少培养了11 000名成人学习电脑和商务技术。
我的成功表明，创造性模仿的成功秘诀在于模仿世上那些成功的人和实干的人。在事业上模仿他人的最好办法就是跟踪观察他们，看他们如何行事。如果这样做得久了，又跟对了人，并且将观察到的用于实践，你就会成功。第二个最好的途径就是多听多读表率人物或者导师的所作所为，看他们是如何做到的。对他们的成功之道了解越多，助你成功的线索也就越多。
新生的友谊
大约两年前，我与三个最亲密的朋友手拉手站在寝室的阳台上，听其中一个讲述有关四个女孩的故事。这四个女孩背景不同，天赋各异。她们离开家，来到大学校园，一个叫作“幸福谷”的神秘地方。
大学一年级的最后一个晚上，我们离开朋友的寝室，来到校园的草坪上，在凌晨三点玩起了飞盘，然后坐在宿舍的台阶上一聊就是好几个小时。
艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉和我就像大学新生一样度过了那一天。我们去了三明治店享受那个学期的最后一顿午餐，换穿彼此的外衣，去电影院看电影，仿佛我们再也不会相见。
漫长的三个月。
对新生来说，特别是对我们来说，在第一年的年末相互道别确实就像要永别似的。
当你离开刚认识一年的朋友和熟人，三个月也许是一段漫长的时间。但大学第一年的时光却是无法替代的。
我给每一位读到这篇文章的新生的建议是：珍惜那段时光。随着你成长，也许将完全远离那些与你一起共同度过大学一年级生活的人，或者你也许能像我一样幸运，能在大学三年级有她们这些情同手足的朋友。
即使两年以后，你可能几乎完全忘却了大学一年级时候的室友，在体育馆门口碰到时也几乎认不出他们，但是大学第一年和这一年所带给你的全新感觉却是绝对无法替代的。
大学第一年过后，很多东西都会改变。遇到新朋友，尝试新事物。你会在成长过程中经历更多的事情。
大学四年级开始的时候，卡伦带着她家乡的男友凯文参观了我们的校园和城市。她指着我们在宾夕法尼亚州的头两年住过的阿瑟特顿大厦说：“这就是我们长大的地方。”
我们在课外学到的东西要比课内多。寝室是我们学习讨论大一和大二的功课的地方。我学到的最重要的东西就是真正的友谊是什么。我从未有过比艾莉莎、卡伦、加布里埃尔莉更好的良师益友。
那一课可以用艾莉莎和卡伦对我说过的一番话来做一个最好的总结。当时是最后一个学期期末，我很难过，需要靠在一个人肩上痛哭一场。艾莉莎和卡伦对我说：“不管以后我们相 距多远，或与谁交朋友了，只要我们想起大学生活，我们首先就会想起彼此。”
我完全赞同。
艾莉莎在阳台上讲的那个关于友情的故事还远远没有结束。有时候，我想故事的结局会不会是这样：
“…那四个小女孩长大了，实现了自己的梦想。她们现在天各一方，做自己想做的事情，从农村到城市，到郊区都能找到她们的身影，——一个是电脑技师，一个是医生，一个是律师，还有一个成了建筑师，有自己心爱的丈夫、孩子和宠物相伴。
偶尔，她们还会回到那个神秘的山谷，与老朋友见面，笑谈那些美好的时光。忘掉所有的 不快。
从此过着幸福的生活。”
超越生死的爱
她最喜欢红玫瑰，她的名字也叫“玫瑰”。每年, 她丈夫都会用漂亮的蝴蝶结扎上一束美丽的玫瑰送给她。丈夫去世的那一年，玫瑰依旧送到了她的门前。像以往的每年一样，玫瑰中的卡片上写着：“献给我心爱的人。”
每一年他给她送玫瑰，卡片上都会写着：“我爱你一年胜似一年”，或“我对你的爱将与日俱增”。丈夫去世的那年，她相信那将是最后一次在门前出现玫瑰。
她想丈夫一定是在这天以前提前预订了玫瑰花。她亲爱的丈夫并不知道自己会离她而去。他总习惯把事情提前办好，大大早于预定日期。这样一来，就算他很忙，一切仍然能有条不紊地进行。
她修剪了一下玫瑰的根茎，郑重地把它们插入一个很特别的花瓶里，然后坐在丈夫最喜爱的椅子上，茫然地凝视着他的照片，一坐就是几个小时，玫瑰就放在照片旁边。
一年过去了，没有丈夫陪伴的生活是如此的难熬。孤独、寂寞，她的生活仿佛一场悲剧。情人节那天，又是同样的时刻，门铃响了，一束红玫瑰放在她家门前。
她把玫瑰花拿进屋，望着这些玫瑰吃惊不已。随后，她给送花的花店老板打了电话。老板接的电话，她问他到底是谁要这样出人意料地对她做这种事，勾起她无限的忧伤。
“我知道您的丈夫一年多以前去世了，”花店老板说，“我也知道您会打电话过来问的，”他接着说，“您今天收到的玫瑰，是预先付过账的。您丈夫总是预先计划好一切，不会遗漏任何一件事情。”
“我这儿有一份长期订单，您丈夫早就把钱付了。所以，您以后仍将每年收到玫瑰花。另外，还有一件事情得跟您说，您丈夫几年前给您写了一张特别的小卡片。”
“如果哪一年他不在了，我就会在第二年把这张卡片交给您。”她跟老板道谢，然后挂了电话，眼泪潸然而下。犹疑踯躅中，她抽出了那张卡片，手指禁不住颤抖起来。
卡片里有她丈夫写的一封短信。她看着信，四周一片寂静。信是这样写的：
“亲爱的，离开你已经有一年了。对你的爱无法用言语表达。你是个完美的妻子，理想的伴侣。你是我的朋友，也是我的恋人。你让我无比满足。
当你收到这些玫瑰的时候，想想我们在一起的快乐时光吧，我们如此幸运，因为彼此拥有对方。你每年都将收到我的玫瑰，除非花店来送花的时候没有人应门。
该第三版反映了全球医疗服务的动态变化, 例如新技术和新治疗方法的应用;医护工作者面临着接触到生物及其它的危害。感染因素在全球迅速传播, 医疗错误不断发生, 医疗服务面临种种道德与法律的挑战日益增长等。该第三版医院标准作了较大幅度的修订 (比第二版增加篇幅约近1/3) , 新增加并修订了一些标准, 以处理出现的这些问题, 包括了新增“国际患者安全目标”一章, 新的评审决定规则, 以及修订了评审政策。与所有国际联合委员会标准一样, 第三版医院评审标准包括整套的标准、每条标准的含义、以及评估是否达到各项标准的衡量要素。这种结构将使读者明确和理解体现在这些标准中的具体要求。
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