本科论文指导教师评语

本科论文指导教师评语（精选8篇）

本科论文指导教师评语 篇1

对毕业论文（设计）完成情况及质量、工作能力及态度、思想表现、论文学术水平等进行总体评价 孙悟空：

孙悟空同学能按照相关论文写作要求，认真地展开工作并作按时完成毕业论文任务，质量一般。论文的选题有一定研究价值，结构基本合理，各部分基本符合英语论文的写作要求。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，但对原著的内容是不够熟悉。语言错误表达不够简洁，说理欠充分，观点具有一定独创性，语料欠充实，论证力度不够，未能沉入剖析主题。总体而言，基本达到毕业论文要求。任我行：

学术界对双关语与歧义的研究虽然较多，但是把两者联系在一起的研究较少，故该论文选题具有一定的研究意义，作者在吸收学术界研究成果的基础上，提出自己的见解，有说服力。论述观点正确，语料比较充实，思路清晰、叙述层次分明，有较强的逻辑性。语言基本功较好，文字通顺、流畅。行文符合学术规范。如“4.Application of Ambiguity in Puns”从更深层次剖析双关语与歧义在用法上的关系，则能彰显一定的学术水平。总体而言，这是一篇较好的毕业论文。

东方不败

东方不败同学的论文探讨农村留守初中生课后英语词汇学习存在问题，并提出了相应的解决策略。符合具有一定的现实意义，论文结构合理，思路清晰，层次清晰，语句通顺。观点表达准确。能在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。但文章不足之处在于研究的效度有待提高，总体上达到毕业论文要求。

左冷禅

本科论文指导教师评语 篇2

1 毕业论文写作的目的和意义

毕业论文是大学生利用在读期间所学到的基础知识对专门学科的基本问题提取并加以分析解决能力的检测。写作毕业论文的目的是:提高学生对已掌握的知识进行运用的能力;在教师的指导下, 根据所学的知识培养解决某一学术问题的能力;初步养成将来进行科学研究的能力。因此, 毕业论文并非所学知识的全部。另外, 毕业论文中所提出的问题, 也并非其专业领域问题的全部, 一般来说, 大多是某一问题的基本的某个侧面。如果能利用所学的知识, 能够解决某一个问题的话, 就很好了。如果能做到这一点就可以顺利通过毕业论文并授予国家规定的学士学位。通过做毕业论文学生能够了解自己所学知识的状况和解决问题的能力, 但并不能知道是否掌握了全部的课程知识。要反映专业课程的全面能力还需进行毕业考试。另外, 还需提醒大家注意并非所有毕业预订者都有写毕业论文的资格;一般来说, 由于各种原因, 有10%左右可能不能获得弄毕业论文的资格。

毕业论文写作的意义主要体现在:首先, 毕业论文是大学生在校期间向学校所交的最后一份书面作业, 在巩固了词的各种意义、搭配、用法、词序, 句子的定义、结构、种类、用法, 即写作的基本要素和技巧的同时, 又培养了初步的研究、分析和总结问题的能力。这就为学生在日后进一步从事相关学科的研究工作打下了坚实的基础。其次, 毕业论文的指导过程, 是教学相长的过程;是教师检验其教学效果、改进教学方法、提高教学质量的绝好机会。毕业论文写作是学生对所学知识的综合运用, 也是对教学效果的一次全面反馈。尽管有的学生平时学习成绩不错, 但未必能写出一篇较高质量的毕业论文。这里, 除了学生的学习基础、整体素质等方面的因素外, 也能体现出教师教学方面所存在某些问题和不足, 并促使教师对此进行思考。对教师来说, 这正是指导学生写作毕业论文的一大收获。再次, 毕业论文是学生留给学校的一份宝贵财富。教学是一种双向交流的过程, 学员从学校获得的是知识, 接受的是文化和道德的熏陶;同时, 学员也以各种方式影响学校。而毕业论文则是学生留给学校的另一份特殊的精神财富。每届学生留下的毕业论文中不乏优秀之作, 学校可以用它来丰富教师的教学内容, 启发教育后来的学生;可以用它来分析解决某些实际问题或理论问题, 填补这些领域科研的空白。

2 学生写毕业论文的准备工作

要写好毕业论文需要掌握以下要点:在平时学习中要注意自己与专业相关的兴趣点, 善于积累;合理利用课余时间丰富知识量, 充分利用图书馆、阅览室和资料室大量阅读英文原著 (涉及英美文学原著、语言学专著、文化知识等) ;尽早收集资料;讲究阅读方法, 比如泛读、速读、精读等有机结合, 以最大限度提高效率;根据需要做笔记、写备忘录, 有必要的可以复印、抄写;条件允许的话, 可做剪切整理;尽量买一些有用的书籍;如有可能, 自己做些问卷调查、实地考察、采访调查、数据统计等作为自己论据的一部分, 从实证的角度增强论文说服力;购买必要的多功能英汉词典备用, 并习惯于使用网络词典等资源。切忌平时没有任何准备, 待到指导教师下达任务时, 无所适从。

3 毕业论文的审查与评价

不同的大学可能要求不同, 但一般来说, 充分利用指导小组进行统一审查和评价是行之有效的方法。根据审查的情况, 对于问题较多的要求学生进行答辩或口头试问。毕业论文的等级一般可分为三个等级:优秀、合格、不合格。优秀一般占10%。三个等级的标准如下:

3.1 优秀毕业论文的标准

内容充实、政治观点正确、学术观点和理论观点成立;立意新颖、具有独创性见解;英语专业要用英语完成, 语言表达正确, 文章结构合理、逻辑性强;论证过程合理, 结论自然。文章的重点和中心突出、结构严谨、层次清楚。能联系实际, 运用所学知识分析、说明、解决问题。语言准确、简洁、流畅, 并有一定文采。格式规范, 无抄袭。

3.2 合格毕业论文的标准

内容比较充实、政治观点正确, 学术和理论观点成立;观点明确, 立意新颖;独立收集整理资料和论据, 能够反映作者科学研究的初步能力;论证过程合理, 结论自然, 层次较清楚, 语言基本通顺。有较强的系统性和条理性。文章结构合理、条理清楚、中心和重点突出。无抄袭。

3.3 不合格毕业论文的条件

有下列情况之一可判为不合格:内容空洞、观点错误或论据材料不足, 不能说明论点;大段抄袭他人论文资料;让他人代写;文章内容是他人文章稿的修订;结构混乱、逻辑不清;语言表达不通顺、语法错误较多;论文答辩或口头提问不合格;格式不规范, 论点含混不清, 论据不充分, 无说服力。论证过程含混、思路混乱, 层次不清, 语言不通。有抄袭或属抄袭。

4 毕业论文指导教师的作用

毕业论文必须由学生独自完成。指导教师重在指导学生论文题目的选定及写作方法、推荐参考书目;指导教师不可替学生修改论文、更不可替学生做论文。因此, 学生应消除让指导教师修改的想法。另一方面, 作为指导教师有与学生交谈并提供指导的义务。因此, 学生应尽可能多和指导教师接触, 多争取指导教师的意见, 以求尽可能少走弯路。尤其选题阶段, 学生更应如此。当然, 写作毕业论文的任何阶段, 教师的作用都是必不可少的;特别是在决定论文框架阶段, 学生有必要极早把自己的计划报告给指导教师。只是, 学生在与指导教师见面之前, 如果自己没有某种程度的准备工作, 那么, 来之不易的会谈的时效性可能大打折扣。另外, 如果认为可以从指导教师那里得到问题的解决方案及论文的结论, 甚至认为, 既然是老师, 就应该什么都教给自己, 这种想法是大错特错的。学生应时刻铭记:毕业论文毕竟是个人独立完成的。所以, 应该抛弃任何事情都依赖指导教师的想法。指导教师的另一个作用是对学生的论文进行审查并作出评价, 同时对问题较多的论文应对学生作出询问并要求回答。

5 毕业论文指导教师的确定及责任

毕业论文指导工作由学术委员会负责 (校学术委员会设立论文指导职能机构) ;在师资紧缺的情况下由学术委员会指派指导教师;在师资丰富的情况下, 可按下列细则累计加分择优确定:1) 本人愿意做毕业论文指导工作, 并积极报名;2) 毕业论文的指导工作大多在晚上、周末或假期, 因此指导教师要有奉献精神, 对一切加班毫无怨言, 且不计较报酬;3) 有团队精神, 服从安排, 积极主动地配合指导委员会的工作并虚心接受论文指导组组长的意见;4) 有一定word操作能力;有一定学术能力及学术进取心;5) 热爱并严格要求学生;6) 讲师及以上职称; (7) 属该专业的任课教师并熟知该专业的主干课目;8) 具有研究生学历和学位。

指导教师的具体职责主要表现在:1) 指导学生养成做人必备的优良品质:如诚实、勤奋、严谨、创新意识和创新行动等, 关心学生身心健康;2) 指导毕业论文内容:毕业论文是否紧靠所学专业、文章思想是否健康、是否有新意、是否有抄袭、全文是否连贯、是否符合相应的写作要求和规范等;3) 指导的具体环节一般包括:广泛搜集资料、选题、确定题目、编写提纲、进一步搜集素材和整理参考书目、开题、进入一稿写作、中期考核、二稿写作、三稿写作、定稿、准备答辩并制作答辩用PPT、答辩并宣布成绩;指导毕业论文格式:按规定格式一一审查;4) 指出学生本人思想、言行及其论文中存在的观点性问题, 但不可代替学生做。

6 结束语

毕业论文写作是高等院校英语专业教学计划中一个不可缺少的组成部分和实践性环节, 是考查学生综合能力、评估学业成绩的一个重要方式。在毕业论文写作中, 学生的任务是“创作”, 导师的职责是“指导”。毕业论文对学生和指导教师均有各自职责的要求, 这之间没有可代办的东西。在这个过程中, 师生各自如何对待各自的职责和如何处理好相互之间的关系, 读者从以上几个方面的论述可以得到点滴启发。该文结合个人工作经历论述了一些粗浅的认识, 不足之处望大家批评指正。

摘要：英语专业本科毕业论文写作与指导涉及的面很广;该研究结合多年来对英语专业本科毕业论文指导与管理经验, 仅从以下几个角度对本专业毕业论文写作和指导的相关问题进行探讨:毕业论文写作的目的和意义、学生写毕业论文的准备工作、毕业论文的审查与评价、毕业论文指导教师的作用、毕业论文指导教师的确定与责任。研究发现, 在英语专业本科毕业论文写作与指导过程中, 师生即相对独立又相互依赖;明确各自职责是使这项工作顺利完成的关键。

关键词：英语专业,毕业论文,指导教师,职责,审查

参考文献

[1]Howatt A.A History of English Language Teaching[M].Shang hai Foreign Language Education Press, 2000.

[2]Nunan D.Second Language Teaching and Learning[M].For eign Language Teaching and Research Press, 2003.

[3]Willis J, Eillis D.Challenge and Change in Language Teaching[M].Shanghai Foreign Language Education Press, 2003.

[4]Brown J D.The Elements of Language Curriculum:A System atic Approach to Program Development[M].Foreign Language Teaching and Research Press, 2003 (1) .

本科论文指导教师评语 篇3

一思想认识上的指导

很多学生不重视毕业论文的撰写工作，认为毕业论文只是走形式而已，论文写得质量高低对自身考研和就业没有任何影响，写毕业论文的目的就是为了顺利毕业。思想上的不重视直接导致对待毕业论文的态度是不积极、不主动、不认真。因此，指导教师应当重视对学生进行毕业论文重要性的引导。指导教师应组织本组学生开会，专门强调毕业论文培养学生认真的工作作风、严谨的学术态度和提高学生的实践创新能力等方面有着不可替代的作用，让学生认识到撰写毕业论文是自身大学四年学习的总结，是进行更高层次理论研究的基础。本科毕业论文的撰写是一项系统工程，从论文选题的确定、论文相关资料的收集、论文写作大纲的确定、论文修改定稿等环节无不需要学生投入大量的时间和经历，毕业论文的写作过程也是一个非常艰辛的学术研究过程，需要学生全身心的投入，以认真的态度完成各阶段的任务，从而提高自身的写作能力和分析问题的能力，进而培养学生初步的科学研究能力。

二选题指导

选题是论文写作的基础环节，决定了论文研究的内容、广度和深度。适当的选题应当符合学生的个人兴趣、研究水平，又具有一定的学术价值和实用价值。“问题提得像样了，这篇论文的内容和价值也就很有几分了，这就是选题的重要性之所在”。本科学生在选题方面缺少经验，往往会出现选题空泛、缺乏创新和缺乏应用价值的问题，这会给资料收集、观点提炼、文章结构带来困难，也不能给理论和实践带来“增量”，基于此，指导教师在学生选题过程中要做到以下几点：

1结合学生的学术旨趣

“兴趣是最好的老师”，选择与学生学术旨趣相吻合的论文题目，可以最大限度地激发学生的研究潜能，发挥自身的主观能动性。经过本科阶段的学习，学生对专业具有初步的了解，并且对于自己感兴趣的领域，学生在平时的学习阶段有比较深入的了解，具备一定的理论功底。指导教师可以结合学生的学术旨趣，根据学校的选题规则要求，指导学生查阅相关资料文献，并进行充分论证，论证选题的可行性，在系统总结分析后确定毕业论文选题。

2符合专业培养目标

毕业论文是高校授予专业学位的必要条件，《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》规定：“毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，并且有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力的，授予学士学位”。因此，指导教师要在论文选题方面把关，确保选题符合本专业的培养目标的要求，与学生申请的专业学位相一致，使论文符合授予相应学位的要求。

3选题要新颖

创新是科学研究的基本要求和基本价值所在，对已经研究成熟的领域再研究，于理论创新和实践都无益。新颖包含两个方面：一是对相关研究还没有涉足的领域进行研究；二是对已有相关研究涉足的领域从不同的角度进行研究。指导教师对学术研究动态应有比较深入的了解，能够及时把握学术领域的最新动态，因此指导教师要及时跟进最新研究动态，确保学生选题具有理论价值和实践意义。

4题目大小适中

题目大小适中是指论题范围要与论文的层次、篇幅相适应，当前大部分高校对本科毕业论文要求的字数在一万字左右，选题过大，学生难以驾驭大量的文献资料，而且由于字数限制，容易使得内容空洞，选题过小则会使学生无法掌握充分的资料，加之理论掌握不够深入，给论文写作造成困难。指导教师要根据学生的理论素养和写作水平，指导学生选择与自身实际情况相适应的论文题目。

三开题指导

学生在确定论文选题后，就要为论文开题做准备，写好开题报告。开题主要通过开题报告体现出来。开题报告关系到论文的质量和撰写工作的顺利开展。开题报告主要审核选题是否符合选题的基本原则，并对课题研究的意义、可行性、创造性和效益性等进行论证，以确定选题的正确性和合理性。开题报告可以说是研究的起点和纲领，但目前本科毕业论文开题工作在各高校并没有受到重视，在开题报告指导方面敷衍了事。要提高本科毕业论文质量，就必须从论文写作的源头抓起，发挥教师在开题工作中的指导作用。

1推荐主要的阅读文献

指导教师应当根据自身对研究内容的理解，为学生指定或推荐主要的阅读文献，对给出的文献提出泛读或精读建议，并要求学生根据研究内容进一步查阅相关的文献，了解学术前沿动态，培养学生批判意识和主动研究的精神。

2论文提纲的形成

论文提纲是论文的基本框架，拟定提纲是在对已有成果进行深入研究基础上提出自己的观点、论证观点而形成逻辑框架的过程。在这个过程中，指导教师主要在两个方面发挥作用，一方面，指导教师在充分了解学术前沿、学术观点的基础上，引导学生发现问题，提出自己的观点，避免重复研究已有成果，并与学生充分探讨观点的合理性和可塑性，使学生在之后的论文撰写中观点得当，有话可说。另一方面，指导学生拟定论文的基本框架，在充分了解论文论点、论据的基础上，指导学生对其进行逻辑处理，使提纲的中心论点和分论点明确，论据充分。同时对提纲的各层次及各级标题进行控制把握，使提纲的层次清晰，标题简练恰当。endprint

3开题报告的写作指导

开题报告一般包括研究的目的和意义，国内外研究现状，论文提纲，研究思路与方法，时间安排等。指导教师要指导学生按照开题报告的基本框架，撰写好各部分内容，形式上要严格要求，符合学校的规范要求。开题报告中最关键的部分是论文题目、论文提纲和国内外研究现状，因此需要指导教师在写作思路和方法上更多的予以指导，力求使论文的研究方法得当、逻辑严密、思路清晰。

四写作过程指导

在完成论文撰写的所有准备工作后，指导教师就应指导学生开展论文的撰写工作，论文撰写包括撰写初稿和修改定稿两个阶段，指导教师应在不同的阶段发挥相应的指导作用。

1撰写初稿指导

拟定论文提纲后，学生就应组织材料，按照拟定的框架撰写初稿。撰写初稿之前，指导教师可以发挥以下几方面的指导作用：第一，培养学生良好的学术道德，教导学生严谨对待学术研究，杜绝抄袭现有成果；第二，指导学生对收集的资料进行梳理，去粗取精，对论文各层次的观点进行论证，防止材料的简单堆砌，使论文逻辑严密，论证充分，培养学生良好的概括能力和文字表达能力；第三，法学专业的指导教师要特别强调研究的时效性。无论在选题还是内容上都要避免已经颁布新法或法律已修改并生效，学生仍在进行研究；第四，对论文的格式规范进行指导，各高校一般对本科毕业论文的格式规范有严格的规定，如摘要、注释、参考文献等，指导教师应根据规定对学生提交的论文初稿提出修改意见，使其符合学术规范和格式规范的要求。

2定稿与答辩前指导

初稿提交给指导教师后，指导教师要经过数次认真修改，才能最后定稿。论文基本成形后，就需要在答辩前对论文进行最后确定，在这个过程中，指导教师一方面要指导好学生的定稿工作，另一方面也要对学生进行答辩前的指导。在定稿阶段，指导教师要对论文正文、摘要、关键词等内容进行把关，还要对注释、参考文献等格式规范严格审查。形式规范要符合学校的要求，其实形式上的问题往往体现了学生对待毕业论文的态度。有的学生不重视格式问题，定稿时仍错误百出。一位优秀的论文指导教师要在论文指导过程中首先培养学生认真的工作态度，严格要求自己，符合学术规范和学校的规范要求，在此基础上培养学生的写作能力，初步的科研能力。论文最终定稿后，指导教师要指导学生熟悉论文的基本知识、观点和内容，增强其对论题的理解，以期在答辩时取得良好效果。

总之，提高本科毕业论文质量，发挥其在本科教育中的把关作用是我国高等教育的重要使命，这项使命的完成和实现是一项长期系统的工作，不可能一蹴而就，发挥指导教师的作用只是实现这项使命的一个方面，最根本的还是要深化高校教育体制改革，加强本科毕业论文工作的监督管理。通过本科毕业论文将学生四年的学习进行深化和升华，最终为社会输送具有创新精神和实践能力的人才，这正是高等教育的目标所在。

参考文献

[1]王力，朱光潜.怎样写学术论文[M].北京：北京大学出版社，1989：59-60.

[2]周世中，倪业群.法学教育与法科学生实践能力的培养[M].北京：中国法制出版社，2004：121-123.

[3]梁慧星.法学学位论文写作方法[M].北京：法律出版社， 2006：37-40.

[4]朱礼生，朱江.论文写作与答辩[M].江西高校出版社， 1996：200-201.

[5]乔孝冬.怎样写好开题报告的文献综述[J].应用写作， 2013（11）：35.

本科毕业论文指导老师评语 篇4

优秀：91分-100分；不得超过20% 该文以××××××××为研究对象，选题新颖，具有较高的理论价值和现实指导意义；该生在论文写作过程中态度认真，独立查阅文献和搜集资料，提出了较好的论述课题的实施方案；工作努力、遵守纪律，按时完成了写作任务；论文论述全面充分、研究深入，逻辑严谨、结构合理、段落间衔接紧密；论文结论正确，格式符合论文写作要求；工作中有创新意识，有自己的独特见解。良好：76分-90分

该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题具有一定的理论价值（或现实指导意义）；该生在论文写作过程中态度较为认真，能在老师指导下查阅文献与搜集资料，且提出了论述课题的实施方案；工作努力，基本按时完成了写作任务；论文论述全面，但内容有待深入，逻辑较为严谨、结构合理、结论无误，格式基本符合论文写作要求；工作中有一定的创新意思，但对前人工作突破不大。

及格：60分-75分；不得低于10% 该文以××××××××为研究对象展开研究，论文选题基本符合财务管理专业要求；该生在写作过程中态度一般，但基本能够完成写作任务；论文论述尚算全面，但研究内容不够深入，论文结构合理、逻辑严谨，但段落间衔接不够紧密；论文结论基本无误，格式基本符合论文写作要求；工作中创新意思较弱，对前人工作无明显突破。

不及格：60分以下；仅限极个别学生。

指导教师评语3 篇5

该生给我的最大印象就是勤奋好学、踏实认真、激情高效、教学思路新颖独到。在近两个月的实习时间里，该生通过自己的不懈努力，同时在诸多老师的帮助下，综合素质有了很大的提高，我就简单地对该生在实习期间的表现做一个评价。

该生在到校的第一时间，就主动的找我和班主任以及各科科任教师沟通，之后又与班上学生进行了交流，详细了解了实习班级的初步情况，综合这些情况，对自己的授课方式做了适当的调整。

无论是前两周见习，还是后五周实习讲课，该生都坚持写详案，遇到拿不明白的地方，能够虚心向我和其他老师请教，对于我们提出的建议，可以虚心听取。同时大胆地提出自己的想法，与我探讨。

每次上课前，该生都会主动诚恳地请我指出教案的不足之处。从教案可以看出，该生的实习态度非常端正，同时，我也发现该生有很多自己独到的观点，能以一种全新的角度、思路去探讨新课标教学中的不足之处，这是难能可贵的。

课中，通过不断的改进，该生授课内容已经变得充实而有逻辑，收放自如，能兼顾不同类型学生的需要，深入浅出，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而间接地保证了上课的纪律。他非常注意与学生的互动，保证了班上的综合实力的稳步发展。同时，能非常妥当地处理班上一些应急情况，关键时刻，不乱阵脚，这方面，已经接近一个成熟教师的风范。

在课后，她主动找我交流，首先自己说出自己的不足，再请我补

充，同时拿出以后克服这些不足的方法。同时，到班上找学生谈他们听课后的感受以及没有听懂的地方，对于不懂的地方，一方面寻找自己的原因，另一方面抽空给学生耐心讲解。

平常她也乐意帮助我批改作业，为我减轻了工作量，同时也能从学生的作业完成情况，发现学生容易错的地方，把握住课程的难点。除了了解本专业课程以外，同学们还与办公室其他老师沟通以了解各学科目前所面临的具体情况，为全面了解当今中学教育状况积累了实际经验。

指导教师评语 篇6

就本校这次综合实践小组汇报活动，我从以下四个方面进行如下评价：

1、主题的确立：双阳塔在我镇陈青坨村南500米处，是我市现存六座古塔之一，1985年昌黎县人民政府将其公布为县级文物保护单位，1992年县政府拨款修葺。在对我镇地域文化资源认知的综合实践活动探索中，同学们想到了双阳塔，通过社会实践参观，这几位同学发现双阳塔遭人破坏严重，同时新通车的沿海高速以东北——西南走向从陈青坨村东南通过，把双阳塔夹在它和村子形成的三角地带，双阳塔似乎要隐没，针对此，这组同学确立了“双阳塔古迹被遗落的危机”为主题的综合实际活动，此主题鲜明，通过分析具有一定可行性，并具有较高的教育意义。

2、活动的目的：该主题的目的是通过各种形式的展示、宣传教育活动，唤起身边的人对家乡文化的保护，以培养对家乡的热爱之情。通过问卷调查、实地考察采访、调研活动，培养了学生的探究意识、分析问题、解决问题和合作的能力。

3、研究方法：主要采用了问卷调查、文献调查、实地考察采访三种方法，能够自主的设计调查问卷，进行调查，分析、汇总调查结果；利用图书及网络等资源进行深入的调查；实际采访时遇到困难能主动解决，开展实地调查采访十几人次，拍摄相关照片几十幅，使学生初步的认知了综合实践活动研究的方法，以严谨的态度搞好调查研究。

4、成果的展示：同学们能够结合自身优势设计成果，如爱好文学的蒋彦和赵银林创作了诗歌，爱好音乐的赵玮创作了歌曲，爱好美术的蒋心宽等几位同学创作了不同形式的美术作品。最后，还采取各种形式，开展宣传展示活动，提高身边的人爱家乡及保护文物的意识。

本科毕业论文实践指导的几点体会 篇7

关键词：毕业论文 (设计) 质量,本科

毕业论文 (设计) 作为高等学校培养人才的最后一个重要实践教学环节, 为向社会输送富有创新精神和实践能力的人才具有重要作用。毕业论文 (设计) 是大学生完成学业的标志性作业, 是对四年所学基础、专业课程的检验, 是大学生在科学研究中体会独立分析问题、解决问题的的最初尝试, 它直接影响着学生毕业走上工作岗位后能力的发挥。毕业论文 (设计) 的整体发展水平也是一所高校教育教学质量的直接反映。因此, 提高毕业论文 (设计) 质量是高等学校教学改革的重要任务之一, 必须引起足够的重视。药学生毕业论文是实现药学专业本科培养目标的重要实践教学环节, 是培养药学生综合利用大学期间所学专业知识、技能分析和解决实际问题能力的过程。药学生毕业论文不仅反映了药学生综合能力, 还反映了教师教学质量以及学校的管理水平。我院药学专业毕业论文的撰写、答辩工作已进行了多年, 为了进一步提高毕业实习的教学质量, 更好地指导和管理毕业论文的各项活动, 本文通过对我院2008届药学专业学生毕业论文进行分析研究, 找出现存问题的成因并提出解决的对策和措施。

一、毕业论文撰写过程中存在的主要问题

笔者通过对我院08届药学专业毕业论文分析研究, 发现当前的本科毕业论文 (设计) 工作中主要存在以下问题。

1. 教师资源紧缺, 对每位学生的投入与付出相对减少

我院2008届药学本科毕业生共325人, 其中105名同学通过自主联系或学校统一安排选择校外实习, 剩余220名同学由42名本院指导教师指导, 平均每位老师要指导5个学生。在指导学生毕业课题的同时, 指导教师还要完成学校安排的日常教学及科研工作, 因此, 对每位学生的投入与付出相对减少, 这些客观因素对提高本科毕业设计质量是最为严峻的考验。

2. 学生的思想认识不够, 敷衍了事

随着学生的就业压力越来越大, 使得大学生在本科毕业论文期间还疲于为找到一份理想工作而奔波, 对毕业论文的投入大大减小;通过调查发现, 很大一部分学生认为:毕业论文成绩是优秀还是及格都是一个样, 对将要从事的工作关系不大, 还不如考些证书管用。在这主客观双重因素的影响下, 不是草草了事, 就是拖拖拉拉, 无法集中精力认真对待, 这是导致毕业论文质量下降的一个很重要的因素。这就给我们指导教师在对学生思想教育上的疏忽大意敲响了警钟。

3. 经费的短缺, 给毕业课题的实施带来了难度

我院药学专业本科毕业论文 (设计) 的开展主要集中到大四第二学期进行, 而毕业论文的耗材需要上报审批, 统一购买, 有时实验耗材买来的时间特别晚或招不到标, 使指导教师不得不更改课题, 而此时时间又很不充裕, 所以只好用一些简单的仪器, 比如紫外分光光度计, 做一些简单的内容让学生敷衍了事。另外有时也会因为仪器不够用, 或者仪器出故障不能按原方案进行, 不得不临时改题目, 比如, 一般做药物分析的都先考虑高效液相色谱法, 而我院高效液相色谱仪只有3台, 在使用过程中稍不注意就会堵柱子, 仪器不能用, 导致论文质量不能得到保证。

4. 管理制度不尽完善

尽管各高校都有自己的毕业论文 (设计) 管理规定, 但在实施细则方面却很不完善, 特别是在“过程管理”方面缺乏一套行之有效的办法, 从选题、调研、收集资料撰写论文、修改、定稿到论文的成绩评定没有明确的标准与考核指标, 造成大部分学生对毕业论文 (设计) 漫不经心, 教师指导流于形式。

5. 论文规范上还有所欠缺

在论文评审过程中发现部分论文的写作格式不规范, 虽然我院已明确制定出毕业论文的规范条例, 但是仍然存在写作格式不规范现象。如参考文献的写法、字体行距的要求都未能按照标准。

6. 论文成绩评定中指导教师评分偏高, 答辩中给人情分

我院药学生毕业论文的成绩由指导教师评分、评审老师评分以及答辩得分三部分组成。在这三者之中, 普遍存在指导教师的评分偏高, 约90%的指导教师给自己学生的论文都在90分以上的高分, 而且有些竟然打出了100分满分。

7. 论文综述部分写作水平较差

我院药学生毕业论文要求撰写综述, 可往往重论文的写作而忽视综述部分, 有些综述只是综合而无评述, 一些学生的综述部分与所写论文内容脱离, 还有极个别同学是直接复制别人的论文作为自己论文的综述。

二、提高本科毕业论文 (设计) 几点对策和措施

针对本科生毕业论文目前的状况及存在问题, 为了使毕业论文这个重要的教学环节发挥其应有的作用, 本文就如何提高毕业论文质量方面提出了几点对策和措施。

1. 提高对毕业论文 (设计) 重要性的认识

毕业论文不仅仅是一个实践教学环节, 它是高校实现人才培养目标的重要手段, 是学生四年所学知识的深化与升华的重要过程, 也是学生毕业前的综合训练。要提高毕业论文的质量首先要提高对其重要性的认识, 使教师和学生明确毕业论文的教学与教育功能, 认识到它是教学环节的重要组成部分[1]。由于学生是撰写毕业论文的主体, 只有学生从思想上高度重视, 才有信心和动力将任务完成好。在做毕业论文前应组织学习相关的规章制度, 让每个学生明确自己的任务、职责, 同时做好学生的诚信教育, 杜绝抄袭现象。

2. 加强过程管理, 实施质量监控

从毕业论文过程来看, 主要有选题、开题、组织、成稿、定稿、答辩等几个主要环节, 每一个环节都应制定相关的制度和具体要求, 使论文管理更加规范[2]。选题是撰写毕业论文的关键, 选题的性质、难度、份量, 对能否达到本科教学环节所规定的目标是至关重要的, 因此要严把命题关, 完善选题管理办法。明确指导教师的资格, 应由讲师以上教学和实践经验丰富参加过一定的科学研究工作的教师担任, 指导教师的专业知识结构和教师的指导水平直接影响着学生毕业论文的质量。毕业论文的组织撰写, 以指导教师为主导学生为主体, 教师指导学生进行选题和开题, 学生在组织论文过程中遇到问题及时与老师沟通, 教师应明确各阶段的要求, 检查进行情况, 并及时总结出现的问题加以指导。论文答辩与成绩评定虽然是毕业论文工作的最后环节, 但通过答辩可以检查学生论文质量, 考察教师的指导水平, 因此这是一项非常重要的工作。学生的毕业论文经指导教师和评阅教师审查通过后方可答辩, 并且逐一进行, 凡是答辩不合格的学生, 必须进行论文修改, 进行第二次答辩。成绩评定坚持实事求是、客观公正、严格标准, 只有这样才能确保毕业论文的质量。

3. 试行分批分阶段指导模式

一方面, 由于近几年连续扩招使得学生过多, 指导教师无法达到指导学生的数量;另一方面, 各高校都存在实验教学条件跟不上学生的扩招速度, 使得一些学生进不了实验室。因此, 可以试行分批次分阶段开展毕业设计 (论文) 工作, 选择一些优秀的学生从第七学期或第六期末就提前进入毕业设计 (论文) 阶段, 在第七学期末或第八学期初进行论文答辩, 这样不仅缓解了指导教师力量不足和实验设备相对不足的矛盾, 还有助于学生的就业工作。

4. 增加经费投入

投入足够的经费, 添置必要的图书和实验设备, 举办有关的训练项目;适当增加指导教师的工作量核算, 调动教师的积极性, 以便让更多的本校教师指导毕业论文;鼓励毕业论文公开发表, 并对发表论文版面费予以经费支持。

5. 加强指导教师队伍建设

指导教师是学生完成毕业论文的全程参与者和指导者。学术精湛、治学严谨的指导教师, 是学生从事科学研究的典范, 对学生的毕业论文具有重要作用, 甚至能影响学生的一生。加强师资队伍建设, 除了大力引进优秀人才, 补充师资的不足, 要注意对现有师资进行培训, 挖掘潜力。

三、结束语

总之, 加强毕业论文管理是一项长期的任务, 必须全方位考虑。学校应从实际出发, 敢于创新和改革, 根据实际需要调整教学计划, 制定一系列管理制度, 建立质量监控机制, 构建制度化、科学化的论文管理模式。只有这样, 才能保证不断提高毕业论文的质量。

参考文献

[1]刘波粒, 刘泽军.浅析本科生毕业设计 (论文) 质量滑坡的原因及其对策[J].中国高教研究, 2007 (7) :89-90.

实习指导教师评语 篇8

1、××同志同学，在我单位实习期间，工作认真负责进取主动，能够很好的完成领导交给的各项任务。人际关系方面能够很好的团结同事，受到了单位同事的一致好评。期望在今后努力学习，早日成为国家的栋梁之才。

2、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

3、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量!期望你不要满足今日取得得成绩，经过自我脚踏实地得奋斗，把心中完美得蓝图变成现实。

4、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作进取肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

5、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

6、xx学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导教师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通本事，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的情景下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应本事较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

7、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗。

8、该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生十分满意。

9、xx同志进取主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。经过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种进取主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

10、该生在我**部实习期间，表现相当好，工作认真负责，受到我部师傅的表扬。

11、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

12、你得勤奋和努力是班里出了名得。上课总能看到你坐得端正得身影，听到你清脆得嗓音。学习，工作你总能带着一股认真得劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧!你将成为一个更出色得好学生，你得前途将更加辉煌。

13、同学待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守报社的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

14、XXX同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出用心的态度并透过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

15、xx同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

16、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

17、该生工作认真负责，班主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况，与学生谈心，帮忙他们树立正确的人生观和价值观，与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。

18、该生综合素质较好，业务潜力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望继续用心参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。评语

19、学计算机有灵气，专业课程一点即通，已经开始课外自修专业课程，并且学有所成，专业素养超过本专业大多数同学，技术类得工作不会难得倒你。

20、该生综合素质较好，业务本事较强，表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望xx同志继续进取参加各种社会活动，不断总结提高，为后投身祖国建设打下扎实基础。

21、XXX同学在我单位实习期间，工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

22、该员工能遵守本公司的规章制度，按时上下班。在工作中任劳任，能配合各岗位的工作。按时完成主管下达的生产任务。在流水线作业中练成好能手。

23、你是一个活泼开朗好动得女孩。课堂上你那清脆悦耳得回答声给我留下了深刻印象。在思想觉悟上，你能进取向团组织靠拢;关心班级，乐于助人，这一切都是你得可贵之处。但在学习上，望能你勤奋刻苦，相信凭你得聪明灵气，加上你得努力，你必须会是一名全面发展得好学生。

24、该同学在我公司实习期间，能配合公司各级主管安排，工作态度好，有职责心，与同事之间和睦相处，社交本事强。

25、**同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

26、XXX同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

27、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能用心的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

28、该生在实习期间，态度极其认真，工作进取细心踏实，能虚心理解指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通本事和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办得任务;还表现出强烈得敬业精神和团队精神，深厚得基础和良好得知识水平，是一位不可多得得人才。

29、该生在实习期间，态度极其认真，工作用心细心踏实，能虚心理解指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通潜力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

30、该生在我单位实习见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够进取主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习工程及业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够进取主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作进取主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。这期间，理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

31、能够平静对待挫折，勇敢地应对困难，坚持自我得选择，不断努力。课余时间有自我得安排，发展自我得各种兴趣爱好，全面发展，培养自我多方面得本事。

32、学习上认真与执著得你给教师留下深刻得印象;工作中细心负责得你深得教师和同学得好评。可是你应当活泼一些，十多岁得青春少年本应充满热情;你应当灵活一些，学习光有自觉性还不够，愿你活泼开朗锻炼本事，做一个全面发展得好学生!

33、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作进取，表现优秀。

34、仅有一条路不能选择，那就是放下;仅有一条路不能拒绝，那就是成长。许多事情不是因为太难让我们失去信心，而恰恰是因为我们失去信心而显得它太难。努力努力，我们需要得是不断得努力!信心信心，我们需要得是必胜得信心。问渠那得清如许，唯有源头活水来。

35、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，严格遵守我公司的各项规章制度。实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，是名优秀的实习生。

36、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。

37、xx实习学生工作认真负责，虚心好学，在业务紧迫时加班加点毫无怨言。在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导教师和领导安排的工作任务。遵守公司劳动纪律，出勤率高，与同事相处和睦，能融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。

38、xx同志用心主动，态度端正。实习期间，她主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自我的眼界。她先后去了财务管理科招标办公室计划财务部人力资源部办公室法律事务部设备管理科法制办公室等主要业务部门。透过学习书面材料和与各部室人员的交流，她比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种用心主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

39、在实习期间工作认真，勤奋好学。踏实肯干，虚心好学，善于思考，能举一反三，能将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该生的表现给与肯定。

40、你是一个十分文静礼貌懂事得女孩，对待班级工作总是默默无闻一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们得好朋友，也是教师心中得好孩子!你得年龄在我们班偏小，基础学习不是很扎实，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前，课堂上勇敢举手发言，作业质量速度都大有提高!愿你继续努力，我始终会做你得支持者为你加油，为你鼓劲!

41、***同志自去年毕业开始在***我公司实习。在我单位见习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够进取主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够进取主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作进取主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的计算机专业知识解决工作中遇到的实际困难。一年来理论水平及操作技能均有很大程度的提高。在见习期间得到领导和同事们的一致好评。

42、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作推荐，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

43、xx:对于学校得各种规章制度你都能自觉遵守，对学习也抓得很紧，受到各个课任教师得赞扬。在那里教师要对你说得是除了学习之外，也要注意多参加一些对学习对自身发展有益得活动，要做到各方面全面发展。

44、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情景下，加时加班保质保量完成工作任务。

45、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

46、还记得那次班会吗你大大方方地站在台前，给大家唱了一首歌。真是悦耳动听，你经过自我得努力赢得了大家得掌声!孩子，这一学期，你有了很大得提高，书越读越有感情了，字也很清秀，课堂发言越来越进取，并且你说得真好，让大家对你刮目相看，你在大家得眼中不再是一个娇气任性得女孩了教师真为你自豪。争取下个学期你有更出色得表现，教师送你一句话：有志者，事竟成!

47、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想企业指导教师的评语企业指导教师的评语。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务。

48、该同学在我单位实习期间，遵守单位规章制度，学习认真，勤于思考，勤于实践，能灵活运用专业知识解决实际问题，给本单位留下良好的印象。

49、诚实文静是你良好得一面;能进取参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀得一面;但学习则是你薄落得一面。教师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习得方法，记住好得学习方法能到达事半功倍得效果。当能也能够向XXX同学学习，多和她探讨，你必须会有很大得收获得。

50、勤恳务实，擅长学习，对本职工作兢兢业业，注重个人成长;工作成绩提高大，业绩开展迅速，或有效改善自我得工作方式，从而在工作中收到良好效果;悟性较强，能很快适应新得岗位，在新得业务区域能够立即开展工作;能随时根据工作须要调整工作方式和端正心态，不断反思自我，注重个人成长;能在业余时光精专业务知识，提高工作本事;悟性高，工作认真勤奋，吃苦耐劳，提高很快，在新人中起到了榜样作用。

51、该生上课尚能注意听讲，可是不能进取发言，有时思想难以集中，造成学习成绩不够梦想。另加小学基础不扎实，望能下一番苦功夫补上。

52、该同事今年工作成绩提高大，工作认真，业务知识扎实，业绩开展迅速，工作态度端正，遵守公司规章制度，能踊跃完成公司得任务。

53、同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行上级指令坚决。在时间紧迫的情景下，加时加班保质保量完成工作任务。

54、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能进取的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。

55、XX同志在我公司工作期间能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够进取主动的配合其他相邻工作同仁协调完成各种工作任务。认真学习业务知识，在很短的时间内就掌握了工作的要点和技巧，并将其合理的运用到工作中去。能够进取主动的向老员工学习，弥补自我的不足。工作进取主动，学习认真，尊敬他人，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累。并能够灵活运用所学的知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

56、该生实习期间，工作热情主动用心。对事物持续高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自我，力求成长自我提升潜力强。

57、同学踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在新闻采访领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行上级指令坚决。在时间紧迫的情景下，加时加班保质保量完成工作任务。

58、XX同学在实习单位实习期间，工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

59、该生在实习期间听课认真，备课仔细，能够进取查阅资料，丰富教学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。

60、XXX同学在我单位实习期间，工作进取主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

61、每当遇到什么事，教师总是能看到你那很有主见得身影，忽闪得眼睛代表了你得智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢教师在期待：你高高举起得双手你精彩得回答你优美得字迹和正确无误得作业。不要让教师失望，努力吧!

62、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有教训的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作提议，能够虚心听龋在时间紧迫的情景下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表示予以肯定。

63、该生在期间听课认真，备课仔细，能够进取查阅资料，丰富教学资料。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民-主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师得基本素质。

64、该生在实习期间，态度极其认真，工作进取细心踏实，能虚心理解指导;同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通本事和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务;还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

65、该生勤奋好学工作认真服从上级安排本厂对该生十分满意。

66、你是一个漂亮大方得小姑娘，口头表达本事较强。小牛顿把制作好得风车摆在同学们面前时，不是由于讲不出风车里面得原理而同样遭到同学们得奚落吗你有一颗渴求知识和提高得心，又怎能因小小得挫折而放下努力呢要知道，你只是在学习上缺乏持之以恒得精神，对自我得信心不足而已，所以一些简单得基础得东西反倒打败了你。聪明得姑娘，还记得“铁棒磨成针”得典故吗只要下苦功并再细心一点，你得心愿必须会实现，教师期待着这一天得早日到来。

67、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教。对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导交办的工作。同时该生能够严格遵守我中心的各项规章制度，能与同事和睦相处，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

68、该生在我公司实习期间表示优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊踏实勤恳能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!

69、这学期你得提高十分大，这是人所共知得，教师和同学们都为你感到高兴，浩瀚得海洋来自涓涓细流，广博得学识全凭日积月累，为什么不多读读课外书籍，吸取更多得营养，在无边得知识得海洋中品尝成功得乐趣呢

70、该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习潜力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。

71、该生在本学期顶岗实习期间，思想品德好，进取进取，乐于助人，工作认真负责，努力学习，乐学上进，受到公司的好评。

72、有段日子，你对待学习有所松懈，教师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，教师很愿意帮忙你得，因为你一向是位很乖巧，很努力得好孩子，可是，最近你又有了提高，这可真让我松了一口气。异常是作文得提高不小!只是字得练习还要加大力度呀!在你即将步入岁之际，教师想送你一句话：再长得路都有尽头，千万不要回头;再欢乐得心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳得光芒，困难挡不住勇敢者得脚步。

73、能遵守本厂的规章制度，刻苦耐劳工作进取，表现优秀。

74、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务专业知识和技能基本功。努力协助指导教师的工作，从中学习运价业务知识，虚心好学，善于思考，能培养团队精神和人际沟通潜力，遵守公司劳动纪律，与同事和睦相处。在时间紧迫的状况下，加时加班完成任务，毫无怨言，展现出该校扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应潜力较强。同时，该学生能遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。

75、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主副班工作中取得了较好的效果。能够认真制订活动计划，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好同学们的一日活动，基本到达教学目标。实习副班工作时，能配合主班教师做好课前准备及课程活动的配合指导，做好同学们一日的工作，有较强的协作本事，与同学也能建立较为融洽的师生关系，期望今后能再接再厉，继续提高!

76、XX踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维;具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自我的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作职责心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的状况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

77、该员工在工作期间，表现良好，同事之间相处比较融洽，乐意服从上司的任何安排，对于工作上的不懂的地方就问，并能主动提出自我的见解，这位员工我很满意。

78、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变本事强，能根据学生反应及教师指导调整板书资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同的错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有的素质。经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作的重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作的方法和经验。经过与学生的接触，对现今中学生的思想和观念有了进一步的了解和体会，对今后从事教师工作有很大的帮忙。

79、工作认真，踊跃勤奋，提高很快。在短时光内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。

80、该生综合素质较好，业务本事较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。期望xx同志继续进取参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

81、该生在实习期间，能遵守本单位的各项规章制度，工作进取肯干，努力学习有关知识，较好完成各项工作任务。

82、XXX同学在我单位实习期间，工作进取主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

83、生活俭朴，为人善良，专注于学业。遵守学校各项规章制度，充分利用课余时间和学校资源安排自我得学习。有选择性参加适合自我得实践活动，全方面得发展自我得本事。

84、该实习生在实习期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真，工作用心细心踏实，能虚心理解指导，较好地掌握运用管理方法与技巧。我们一齐起早贪黑，全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情，独立妥善处理班级日常事物。热爱学生关心学生，个性注意了学生的个别教育，效果良好，班级各项考核均居年级首位。所以深受学生爱戴。被师生一致认为是一位十分优秀的实习班主任。

85、部门鉴定实习期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实习时能创造性建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作职责心强，注重团队合作，善于取涨补短，虚心好学，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自我的思路和设想。

86、XXX同学在我单位实习期间，工作用心主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自我的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

87、同学谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老记者的指导，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自我的知识解决工作中遇到的实际困难。

88、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务程度也在学习中不断提高，关心同事，十分值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵

89、该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性建设性地独立开展工作的思维，具有必须的开拓和创新精神，理解新事物较快，涉猎面较宽，有自我的梦想和目标企业指导教师的评语评语。望再接再厉

90、该实习生在我校实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，服从分配，尊敬指导教师及实习单位人员，能够虚心向富有经验的教师请教，虚心听取别人提出的工作推荐。能将所学理论指导实际工作，热爱本职工作，关心爱护学生，保质保量完成各项工作任务。同时，该生严格遵守我校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与同事和睦相处，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想和良好的师德。经过实习期间的工作和学习，该生基本上完成了单位交给的各项任务，综合素质得到较大提高，到达了实习的目的。

91、该同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位教师请教，善于思考，能够举一反三。对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的完成每一天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作提议，能够虚心听取。在时间紧迫的情景下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生勤奋努力自我控制本事强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

92、该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，期望该生再接再厉，成为一名优秀人才。摘自:短美文duanmeiwen

93、该生在实习期间，能自觉遵守各项规章制度。结合实际虚心学习。得到大家的一致好评期望该生能在工作中不断努力，不断提高业务水平为今后走出社会打下良好基矗。

94、该实习生实习期间认真负责，能独立处理教材，备课完整。课堂教学组织严密，应变本事强，能根据学生反应及教师指导调整板书资料，教态自然，优秀稳剑批改作业仔细正确，并能注意学生共同得错误，晚自修期间能下班辅导，具备了一个教师应有得素质。经验。经过担任助理班主任，使我们认识到班主任工作得重要和辛苦，也了解和积累了一些班主任工作得方法和经验。经过与学生得接触，对现今中学生得思想和观念有了进一步得了解和体会，对今后从事教师工作有很大得帮忙。

95、本学员在本单位工作，基本能遵守国家法规和单位规章制度，按时上下班待人有礼业务成绩还能够，对器材有必须钻研本事，服从主管工作安排，期望日后工作更加刻苦，做一个对社会有贡献的人。

96、你生性好动，聪明活泼，是人见人爱得“小精灵”。教师最喜欢听到你响亮而又有感情得回答。对待学习一丝不苟。期望你更加努力，不断拓宽自我得知识面，取得更加辉煌得成绩。

97、XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和教师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩

98、XXX同学在联想集团北京厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够用心主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上。

99、某某在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习主副班工作中取得了较好得效果。能够认真制订活动计划，主动向指导教师请教，认真制作各类教学具投放于区域活动中，尽力做好课前准备，认真地组织好们得一日活动，基本到达教学目标。实习副班工作时，能配合主班教师做好课前准备及课程活动得配合指导，做好同学们一日得工作，有较强得协作本事，与同学也能建立较为融洽得师生关系，期望今后能再接再厉，继续提高!