遇见未来的小学作文

遇见未来的小学作文

遇见未来的小学作文 篇1

在那一个时代里，许多人在道路的两旁种植树木，并且还列了一个牌子，上面写的是：“垃圾不落地，世界更美丽。”为了环保，现在的汽车也都是太阳能来维持动力，当下雨的时候，它还能够把动力保留下来，当然要用的时候就可以用了。

现在呢?随着现代科技的发展，橱具当然也更方便了，如果当你想要做饭的时候，你可以不用亲自下厨，上面有两只手臂，它们会帮你做完这些的，你只需要准备好要用的材料就可以了。

当你想要看电视时，你不用遥控器，你只需要说一声你要看的节目就可以了，是不是非常方便呢?

所以，我们大家一起来努力吧!相信自己，我们一定会成功的!

作者：五4班 刘俊荣

遇见未来的小学作文 篇2

随着社会的发展, 社区观念已经深入人心, 将学校与社区共建的想法也已经得到社会的广泛认同。同时随着城市化进程的加剧, 人口越来越集中, 建设用地也越来越紧张, 这在一定程度上对学校的建设施加了不少压力。如何在有效用地范围内建设满足现在与未来社会变迁后依然适用于教育需求的学校呢?

随着素质教育的提倡, 孩子们学习知识的来源已不再局限于教室内、课本上, 将社会资源纳入孩子们的学习资源中, 将更有利于孩子们身心健康的发展。充分利用社会丰富教育资源, 让学生走进自然、走进社会, 用眼睛去观察社会, 用自己的心灵去感受社会, 用自己的方式去研究社会, 从而认识生活、认识世界, 发现自我, 形成健全的人格和积极的人生态度。

同时, 随着社会知识的加剧膨胀, 终身教育的提倡, 人口的老龄化, 成年人及老年人回归学校再学习已是当代社会的必然趋势。那么将校园的公共设施与社区公共设施并行设计是很有必要的, 学校里的图书馆、体育设施、甚至礼堂等均可在学生放学后及放假期间对社区居民开放使用, 这既体现了资源的充分利用, 又符合社会发展需求。

综上所述, 希望设计师在进行校园规划设计时能够综合考虑社会发展、人口变化、教育模式改变等等各方面的综合因素, 建设既满足于当前社会需求, 又不会在未来城市发展后变身成废墟的学校建筑。

2 校园的建筑设计

学校建筑的主要使用者是学生与教师, 但是现在在中国做学校的建筑设计时, 设计师直接面对的通常是教育局, 而不是学校最直接的使用者本身, 甚至有时候是由设计师本身主观来确定的, 这种抛开了主体使用者客观需求的设计, 很容易把建筑物变成自以为是的存在;再者, 因为中小学校属于国家直接投资建设的项目, 对于建筑成本的控制一直是比较有限的, 这在一定程度上也限制了设计师对于建筑设计的发挥;而且因为学校规范的制式化, 使得现在的学校建筑具有太多相似性, 而难以形成各自独立的个性。如何创造有趣的空间, 让学生在学习的过程中充满乐趣, 如同游戏一般, 是进行建筑物主体设计时设计师应该考虑的。学校不是办公楼, 不是住宅, 其主要面对的对象是学生, 其主体造型理应顺应学生猎奇的心理特征, 可将主体建筑装扮的更为活泼、富有个性。

2.1 教室的模数化与个性化设计

随着社会文化与经济的发展, 学校的教学模式以及学生规模也在不断发生着变化, 如果将教室采用固定模数来进行设计, 可满足将来教室拆分与合并的可能, 适应社会变化发展的需要。另外, 部分教室则可根据教学内容的特殊性而做成不规则的形状 (比如音乐教室、美术教室等) , 打破原本横平竖直、方方正正的布局模式, 让学校的整体布局显得轻松活泼。

2.2 建筑物的个性化设计

现如今的中小学教学楼的设计, 因为中小学建筑设计规范的规定太细、太死、弹性不够、变化余地小, 导致大部分教学楼设计大同小异, 变化不大。还有一方面是对教学环境的不够重视, 大部分的中小学建筑仅仅只是满足教学的功能需求。大部分的设计师在做施工图设计时, 对于室内装修部分, 仅仅是以满足功能使用为标准, 并不会花太多时间在室内装修上。为了给孩子们一个富有个性的学校, 建议从以下几点加以设计:

(1) 根据教学功能的不同, 可以将传统的白墙, 改成符合不同学科氛围的不同颜色的墙壁, 增加学校的色彩, 使原本生硬的建筑变得生机勃勃。苏格兰, 南拉纳克郡, 圣约瑟夫小学的设计就是一个很好的用色范本, 设计师采用容易识别的鲜明色彩来编码不同教学内容的房间, 使得整个学校充满生机, 令人耳目一新。

(2) 加大走廊的宽度, 使其不仅仅是交通行走的用途:加大走廊宽度, 可以作为让孩子们能够尽情嬉戏、奔跑和学习的场所;加大走廊宽度, 可以增加学生寄存物的柜子;加大走廊宽度, 可以利用走廊墙壁作为学生作品的展示墙等等。

(3) 将学校屋顶利用起来。在建设用地愈发紧张的今天, 有效利用屋顶资源是有其必要性的。将学校屋顶进行绿化布置, 可以作为学生课外学习空间;将学校屋顶作为养殖基地, 可以作为学生劳作实践课使用;将屋顶进行太阳能设计, 既是能源可持续发展的需要, 又可以作为学生学习太阳能应用的场所。

(4) 利用活动课桌椅, 随时可以改变课桌椅的摆放:根据不同学科要求, 课桌椅可以有不同的摆放, 甚至可以根据课程的不同, 教学模式也可以有不同选择。

2.3 信息技术的发展对学校建设的影响

随着科学技术的发展, 信息时代的到来, 作为文化知识接收与传播的学校, 必然要顺应社会的发展趋势进行改变, 为“教”与“学”更长远的发展做好准备。教, 不再局限于黑板上, 学, 也不再局限于课本中。这是当代校园设计不可回避的问题。多媒体教学的出现是符合现代教学方式的转变的。所以在现代学校建筑中, 应更多的考虑多媒体设备在教室内的布置需求, 将智能化设计引进学校建筑中, 以符合将来教学模式的转变。

2.4 可持续发展对学校建筑的重大意义

可持续发展是指既满足当代人的需求, 又不对后代人满足其需求的能力构成危害的发展。校园作为教育载体, 作为文化传递的场所, 如果将可持续发展的概念具体应用到学校建筑设计上, 对于孩子们学习什么是可持续发展提供一个具体的物象是具有重要意义的。我们可以根据各地区地理位置的不同, 合理利用太阳能、风能来发电;我们可以通过雨水回收来浇灌校园绿化;我们可以利用屋顶绿化来起到房屋节能减排的作用。这些既可告诉孩子们什么是可持续发展, 同时又可告知孩子们可持续发展的重要意义。

3 校园的文化建设

校园作为校园文化的载体, 其本身即是文化的一部分。如何打造一座拥有自己独特属性的校园呢?打造学校建筑的行为, 和培养人才很像, 每一块建设用地和人一样, 也有自己的个性, 没有一模一样的条件。所以我们首先要从用地周边的现存建筑物和街道上的风景等, 确实地读取那个建设用地的个性, 然后才能做出适合他存在的规划。教育也应该是要从符合孩子们的性格, 来思考然后提高他们的能力, 教育出具有深度的人才。

每个城市都有其自身特定的地理和人文环境、建筑风格、历史文化传统, 在高速发展的现代社会, 我们面对着一个如何认识传统地域性建筑与现代设计结合的问题。世界的文化正是由各地各具特色的地方文化组成一个丰富的整体, 只有弘扬各具特色的地域文化, 才能使整个世界文化得到发展。

在进行厦门蔡塘九年制学校的方案投标时, 标书上明确规定建筑立面采用嘉庚风格, 这在一定程度上就为校园的文化建设打下根基。我们计划要打造一个让孩子们一边感受到舒适的自然环境, 一边与城市历史文化产生心灵对话的场所。厦门蔡塘九年制学校从柱基、外墙、屋檐等体现嘉庚风格, 再融合学校建筑的设计特点进行设计施工。希望能用嘉庚精神, 教育好下一代孩子们的心灵。

4 结论

遇见未来的自己 篇3

一进学校，我和小伙伴就惊呆了，各类发饰、房屋模型、服装展示、剪纸、盘扣欣赏等琳琅满目的展品吸引着我们。群益职校的哥哥姐姐们很热情地带领我们参观，并讲解了不同展示品的体验制作点。我和我们超级彩虹豆小队成员参加了花艺制作、育婴师体验、彩蛋彩绘体验制作。每个体验坊既有自己的专业特色又有创意的表达，如彩蛋彩绘体验坊中，一个彩蛋，一支画笔，五彩颜料，没一会儿，可爱的卡通图案，温暖阳光的爱心在木质的蛋上露出轮廓造型，一个个五彩蛋就制作完成了。我把我的彩蛋送给了我的妈妈和外婆，感谢她们对我的辛苦照料。

时间在大家的欢声笑语中悄然流失，半天的活动结束了。回家后，我和家人开了家庭会议，交流今天活动的心得体会。妈妈对我说：“今天的活动不仅你们小朋友受益，我们大人也看到并学到很多。孩子，你真幸福，职校提供了这么开放的平台让你体验不同的职业，去了解不同的专业，体会它的乐趣。这是一次很好的体验活动，相信通过这次活动，对你以后的职业选择会有很大的帮助。”

听完妈妈的一席话，我陷入了深深的思考：“未来职业那么多，自己会选择哪个职业呢？”以前我喜欢画画，想当个画家；喜欢钢琴，想当个演奏家；喜欢唱歌，想当个歌唱家；喜欢舞蹈，想当个舞蹈家。今天学了做花环和插花，又想当园艺师；学了育婴，又想当育婴师。世界上要学的东西很多，未来的路还很长。为了未来更好的自己，我要努力不断完善自己，做个内外兼修、一专多能的大艺术家。

遇见未来的自己作文 篇4

正当我觉得快要支撑不住的时候，突然一声响雷，紧接着下起了暴雨，豆大的雨点像雨帘一样挡住了我前进的道路，道路开始变得泥泞起来，越踏越深了，感觉整个人都快要陷进去了。肩上的背包也变得原来越沉重。

我好想停下来等暴雨过后再往前走，这时我忽然想起天使的话，“你要丢掉背包里的一些东西。”我下意识地把手伸进背包，摸出一个黑色的盒子，“对，就是它，把它扔掉，它成为你的累赘多年了!”天使的声音再次传来，我毫不犹豫地扔掉了它。

顿时，我又重新感受到了力量，步伐也更轻松了。雨渐渐停了，雨后的太阳也变得温和了。我开始进入森林的深处了。

森林里，树枝与树叶遮天蔽日，看不到一点阳光，一些缝隙中洒下的丝线般细小的微光划破了黑暗，却让人更有一种幽静的感觉。

我心里有点慌，一路小跑着，到了森林深处。一声凄凉的乌鸦声像是前奏拉开了序幕般，四周接连响起了许多乌鸦的叫声，听起来像是在轻蔑地笑，好像在嘲笑我的胆小。这声音越来越大，像是来自地狱的最深处，让我胆颤心惊，我想往回跑，但是我发现回去的路就如同前路一样漫长、幽暗，望不到尽头……我感到恐惧极了，我分明可以清晰地听到自己的心跳的砰砰的声音。我被极大的恐惧笼罩着，我想跑，但是脚下却像钉了钉子般地迈不开，我开始陷入绝望之中。

对了，我要把包里的东西再扔掉一些，好让自己轻装奔跑，我摸出一个最终的盒子，正在犹豫，天使的声音再次传来，“不要犹豫，扔掉它!”

遇见未来的自己作文 篇5

“这是，另一个世界?”我醒来时，躺在一个陌生环境的大街上。路上奇装异服的怪人像看神经病患者一样的看着我。“什么人?”一个拿着光剑的人问我。“徐……徐哲宇。”我支支吾吾的回答。这个人开始有些疑惑：“他怎么可能知道徐教授呢?”就在这时，一个站在类似飞盘的东西上面，头上带个头环的人走了过来。啊，他和我老爸长得好像啊，只是比老爸瘦而已。“没错，这个小朋友就是二十年前的我。”接着，我就被自称是二十年后的我带回了家。

一进门，我就听见一个机器人说：“主人好!”房间是现代化的装饰，欧式的格局，看来二十年后的我还混得不错嘛!我坐在沙发上，问：“你们家怎么连电视都没有啊?”“当然有啰，你戴上这个就看见了。”他边给我戴上边说：“这个是你的身份证、银行卡、各类家电的遥控器和你的微型电脑。”戴上这个神奇的头环，我想看电视，一个小型播放器就从地板里升起，随后开始射出光线。“哇!彩色全息投影!” 我不禁发出了感叹。“这可是我发明的!”他自豪地对我说。

长大后的我又把我带到了花园里,给我穿了一套装备,自己也穿了一套,对我说:“你想一下，你飞起来。”我闭上眼，感觉身体很轻，睁眼一看，已经在半空了。“哇呜!”我飞起来了!我看见手上、脚上喷出了火焰，完全就是钢铁侠再世啊!我掠过一座座屋子，穿过云海，来到了云层之上，然后打开滑翔翼俯冲下来。我听见了风在我耳边呼啸的声音，我着陆时地上的草都低下了头。第一次体验了飞行的快感，我真是兴奋。

“我要回家了。”于是，长大后的我带我来到了一个大厅，办了手续之后，他递给我一张卡，叫我等一下。“A三十六号，徐哲宇。”他叫我把卡插进机器，然后站到中间，机器开始不停旋转，之后我眼前又白光一闪，醒来时，正在上学的路上，我又继续上学去了。

遇见未来的自己的作文 篇6

在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的遇见未来的自己的作文4篇，希望能够帮助到大家。

遇见未来的自己的作文 篇1

凌晨两点时我正在写作业，我的眼睛已经快睁不开了，在我和睡觉作斗争时，我选择了放弃。因为从开学以来我就再也没有睡过一个舒服觉了。我全身一放松就趴那瞬间睡着了。

当我睁开眼睛时有一个很亮的光照着我，让我很不舒服。过了一会这个光就消失了，但眼睛看东西还有些模糊。当我看前方时前面有个人站在那里，我看不清那个人是谁，就喊了一声：“嘿！”那个人的头回了四十五度，继续站在那里不动，我看了看四周除了他和我没有任何一个人，我站起来向那个人走去，当我站在他身边时，他叫了一声我的名字，我顿时感到惊讶！我问他：“你怎么知道我名字？我认识你吗?”他说：“你也许不相信，我其实是你自己，只不过是未来的你。”我笑了一下，我说你真会开玩笑，你有本事说一件只有我知道的。他立刻说：“在你十二岁那年，你因为跟你妈跟你妈闹情绪离家出走了，可刚出去一个小时就回去了。”我立刻惊住了。

我问他：“你怎么来了这里？”他说：“我来这里就是为了见你一面，想看看自己小时候是什么模样。”我说:“那你怎么不看照片啊？”他说：“你从小都不爱照相怎么看？还有你以后做选择的时候一定要想清楚之后再选啊。”我哦了一声。我和我自己就这么走着聊着，我从没有这么开心过。就这么聊着不知什么时候就聊到了很晚，他说：“我要走了，你也要该醒醒了。”我用疑问的脸看着他，他就一眨眼就没了。

我再睁开眼睛时，天竟然是黑的。一看桌子上都是口水，就知道自己一定是又睡着了，我赶紧把作业拿走擦擦桌子上的口水。然后就继续写我的作业了，刚写就想刚才难道是做梦吗，但又那么的真实。我也不管了，都快三点了，就赶紧把作业写完了。

遇见未来的自己的作文 篇2

我穿过时光隧道，背着背包来到一片美丽的花园。那里阳光明媚，溪流潺潺，鸟语花香……在这里我遇见一位美丽的天使，据说她是集智慧、美丽、自信、勇敢于一身，她的一颦一笑，举手投足中透露着温婉尔雅。

“天使姐姐，我很羡慕你，你是从哪里来的？我怎么样可以拥有像你一样的外表和气质？”我带着羡慕，急切地问天使。

“我来自那片森林尽头的那座山上，每天我在天还没有亮的时候，就会出发，然后穿过这片森林，等天亮的时候，我来到这座未来花园，然后我就呈现出现在的样子，所有看到我的人都羡慕我的美丽，都向我打探美丽的秘诀，其实，我并没有秘诀，我只不过日复一日地穿梭于这片森林。”

“你是说，你每天穿越那片森林，然后来到这座未来花园，然后你就变得如此美丽动人？”

“是的，你想去那片森林吗？“

“想！“想到我的不自信、我的平凡、我的胆怯，我太急于改变现状，我太渴望变得像天使那样优雅、智慧、自信和美丽，我不假思索地回答。

“只是，穿越这片森林的时候，你可能会经历很多的磨难，而且你的背包太重，你可能要丢弃很多曾经跟随你多年的东西，当然，某些对你来说至关重要的宝贝你可不能随便丢弃哦。而且，在这片森林里，你可能会迷失方向，可能会畏惧退缩，但是你一定要走出这片森林，切不可半途而废，否则你最后可能什么也得不到，甚至会变得比现在更糟糕，你想好了吗？你真的愿意去尝试吗？”

我有些迟疑……“如果我经过这片森林，再回来的时候，我会变得像你那样美丽吗？”我迟疑地问。

“当然，而且在这个过程中，我会适时地帮助你”。天使笑着说。

“我愿意！”为了自己成为未来花园的美丽天使，我不再犹豫了，斩钉截铁地回答。

“那好，”她伸手一指，“穿过那片森林，一直往前走，在太阳落山前到达对面那座山上，我在那里等你，如果完成了，你将拥有我的外表，如果失败了，你将会比以前更加的堕落。”

背着背包，我顺着天使指的方向往前走。这时的太阳刚刚从海面上升起来，披着橙黄色的睡袍，似乎刚刚睡醒，远远的落在我身后。“太阳跑得比你快多了，如果你不加快步子的话，那你可能追不上它了。“天使提醒我说。

我踏上了这条充满未知的路，觉得既兴奋又忐忑。这条路漫长得看不到尽头，很快漫长的旅途就使我有些灰心丧气，也有些疲惫。此时的太阳吐着火舌，火辣辣地挂在头顶，我感觉整个人都要被烤焦了，唇干舌燥，脚底下像灌了铅一般沉重。我想要加快脚步，却感觉迈不开腿。

正当我觉得快要支撑不住的时候，突然一声响雷，紧接着下起了暴雨，豆大的雨点像雨帘一样挡住了我前进的道路，道路开始变得泥泞起来，越踏越深了，感觉整个人都快要陷进去了。肩上的背包也变得原来越沉重。

我好想停下来等暴雨过后再往前走，这时我忽然想起天使的话，“你要丢掉背包里的一些东西。”我下意识地把手伸进背包，摸出一个黑色的盒子，“对，就是它，把它扔掉，它成为你的累赘多年了！”天使的声音再次传来，我毫不犹豫地扔掉了它。

顿时，我又重新感受到了力量，步伐也更轻松了。雨渐渐停了，雨后的太阳也变得温和了。我开始进入森林的深处了。

森林里，树枝与树叶遮天蔽日，看不到一点阳光，一些缝隙中洒下的丝线般细小的微光划破了黑暗，却让人更有一种幽静的感觉。

我心里有点慌，一路小跑着，到了森林深处。一声凄凉的乌鸦声像是前奏拉开了序幕般，四周接连响起了许多乌鸦的叫声，听起来像是在轻蔑地笑，好像在嘲笑我的胆小。这声音越来越大，像是来自地狱的最深处，让我胆颤心惊，我想往回跑，但是我发现回去的路就如同前路一样漫长、幽暗，望不到尽头……我感到恐惧极了，我分明可以清晰地听到自己的心跳的砰砰的声音。我被极大的恐惧笼罩着，我想跑，但是脚下却像钉了钉子般地迈不开，我开始陷入绝望之中。

对了，我要把包里的东西再扔掉一些，好让自己轻装奔跑，我摸出一个最终的盒子，正在犹豫，天使的声音再次传来，“不要犹豫，扔掉它！”

扔掉那个沉重的盒子后，我再次觉得轻盈起来，一直往前奔跑，越跑越快。树枝划破了背包，荆棘划破衣衫，石头蹭破我的胳膊，我的头发也散掉了，被荆棘划破的胳膊腿上开始渗血……但我顾不上这些了，只是一个劲的往前奔跑。

“哈哈，快来看哪，哪里来的丑八怪。”

“你看她披头散发，衣衫褴褛，皮肤黑乎乎的，还沾满了泥浆，是山里的野人吗？”

“我们拦住她的去路，不让她弄脏我们的家园”

“我们用吐沫淹没她吧……”

这时一阵阵鬼魅般的声音传来，在我面前的路上不远处，一群面目狰狞的矮人挡住了我的去路，他们一个个龇牙咧嘴，面目丑陋，与其说是他们的面目让我胆颤，不如说他们的话语让我畏惧，我本是为了美丽而来，但如今我却成为他们心中的丑八怪、野人，我还要面对他们的吐沫、白眼、冷言恶语、嘲讽，面对他们的拦阻，我的脚步开始放慢，背上的包裹也开始再次变得沉重起来。

“走自己的路，让他人去说吧！冲过去！”天使的声音又传来了。为了最快速地冲出重围，我再次摸出一个个沉重的盒子，不假思索地抛出去。

我迈开双腿，向着这些狰狞的面孔冲过去，很奇怪，当我冲向他们的时候，他们却悄然退缩了。我向着前面由模糊慢慢变得清晰的亮光处奔跑，我相信太阳会在那里。

终于，我冲出了森林。

这时，太阳好像快要落下去了，我拼尽力气冲上了面前的.山坡，冲到顶峰时，太阳似乎触手可及，我感受到它的温度，伸出手，我似乎抓住了它的一线光芒。油彩般的夕阳被玫瑰色的晚霞簇拥着。

这时，一个声音从天空传来，

“你知道吗，这刚刚穿越的这条路叫成长，你追逐的太阳叫理想。”

“一路上，你扔掉了那些伴随你多年的累赘，胆怯、退缩、懦弱、害怕冷言冷语，过于在意别人的眼光……打开你的背包看看，里面还剩下什么。”

我打开残破的背包，发现里面还剩下一样东西，那是一个熠熠发光的蓝宝石。

“这个蓝宝石任何时候你都不能把它扔掉，因为这就是你在追逐理想的过程中最重要的东西，拂去覆盖在它上面的琐碎事物，它就在你的心底，占据着重要的位置，它就是对未来的希望。”

我四下张望，寻思声音是从哪里传来。

“是你吗？天使姐姐？你在哪儿？不是约好我们在这里见面吗？“我突然想起和天使姐姐的约定。

“我就是你，你就是自己的天使，我住在你的未来。”

“我还没有返回到未来花园呢？我该怎么去那里？“

“沿着来时的路回去，记住扔掉该扔掉的，保留最珍贵的……“

天使的声音听上去十分缥缈。太阳的光芒越来越暗，天使好像也随着渐渐消失在地平线上的落日一起，无影无踪了。

“喂！别走，天使姐姐！别走！……“

“宝贝，梦见天使啦，我的天使，该起床了……“我睁开眼，妈妈正笑意盈盈的喊我起床呢。

“我梦见了一个美丽的天使，我遇见了未来的自己呢”。我给妈妈使了一个鬼脸。

今天的清晨，阳光格外地明媚，青草格外对绿，空气格外地清新，我走向学校的步伐也格外地轻盈——因为我遇见了未来，也找到了通往美丽未来的路。

遇见未来的自己的作文 篇3

午后，阳光灿烂了枝叶，微风拂过我的脸庞，我仰头望着天上的片片云朵，消暑似的为天际染上一抹清凉，太耀眼的光芒射入我眼中，就在恍恍惚惚的那个片刻，迷濛席卷了我，依稀看见，那振翅飞过云端的燕。

张开双眼，映入眼帘的是一片郁郁的树林，远方如同隧道般的小路绵延不绝，地上落叶铺成的地毯在我脚下绚烂着秋的光采，我轻巧的走在林间小径上，望见眼前有个女，她手中拿着一本书正翻阅着，乍看之下她的脸孔似乎有些熟悉，咦?她长的和我好像!我快速步上前去，脚下发出的声音她似乎都听不到，我靠近看着 她，她比起我成熟的多，也年长的多，就在我端详她的片刻，她从袋子中拿出手机，不看还好，一看却把我吓了一跳，原来显示的年份竟是二零二七年!

二零二七年不正是十六年后，三十岁的我吗?难怪她的面貌似曾相似!瞬间，无数的疑惑涌上我的心头，十六年后我在做什么呢?我是否依循着梦想逐步前 进?我有毅力完成梦想之路上的挑战与困难吗?我开口想问她，但我说的话完全无法传进她的耳中，我伸手碰触她，但我的指尖却意外的穿过她的肩膀!正当我苦思 如何让她发现我时，她站起身，向远方走去，我想迈开步伐追上前去，却吃惊的发现我全身无法移动!旋即我看见她转过身，轻轻的对我一笑——迷濛又再一次的席 卷了我!

当我再度张开眼，彷彿过了千年之久，但天际的那只燕依旧振翅，阳光依然灿烂耀眼。这是梦境吗?我不晓得，但我知道，光明而锦绣似的前程正等待着我，只要不断努力、充实自己，实现梦想就必然指日可待!

遇见未来的自己的作文 篇4

也许没有那么疯疯癫癫了。知道什么时候该笑什么时候该哭，坚强给谁看。

也许脚蹬高跟鞋。有种如履薄冰的感觉，不同于少年时的脚踏实地。

也许化着浓浓的妆。忘记了自己素颜的样子，厚厚的粉底液乌黑的睫毛膏红艳的唇彩。像层面具般掩盖着真实的自己。

也许在天黑的时候捧着高脚杯独自啜饮。在落地窗旁看着廖廖无几的星和夜空，伸出胳膊环抱自己，累了一天也该歇歇了。

也许总是勾着浅浅的微笑。嘲讽自己还是别人。

也许习惯出差。去一个陌生的地方，以一个过客的身份匆匆而过。

也许学会忍耐。就算火大的就要爆炸，还是深深吸口气，努力平静下来。

也许还喜欢听比较悲伤的歌曲。一次一次的沉醉在迷离的伤感中，擦擦眼泪，睡一觉。

也许不再信任谁。总是和别人保持一点距离，离的太近会伤到自己，已经强大的可以保护自己了。

也许看淡了。情呀爱呀的，让它们顺其自然，该来的时候就会来的，一切都是时间的问题。

也许爱上了旅游。在一个个风景怡人的地方寻找安然，还有放松。

也许不再撒娇。偶尔嗲起来自己都会被吓到，起一身的鸡皮疙瘩。

也许不会幻想。不会有那么多王子来到身边，也许灰姑娘婚后会离婚。自认为不是白雪公主所以不会吃到毒苹果不会遇到小矮人，更不会死而复生。

也许活的比较现实。对一元两元都斤斤计较，买菜会还价，买衣服会打折扣。

然后，从青春变成沧桑。

在将来的某一天。遇到这个自己，轻轻拥住她，说一声：

遇见未来的小学作文 篇7

瑶寨高芒村位于贵州省凯里市从江县翠里乡, 是国家一类贫困村, 地处贵州与广西两省交界的九万大山山脉深处, 交通极其不便, 高芒村在2001年才通上电, 直到2004年才修了一条仅供摩托车通行的公路, 高芒村的很多村民至今仍过着很原始的生活。

风景村位于国家级贫困县甘肃省漳县殪虎桥乡西南端, 海拔2215—3672米, 由于当地群山环抱, 交通不便, 信息闭塞, 因此乡中外出打工者占当地劳动力的61.2%, 剩下老弱妇孺打理家中大小事务, 村民生活水平普遍较低。全乡共有六年制小学2个, 分别是殪虎桥乡希望小学和殪虎桥乡风景村希望小学, 在校学生372名, 教师15名, 其中专职教师9名。

2010年东南大学团委响应团中央号召, 建立暑期社会实践小分队, 连续六年远赴贵州从江和甘肃漳县贫困山区希望小学支教, 走进希望工程, 走进当地教育机构、教师、家庭, 同时结合南京市浦口区双陇希望小学、南京宁工子弟小学、南京市尧化流动人口子弟小学等东部发达地区希望小学和农民工小学的调研情况, 研究并提出当前发展瓶颈及未来走向的合理建议。

通过对比希望小学的教学资源和教学环境, 并借助网络平台西部其他地区希望小学分析发现, 甘肃风景村希望小学的情况较普遍, 具有较全面的代表性, 现状分析主要采纳甘肃风景村希望小学的数据。

二、选题目的及意义

“希望工程”自1999年实施战略重点转移至今已走过25个年头, 由过去对贫困地区失学儿童的普遍救助, 转到对优秀受助生的跟踪培养也有近16年。然而, 在这发展的背后有众多问题被人忽略, 例如:各地当初修建的希望小学由于各种原因被兼并甚至遭到了闲置, 这批集各方力量修建起的希望小学是否缺乏科学规划?是否意味着在当地建立了希望小学就等于建立了教育系统?在外界人士的资助下修建希望小学是否等同于地方政府可以对当地的教育事业少投入甚至不投入?等等。带着这些问题, 暑期社会实践支教小分队前往西部希望小学, 希望能通过对当地的希望小学发展现状的调查, 对中国希望小学未来的走向提出可实施性的建设方案。

三、重点研究的问题

(一) 希望小学建设资金

建设希望小学的资金来源容易受到一些因素的影响, 外部建设资金由于社会原因很难顺利到位, 因此地方政府在教育事业上的投入相对较少。资金链运行的过程往往缺乏有效的监督机制与透明的公示系统。

(二) 希望小学的师资力量

甘肃风景村希望小学, 全体教师5名, 专职教师仅有两名, 且其中一名是以“选调生”的身份帮助教学, 也是仅有的一名大专学历的老师。由此可见, 有了希望小学并非意味着就有了教育, 究其原因, 一是地方政府对当地的教育事业资金确实投入较少, “工资还不如一名普通工人, 每个月仅800块钱”, 希望小学的李老师如是说。导致学校里的老师几乎为中老年老师, 没有较高的文化程度。通过实践队员对所居住的村落的调查, 全村400多人, 仅有一名高中生。如此, 没有升学率地方政府便不愿投入教育资金, 教育资金不足无法聘请文化程度较高的教师, 没有较好的教师无法提高教学质量, 由此形成恶性循环, 在很大程度上限制贫困地区希望小学的发展。

(三) 学生的学习生活

甘肃风景村希望小学共设6个年级和一个学前班共有130名, 学生中近95%的学生每天只吃两顿饭, 早饭加晚饭, 有60%的学生早晨要5点多从家里出发走过漫长的山路赶往学校, 参加早晨7点钟的课, 95%的学生中午选择不回家吃饭, 有的由于路途遥远, 有的是由于无人在家 (家人多在地里干活) 。就是这样一群孩子, 在下午放学回家后80%的人还要下地帮忙干家务活。如此循环往复, 不禁要问:学习有效率吗?这样的教育几乎等于是扫盲, 而并非是“知识改变命运”。

(四) 家长对孩子学习的态度

当下中国偏远地区被戏称为“613899部队”的驻扎地, “61”以六一儿童节代指留守儿童, “38”以三八妇女节借指留守妇女, 又以九九重阳节代称留守老人。由于多数家庭的父母常年外出打工不归, 孩子的上学问题便留给了爷爷奶奶。相对过去, 如今的家长都能理解并支持孩子前往学校上学。“只要小孩能学, 他能走多远我就供他走多远, 哪怕砸锅卖铁!”一位孩子的父亲如是说。与此同时, 在众多父母观念开始向好的方向转变时, 他们便会更加关注学校的教学质量。然而面对村子里的希望小学, 他们对教学质量的期望值显然不能太高。“毕竟这学校是他一手筹办起来的, 让孩子有了学上, 对教学质量这样的问题, 却也不太好提……”一位学生家长这样说。在今天这样教育发展不平衡的情况下, 生源只能外流。如此发展下去, 当生源不断减少, 随之而来的必然是学校的撤并, 这样, 靠原先学校近的孩子为了有学上只能去离家很远的学校。

(五) 学校的现有硬件设施

以风景村希望小学为例, 当地不仅交通不便利、而且经济落后, 发展了十几年的风景村希望小学, 2010年刚通上了自来水, 也是唯一的一条自来水管道, 孩子们玩累了之后都争先恐后地奔向那个狭小的自来水室, 此时早已顾不上卫生。受外界人士的捐赠, 小学现配有一台电脑、一台打印机 (因为没有复印机, 所以在给学生印制考试用试卷时只能一张一张不停地打印) 、一套音响设备。同时, 学校存在一定的安全隐患, 学校修建的学生操场, 材质为水泥。当地高山林立, 学校的操场外围就是近2米的下坡, 操场周围没有任何防护措施。据希望小学QQ交流群的调查发现, 风景村希望小学的发展规模处在较高水平, 由此可见整个希望小学的发展水平及安全隐患还有待大幅改善。

(六) 其他相关因素影响

受当地地理环境的影响, 学生上学的路途不仅漫长还很崎岖;由于计划生育及外出迁移等因素, 生源的数量也在不断减少, 势必导致希望小学被兼并甚至被废弃的现象, 因此会带来前期硬件投入的归属权, 甚至废弃后原本的土地所有权都成了有待解决的难题。

四、针对相关问题提出的解决建议

(一) 对于国家希望工程主管部门的建议

1. 加强监管机制。

建议对于公益事业的资金进行严格的监管并做好及时准确的公示, 建设相关网站使捐助者与被捐助学校双方都有据可查、有证可依。让各界爱心人士知道自己捐助的每一分钱的具体流向用途, 让其捐助的钱物用在他想用的地方, 做到信息对称, 令捐助者与被捐助学校都及时了解资金动向。

2. 加大宣传力度。

(1) 建议创新宣传方式。在原有基础上我们可以通过策划举办义演、义拍、义卖、义捐等各种形式的公益活动, 扩大希望工程事业的社会影响。也可以通过评选“希望之星”、“希望大使”, 举办“希望工程公益日”、“希望工程公益晚会”、“希望工程书画义捐活动”, 表彰希望工程贡献奖、宣传奖, 等等, 倡导爱心义举, 营造氛围。 (2) 建议拓宽宣传渠道。我们要与新闻媒体密切配合, 使希望工程宣传成为媒体的“热门版块”和“焦点话题”, 借助报纸、电视台、影视片及网络媒体等, 形成希望工程公益的舆论氛围。通过发挥名栏、名报、名网、名刊、名人在推动希望工程发展中的重大作用, 进一步持续跟踪报道希望工程的助学活动, 大力宣传捐赠人和爱心企业的善举通过慈善活动树立企业形象, 影响带动更多的人参与公益助学活动。

3. 增加奖励措施。

(1) 2015年教育部要求重点高校定向贫困地区招生5万名高考考生, 有鉴于贫困地区的教学质量, 建议进一步增加招生数量。 (2) 对品学兼优的学生在物质上进行一定奖励, 以适当激发学生的学习热情, 提高教学质量。

4. 加大西部教育资金投入。

(1) 2015年教育部出台了促进少数民族地区教育的相关文件, 将增加对少数民族学校的教育资源投入, 其中有相当一部分学校是希望小学; (2) 增加对希望小学硬件设施的补助, 使各希望小学能够拥有必需的教学仪器设施; (3) 增加希望小学教师的工资补助, 尽可能地挽留优秀教师, 有利于希望小学的良性循环。

5. 建立了完备的受助生档案。

制定希望工程历年资助情况一览表、受助学生学籍卡等统计表格, 由各地希望工程主管部门、受助生所在学校各留一份, 存档备查, 使地区希望工程逐步走上制度化和规范化道路。

6. 严格规范希望工程财务审核制度。

在狠抓各种管理的基础上, 重点突出和规范希望工程的财务管理, 在银行开设专门账户, 建立专门账本, 保证希望工程专项资金足额、及时到位, 专款专用。

7. 创造更多的就业机会。

能够通过利用各自所在地的资源优势, 集中劳动力大力发展优势产业, 如我小分队所在的甘肃省漳县, 山地为主, 植被茂密, 可以集中发展畜牧业, 使原先大量的散户放养变为具有品牌的集中规模化养殖, 从而产生规模经济。家庭经济得到提升, 是精神文明建设的基础, 对上学的观念也会有较大转变, 同时会反哺教育, 进入良性循环。

(二) 对于各级地方政府的建议

1. 贯彻落实九年义务教育相关法律。

在经济落后地区时有家长拒绝小孩上学, 仍需地方政府常对家长进行说服教育。

2. 加强教育获益的宣传。

提高“知识改变命运”的认可度, 让更多的父母认识到, 读书可以走出去。如今的社会早已是知识经济时代, 让他们了解到即使外出打工, 有相关文凭和无相关文凭的打工者的工资待遇也是有明显差别, 同时可以利用附近村落成功的案例鼓励学生家长让其孩子走进教室。

3. 严格落实执行中央对希望小学发展的规划章程。

教育是一个长期工程, 地方政府应充分认识发展教育, 总有一天教育会反哺经济, 促进经济发展, 只有知识能改变当前落后的生产方式, 对知识的运用会提高生产力从而更好地发展经济。

4. 依法保护教师权益, 加强教师队伍建设。

人才的培养离不开老师, 而优质的教师则需要地方政府提供较好的权益保障, 对教师工资进行适当的补贴, 对教师的身体健康状况进行定期的免费检查等, 以壮大教师队伍, 不断提高教学质量。

5. 对学生进行必要的感恩教育。

加强感恩教育, 使那些培养出去的学生能积极寻找地区发展差距, 努力汲取经验, 并能够主动地走回来为家乡的建设出一份力。

6. 增加职业教育。

根据当地经济和产业发展需要, 加强职业学校教育的投入力度, 吸引初中毕业生到职校学习一门谋生的技术, 以满足较高层次就业的需求, 从而推动贫困地区经济建设。

(三) 对各地高校的建议

二十五年来希望小学在硬件设施上已经得到了较大改善, 但师资力量严重短缺依旧是教学质量难以提高的关键问题。我们呼吁高校能和各地希望小学进行一对一的帮扶, 让孩子们在每年特定的时间里接受到不一样的知识, 让他们对大山外面的世界多一分了解, 多一分走出去的渴望, 也就多了一分努力学习的动力。

(四) 对社会爱心人士的建议

对于各界爱心人士, 在进行物资捐助的同时, 我们更希望您能走到他们身边, 除物质帮助之外, 他们更加需要的是努力前行的信心和鼓励。

五、结语

回顾西部地区希望小学教育现状, 可以看到希望工程让更多的濒临辍学的适龄儿童享受到了教育的公平, 促进了社会资源的优化配置, 提升了公众建立在信任关系之上的社会资本, 促进了社会的合作和团结, 这正是二十五年来希望工程保持纯洁并受到公众推崇的成功之处, 让大家看到了爱心与付出是人与人之间最大的正面力量, 我们希望这样的互助精神可以很好地传承并不断发扬下去, 这样的中国才是一个充满梦想的中国。

参考文献

[1]刘茜, 杨龙.接力20年:希望工程铸就闪亮品牌[J].湖南教育 (语文教师) , 2010 (02) .

[2]潘卫群.大手拉小手北京律师情牵希望小学师生[J].中国律师, 2011 (10) .

[3]该刊编辑.为了孩子美好的明天—走进陕西省米脂县华润希望小学[J].人民教育, 2013 (Z3) .

[4]范传贵.记者还原希望小学被拆全过程[N].法制日报, 2013-10-30 (04) .

[5]该刊编辑.用爱阐释的教育之梦—黑龙江依兰回族希望小学侧记[J].中国穆斯林, 2014 (03) .

你有机会遇见精彩未来 篇8

71岁的会计Mriamm Gorman一年多以前就想退休了。但由于她的养老钱遭遇严重投资损失，她现在不得不无限期推迟退休。华盛顿智库urben instiute老年人及退休问题专家Richard Johnson表示：“各种因素令老年人遭受打击。股市狂写、工作难找、房产贬值，老年人很难考虑退休。”

事实上，早在金融危机来袭之前，一些国家已经就日益沉重的养老问题采取措施。2006年6月，美国国会参议院财政委员会主席格拉斯利建议，将美国人的退休年龄提高到69岁。2007年4月1日，日本《高龄者雇佣安定法》开始施行，它将保证有工作意愿与能力的人员被雇佣到65岁。日本当时的厚生劳动相川崎二说：“要让80％的70岁的老年人参加工作。”

事实上，提高公民退休年龄，对于政府来说实属无奈之举。不断提高的退休年龄客观上可以减轻国家负担的养老金的体量，但另一方面，却给拉动消费和创造新的就业带来新的困难。如果可能，让更多人享受到有尊严的、高品质的退休生活才是解决之道。

遇见未知的自己

请想象一下，超越时空后，看到的也许是拖着日渐衰老的身躯仍旧拼命工作的境况，何谈心灵的平和?其实，陷入这种窘境，多数是因为没有早早做好自己的退休养老规划。在《富爸爸投资指南》中的富爸爸为了退休时年轻且富有，不得不拟定一个计划。而最重要的，也是迈向富有的第一步，就是在思想上决定自己成为富人、穷人还是中产阶级。与自己的未来相遇，你愿他是贫穷，还是富有?答案不问自知。所以，我们也该及早拟定属于自己的计划。

实现退休后的财务自由不是梦想，需要的是你的理财智慧，你行动的魄力，与你持之以恒的精神。对于未来，我们都有一个美好的愿景，不过数据是会说话的，让首创安泰的专家来为我们分析现状和梦想的差距吧。

Tips 中青年一代肩上沉重

我们可以从父辈这一代的年龄感受到这一点——老龄化，中国的人口结构大约会在2005年进入拐点，并且老龄人口将持续增长，中国年轻一代肩负的责任将日渐沉重。

1我们需要更多的养老费用。大多数年轻家庭需要

同时支持四个老人。

2给子女教育的费用。

3如今正值中青年的人群将在2040年左右到达老龄化。在面对了上面两项巨大的压力后，我们还有

多少资金给自己养老?

中国人养老最倚重政府养老金，政府养老金占个人总养老金的平均比例为39％。

根据国家的政策要求，全国的退休金平均水平在2010年将会超过人均每月1200元，显然，这个标准并不高；世界银行的数据显示，2001年到2075年期间，中国基本养老保险的收支缺口将高达9.15万亿元。如果不从现在开始规划，并把所有对晚年生活的期待都放在“社保”这一个篮子里面，您的生活可能将从退休的那天开始与拮据相伴。

中国人对于退休后的生活年限预计最为乐观，长达25年。

长寿，是美梦，也是一种风险。赵本山有句话说得好：“人生最最痛苦的事情是人还活着，钱没了。”中国从人均GDP来看还属于低收入的国家。我们将面临着“未富先老”的困境。长寿的生活应当以“独立、有品质、有尊严”为前提，我们可以不奢望在年老的时候环游世界，尝遍美食，但是最起码在您可以预见的时候，经济上的自给自足是幸福的先决条件。

首创安泰人寿让你的退休更轻松

早在1998年，ING就已经开始关注中国政府的养老金运作钵系，作为2004年国际社会保障协会第28届全球大会的主要赞助商，ING在会上向中国政府谏言应当进一步放开社保基金的投资范围。通过首创安泰人寿与太平洋安泰人寿两家合资保险公司的成功运作，ING对于中国客户的养老金需求作了深入的研究，并且将这些经验用于商业保险领域开发更好的养老年金产品。

据首创安泰人寿产品开发部门的专业人士介绍：目前市场上的养老年金产品通常缴费期比较长，而开始领取年金的时间却较晚；导致所谓“养老年金”的功能单一、灵活性差，并没有真正解决养老保障的核心问题——即“缴费”与“领取”、“投入”与“回报”的完美搭配。为了更好的满足本土客户需求，首创安泰人寿推出了集合国外先进经验与本地市场洞察的养老金解决方案——“遇见未来”。

“遇见未来”养老年金保险(英文简称DAD)是首创安泰人寿继热销年金产品“璀璨人生”之后，于2009年明推出的一款升级换代养老年金。“遇贝未来”是我们为更精彩的未来生活所做的规划，“遇见”代表着轻松和现实性，退休不会是“老无所依”，而是更加自由和惬意的人生。

《富爸爸财务自由之路》中说到：“对于那些正考虑追求工作安全变为追求财务安全的人来说，我所做的事情就是鼓励你们。”没错，达成养老目标关键还在于持续计划的决心和勇气。今天的你可能正需要督促的机制、奋斗的热情让自己迈入更高标准、更上层次的生活水平。而在养老规划这个独特领域，把未来掌握在自己手中，现在，您就可以选择轻松遇见多年后财务自由、生活满足的自己。

档起步年龄安享无忧晚年

每个人都有自己的生活节奏，早退休能满足忙碌的工作时不能完成的计划，晚退休可以实现更好的事业啦就，满足社会归属感。首创安泰“遇见未来”养老年金保险(DAD)相比以往的年金产品和目前市场上同类型的年金产品，最大的特点是首创5档养老年金领取年龄，使打造出适合自己未来的理财规划变得更容易。依据不同的收入能力和财务状况，投保人可以选择从45岁、50岁、55岁、60岁、65岁五个年龄开始领取年金，从而按照不同的节奏轻松步入退休生活状态。就像一辆高档的豪华汽车需要配备更多档位的变速箱一样：更好的年金保险也应当搭配更多的领取年龄，全方位满足客户的养老需要。

我遇见未来的自己作文 篇9

太阳西沉，华丽的光辉在天际绘出一片色彩层叠的图画，这是属于黄昏的宴席。一个人静静地走在回家的路上，开学第一天就这样过去了。面对陌生的一张张面孔，面对未来遥远的一条条道路。我，陷入了迷惘。路边的一群舞者随风跳着舞，原来是波斯菊啊!走近一看，一朵粉紫色的花悄悄爬到墙上，以一枝独秀的风采，被簇拥在青翠欲滴的叶间，微微俯身，在恬静的芳香中我爱上了它。

转眼期中考试将至，而我，望着一堆堆试卷，除了发呆，就昏昏欲睡。迷迷糊糊考完了，成绩也紧跟而来。明明已做好心理准备，可刺眼的红叉还是令泪水夺眶而出。“莫莫，怎么了?”原来是同桌。“没事。”“是不是考不好了?我可以教你”“不用了，谢谢。”我连忙收拾书包回家。刺骨的寒风阵阵袭来，令人瑟瑟发抖，但路边的波斯菊仍旧生长着，个个含苞待放。对此我深受鼓舞，波斯菊都能在寒风中挺立，那我遇到一点小挫折又有什么关系呢?就算跌倒，也要豪迈地笑。我大步向前走去。

于是，我在慢慢地改变：课堂上竟也举起手积极发言，每次作业全部认真对待。期末考结束了，各科考试成绩都让人满意。我快乐地奔出学校去和花儿分享我成功的喜悦。太阳照射在每朵花的脸颊上，一片耀眼的金色。一朵朵小花也露出了它真实的面孔，开得绚烂!

我走在夕阳的余晖里，心里装着每一朵花。

遇见未来人的初中作文 篇10

我喜欢发呆，有时可以在窗台坐上两三个小时，什么也不干，就是对着窗外的竹子发呆，还有一只狸猫伴着我。偶尔我会觉得特别神奇，人和猫竟然可以这么和谐地相处，就像朋友一样。

哎呀，好像又坐了好长时间了。我揉了揉略微发胀的头，伸了个懒腰，然后穿上了鞋子，打算去厨房倒点水喝。

而就在这时，有一个很不和谐的声音打破了午后的宁静：“是要去倒水喝吗?”

谁…谁在我家里?我有些发怵，家里只有我一个人和一只猫。等等，猫?我猛地扭过头，榻榻米的胖爪仍旧慵懒地卧着，而他的旁边却多了一位白净而有些臃肿的少年。

我小心翼翼地问：“刚刚是你在说话吗?”

“当然。”说罢，少年站了起来，歪着头，像看外星人一样打量着我。我被看得有些尴尬。良久，他才开口道：“你…怎么这么黑啊。”

我心中有些不爽：小麦色怎么了，健康懂不懂啊?我皮笑肉不笑地回敬一句：“你怎么光看外表，这么肤浅啊。”

他似乎意识到自己说错话了，连忙扯开了话题“不好意思啊，我叫林，很高兴认识你，我是从未来穿越过来的。”

我半信半疑：“原来是这样呀，那你能不能给我讲一讲未来的事情啊。”

林笑了笑说：“刚才不是在嘲笑你，我已经很久都没有见到小麦色这样健康的.皮肤了，在我们那里，许多事情都由机器人代劳，人们大多数时间都呆在房子里控制机器人。”

“那岂不是很棒吗?”我开始期待未来的生活了。“不，正是因为人们什么事情都让机器人代劳，人们变得越来越懒惰，越来越依靠它们。”说到这里，林顿了一下，然后继续道：“虽然如此，地球的环境却变得比你们现在的环境要好，几十年前，我们的科学家发明了一种新型树种，这种树不仅生命力强，可以在沙漠这种极端环境下生存，而且光合作用是普通树种的3到5倍。”

“哇!既然未来这么美好，能不能带我去看看呢?”我一脸激动地望着林，他挠了挠头，用略带遗憾的口吻说：“这个恐怕不行，我这次穿越过来的目的是为了收集地球原有树种的样本，新种树虽好，但原有树种是无可替代的。在新种树发明之前，地球的树木已经所剩无几了。”

“那需要我来帮你吗?”“不用了，再过一会儿，我的朋友就会把我传送到亚马逊森林，因为机器出了点故障，所以我才到了这里。”

“哦，这样啊。本来还想多了解一些呢。”遗憾掺杂着失落的感觉又从我的心底升起。

突然，我的脑袋闷疼，好像什么东西猛地砸了一下，还没反应过来就……

遇见未来人的优秀初二作文 篇11

窗外，火红的太阳照耀着大地，站在地上仿佛就能感受到脚下那炽热的温度。在这样毒辣的天气，不少人都行在家吹着空调玩着手机，我也不例外。

今天，我奉命出来买一些东西，这样毒辣的天气，无论什么人都不想多待一秒，我迅速跑到超市，幸好里面有空调，不然我都觉得自己会中暑，依照父母的指令买完了东西。

很快的便付完钱，直朝着自己家跑去，因为太着急了，转角遇到一个人，一时间双方都被撞到在地，我看到那个人，觉得很熟悉，那人身子骨单薄，很瘦，与我相差不大。

正当我看着他时，他也在观察着我，我的心里很是忐忑，毕竟这是我着急不看路所造成的，生怕他来说我，但那个人似乎很吃惊的看着我。

我抢先一步，直说:“对不起”，那人没有说话继续看着我，我被他看的忐忑不安，最终那个人问我现在是什么时候，我如实回答，心想:“这人不会是被我撞傻了吧”他似乎也猜到我把他当傻子了，对我说:“我是来自2050年的你，因为未来的某家科技公司研发出了时光机，而我则是被选中的幸运儿，因此我才会来到这里。”可我根本不买账，认为他病的不轻，那人看我不信，便说半路上你会遇见你爸，而且车里有两个西瓜和一箱的雪糕，于是我就打算跑去拆穿他的`谎言，结果半路上真的遇见了我爸，跟他说的一模一样，这次我是真的服了，毕竟没有人会这么无聊来忽悠我。

于是我就跑到他面前，问他:“未来的我是什么样的?”他并没有回答，反而问我说:“你觉得你会怎么样?”我也不知道未来我会变的怎么样，他似乎知道我在想什么，说:“未来是可以改变的，但以你现在的情况，恐怕也只是在社会里混日子而已。”我有些不甘心，但也挑不出来什么毛病。之后，我便回家自我反省。

随后，父母喊我吃饭，我问他们:“我是不是很差劲?”母亲说:“你看那谁谁谁都比你强，你还每天一直玩游戏，也不知道复习，不过你的底子还行，你要是努力的话，还是有希望的。”父亲说的话与之相差不大，我有些不甘，但却无法反驳，毕竟他们说的也没错。

听了他们的话，再想到未来的我说的未来是可以改变的，我便想要经过我的努力来改变，若努力也无法实现，那么历史上的那些名人，恐怕也无法诞生。毕竟努力也是实现梦想的一条道路，为了未来难免会有一些苦难，人生在世哪有不经过苦难就成就自己梦想的的道理。

之后，我就给自己立了一个小目标，就是先考上一名好的大学，经过这件事，我明白了若现在不努力，将来坑的也是自己，一时的辛苦不代表一辈子都是辛苦的。