蝴蝶飞南园阅读题答案

蝴蝶飞南园阅读题答案（精选9篇）

蝴蝶飞南园阅读题答案篇1

②樱子说她可以撑伞过去帮我寄信。我默默点头，把信交给她。

③“谁教我们只带一把小伞哪。”她微笑着说，一面撑起伞，准备过马路去帮我寄信。从她伞骨渗下来的小雨点溅在我眼镜玻璃上。

④随着一阵拔尖的煞车声，【樱子的一生轻轻地飞了起来，缓缓地，飘落在湿冷的街面，好像一只夜晚的蝴蝶】。

⑤虽然是春天，好像已是秋深了。

⑥她只是过马路去帮我寄信。这简单的动作，却要教我终身难忘了。我缓缓睁开眼，茫然站在骑楼下，眼里裹着滚烫的泪水。世上所有的车子都停了下来，人潮涌向马路中央。没有人知道那躺在街面的，就是我的蝴蝶。【这时她只离我五公尺，竟是那么遥远。】更大的雨点溅在我眼镜上，溅到我的生命里来。

⑦为什么呢？只带一把雨伞？

⑧然而我又看到樱子穿着白色的风衣，撑着伞，静静地过马路了。她是要帮我寄信的，那是一封写给在南部的母亲的信，我茫然站在骑楼下，我又看到永远的樱子走到街心。其实雨下得并不大，却是一生一世中最大的一场雨。而那封信是这样写的，年轻的樱子知不知道呢？

⑨妈：我打算在下个月和樱子结婚。

【问题】

12、读完这篇小说，你认为对小说线索判断最恰当的一项是（2分）（）

A、信

B、雨

C、蝴蝶

D、伞

13、第④段划线的句子表达了“我”什么样的感情？（2分）

14、“虽然是春天，好像已是秋深了。”此句是否在交代时令？请说明你的理由。（2分）

15、对第⑥段的划线句，你是如何理解的？（2分）

16、“为什么呢？只带一把雨伞？”连用了两个“问号”，这有何表达作用？（2分）

17、细读全文，谈谈小说以“永远的蝴蝶”为题有什么好处？（3分）

18、小说的细节描写突出，构思精巧，语言生动，情感真挚，给人留下了深刻的印象。请你选择其中的一方面结合具体内容加以简要的赏析。（3分）

【参考答案】

12、（2分）B13、（2分）这段话是“我”感情的升华，表达了“我”对逝去的意中人的无限眷恋以及无比悲痛的感情。

14、（2分）不是。这是作者写人的心情，表现出“我”十分悲凉的心情。

15、（2分）意在说明生死界线永远无法逾越。

16、（2分）突出表现了“我”无限痛悔的心情。

17、（3分）“我”将恋人比作“蝴蝶”，贴切、形象地表明了“我”把恋人永远地留在心上，也给读者留下不可磨灭的印象。

蝴蝶飞南园阅读题答案篇2

海陵许氏南园记

欧阳修

高阳许君子春，治其海陵郊居之南为小园，作某亭某堂于其间。许君为江浙、荆淮制置发运使，其所领六路七十六州之广，凡赋敛之多少，山川之远近，舟楫之往来，均节转徙，视江湖数千里之外如运诸其掌，能使人乐为而事集。当国家用兵之后，修前人久废之职，补京师匮乏之供，为之六年，厥绩大著，自国子博士迁主客员外郎，由判官为副使。

夫理繁而得其要则简，简则易行而不违，惟简与易，然后其力不劳而有余。夫以制置七十六州之有余，治数亩之地为园，诚不足施其智;而于君之事，亦不足书。君之美众矣，予特书其一节可以示海陵之人者。

君本歙人，世有孝德。其先君司封丧其父母，事其兄如父，戒其妻事其嫂如姑。衣虽敝，兄未易衣不敢易;食虽具，兄未食不敢先食。司封之亡，一子当得官，其兄弟相让，久之，诸兄卒以让君，君今遂显于朝以大其门。君抚兄弟诸子犹己子，岁当上计京师，而弟之子病，君留不忍去，其子亦不忍舍君而留，遂以俱行。君素清贫，罄其家赀走四方以求医，而药必亲调，食饮必亲视，至其矢溲亦亲候其时节颜色所下，如可理则喜，或变动逆节，则忧戚之色不自胜。其子卒，君哭泣悲哀，行路之人皆嗟叹。

呜呼!予见许氏孝悌著于三世矣。凡海陵之人过其园者，望其竹树，登其台榭，思其宗族少长相从愉愉而乐于此也。爱其人，化其善，自一家而形一乡，由一乡而推之无远迩。使许氏之子孙世久而愈笃，则不独化及其人，将见其园间之草木，有骈枝而连理也，禽鸟之翔集于其间者，不争巢而栖，不择子而哺也。呜呼!事患不为与夫怠而止尔，惟力行而不怠以止，然后知予言之可信也。庆历八年十二月二十七日，庐陵欧阳修记。

(选自《唐宋八大家欧阳修》)

9. 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( )

A.予见许氏孝悌著于三世矣著：显著

B.君素清贫素：吃素食

C.则忧戚之色不自胜胜：能承受

D.能使人乐为而事集集：成功

10.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是( )

A.作某亭某堂于其间冰，水为之，而寒于水

B.治其海陵郊居之南为小园而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

C.凡海陵之人过其园者燕赵之君，始有远略，能守其土

D.自一家而形一乡盈虚者如彼，而卒莫消长也

11.以下各组句子中，全都表现许氏宗族具有“孝悌美德”的一组是( )

①为之六年，厥绩大著②衣虽敝，兄未易衣不敢易③君抚兄弟诸子犹己子④而药必亲调，食饮必亲视⑤其宗族少长相从愉愉而乐于此也 ⑥使许氏之子孙世久而愈笃

A.①③⑤B.①④⑥C.②③④D.②④⑥

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )

A.许子春擅长调度和运转，他在担任江浙、荆淮制置发运使的时候，对征收赋税的数目了如指掌，对运送物资的路程及交通状况也非常清楚。

B.只要能把握复杂事情的主要方面，事情就会变得简单，从而容易开展，并且不会违背事理，也能让人更省心力。作者认为许子春就是这样做的。

C.许子春有孝悌的美德。他服侍哥哥、嫂子如同父母;抚养侄子如同自己的子女，他心系生病的侄子，虽家境清贫，仍四处求医问药，细心护理。

D.许氏宗族的孝悌美德对海陵人产生了积极而深远的`影响;作者对此也给予肯定，他认为许氏宗族的孝悌美德不仅会影响到人，还会影响到物。

13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)其先君司封丧其父母，事其兄如父，戒其妻事其嫂如姑。(3分)

(2)久之，诸兄卒以让君，君今遂显于朝以大其门。(3分)

(3)事患不为与夫怠而止尔，惟力行而不怠以止，然后知予言之可信也。(4分)

参考答案

9.B(素:向来)

10.C(A介词，在;介词，比B代词，他的;自己 C助词，的;D连词，表递进;连词，表转折。)

11.C(①说明许君政绩斐然，⑤海陵人对许氏宗族的敬意，⑥是作者的美好设想)

12.C(“服侍哥哥、嫂子如同父母”的是许子春的父亲许司封)

13.(1)他的父亲司封在父母双亡后，像服侍父亲一样服侍他的哥哥，并告诫妻子要像服侍婆婆一般服侍嫂子。(“先君”、“戒”、“姑”各1分，共3分)

(2)过了很久，最后各位兄长把官位让给了许君，现在许君终于显名于朝廷了，光大了他们的门第。(“卒”、“显”、“大”各1分，共3分)

(3)凡事最担忧的是不去做以及懈怠而中途作罢，只要努力去做，不懈怠停止，便会知道我的话是可以相信的。(“患”、“不为”、“怠”、“信”各1分，共4分)

【参考译文】

高阳郡许子春,把海陵县郊的住所南面的空地整治成一个小园子，并在园中建造了某某亭和某某堂。许君担任江浙、荆淮制置发运使，统辖着六路七十州的广大地区，对征收了多少赋税，山岳河流路程的远近，船只的来去，他都能合理地进行调度、运转和迁移，即便是几千里以外的江河湖泊的情况，他也好像把握在手掌之上，了解得非常清楚，所以他能使人乐意去做他分派的事情，并把事情办成功。在国家对外使用武力以后，他恢复前人长期废弃的职责，为京外补足匮缺的粮食，这样做了六年时间，业绩极为显著，他因此从国子博士晋升为主客员外郎，由判官转为副使。

凡是处理繁杂的事情能够把握主要方面，那么事情就简单了，事情简单了就容易开展，并且不会违背事理，只有简单了，容易做了，这样认得心力才不会感到劳累，并且还有富余。他统辖七十六个州尚且心力有余，将几亩大的土地整治成园子，实在不足以施展他的才智。而对许君整治园子的事情，也不值得去写。许君身上美好的东西很多，我只写他的一段故事以给海陵人看。许君本是歙州人，世代都有孝顺的美德。他的父亲司封在父母双亡后，像服侍父亲一样服侍他的哥哥，并告诫妻子要想服侍婆婆一般服侍嫂子。衣服虽然破烂了，但哥哥不更换新的衣服，他不敢更换;饭食虽然准备得很充足，但哥哥还没吃，他不敢先吃。司封去世后，本该有一个儿子去做官，但兄弟们都互相谦让，过了很久，最后各位兄长把官位让给了许君，现在许君终于显名于朝廷了，光大了他们的门第。许君爱抚兄弟们的子女就如同自己的子女一般。有一年按例应该把统计账册上报朝廷时，碰上弟弟的儿子生病，许君滞留了很久，不忍心离开，侄子也不忍心脱离许君而留下来，许君便带着他一道赶路。许君素来清寒贫困，却竭尽家里的钱财，奔走各地，为侄儿求医抓药，侄儿吃的药，他一定亲手调制，吃饭喝水，他一定要亲自监护，甚至侄子大小便，他也亲自守候，察看排便的时间和将要大小便的神情，假如能帮助他料理便高兴，有时出现变化，违背了常规，便面呈忧伤悲戚的表情，好像不能忍受。侄儿死后，许君恸哭悲哀，连过路人看到了都叹息不已。

枯叶蝴蝶阅读答案篇3

A.停止 B.收敛 C.隐藏 D.逸出

2.分别为横线a、b两处选择恰当的句子。

a处应选的一项是：( )

A.甚至是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

B.甚至是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

C.甚至不是枯黄的，而是枯槁的，如同死灰颜色的枯叶

D.甚至不是枯槁的，而是枯黄的，如同死灰颜色的枯叶

b处应选的一项是：( )

A.因为它的美丽，因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴

B.因为它那用来隐藏它的美丽的枯黄与憔悴，因为它的美丽

C.不仅因为它的美丽，更因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴

D.不仅因为它那用来隐藏它的美丽的枯槁与憔悴，更因为它的美丽

3.是否可将画线句“枯叶蝴蝶被人捕捉”改为“人把它捕捉?”判断下列说法是否恰当。在恰当说法后打“√”。

(1)可以。改后句子简洁。( )

(2)可以。改后句子连贯，全句主语一致。( )

(3)不可。原句突出了枯叶蝴蝶。( )

(4)不可。被动句更能突出枯叶蝴蝶的遭遇。( )

4.括号处应使用的一个虚词是：( )

A.不仅 B.而且 C.因而 D.反而

5.作者通过枯叶蝴蝶表达了哪些意思?用自己的话表述出来。

_________________________________________________________

6.下面是对全文结构的分析，恰当的一项是：( )

A.(1)(2)(3)(4)/(5)(6)(7)(8)(9)(10)

B.(1)(2)/(3)(4)(5)(6)(7)(8)(9)(10)

C.(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)/(8)(9)(10)

岳飞阅读附答案篇4

少负气节，沈厚寡言，家贫力学，尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望设祭于其冢。父义之，曰：汝为时用，其徇国死义乎！

康王（赵构）至相，飞因刘浩见，补承信郎。以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。从浩解东京围，与敌相持于滑南，领百骑习兵河上。敌猝至，飞麾其徒曰：敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之。乃独驰迎敌。有枭将舞刀而前，飞斩之，敌大败。迁秉义郎，隶留守宗泽。战开德、曹州皆有功，泽大奇之，曰：尔勇智才艺，古良将不能过，然好野战，非万全计。因授以阵图。

康王即位，飞上书数千言，欲复中原。书闻，以越职夺官归。诣河北招讨使张所，所待以国士，借补修武郎，充中军统领。命从王彦渡河，至新乡，金兵盛，彦不敢进。飞独引所部鏖战，夺其纛而舞，诸军争奋，遂拔新乡。翌日，战侯兆川，身被十余创，士皆死战，又败之。夜屯石门山下，或传金兵复至，一军皆惊，飞坚卧不动，金兵卒不来。食尽，走彦壁乞粮，彦不许。飞自知与彦有隙，复归宗泽，为留守司统制。

泽卒，杜充代之，飞居故职。杜充将还建康，飞曰：中原地尺寸不可弃，今一举足，此地非我有，他日欲复取之，非数十万众不可。充不听，遂与俱归。时命充守建康，金人与成合寇乌江，充闭门不出。飞泣谏请视师，充竟不出。金人遂由马家渡渡江，充遣飞等迎战，王燮先遁，诸将皆溃，独飞力战。

会充已降金，诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯。兀术趋杭州，飞要击至广德境中，六战皆捷，擒其将王权，俘叛军首领四十余。察其可用者，结以恩遣还，令夜斫营纵火，飞乘乱纵击，大败之。驻军钟村，军无见粮，将士忍饥，不敢扰民。金所籍兵相谓曰：此岳爷爷军。争来降附。

飞数见帝，论恢复之略。飞方图大举，会秦桧主和。时和议既决，桧患飞异己，桧亦以飞不死，终梗和议，己必及祸，故力谋杀之。桧遣使捕飞父子。岁暮，狱不成，桧手书小纸付狱，即报飞死，时年三十九。

初，狱之将上也，韩世忠不平，诣桧诘其实，桧曰：飞子云与张宪书虽不明，其事体莫须有。世忠曰：莫须有三字，何以服天下？诸酋闻其死，酌酒相贺。

初，桧恶岳州同飞姓，改为纯州，至是仍旧。孝宗诏复飞官，以礼改葬，赐钱百万，求其后悉官之。建庙于鄂，号忠烈。淳熙六年，谥武穆。嘉定四年，追封鄂王。五子：云、雷、霖、震、霆。

【小题1】对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（3分）

A．汝为时用，其徇国死义乎徇：殉，为某种目的而死

B．古良将不能过过：超过

C．桧亦以飞不死，终梗和议梗：阻挠

D．岁暮，狱不成狱：监狱

【小题2】以下各组句子中，最能表现岳飞智勇双全的一组是（3分）（）

①敌虽众，未知吾虚实，当及其未定击之 ②尔勇智才艺，古良将不能过

③飞上书数千言，欲复中原④飞独引所部鏖战，夺其纛而舞

⑤中原地尺寸不可弃⑥诸将多行剽掠，惟飞军秋毫无所犯

A．①③⑥B．②③④C．①②④D．②⑤⑥

【小题3】下列有关原文内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）

A．岳飞家世代为农，父亲岳和心底善良，经常节衣缩食来救济贫困饥饿的人。岳飞出生的时候，黄河内黄处决堤溃坝，洪水虽将岳飞连同他的母亲冲走，但未淹死，人们也惊异于此。

B．岳飞年少时很是愿意学习兵法，而且还用心向周同学习射箭的本领。师傅周同去世后，岳飞每个月都要祭拜师傅两次，岳和认为儿子很是仁义。

C．岳飞在侯兆川与金兵作战的时候，率先垂范，冲锋陷阵，身受多处创伤，打败金兵，可是王彦不给军粮，岳飞被迫又投奔了宗泽将军。

D．秦桧十分厌恶岳飞，最终以莫须有的罪名将其杀害，而且把与岳飞姓氏有相同之处的岳州改为纯州，可见一斑。最终朝廷为岳飞洗去冤屈，并为岳飞建造忠烈祠。

【小题4】翻译下列句子。（10分）

（1）飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。

（2）以铁骑三百往李固渡尝敌，败之。

答案：

【小题1】D

【小题2】C

【小题3】A

【小题4】（1）岳飞出生的时候，有一只像天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此就起名叫岳飞（因此就用这个作为他的名字）

（2）（岳飞）率领三百名铁骑前往李固渡试探敌兵实力，打败了敌兵。答案解析：【小题1】

试题分析：狱：案件。

【小题2】

试题分析：③报国之愿；⑤是岳飞自己说的话，说明中原的重要性；⑥管理军队严格，不是很明显的智勇。

【小题3】

试题分析：A项不是出生的时候，而是未满一个月。

【小题4】

试题分析：主要语言点：（1）若鹄：像天鹅一样，飞鸣室上，省略的介词于，因：根据；（2）以：用三百定语后置，尝敌：试探敌情

【参考译文】

岳飞，字鹏举，相州汤阴人。岳飞家世代务农，父亲岳和，经常节衣缩食来救济贫困饥饿的人，岳飞出生的时候，有一只向天鹅一样的大鸟，在屋顶飞过并鸣叫，因此就起名叫岳飞（因此就用这个作为他的名字）。还没满月，黄河在内黄这个地方决口，岳飞的母亲姚氏抱着岳飞坐在大瓮中，被河水冲到河岸边得以幸免，大家对此感到很神奇。

岳飞小的时候就很有气节，沉默忠厚很少言语，家里虽穷但学习勤奋，很喜欢兵法《左氏春秋》和孙膑吴起的兵法。岳飞天生就有惊人的力量，还不到二十岁，就可以拉开三百斤的弓，八石的弩，跟名师周同学习射箭，学到了所有的本领，能左右开弓射击。周同死后，岳飞每到月初、月中都在师傅坟前摆上供品祭拜。岳飞的父亲认为他很仁义，说：如果你能够赶上时代浪潮，应该能够报国死义（为国殉难为义而死）吧。

当时还是康王的赵构来到相州，岳飞通过刘浩的引荐见到康王，后来岳飞被提升为承信郎。岳飞率领三百名铁骑前往李固渡试探敌兵实力，打败了敌兵。又跟随刘浩解除了东京之围，跟敌兵相持在滑县以南，岳飞率领一百名骑兵在黄河上练兵。敌兵突然间袭击而来，岳飞指挥手下：敌兵虽然很多，却不知道我们的实际情况，应当在他们还没有稳定下来的时候攻击他们。于是自己先驰马迎敌。敌军有为勇猛之将舞者大刀迎上前来，岳飞杀掉了他，敌兵打败。后来升迁为秉义郎，归属宗泽将军。在开德和曹州战役中都立下战功，宗泽很惊讶，赞扬岳飞说：你的智勇才略，古代优秀将领相比也不一定能超过你，但是你喜欢好敌人野战，这不是完全之策。因此把作战列陈的图本授予岳飞。

赵构继位之后，岳飞上书请战，想要收复中原。奏书传了上去，岳飞却因为这次上书超越了职权而被剥夺了官职。岳飞去拜见河北招讨使张所，张所以国士的待遇来对待岳飞，让岳飞担任修武郎，充中军统领。岳飞被命令跟随王彦的不对度过黄河，到了新乡，金兵不对众多，王彦不敢前进。岳飞肚子率领部队和敌军激战，夺得了敌军的大旗，其他部队因此士气大涨，于是攻下新乡。第二天，在侯兆川作战，岳飞全身带伤十几处，部下都死战不退，又一次击败了敌人。当天晚上在石门山下驻扎，有人说金兵会再回来，部队都很惊慌，只有岳飞坚持躺着不动，金兵最终也没有来。这时候军粮耗尽，岳飞到王彦的部队请求军粮，王彦不给，岳飞知道自己已经和王彦有了矛盾，只好再次投奔宗泽，做了留守司统制。

宗泽死后，杜充代替了宗泽的官位，岳飞还是担任就职位。杜充要回到建康，岳飞说：中原一尺一寸的土地都不能放弃，如果现在抬脚走了，这个地方就不是我大宋国所有了，他日再想得到这些地方，非得以几十万士兵换来不可。杜充没有听从岳飞的建议，于是岳飞跟着他一起回到了建康。当命令杜充守卫建康时，金国军队和贼人李成一起侵犯乌江，杜充紧闭城门不出兵救援，岳飞哭着进谏请求视察军队，杜充最终也没有出兵。金兵于是从马家渡渡过长江，这是杜充派遣岳飞等人迎敌作战，王燮先逃跑了，其他将领都打了败仗，唯独岳飞奋力作战。

后来当杜充已经投降金国，手下的将领大多进行抢掠，唯独岳飞的军队丝毫不取。金兀术奔袭杭州，岳飞抗击金兵到广德境内，打了六次仗都获胜了，擒获金国将领王权，还俘虏了叛军四十余位首领。驻军在钟村的时候，军中看不到粮食了，士兵们忍受饥饿，不敢惊扰百姓。全国征集来的士兵互相告诉说：这是岳爷爷的军队。都争相前来投降归附。后来岳飞转而屯兵鄂州，皇帝授予清远军节度使。

岳飞多次拜见皇帝，论说恢复中原的办法。岳飞刚要谋划大规模发兵，正赶上秦桧主张求和。当时求和的决议已经和坚决了，秦桧担心岳飞不同意自己的求和主张，也认为岳飞不死，最终会阻挠求和决议，自己一定遭到祸害，多以极力主张谋划杀掉岳飞。秦桧派人抓捕岳飞父子。到了年底，案件也没有立成，秦桧手写了小纸条交给牢狱，马上报告说岳飞已死，死时三十九岁。

当初，案件将要上报，韩世忠感到不平，到秦桧哪里责问事实，秦桧说：岳飞的儿子岳云与张宪的书信虽然没有查明，这案件的主要事情不须具备。韩式忠说：莫须有三个字，怎么能够让天下信服？金国各首领听说岳飞已死，斟酒互相庆贺。

白蝴蝶花阅读答案篇5

嫣十分诧异地问：“这是为纪念什么用的吧?这里面有什么深刻的含义吗?”我微笑着说，当然!不妨猜猜看。

“你们家庭里有了新医生或者护士，以示对职业的尊敬……?”我摇了摇头。

“知道了!一定是期望你的孩子将来读医科大学!”我又微笑着摇了摇头。

“是啊，那样的话你满可以挂一个红十字。”嫣想了想，迟疑而同情地缓缓问道，“不会是，你有亲人刚刚去世吧?”我大笑：“哪里!我的双亲都十分健康而且快乐。”

嫣长舒一口气，“那么，”她突然兴奋地一拍巴掌，“一定是你得到了医生的精心治疗，为了记住他也纪念你的康复喽!”我说：“是，但不全是。”

接下来，我给嫣讲了下面的经历。

我曾经接受过一个手术。那个手术全然不是我想像的肃穆、无情，而是在精彩的对话与欢笑中度过，充满对患者的关爱。时间是怎样溜走的，我浑然不知。当医生为我敷好伤口，柔和地示意并帮助我从手术台上下来时，我竟然还沉浸在愉快的氛围里不肯出来，有种看电影到高潮处却要换胶片的感觉。

为避免弄脏衣服也为了让我更舒服点儿，医生特意让护士为我加了块棉垫。

“这块太丑了!”说着，他亲自给我换了一块棉垫。

我已经习惯了这位医生，整个手术过程都是这样，事事不肯迁就。

望望背后墙上式样简洁的钟，十一点四十，我很是替医生着急，手术中听说有位病人一定要等他，已经挂了他的号，也为自己讨厌的病侵占了他的午饭时间而感到内疚，一心盼着一切赶紧结束。

护士在旁侧收拾手术用品，医生亲自为我裹棉垫;为把这块漂亮的棉垫固定好，纱布从左腰到右肩，又从右腰到左肩，绕了一圈、一圈，一圈也不肯懈怠。缠了半天，我想该差不多了吧。

“转——过来!”医生的声音有着诗般韵律，又带着点不容置疑。尽管我们从第一面到现在，接触的时间合起来不到三个小时，我还是听出了深深关切，仿佛还有一点小时候父母才会给的娇宠。于是乖乖地转过身。

他轻轻蹲下身，好比我低一点。我俯视着这位医生，身材清瘦，看不清脸庞，只见口罩外专注的眼神，他惯拿手术刀的灵巧的手指，把两节纱布头一绕一拉，熟练地打了个结……秀气而小巧。比想像的好太多!我松了口气。

“别动!”医生没有说话，是他的双手告诉我的。这双手并没有离开，他修长的手指把那个纱布结皱着的四个边角一一舒展开来，整理纱布结整整花了几十秒。他全神贯注，甚至有些慢条斯理，我简直觉得他有点是在浪费时间。

最后，看了眼自己的杰作，他才微笑着抬头，自豪而和蔼地问我：“怎么样，像朵花吧?”真的，一朵洁白耀眼的蝴蝶花，恰到好处地缀在我右腰间交错的纱布上!

我一下子一个字也说不出来!我完全有理由相信，我的手术是在一位绝对负责任的`医生手里做的，白蝴蝶花为证!实际上，为我做手术的，正是这家医院的院长先生。

如今，这朵端端正正镶在古色镜框里的白蝴蝶花，无时无刻不在诠释着两个字：“极致”。凡事不做则已，做，就一定做到最好。它激励着手术那天连医院都找错过的我这个小马虎，它给我的简直比院长先生亲手为我解除病痛意义还要大。

嫣叹道：“送我一朵吧!如果每个人都做到极致，这世界怕早就大不相同了!”

(选自第2期《散文》作者：轶名有改动)

1. “我”在接受手术的过程中，感受到医生是怎样的一个人?

答：

2.“院长先生”为“我”做手术之后，又为“我”做了哪些事?请按先后顺序填写。(每件事不超过五

个字)

答：让加棉垫→_________→_____________→____________→___________

3. “我”精心收藏的白蝴蝶花有什么含义?

答：

4. 联系生活中的一两个事例，谈谈你对“极致”的理解。 (字数在140字以内)

参考答案：

1.答案要点：①充满对患者的关爱，②事事不肯迁就。

2.答案要点：换棉垫裹棉垫打结整理纱布结评分：

3.答案要点：①为记住那位为“我”精心治疗的医生，②为纪念“我”的康复，③主要是为记住医生那“凡事不做则已，做，就一定做到最好”(做到极致、绝对负责任)的精神。(意思对即可)

白蝴蝶之恋阅读答案篇6

《白蝴蝶之恋》这篇文章题目就开始深深地吸引着我。此文的主旨也是表现生命的版顽强，但感觉权与《生命，生命》十分不同。文章生动地用象征的手法，把那只受伤的白蝴蝶写成我们的心灵。文章详细地描写了“我”看到那只受伤的白蝴蝶的心理过程，而且也把自己救了白蝴蝶的是描写得十分生动。且里面的许多句子都是极为意味深长的。“你为什么把一个生灵弃置不顾?”看似描写人没有同情心，不去关心一个小动物。其实是在说有些人放弃生命，自暴自弃，已经失去了生活的希望，不再重视生活、努力了。其中的寓意是需要用心朗读才能真正体会的。

这篇文章给了我很大的启发。现在，我才了解，自己有着这个宝贵的生命是多么的幸运。我更应该珍惜自己的生命，珍惜时光。让有限的生命能够发挥出无限的光彩，这才应该是最为明了的生命意识

《桐花声里燕子飞》阅读答案篇7

2.燕子每年都要迁徙一次，“我”家的梧桐树成了它们归来的家;“我”长年奔波在外，故乡的家是“我”能够停歇的地方。

3.运用了比喻、对比、拟人的修辞手法，突出了梧桐树花期之迟，令人难以察觉。

4.写出了燕子迁徙归来后在梧桐树上兴奋和鸣的情景。表达作者对这些活泼燕子的喜爱之情。

《歌由心飞于淑珍》阅读答案篇8

“老师不是一个，而是所有人”

从小工厂唱到大舞台，于淑珍说自己从未想过当歌唱家。上世纪50年代初，天津歌舞剧院将这个爱唱歌、会唱哥伯小女工招进去，正是看中她的艺术潜质。

于淑珍靠着灵慧悟性，在舞台实践中摸索、进步、成长、成熟。上海音乐学院王品素教授是才旦卓玛的恩师，曾给于淑珍上过课，发现并保护了她的美妙歌喉。于淑珍说：“中国传统戏曲演唱有很多讲究、很多学问。所有人都可能成为我的老师！”京剧、梆子，她学过、唱过，《少家滨》的阿床嫂，《杜鹃山》的柯湘，响当当挂头牌的角儿。“小彩舞”骆玉笙讲话，于淑珍听得很用心，从民间说唱艺术汲取营养，丰富自己的歌唱艺术。将科学的发声方法与民族民间音乐融会贯通，就是于淑珍的“独门秘笈”。她歌喉纯美甜润，吐家亲切晓畅，行腔流丽柔婉，风格清新淡雅。她最擅长演绎抒情性作品，注重把握地域特点和韵味。北方的健朗舒放，南方的柔婉细腻，她总能恰如其分地表现作品的意境和内函。“高如行云，低若流水；声从情发，歌由心飞”，人们褒扬称道。

“首唱作品非常多，传唱很有限”

从艺58年，于淑珍同施光南、吕远、唐柯、冯国林等作风家成功合作，经由她首唱的作品已超过400首。

早在改革开放初期，已故音乐家施光南为于淑珍写了很多优秀的歌曲作品。“他写完一首，就在钢琴上边弹边唱给我听。我再试唱给他听，直到大家都满意。”《漓江谣》、《姑娘的爱情》………一向抒情柔婉的于淑珍，演唱河北梆子风格的《七律·长征》另有一番硬朗与豪放。《月光下的凤尾竹》是作曲家在云南采风写的一首傣族音乐风格的歌曲。有人曾提出，优美抒情的歌曲不应有直白浅显的语言，应将原作“一起走向啊，结婚登记处”改为“一起走向啊，那绿色的雾”。一向温和的于淑珍，内心始终操守艺术标准与原则底线。无论什么场合，她坚持按原词演唱，我要尊重历史，尊重作者。1980年2月16日，中央人民广播电台听众最喜欢的15首广播歌曲揭晓，《我们的生活充满阳光》荣谁前三。这首电影插曲为于淑珍带来最高声誉，并首次被联合国教科文组织选入亚太地区音乐教材。歌唱家的精妙演绎，通过1984年CCTV春晚更加影响远播、深入人心。幸福的花儿一开30多年了，于淑珍说：我还有好多好听的`歌的儿，可不止这一首啊！在中国文联春节联欢晚会上，76岁的于淑珍再次挥洒阳光，歌声依旧清润甘甜。

学生不可随便收，歌要继续唱

功成名就的于淑珍，从来没有感觉自己有多不起，在她心里，是许多人的辛苦换来了这一切。有些年轻人慕名而来登门拜师，她一概婉言相拒。我不敢随便收学生。一是自己没有正式进过音乐学院，学得不够厚实；二是怕她们徒有虚名，不是真心学本事，举着我是于淑珍的学生当招牌。于淑珍不收私人学生，但乐意去音乐学院开讲座，她喜欢和现在的年轻人说心里话：同学们，千万另只学一首歌，一定要多唱新作品，一定要有自己首唱、原唱的歌。现在的民族声乐演员，共性多了些，个别就差了些。她最爱听的一句话：一群人唱歌，闭着眼睛就能听出来，这是于淑珍！无论唱民歌还是通俗，都要唱出自己的特点、自己的味道。一个毫无个性特征的人，一定不会在艺术上成功。

一位自学成才的女高音歌唱家，古稀之年仍葆有艺术青春，难以可贵。现在每逢演出，她仍保持着一个习惯，提出穿好演出服，独自静静地酝酿感情。我可不敢分神，最怕上台出错。于淑珍将坚实的功底和超群的实力付诸频繁的舞台实践，只要观众接受，我就继续唱。

19、简要赏析文章第一段中画线的句子。（4分）

20、于淑珍是如何达到高如行云，低若流水；声从情发，歌由心飞境界的？请结合文本简要分析。（4分）

21、为什么于淑珍最爱听一群人唱歌，闭着眼睛就能听出来，这是于淑珍这句话？请结合文本简要说明原因。（4分）

22、本文在写作方面有何艺术特点？请结合文本简要分析。（6分）

阅读答案：

19．使用排比的修辞手法（白描手法）勾勒出于淑珍的形象，突出了她讲话声音好听清甜甘润如少女。（手法2分，内容2分）

20．（1）聪慧颖悟，有艺术潜质；（2）经过名师指导；（3）从传统戏曲和民间艺术中汲取营养；（4）将科学的发声方法与民族民间音乐融会贯通（5）注重把握地域特点和韵味，恰如其分地表现作品。（1点1分，答出四点即可）

21．于淑珍认为：唱出自己的特点、自己的味道、自己的个性在艺术上才会成功。（2分）从一群人中听出于淑珍，说明自己唱出了个性。（2分）

蝴蝶的金翅膀的阅读理解以及答案篇9

①只要略一观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无疑，我把一只不容易被察觉的小纸盒塞进书桌，盒里供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，像魔术般转瞬即变，我守候的就是揭开谜底的时刻。

开始上课了，可接下来的情况就更糟了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率腾地蹦起来：“她养了两条毛毛虫!” ②他的脸色像白垩纪的土壤，面部的肌肉也像震后的公路一样扭曲。课堂上顿时哗然一片。老师捧着书本，袋鼠状跳过来道：“怎么回事?”

千万万千，我没料到毛毛虫会溜达出来，更没有料到男生还有怕毛毛虫的.。我的脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅道：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得泪水滂沱，我是学习委员耶!竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀自己。⑤完了，我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖着……

“把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。”

天使般的声音在耳边吹拂，这时老师的声音吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味?

我按时来到老师的办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，光台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，我赶紧补充道：风蝶最美呢，全世界有600多种。老师依旧闷葫芦。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地仰起头，豁出了，大声说，蝴蝶翅膀上的花纹，由鳞粉状的细末构成。产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙到3000公里，集体过冬呢……

竹筒终于把豆子倒完了。老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗?

当然，我不知道。

我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶分类，学问就浩瀚。比如说凤蝶，就有碧凤蝶、麝香凤蝶，五花八门，使我眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有。因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停地寻找。

1.写出体现本文主题的句子。

2.说说下面两个词在文中的意思。

闷葫芦：硝烟味：

3.第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”指谁?这里为什么用“吹拂”?

4.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是。

5.第三段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。

答：。

6.文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你最喜欢的一句并说明理由。

答：。