《教师妈妈这样教育自己的孩子》读后感（精选8篇）
又到一年暑期订书时，在订书目录里，我第一本就选择了《教师妈妈这样教育自己的孩子》，只因家有小儿正需教育。拿到书后，花了半天时间一口气把它看完了。这是一本非常真诚的书――10位来自全国一线的教师，用母爱凝结成的文字。我跟随着10位母亲饱蘸深情的笔触，重温了一个个稚嫩心灵的成长历程。是的，养育孩子确实不容易，孩子的一笑一颦，哪怕是很细微的一点成长，无不牵引着母亲殷切的目光，这些也是为人父母之后才有的深切体会啊!这是一本让人深受启发的书――身为一线教师的10位母亲，都是身处中国当下的教育体制下。正因为如此，她们才能够对教育现状有着不同程度的见解。她们在教育自己的孩子时如何平衡各种矛盾，如何处理一些敏感问题，如何引导孩子在面对真实的生活时仍然保持内心的明亮，如何目标明确地带领孩子从当前教育的泥沼中顺利走过来?从书中我看到了10位教师母亲执着的精神，看到了10位教师母亲长期坚持的毅力。
其中感触最深的是《放手也是爱》一文。文中的教师母亲从小就培养孩子的独立能力。她的孩子从小学二年级的时候就一个人上下学，半路上自行车链子掉了，会自己想办法修好，回来时还会放在门口修车的大爷那儿;晚上饿了的时候会自己做炒土豆丝;母亲节的时候会做饭给妈妈吃。就这样，她的孩子在各种经历中逐渐脱离了父母的翼护，能独立处理自己的事情了。
想到自己时时事事都为孩子考虑好准备好，生怕他磕着了碰着了，实在是惭愧。其实我内心深处也希望自己的孩子有能力，但正是因为处处不放心，怕孩子“不会”，害怕孩子受苦，害怕孩子受挫折，因为感到“太早”、“太危险”、“太累”，阻碍了孩子能力的增强。此文使我明白从小就适度放手，有意锻炼孩子的自主意识，会对孩子的发展有帮助。家长是不可能照顾孩子一辈子的，培养孩子的生存能力，比给孩子溺爱和金钱更重要。孩子小，很多事情都做不好。但是请相信，他们的潜能很大!渐渐地，由不熟练到熟练，由一团糟到越来越好，孩子的模仿能力和创造力都是很棒的!他们完全能够把自己照顾得很好!从他们第一次自己吃饭开始，第一次自己穿衣服开始，第一次自己收拾玩具开始，第一次自己刷牙开始，第一次背上小书包上幼儿园开始!家长们要做的.，就是学会放手!
在我的日常工作――班级管理中，又何尝不是这样呢?以前我总担心学生在教室无所事事，担心学生疯打，担心学生过于贪玩以至忘了学习，结果搞得自己很累，把学生也管“死”了。班级管理，是“放”还是“收”，这是一个问题，而且是一个很令人纠结的问题。这是因为“一放就乱”，“一收就死”。如果找到“放”与“收”的最佳结合点，就能够使班级管理在“收放”之间从容应对了。那么这个最佳结合点到底是哪里呢?多年来我也一直在寻寻觅觅。我觉得，不同的年龄段，“收”和“放”都要有不同的侧重，低年级的班级管理侧重于“收”，适当地放;高年级的班级管理侧重于“放”，适当地收。
班级管理需要“放手”，但放手不是放任，放手就像放风筝，手中的线不能断。一个班级要想成绩过硬，班风过正，学风过浓，班主任一定要舍得放权，甘于退居幕后，仅在恰当时候进行引导和监督。“放手”就是引导学生“自我教育”、“自主管理”，班级要制定班级公约，要有量化考核制度，班内职务要实行细致而合理的分工，做到事事有人做，时时有事做。这样，既能培养学生自主管理的能力，又能让自已身心得到解脱，师生双赢的事，谁会不喜欢呢?在班主任交权的过程中，可能会出现不习惯，不放心，顾虑重重的现象，甚至会觉得学生做任何事都举步维艰。其实，这些都是正常的，即便出现意外摔跤的情况，也属于成长中的插曲，是吸取教训，反思提高的最佳时期。要相信学生的能力，让他们自己去寻找方法、解决问题，这才有助于他们能力的提高。为了一切学生，为了学生一切，我们教师要学会放手，舍得放手，敢于放手，给他们一种真正意义上的爱!
这个题目是一个书目，《教师怎样教育自己的孩子》是由华东师范大学出版社出版，张文质和姚春杰主编。教师教育不好自己的孩子，这样的现象屡见不鲜。问题的关键在于：教师对待孩子的严肃认真，尤其是严肃问题，在家也会不经意地表现出来，忘记自己是慈祥的母亲或是仁爱的父亲。
让孩子安全而幸福地居住在他的大地上，以一颗平常心来养育孩子。
教师要把自己的孩子当做一生中最重要的学生。
家教理念定位：
1、孩子有自己的生长速度和生长方向，并不需要大人盯着她。你看，植树人哪会整天盯着树看它是如何长高的呢？园丁哪会整天整夜地盯着花看它是如何开放的呢？（刘良华）
2、做父亲或母亲的人，需要守望你的孩子，这是你的责任。你所能够做的，也就是守望，你不可以走得太远，也不可以走得太近。走得太近了，她会感到受挤压，甚至感到受压迫。（刘良华）
3、对于生活来说，我个人的失败无足轻重，甚至可以忽略不计，但对于女儿来说，一个父亲的失败，足以让她一生的幸福大打折扣。（朱永通）
4、女儿是我们生命的一部分，不是我们的私有财产，也不是我们实现野心的工具，她的人生必须由她自己去书写，我们能够成全的唯有爱，对她的真爱。（朱永通）
5、无论多忙，我认为有一点是我们家长应该负起的责任：关注孩子的心理，关注孩子优秀品质的养成。这些都只能是日常中的点滴教育，不能用大道理说教。一个很好的途径就是通过对话或者借助孩子的作文。（姜荣奎）
6、我觉得“教师”仅仅是对学生，对自己的职业而言的。在家庭教育中，教师要摆正自己的位臵，认清自己的角色，注意避免把自己的职业倦怠带到家庭中，尊重孩子作为独立个体的生命，关注孩子，和孩子一起成长，这样才能不出现常有人说的那种现象——种了别人的地，却荒了自家的田。（姜荣奎）
7、我坚持着不为考试成绩而批评孩子。（张文质）
8、我坚持着不为面子、金钱、焦虑而站到应试教育那一边去。（张文质）
9、我总是会坚定、责无旁贷地站在女儿的身后。我常常想，1990年代以后出生的孩子，也许就是半个世纪以来最优秀、最善良、最纯洁的一代，无论多么艰难，我必须为保护这些孩子而尽自己的一份气力。（张文质）
10、有一次单独和孩子吃饭时，我对她说：“你要尽量多吃点，吃好点，有时间就多睡点，这样你才能和应试教育作长期的斗争！”（张文质）
11、我常想，我一定要尽最大的努力让孩子的童年有更多美好的记忆，童年不仅塑造未来，也是我们不断返回的栖息地，几乎可以说童年的生命质量就是一个人一生的生命质量。（张文质）
12、优秀与否，要看用什么标准来衡量„„优秀还有没有别的标准？要是只以能否考上清华北大来衡量孩子是否优秀的话，我的孩子似乎和优秀相差太远，甚至还应该算是差生。但是，客观地分析，我认为我的孩子是优秀的，因为他善良，有孝心，宽容、大度和幽默，爱好广泛，善于沟通与交流。（孙明霞）
13、每一个与孩子关系亲密的人，都得思考着怎样进入孩子的世界。（赵跃年）
14、孩子不是你的开心果，他是社会的公民、人类的一员，他最终要以自己的形象独立于天地之间。（陈铁波）
15、一个孩子，事实上从他能够吸收信息开始，这个社会就在他面前摆上了一个瞬息万变的大镜子，他的行动和言语就参照着这个镜子里的信息不断地发展。（余岱宗）
16、“感觉统合失调症”是当代儿童的常见病。原因是，父母都忙，孩子从小送托儿所，缺乏对自然环境的身体接触，也缺乏来自爸爸妈妈的拥抱。于是，身体的“触觉功能”没有得到充分的发掘，这又会影响到孩子的学习和未来的人生幸福。（扈永进）
17、无论何时，要把自己的孩子当作你最重要的学生加以培养，这是我们对家庭承担的重要责任，同时也是对社会作出的重要贡献。我们国家有一两千万教师，如果每个教师都能培养一个优秀的孩子，那也是
一个了不起的成就。是啊，我们教育好了自己的孩子，就是对孩子负责，对自己负责，对国家负责。（柯清真）
18、“„„我最想感谢的是妈妈的微笑，是它，让我快乐度过每一天。”（陈开玖）
19、应当从小就让他们知道，如果他们做错了什么事，责任应当由他们自己来承担。（张端妹）
20、家长就是家长，家长不是孩子的老师。家长即使是个老师，也不能在孩子的教育上出角色定位的错误。（刘冠军）（郭娅）教育策略方法：
1、虽然“赏识”不见得能够解决一切问题，但是它能够让孩子发现自己，而不是失去自己。（雒宏军）
2、我一直坚信，有什么样的名字，便一定会有什么样的人生；或者说，汉字的奥妙，使得人们因为使用了汉字而培植了性格，决定了命运。（王小庆）
3、对于孩子而言，凡事都是游戏，快乐第一重要。（沈丽新）
4、我还时常对孩子说，你也要理解老师的难处，她承受着巨大的压力，她的童年也过得非常不好，教育的失败与难堪是所有人都要承受的，重要的是你要学会承受，变得更加坚强。（张文质）
5、在应试教育体制之下，几乎所有的父母对孩子的教育都茫然无措，因为只有一条路可走，因为“识时务者为俊杰”。（张文质）
6、从孩子上初中以后的第一次“家长会”开始，我就知道什么是应试教育，我唯一能做的就是尽量减轻孩子的痛苦，我总是告诉她，不要害怕，你有的是时间，不管怎么样爸爸总是会有办法的！（张文质）
7、我告诉孩子，要是能考上一所一类高中当然好，考不上也不要紧，我们可以想办法到一所好一点的学校寄读，不必担心太多，你爸爸妈妈都是从乡下的中学读出来的，重要的是你对自己始终要有自信力！（张文质）
8、我常想，一个人经历了苦难，承受了苦难还不行。重要的是还要认识苦难，只有这样才可能超越苦难。但是，正是因为缺少反省和批判，我们仍在不断重复着历史的错误，我们并没有走出多远。（张文质）
9、教育孩子来不得半点浮躁，不能急于求成，需要谨慎，需要慢慢来。（黄伟红）
10、我会利用一切机会，甚至有意创造机会，在无意中，使勤奋、宁静、宽容等好习惯、好品质在他的身上固定下来。然而这一切是急不来的，就像植物的生长，需要播种、浇水、松土、施肥、除草，需要阳光与雨露，需要经过许许多多的白天和黑夜，需要慢慢等待，耐心守侯。（黄伟红）
11、一个人的发展有无尽的可能性。我总以为我们不能小看每一个人，他这方面不行，那方面就可能有突出的表现；他小时候表现平平，成年之后就可能一枝独秀。因而，对于孩子，我总是充满期待——将来一定有更好的发展。但将来毕竟是将来，关键是过好当下，当下过得幸福才是最重要的。（黄鸿彬）
12、亲近孩子，和孩子多交流，走进孩子的心灵世界，为孩子提供及时的帮助和心理支持是我经常做的功课之一。（黄鸿彬）
13、很多时候，父母的过分保护使孩子失去了亲近大自然、亲近风雨的机会。（孙明霞）
14、„„我用我的眼睛牵着她，任她在我身前身后自由地活动，不再像以往那样钥匙串一样地系在腰间。（赵跃年）
15、一提到教育，我们首先想到的便是权威。的确，只有爱，只能培养出任性的孩子，真正的教育，离不开权威。（陈铁波）
16、仅仅有爱是不够的，还需要恰当的教育。你把孩子带来了，还应该指引他往哪里去。（陈铁波）
17、封闭也许是安全的，但封闭和过分的防范同样不利于孩子心灵的成长。（余岱宗）
18、儿童的一般发展、记忆，在很大程度上就取决于家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童思想留下了哪些影响。（符碧玲）
19、父母也好，孩子也罢，要培养或养成一种好习惯，贵在坚持！要解决一切教育问题，关键就在于父母自身的不断成长与成熟。“如果孩子是鸟，你就是天堂；如果孩子是鱼，你就是大海；如果孩子是花，你就是春天。”（柯清真）
20、对孩子，我从不刻意教什么。童年应该是人一生中最轻松、最快乐的时候，我不想剥夺儿子最快乐的时光，我只想让他无忧无虑地度过。如果说一定要让他学什么，那就让他在生活中、学习中，用自己的
眼睛去看这个世界，自然地感受人与人之间的情感，学会关心，学会尊重，学会坚强。（林莺）
21、在家，我这样做“父亲”：培养亲情，并确保与孩子的有效沟通；从小事做起，帮助孩子养成良好的生活习惯和学习习惯；帮助孩子逐步明确自己的生活目标和人生理想，并引导她通过一步步扎实的努力接近自己的目标；给孩子创造宽松的成长环境。（尚学文）
22、孩子宽松的成长环境来自家长的平常心。家长有了平常心，就会客观地看待孩子的长处和短处，就不会对孩子提出不切实际的期望和超出孩子能力的要求。（尚学文）
23、我们父母在教育孩子时，也应该“多用一点巧心”。在孩子的成长过程中，无论是好的行为还是不良的习惯，都可以找到引起这一行为或习惯的“睡袍”。如果我们给孩子是劣质“睡袍”，那么，你就别想孩子的行为有多高尚。如果我们给孩子的是有价值的“睡袍”，那么，孩子们会努力配之以好的习惯。（李霞）
24、“你的作业做好了吗？”这是我偶尔督促儿子时的一句问话。“做好了吗”什么意思？那就是不仅仅是完成作业，而且是努力做好这些作业。怎么才算做好呢？首先得静下心来，集中精力去做。其次得尽自己的全力去做，力求达到最佳效果。（朱小毛）
25、我对孩子作业的要求，更主要的是“做好”，而不是“做完”。（朱小毛）个性品质培养：
1、成人看起来有知识，但丢失了好奇心。没有了这些高贵的好奇心，对身边的事与物就没有了兴致。就凭这一点，孩子就能够做人类的父亲，孩子为那些成人提供教育。（刘良华）
2、适当地展现和表现自己，当机会来临时，不必畏缩，要相信自己，展现自己表现自己比谦让内敛在许多时候更有效。（陈晓华）
3、在家里，让小孩有说话的机会，有表达自己想法的机会，父母尊重她的主张和建议，慢慢地她自己就有主张了。（陈晓华）
4、性格，把握好发展的度。培养小孩争强好胜的性格比较容易，样样拔尖样样突出，只要严格要求就行。可如果小孩太要强，也许成绩会好一点，但对其特长的发展以及个性的张扬肯定不利。（陈晓华）
5、现在我最感欣慰的是孩子的“痛感”相当微弱，遇上再大的痛苦，她哭过之后马上阳光灿烂。（张文质）
6、我深信坚强、乐观、善良一定会成为她一生最大的财富，时间会证明这一点。（张文质）
7、“美”，虽然不是全能的，却像一盏灯，指引着生活的梦想。按照拉康的理论，美是一种“镜像”，这个“镜像”引发愉悦，启动希望，丰富生活。（余岱宗）
8、应该让孩子从小就认识到社会中存在着可爱、友善、美好，那么，孩子在心中就会慢慢建立起她对社会的认同感和适应感。这样的社会“镜像”是美的，也是善的。（余岱宗）
9、不管她的理想有多大，顽强、独立和勇敢都会伴她一生。（贺晓英）
阅读习惯养成：
1、要培养孩子爱读书，最好从小开始，也就是从孩子不识字的时候开始。（陈剑锋）
2、让孩子喜欢阅读，需要时间，漫长的时间，不是一天两天的事。（陈剑锋）
3、让孩子从小接触优秀的图画，自然就会培养她的审美力，以后一碰到不美的东西，她就会反感。（陈剑锋）
4、阅读影响着人的微妙而复杂的情绪、情感，能平息躁动不安的灵魂，能抚慰痛苦寂寞的心。与女儿共读，是我们共同成长的历程。（赵跃年）
5、作为父亲，作为一名山村小学教师，我能给孩子留点什么呢？我想，终我一生，也不可能有什么丰厚的家产可以供孩子继承。也许，我能给他的，唯有那一大柜子书而已；我能做的，唯有让孩子和我一样爱上读书，去书中寻找快乐而已。（张家明）目前教育窘状：
1、“真正的道路在一根绳索上，它不是绷紧在高处，而是贴近地面的。它与其说是供人走的，毋宁说是用来绊人的。”（卡夫卡）
2、我时常生活在巨大的迷惑之中。也许就因为你太清楚了，却没有多少路可走，所以你必须坚忍地承受着教育中的一切痛苦。（张文质）
3、不是我们不知道正道在哪里，而是走正道太难了！（张文质）
4、我深信教育最大的变化是在学校和课堂之外发生的。（张文质）
现在幼儿园的孩子大多都是独生子女，在家里可是宝贝，全家人都围着这个宝贝转，平时爷爷奶奶都是寸步不离的，怕孩子磕着碰着，吃饭的时候也是追着跑着喂，可是当孩子来到幼儿园后，他已经迈出了人生的第一个转折点，没有了家人的溺爱，多的是许多同龄的伙伴，有了自己的主意、学会了更多的本领，今天我要和家长说的是请让孩子自己处理自己的事情。
一航是我们班最小的孩子，平时在家里可是爷爷奶奶的宝贝，上学、放学的时候都是奶奶背着来的，也许是由于老人的溺爱，一航在幼儿园里所表现出来的依赖、自私、霸道的性格总是让周围的小朋友不愿意和他玩，时间久了，他总是爱打小朋友，也许他是要用这种办法取得别人的注意吧，可是最近我发现一航有个小小的毛病，就是每次奶奶来接的时候，他就会守着奶奶告上一状，把原本属于自己的错误转移到别人的身上。
今天放学的时候，孩子们和往常一样陆续的被接走了，一航的奶奶来了，刚才还有说有笑的一航瞬间就哭了起来，我还没能明白怎么回事，他就哭着跑到奶奶身边说：“奶奶，今天小松打我了，”“是吗，谁打我家宝贝孙子，给我站出来，”这个奶奶一听说宝贝孙子被欺负了，想都不想的就想替孙子讨回公道，看见他奶奶生气的样子，我瞬间明白了一航这种性格的起因了，我先让奶奶别生气，接着蹲下来问一航：“是哪个小朋友打你了?”“小松”一航气氛的说，“哦，那他为什么打你呢?难道没有原因的就打你了吗?”“嗯。。。我也不知道，反正就是打我了，”“是吗?一航,说谎的孩子鼻子可是会长长的哦，你摸摸自己的鼻子有没有变长了呢?”一航摸了摸自己的鼻子，哇的.一声就哭了起来，一边哭着，一边对我说：“老师，小松没打我，我以后再也不撒谎了，你快把我的鼻子变回来吧”，我抬头看了看一航的奶奶，显然她的气已经消了，她不好意思的对我说：“姜老师，不好意思啊，你看看我，刚才有点急了，”“哦没关系，以后孩子的事情还是让他们自己解决吧，”“嗯，那老师，我们还是先走了，看着她们远去的背影，我突然为我们祖国的未来感到担忧。
01
前一阵我去参加暖暖的家长会,会议开始半小时后,一位妈妈才气喘嘘嘘的来了。可能是有感自己的迟到给临座的我带来了干扰,落座后便小声表示抱歉,说等公交等了很久,又一路堵车,所以来晚了。
我看了看她,头发凌乱,面色枯黄,深深的黑眼圈,素面朝天,满脸的疲倦感,着装也很随意,原先紧身的衣服,现已变得宽松没了型,还带着微微的褶皱,隐隐有着油腻味儿。
虽说家长会不是什么特别正式的场合,每个人不会打扮得太精致,但一般来说家长们还是会尽量精神整洁。这位妈妈当时的装束和状态,确实感觉跟大家都有点格格不入。因为晚到的慌乱,那个上午的家长会她几乎没怎么听,不是频繁的接听微信语音就是家里打来电话,看上去慌乱而疲倦。
其实,在我看来,不论参加什么会议或活动,都还是应该注意守时和仪态,因为等公交车而迟到,感觉不太恰当。但转念一下,自己的想法未免又太苛刻,毕竟每个人的经济和状况都不同,尤其是有了孩子自然要多多节约。
那天家长会后,我们互加了微信。从那以后,我几乎每天都能看到她高频率的发朋友圈,而朋友圈上的九宫格图片和文字,总是让我产生一种恍惚感:
她为女儿买的价值不菲的钢琴,上得是蒙台梭利幼儿园(自认为暖暖这个幼儿园收费还是不算低的),参加各种绘画大赛,孩子的日常用度隔着手机屏幕都能感受到“贵”。
这种强烈的反差给我特别深的印象,之后偶尔也能从朋友圈上看到她的自拍,但与她发女儿的九宫格相比,她的自拍就如当初在论坛活动时看到的那样,满脸的疲惫和困顿感,毫无生气,衣服也还如那次论坛一样褶皱宽松无形,完全没有质感。
说实话,日常生活中不少见舍得为孩子花钱而节约自己的妈妈,我自己有时候也是如此。但这种对女儿倾其所有的富养,对自己连打车和买一件有质感的衣服都不舍得的苛刻,让我对她心疼之余,更多的是不解。
我总觉得,一个疲惫而毫无生气,对自己极度穷养的妈妈,纵使使尽浑身解数给孩子好的物质生活,但根本上终究难以给孩子内在的充盈感。
02
之前看赵薇饰演的《虎妈猫爸》,有一段让我印象深刻,赵薇饰演的毕胜男,不允许女儿输在起跑线上,她逼迫女儿吃昂贵的有机蔬菜,即使生活再拮据,也要购买有机蔬菜给女儿吃。因为女儿不爱吃青菜,把吃到嘴里的青菜吐出来,她就气愤的硬塞给女儿吃。
佟大为饰演的猫爸一旁打掩护说,“她不想吃就别吃了,一个蔬菜能有多少钱。”一句话引发了毕胜男的大声咆哮:
“你知道这些菜多少钱一斤吗?你知道这个菜比平时的蔬菜要贵三倍吗?”
“我们平时赚钱不容易,现在好吃好喝都用在她身上了,她怎么这么不知道好歹。”
这个情景之所以让我印象深刻,也许正是因为这些充斥在我们的日常生活中。
一个朋友给我讲过她小时候的一个故事:
有一次她的妈妈给她做猪蹄汤,她觉得油腻不愿意喝,然后她的妈妈就特别生气,说自己都不舍得吃,辛辛苦苦给她做了却不喝,太让人伤心了。朋友说她妈妈一遇到这样的情况,就会大发雷霆,以致她到现在对猪蹄汤都有阴影。
后来自己当了妈妈才终于明白,猪蹄汤的背后是妈妈对自己的亏待,这份亏待让她有了怨念。而一个女人牺牲自我,开始穷养自己时,很容易就会自带贫瘠的气场。
苏芩说:女人就是要富养自己,你身上所有的焦虑和戾气,都是亏待出来的。不想被俗世浸透,那从现在开始,先爱上自己。我们要对自己足够好,才能一直优雅到老。
这话说的真好,多少女人的焦虑和戾气,都是亏待出来的。
03
我发现身边有一个很奇怪的现象,越聪明的妈妈,越懂得富养自己。就好比越瘦的女人减肥越勤奋,越有钱的女人越努力赚钱。
很少见一个女人因为投资自己而倾家荡产,但却有很多女人因为节俭而人财两空。
而当我们开始富养自己,扩大自己的格局时,我们的生活质量才会提升。
我们总说教育孩子,言传不如身教,但却又很容易忽视,如果想让孩子成为什么样的人,那么妈妈首先要去成为那样的人的道理。
一个家庭中妈妈情绪状态的好坏,直接影响着整个家庭的幸福指数和孩子的情绪表达。从某种意义上来讲,这是一个拼妈的时代,拼的不仅是妈妈的百般武艺,更是妈妈富养自己的能力。
因为一个幸福美满的家庭,其核心是平衡。而一个家庭平衡的核心,就在于有一个情绪平和、懂得富养自己的妈妈。
懂得富养的妈妈,她就像是一颗果树,春华秋实,年年繁茂。
04
当妈后,全世界都在告诉我们要如何做一个好妈妈,如何教育好孩子,但事实是我们首先是自己,然后才是好妈妈。而很多时候生活中的那些困顿,不是因为孩子,也不是因为生活的琐碎,而是因为不够爱自己的那颗心。
妈妈为什么要富养自己?
因为无论是外在还是精神上,妈妈表现出来的气场不仅仅代表自己,还是一个家庭的精气神。只有好的精神面貌才会让家庭更和谐,才能是孩子更好的榜样,才能是丈夫的心灵港湾,才能是老人的精神慰藉。
而一个充满戾气,亏待自己,每天在委屈和怨气中度过的女人,孩子和家人也势必会跟着受影响。
妈妈不贫瘠,孩子才有爱。想让世界对我们温柔相待,我们要先学会自己善待自己。
我九岁了，有幸在校信通第三届“书香班级”评选活动中荣获“阅读天使”，我认为这一切都和妈妈平时的教育分不开。
还记得我刚上幼儿园的时候，妈妈买来很多幼画书，特别是坚持订了三年的《幼儿画报》，让我爱上了看书，爱上了阅读，对认字非常感兴趣。妈妈也做的很好，晚上只要不上夜班，就在家里陪我看书，给我讲故事，也让我给她讲书中的故事，所以，上学了，碰到看图写话的题，我就很少丢分，这样到了三年级，我的优势也就完全发挥了出来，由于我看的书特别多，用妈妈的话说：“厂里图书馆适合我看的书我都看过。”忘了说下这个问题了，因为我看书速度非常快，现在书的价格也很贵，于是妈妈和爸爸特意在厂图书馆办了两张借书卡，这样每周我都可以看到四本书，还不算平时买的`书，所以到现在我也不知道自己究竟看了多少本书，反正我们家能放书的地方都是书。
看书让我得到了巨大的好处，我在此再次感谢我的妈妈辛勤的付出。另外最大的受益就是妈妈经常说的这样一句话：“一定要坚持，坚持就是胜利。”我从幼儿园开始学习钢琴，到现在已经四年多了，期间的辛苦只有自己知道，有时候真想放弃，可是在妈妈的鼓励下，我坚持下来了，现在感觉都已经成为习惯了，如果哪一天没有弹琴，自己还感觉少了些什么呢?还有我从去年底开始在电脑上每天学习5个单词，用的是轻轻松松背单词软件，我感觉这个软件非常好，它是根据人遗忘的规律设计的，每个单词都要记住五遍，不能有任何错误，单词的大小写拼写错误都不能过关，每天学习新的单词后，要把以往旧的飞机销掉(销飞机意味着这些单词你又多记了一遍)，就这样，因为我养成了好习惯，这件事也已经成为习惯，我每天中午吃过饭都会坚持背单词，别看时间不长，可是我已经把三年级两册书背完，现在四年级上册的英语书也快背完了，我想坚持下去，我的英语一定会遥遥领先，你说呢?
就像现在写博客，虽然想得到XXT很难，但我一定坚持下去，我想随着我知识的积累，一定会有回报，我做梦都想当博腕呢!
是孩子欠收拾，还是父母教育不当呢?大部分孩子都有叛逆期，确实挺难管的，但是也不是没有办法，越是叛逆的孩子，越需要父母多些耐心去引导教育孩子。那么如果你的孩子处于叛逆期，该如何教育比较好呢?
不打骂孩子
旧观念中，孩子不听话，就该打。古话说：“棍棒底下出孝子”。其实，这种以暴制暴的方法是不对，这样培养出来的孩子，长大后的性格在某些方面的欠缺的。现实生活中，孩子了犯错，有些父母不分青红皂白就对孩子一阵打骂，这样只会引起孩子的逆反心理的。
正确的做法是，当孩子犯错的时候，父母要不急着打孩子，先问清楚孩子犯错的原因，告诉孩子：“这样做是不对的”、“你的表现让我非常失望”、“你这样做非常伤爸妈的心”，把自己的感受跟孩子说，让孩子学会站在父母的角度去思考问题。
控制好情绪
在教育叛逆孩子的时候，父母本身要做到最重要的一点是，控制好自己的情绪!现实中，很多父母面对孩子撒泼打滚不听话，表现得很无奈，火气一上来，就开始骂孩子，吼孩子，打孩子!要知道，情绪是有带动性的，父母情绪不好，孩子更加不会听话，所以这种做法往往适得其反。
正确的`做法是，先让孩子闹会，压住心里的火气，平复自己的情绪。等情绪平复一些了，再跟孩子好好说，孩子想怎么样，先依着，等孩子情绪跟着稳定下来，在进一步跟他沟通。
让孩子承担后果
既然孩子不听话，也难管，那就让他自己先吃点亏。让他知道不听老人言，吃亏在眼前的寓意。比如：孩子不吃饭，怎么哄都不吃，那就不要管他，直接把饭收起来。他饿的时候，也不要给他，要告诉他，不吃饭，就没有饭吃。让他自己承担后果。
父母可以让孩子自己去辨别事情的对错，了解他们对某些事情的看法，如果孩子的看法是错的，没有关系，让他自己去尝试，去承担后果，让现实去惩罚他，教训他。
与孩子进行沟通
没有比沟通更有效的教育方法了!教育叛逆的孩子最主要的关键点就是沟通。孩子处于叛逆期，他们的内心的敏感脆弱，渴望被理解的。父母不妨放下身段，与孩子做朋友，一点点去走入孩子的内心世界。
1、告诉孩子，他哪里错了
父母的价值观会深深影响到自己的孩子，孩子尚小，对自己行为的对错还没有一定的标准，所以做父母的一定要给孩子建立正确的价值观。
当发现孩子有偷东西的行为时候，应该引导孩子换位思考，这样子跟他说“如果你最心爱的玩具被偷了，你会伤心吗?”，这样能帮助孩子学会站在他人的角度去考虑问题，并认识到自己的错误。
2、了解孩子偷窃背后的真实原因
根据研究表明，大多数孩子的偷东西行为，都是由贫穷或缺乏引起的，比如给孩子的零花钱很少，又比如孩子要求父母买某样东西的时候遭到拒绝。
只要家长去了解孩子偷拿东西的原因，才能根据原因寻找解决的办法。
3、谨记不要斥责打骂孩子
有家长问：我都批评很多次了，孩子还是去偷怎么办呢?
对于这种情况，很可能是家长一开始就没有正确地处理，做出了一些伤害孩子的行为，所以孩子才屡次不改的。这时候家长最需要做的就是先放下自己，向孩子道歉，然后想办法去了解孩子为什么总是偷，把父母的无助感传达给孩子，说“妈妈知道你在偷东西，很是没有办法，如果你是小偷的父母，你该怎么办呢。”
有时候家长的认错和无助，更加能让孩子自我反省，做出自我改正的行为，千万不能打骂或者拳打脚踢这样极端的行为。
4、建立正确的物权观
最好在日常生活中教导孩子建立东西归属感的观念，区分清楚这个东西是谁的，同时也设置一下场景让孩子体会一下失去心爱东西时的难受心情。父母一定要以身作则，那孩子东西的时候要先征得他的同意。
1、观念渗透法
比如在电视中看到，一个女生轻率地把自己嫁出去，家长可以叹息一番，议论一番，然后教育孩子婚姻不是儿戏，一定要谨慎做决定；再比如在电视上或者报纸中，那些受骗的少女、走上犯罪道路的青年，都可以作为家人谈话的话题。在谈论中，教育孩子要有自己的道德观念、价值观念、行为准则、审美意识。这显然会比直接叮嘱孩子取得更好的效果。
2、防微杜渐法
孩子人际交往慢慢发生变化，家长要提前做好预防，及早地疏导、教育孩子千万不能陷入早恋中。孩子早恋前一般都会有一些明显的行为，比如，旷课、深夜不归、与校外不三不四的人接触；有时候精神亢奋，特别注重打扮；突然花钱大手大脚，学习成绩下降很明显……发现这些变化，家长一定要重视起来。发现后，切忌急躁，首先要从关怀、理解入手，减少孩子对您的戒备，让孩子主动配合，了解清楚情况后，再与孩子商量对策。
3、兴趣转移法
处于青春期的孩子，精力充沛，活动能量很大，家长不能让孩子整天只顾学习。周末的时候，可以带孩子参加一些趣味活动，丰富孩子的生活。比如：野炊、爬山、春游……家长也要鼓励孩子培养自己的兴趣爱好，如：学习摄影、画画、弹琴、游泳、唱歌等。丰富的家庭活动，坚持自己的课余爱好，可以使孩子转移自己的注意力，让他们充沛的精力可以得到发挥。
4、利用情景法
家庭教育方式是多样的，家长可以充分利用生活中的情景，适当地进行教育，孩子身处其境的时候，更能感受其人其事。家长进行观念教育、传授方法的时候，要生动而亲切，更要抓住教育时机。
5、自学自省法
买一些适合少年阅读的青春期教育科普读物，让孩子自己读。孩子自己阅读，自己琢磨，比家长在一旁喋喋不休会达到更好地效果。家长要注意两点：一是要选择适合的书；二是：不必当面把书交给孩子，可以放在桌上，不必叮咛，他们自己会因为好奇翻开阅读。
6、书面谈话法
书面谈话有时候会取得很好的效果。家长可以避免面谈时的冲动、鲁莽、急躁，理智地斟酌字词，掌握好教育的分寸，书面交谈会给孩子留下反复体味的人生哲理，让孩子自己去思考。家长很多当面无法说出口的话，书面交谈是一种很好的方式。
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