胡锦涛在清华百年校庆讲话感想

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想（共10篇）

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇1

清华学子都一直为新中国的成立做出了不可磨灭的功绩。无论是我国社会科学学术大师还是曾获得过诺贝尔奖的科学家，在清华的校园里都屈指可数。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统，恪守“自强不息、厚德载物”的校训，弘扬“行胜于言”的校风，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。

我虽不是身处清华学堂，但却能感受清华大学那种至高无上的荣誉感，我想作为十三亿分之一的我感受那些作出突出贡献的人带给我们的荣誉感是十分幸福的。就像胡锦涛主席指出的，大学的发展应与社会的发展相辅相成、相互促进。清华大学虽然取得了伟大的成就，但是我国现在正处于并将长期处于社会主义初级阶段，清华大学在我国社会发展中给养的能量是有限的，清华大学离世界一流大学还有一定的差距。清华大学著名校长梅贻琦说过，大学非大楼也，大师也。清华大学在历史上培养了一大批优秀学者、大师，为我国的发展起到了重大推动作用。现当代，清华大学以及我国其他著名学府应秉持“学以致用”的宗旨努力培养学生，为我国社会主义现代化建设做出贡献。

这次的演讲，不仅仅是在对清华大学的莘莘学子在讲，也是在对中国所有的大学生在讲。胡锦涛总书记寄予大学生的希望是很高的，作为大学生的我们是否更应该体会主席的心而更加奋进呢？胡锦涛主席对青年学生提出了三点希望：第一，要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之志，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩；第二，要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。而怎样成才始终困扰着广大青年学生，胡主席在这里为我们指明了道路。我们应该在校期间努力学习科学文化知识，做到学贯中西、通晓古今。毕业后，到基层去，到祖国需要的地方去，参加社会实践，把自己的知识用于社会中去，切不可将知识束之高阁，脱离群众。

中国大学生应该像主席说的那样用丰富文化知识文化去促进社会的全面发展，去国际的舞台上展示中国的文化气质和国民素质。作为一名大学生，首先要做的就是积极加强自身思想品德修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，增强学生服务国家、服务人民的社会责任感。其次，我们要刻苦学习科学文化知识，夯实理论功底，提高专业素养，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践。我们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色。我们也要树立终身学习的观念，努力成为信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。我们更应克服思想上的惰性，主动创新，学会自己‘找草吃，找水喝’，合理规划自己的学生生涯，找准自己的研究领域，切实增强创新能力。作为财经学院金融班的学生，更要深刻体会创新来源于实践，而又服务于实践。我们应当立足于财经，实践于金融，不断地发挥自己的创新能力。

大学是纯洁的地方，是生机勃勃的地方，是社会的助推器。而决定大学、社会发展的力量来自于广大青年学生。全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，是我们义不容辞的责任。我们应该珍惜现在美好生活，努力学习，积极实践，为国家、社会、人民服务.最后，我想用主席演讲的话来结束我的感言：海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。生长在我们这样一个伟大时代，我国青年一代应该大有作为，也必将大有作为。让我们紧紧携起手来，志存高远，脚踏实地，共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！。

清华百年来积累的爱国进步传统和自强不息、厚德载物的精神传统等是我们共同的宝贵财富，需要我们继承和发扬。我们当代青年一定要刻苦学习，勤奋工作，不辜负党和人民的期望，为祖国更加美好的明天努力奋斗。

“我们一定要认真学习胡锦涛总书记的讲话精神，坚持正确的办学方向，以人文日新的精神，创新发展模式，加快建设步伐，力争在本世纪中叶进入世界一流大学前列，为国家发展、人类进步作出更大贡献。” 顾秉林说。

中国人民大学校长纪宝成说：“胡锦涛总书记对高等教育发展的一系列重要论述，使得我们建设世界一流大学的方向更加明确，途径更加清晰，信心更加坚定，措施更加坚实有力。”

通知指出，胡锦涛总书记的重要讲话对广大青年提出的三点希望和要求，既充分体现了党和人民对青年一代健康成长的一贯要求，又具有鲜明的时代性，为广大青年健康成长指明了正确方向。

通知要求，要牢牢把握人生的正确航向，在建设国家、服务人民中实现人生价值。广大青年要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，认真学习中国特色社会主义理论体系，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，立志为实现中华民族的伟大复兴努力奋斗。通知要求，要深刻把握当代青年成长的正确道路，在实践中和与人民群众结合中练就本领、增长才干。广大青年要把创新思维和社会实践紧密结合起来，不断认识和掌握真理，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在解决实际问题的过程中增长才干，掌握建设国家、服务人民的过硬本领。

通知要求，要深刻把握当代青年全面发展的本质要求，坚持德才兼备、全面发展。广大青年要把全面发展和个性发展结合起来，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上，保持个性，彰显本色，在德智体美互相促进、有机融合中实现全面发展，努力成长为国家建设的栋梁之才。

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇2

一、新时期高校学生工作要加强学生品德修养, 增强学生实践能力

胡锦涛总书记在讲话中指出, 高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要加强和改进高校德育教育工作, 一是要坚持以人为本理念, 增强德育教育工作的主动性, 在德育教育工作中注重人文关怀, 牢牢把握住学生这个根本, 突出学生的主体地位, 树立以人为本的理念。二是要建立实践育人的长效机制, 大力加强社会实践条件和平台建设。进一步构建以教师为主导、学生为主体, 师生结合的社会、科研、生产等实践体系, 引导大学生在学以致用、学用结合的过程中获得知识。三是要努力提高德育教育工作者自身的道德修养, 增强德育教育工作的主动性。“学高为师, 德高为范”, 提高教师个人道德修养, 还要增强德育教育工作者自身的道德修养。

二、新时期高校学生工作要强化学生创新意识, 夯实学生理论功底

创新是一个民族进步的灵魂, 是国家兴旺发达的不竭的动力。胡锦涛在讲话中要求大学生在打好知识根基的前提下, 提高创新思维能力, 不断认识和掌握真理。因此, 高校推进素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点, 把创新教育定位于深化素质教育的终极目标。

培养创新人才必须从高校的实际出发, 采取切实可行的措施, 实施创新思维的培育, 有力、有效地推动创新人才的培养。一要强化创新意识的教育, 培养独立思维的习惯。对于大学生首先要强化创新动力观教育, 其次强化创新主体观教育, 冲破求稳循规的思想羁绊, 培养学生敢于创新的意识。二要掌握科学的思维方法, 增强创新思维的训练。对大学生创新思维的激发和启发, 训练学生形象思维、灵感思维和学生的抽象思维。三要注重创新能力的培养, 发展全面思维的品质。教育工作者要最大限度地开启挖掘大学生的创新思想、创新能力、创新人格和创新精神, 以实现培养和造就人才的目的。

三、新时期高校学生工作要尊重学生个性发展, 促进学生全面发展

胡锦涛总书记在讲话中指出, 全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求, 在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中, 正确处理个人、集体、社会关系, 保持个性、彰显本色, 实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合。

1.大学生个性发展是其全面发展的本质特征

个性发展是以全面发展为前提的。当代大学生的个性发展应该是在尊重国家法律和坚持社会主义共同理想基础上的发展, 而并非随心所欲。作为教育者, 在整个教育过程中发挥着主导、建议、规范作用。要关注学生的差异, 要在对学生全面了解的基础上尽可能挖掘每一个学生的潜能, 注意其个性特点, 满足其求知欲, 让每一个学生都能找到自己个性和才能发展的独特性和成长点, 为实现自己的可持续发展奠定基础。

2.大学生个性发展是其全面发展的核心内容

教育的全面发展其实质应追求个性和谐的发展。把全面发展和个性发展紧密结合起来, 不仅是青年学子成长的价值准绳, 也是对整个教育领域提出的新要求。学生工作尊重学生个性发展, 就是充分发挥学生的主动性, 尊重教育规律和学生身心发展规律。要处理好教育引导与管理约束的统一关系, 使自律与他律、激励与约束有机结合起来, 把理想信念、价值取向、道德标准和行为规范等具化到规章制德标准和行为规范等具化到规章制度之中, 规范大学生的思想和行为。

3.大学生个性发展和全面发展相辅相成

个性发展与全面发展的关系是辨证统一的。个性发展是以全面发展为基础和目标的个性发展, 而不是脱离全面发展的单一发展。因此, 引导大学生个性的发展, 一方面, 应以时代精神塑造学生的主体意识和独立人格, 尊重和鼓励学生发展个性, 使学生的天赋素质和个性才能得到充分的发展。另一方面, 引导学生将全面发展的基本要求融入到个性发展中, 不断丰富个性的内涵, 完善个性的发展, 使学生个性向成长成才的正确方向发展。要掌握大学生个性发展特点和趋势, 引导大学生树立正确的个性发展态度, 加强自我修养, 提高个性修养, 把促进学生个性的发展同培养爱国精神与社会责任感结合起来。

教育大计, 教师为本。在新的历史条件下, 胡锦涛总书记的讲话为高等教育人才培养指明了方向, 对高等教育工作者特别是高校学生思想政治教育工作者提出了更高的要求和期望。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责, 积极发挥文化育人作用, 结合“三点希望”, 进一步加强大学生思想政治教育工作, 增强青年学生责任感和使命感, 多方面为大学生成长成才创造条件, 高校学生工作任重而道远。

参考文献

[1]张东伟.围绕高素质人才培养, 努力做好学生工作[J].河南教育, 2001, (7) .

[2]胡锦涛.在清华大学建校100周年庆祝大会讲话[N].2011-04-25.

[3]丁俊娜.对加强和改进高校德育教育工作的刍议[J].中国环境管理干部学院学报, 2008, (12) .

[4]朱敏.论个性培养与大学生的全面发展[J].思想政治工作研究, 2010, (5) .

[5]王燕.当代大学生个性发展状况的调查与思考[J].出国与就业, 2011, (5) .

胡锦涛在清华百年校庆的讲话 篇3

——全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展，着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念，把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准，树立多样化人才观念和人人成才观念，树立终身学习和系统培养观念，造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才，积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境，使学生创新智慧竞相迸发，努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学，既是高层次创新人才培养的重要基地，又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求，开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力，瞄准国际前沿，加强基础研究，推动学科融合，培育新兴学科，建设重大创新平台和创新团队，以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新，通过体制机制创新和政策项目引导，鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作，建立协同创新的战略联盟，促进资源共享，联合开展重大科研项目攻关，在关键领域取得实质性成果，努力为建设创新型国家作出积极贡献。——全面提高高等教育质量，必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线，不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展，促进产学研紧密融合，加快科技成果转化和产业化步伐，着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展，积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程，以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设，适应全民学习、终身学习的时代需要，加快发展继续教育，广泛开展科学普及，为社会提供形式多样的教育服务，深入开展政策研究，积极发挥思想库和智囊团作用，努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。

——全面提高高等教育质量，必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用，加强社会主义核心价值体系建设，掌握前人积累的文化成果，扬弃旧义，创立新知，并传播到社会、延续至后代，不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念，推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流，增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解，展示当代中国高等教育风采，增强我国文化软实力和中华文化国际影响力，努力为推动人类文明进步作出积极贡献。

总之，我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务，完善中国特色现代大学制度，加强领导班子建设，创新教育教学方法，强化实践教学环节，形成人才培养新优势，努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入，引导更多社会资源支持教育，形成优先发展教育的良好社会环境，让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。建设若干所世界一流大学和一批高水平大学，是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础，以体制机制改革为重点，以创新能力提高为突破，加大支持力度，健全长效机制，鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学，要坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新，奋勇争先，在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

青年是民族的希望、国家的未来，青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里，我想给清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望。

第一，希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃，善于接受新事物，正处于学习的黄金时期，应该珍惜美好青春年华，以只争朝夕的精神，刻苦学习科学文化知识，认真学习中华优秀文化和人类文明成果，夯实理论功底，提高专业素养，努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时，要积极加强自身思想品德修养，认真学习中国特色社会主义理论体系，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，胸怀远大理想，陶冶高尚情操，培育科学精神，立为国奉献之志，立为民服务之志，牢牢把握人生正确航向，把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中，以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩，谱写壮丽的青春乐章。

第二，希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践，又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，激发求知欲和好奇心，在打好知识根基的前提下，提高创新思维能力，不断认识和掌握真理。同时，要坚持理论联系实际，积极投身社会实践，在基层一线砥砺品质，在同人民群众的密切联系中锤炼作风，在实践中发现新知、运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干，不断提高实践能力、创新创业能力，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领，为走上社会、成就事业打下坚实基础。

第三，希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求，在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中，在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。

教育大计，教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责，关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，加强师德建设，弘扬优良教风，提高业务水平，以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，充分信任、紧紧依靠广大教师，提升教师素质，提高教师地位，改善教师待遇，关心教师健康，形成更加浓厚的尊师重教社会风尚，使教师成为最受社会尊重的职业，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

老师们、同学们、同志们、朋友们！

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇4

今年是清华大学建校一百周年的年份，清华庆祝建校百年的大型活动在人民大会堂隆重举行。在庆祝大会上，国家主席胡锦涛发表了重要讲话。胡总书记的讲话首先对清华的成就进行了肯定，对清华以及全国高校布置了要求，其次对清华学子以及全国大学生提出了希望，讲话内容十分丰富全面，下面我就对胡总书记的讲话谈谈自己的心得。

首先，总书记回顾了清华的历史，总结来说：清华与中华民族共命运。在中国近代的历史中，清华以及清华学子起到了十分重要的作用，清华学子以民族兴亡为己任，为民族复兴立下了汗马功劳。

接下来，总书记对清华建校至今的几点成就进行了充分的肯定：

1、清华填补我国现代科技发展的空白

2、清华学子为中国作出重要贡献

3、清华坚持以人才培养为根本任务

4、清华培养广大优秀人才成就瞩目

自新中国成立以来，清华大学一直都是国家科技发展和人才培养的基地和摇篮，也产生了大批思想上、学术上的精英，这其中包括李大钊、季羡林、李政道、杨振宁等等。在新中国的建设中，清华学子也真正成为了中流砥柱，在“两弹一星”受表彰的科研人员23人中有14人出自清华大学，在其他方面，清华学子也起到了极为重要的作用，由此可见，清华大学时我国实现科技强国的一把利剑。这样的

成就也正是胡锦涛总书记期望全国各高校通过努力都能够实现的。

然后，总书记分析了国际及国内的形式，说明了社会形式对科学技术发展的需求，并向全国高校、对教育部门提出了要求：

1、知识创新成为国家竞争力的核心

2、加快从教育大国向教育强国转变

3、全面提升中国高等教育质量

4、鼓励高校与科研机构企业合作

5、鼓励高等教育，支持地区发展

这几项要求就对高校的教育进行了要求，提高教育质量已经成为最重要的问题，在教育过程中要注意强化实践能力，并且在科研过程中，注意学科间的融合。总书记还给高校提出了“出名师，育英才，创一流”的奋斗目标，这也为新时代背景下心的教育形式的高等教育吹响了高速发展的号角。

在最后，胡总书记对清华学子及全国的大学生提出了三点希望：

1、文化知识学习和思想品德修养紧密结合

2、把创新思维和社会实践结合起来

3、把全面发展和个性发展紧密结合起来

这三点希望目的在于鼓励当代大学生注重个人能力的培养，将自己的知识技能不断积累，成为社会国家所需要的有用之才。青年人是国家的希望，对我们青年人的培养是国家的工作重点，我们也应当担起国家发展的重任。

在最后，胡锦涛总书记提出了“使教师成为最受社会尊重的职业”

这也是科技强国的最根本基础，只有教师在社会的地位提高了，教师的教育水平才会有保证，教育质量才会不断提高，进而才会培养出顶尖的人才，才会为国家科技发展做出卓越的贡献。因此教师理所应当成为最受社会尊重的职业。

在胡总书记讲话的结尾，他说“让我们携手，志存高远，脚踏实地，为伟大祖国伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗！”这是对全体青年的召唤，也更是对我们的鼓励！我们应该焕发青年人的朝气，发挥青年人的聪明才智，尽自己的全力，将自己的青春和生命献给社会主义的建设，献给更加需要青年力量支持的伟大祖国！

可再生能源学院 水电1002班

王超

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇5

79920835 ４月２４日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校１００周年大会上发表了重要的讲话，他以“四个大力”的具体措施对全面提高高等教育质量提出要求，在高校师生中引起强烈反响。读完讲话后，我很受感动，感触颇多。

胡锦涛总书记在讲话中明确提出，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。不断提高质量，是高等教育的生命线，全面提高高等教育质量，必须大力提升人才培养水平，必须大力增强科学研究能力，必须大力服务经济社会发展，必须大力推进文化传承创新。的确，作为高校教师，我们只有大力提升人才培养水平，才能为社会输送出高水平的学生；只有大力增强科学研究能力，才能走在科学的前沿；只有大力服务经济社会发展，才能解决社会民生问题；只有大力推进文化传承创新，才能在继承的基础上做出新成果。胡总书记的“四个大力”为我们高校的进一步的发展指明了方向。

作为一名教师，我们更加应该贯彻“四个大力”具体措施，在继承古代传统知识的同时，努力利用现代科技，发掘中医药这座伟大的宝库。这需要从两个方面做起，首先，我们应该努力提 高自身能力，在科研、临床上做出成绩。其次，我们要注重更新教育观念,把促进学生的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准。任何一个称职的农民，总是清楚地知道自己所经营的庄稼在什么时候有什么需要——什么时候该施肥，什么时候该浇水，什么时候该松土等等。他们相信任何一棵小苗都有可能根深苗壮、长势喜人，他们从不会埋怨庄稼本身长的不好，而总是反思自身该如何做才能让庄稼长得更好。作为教师，我们是否应该像农民那样做到清楚地知道我们的学生在什么时间有什么需要——生活的、生命的、精神的、心理的需要，并且及时地引导和满足他们的这种需要呢？另外，我们还应该像厨师那样，遵循“顾客至上”的理念，坚持“以生为本”的原则，依据社会的需要、学生的需要及时改进自己的工作，提升自己的教学水平与质量；应像雕塑家那样，善于根据每个素材的特点，因势造型、因材施教，使每一个学生都能展示自身价值。不因为习以为常的思维定势而产生得过且过的惰性，要不断调整自己的教育教学方式、方法，不重复过去，不重复自己，努力创新每一天，才有可能从根本上提高教学质量。

胡锦涛清华百年校庆讲话 篇6

胡锦涛总书记强调，我国的青年一代应该大有作为，也必将大有作为，应当志存高远，脚踏实地，共同为祖国、民族的明天奋斗。所以，青年学生关注国家的现状与未来是勇担重任、朝气蓬勃的体现。作为当代大学生要关注国家，自觉将自己的学习、未来的工作与国家的命运结合起来。”

胡锦涛总书记在讲话中对清华学生和全国青年学生提出了新的希望，强调在德才兼备、全面发展的基础上，学生要保持个性，彰显本色。这是对我们极大的鞭策，也为我们的成长和成才指明了方向。这表明，我们学生的全面发展与个性的彰显并不是背道而驰的，保持个性和自身特点恰恰是以人为本教育理念的一种体现。”

学习了胡总书记的讲话后，更加深刻理解了‘创新’对于大学生的重要性。创新思维的产生，并不是在书本上就可以简单得到，而是与社会实践紧密相关，它来源于实践，又服务于实践。勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新，这是对当代大学生在新形势下的更高要求。作为学生干部，要努力学会在实践中发现新知，运用真知，在解决实际问题的过程中增长才干。”

胡锦涛总书记希望青年学子把文化知识学习和思想品德修养、创新思维和社会实践、全面发展和个性发展紧密结合起来，强调要在德才兼备、全面发展的基础之上，保持个性，彰显本色，在基层一线经受锻炼、增长才干，在服务祖国和人民的实践中实现自己的人生价值，这集中体现了党和政府对当代青年成长成才的高度重视和亲切关怀，表达了党和政府对青年学生的殷切期望，指明了青年大学生的努力方向。

总书记的讲话通篇渗透和表达着党中央对教育、对师生的重视和关怀，尤其是对大学生群体的重视和关怀。总书记在讲话中对青年学生三点希望的论述，饱含深情，对青年发展寄予厚望，真挚关怀跃然纸上。作为青年学生，我们听了很感动、很兴奋、很振奋。总书记的三点希望必然激励广大青年学生在总书记希望的指引下，更好成长成才，报效祖国。我们作为北大学生、作为祖国未来的栋梁，一定会按照总书记希望的那样，坚定理想信念，砥砺自我品德修养，脚踏实地，胸怀天下，创新发展，努力成才，正像总书记所激励的那样，为建设小康社会奋斗、奋斗再奋斗，用我们的汗水和贡献回报党和人民的期待，不辜负时代赋予我们的重任。

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇7

4月14日，胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上发表重要讲话，对作为祖国希望、民族未来的以当代大学生为代表的青年一代提了三点希望，我感触颇深，结合北航校训我总结为以下三个词。

德才兼备。我们青年一代肩负着中华民族伟大复兴的重任，在科技日益发达的今天，如果不用经典的理论基础与时俱进的科技文化知识武装自己，就无法为祖国在科技以及与其密切相关的领域如国防等的进一步强大贡献自己的力量。当然，在拜金主义等不断诱惑的现实中，我们必须树立科学的世界观、人生观、价值观，立足现实，胸怀祖国，放眼世界，坚决抵制一切与社会主义特色事业建设相矛盾的思想，从思想意识到实际行动完全投入到国家的建设中。

知行合一。我一直无法忘记中国航天事业奠基人之一的钱学森院士提出的疑问“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”或许胡锦涛总书记做出了恰当的回答。在我看来，大部分高校在校生都在潜意识里延续了中学的学习思维，几乎把所有精力投入理论学习中，而在提高与重要性不低于理论学习的创新能力与社会实践能力等方面付出的太少。我们现在学习的最终目的就是与现实密切联系起来，提高或者创造出更多有利于提高人民生活水平的设施和产品。于是，在最具创造力的青年时期，在加强理论学习的同时，把创新思维和社会实践紧密结合起来，切实获取建设国家、造福人民的本领。

保持个性。在西方人眼中，中国的学生，尤其是中学生，几乎是从同一个模板刻出来的，在价值追求以及思维方式上都表现出惊人的相似，导致的最大后果就是更多的本来可以大有作为的青年被现实所同化，选择随波逐流，安逸的度过人生。胡总书记强调，把全面发展和个性发展紧密结合起来。在坚持全面发展的同时，根据自己的性格与爱好，选择最适合自己的领域，让付出得到更大的回报。而且，对于国家的长期发展，作为即将成为社会主义接班人的我们，只有人尽其才，才能在更短的时间内做出最突出的成就。

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇8

院 系：信息技术学院 党支部：教育党支部 班 级：2008级计科

姓 名：刘静杰 关于《胡锦涛总书记在清华大学百年

2011年4月20日，在清华大学迎来建校100周年之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛来到清华大学考察并发表了演讲。对于21世纪的大学生来说，这次演讲一定会给我们带来人生观和价值观上的一次飞跃，因此我在互联网上查询了资料，观看了这次演讲，感触颇深。

创建于1911年的清华大学，是一所蜚声中外的著名高等学府。建校百年来，清华大学始终秉持“自强不息、厚德载物”的校训，与祖国共命运、与时代同奋进，形成了中西融会、古今贯通、文理渗透的办学特色，培养了一大批优秀人才，取得了一大批重要科研成果，为推动我国革命、建设和改革事业作出了突出贡献。

从2008年来到洛阳师范学院已经快三年了，结合我自己近三年的大学生活学习体会，我觉得大学教育与高中是有很大的脱节的。所谓的大学就是一个“小社会”，学习与锻炼在一条平行线上，但是如何走好这两条平行线，国家教育部强调素质教育，感觉素质教育是一个很生硬的概念，到底该怎么学习，怎么成长？我觉得我们的基础教育是非常成功的，虽然他遭到现在正处于“水深火热”之中的学生的大骂。其一是它能让我们的基础知识非常非常牢固，其二是他让我们树立了很好的纪律习惯于学习知识的习惯。但他也有弊端，其一是教条主义的泛滥，同学们养成了被动接受知识的习惯，有一种死记硬背的感觉；还有就是兴趣被打磨掉，学生也少了求新的欲望。

所以胡书记特别提出：“从总体上看，我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求，同国际先进水平相

比还有岷县差距。不断提高质量，是高等教育的生命线，必须始终贯彻高等学校人在培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务。”

胡锦涛总书记还提出了创新精神的培养和创新人才的成长。呼唤创新，就是要勇于打破成见，要有敢为人先的胆识。这样才能完成从“中国制造”向“中国创造”的转变，才能涌现出真正的科学大师、学术精英，才能推动中国特色社会主义事业不断前进。

最令人深刻的是胡锦涛主席对青年学生提出的三点希望：第一，要把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来，刻苦学习科学文化知识，积极加强自身思想品德修养，立为国奉献之至，立为民服务之志，以实际行动创造无愧于人民，无愧于时代的业绩；第二，要把创新思维和社会实践紧密结合起来，做到勤于学习、善于思考、用勇于探索、敏于创新，坚持理论联系实际，积极投身社会实践，切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领；第三，要把全面发展和个性发展紧密结合起来，实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之才。青年是国家的未来，是社会的中坚力量。青年的健康发展在很大程度上决定着社会的发展，所以广大的青年学生理应严格要求自己，努力成才。而怎样成才始终困绕着广大青年学生，胡主席在这里为我们指明了道路。我们应该在校期间努力学习科学文化知识，做到学贯中西、通晓古今。毕业后，到基层去，到祖国需要的地方去，参加社会实践，把自己的知识用于社会中去，切不可将知识束之高阁，脱离群众。

比较实际一点，其实真正做到口口声声说的创新的人很少。不是说创新就能跟上社会潮流了，要的是踏实的基础与一点点灵感。所以我们现在应该培养一种责任感，可能不是能够高到关注社会发展、为人民服务，也许就是单纯的追求上进，想提高自己与家人的生活水平。这并不庸俗，反而是培养更高的抱负的必经阶段。

胡书记的这次演讲，不仅仅是在对清华大学的莘莘学子再讲，也是在对中国所有的大学生再讲。胡书记寄予大学生的希望是很高很高的，但是我感觉这样的要求在目前的状况来看是不可能达到的。从这个角度来看胡书记的三点建议反而不重要了，重要的是大学生要真看、真听、真感受。

胡书记对我们大学生的三点希望是非常值得学习的，也是我们青年学生努力的方向。“德才兼备”，将创新思维和社会实践紧密结合起来，正确处理个人、集体、社会的关系，全面发展。“三点希望”让同学们深感振奋、备受鼓舞。他们一致认为这既是党和政府对青年学生的殷切期望，也为青年学生指明了努力的方向。我们要保持个性，彰显本色。这是对我们极大的鼓舞，也为我们的成长与成才指明了方向。”观看之后，大家积极发言，谈感想，表决心，表示一定要珍惜大好时光，勤奋学习，掌握丰富知识，注重自身修养，成长为德才兼备的人才。

听了胡锦涛总书记的讲话，深切感受到当代中国大学生的责任和使命，自己内心的荣辱观和人生观都得到了一次升华。

在清华百年校庆的讲话心得 篇9

今天是清华大学百年校庆，中国为清华举行了最隆重的庆典。国家主席、副主席、总理、副总理、委员长、政协主席与八千清华校友齐聚一堂，追忆逝水年华，畅想未来愿景。前几日，更有白发苍苍的老总理朱镕基回到母校，高呼“清华万岁”。此情此景，即使是最古老的大学如牛津大学、剑桥大学也不敢望其项背。

清华大学作为中国最早的大学之一，有此荣耀本来无可厚非。但是，清华的荣耀，不是因为有伟大的思想，伟大的创作，伟大的发现，伟大的发明，而是因为从校园里走出了伟大的官员，这未免让人有些迷惘。诚然，牛津、剑桥的荣耀，也包括从那里走出了许多首相、大臣、总统、总理，但他们更有牛顿、霍金等一大批巨人。

许多年前，就有外国学者指出，苏联第二代之后的领导人多是厂长经理出身，多有工科知识背景，苏联已经演变成技术官僚治国。这一幕，又在中国重演。如今，中国的国家元首、政府首脑、立法机关领袖均为工科知识背景，而且都是从技术官僚中脱颖而出。清华号称红色工程师的摇篮，领导人辈出也就顺理成章。而在西方民主国家，领导人大多具有法律知识背景，这反映了民主国家的法治要求。

一般来看，一个国家在革命和建国时期，领导人多出身草莽或者行伍，在中国尤其如此，“刘项原来不读书”，说的就是这种情形。等到天下安定，便需要老实本分的读书人帮忙治理,“学而优则仕”是也。所以，陆贾对汉高祖刘邦说，天下从马上得之，不能从马上治之。但是，古代科举取士，除了考文章辞赋，还要考典章制度，也就是今天的法律。至于百工之术，则被视为末流，难登大雅之堂的。轻视甚至鄙夷科学技术，使中国逐步走向没落。中国的典章制度也因此没有发展，成为专制主义的牢笼。共产党执政后一度把知识分子当作专政的对象，甚至大学也停止招生，读书无用论甚嚣尘上。直到改革开放时代，又提倡干部知识化、专业化，以适应经济建设的需要，大批有技术专业背景的人因此青云直上。中国终于认识到科学技术的伟大力量，并由此开启了技术官僚治国的时代。

一个有趣的现象是，终结苏联垄断制度的戈尔巴乔夫毕业于莫斯科大学法律系，俄罗斯除了首任总统叶利钦不是法律专业背景，普京总统和梅德韦杰夫总统均毕业于圣彼得堡大学法律系，这和美国开国的几任总统极为相似。据历史记载，英国推翻查理一世的民主革命，其领导人很多是律师。法国大革命时期的许多领导人也是律师，雅各宾派领袖罗伯斯庇尔和马拉就是极为著名的律师。美国《独立宣言》的起草者杰斐逊和亚当斯，均为律师。美国最近一次大选，其实是两个律师之间的激烈竞争，一个是女律师希拉里，一个是黑人律师奥巴马，结果已经众所周知了。

胡锦涛在清华百年校庆讲话感想 篇10

——胡锦涛在清华庆建校百年上发表的讲话学习心得

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我们告别了十多年的基础教育，走进了大学的殿堂。在这里，我们第一次接触社会，认识社会的各种竞争与合作；在这里，我们第一次获得自由，与志同道合的五湖四海的同学们一起做自己喜欢做的事；在这里，我们第一次学着长大，在挫折和失败中，我们更加坚强，更加勇敢。在这里，我们成长着，一次次的蜕变让我们在短短的两年大学生活中，认识了责任。

大学本身就是一个优秀的老师，他给每一位学生一个或多个角色，让他们在实践中学习、生活、工作。他是一个小小的社会。这个社会有竞争、有合作、有成功、有失败。与社会不同的是，他能包容我们的错误，让我们能有机会改正、可以让事情从新来过，因为他是一个优秀的老师。

大学是一个青年人的平台。这里除了有学习、娱乐、生活、工作，还有科学。这里到处弥漫着科学的气息，在一座座高楼大厦旁的又小又旧的不起眼的楼房里，走出来的是衣着平凡的但创造了科学和进步的研究人员。

在忙碌的大学校园里，奔走在大路上的老师和学生们，有缘的聚在一起，思想在这里碰撞出火花，各种知识聚集到一起，创造出来的是个人的进步和社会的发展。

胡锦涛在讲话中说：“推动经济社会又好又快发展，实现中华民族伟大复兴，科技是关键，人才是核心，教育是基础。”学校要努力提升人才培养水平，大力增强科学研究能力，紧紧围绕科学发展的主题、加快转变经济发展方式的主线，大力培养服务经济社会发展的人才，大力推进文化传承创新。

作为当代青年的我们，生长在和平的改革开放的时代，作为祖国的花朵，在园丁的辛勤栽培下长大的我们，多年之前，或许还没有想过什么事责任、有一天我们会担起一份责任。在大学两年的生活中，我们开始不想向家里要钱，而试着自己去挣钱；我们开始认识到我们所学的已经不是公共基础，而有了自己的专长；我们在实践中开始认识到书本上的知识已经无法满足我们的需求，实践的动手能力和知识的运用能力比学习成绩的好坏更加重要。通过党课的学习和对党员的要求，我们意识到了群众基础的重要性，意识到只做一个书呆子在这个信息化、全球化、迅速发展的社会是远远不够的。

我们青年大学生一代，作为中华民族的希望，国家的未来，将要担起自己的一份责任，为祖国、为社会贡献自己的一份力。我们要努力学习科学、文化、法律和业务等知识，提高自己服务社会的本领。提高自己的思想道德水平，努力把文化知识的学习和思想品德修养紧密结合。在基础知识牢固夯实的基础上勇于创新、积极实践。严格要求自己，全面发展，坚持党和人民的利益高于一切，热爱集体，在正确处理好个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色，努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。