户外广告项目实施方案
一、活动背景 ...........................................................................................................2 二、活动意义...........................................................................................................2 三、活动名称...........................................................................................................3 四、活动主题...........................................................................................................3 五、活动简介...........................................................................................................3（一）活动时间：.........................................................................................................3（二）活动地点：.........................................................................................................3（三）参赛对象：.........................................................................................................3（四）
比赛项目...........................................................................................................3（五）参赛规则：.........................................................................................................4（六）奖励规则：.........................................................................................................4 六、比赛项目及规则................................................................................................5（一）
两人三足：.......................................................................................................5（二）
定点投篮：.......................................................................................................6（三）
10*10m 乒乓接力赛........................................................................................7（四）
立定接力跳远：...............................................................................................8（五）
跳绳（15 分钟）
.............................................................................................9（六）
齐心协力 《吹球背球接力赛》...................................................................10（七）踩气球...............................................................................................................11（八）
拔河 ：...........................................................................................................12 七、其他具体工作及工作人员安排.......................................................................12（一）工作人员安排：...............................................................................................12（二）赛场规则...........................................................................................................13
一、活动背景 五一节日万鑫巨集团组织员工进行户外旅游，在欣赏美丽风景的同时公司策划了一系列团建趣味活动，将传统运动的竞技项目和趣味游戏相结合，把其趣味性与个人某方面的学习需求结合起来，形成融合了体育、文化、趣味、智力、团结等元素的趣味运动。
二、活动意义 一方面它比单纯的游玩对于员工的自觉性和团队性更有帮助，更具有趣味及凝聚力，能更好的把企业文化渗透到每个员工，增进员工之间的亲密感，通过游戏中的互相合作、一起攻坚作战，从中学会团队协作，增强员工的主观能动性和实际操作性； 第二方面它具有强身健体的作用，对于整天在办公室工作或者千帆一律工作性质的员工来说，它的经济性、趣味性及观赏性能给他们带来另一种新奇体验，能够使整个活动形成兴奋、热烈、互动的气氛，进一步锻炼员工的团队精神与协作能力； 第三方面在外出旅游的同时既使员工欣赏美景陶冶情操，又能通过团队游戏增强员工的使命感和集体荣誉感，让员工深切感受到团队的力量和公司企业整体性的重要性。每一个人都是公司的一份子，公司的运作就如同游戏般只要一个人不努力、不上进整体发展就会受到影响，所以通过这次团队活动的参加执行使员工在未来以后的工作中严于律己、多学善用、团队攻坚，充分发挥个人贡献与
公司集体发展有机集合，真正做到舍小家为大家、兴企业福个体的价值观念。
三、活动名称 “万鑫巨 2017 旅游团建活动” 四、活动主题 “参与集体、共创荣誉” 五、活动简介（一）活动时间：2017 年 年 5 5 月 月 1 1 日--7 2017 年 年 5 5 月 月 3 3 日
（二）活动地点：
***** 旅游景区
（三）参赛对象：
公司全体员工
（四）
比赛项目1、二人三足；2、定点投篮；3、m 10*10m 乒乓接力赛；4、立定接力跳远；5、跳绳；6、齐心协力
《吹球背球接力赛》；7、踩气球；8、拔河；
（五）参赛规则：
1、公司员工除裁判、后勤等工作人员外分成 6 队，每队 10 人； 2、各比赛项目参加人员为全队队员，不得弃权。
（六）奖励规则：
1、本次比赛采取积分制共 80 分，总计分最多的队胜利； 2、相关比赛会有奖品颁发给获胜者； 3、根据积分排出相应对队伍的名次，按名次颁发奖品：
团队奖项：
一等奖：1 名 二等奖：1 名 三等奖：2 名 参与奖：2 名 单项最佳团队奖：6 名 个人奖项：全场最佳个人奖 3 名 比分设置：第一名得分 10 分、第二名得分 8 分、第三名得分 6 分、第四名得分 4 分、第五名得分 2 分，第六名得 1 分； 工作人员安排：***裁判负责发口令 1 名；***负责在终点记时计分名（若不够现场增加）；***负责汇总计分 1 名；***负责检查等其他相关事项 1 名；***负责后勤协调 1 名；其他工作人员（全体员工）
六、比赛项目及规则（一）
两人三足：
比赛道具：绳子（或布条）60 段（建议宽一点的彩带）
比赛方法：
1、全队队员进行比赛，共十队参赛队伍； 2、每 2 个人中有一只脚与对方的一只脚绑在一起； 3、比赛开始，参赛队伍从起点向终点跑去，用时少者获胜； 4、每两队同时参加比赛； 参赛人数：两队一组 共 3 组
比赛规则：
1、比赛距离为 50 米； 2、中途有人的绑腿绳子松开，其余人必须在原地等待绑好后重新站定，方能开始继续前进； 3、每队队员都过终点，计时结束，以耗时最少为胜方，一组多次的以最好成绩为准。
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（二）
定点投篮：
参赛道具：篮球或者排球 2 2 个
比赛方法：
1、每组选派 10 人参赛，2、最后一组参赛的队员坐着围成一个圈当做篮筐，等一组队员投篮完毕后倒数第二组的队员做篮筐，以此类推。
3、在指定位置，向篮框内投球，而围成篮筐的队员在脚步不动的情况下可以用手去阻挡球进入篮筐，但是如果脚步移动则扣罚此队一分，合规阻挡成功不得分也不罚分。
4、每队 10 次机会，该队参赛队员每人投一次，进球得一分，以累计成绩总数最高为胜者。
比赛规则：
参赛人员必须在规定的范围内投篮，否则成绩作废，如有同等分值的分组比赛，则相同分值的队进行再次 PK，低分队伍此项目淘汰，如果 PK 两次都无法决出胜负则下一次 PK 用时最短的获胜，此项目计分只记录比赛成绩最好的一次计分，从而决出此项目冠军队。
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（三）
m 10*10m 乒乓接力赛
比赛道具：乒乓球 10 个、乒乓球拍 3 付、一次性水杯 5 大包 比赛方法：
1、全队人员参加接力赛，参赛者均匀的分配在各规定的点； 2、比赛开始，第一个参赛者单手用乒乓球拍托着乒乓球，嘴巴咬着盛满水的一次性杯子，从起点出发把水运送到终点，然后返回把球和球拍传给下一个点的另一个队员，依次循环进行； 3、到达终点后水杯的水统一倒入盛水容器中； 4、在规定时间内最终哪队的总体水量多哪队获胜。
比赛规则：
1、参赛人数 10 人；比赛距离为 100 米，规定时间为 3 分钟；
2、行进过程中，不得用身体的任何地方触碰球拍上的乒乓球，违者重回起点； 3、比赛途中，不得以自己的球拍干扰对方队员； 4、比赛过程中，球掉于地上，自行捡起继续开始； 5、每三组参赛队伍同时比赛； 6、超过规定时间的，每多十秒钟扣一分，不足十秒的按 10 秒。
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（四）
立定接力跳远：
比赛道具：米尺 5 把、粉笔若干 比赛方法：
1、每三个队同时比赛 2、在指定位置起跳，不得超越起跳线 3、3 组队员并排一起站在起跳线上，按顺序起跳，以身体接触地面最近点测距离 4、每对中每个队员跳一次，第一个队员跳完后由第二名队员站在第一名队员的位置开始跳，第二名队员跳完后第三名队员站在第二名队员后面跳，以此类推，直到最后一名队员跳完，游戏结束。
5、最远的队伍获胜；
比赛规则：
1、比赛距离按照起点与终点的平行距离计算； 2、超越起跳线成绩作废，中间换队员接力跳时接力队员的前脚跟需在先跳队员后脚跟的后面； 工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（五）
跳绳（5 15 分钟）
比赛道具：长跳绳 2 根 比赛方法：
1、每组 10 名选手参赛，8 名选手跳绳另 2 名选手摇绳； 2、所有选手都进入跳绳后开始计数，计数原则：1×8、1×7、1×6、1×5、1×4、1×3； 3、在跳绳时出现错误时，错误人员退出比赛，数量累计，直至只剩 2 人时停止。
比赛规则：
1、比赛时间 3 分钟；计人、计数；
2、按 8、7、6、5、4、3 人同时跳计算； 3、在规定时间同时起跳个数最多的队为胜利方；
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（六）齐心协力
《吹球背球接力赛》
比赛道具：未吹气球 6 袋 比赛方法：
1、六队全体队员参加，每队 2 人在终点接收运送过来的气球，4 人组成两组运送吹起来的气球，其余 4 人负责在原点吹气球。
2、运送气球人员不得用手触碰气球，但可以用背部夹住气球，从起点侧跑出发到终点再回到起点，送达气球不得使气球直接掉在地上，必须由接收气球的队员拿取； 3、规定时间内运送最多气球的一队就是获胜队。
4、注意在传球的过程，哪一小组出现掉球后需吹气球人员过去捡，运球人员用手扶球现象均为犯规，如若犯规本小组犯规的两人则要由起点重新开始游戏； 比赛规则：
1、在交接球时，交接者必须踏上起点线，才能交接，违者重新踏线； 2、夹球时如果气球爆破则需重新运送；
3、夹球跑过程中如果球失去控制滚开，必须在原位等待队员救援，否则视为犯规； 4、吹出的气球直径必须有 15cm 以上才过关； 工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（七）踩气球
比赛方法：
全体人员参赛，六支队伍分三组比赛，两两 PK
规则：1、画一大圈圈，一个人每只脚捆绑 3 个气球。
2、每个人不允许出圈，只能用脚，否则视为违规，取消继续比赛的资格。
3、10 分钟内踩爆别人气球，剩余气球最多的队伍为优胜者。
4、在自己无气球的情况的退出比赛。
5、若三组胜出队伍气球数相同则三组同时 PK，选出最后冠军。
6、以现场裁判判定的结果为准。
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
（八）
拔河
：
比赛道具：拔河长绳一条
参赛人员：队与队之间的比赛
比赛赛制：
1、抽签决定两两对抗组的搭配顺序； 2、每组获胜方进入决赛，决赛取获胜者一名； 3、故意放手致使对方队员跌倒视为违规，违规者取消本次比赛成绩。
工作人员安排：***负责发口令；***负责在终点记时；***负责记分；***负责检查等其他相关事项；***负责后勤协调；
七、其他具体工作及工作人员安排 （一）工作人员安排：
1、裁判 1 名（发号裁决）：***
终点记时记分（3 名）：***
汇总计分（1 名）：***
后勤协调 1 名***
现场检查（1 名）：***
道具摆放（全体人员）：***
2、场地收拾：全体员工，由各队队长负责安排各队所在活动场地的卫生管理情况。
3、后勤保障：***
负责活动用品的运送及其他工作。
4、物品采购：***
负责活动所需物品的采购工作。
5、摄影师 1 名：***
负责活动期间的图片摄影工作。
（二）赛场规则
1、尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格； 2、裁判必须做到公平、公正、公开。
3、比赛前各小队解读比赛项目细则，让参赛人员更加清楚各项比赛流程和规则； 4、禁止非工作人员与非参赛人员进入比赛场地，打乱比赛秩序； 5、保持各小队所在场地的卫生，保持比赛现场的卫生； 6、请各小队参赛队员准时到达比赛场地，到比赛时间有参赛人员不到赛场者作弃权处理； 7、望各小队认真组织本队人员参加活动，文明比赛，文明助威，充分展现个小队的风采； 活动所需相关道具：
秒表（2 个）、计算器（1 个）、话筒音响（喇叭）、横幅 1 条、哨子 1 个、米尺 1 个、彩旗 6 面、绳子（或布条）50 段、跳绳 2 个、拔河所用绳子 1 条、篮球或排球 2 个、乒乓球 2 盒及球拍 3 对、气球 6 袋、粉笔 2 盒、举牌（分组）6 个、饮用纯净水 10 件、一次性水杯 6 大包、盛水容器 3 个、印有公司广告的 T 恤 70 套（每人一套）
活动所需经费（不包含奖励）：
采购道具：
2500 元+2500 元（员工 T 恤，可以不采购）
场地布置：如需租音响另算
元 后勤保障：1500 元，提前去踩点布置场地，包含人员车费、住食宿、门票等（不包含场地租赁费用）
共计：
元
XXXXX 集团股份有限公司
2017 年 4 月 24 日 篮球建议：
乒乓球拍建议：
乒乓球建议：
气球建议：
两人三足绑脚带建议：
拔河绳建议：
彩旗建议：
卷尺建议：
跳绳建议：
T T 恤 建 议 ：
拓展培训基地
培
训
基
地
简
介：
****拓展训练有限公司，由国内知名拓展培训推广机构——北京激励拓展技术发展中心技术支持，被誉为鲁中地区高端素质人才培训基地。公司由****集团投资建造，坐落在风光秀丽的蟠龙山下，周边环境优美，依山傍水，交通便利。基地建设项目均为目前国内最新版的培训器械，素质拓展师资力量雄厚、课程丰富，有多个会议场所，住宿舒适，餐饮方便，为参训单位提供十分贴切的服务。
**拓展培训基地围绕自我提升、领导管理、团队建设等现代管理的中心问题，将现代管理理念融入到精心设计的户外课程中，使人们通过体验去感悟，并在不断提升的感悟中，达到“挑战自我、激发潜能、熔练团队”的培训目的。
培
训
时
间
安
排
日
期 时
间 培
训
安
排
第一天 17：00—18:00 报到安排房间 18：00-21：00 篝火晚会 第二天 7：00-7:30 早餐 8：00-12：00 破冰（二个项目）
12：00-14：00 午餐及午休 14：00-17：00 培训（二个项目）
** 拓展培训拓展训练 体验式学习商务会议 休 闲
培
训
目
标
参训学员：
克服心理惰性，磨练战胜困难的意志力 挖掘自身潜能，重新认识自我，增强自信 启发创新思维，提高解决问题的能力 调试身心状态，更达观的面对工作和生活的挑战 改善人际关系，融洽地与群体结合 参训单位收益：
增强组织的向心力、凝聚力，培养相互合作、相互支持的团队精神 提升团队成员间的信任程度，增强部门间的沟通意识和协作精神 改善人际关系，形成积极向上的组织氛围
第一天：：
00 —— 18:00 学员报到，安排房间
18:00 —— 21:00 篝火晚会及自助烧烤
篝火晚会：做团队互动游戏活动，让学员增进感情，放松身心。
第二天拓展 培训项目介绍
项目名称 ：破冰及 热身
项目特性：
室内团队活动、初步建立团队
项目简介 ：
— 培训简介 — 分小队起队名、选队长、设计队徽、创作队歌、队训 — 各小组展示设计成果 — 培训安全说明 —
培训具体时间安排
回顾要点：
——了解培训形式 ——使学员深入了解自己的同伴，打破人与人之间的隔膜 ——在全体成员共同完成一项任务的过程中，营造团队气氛，奠定团队训练基础 ——为培训做好心理准备
项目一
项目名称 ：高空断桥
项目特性 ：个人挑战
项目简介：
两次跨越高七米宽一米二的断桥
项目二
项目名称：
圣塔 项目特性：
团队项目 项目简介：
团队成员每人依次搬动一次，完成汉诺塔的整体移动 项目目标：
---执行力，就是知道怎么做一件事情，还必须能够做到
---沟通的重要性，我知道如何完成，并不等于团队都知道如何完成---如何更好的应对变化
项目三
项目名称 ：
急速 60 秒 项目特性 ：
团 队 项 目 项目简介：
要求每队学员在六十秒内找出一到三十这几个数字，而这三十是个数字又分别隐藏在每一个谜题中 项目目标 ：
— 建立积极健康的心态
— 理解他人，换位思考
— 学会用平常心对待新的、严峻的挑战
— 培养学员勇于进取勇于创新的精神
— 克服心理压力，建立挑战困难的自信心与勇气
项目目标 ：
— 我们每一轮的成绩都在提高，为什么？熟练，经验的积累可以提高工作效率。
— 锻炼队员的分析能力，增进团队间的交流和协助，增强队员的时间紧迫感。
— 犯规次数的减少，说明什么？
项目四
项目名称 ：
挑战 150 项目特性 ：
团 队 项 目 项目简介：
全组队员根据任务书中的规定，按照顺序依次完成其内设各项，用时最短的获胜
项目目标 ：
— 角色齐全人无完人，但集体可以完美 — 尊重差异，多样性是组织的重要资源 — 用人所长 — 主动补位，木桶盛水取决于最短的那块木板 — 学会不断总结,明确工作中的重点 — 竞争无处不在，区域、店面、班组、个人要保持最佳状态来对待每个客户
项目五
项目名称 ：七巧板
项目特性 ：
团队项目 项目简介 ：把团队分为七个组，模拟企业不同部门，通过团队共同完成一系列的任务。
项目目标 ：
— 培养团队成员主动沟通的意识，体验有效的沟通渠道和沟通方法 —
强调团队的信息与资源共享，通过加强资源的合理配置来提高整体价值 —
体会团队之间加强合作的重要性，合理处理竞争关系，实现良性循环 — 培养市场开拓意识，更新产品创新观念 —
培养学员科学系统的思维方式，增强全局观念 — 体会不同的领导风格对于团队完成任务的影响和重要作用
项目六
项目名称 ：盲人方阵
项目特性 ：
团队项目 项目简介 ：小组全体成员在蒙住双眼的情况下,将一些绳
子围城一个正方形
项目目标；
—主动沟通，学习运用不同的沟通方式，达到最佳沟通效果 —改善沟通技巧，学习运用多种沟通方式交流 —学会正确的衡量问题的难易程度，寻求解决问题的途径
项目七
项目名称：
雷
阵 项目特性：
团队项目 项目简介：
全组成员在规定的时间内通过面前的一个地雷区 项目目标：
---克服思维定势,突破常规的思维方式，寻求解决问题的多种途径---个人学习与组织学习的相互关系---有计划的工作---保证工具随手可得，随时可以工作---作错事好过不作事，但不要重复错误
项目八
项目名称：
孤岛求渡
项目特性：
团队合作 项目简介：将所有人分为三组，完成指定的任务 项目目标：
—层级之间、部门之间以及不同角色人员的有效沟通 —换位思考意识对于部门之间合作的重要性； —突破思维定势，培养创新与风险意识； —时间管理，关注外部信息的重要性（客户服务导向）
—掌握跨部门协作的技巧和理念，培养企业管理中的全局观念和大局观。
项目九
项目名称 ：
鼓动人心 项目特性 ：
团 队 项 目 项目简介：
所有队员均匀的站在鼓的边上，每人手里握一根绳子，让球在鼓上均匀的颠动。
项目目标 ：
—
认识团队发展；
—
当团队处在一直的低迷的状态下，大家要放下包袱，相互的包容； —
精神决定力量、专注于目标； —
体验到个人和团队的高峰体验，更加信任爱护自己的集体。
项目十
项目名称 ：
收获的季节 项目特性 ：
团 队 项 目 项目简介：
参训学员分成 9 个小组，各组确定船长、大副、水手角色，建立捕捞团队，在遵守“古老神秘”的捕鱼规则的前提下依次入湖捕鱼，通过 10轮挑战，完成捕捞任务并收获最多的团队获得“渔王”称号。
项目目标 ：
—信任是团队合作的前提 —信任是团队不断成功的基础 —没有高度信任就没有卓越团队 —让团队成员掌握如何赢得信任和提高信任判断力的工具 —让团队拥有建立高度凝聚力的方法 —让企业明晰得到基业常青未来的方向。
项目十一
项目名称 ：驿站传书
项目特性 ：
团队项目
项目简介：
全体队员排成一列，不得发出任何声音，将数字信息尽快从最后一人传递至第一人 项目目标 ：
---展示在团队内怎样获得正确的沟通方法和进行有效的领导，促进学员对沟通的深一步理解---使团队成员体会沟通的重要性以及实施决策和服从执行的重要性
项目十二
项目名称 ：天梯
项目特性 ：团队项目
项目简介：
两人结成一组，向上攀登，站在第五根横木上手抱住第六根横木为任务完成。
项目目标 ：
培养学员的协作意识；
让学员体会到阶段性目标对于实现最终目标的重要
通过团队成员的互相鼓励与共同学习，体会到团队
对提高工作效率的重要性；
培训课程设计思路
团 队发 展 的 进 程：
第一阶段
成立：明了所处环境、以身作则、鼓励队员之间分享观点、鼓励分享个人经历。
第二阶段
磨合：鼓励表达个人感受、建立队员之间沟通桥梁、化解冲突。
第三阶段
稳定：增进解决问题的能力、创立实验机会、发展个人技能、保证队员相互了解各自的强项和弱项。
第四阶段
高效：阐明总体目标、建立与其他团队的关联、保持士气。
第五阶段
成熟：容纳意见分歧、打破常规。
通过一天的培训，我们将力求把团队引领到第五阶段。
拓展培训安全理念
方针：
100%的安全保障,安全是拓展的生命，但更强调安全第一，预防为主，从本质上消除任何不安全隐患，做到本质安全。
原则：
备份原则:任何需要安全防护的地方及器械都有备份，确保万无一失。
复查原则:所有的安全保护在准备完成后都要再复查一遍，消除操作失误的可能性。
监护原则:培训师对项目进行中可能遇到的安全问题进行全程监护，将任何隐患消失在萌芽中。
目标：
让安全成为我们的一种生活方式，因为安全与不安全之间没有过渡，只要踏出 100％安全一步就进入 100％不安全。
安全保障来自：
完善的安全管理体系；
随时随地的安全意识；
国际认证的器材装备；
严格规范的操作方法；
丰富的实战经验。
安全管理三要素：
消除物的不安全状态；
杜绝人的不安全行为；
控制不安全环境因素。
致
学
员的一
封
信
各位朋友：
欢迎您参加拓展培训，为使这次培训获得圆满成功，请您仔细阅读以下条款：
关于安全：
★我们始终如一地将安全保障放在各项工作的首位，所有户外活动均经过精心的设计与实验，学校使用一流的专业器材。任何的高空项目均有安全带和保护绳加以保护，并由富有经验的培训师严格地依照安全程序指导、监控活动的全过程。
关于天气：
★除非在课程开始当天遇到不可抗力的突发事件，否则将不会取消或延期培训。本校会根据天气的情况，调整活动时间或以其他活动代替原有课程。
学员应带物品：
★ 请穿着运动装、运动鞋或方便活动的服装。（保暖服装）
注意事项：
★ 培训休息期间请勿攀爬园内的各类训练设施，以免发生意外； ★ 培训期间请服从培训师和基地人员的管理，课余期间严禁喝酒和任何形式的赌博； ★ 在培训期间，请不要离开您所在的小组单独活动，如有困难请向培训师要求帮助； ★ 在培训中，您身体如有不适，请及时向本队队长和培训师通报； ★ 在培训中，请您爱护园内的各项设施以及自然环境，不要乱丢垃圾。
户外拓展项目
日程 时 间 项 目 内容 目 的 第一天
培训前准备 到达基地、分配房间、午餐、晚餐、自由活动 基地分配房和作训用，其余由参训单位安排为准（可钓鱼、划船等水上活动或地面活动，有棋牌等，有些活动可能会另作收费，具体现场沟通）
课程导入 训辞； 团队小故事； 互动体验游戏； 成功六大元素； 九点领导力； 组建团队，调整心态，积极投入学习，融练团队精神
激情文艺晚会 励志手语舞蹈； 快乐青春激励舞； 各小组才艺 PK 赛； 生日晚会； 活跃氛围，展示公司文化，释放工作压力，抒发团队及个人激情； 休 息、早餐 第 二 天
团队 PK 1 至 5 组：共同进退 通过小组比拼，提升竞争意识；在协作项目中形成默契；树立团队目标，增强投入度；
高空挑战 1 组：跳出真我 2 组：平衡木 3 组：高空缅甸桥 4 组：断桥 5 组：速滑 挑战自我，激发潜能，团队协作；提升自信心、执行力、行动力，领导力；
团队共建 1 至 5 组：挑战 150 团队资源共享，奉献、创新及团队执行能力。
午餐、午休
团队协作 1 至 5 组：汉诺塔
增强团队默契度，在突变的环境中，调整做事的方法，提升创新与创造力；
毕业墙或领袖风采 看似简单的任务，团队是否每次都做到最好，如何才能不让领导来承担因我们的错误造成的损失；
换位方式理解与团队领导之间的关系，在团队中的角色，严以律己，认识自己所承担的责任和义务，认同从事的事业、感谢同事、感恩领导；
退还作训服，返回；
培训注意事项
（请一定要提前告知参训团队的所有成员）
1、我们提供作训服一套，请您自备防寒外套，防寒外套尽量不穿过长款的款式，以免影响在做项目时的发挥。
2、请穿休闲装，禁穿裙子，穿防滑运动鞋（禁高跟鞋），也可戴防晒帽。
3、留短指甲，如长头发需束扎好。
4、请把戒指，项链，手链、手表等贵重物品放置于家中，以免丢失。
5、请戴眼镜的学员应备有防跌的眼镜架或准备小绳加固眼镜。
6、有身孕或三个月内做过大手术的不适合参加本次活动。
7、有严重高血压、心脏病、身体曾骨折或内伤过的学员在高空活动前请告知小组教练。
8、如有住宿，房间配备洗刷用品，也可以自带。
9、往返车辆建议不超过 40 座。
10、在正式培训前，签定合同，确定好保险事项，培训前一周需将
一、研究背景
1. 创新意义
项目创意创新:利用大学生一日三餐的时间——每天不得不经历的空闲时间、每人不得不体验的放松时刻, 于不经意间自主、愉快地接受广告信息。
广告手段创新:广告以食堂内取食的餐盘为媒介, 将颇有特色的广告纸铺在餐盘内, 从而达到广告宣传的目的。
广告形式创新:广告纸的内容将突显大学生时尚, 寻找大学生感兴趣的切入点, 平面设计新颖独特, 生动活泼, 清晰明了。
运作模式创新:采用与校园食堂、企业三者合作的运作模式。
目标群体创新:专门针对大学生群体的广告形式。
接受形式创新:在给大学生用餐时间带来信息、娱乐、视觉冲击的同时, 使其不由自主的获取广告信息。
2. 应用价值
项目成功的必然性:一日三餐是大学生必不可少的生活组成, 利用此时间段, 可以使广告的接收人数达到最佳效果, 同时依靠创新的广告设计, 使广告的信息传递达到最佳效果。
项目执行的可行性:
(1) 通过独特而不偏离大学生风格的设计, 是企业/品牌宣传的有效途径。
(2) 充分利用大学食堂内闲置的资源, 是食堂创收的有效途径。
(3) 创新而合理的设计, 将丰富大学校园生活。
二、实验设计及实施
1. 实验刺激物的选择
本实验选择东华大学在校大学生 (包括研究生) 为对象, 在东华大学学生食堂为 (两层) 进行了长达一个月的实验。实验内容以“餐盘广告”为主。
2. 实验设计及实施
实验内容以餐盘广告为主, 辅助以海报和X架, 旨在宣传广告内容的同时, 对餐盘广告本身进行宣传。“餐盘广告”即将设计精美的广告纸铺入大学食堂内用于取食用的托盘内。广告主题分为两个阶段:
第一阶段:公益广告为主。如:献血、节约粮食及各种资源、救助贫困山区的学生、支援西部等, 旨在丰富、净化大学校园生活, 并在引导大学生关注并参与公益活动、提升社会责任感的同时, 使“餐盘广告”本身的品牌形象成功定位于大学生消费群体之中。
第二阶段:宣传企业及产品的商业性广告为主。在第一阶段的成功铺垫之后, 广告设计侧重于企业及品牌的传播, 其信息便于接受。
3. 实验广告设计内涵
主题:动物保护
文案:没有他们, 我们就没有了一切
意义:与大学生们内心深处的对社会、对环境的责任感产生共鸣
作用:提升“餐盘广告”价值, 树立“餐盘广告”形象, 拓展大学生群体的想象空间
4. 实验实施步骤
第一阶段:项目前期分析阶段
市场分析、营销环境分析、竞争分析、目标受众行为分析。
第二阶段:项目设计及测试阶段
(1) 制定完整的项目营销策划案;
(2) 制定项目时间、进度表;
(3) 广告策划与测试性设计阶段
先以大学食堂为广告对象, 为其进行广告设计。
将设计作品打印成餐盘广告纸张, 全面投入测试阶段。
通过调查问卷与实际广告相结合的方式, 大力展开问卷调查及广告测试工作。
统计调查问卷, 得出结论
第三阶段:项目可行性分析及实施阶段
(1) 对项目进行全面的可行性分析。
(2) 利用可行性分析结论, 全面展开项目招商工作。
招商广告设计阶段
招商广告投放阶段
招商评估与选择阶段
第四阶段:项目收尾阶段
如下图所示:
三、实验结论
在项目的创新意义方面, 本项目是一个很有创意的策划案, 其创新性表现在:
找到了一个很有潜力的传播资源。
与分众传媒不同的, 在大学校园食堂的传播载体上是可以有内容有内涵的, 形成校园文化的一部分, 因此是一个小中见大、小中有大的项目。
在项目的实践意义方面, 表现在广告设计本身从公益性到社会性的有序过渡中;
在项目的实际意义方面, 本项目还将继续进行并推广至上海市乃至全国的大学校园餐厅;
在项目的学术研究意义方面, 本项目为营销战略战术的研究, 特别是整合营销传播与品牌管理的研究, 提供了实证性的依据。
摘要：大学生是极具代表性且个性鲜明的独特群体, 也是市场中不容忽视的消费群体。通过大学校园食堂的餐盘广告在大学生消费群体中进行公益宣传和品牌传播是一个极富创新性的设想。本文既是对在大学校园食堂中进行餐盘广告实验的实验设计、研究及结论的描述和总结, 也是将创新性思维化为实践的成功典范。
及其他水上活动：在惠斯勒小镇周边，有五个非常美丽的湖泊，分别是Lost Lake 、Alta Lake 、Alpha Lake 、Nita Lake以及Green Lake ，其中Lost Lake和Alta Lake这两个湖泊十分适合游泳，也可以进行皮划艇或驾驶风帆等其他水上运动。我们的向导Jack是一位超级钓鱼爱好者，几乎每天清晨都会去湖边钓鱼，总能钓到很大的三文鱼或是石斑鱼。
健行（Hiking）：
在惠斯勒村附近有许多健行步道，如果想要到鲜有人迹的高山中，享受登山健行的乐趣，你可请私人向导，无论是两个小时的健行或在山上过夜，这些专业向导都会奉陪到底。高山上健行的好处是，在享受徒步乐趣的同时，又可享受清新的空气，此外还可登高眺望层层山峦，或是在山顶餐厅享用一顿相当浪漫的观景BBQ。
夏日滑雪（Summer Skiing）：
黑梳山的山顶几乎终年积雪，如果想体验夏季滑雪的滋味，可以到黑梳山顶享受冰川滑雪之乐，穿着短袖滑雪也算是一种特别的体验了。
缆车观景（Alpine Sightseeing）：
夏季，人们可搭乘往惠斯勒山或黑梳山的快速缆车，体会居高临下的感受，随着缆车一路攀升，可以看见山下美景。山上的多条山间小径是徒步的好地方，也可以选择在山上野餐，
别有一番风味。
单车（Biking）：
在惠斯勒度假村中，有许多蜿蜒的小径，这些道路由惠斯勒山往上，经过高尔夫球场、湖泊、溪流，沿途风景优美，是骑单车的最好去处。而山间也有非常棒的山地速降骑行道，初中高各种级别都有，可以根据自己的水平选择线路，镇子上也有各种级别的山地车课程，即使是从没玩过山地骑行的家伙，只要你会站立骑行，就可以选择初级课程，由教练代领你体验沿山而降的速度与激情。
惠斯勒希尔顿温泉度假村
坐落于惠斯勒山（Whistler Mountain）脚下，距离上山的缆车站非常近。房间以原木与石头为载体，时尚混搭，内设实木加热的壁炉、大浴缸、小厨房、起居室，以及私人阳台，营造出自然便利且极具设计感的山景套房。度假村提供无线上网、全年加温的室外泳池、室内和室外超大浴池，以及塔曼莎莉皇室传统水疗。
温哥华国际机场（YVR）
温哥华国际机场被评为2016北美最佳机场。由于机场地处鸟类迁徙线路附近，而鸟类又是飞机起降的大敌，为了维护生态同时保障安全，温哥华机场有专门人员24小时监控，负责驱赶鸟类而不会杀伤他们。有从澳洲借鉴的用挥鞭的声响来驱赶小型鸟类，还专门驯养了鹰和隼等猛禽来负责驱赶雁、鸥等鸟类。
活动目的
让学员体会沟通的方法有很多，当环境及条件受到限制时，你是怎样去改变自己，用什么方法来解决问题。
形式：14-16个人为一组比较合适
类型：问题解决方法及沟通
时间：30分钟
材料及场地：摄像机、眼罩及小贴纸和空地
适用对象：参加团队建设训练的全体人员
操作程序
1、让每位学员戴上眼罩
2、给了他们每人一个号，但这个号只有本人知道
3、让小组根据每人的号数，按从小到大的顺序排列出一条直线
4、全过程不能说话，只要有人说话或脱下眼罩，游戏结束
5、全过程录象，并在点评之前放给学员看
有关讨论：
你是用什么方法来通知小组你的位置和号数?
沟通中都遇到了什么问题，你是怎么解决这些问题的?
你觉得还有什么更好的方法?
2、拼图游戏
目的：沟通类、团队训练
人数：适合4人~16人
道具：硬纸若干
说明：1、按如图所示制作15张硬纸，将其打乱分拆成5份装入信封。
2、小组内每人得到一个信封，小组的任务将信封内的卡片拼装成相同形状的正方形。
规则：
1、全过程不许交流
2、每人手里拿到的卡片只许给别人，不能从别人的手里拿卡片(不能帮助别人拼图)。
任务： 小组内的每个人将散乱的图片评成同样大小的正方形，最快的小组获得胜利。
陷阱：每个人自己完成以后认为ok了，就不愿将自己的纸片交给别人了。(不能自己完成就算了)。
点评：状况共有。
目标：
5个人拼成同样大小的拼图才算完成任务。交换纸片即是交换资源。
在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”
3、数传递(驿站传书)
游戏步骤：
1、将学员分成若干组，每组学员5名-8名左右，并选派每组一名组员出来担任监督员;
2、所有参赛的组员排纵列排好，队列的最后一人到培训师处，培训师向全体参赛学员和监督员宣布游戏规则
3、游戏规则：
1)各队代表到主席台来，培训师：“我将给你们看一个数，你们必须把这个数通过姿体语言让你全部的队员都知道，并且让小组的第一个队员将这个数写到讲台前的白纸上(写上组名)，看哪个队伍速度最快，最准确;”
2)全过程不允许说话，后面一个队员只能够通过姿体语言向前一个队员进行表达，通过这样的传递方式层层传递，直到第一个队员将这个数写在白纸上;
3)比赛进行三局(数分别是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局胜利积5分，第二局胜利积8分，第三局胜利积10分。
小组讨论：
1、p(计划)d(实施)c(检查)a(改善行动)循环中，在这个游戏中如何得到体现?
2、四个循环中，哪个步骤更为重要?
破冰的技术
疯狂运动
疯狂运动不是疯癫运动，而是让参与者忘我的运动，原理是运动的时候就会少了很多没有必要的想法，这样就达到的破冰的目的，但缺点是参与者一清醒过来，无形的隔膜又会恢复。
直接亲密
直接亲密是指设计一些让参与者直接进入培训预想状态的练习或活动，让破冰后的彼此无间和亲密既成事实，这个缺点也和上面类似，这个活动亲密不等于下个活动就没有隔膜，很可能好不容易破的冰很快有恢复了，而且表面上看是热情的，而心底却筑起无形的墙，这样会令到接下去的难度更高。
自我消除
名品汇聚，名牌基地—一“河南威诺箱包科技园”。
无限商机，无限优势—一“河南威诺箱包科技园”。
百年机遇，岂容错失—一“河南威诺箱包科技园”。
新世纪最大掘金良机—一“河南威诺箱包科技园”。
富贵驿城路，园区黄金铺—一“河南威诺箱包科技园”。
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“河南威诺箱包科技园”—－“天中之窗”
共用文案：
投资商：河南威诺实业有限公司
贵宾热线：0396——23112252
地址：驻马店市驿城大道与纬五路交叉口
项目类型：单位或双人合作项目。项目描述：参训学员靠自己的勇气和技巧，在一面无任何抓手的绝壁墙上从一边攀登到另一边。培训目的：个人自信心的建立，潜能激发;调适人的心理舒适区;科学的方法与技巧;学会掌握把握自我;团队的支持与鼓励。
二、飞夺泸定桥
项目类型：个人挑战项目。项目描述：模拟当年红军“飞夺泸定桥”的情景，站在10米的高空处，凭借人体自我平衡，跨过一段相隔半米有一个木板的软“桥”。培训目的：战胜你心里看不见的敌人;挑战个人生理、心理极限;学会处变不惊，态然应对挑战;体验朋友的支持和关爱;掌握寻找科学解决问题的办法和方法。
三、空中单杠
项目类型：个人挑战项目。项目描述：在培训师的指导下，从独立杆爬上顶端，站在小圆盘上，纵身向前跃起，双手抓住上前方的三角杠。培训目的：培养个人勇气、信念;跨跃心理障碍;挖掘个人潜能;摆正自己的位置;敬业奉献;正确对待不同意见和挫折;当机立断，抓住机遇;忍耐;体验友爱支持。
四、有轨电车
项目类型：团队激励项目。项目描述：队员适当分组，两脚站在木板上，手拉提绳，共同前进。项目目的：培养团队精神及协调配合的理念;步调一致才能得胜利;计划的重要性;领导艺术;团队执行力。
五、天使之手
项目类型：单人或双人合作项目。项目描述：参训学员靠自己的努力或二人间的相互支持帮助，在一条钢丝上走到成功的彼岸。培训目的：心理极限的挑战;工作的方法与技巧;不同条件下的沟通;团队的支持鼓励;决策、角色分工与协作。
广告经营管理随着各地传媒的愈加重视而超速发展。一方面, 各地传媒企业广告经营管理模式异彩纷呈:全国都在规范广告经营, 各大传媒卫视逐步走出了一条在发展中规范、在规范中发展的道路。另一方面, 传媒企业在广告经营管理过程中, 也遇到各种困惑, 体现在管理、经营、信息化建设三个方面。管理上:缺乏有效的监控、管理手段, 人为参与因素太多, 对生产部门、经营部门、客户监管服务不到位;经营上:基础经营分析数据形态单一, 缺乏有效的多角度多维度的分析工具, 不能有效评估经营状况、经营风险等;信息化建设上:涉及到机构设置、投入产出、项目实施成败等困惑。
在这样大的背景下, 为了更好的发展广告事业, 规范广告经营, 提高广告收入, 需要一套行之有效的软件管理系统, 来辅助广告发展, 规避风险, 降低成本。
1 项目技术内容及创新点
这套系统首先在终端加入财务中心, 其次是该系统不再针对单一媒体, 而是一套管理系统可以同时对两台一报三家媒体的进行监督管理, 这样就形成了广告经营管理部和财务中心同时对广告部进行监督管理, 不仅方便了我们的监督管理工作还大大的节约了人力、物力、财力。
下面来宏观的介绍一下这套系统的技术内容, 通过下图我们可以清楚的看到这套系统把财务系统, 销售管理系统, 办公系统紧密的联系到了一起, 在广告受理部开出受理单后, 对广告内容、报价的逐级审核就已经开始, 一直到广告的播出有一套完善的审核流程。同时每一条合同的报价、内容、行业类型等等相关信息都会存储到服务器里, 对以后的统计分析与决策及对市场的把握都起这至关重要的作用。
这套管理系统非常详细的涵盖了从广告受理、广告监督管理、财务管理、客户管理的方方面面, 在下面的介绍中我们可以详细的看到。
这套广告经营管理系统的广告业务运营系统包括:
业务处理:协议管理、合同管理、订单管理、各级审核。编排管理:素材制作、广告编排、后台上单、手动微调。财务管理:财务把关、合同到款、票据管理、播量核定、收入确认、财务预警 (催款) 。
查询统计、决策分析:各类业务查询、财务查询、综合经营报表、财务综合报表。
通过上面的介绍我们可以清楚的看到这套系统规范了广告的受理及审核, 在审核中能有效的做到逐级审核, 同时避免了更多的人为因素;在编排管理上可以更方便快捷的对广告的段位做出及时的调整, 大大缩短了工作时间;在数据查询、决策分析上以前我们分析数据单一, 现在可以微观的从多角度各个方面来对我们的各项数据进行决策分析。
下面介绍的是这套系统的权限控制:
用户设置:设置不同的用户权限角色。
权限设置:对不同角色分配权限。
权限细分:允许协议、合同、订单的属性元素作为权限细分的依据, 比如不同频率间可能不允许数据共享、各个广告部主任不能相互浏览不同行代的数据、业务员、业务部门间的数据不能相互共享等都可以通过权限细分进行设定。这个权限细分贯穿于整个管理流程。
在权限控制上, 我们做到了各个广告部只能看到自己的单一数据, 这样就避免了同部门之间的竞价、压价, 客观上提升了广告的自身价值, 创造出更高的经济效益。
2 同类系统比较
具体开发中, 我们参考、借鉴了包括国际知名厂商的广告管理系统, 包括:MAXTV、Dalet、RCS等广告管理系统;多渠道细心揣摩国内同行广告管理系统, 包括多家电视、广播、网络、报纸、新媒体等传媒企业广告管理系统, 兼蓄并收。我们结合自身特点, 设计出一套适合自己的管理系统, 系统可以同时针对两台一报, 而不是像其它系统一样只能针对单一媒体。系统设计的一个很重要的出发点是站在使用者的角度上来考虑他们在系统操作中可能遇到的问题, 以及如何节约成本利益最大化。一套系统可以同时针对三家媒体, 这样既节约了人力、财力, 又提高了工作效率。
这套经营管理系统与制播系统、财务系统、办公系统、客户关系管理系统、监播系统、销售系统、ERP系统、第三方调查数据、BI等密切相关。广告系统是整个传媒企业运作的一个重要组成部分。各系统间相互关联, 信息互通, 而这里数据共享互通, 我们提出的信息总线技术架构是一套切实可行的、技术先进、扩展性好的解决方案。它通过MSMQ消息推动机制, 分别请求相应系统, 获取业务信息数据, 进而高效交互。
3 应用情况及产生的经济社会效益
使用这套系统之前, 在管理上只是宏观的管理, 缺乏行之有效的方法, 监督管理手段单一, 对客户的服务做的也不够细致。在广告经营上, 没有具体数据, 没有依据可寻, 无法做到对行业汇总、行业年度对比、客户签约排名、客户流失等等这样具体的数据做出多角度全方位的分析, 这样就会造成对当前主流热门行业把握不准, 容易造成客户流失, 从而影响广告收入。
在使用这套管理系统后, 我们可以提供各广告部需要的各类统计分析数据 (行业年度分析、行业月度分析) , 绩效考核数据 (频率、部门、业务员、行业的销售、生产、回款数据) , 强化服务监管 (客户服务、播出监管、财务监控) 理念;经营上强调充分挖掘资源潜力 (客户资源、品牌资源、时段资源的价值, 从提高占有率的角度和提高潜能的角度) 、整合营销 (开辟新模式、加强客户跟踪、内外部资源的整合) ;系统自运行以来, 大大完善了广告经营管理工作, 给各广告部经营工作带来的诸多方便和潜在的收益, 在各部门对这套系统的不断熟悉运用中, 将会带来更多的经济效益。
摘要：近年来, 全国广告经营取得了长足的发展, 但也可以看到在广告总量不断增加的同时, 广告市场份额也在不同程度的流失, 危机依然存在, 再加上广告指标的年年递增, 几乎每年都感到已达到了极限。在这种情况下, 加强自身管理, 合理工作流程, 从管理中出效益就显的尤为重要。
关键词：市场份额,指标递增,极限,管理中出效益
参考文献
通过此项户外教育活动，学生可获得在课堂上所学不到的知识，如建立自信心和增强适应能力、在团队中学会欣赏彼此的多样性、通过该共同体验认识更多的朋友、培养作为新加坡公民的责任感与亲和力、为积极健康的生活奠定基础。
目前，新加坡教育部已为所有学生提供了多种项目和机会体验户外教育。通过自2014年起实施的体育课程，所有中小学生已基本具备户外生存的技能、知识与态度。作为体育课程的一部分，学生在户外需学习一些简单的做饭、搭建帐篷和管理风险的技能。
未来，新加坡教育部将会继续加强所有学生的野营训练，并将该项目纳入国家户外探险教育规划。新的5日野营项目将在乌敏岛和康妮岛的外展训练中心（OBS）进行，来自不同学校的学生将聚集于此，在相处过程中，他们会通过合作来克服户外挑战。
新加坡教育部将和社区与青年部（MCCY）合作，共同在康妮岛上打造一所新的外展训练中心；同时，教育部也将与外展训练中心协同设计高质量的、适应校本课程并为学生量身定制的营地活动。自2017年起，此营地将进入试行阶段；2020年，此活动将得到全面推广。
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