公路建设演讲稿

公路建设演讲稿（共12篇）

公路建设演讲稿 篇1

大家好。

我是来自旅游学院的童倩，很荣幸能够在此次大会上发言。今天我演讲的题目是“学风建设，从我做起”。

学风建设是衡量一所学校办学思想、教育质量和管理水平的重要指标，培养优良学风既是推进素质教育的客观要求，也是保证教学质量的前提。学风是一种动力，是一种氛围，是一种追求，更是一种精神。

我们盼望校园迎来良好的学风以营造浓厚的人文氛围，但同时又深感学风建设的艰苦性与长期性。校园不是滋生懒虫的温床，而是莘莘学子锐意进取、奋发图强的战场。在这个战场上没有硝烟与战火，但却同真正的战场一样，在这个战场上不进则退，容不得半点马虎。因此，我倡议同学们从自身做起：

第一、我们应该自觉树立“学风建设我先行”的意识，以主人翁的姿态积极参加学风建设的各项活动。行动起来，从我做起，从现在做起，营造良好的学习氛围，共同促进良好学风的形成。

第二、我们应该培养自学能力，学会独立思考，端正学习态度，养成良好的学习习惯，牢固树立终身学习的理念。在平时我们可以积极参加早读和晚修，上课做到不迟到、不早退，认真听讲，勤做笔记。(在过去的日子中，我也一直努力学习，成绩优异，直至圆了自己的大学梦。在大学期间，我也努力提高自身的基本技能与综合能力，制

订切合实际的学习计划，不断提高英语、计算机水平。)

第三、我们应该严格遵守学校各项规章制度。做到不晚归，按时作息;健康上网，诚信应试;严格遵守校规校纪，努力营造良好的学习氛围。(在生活中，我是一个性格开朗的人，坚持着乐观大方、处事冷静、积极向上的人生心态，并且始终保持着一种有规律的生活方式。)

第四、我们应该全面提高自身的综合素质与创新能力，积极参加科研活动、读书活动和社会实践活动等，完善自我，努力成为适应现代社会建设需要的合格人才。(在过去的三年里，我也积极参加学生组织和活动，多次获得“社会实践先进个人”和“优秀学生干部”的称号，并且先后担任了女生部部长和学生会主席。在5月，我光荣的被选为上海世博会志愿者，在世博期间献出了自己的一份力。通过这些锻炼，我认为提高了我为人处事的能力、培养了团队协作的能力和强烈的责任感。)

第五、我们应该树立正确的学习观和人生观，始终不移的坚定共产主义信念，拥护党中央的一系列方针政策。(在思想上，我也努力加强党的理论学习，注重自身思想道德建设和自身修养。于204月成为一名预备党员，通过一年的考察，于今年4月正式成为一名中共党员。我会更加努力完善自己，继续发挥先锋模范作用。)

在这场战斗中并不一定是强壮或是速度快的人获胜;最后获胜的一定是那些坚持到最后的人。

同学们，建设良好学风需要我们大家持之以恒的努力，茫茫学海

中，让我们作为勇敢的水手，乘风破浪。把握现在，用智慧做号角，用理想作风帆，用青春奏响时代的最强音。抛弃迷茫，开始远航。让课堂书声琅琅，让文明之花盛开。

公路建设演讲稿 篇2

全国政协常委、 外事委员会主任、中国工程院原常务副院长潘云鹤院士围绕 “ 互联网+产业创新发展”论坛主题,作了“中国城市基础设施的挑战”专题报告。潘院士分析了中国城市基础设施所面临的城市交通、城市环境污染、 城市面貌、城市就业等方面的挑战,并从发展智能物流、建设传感器网、传承与创新城市文化、发展城市经济等方面对上述问题提出了相应的解决思路。

中央网信办信息化发展局副局长张望作了“智慧城市创新发展的新动向新理念”的主题报告,从智慧城市的发展现状、发展新动向、发展新理念等方面,对智慧城市创新发展的新理念新方向进行了论述。

阿里巴巴副总裁刘冰先生、腾讯北京分公司总经理刘勇先生分别就 “智慧城市未来生活”、“‘互联网+’时代的智慧城市”专题进行了精彩的演讲。

专家学者篇

P69中国城市基础设施的挑战

P70智慧城市创新发展的新动向、新理念

BAT篇

P72智慧城市未来生活

公路建设演讲稿 篇3

地点:赣州锦江国际酒店演讲影视厅

主办:国务院台湾事务办公室、江西省人民政府

承办:江西省社会科学院、江西省发展和改革委员会、赣州市人民政府、江西省人民政府台湾事务办公室

主持人:汪玉奇(江西省社科院院长、研究员)

演讲人: 黄茂雄(台湾工商协进会荣誉理事长、东元集团荣誉董事长)

陈世圯(台湾道路交通协会理事长)

肖华茵(江西财经大学副校长、教授)

麻智辉(江西省社科院经济研究部主任、研究员)

主持人

秋天是江西最美丽、最喜悦的季节,因为这是一个收获丰收的季节。今天我们在这里收获赣台经济合作所取得的丰硕成果,同时在这里展望两岸经济合作框架协议背景下赣台合作更加紧密、更加丰硕的明天。

去年12月12日,国务院批复了鄱阳湖生态经济区规划,这是在江西实施的第一个国家战略。鄱阳湖是中国最大的淡水湖,鄱阳湖流域面积占全省国土面积的94%以上。在这片富饶而又广阔的土地上,江西将在加快发展中保护生态,在保护生态中加快发展,实现进位赶超、绿色崛起的宏伟目标。鄱阳湖生态经济区建设是赣台经济合作的新机遇、新领域、新平台,如何认识这一机遇,如何把赣台合作推向深入,是本次论坛讨论的主题。

公路系统演讲稿- 篇4

各位评委，各位领导，各位来宾，大家好！

今天我为大家演讲的题目是：《我为公路添光彩——无私的奉献》。

每个人都有过美丽的青春，有的人青春美丽在雪山哨所，有的人青春美丽在菁菁校园，有的人青春美丽在无影灯下……而有的人，将他们的青春和最美好的年华献给了祖国的养路事业。

朋友，当您乘车经过一条条平坦的公路时，您是否能想到，这平坦宽畅的路面上，挥洒着多少养路工人的汗水呢？我要讲述是从事全县公路养护的养路工人们，他们太钟情于自己的养路事业，从七、八十年代用扁担、锄头、铁锹，还有那铁板一样的肩膀到现在拥有的部分机械，拓出了我县的条条宽敞大道。凭着公路人诚实守信，甘于奉献的精神，在公路养护这个平凡的岗位上，披星戴月，日晒雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉献了多少，只有三更五更的星星月亮最清楚，只有那一条条公路最知情。

如今，公路交通迎来了前所未有的蓬勃发展时期，原来的碎石路变成了现在的水泥路、沥青路，面对新的养护技术要求，养路人与时俱进学科学、学先进、学理论，不断提高综合素质，人人成为新技术能手。他们苦心钻研，不断推出

了多项革新技术成果。

有人说，养路人的精神是一首诗，但他们的生活却不像诗一样的优美。有人幽默的形容他们：“远看像要饭的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，这就是养路工人的真实生活。路上苦，他们没怕过；路上累，他们没怨过，他们将自己对人生的追求，对诚信、对奉献的诠释，默默的抒写在那不断延伸的公路上。宽广的公路情怀如彩虹般绚丽，象山岩般壮美，随着飞驰而过的车辆传遍祖国大地、四面八方。谁也不能忘记，每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是养路人奋不顾身抢通了公路；数九寒冬，寒风凛凛，是养路人守护在公路上扫雪铲冰铺料，护送车辆安全通行。常年的早出晚归，风餐露宿，许多养路工患上了多种疾病，但他们为了公路畅通无怨无悔奉献自己的青春年华甚至宝贵的生命！路，是铺下的碑，碑，是耸立的路，养路人几十年如一日在公路养护这个平凡的岗位上，迎着风风雨雨，迈过道道坎坎，一路走来不言悔。他们是伟大的，他们用一生无怨无悔的追求向社会表达了什么是奉献、什么是忠诚、什么是诚信。他们是平凡的，来来往往的路人很少会将视线从沿路如画的风景中转移到他们身上。但是，宁静才能致远，平凡造就永恒，正是因为有了千千万万的普通养路工，才有了阡陌纵横的路网，才有了四通八达的桥梁，才有了这耸立在荆楚大地上的丰碑。

团队建设演讲稿 篇5

相信很多同事还记得，前几年公司组织我们参加过一次拓展训练，训练的最后一个项目叫“毕业墙”。墙是一座约4米高的木墙，所有人都要徒手爬上去，这光靠一两个人的力量是无论如何也完不成的，怎么办呢？一开始纷纷献计献策，制定出可行性方案，就是大家先搭成两层人梯，先输送一两个人上去，然后就可以保留一层人梯，由墙上的人把站在人梯上的人拉上去，当最后还剩一个人的时候，在墙上的两个人抱着一个人的腿，把这个人倒吊下来，下面的人抓住这个人的手，由上面的人一起把两个人拽上来。然后根据各人的身体素质，大家进行分工，确定上墙的顺序，先上去的人力量要大，因为他们要负责拉人；而在下面托举的人耐力要强，还要有奉献精神；最后留在下面的人，最好身手矫捷，又瘦又高，而倒吊的这个人不但需要力量大，身体还不能太重。期间还根据体能状况，不断调整各岗位人员，经过所有人的不懈努力，我们最终顺利完成了任务。

其实这个项目还有一个名字，叫“逃生墙”，是从二战时即将沉没的军舰上的水手翻越船舷衍化来的，顾名思义，翻过这道墙，就能生，翻不过，就再也看不到第二天的太阳了。我们在工作中，各种困难、任务就是一堵堵看不见得“墙”，需要我们不断的征服，一个人的力量是有限的，只有团结起来，凝聚起来，充分发挥团队的整体力量，才能跨过难关，完成任务。那么，一个团队，应该具备哪些素质呢？

第一、要有共同目标。团队成员都向着同一个目标而努力，心往一处想，劲往一处使，才能形成凝聚力和竞争力。

第二、团队成员必须相互信任。首先要自信，要有责任心，才能被他人所信任，工作中我们信任自己，信任他人，信任集体，我们在需要的时候才能得到他人的帮助，也会因为相互之间的信任而全身心的投入工作中去，做事情的成功率必然会增高。

第三、要有奉献精神。团队的成功和发展是建立在每一名员工奉献和付出的基础上的，拥有在关键时刻敢于站出来，勇于奉献的员工，能够带动整个团队的风气，更能促进团队的发展。

第四、要群策群力，集思广益。团队不是某一个人的团队，而是所有人的团队，个人的力量是有限的，而集体的智慧是无穷的，遇到问题，我们应该广泛征求意见，共同制定出完善的计划，才能保证任务的完成。

第五、要分工明确，各尽所长。明确了分工，就是明确了岗位职责，让每个人都知道在具体事情的处理上自己应该做什么，才能让机构有效的运转。而在分工之前，要充分考虑每个人的能力和特长，将其分配到最能发挥其作用的岗位上，以做到人尽其才，可以最大限度的提高工作效率。

第六、要加强沟通与合作。做一件事情，如果没有沟通，就会造成各环节的脱节，或者出现重复劳动。而必要的沟通和合作，就像是机械部件之间的润滑油，能使团队运转更为顺畅，工作效率显著提高。其实讲了这么多，我觉得只用四个字就可以概括，那就是“团结、协作”。刚才说到的目标、信任、奉献、互助等都可以归结为“团结”；而计划、分工、特长、沟通等都可以算作“协作”。一个企业、一个团队，如果能拥有并运用好“团结”和“协作”这两大法宝，将无往而不利。

我们日常的工作中，更加离不开团结和协作的。比如说事故处理时，每个人都清楚自己该干什么，汇报的汇报、检查一次的检查一次，检查二次的检查二次，分析原因的分析原因，而且每个人都知道该怎么去干，才能将事故迅速、正确的处理好。否则，只靠站长或值长，不但会延误处理时间，也容易发生错误。再比如我们的标准化建设，需要团队中每个人发挥自己的聪明才智，提出宝贵意见，精诚合作，才能把标准化建设工作推向前进。

最后，我想向大家提一个问题：如果有10个人，每人拿一把很长的勺子，只能抓住末端，去舀一盆汤喝，他们怎么才能把汤喝到嘴里呢？我刚说出来有人就想到办法了，不错，就是向你想的，大家围成一圈，用自己的勺子喂下一个人喝汤，这样就每个人都能喝到汤了。这就是团结协作在团队中的作用，而企业需要的正是这种能够团结、协作的团队。

班级建设演讲稿 篇6

环保学院酒店管理1031C班级建设经验分享 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

在此，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校领导老师和团委给我们班一次与大家交流的机会！我们已经在环保学院快两年时光，很快就要离开校园开始出去实习了。借此机会，在这里，我代表我们酒店管理1031班，感谢学校、学院领导老师对我们的悉心培养！感谢我们的辅导员李威老师！感谢陪我们一起成长的同学们！

在校的两年时光，我们酒店管理1031班的全体同学一起学习，一起生活，一起进步，一起铭记美好的回忆，一起勾画美好的未来。我们在为自己的将来设计蓝图的同时，也共同设计着这个温暖的大家庭。很高兴我们班能参加这次活动，下面我代表我们班跟大家分享一下我们班班级建设的一些经验： 第一、以班级团结为中心

班级团结，是一个班级在长期存在和发展中所不可缺少的，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。

只有在班级具有良好凝聚力后，我们才能更好的展开各项工作。班级成员有了“家”的感觉，才能更好的为班级而努力。而在如何使班集体团结互助方面，我们班有以下几点建议：

首先，一定要有好的班委，一个能带领大家、以学习为中心全面发展的班委，一个认真负责、全心全意为同学们服务的班委。因为一个班，只要有了好的班委，才能顺利地开展各项工作。所以，选出这样一群班委便显得十分关键。这样的班委一定要由那些工作认真负责、能起模范作用而且最好学习成绩较好的同学组成。只有这样的班委，才能树立较高的威信，才能让人心服口服，各项工作才能顺利开展，学习也才会有效率。

其次，要积极开展各项活动，让班级成员拥有更多的机会来交流。在如今的 1

大学生活，大家都是是以寝室为单位，完全没有班集体为中心的概念。大家在学校呆在一起的时间除了上课以为再也没有其他的渠道来好好的交流了。然而拥有更多的交流却是凝聚一个班集体最需要的一个环节。所以活动的开展是我们班委需要重视的一项工作。

第二、以班级文化建设为重点。

班级文化，是班级的灵魂，是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融汇到班级集体同学的学习、工作、生活等各个方面，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

班级文化主要包括物质文化、制度文化、行为文化、精神文化。

1、班级物质文化建设

班级物质文化包括教室、宿舍环境等，可以在各宿舍统一粘贴班级口号或名言警句等，也可以建立班级书库和班级资料平台。

2、班级制度文化建设

班级制度文化包括班级领导班子分工制、班级考勤制度、班级财务管理制度、班级换届选举制度、班级先进个人评选办法等。所以，班干们必须不断地进行班级制度的创新，并依“法”治班。

3、班级行为文化建设

在同一个班里，同学们之间的影响是很大的。如果班里或者宿舍里有某位同学玩某种电脑游戏，其他同学也有可能跟着玩；如果班里出现不断逃课的同学，其他同学也会受其影响。所以，班干要在班里起到先锋模范作用，带头积极参加各类学术比赛、体育比赛，积极参加学校、学院以及班级组织的活动，积极参加社会实践活动。

4、班级精神文化建设

班级精神文化包括班级口号、班服、班歌、班徽、班刊、QQ群、班级博客、班级特色活动、班级团队游戏等。班级精神文化是班级文化的核心和灵魂，它潜移默化地影响着同学们如何为人处事，影响着班级凝聚力和集体荣誉感。所以，班干们必须重视班级精神文化的建设。

第三、以班干带动同学为重点。

前面也已经强调了班级领导班子在班级建设中的重要作用。即使一个班里有再多的优秀个人，如果没有好的班委，就不可能成为一个优秀的集体。下面谈谈在班级领导班子建设过程中要注意的问题：

1、班干的选举：选举班委时决不能随便推几个人上去就完成了，一定要认真按照换届选举办法，选出班里最适合的同学来担任，投票时同学们要客观公正。

2、班干一定要有严格的职能分工，并实行责任制。班里要定期召开班委会，讨论解决班里存在的问题；每位班干都要用心把本职工作做到最好，特别是班长和团支书，因为他们是与系部联系的重要渠道。

3、班级领导班子应该是一个团结合作的团体。特别是在组织策划班级活动、参加先进团支部、先进班集体的竞选中，更需要班干们的团结合作。

以上就是我们酒店管理1031班的一些班级建设经验，很高兴能与大家分享。最后祝老师们身体健康、工作愉快！祝同学们学习进步、前程似锦！

初探演讲稿写作的情境性 篇7

一演讲稿的立意选材要具有情境性

美国学者约瑟夫·克拉帕在一本名为《大众传播的效果》的书中, 指出受众心理有三种选择性因素:选择性接受、选择性理解、选择性记忆。演讲的最终目的是要说服听众, 让听众认可自己的观点和主张, 演讲内容只有符合听众心理需求, 听众才能“选择”。研究表明, 听众往往对与自身相关的信息优先选择。因此, 演讲稿在立意和选材上要具有针对性, 要选择听众关心和关注的话题。

著名黑人运动领袖马丁·路德·金在《我有一个梦想》的演讲中说:“一百年前, 一位伟大的美国人签署了《解放宣言》, 今天我们就是在他的雕像前聚会。这一庄严宣言犹如灯塔的光芒, 给千百万在那摧残生命的不义之火中受煎熬的黑奴带来了希望。它的到来犹如欢乐的黎明, 结束了桎梏黑人的漫漫长夜。然而, 一百年后的今天, 我们必须正视黑人还没有得到自由这一悲惨的事实。一百年后的今天, 在种族隔离的镣铐和种族歧视的枷锁下, 黑人的生活依然凄惨不堪。一百年后的今天, 黑人仍生活在物质充裕的海洋中一个贫穷的孤岛上。一百年后的今天, 黑人仍然萎缩在美国社会的角落里, 并且意识到自己是故土家园的流亡者。今天我们在这里集会, 就是要描述这些骇人听闻的情况。就某种意义而言, 今天我们是为了要求兑现支票而汇集到我们国家的首都来的。我们共和国的缔造者草拟《宪法》和《独立宣言》的气壮山河的词句时, 曾签了一张每一个美国人生来就有权享有的期票。这期票承诺给所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剥夺的权利。”马丁·路德·金的演讲盛赞了一百多年前林肯签署的《解放宣言》, 通过与一百年后美国黑人的悲惨处境对比, 鼓舞黑人为争取平等、自由、幸福的权利而斗争。这番演讲紧紧抓住了听众最关心的问题, 找到了双方关系的契合点, 拉近了演讲者和听众的心理距离, 产生了强烈的共鸣, 演讲获得了巨大的成功。

二演讲稿的谋篇布局要具有情境性

心理学研究表明, 人的注意力只能保持很短的时间, 因此, 要想自始至终吸引听众, 在演讲稿的结构安排上要张弛有度, 起伏得当, 要自始至终照顾到听众的兴趣, 在起、承、转、合等各个环节上有意识地运用调控技巧。

“良好的开端是成功的一半。”演讲的开头一定要新颖独特, 吸引听众注意。开头的方式有很多, 如惊奇式:“克里夫兰、俄亥俄的杀人犯竟比伦敦多六倍, 盗窃犯按人口比例计, 又比伦敦多一百七十倍。纽约城的凶杀案竟多于全法国、全德国、全意大利或全英国。这种可悲的事之所以发生, 就是对罪犯不严加防范与惩处的结果。”演讲者一开口, 就说出惊世骇俗又千真万确的事实, 令人震撼, 产生强烈的探究愿望。再如悬疑式:“各位听众, 你知道吗?现在世界上还有17个国家未取消奴隶制。”真的吗?是哪几个国家?在哪儿?非听个明白不可。激发出听众的好奇心, 就等于抓住了听众的注意力。

一般来说, 听众的注意力只能保持15分钟左右。在演讲过程中, 要不时设置一些引人入胜的小插曲, 比如警句、名言、诗文、轶事、笑话等, 以激发听众的兴奋点。在一次推广普通话的会议上, 演讲者讲到中途, 看到听众面露倦意, 便插讲了一个笑话:“一个武汉人到北京买水壶, 问售货员‘你这小水壶多少钱一个’, 由于他的普通话不标准, 售货员听成了‘你这小媳妇儿多少钱一个’。售货员非常生气, 大声回敬:‘流氓’, 武汉人却正好听成:‘六毛’。这时, 其他柜台的售货员以为这边发生了什么事, 都围了过来。看到这样物美价廉的小水壶, 采购员非常高兴, 大声叫喊:‘太好了, 太好了, 你们这些小媳妇儿我全要啦!’”这样就在轻松的氛围中使听众的注意力重新集中到演讲内容上。

演讲过程中, 各部分内容衔接一定要紧密, 否则听众难以对演讲内容形成整体感知。在演讲稿写作中, 要特别注意内容之间的过渡和转换, 可以采用小标题来过渡, 如“第一, 环境……第二, 土壤……第三, 空气……”这种过渡方式简洁明了, 干净利落。也可以采用层层递进的方式过渡, 如流沙河的《同舟夜话》, “第一, 明晨登岸, 各位须有思想准备, 码头上不会出现热烈欢迎的场面, 不会有轰动效应……第二, 登岸之后, 各位宜走冷僻的小路, 甘心寂寞, 埋头向前……第三, 上路之后, 各位还得振作精神, 不要气馁, 更不要妄自菲薄……”三段之间以三个段首句统领, 承上启下, 环环紧扣, 过渡紧密自然。

结论式演讲用于综述演讲内容、发表精辟议论之处。如金庸在北京大学演说时, 在深入分析了“中国文明不断消长”和“中国历史发展规律”两个问题之后, 水到渠成地得出一个结论, “今天讲了这么多, 无非是要大家明确两个观念, 那就是改革和开放。”一句话, 点明了两个问题之间的内在联系, 将听众的思路带回到演讲主题。

三演讲稿的语言要具有情境性

演讲稿与其他文章不同, 一般的文章是通过读者的阅读达到信息传递的目的, 而演讲稿是“说”给现场听众“听”的, 听众只有“听”得进去, 才能形成双向交流, 达到演讲的目的。“一切优秀的演讲, 应像磁石般紧紧吸引听众。这是一种严密的逻辑力量, 都应让听众心悦诚服, 这是一种雄伟的论辩力量;都能引起听众的感情共鸣, 这是一种强烈的感染力量。”而这一切综合在一起就体现出一种鼓动性、宣传性。其作用如刘勰所云:“一人之辩, 重于九鼎之宝, 三寸之舌, 强于百万之师。”

丘吉尔于圣诞节在美国华盛顿发表的演讲中说:“我今天虽然远离家庭和祖国, 在这里过节, 但我一点也没有异乡的感觉。我不知道, 这是由于本人的母系血统和你们相同, 抑或是由于本人多年来在此所得的友谊, 抑或是由于这两个文字相同、信仰相同、理想相同的国家, 在共同奋斗中所产生出来的同志感觉, 抑或是由于上述几种关系的综合。总之我在美国的政治中心地——华盛顿过节, 完全没感到自己是一个异乡之客。我和各位之间, 本来就有手足之情, 再加上各位欢迎的盛意, 我觉得很应该和各位共坐炉边, 同享这圣诞之乐。但今年的圣诞前夕, 却是一个奇异的圣诞前夕。因为整个世界都卷入一个生死的搏斗中……”在英美面临相同威胁的时候, 在举国欢庆的圣诞夜晚, 英国首相丘吉尔远离家乡, 身处异国却“没有异乡的感觉”, 是因为“母系血统和你们相同”, “文字相同”, “信仰相同”, “理想相同”, 还有多年的友谊及“在共同奋斗中所产生出来的同志感觉”。此时此刻, 共同的愿望、共同的忧愁把丘吉尔与美国民众紧紧联系在一起, 不需要华丽的辞藻, 不用过多的修饰, “共坐炉边, 同享这圣诞之乐”的心愿已点燃了抗击侵略、保卫家园的激情, 形成了激动人心、催人上进的情感高潮。

演讲是“说”与“听”的艺术, 演讲稿的语言必须保持口语化风格。这种风格的语言既要“上口”又要“入耳”, 所说的“上口”, 是易“讲”, 尽量少用晦涩难懂的文言词语或生僻词语, 多用通俗易懂的现成话。演讲最忌讳不合时宜的文白混杂和深奥难懂的成语、典故, 不仅说起来拗口, 听起来也晦涩别扭。如:“我们都是而立的青年, 倘不努力奋斗, 成功的希望就会化为乌有。”一句话夹杂的“而立”、“倘”、“乌有”三大文言词, 听起来实在费力。对文化程度不高的听众演讲常用一些“韬光养晦”、“东施效颦”、“祸起萧墙”之类的成语典故更是不足取的做法。“入耳”, 是易“听”, 听起来容易使人理解的语言。单音节词声音短促, 不容易听清楚;双音节词存在的时间长, 留给听众的印象深。因此, 演讲稿中的单音节词要尽量改成双音节词。如:“给——给予”、“望——希望”、“然——然而”、“应——应该”、“时——时候”等。另外, 在演讲稿写作中慎用近音词和简称。如“坚持十年不歇脚”容易听成“坚持十年不洗脚”, 不如说“坚持十年不放松”。如“人民大学”不宜简称为“人大”, 容易使人误解为“人民代表大会”, 演讲中第一次提到, 最好用全称。倒装句在演讲稿写作中不宜使用, 倒装句不如正装句直截了当, 理解起来要绕弯子;倒装句不如正装句, 既顺当又容易为听众所把握。如与其说“在开始以前已被打倒, 是承认失败的人”, 不如说“承认失败的人, 在开始以前已被打倒”。演讲的句式要尽量简短, 使听众容易把握句子的内容。毛泽东在《关于重庆谈判》中说:“事情就是这样, 他来进攻, 我们把他消灭了, 他就舒服了。消灭一点, 舒服一点;消灭得多, 舒服得多;彻底消灭, 彻底舒服。”句式简短, 整齐匀称, 自然流畅。

摘要：演讲是一种现场演说活动, 信息传递具有即时即地的特点。演讲稿作为演讲时的文字底稿, 写作时必须考虑受众“听”讲的需要, 在立意选材、篇章结构和语言表达上具有情境性。

关键词：演讲稿,听众,情境性

参考文献

[1]张海凌.谈演讲稿写作技巧[J].青海师范大学学报 (哲学社会科学版) , 2010 (5)

[2]任颖.演讲稿写作应关注受众心理[J].秘书之友, 2002 (1)

[3]李元授、徐永年、邹昆山编著.演讲训练[M].武汉:武汉大学出版社, 2003

成长与责任演讲稿 篇8

同学们，在这个世界上，在成功者的队伍里面，很多人并不见得很聪明，在失败者的队伍里面很多人并不见得愚笨。其实，有一样东西比聪明的脑袋更重要，那就是人的心灵和意志，一个人的贫穷很大的程度是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度是意志的成功！

马加爵事件，大家都知道，他最致命的弱点是什么呢？就是心灵有问题，斗志有问题。在作案前，他花了很多时间很多精力上网查资料：用什么工具杀人最隐蔽，逃跑时走什么路线等等，他都花了很多心思去考虑，但是，整个过程他都没为父母考虑过。

这也是心灵有了问题呀！另外，他的意志很薄弱，别人一句话就能把他击倒，就起了杀人的念头。其实马加爵很聪明，在与同学玩扑克的时候总是赢，他的同学跟他开玩笑，你这小子为人有问题，打扑克总是搞假，总是赢牌，所以，大家都不喜欢你，过生日聚会都不想喊你这个为人虚假的人。为了这句话，马加爵就生出杀人的歹心……

人刚生下都是一样的，然而，随着时间的推移，环境的改变，学习的艰难，世道的艰辛，人情的冷暖，人们的心灵和意志就会慢慢地发生改变，这样的改变将会导致人与人之间的差距，于是，有些人很成功，有些人很失败；有些人很出色，有些人很平庸；有些人很幸福，有些人很痛苦。你想在这个激烈竞争的社会成为一个很成功、出色、幸福的人，关键在于你有没有一颗永远不冷不死的心！有没有一股不管是主观因素还是客观因素都打不垮的意志！

这些年来，在你最需要帮助的时候，是谁向你伸出援助之手？在茫茫人海中，是谁最关心你、最疼爱你？你出门在外，是谁总是牵挂着你、惦念着你？是谁总是盼着你回家等着你吃饭？在你生病时是谁最紧张，最着急？在你最高兴时是谁比你更高兴？在你最痛苦时又是谁比你更痛苦？在你最失落无助时，是谁来安慰你鼓励你？在你最孤独寂寞时又是谁来陪伴你？是谁对你的生命影响最大？在你的心目中谁占的位置最多？

你或许在乡村长大，你们家世世代代都是农民，为了生存为了你也能像别人的孩子那样体体面面地生活、成长，你的爸爸妈妈艰难度日终年劳作，但只要自己的孩子能有书读肯上进，再苦再累他们都心甘情愿无怨无悔。夜幕降临，每当你上教室上晚自习时，你爸妈或许都还没回到家吃晚饭，要是他们离家在外漂泊在外做生意打工捡破烂，也许因为货不出手、工钱未得到而身无分文常常不知道晚饭在哪里；当你进入梦乡，你的爸爸妈妈还常常为你的学费和为一家老小的生活费而发愁，常常整日整夜睡不着觉......

他们知道现在的社会要靠本事吃饭，你虽然读了书，可是社会上竞争的人很多、饭碗很少，竞争很激烈，孩子能生存、能够照顾自己已经是很不容易了，所以他们的后半辈子也不敢对你抱有太大的指望，他们晚年生活也许还得靠他们自己。其实你的爸爸妈妈累死累活无非就是希望自己的孩子能够成人成为对社会有用的人，受人尊敬让人看得起，不白费他们的一番心血！想想你自己，做到了吗？作为农民或作为民工的爸爸妈妈到他们真正老了实在做不动的时候，他们的生活将没有任何依靠，在很大程度上将要依靠孩子才能度过他们生命中最凄凉的岁月，而倾注了他们一辈子心血又是他们生命中唯一可以依靠的你，能给他们带来什么呢？

你一天天长大，可是你的父母却一天天变老了。你平时有没有看过他们的模样？你有没有仔细打量过他们？他们的模样已经老到什么程度了呢？你知道不知道？他们或许已经变得很老了，由于新陈代谢的缘故，人总会自然变老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。这些年来，他们为生活奔波，为工作忙忙碌碌，为孩子忧心忡忡。你或许还常常跟他们顶嘴、吵架，惹他们生气伤心，你的学习又不怎么理想，你的行为总让他们很不放心，他们常常为你将来的前途和出路担忧发愁，他们还能年轻到哪里去？况且他们身上可能还有很多病痛，他们又舍不得上医院看医生，怕检查怕住院，老这么硬撑着，他们的生命有没有危险？他们能活多久？无论如何你都要抽点时间，给自己一个机会好好看一看你的爸爸妈妈！是时候了！

你现在还是个学生，是个未成年人，是个消费者，还不需要为父母承担什么责任，如果你的父母生病住院，你去看一下他们，他们就很高兴了，甚至别人还夸你是个很懂事的孩子。可是，在你长大成人，自立成家，你也有自己的孩子的时候，你的父母生病住院，你去看一下就行了吗？如果，需要开刀，需要几万几十万，才能治好他们的病，甚至才能保证他们的生命时，你将怎么办？你能拿得出多少？你肯不肯找别人借？为了他们健康和生命，你能不能全力以赴？就像当年他们对你一样？万一有一天，你的父母突然撒手离开了你，你哭一下，流几滴眼泪，别人或许也会夸你是个孝顺的孩子。可是，在很多年后的将来，你回想起来，回想起父母的疼爱父母的恩情父母的容颜，你仅仅哭就行了吗就够了吗？

你的爸爸妈妈准备把一切都给了你，可你有没有设身处地为他们想过？在这个世界上几乎没有什么是永恒的，你把自己的将来全部依靠和托付都放在你父母的身上，你认为能有多大的胜算和把握呢？你为什么就不努力学会和设法依靠你自己呢？

同学们，这些年来你一直在追求什么？在期待什么？是什么力量在支持着你，让你显得那么坚强，那么自信，那么发奋？又是什么原因，是什么东西在迷惑和诱惑着你，总让你显得身不由己，心神不定，坐立不安？有时候，你在游戏室、在网吧、在电脑面前一坐就是几个小时；有时候，你莫名其妙地想打人骂人；有时候，你又无端地折腾、伤害和糟蹋你自己，你为什么会变成这样？到底是什么原因造成的？在夜深人静的时候，你有没有勇气面对你自己？在光天化日之下，你敢不敢正视别人？是什么最让你的良心感到无愧？又是什么最让你的良心感到不安？你还能发自内心的微笑吗？你还会感动得落泪吗？你还属于你自己吗？你还是你吗？

这些年来，你都是怎么走过来的？你的每一步都留下什么脚印？你有没有努力过？你有没有成功过？你做过哪几件事情最让你感到骄傲和自豪？你小时候那些美好的梦想现在还剩下多少？你对自己还有多少信心？你对将来还抱多大的希望？每一天都在充实都在进步中度过吗？在做人、读书和做事上，你都尽力了吗？你还敢说自己很想说的话吗？你还敢做自己喜欢做的事吗？你的父母还能为你感到骄傲吗？你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功！你的女儿很优秀！你的独生子不会让你们白生白养的！你的女儿不会给你们丢脸的！你的儿子不会让你们失望的！你的女儿一定会让你们幸福的！

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每天，天刚朦亮，你就很不耐烦地睁开双眼，一脚踏进这个世界，又以一脸的茫然无奈走进学校跨进教室，然后木然地坐在座位上，呆呆地望着黑板，对你来说一切都是那样的枯燥乏味，一切都是那么无可奈何没有法子。你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道都想些什么，也不知道自己要做什么要怎么做，课时一节节下来，日子一天天过去，没有什么收获也没有什么感受，心里依然是空空的，可是又不知道拿什么来充实。你就常常在这样空虚迷惘无所事事中耗费时日荒度年华，任由环境左右命运的摆布，让生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少风华正茂的你吗？这就是小时候充满幻想充满希望的你吗？这就是满怀亲人希望肩负父母重托的你吗？这就是拿家人省吃俭用靠花费父母的血汗钱来读书上学奔前程的你吗？

处在社会的底层、人生的低谷，特别是在理想和前途都很渺茫的时候，往往有两种力量能从人的骨子里面把人激起，催人奋进让人走向成功走向发达。第一种力量就是：亲情的力量，即父母和亲人的关爱和为了报答父母亲人的恩情；第二种力量就是：无情的力量，即别人的冷眼、漠视、看低、看扁，为了做出来给别人看证明自己并不比别人差的雄心壮志！

你订的计划和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天--所有这些，你能说努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报！不努力就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功！

人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。英雄和伟人最富有的就是勇气，一般人内心有时也会充满豪情，但是骨子里却常常缺乏勇气，常常在最关键的时候，在最需要勇气的时候，犹犹豫豫畏畏缩缩，以致错过了有利时机耽误了大好前程。其实，勇气这个东西，不需要花钱买，很多时候，你想有它就有。

"伟人之所以成为伟人，成功者之所以成功者，别无他样，他们所不同的是：百般磨难心不死，屡经穷困志不穷！"

同学们，俗话说得好："哀莫大于心死，穷莫大于志穷。"坚定的信念和坚强的意志历来是人们顽强生存，建功未来，战胜一切的精神支柱和力量源泉。一时的感动容易做到，把豪情留住几天也不难，但是，你要把感动植入你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力！

我们把握生命中的每一分钟每一次感动，全力以赴我们心中的梦！在不久的将来在一个让我们感到骄傲感到自豪的地方相逢！让我们携手走过充满希望的2016年！

学风建设演讲稿 篇9

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

我xxx，来自xx班，电子应用技术专业。很高兴能站在这儿和大家一起分享这浓浓的职教人的人文气息。众所周知，我们职教中心的前身是职业高中和教师进修学校，这里曾经输送过无数的职业人才，也是我县教师成材的摇篮。因为无数成材的人们在这里孜孜不倦的学习过，才有了今天浓厚的学习氛围 ；有了职教人团结勤奋的作风，才赢得了当前学校的盛誉；有了职教人不断的求实创新，才赢得了“国家级重点职业中学”和“省级示范教师进修学校”的声誉；有了职教人自强不息，才有了职教中心学子飒爽的精神风貌。

于是，做职教优良学风的继承者和建设者，不是别人，是你，是我，是他，是每一个职教人义不容辞的责任。回想自己在这里的学生生活，眨眼间已近两个月。年华似水，我们应该在岁月里感受到学生生活最真实的一面。清晨，朝霞因为有我们朗朗的读书声和匆匆赶往教室的脚步声而美丽；课堂上，老师的孜孜教诲因为有我们座无虚席和全神贯注而更无价；自习室外，沉静的气氛因为我们轻轻的翻书声和沙沙的写字声而愈发让人感到惬意……我们拥有青春，永不言败。秉承职教中心的优良传统，我们同心同德。从我做起，积极投身到学风建设中来，关注我们的集体，帮助我们的同学，共同营造一个积极向上，比学敢帮的优良学风。

记得曾经有一位领导说过：“学风体现一个学校的办学观念和理念、校风和精神、历史积淀和教学传统，反映了一个学校的教育质量和管理水平，同时折射出一个学校的学生思想品质、学习精神和综合素质。建设优良学风是学校建设研究型、开放式学校的需要，是保证和提高学校教育质量的需要，是学生健康成长的需要。”这一席话充分体现了领导对学风建设的高度重视，也反映了学校传承优良学风的重要性和紧迫性。

做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要端正学习态度，勤奋刻苦，扎扎实实做学问，以饱满的热情投入学习，树立正确的世界观、人生观、价值观，努力使自己成为德才兼备的复合型人才。

做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有创新精神和创新意识，培养独立思考、自主学习的意识和能力，提高学习的积极性、自觉性和主动性。

做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要有科学的学习方法，充分利用学校学习资源与设施，拓宽知识、提高素质，完善自我、充实自我。

做职教中心优良学风的继承者和建设者，就是要牢记我校 “修身立德、苦练本领、开拓进取、服务社会、报效祖国”二十字校训及“诚实、刻苦、灵活、进取”八字学风，做到上课不迟到、不早退，不旷课、不抄袭作业，考试不作弊，严格遵守学校的各项规章制度，加强自律意识。

同学们，优良学风是我们战胜学习困难的不竭动力，是指引我们迈向成功的光辉灯塔，是我们实现学习目标的根本保证。自觉参与优良学风建设，我们责无旁贷。增强学习动力，弘扬刻苦学习、顽强拼搏的精神和求真务实、明理诚信的道德风尚，我们责有所归。让我们携起手来，从我做起、从点滴做起，用我们每一个人的实际行动为我校的优良学风建设贡献力量

携手共创和谐优良校风

尊敬的各位领导、各位评委：

大家好！

有人说，“赏心悦目的环境可以使人心旷神怡，奋发图强的氛围可以催人奋进”这除了物质环境外还有看不见的精神环境即所谓的人文环境。我们都希望置身在有良好校风学风的人文环境中学习。正所谓，“随风潜入夜，润物细无声”，一个和谐校园的校风能促使个人在良好的环境中成长，一个和谐校园的校风能如春风化雨不声不响的滋润着每个学子奋勇向前，为理想而努力拼搏。胡锦涛总书记指出，要在广大干部群众中，特别是在广大青少年中开展社会主义荣辱观教育，提出了八荣八耻。其中就有一条：以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。作为学生，首先就要学会遵守校规校纪。

遵守校规校纪，是创造一个好的校园环境的前提。学校是同学们学习的地方，而校规校纪则是维护我们良好的学习环境的有效手段。我们遵守校规校纪一则是爱校的举动，身为职教中心的学生，我们有责任有义务为树立职教中心的美好形象而遵守校规校纪；二则是为了我们自己。“一个人的成长，是一段完善的过程”而这完善的过程便是我们不断发现自身缺点从而改正的过程。校规校纪就像一面镜子，让我们更容易的发现自身不如意的缺陷。有利于我们有方向的进一步完善，有利于我们更容易的被大众所接受，被社会所接受。校规校纪的存在就是自身缺陷的存在。试想如果我们每个人都十全十美，那么校规校纪又何须在这庄严的国旗下为大家敲响警钟？我们遵守校规校纪，是为了我们自己，更是为了减少我们自身的缺憾!

俗话说得好：没有规矩不能成方圆。的确如此，规矩在我们每个学生的生活中都占据着举足轻重的地位。因此，在此重申校规校纪的重要性是很有必要的!学校的发展也少不了规矩这一启明星的导引，所以校规校纪的就成了我们学生必须学习的一课!作为新一代的学生，为了更美好的明天，让我们认真学习校规校纪，自觉遵守校规校纪!让我们努力做到：今天我以职教中心为荣，明天职教中心以我为荣!

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。构建和谐校园需要建立好的学风，好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“团结，勤奋，严谨，求实”。

学风建设演讲稿 篇10

大家上午好！

不得不说的是，我们的大学的学风确实是非常的差的，旷课、迟到这样的事情是常有发生，甚至在我们的大学中这样的违法纪律的事情好像已经成为了理所当然，很多同学不想来上课就不来，也不觉得自己这样做是不对的，甚至于有的同学从开学到期末也就来上个一两节课，旷课的原因也是五花八门：不想上课，想在宿舍休息，为了兼职所以旷课。这些理由是不是很可笑，但却是真实存在的一些事情。

在我看来，大学生的学习态度可以说是非常的差的，这样的学习态度放在高中的话估计就是让老师非常头疼的学生了，但在大学，这样的错误已经算是小错误了，只有一个学期只上几节课的同学才会被老师约谈。同学们，学习是自己的事情，我们已经是成年人了，在学习上不应该让老师给我们操很多的心，我们应该学会自己管理好自己的行为了，这样下去的话在大学里我们是学不到很多的东西的。可能现在自己会觉得这样的选择是对的，但是多年以后就真的不会后悔吗？

所以我觉得建设好我们学习的学风是迫在眉睫的事情，当一个班的大部分的学生都开始努力学习的时候，当整个学校的学习气氛都很好的时候，其它的人也会有紧张感，不说把时间都花在学习上，但至少不会再像之前的那样不把学习当做一回事了，好像学习已经是跟自己没有关系的事情了。只要建设好了学风，我相信大家的学习态度是肯定会被影响到的，也一定会开始认真的学习了。

大学是我们丰富自己的最好的时机，大学的课余时间是非常的充裕的，学习的压力也没有高中那样的大，所以我们是应该抓住最后的学习的机会的，等我们毕业之后进入社会工作了，就算是想学习也已经没有时间了。我们应该在大学里去做一些努力来提升自己各方面的能力，这样能够让自己多一点竞争的优势，之后工作的时候不会有那么大的压力。

同学们，让我们一起努力去建设一个好的学风吧，这样我们的校园会变得更加的美好，我们自己也能够学到更多的知识。建设一个好的学风对我们自己的帮助也是很大的，所以从现在开始，一起努力吧。一个人的力量是非常的弱小的，但若是我们所有的同学一起努力，我相信是一定能够做到这件事情的。

“祖国在我心中”演讲稿 篇11

在这次的综合性学习中，我们增强了对祖国的热爱之情。这次习作，请根据自己的感受和体会，运用搜集到的资料，围绕“祖国在我心中”这一主题，写一篇演讲稿。如果不想写演讲稿，也可以从自己读过的描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或书籍中，选择最打动自己的一篇（本），写一篇读后感。

【习作指导】

老师：同学们，在爬满甲骨文的钟鼎之上，我们读到了祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，我们读到了祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，我们读到了祖国壮年的成熟……今天，我们的祖国正如日中天，真是让我们感到自豪。这交习作，我们就以“祖国在我心中”写一篇演讲稿，好吗？

小丫：好呀！

老师：要写好演讲稿，首先要知道什么是演讲？演讲是指就某个问题对听众说明事理、发表见解的一种口头语言活动。而演讲稿就是演讲时用的文稿，它是演讲的依据，是演讲者为演讲而写的书面讲话材料。现在，请你们认真读读习作要求，说说写演讲稿时内容上要注意什么。

小丫：我知道！演讲稿的内容要结合具体材料把要表达的观点说清楚。上学期，我就参加过一次演讲比赛。

老师：是吗？能跟大家具体说说吗？

小丫：那次是以“热爱祖国，热爱家乡”为主题的演讲比赛，我代表我们学校去参加。首先，我问候了在场的评委老师和参赛的同学；然后表明了演讲的观点，发自肺腑地表达出了作为中国人的自豪之情；接着运用搜集的资料，向听众展示了家乡发生的日新月异的变化；最后满怀激情地呼吁大家为建设祖国和家乡美好的明天而共同努力。

毛豆：这样的演讲真是鼓舞人心，我参加的是班级开展的“勿忘国耻，振兴中华”演讲比赛。首先，我问候了老师和全班的同学，点明了演讲的主题；接着，我回顾了旧中国的血泪史、新中国的辉煌史，并恰当地引用事实具体的材料，以真挚的感情打动了听众；最后，升华主题，发出“勿忘国耻，振兴中华”的心声。

老师：说得真好，当时你们那满腔的热情肯定深深地感染了听众。像这样根据所确定的主题，运用搜集的材料，发自内心地表达自己的观点，就是演讲稿了。那么，我们这次演讲的主题是“祖国在我心中”，在写时应该注意什么呢？

小丫：关于热爱祖国的资料非常多，我们在搜集时，要选择那些通俗易懂、听众熟悉、人人都能听明白的材料。

毛豆：没错，所选的材料都得是老师和同学能听懂的内容，才能引起共鸣。写作时还要弄清格式，演讲稿属于应用文，它是由标题、称呼、正文三部分组成的。

老师：这点确实值得注意——怎样写才能打动人，感染人。

小丫：我觉得应该饱含真挚的情感，抒发出对祖国热爱、崇敬和赞美的思想感情。写作时既要有热情的鼓动，又有冷静的分析，把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情，晓之以理。

老师：小丫说得有道理。要寓情于事，寓情于理，以达到以情感人，以情动人，以理服人的目的。

老师：在这次的综合性学习，我们也读了不少描写中华儿女报效祖国，为国争光的文章或书籍，如果你不想写演讲稿，也可写写读后感。大家还记得如何写读后感吗？

毛豆：记得，首先读是基础，应该仔细阅读文章，了解主要内容，体会文章的思想感情。读出了自己的感受和体会，才能有感而发写好读后感。

小丫：还有，写的时候要以“感”为主，抓住印象最深刻的内容来，写出读后的收获，还可以联系生活中的事例，表达出内心的真实感受。

公路建设演讲稿 篇12

一、巧设结构中的动情点

巧设结构中的动情点, 即从演讲的结构入手, 分别为题目、开场白、正文、结尾设计相应的“动情点”。

有人说, 选好题目演讲就成功了一半, 这虽然具有夸张的成分, 但还是有一定道理的。如果你所选择的题目是官兵最关心的问题, 是官兵最需要知道的东西, 是官兵最感兴趣的事情, 那么, 一亮题目, 就能抓住官兵的心, 演讲的效果也是不会错的。例如, 演讲的主题是“爱岗、敬业、奉献”, 题目可以设计为《永远的绿军装》、《红肩章意味着什么》、《无怨无悔从军行》、《为了英雄的理想》;演讲的主题是反映当代军人的精神风貌, 题目可以设计为《壮哉, 军人的回答!》、《军人, 再度冲锋》、《是军人, 就要永远地站立》等等。

俗语说, 万事开头难。开场白是否成功, 在很大程度上影响着演讲的成败, 所以开场白理应成为一次演讲的重要“动情点”。开场白既要让听众熟悉演讲的题目, 也要对论题的重要性进行强调;既要建立起与听众的友好关系, 又要吸引听众的注意力。所以, 开场白作为第一印象, 必须赢得听众的认可与共鸣。

正文是一篇演讲稿设计“动情点”的主要部分。在此我们要明确, 一篇演讲稿不可能也没有必要从头至尾都是高潮, 都是“动情点”, 但是全篇只有一个“动情点”也是不妥当的。所以, 真正高明的演讲者总是不断地调动、凝聚听众的注意力, 又不断地放松自己, 放松听众。一般来说, 一次十分钟的演讲, 正文部分的“动情点”以两至三个为宜。可以是动人心弦的故事, 可以是凝重厚实的事例, 可以是画龙点睛的说理, 可以是委婉细腻的描绘。

二、赋予材料以“动情”任务

演讲的主题和题目确定之后, 演讲者必须收集大量新鲜、独特和富于想象力的材料。演讲的材料来源有两个途径:书本知识的研究和演讲者的亲身经历。其中, 书本知识又包括术语的定义、历史背景、专家的重要论述、名人演讲录等等。亲身经历包括演讲者以前的见闻、曾经住过的地方、本人的嗜好、熟识的朋友等等。演讲者在收集、占有了上述材料后, 在选择、运用材料时, 必须认清材料的性质, 估价特定材料在演讲中的意义与作用, 特别是在煽动听众感情方面的意义与作用。而且, 同是事实材料, “动情点”也不能雷同, 应从不同的侧面去表现演讲的主题。同样, 同是理论材料, 如果开场白中引用的是诗词, 那么, 下文和结尾中则应该换成格言警句。这种错落有致、变化多姿, 会不断给听众带来新鲜感, 长久保持听众的注意力, 给听众留下长久的回味。

三、设计表达方式的动情点

在演讲稿的写作中, 演讲者必须首先明确演讲的“动情点”有几处, 每处“动情点”各采用什么表现手法。如果故事、事例本身是感人至深的, 那么就让这个故事或事例的“叙述”或“描写”作为“动情点”;如果故事或事例只是作为演讲的铺垫或衬托, 那么就让建立于故事或事例之上的“抒情”或“议论”作为“动情点”而着力进行挖掘和提炼。故事或事例的叙述、描写要自然、朴实, 抒情和议论要恰到好处, 合理生发。

二战期间, 丘吉尔受命于危难之际出任英国首相, 首次下院演讲中, 他在叙述、分析了整个战局后讲道:“我没有什么可以奉献的, 有的只是热血、辛劳、眼泪和汗水。”在国家、民族生死存亡的危急关头, 一句朴实自然、饱含深情的肺腑之言, 替代了无数豪言壮语, 深深打动了听众, 赢得了人民的信赖和支持, 燃起了全体人民的爱国、报国之情。

四、锤炼独特的“兵味”语言

语言在演讲稿写作中的作用是非常重要的。打个比方说, 如果把演讲的主题比作人的“灵魂”, 演讲中运用的材料就好比人的“血肉”, 演讲的整体结构就好像人的“骨骼”, 而演讲稿的语言就恰似人的“细胞”。没有细胞, 人体将不复存在, 而语言不过硬, 演讲稿的效果也将受到极大的影响。军事演讲中的语言除了要符合一般演讲语言规范化、口语化、通俗化、生动化的要求外, 还要针对官兵的特点锤炼独特的“兵味”语言。军人作为独特的一个社会群体, 他们有着特殊的生活方式、特别的人生经历、独特的精神世界。演讲者如能用兵的语言讲兵的道理, 反映兵的人生境界, 才能最大限度地与兵形成心与心的沟通, 情与情的交流, 产生共鸣。

演讲稿是以情感人的“美文”。一次演讲能够成功, 因素很多, 但“动情点”的设计是其关键。只有精心设计“动情点”, 动之以情才能晓之以理, 从而实现演讲的目的。

摘要：军事演讲作为部队开展经常性思想工作和经常性管理工作的一种重要而有效的形式, 已日益深入人心并被广泛使用。本文从结构、材料、表达方式、语言这四方面阐述演讲稿写作中如何设计“动情点”?进而在感染官兵的基础上最大限度地启迪官兵、教育官兵, 真正达到演讲的目的。