2024学年岳阳小学第二学期少先队工作计划
一、指导思想：
认真贯彻胡锦涛总书记致中国少先队建队60周年贺信、全国第六次少代会和《伤害中长期教育改革和发展规划纲要》精神为指导思想，围绕一项主题：“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”、抓住一条主线：开展“少先队创先争优活动”，加强党、团、队组织意识、学习教育内容的衔接，促进少先队员勤奋学习、快乐生活、全面发展，增强少先队组织吸引力、凝聚力和影响力，做出我校少先队工作的新业绩迎接建党90周年。
二、重点工作：
（一）、以建党90周年为契机，抓好队员的思想道德教育，加强行为规范的养成教育。
1、提高少先队员思想素质。围绕“高举队旗跟党走，为着理想勇敢前进”为主题，对队员进行爱党、爱集体、爱社会的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、加强值日中队检查体制，强化行为习惯养成教育。进一步强化队员的行为习惯教育，加强小干部队伍建设，做到每周一次小干部例会，增加队员的凝聚力，加大小干部与大队委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，通过每日检查，每周公布，每月小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。利用午会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。
4、注重队员心理健康教育。把心理教育课与各学科教学有机结合起来，全面提高学生心理健康水平。开放学校阳光小屋心理咨询室，安排值日辅导老师，坚持要求心理辅导教师运用心理学、教育学等学科的专业知识和相应方法，针对队员的心理现状或问题及时做出分析、建议和辅导。同时要求辅导老师必须遵循主体性、保密性等咨询原则，耐心倾听，审慎解释应对。
5、深入开展每周之星评比活动。
本学期在每周重点规范教育的基础上推出了评选校园“每周之星”具体内容，充分利用午（班）会广泛宣传、学习“每周之星”评比的内容和要求，根据队员的年龄特点和兴趣特长，结合雏鹰奖章的激励作用，通过校、队开展的各类活动
去争取“每周之星”奖章。引导广大教师发掘队员在行为规范方面的闪光点，关
注队员的点滴进步。不仅在队员中树立起榜样示范作用，在校园中营造出你追我赶的良好氛围。
（二）、发挥少先队的优势，加强少先队阵地建设。
1．继续坚持升降国旗制度，搞好每周一次的升旗仪式，训练好每周旗手培训、主持人、严格要求升旗时肃立、脱帽、行礼、唱国歌、校歌。对队员强化国旗、国歌、国徽的教育。
2．完善队室建设。队室的文化和条件，继续做好队室的建设，做到队标志明显，队知识凸现，队制度完善，队常务有序，队文化浓郁，充分发挥队室育人功能。
3．加强大队宣传阵地建设。结合形势认真出好宣传橱窗、黑板报，指导队员精
心组稿，切实抓好银杏广播站的质量，能配合节日主题活动，达到良好的宣传作
用。
4．以创建“温馨中队”为抓手，加强中队队文化建设。发挥好少先队礼仪、主
题队会、队日活动等经常性的少先队教育活动，让队员充分感受少先队组织的影
响，增强少先队员的组织归属感和荣誉感。充分发挥少先队集体对少年儿童健康
成长的深刻影响，以创建“星级中队”为重点，引导队员自我学习、自我管理、自主开展活动，展示才智，锻炼能力。
5．加强少先队标志管理和礼仪应用。严格按照《队章》一律使用符合规范的队
干部标志和红领巾，要求少先队员准确佩带队干部标志和红领巾，并成立值日中
队每天进行佩带情况的检查、督促和指导，规范队标志的使用，增强少先队员的光荣感和责任感。
6．做好鼓号队的训练工作。鼓号队是少先队文化有形化建设的重要标之一，原
有的鼓号队已毕业，本学期精心组建新一届鼓号队队伍，聘请课外辅导员和学校
老师总体整合，做到每周两次的训练活动，提高鼓号队的专业能力。
(三）、运用多种形式，开展少先队各项活动，深化队员素质教育。
1、以“建党90周年”为契机，结合重大节日和纪念日，广泛开展“红领巾心向
党”主题教育。
2011年是中国共产党建党90周年，是对少先队员进行爱党教育的重要契机。
通过充分利用民族传统节日、重要节日和重要事件、重要人物纪念日，开展“红
领巾心向党”主题教育，力争使每一位少先队员都能了解党带领人民进行革
命、建设、改革的奋斗历程，从小培养少年儿童对党、对社会主义祖国的朴素感
情，珍惜今天来之不易的幸福生活。
三月份结合“学雷锋 树新风”主题月开展“红领巾心向党，从小学先锋”
活动。大队部以雷锋日为契机，对全校队员提出倡议三个一活动。活动一：读
一本红色少儿读物。向队员推荐一批反映党的光辉历史和业绩的少年儿童读物，开列书单，每一位队员至少阅读一本读物。（三、四年级队员）；活动二：巡访一
个爱国主义教育基地。鼓励队员深入本区爱国主义教育基地，了解党带领人民
开展革命、建设、改革的历史时间和故事。（二年级队员入队仪式）；活动三：采
访一位身边的党员先锋模范。引导少先队员、儿童团员寻找、发现身边的党员先
锋模范，采访他们平凡而感人的事迹，学习他们的优秀品质和模范行为；（五年
级队员）；结合“妇女节”开展感恩活动；根据“植树节”开展爱绿、护绿绿化
校园环境的活动。
四月份在开展“三个一”活动的基础上，体会党带领人民创造的幸福生活，开展“我把幸福告诉你”活动，引导少先队员、儿童团员充分运用少年儿童喜闻
乐见的方式和易于理解的语言，注入时尚、艺术、情感、榜样等元素，用生动、活泼、质朴的语言，讲述阅读红色少儿读物的读后感、寻访爱国主义教育基地的收获以及身边党员先锋模范平凡而感人的故事，开展“我把幸福告诉你”演讲比
赛。
五月份通过广泛发动少先队员、儿童团员参加红色歌曲、舞蹈、古诗、情景
剧、音乐剧等原创活动，抒发广大少年儿童对党、对社会主义祖国的真情实感。
结合我校“在党的阳光下成长”校园文化艺术节，开展“红领巾心向党 红色节
目原创”活动；结合“母亲节”继续开展感恩教育活动。
2、跟随党建团建创先争优步伐，开展“少先队创先争优活动”。
引导少先队员对自己有理想，人人争当“四好少年”。抓住建党90周年的有
利时机，引导少先队员大力弘扬世博精神，创造性地开展“红领巾争四好，让城
市更美好”主题实践活动，在活动中展示少年儿童自身和家庭的美好行动、美好
形象，让上海这座城市更美好。发挥奖章的激励作用，教育引导少先儿童自主争
“四好”、快乐争“四好”。四月份开展“四好少年”评选活动。
引导少先队员对组织有理想，队队争创“快乐自动”好集体。引导少先队员
做组织的主任，将中队建设成快乐、自主、友爱、向上的好集体。积极推进“快
乐中队”创建活动，拓展少先队自动化、快乐中队理念，争创快乐自动好集体，推出典型，四月底进行“快乐中队”评选。
三、具体工作安排：
二月份：
1、开学典礼：“一心一意谋发展，喜迎建党90周年”
2、总结寒假活动，并上交“过快乐寒假，争四好少年”寒假生活。
3、制订本学期少先队工作计划
4、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
5、开展“让我们飞得更高”特色章设计大赛；雏鹰争章启动仪式。
6、中队辅导员例会，中队长、大队委员例会；
7、出好第一期黑板报。
8、各中队组织开展以“寒假生活”为主题内容的主题班队活动课。
三月份1、3月5日前后，开展“党的阳光照我行---学雷锋”主题教育
2、庆祝“三八”妇女节，开展感恩活动。
3、绿化、美化校园植树节活动
4、中队辅导员例会，中队长、大队委员例会；
5、开展“红领巾心向党”主题系列“红领巾心向党从小学先锋”活动。
6、开展手拉手“红领巾书屋捐建”活动。
7、四年级小辅导员给二年级队员上队课。
8、“让我们飞得更高”设计大赛表彰活动。
9、出好第二期黑板报；
四月份：
1、“红领巾心向党从小学先锋”系列活动，结合“清明节”寻访革命先烈暨
二年级入队仪式。
2、开展“红领巾心向党 好少年爱祖国”社会实践活动；
3、出好第三期黑板报；
4、开展“红领巾心向党”主题系列活动“红领巾心向党 我把幸福告诉你”。
5、校艺术节准备启动阶段；
6、开展“红领巾争四好，让城市更美好”主题实践活动；
7、召开中队辅导员、中队、大队委员例会。
8、开展“两纲”为主题班队会观摩活动。
9、做好“四好少年”、“快乐自动”集体评选工作。
五月份：
1、校第六届“春之魅”艺术节；
2、出好第四期黑板报。
3、开展“红领巾心向党”主题系列活动“红领巾心向党 红色节目原创”。
4、庆“六一”活动筹备；
5、召开中队辅导员、中队长例会。
6、开展校园艺术节活动。
六月份：
1、举行庆“六一”国际儿童节系列活动；
2、出好第五期黑板报；
3、做好本学期少先队工作总结；
4、做好“四好少年”、“快乐自动”集体评选工作。
5、部署少先队暑期工作计划。
一、指导思想：
本学期我班少先队工作将以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、“三个代表”重要思想和科学发展观、《少先队辅导员工作纲要》为指导，贯彻全国少代会精神，按照“全队抓落实、全队抓规范”的工作思路，夯实少先队组织、文化教育，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，进一步抓好少先队常规工作，努力开拓少先队工作新局面。
二、工作重点：
（一）、抓好队员的思想道德教育，继续加强行为规范的养成教育。
1、提高少先队员思想素质。认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》和《少先队辅导员纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对队员进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小事着手，从做人与做事的角度，从新世纪对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，通过全面落实新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养队员魔豆精神——爱生活、爱学习、爱集体、爱他人、爱家乡，从小争做好公民。
2、强化行为习惯养成教育。以“一日常规检查评比”为抓手，以红领巾志愿者检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。加强小干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。
3、加强队员基础文明教育。利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。
（二）、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。
1、抓好辅导员队伍的建设，在品格修养、知识能力、教育教学上下功夫，塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的队伍。
2、加强校园文化建设，结合本学期的重大节日开展好各项活动，从而提高队员素质。
3、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到切实加强。
1）、规范每周一升旗仪式。每周一全体师生集中学校大操场，肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听热情又精彩的升国旗仪式讲话，使队员受到一次又一次的教育。
2）、继续开展“红太阳班级评比”活动，成立红领巾志愿者，课间十分钟和中午12：00——13：00检查督促队员的一言一行，不在学习区（教室、走廊、楼梯、大厅）检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。
3）、继续开展“中队板报”活动。学校德育处统一规定主题，由队员自己组稿、版面设计、书写，每月评比一次，既起到宣传教育作用，更培养队员的能力。让板报、队角布置成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。
4）、继续开展“主题队会观摩” 活动。主题队会是展示队员活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台。要求在辅导员的指导、大队部的培训下，规范队会形式和队活动的程序，明确队活动的各项要求，培养队员才能。
5）、发挥红领巾广播的指导教育作用，提高节目的品味、质量。本学期每周四早晨开展主题性红领巾广播，充分发挥媒体窗口的实效。
（三）、探索个体心理的完美化，培养队员的健康心。
未来社会是一个快节奏、多竞争、大压力的社会，我们的队员能否在这种环境中保持一种良好的理状态，不仅关系到能否成功，甚至关系到能否健康地生存。我们要重视心理健康的教育，“开心小屋”永远为队员们敞开，有问题可以心理医生，有心事可以找辅导员老师。希望队员能以良好的心态笑对生活，增强自信，学会关心，学会合作。
三、主要工作安排：
二、三月份：守规则、重安全，做行为文明的好队员。
1、寒假实践活动总结，制定新学期少先队工作计划，做好开学典礼工作。
2、重新规范、落实一日常规评比检查细则，组织检查人员进行培训并开展工作。
3、行路文明行系列活动。
4、“学雷锋”活动：通过“介绍雷锋人物、讲述雷锋故事，学习雷锋精神”等一系列活动，配合感恩教育，教育队员以“为他人、为集体、为社会”为主题做一件好事，培养队员的服务意识，开展“天天雷锋日，人人志愿者”社区服务活动。
5、庆祝“妇女节”活动：各中队以“妈妈，真好！”为主题开展活动，要求队员了解自己的妈妈，感受妈妈的“爱”，并为妈妈做一件事。
6、植树节“人人争当护绿使者”活动：设计一句护绿提示语，自制一块护绿广告牌，完成一件护绿任务。进行“植树节”教育，各中队开展“我做护绿小使者”绿地认养活动。
7、全国中小学生安全教育日活动：三月最后一周的星期一为全国中小学生安全教育日，此周定为安全教育周，通过看录像以及周五的安全教育等活动增强队员的安全意识。
四月份：讲英雄、学英雄，做热爱祖国的好队员。
1、结合清明节，开展革命传统教育，结合“看革命影片，读革命书籍，讲革命故事，开主题班会，学革命精神”开展系列主题活动。
2、爱国卫生月活动：班际间开展爱国卫生警句、格言创作比赛。
3、读书格言书签设计比赛：设计自己钟爱的书签样式，写上自己喜欢的勤勉读书的座右铭。
4、“我的读书故事”演讲比赛：谈个人读书的心得体会，书对个人学习的影响以及书与个人成长进步的关系。
5、主题班队活动观摩活动。
6、少先队辅导员论文评比活动。
五月份：尽义务、学劳技，做热爱劳动的好队员。
1、热爱劳动教育：庆祝“五一”国际劳动节，开展“我是劳动小能手”教育实践活动。
2、迎“六一”节大型庆祝活动筹备。
3、宣传、发动、做好XX年下半年队报、队刊征订工作。
六、七月份：勤思考、乐探究，做爱学习、有方法的好队员。
1、庆祝“六一”国际儿童节活动。
2、开展“6.5世界环境保护日”活动和“科普宣传周”活动。
3、开展辅导员队活动方案设计赛。
4、少先队大、中、小队工作小结以及评优活动。
5、学期结束工作，大队部制订少先队暑期工作。
6、假日小队开展活动，优秀少先队员暑期夏令营。
旭升学校大队部
古华小学少先队工作以习总书记提出的“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24字社会主义核心价值观为引领，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻总书记习近平爷爷在参加主题队日活动时重要讲话精神，以丰富多彩的主题教育为依托，结合学校特色，围绕少先队组织的根本任务，引导少年儿童通过主题实践活动，践行社会主义核心价值观，培养良好的思想品德和行为习惯。在少先队工作的开展过程中，坚持思想育人，构筑少年儿童快乐成长的精神家园；坚持实践育人，探索少年儿童综合素质培养的有效途径；坚持组织育人，提供少先队事业可持续发展的不竭动力，大队部以活动为载体，努力把少年儿童培养成有志向，有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国的时代新人，稳步推进基层少先队工作。
一、制度完善，基建扎实
1、领导重视
学校领导十分重视和关注少先队工作，关心少年儿童健康成长，把少先队工作纳入学校工作计划，校领导还为学校大队部订阅了《少先队小干部》、《少先队研究》、《辅导员》等刊物，不遗余力为创设良好少先队活动环境、开展好少先队工作提供经费保障。
2、组织健全
学校建有健全的大、中、小队组织机构，有16个中队，30个小队，配有1名大队辅导员、16名中队辅导员，每学年召开一次少代会，选举产生新一届大队委。所有大队干部职责明确，分工负责。注重队干部能力培养，开展小干部培训工作，强化自主管理意识，实现“自己的组织自己抓”、“自己的活动自己搞”、“自己的事情自己管”。
3、制度落实 完善的制度是工作开展的保证，学校少先队已形成了行规管理制度：如个人卫生、校服、校徽、红绿领巾穿戴、广播操、用餐纪律、课间文明等各方面的检查考核制度作为星级中队的考核内容之一，从制度上保障少先队工作扎实、有序的开展。学校德育处、大队部对学校各个层面的少先队工作成效进行定期的量化考核，及时评价。
二、常规工作，稳步推进
1、加强辅导员培训工作，提升辅导员综合素质
辅导员是学校少先队工作的细胞，辅导员队伍的素质是影响少先队工作质量的重要因素，古华小学配备了一支经验丰富的辅导员队伍，每学年进行辅导 1
员聘任仪式。为了让每一位辅导员更好地服务于少先队员，开展好各项少先队活动，大队部组织各年级依据少先队活动课教案有计划地开展少先队活动课。
2、加强小干部队伍建设，提升小干部管理能力
为建设一支民主管理、自主自动的队干部群体，学校明确队干部岗位职责，引导少先队小干部在自己的岗位上承担实实在在的工作，学会互相合作，明确一条杠杠一份责任，实现“岗位练兵”，形成了队干部的管理机制：“竞争上岗”机制、“小岗位责任”机制、“队干部培训”机制。
3、加强少先队阵地建设，发挥队员主体能动性 1）升旗仪式主题明确，思想教育常抓不懈
学校每周的升旗仪式主题明确、形式多样，队员是升旗仪式的主导者，各中队推荐有特长、为校为班争光的队员为“光荣升旗手”，或推荐学有进步的队员担任升旗手，在升旗仪式上介绍旗手的事迹，在全体队员的心中树立身边的可学榜样。
升旗仪式重队性，多形式；重体验，抓实效，每周都紧扣主题落实组织国旗下讲话的内容及人员，以故事、童谣传诵、小队展示、小品、表彰活动等为宣传途径，进行思想教育，做到榜样辐射，涌现先进，让全体少先队员争创优秀，不断进步！
2）“小风铃”摇曳身姿，展示精彩传递心声
每周五的“小风铃”红领巾广播成为队员们最爱的闲暇时光。开设了领巾故事站、爱心点赞站、知识学习站、美文欣赏站、开心乐园站、温情点歌站等多项栏目，宣传队知识、宣传少先队活动、宣传队员身边的真善美故事，让队员们在这片小天地中发挥才干。
3）监督岗重管理重细节，促行规自主养成
“红领巾监督岗”实行一周中队轮换制，上岗前，由大队部对监督岗成员进行培训，上岗中，由大队部对监督岗工作实施评价，工作后，由大队部对监督岗一周工作进行小结。监督岗的每位成员，分工明确，检查项目清晰，记分制度明了，每日进行汇总，及时改进不足。在检查的过程中每个中队成为学校主人，监督队员行为规范，实现队员自我管理。同时结合不定期的轻轻礼仪抽查，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。
4、加强雏鹰争章实效性，争章活动共成长
学校大队部深入开展了雏鹰争章活动，将争章作为我们少先队活动课程实施与评价的主要方式。注重定章、争章、考章、颁章各个环节的规范操作，注重训练过程与激励机制的有机结合。本学期大队部将《争章手册》和校本争章活动相结合，开展“快乐争章”活动，倡导队员们从身边小事做起，从我做起，培养队员感恩、关爱、负责、热情、坚毅的优秀品质。
三、丰富活动，塔建平台
少先队活动注重体验教育，以开展丰富多彩的实践活动作为教育的主要方式。以少年儿童积极的内心体验为关键环节，以参与社会，家庭生活为内容，开展符合少年儿童身心发展规律的各项活动。
本学期，大队部以区第三届学生活动节为契机，广泛开展了“志愿服务大行动”、“雏鹰杯红领巾小健将和国学达人”比赛、英语才艺比赛、美德“童”行“修身金点子”征集行动、“故事小达人”比赛、“健康教育”主题活动、“童鞋奔跑”爱心活动、“喜迎十九大，说句心里话”系列活动、“心中有祖国 心中有他人”主题教育、“与美德约会吧”系列主题教育、“童心童梦共成长”二年级入队仪式暨六一主题集会、“舌尖上的记忆”美食节活动、“感恩母校 梦想起航”五年级毕业典礼等多项主题教育。
1、“白鸽飞信，志愿走起”开学典礼
2月16日举行了以“白鸽飞信，志愿走起”为主题的开学典礼。典礼中，队员代表 呼吁广大队员“接力志愿精神，共铸美好贤城”，分享了寒假中参加志愿者服务的所想所悟，宣读了奉贤区红领巾理事会“创国家生态园林城区，助奉贤成就青春梦想”的开学倡议书。典礼上，各中队自己选择领取了十多项志愿服务主题。
2、“与美德约会吧”系列主题教育
3月，大队部开展了“与美德约会吧”系列主题教育，活动分为“与雷锋约会”、“与妈妈约会”、“与肉肉约会”，队员们在活动中亲身体验、得到感悟。通过主题教育，苗苗和队员们了解了雷锋精神、了解了环保的重要性、了解了妈妈的辛苦，从中潜移默化培养了孩子们的好品格。
3、“为队旗添彩 让贤城更美”志愿服务大行动 3月27日开展了“为队旗添彩 让贤城更美”为主题的志愿服务大行动启动仪式，活动回顾了开学以来“我和雷锋有个约会”系列志愿服务活动的精彩和感动，肯定了全校苗苗和少先队员在活动中的表现，同时大队辅导员宣布成立了“向日葵志愿者服务队”等十支以中队为单位，小干部为主要成员的古华小学志愿者服务队，让鲜红的领巾，飘扬的队旗，成为贤城红领巾独特的志愿标识。学校党支部副书记、德育主任盛萍老师授予十个志愿者服务队队长“古华小学志愿服务”旗帜。
3月-5月期间各志愿服务队共计开展志愿服务行动百余次。队员们先后走进福利院、敬老院和社区孤老家中开展了关爱老人的公益服务；先后走进图书馆等公共场所开展整理图书的公益服务；先后走进社区、走上马路街道、走进
公园开展了公共自行车保洁、公用健身设施保洁、路面保洁等卫生保洁服务和爱绿护绿服务；先后走上大街小巷、走进社区开展了消防、交通、禁烟、文明等宣传活动和爱心义卖等活动。各个志愿服务队队长每月上交活动照片和活动简讯，大队部利用升旗仪式、微信平台、红领巾广播等多种途径宣传各支志愿服务队活动开展情况，并于六一集会时表彰了10支校优秀志愿服务队。
4、“Enjoy English , Enjoy Life”英语才艺秀
4月17日—4月21日，开展了“Enjoy English , Enjoy Life”为主题的英语才艺秀活动。活动中，各年级各中队苗苗和队员们在英语老师的组织下，通过唱英语歌曲、诵英语儿歌、读英语课本、讲英语故事等多种形式进行了英语才艺比赛。活动为孩子们提供了展示语言才能的舞台，激发了他们学习英语的兴趣，培养了他们的创新精神和实践能力，促进了他们养成良好的交际习惯，也拓展了他们的语言文化视野。
5、“雏鹰杯红领巾小健将和国学达人”比赛
4月23日下午，由6名少先队员组成的“红领巾小健将“参赛队积极参与了奉贤区“红领巾五项全能”比赛。比赛中，6名队员充分发扬集体主义精神，合理分工，通力合作，积极应战，在赛道上奋力依次完成了规定的篮球运球绕杆、双人跳绳、实心球过肩、“巨人”脚步和冲刺跑五个项目，很好地展现了古华小学少先队员积极向上的拼搏精神。5月份，经过各中队的层层选拨，50名队员参加了奉贤区“国学达人”比赛，最终一名学生脱颖而出，代表奉贤区参加了上海市“国学达人”比赛。
6、吹响爱心集结号，自己的伙伴自己帮
3月到5月，学校大队部积极开展“梦想风车 童鞋奔跑”爱心集结活动，号召一年级小苗苗们行动起来，共筹得爱心善款1120元，捐赠到中国下一代教育基金会，并组织苗苗们折叠梦想飞机，将自己的一份爱心传递到了偏远贫困地区的伙伴手中。通过爱心活动，孩子们感受到了自己的生活比起同龄人来说是多么地幸福，他们也懂得了在党的领导下，全国上下是一家，自己的伙伴自己帮。
7、“喜迎十九大——向习爷爷说句心里话”主题活动
3月—5月，大队部组织开展“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题活动的要求，全校16个中队、574名苗苗和队员参与了活动。活动期间，大队部组织各中队开展了“娃娃心向党”宣传发动活动、“童笔抒真情”心里话书写活动、“童语话真心”心里话交流等形式多样的线下活动，同时组织全校队员积极参与了未来网线上心里话提交。活动期间，大队部收到了各中队辅导员提交的主题队会活动照片以及各中队优秀心里话作品数百份，根据活动情况，古华
小学大队部制作了“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话”主题活动电子相册，记录下了那一个个感人的瞬间。
8、“舌尖上的记忆”美食节活动
6月1日以庆祝六一儿童节为契机，开展了“舌尖上的记忆”美食节活动，16个中队先在小队中进行美食探究活动，通过做一做、尝一尝等活动充分了解自己班级所要展示的传统美食，活动当天，各中队准备了生煎、粽子、汤圆、塌饼、海棠糕、双酿团、枣泥糕、叉烧酥等16种传统美食，孩子们拿着“古华币”快乐地光顾着自己喜欢的“美食店”，尽情享受着传统美食对味蕾的诱惑。
9、童心童梦共成长“六一”主题集会暨二年级入队仪式
6月2日开展了“童心童梦共成长”古华小学“六一”主题集会暨二年级入队仪式，在嘹亮的队歌声和徐红校长热情洋溢的“六一”贺词中，主题集会拉开帷幕。活动中表彰了少先队优秀个人和集体、学校优秀志愿者服务队介绍了“自己的伙伴自己帮”志愿服务行动、五年级队员代表将志愿服务旗帜传递给二年级新队员。活动中，一个个精彩的节目赢得了出席活动的师生和家长的阵阵掌声。
10、“感恩母校，梦想起航”五年级毕业典礼 6月23日，举行了“感恩母校，梦想起航”为主题的五年级毕业典礼，此次毕业典礼分“收获篇”、“感恩篇”、“起航篇”三个部分依次进行。典礼上，毕业生们的一个个精彩的节目展现了古华小学毕业生的风采。活动中，校领导为20名优秀毕业生颁发了奖状和奖品、毕业生代表深情述说五年的回忆和感恩、校长寄语每一位毕业生牢记“诚意正心”、一句句感谢的话语道出了孩子们无尽的感恩，一束束美丽的鲜花表达了孩子们真挚的爱。双手接过老师们手中的毕业证书时，孩子们恋恋不舍地与老师们拥抱话别，决心带着母校的嘱托、带着自己的梦想开始人生新的征程！
四、理论带队，科研兴队
少先队把理论研究工作作为推动学校少先队工作长足发展的一项重要工作来抓，重视对少先队工作中出现的新问题、新视角的挖掘，通过研究形成解决问题的长期措施，不断推动少先队工作的更深层次的发展。同时，少先队大队部切实重视信息交流，及时将活动信息上传，并有多篇信息被青少年电子社区网站《星星火炬》栏目录用。同时，学校做好《辅导员》、《少先队活动》、《少先队小干部》、《时刻准备着》等报刊杂志的订阅工作，拓宽辅导员和队员的视野和增长见识。
在理论研究方面，郭莲丽老师的少先队课题《创新完善仪式教育，增强少先队组织激励功能的实践研究》于2017年1月结题后，《利用“贤城”社会资
源，开展少先队活动课的实践研究》少先队课题又被立为区级课题。
五、少先队工作硕果累累
2016学年第二学期少先队获奖情况：
在“红领巾相约中国梦——听党的话，做好少年”少先队员原创作品征集活动中，6名队员分获一、二、三等奖。
在“心中有祖国、心中有他人”主题教育之“我爱我家，传承美德 ”图文创作大赛中1名队员获得奉贤区三等奖。
在“心中有祖国、心中有他人”主题教育之“牢记期望，茁壮成长，百万童心心向党”照片征集评选中2名队员获得奉贤区三等奖。
大队部组织的健康小品获得“健康生活、幸福成长”奉贤区青少年健康教育主题活动之小品比赛一等奖。
多名队员获得“目”浴阳光，预防近视草木贴画创意大赛奖项，大队部也获得了市级优秀组织奖。
在“奉贤美、学子强”奉贤区第三届“伯尔德杯”快乐英语才艺展示活动，二年级和三年级的节目分别获得三等奖。
在“言子杯”第十五届全国少年儿童故事大王比萨中，两名队员获得奉贤区三等奖。
在“国学达人“比赛中，一名队员获得奉贤区一等奖、3名队员获得奉贤区三等奖。
在少先队评优中，一名队员获得“上海市优秀队员”称号，两名队员获得“奉贤区优秀队员“称号。
大队部获得2016—2017年奉贤区“红旗大队”称号、大队辅导员获得“上海市优秀辅导员”称号。
这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，以少先队品牌活动为载体，通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，现将工作总结如下：
一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯
抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：
1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。
2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由中队辅导员和中队长及配班教师负责进行。老师们都能积极准备，认真演讲，达到了教育的良好效果。
3、主题板报和橱窗评比：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了师生的一致好评。
二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质
本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。
1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯
本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。
2、爱心捐款活动，坚持学生爱心教育
3月，我校积极倡导同学们向雷锋同志学习，每人从身边小事做起，做一个助人为乐的的好学生；植树节，发出每人“为学校添新绿”的倡议，同学们植树热情可高了。
5月，学校结合“全国助残日”活动要求，下发了助残倡议书，开展了“少吃一份零食，奉献一片爱心”的捐款活动。在本次活动中，全校师生都积极参与，学生们纷纷慷慨解囊，拿出自己的零花钱，用自己的力量将炽热的爱心播撒到残疾孩子的心中。
3、校园艺术节，增强学生爱国情感
六月是孩子们自己的节日，在六一儿童节到来之际，我们以“童心向党”为活动宗旨，积极开展六一歌咏比赛。班班演唱节目精彩纷呈。忘不了有洋溢着爱国情感的歌曲串烧《祖国，祖国，我们爱你》，也忘不了俏皮可爱的表演合唱《共产儿童团歌》。这一幕幕别出心裁的表演印刻在了洮小每一个人的心中，同学们的六一节过得酣畅快乐。
三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识
众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。
四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围
社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了家庭教育培训。印发《致学生家长的一封信》，加强家校联系，使学校教育与家庭相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。
总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成绩。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足。所以，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新。期待明年的工作更精彩！
一年级中队辅导员李春
一转眼，紧张而又忙碌的一学期即将结束，下面就本学期所开展的少先队中队活动作一个总结。本学期以来，在以安全工作为首、以教学工作为中心的前提下；在大队辅导员的支持与帮助下，我中队开展了丰富多彩的活动。本学期为以来，我校的少先队活动分为了大队活动与中队活动，其中，单周为大队活动，双周为中队活动。大队活动主要由鲁老师主持，中队活动主要由各班自行组织。
本学期的少先队中队活动主要开展了以下活动：
三月份
1、开展“学雷锋、树新风”主题队会。
2、开展“我为妈妈做家务”活动。（3月8日）。
3、班报刊出。
4、开展“美化我们教室”活动。（3月12日）。
四月份
1、利用集会、黑板报等形式加强开展安全知识教育，及时把不安全隐患消灭在萌芽状态。
2、召开班干部会议。
3、出一期黑板报。
4、利用评比台开展五项竞赛活动：红领巾、行为品质、个人卫生、班级卫生、公共卫生。
五月份
1、“五一”长假期间，组织引导队员积极参加社会、家庭体验教育活动。
2、迎“
六、一”活动准备。
3、召开班干部会议。评比“三好生”及各类积极分子
六月份
1庆祝“
六、一”国际儿童节。
2我的课外阅读。
3、查缺补漏、抓紧复习、迎接期末考。
总之，在本学期所开展的少先队中队活动中，我围绕学校中心工作，发挥少先队组织的育人作用，进一步深化“中国少年雏鹰行动”，推进学校素质教育发展。积极开展体验教育活动，加强了少先队组织建设。利用每周一的升旗仪式，加强对学生进行爱国主义教育，积极开展多种形式的少先队体验教育活动，让队员在活动中体验人与自然、人与社会、人与人、人与自我的关系，积极开展争当“五小”好队员活动。即在家做“好孩子”，在社会做“小标兵”，在学校做“好学生”。
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和“八荣八耻”为指导，继续贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以未成年人思想道德建设为主线，拓宽舞台，创新机制，以活动促发展；进一步加强少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力和影响力；以体验教育、雏鹰争章等活动为途径，有计划有创新地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的教育活动，使少先队员更好地掌握交际能力、学习能力、生活能力，成为幸福生活并能创造幸福的人。在队员中深入开展思想道德教育和养成教育,营造良好的育人氛围；努力发挥少先队组织在学校德育工作及素质教育方面的积极作用，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作思路
转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、工作要点
（一）加强少先队基础建设
1.加强学校辅导员队伍建设。开拓少先队员的学习、活动的空间，让队员能够有更多的机会锻炼自己，展示自我，增强实践能力。
2.加强少先队小干部队伍建设。学期初开展大、中队委的培训工作，培养队员管理少先队、热爱少先队的主人翁情感。组织班队干部培训，建全队委学习、交流制度。选拔有责任心的队员组成红领巾文明礼仪监督岗、国旗护卫队，努力让更多的队员参与到少先队阵地的建设和管理中来。
（二）建设一个基础扎实的少先队活动阵地。
1.建好红领巾校园文化宣传栏。及时更换内容，营造优雅、活泼、趣味与知识并存的文化氛围。
2.建好队员自主社团。给队员的兴趣、爱好找到一个“家”，培养队员拥有一个或多个高雅的爱好，并在自主的社团中锻炼能力，提升品位。
（三）坚持不懈做好各项常规工作。
1.抓好队员的文明礼仪、思想道德教育教育。通过红领巾文明礼仪监督岗每日进行的检查督促，通过定期的专题活动、礼仪之星的评比以及讲座、集会等，使得队员拥有高尚的思想道德情操，自觉养成良好言行习惯，争做小绅士、小淑女。
2.抓好少先队各项常规评比考核。每日对队员的行为规范进行的检查，对每周一次的中队活动的开展情况进行抽查，每月进行中队阵地建设评比，对辅导员各项工作的落实情况进行考核、调查，评选优秀中队及优秀少先队员、辅导员。
3.抓好每周一次的升旗仪式。做好升旗手、护旗手、主持人的选拔、培训，做好演讲稿件审核，以确保高质量完成升旗仪式。
4.抓好雏鹰争章活动。把雏鹰争章活动同学生综合素质评定相结合，以雏鹰争章为载体，结合学校各类教育活动，利用班队活动、晨会等，对学生进行综合素质评价，使各类教育活动既有“章”可循又能自主创新，既要简化和规范雏鹰争章活动的操作顺序，又要使雏鹰争章活动落到实处，一如既往地按年级段完成争章活动，保持雏鹰争章活动良性发展。
（四）、加强少先队理论研究。
1.开展少先队专题论文评比，进行优秀少先队活动案例评比，鼓励并组织辅导员进行投稿、参赛。
2.开展“辅导员”专题经验交流会。
3.开展队活动方案评比，开展班队活动课的观摩评比。
（五）、开展一系列学生欢迎的少先队活动。
1.深化“手拉手”活动。要加强机制建设，围绕“同在一片蓝天下,手拉手共同成长”的主题,通过强化地域间的少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制。做好资助贫困生工作，使困难家庭的学生能够按时入校。
2.广泛开展少先队员光荣感教育。引导少先队员以身为少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。要大力挖掘、积极培育优秀的少先队集体和个人的典型，让他们成为少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。
3.围绕月教育主题每月一次正常开展主题中队活动，健全队活动观摩制度。
4.加强队室、学校电视台、校园网“少先队工作栏目”等的建设，让队员的声音和形象、团队活动的内容通过现代传媒广为传播。
具体工作安排：
二月份：尊师长，懂礼仪
1.恢复常规工作评比（文明礼仪、纪律、卫生）
2.举行开学典礼，正常升旗仪式
3.制定并通过少先队学期工作计划；各中队制订好新学期中队计划，调整中队组织
4.举办小干部学校培训班，提高队干素质，改选产生新一届大队委员
5.各中队在2月底前出好黑板报（主题是 “新学期、新面貌”）
三月份：心怀理想 我们出发
1.开学典礼
2.寒假生活交流会
3.定计划、定目标
4.开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动
5.“我让妈妈露笑脸”庆祝三八节主题活动
6.文明礼仪知识普及活动“文明礼仪我先行”红领巾学雷锋活动
7.全国安全教育日活动
四月份：学习先辈 做好传人
1.祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈
2.“不文明现象”观察活动
3.全体师生“讲文明话，做文明事，养成举止文明的习惯”。文明礼仪演讲征文比赛。
4.“文明在口中、文明在手中、文明在脚下、文明在心中”——自我成长活动五月份：火红五月 燃烧激情
1.筹备校园文化艺术节系列活动
2.开展争做文明学生活动。
3.观摩文明礼仪优秀中队活动。
六月份： 快乐学习勇攀高峰
1.庆祝国际儿童节系列活动。——校园礼仪风采展示活动
2.总结表彰
3.“家庭礼仪”调查活动
田云飞
一、指导思想：
深入贯彻落实第八次全国少工委少代会部署、第八届四次市少工委会议精神，加强少先队工作的思想性，坚持少先队组织的先进性、自主性，牢牢把握少先队组织属性，以少先儿童思想引领工作为主线，进一步夯实基础、开拓创新，做好xx少先队工作。
二、主要工作
（一）深入开展少先队主题教育、开展“红领巾展风采，队风队纪展示评比”活动。
为迎接区少先队代表大会，庆祝“六一”儿童节，同时也为帮助少先队员了解队史、熟知队章、增强队组织意识，规范队的纪律，学校大队部决定于5月开展少先队队风纪展示评比活动。主要内容：
1、比队的仪式：赛规范2．比行施队礼赛正确3．比队的歌声赛雄壮4．比队的呼号赛坚定5．比队的步伐赛整齐。
2、继续落实校志愿者服务队，发挥队员们的自主管理。
根据学校办学特点，学生自身特色，继续实施校志愿者服务队的工作，本着为学校创建市文明单位的理念，同时也为了让少先队员们积极参与学校的管理，今年将落实到各个中队，由中队辅导员直接牵头进行管理，重点区域，重点安排，及时反馈，努力还一个干净、整洁的校园。
3、深化推进社会主义核心价值观教育活动。
深入开展“红领巾心向党”活动，注重典型引领，引导少年儿童对于组织的认同感和归属感，牢固树立正确的价值追求。
4、抓好仪式教育系列化。
作为九年一贯制学校，遵循少年儿童成长规律，分年级实施富有少先队特色的仪式教育，增强少先队员的光荣感和组织归属感。
（二）进一步深化少先队活动课程校本化建设
我校已将每周1课时的少先队活动课纳入课表。在xx市少先队课题《开发少先队“心育”活动课，培养初中队员抗挫心理品质的实践与研究》的基础上，积极实践探索，形成校本特色少先队活动课。在活动课的开发中，重视少年儿童的切实感受，使活动课真正做到“有意义、有意思、有实效”。并在小学阶段，建立少先队活动课校本活动课教案库，便于广大中队辅导员正常开展教学。
为了提升少先队活动课开展的实效性，为他们提供有效的辅导员培训，与校“成长智慧坊”骨干班主任相结合，积极开展少先队中队辅导“月研讨”，加强中队辅导员对少先队基本知识、技能的掌握，并力促优秀中队辅导员形成个人辅导特色。
（三）夯实少先队基础工作，继续推进团、队各项常规工作、规范地做好少先队各项常规建设，如：队干部民主选举、小队优化组建、中队主题队会队仪式教育、二年级少先队入队等，丰富队员生活。
2、健全红领巾行为规范检查制度，加强学生行规督促管理，配合政教处开展“美在xx”系列活动，加强日常行为规范的考核和教育，并以集体午会的形式在每周一向全校师生做汇总报告。
3、进一步完善每周一的升旗仪式，挖掘我校少先队员中的典型事例，以推优的方式向全校少先队员介绍护旗手事迹，树立榜样作用，同时也增强护旗手的荣誉感和责任感。
4、建立大队职能部每月例会制度，落实各职能部的检查管理工作（值日周评定、雏鹰争章、学习园地、黑板报等检查）。
5、进一步加强对困难少先队员，特别是我校进城务工人员子女多的现状，继续深化“手拉手”结对活动。
6、作好区、校两级推优评优工作，树立榜样作用。
结合我校快乐中队的创建工作和对优秀少先队员团员的表彰奖励，继续做好区、校两级优秀集体、个人申报评选工作。同时在评选的基础上，要作好宣传工作，将优秀集体、优秀个人的经验和事迹介绍给全校师生，扩大先进的积极影响，带动其他中队和少先队员共同进步。
三、每月主要安排
二月份：、制定校少先队工作计划；
2、落实值日周工作与护旗手工作；
3、落实志愿者服务中队工作
三月份：、校少先队优秀集体、优秀个人评优
2、以“学雷锋好榜样”开展敬老爱老活动
四月份：、二年级队前教育
2、区少先队评优工作
五月份：、二年级入队仪式；
2、“队风队纪”展演准备工作
六月份：、“红领巾展风采，队风队纪展示评比”六一庆祝活动
2、暑期雏鹰假日小队活动培训
3、暑假生活布置
4、优秀队员、队干部夏令营筹备工作
【2010～2011学年度第二学期】
一、指导思想
根据全国少工委和市少工委的工作思路，以加强未成年人思想道德建设为指导，狠抓学生的养成教育，以《小学生日常行为规范》为主线，以少先队活动为载体，进一步完善少先队工作机制，加强少先队基础建设，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、主要工作
（一）、以常规教育为主线，进一步强化德育教育
1、组织队员学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，并将行为规范教育与学校“四项竞赛”相结合，围绕卫生、仪表、两操、校园舞、文明言行进行认真考核，提高值日、值周质量，加强日常行为习惯的检查监督，并及时将检查结果在校园黑板报上进行反馈。
2、针对本校实际，以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育活动，提高队员的道德素质，增强少先队工作的针对性。
（二）、面向社会，注重实践、体验
1、引导学生以家庭为阵地，建立家庭劳动岗位、沟通两代人的情感，增强生活自理能力。继续加强与外出打工家长的联系，作好留守儿童的安抚工作，发挥少先队的积极因素。
2、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，发挥以热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用，营造 1
良好的外部育人氛围。引导队员在丰富多彩的社会实践中体验人生、锻炼成长，提高少先队工作的实效性。
（三）、以基础建设为立足点，促进少先队工作全面活跃
1、抓好升旗仪式。每周一次的升旗仪式和国旗下讲话一直是德育教育的重要形式。从唱国歌到集体站队的纪律、精神面貌。从细小处入手规范学生的一言一行。
2、营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；组织好《家教周报》投稿活动，同时，用校园黑板报、墙报、宣传橱窗宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。
3、努力抓好红领巾的宣传阵地。大队部将筹备成立红领巾宣传节目策划组，设立组长、播音员、编辑、采访等多个岗位培养和锻炼队员的能力。
（四）、重视生命教育，开展“平安学校”活动
让学生树立正确的生命观，培养学生对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，加强安全意识。首先利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展安全知识教育；其次，加大校内安全的巡查；再次，要求值周教师认真做好学生校内安全的检查和管理工作。
三、月份工作安排： 二月份活动主题：快乐新学期
工作思路：愉快的春节过后，队员们将进入紧张的学习生活，怎样让他们尽快地适应学习生活？各中队辅导员可引导队员确定本学期班
队建设目标，鼓励队员制订切实可行的学期计划，以饱满的热情投入新学期的学习生活中。具体工作：
1、总结寒假活动情况，表扬好人好事
2、出好第一期校报
3、各中队完成教室布置
4、黑板报版面设计比赛 三月份活动主题：爱在春风里
工作思路：三月份节日较多，植树节、妇女节、世界水日、气象日等，以学雷锋活动为重点，通过开展学雷锋系列活动，（读一本雷锋书籍，讲一个雷锋故事，唱一支赞颂雷锋的歌曲，向雷锋说一句心里话，做一件表现雷锋精神的事），结合开展养成教育、环保教育。在活动中培养队员良好的行为习惯，学会关心他人，保护大自然。具体工作：
1、开展学雷锋系列活动。低年级为家庭做件好事；中年级为班级、学校做件好事；高年级为社会做件好事。
2、植树节活动。
3、“三八”妇女节开展“我为妈妈减负担”活动。
4、安全教育周系列活动。四月份活动主题：情系民族魂
工作思路：四月份是革命传统月，是进行爱国主义教育的重要时机。
可广泛开展“寻找英雄的足迹”等活动，通过看革命题材电影，写观后感，唱革命歌曲等形式，激发队员的爱国情感，树立“做中国人真自豪”，甘愿为祖国奉献一切的信念。具体工作：
1、四项竞赛小结。
2、二年级至六年级歌咏比赛。
3、黑板报刊出爱国主义文章。五月份活动主题：劳动最光荣。
工作思路:结合五一国际劳动节,各中队可以组织开展“要做合格的劳动者”系列队活动,配合学校强化劳动教育,培养队员珍惜一切劳动成果和勤俭俭朴的优良品德.具体工作：
1、以“劳动最光荣”为主题，各中队出一期黑板报。
2、黑板报评比暨总结活动。
3、各中队开展“劳动最光荣”主题班会 六月份活动主题：你我同欢乐
工作思路：“六一”儿童节是少年儿童自己的节日，同时，六月又临近学期结束，各中队应组织好复习，帮助学生系统归纳所学知识，看到自己各方面的进步，感受到自己成长的快乐。具体工作：
1、四项竞赛总评
2、上交少先队工作总结
3、布置暑假生活，组织暑假活动
经常性工作：
1、每周一的升旗仪式
2、四项竞赛检查人员培训
3、班级黑板报的设计与组织
4、大队委员会议
高滩小学大队部
负责人：孙建佩
2012-02-04
宿州市高滩小学
（2010学年度第二学期）
制 定 人： 孙建佩
少先队工作计划Sun jian pei
一、指导思想
认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，围绕 “全队抓基层、全队抓落实”，夯实基础工作，强化“儿童为本、道德为先、队建为基、体验为途径、发展为重”的工作理念，结合我校德育工作的重点，切实抓好少先队基础建设，开展丰富多彩的教育活动，努力推进少先队的建设和发展。
二、工作思路与操作策略
1、学规范、守规范，进一步落实常规教育。
（1）、做一个勤俭节约的好孩子。为了让孩子们深入而全面认识勤俭，养成勤俭的好习惯，本学期大队部严禁学生带零食进校园，严禁学生在校内吃零食，对于教育后仍有发生者，进行严厉地批评教育。
（2）、落实文明礼仪教育。为了让学生从小养成良好的行为和道德习惯，成为守纪律、有礼貌、有文化的人，必须从身边的小事做起。因此，本学期大队部严禁学生在校园内乱扔乱丢，严禁学生在教学楼奔跑，对于屡犯的学生要进行严厉地教育。
（3）、加强值周班的监督力度。让每一位队员都充分认识三个严禁（既严禁带零食、严禁乱扔乱丢、严禁在教学楼奔跑），时刻提醒自己做到三个严禁，并且加强值周班地监管力度。充份发挥队干部积极性，主动性，参与学校管理的主人翁意识，使其成为协助老师管理大队、中队的得力助手，要认真做好检查记录，做到周周检查评比。
2、安全教育常抓不懈。
为了让安全教育落到实处，让每一位学生在校期间习得安全保护自己的方法，每个年级段都有侧重的安全教育内容。一年级交通安全教育；二年级卫生教育（食品安全）；三年级消防安全；四年级用电安全（包括避雷）；五年级其它安全（防盗、防克迷、防绑架等）；六年级实用小贴士。
各年级段将安全教育真正落实，贯穿整一个学年，可以年级段为单
位进行大课培训学习，各班中队活动巩固落实，板报等加强宣传教育。6月份进行全校逃生大演练。
3、进一步深入推进少先队品牌活动，加强少先队工作的氛围。
（1）、积极开展“手拉手”互助活动
“手拉手”互助活动的宗旨是：通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国主义、集体主义和社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。本学期将继续努力做好贫困学生、结对学校与外来民工子弟学校的“手拉手”活动，积极开展队的活动交流、共建红领巾书屋（既捐书活动）等交流活动。
（2）、认真组织“民族精神代代传”活动本学期结合“学雷锋”活动、清明扫墓、端午节、劳动节等几个传统节日和主题活动，以弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神为主题，以丰富多彩的体验教育活动为载体，通过形式多样的学习实践活动，引导少年儿童以少先队中队、小队的组织形式，开展一系列活动，教育引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，逐步树立民族自尊心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。
同时积极组织好五年级队员参加的烈士园林扫墓活动，让队员们受到民族精神的洗礼。
4、积极开展体育节活动。
为了丰富学生的校园生活，锻炼学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质，特开展这次体育节系列活动。活动分为广播操比赛；低年级趣味运动会；高年级田径运动会。活动时间安排在4月份，具体内容见体育办下发的活动方案。
5、进一步加强少先队自身建设，这是开展好少先队工作的重要保证。
（1）提倡做学习型辅导员。应做到以下几点：
一、要认真积极参加上级组织的培训工作。
二、要认真学习《少先队辅导员工作纲要》，明确少先队辅导员在少年儿童每个年龄阶
段的具体任务。
三、要读书，学习，提倡辅导员老师写教育随笔，不断提高辅导员的工作能力，培养一支素质优良、开拓进取的辅导员队伍。
（2）努力为辅导员创造良好的工作环境。把辅导员取得的荣誉、奖励作为考核的重要依据，为辅导员的成长与发展创造更为有利的条件。
（3）培养一支有组织有活力的少先队组织，充分发挥少先队干部组织在队的建设中的重要作用。中队辅导员要学会放手，充分发挥队干部的积极性与主动性，创造性，活动的主动权交给少先队员，进一步提高少先队干部的能动性。
（4）利用好板报，橱窗等文化宣传阵地，增强少先队文化的感染力，教育少先队员坚持佩戴红领巾和少先队干部标志，加强学生的自主管理。
（5）坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，做到规范，有教育意义。学生要学会唱国歌，唱响国歌，热爱国旗，知道升国旗时的礼节。
6、落实班主任考核：做到有计划、有总结；每个月至少一次主题中队活动。
三、各月工作安排
二月份：
1、制定本学期少先队工作计划。
2、完善少先队台帐建设，拟订各项活动记载表格。
3、四项竞赛开始（预备周）
4、开学第一周定为“行为习惯养成周”。认真学习《小学生行为规范》，严格规范学生道德行为。
5、完善少先队队伍建设，如红领巾广播组成员、文明监督岗队伍建立、大队部委员干部评选等工作。
6、落实好少先队常规工作（各项评比监督、红领巾广播、队干部责任制度等）
7、升旗仪式队伍、两操领队强化训练。
8、各中队中队角的完善、更新。
9、开展“告别零食、优化品行“活动。
10、雏鹰争章活动的策划（开展）。
三月份：
1、开展学习少先队基本队知识系列活动，包括队旗、队徽、队礼以及相关队知识的认识。
2、开展“学雷锋，做好事”活动。
“雷锋在我心中”黑板报评比（3月5日）
3、庆祝“三八”妇女节—我当一天家体验活动
“我为妈妈做一件事”感恩教育活动（3月8日）
4、“植树绿化环境，向大自然感恩”活动（3月12日）
5、“行为文明章”申报评审活动
（一）四月份：
1、“缅怀先烈，继承传统”祭祖扫墓活动（4月4日）
2、“播文明，讲道德”公民道德教育活动。
3、“学先烈，扬美德”将故事活动。
4、“行为文明章”申报评审活动
（二）5、“讲文明，爱祖国，爱集体”评同学活动。
6、庆祝“五一”劳动节活动。
五月份：
1、“爱劳动，讲卫生，帮同学”手拉手活动。
2、“维护校园，清理污垢”金点子活动。
3、“行为文明章”申报评审活动
（三）4、“庆端午，学屈原，爱祖国”活动。
5、抵制违法犯罪法制教育。
六月份：
1、“庆六一，讲文明”活动。
2、纪念6、5日世界环境日环保知识宣传活动
3、寻找最可爱的同学—“讲文明，立诚信，守纪律”活动。
4、争做一个“讲文明，立诚信，守纪律”的好学生活动。
5、“讲文明，做一个好市民”活动。
6、“改陋习，树新风”活动。
日照市东港区天宁小学 一年级一班 卜秀梅
班级少先队活动课是小学素质教育的组成部分，对学生健康成长和学校工作起着导向动力和保证作用。此活动旨在加强班级德育工作，培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的思想品质和行为习惯，把学生培养成具有健全人格，全面发展，个性突出，高素质的人才。
一、指导思想
以学校德育教育的思路为指导，少先队的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。
努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力。注重安全教育，加强小公民道德建设，树立基本道德观念，以诚待人。养成良好的社会行为习惯。以爱国主义教育，德育为核心，创新精神和实践能力为重点，围绕各节日，纪念日开展少先队教育活动，使学生学会做人，学会生活，学会工作。
二、工作目标
1．坚持不懈地抓好日常行为规范教育。在强化行为规范教育的基础上，从细节着手，抓细抓实。重点抓好课前准备、课堂纪律和文明礼仪。
2．结合学校的“礼仪教育”，全面促进学生文明礼貌习惯养成。3．以体验教育为基本途径，组织好每月主题教育，在“活动中育德，生活中育人”，提高少先队教育实效。
4．加强学生管理，培养学生的自律、自我管理能力，展示“文明、活泼、创新”的班级风貌。
三、主要教育内容
（一）搞好日常管理工作，组织和建立班集体。1．严抓纪律，保证学生遵章守纪。
2．各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。3．眼保健操及课间操要人人会做，人人求好。
4．建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
5．培养团结协作的优秀小干部群体。
（二）对学生进行思想品德教育。
1．对学生进行《小学生守则 》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2．开展赛歌、讲故事等活动，激发学生的爱国情怀。
（三）教育学生努力学习。
1．开展“让读书声在校园回响”、“同读一本书”等丰富多彩的读书活动。
2．加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
（四）关心学生身心健康。
1．对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2．教育学生加强体育锻炼，增强体质。3．教育学生养成良好的生活习惯。
4．在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
（五）加强与家长的合作
通过走访等沟通形式密切与家长的联系。
四、班队务管理措施
1．常规教育：从生活习惯、学习习惯，以及良好的道德品质几方面着手，帮助学生养成良好的习惯。本学期我们将首先从常规抓起，争创常规管理优秀班。
2．培养学生的生活自理能力：教会学生正确的自我服务的方法，采取同伴间相互学习，树立典范，正面教育，及时发现，及时表扬、鼓励。
五、班队干培训内容及措施
（一）认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。1．帮助小干部树立威信。
2．鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法。
3．严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身。
（二）班级文化建设内容及措施
1．确立班级奋斗目标，制定班级管理制度。2．重视学生心理健康教育，提高学生心理素质。
3．建立班队干部的培训制度，充分发挥学生的自主能动性。
（三）弱势生辅导措施
1．课堂上多关注弱势生，教材化难为易，化多为少，精讲多练，用短暂时间达到最佳效果，课堂上尽量创造愉快的氛围，让弱势生学习是快乐的事。
2．帮助弱势生做好预习工作。3．督促弱势生课后复习。
4．争取弱势生家长的配合。利用家长会，及家长来访常和他们联系，争取他们的合作，督促孩子学习。
五、活动内容安排 1．开学第一课
2．绿叶不忘根的情意--“三八”妇女节感恩教育活动 3．双手拥抱绿色家园--3.12植树节 4．雷锋精神伴我行 5．道德讲堂--敬老孝亲模范 6．平安行动在心中 7．清明节主题活动
8．维护我们共同的家园—世界地球日 9．我爱我的祖国
10．“红领巾中国梦”—少先队活动 11．“我是劳动小能手”
