元旦联欢会图文

元旦联欢会图文（共10篇）

元旦联欢会图文 篇1

摘要：早上，我由于心情激动，所以早早的起了床，梳洗一切完毕后，我穿上了漂亮的衣服，爸爸开车把送到学校，进了班，我看家平日整整齐齐的教室被一些拉花、气球等挂件装饰得焕然一新。

2007年的12月29日，是令我难忘的一天，因为在那天，我们班举行了令人盼望已久的庆元旦联欢会活动。

早上，我由于心情激动，所以早早的起了床，梳洗一切完毕后，我穿上了漂亮的衣服，爸爸开车把送到学校，进了班，我看家平日整整齐齐的教室被一些拉花、气球等挂件装饰得焕然一新，黑板上还写着元旦快乐四个醒目的大字。同学们也发常高兴，他们互相喷彩喷，互相赠送贺卡。元旦联欢会开始了，首先是四位主持人上场，说了开幕词，台下的同学们都盯着他们，有的同学边听着，边拿出吃得和周围的同学分享，他们说完了，我马上上去报幕：“第一个节目是有李冉、闫初的中阮齐奏《花好月圆》。”他们弹得非常好听，同学们赞不绝口，接下来同学们又演一些小节目，大家看得都津津有味，随后，我们玩了一个大有席《蔡气球》，开始地上放了许多小气球，两位同学来踩，他们每人都你争我抢，把小气球一个个“消灭”了。接下来的节目更精彩，同学们唱歌、跳舞、说相声、演小品，十分热闹！最后，我们玩了两个大型游戏，其中我最喜欢的是击鼓传花，鼓停时，拿着话的同学就要表演节目，鼓声响起，花传到了沈皓手里，沈皓捣鬼，他一直抓着花，咚咚——鼓点刚落，他眼疾手快，迅速把花丢给身旁的陈莹，陈莹老实，不爱说，在同学们的再三欢迎下，他给大家出了一个谜语。这样我们玩了三次，大家都非常开心！

元旦联欢会就在同学们的欢声笑语中结束了，大家特别快乐，主持人说了闭幕词，我在心里默默地祝愿我的老师、同学在新的一年里身体健康，学习进步，工作顺利，天天开心！

元旦联欢会图文 篇2

一、给班级元旦联欢会“把把脉”

元旦联欢会是学校文娱活动的重头戏,也是学生们期待的“欢乐盛宴”。随着时代的发展、学生自主意识的增强,学生们对于元旦联欢会的参与意识越来越强。学生们也热衷于设计元旦节目,和老师一起打造属于自己的元旦联欢会。但班级联欢会还是有一些不尽如人意的地方,值得教育工作者深思。

1.一味追求“高大上”

节约是一种智慧与美德,更是一种责任和自觉。当前我国正在大力倡导“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”。然而纵观以往的元旦联欢会,各班级学生恨不得使出浑身解数布置活动场地,从拉花、窗花、彩带到道具、服装、投影甚至大型音响设备等等,一切都追求“高配置”,以求在场地布置上压倒其他班。一场班级联欢会经过如此“精心设计”,花费自然不菲。除此之外,部分班级还在节目设计方面追求“大而全”,歌曲、舞蹈、相声、小品、游戏等等样样都要有,唯恐漏掉某一个艺术门类。这种追求“高大上”的班级联欢会是不值得提倡的,也是违背联欢会的初衷的。

2.艺术特长生的“独角戏”

各班的联欢会往往少不了艺术特长生的表演,这些表演往往还是压轴戏。但有的班级联欢会为了突出节目的质量,大部分节目都是特长生在表演,其他学生只能在伴舞的环节充当“绿叶”。联欢会不是歌舞比赛,全体学生期待和渴望借此机会得到大家认可。如果仅仅由特长生在唱“独角戏”则有违联欢会的初衷。班主任和班干部应该借此机会鼓励大家上台展示,尤其那些平常“默默无闻”的学生,其实他们内心也渴望得到大家的认可。

3.老师要敢于放下架子

班级元旦联欢会有助于师生放松心情,畅享欢乐。因此班主任要改变策略,不能还像平常一样严肃得让学生“望而生畏”。班主任及其他老师要积极参与到联欢活动中来,要和学生“打成一片”,既要给学生展示自己不为学生所知的 “表演才能”,又要释放亲和力,甚至可以“卖卖萌”,加强与学生的情感交流。

4.丢了“西瓜”捡“芝麻”

有的班级联欢会在“欢”上做足了文章,收到了意想不到的效果,也赢得了学生的好评。但节日过后,老师感觉教育意义不足,好像只顾捡“芝麻”而把“西瓜”丢了。 活动只是一个载体,它所承载的丰富的教育意义需要老师去开发。联欢会的“欢”是一个目的,但更重要的是“联”,师生之间的沟通、学生之间的协作、班级凝聚力的提升等等都需要“联”。此外,元旦联欢会的德育功能也需要在“欢”中潜移默化地去开发,比如学生品德的培养,节俭意识、环保理念、团队精神等的塑造。

二、在联欢中实现快乐成长

班主任要认识到联欢会蕴含着教育的功能和德育的意义,要在联欢会的筹备、节目的设计、活动的组织、师生的互动等环节做足文章,充分凸显联欢会的教育意义。

1.挖掘元旦的节日文化意蕴

“元旦”一词在我国已经沿用4000多年了,蕴含着深刻的文化意蕴。元是“初”、“始”的意思,旦指 “日子”,元旦合称即是“初始的日子”,也就是一年的第一天。班主任可以在联欢会开始之前向学生介绍元旦节的来历及文化意蕴,也可通过PPT课件形式向学生介绍,或通过提问形式让学生回答。在此基础上,进一步引导学生进行深层次的思考,从而让元旦联欢会办得更加有意义。

2.给学生更多自主权

虽然大部分班级年年都会举办元旦联欢会,但都缺乏创新,千篇一律的节目很难凸显班级特色。 因此班主任在联欢会的筹备上要 “权力下放”,放手发动学生,相信学生,给他们较多的自主权。首先从班级管理角度而言,元旦联欢会是检验班干部组织、协调能力的良机,班主任可以指定一名班干部负责,然后具体做一下分工,节目审核、物品采买、布置教室、拍照等要具体到人。同时要求大家有大局意识,相互配合。其次元旦联欢会也是培养学生观察能力、审美能力、 表达能力、组织编排能力的好时机。班主任要积极动员学生报节目,还应指导学生报好节目、编排好节目,前面提到的放手发动学生,不是放手不管,而是要“抓大放小”。要把好节目关,节目既要格调高雅,又要贴近现实,贴近学生的学习和生活,不一定要模仿明星们的表演,要提倡自编自演。节目要形式多样,可以是课本剧,也可以是反映班级生活的场景剧、小品等。当然联欢会要在“联”和“欢”上做足文章,既要让大家尽兴,又要让大家互动,因此要选取一些互动性较强的节目。此外,可以根据场地情况,设置互动游戏或舞蹈节目,让更多的同学参与进来,避免 “独角戏”出现。应该认识到联欢会不是文艺比赛和文艺演出,学生的快乐更重要。

3.师生要“打成一片”

心理学上有一种同体效应,又叫自己人效应。运用在班级管理上即,学生如果把班主任归于同一类型的人,就是自己的知心朋友,那么学生就会对“自己人”的话更信赖,更易于接受。因此,在班级管理中,班主任要合理运用同体效应, 从而缩短师生间的心理距离,引发学生情感共鸣。在元旦联欢会上, 班主任也要精心准备节目,拿出自己的绝技,以此深深吸引学生,而不能只做观众。班主任不能总是以 “五音不全”、“来不及准备”等理由推辞,否则,久而久之学生就会疏远老师。班主任要充分认识到联欢会是展示自己个人魅力、亲和力和重塑威望的重要时机。当一曲嘹亮的歌声在教室上空久久回荡,或一段抑扬顿挫的朗诵让人回味无穷的时候,学生会踊跃为之点赞。此外,在表演的时候,要随和一些,走到学生中间,和学生击个掌,拥抱一下,卖个萌,最后别忘深鞠一躬, 道声“谢谢”。如此互动,没有学生不感动的。

4.抓住时机进行生命教育

元旦联欢会的小小舞台,演绎着绚丽的生命精彩,释放着健康阳光的生命能量。因此联欢会也是生命教育的好时机。生命教育的目的是引导学生正确认识生命,培养学生珍惜生命、尊重生命、热爱生命的态度,增强生活的信心和社会责任感,树立积极的生命观,实现生命的意义和价值。艺术可以陶冶学生的道德情操,让艺术浸润生命, 让生命更加灿烂。班主任可以在学生表演节目之余,引导他们思考关于生命的话题,感悟生命之美。此外,班主任还应该对表演节目的同学,尤其是平常表现不积极的同学给予肯定和鼓励,因为他们进行了成功的体验。体验是对生命的享受,对学生来说,成功的体验要比失败的体验更重要。要让学生明白,成功的基础是自信,自信是生命中的阳光。自信会让他们获得更多的成功和体验。总之,班主任应该充分挖掘联欢会蕴含的生命教育资源,将生命教育与班级活动有机结合起来,提高生命教育的质量。

5.体会团结就是力量

元旦联欢会也是培养学生团结协作意识、责任意识的好时机。 联欢会的成功举办需要班里全体同学团结一致,分工协作。团结不仅对于联欢会有着重要的意义,更有利于班级管理和班级建设。团结的班级会使每一位同学都能够自发地为班级的共同目标而奋斗,会营造一种共同努力的融洽氛围,更能使每位同学的综合素质都得到极大的提升。在联欢会开始或结束时,可以有这样一个环节:由全体学生一起喊出班级口号,有条件的可以唱出班歌。在此过程中,同学们都能体会到班级是一个温暖的集体。

元旦联欢会图文 篇3

各位老师、各位同学：

晚上好!

虎振雄风留浩气，兔迎盛世启新程。我们即将送走令人难忘的2012年，迎来充满希望的2012年。在这辞旧迎新、继往开来、令人激动的时刻，请允许我代表学校，向兢兢业业、任劳任怨的教职员工致以诚挚的敬意和新年的祝贺;向勤奋好学、朝气蓬勃的莘莘学子表示良好的祝愿和新春的问候!

刚刚过去的一年，我们弘扬“公诚勤俭、敢为人先”的xx精神，坚持育人为本、德育为先的德育发展思路，坚持一心一意抓教学，理直气壮抓质量，抓住机遇，深化改革，团结拼搏，开拓创新，教育质量和办学水平得到全面提升，整体办学实力显著增强，各方面工作都取得了令人瞩目的成绩：今年高考本科二批上线人数为599人，创历史新高，比去年净增180余人，稳居xx

学生元旦联欢会主持词

乙：日月如梭，光阴似金;

丙：时间老人领着我们----

丁：又敲响了新年的大门。

甲：当日历又翻开新的一页;

乙：当小树又增加一个年轮;

丙：当春天又拥抱着大地;

丁：当冬天又翱翔着矫健的雄鹰……

合：让我们共同迎接xx年的到来!

(音乐：新年快乐)

丁：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎校长讲话。

(校长讲话)

丙：我们的歌声多么嘹亮，悠扬的音符在蓝天回荡;

丁：我们的队旗高高飘扬，星星火炬给我们指明方向。

丙：今天，在这欢乐的时刻，又有名同学加入了少先队，欢迎他们入场。

(冯冬冬主持入队仪式)

丙：红领巾在胸前飘荡;

丁：星星火炬照耀我们前进的方向。

丙：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗;

丁：是长辈的无私情怀，孕育了无数未来的希望;

丙：感谢您，亲爱的老师，丁：感谢您，帮我们迈好人生的

乙：问一问学会了多少本领?

甲：这学期，我们在音乐课上学习演奏口风琴，下面欢迎五.2中队

为我们展示他们的学习成果。(口风琴：咱们从小讲礼貌)

丙：时间是一条金河，载着人生，载着信念;

丁：感谢学校，感谢老师，我们又度过了丰收的一年。

请金主任宣读获奖名单。

(金主任宣读获奖名单)

甲：一张张奖状很重很重;

乙：它包含对未来无穷的希望;

甲：一枚枚奖章很亮很亮，乙：它有着我们金色的理想。

甲：同学们都有一个人在家的经历，如果有陌生人来访，你知道该怎么办吗?让我们从下面的ab剧中寻找答案吧!(独自在家)

乙：我们生活在集体中，难免会与同学发生不愉快的事情，应该如何处理好与同学的关系呢?请听三句半：我们都有两个家。

丙：当雅典奥运会创造中国经典，丁：谁也不会忘记田径跑道上有了中国人的飞翔;

丙：当北京市长接过五环会旗，《茉莉花》送去了北京遥想。

让我们随着悠扬的乐曲声共同回忆那令人激动人心的时刻吧。

(二胡：茉莉花。四.一平宸嘉)

甲：请听相声：最佳差生。表演者：六一中队：陈晶刘阳

乙：冬天来了，春天还会远吗?请欣赏古筝独奏：雪山春晓，演奏者：五一中队：张思明。

丙：春天正慢慢向我们走来。看，在这片绿地上，小朋友们在歌唱，在跳舞。

(舞蹈：虹彩妹妹。二。1班)

丁：是绿地给了我们如此愉快的心情。让我们的童真挥洒在这片绿地上吧。请听诗朗诵：绿树，我们的好朋友。

(诗朗诵：绿树，我们的好朋友。六。2廖远远陈莎莎)

甲：每天从家们感到校门，每天从清晨忙到夜深，我们的老师像妈妈一样关心我们。请听四二中队的小合唱：每当我走过老师窗前。

乙：水是生命的源泉，但它并不是取之不尽，用之不竭的。让我们从下面的快板中学会该如何节约用水吧。

丙：我们是新时代的少年，我们是新世纪的花朵。请听单簧管独奏：美丽的鲜花在开放，演奏者：五一中队张敏。

元旦联欢会 篇4

每年的元旦，学校都会准备联欢晚会庆祝元旦，今年的元旦联欢晚会上发生了哪些难忘的事情呢?不妨记录成元旦作文吧，待明年来翻阅是不是别有一番滋味呢?

和煦的阳光伴随着钟声迎来了20xx年元旦节走进了我们的校园??在星期三的下午，我们学校全体师生兴致勃勃的来到前操场观看元旦联欢会，我们从教室里有顺序的搬出凳子来到前操场上。

激动人心的时刻到来了!主持人走上舞台，先请出评委，又请校长讲话，接着播报了第一个节目：《春节序曲》。上面的琴声悠扬地传遍整个上空，大家都感受到了元旦的气息。

接着，第二个节目是我们班和五二班的《开门红》，她们表演的动作婀娜多姿。第三个节目是《恭喜祖国富起来》，舞蹈很有节奏感，和音乐的拍子相合。第四个是四年级的群体快板??《夸夸咱们的校园》……

其中，我最喜欢的是初中部男生的机械舞，他们的动作如机器人做的动作一样，非常滑稽。最让我记忆犹新的一个动作是他们快到最后演的六个“机器人”一起动起来的情景?由一位带领人做的动作使他们知道下一步要做什么??“噔”“噔”“噔”“啪”，六位“机器人”做出一个滑稽的动作：“主角”把手摆成枪的形式，然后一开“枪”，其他的机器人全部都倒下去了。表演完了，观众们爆发出一阵阵雷鸣般的掌声。

其它节目也很精彩，三年级的小朋友根据《北京欢迎你》改变成了《校园真美丽》，唱得有声有色的;六年级的《盛世欢歌》扇子舞蹈犹如蝴蝶翩翩起舞，四年级合唱唱得津津有味，赢来观众的喝喝掌声……

这个元旦节让我记忆犹新，过得特别充实、有意义、有趣!

元旦联欢会 篇5

终于到了星期五，我早早的吃床，吃上几口饭，拿上零食，就一口气跑到学校，可我刚来到学校，同学们就开始装饰教室了，我和侯泽华等人去装饰前门和后们，前两节课正常上，后两节课是联欢会，下午我们休息，我利用下课的时间看了看其他班的教室，那些班级都已经打扮好了，我们认认真真的装扮好了教室。

终于到了第三节课上课了，我们拿出带的零食来，有好多好多吃的，还有带飞雪，有的带照相机，各种各样的吃的，还有玩的，都带齐了，随后我们的联欢会就开始了，我们边吃着零食，边看着表演，第一个节目是女生小合唱一首歌，同学们也为她们热烈的鼓掌，最搞笑的是小品《砸墙》和《邻居》，可把我们乐坏了，每当一个节目表演完，同学们就开始用飞雪来助兴，但最有趣的是最后一个节目，是三个同学演唱的一首歌，当最后的时刻，她们刚唱完歌，同学们就用飞雪喷她们，弄得她们的衣服五花八门，大家开心极了!

迎元旦联欢会 篇6

2010年的钟声即将敲响,在某些方面2009年的最后一天----12月牙1日即将过去。我们下午在班级里举行迎元旦联欢会。为了准备下午的联欢会，一到中午就有一些小画家自告奋勇地来帮助出黑板报，有的写字，有的在画可爱的小花，有的在画新年的灯笼。就在出黑板报时，一些胆大的同学也在帮教室手工打扮，又是挂彩带，又是绕星星，教室变成了一个美丽的天堂。同学们也准备了许多好吃的零食，有饼干，有果冻，还有牛奶.....最特别的是余海蒙给我们全班带来了玉米烙。参加表演的同学也陆续进行排练。

下午一点整，校门口爆发出一阵阵震耳欲聋的礼炮响。喻意着芝兰开花，节节高，希望我们的学习成绩能更上一层楼。接着，校长新年致辞回顾了今年的活动和我校的荣誉，希望我们每人都争当四好少年。

迎元旦活动开始了，教室一片欢腾。节目开始！有逗人笑的小品，有好听的笛子演奏，有深奥的新年来历，有有趣的马兰花，还有激烈的抢凳子…..在大家看节目看的热火朝天时，余海蒙就小心翼翼地发玉米烙给我们品尝。有的人一颗颗的吃怕吃完，有的人吃的眉飞色舞，有的人在吃之前还用鼻子闻一闻，还有的人吃完了还向别的人要。

玉米烙虽然很好吃，但是比不上下面大家的抢凳子游戏。主持人一说谁要玩，大家就争先恐后地把手举起，有的甚至都站起来举。在游戏过程中，有的同学全神贯注的盯着凳子生怕有人抢走，有的同学紧紧地握着靠背，怕先出局，有的同学因为不玩，就在一旁捣蛋喊“停”害大家白忙一场。

元旦联欢会策划 篇7

地点： 科学会堂

主题：“年轻无极限”元旦联欢会

时间：元月3号上午9：30——12:30

布置：将凳子围绕四周两圈（大概100个位置），摆出一个圆形场地作为舞会、游戏互动的舞台，大舞台上用气球，彩带进行装饰，场地四周摆放3张桌子，以进行有奖问答环节。

第一阶段:联欢舞会

时间：9：30——10:10

道具：7段背景音乐

每人进门的时候发一张带编号的纸条为后来抽奖活动做铺垫。

10点半准时播放舞会背景音乐，大家可自由在中间舞台跳舞（交谊舞），主要是要起到一个带动气氛的作用，场地周边设置了3个有奖问答地点，不参与跳舞的同学可以到有奖问答处回答问题（以脑筋急转外为主），每个地点每人只能回答一次（凭编号抽取题目）。

第二阶段：游戏互动+表演

时间：10：15——11：40

游戏内容：

1．四拼八凑：

人数：分成4组，每组3人

道具：背景音乐，四张桌子，四张写有物品的纸条

游戏规则：四组同时进行，每组抽取一张写有物品的纸条，一人作为接受者，另外两人按照纸条上要求的物品向现场观众借取，最先集齐物品的小组获胜。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、唇膏、钱、糖果、男（女）士外套等

2．瞎子背瘸子

人数：2人一组(一男一女)，共三组

道具：背景音乐，秒表，纱巾，椅子（两张），鲜花（一支），气球

游戏规则：男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行；汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

以下活动开始前可穿插抽奖环节以便把场地更换。此时的场地应把椅子摆成观看表演的形式。

3．默契猜猜猜：

人数：2人一组，共四组

道具：4组PPT，背景音乐，秒表

游戏规则：每组轮流进行，每个组的其中一位同学面对，另一位同学背对大屏幕，大屏幕上会打出一些词语，如生活物品、成语等，面对屏幕的同学通过相应的肢体动作（不能说话）表现出词语的意思，让背对屏幕的伙伴猜，每组用时30秒，规定时间时间内猜出对数量最多的组获胜。

4．家乡话配音：

人数：一组2人（共5组）

道具：5段电影节选短片（编上号码）

游戏规则：两名同学先抽取准好好的电影经典片段，先把原对话播放一遍，消音，让两名同学分别用家乡话复述这一段对白。

比如：大话西游里的那个曾经有一段，以及无间道天台对话

四个游戏中间会穿插表演以及幸运抽奖：

表演：歌曲、舞蹈、吉他、相声（待定：需要各班报节目）

幸运抽奖：活动进行中每隔半小时相应抽出一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）。用抽奖软件抽取入场观众的编号。

第三阶段：K歌自由秀

时间：11:45——12：30

道具：酷狗音乐盒

布置类似KTV，目的是让有欲表演的同学到舞台上歌唱（同学们也可以自带伴奏或歌曲MV），每位表演的同学可获得精美礼品一份。可现场报名。

中间穿插“我爱记歌词”活动，具体操作：利用“酷我k歌”软件，一个领唱，领唱歌曲一部分，由参加活动选手演唱下一句或一段，上台即有奖品，唱出正确歌词额外一份奖品。

元旦联欢会感想 篇8

元旦联欢会感想

听到儿子幼儿园要开元旦联欢会的消息，自己真的是很纠结，因为幼儿园联欢会的时间定在12月31日的上午举行，而自己因为工作的原因却不能去参加，内心真的是很着急，同时也觉得对不起儿子。作为一名老师同时担任一个班的班主任的我，在元旦假期前一天的工作也是忙碌而繁琐的，在这样的情况下自己也真的是不能请假。因此只有对不起儿子，让儿子的爸爸自己去参加活动，在前一天自己就把相机充满了电，并嘱咐儿子他爹一定给儿子多照相，多录些视频。元旦当天，早早的起床给儿子穿戴好，吃了早饭后，自己上班的同时父子两个也向幼儿园出发了，

元旦联欢会作文 篇9

我来到教室，发现教室变了样，到处都挂满了五颜六色的气球，好看极了。

联欢会开始了，既有好玩的游戏，又有精彩的节目。例如：水果蹲、踩气球、击鼓传花、斗牛、幸福拍手歌、英语秀等。我最喜欢踩气球的游戏。老师先选六个人上台，在他们的腿上绑三个气球，接着互相踩气球，我们在台下喊着加油。最后还剩两个人，他们的气球还有两个，他们两人一人得了一个奖品。

元旦联欢会作文 篇10

昨天下午，我们在商业街上的晓荷钢琴二楼里面举行了一场元旦晚会。我是表演背《论语》的。我一开始有点紧张也有点害羞，因为我觉得我穿的服装有一点儿傻。但是一表演的时候我充满了精力不再害怕了。对于这一次，我就不再害怕舞台了。

在开晚会的时候我非常的高兴，因为很好玩。之间我们还做了一些游戏，有《萝卜蹲》和《抢椅子》。在这两项游戏中我参加了抢椅子。抢椅子的人每个人都可以获得棒棒糖或者一些小糖果。在萝卜蹲的游戏里，有些人要淘汰，结果小朋友们都太聪明了，没有一个淘汰的，最后就给他们都发了糖果。我们全班人都有糖果了。但是其中有一位不是我们三班的人，我也不知道他是一年级的还是二年级的，也不知道他是几班的。全班同学都表演完了节目。我最喜欢的节目是《金发姑娘和三只小熊》。当然其他的所有节目我也非常喜欢。到了快结束的时候，我们先拍了一张集体照又吃了一块蛋糕，再去领糖吃了。开完晚会之后，有些家长要留下来帮忙打扫一下。我妈妈就留下来打扫了，我也很想帮忙。我妈妈就把我留下来了。

我帮忙把圣诞树上的.球球摘下来了，然后我又和同学们玩了一会儿就回家了。