幼儿园活动简讯范文

幼儿园活动简讯范文（推荐10篇）

幼儿园活动简讯范文 篇1

为促进幼儿园园际之间的经验交流与分享，充分发挥市级一类幼儿园的引领示范作用，在县教育局领导的大力支持下，县中心幼儿园于 2020年 10 月 23 日向全县开放了半日活动。

县教育局基教股负责人刘明、教研室主任袁丹、青少年活动中心主任罗有明及来自全县的幼儿园园长、骨干教师参加了此次活动。

这次半日开放活动展示了晨间活动、早操、区域游戏等环节的组织与实施过程。教师们首先观摩了幼儿的晨间活动和早操，锻炼器械的创意

组合，充满游戏性、趣味性、挑战性的早操，充分激发了孩子们参与体育活动的兴趣。

接下来是老师们到各个班级的活动室、户外操场、各功能游戏室观摩孩子们的游戏活动。在观摩交流的过程中，每个班幼儿的年龄特点、兴趣爱好、已有经验、知识技能和学习激情，通过区域环境设置与幼儿现场活动状况一目了然。

焕然一新的环境，丰富多彩的区角，与孩子互动的主题墙，都深深地吸引着观摩的老师们。她们细致的观察和记录着，不断用照相机记录下一个个精彩的画面。

在观摩后研讨环节，中心幼园长袁轩向姐妹园园长和老师介绍了本学期富有特色的主题环境、趣味早操编排及区域游戏中空间的有效利用。实幼教师在环节之间合理安排、在半日活动中对个别幼儿的关注以及教师有目的地指导等都给观摩教师们有了很大的启发。

此次半日开放活动不仅展示了县中心幼儿园积极向上的精神风貌，也为全县幼教同仁提供了一个学习、交流和研讨的平台，同时，以点带面，引领颍上县幼儿园规范办园行为、科学保教，共铸颍上幼教美好未来！

幼儿园活动简讯范文 篇2

立足岗位做奉献 技术练兵提水平

为进一步推进***幼儿园各岗位职工的创先争优意识，结合学习杨善洲先进事迹“七个一”活动要求，幼儿园在全园开展了“立足岗位做奉献”主题教育之——“岗位是能手”技术练兵活动，2012年12月11日至15日，后勤厨房人员率先在全园开展“岗位是能手”技术练兵活动，活动中，后勤厨房人员中的党员积极带头，在白案面点制作中不断探索，认真准备、精心设计、团结合作、大显身手，创新推出了南瓜面包、紫米香糕、紫薯花卷等特色面点，一道道色鲜美味的糕点，得到幼儿的喜爱和教职工的称赞，为幼儿的全面营养提供了保证，为“立足岗位做奉献”主题教育系列活动的推进起到了良好的带头作用。

此次活动的评委是园领导、幼儿园中层干部、各班级老师，各位评委认真品尝、客观公正打分，提出了建议和改进意见。通过活动，提高了厨房工作人员的理论知识及技术水平，也使厨房工作人员在全园教职工的指导监督下，发现了自身存在的问题，得到很多好的意见和建议，为今后更加科学的开展幼儿食物制作工作，提供了好的参考意见，促进了幼儿园伙食质量的提高。同时，也使幼儿园全体教职工进一步增强了创先争优，立足岗位做奉献的意识。

幼儿园活动简讯范文 篇3

——杜蒙县9所幼儿园小课题研究顺利开题 2016年4月12日上午，大庆市教育学会“十二五”规划幼儿园小课题研究的启动大会在杜蒙县进修学校召开。会议由主抓教学的冯妍妍主任主持。

在启动会上，冯主任就本年度小课题研究内容的确定进行了详致分析，她要求:课题研究的内容要具有实效性，不可过于宽泛；研究的目标要具有针对性，切实有效的针对发现的问题进行实时探索与研究；研究的过程要具有真实性，不可假、大、空，敷衍了事。

参会人员认真领会了会议的精神，并且积极落实，各园所共申报小课题二十多项，经各级领导部门的查验，最终有9个园所申报的小课题审核通过，在冯主任的要求下，分别于4月18日上午在本园所召开了小课题开题报告会。报告会上，课题组负责人针对自己园所申报的小课题提出的背景、理论依据、研究目标、研究内容和研究方法等方面作了详细的阐述，强调了幼儿园开展小课题研究的目的和意义。课题组成员本着对课题认真负责、科学求实的态度，进行了热烈的讨论，课题参与者在讨论中分析了课题研究的重点；预设了课题实施过程中的难点；明确了研究目标；确定了实施方案。

幼儿园活动简讯范文 篇4

尊老、敬老、助老、爱老是中华民族的传统美德，在重阳节来临之际，XX 市实验幼儿园开展“爱洒重阳节 敬老送温暖”公益活动。

月 22 日上午，市实验幼儿园的老师在 XX 社区居委会人员的引领下，到社区看望孤寡老党员陈平和困难老人 XX、XX 老人,为老人们送去了牛奶、点心等慰问品。

XX 市实验幼儿园开展“爱洒重阳节敬老送温暖”公益活动

XX 市实验幼儿园开展“爱洒重阳节敬老送温暖”公益活动

老师们与老人亲切交谈，了解她们的生活情况和身体状况，再三嘱咐老人要注意饮食、保证睡眠、保持身体健

康、保持心情愉快。

并告诉老人有困难及时联系，老师们会用心尽力帮她们解决。老人们很高兴也很感动，对老师们的到来连连表示感谢。同时老人们也感受到社会的关怀与温暖。祝福所有老人有一个温馨、幸福、健康的晚年！

反邪教简讯范文 篇5

宣传教育活动

为进一步揭露邪教本质、远离“黄赌毒”，提高广大人民群众反邪教、远离“黄赌毒”的意识，增强群众识别邪教、抵制邪教、远离“黄赌毒”的能力，全面营造健康和谐的社会生活环境。1月10日，县XX局组织干部职工开展反对邪教、远离“黄赌毒”宣传教育活动，干部职工纷纷将家属和子女带来一起参加该活动。

此次活动以全体干部职工为主体、以注重实效为原则，以弘扬科学精神，认清邪教本质，坚定理想信念坚决抵制邪教为主题，以崇尚科学，构建和谐社会活动为载体，深刻剖析了邪教和“黄赌毒”对社会和家庭带来的巨大危害，使全体干部职工及群众认清了邪教的本质、特征、危害以及抵制邪教的方法等增强了群众识邪、辨邪、防邪的能力。

县XX局以此次活动为契机，全面开展反邪教远离“黄赌毒”警示教育工作，不断提高全局干部职工反邪斗争的认识，增强责任感，使命感，提高抵制邪教与邪教和“黄赌毒”丑恶现象作斗争的能力，切实维护社会的安全稳定，为构建和谐单位创造良好条件。

此次活动开展的时间选在新年来临之初，其目的是警示教育全局教育广大干部职工，在合家欢乐之时，也不要忘记反对邪教、远离“黄赌毒”。

县XX局开展反邪教宣传教育活动

为进一步增全局干部职工、家属防邪、反邪思想意识，营造浓厚的反邪、防邪社会氛围，积极构建和谐社会，切实增强全局干部职工、家属自觉抵御邪教侵蚀的能力，努力营造积极向上、健康和谐的社区环境，为创建文明剑河贡献一份力量。6月5日，县XX局举行了“抵制邪教 构建和谐 从我做起”为主题的反邪教宣传教育活动。

我们主要用橱窗、电子显示屏、板报、工作人员还向全局干部职工、家属散发反邪教宣传单等形式进行宣传，并从邪教的本质，如何抵制邪教侵害，及其非法活动等方面进行了宣传，工作人员还对楼道反宣传品进行清查。还通过大量案例使全局干部职工、家属意识到邪教的本质是反政府、反社会、反科学，是侵害人们身心健康、破坏家庭、扰乱社会治安、影响社会稳定、阻碍社会发展的，危害极大，必须坚决予以抵制。

通过此次宣传活动，使全局干部职工、家属更进一步认识到了邪教组织的危害性，增强了全局干部职工、家属的反邪教意识，达到宣传的预期目的。

县XX局组织全局干部职工参观反邪教宣传图片展活动

县XX局为增强全局干部职工识别邪教抵制邪教的能力，于6月5日组织全局干部职工在阳光广场观看由县反邪教协会组织的反邪教图片展，吸引上千余人次参观。

图片展深刻地揭露了邪教骗钱害人、祸国殃民的罪恶嘴脸，让大家了解了邪教与宗教的诸多区别，帮助大家正确识别邪教，认清邪教反人民、反国家、反社会主义、假善良、真残忍的邪恶本质。通过本次活动,在全局中掀起了反对邪教、破除迷信、崇尚科学、传播文明的热潮，提高了全局干部职工对邪教组织骗人害人的本质认识，从而增强了他们遵纪守法的自觉性。

活动中，组织方还现场发放了反邪教宣传资料，让广大居民更加深刻认识邪教的本质和危害，提升自我防范邪教的意识。干部们一致认为：通过宣传，让他们认清了邪教的本质，提高了对邪教的免疫力！

县XX局开展反邪教宣传活动

众所周知，邪教是危害国家社会人们生活及健康的非法组织，很多人都深受其害，对此也深恶痛觉。为了保障我局的安全稳定，提高全局干部职工、家属及责任区内暂住人口对邪教组织的防范警示，8月21日，在局三楼会议室开展“反邪教宣传活动”，50余人到会。

幼儿园体育活动方案（范文） 篇6

1、送货

玩法：每队第一个小朋友把货物运过大垫子，再把货物夹在两条腿之间往前跳，绕过本队的货物后，从两边返回，拍第二个小朋友的手，站到队伍的最后面，第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来，哪队是胜利者。

2、蚂蚁排队走

玩法：将幼儿三个三个组成一组，扮成蚂蚁（第一个幼儿站立，两手作触角；第二、第三个幼儿分别弯腰，双手抱住前面一个孩子的腰）；然后，每组幼儿排好队走，请“蚂蚁”从起点到终点，再返回，比赛搬豆，看谁搬得快。哪队先搬完，哪队就胜利。

3、小兔套圈 准备：圈12个

玩法：将幼儿分成三组，幼儿在起点处，依次将圈从头向下套至地上，6个圈全部套完后，跑向终点，先到者为胜。规则：圈必须从头向下套至地上

4、大小青蛙跳荷叶 准备：圈30个

玩法：家长与幼儿分别在两端站立，游戏开始，两人同时相对向中间跳圈前进，相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回，先返回者为胜。规则：跳圈时不能碰圈

5、过独木桥

准备：40块砖排成两条5米长的平行线

玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

6、蛇形跑

准备：10米线内并排各放椅子5张

玩法：2人为一组。男女共6组。哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。先到者胜，班主任为其发奖品。

7、小白兔和大灰狼

准备：大灰狼头饰一个。

小白兔：小白兔，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，竖起耳朵听一听，是不是狼来了？ 大灰狼：我是一只大灰狼，肚子饿得咕咕叫，抓只兔子当点心，肚子吃得饱又饱。咦，小兔子哪去了？

玩法：选一名幼儿戴上头饰当“大灰狼”先躲在一旁，其余幼儿当“小白兔”，游戏开始“小白兔”边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。然后“大灰狼”出现了，用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作，“小兔子”们躲在场地的一角不作声，“大灰狼”没有看到小白兔就垂头丧气地走了。当“大灰狼”走后“小白兔”们欢呼跳跃以示庆祝。

8、滚水雷

准备：皮球一个，幼儿围成圆圈。

玩法：幼儿围成一圈当战士，请5-6名幼儿当敌人站在圈中，战士手持一皮球作“水雷”向敌人滚去，敌人可左右跳动避开“水雷”，如被“水雷”碰到意为炸死则退出圈外，游戏继续进行，直到全部敌人被炸。游戏重新开始。

9、跳水运动员

玩法：教师发出指令，幼儿从平衡凳上跳下，在平衡凳中间的“游泳池”模仿游泳的动作。当教师说：“休息一会吧！”幼儿游回“池”旁，游戏重新开始。

10、做冰块

儿歌：做冰块，做冰块，有的大，有的小，有的方，有的园。

玩法：大家一起念儿歌，念到最后一个字时，每个幼儿都必须停住不动，并尽量摆出各种不同的身体造型，就像真的被冰“冻”住了一样。如有幼儿动了，则要受惩罚。如让他伸出一只手，周围的同伴一起念：“你是一个小调皮，伸出手来打三下，一二三。”轻轻地、象征性地打过后，游戏继续。如没有人动，教师可说“太阳出来了，冰九化掉了”，幼儿可以自由地动了。

11、抓小鸡接龙

玩法：首先选出一个老鹰，然后开始做游戏，老鹰拼命地去追其他的人，其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后，可以分成两组继续做游戏。而在“梯子游戏（又称围攻游戏）”中老鹰就不能分组，老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡，并抓住他。

12、笼中鸟

儿歌：笼中鸟，笼中鸟，关在笼中的小小鸟，何时出来跳一跳。夜过去，天亮了，与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹？

玩法：大家手拉手围成一圈儿，笼中鸟用两手捂住自己的双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转，一边唱歌谣，唱道“一起逃”的时候，大家一起蹲下来。唱到“猜猜身后谁在闹”的时候，笼中鸟要猜出身后的人，并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

13、小猫晒鱼

规则：每只猫只能晒一条鱼。

玩法：把幼儿分成两队，每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后，起立，跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子，然后站起来用手拍第二个幼儿的手。第二个幼儿接着按照上面的步骤进行，余下依次类推。哪一队先晒完鱼为胜。

14、开火车游祖国

玩法：10个小朋友为一组依次站成一列，模拟成一辆火车，排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色，游戏中他将带领他身后的伙伴们通过“钻山洞”，过“平衡木”等方式，“开”到景点。规则：每一次去景点的路程中，司机一定要带领他的乘客钻一次山洞和过一条平衡木，否则算犯规，另换司机。

15、丢手绢

玩法：大家围成一圈儿蹲下。老鹰拿着手绢围着圈儿转呀转，趁人不注意把手绢丢在某人的身后，如果这个动作被这个人发现了，这个人就要捡起手绢去追老鹰。如果追到了，老鹰被罚出节目。如果没追到，老鹰蹲在空位上，拿手绢的人就是新老鹰，游戏重新开始。如果老鹰丢完手绢都跑了一圈了，这个人还没有发现，就将被罚出节目，原来的老鹰仍是老鹰。游戏重新开始。

16、雷公爷爷

玩法：大家围成一圈儿坐下，选一个人当雷公爷爷坐在正中央。开始做游戏时雷公爷爷一直喊“轰隆、轰隆、轰隆”，其他人手拉手地传递一件小东西（可以是一个小弹球，也可以是一个小纽扣或是一个小贝壳）。雷公爷爷喊一声“冬”，大家就停止传递，然后让雷公爷爷猜小东西在谁手里。取胜的诀窍是即使小东西不在自己手里，自己也要做出假装往下传的样子骗雷公爷爷。

17、高压电

玩法：猜游戏的人蹲在圈中央，围成圈的人互相把手拉起来。开始做游戏，从一个人起用力捏一下他抓着的手，表示在“过电”，被捏的人要把“电”依次传给下一个人，然后让中间的人猜现在“高压电流”在哪里。

想变换“电流”方向时要发出哧的一声，然后，换个方向捏回来。“电流”就开始反方向传导了。

18、罐头盒大马

玩法：在两个空罐头盒底部开个口子，穿上绳子就可以玩了。人踏在上面走起路来就像马蹄子那样发出喀哒、喀哒的声音。可以一边拉着绳子一边骑着大马遛弯儿，也可以用报纸折成大刀进行决斗，玩的方法多种多样。

19、和尚摸瞎

玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中央，其他人手拉手围成圈儿一边转一边唱：“和尚和尚去哪里？”“我去稻田收稻子，带我一起收稻子。”“你去碍事不带你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？”当大家唱道“和尚和尚猜一猜”的时候，同时轻敲一下和尚的头。唱完最后一句“猜猜你身后是哪位”时，大家同时停下来。然后和尚蒙着眼睛摸着他身后的人并叫出名字。如果猜中了，被猜中的人就是下一轮游戏的和尚。20、单腿蹦

玩法：老鹰站在正中央，小鸡围成一圈单腿蹦着走。小鸡在老鹰不注意时可以换一下腿，还可以超过前面蹦得较慢的小鸡。不过一旦换腿时被老鹰发现就要被淘汰出局。老鹰的身后是老鹰的盲区，所以那里是换腿的好地方。

21、推雪球 准备：2个大球

玩法：两名幼儿由起点同时出发，双手推球前进，至终点后折返推球回起点，先返回者为胜。

规则：推球时手不能离球

22、对胸夹球走 准备：刺球2个

玩法：4人为一组。男女共8组。2人对胸夹球，双臂平伸，哨声响后侧身走，先到达终点为胜。班主任为其颁发奖品。

23、青蛙跳

玩法：将轮胎摆成两直排，大家从第一个轮胎圈里往第二个轮胎圈里跳。要求;半蹲、两腿弯曲，两手臂用力前后摆动，起身向前跳跃，落到前面的圈里。全部幼儿跳过所有的轮胎才算完成。

24、步步高

玩法：要求幼儿爬上三层的小山，先爬上第一层，往下跳，再爬上第二层，往下跳，最后爬上第三层，往地面跳。跳的要求同上。

25、风火轮

玩法：大家爬过小山，坐上风火轮。就是两个轮胎扎在一起的大圆筒。两名幼儿做或趴在风火轮内，用身体各部位的力量滚动风火轮，让其在地面上滚动起来。

26、拉绳

玩法：两两一组，幼儿套在绳圈里背对背站立，将绳圈放置腰间，手握住绳圈，事先在每个人的前方二米处，各放一沙包，等信号发出后，各自用力向前拉绳子，尽力去抓沙包，首先拿到沙包者为胜。

27、小老鼠上灯台

儿歌：小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来了叽里咕噜滚下来。

玩法：全体幼儿和教师扮小老鼠，站在椅子上说儿歌，儿歌说玩后，跳下椅，这时猫来了，幼儿定住不动，否则就会被大花猫捉走。待大花猫走后，再重新做游戏。

28、小鱼和浪花 玩法：起风啦！“呼！呼！”海面上刮起了一级风。好舒服啊，小鱼们可以稳稳地停在浪花上；“呼！呼！呼！”风大起来了，已吹到三级了，波浪开始摇晃，越变越小，小鱼可要小心啦，不要让好朋友掉到河里去；“呼！呼！哗——！”风越吹越大，一下子吹到了五级大**，浪花是不断翻滚，越变越小，小鱼们可要想办法保住自己的身体，不让自己掉下去，看哪对好朋友能想出最好的办法，坚持到最后不掉下去。

29、做鱼卷

儿歌：做、做、做鱼卷，摊平鱼卷皮儿，放条小鱼儿，卷一卷、滚一滚，一个鱼卷做好啦！

玩法：幼儿两个好朋友互相合作，一个躺在床单上抓住一边滚动，做成鱼卷后，另一个幼儿将床单拉开。鼓励幼儿比赛谁做的鱼卷又多又漂亮。30、玩保龄球

玩法：三人一组，把响罐娃娃放到三角形里，幼儿依次用弹力球打响罐。看看谁的本领最大，打倒的响罐娃娃最多。

31、运粮食

玩法：小朋友要跳过小河，走过山路，把粮食运到河对岸的粮仓里，然后按原路返回拍—下第二名小朋友的手，依次类推，以速度快、运得好的—队为胜。

32、迷迷转

儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来，块块站。

玩法：幼儿边念儿歌边在原地旋转，当念到“站”字时，幼儿马上停止旋转，看谁做得最好。

33、舞龙

玩法：游戏中选一幼儿当“龙头”，一幼儿为“龙尾”，其余幼儿一个接着一个地拉住前一位幼儿的后衣摆，接在“龙头”后面做“龙身”，听音乐“龙头”带着“龙身”和“龙尾”左右移动，盘旋。注意“龙身”不要脱节。

34、斗鸡

法：两人一组左（右）单脚站立，腿抬起，用手握住腿踝关节，游戏开始，双方用膝互撞或用躲、闪等动作，使对方失去平衡。

35、剪子和锤子

玩法：幼儿两人或三人一组，面对面战立，游戏开始，同时用力向上跳，落地时两脚可任意成三种姿势：（1）脚并拢表示“锤子”（2）两脚左右开立表示“包袱”（3）两脚前后开立表示“剪子”。注意：包袱胜锤子，锤子胜剪子，剪子胜包袱。

36、跳房子

玩法：跳房玩法多样。一般先在地上划一“田”字形的“房”，在“田”字一端或几端划一半圆形（俗称“馍馍头”）。游戏时，把“瓦儿”（砖块、瓦块、石块等均可）掷于“馍馍头”内，玩者单脚跳入，并将“瓦儿”踢入下一格，依次转下一圈即可将“瓦儿”掷于第二格内，如此类推，跳完一圈便可“占房”一间。跳至自己的房内可双脚落地，别人则须跨过该“房”。玩时，不能另一脚落地、不能“压杠”（“瓦儿”压在划线上）、也不能“踩杠”（脚踩在划线上），否则都算犯规，犯规者出局等待下一轮。最后，谁占的“房”多谁为胜者。

37、磕拐

玩法：磕拐是流行于男孩之间的一种对抗性游戏。一般是两人对抗，也有多人一起玩的。游戏时，双方单脚落地蹦行，另一只腿折攀起来，用膝盖向对方进攻。进攻方法多种多样，可磕、压、顶、砸等。游戏规则为谁被对方磕倒或双脚着地即输。

38、拾子儿

玩法：拾子儿多为女孩玩的一种游戏。玩时，几个人就地选若干块石子，先由一人将石子撒散开，遂将一子抛起，同时迅速抓起地面的石子，再马上接住抛起的石子。有时拾单、有时拾双，拾多者为胜。拾子时，手不准触及不该拾的子儿，否则，就失败了，改换别人拾子儿，依次轮换。也有的用布缝制的小沙袋代替石子。

39、推铁环

玩法：用较粗的铁丝弯一大圆环，再用铁丝弯一铁钩，铁钩的下端弯成U状，上端握手中，下端U状钩扣依铁环推其前进。也有的在铁环上套一个或若干个小铜环儿以便铁环滚动时“铃铃”作响。玩时，边走边推铁环，也有边跑边推者。比赛时，一般比谁推得远、推得快，铁环倒地为输。其他玩法，有原地转圈、拐弯、推上坡等。40、骑马马 玩法：玩时先由两个幼儿将右手向下握住自己的左手腕，再用左手向下握住对方右手腕，形成一个四方结子形的“座坐”然后蹲下让其他幼儿坐在“座坐”上，再站起来走动，俗称“骑马马”。

41、金锁银锁

玩法：请一名幼儿做“关锁”人，该幼儿的两手掌作“锁”，手指张开，手心向下，其余幼儿的手指触在“关锁”人的手掌中。游戏开始，大家一起念儿歌，念毕，“关锁”人捏紧手掌，被捏住的幼儿站在场外。游戏重新开始。游戏时，“关锁”人必须等儿歌念完后才能把手掌关住。培养幼儿动作的敏捷性。儿歌：金锁银锁，金锁银锁，咔嚓一锁，嚓啦一锁。

42、弹蚕豆

玩法：两至三名幼儿为一游戏组，通过猜拳或其他方法排列出先后顺序。游戏开始，第一名幼儿把若干蚕豆撒在桌上，随即按先易后难，用小手指在相邻的两颗蚕豆之间划一下表示可以通过，然后对准其中的一颗，用食指或中指从大拇指上弹出去击中另一颗，这样就可在这两颗豆中拿下一颗并继续再划再弹。如果失误或犯规就交换角色，继续进行游戏。此游戏锻炼幼儿手指的小肌肉。

游戏划线时小手指如碰到蚕豆，则为犯规就不能继续游戏。在弹蚕豆时，只能弹划过线的邻近两颗，击中其他蚕豆或弹不到蚕豆则为输。

43、我们都是木头人

玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于前。游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，静止不动，谁动了就为失败者。为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为输。培养幼儿自我控制的能力。儿歌：三、三、三，我们都是木头人，不许说话不许动。

44、捉人 玩法：幼儿一人将手掌掌心朝下向前伸。其余幼儿每人伸出一食指顶住伸掌者的手心，念儿歌。儿歌念到最后一字时，伸掌者迅速抓握掌心中的食指，伸食指者要尽快逃脱，被抓住食指者就做下一次游戏的伸掌者。附儿歌：风大，不怕。雨大，不怕。真的假的？真的。

45、“瞎子”摸“拐子”

玩法：可多位幼儿共同参加游戏。一人用手帕蒙住眼睛当“瞎子”，一人将左手抓住左小腿当“拐子”。游戏开始，“拐子”吹口哨，其他幼儿在一定范围内四散跑开，“瞎子”听声去摸“拐子”，“拐子”被摸住，双方对换角色，其他人被摸住就退出游戏，下一轮再玩。

46、“警察”捉“小头”

玩法：幼儿平均分为两组，一组为“警察”，一组为“小头”。场地上，分别画两个圈为各自的“家”。游戏开始，“小头”出来活动，四散跑开，“警察”出来捉“小头”，把“小偷”捉回“警察”的家，未被捉住的“小头”如果跑回自己的“家”，“警察”就不能再捉了。

47、种西瓜

玩法：四人一组站成圆圈，然后，依次把脚钩在前一个人的脚弯里，形成脚搭成的圆圈。大家一起拍手边念儿歌，单脚跳着绕圈前进（此游戏适合较大的幼儿玩）儿歌：种、种、种西瓜，西瓜圆，西瓜大，西瓜熟了吃西瓜。

48、切西瓜

玩法：几位幼儿手拉手围成一个大圆圈（做“大西瓜”）。一位幼儿做“切西瓜”，边念儿歌边绕着圆圈走，并做“切西瓜”的动作，念到最后一个字时，将身边两位幼儿拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位幼儿则必须立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到达原位者即为再次游戏的“切瓜人”。附儿歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切两半。

49、红灯、绿灯，马上开灯

玩法：请一位幼儿背朝众幼儿做开灯者，站在场地的另一端，众幼儿朝前随意行走或做各种姿势的动作。当开灯者大声说完“红灯、绿灯，马上开灯”转回头时，众幼儿必须立刻如木头人一般静止站立，直至开灯者再转回头。若在此间有人控制不住而动了，将被请出。游戏反复进行，谁能坚持到最后一个则为胜者，然后由胜者当开灯者。50、地蕾暴炸

玩法：游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利。逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下说“地蕾”：追逐者就必须停止追他，另找目标追逐。而“地蕾”只能远地不动地蹲着，等其他人来拍一下，并喊“暴炸”，才被解救，继续做逃跑者。被捉住者为第二轮游戏的追逐者。

51、捉“龙尾”

玩法：幼儿中选一人当“龙头”，一人当捉“龙尾”者，其余幼儿一个接一个地拉住前一位的后衣摆接在“龙头”后面做“龙身”，最后一人当“龙尾”。“龙头”带着“龙身”左右移动跑，让“龙尾”躲避捉拿。注意“龙身”不要脱节。如“龙尾”被捉，要自动退下，倒数第二人自然成为“龙尾”。此游戏具体玩法与“老鹰捉小鸡”相似。

52、“猎人”抓“野兔”

玩法：提供若干个纸箱或呼啦圈、竹圈、树枝圈当“山洞”，每个“洞”里藏一名幼儿做“野兔”，但是有一只“野兔”没“山洞”。另请一位幼儿当“猎人”。游戏开始，“野兔”钻出“山洞”到外面一边玩一边念儿歌。儿歌一念完，“野人”只能抓没躲进“洞”的“野兔”。抓到“野兔”后交换角色，游戏重新开始。

53、“盲人”捉“鱼”

玩法：画个直径3～5米的圈做“池塘”，扮“鱼”的幼儿在“池塘”里随意走动、拍手、大笑、说话，但不能跑出“池塘”。一位幼儿用手绢蒙住眼睛当“盲人”，到池塘捉“鱼”。哪只“鱼”被捉到就与“盲人”更换角色，游戏继续进行。

54、划龙船

玩法：幼儿前后一个接一个坐在红绸子上；两手抓起两边的布做“龙船”，老师指挥幼儿边喊号子边划船。师：划龙船呀!幼：嘿!嘿!师：加油干呀!幼：嘿!嘿!师：快快划到!幼：嘿!嘿!师：河对岸呀!幼：嘿!嘿!幼儿听老师的口令“东(西、南、北)风来了!”，看老师的手势左倒、右倒、前倒、后倒等等。

规则：幼儿跑的时候一定要有次序，不要发生碰撞；被捕到的小鱼要到鱼缸里休息。

55、猜头领

玩法：一人做猜头领的人，其余人暗自商量由一人做头领。游戏开始时，大家围坐或散座，一起拍手。然后头领伺机变换动作，大家要迅速模仿。猜头领人则认真观察，注意发现谁是变换动作的头领。一旦发现，就要由被发现者来做猜的人。游戏继续进行。

56、拍山墙

玩法：参加者选出一人当拍山墙的人，面对墙壁战好，其余人离墙１０米左右。游戏开始后，拍山墙的人拍墙，口里念“一、二、三”，其余人在他背向拍墙时迅速向前走，当“三”数完，拍山墙人迅速回头，众人要在他回头时立刻停止不动，如果有人动被拍山墙人发现，就要站到一边，退出游戏。如此往复拍墙、回望，直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者，做下一轮的拍山墙者，游戏重新开始。

57、猜拳跨步

玩法：两人一组，站在起点线上，以猜拳方式决定，赢者可向前跨一步，输的人不动。谁先到终点为胜。

58、跑框

玩法：游戏的幼儿分为两组，一组幼儿为守框者，一组为跑框者。守框者依图站好位置，集中注意力守侯在自己的活动范围内，阻拦跑框者闯入自己的管辖区内（如甲在甲框内，乙在乙框内，丙在丙框内„„），跑框者必须乘其不备，灵活躲闪才能闯框，若被守框者触及，则算输。跑框者必须闯过所有的关才算胜利。

59、扎手绢

玩法：几位幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎成圈上幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢„„若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。60、老鹰抓小鸡

玩法：将幼儿分成四组，每组排成一路纵队，排头幼儿扮母鸡，撑开两臂做“翅膀”保护后面的小鸡。后面幼儿拉住前面幼儿的衣服做小鸡。游戏开始，教师带领幼儿念儿歌：“哥哥、弟弟、姐姐、妹妹，来来来，来游戏。”接着母鸡和小鸡一起念：“我做一只小鸡，叽叽叽，叽叽叽，吃白米。”接着老鹰念：“我做老鹰转个圈，一把捉住你。”念完儿歌后，老鹰即设法从两侧去捉排尾的小鸡。母鸡可用两臂阻挡老鹰，保护小鸡不被捉住。小鸡可两边躲闪协调地逃跑。小鸡被老鹰捉住，离开场地暂停一次游戏。教师要随时掌握幼儿的运动量，若幼儿连续奔跑超出一分钟，老鹰还捉不到小鸡，教师（猎人）即发出“碰”的枪声，老鹰听到枪声后，即原地蹲下，表示被猎人吓跑，其余小鸡拍手，表示高兴。游戏可调换角色，重新开始。61、小猫钓鱼

玩法：用纸画一些小鱼或折一些小鱼，上面系一个小绳圈，用一根小竹杆在一头系一条细绳，绳子一头系一个小钩子，开始钓鱼，到鱼全部钓完后，比赛钓鱼者谁钓的多，就胜利。62、飘糖纸

玩法：两人各自拿一张糖纸贴在墙上，放开手后看谁的糖纸落地的位置离墙远，就可把对方的这张糖纸赢过来。63、抢四角

玩法：参加者一人站在中心，四人各站在场地的四角，四角都用白线画上圈。游戏开始时，四角的人互相暗暗打招呼，表示可以互换。这时中间的人喊“一二三”，中间人迅速地向某一角位跑，在四角里某一人未抢到新位置时抢占位置。为抢到的人就站在中间，游戏重新开始。64、放风筝 玩法：幼儿一手拿风筝，一手扯线，在空旷的场地上迎风奔跑，使风筝能飞起来。65、跳房子

幼儿园小班语言活动设计范文 篇7

(2010-03-28 09:34:58)转载育儿

儿歌

蜜蜂

小鸟

幼儿

教育 ▼

标签： 分类： 幼儿园教学活动设计

预设目标

理解儿歌内容，学习有感情地朗诵儿歌。培养幼儿爱妈妈的情感。认字：鸟、爱、蜜蜂、鱼。

活动准备

背景图一幅，小鸟、蜜蜂、小鱼插入图片各一个，儿歌录音带。字卡：小鸟、爱、树、蜜蜂、花、小鱼、水。《语言》下p.1。

活动过程

看图识字

——教师出示背景图，让幼儿观察并提问：图片上有什么？

——教师出示字卡“小鸟、爱、树、蜜蜂、花、小鱼、水”，请幼儿从字卡中找出“树、花、水”，贴在相应的位置。——出示小鸟、蜜蜂、小鱼插入图，教师提问：它们是谁？它们最爱什么？

——教师根据幼儿的回答依次将图片插入相应的位置，然后教幼儿认读“小鸟、爱、蜜蜂、小鱼”。

逐句理解儿歌

——请幼儿细致地观察图片，说一说：这是什么颜色的树？（绿色的树）谁喜欢在大树上玩？（小鸟）教师朗诵第一句儿歌“小鸟爱绿色的树”。

——这些花开得怎么样？可以用哪个词来说？（美丽、漂亮、好看）什么小动物喜欢这美丽的花？教师朗诵第二句儿歌“蜜蜂爱美丽的花”。

——小河里的水怎样？（清清的）谁喜欢在水里玩？教师朗诵第三句儿歌“鱼儿爱清清的水”。

——小朋友最爱谁？学说儿歌“我爱我的好妈妈”。

朗诵儿歌

——播放儿歌录音带，幼儿欣赏。

——教师结合动作分句教儿歌，引导幼儿记住重点词语“绿色、美丽、清清”。

——分句接龙朗诵儿歌。如教师说:“小鸟爱——”幼儿接着说：“绿色的树。”

——幼儿边听录音，边练习完整、有感情地朗诵儿歌。——幼儿阅读画册《爱妈妈》，练习指字朗诵儿歌，并认识粉色的字宝宝。

爱妈妈教育

——组织幼儿讨论：怎样才是爱妈妈、关心妈妈？

——启发幼儿说一说：妈妈下班回到家里后，你会怎样说，怎样做？妈妈生病时，你应该怎样做？妈妈在做家务，吗会怎样做„„

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 天马

幼儿园活动简讯范文 篇8

课件的设计思路：数学教学原本比较抽象、枯燥，幼儿不易理解消化，不好引发幼儿的学习兴趣。为把抽象的数字概念变得具体，使幼儿不仅能看得见、摸得着，而且能激发童趣，易于消化，我根据幼儿的心理和生理特点，把游戏做为教学活动的主要形式，设计了《5的分解与组合》这节课，我为幼儿提供了实物，让幼儿通过自身的探索、操作活动获取有关数的组成经验，使幼儿能够在丰富有趣的操作游戏中，亲自动手、动口、动脑，轻松愉快地学习。

课件的用途：方便教师教学 活动目标：

1、幼儿通过动手操作和游戏活动，轻松学习5的分解组

2、在活动中不断探索数的多种分法，并能用语言表达。

3、感受数学活动的乐趣，增强对数学的兴趣。活动重点和难点：

重点：理解分解、组成的意义。难点：用语言表达组成方法。活动准备：

1、教具：多媒体课件、笑脸花若干朵、小猫挂图一幅、写有数字的鞋子若干、1—5的数字卡若干、猫妈妈头饰一个、铃鼓一个。

2、幼儿操作材料：笔、记录单、盘子、小企鹅学具（幼儿人手一份）。活动过程：

一、导课

1、播放《认识数字宝宝1-4》flash,复习数字1-4的合成与分解。

2、教师出示4朵笑脸花，让小朋友看是几朵笑脸花，然后添上一朵笑脸花，问小朋友是几朵笑脸花?（5朵笑脸花），5朵笑脸花应该用数字几来表示？今天我们就来学5的分解组成，谁表现得好笑脸花就奖给谁，你们有信心吗？

二、创设情境，设置问题，引起兴趣。（播放课件）

师：哎，听说米老鼠今天要请客，唐老鸭也要请客，快瞧！客人是谁呀？数数看有几只？用数字几来表示？

米老鼠邀请小企鹅去做客，唐老鸭也邀请小企鹅去做客，小朋友，你们猜一猜小企鹅们该怎么办呢？（幼儿自由说说）

三、集体活动（幼儿动手进行实物操作）

1、那么，小企鹅要到两家去做客，到底有多少种去法呢？这就需要我们小朋友动手操作了。小朋友们，看看自己桌上老师已经为你们每人都准备了5只小企鹅和两个盘子、笔，还有记录单。现在小朋友来分一分，把小企鹅分成两份，分别放在两个盘子里，一部分代表去米老鼠家，另一部分代表去唐老鸭家。每分出一种就写在记录单上，每次分的结果要不一样哦！（播放优美的轻音乐）

2、幼儿操作的同时教师在旁边观察了解幼儿操作情况并个别指导。

3、教师鼓励幼儿看自己的记录卡讲述（让分好的幼儿说给大家听，比如：分好的幼儿可以说：“小朋友，小朋友，我告诉你，5可以分成x和x”）老师把幼儿分的结果一一记录在黑板上。

4、老师和幼儿一起归纳总结几种分法（课件）让幼儿数一数，5的分法共有几种（4种），让幼儿读一遍。

5、相反，组成法也有4种（幼儿读一遍）

四、游戏：听令鼓声跑圈

规则：5个小朋友任意站在圆圈上，听老师的铃鼓声一响，就绕圆圈跑，铃鼓声一停，幼儿就跳进圈内，站定不动（注意：小朋友不能站在中线上），这样幼儿就被中线分成两部分。师问：小朋友，小朋友我问你，5可以分成几和几？ 幼答：老师，老师我告诉你，5可以分成x和x。

游戏反复几次，直到几种方法说完。（注：老师送每位幼儿一个拥抱，以表奖励）

五、个别活动（游戏：找鞋子）

1、（课件中发出小猫叫的声音）教师出示小猫挂图。让幼儿仔细的观察后，说出“这只小猫有什么特别之处：小猫穿的鞋子和戴的帽子上都有数字，可是小猫只穿了一只鞋子”。

2、老师告诉幼儿:"小猫上幼儿园快迟到了，就是找不到它的另一只鞋子，不过它的两只鞋子上的数字合起来正好是帽子上的数字。他很是着急，那么我们班的小朋友来帮帮小猫找一找另外一只鞋子吧。（教师取出准备好的许多写有数字的鞋子让幼儿找，找对的幼儿奖励一朵笑脸花。）可以多让幼儿参加。

六、活动延伸：找朋友

幼儿园活动简讯范文 篇9

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《幼儿园庆元旦活动园长致辞》的内容，具体内容：元旦节即将来临，各个幼儿园都会举办庆元旦活动，在元旦活动上园长要如何发言？以下是我为你整理的，希望能帮到你。篇一尊敬的各位家长、亲爱的老师、小朋友们：上午好!201...元旦节即将来临，各个幼儿园都会举办庆元旦活动，在元旦活动上园长要如何发言？以下是我为你整理的，希望能帮到你。

篇一

尊敬的各位家长、亲爱的老师、小朋友们：上午好!2012 正向我们挥手告别，2013 正向我们踏步走来。今天，我代表金色未来幼儿园全体教职工向各位家长致以崇高的敬意，感谢大家对我园的支持与厚爱。同时也代表金色未来幼儿园全体教职工祝小朋友们身体健康，茁壮成长。

今天，我们幼儿园举行“庆元旦、迎新年”亲子运动大型活动，项目内容有的以拓展幼儿体能为主，有的以开发幼儿智能为主，有的以娱乐趣味为主，同时，活动还增强了孩子和家长的沟通与交流，保证了幼儿园教育和家庭教育的和谐统一。

德国哲学家海德说过：春天不播种，夏天就不会生长，秋天就不会有收割，冬天就不能有品尝。家长朋友们，我们相信，您的宝贝，在您我的爱心沐浴中，定会实现质的飞跃，在各位家长的大力支持下，我们金色未来幼儿园一定会上一个新的台阶，因为我们每个教职工都坚定的相信并深深的铭记着：金色未来幼儿园迈向美好明天征程上始终有你们——金色未来

幼儿园真诚的朋友与我们同行。金色未来的员工愿与各位朋友同酿望子成龙之希望，共饮子女成长之喜悦。

谢谢大家!

篇二

家长朋友们，大家下午好!新的一年，新的祝福，新的期待!在这辞旧迎新之际，我代表启明星全体员工提前给大家拜年了!祝大家新年快乐、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠然间岁月的年轮在不经意中，又多划了一个圈，在我们共同度过的这 365 个日子里，我们一同体验了：春的温暖、夏的火热、秋的丰硕和冬的美丽。2011 年我们收获最多的是“成长”是“快乐”，此刻让我们以期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的 2012 年!真诚地感谢家长朋友们对我园的支持和信任!也非常感谢大家在百忙之中仍然光临我们的演出现场。

回忆已逝岁月，倍感欣慰和自豪，过去的一年在家长们的大力支持下，在全员老师的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在孩子快乐的笑声中，我们找到了快乐的源泉，看到了奋斗的方向。可爱的宝宝们在老师的精心培育下得意健康、快乐、幸福、全面、和谐的成长，幼儿园的特色教育活动开展得有声有色，优质的保教质量，赢得了家长的满意、放心和社会各界的认可。

正是我们关注每一位宝宝的成长，开发宝宝的每一份潜能，努力让每一位宝宝成人成才，才唱响了我们启明星幼儿园良好的社会品牌。热情周到，爱生如子的服务精神，已成为启明星幼儿园宝贵的精神财富，成为推动启

明星幼儿园可持续发展的不竭动力。

为了更好地体现幼小衔接，为孩子进入小学打下坚实的基础，我园将在下学期开设学前加强班。为了体现我园的办园特色，从下学期起，我们将给每位幼儿建立成长档案，记录孩子的点滴进步。相信您的孩子在我们的精心培养下，一定聪明、一定与众不同!

愿我们共同努力来打造“启明星”这个幼教品牌!愿我们真正做到：一切为了孩子、为了孩子一切!在我们启明星幼儿园每一朵花都是美丽的，每一个孩子都是可爱的!你成长，我快乐!是我们最高的追求!

朋友们，新年的钟声越来越近了，愿新年的快乐带给您吉祥健康、带给您顺利平安!祝大家在新的一年里身体健康，合家欢乐，万事如意!谢谢大家!

篇三

尊敬的各位家长，亲爱的小朋友们：

大家下午好!

又是一年人增岁，转瞬间 2010 年已迈着坚定的脚步离我们远去，过去的一年是我们新昆幼儿园丰收的一年，是我们硕果累累的一年。

值此新年到来之际，请允许我代表新昆幼儿园全体教职工在这里向各位家长朋友们道一声最诚挚的问候。感谢你们在这一年里对新昆幼儿园工作的支持与理解;感谢你们用爱心托起了我们明天的太阳。是你们的支持和理解，才让我们有了今天的成绩。

回首我们共同走过的 2010 年，我激情满怀，在各位家长积极的配合下，我们幼儿园的教学不断提高，小朋友的教育质量，也开启了他们的心智。

尊老爱幼、讲文明、有礼貌在他们的幼小的心灵中播下种子。每当看到孩子们那灿烂的笑容，清澈如水的大眼睛，我的内心就荡起了无比的幸福感。我为能够有幸成为这么多小朋友的知心朋友而感到高兴。

同时，孩子的启蒙教育是人生的大事，我们老师与在座的家长心情是一样的，都希望他们将来能有所作为。因此，对幼儿的教育我们都应该注意生活中的点点细节。尽管我们在对孩子的教育中注意到因材施教，注意到寓教于乐，可是我们仍然有许多做的不足，希望在座的各位家长在以后能够给我多提一些宝贵意见和建议，也让我在今后的管理中注意改正和加以提高，让我们一起努力托起孩子的明天。

下面在演出开始前，我向各位家长提几个小意见：

1.在演出开始时，请家长按秩序做好指定的位置，不要到班级看孩子，以免影响孩子愉快的好心情;

2.在演出开始时，请家长不要随意走动，大声说笑，以免影响我们的摄像效果;

3.当孩子表演结束后，请家长配合我们的主持人，报以热烈的掌声给予鼓励;

4.一个节目表演结束后，如您想带回您的孩子，请到我们指定的地点领回您的孩子。领回孩子后，请您抱好您的孩子不要随意乱跑，注意自身安全。

5.演出结束后，请各位家长领好您的孩子安全有秩序的离开我们的会场。

最后，我在这里向关心我们新昆幼儿园发展的各位家长致以新春的祝福：祝愿各位节日愉快!同时，祝小朋友们身体健康，梦想成真;祝各位

家长，家庭和美、事业有成。

篇四

尊敬的各位来宾、家长朋友们，亲爱的小朋友们：大家下午好!

新的一年，新的祝福，新的期待!在这辞旧迎新之际，我代表快乐幼儿园全体教职员工提前给大家拜年了!祝大家新年快乐、合家幸福!

日月穿梭、寒暑交替，悠然间岁月的年轮在不经意中，又多划了一个圈，在我们共同度过的这 365 个日子里，我们一同体验了：春的温暖、夏的火热、秋的丰硕和冬的美丽。2015 年我们收获最多的是“成长”是“快乐”，此时此刻让我们以期盼的心情满怀喜悦地迎来充满希望的 2016 年!真诚地感谢家长朋友们对我园的支持和信任!同时也非常感谢大家在百忙之中不顾严寒依然来参加我们的这次活动。我再次表示由衷的谢意!回顾过去，倍感欣慰和自豪，过去的一年在家长们的大力支持下，在全体教职员工的共同努力下，孩子们健康、快乐地成长着，在孩子快乐的笑声中，我们捷报频传，硕果累累。今春四月和金秋十月我园两位保教园长分别被送去长沙，北京参加全国幼儿教师的省级培训和国家级培训，暑假部分老师和保育员进行了市级培训。她们给幼儿园带回了新的理念和创新方法，孩子们获益匪浅：可爱的孩子们在老师的精心培育下越来越聪明、健康、快乐、自信和全面发展，幼儿园的特色教育活动开展得有声有色，优质的保教质量，赢得了家长的满意、信任和社会各界的认可。今年我园被评为婴幼儿早期发展省级示范基地。我园徐 xx 老师和李 xx 老师是 xx 区唯一拥有高级育婴师资格证的老师。六一儿童节，我园的舞蹈好中国在全区幼儿舞蹈大赛中荣获一等奖。就在前几天年底目标验收中，各项指标全部达标。我园被

教育局验收评审为区示范性民办幼儿园，我园的园本教科书，拼玩识字和儿歌大全被评为全区学习的典范。这在 xx 区是为数不多的殊荣，借此我们表示热烈的祝贺!

正是我们关注每一位孩子的健康成长，开发孩子的每一份潜能，努力让每一位孩子不但学会一些文化知识而且成为讲卫生、懂礼貌、知感恩的全面发展的孩子，我园成为 xx 区第一所学习传统文化的幼儿园。为了让孩子更健康快乐成长，我园成为 xx 区第一家引进开办体适能课的幼儿园，打响了我们快乐幼儿园良好的社会品牌。一切为了孩子，为了孩子的一切的服务精神，已成为快乐幼儿园宝贵的精神财富，成为推动幼儿园可持续发展的不竭动力。为了更好地满足广大家长的要求，下学期我园将扩大招生规模，努力完善办学条件，提高保教质量，为了体现我园的办园特色，从下学期起，我们将给每位幼儿建立成长档案，记录孩子的点滴进步。相信您的孩子在我们的精心培养下，一定会更健康!更快乐。

幼儿园活动简讯范文 篇10

家长开放日活动，一直是我园所注重的一项家园合作的活动。为了让家长了解孩子在幼儿园的一日生活、学习情况；加强幼儿园与家长之间的沟通交流，举行了小班 “家长开放日”活动。本次家长开放日活动可以说是在忙碌、有序、期待中开始，在精彩、成功、赞叹中结束的。无论是孩子们的哪项活动，每一项都充分体现了我们师生团结、和谐、向上的精神风貌，更展现了我们的师生创新、严谨、求实的工作作风。

一、学生家长能够积极参与。班里90%的家长都参加了这次开放日活动，并在活动中表现出了极高的热情。自始至终，不管从孩子，还是家长来看，都很开心。孩子们看到自己父母来参加活动并和自己做游戏，都非常兴奋，活动的情绪非常高昂；家长们看到自己的孩子在各方面都取得了这么大的进步，也非常的开心。

二、班级开展的家长开放日活动受到了家长的肯定。通过半日活动，家长对老师们的工作有了更具体的了解；在一个个细致入微的环节中，他们感受到教师工作的琐碎和辛苦，从而更能理解老师的工作。家长们纷纷对本次活动表示满意，对老师表示感谢！