广东省质量工程师评审

广东省质量工程师评审（共7篇）

广东省质量工程师评审 篇1

在规划设计方面, 该项目总建筑面积424274.91m2, 地上建筑面积302265.63m2, 地下建筑面积122009.28m2, 容积率为3.2/0.13, 绿地率40%, 建筑覆盖率38.09%, 机动车停车位 (地下) 3100个。该小区规划结合占地, 空间布局整体有序, 利用土地充分, 地面交通系统较为合理, 兼顾了休闲锻炼和消防;景观绿化系统采用立体绿化系统, 丰富多样, 为居民创造了舒适度较高的室外空间。

在建筑设计方面, 该小区建筑立面造型简洁明快。各套型内部功能良好, 面积适当, 内部交通组织顺畅合理, 餐厅厨房布置紧密, 有独立就餐空间。套型内部满足采光、通风、视野、日照的要求。

在技术方面, 该小区采用节能外墙外保温及门窗中空断桥隔热和太阳能集热技术;同时, 运用雨水收集利用技术及水压水质保障技术、居住绿化环境保障技术、生态住宅设计技术;室外设置了公共活动场所, 给小区的生活环境创造了良好的条件。

提高护理质量保证医院评审 篇2

【关键词】医院评审；护理质量；作用

医院评审是由一个医疗机构之外的专业权威组织对这个机构进行评估，以判断评定这个机构满足质量管理体系标准的符合程度。医院评审是提高医院管理水平的重要环节，起到强化医疗服务质量，提高医院科学管理水平，促进医院标准化、规范化、科学化和现代化建设与发展。在医院评审准备过程中扎实做好各项护理工作，规范护理服务，提高护理工作的质量和内涵。充分发挥护理质量管理在等级医院评审中的作用。

1规范护理文书建立护理质量控制体系

为了从源头上控制好护理质量管理工作，进一步明确建立护理质量体系的目的和意义，需要进一步整合规范护理工作规章、职责以及工作流程等相关文件，并增加护理紧急风险预案以及护理质量管理及安全保障文件，先从制度入手，建立完整的護理质控体系，才能保证护理工作质量的提高。

2认真领会审核标准提高整体护理水平

2.1依据《三级综合医院评价标准实施细则（2011年版）》以及《优质医院创建工作方案》等标准，明确指出护理各项工作的开展必须要在法律法规规定内实施，增加病人权利和义务告知，加强对各个科室护理人员行为规范化，让患者的合法利益得到保障。

2.2护理质量保证就是利用医院评审进行强化护理质量工作，让患者得到高质量的护理服务，从本质上保证整个护理全过程取得高质量，让护理人员明白实施各项护理行为时提高责任意识，加强对护理人员的培训工作，让他们在平时工作自觉养成良好的工作习惯，规范护理操作程序。

2.3护理人员的护理操作均要求规范化、程序化，对患者要实施不间断护理观察、评估，制定合适的护理方案，保证护理全过程的安全有效性。使得整体护理水平得到较大的提升。

3加强监督保证护理服务质量

3.1由护理部定期召集全院护理人员学习护理工作规章、职责以及流程和相关法律法规，让每个护士熟悉护理工作规章、职责以及流程等文件，领悟文件所要宣贯的精神，掌握护理的工作方法、工作流程，从根本上保证并提高护理工作质量。

3.2各科室专科护理操作规范、流程等要形成明确的文字材料，科室护理单元质控组讨论通过后科护士长签字确认，交到护理部进行审核、备案等，确保护理程序得到有效贯彻执行。

3.3护理部设立督查组，由护理部主任任督查组组长、各科护士长为督查组的成员，定期对全院护理单元进行每个护理环节的检测和监控，通过认真检查、发现护理质量与医院评审之间的关联信息，找出护理质量控制和检测方面的不足，做好信息记录工作，并且提出不符合项的整改意见，让护理人员端正态度，及时按照督察组的意见进行整改，提高护理服务的质量和服务水平。

3.4无论是病房自查，还是经过外部的检查所发现的护理工作中的不足，要结合医院实际，制定符合医院的系统护理程序，将形成的文件，发放到各个科室护理单元，将程序理念深入所有护理人员内心，提高责任意识。

3.5在医院评审过程中要注重护理过程的质量控制，绩效考核的各项指标，为提高医院护理质量，既要注重护理行为又要注重护理结果。护理服务质量的最终结果是护理对象对护理实践效果和技术性服务的反应。长期坚持对出院病人进行满意度调查，及时反馈病人的意见，及时改进护理工作环节中的不足，建立健全完善的护理质控体系是顺利通过评审检查的关键环节。

本文从医院评审角度出发，从多个方面加强对护理质量的管理，由护理部主任任督查组组长、各科护士长为督查组的成员，定期对护理单元进行每个护理环节的检测和监控，及时整改医院实际运行过程中的不足，建立护理质量管理规范和程序文件，让每位护士都熟练掌握护理工作规章、职责以及流程。对护理工作进行细化管理，规范护理全过程的操作，从程序上、护理人员责任感等方面，加强对护理质量控制工作，提高医院管理水平。

参考文献

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广东省质量工程师评审 篇3

高级工程师、工程师资格条件的通知

粤人职［1999］39号

广州、深圳及各地级市人事局，各县、县级市、区人事局，省直各有关单位：

现将省电子机械厅组织拟定的《广东省机电专业高级工程师资格条件》、《广东省机电专业工程师资格条件》印发给你们，请自2000年1月1日起贯彻执行。执行中有何问题及意见，请报告我厅职称处。

广东省职称改革办公室 一九九九年十二月二十八日

广东省机电专业高级工程师资格条件

我，2001年12月认定为工程师中级职称，工作于我省某有限公司并任技术质量科任科长。在此期间，我努力钻研专业技术知识，在技术管理过程中努力推行“新工艺、新结构、新材料、新设备”，并于前年获得高级职称，闲暇之余，在此将我省职称准备要点稍微讲一下。

评定标准：机电专业高级工程师须系统掌握本专业基础理论和专业技术知识，熟练掌握本专业的技术标准、规范、规程，熟悉相关专业知识，及时了解本专业国内外最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有丰富的实践经验，能独立解决本专业复杂疑难技术问题，业绩显著，取得较大价值的科技成果，或在技术创新、成果转化或引进、消化、吸收新技术中取得良好效果；公开发表、出版本专业有较高水平的论文、著作；有培养专业技术人才和指导工程师工作的能力；熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省从事机械、电气(器)专业的应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术新工艺推广与应用、生产技术管理、设备管理及安装维修、产品质量保证监督认证、标准化及科技信息等工作的在职在岗工程技术人员。

第二条 思想政治条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)考核基本称职及以下或受到单位通报批评者，延迟1年申报。

(二)受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

(三)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条 学历、资历条件

具备下列条件之一：

(一)获博士学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务2年以上。

(二)获大学本科毕业以上学历或学士以上学位，从事本专业技术工作，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

(三)大学专科毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上。

(四)虽不具备上述学历，但取得工程师资格后，受聘工程师职务5年以上；或具备上述学历(学位)，取得工程师资格后，受聘工程师职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项：

1．国家级发明奖、自然科学奖、科技进步奖获奖项目的主要完成人；或省(部)级自然科学奖、科技进步奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市(厅)级科技进步奖一等奖获奖项目的主要完成人。(以奖励证书为准)

2．获国家或省有突出贡献专家称号者。

3．主持或主要参加国家或省(部)级重大项目的研究、设计、制造、更新改造工作，达到国内先进水平，并取得较显著的技术经济效益和社会效益，得到省(部)级业务主管部门的认可。

第四条 外语条件

具备下列条件之一：

(一)掌握一门外语。参加全国或全省统一考试，成绩符合规定要求。

(二)符合下列条件之一者，可免试外语：

1．获得博士学位。

2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第五条 继续教育条件

任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第六条 专业技术工作经历(能力)条件

任现职期间，具备下列条件之一：

(一)完成国家或省(部)级重点项目或系列产品主要部分的研究、设计、制造和生产管理工作。

(二)完成对行业发展有重要影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造和生产管理工作。

(三)完成一项大型或三项中型工程新建、扩建或技术改造成套项目的研究、方案制定、设计、机电设备安装调试工作。

(四)完成本企业主导产品的开发、设计、制造和生产管理工作，产品性能达到同行先进水平，并取得显著经济效益。

(五)完成高性能、高技术的关键部件或技术密集的复杂部件的研究、设计、制造和生产管理工作。

(六)完成本专业的重大技术经济分析和市场分析，被有关方面采纳，经实践验证，基本准确。

(七)承担或主持国家或行业技术标准的制定、重大项目技术规范的编写。

(八)配合相关任务，完成对重大项目有指导作用的有关情报资料的搜集、整理、汇编、提出系统报告。

(九)完成一项大型或三项中型成套工程项目国内外投标、承包、施工、验收任务。

第七条 业绩成果条件

任现职期间，具备下列条件之一：

(一)国家、省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市(厅)级科技成果一、二等奖获奖项目的主要完成人。(以奖励证书为准)

(二)完成国家、省(部)级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产技术管理及相关任务的主要完成者，成果通过鉴定验收。

(三)负责完成一项大型或三项中型工程成套项目研究、设计、安装调试任务，经实践检验，达到了要求，通过鉴定或验收。

(四)负责完成三项难度较高和复杂的机械、电气(器)产品及其关键部件的研究、设计、制造、生产技术管理或引进、消化吸收、创新任务，经同行专家评审或鉴定，取得较大的经济效益和社会效益。

(五)负责完成两项被省(部)列为科技成果推广项目，或三项被市(厅)主管部门推广并转化为生产力的科技成果，经实践检验，取得良好经济效益和社会效益。

(六)负责完成两项省(部)确认的定型或优秀产品开发，并转化为商品生产。

(七)取得发明专利两项，其中一项转化为商品生产，取得良好的经济效益和社会效益。

(八)提出一项科技建议，为省(部)级有关部门采纳，经同行专家评议认为对科技进步和行业发展有重大促进作用。

(九)负责制定和实施本行业或大、中型企业规划、计划、重要规章制度，取得显著效益。

(十)负责完成两项国家、行业技术标准，或三项重大项目技术规范的制定，并获批准、公布，用于生产实践。

(十一)负责完成一项重大项目的情报资料的搜集、整理、汇编，对实际工作有较强的指导作用。

第八条 论文、著作条件

任现职期间，公开发表、出版本专业有较高学术价值的论文(第一作者)、著作(主要编著者)，具备下列条件之一：

(一)出版著作1部，以及在省级以上专业期刊发表论文1篇。

(二)在省级以上专业期刊发表论文2篇。

(三)在省级以上专业期刊发表论文1篇，以及为解决复杂技术问题而撰写的有较高水平的技术分析报告或有较高水平的重大项目的立项研究(论证)报告2篇。

(四)在国际或全国学术会议宣读论文2篇，或在省级学术会议宣读的获奖论文2篇。

第九条 附则

(一)凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报高级工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件有关词(语)概念的特定解释、提交材料要求见附录。

广东省机电专业工程师资格条件

评定标准：机电专业工程师须掌握本专业基础理论和专业技术知识以及本专业的标准、规范、规程，了解相关专业知识及本专业最新技术状况和发展趋势，能将新技术成果应用于工作实践；有较丰富的实践经验，能解决本专业较复杂疑难技术问题，业绩较显著，取得一定价值的科技成果，或在技术创新或引进、消化、吸收新技术中取得较好效果；公开发表、出版本专业有一定水平的论文、著作；有指导初级工程技术人员工作的能力；较熟练运用一门外语获取信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神。

第一条 适用范围

本资格条件适用于我省从事机械、电气(器)专业的应用科学研究、设计、产品开发、生产工艺、新技术新工艺推广与应用、生产技术管理、设备管理及安装维修、产品质量保证监督认证、标准化及科技信息等工作的在职在岗工程技术人员。

第二条 思想政治条件

遵守中华人民共和国宪法和法律，有良好的职业道德和敬业精神。任现职期间，考核称职以上。

任现职期间，出现如下情况之一，在规定年限上延迟申报：

(一)考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延迟1年申报。

(二)受记过以上处分或已定性为技术责任事故的直接责任者，延迟2年申报。

(三)弄虚作假，伪造学历、资历，剽窃他人成果者，延迟3年申报。

第三条 学历、资历条件

具备下列条件之一：

(一)获硕士学位，从事本专业技术工作3年以上。

(二)研究生班毕业或取得双学士学位，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。

(三)大学本科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务4年以上。

(四)大学专科毕业，从事本专业技术工作，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。

(五)中专毕业，从事本专业技术工作20年以上，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上。

(六)虽不具备上述学历，但取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务5年以上；或具备上述学历(学位)，取得助理工程师资格后，受聘助理工程师职务3年以上。任现职期间，并具备下列条件之两项：

1.国家、省(部)级自然科学奖、科技进步奖、发明奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市(厅)级科技进步奖、优秀设计奖二等奖以上获奖项目的主要完成人。(以奖励证书为准)

2．主持或主要参加大、中型企业中型以上项目的研究、设计、制造、大修、更新改造，实施后取得良好效果。

3．在省级以上专业期刊发表本专业论文2篇以上(第一作者)；或出版著作1部(主要编著者)和在省级以上专业期刊发表本专业论文1篇以上(第一作者)。

第四条 外语条件

具备下列条件之一：

(一)掌握一门外语。参加全国或全省统一考试，成绩符合规定要求。

(二)符合下列条件之一者，可免试外语：

1.获得硕士学位。

2．任现职期间公派出国留学或工作，出国前通过国家出国人员外语水平考试，并在国外学习或工作1年以上。

第五条 继续教育条件

任现职期间，按照《广东省科学技术人员继续教育规定》的要求，结合实际专业技术工作需要，参加以新理论、新技术和新方法为主要内容的继续教育，达到所规定的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第六条 专业技术工作经历(能力)条件

具有一定的技术工作能力和研究、设计、制造、生产技术管理的实践经验，曾解决复杂的技术问题，承担、参与完成了下列专业技术工作之一：

(一)国家、省(部)级重点项目或系列产品及其主要部件的研究、设计、制造和生产管理。

(二)对行业发展有影响的重点项目或系列产品的主要部分的研究、设计、制造与生产管理

(三)大型一项或中型三项工程成套项目的研究、设计及安装调试。

(四)两项以上本企业主导产品的研究、设计、制造及生产管理，性能达到同行先进水平。

(五)三项以上高性能、高技术产品关键部件或技术密集的复杂的部件的研究、设计、制造和生产管理。

(六)较重大专业技术经济分析和市场分析，被主管部门或单位采纳，并经实践验证基本准确。

(七)制定、编写并用于实际的技术标准、技术规范。

(八)配合相关任务完成有关情报资料的搜集、整理、汇编并提出报告，具有指导实际作用，得到有关方面认可。

第七条 业绩成果条件

任现职期间，作为参加项目的工程技术人员，独立承担其中部分技术工作，在研究、设计、生产及其相关技术工作中，取得下列业绩成果之一：

(一)国家、省(部)级重点项目或对行业发展有重要促进作用的重点项目的研究、设计、制造、生产管理及其相关任务，成果通过鉴定验收。

(二)国家、省(部)级自然科学奖、发明奖、科技进步奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人；或市(厅)级科技进步奖、优秀设计奖获奖项目的主要完成人。(以奖励证书为准)

(三)大型一项或中型三项工程成套项目的研究、设计、安装、调试任务，通过鉴定或验收，并经实践检验达到了要求，取得较大的经济效益和社会效益。

(四)两项本企业主要机械、电气(器)产品的研究、设计、生产，或引进、消化、吸收、创新，通过实践检验并经同行专家评议，认为取得较大经济效益和社会效益。

(五)完成省(部)列为科技成果推广项目一项，或市(厅)推广的科技成果三项，并取得良好的经济效益和社会效益。

(六)省(部)确认的定型产品开发两项，并转化为商品生产。

(七)提出一项科技建议，被有关部门采纳，经同行专家评议，认为对科技进步和行业发展有较好促进作用。

(八)制定两项国家、行业标准，并获批准、公布。

(九)完成三项配合重点项目的情报资料的搜集、整理、汇编，经使用证明具有指导实际作用。

第八条 论文、著作条件

任现职期间，公开发表、出版本专业有一定学术价值的论文(第一作者)、著作(主要编著者)，具备下列条件之一：

(一)出版著作1部，或在省级以上专业期刊发表论文2篇。

(二)在市级专业期刊发表论文2篇。

(三)在市级以上学术交流会议宣读学术论文2篇。

(四)在市级专业期刊发表论文1篇，以及解决技术问题而撰写的有一定水平的技术分析报告1篇。

据我单位前辈及本人的经验，广东省虽然规定最低发表2篇文章，准备3篇才能有胜算，并且不能要全综述的，否则很难过关，文章发表的问题不大，优先考虑周围有没有熟悉朋友是杂志社的，即使没有也没关系，现在中介机构多于牛毛，找中介机构办理都比较方便，不过有一点需要提醒一下，有些中介机构可能是骗子，良莠不齐，我当时找的一个网站是广州的，叫博雅什么的，现在只有一个QQ 2537597489，服务还可以，文章方面，实在不值得为此多花心思。

第九条 附则

(一)凡符合上述条件，提交第二、三、四、五、六、七、八条规定的材料者，可申报工程师资格，并按规定程序送评。否则，各级人事(职改)部门不予受理，评委会不予评审。

(二)本条件有关词(语)或概念的特定解释、提交材料要求见附录。

附录：

一、本条件有关词(语)、概念的特定解释：

1.凡贯有“以上”的，均含本级或本数量。

2．项目或课题的复杂程度和大、中型级别——按行业有关技术标准和规范执行。

3．经济效益——按人均上缴利税计算，不含潜在经济效益。

“较明显的效益”是指完成本单位或部门的上缴利税。

“较大效益”是指超额完成本单位或部门规定(或本地区平均水平)的人均上缴利税的20％以上。

“重大效益”是指达到全国同行先进水平。

4．社会效益——指经过有关主管部门认可的改善环境、劳动、生活条件、节能、降耗、增强国力、军力等的效益。

5．主要完成者——是指完成项目的主要工程内容，如设计、加工制造、质量保证等的技术工作完成人。

6．省、市级刊物——是指省、市业务主管部门或省、市级学术机构主办的专业期刊。

二、申报人必须提交下列材料：

1.按照有关要求填写好的《广东省专业技术资格评审表》(简称《评审表》，下同)一式一份。

2．《高(中)级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》，高级一式二十份、中级一式十五份。

3．任现职期间“专业技术工作报告”一式六份。

4．对照条件第一条，将申报的专业准确地填在评审表相应栏目(在申报资格名称前冠以专业名称)。

5．对照第二条，考核结果填人《评审表》内相应的栏目。

6．对照第三条，必须提交学历(或学位)证书、资格证书、任职的聘书复印件。复印件须经单位对照原件审核、盖章，经办人签名，并注明年月日。

7．对照第四条，必须提交全国或全省统一的外语考试成绩通知(原件)，或国家人事部统一的职称外语等级考试合格证书(原件)，或免试的证明材料。

8.对照第五条，提交完成继续教育有效证书(原件)。

9．对照第六、七、八条，填人评审表相应栏目。

对第六、七条的有关要求，须提交相应的有效辅助证明材料，及业绩成果的证件证明材料，如署有本人名字的“成果鉴定证书”、“项目计划任务书”、“验收证明书”、设计图样、设计计算书、工艺卡片、研究报告、可行性分析报告、标准文本等等；若是获奖项目应清楚写明等次，复印件要有单位的审核盖章。

广东省专业技术资格评审表 篇4

本说明是以2011评审工作填表要求为蓝本，依据中国广州人事网上“职称业务申报与管理系统”法人单位审核完成后生成的表一至表八逐表说明。如本有修改的地方，请参照评审相关通知。因每年申报建筑工程专业评审材料较多，以下部分材料要求将以建筑类要求为主。因表一至表八上所有内容为网上材料填写完成后自动生成，如需要改动，请直接修改网上相应部分再重新生成表格。即所提交的纸质材料内容必须与网上一致。温馨提示：在填写评审资料时，先浏览系统中的“专业技术资格评审委会一览表”，确定申报的专业及评委会名称。

一、申报评审（09版表一）----送评材料目录单

1、该表为目录页，内容为网上材料填写完成后自动生成；

2、请在提交评审材料时多打印两三份，以备用；

3、格式要求：该表格只能为一页单面，若生成的表格超过一页，在不改变原表格式的情况下可请自行调整，建议在“业绩成果材料”项目处删除非主要业绩项目名称，保留5-6个大型或重要工程项目名称；

4、因每年7-9月为评审系统使用高峰期，在以往的评审工作中发生过系统无法生成目录页中业绩项目名称的问题，若您在生成表格过程中发生有此类情况，可在下载的空白表格上，手工输入几项主要业绩成果；

二、申报评审（09版表二）----广东省专业技术资格评审表

1、该表打印格式要求为双面打印，如出现插页情况，无论插入页为多少页，插入页都单独成页，且单面打印。例如，某申报人的专业技术工作及取得的业绩成果较多，评审第7页无法打印完全，系统会自动生成评审第7-1页（以此类推），打印时要注意评审第7-1页单独打印，装订时按评审第7-1页、评审第7页顺序装订（下同）；（所谓单独一页即一面有内容，一面空白）

2、P1，该页为基础信息页，请根据个人具体情况如实填写。需特别注意的有四点：第一、评中级职称时，如未取得助理级职称人员，“现聘XXX专业（学科）XXX职务，累计XX年”一栏无需填写；第二、“有无同时或不同时申报其他系列（专业）资格及其名称”一栏，网上未注明是必填项目，但在实际申报评审工作过程中，是要求填写的；第三、“学历（学位）教育情况”一栏，请由高往低、由近及远填写，即 1 最高学历放在最前面；第四、“主要工作简历”后的“证明人”，必须填写证明人姓名；

3、P2，该页仍为基础信息页，需注意的有三点：第一、“国内外进修情况”中的“学习内容”请简要说明，无需细述，更不要将参加继续教育的学习情况填在此栏；第二、“指导研究生和专业技术人员进修情况”项，该项一般为申报“教授级”人员填写，申报中级请选填“无”；第三、“职称外语考试”与“计算机应用能力考试”中如属于政策倾斜或免考人员的申报者，一定要在系统相关位置选择政策倾斜或免考原因；

4、P3，该页为继续教育学时情况页，其数据为“专业技术人员继续教育系统”审批通过后直接导入，因系统设置此表仅体现公修课及专业课课时，其他培训课时不在此表中体现；该页由于不是重要部份，建议不要增页，即如果导入的专业课多，造成此页不能在一页里打印完时，可保留2-4门专业课，其余删除。该页的单位意见填写部分可以参照范例填写，且此处必须加盖公章；

5、P4—P8，这几页主要是填写申报人的工作业绩，请申报人根据本人具体情况如实填写。需注意以下八点：第一、“完成情况”，请填写“已结项”、“已完成”、“已峻工”或“已通过审核”等简短字样；第二、“效果及评价”，请以简短的语言对完成的工作及客户的的评价进行描述，不可过于简单；第三、“本人所起的作用及排名”，请填写“主持”、“主要负责”或“一般参加”，并按实际情况填写排名第几，并附上合作方（多方、多人）出具或加具的证明文件；第四、P6及P7所指的独立完成和多方（多人）合作，是指以申报人所在单位为个体，而非申报人本人为个体；第五、P4—P8所填写的业绩，在证明材料中都需提供相关依据材料；第六，P5中的“获现资格以来获奖情况”的“本人排名”如获奖证明中没有具体列出名单，可由单位出具相关证明文件；第七、以未取得初级职称资格申报中级者，“获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况”即P4页，无需填写；第八、以取得初级职称资格申报中级者和申报高级职称者，“获现资格之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况”中填写的工程项目的时间跨度，必须符合职称评审相关要求。例如：本科毕业，以取得初级职称资格申报中级者，此项中填写的工程时间跨度必须为从事专业技术工作满一年；

6、P9，该页为申报人公开发表的论文、著作、译著等情况。需注意要点：“作者名次”是单指名次，如果论文为申报人独立完成，该处请填“独立”，无需填写申报人姓 名 ；如论文是与他人合著，申报人为第一作者（张XX），该处请填：第一、作者共两人，张XX、李XX；

7、P10，“学术会议宣读的论文”必须提供相应的证明材料；“专项技术分析报告”无需发表，但必须在证明材料中提供原件；

8、P11，工作负面情况说明。请申报人及其工作单位按实际情况如实填写。在工作中无负面情况者，请在“申报人负面情况”及“申报人对工作过失的陈述”中填“无”，不可为空白；其工作单位对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其负面情况的意见，如对申报人未填报的负面情况亦一并列明。注明“公章”处请加盖单位公章；

9、P12，该页为单位考核及综合评价。注意事项：“单位综合评价意见”，所在单位须对申报人的专业技术工作、业绩进行核实并对其水平、能力、业绩作出客观公正的评价，字数不得少于150字，并在评语之后，写上“同意申报XX专业XXXX资格”。该评价意见将对申报人的评审工作产生直接影响，请申报人所在单位认真对待；

10、P13，“评前公示情况”单位负责人亲笔签名，行政职务不能写“无”，且必须为公司副总经理以上职务人员。“上级主管部门或单位审核意见”以下部分由我市场签意见盖章，用人单位无需再往下填写；

11、P14，“委托评审审核”，只针对申报人所申报的中级职称，在广州市的评审委员会中如果没有设立该申报专业，需委托送到广东省评审委员会评审。申报人所在单位还需在“工作单位委托评审申请”处签意见并盖章，注明因广州评审委员会没有设立XXXX专业组，需委托广东省XX专业评审委员会（具体评委会名称在“专业技术资格评审委会一览表”查找）评审；

12、此表中所有“单位负责人”必须为同一人，且行政职务必须为公司副总经理以上人员，其需要亲笔签名处为P3、P12及P13；“单位人事部门负责人”不可以“单位负责人”为同一人，其需亲笔签名处为P11；“核对人”必须与所有证明材料的核对人为同一人，其需亲笔签名处为P12及所有复印件；

13、关于格式方面：凡申报“广州市电子电气工程技术工程师资格第二评审委员会”及“广州市建筑工程技术工程师资格第二评审委员会”的申报者，请采取插入空白行的方式将每页生成表格调整至满页；

三、申报评审（09版表三）-----（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表

1、“现受聘何专业技术职务”处，如果在申报中级职称时未取得助理级职称，该项无需填写；

2、“专业技术工作经历（能力）及业绩成果情况”，该处内容填写的依据中国广州人事网中“职称业务申报与管理系统”中的“专业技术资格条件”。具体内容位置请申报人以个人身份登录进系统，界面右边之“相关通知”第4点。申请人可根据本人的具体情况填写；

3、“专业技术报告（代表作）提交论文、著作”，请将发表的论文放在前面，发表多篇的，按水平由高至低排列；

4、此表根据各申报评审委员会的要求提交的要求和数量不同，我市场统一要求提交25份“（）级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表”。在盖章要求方面，2010年建筑高级评审委员会要求所有该表格必须都加盖红单，其他评委会要求25份表格中，一份为盖章原件，其余24份为复印件，注明“与原件相符”由核对人签名，及加盖公章。

四、申报评审（09版表四）------广东省申报专业技术资格评审信息录入表（普通）

本页为申报人信息录入页。需注意要点：“送审论著代表作（有鉴定要求的）”，目前仅高级职称评审需要进行论文鉴定，因此该项只有申报高级职称评审人员需填写。

五、申报评审（09版表五）-----证书、证明材料

本“证书、证明材料”页为双面打印，所需提供的材料如下

第一页材料及粘贴顺序：毕业证复印件、学位证复印件；如户口是广州市以外人员，还需提供学历鉴定原件；

第二页材料及粘贴顺序：无具体要求，如没有相关材料可空；

第三页材料及粘贴顺序：现有职称资格证书复印件、现受聘专业技术职务证书或单位

出具的任职证书原件；申报中级职称者，若无助理级职称，请由单位出具相关任职证明原件；

第四页材料及粘贴顺序：外语考试、计算机应用能力考试成绩通知书原件；如属于免

考范围内，还需提交相关证明材料；

第五页材料及粘贴顺序：继续教育证书复印件； 第六页材料及粘贴顺序：身份证复印件（二代证、正面两面）、计生证明复印件、在现单位连续参保半年以上的并盖有社保局业务专用章的历史缴费明细表原件；

注意事项：

1、所有的复印件，请用A4纸按1:1复印,需单位审核人签名、注“与原件相符”及加盖公章；

2、所有的粘贴页右下方“申报人签章”处，该页无论是否有提供相关材料，都必须亲笔签名；

3、出现下列情况之一者:A.户口不在广州者；B.符合职称外语及职称计算机考试免考条件者；C.现有专业职称资格不在广州市取得者。必须提交学历(学位)鉴定证明原件；

4、以上所列所须材料第三页，现有专业技术资格证书在市外取得者还需提供以下材料：提供原市外专业技术资格评审表（认定表）原件及复印件（档案中复印）；原市外专业技术资格证书原件及复印件；政府人事部门的调令、行政介绍信、部队安置证明的原件及复印件（档案中复印）；提供学历证书的鉴定原件；原发证机关出具的市外专业技术资格证书鉴定证明原件（评审当年有效）；现工作单位聘用评价意见；有效的劳动合同。卫生、教师等实行行业准入的专业，需提供相关的从业、职业（执业）资格证复印件。

5、以上所列材料都为必须提供的材料，其中第六页中的参保证明为2009年新增加的内容，并在2010年举办的“广州市职称会议”上加以规范。针对因人才租赁和人事代理造成申报人参保单位与所在单位不符作出以下规定：凡租赁人员，除提交社保局打印的“历史缴费明细”外，还需提供相关合同复印件及单位证明；凡人事代理人员，除提交社保局打印的“历史缴费明细”外，还需提供三方证明；

6、以上证书、证明材料复印件统一用A4纸，无需裁剪。粘贴方法：复印件一边横向贴在“证书、证明材料”写有“粘贴面”的地方，其余部份对折在框内。

六、申报评审（09版表六）-----业绩、成果材料

1、业绩、成果材料（获奖材料）《广东省专业技术资格评审表》中所录入的所有获奖之证书或证明材料的复印件，请按时间顺序装订；

2、业绩、成果材料（科研成果、专利材料）

《广东省专业技术资格评审表》中所录入的科研成果、专利的证明材料的复印件；

3、业绩、成果材料（论文、论著材料）

需提供材料及装订顺序：已发表论文杂志封面、目录及正文复印件、专项技术报告；

4、业绩、成果材料（其他业绩成果材料）

《广东省专业技术资格评审表》中所录入的工程、项目的证明材料的复印件；如申报设计类人员，只需将设计图纸标签页放大为A4纸即可；

注意事项：

1、所有的复印件，需单位审核人签名、注“与原件相符”及加盖公章；

2、无相关材料者，材料封面页仍需签名、盖章，按顺序装订。例如，某申报人在专业技术工作经历中没有获奖材料及科研成果、专利材料，系统生成的“业绩、成果材料（获奖材料）”页及“业绩、成果材料（科研成果、专利材料）”页仍需单位核对人签名，单位加盖公章；

3、“其他业绩成果材料”中，如果需提供的材料较多，可由申报人根据时间顺序按项目拟定目录附封面后，以便审核；

4、如上述材料多还须制成目录表，放在对应的“业绩、成果材料”封面后面。

七、申报评审（09版表七）-----贴资格证相片、身份证复印件页

1、请按要求贴好照片，该照片与系统中上传的照片必须为同版；

2、身份证复印件只需贴正面复印件即可，单位需签名盖章确认

八、申报评审（09版表八）-----广东省专业技术人员申报专业技术资格评前公示情况表

1、申报人所在单位必须在填表前对申报人的材料进行评前公示，公示期不得少于七个工作日；

2、“单位纪检（人事）部门核实意见（有无举报投诉及核查结论）”处，单位需加盖公章。

单位评前公示情况范本

1、公示期间群众投诉内容（范例）

公示期间无群众投诉。

2、专业技术工作经历、业绩、论文及著作的真实性情况（范例）

本单位自XXXX年X月X日—X日对该同志学历(学位)、专业技术经历、发表论文及相关材料进行了公示。该同志所提交的所有评审相关材料真实可靠。

3、单位纪检监察部门核实意见（范例）

根据本次中（高）级职称申报的相关要求，我司对XXX同志申报XXX工程师资格进行了申报前公示，公示日期为XXXX年XX月XX日-XX月XX日，公示期间没收到任何投诉，公司对其送评资料进行了认真核查，该同志学历、专业报告、继续教育、工作经历及业绩等均属实，符合XXX工程师的任职条件，同意申报。

单位意见范本

1、单位人事部门继续教育考核意见（范例）

该同志能严格按照专业技术人员继续教育的有关规定，积极参加有关部门及单位组织的专业培训和学习。

经检查，XXX同志于XXXX年---XXXX年已完成继续教育共计XXX学时，公修课考核通过2门，专业课X门。

2、工作负面情况单位意见（工作无重大过失、负面情况之范例）

该同志工作作风严谨，热爱本职工作，有较强的工作责任心和踏实的工作态度。任现职以来并无出现任何负面情况和工作过失。情况属实，同意其申报XXXX专业工程师资格。注：如果有工作负面情况者请按实际情况如实填写。

计算机或英语免考证明范本（以取得硕士学历学位为例）

关于XX同志XXX免考的证明 兹有我司XX同志（身份证号：XXXXXXXXXXXXXX），于XXX年XX月XX日取得硕士研究生学历学位，学历学位真实可靠。符合粤人发[2007]120号文及穗人职考[2002]29号文要求，可免考职称外语及计算机模块考试。

特此证明。

广东省中小学教师职称评审办法 篇5

广东省中小学教师职称评审办法

第一章

总

则

第一条

为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，科学评价中小学教师专业技术水平，根据•人力资源社会保障部 教育部关于印发†关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见‡的通知‣（人社部发„2015‟79号）及有关规定，结合我省实际，制定本办法。

第二条

本办法适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构（以下简称为“学校（单位）”）中实行中小学教师职称（职务）制度的在编在岗教师的职称评审。

民办中小学教师和其他在岗中小学教师可参照本办法参加职称评审。

第三条

中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的评审。评审结果是中小学教师岗位聘用的重要依据。

第四条

中小学教师职称评审，坚持以重师德、重能力、重业绩、重贡献为导向，本着客观、公正、公开、竞争、择优的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。

第五条 中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师评审由省人力资源社会保障、教育行政部门组织实施；高级及以下等级教师评审由地级以上市人力资源社会保障、教育行政部门组织实施；一级、二级、三级教师评审由县（县级市、区，下同）人力资源社会保障、教育行政部门组织实施。

中小学教师职称实行评审委员会评审制度。根据评审需要分级组建正高级、高级、中级、初级教师职称评审委员会和评委库。各等级教师中小学教师职称评审委员会按照分级管理要求由相应人力资源社会保障部门负责组建，并指定评审委员会日常工作部门。

第二章

申

报

第六条

申报评审中小学教师职称，须符合•广东省中小学教师水平评价标准‣有关规定要求。

第七条

中小学教师申报评审职称，由个人向学校（单位）提出申请，按要求填写并提交•广东省中小学教师职务任职资格评审表‣及相关申报评审材料。

第八条

中小学教师可申请跨校竞聘、申报，有关办法另行制定。

第三章

考核推荐

第九条

学校（单位）根据教师岗位空缺数量和工作需要组织竞争推荐。

学校（单位）对参加竞聘的教师，要结合其任现职以来各学的考核情况，通过多种方式进行全面考核。

第十条

学校（单位）成立以同行专家和一线教师为主的推荐委员会（一般不少于7人，其中一线教师不少于4人），申报人校内公开述职后，对其进行综合评价，提出推荐意见。

推荐委员会组成人员实行回避制度。推荐委员会成员与参加竞聘教师有夫妻关系、三代以内旁系血亲或近姻亲关系的，实行回避。

第十一条 学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学的考核情况，集体研究确定推荐人选，并将推荐人选的申报材料进行校内公示（时间不少于7个工作日），公示无异议后报送教育行政部门。

第十二条

申报材料按现行职称管理权限逐级审核报送至相应评审委员会日常工作部门。

第四章

评

审

第十三条

教育行政部门按人事管理权限对学校推荐人选组织说课讲课考核，并将考核结果记入•广东省中小学教师职务任职资格评审表‣。

规模较大、教育教学力量较强、人事管理较规范的学校的中小学教师，申报中小学一级教师及以下层级的，可由教育行政部门委托学校组织说课讲课考核。第十四条

评审委员会日常工作部门要制定评审工作方案，经评审委员会组建部门审核同意后组织实施。

第十五条

评审委员会日常工作部门根据有关要求受理申报材料，组织专人逐一审查核实，符合规定要求的，提交评审委员会评审。不符合规定要求的材料一律不予受理。

第十六条

评审委员会按照我省有关规定产生，中小学领域的专家不少于3/4。

评委库入库委员须由同行专家和现聘为相应及以上职务等级的教师组成。正高级教师职称评审委员会评委库入库委员由在高等院校、中小学、基础教育教学研究机构正高级岗位上任职、相同或相近专业的专家组成。高级教师职称评审委员会评委库入库委员参照以上相应条件。

第十七条

评审委员会根据教师水平评价标准对申报人员进行综合评价。

第十八条

评委会评审的基本程序：

（一）评审委员会日常工作部门汇报评审准备工作情况；

（二）评审委员会下设专业（学科）评审组，进行分组审议。对申报中小学一级、高级、正高级教师的人员，组织面试答辩，答辩结果作为评审的重要依据，学科组在对评审对象的材料全面审阅的基础上进行充分讨论和评议，采取无记名投票方式表决，同意票达到出席会议成员人数二分之一的，提交评审委员会评审；

（三）评审委员会听取专业（学科）评审组评议情况汇报，进行综合评议，最后采取无记名方式表决，同意票超过出席会议委员人数的二分之一为通过。

第十九条

评审结束后，评审委员会日常工作部门将评审通过人员名单在评委会日常工作部门集中公示，同时反馈到申报人员所在单位进行公示，公示期不少于7个工作日。

第二十条

对公示无异议的，评委会日常工作部门在公示期结束后20个工作日内将评审结果按职称管理权限报相应人力资源社会保障部门审核确认。

正高级教师评审结果报人力资源社会保障部、教育部备案。

第二十一条 经审核确认获得教师职称的人员，由相应人力资源社会保障部门发文公布，颁发•广东省专业技术资格证书‣。•广东省中小学教师职务任职资格评审表‣存入本人档案。

第五章

纪

律

第二十二条

申报人员须客观、如实填报并提交申报材料。凡伪造学历、资历、剽窃、侵占他人成果等弄虚作假的，一经查实，按有关规定严肃处理。

第二十三条

评委会委员、评审组成员、评委会日常工作部门工作人员应严格遵守评审纪律，坚持客观、公正、准确的评审原则，认真履行职责，不得泄露评委会委员、评审组成员和评审过程中的讨论、表决情况；不得有徇私、放宽标准条件及其他有碍公正评审的行为。对违反相关纪律及规定者，按照有关规定处理。

第六章

附 则

第二十四条 各地可结合实际，进一步创新评价机制，对本办法的有关内容进行细化，提高职称评审的科学性。

其他未尽事项，按•广东省高级专业技术资格评审暂行办法‣（粤人职„1998‟17号）、•广东省中级专业技术资格评审暂行办法‣（粤人职„1996‟3号）、•广东省高、中级专业技术资格评审委员会评审委员库管理暂行办法‣（粤人发„2003‟101号）等规定执行。

本办法由省人力资源社会保障厅、省教育厅负责解释。附件2 广东省中小学教师水平评价标准（试行）

高级教师水平评价标准

第一章 适用范围

第一条 本评价标准适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员。

第二章 基本条件

第二条 思想品德条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守•中小学教师职业道德规范‣，具有良好的思想政治素质和职业道德，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有团队合作、改革创新精神。

二、任现职以来，符合下列条件：

（一）考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年考核为称职（合格）以上。

（二）2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。第三条 学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一：

一、具有博士学位，并在一级教师岗位任教2年以上。

二、大学本科学历（或学士学位）、硕士学位，并在一级教师岗位任教5年以上。

三、大学专科学历，累计从事教师专业技术工作15年以上，并在小学、初中一级教师岗位任教5年以上。

四、中等师范学校毕业，累计从事教师专业技术工作20年以上，并在小学一级教师岗位任教5年以上。

第四条 计算机应用能力条件

一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得5个模块合格证书。

二、具备下列条件之一可免试：

（一）获得研究生学历或硕士学位以上，或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。

（二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或取得全国计算机等级考试二级以上合格证书，或在计算机室（中心）专职从事计算机工作3年以上者。

（三）在县（不含市辖区）属及以下学校工作的。

（四）申报当年8月31日年满50岁的。

三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。第五条 继续教育条件

任现职以来，参加继续教育，达到•广东省专业技术人员继续教育条例‣和•广东省中小学教师继续教育规定‣的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第六条 身心健康条件

身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心健康条件。

第七条 城镇中小学教师要有1年以上在薄弱学校或农村学校任教经历。任现职期间在乡镇以下学校任教的教师，在同等条件下，可优先评审。

第三章 专业条件

第九条 初中

一、育人工作

（一）长期工作在教育教学第一线，能根据初中学生的身心发展水平开展育人工作，培养学生的社会责任感，在面向全体学生，促进学生全面健康发展方面较好地完成工作任务，教书育人成果比较突出。教师同行评价高。

（二）从教以来担任班主任工作8年以上，其中任现职以来担任班主任工作3年以上。所带班级形成良好的班风、学风，思想道德教育成效比较突出。在引导学生健康成长方面成绩比较突出，有优秀的育人经验总结材料或案例。

（三）任现职以来，所带班级获得校级以上表彰奖励2次，或个人获得与德育（班主任）工作相关的县级以上荣誉称号。

二、课程教学

（一）具有所教学科坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教学经验丰富，形成一定的教学风格。教学方式有利于激发学生学习兴趣，所教班级学生课业负担轻，教学业绩显著。学生成绩合格率、进步率提高明显或保持在较高水平。

（二）任现职以来，周课时量符合广东省有关文件的规定。胜任初中循环教学1次以上或担任初三把关教师3年以上。每年承担校级以上的公开课1次以上，或在县级以上开设过教学示范或观摩课1次，或获得县级以上教学比赛奖。

（三）能独立开设活动课程、选修课程或指导学生开展社团活动，促进学生各方面得到良好发展。

（四）学生对教学的满意度高（特殊教育以家长意见为主）。

三、教研科研

（一）具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法改进等方面取得高水平成果，并在教学实践中得到推广运用，在素质教育创新实践中取得比较突出的成绩。

（二）任现职期间主持或参与（排名前6名）本学科的县级以上课题，通过结题验收或成果鉴定，取得水平较高的研究成果，并善于把成果转化为教育教学实践。

（三）任现职期间，独立撰写本学科教育教学论文（著作），具备下列条件之一。1．正式出版本学科教育教学著作1部（本人撰写部分不少于4万字）。

2．本学科相关教育教学论文2篇（独立完成），其中１篇育人方面的论文，至少1篇专业论文在刊物发表或在县级以上学术会议上宣读（附主办单位的证明材料）。

四、示范引领

（一）积极承担县级以上教研活动任务，为同行作出示范，获得好评。

（二）任现职以来能发挥教育教学带头人的作用，在正确指导教师开展教育教学教研活动，培养青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。

（三）任现职以来，曾获得县级以上表彰奖励。

一级教师水平评价标准

第一章 适用范围

第一条 本评价标准适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校、教育教学研究机构、电化教育机构和其他校外教育机构中从事基础教育教学及教研工作的在职在岗并获得相应中小学教师资格的人员。

第二章 基本条件

第二条 思想品德条件

一、拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚人民教育事业。遵守•中小学教师职业道德规范‣，具有良好的思想政治素质和职业道德，牢固树立爱与责任的意识，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，具有团队合作、改革创新精神。

二、任现职以来，符合下列条件：

（一）考核称职（合格）次数不少于学历、资历条件规定的任教年数，其中近2年考核为称职（合格）以上。

（二）2年内没有出现因工作失职而引发事故造成损失，体罚学生、变相体罚学生，伪造学历、资历、业绩材料和剽窃、抄袭他人成果等弄虚作假或违反学术规范等情况。第三条 学历（学位）、资历条件 具备下列条件之一：

一、具有博士学位。

二、具有硕士学位，并在二级教师岗位任教2年以上。

三、大学本科学历（或学士学位），并在二级教师岗位任教4年以上。

四、大学专科学历，并在小学、初中二级教师岗位任教4年以上。

五、中等师范学校毕业，并在小学二级教师岗位任教5年以上。

第四条 计算机应用能力条件

一、申报人（符合免试条件除外）必须参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并取得4个模块合格证书。

二、具备下列条件之一可免试：

（一）获得研究生学历或硕士学位以上，或取得计算机专业（不含相关专业）大专以上学历。

（二）参加全国计算机软件资格（水平）考试获得程序员以上证书，或取得全国计算机等级考试二级以上合格证书，或在计算机室（中心）专职从事计算机工作3年以上者。

（三）在县（不含市辖区）属及以下学校工作的。

（四）申报当年8月31日年满50岁的。

三、转换系列评审的人员（符合免试条件除外），凡未取得全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证书的，应参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，并按规定提交合格证书。

第五条 继续教育条件

任现职以来参加继续教育，达到•广东省专业技术人员继续教育条例‣和•广东省中小学教师继续教育规定‣的要求，并提交完成继续教育的有效证明。

第六条 身心健康条件

身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学工作的身心健康条件。

第三章 专业条件

第八条 初中

一、育人工作

（一）能根据初中学生的身心发展水平开展育人工作，在面向全体学生，促进学生全面健康发展方面比较出色地完成班主任工作任务，教书育人成果比较优秀。教师同行评价较高。

（二）任现职以来担任班主任工作3年以上。在思想道德教育、培养学生良好行为习惯、引导学生健康成长方面成效比较明显，有质量较高的育人经验总结材料或案例。

（三）所带班级获得校级集体荣誉，或个人获得与德育（班主任）工作相关的校级荣誉称号。

二、课程教学

（一）比较扎实地掌握所教学科的基本理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则、教学方法和教育教学的基本功。教学方法灵活多样，能够激发学生的学习兴趣，培养学生独立思考的习惯和实践能力。正确评价学生发展水平，全面提高教育质量成绩明显。

（二）任现职以来，周课时量符合广东省有关文件的规定。进行过初中循环教学或担任毕业班把关教师1年以上。任现职期间曾承担校级公开课，获得好评。

（三）按照课程改革要求，独立指导学生开展综合实践活动，或开设知识讲座，组织指导科技、体艺等课外活动，促进学生的健康发展效果明显。

（四）学生对教学的满意度较高（特殊教育以家长意见为主）。

三、教研科研

（一）积极参与并完成本专业的常规教研任务，参与各级课程资源开发整合、教学方法改进等方面的研讨，取得一定的成果。

（二）任现职以来主持或参与（排名前3）并完成一项本学科的校本教研项目，并善于把成果转化为教育教学实践。

（三）任现职以来撰写本学科教学研究论文1篇，具有良好的学术水平和应用价值。

四、示范引领

（一）积极承担校级以上教研活动任务，为同行作出示范，获得好评。

广东省质量工程师评审 篇6

经过两天现场评审,专家组认为广东鉴定站申请复评审的8种产品检验项目有计量认证证书及省级鉴定能力认定文件;能按《检测和校准实验室能力认可准则》建立了质量管理体系,覆盖了质量管理的全部要素,并得到较好实施;质量管理体系中制定了农机推广鉴定控制程序,满足农机推广鉴定的需要;配备的仪器设备数量和准确度,能够满足所申报产品的推广鉴定检验工作的需要,仪器设备能按计划进行检定或校准,设施、场地符合鉴定大纲要求。

广东鉴定站提供的手扶拖拉机、水稻插秧机、谷物联合收割机、离心泵、潜水电泵、旋耕机、微型耕耘机、动力喷雾机等共8种产品开展的推广鉴定的报告,鉴定项目齐全,鉴定结论正确,编制规范,符合《农业机械推广鉴定实施办法》和相应部级推广鉴定大纲要求。

试论工程造价评审的管理 篇7

【关键词】 控制工程造价评审管理

引言

工程造价评审是从工程技术的角度，对建设项目投资活动的真实性、合法性、有效性进行检查、评价和公证的一种监督活动。具体指由评审机构，按照相关法规和各项技术指标，对建设项目投资所花费的全部费用实施的审核与监督；并通过评审监督，保证建设项目投资的真实性、准确性及竣工决算编制方法的合法合规性。

1. 工程造价评审的程序

1.1事前评审方法

工程造价评审大多是对工程竣工决算的评审：根据施工方提供的施工图纸和交工资料来审查工程造价的合理性。这样就会造成一些失误，例如大的建筑工程是经过招标确定的，它的造价按图纸造价是一次性包死的，在结算时只是发生一些变更和签证。此类工程在竣工决算评审时大多不会有什么问题。可问题很容易出在投标报价上，一些建设单位与施工单位沟通后，建设单位做高标底故意提高造价，这样投标方就可高价中标。而在评审时却审查不出问题。

1.2事中评审方法

工程项目在施工过程中也要进行评审监督，尤其是对隐蔽工程的监督。深入现场调查、取证、记录，必要时进行拍照，跟踪评审勘查，记录要由甲、乙双方和评审人员三方签字认可。例如基础工程，当地勘不详时就会出现超挖和基础加深情况，如果施工方和监理作弊签证虚假加大工程量，在决算时不会发现，只有亲自到现场监督才能保证签证量属实。所以事中评审必不可少。

1.3事后评审方法

1.3.1对于有图纸的工程项目，要仔细审查工程量的计算是否符合工程量计算规则，有否故意计算和合计错误以及笔误等。同时还要审查工程项目是否按图完成，有无取消部分后结算仍计价等。

1.3.2对于无图纸的项目要深入现场，对照结算项目采用现场实测以确保造价的真实性。决算评审除了核定工程量外还应对定额套用及费用标准进行评审，避免高套定额和不合理取费现象。

1.4材料价格评审

竣工决算中的材料及设备价格是直接影响建设项目评审质量的重要因素，评审时要特别注意对材料价格的审查。材料价格虽然是定额中规定的，但主要材料价格需按市场价格加以调整，即材料调差是工程的组成部分。施工单位往往是在材料使用上以次充好，而材料调差仍按质量好的材料价格调整。评审时可采取以下几种方法：一是建立建筑安装工程材料价格调查信息网络，定期调查。二是审查施工企业材料成本账。三是调查了解建筑市场材料价格情况。四是直接到供应厂（商）考察认证。只有在做好上述调查核实的基础上，才能确定最终决算价格。

2. 建设工程造价评审方法

2.1全面评审法

严格按照国家或行业建筑工程预算定额的编制顺序或施工的先后顺序，逐一的对全部项目进行评审的方法。其具体计算方法和评审过程与编制施工图预算基本相同。此方法的优点是全面、细致，经评审的工程造价差错比较少、质量比较高，缺点是工作量较大。对于工程量比较小、工艺比较简单、造价编制或报价单位技术力量薄弱，甚至信誉度较低的单位须采用全面评审法。

2.2标准图评审法

是指对于利用标准图纸或通过图纸施工的工程项目，先集中评审力量编制标准预算或结算造价，以此为标准，进行对比评审的方法。按标准图纸设计或通用图纸施工的工程一般地面以上结构相同，可集中评审力量细审一份预决算造价，作为这种标准图纸的标准造价；或用这种标准图纸的工程量为标准，对照评审。而对局部不同的部分和设计变更部分作单独审查即可。这种方法的优点是时间短、效果好、定案容易；缺点是只适用按标准图纸设计或施工的工程，适用范围小。

2.3分组计算评审法

把分项工程划分为若干组，并把相邻且有一定内在联系的项目编为一组，评审计算同一组中某个分项工程量，利用工程量间具有相同或相似计算基础的关系，再判断同组中其他几个分项工程量。这是一种加快工程量评审速度的方法。

2.3.1地槽挖土、基础砌体、基础垫层、槽坑回填土、运土分为一组这一分组中，先将挖地槽土方、基础砌体体积（室外地坪以下部分）、基础垫层计算出来，而槽坑回填土、外运土的体积按下式确定： 回填土量=挖土量-（基础砌体+垫层体积） 余土外运量=基础砌体+垫层体积。

2.3.2底层建筑面积、地面面层、地面垫层、楼面面层、楼面找平层、楼板体积、天棚抹灰、天棚刷浆、屋面层分为一组。在这种分组中，先把底层建筑面积、楼（地）面面积计算出来。而楼面找平层、顶棚抹灰、顶棚饰面的工程量与楼地面面积相同；垫层工程量等于地面面积乘以地面厚度；空心楼板工程量由楼面工程量乘以楼板的折算厚度（查表）；底层建筑面积加挑檐面积，乘以坡度系数（平屋面不乘）就是屋面工程量；底层建筑面积乘以坡度系数（平屋面不乘）再乘以保温层的平均厚度为保温层的工程量。

2.3.3内墙外抹灰、外墙内抹灰、外墙内面刷浆、外墙上的门窗和圈过梁、外墙砌体分为一组。在这一组中，首先把各种厚度的内外墙上的门窗面积和过梁体积分别列表填写，然后再计算工程量。在求出墙体面积的基础上，减去门窗面积，再乘以墙厚减圈过梁体积等于墙体积。各项数据均可借鉴使用，从而大大提高了评审工作效率。

2.4对比评审法

用已经评审的工程造价同拟审类似工程进行对比评审的方法。这种方法一般应根据工程的不同条件和特点区别对待。一是两工程采用同一个施工图，但基础部分和现场条件及变更不尽相同。其拟评审工程基础以上部分可采用对比评审法；不同部分可分别计算或采用相应的评审方法进行评审。二是两个工程设计相同，但建筑面积不同。可根据两个工程建筑面积之比与两个工程分部分项工程量之比例基本一致的特点，将两个工程每平方米建筑面积造价以及每平方米建筑面积的各分部分项工程量进行对比审查。如果基本相同时，说明拟评审工程造价是正确的，或拟评审的分部分项工程量是正确的。反之，说明拟审造价存在问题，应找出差错原因，加以更正。三是拟审工程与已审工程的面积相同，但设计图纸不完全相同时，可把相同部分，如厂房中的柱子、房架、屋面、砖墙等进行工程量的对比评审，不能对比的分部分项工程按图纸或签证计算。

2.5筛选评审法

建筑工程虽然有建筑面积和高度的不同，但是它们的各个分部分项工程的工程量、造价、用工量在每个单位面积上的数值变化不大，我们把过去评审积累的这些数据加以汇集、优选、归纳为工程量、造价（价值）、用工等几个单方基本值表，并注明其适用的建筑标准。这些基本值犹如“筛子孔”，用来筛选各分部分项工程，筛下去的就不予评审了；没有筛下去的就意味着此分部分项的单位建筑面积数值不在基本值范围之内，应对该分部分项工程进行详细评审。此方法的优点是简单易懂、便于掌握，评审速度和发现问题快。适用于住宅工程或不具备全面评审审查条件的工程。

2.6重点抽查评审法

确定工程量大或造价较高、工程结构复杂的工程为重点，确定监理工程师签证的变更工程为重点，确定基础隐蔽工程为重点，确定采用新工艺、新材料工程为重点，确定甲乙双方自行协商增加工程项目为重点。抓住工程造价中的重点进行评审。

结语

加强建筑质量的造价监管与评审，是十分必要的，因为它关系到人民的生命、财产安全。要不断完善和加强工程造价评审管理制度，从立法体系、行业创新、计价模式、人才培育、业务建设等多方面应配套的工程造价体系，为今后更好地开展工程造价评审工作奠定基础。

参考文献：

[1] 吴桂琴.加强工程造价管理的几点思考[J].科技信息，2008（3）.

[2] 郑瑛.加强工程造价管理的几点思考[J].内蒙古科技与经济，2008（1）.