日记五年级

日记五年级（精选8篇）

日记五年级 篇1

“枪啊，枪啊，我多么希望我又有一把枪。可现在，我想拥有枪的美梦破碎了。我跑到柜子旁，把我的小猪存钱罐里的钱都倒了出来，数了数，“1元、2……7元。”我一看，没钱了，这可怎么办呢?我不能因为没有钱不买 枪，我灵机一动，对了，我可以赚钱啊。这时，我向爸爸提出了几个要求：写篇日记给1元钱。”爸爸说：“我从小给你钱是因为你从小还没有养成坚持写日记的习惯，可现在，你已经养成了，我不用再给你钱了。”“那我做家务呢?”爸爸又说：“不给，你这么大了，应该你自己做家务。”……

小朋友们，我爱枪爱的疯狂，希望你赞助我点钱，我会感谢你们的`。

日记五年级 篇2

现实中由于课堂教学时间和空间的限制, 学生自我反思能力得不到充分的培养, 课堂上只有部分学生表达自己想法, 而一部分学生只能当听众。数学日记则是一个让这些“听众”自由表达的途径, 反思学习的过程。“未来的文盲不再是不识字的人, 而是没有学会怎样学习的人。”因此, 我们应把培养学生的学习能力作为自己的教育目标, 为学生终身发展奠定基础。学生学习活动过程受学习态度、学习习惯、元认知水平等因素的影响, 其中, 学生元认知水平在数学学习活动中起着重要作用。美国儿童心理学家弗莱维尔认为:元认知是对思维活动的自我体验、自我观察、自我监控和自我调节。

既然元认知能力这么重要, 就要了解五年级学生的元认知水平, 元认知包括三方面内容:元认知知识、元认知体验、元认知监控。笔者简单调查了五年级两个班级 (112人) 三方面的情况:

1. 五年级学生元认知知识较欠缺。

学生对自己的学习兴趣、思维特点、能力限度等知识较缺乏, 如:“上课, 当我注意力不集中时, 我能采取有效的方法来控制自己的注意力。”只有30人选择总是能控制自己的注意力, 占27.3%。

2. 五年级学生元认知体验较差。

元认知体验是个体对自己认知状态的监测性判断以及相应的情感体验。学生对学习内容的难度把握不准、学习信心缺乏, 解题思路模糊等。比如, “我对自己数学学习中遇到的困难或出现的问题总是不很清楚。”, 选择“从来不这样”的学生只有11人, 占调查总人数9.82%。

3. 五年级学生元认知监控能力较低。

学生对学习过程的反思, 属于元认知的范畴, 是一种元认知监控的能力。体现在学生认知活动过程中, 能不断地评价其认知过程的质量, 找出认知偏差, 选用恰当的策略, 以保证有效地学习。调查统计发现学生在这方面表现较差。例如, “对曾做过的题目, 老师也讲解过的, 下次再遇到同类题目时, 我还会出错。”有28人选择“总是这样”或“经常这样”, 占调查总人数的25.3%。

基于五年级学生元认知水平现状调查, 结合元认知能力对学生学习可持续发展的重要性, 笔者提出通过数学日记的形式来提高学生的元认知水平。

二、数学日记如何提高元认知水平

1. 在自我反思中积累元认知知识。

数学日记能培养学生的反思能力, 通过培养学习兴趣, 提高学习能力等方式促进学生元认知水平的提高。

(1) 在数学日记中反思学习内容, 学生不仅反思学习中的收获, 同时学生对自己学习能力更加了解。

如日记《我去解轴对称、旋转、平移问题》片段:

我们教了图形变换的知识, 图形变换的内容有:轴对称、旋转、平移。这些图形在我们生活中都可以看见, 你别看它简单, 当你没学会, 你肯定也不知道是什么图形, 我发现原来这些图形是多么奇妙啊!轴对称图形至少有一条对称轴, 两边图形完全一样。旋转图形就不一样了, 旋转起来的东西就很像一朵花, 它是绕着一个图形旋转的。

同学们, 你们做题目的时候一定要细心啊!这些看起来单调的图形, 在你的手下将会变成一个个美丽的图画, 出乎你的意料之外。 (五 (5) 班李瑞)

这位学生反思了自己学习的内容, 各个知识要点思考到位。他的语言也很风趣。学生在反思已学知识重点以及知识本质特征的过程中提高了元认知水平。

(2) 反思学习的情感态度, 让学习与快乐结合起来, 学习兴趣更浓厚了, 有利于培养学生的学习兴趣。

如日记《学习的快乐》片段:

学习了第一单元, 我发现了许多图形通过轴对称、旋转、平移等方法可以形成各种美丽的图案。就比如说三角形可以通过旋转变换成一个风车。所以在第一单元里, 我们学习得好快乐, 因为我们可以利用轴对称、旋转、平移等方法设计一些美丽的图案。我体会到数学是一种很奇妙的东西, 它很深奥, 但又有一种吸引力, 让我们总想再次继续研究下去, 想知道数学的奥秘。 (五 (5) 班何阳光)

这位学生在日记中描述图形变换创造美丽的图案, 感受到美, 感受到数学奇妙, 内心是多么快乐。笔者的评语是:你学习的快乐已经传递到老师这里, 谢谢你, 希望你的学习总在愉快中度过。相信学生学习态度会更加积极。

2. 在鼓励中丰富元认知体验。

通过数学日记的交流, 让每一位学生都自由发表自己在学习生活中一些体验。相互交流各自内心的感受, 然后及时对学生进行有针对性的评价, 从而丰富学生的元认知体验。

如《一次质量检测的感受》片段:

上个星期, 第一单元考过了。虽然不知道成绩怎么样, 但我也知道我考的不好, 如:第三题的三角形和正方形重合是多少度?这道题需要用量角器来量, 可是我没有, 而且我也不会量, 怎么办呢?又不能抄, 也不能问老师;倒数第二题也很难, 关于这道题目, 我还问过我的同桌苏忠发, 他只简单地说了一句自己想, 这怎么办呢?我只好坐以待毙, 无所事事。等到下课之后, 老师过来教我, 老师细心地教我让我不由得脸红, 当着这么多人的面教我这道题, 是很丢人的事呀!可我有什么办法, 只好悉听尊便了。

该生很诚实, 描述自己当时做题过程中真实的体验和想法。通过数学日记, 笔者了解了学生的心理世界, 对于这样学生, 如果没有数学日记是很少有机会去深入了解他的。而通过日记, 笔者就可以及时肯定他, 鼓励他, 给予的评语是:你及时反思做题感受, 真实表露自己的内心世界, 你很勇敢, 努力吧, 你会进步更大的。这样学生将更加勇敢的面对学习的困难。

3. 在交流评价中提高元认知监控能力。

(1) 通过学生的数学日记, 可以发现学生思维的闪光点, 反思自己在学习中的困惑, 思考解决问题的策略。学生从评语中了解老师对自己的评价, 进一步肯定自己或改进自己的学习行为。

如日记《第一二单元学习后的感受》片段:

在学习旋转的时候, 我不知道该怎么移, 所以常常出错。当老师向我解释这个怎么写时, 我明白了用尺子的点和零刻度线对齐, 然后看下面的那条线是多少度就知道了。我明白了在图形变换中, 最需要用的就是量角器, 画图形的位置要画对, 不然还是会错的, 所以要十分小心。因数与倍数我总是搞混, 还好在书上有:2和6是12的因数, 12是2的倍数, 也是6的倍数。这句话使我明白了因数和倍数的差别。 (五 (4) 吴盈玲)

这位学生在日记中反思自己学习的困惑, 以及自己如何解决问题的过程, 笔者是这样评价的:学习有困惑是正常, 智慧是从发现问题开始的, 关键是有问题后, 如何积极去分析它, 解决它, 你的方法值得其他同学学习, 你看你在课堂上心中带着问题, 仔细聆听老师的讲解, 积极思考, 你明白了旋转怎么画, 不仅如此, 你还善于自学, 运用书上提示, 积极思考弄懂了因数与倍数的关系, 这些都是好的学习方法。通过这样的交流, 学生更自信了, 学习也更积极了。

(2) 让学生反思学习方法和策略, 能提高元认知监控能力。

如《数学重在尝试》片段:

在学习第一个单元时, 经常会出现许多错误, 大多是旋转题目的角度量不准确;在“时钟”类的题目中数字旋转的角度和顺时针、逆时针分不清楚, 经过几次做题之后, 我找到了几种方法:在写“时钟”类题目时, 可以试着摆量角器时换个角度, 或是有90度、60度旋转类的可以直接用三角板来试试。顺时针方向和逆时针方向可以在图上画出时针转动的方向, 做完之后再擦掉, 我用了这些方法, 做题的效率也高了。 (五 (5) 班张洁)

该生思考了自己遇到旋转问题时候, 通过几种方法进行尝试, 如巧用量角器, 90度、60度旋转类的可以直接用三角板来试试, 旋转方向做上标记, 提高了解题的准确率和效率。这就是学习方法与策略一种探索。

三、怎样的数学日记会更有效

那么, 数学日记要写什么?怎么写?更能提高学生的元认知水平呢?笔者在任教的五年级两个班级尝试了让学生写数学日记, 发现学生很想写, 也很乐意写。

1. 数学日记内容。

(1) 通过记数学日记, 记录学生对所学知识及学习过程的回忆, 学生反思学到了什么、怎样学的、学得怎么样。

(2) 在数学日记中学生学会用自己的方式 (列表、网络等) 归纳整理知识。

2. 写数学日记的策略。

数学日记是一种新的数学学习方式, 所以记数学日记需要教师的引导。 (1) 引导学生读范文, 看别人写什么, 怎么写; (2) 交流碰到的数学问题、学习的收获与困惑等; (3) 给学生提供一些写作要求:如题目, 这一节或一单元知识的收获或困难, (特别是一些重点内容、我理解最好的地方、学习的困难、学习中一些艰难的体验、攻克难关的快乐感受等) 。

教师要考虑到学生认知水平的差异, 不同学生要求也要不同。例如, 后进学生可以一两个星期写一次, 同时注意多写收获, 树立学习的信心, 老师在评语中应多鼓励他。要定期进行全班交流, 评出优秀数学日记, 张贴于教室荣誉栏, 并发表到博客上, 让大家互相学习。

3. 形式多样的数学日记。

(1) 观察反思型。在教学中发现, 数学学习能力强的学生不仅具有较多的学习策略方面的知识, 并善于监控学习过程, 而学习能力差的学生往往处于被动状态, 这与学生元认知发展水平的高低有关。在教学中, 让学生写“反思”型日记, 学会反思, 有利于学生对自己的认知加工过程的自我察觉、自我评价和自我调节, 从而提高元认知水平。

(2) 情感交流型。美国心理学家罗杰斯说过:“成功的教学依赖于一种真诚的尊重和信任的师生关系, 依赖于一种和谐安全的课堂气氛。”学生通过记数学日记, 有利于师生沟通, 构建和谐的师生关系。在数学日记中很多学生写了“遨游数学王国”、“学习的快乐”等, 而教师的评语及时传达了鼓励和信任, 这样的情感交流拉近了师生的距离, 学生学习起来劲头也更足了。

(3) 课前预习型。课前预习可以提高学生的听课效率, 还能培养学生的自学能力。

例如, 学生在预习《体积与体积单位》后写的日记:

通过预习, 我得到了许多收获。如:我明白了物体所占空间的大小叫物体的体积。还明白了体积单位有哪些, 如立方厘米, 立方分米, 立方米等, 还了解了他们的简写。这次预习我还有一些不懂的地方:我不知道怎样计算物体的体积, 不过我希望能靠自己的力量将它弄明白, 但是依靠我现在知识还是杯水车薪。不过, 我一定要解开这个谜。 (五 (5) 林跃)

通过预习帮助学生对新知识有了提前认识, 使学生主动学习, 拓宽认识。从该生日记可以看出该生预习中的收获与困难, 了解学生的认知状况, 为教学提供参考, 还能从日记中感受到学生强烈的探索与求知欲望, 数学日记真实记录了学生为学习新知识作的思考。

(4) 交流谈话型。批改完《一次质量检测的感受》之后, 在第二天上数学课之前就找那位学生谈话, 并肯定了他的真诚与勇敢, 指出:在学习面前是不需要害羞的, 更要大胆问同学, 问老师。经过这样真诚的交流, 融洽了师生之间的感情, 使该生学习数学更有信心, 胆子也大了。

(5) 错误纠正型。在教学完《因数与倍数》之后, 在数学日记中, 还有很多学生搞错了, 出现了“7×8=56, 那么56是倍数, 7和8是因数”之类的错误。通过指出错误, 厘清倍数应该是谁的倍数, 因数是谁的因数。帮助没有掌握的学生及时弄明白。

(6) 鼓励表扬型。在优秀的数学日记后面, 笔者会写上一句“微笑送给你”、“爱思考就有收获”、“学习上的进步就像吃了蜂蜜一样甜!你要好好体会哦”、“你的画图方法很棒哦”等, 然后在后面画一个笑脸以示对学生的鼓励;还要在全班面前读优秀的日记, 增加学生的自信与学习数学的兴趣。

总之, 学生要写好数学日记, 要用数学思维去思考我们的学习与生活, 教师应该先引导学生学会思考, 学会如何梳理知识, 重视学生的反思能力培养;注重课堂知识整理与回顾、形成知识网络;再逐步让学生写一些数学预习日记、数学知识运用日记、数学拓展日记、数学实践日记, 让学生在各种数学日记中学会反思, 提高反思质量, 从而能提高元认知水平。

参考文献

[1]熊川武.反思性教学[M].上海:华东师范大学出版社, 1999.

[2]曹才翰, 章建跃.数学教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社, 1999.

日记五年级 篇3

【01】

深深的吸了口气，不带上任何的哭腔和颤音，她轻轻开口：“你在哪里？”

“朗儿？”他的声音有些微的诧异，“现在都两点多了，你出什么事了吗？”

林朗摇头，有泪水安安静静的滑落，却还是轻声道：“没有，只是想你了。”

他在电话那边笑了，“傻丫头，我后天就回去了。”

“林射，你现在在哪呢？”

“C县，怎么了？”

“没在S县？”

他微笑，“这边的调查提前做完了，所以到C县再调研一下。”

没有告诉她，就是因为想要提前一点儿回来陪她，他这几天，几乎每天只有四小时的睡眠时间。

“我之前打你的手机都打不通。”

“手机没电了，我又在路上，今晚到了旅社才可以冲电。”他依旧微笑，只是这样静静的听她的声音，就好象可以消散全身的倦怠一般，又再问，“这么晚了，怎么还不睡？用谁的手机给我打的电话？”

“用程辰的，我的手机也没电了。”

林射轻笑出声，“傻丫头。睡吧。”

林朗还不及说什么，电话断了，程辰手机的电池也用完了。

她握着寂然无声的电话，还是那样轻轻的开口：“林射，我想你了。”

收起手机，全身的力气仿若被抽干了一样。

看见司机透过后视镜一脸狐疑的观察着她，于是无力的微笑了下，“师傅，对不起，麻烦您开回B市。车费我跟您一块结算。”

这一幕，林射自是不知道的，他在霞光方欲曙的时候，被一阵急促的手机铃声惊醒。

他接起，是洛扬。

“林射！吓死我了，你总算是接电话了，你没事吧……”

她一迭连声的喊着，声音里有着明显的失控，以及后怕。

昨晚看到新闻，知道S县地震的消息，她立刻给他打电话，却总也通不了。

当时的那种惊怕，至今还记忆犹新。

她上网，拼命的搜寻一切相关消息，打电话给祝教授，以及一切可以问到他消息的人。

想要找林朗的，却发现自己根本不知道她的号码，就连宿舍电话也不知道。

这才发觉，原来自己对他的了解是那么少。

可是，没有关系，没有关系。

她爱他，他在她身边。

这就够了。

总有一天，他们会好的，很好很好。

一直到白发苍苍，一直到儿孙满堂。

眼泪不停的掉，舍友看不下去了，硬是劝她先休息一晚。

躺在床上，她开始后悔，后悔为什么在他走之前，还要因为生日宴的事情和他闹不愉快。

即便表面上没有显露分毫，即便一遍遍对自己说，她是他的亲妹妹，可内心深处，她其实一直暗暗吃着林朗的醋。

看他对她的那种无微不至，即便只是讲电话，那样温柔宠溺的神情也是她从未见过的。

真的做不到，一点儿都不介怀。

可是，可是，只要他没事，只要他安好。

其他的，怎样她都不再介意了。

“怎么了，出什么事了吗？”林射微微诧异的声音拉回了她的思绪。

“你不知道，昨晚我知道S县地震的时候，有多害怕……”她的声音，难以抑制的哽咽了。

林射却骤然沉默了。

他想起了凌晨时分的那个电话，他刚一开机便接了进来。

朗儿，她该是怎样的孤单恐惧。在那样的夜里，一遍遍拨打着他的号码。

疼惜的情绪，翻江倒海一般，顺着血液，流向他的心脏。

“林射，林射！你怎么了？怎么不说话？……”

电话那头洛扬焦急的声音惊醒了他。

他对着电话，像是对着昨晚的朗儿，放柔了声音，“我没事，别担心。”

就在当天晚上，快要熄灯的时候，515寝室的女孩子们都躺在床上开始卧谈。

林朗昨日的举动自然成了众人开玩笑的焦点。

她也笑，任她们取笑。

手机响了，是她再熟悉不过的号码。

明晚，他就回来了。

接起电话，唇边止不住泛起了微笑，“你明天几点回来呀？”

寝室里的女孩子们一下子都轻声笑了出来，然后都不再说话，就听着她讲电话。

林朗觉得有些不好意思，正打算用被子捂着头再继续说话，却听到林射微微含笑的声音，“我在你楼下。”

林朗一时之间没有反应过来，半晌，问：“现在？北校区？”

他微笑着应，“是。”

她一下子从床上跳了下来，跑到窗边，一眼就看到了他。

拿着手机，就那样对她微笑。

那一刻，美好得胜过她一生的传奇。

【02】

他的行李安静的放在一旁。

即便带着一路风尘，她的林射，还是一样的清朗从容。

她甚至不及把睡衣换了，随手扯了一件风衣把自己裹起来，穿着拖鞋，就那样一路奔下五楼。

他看到她，只是微笑，像是早就猜到她会下来一样。

伸出双臂，接住飞奔过来的人儿，再一点一点，慢慢拥她入怀。

她搂着他的腰，把脸整个的埋进他怀里。

他轻轻抚着她的发，声音里有外人难以企及的柔情和疼惜，“朗儿，对不起，吓坏了是吗？”

林朗摇头，依旧把头埋在他温润的气息之中，半晌，才道：“下一次，你不让我去，我就偷偷的跟在你后面。”

他被她孩子气的话语逗笑了。

她抬头，“笑什么，我说真的。”

他还是微笑，看着她的眼，柔声道：“不会了，下一次，我们一起去。”

我并不害怕，一点儿也不。

我出来的时间够久了，他该来了。

他的唇温暖，微颤。

我的唇冰凉，微颤。

即便意识模糊，即便只是人工呼吸。

这瞬间的永恒，我怎么舍得，遗忘分毫。

朗儿日记

大二，终于可以搬回本部，结束了分隔两地的思念。

可是，无可避免的，见到洛扬的机会也更多了。

说不清，在自己生日当天，看着洛扬挽了林射的手，齐齐走到自己面前，说生日快乐时，是一种怎样的心情。

微笑。她告诉自己。

于是，唇角一点一点上扬，维持着甜美的弧度。

那一天，过得有些浑浑噩噩，唯一记得的，便是自己的笑容，一刻不停。

到了许愿的时候，林射帮她插好生日蛋糕的蜡烛。

洛扬想要帮忙的，他微笑，技巧的避开，不假人手。

他的脸，在烛光中，英俊得有些不真实。

“朗儿，许愿啊！”堇如她们笑着催促。

于是她对着烛光，交握双手，轻轻开了口：“第一个愿望，林射保研成功。”

孟挥宇在一旁笑了起来，“朗儿，你浪费了一个愿望。林射保送早就是十拿九稳的事了。”

她也不理他，还是对着烛光轻轻开口：“第二个愿望，林射开心，真真正正。”

周围的人一下子都笑了起来，“朗儿，这到底是你过生日还是林射啊？”

他却没有笑，只是隔着烛火的温暖，就那样看她。

林朗笑了下，闭上眼，默默的，开始许第三个愿望。

挥宇打趣道：“哎，你这第三个愿，不会又是关于林射的吧？”

她笑着转向他，“挥宇哥，有没有发觉你变得越来越鸡婆了。”

“死丫头。”

孟挥宇作势要打她，她笑着跑开了。

最后一个愿望，说出口，便不能成真。

所以，她再怎么样也不会说。

切完蛋糕，重又回到包房K歌。

众人起哄着让林射和洛扬情侣对唱。

他的声音温润如玉，她的声音清越甜美。

满堂喝彩。

林朗突然觉得心口很闷，借故上洗手间，来到这间度假村的室外游泳池边。

【03】

月凉如水。

身后有脚步声响起，她回头，却是洛扬。

她带着漂亮的微笑，对她开口：“朗儿，怎么一个人出来了呢？”

林朗淡淡笑了下，没有说话，继续回身向前走着。

洛扬跟了上来，与她并肩而行，依旧微笑，“里面好吵，我也出来透透气。”

林朗还是淡淡笑着，笑影里似有微讽的弧度。

洛扬也依旧试图热络气氛，寻找着话题，“朗儿，听说，你不会游泳是吗？要不，我教你好不好？”

“谢谢，不用。”

“呵呵，你别小看我，我高中的时候就是校游泳队的了，当你的教练绝对称职。”

林朗慢慢停住脚步，侧过头，对她微微一笑，“何必呢？”

洛扬一怔，“什么意思？”

“有些话，挑明了就没意思了。”林朗还是淡淡笑着，重又往前走去，看来，连这一方的清净，她也不给她。

洛扬深吸了一口气，“朗儿，我只是觉得我们之间的关系也可以很好的。”

“除非没有林射，”她停步，回头，漫不经心的微笑着开口，“你明明很讨厌我，又何必做出一副对我很好的样子。”

洛扬怔了一会儿，微笑着优雅开口：“果然，有些话挑明了就没意思了。我的确是不喜欢你，但你不觉得自己的做法太幼稚了吗？我既然是你哥的女朋友，以后大家总是要在一起相处的。我不想林射为难。”

听了她的说辞，林朗却是轻笑出声，“你觉得他会因为你为难吗？”

想要以她的优雅风范，来突显自己的不成熟，是吗？

他们都以为她还是个孩子，稚嫩而无害，只可惜，那只是在林射面前。

洛扬定定看着林朗的笑容，在月光下，美丽骄傲得让人无法逼视。

林朗显然已经彻底失了敷衍的兴致，虽是笑着，轻言细语，所说的每句话，却是凌厉如刀——

“你对他了解多少？知道他最喜欢的食物是什么？睡觉的时候习惯侧向哪个方向吗？你觉得他试图让你参与他的生活了吗？我猜，今天我的生日，他并不想带你来的。或者，根本就没有告诉过你，是你自己不知从什么地方听到消息，硬是要和他一起来。林射，他本来就觉得对你有亏欠，况且，连这样情理之中的要求都拒绝的话，堂堂外语系系花的面子，该放到什么地方呢？”

洛扬的脸色越来越差，暗暗的握紧了手心，极力克制着自己的情绪。

“‘听说我不会游泳’，听谁说的，恐怕也不是林射吧，”她还是那样淡淡笑着，上前一步，来到洛扬面前，“问一个老套的问题——你猜，如果我们同时掉到海里，他会救谁？”

洛扬深深吸气，想要微笑的，却连一丝虚应的笑容都挤不出，声音，也不可避免的带上了几分尖锐情绪，“自然是你，你忘了，我游泳可是很厉害的，不像有的人，只会拖累。”

林朗也不生气，依旧微笑，“那你猜，如果我让他和你分手，他会不会听我的——”

她的声音，很轻，却绵长到人心底，就那样击中，她最脆弱的恐惧。

洛扬本也是众星捧月一样的娇娇女，一时之间，不及细想，只被一阵怒意袭上心头，就那样扬手，狠很的，对着她的脸挥去，想要打掉，她那刺目的微笑。

林朗闭上眼，藏住眼中的微讽和不屑。

力道很大，她的脸上，一片火辣辣的疼痛，身体也不稳的往左后方的游泳池倒去。

从小到大，这是第一次吧，挨了耳光。

冰凉的池水，缓缓漫过了她的头顶。

她并不害怕的，只是无声叹息——

林射，对不起。

同一时间，站在池边的洛扬，怔怔的看着自己的手，再转眼看林朗，深水区中，池水已经漫过她的头顶。

猛然惊醒。

她有些慌乱的踢掉自己的高跟鞋，再甩脱外套，就要下水救人。

可是更快的，一道人影已经从夜色中飞奔而来，没有丝毫犹豫，纵身跳入水中，朝她的方向，奋力游去。

是林射。

他让她平躺在地上，从未有过的心慌。

拍打她的脸，一遍遍喊她的名字。

可她漂亮的眼，还是那样紧闭着。

林射闭上眼，深深吸气，对着她双唇轻轻浅浅的红，俯下了身。

微颤。

是他的唇，还是他的心？

直到她终于把呛进肺里的水咳了出来，直到她终于慢慢睁开了双眼。

他紧紧的将她搂入怀里，仿佛想要就此融入彼此的骨血之中一般。

“林射…”一旁的洛扬有些讷讷的开口。

他抱着林朗站起身，径直往前走去。

并没有给她机会。

“不是这样的，你听我说……”洛扬心慌的拦住他。

他看着她，眼底没有一丝可以解读的光，“让开。朗儿需要休息。”

她怔然而凄伧的看他，泪流满面。

他却并不理会，全副心神，只在怀中人身上。

低头，细细看林朗，苍白的脸，以及，鲜红的，触目惊心的掌痕。

翻江倒海般的心怜疼惜，就这样涌上心头。

他抱着她，越过洛扬，径直往前走去。

冷淡的声音，随着夜风传来。

他说：“洛扬，我们分手。”

【04】

那天的生日宴，就这样不欢而散。

再回到B大，满世界都在谈论着，林射和洛扬这对金童玉女的分手。

有惋惜的，有窃喜的，更多的人，跃跃欲试。

看着林射眼底的温柔，她到底还是不忍心，轻轻开口：“对不起。”

他抚过她的长发，微笑道：“傻瓜。”

林朗摇头，把脸埋进他的白衬衣里，还是摇头，“对不起，对不起……”

很长一段时间没有见到洛扬。

再见面，是在B大湖边，她憔悴了很多，却依旧美丽。

她没有看到自己，略微焦虑的神情像是在等人。

于是林朗转身，并不想再与她有过多交集。

却听到身后她的声音幽然响起，“我还以为你不会来了，林射。”

林射站在她前方不远处，眉目疏朗，没有说话。

洛扬于是上前，唇角努力弯出一朵漂亮的笑花，“不管怎么样，我还是很感激你能来。”

他还是没有说话，于是她继续微笑着开口：“你别担心，今天我约你出来并不是想要纠缠过去或者哀求些什么的，我也有我自己的骄傲。只是有些事情，我想要你知道，就这样不明不白的分手，说实话，我不甘心。”

转头，她爱恋着的男孩子，眉目间，清贵依旧，淡漠依旧，于是她继续微笑，笑得眼泪不自觉的流了下来，“林射，那天，是我打了她，我道歉。可是你知道我从来不是容易失控的人，是她故意用话激我的。那一巴掌，我当时气昏了，用的力道很大。但是，绝对不至于会让她摔进游泳池，这一切都是她故意的，我发誓。”

他没有言语，她以为他不信，于是自顾自的笑着，流泪，“你不相信我，你怎么会相信呢？”

伸出双手，有些胡乱的抹去眼泪，还是微笑，却藏不住凄然，“我怎么会把自己搞得那么狼狈？不管你信不信，我告诉你的都是事实。还有，谢谢你今天能来。再见林射。再见。”

转身欲走，却听到他轻叹，“对不起，洛扬。”

她摇头，微笑，“知道吗？这个时候，说对不起的人，是赢家。”

他深深看她。

她继续微笑，“我没事，只是不愿意，平白无故背了黑锅——算了，你不会相信的。”

林射沉默了一会儿，将眼光移向湖面，一片淋漓的波光，他淡淡开口：“我知道。所以，洛扬，对不起。”

洛扬震惊的抬头，“你说，你知道？”

他的表情还是一如往昔的淡漠，没有说话。

是的，他知道。

甚至知道，其实，朗儿早已经学会了游泳，却每次都撒娇着要他教。

知道她不喜欢自己和洛扬在一起，知道她不惜用这样伤害自己的手段。

这，就够了。

“那你为什么还要和我分手？”

“因为，她想。”

这样伤害自己的方式，一次，就够了。

他绝对不允许，在她身上再度发生。

只要她想，又有什么是不可以的呢？

洛扬不敢相信一般，摇头，不住后退，泪雨纷飞，笑容再也维持不住，“只是这样？只因为她想？那我呢，你有没有想过我的感受？”

回答她的，依旧只有一句——“对不起”。

她还是不住摇头，“林射，你会后悔的，总有一天你会后悔的……”

他的眼神冷了一下，转头，幽黑的眼定定看她，“洛扬，从小到大，我连她掉一滴眼泪都不舍得。而你，居然敢打她。这一次，我不计较，就当是我们对不起你。但是你如果再招惹她分毫，我保证，后悔的那个，是你。”

极度的震惊中，她终于问出了口：“难道你喜欢林朗？难道你喜欢的人一直是她？”

他没有说话，重又把眼光移向湖面。

洛扬的哭喊声在耳边响起，“你们这样是乱伦！”

他没有开口，四周一片死寂的沉默。

洛扬哭着跑开了。

他也没有回头，就那样在湖边定定站着。

头，微微的疼。

不知，过了多久。

他揉揉太阳穴，转身离开。

却在那一回身的距离里，霎时僵住。

那是林朗，沉默的站在那里，脸色苍白。

狠狠的闭上眼，他径直走过她身边。

没有只言片语，也未做停留。

而她，也只是那样定定站着，任他走远，如风中石柱。

什么都不能说，什么也不能做。

否则，就是禁忌。

乱伦。

这个世间最可怕的词语。

不是他们，可以承受得起。

【05】

一个人的时候，我常常弹吉他，那曲《HISTORIADEUNAMOR》，一遍又一遍。

面对外人，我笑容恬美。

明明处在人群中，却又隔绝于人群之外。明明身在热闹里，却也抵不过噬骨的寂寞和冷。

我也不知道为什么会这样，但已经渐渐习惯。

总是在夜里抽烟，MildSeven。喝最烈的“毁”。

我需要那种粉身碎骨般的激烈来释放心底，所有晦暗的疼痛。

朗儿日记

从那一天起，林射便刻意的回避着她，她不是不知道。

就连寒假里，他也远行调研，所去的地方，偏僻而艰苦。

假期结束，来机场接机的，依然是孟挥宇。

他说，朗儿，你哥让我来接你，他这段时间忙得要死，都不知道在拼个什么劲。

于是她微笑，说，我知道。

可是，即便知道，又能怎样。

他们或许可以不在乎外人眼中的伦理道德，可以漠视漫天飞舞的闲言碎语，却做不到，面对父母无动于衷。

于是只有，什么都不说，什么也不做。

在夜里，一个人，撕心裂肺的疼。

挥宇堇如一众人等莫名其妙，以为只是他们兄妹之间的小别扭，总是说，你们这是怎么了，亲兄妹哪里会有什么隔夜仇的。

她总是垂眸，不言不语。

终于有一天，挥宇忍不住跑来找她，拽着她的胳膊出了自习室的门，“我不知道你们到底在搞什么鬼，林射好端端的竟然放弃保研，说是要回公司帮你爸。”

林朗怔怔看他，一句话也说不出来。

挥宇还在自顾自的说：“你们以前不是一刻也分不开的吗？现在他病成这样，你居然也不去看他！”

林朗心底一痛，颤声问：“你说他病了？”

这回反到是挥宇吃了一惊，“你不知道？都在医院躺了一个多星期了。他那种不要命的拼法，跟疯了一样，不出事才怪呢——”

没等孟挥宇说完，林朗已经转身往校医院的方向奔去。

一口气跑到他的病房前，手指在冰凉的门柄上游离，终是迟疑着，推开了门。

病房里只有他一人，沉沉睡着，安静异常。

她在他床边坐下，挣扎了许久，终是伸出手，指尖缓缓滑过他的眉，他的眼，他的唇。

有泪水无声滴落。

她不知道自己坐了多久，直到门重又打开，是护士来查房了。

她慌忙起身，比手势示意护士不要吵醒他，小护士点了点头，做了一个让她离开的手势后，先行关门出去了。

林朗重又移回目光，缓缓的，深深的注视林射苍白却英俊如初的睡颜。

她感到绝望，却终究情难自抑，俯身，轻轻的印上了他冰凉的唇。

那一吻，风过了无痕。

闭上眼，任黑暗无边无际。

止不住的颤抖，双手也不自觉的握紧，指甲深深的嵌进了手心，可她丝毫也不觉得疼。

她只是沉默着，孤单一人，离开了他的病房。

没有停步，也没有回头。

更不知道，在她身后，林射慢慢睁开了眼，眸光中一片晦暗的痛，深不见底。

出了医院的门，林朗一个人漫无目的的走着，不知道过了多久。

待到回神，夜已经很深了。抬头，正前方，“暗”的岩门冷魅如故。

她想起了那把吉他，沉淀着岁月与沧桑。

想起了聂湛的凉薄话语，秘密藏不住的时候就过来。

没有太多犹豫，她走进了“暗”。

聂湛见到她，没有一句话，慢慢喝了一口杯中的MACALLAN，再随手取下墙上的吉他，递给了她。

仿佛他们上一次见面，不过是昨天。

林朗也不言语，拿了吉他，在一旁的高脚凳上坐下，让调酒师端上“毁”，低头轻轻拨弦，如水忧伤。

这是“暗”里最迷醉的时刻，舞台上，有歌手唱着摇滚的曲调，室内一片喧乱。

林朗却并没有受到丝毫的干扰，她只是垂眸，安静的哼唱，一遍又一遍。

聂湛看着她，漫不经心的喝着酒，也并不言语。

台上的歌手一曲终了，“暗”里一个当红的驻唱歌手登场，引发了又一轮的尖叫狂乱。

他还是那样漫不经心的做了个手势，立刻有人动作起来，整个场子很快静了下来。

只有那曲《HISTORIADEUNAMOR》，悠悠扬扬。

有客人不满，却忌惮聂湛身份，并不敢言语，或静听，或选择离去。

也有搞不清楚状况的，想要闹事，却连半丝波澜都没能惊起，自然有人会处理。

在这一方天地，聂湛俨然至高无上。

没有人在乎生意损失或者其他，只要他高兴，就好。

【06】

暗处，有人抵不过快要泛滥的好奇心，压低了声音，“老六，这女的谁呀？”

龙浩一挑眉，微侧过头，“看到这疤没？拜她所赐。”

唐利风眼睛一亮，“就是上次那个小丫头？”

“老十一，你说话可得注意点儿，没准哪天我们得改口喊嫂子。”

唐利风嗤笑，“咱哥是什么样的人，连阿染那样的女人都拴不住他，真不知道他还会为谁动心。”

龙浩也不跟他废话，抱着双臂懒懒道：“你看她手里的吉他。”

唐利风“啊”了一声，不说话了。

过了好半天才重又开口：“可我瞅着哥也不像是喜欢她呀，换换口味吧。”

龙浩耸耸肩，“或许。大概现在还谈不上喜欢，以后可不保证。哥的心思谁猜得透？”

唐利风正要搭话，“暗”的入口处进来了两个中年男人，一身休闲装扮，并不张扬。

两人原本懒散的神色一敛，站直身子开始安排清场。

龙浩走到吧台边，俯身在聂湛耳边低语了几句。

聂湛放下酒杯，起身，带着漫不经心的冷颓气息。

他向那两个人走去，他们立即起身，神情谦逊，礼数周全。

龙浩快步跟了上去，附在他耳边又低语了几句。

聂湛将眼光转向吧台旁的林朗，她的表情波澜不惊，依旧拨动着吉他，断断续续的哼唱，羽扇一样的长睫，不曾抬起分毫。

于是转身，继续往前走去，淡淡开口：“不用，由着她。”

于是在那一段日子里，她常常到“暗”。

有时会遇到聂湛，气息冷颓，杯中的MACALLAN，散发着琥珀色的冰冷光影。

他们并不常言语。

只是她弹，他听。

时而有各色女子周旋在他身边，他并不亲近，却也不抗拒，只那样可有可无的，任软玉温香满怀。

有时有大胆的女子，撩拨的过火了，他也不介意就在那里，激烈的吻，或者纠缠着转入内室，隔住旖旎春色。

他从来不觉得有回避的必要，而她连眼睫都不抬一下，低头拨弦，表情疏离冷漠。

也有时，他是不在的。

她也并不在意。

只是径直取了墙上的吉他，叫上一杯“毁”，待上整夜。

没有人会来打搅她。

她知道是因为他的缘故。

只是他究竟是怎样的一个人，她却不知道。

只知道他在这里至高无上，无论翻天还是覆地，只需一个眼神、一个手势，自然有人，不余余力，连命都可以不要。

他绝不再是记忆里冷静凌厉一身军装的聂教官了，也绝不是和她一个世界的人。

可是偏偏，有着一双能看透她心底脆弱的眼。

于是她能来的，仿佛也只有这个地方。

这里，有足够的黑暗，藏住她隐晦的秘密。

轻轻扣了扣吧台，调酒师很快的推过“毁”，她举起，却被人伸手按住。

抬眼，是堇如。

而吧台内的暗处，聂湛一手搂了女子纤腰，一手端了酒杯，激烈的吻着，杯中MACALLAN，却只是轻微晃动，连一滴，都未曾洒出。

堇如显然也注意到了，不自然的转开眼。

林朗有些自嘲的笑了下，曾几何时，自己也是这样的反应，可如今，却连眉都不会抬一下。

“怎么来了？”林朗并没有忘记堇如对这里怕得跟什么似的。

堇如握了她的手，轻声道：“朗儿，回去吧，明天还有考试。”

她笑笑，“放心，今年的一等奖学金，我保证还是我的。”

“不是这样的……”堇如有些欲言又止。

林朗看着她的神色有几分不自然，目光也总是不经意的往一个地方瞟，不由得顺着她的眼光看了过去。

那一眼，瞬间永恒。

即便是在暗处，她还是一眼认出了他的身影，白衬衣，干净清爽的气息与周围的一切格格不入。

她看不清他的样子，双手不自觉的紧紧握着吉他，颤抖，再颤抖。

林射，你终是来了，是吗？

林射，你也一样的放不下，是吗？

那样的想要见他，却总不敢，死死的压抑着。

可是心底，血液里，每一个细胞都在激烈的叫嚣。

于是不管有意还是无心，潜意识里，总想着这样的放纵，他应该不会是不管的，那她，是不是就有借口再见他，是不是？

一双手，伸过来，扳开了她的手指。

五年级周末日记五百字 篇4

但是，万事都有例外，有些人玩得特别开心，而有些人却在痛苦的深渊里不能自拔。而我，就正是后者了。

每当到周末，我就特别讨厌，因为五天的学习生活虽然结束了，但接踵而来的却是补习班的生活。因为月考没能考上令父母满意的成绩，望子成龙的他们便帮我报了三门补习班。于是，一天的课程都安排得满满的——上午补语文，下午补数学，晚上补英语。

“起床啦，起床啦，不然去补习班该迟到了。”唉，周末便是在父母的叫喊声中被强行从温暖的被窝中拖起，我擦了把疲倦的脸，迷迷糊糊地穿上衣服，机械般的刷牙、洗脸、吃早餐，拿上那烦人的补习资料，踏着不情作文不愿地步伐去到补习地点。听补习老师在讲台上滔滔不绝地讲着知识重点，看着一排排题目、知识点从眼前无情地闪过，就这样感觉行尸走肉般一天又过去了，觉得一切好像“本该如此”。

每个星期六被逼着上补习班，心里一千个一万个不愿意，可也拗不过他们那张冷酷中有带有关爱的脸。每当我想“据理力争”的时候，话还没有从嘴巴说出就立马泄气了，心想：谁叫自己考试退步了，算了算了，其实爸爸妈妈也是为我着想、望子成龙罢了，我“好龙”不和爸妈争，还是乖乖补课提高成绩吧!所以，即使我是多么的不情愿，还是踏在补习的道路上没有停歇。

五年级日记 篇5

今天我上了一节有趣的手工课。我们首先拿出了软绵绵的橡皮泥，手工老师让我们想一想你要做什么东西，我仔细地想来想去，终于想到了，是一幢房子。接着，我拿起五颜六色的彩笔，在洁白的纸上画了一幢房子。然后，把橡皮泥站上去，把多余的这个剪掉。最后，就大功告成了。这个作品真是栩栩如生。

五年级日记2

晚上，妈妈正帮我默单词，这时，我抬头看到窗外美丽的烟火，我叫妈妈把灯关掉，妈妈答应了。

于是，我们一起欣赏起来。烟火很迷人，在天空盛开的时候真是灿烂极了，有的像瀑布，有的像花朵，有的像小动物;颜色也是五彩缤纷的：红，橙，黄，绿，青，蓝，紫，我们看了眼睛多不够用了，有的很特别的，像小仙女在撒花，点点滴滴的，有的像一把涂上好多颜色的伞，更有特别的是，像一朵花似的烟火慢慢地变成了一颗爱心，然后又像瀑布似的撒下来，看得我们多大呼大叫起来，原来明天是我们中华人民共和国诞生xx周年。

我爱我们的祖国，祝我们的祖国像烟火一样美丽。

五年级日记3

晚上，我和妈妈来到公园玩，一进门就闻到一股清香，我赶紧向种梅花的地方跑去。

到了一颗梅花的地方前，我看见有很多花都开了，怪不得我一进公园就闻到香味。梅花的花瓣有五片，颜色是粉红色的。忽然，一只蜜蜂从我身后飞过，我吓个半死，因为我以前被蜜蜂蜇过，不过这只蜜蜂是来采蜜的，这时候，我觉得梅花真香啊！连蜜蜂都在采梅花的花粉。

我心里觉得梅花真美丽啊！

五年级日记4

今天，万里无云，现在已经接近午饭时间了，我们也要吃午饭了，我自告奋勇的要和妈妈一起烧午饭，学烧饭可不容易，今天我要做的是鸡蛋炒饭。

首先，我先吧锅给洗了。哈，洗锅也太容易了吧。我心想，结果，每一次洗锅时，锅都滑了下去，“唉，这锅也太难洗了吧”我说到，经过我的百般努力，我终于把锅洗好了。

接下来，我要打鸡蛋了，打鸡蛋其实很简单，把鸡蛋在碗的边缘敲一敲，然后，把蛋白和蛋黄打入碗里，再用筷子搅拌均匀，就好了。

然后，我吧鸡蛋和米饭倒入锅里，用铲子在锅里翻来翻去，让每一粒米都能均匀地受热，妈妈说：“这样炒出来的饭更香。”终于，我做出了我的第一碗蛋炒饭。

嗯，自己做的蛋炒饭真香啊!

五年级日记5

昨天，义乌阿姨家的哥哥来了。

哥哥昨晚在我家过夜。

可是，今天妈妈要送哥哥回家的时候。哥哥的鞋子找不着了。

妈妈用怀疑的眼神对着我和我的亲哥哥说；"肯定是你们两个藏起来了。'

这时，我们有一百个理由也说不清了。

后来才在我家的电脑下面找到。

你说好不好笑？

五年级日记6

这一天，一大早爸爸就把我们叫起来换好衣服后，便开着车回了奶奶家。到了奶奶家，我就看见了龙龙哥哥和他爸爸。然后我给奶奶和伯伯拜年，赚到了两张红票。之后，我跟龙龙哥哥出去买炮：我们买了五颜六色的炮有红、黄、蓝色的炮。后来我和龙龙哥哥去放炮了。

五年级日记7

春风轻轻地吹，带着一点希望的温度。它吹过池塘，翩翩拂到池塘边的`泥土上。它惊讶地发现，冬天那干枯、枝条上满是尘土的杨柳，早已换了新的容貌。

如今的杨柳，蜕掉一身的深绿，改为水汪汪的绿色，嫩嫩的，如浅绿衣裳少女，明眸皓齿。春风又飘飘地走了。她一挥那柳条袖子，墨眉舒展，别有一番风情。

春风一回头，觉得杨柳好看，便又更快速地冲过去。杨柳姑娘笑得更开怀了，纤手捻着袖子舞得更美了。

池塘慢慢荡起波纹，杨柳纤腰轻拧。杨柳裙儿摆一摆，又逐渐摆得更快，笑着，欢迎着春风。

五年级日记8

最令我难忘的一件事就是第一次登上舞台。

那一次我激动，我兴奋，同时我也很紧张，因为这是我第一次出去演出。音乐不断地响起，我的心也跳的越来越快！终于，轮到我们了，主持人和台下的观众用热烈的掌声欢迎我们。那掌声让我紧张的心情消散了许多。

我们上了舞台，做好了准备，随后音乐响起，我听着那熟悉的音乐，我的紧张心情也消失地无影无踪。之后，我又跳起了欢快的舞蹈，我望着台下的观众里有老师还有爸爸妈妈，我越跳越有劲！

不一会，我们跳完了，爸爸妈妈和老师都为我们喝彩。我很开心！同时我也感到自豪。

我永远相信“：我能行”！

五年级日记9

我有着一双葡萄般大小的眼睛，一双柳叶眉，一张樱桃般的小嘴，长长又乌黑的头发披在身上。

我的胆子非常小，记得在我很小的时候。半夜，去上厕所的时候，等我冲马桶的时候电灯“吧嗒”一下关了，我看见了一个黑乎乎的人，比大叫“呜呜呜呜呜呜呜呜呜”的哭了起来，妈妈听到了，拿着手电筒匆匆跑过来。妈妈问我怎么回事，我指着我的对面说有妖怪，妈妈听到了，哈哈哈哈大笑起来，你们猜为什么，告诉你们吧，因为那是一面镜子

这就是我，一个古灵精怪的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？

五年级日记10

国庆节第一天，我很早就起来了，因为我们要去龙口。收拾一下我们起程了，在路上，因为我的座位旁边放的全是东西，躺又躺不下，怕也怕不下，只能靠坐在一边，睡着了又醒，醒了又想睡，就这样不知不觉的到了龙口。这时才知道父母已经开车六七个小时了，他们是多么的辛苦啊。而我却在那里睡大觉，都觉的有点不好意思。

我们很高兴心想回家洗脸吃完饭就可以休息一下了，可是有一个不好的信息传入我们的耳中，停电了，电梯不能用了。

本来我家就在二楼加上爸妈腿脚又不好，行李有很多。

这时腿脚好的我该派上用了，经过一次一次的努力，行李终于都拿上去了，我也很有成就感。

五年级日记11

一年一度的清明节到了，我与老爸一起去为已到天堂的爷爷去祭奠。

我与老爸在今天一起去为爷爷烧纸钱。当我们到爷爷的墓碑前的时候，我想起了爷爷活着的时候的样子。而最令我难以忘怀的是爷爷平时背着柴腿一摇一晃的身影，在老爸上学的时候，爷爷为了养家糊口，每天都放牛，当时大冬天的爷爷只穿这一个布鞋，还是一个露脚趾的破布鞋，爷爷想买一双好鞋都买不到，因为这个爷爷的腿都落下毛病了！

爷爷我想对你说：现在生活好了，爷爷你的一生都没想到福。在天堂不要舍不得花钱，我们给你烧了好多纸钱呢！你该花的花，别担心我们，我们很好，在天堂好好过日子，别挂念我们。

爷爷，我爱你！

五年级日记12

春姑娘悄悄来到了人间。爸爸妈妈带我去凤凰洲公园寻找春天。春天在哪里呢？春天在那桃花区里。桃树盛开着很多美丽的桃花，轻轻一闻，芬芳扑鼻，一阵阵香味带给人们一种快乐的感觉。桃树微笑对游客说：“我们很喜欢春天，春天到了，我们更加美丽更加鲜艳。”

春天在那门口的木棉花里，红彤彤的木棉花朵朵开放，真美呀！

春天在那五颜六色的花丛中，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂忙着采蜜。

春天多完美啊！我爱这美丽充满生机的季节。

五年级日记13

今天，我在玩耍时无意间看到刘阿姨家养了几只活泼可爱的小兔子，我也很想饲养一只，因为我是属兔的，特别喜欢兔子。

兔子从哪里来呢？

哦，有了，生日快到了。让爷爷改一改礼物不就行了吗？生日那天，爷爷总是送给我生日蛋糕，我都吃腻了。我要把这个打算告诉爷爷：生日那天，不送蛋糕，送兔子。

真希望爷爷能答应我的要求。

生日快来吧！

五年级日记14

或许，我可以做得更好。

或许，我也可以闪耀出光芒。

或许，我内心的自卑无法散去，但是，我决不允许别侮辱我心中的骄傲。

或许，我在别人眼里犹如蝼蚁，但是，我有我也有我的骄傲。

或许，别人会嘲笑我。

或许，我的骄傲在他们眼里是蝼蚁般，但是，我也可以超越自我，将那些嘲笑我，诋毁我的人踩在脚下。

他们忘了，强者正是一步一步从蝼蚁走过来的，至于那些富二代，官二代，也没有资格趾高气昂。他们的地位，是父母一步一个脚印打出来的，这本是属于他们父母的。

我会超越自我，为我自己插上梦想的希翼！

五年级日记15

这天就是放寒假的第二天，为了赶紧做好寒假作业，认真的做，一下子就把《寒假园地》做完了，我心中的大石头也总算落了下来，然而能够简单喽！我高兴地吁了一口气，去向爸爸妈妈“报喜”，本以为爸爸妈妈会替我高兴，可没料到爸爸却冷漠而严厉地说；做这么快有什么用呢？老师布置的这些作业都就是让你们一两天就完成的吗？

小学五年级日记 篇6

忙碌而充实的一天结束了，这一天里，有没有哪件事或某个人触动到我们呢？请好好地记录下在日记里。日记怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的小学五年级日记，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学五年级日记1

人们都说“洛阳牡丹甲天下”但我觉得洛阳的菊花也不亚于开封的菊花！

星期二，我和妈妈一起去洛阳王城公园观看的第四届菊展。终于到了，在我急切的催促下，妈妈去买了两张门票。

在王城公园前有一用菊花拼的“王城公园第四届菊展”几个大字，漂亮极了。

走进王城公园里只见有一排用绿色和红色拼的“洛阳欢迎您”。哇！so beautiful的菊花，红色的、黄色的、白色的、紫色的……还有小小的塔菊，各种各样。

但那最漂亮的是用菊花拼成的动物的图形。进入动物专展区，用菊花拼的动物可真是琳琅满目，让我看都看不过来。

迎面而见两只鲤鱼在跳跃，用黄色的菊花做身子，尾巴翘的高高的。还有那也用黄色菊花拼的狮子，一张凶猛的狮子脸，让我觉得这如同一只真的狮子。那美丽的孔雀，用紫色的菊花拼的头，红，黄，白色菊花拼成一个屏，孔雀就变得如此形象。最后就是一条大龙和一条小龙在互相对视着看着对方，让我觉得有些可怕。

怎么样？我们洛阳菊花好看吧！

小学五年级日记2

我那慈祥的外婆本不会下五子棋，可她现在已经棋艺过人了。其实，这还是我教她的呢！

一年暑假，外婆来我家避暑。一天，我做完了作业，正在窗前望月。外婆拉我到卧室里教她下棋。到了那儿，我还没坐稳，外婆就抱来了一大大盆望天棋，有象棋，军棋，飞行棋，五子棋……我就在茫茫“棋海”中挑出一副五子棋。

我说：“五子棋很简单，你出一子，我出一个子，不管竖着还是横着，都行。”外婆听了就把一个子儿放在了正中间，多聪明的外婆呀！我心中不禁暗暗赞叹。因为外婆才开始学，所以三两下外婆被我“征服”了。

“再来一盘定胜负！”外婆生气地说。我布好棋盘，先下手为强。外婆也从上一次失败中吸取了教训，开始认真地打起“反击战”。看！我才走满两颗子，她就把我给断头去尾了，这一“攻”一“守”，你“打”我“防”，多像一条出水蛟龙正年向一头占山为王的白虎呀！

我不断给外婆讲解，这次当老师的经历使我悟出一个道理：骑马的不知赶脚的累，只有自己做一回才会知道。

小学五年级日记3

今天的天气真不错！是个放风筝的好日子，懒洋洋的风从身上吹过，身子立马暖和起来。

没想到今天放风筝的人这么多，各种各样的风筝飘在天上，展现出不同的风采。雄鹰风筝在天上显得勇敢，霸气；凤凰风筝在天上显得美丽，天真。我的风筝是七色风筝，我左手拿着风筝，右手拿着风筝轴，举着它向前飞奔。可是，不管我跑得多快，举得多高，它总是飞不起来。没关系，失败乃成功之母，再来！

第二次，我没用原来的“战术”，而时直接把风筝抛上天去，借助风的力量让风筝飞起来。显然，这种办法不行，没飞多久就落了下来。

唉，现在我的心情特别沮丧，不过，我一向都是非常乐观的人，我没放弃。这一次，我让爸爸把风筝举得高高的，我拿着风筝轴，开始！跑！我的命令一下，爸爸快速地跑起来，而我在一直放线，我又喊了一声，“抛！”爸爸立刻把风筝抛了上去，耶，这次终于成功了！我的风筝慢慢地飞起来了。我再把风筝轴一锁，这下你就算是孙悟空也逃不出我的五指山啦！

看来，放风筝只有团队合作才能成功呀！

小学五年级日记4

今天，阳江明媚，天空晴朗，像妈妈洗过的床单，一只饥饿的老鹰在寻找食物。

一只小鸭在水里快活地游着。这时，一只凶狠的老鹰飞扑过来，抓住了小鸭子，小鸭子害怕地直叫“救命”，它的喊声正好被森林大王老虎听见了，老虎循声跑了过来，它大声喝道：“不许欺负小动物。”

老鹰满不在乎地说：“关你什么事？”它抓起小鸭子转身就要逃跑。

“不许走。”老虎喊道，可老鹰不听，老虎一下子就生气了，一跳就抓住了老鹰，它说：“你还敢不敢欺负小动物。”

老鹰害怕地说：“我再也不敢了。”

小鸭连忙说：“谢谢你老虎，你真是只好老虎。”

老虎害羞地说：“不用谢，这是我应该做的，我是森林里的大王，关爱森林里的每一个小动物，是我的责任。”说完，它们都笑了。

小学五年级日记5

今天，爸爸和我去打羽毛球。我捏紧球拍，扔出球的一刹那，转了半个优美的圈，手一松，球拍距离落下的球几厘米，手一紧，球拍有力的拍到羽毛球上。球落到了老爸的鼻梁上，又“啪”地一声掉在了地上。这下把老爸打蒙了，“小丫头，还挺厉害！看来我得拿出点真本事。”说完，老爸拾起球，往上一抛，跳起来，一下子把球打了过来。我想都没想，一下子跳起来，接住了这个球。“嗬！还真不能小瞧你。”爸爸不敢怠慢，球冲我的左前方飞来，我一侧身，球拍迎着挥去，球却擦着飞了过去。唉！打偏了。

我又发球了，我仍然是做了个舞蹈动作，一手扔球，一手抡拍，没想到球落地，球拍却飞了出去。接下来的比赛中爸爸使出了“杀手锏”，球忽高忽低，忽左忽右，忽远忽近，把我打得晕头转向，节节败退。

我忽然心生一计，于是，我偷偷在羽毛球里放了些细沙，递给老爸。老爸拿在手里，忽然他的手一松，羽毛球掉在了地上。老爸嘿嘿地笑了，“技不如人还敢施小诡计？”认输可不是我的性格，再来！我和老爸又展开了更激烈的厮杀。直打到天快黑了，才结束战斗。

感觉好累！

小学五年级日记6

各位老师、各位同学，大家好。在本学期第六课中，蒙迪用自己的坚韧和勇敢实现了自己的梦想。我们要是有梦想的话，也要坚持自己的梦想。在实现梦想的道路上一定会有很多的挫折，在这些挫折里有的会逼迫你放弃自己的梦想，有的会阻拦你实现梦想，还有的会打击你那颗为了实现梦想而上进的心。蒙迪就是一个例子，他的作文本上那个大大的“F”，就是一个挫折，但是蒙迪不但没有把它放在心上，还把它当做一个实现梦想的动力。如果你也把挫折当做一种动力的话，不管什么挫折都不会把你打到。

在实现梦想的道路上，会有伤心、难过、吃苦、流泪……，有酸雨有苦累，有乌云和暴风，但经过了这些困难后，最后留下的就是强者，就是胜利者，迎接他的就是晴空万里，飘香的花朵和闪耀的阳光。

到了那个时候你才能感觉到真正的幸福！

小学五年级日记7

我学会了做西红柿炒鸡蛋。

今天，我学会了做“西红柿炒鸡蛋”。每次，吃着姥姥做的炒蛋，我的心里就美滋滋的。今天，我也要让姥姥尝尝我的手艺。

我先让姥姥教我打鸡蛋。我挽起袖子，拿起一个鸡蛋在碗边磕了一下，鸡蛋上便有了大大小小、宽宽窄窄的裂缝。我把它一捏，鸡蛋碎了，可是，碗里的蛋皮渣让我看的眼花缭乱，还有一些粘糊糊的蛋液粘在我的手上，非常难受。姥姥说是我的方法不对。她将一个鸡蛋轻轻地磕了一下，然后慢慢打开，只听“刺溜”一声，蛋黄就像一个调皮的小孩滑了出来。我学着姥姥的样子，又试了一次，嘿！好多了！

把鸡蛋打好之后，姥姥在一个碗里把西红柿、葱和蒜配好。然后我就开始炒鸡蛋了。我把火打着，倒上油，把鸡蛋放进去。结果，我一走神，回过神来是鸡蛋已经焦了，我大喊：“姥姥！姥姥！鸡蛋焦了！”可我没有自己把它夹出来。姥姥走过来把鸡蛋夹起，放进碗里。

该炒西红柿了。我将配好的西红柿倒进锅，只听充满水分的西红柿和油接触后发出“U

小学五年级日记8

新的一天开始了，这是寒假的第一天。今天，阳光灿烂，太阳放出耀眼的光芒，蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，真是好不美丽！在这样的日子里，我真想去外面玩耍一番后，再回家来。但是，有一种感觉却钩住我的脚，仿佛在告诉我，在这样晴朗的日子里，应坐在阳光下细细地品味这些书籍。我开始品味起来，只觉得，书籍，是一杯奶茶，暖暖的，温暖着我的心灵；书籍，是冬日里的一缕阳光，照耀着我的心灵；书籍，是夏日里的一把扇子，帮我被太阳烤焦的心灵去除火气；书籍，是沙漠里的一泓泉水，滋润着我冒烟的喉咙；书籍，是一首深情的诗歌，让我百听不厌，终身难忘。正如人们所说：“读书破万卷，下笔如有神。”读一本好书可以让我们终身受益，请翻开那些厚厚的封面，细细地去品味那些可口的东西吧！书，记载着历史的变化，也记载着许多奥妙的知识。让我们一起来细细地去品味书吧！

我仍在阳光下津津有味地细细品味着书……

小学五年级日记9

今年生日时妈妈在影楼为我定了一套写一真集。因为我一礼拜只休息一天，所以等到今天才有时间去拍。

开始化妆了，因为我眼睛是单眼皮，化妆师阿姨贴来贴去，我的眼睛就是睁不开，化了老半天，终于把眼睛化好了。贴了三对假睫一毛一的眼睛，看上去真像个洋娃娃。

化好了妆我选了一套白色的小婚纱，这套小公主裙好像是为我量身定做的，穿起来真像是个美丽的小公主呢！

开始拍照了，摄影师叔叔教我摆各式各样的俏皮动作，其中让我印象最深刻的一个动作就是：踮起脚尖，把包包举到自己的面前，微笑一下，咔嚓，咔嚓，咔嚓……一张张漂亮的照片在摄影师叔叔手里诞生了。拍完内景，我们到江滨公园拍外景，许多人都停下来盯着我们看，一边看还一边啧啧称赞着我们漂亮，害得我们都不好意思了呢。

太阳下山了，我们的拍照任务才完成。虽然整整忙了一天，很累，但是我很喜欢！

小学五年级日记10

今天，老师说要去听一节作文课，我害怕地想：怎么办呀？我的作文平时写得都不入老师的眼，上课说错了，会不会被老师批评呀？

叮铃铃，上课铃响了起来，一位陌生的老师走了进来，她笑眯眯地说：“同学们好，我姓周，是新安小学三年级的语文老师，你们可以告诉我你们的名字吗？”教室里突然举起了一只只小手，像一片树林，但大多数人都坐在那，我也把手举了起来。老师*个叫的是程笑笑。她开心地说：“老师好，我叫程笑笑，今年十岁了。”我听程笑笑说得这么好，举起的手微微地抖了一下，然后不自信地放了下去。

过了一会儿，老师问我们喜欢什么动画片。我听了这么有趣的话题，也开始喜欢上了她的课了。可是天下没有不散的.宴席，她只上了半节课就走了，她走的时候，说：“我们一个小时后再见！”

好不容易等了一个多小时，我们走进了阶梯教室，只见后面有两百多位老师，我们坐了下来，老师开始问问题了，我勇敢地举起了手，老师叫了我，我开心极了。我回答了问题，老师说：“对的，很好！”

过了四十分钟，下课了，我一共举了十几次手，我心想：今天我真棒！

小学五年级日记11

这个星期我们学校月考，让我深刻的体会到酸甜苦辣这个词。

酸

考试成绩出来时，看到好朋友比我考得高，我自叹不如，心里像吃了酸葡萄一样，酸的都不想吃饭，但酸完后，我吃饭更多，读书倍儿棒，学习倍儿努力。

甜

盼星星，盼月亮，终于拿到考卷了，我粗略一看，其中有很多题我都会做，如果没人监考，我肯定会手舞足蹈，那种心情那以表达，想到成绩出来考得很好，我心里像吃了蜜枣一样甜，美滋滋的。

苦

快考试的一段时间最苦，白天在学校做功课，晚上复习很晚才睡觉，弄得腰酸背疼，还要天天吃苦涩的核桃，如果考不好，回来又要臭训一顿，真是苦死了。

辣

考试中有一道题不会，想了半天也束手无策，时间就快到了，还是想不出来，最理想吃了辣椒一样，眼泪都快留下来，无奈只好空着了。

酸甜苦辣的考试一直要伴随我们慢慢长大，只要勇敢面对，就可以克服。

小学五年级日记12

今天是xx月xx日，我吃完早饭就出去找几个朋友玩，先去找了小杨，然后又去找了元庆，*后找了小成。

我们4个相跟上去下丁里村玩了一下午我们去了下丁里的时候还人生地不熟的，我们4个在村子里绕了快2小时呀，发现自己已经不知道在哪儿了，然后我们在远处的不远处看见了我们的熟客小高。

我们问小高这是哪儿小高说：|哈这是孟高啊，你们咋来这儿了|，我们惭愧的说我们迷路了一不小心就转悠到这儿了。

小高笑的说：“哈哈，你们都是本镇的人咋还能迷路了"，我生气的说：“人都有迷路的时候啊，你敢说你没迷过路？。小高脸红的不说话了。

之后我们听重小高的指引回到了我们的自己的村子里，经过这一会我明白了，以后决不乱跑了，不然就真回不来了。

小学五年级日记13

妈妈生日那天，我们全家为她订了一个大蛋糕。当吹完蜡烛许完愿后，我悄悄地问妈妈许了个什么愿望。妈妈说：“我现在好想回到快乐的童年时代!”是呀!人一旦长大就失去了美好的童年，再也不能与童年和儿时的朋友玩耍了。

我一直在想，怎样才能实现妈妈的愿望呢?忽然，我想到了一个好主意，如果设立一个“返童节”，妈妈不就能实现愿望了吗?在那天，大人可以聚在一起回忆童年，聊一聊童年发生的有趣故事，唱一唱童年的歌谣，看一看童年拍的照片，读一读儿时最爱的小人书，玩一玩童年的游戏：跳皮筋、滚铁环、捏泥巴、老鹰捉小鸡……。大人还可以回到童年的校园，走进曾经上课的教室，拜访曾经教过自己的老师。相信，这样的安排，一定能帮爸爸妈妈消除工作中的烦恼，放松心情，度过一年中最快乐的一天。

我多么希望能设立这样一个“返童节”来满足大人们的愿望啊。

小学五年级日记14

头顶着火辣辣的太阳，我们来到操场，准备接受解放军叔叔对我们军人般的魔鬼训练。

军训的第一天要求站军姿，解放军叔叔先给我们做了示范，然后严肃的说：“从现在起，坚持站立十分钟。”

什么?十分钟。我连十秒钟都坚持不了，更何况如此漫长的时间了。同学们也都和我一样犯难了吧。可一碰到解放军叔叔那严厉的目光就都不敢吭声了，怪乖乖地挺立着，如同一棵棵笔直的小树，在烈日下昂首挺胸。

时间一分一秒的过去了，汗水页一点一点爬上了我的脸庞，又顺着脸颊滑到我的脖子上，痒丝丝的，我有些坚持不住了，想趁解放军叔叔不注意的时候擦一擦汗，可解放军叔叔的背后好像长了眼睛似的，我刚一抬手，他就发话了：“谁都不许动，否则打报告。”我那刚抬起的手又放了下去，努力不去想那难受的痒痒，目不转睛的盯着前方，我的腰板挺得更直了，每一个动作做的更到位了，一股坚定地信念在我耳边激荡：我要挺住。我要做一个真正的军人。我暗暗地捏紧了这漫长的十分钟。

短短的十分钟，却有着惊人的力量，它把一个脆弱的我，蜕变了一个坚强的我。

小学五年级日记15

秋姑娘来了，她来到果树的家里，看见苹果的脸通红通红的，像害羞的小姑娘，柿子树上挂了一个个红红的小灯笼，石榴裂开它那小小的嘴巴，露出了一颗颗粉红色的珠宝，梨露出黄澄澄的脸，跟人们打招呼，小鸟也在树上叽叽喳喳地唱着美妙动听的歌。

秋姑娘又来到了田野的家里，看见棉花绽开了笑脸，高梁举起了燃烧的火把，稻子把大地打扮成了金色的海洋。

秋姑娘最后来到了公园的家里，看见菊花仙子正在教别的菊花那优美的舞，桂花姑娘也尽量散发自己的清香，树叶从树上飘下来了，像在空中翩翩飞舞的蝴蝶，枫叶的家里红红火火的。

秋姑娘都在果树、花园和田野的家里放了一封信，信上是这样写的：“冬天快要来了，你们快准备过冬吧!”

低年级如何开展“口述日记”训练 篇7

做好准备提前“预热”

在一年级小朋友入学一个月左右,汉语拼音学习完后“口述日记”训练即可以着手进行。我会先通过校讯通对家长们进行“预热”。例如,给家长发信息:为了更好地培养孩子们的写话兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,还给孩子们一片自由的习作天空,同时融洽亲子关系,下周计划开始“口述日记”(口述日记就是孩子口头表述日记内容,家长帮忙记录)训练,这可以给孩子们打下坚实的习作基础。请各位家长利用周末时间,陪同孩子一起挑选一本他们喜欢的、硬皮的、质地好的日记本,下周一检查,并将进行第一篇“口述日记”作业,请家长重视并支持!

同时也对学生做好动员工作,把前几届学生的“口述日记”进行展示并讲述相关的故事等。让家长与孩子都有心理准备,心中充满期待。

循序渐进从易到难

从用字到用词,到完整的一句话;从一句话到一段话,再到完整的一篇日记;从写一件事到写一天内发生的事,都能看到孩子们的进步。如用“颜色宝宝”说一句话,给出“绿油油、红艳艳、金灿灿、黑乎乎”等表示色彩的词语,让孩子回家后各说一句话,并让家长写下来。

在训练时,我常提醒家长们不要“拔苗助长”。我们不能要求孩子每天都有很大的提高,因为他们毕竟只是一年级的小孩子,有些方面他们可能说得很有灵性,但有些方面可能根本不知如何去说,这都很正常。所以,帮助孩子们记录“口述日记”时要尽量保持“原汁原味”。我们要做的首先是培养他们的兴趣和习惯,在多写的情况下,有计划、分步骤地逐渐引导他们观察事物,思考问题,形成文章,并经过不断的、反复的训练,以达到提高的目的。

抓住契机创设话题

为了让孩子们在生活中学语文、用语文,平时我们注重在生活中、课文中挖掘话题,创造情境,再进行口述。如学习课文《我的家》后,就让孩子们介绍自己的家。要求:让全班的小朋友听了介绍后知道家在哪,家里有谁,一家人在一起生活怎样。对孩子提要求的同时,也通过校讯通将要求发给家长。当孩子们在口述时,父母一定会情不自禁地引导他们将事件讲清楚、说明白。事实上,父母是在帮老师教孩子怎样有条理地习作。而且父母是心甘情愿的,因为他们也分享到了孩子一天天成长进步的快乐。

为了探索一年级的话题,我们还开展了一系列有创意的工作。如每天让孩子们读两个拼音故事,开展“句子游戏”“情境对 话”“周末 见闻”等活动。

及时评改体验成功

对孩子们的每一个点滴进步,父母与老师都要及时肯定与表扬,让孩子们体验到成功的快乐。这样,孩子们的自信心就会得到加强,写作的兴趣就更浓了。把好的“口述日记”在班上读,组织家委会成立班报编委,把优秀的口述日记编成班报进行展示与传阅,这对家长、对孩子都是很好的学习与展示平台。此外,对家长也要进行鼓励表扬,如通过校讯通、打电话等方式表扬。更有特色的是,我还设计了一套奖卡对学生进行及时的表扬奖励。利用卡通图画的形式,分别配上一星、二星、三星、四星、五星,再把新课标对低年段写话习作的要求,选择一些写在奖卡图片上。例如:在五星级奖卡上写“你是一位有思想的小作者!能写出自己的认识和感想!”每次批改时我就找出好词好句进行圈画、浏览后送上相应的作文小奖卡,特别好的再写上简洁的评语。这一招还真灵,孩子们写日记的积极性特高,即使写得不好也会得到配有“加油呀”的卡通图片,所以孩子们都期待着发日记本,一发下日记本他们就会马上议论比较。我就这样让他们自己去体悟,去争取,去比较,他们开心,父母开心,我更开心。学期结束时,我再凭得到的星星的总数来评奖。

一年级写日记 篇8

2016年4月3日 星期二 雨

清明节放假，我们全家去外公家做客。到家时看见外公正在挑茶叶，我很好奇地跑过去说：“外公，为什么要挑呢？”外公说：“把坏的茶叶挑出来，再把好的茶叶用开水一泡，一杯清香可口的绿茶就泡出来了。”我听得直流口水，连忙帮外公挑茶叶。这时，外婆也来了，夸我是个好孩子。

快乐马拉松

2016年4月17日 星期二 晴

今天，我和爸爸去南北湖参加马拉松，我跑了12000步，厉害吧！我热得满头大汗，全身都湿透了。到了终点，我拿到了奖牌，心里乐开了花。回到家，我跟妈妈说了今天发生的事情。妈妈说：“你不怕累，坚持到底，真的很棒。”

快乐的春游

2016年4月19日 星期二 晴

今天，我们班去绮园春游，我带了四样零食和同学们一起分享，同学们吃得真高兴啊！到了绮园，先是一位阿姨给我们介绍古代的房子是什么样子的，我们听得可认真了，目不转睛地看着那些灶头、书桌……接下来，就是大哥哥、大姐姐给我们介绍一些古树名字、年龄大小等等，我们的耳朵竖得高高的，听得可认真了。天快黑了，我们依依不舍地回到了教室，背上了书包，排着队回家了。我今天好高兴呀！

美味的馒头三明治

2016年4月20日 星期三 晴

今天早上，妈妈很早就起床，给我和妹妹做早餐，做的是又美味又健康的三明治。今天的三明治是油煎馒头、生菜、香肠、鸡蛋，还有沙拉酱和着番茄酱做成的，看起来很好吃的样子。我迫不及待地咬了一大口，真的像我想的那样，好吃得不得了。我一口气吃了两个三明治。

小妹和鸡蛋捉迷藏

2016年4月24日 星期天 阴有雨

今天中午吃饭的时候，妈妈给小妹夹了一块鸡蛋，藏在了米饭里，叫小妹把鸡蛋找出来吃掉。小妹东找找西找找，还是找不到，急得团团转。最后，还是在妈妈的帮助下，找到了鸡蛋，一口吃掉。

忙碌的劳动节

2016年5月1日 星期日 晴

五一劳动节，我们全家去海景苑搬东西，我也帮忙搬了木板和柜子。从五楼搬到一楼，我累得满头大汗，可仍然不想休息。回到家，妈妈大大地表扬了我，说我不怕累，是个好孩子。这个劳动的节日，我在劳动中度过，真有意义啊！