从事施工员的毕业实习报告

从事施工员的毕业实习报告（精选8篇）

从事施工员的毕业实习报告 篇1

1.实习单位的基本情况：

xxx建设有限公司创建于二零零四年，是一个集房屋建筑工程、市政公用工程施工总承包，城市道路照明工程专业承包，劳务管理的综合公司。二零零九年七月经福建省建设厅审批核定资质为房屋建筑工程施工总承包三级、市政公用工程施工总承包三级、专业承包建筑城市道路照明工程三级，土石方，地基与基础，城市道路照明，钢结构，城市园林绿化等建筑业企业单位。

2.实习目的

2.1 通过实习，对—般民用建筑施工前的准备工作和整个施工过程有较深刻的了解； 2.2 理论联系实际，巩固和深入理解已学的理论知识，并为后续课程的学习积累感性知识； 2.3通过亲身参加施工实践，培养分析问题和解决问题的独立工作能力，为将来参加工作打下基础；

2.4通过工作和劳动，了解房屋施工的基本生产工艺过程(土石方、砖石、钢筋混凝土、结构安装、装饰等)中的生产技术技能；

2.5了解目前我国施工技术与施工组织管理的实际水平，联系专业培养目标，树立献身社会主义现代化建设、提高我国建筑施工水平的远大志向；

3.实习要求

3.1认真按时完成实习指导人员和指导教师布置的实习和调研工作； 3.2每天写好实习日记，记录施工情况、心得体会、革新建议等； 3.3对组织的专业参观、专业报告都要详细记录并加以整理；

3.4实习结束前写好实习报告，对政治思想和业务收获进行全面总结； 3.5对实习指导人员和指导教师布置的“专题作业”要及时完成并写出报告； 3.6利用业余时间，结合本工地或本地区自选专题进行社会调查，写出报告。

4.实习概况

4.1建筑行业人际关系的重要性

施工作业中，人际关系极为重要。人际关系良好，才能处理好施工过程中发生的各类问题，才能达到事半功倍。

大学生职业道德建设，就象盖楼房一样，地基不稳，怎能撑起一座大楼呢？所以我们即将毕业的大学生就像地基一样，必须牢牢的扎在社会的最底层，做一个好的稳固的基石，那样才会使我们朝着正确的方向发展，才会使我们在未来有所建树，我相信只要我们努力了，一定会当好这块基石，所以必须从自身做起，培养自己对工作的责任感、道德感、发挥自己的责任心，认真履行职业道德，只有这样，才能把我们的工作做好，做精。4.4施工现场的实习收获

近一个多月实习，我学到的东西也相对较多，从不同方面的施工都有亲身体验。但是由于去的时候桩基已经打完，所以没能接触到打桩，但经过对师傅的询问，了解到了打桩的工艺及流程。4.5学习施工重要工程

整个混凝土结构工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。以下将分别总结我在实习过程中所学到的知识以及我参加的工程： 4.6认识基础工程

由于基础是整幢楼最为关键的部分，所以也是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。由于整个工程的土方开挖和打桩已经基本结束，实习期间没能接触到。所以以下只做简单的介绍。本工程由于土质较为差，淤泥质土较厚，造成打桩的过程中出现了大面积的断桩，很多幢号都因为断桩而严重影响了工程进度。在这次实习的过程中学习了很多断桩处理的方法。4.7认识钢筋工程

钢筋是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB335、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐蔽工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在使用阶段正常工作，钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必须与结构施工图一致。工程中钢筋往往因长度不足或因施工工艺的要求等必须连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中是一个重要的环节。

缝的留置也是混凝土浇筑的一种特殊工艺，由于某些原因，不能连续将结构整体浇筑完成，且停歇时间可能超过混凝土的凝结时间，则应预先确定在适当的部位留置施工缝。一般施工缝应留在结构受剪力较小的部位，应用时考虑施工的方便。

5.学习施工现场常见的问题。

5.1搅拌机、钢筋加工厂的电箱配置可能不够完备，常存在着漏电的危险，以及碰电的危险性，应及时检查。

5.2如果脚手架是毛竹，班主应对毛竹的质量进行挑选使用，因为随着层数的增高，荷载的加大，存在的危险性也就越大，特别是小横杆。

5.3脚手架的、支模架的基础如果不是很稳，就会存在塌倒的可能性，特别是下雨天。5.4施工现场，如果木头房太多，经常会不规范，工人随处搭房住人，这使得工人的生命存在威胁。

5.5砌墙的过程中，如遇到墙要转角或相交的时候，两墙要一起砌起来，在留槎的过程中，可以留斜槎，如果要留直槎，则必须留阳槎，且要有拉结筋，不能留阴槎。

5.6在进行混凝土施工的过程中，要特别注意混凝土的配合比，在天热的时候要注意养护。

6.实习总结

在公司实习期间里，对我来讲是一个理论与实际相结合的过程，在工地现场施工员、技术负责人的指导之下，以及自已的努力积极参与工作，让自己对整个基础的做法，标准层的施工有了深入的了解与掌握。而且对整个土木工程的各个方面也有了深刻的理解和认识，并且巩固了书本上的知识，将理论运用到实际中去，从实际施工中丰富自已的理论知识。整个实习的过程时间虽短，但让自己知道了如何当一名好的技术员。整个实习的过程也让自己发现了自己理论知识上的不足，也让自己为以后的学习充满了动力。工地虽说是苦了点，但也让自己明白了一句话：“吃得苦中苦，方为人上人。”。

短短四周的实习生活中，让我学会了不少东西，原来的那种心高气傲没有了，取而代之的是脚踏实地的努力工作学习。当我摆正自己的心态，从初涉社会工作的被动状态转变到开始适应社会的主动状态，以放松的心情，充沛的精力重新回到紧张的学习工作当中时，我忽然有种这样的感受：短短一个月，仿佛思想又得到了一次升华，心中又多了一份人生感悟。

从事施工员的毕业实习报告 篇2

关键词：心理健康教育硕士,择业意愿,影响因素

一、引言

《中小学心理健康教育指导纲要 (2012) 》指出, 中小学心理健康教育是提高中小学生心理素质促进其身心健康和谐发展的教育, 是进一步加强和改进中小学德育工作, 全面推进素质教育的重要组成部分。从纲要可以看出, 心理健康教育工作在中小学教育中占据重要位置, 这需要有一支专业化的队伍从事这项工作。廖全明在《我国中小学教育体系的研究现状及存在问题》一文中指出, 我国从事中小学心理健康教育的工作者不足4万人, 不能达到1∶2000的指标。王宏方、张秀琴在《学校心理健康教育教师现状的调查与分析》中指出, 在职的心理老师中, 心理学与教育学专业背景的老师只占40%, 剩下的60%是由中文、历史、生物等学科老师兼任。这表明中小学心理健康教育教师专业化不足。在已有的研究中, 大多研究从现有的教师队伍进行研究, 如邓林园、马博辉、伍明明、王工斌在《不同专业背景的中小学心理健康教师工作现状对比研究》中研究在职心中小学心理健康教师的专业背景、工作方法以及授课形式。本文试图从心理健康教师来源的角度对心理健康教师存在的问题进行研究。

二、方法

1.被试。

本研究在南昌大学、华南师范大学的心理健康教育硕士专业发放问卷60份, 有效问卷52份。男生14人, 女生38人。本问卷是在参考前人的基础上编写, 经专家评审具有较好的信效度。

2.数据处理。

采用SPSS19.0统计软件录入数据并运用描述统计和卡方检验对数据进行分析。

三、结果

(一) 心理健康教育专业硕士的基本情况

通过spsss19.0统计软件对数据进行分析得到, 女性38人, 占调查人数的73.1%;男性14人, 占26.9%。毕业后会从事心理健康教育的学生16人, 占30.8%, 不会从事心理健康教育工作的学生20人, 占38.4%, 不确定是否从事心理健康教育工作16人, 占30.8%。

(二) 影响心理健康教育研究生毕业后择业因素的分析

1. 研究生报考研究生的动机对毕业后就业选择的影响。

从学生报考研究生的动机来对数据进行分析, 为了“读研圆梦”而读研究生为10人, 这10人中有2人毕业后会从事中小学心理工作, 8人不确定是否会从事该工作;因热爱学术而读研的人数为4人, 这4人中有2人毕业后会从事中小学心理工作, 2人不会;为了提升就业竞争力而读研的人数为30人, 其中8人毕业后会从事心理健康教育工作, 14人毕业后不会, 另外的8人则不确定是否从事。为了缓解就业压力而读研有4人, 这4人中2人会从事心理健康教育工作, 2人不会从;因为父母要求读研的有4人, 这4人中2人会从事, 2人不会从事该工作。通过卡方检验χ2 (χ2=18.503, p<0.05) , 说明不同的报考研究生动机有显著性的影响。

2. 研究生的男女性别在是否会从事中小学心理健康教育工作上的比较。

通过对男女性别的数据进行分析, 可知男性共有14位, 其中10位毕业后不会从事中小学心理健康教育工作, 4位不确定是否会从事该工作;女性有38位, 其中16位会从事该工作, 10位不会从事, 12位不确定。通过卡方检验χ2 (χ2=11.338, p<0.05) , 说明男女性别在是否会从事中小学心理健康教育工作上有显著性差异, 即女性会从事中小学心理健康教育工作的比例比男性要高。

(三) 心理健康教育专业硕士研究生是否会从事心理健康工作的原因

上文已经分析了研究生是否会从事该行业的影响因素, 为了进一步探寻影响研究生是否从事中小学心理健康教育工作做的原因, 我们对一部分调查对象进行了访谈, 进一步了解他们择业的依据。

1. 硕士研究生会从事中小学心理健康教育原因分析。

我们对5位会从事心理健康教育工作的硕士研究生进行访谈。对受访的学生询问:“能跟我们谈谈, 你为什么会从事中小学心理健康教育吗?”。将会五位受访者回答归纳起来主要有以下几点: (1) 中小学心理健康教育工作与自己的专业对口, 与自己的兴趣相关, 认为从长远来看有发展前景; (2) 学习相关课程后, 发现自己的专业在中小学是可以有所作为的; (3) 认为中小学的工作比较稳定, 有保障。

2. 研究生不会从事中小学心理健康教育工作的原因分析。

对6名不会从事心理健康教育工作的研究生进行访谈。对受访的学生进行询问:“心理健康教育专业硕士就是为中小学心理健康教育设立的专业, 既然如此, 你毕业后为什么不从事中小学心理健康教育呢?”将六位受访者原因归纳起来主要有以下几点: (1) 中小学心理健康教育教师不受重视, 在职业发展上没有前景; (2) 中小学教师薪资较低; (3) 对从事该行业不感兴趣。

四、结论

1.研究生毕业后明确会从事中小学心理健康教育工作的学生占比小。通过对调查数据进行统计, 发现只有30.8%的研究生明确表示毕业后会从事心理健康教育工作。也就是说每年的毕业生只有三分之一的学生会从事中小学心理健康教育工作, 这严重影响到中小学心理健康教育工作的开展。

2.影响是否从事中小学心理健康教育工作原因分析。 (1) 分析可得到研究生读研的动机和研究生的性别会对心理健康教育研究生是否从事心理健康教育工作产生影响。为了获得硕士学位或者被调剂的学生一般毕业后不会从事该工作, 因为兴趣而主动报考心理健康教育硕士的学生毕业后会选择从事该工作。男女性别也会影响硕士毕业后是否会从事该工作, 进一步分析, 发现会选择从事该工作的都是女性。 (2) 研究生对薪资的期望、对职业发展的期望以及对中小学心理健康教育现状的认识会影响是否会从事心理健康教育工作。不会从事中小学心理健康教育工作的原因主要有:认为自身不适合做中小学老师;认为中小学心理老师的薪酬太低;不想从事教师行业, 想进企业发展;认为心理健康教育工作不受重视。

3.建议。教育部在《中小学心理健康教育指导纲要 (2012》中提出, 要重视心理健康教育工作并提出加强师资队伍建设是搞好心理健康教育工作的关键。但是, 通过心理健康教育硕士点培养的专业人才只有30.8%的人会从事中小学心理健康教育, 也就是说每年只有三分之一的心理健康教育专业硕士人才会进入中小学工作, 这严重违背了中小学心理健康教育硕士点的培养目的。根据心理健康教育硕士毕业生不从事中小学心理健康教育工作的原因, 本人提出以下意见: (1) 针对就读本专业的研究生多为调剂而来, 毕业后从事中小学心理健康教育工作的意愿不足的问题, 可设立中小学心理健康教育专项计划, 扩大专项计划招生名额。通过专项计划为中小学培养心理健康教育专门人才。 (2) 针对大部分心理健康教育硕士认为的社会和学校不重视中小学心理健康教育工作的现象, 中小学应该在招聘人才时主动向应聘者宣传本校心理健康教育工作, 以及国家对推动中小学心理健康教育工作所下发的相关文件, 给心理健康教育硕士树立信心。

参考文献

[1]教育部.中小学心理健康教育指导纲要 (2012年修订) [DB/OL].http://www.gov.cn/zwgk/2012-12/18/content_2292504.htm.

[2]廖全明.我国中小学教育体系的研究现状及存在问题[J].长江师范学院学报, 2008, (6) :146-150.

[3]王宏方, 张秀琴.学校心理健康教育教师现状的调查与分析[J].上海教育科, 2003, (5) :28-30.

[4]邓林园, 马博辉, 伍明明, 王工斌.不同专业背景的中小学心理健康教师工作现状对比研究[J].教师教育研究, 2014, (3) :49-54.

[5]吴玮.我国中小学心理教师专业化发展存在的问题及原因剖析[J]陇东学院报, 2011, (22) :122-125.

[6]刘笑梅, 贺银瑞.中小学心理健康教育教师现状调查及对策研究[J].中国基础教育, 2009, (9) :16-19.

从事施工员的毕业实习报告 篇3

来源： 张萌婧的日志

主要从事方案设计、施工图设计，规划设计和室内设计也可以做，但不是主要就业方向。工作比较辛苦，可能加班是常事。

建筑行业的民企、外企、国企，有什么不同？

主要是工作体制不同，这会影响你设计的全过程，也会影响奖金制度。在外企，外国人用本国人和用中国人的态度不同，因此，如果去外企，可能在做到一定职位以后没有上升空间，也就是所谓的玻璃天花板效应。国企不像个人事务所那么忙，但是由于研究院内部各个所自负盈亏，而且，民营建筑设计公司、外资建筑设计公司都在共同发展，竞争比较激烈，因此，国企也不像过去那么清闲。另外，在国企，你的发展是按部就班的，对你的训练会比较系统，因而成长周期会比较长，而在民企和外企，你能够在短时间内接触不同领域的业务，并且，你可以只专注于自己感兴趣、自己擅长的一个方向。不过，在这两个地方，工作强度会更大，同时你的成长也会更快。

项目竞标是团队合作还是个人凭一己之力？

项目竞标不是靠某一个人就能完成，必须依靠团队的力量。开发商获得了一块土地，可能会委托开发，或者委托某一家建筑商来开发，或者想多要几个思路的话，会制作投标书，请几个单位来投标，邀请式的投标，会有标底费。根据甲方的意图，各个设计院作方案。具体就是，主建筑师提出构思，团队各个成员通力合作，制作出方案，主建带领团队去参加投标。如果中标的话，外地的设计院可能只作初设，如果是本地的建筑院，除了初设还会做施工图。

建筑学专业毕业以后做建筑设计，工作待遇怎么样？

由于企业效益不同，因此不同的单位，待遇不同。另外，不同性质的企业，也会有不同的薪酬制度。通常分为年薪制和提成制，前者比较有保障，但干多干少拿得都一样，而且，年薪通常是根据上一年的绩效，对不同的岗位制定不同的新酬标准，个人收入也会受到企业效益影响；拿提成的话，根据完成业务量的多少，按照一定比例来提成，活少的话钱少，活多的话钱多，因此不像年薪制那么收入稳定。通常来说，国有的建院没有民营的建院收入高，而且，工业院和民营院的收入差别很大，民营院可能不及工业院保障体系完善，但待遇更高。建筑学专业的本科生，如果进入效益比较好的建筑院，年薪可以达到七八万，普通的建筑师一年拿到十几万的收入很平常，工作二三十年的可以拿到30万左右。

在校期间，我们应该专注于发展某一方面，把它做精，还是应该样样学而不精，也就是说，应该只专一业，还是一业不专？

在高度商业化的事务所，可能会需要你特别精通某一方面，但是大学生在校期间应该努力尝试各个业务单元，因为工作以后，你的工作面可能会很窄，比如你是做方案的，那么你做施工图的机会就很少，但是如果你在学校学习的时候，知识面比较宽，基础比较扎实，综合能力比较强，那么什么工作你都能很快适应，干什么都得心应手。而且，即使你的设计自认为很好，但是如果无法通过施工加以实现，那么也不是一个好的设计。如果你设计能力强，画施工图是很好的锻炼机会，这会让你的设计更加具有可行性。因此在校期间应该广泛涉猎，尽可能拓宽知识面，不局限于建筑领域，文学、美术等领域都可以涉及。工作以后再根据需要进行补充就好了。

请问考研怎么准备？

首先想明白自己要走哪条路再决定是否考研。你是把建筑设计当作一个工作干混口饭吃，还是希望成为建筑大师？你考研的目的又是什么？是想要深入学习建筑设计？还是不喜欢本科专业，想给自己一个重新选择的机会？如果你本科学了建筑，研究生去学管理或者贸易等，那么可能就是往另外的路上去发展了。

清华大学、天津大学、东南大学、同济大学这几所学校的建筑学专业，在全国来说排名比较靠前，可以作为深造的目标院校。如果是考本专业的研究生，数学和外语是一定要学好的，再就是专业课。不过，即使你确定了考研的目标，非考研相关课程也要学好，并且还是要尽可能在低年级去企业或者事务所去参观，中高年级去实习，做好经验的积累。因为，干建筑这一行，经验很重要，45岁以下的都可以被称为年轻的建筑师。

建筑学专业的学生，是否适合出国？

留学与否，与你的职业理想有关，比如进入什么性质的企业，成为普通从业者还是要成为大师，也与当时的市场情况有关。出国留学，主要是学习不同的工作方式，接触前沿的设计理念和设计手段，而这一切，你在外企工作或者通过单位与外方合作项目也能学到。因此，出国之前，一定要明确为什么出国。另外，发达国家的城市化进程基本已经结束，建筑行业的市场在中国以及其他尚未完成城市化进程的国家，比如中东，因此，出国留学可以，可能还是需要回国工作。

用人单位看重什么？学生在校期间应该如何准备？

一个是做人，一个是专业。用人单位看重你与团队能否融合。甲方有上下家，在单位内部你还要与结构、水、暖、电各部门配合，因此有很多人的问题需要处理。毕业时，最好能拿出像样的作品，这对于找工作是很大的砝码。专业虽然重要，但不是企业考量的唯一因素，因为无论是应届毕业生，还是社会人员，进入一家企业之后都需要经过二次学习，而你在工作中无形中就会表现出你擅长的方面，用人单位会发现并加以发扬，但基础的专业知识和能力你要具备。

那么，在校期间怎么准备呢？进入社会以后，你会发现学校学的很多东西用不上，跟工作需要的有很多不同，但国家为什么不直接办技校而是要开办大学呢？学校教你的是方法，让你做幼儿园也好，做居民区也好，不是为了让你穷尽各种建筑类型的设计，目的在于让你掌握做事的步骤和方法，因此不要满足于数量的增长，不要满足于作了多少个设计，而是对相关的规范、法律等进行了解，积累经验，这样对于做下一个设计才有帮助。社会上的设计对于学校的设计练习来说，是规模的扩展和功能的拓宽。一个很小的项目，从立项到投标，再到报批、开工一直到最后结束，都要两三年，只有一个项目周期完成了，你才能有一个对项目设计的认识，而做了两个以上的项目，你的思路才会比较清晰，而且还要求你是一线人员，而不是出在管理岗位。参加工作以后，可能你马上会有作大项目的机会，但也可能连续几年都作小项目，因此，在学校学习是铺垫方法，增长经验是在工作以后。

给在校生的建议：

在校期间学的东西会渗透到以后的工作。同样是读研究生，有的学三年就是给老师打了三年工，有的就很有收获。因此，首先要谦虚，才能学到东西。走在大街上，看到任何一个建筑都觉得不好，其实，任何一个建筑能够落成，都有它的道理。这个楼为什么修成这样？造价、甲方的要求、工程进度等等，是综合因素造成的。一个设计，既满足了甲方的要求，又体现了你的想法，才是好的设计。

好好学学建筑史，多临摹大师的作品，了然于心，然后运用到你的作品中。为什么有的人设计得很好，有的人却一辈子都没有一件像样的作品，就是因为功底不深厚。多去看看不同时代、不同风格的建筑物，用心体会大师走过的路，一年研究两三个中外经典作品，比如北京的故宫、第三极、国贸的现代主义建筑群，好好体会空间感受，只有你自己首先被感动，然后才能下决心赶超前人。

学校开设色彩课，开设素描课，不是为了培养画家，培养艺术家，而是培养你对色彩的感觉和认识，培养你的空间感，具有将三维的事物呈现在二维平面上的能力，这都是一个好的建筑设计师的基本功，微积分、基础力学、建筑初步等，这些都是基础课，不仅以后在工作中会用到这些知识，考注册建筑师的时候也会体现出他们的重要性。而且，随着你经验的积累，你的认识水平会水涨船高，你对专业知识的理解会更加深刻，运用才会更加灵活。因此，学校开设这些基础课，都是有目的、有用意的，不要确立了作建筑师的职业目标，觉得这些似乎看起来和建筑无关，就不学了。

不参与工程的直接设计，作甲方，或者在施工单位工作，只要你在建筑圈里，无论从事哪一行，建筑知识都用得上，建筑学内部分为策划、设计和管理，即使在行业内部也可以换行，建筑这行体现的是综合能力。因此，在校期间打好基础，未来你的发展才会有各种可能性。建筑市场的好坏是与经济形势密切相关而成浮动状态，不要因为房地产市场一时的冷热而改变就业方向。在校期间，每个学生都要树立人生的大观念，培养自己独立思考的能力，掌握分析问题和解决问题的方法。在学校的时候，把眼前的事做好，踏踏实实地过好学校生活，享受学生时代，工作的事，留到工作以后去想。

从事施工员的毕业实习报告 篇4

您好!我是一名有志从事高中语文教学的中文系应届毕业生，现在面临就业。但如果要当老师，你必须通过试讲这一关。其他我有自信能胜任，就这一关，我心虚胆颤，因为我从没有教高中语文的经验。有的学校要求你微格试讲十至二十分钟，有的学校可能要你试讲一节课，面对讲课，我不知从何开始。几次试讲的失败让我沮丧。

前两天，我在网上看了十多篇语文教案。又燃起了我试讲成功的信心。但仍不是很有头绪。我诚恳向您请教： 在试讲的过程中，应注意哪些问题?设计教案时，应注意哪些事项?我感觉我的逻辑性 不是很强。讲课时语言口语化，重复词语较多，这可能跟我心虚有关。

我在网上看到您写的文章，从您的个人自述中得知您是一位负责而且有相当教学经验的老师。盼望着您百忙中抽出时间，把您宝贵的经验传授一点给晚辈。谢谢!

敬祝

工作顺利

一位急切希望得到您帮助的学生 某某

施工员实习生毕业报告 篇5

（一）一、实习目的

目的：为使我从实践中对自己从事的行业获得一些感性认识，为今后专业的学习打下坚实的基础。实习不仅会让我们学到了很多在课堂上学不到的知识，还将使我们开阔视野，增长见识，为我们以后更好把所学的知识运用到实际工作中打下坚实的基础。通过生产实习会使我更深入地接触专业知识，进一步了建筑工程技术的重要性，了解发现工程施工管理过程中存在的问题、理论和实际相冲突的难点问题，并完成实习报告，学会综合运用所学知识，提高分析和解决专业问题能力。

二、实习单位

实习单位：山西同煤宏远施工单位项目部

三、实习时间

20**年1月28日—20**年8月1日

四、实习地点

地点：山西省大同市大同煤矿棚户区

五、工程概况

建筑功能：住宅和商用（安置楼）结构形式：商混结构

建筑层数：地下一层，主体29层（局部储藏室为一层）建筑面积：建筑总面积40788.40;建筑地基面积：1430.43;一二层商业网点：1871.08 本工程包括25#、26#、27#、28#、29#、30#及部分储藏室，由大同宏远公司承建，大同城乡设计院设计。采用商混剪力墙结构，柱子为暗柱（高规中规定宽长比在4-6内为短肢剪力墙，小于的为异型柱，大于6的为普通剪力墙）。面积为20788.40平方米，由两栋楼组成的商住楼，以及东、西段楼组成的住宅楼，商混剪力墙结构。

六、实习内容

一、防水简介：分公司项目部

建筑防水在建筑设计中占有十分重要的地位。它一直是建筑工程中投诉最多的问题之一，层面漏、卫生间漏、厨房漏、外墙漏、地下室也漏，被视为建筑物“癌症”。防水工程是建筑物的一个重要分部工程，层面防水技术是保证建筑工程结构免受水蚀，内部空间不受水害的一门科学技术。

二、按设防的部位可进行如下分类： 1.屋面防水

（1）卷材防水屋面施工

卷材防水是平屋顶应用最广的防水方法。以卷材的种类分为：沥青防水卷材、高聚物改性沥青防水卷材、合成高分子防水卷材等。

卷材铺贴的一般工艺要求：a、工艺流程：基层表面清理、修整、喷涂基层处理剂、节点附加增强、处理定位、弹线、试辅铺贴卷材、收头处理、节点密封清理、检查、修整保护层施工。b、铺贴方法：防水卷材一般用满粘法、条粘法和空铺法来进行铺贴。c、铺贴方向：当屋面坡度小于3%时，宜平行于屋脊铺贴；当屋面坡度在3%-15%时，卷材可平行或垂直于屋脊铺贴，应优先采用平行；当屋面坡度大于15%或受震动时，油毡应垂直于屋脊方向铺贴；当屋面坡度大于25%时，一般不宜使用卷材做防水层。当采用多叠层卷材组成防水层时，上下层卷材不允许相互垂直铺贴。d、搭接方法与铺贴顺序：当卷材平行于屋脊铺贴时，应按从排水口、檐口、天沟等屋面最低标高处向上铺贴至屋脊最高标高处的铺贴顺序进行施工。

（2）屋面涂膜防水的施工

涂膜是用防水涂料，涂于屋面基层，形成一层防水膜，故称涂膜。①涂膜防水层适用范围和涂层厚度：

适用范围：涂膜防水屋面只适用于屋面防水等级为Ⅲ、Ⅳ级的工业与民用建筑；涂层厚度防水膜的涂层厚度是根据防水等级和材种的不同而不同。

②涂膜防水屋面对屋面板、找平层的要求： 首先对屋面板的要求：屋面结构层宜采用整体现浇混凝土。如采用预制钢筋混凝土板时，板缝内应浇灌强度等级不小于C20的细石混凝土。细石混凝土中可掺入微膨胀剂。在大于40mm宽的板缝中应加设构造钢筋；其次对找平层的要求：找平层转角处应抹成圆弧形，其半径不宜小于50mm，同时设置分格缝，缝宽宜为20mm，并应留设在板的支承边，与板端缝对齐，均匀顺直。

（3）屋面刚性防水层施工

刚性防水屋面主要适用于屋面防水等级为III级无保温层的工业与民用建筑的屋面防水。

对于屋面防水等级为Ⅱ级以上的重要建筑物，只有与卷材刚柔结合做二道以上防水时方可使用。刚性防水层应尽可能在建筑物沉陷基本稳定后再施工。应将大面积板块分成小板块，接缝用柔性密封材料填充。

①刚性防水屋面对结构层的要求：对屋面板接缝要求，参见涂膜防水层对屋面板的要求；对基层坡度的要求一般可为2%-5%，并且应采用结构找坡；天沟、檐沟应用水泥砂浆找坡。当找坡厚度大于20mm时，宜采用细石混凝土找坡。

②刚性防水屋面对防水层厚度、强度的要求：屋面防水层厚度不应小于40mm，防水层内应配置直径为4-6mm，间距为100-200mm的双向钢筋网片，钢筋网片可采用冷拔低碳钢丝，钢筋网片的保持层厚度不应小于lOmm;混凝土的强度等级不应小于C20。

三、地下防水

地面以下存在着各种地下水，如上层滞水、潜水、承压水、裂隙水、岩溶水等。

1、上层滞水存在于地表岩层，以分子水、结合水和毛细管水等形态出现，也有下渗水流的存在；潜水存在地表层以下、第一层稳定的不透水层以上，一般以自由水的形态存在；承压水处于两层不透水层之间，以有压水的形态存在；裂隙水可以是结合水或毛细水，也可以是自由水或承压水；岩溶水含水量大，一旦透水会突然大量涌出。

地下防水工程的要求防水等级划分：一级：不允许灌水，围护结构无湿渍；二级：不允许漏水，围护结构有少量、偶见的湿渍；三级：有少量漏水点，不得有线流和流泥砂，每昼夜漏水量小于0.5L/?;四级：有漏水点，不得有线流和流泥砂，每昼夜漏水量小于2L/?。

地下工程的防水，应遵循“防、排、截、堵相结合，因地制宜，综合治理”的原则。

2、地下工程的防水，应考虑地表水、潜水、上层滞水、毛细管水等的作用，以及人为因素引起的附近水文地质改变的影响。在设计时应优先考虑自流排水和防水混凝土自防水结构，选定方案应注意以下条件：

（1）对受振动的工程，应采用柔性防水卷材或涂料等防水方案。

（2）对处于冻土层中的工程，当采用混凝土结构时，其混凝土抗冻融循环不得小于100次。

（3）具有自流排水条件的工程，应设自流水排水系统。无自流排水条件，有渗漏水或需应急排水的工程，应设机械排水系统。

3、地下工程的防水方法：

（1）排水减压法。排水减压法是在建筑物底下做出盲沟，创造自流排水的条件，当无自流条件时，可通过盲沟将水引入集水井中，再用水泵抽排引走，减少水对地下工程的渗压，起到防水作用。

（2）防水混凝土结构防水。这是采用提高混凝土密实性的办法，提高结构混凝土的抗渗性，还可满足一定的耐冻融和耐侵蚀的要求。

（3）刚性抹面防水。这是采用防水水泥砂浆或掺外加剂的防水水泥砂浆对建筑物进行抹面而达到抗渗目的的一种方法。

（4）卷材防水。

（5）涂膜防水。此法价格低廉、施工方便。

（6）金属层防水。这是在防水建筑的内部，焊贴一层金属板以达到抗渗防漏目的的一种方法。这种方法适用于防水要求较高的工程。

（7）注浆防水。这是在地下工程周围岩石地层或衬砌内注入水泥浆、水泥水玻璃浆或化学浆液，以提高岩石或衬砌的抗渗防漏能力的一种方法。

七、实习体会

在一年的实习生活中，让我收获了很多而且通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解，应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，到即能施工又符合规范要求，达到设计、施工标准化。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。实习结束后有必要好好总结一下。通过这次实习让我深刻体会到读书固然是增长知识开阔眼界的途径，但是多一些实践，畅徉于实事当中，触摸一下社会的脉搏，给自己定个位，也是一种绝好的提高自身综合素质的选择。

施工员毕业实习报告

（二）作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。（换句话就是盯现场！）协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监管。

一、实习内容及过程

作为一名合格的施工员，就是在项目经理和施工负责人领导下，负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。（换句话就是盯现场！）协调施工，管理施工质量，现场资料，跟踪施工进度，报物资材料消耗，上报需要的材料，协调监理，做好设计变更，现场合同外工程量确认等。

首先是要把图纸看好看懂，对工程实施要心里有计划，然后依靠图纸按图施工，其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度，负责施工安全，协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍：

现场施工工艺中我知道工人们一般施工工序是：

1、按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工，及时进行结构验收，尽早形成工作面，组织主体交叉作业，有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。()

2、在工程施工时，要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡，确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制，基础土方与砼垫层施工采取交叉作业，各区进行清土、验槽、浇砼垫层，以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。

4、本工程为高层建筑物，可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中，合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

5、水电、设备等预留、预埋安装时，要紧密配合土建施工进度，积极组织穿插交叉作业，做好水、电管线的预埋预留工作，在装修阶段做好安装调试工作。

二、施工质量管理中主要就是针对一些容易犯又经常犯的错误，比如：地基基础不均匀沉降由于地基土的质量因种类的不同而有很大差别，不少为软弱土和不良土。因此在工程建设中常会遇到不良地基、砖砌体和构造柱之间的裂缝、屋面漏雨和厨房卫生间的渗漏、预制钢筋砼板缝裂等要进行及时的纠正和更改，以确保工程的质量达标。建筑工程管理中安全管理问题越来越成为建筑业一个不可忽视的要素，而建筑安全管理又是施工企业管理组成的重要部分，是一门综合性的科学。质量和安全往往是分不开的，安全是质量的重点或主要内容，甚至可以说，质量就是安全，安全就是质量。在施工现场管理过程中，我们在在工程醒目的位置挂放安全标语及警示牌、定时向工人宣传安全知识和开展工程安全教育活动、规范现场施工用电：重视采用TN-S系统，确保专用保护零线及专用备用电设备的使用，重视“三级配电三级保护”和落实“一机一闸一漏一箱”，重视总配电房的规范设置，重视漏电保护装置参数的匹配。要保持设备的良好状态，提高它的使用期限和效率。加强和规范现场文明施工，重视文明施工意识宣传，抓现场场容场貌、硬地化、通道、材料堆放、工完场清、排水系统、封闭治理，高度重视和规范生活设施。重视安全隐患分析建立各级安全生产责任制、积极采用新工艺、新设备等不断提高的工程质量，使的工人对管理有了进一步的了解。制定合理的施工安全管理制度与控制措施，在确保施工安全的前提下，追求最优的工程质量。

三、协同材料检测我们主要要做好材料、构配件进场检验记录说明，如：钢结构材料中“钢构件、焊接材料、连接用紧固件及配件、防火防腐涂料、焊接（螺栓）球、封板、锥头、套筒和金属板”、各种砌体、模板等等要做好各种材料的规格、品种以合理安排堆放在施工现场。同时配合材料员，施工现场各种材料的存量既需要量，以备后期施工不会因为材料短缺而停工造成工程损失和人员窝工。及时了解工地现场各种机械损耗程度何做好维修准备，使工程在工期内顺利完工。四、一个好的施工管理者既是一个勤奋家也是一个亲善家。配合监理管理工程施工，要了解施工中各施工工艺及施工方法管理和督促好各是施工班班组及时完成该完成的任务及清理现场施工的各施工班组所辖范围内的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和谐、以人为本。迎接各相关单位的检查及指导工作让工程施工工地真正成为构建和谐城市的一部分。

二。实习收获与体会 通过这次工地实习我深刻体会道理书本理论知识与实践的差距，书本上介绍的施工工艺以及施工管理方法与实际中有很多不尽相同，由于地理区域、人文、受教育程度及环境等的不同，使得工程管理过程中必须采用合理的方法和途径，灵活应用到具体管理中。建筑施工管理工作也是一个复杂多样、变化多端的工作，管理的好坏，直接关系到项目的经济利益和社会效益。从事管理工作多年以来，我认为项目管理就是一个统筹安排，合理利用，全面管理的系统。对人员、材料、机械、物品等都要精心地组织，调配，合理地利用。最大限度地管好安全生产，坚持“安全第一”的方针，确保工程质量，坚持“质量求生存”的原则，严把工程质量关，力争工程进度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短时间内创造质量最好、生产最安全、工程成本最低的工程项目。建筑工程在组织施工生产的过程中，针对现阶段安全生产的现状，控制安全生产一定要“安全第一，预防为主”，要时刻牢记安全，把安全控制作为自己的工作内容。建筑行业，是一项学问颇深，涉及知识面较广的行业，可以说是“做到老、学到老”的行业，在以后的工作中，我会更加努力地学习文化知识和专业知识，不断地把理论知识与实践经验结合起来，搞好本职工作，为社会多做一份贡献。

施工员毕业实习报告

（三）总建筑面积约28万平米。为框架剪力墙结构，•抗震设防烈度为8度，抗震等级框支层为一级，一般剪力墙二级。基础为桩基础，基底标高-9.76m。我所在的工地为4#楼，工期465天。地下2层，地上31层。

实习内容 楼层放线

由于楼层高，我们是用线坠和经纬仪配合使用来放楼层轴线的。从上一层向下一层垂吊，在吊线洞上打上点，在用经纬仪检查点的方正度，在用经纬仪打上控制线弹线点，其他的轴线均以中间十字控制点作为参考轴线，用钢尺量出并用墨线弹出。再按平面图上墙的尺寸用钢尺量出来并用墨线弹上。

抄水平：

1、结构50线：

为了控制浇混凝土的厚度，先从一楼外墙上50线用钢尺量上来，画到剪力墙柱筋上，再用水准仪把50点抄到所有的剪力墙上，每个剪力墙上用油漆画一个点。

2、建筑1米线 建筑1米线，就是地平做好后，地面到线的距离是1米。先从楼下用钢尺量2.800M在剪力墙上画上点，因为都是剪力墙，用水平仪不方便抄到所有的1墙、钉钢丝网、灰饼的方正度和管理现场文明施工做到及时清理。

房屋主体结构的施工

1、模板工程 1）梁模板安装：

（1）、在柱子上弹出轴线、粱位置和水平线，钉柱头模板。

（2）、梁底模板：按设计标高调整支柱的标高，然后安装梁底模板，并拉线找平。当梁底跨度大于及等于4m时，跨中梁底处应按设计要求起拱，如设计无要求一般支柱为800∽1200mm，大龙骨间距为600∽1200mm，小龙骨间距为400∽600mm。支柱排列要考虑设置施工通道。

（2）、通线调节支柱的高度，将大龙骨找平，架设小龙骨。

（3）、铺模板时可从四周铺起，在中间收口。若为压旁时，角位模板应通线钉固。（4）、楼面模板铺完后，应认真检查支架是否牢固，模板梁面、板面应清扫干净。

2、钢筋工程 1）钢筋绑扎与安装

钢筋绑扎前先认真熟悉图纸，检查配料表与图纸，设计是否有出入，仔细检查成品尺寸、形状是否与下料表相符。核对无误后方可进行绑扎。

采用20#铁丝绑扎直径12以上钢筋，22#铁丝绑扎直径10以下钢筋。柱：

（1）、竖向钢筋的弯钩应朝向柱心，角部钢筋的弯钩平面与模板面夹角，对矩形柱应为45°角，截面小的柱，用插入振动器时，弯钩和模板所成的角度不小于15度。（2）、箍筋的接头应交错排列垂直放置；箍筋转角与竖向钢筋交叉点均应扎牢（箍筋平直部分与竖向钢筋交叉点可每隔一根互成梅花式扎牢）。绑扎箍筋时，铁线扣要相互成八字形绑扎。

（3）、柱筋绑扎时应吊线控制垂直度，并严格控制主筋间距。柱筋搭接处的箍筋及柱立筋应满扎，其余可梅花点绑扎。

（4）、下层柱的竖向钢筋露出楼面部分，宜用工具或柱箍将其收进一个柱筋直径，以利上层柱的钢筋搭接，并与上层梁板筋焊接，当上下层柱截面有变化时，其下层柱钢筋的露出部分，必须在绑扎梁钢筋之前，先行收分准确。梁与板：

（1）、纵向受力钢筋出现双层或多层排列时，两排钢筋之间应垫以直径25mm的短钢筋，如纵向钢筋直径大于25mm时，短钢筋直径规格与纵向钢筋相同规格。

（2）、箍筋的接头应交错设置，并与两根架立筋绑扎，悬臂飘梁则箍筋接头在下，其余做法与柱相同。梁主筋外角处与箍筋应满扎，其余可梅花点绑扎。

（3）、板的钢筋网绑扎与基础相同，但应注意板上部的负钢筋（面加筋）要防止被踩下；特别是雨蓬、挑檐、阳台、窗台等悬臂板，要严格控制负筋位置，在板根部与端部必须加设板凳铁，确保负筋的有效高度。

（4）、板、次梁与主梁交叉处，板的钢筋在上，次梁的钢筋在中层，主梁的钢筋在下，当有圈梁或垫梁时，主粱钢筋在上。

（5）、钢筋的绑扎接头应符合下列规定：

A、搭接长度的未端距钢筋弯折处，不得小于钢筋直径的10倍，接头不宜位于构件最大弯矩处。

B、受拉区域内，Ⅰ级钢筋绑扎接头的未端应做弯钩。C、钢筋搭接处，应在中心和两端用铁丝扎牢。

D、受拉钢筋绑扎接头的搭接长度，应符合结构设计要求。E、受力钢筋的混凝土保护层厚度，应符合结构设计要求。

（6）、板筋绑扎前须先按设计图要求间距弹线，按线绑扎，控制质量。

3、混凝土工程 混凝土的浇筑：

1）浇筑前应对模板浇水湿润，墙、柱模板的清扫口应在清除杂物及积水后再封闭。2）混凝土浇筑的一般要求

（1）、浇筑竖向结构混凝土时，如浇筑高度超过3m时，应采用串筒、导管、溜槽或在模板侧面开门子洞。

（2）、使用插入式振动器应快插慢拔，插点要均匀排列，逐点移动，按顺序进行，不得遗漏，做到均匀振实。移动问距不大于振动棒作用半径的1.5倍（一般为300∽400mm）。振捣上一层时应插入下层混凝土面50mm，以消除两层间的接缝。平板振动器的移动间距应能保证振动器的平板覆盖已振实部分边缘。

（3）、浇筑混凝土连续进行。在前层混凝土初凝之前，将次层混凝土浇筑完毕。问歇的最长时间应按所有水泥品种及混凝土初凝条件确定一般超过2小时应按施工缝处理。

（4）、浇筑混凝土时应派专人经常观察模板钢筋、预留孔洞、预埋件、插筋等有无位移变形或堵塞情况，发现问题应立即停止浇灌，并应在已浇筑的混凝土上初凝前修整完毕。

4、砌体工程

砖墙的施工顺序一般为：弹划平面线→检查柱、墙上的预留连结筋，遗留的必须补齐→砌筑→安装或现浇门窗过梁→顶部砌体。

（1）、排砖撂底：一般外墙第一皮砖撂底时，横墙应排丁砖，前后纵墙应排顺砖。根据已弹出的窗门洞位置墨线，核对门窗间墙、附墙柱（垛）的长度尺寸是否符合排砖模，如若不合模数时，则要考虑好砍砖及排放的计划。所砍的砖或丁砖应排在窗口中间、附墙柱（垛）旁或其他不明显的部位。

从事施工员的毕业实习报告 篇6

技术部从事网络、网站实施的实习报告

关于在xx建材有限公司

技术部从事网络、网站实施的实习报告

有句话是这样讲的：“时光如逝，岁月如梭”。不错，短暂而又充实的社会实践就这样结束了，回想在单位的所见所学、所听所闻，感觉这毕业实习感悟颇多。

一、实习目的本次实习主要任务内容是了解邮件、列表、论坛、博客的网络营销工具在实习单位的使用情况；以及网络信息的获取、整合、应用等。同时，学会局域网的设计与应用，计算机软硬件的维护和实施以及网络互连技术，网站建设和维护情况等。进一步加深理论知识了解网络工具使用情况、以及计算机应用技术的使用情况。

二、实习单位及岗位介绍

（一）实习单位介绍

根据自己所在公司的情况进行介绍，编写

（二）实习岗位介绍

我在公司的技术部里从事的工作有：负责局域网、Internet网进行组建和维护，负责公司的网站做简单的更新信息、发布新闻和收集业内信息，负责修理公司内部电脑的软硬件等。

三、实习内容及过程

在负责本公司局域网、Internet网进行组建和维护中最重要的就是用最少的资源和最简单的办法使得公司内局域网速度最快、访问外网最快（当然除去网宽等问题）。在一进公司之初最让我记忆犹新的就是赶上DHCP服务器的安装与配置）。

这是在我上网络实验课上学过的，不过那时候只听了个一支半解。现在我也会配置了，其安装步骤如下：步骤1 启动 “添加/删除程序”对话框。步骤2 单击“添加/删除 Windows 组件”出现 “windows 组件向导单击下一步”出现 “Windows 组件”对话框从列表中选择“网络服务”。步骤3 单击“详细内容”，从列表中选取“动态主机配置协议（DHCP）” 如图单击“确定”。步骤4 单击“下一步” 输入到 Windows2000 Server 的安装源文件的路径，单击“确定”开始安装 DHCP 服务。步骤5 单击“完成”，当回到“添加/删除程序”对话框后，单击“关闭”按钮。安装完毕后在管理工具中多了一个 “DHCP” 管理器。添加 DHCP 服务器：在安装 DHCP 服务后，用户必须首先添加一个授权的 DHCP 服务器，并在服务器中添加作用域设置相应的 IP 地址范围及选项类型，以便 DHCP 客户机在登录到网络时，能够获得 IP 地址租约和相关选项的设置参数。在 DHCP 控制台中作用域下多了四项：地址池：用于查看、管理现在的有效地址范围和排除范围；地址租约：用于查看、管理当前的地址租用情况；保留：用于添加、删除特定保留的 IP 地址；作用域选项：用于查看、管理当前作用域提供的选项类型及其设置值。

负责公司的网站做简单的更新信息、发布新闻和收集业内信息中。对公司网

站进行简单的更新、维护工作，每天进行网站文章更新，网站推广工作，公司的网站是采用asp动态技术编写的，通过linux操作系统来搭建服务器平台，采用linux+apache+asp+mysql这种lamp组合。公司网站自带有后台登陆系统，每天我都要登陆后台，查看用户留言，并解决客户提出的问题，我有时还要做一些网页，工作流程就是接收美工人员制做的网站模板，将其通过photoshop切片，然后导入dreamweaver进行排版，（排版主要使用css+div），并进一步的加以制作，完善美化，如加入asp代码，或透明flash，因为网页是用css+div进行排版的，所以在最后一步的时候，我们还需要进行浏览器测试，因为css+div排版方式有一个最大的缺点就是：浏览器不兼容的问题，典型的如：IE与fireworks，因为各种浏览器使用的协议不同，所以会导致页面在最终浏览的时候有一些小问题，如：页面混乱，图片、文字之间的距离过大或过小，页面不美观等等，做为一个新人，我在有些方面的技术还很不成熟，在公司同事的帮助下，我的技术得到了快速的提升。

四、实习总结及体会

短暂而又充实的实习期就这样结束了。尽管只是在内蒙古东冉建材有限公司实习了三个月，但是这三个月的实习使我学到了很多很多，而这些却是在学校课堂中无法体会和学习到的。

在公司技术部从事网络、网站实施的过程中使我学到了做事做人要真诚，要善于沟通交流，无论干什么都要有激情，懂得做事要善始善终、认真负责。

1、做事做人要真诚。你可以伪装你的面孔你的心，但绝不可以忽略真诚的力量。第一天去网络中心实习，心里不可避免的有些疑惑：不知道同事如何，不知道主管怎么样，不知道经理咋样，应该去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏进办公室，只见几个陌生的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“大家早”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对朋友的尊重关心，也让他人感觉到被重视与被关心。仅仅几天的时间，我就和老员工们打成一片，很好的跟他们交流沟通学习，我想，应该是我的真诚，换得了他们的信任。他们把我当朋友也愿意指导我。

2、要善于沟通交流。要想在短暂的实习时间内，尽可能多的学一些东西，这就需要跟前辈、高手们进行沟通，加深彼此的了解，刚到公司，技术部主管并不了解我的能力，不清楚我会做那些工作，所以跟主管进行沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不可缺少的钥匙。通过沟通了解，技术部的主管对我有了认识，同事也对我有了了解，也是通过沟通是我在一些技术问题上得以解决。这也为我以后的工作打下了良好的基础。因此，我认为无论走到哪里都要善于沟通交流。

3、无论干什么都要有激情。激情与耐心，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火花。记得老师这样和跟我说，想做电脑网络这一块，激情与耐心必不可少，在产品更新方面，这一行业就像做新闻工作，补断的更新，这就需要你有激情，耐心的去不断的学习，提高自己的专业水平。在维护公司员工电脑的时候我就遇到了这样一件事：同事电脑坏了，需要重装系统。我本想对我来说是非常简单的事，可没想到出现了很多问题，开始是硬件问题：光驱不能用使我在一开始安装系统时就出现了急躁的情绪，然后顺利解决后，98系统的驱动问题又让我大伤脑筋！从一开始的U驱动慢慢的安装，再通过硬件监

测软件查看硬件型号，到最后把系统安装成功，用了整整两天的时间，通过自己的捉摸，调试，自此，我算是真正的搞明白的计算机的硬件安装，维护和更新，接着我又进行了各种计算机操作系统的反复安装调试，一遍又一遍的调试安装，自然有些烦，但我用我的热情耐心克服这些困难。

4、懂得做事要善始善终、认真负责。细心负责是做好每一件事情所必备的基本素质，基本的专业素养是前提。实习期间，由于要对公司整个局域网进行监控这就要审查员工们上网是是否点击了包含反政府反党的信息、是否包含黄色等不健康信息等。还要防止黑客等对公司网站的入侵。及时的更新、维护公司的相关信息，而这些都是要认真负责，善始善终的。不细心负责，没有基本的专业素养，是很容易出现漏洞的。而技术部的老员工们始终都是认真负责，在他们的身上我学到最多的就是八个字：善始善终、认真负责。

有人曾说过：“每一个人都有属于自己的歌，不是因为歌的旋律有多动听或是歌词写的多么美，而是这首歌在说着你的故事。”诚然，短暂而又充实的毕业实习就这样结束了，其中汗水很多，知识技能很多，感慨充实的回忆也很多。我会将所学的知识运用到实际工作中，使自我成长的同时也为国家多做贡献。

多谢老师们的谆谆教导，在内蒙古财经学院学习生活的日子里是您们教会了我们如何思考、如何做人，再次感谢老师对我的无微不至的关怀。

恳请老师予以指正。

从事施工员的毕业实习报告 篇7

池人社发[2010]16号

各县、区委组织部，县、区人力资源和社会保障（人事）局、财政局：

为引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，继续做好高校毕业生到农村基层从事支教、支农、支医和扶贫（以下简称“三支一扶”）工作，根据省委组织部、省人力资源和社会保障厅等八部门《关于做好2010年高校毕业生“三支一扶”计划实施工作的通知》（皖人社发„2010‟39号）精神，结合我市实际，现就做好我市2010年高校毕业生“三支一扶”工作的有关事项通知如下：

一、招募计划

今年我市招募“三支一扶”高校毕业生40名。其中贵池区18名、东至县10名、石台县7名、青阳县5名。各县、区根据招募计划，面向社会发布公告。

二、招募对象和条件

招募对象为本市普通高校和本市生源的普通高校专科及以上应届及近两年内尚未就业的毕业生，本科及以上学历的毕业生不受生源地限制。

三、招募程序

1、报名时间和地点：报名时间为6月28日--6月30日。报名地点在各县、区人力资源和社会保障（人事）局。

报考者凭本人有效身份证、毕业证书、就业报到证原件及复印件、同底版二寸照片四张，到所报考职位所在县、区人社（人事）局报名。

2、联系电话：

市“三支一扶”办（市人社局）： 2616946、2617344 贵池区人社局：2317045 东至县人社局：7016873 石台县人事局：6023519 青阳县人社局：5030572

3、考试。考试时间为2010年7月24日，具体安排如下：

上午：8∶00─9∶30 《职业能力测试》

10∶00─12∶00 《综合知识》

考试收费按省物价局、省财政厅皖价费„2006‟226号文件规定的标准执行。即考试费45元/科，合计90元/人。

考试地点设在池州市区，具体地点另行通知

全市报名工作要求在7月1日前全部结束，各县、区须于7月2日前将本地区考生报名情况统计汇总表（附件1）报市人力资源和社会保障局人才流动开发科。

《职业能力测试》主要考查考生的数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析等能力，采用2B铅笔填涂答题卡方式作答。本科目考试不允许使用计算器。

《综合知识》考试内容主要包括政治常识、党的建设、法律知识、乡镇行政管理、乡镇经济管理、乡镇机关公文写作、省情等。试卷由客观题和主观题两部分组成，均在答题卡上作答，其中，客观题部分采用2B铅笔填涂答案，主观题部分采用黑色字迹的签字笔或钢笔作答。本科目考试不得使用涂改液、胶带纸。

《综合知识》考试参考用书为安徽省人事考试院组织编写、安徽人民出版社出版的《基层工作知识与实务》（2010年版）。各县、区在组织报名的同时，按考生自愿原则组织征订上述教材并收取教材费，务必于7月2日将《教材征订单》（附件2）汇总后报市人事考试中心。

笔试成绩将于8月7日向考生公布，届时考生可通过安徽人事考试网（）和电信声讯台16887734查询。

4、入围人选的确定：考试最终成绩按职业能力测试成绩和综合知识成绩相加确定。入围人选根据县、区招募职位数和考试最终成绩，从高分到低分，按1：1比例确定。如最后一个职位出现考生最终成绩相同时，按《职业能力测试》科目的笔试成绩高低排序确定。

5、考核、体检：8月中旬市“三支一扶”办对经公示无异议的初选入围人员组织体检，体检严格落实《关于进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》（人社部发„2010‟12号）文件要求，参照修订后的《公务员录用体检通用标准（试行）》执行。体检、考核合格者方能从事“三支一扶”工作。

8月底前，各县、区“三支一扶”办负责对招募的毕业生进行考核后确定名单，并将《高校毕业生参加“三支一扶”计划登记表》（见附件3）、《2010年到农村基层从事“三支一扶”工作人员信息表》（见附件4）电子版（电子邮箱：ahczhr@163.com）、“三支一扶”人员身份证复印件（一式两份）等相关材料集中上报市“三支一扶”办进行确认,同时将实际招募人员的个人信息通过全国高校毕业生“三支一扶”工作管理信息系统完成输入上传。

6、培训上岗。9月初，市“三支一扶”办统一组织参加“三支一扶”计划的高校毕业生岗前培训。培训的主要内容是：党和国家有关基层工作特别是“三农”工作的方针政策及基层工作方法、社会主义新农村建设、乡镇共青团等业务；本地区基层工作现状及当地民情、民风、民俗；拟服务单位的基本情况和开展工作的具体要求等。培训中要特别开展学习农村基层干部的楷模——凤阳县小岗村原党委第一书记、村委会主任沈浩同志的先进事迹，让沈浩精神在 “三支一扶”高校毕业生中传承弘扬。9月上旬，参加“三支一扶”计划的高校毕业生到服务单位报到。各县、区 “三支一扶”办要会同接收单位做好“三支一扶”高校毕业生工作、生活安排。

四、加强组织管理

1、认真做好服务期满“三支一扶”高校毕业生就业服务工作。

各县、区人力资源和社会保障（人事）部门要根据皖人发„2008‟53号文件精神和有关考核规定，及时开展服务期满考核工作，9月底前将考核情况报送市“三支一扶”办。对服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生，颁发《高校毕业生“三支一扶”服务证书》，作为其服务期满后享受相关就业优惠政策的依据。要指定专人负责服务期满考核合格的“三支一扶”高校毕业生的就业工作，确保皖人发„2006‟49号、皖人发„2008‟44号文件规定的就业优惠政策落实到位，不打折扣, 确保“三支一扶”高校毕业生在公务员考录、事业单位工作人员招聘、自主创业、自主择业和继续学习深造等渠道的畅通。对于尚未就业的“三支一扶”高校毕业生，政府部门所属人才服务机构、公共就业服务机构要设立专门就业服务窗口，免费为其提供就业服务。

2、落实“三支一扶”高校毕业生生活补助和社会保险政策。

根据国家和皖人社发„2009‟11号等文件要求，省、市、县区协调落实“三支一扶”高校毕业服务期内的工作生活补贴、交通补助以及参加社会保险等各项待遇政策。参照本地事业单位从高校毕业生中新聘用工作人员试用期满后工资收入水平，合理确定“三支一扶”高校毕业生工作生活补贴标准；各县、区要为“三支一扶”高校毕业生办理社会保险，并认真做好服务期满后各项社会保险的转移、接续工作。其生活补助、社会保险单位缴费部分，由省、市、县区各级财政分担。

3、切实加强信息和日常管理工作。

全国高校毕业生“三支一扶”工作管理信息系统数据库是中央财政补助专项经费发放和高校毕业生参加“三支一扶”计划享受相关优惠政策的重要依据。各县、区“三支一扶”办要高度重视信息系统的运行维护，全面、及时采集、上报“三支一扶”高校毕业生基本信息、岗位分配、日常考核、奖惩情况、补贴发放、期满就业等信息。各地要按时将2010年实际招募人员信息输入上传，同时，要在8月25日前完成2009年及以前历年服务期满人员信息的输入上传，以保证“三支一扶”高校毕业生顺利享受就业和继续学习深造等各项优惠政策。

4、统筹实施高校毕业生“三支一扶”工作。做好“三支一扶”计划实施工作，是解决农村基层人才匮乏、促进青年人才健康成长的重要途径，也是国家实施积极就业政策、全方位促进就业的重要内容。此项工作政策性强，涉及面广，社会关注度高。各县、区组织、人力资源和社会保障、财政等有关部门要加强组织领导，互相协调配合，发挥职能作用，加大工作力度，注意总结经验，搞好政策衔接，加强调研指导和督促检查，掌握了解招募工作和日常管理过程中遇到的困难、问题，及时加以解决，确保2010年高校毕业生“三支一扶”工作顺利实施，取得更加显著的成效。

附件：1.考生报名情况统计汇总表

2.教材征订单

3.高校毕业生参加“三支一扶”计划登记表 4.2010到农村基层从事“三支一扶”工作人员信息表

中共池州市委组织部 池州市人社局

池州市财政局

毕业生施工员实习周记 篇8

施工员介绍，通常情况下用胶线和小吊锤向上引出的轴线一层出现的偏差不大，但是往上引四五层的时候就可能出现4~5mm的偏差，有风的情况下可能会更大。这是候其精确性就会影响到工程的质量。于是在建设高层的时候，每四五层就必须对轴线进行复查，出现偏差的时候及时修正，以免出现过大的误差给工程带来安全隐患。

吊线使用的工具：重达十几斤的圆柱状吊锤、细钢丝（吊垂与挂掉处通常不能打结）、直尺等。

步骤一、在所要符合的墙面引出一片小木块（方木条也可以），使它固定到可以承受吊锤的重量并保持稳定。

二、将铁丝绑在固定的木块上，铁丝须在所要测量的轴线所在的平面上。铁丝不能接触到任何的障碍物。

三、吊线平稳后用尺量出吊线与下部定位轴线的距离，再根据下部距离，画出上部轴线的位置。

四、比较复查轴线与实际轴线与实际轴线的距离，并作出必要的调整。在当天的测量过程中发现大部分轴线都没有明显的差异，唯一一面剪力墙上部中线偏离轴线3cm，其原因是因为施工过程中上部模板出现向内侧倾斜。当时只能用墨线作出轴线，以便上部后续施工的调整。实习体会

工地进行实践的过程，也就是理论与实践的结合，特别是对与建筑这种实践性能非常强的一门学科更要强调实际 操作技能的培养。

毕业生施工员实习周记2

实习内容

本周的主要任务是整理建筑物沉降观测测量记录的资料，绘制沉降观测点平面分点图和绘制各点沉降观测曲线图。沉降观测点平面布点图由建筑物的主要轮廓和沉降观测点以及仪器简图组成。本图主要有8个观测点。

各点沉降观测曲线图，就是将第i次的观测的累计沉降量在坐标上表示出来 沉降量是根据定时测得标高再计算得来。

施工员实习周记第在工地开工的时候就在附近的固定物上引入了标高基准点，施工现场的各种标高都是根据这个标高基准点来控制的，沉降量时根据测得桩顶到基准点的高差变化来确定的。基坑的四周已经根据设计定好的若干个沉降观测点，将水准仪中心对准沉降观测点，求其平均标高，再测得桩顶的相对标高，就可以求得桩顶到已知点的高度。将其与上次测的高度差比较就可以求出沉降量了。

实习体会

我会不断的理解和体会实践中所学的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的运用到实际工作中去，为实现自我价值而努力。

毕业生施工员实习周记3

实习内容

本周学习了拆模的知识。

1.拆模与混凝土强度的关系。他分别讲了梁、柱、板模板（侧模、底模）的拆除与混凝土强度的关系。浇筑混凝土时，至少应做两部分试件，其中一部分试件脱模后进行标准养护，以检验混凝土28d的强度值是否符合设计的强度等级标准值；一部分试件在现场与构件处于同等条件养护，以用作构件拆模、运输、吊装等工作需要的强度值。不同跨度的梁、板，拆模时对混凝土强度值的要求是不同的，这方面应严格按规范要求执行。

2.悬挑结构的拆模，应特别注意防止倾覆翻倒。对天沟、阳台、雨篷等悬挑结构，它们都有一定的倾覆力矩，拆模时，不仅对混凝土有抗压强度值的要求，还应满足构件整体稳定性的要求。小刘工程师列举了几起事故实例，以加深大家的印象。

3.拱形结构的拆模，应十分重视拱的水平推力问题。对于拱的水平推力，设计上一般有两种处理方法：一是设计边缘抗推结构；一是设置水平拉杆承担水平推力。对于前者，拆除拱形结构模板前，抗推结构应达到相应的设计强度值，满足抗推要求；对于后者，在拆除拱形结构模板前，一定要拉紧拉杆。

4.拆模的先后顺序问题。以框架结构为例。拆模时，应先拆除大梁的侧模和柱子的模板（至少两边），对梁、柱混凝土进行认真检查，确认不存在影响结构安全的缺陷后，方可拆除支撑和承重模板。绝不能图爽手，先拆除支撑，再拆除梁、柱侧板和地板，这样容易发生事故。

5.拆模和文明施工问题。一是拆模时不应用力过猛，更不应乱撬乱打，使构件边角受到损坏；二是拆模后应及时清理现场，随做随清，保持现场文明整洁。

实习体会

实习丰富了我在建筑专业方面的知识，使我向更深的层次迈进，对我在今后的社会当中立足有一定的促进作用。

毕业生施工员实习周记4

实习内容

梁板钢筋的布置和绑扎。

对于钢筋工程来说放梁筋是个比较难的施工过程。虽然你可以说其实都是好简单的东西，有力气就可以。但是事实上不是有蛮力就可以的。梁筋在模板上绑扎好后的重量就会变得好大，你需要将其放到相应的位置后必须要均匀的，几个甚至几十个人同时用力才能把梁筋放到相应的位置。并保证其上的箍筋和梁主筋等各种钢筋之间的相互位置不发生超过规范的要求。在上午的放梁筋过后恰好有个转角处的梁筋发生了过大的移动、其上的箍筋发生了转动，而不得不提起来重新绑扎。在放梁筋的时候，还要注意对预埋件的保护，甚至有时侯出现难于放置的情况。你就必须做出合理的调整。

板筋的布置一般先根据图纸的规定用粉笔将其距离与大小标注在板上，再由工人将钢筋布置到相应的位置。底筋须做到长筋在上短筋在下，两端必须伸入墙体或梁的相应位置，以保证起锚固受力。在施工过程中，我发现小部分底筋的长短方向调换。当时我想把它调整过来，但是因为施工秩序的原因，要调整必须大面积的返工，于是不做调整。

在板筋布置之前先把梁的钢筋绑扎完成，并用工具将其安置到梁模板中。梁的箍筋要求绑扎稳固，间距也很严格在两端较密（受到的剪力比较大），中间的比较梳，而且数量上也有明确的规定。在施工过程出现箍筋出现偏移的时候必须调整，有时候甚至要把梁提起来重新绑扎。为了保证梁的受力筋、腰筋、架立筋间的相互位置，以及保证保护层的厚度，通常要加焊一些辅助的钢筋条。

实习体会

所谓一份耕耘一份收获，付出的努力总会有回报的，我相信这样坚持下去，我会学的更多，知道的更多！

毕业生施工员实习周记5

实习内容

本周学习到了一些具体的施工知识，像这些知识往往是我在学校时有过一些接触，但又不是很懂的，又是十分重要的基础的知识。

混凝土的裂缝原因及处理是一个很复杂的问题，通过查阅一些资料及网上搜索，我对这个有了些了解，在这里我讲讲我所知道的一些知识。裂缝的原因：混凝土中产生裂缝有多种原因，主要是温度和湿度的变化，混凝土的脆性和不均匀性，以及结构不合理，原材料不合格（如碱骨料反应），模板变形，基础

不均匀沉降等。混凝土硬化期间水泥放出大量水化热，内部温度不断上升，在表面引起拉应力。后期在降温过程中，由于受到基础或老混凝上的约束，又会在混凝土内部出现拉应力。气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时，即会出现裂缝。许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢，但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。

2温度的控制和防止裂缝的措施：为了防止裂缝，减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。控制温度的措施如下：采用改善骨料级配，用干硬性混凝土，掺混合料，加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量；拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度；热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度，利用浇筑层面散热；在混凝土中埋设水管，通入冷水降温；规定合理的拆模时间，气温骤降时进行表面保温，以免混凝土表面发生急剧的温度梯度；此外，改善混凝土的性能，提高抗裂能力，加强养护，防止表面干缩，特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要，应特别注意避免产生贯穿裂缝，出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的，因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。在混凝土的施工中，为了提高模板的周转率，往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间，以免引起混凝土表面的早期裂缝。为保证混凝土工程质量，防止开裂，提高混凝土的耐久性，正确使用外加剂也是减少开裂的措施之一，例如可以使用减水防裂剂。

3混凝土的早期养护：实践证明，混凝土常见的裂缝，大多数是不同深度的表面裂缝，其主要原因是温度梯度造成寒冷地区的温度骤降也容易形成裂缝。因此说混凝土的保温对防止表面早期裂缝尤其重要。

实习体会

尽管获取的知识是甚微的，但通过实习所获得的`实践经验对我是终身受益的，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。我会不断的理解和体会实践中所学的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的运用到实际工作中去，为实现自我价值而努力。

毕业生施工员实习周记6

实习内容

时光如梭，充实的一周的实习生活又结束了，我已经慢慢适应了新的环境，渐渐的融入了工作中，在这一周里我还是有不少的收获，实习结束后有必要好好总结一下。第一周实习具体也没开始做什么，第二周呢，进工地。跟着施工员实习周记第给剪力墙、门洞放线。刚听到“平水”二字我一头雾水，到了现场才知道是进行水平线的定位。现场施工的时候，施工员实习周记第问我要不要试一试。如此好的机会，岂有不试之理，我毫不犹豫的答应了。于是我又有了一个实际操练的机会。对于水准仪的操作在学校的时候已经操作过，但实际操作的机会较少。熟练程度就可想而知。事实上在操作过程中还是犯了不少错误。

错误一、在观测基准线的时候不是把尺的下端贴住基准线，而是想的到一个整数而去调整标尺。这是明显的概念不清晰。好在施工员实习周记第及时的给我提出来。

错误二、在十字叉丝模糊的时候，未能及时的使用目镜去调整其清晰度。

“平水“其实就是将标准的水平标高引向将要施工的墙体。即画出墙体的某个对施工定位极其有意义的水平线。一般情况下采离楼板一米高，当然这要从首层的水准点引上来的。

“平水”其实是水准仪在实际操作过程中的一个典型的应用。平水的过程首先是选择测站。测站的选取要保证标准水准点与测站和测站与所要“平水”的墙体间的视线畅通无阻，而且尽可一次测量到尽可能多的墙体。随后，支架水准仪，调平、调焦、读出标尺的读数。接着，根据读数和水准仪把水准点引到其他墙体上并用红色铅笔作出标记（一般每墙一面画两个点，分别在墙的两侧）。最后利用两点一线弹好墨线。

实习体会

生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。

毕业生施工员实习周记7

实习内容

本周主要学习如何整理“建筑工程质量控制资料”中的“检验批，分项，分部（子分部）工程质量验收记录。这些资料按分部工程主要可以分为①地基与基础②主体结构③建筑装饰装修④建筑屋面四个分部工程，各个分部又分为若干个子分部工程和分项工程检验批。这些资料就是工程建设过程中的各个工序的验收记录。

（分部）（子分部）

地基与基础：无支护土方，有支护土方，地基处理，桩基地下防水，混凝土础，劲钢（管）混凝土砌体基础，钢结构。

主体结构： 混凝土结构，劲钢（管）混凝土结构，砌体结构，钢结构，木结构，网架和索膜结构。

装饰装修： 地面，抹灰，门窗，吊顶，轻质隔墙，饰面板(砖)，幕墙，涂饰，裱糊与软包，细部。

屋面： 卷材防水屋面，涂膜防水屋面，刚性防水屋面，瓦屋面，隔热屋面。

当然，每一个工程中并不是所有的子分部工程都有，而是有其中的若干个。

实习体会

尽管获取的知识是甚微的，但通过实习所获得的实践经验对我是终身受益的，在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证。

毕业生施工员实习周记8

实习内容

本周主要学习一些建筑物基础施工测量的知识。

一、基槽开挖深度的控制，就是在基槽开挖到一定深度时，要适时地测设一些高程控制桩，以指导施工。具体做法是：用水准仪在槽壁上测设一些水平的木桩，使各木桩的上表面离槽底的设计标准为一固定值。

二、基础垫层弹线，垫层打好以后，根据轴线控制桩或者龙门板上的中心钉，墙边或基础边线等标志，用经纬仪把上述轴线投测到垫层面上，也可通过吊线锤拉线投测，然后在垫层上用墨线弹出墙边线和基础边线，由于这些线使基础施工的基准线，此项工作非常重要，不能又半点差错，弹线后要严格进行校核。

三、基础标高控制。建筑物基础的高程控制使用基础皮杆来控制的。基础皮数杆使一根木制的杆子，在杆上事先按设计尺寸将砖灰缝厚度画出线条，并标明±0，防潮层等的标高位置。

四、基础面标高检查。基础施工结束以后，一定要检查基础面是否水平，其标高是否达到设计要求，检查方法是在基础上适当位置安置水准仪，分别在基础的四角和其他轴线交点竖立水准尺，若水准仪的各处水准标尺的读数一样，则说明基础面水平，否则哪处标尺读数小就说明哪处高，说明基础面低。

五、基础面直角的检查。因为一般的建筑物都呈矩形，所以基四角应为直角。具体检查方法：在轴线（或墙边线）四周交点上安置经纬仪，以一个边的轴线（或墙线）定向，测定另一个边上的轴线（或墙边线）之间的夹角。

实习体会

通过实习，接触的东西多了，相对的，学到的东西也会变多，所谓实践能增长经验，希望继续学习下去能学到更多有用的知识。

毕业生施工员实习周记9

实习内容

第一周实习呢，总的来说也没干什么，也就是熟悉环境之类的。第一次到实习公司的时候，心里还是有点害怕的，毕竟对那里还是比较陌生的，我想想自己胆子也不大，交际能力也不是很好，会不会与人相处不好哦。不过接下来我的顾忌就渐渐消失了。我的师傅和我是同一个地方的人，他人也很好，他说这里的人都很好相处的，教我胆子大点，有机会可以与他们多多交流交流。我觉得也是，实习呢，是锻炼一个人的很好机会，我正好可以趁这次机会多锻炼自己。想想接下来的三个月时间里都是和他们一起相处的，心里说不出的激动。建筑物都是由若干条轴线组成的，其中有一条主轴线，只要定出主轴线的位置就可以根据主轴线定出其他的轴线。

主轴线的测设方法应根据设计要求和现场条件而定，一般有以下四种方法：

①根据建筑红线测设主轴线，限制建筑物边界位置的界线称为建筑红线，建筑红线一般与道路中心线相平行。

②根据道路中心线测设主轴线。

③根据原有建筑物测设主轴线，这种方法多用在现有建筑群内新建或扩建。

④根据控制点测设建筑物的主轴线。

建筑场地上已布设有控制点，又知道了拟建建筑物轴线点的坐标，就可以根据控制点测设建筑物主轴线。

一周的时间很快就过去了，原以为实习的日子会比较枯燥的，不过老实说第一周的实习还是比较轻松愉快的，嘿嘿，俗话说万事开头难，我已经迈出了第一步了，在接下去的日子里我会继续努力的。

生活并不简单，我们要勇往直前!再苦再累，我也要坚持下去，只要坚持着，总会有微笑的一天。虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

实习体会

虽然第一周的实习没什么事情，比较轻松，但我并不放松，依然会本着积极乐观的态度，努力进取，以最大的热情融入实习生活中。

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