浙江化学学业水平考试

浙江化学学业水平考试（精选8篇）

浙江化学学业水平考试 篇1

1．全卷分试卷Ⅰ、Ⅱ，试卷共5页，有五大题，满分为100分。考试时间80分钟。

2．本卷可能用到的相对原子质量数据：H—1，C—12，O—16，Na—23，Mg—24，Si—28，Cl—35.5,Mn—55，Br—80，Ba—137。

试卷Ⅰ

一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。每小题只有1个选项符合题意，不选、多选、选错均不得分）

1．我国的“神州六号”载人飞船已发射成功，“嫦娥”探月工程已正式启动。据科学家预测，月球的土壤中吸附着数百万吨的32He，每百吨32He核聚变所释放出的能量相当于目前人类一年消耗的能量。在地球上，氦元素主要以42He的形式存在。下列说法正确的是

A．42He的最外层电子数为2，所以He元素属于金属元素

B．32He和31H互为同位素

C．32He原子核内含有1个中子

D．42He原子核内含有4个质子

2．全球气候变暖。据报道，江苏在最近50年里平均气温升高1.38℃。下列哪种气体的增加是导致这种情况出现的主要原因

A．N2B．O2C．CO2D．SO

23．下列试剂能贮存在磨口玻璃塞的试剂瓶里的是

A．HF溶液B．KOH溶液C．盐酸D．水玻璃

4．铝镁合金因坚硬、轻巧、美观、洁净易于加工而成为新型建筑装潢材料，主要用于制做窗框、卷帘门、防护栏等。下列性质与这些用途无关的是

A．不易生锈B．导电性好C．密度小D．强度高

56．下列表述的一定是金属元素的是

A．易失去电子的物质B．能与酸反应的物质

C．原子的最外层只有1个电子的元素D．原子核内有11个质子的元素

7．人体正常的血红蛋白中含Fe2+。若误食亚硝酸盐，则导致血红蛋白中Fe2+转化为高铁血红蛋白而中毒。服用维生素C可解除亚硝酸盐中毒。下列叙述中正确的是

A．亚硝酸盐是还原剂B．维生素C是还原剂

C．维生素C将Fe3+氧化为Fe2+D．亚硝酸盐被氧化

8．下列物质中属于电解质但不能导电的是

A．稀硫酸B．氢氧化钾固体C．乙醇D．银

9．某元素在化学反应中，由化合态变为游离态（单质），则该元素

A．一定被氧化B．一定在氧化剂中

C．一定被还原D．可能在还原剂中

10．设NA代表阿伏加德罗常数的值，下列说法正确的是

A．NA个N2分子与NA个CO分子的质量比为１﹕

1B．水的摩尔质量等于NA个水分子的相对质量之和

C．在常温常压下，11.2LN2含有的分子数为0.5NA

D．常温常压下，22.4L 氮气的分子数等于NA

11．根据世界环保联盟的要求，广谱消毒剂ClO2将逐渐取代Cl2成为生产自来水的消毒剂。工业上ClO2常用NaClO3和Na2SO3溶液混合并加H2SO4酸化后反应制得，则反应后Na2SO3转化为

A．Na2SO4B．SO2C．SD．Na2S

12．下列事实与浓硫酸表现出的性质(括号中)对应关系正确的是

A．在空气中敞口久置的浓硫酸，溶液质量增大（难挥发性）

B．在加热条件下铜与浓硫酸反应（氧化性）

C．蔗糖与浓硫酸反应中有海棉状的炭生成（吸水性）

D．浓硫酸可用来干燥某些气体（吸水性）

13． 下列分离物质的方法不正确的是

A.用蒸发结晶的方法分离碳酸钠和水B.用过滤的方法分离植物油和水

C.用蒸馏的方法分离酒精和水D.用萃取和分液的方法用CCl4从碘水提取碘

14．下列变化或做法主要形成胶体的是

A.瀑雨冲刷泥土形成的山洪B.微量二氧化硫气体泄露到空气中

C.少量饱和FeCl3溶液滴入沸水中D.二氧化碳通入石灰水中

15．下列试剂的保存或使用正确的是

A．金属钠保存在煤油中，取出使用前要用滤纸吸干煤油

B．漂白粉比氯水稳定，可露置在空气中

C．称量氢氧化钠固体时，可在天平两个托盘上各放一张等质量的纸，左边纸上放NaOH，右边纸上放

砝码

D．氢氟酸应密封保存在玻璃瓶中

16．将表面已完全氧化（钝化）的铝条，插入下列溶液中，不会发生反应的是

A．稀硝酸B．稀盐酸C．硝酸铜溶液D．氢氧化钠溶液

17．向下列溶液中通入过量CO2有沉淀生成的是

A．NaAlO2 溶液B．澄清石灰水C．CaCl2 溶液D．硝酸银溶液

18．要使氯化铝溶液中的铝离子完全转化为氢氧化铝沉淀，应选用的试剂是

Ａ．氢氧化钠溶液Ｂ．稀盐酸Ｃ．氨水Ｄ．硝酸银溶液

19．下列反应的离子方程式正确的是

A．氯化银与稀硝酸反应：AgCl+H+==Ag+ +HCl

B．铁与足量的浓盐酸反应：2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑

C．少量二氧化硫气体通入氢氧化钠溶液中：SO2+2OH-==SO32-+H2O

D．碳酸氢钠溶液与过量澄清石灰水反应 2HCO3-+Ca2++ 2OH-==CaCO3↓+2H2O +CO32-

20．下列各组物质，只用一种试剂即能区别开的是

A．MgO、Al2O3、SiO2B．硫酸钾、碳酸钾、硫酸铝三种溶液

C．氯化镁、氯化铝、氯化钠三种溶液D．硫酸铵、硝酸铵、氯化铵三种溶液

二．选择题（本题有10小题，每小题3分，共30分。每小题只有1个选项符合题意，不选、多选、选错均不得分）

21．制印刷电路时常用氯化铁溶液作为腐蚀液，发生的离子反应是：

2Fe3+＋Cu＝2Fe2++Cu2+。现向盛有溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束时，下列结果不可能出现的是

A．烧杯中有铜无铁B．烧杯中有铁无铜

C．烧杯中铁、铜都有D．烧杯中铁、铜都无

22.元素周期表是学习化学的重要工具。下图是元素周期表中的一格，以下对该图信息的解读中，不正确的是

A．该元素的原子序数为6B．该元素所有原子的中子数均为6

C．该元素所有原子的质子数均为6D．该元素的相对原子质量为12.0

123．下列离子方程式正确的是

A．浓盐酸与MnO2共热反应制Cl2：MnO2 ＋4H+＋2ClMn2+＋Cl2↑＋2H2O

B．Fe粉溶于稀盐酸中：Fe ＋2H+＝ Fe3+ ＋ H2↑

C．KI溶液中加入硫酸酸化的过氧化氢溶液：2I+H2O2== I2+2OH

D．向AlCl3溶液中加入足量的氨水：Al3++4OH=AlO2+2H2O

24．下列说法正确的是

A．向某溶液中加入足量的NaOH溶液，加热，产生能使湿润红色石蕊试纸变蓝的气体，该溶液中一

＋定含有NH

4－B．向某溶液中滴加AgNO3溶液，出现白色沉淀，该溶液中一定含有Cl

－C．向某溶液中加入盐酸，产生使澄清石灰水变浑浊的气体，该溶液中一定含有CO

32－D．向某溶液中加入盐酸酸化的BaCl2溶液有白色沉淀，该溶液中一定含有SO42

25．某固体混合物中含有钠元素和氧元素，把此混合物放入水中能生成两种气体。下列叙述中正确的是

A．此混合物中至少由两种物质组成B．此混合物一定由三种物质组成C．此混合物一定由两种物质组成D．此混合物中一定含有氧化钠

26.同浓度的同体积的三份稀硫酸，它们分别与K2CO3、KHCO3、Al恰好完全反应都放出气体，消耗K2CO3、KHCO3、Al的物质的量之比是

A.1︰1︰1B.3︰6︰2C.2︰3︰1D.2︰1︰

327.向25mL0.2mol·L-1Na2SO4溶液中加入25mL0.2mol·L-1的BaCl2溶液，充分反应后，溶液中Na+物质的量浓度为（稀溶液混合后总体积为原溶液体积之和）

A．0.2mol·L-1B．0.1mol·L-1C．0.05mol·L-1D．0.025mol·L-

128.某化学小组在常温下测定一定质量的某铁铝混合物中铁的质量分数，设计了如下实

验方案：

测定剩余固体的质量

下列有关叙述中不正确的是

A.溶液A和B都可以用NaOH溶液B.溶液A和B都可以用稀盐酸

C.方案Ⅰ比方案Ⅱ易产生误差D.在实验室方案Ⅱ比方案Ⅰ易实施

29．在酸性溶液中，能大量共存的是离子组是

A．Mg2+、Fe3+、NO3-、SCN-B．Al3+、Fe2+、NO3-、SO42-

C．K+、Na+、Cl-、HSO3-D．Na+、Ba2+、NO3-、Cl-

30．向含下列离子的溶液中，加足量氢氧化钠溶液，经充分搅拌反应并静置、过滤，洗涤沉淀后在沉淀中

加足量盐酸，得到的溶液所含金属阳离子与原溶液相同的是

A．Na+、Mg2+B．Fe2+、Cu2+C．Al3+、Cu2+D．Mg2+、Fe3+

试卷 Ⅱ

三、填空题（本题有4小题，共18分）

31．（4分）

（1）写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式：；

（2）写出三氧化二铝与氢氧化钠反应的离子方程式：。

32.（4分）很多化学物质在生活中扮演非常重要的角色，请根据所给出生活中的用途对已有的化学物质

进行配伍，用序号作答：①Na2CO3 ②NaHCO3 ③Na2O2 ④AgCl⑤钠钾合金。在太空及潜水艇中作

3为供氧剂的是；发酵粉中的主要成份是；用来制造变色眼镜的是；可用于快中子反应堆作热交换剂的是。

33．（6分）在等质量的CO2、HCl、H2O、NH3中：常温常压下密度最小的是；在标准状况下体积最大的是；在标准状况下体积最小的是。

3.(4分)高锰酸钾和氢溴酸溶液可以发生下列反应：

2KMnO4+16HBr=5Br2+2MnBr2+2KBr+8H2O，其中氧化剂是；若消耗15.8g氧化剂，则被氧化的还原剂的质量是g.四、实验题（本题有1小题，8分）

35．（8分）某化学兴趣小组的同学为探究过氧化钠与二氧化硫的反应，用如下图所示的装置进行实验。

将带余烬的木条插入试管D中，木条复燃。

请回答下列问题：

（1）写出装置A中反应的离子反应方程式。将带余烬的木条插入试管D

中，木条复燃，说明在装置C中反应后产生的气体是。

（2）装置B的作用是。

（3）有同学认为Na2O2与SO2反应方程式为：2Na2O2＋2SO2＝2Na2SO3＋O2。也有同学认为除了生成Na2SO

3和O2外，还有Na2SO4生成。你认为生成Na2SO4的理由是：。

五、计算题（本题4分）

36.（4分）在NaOH和Ba(OH)2的混合液中，逐滴加入0.1mol·L

1H2SO4溶液，加入H2SO4溶液的体积与生成BaSO4沉淀的质量关

系如下图所示。已知当加入H2SO4溶液50 mL时，溶液呈中性。

请回答：

（1）当加入H2SO4溶液20 mL时，沉淀的质量刚好达到最大，生成BaSO4沉淀的质量是g。

（2）原混合液中NaOH的物质的量是。

化学1：

1． C2.C.3.C4.B.5.B.6.D.7.B.8.B.9.D.10.A.11.A.12.D.13.B.14.C.15.A.16.C.17.A.18.C.19.C

20.C.21.B.22.B.23.A.24.A.25.A.26.B.27.A.28.B.29.D.30.D

31.NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO2↑,Al2O3+2OH—＝2AlO2—+H2O

32.③；②；④；⑤33.NH3；NH3；H2O34．KMnO481

＋－35.⑴ 2H＋SO32＝SO2↑＋H2OO2⑵ 除去SO2中混有水蒸气

⑶ Na2O2（或O2）将Na2SO3氧化生成Na2SO4－

浙江化学学业水平考试 篇2

纵观浙江省各地市2014—2016年三年语文学业考试试卷的写作题,除了传统意义上分值是50—60分的大作文外,正在悄然兴起一种新的小作文形式———交际情境写作。交际情境写作是一种“读者导向、交流驱动、语境生成”[1]的写作。在这种写作观支配下,作者因为有了直接或潜在的对象,有了交际情境要素的参与,写作的内容、素材、语言等,因着这个“交际情境”不断孕育生成。这样的写作,对作者来说,是真实、具体、有动力、有意义的。这样的写作需要学生基于真实、具体的情境,运用真实的语言能力去完成,当然学生获得的也是真实的写作技能。那么,在语文学业考试中,这个题型是以怎样的方式承载考试任务的?哪些材料是其青睐的?这些材料作为命题素材出现,又有哪些内容值得反思?这一题型的出现对语文教学产生了怎样的影响?下面笔者以浙江省各地市2014—2016三年语文学业考试试卷的交际情境写作试题为例略加分析。

二、学业考试中交际情境写作的命题特点

(一)交际情境写作在试卷中逐年增多

分析浙江省11地市2014—2016年语文学业考试试卷中交际情境写作的题量可以发现,交际情境写作题出现的比例呈不断增长的趋势:2014年仅嘉兴/舟山卷(两市同卷)中有交际情境写作题;2015年,则有9份试卷有交际情境写作题;2016年,全省10份试卷均有交际情境下写作题。

(二)2015—2016年试卷中交际情境写作的内容分析

表1、表2分别为浙江省各地市2015年、2016年语文学业考试试卷中交际情境写作内容的相关情况统计。

从表1、表2可见,浙江省各地市2015年、2016年语文学业考试试卷中的交际情境写作试题,内容都是提供某一具体的情境,让考生运用真实的语言能力去完成写作任务。从分值来看,温州卷、衢州卷试题的分值最高(10分),分别占全卷分值的6.7%和8.3%;其他地市的分数在5~8分,占全卷分值的3.2%~5.3%。从写作字数要求来看,除2015年绍兴/义乌卷和丽水卷没有要求、2016年丽水卷要求不超过200字外,其他试卷要求都在100~150个字,这就要求考生有一定的写作速度。

对以上情况作进一步研究,笔者发现这一题型还有以下特点:

一是与当下普通百姓生活息息相关的话题,容易进入试卷。比如:2015年绍兴/义乌卷要求根据电费通知单介绍“峰谷电”有关情况;2015嘉兴/舟山卷要求根据银行理财宣传单推荐合适的理财项目;2016金华卷要求根据高铁车票给大爷介绍乘坐高铁相关信息;等等。以上素材都是与当下老百姓生活密切相关的话题,由于营造了具体真实或拟真的写作任务场景,学生能够自由地表达与交流。这样的题目更容易考查学生真实的语文水平。

二是具有一定的地域性。比如:2015年温州卷选用温州江心屿书法家启功的题字;2015年丽水卷选用给“丽水信息港”拟写萤火虫观赏注意事项;2016年湖州卷要求拟写湖州二日游游览行程;2016年衢州卷要求拟写“用地图说家乡”的发言稿;等等。这些都体现出交际情境写作与地域性的有机结合。

三是题目的呈现方式图文并茂。比如:2015年温州卷选用的图片来自于书法家启功在温州江心屿石头上的题字,再辅以文字介绍;2016年丽水卷要求根据丽水市博物馆展厅中的一块展板的图表、文字,讲解展板内容。

三、语文教学的应对策略

交际情境写作出现在学业考试中是语文学习空间扩大的表现。就语文教学而言,我们要着力做好两件事。

一是基于《考试说明》,分析学情,摸清学生的习作现状。我们可以从观察积累、语言表达、修改交流、习作速度等几方面分析学生的习作水平,作出有理有据的学情分析,为下一步的习作指导奠定基础。具体而言,要指导学生:(1)根据情境,综合运用语文知识,探究并解决实际问题;(2)根据生活需要,写常见的应用文;(3)懂得写作是为了自我表达和与人交流;(4)养成留心观察、了解并解决生活中实际问题的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材;(5)修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁;(6)要有一定速度,15分钟能完成不少于150字的习作。

二是设计交际情境,填补学生现有经验与写作任务所需经验的落差。2016年4月,“浙江省初中语文‘五特’名师网络工作室”作文教学研讨活动在青田伯温中学举行,笔者聆听了温州南浦实验中学程日东老师上的一节交际情境写作课。程老师的教学设计非常巧妙:第一个环节是教师预设青田图书馆正在搞一个活动,图书馆有一批图书要捐赠给热爱读书的某个班级,要求学生给喜欢文艺的女馆长写一段话,以打动她的心,把书捐过来;第二个环节是师生同写话,然后点评;第三个环节是要求学生给学校的总务主任写一份申请,以领取这批图书。因为有了老师高度仿真的课堂活动设计,学生的写作兴趣被调动起来,参与写作的热情高涨。受此启发,笔者也引进学生现实生活的内容上了一节公开课,课上要求学生把新近班级值周的一些注意事项(包括时间、地点、内容),告知初一新生,让初一学生顺利完成值周任务。因为内容来自学生的生活,有具体的交际情境,学生写得很顺利。

通过这两个例子,笔者发现,教师在指导学生完成交际情境写作题时,要引导学生关注习作的目的和读者对象,让学生投入到真实的写作状态中。当然,这需要教师在学生的生活中用心找寻、思考活用写作的素材。

参考文献

浙江发布高中学业水平考试标准等 篇3

“高中学业水平考试”时代的来临，也宣告了“会考”时代的结束。据了解，目前正在读高三的学生，2014年1月还有一次会考。而目前正在读高二的这一届学生，已经参加过了历史、地理、物理、化学和生物的高中学业水平考试，就题型来看，和往年会考差不多，难度也相当。最大的变化就是以往“会考”语文学科是到高三才考，但是高中学业水平考试标准出来后，学生只要完成必修课学习之后，就可以参加考试了。

2013年诺贝尔奖揭晓 村上再次与文学奖擦肩

十月初，2013年诺贝尔奖陆续揭晓。比利时理论物理学家弗朗索瓦·恩格勒和英国理论物理学家彼得·希格斯因希格斯玻色子的理论预言共享物理学奖，詹姆斯·罗斯曼、兰迪·谢克曼和托马斯·祖德霍夫获生理学或医学奖，马丁·卡普拉斯等三位美国科学家则凭借把化学实验带入网络空间获得化学奖。颇受关注的诺贝尔文学奖授予了已经82岁的加拿大女作家爱丽丝·门罗，呼声很高的日本作家村上春树再次遗憾落选。本年度的和平奖授予了“禁止化学武器组织（OPCW）。美国经济学家尤金·法马、皮特·汉森和罗伯特·席勒，因对资产价格实证分析所取得研究成果，荣获2013年诺贝尔经济学奖。

北大首批“全球共享课”上线

最近，北京大学首批全球共享课上线。这是中国内地高校首次推出全球共享课。在edX平台（哈佛大学和麻省理工学院在线课程平台）和Coursera平台（斯坦福大学推出的免费在线大学课程平台）上，目前已有数万人次选修北大的全球共享课。据了解，在未来的5年内，北大还将开出上百门全球共享课程，并同步到国内的视频网站上，供有兴趣的同学学习。

高中生藤球队世锦赛夺冠

玩过藤球吗？藤球也被称为“脚踢的排球”，玩法和排球有些类似。前不久，在第二十八届泰王杯世界藤球锦标赛上，代表中国队参赛的临海桃渚中学男子藤球队表现出色，勇夺男子B组单组赛冠军。这也是中国藤球队近6年来取得的最好成绩。

他们说

@张坤 平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命； 卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

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@張坤 平庸的人只有一条命，叫性命；优秀的人有两条命，即性命和生命； 卓越的人则有三条命，性命、生命和使命。它们分别代表着生存、生活和责任。

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@中国社科院闫坤 在社会上处久了，才发现自尊心分明就是面皮薄、意志弱，受不起挫折，经不起摔打的代名词。自尊心是颗种子，捧在手上只能枯死，非得踩进泥土，从磨难中汲取养料，成长，成熟。在没有足够的实力前，请不要过分强调你的自尊心。

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@花笔傲 人有时候很搞笑，比如说，自以为很睿智，但这种“自以为”最终会成为最愚蠢的恶习；计划很多，可总在疲于处理变化；总觉得时间过得很慢，其实是在逃避时光飞逝中自己停滞不前一无是处的懒惰。最可笑的是，我们往往连快乐都感觉不到，却想追求幸福。

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@雾满拦江 读书，可以改变一个人的先验图式。什么叫先验图式？就是你记忆中原有的知识储量及结构，就是你对事物的基本认知——说透了就是成见！你心里的成见妨碍你对社会的判断与认知，也直接影响到自己的人生。但广泛的阅读悄然改变你的大脑，矫正你的成见和观念，渐而养成更全面、更冷静与更客观的思维视角。

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@李艾 曾喜欢那些睁一只眼闭一只眼的老师。后来发现是没把你放心上！有职业荣耀感的老师，不仅对你要求高，对自己也很严格，通常，还相当有人情味。在多一事不如少一事的当下，如果这个老师对你格外严厉时，请珍惜，因为他看好你。

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有用的

@减肥瘦身养生堂 牙齿并不是越白越好。事实上，牙齿的颜色是由表面的釉质和内层的本质决定的，健康的牙齿本身就是淡黄色的。因此，牙齿的自然美观最重要，与唇型、口型、面型及肤色相协调的牙齿才是自然美牙齿。

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浙江化学学业水平考试 篇4

为贯彻国家和浙江省中长期教育改革和发展规划纲要，根据浙江省深化普通高中课程改革方案，制定浙江省普通高中学业水平考试实施方案，从2012年秋季入学的高一年级开始实施。

一、考试性质与功能

浙江省普通高中学业水平考试（以下简称学业水平考试）是在教育部指导下，由省级教育行政部门组织实施的全面衡量普通高中学生学业水平的考试。其主要功能是引导普通高中全面贯彻党的教育方针，落实必修课程教学要求，检测高中学生的学业水平，监测、评价和反馈高中教学质量。考试成绩是高中生毕业的基本依据，也是高校招生录取和用人单位招聘的重要参考依据。

二、考试对象与内容

学业水平考试的对象是在浙江省中小学学生电子学籍系统中注册获得普通高中学籍的所有在校学生。

学业水平考试设置语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术等11门科目，考试范围为相应科目的必修内容。

三、考试形式与时间

学业水平考试实行全省统一命题、统一施考、统一阅卷、统一评定成绩。各科目每年开考1次。1月开考科目为语文、数学、外语；6月开考科目为思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术。

各科目考试时间：语文、数学110分钟；外语90分钟；思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术80分钟；信息技术采用上机操作考试形式，每场考试时间45分钟。

学生参加同一科目考试次数最多2次, 以最好成绩记入档案。

每年3月开设11门科目的补考，高三年级学生可报名参加。

四、评定成绩与发证

学业水平考试成绩报告采用等第制。成绩从高到低评定为四个等第：A（优秀）、B（良好）、C（及格）、E（不及格）；补考成绩评定为两个等第：C（及格）、E（不及格）。

学生参加普通高中学业水平考试所有科目的考试，由省教育厅发给《浙江省普通高中学业水平考试证书》。

五、考试机构与管理

成立普通高中学业水平考试工作领导小组，由省教育厅分管领导任组长，相关部门负责人为成员，负责制定学业水平考试政策。将原浙江省普通高中会考办公室改为浙江省普通高中学业水平考试办公室，负责考试日常管理、教学质量监测与反馈等工作。

成立学业水平考试研究专家组，具体负责考试研究、试卷命制与题库建设、考试结果分析与质量报告等工作。

浙江化学学业水平考试 篇5

1.全卷满分70分，考试时间100分钟。全卷采用开卷形式，但不能交流材料和讨论问题。

2.卷必考部分满分50分；卷选考部分满分20分，分AB二组，每组2题，考生在每组中任选1题作答。卷必考部分和卷选考部分的答案必须全部涂、写在答题纸相应的位置上。

卷（必考部分）

一、选择题（本题有26小题，每小题1分，共26分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）

1.《中华人民共和国环境保护税法》自2018年1月1日起施行。国务院决定，环境保护税全部作为收入。

A.地方

B.中央

C.个人

D.企业

【解析】本题考查时政知识。根据平时积累时政知识得知，国务院决定，环境保护税全部作为地方收入。所以A说法正确，符合题意。故选A。

2.2018年2月26日，世界大会在巴塞罗那开幕，来自全世界的2300多家企业发布和展示了最新的通信产 品和技术。

A.互联网

B.移动通信

C.通信装备

D.网络技术

【解析】本题考查时政知识。根据平时积累时政知识可知，来自全世界的2300多家企业的世界移动通信大会于2018年2月26日在巴塞罗那开幕。故选B。

7.青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青蓝色花纹受伊斯兰文化影响；制作花纹的颜料“钴蓝”由波斯商人带来；它的花纹既有汉人推崇的梅兰竹菊、蒙古人喜欢的牡丹、芍药，也有西亚文化的葡萄藤。青花瓷的这些特性表明

A.中华文明对世界文明作出了巨大贡献 B.中华文明和世界文明是相互影响的

C.中华文明长期处于世界文明发展前列 D.中华文明是经久不衰、绵延不断的

【解析】题干描述“青花瓷是瓷器名品。其底色是蒙古人崇尚的白色；青蓝色花纹受伊斯兰文化影响”表明中华文明和世界文明是相互影响的，B符合题意。故选B。

14.图4漫画给我们的启示是

与别人竞争时，不忘合作

只有竞争才能超越别人 适度竞争能帮助我们进步

与别人合作需牺牲自我 A.B.C.D.【解析】本题考查对竞争与合作的关系的认识。漫画告诉我们适度竞争能帮助我们进步，但与别人竞争时，不忘合作，合作是一种力量，也是一笔财富；善于合作，有助于事业的成功；善于合作，是时代的要求。符合题意；说法明显错误。故选C。

15.霍金，著名科学家。21岁患上不治之症，最后全身瘫痪。但他并未消沉，他说：“我的目标很简单，就是把宇宙弄个明白。”这说明他[来源:学。科。网] 树立正确的人生目标来应对挫折

勇敢面对挫折，积极挑战自我 通过合理宣泄法来缓解生活压力

通过多种途径，正确认识自我 A.B.C.D.【解析】霍金的经历启示我们是树立正确的人生目标来应对挫折，要勇敢面对挫折，积极挑战自我，所以正确，符合题意；的观点不符合题意。故选A。

16.中学生陈某经常彻夜上网玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这启示我们

A.网络交往扩大了我们生活空间

B.网络信息良莠不齐，学生不应上网 C.网络是 把双刃剑，要合理利用

D.遵守上网道德，加强安全防范意识

【解析】依据题干材料，学生陈某沉迷于网络游戏，后来在老师的帮助下解脱出来，利用网络学习网页制作，这说明网络是把双刃剑，我们要学会抵制网络上的不良诱惑，合理利用网络技术。故选C。

17.走进乌镇景 区任意一家农宿，都可看到一份特色菜单，不单标明了价格，还标出了配料和重量。这一做法维护了消费者的

A.知情权

B.安全权

C.获得教育权

D.依法求偿权

【解析】明码标价的做法让消费者明明白白消费，维护了消费者的知情权。A符合题意。故选A。

18.《最高人民法院关于公布失信被执行人名单信息的若干规定》第四条：“被执行人为未成年人的，人民法院不得将其纳入失信被执行人名单。”这条规定

A.增强了未成年人自我保护 意识

B.体现了对未成年人的社会保护 C.增强了未成年人诚实守信意识

D.体现了对未成年人的司法保护 【解析】题干中对未成年人保护的主体是人民法院，这体现了对未成年人的司法保护；故D符合题意。故选D。

19.浙江援 疆干部积极参与“民族一家亲”活动，带头与当地少数民族群众结对子、认亲戚、交朋友。这说明

A.创新精神是民族发展的不竭动力

B.他们履行了维护民族团结的义务

C.民族区域自治制度符合我国国情

D.实现祖国统一是我们的共同心愿

【解析】浙江援疆干部积极参与“民族一家亲”活动，表明他们自觉履行维护民族团结的义务，B符合题意。故选B。

20.林则徐说：“当鸦片未流行之时，吸食者不过害及其身；迨流毒于天下，……法当从严……数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银。”他认为毒品的危害是

损害生命健康

危害国家安全

有辱法律尊严

影响财政收入 A.B.C.D.【解析】依据教材知识可知，毒品危害人类健康，危害社会稳定，影响财政收入，我们要珍惜生命健康，远离毒品危害。故符合题意；说法材料未体现。故选D。

21.《中华人民共和国禁毒法》规定，吸食、注射毒品的，依法给予治安管理处罚。这表明吸食毒品

A.是一般违法行为 B.是严重违法行为 C.应受刑事处罚

D.应负民事责任

【解析】本题考查对一般违法和犯罪的认识。由题干材料中“给予治安管理处罚”说明属于行政违法，是一般违法行为，所以A法符合题意。故选A。

22.党的十九大报告指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这表明我国

A.实现了各族人民的共同理想

B.建成了社会主义现代化强国 C.仍然处于社会主义初级阶段

D.实现了两个一百 年奋斗目标 【解析】我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，表明我国还处于社会主义初级阶段，C符合题意。故选C。

23.党的十九大报告提出，鼓励勤劳守法致富，扩大中等收入群体，增加低收入者收入，调节过高收入，取缔非法收入。这需要

A.改变基本经济制度 B.完善收入分配制度 C.加快实现基本小康 D.加快国有企业改革

【解析】题干材料涉及居民收入分配，这需要完善收入分配制度；B符合题意。故选B。

26.烟雨楼旁有条 红船。去年10月31日，总书记伫立船旁感慨：“小小红船承载千钧，播下了中国革命的火种，开启了中国共产党的跨世纪航程。”话中体现的民族精神是

A.开天辟地、敢为人先的首创精神

B.立党为公、忠诚为民的奉献精神 C.鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范

D.奋不顾身、舍生取义的英雄气概 【解析】题干材料习总书记的讲话中的开启一词体现的是创造精神，A符合题意。故选A。

二、非选择题I（本题有2小题，共24分）28.（12分）维护法律尊严，是现代公民成熟的标志。阅读材料，回答问题。材料一：《中华人民共和国英雄烈士保护法》由十三届全国人大常委会二次会议于今年4月27日通过。该法规定，以侮辱、诽谤或者其他方式侵害英雄烈士人身权利的，应依法承担法律责任。

材料二：今年5月，江苏淮安消防战士谢勇在一次救火中壮烈牺牲，公安部批准他为烈士。曾某散布不实言论，污蔑谢勇烈士。当地人民检察院对曾某依法提起民事公益诉讼。

（1）法律是一种特殊的行为规范。材料一是如何体现其特殊性的？（4分）

（2）联系材料二，从履行义务角度，分析曾某被提起诉讼的原因。（4分）

（3）从依法自律角度，说说曾某的行为对我们的警示。（4分）【解析】（1）本题实际考查法律特征。结合材料逐一分析即可。（2）本题考查运用教材知识分析问题解决问题的能力。公民自觉履行义务，就要做到法律禁止做的坚决不做。材料中曾某污蔑烈士的言行损害烈士人格尊严权，没有履行公民义务。据此分析作答即可。

（3）本题考查树立法治观念，考查理解能力，具有一定的开放性。【答案】

（1）《中华人民共和国英雄烈士保护法》由十三届全国人大常委会二次会议通过，体现法律由国家制定或认可；该法规定侵害英雄烈士人身权利的应依法承担法律责任，体现法律靠国家强制力保证实施。

（2）法律禁止做的坚决不做，这是重视履行义务的重要体现。曾某污蔑烈士的言行违反了《中华人民共和国英雄烈士保护法》，没有履行维护烈士人格尊严权的义务，做出了法律禁止的行为。

（3）我们应自觉树立法律意识，维护法律尊严，依法规范自身行为，做一个守法的人。

卷（选考部分）B组

31.（10分）以人民为中心诠释了党的根本政治立场和价值取向。阅读材料，回答问题。

材料三：2017年12月26日《人民日报》：要拓宽公民有序参与立法途径，健全立法机美与社会公众沟通机制，做到广察民情、广纳民意、广聚民智。

（1）材料一中贯彻“以人民为中心”的发展思想，为何要强调坚持党的领导？（2分）

（2）有人说，贫困户要实现脱贫致富，只能依靠国家的资金扶持。你是否赞同这一观点？请结合材料二加以说明。（4分）

（3）材料二、三是如何体现材料一中“以人民为中心”的发展思想的？（4分）

【解析】（1）本题实际考查中国共产党地位。依据所学知识可知，中国共产党是社会主义事业的领导核心。

（2）首先判断观点，然后回答理由。一般而言说法绝对的，都是错误的。要实现脱贫致富不仅要靠国家，还要靠自己，据此作答即可。

（3）抓住题文材料中的关键信息，联系“以人民为中心”的发展思想的具体要求，联系教材相关知识点进行分析概括。材料二体现促进全体人民共同富裕；材料三反映人民当家作主和依法治国相统一。据此作答即可。

【答案】

（1）中国共产党是社会主义事业的领导核心。（2）不赞同。要实现脱贫致富，不仅要依靠国家的资金扶持，还需要精准扶贫，用心扶志，树立脱贫的信心，走上正确的脱贫致富之路。

（3）材料二体现了材料一中“保证人民在共享共建发展中有更多获得感，不断促进全体人民共同富裕”的内容；材料三体现了材料一中“人民当家作主和依法治国相统一，用制度保证人民当家作主”的内容。

32.（10分）一座城市的“垃圾革命”正在嘉兴各地兴起。阅读材料，回答问题。

材料一：莉莉最近发现居住小区楼道下，并排放着三只垃圾桶（图10）。

（1）莉莉家现有垃圾：废旧报纸，剩饭剩菜，铝制易拉罐，废电池和过期药品。请帮莉莉分类投放这些垃圾。（3分）

材料二：莉莉看到几则新闻：嘉兴市政府出台了《生活垃圾分类监督考核办法》。在嘉兴某小区，每户家庭都有垃圾投放卡和 印有二维码的垃圾袋，便于识别投放是否正确： 对正确投放的家庭进行积分奖励，积分券可用于兑换生活用品。

（2）依据材料一、二，指出嘉兴在这场“垃圾革命”中的好做法。（4分）

材料三：莉莉在投放垃圾时，清运工 师傅与她交谈起来。

（3）联系材料三，从道德与社会责任的角度，说说莉莉的言行给我们的启示。（3分）

【解析】（1）本题考查学生对垃圾分类的认识。结合生活常识可知：废旧报纸和易拉罐投入可回收垃圾桶；剩饭剩菜投到厨余桶；废电池和过期的药品投入有害垃圾桶中。据此作答即可。

（2）本题考查分析概括材料的能力，结合材料分析可以从完善垃圾分类设施、加强考核制度建设、加强监督管理、提高市民垃圾分类投放的积极性等角度回答。

（3）本题是启示类问题，有一定的开放性，考查学生的综合能力。解答时要求认真审读题目要求，明确莉莉的言行是什么，围绕道德与社会责任知识进行回答，言之有理即可。

【答案】

（1）废旧报纸和易拉罐投入可回收垃圾桶，剩饭剩菜投到厨余桶，废电池和过期的药品投入有害垃圾桶中。（2）放置分类垃圾桶，完善垃圾分类设施；市政府出台考核办法，加强制度建设；发放垃圾投放卡和印有二维码垃圾袋，加强监督管理；进行积分奖励，提高市民垃圾分类投放的积极性。

（3）道德：学会换位思考，与为人善，践行社会主义核心价值观。

学业水平测试模拟化学 篇6

试卷满分100分，考试时间：90分钟

可能用到的原子量：H:1O:16Na: 23C: 1

2一、单项选择题（每小题2分，共计60分）

1、为实现“绿色奥运”，下列建议不合理的是（）

A、推广使用无磷洗涤剂B、推广垃圾分类存放、回收和处理 C、提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用D、提倡使用一次性塑料餐具和塑料袋 2、2008年诺贝尔化学奖授予美籍华裔化学家钱永健等科学家，表彰他们在绿色荧光蛋白应用研究中作出的贡献。萤火虫发光是体内某类物质与溶有氧气的细胞液在荧光酶的作用下产生的。其中氧气的作用是（）

A、溶解作用B、催化作用C、氧化剂D、还原剂

3、下列各图所示的分子结构模型中，分子式为CH4的是（）

A、B、C、D、4、S是元素周期表中第16号元素，下列正确表示S的原子结构示意图的是（）

A、B、C、D、5、分类是学习和研究化学的一种重要方法，下列分类合理的是（）A、K2CO3和K2O都属于盐B、KOH和Na2CO3都属于碱

C、H2SO4和HNO3都属于酸D、Na2O和Na2SiO3都属于氧化物

6、下列反应中气体作氧化剂的是（）A、SO3通入水中：SO3+H2O==H2SO

4B、Cl2通入FeCl2溶液中：Cl2+2FeCl2==2FeCl3 C、HCl通入NaOH溶液中：HCl+NaOH==NaCl+H2O D、CO2通入NaOH溶液中：CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O7、下列在水溶液中能大量共存的离子组是（）

A、Fe3+、K+、CO2--2++2--

3、OHB、Ba、Na、SO4、NO

3C、Na+、Ag+、HCO--K+、NH+--

3、ClD、4、Br、I

8、下列离子方程式不正确的是（）

A、碳酸钡与盐酸反应：BaCO+3+2H==Ba2++CO2↑+H2O B、金属铁与稀硫酸反应：2Fe+6H+==2Fe3++3H2↑

C、钠与水反应：2Na+2H+-2O==2Na+2OH+H2↑

D、NaHCO--2-3溶液与NaOH溶液混合：HCO3+OH==CO3+H2O9、设NA表示阿伏加德罗常数，下列叙述中正确的是（）A、1 molH2O所含有的原子数为NA

B、常温常压下，32g O2含有的氧原子数为2NA C、常温常压下，11.2L氯气所含的分子数为NA D、1L 0.1mol/L NaCl溶液中所含的Na+为NA10、F、Cl和Br都是VIIA族元素，关于这三种元素原子的说法正确的是（）A、原子半径：F＞Cl＞BrB、最外层电子数都相同 C、核外电子层数都相同D、最外层电子数都不相同

11、下列各表中的数字代表的是原子序数，表中数字所表示的元素与它们在周期表中

A

.12、14C常用于测定动植物标本的年龄。关于C原子的说法正确的是（）

A、中子数为14B、质子数为14C、核外电子数为14D、质量数为1413、实验室用锌粒与2 mol/L硫酸溶液制取氢气，下列措施不能增大化学反应速率的是（）

A、用锌粉代替锌粒B、改用3mol/L硫酸溶液

C、改用热的2mol/L硫酸溶液D、向该硫酸溶液中加入等体积的水

14、下列反应属于吸热反应的是（）

A、石灰石在高温下的分解反应B、生石灰和水的反应 C、盐酸与氢氧化钠溶液的反应D、木炭在氧气中燃烧

15、右图为番茄电池，下列说法正确的是（）

A、一段时间后，锌片质量会变小B、铜电极附近会出现蓝色 C、电子由铜通过导线流向锌D、锌电极是该电池的正极

16、下列条件下铁钉最容易生锈的是（）

A、浸泡在植物油中B、浸泡在海水中C、置于干燥的空气中D、浸泡在蒸馏水中

17、下面是四位同学在学习了化学反应速率和化学平衡理论以后，联系化工生产实际所发表的看法，你认为不正确的是（）

A、化学反应速率理论可指导我们如何在一定时间内快出产品 B、化学平衡理论可指导我们如何使用有限原料多出产品

C、化学反应速率理论可指导我们如何提高原料的转化率

D、正确利用化学反应速率和化学平衡理论都可提高化工生产的综合经济效益

18、危险化学品要在包装标签上印有警示性标志。氢氧化钠应选用的标志是（）

A、B、C、D、19、下列各组混合物中，能用分液漏斗进行分离的是（）

A、水和酒精B、水和植物油C、水和醋酸D、水和蔗糖

20、下列能检验酒精中是否含有水的试剂是（）

A、醋酸B、金属钠C、碳酸钙D、无水硫酸铜

21、下列可用于检验实验室久置的FeSO3+4溶液是否含有Fe的试剂是（）A、石蕊试液B、酚酞试液C、新制氯水D、KSCN溶液

22、区别溶液和胶体最简单的方法是（）

A、观察外观B、丁达尔效应C、渗析D、加热

23、某同学想用实验证明高锰酸钾溶液的紫红色是MnO-4颜色，而不是K+的颜色，他设计的下列实验步骤中对结论证明没有意义的是（）A、观察氯化钾溶液发现没有颜色，表明溶液中K+无色

B、在氯化钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后未见明显变化，表明锌与K+无反应 C、将高锰酸钾晶体加热分解，所得固体质量减少

D、在高锰酸钾溶液中加入适量锌粉振荡，静置后见紫红色褪去表明MnO-4为紫红色

24、实验室配制0.20 mol/L NaOH溶液,下列操作正确的是（）A、在烧杯中溶解后没有冷却直接转移到容量瓶 B、洗涤烧杯后的溶液用玻璃棒引流到容量瓶中

C、缓缓地将蒸馏水注入容量瓶至溶液的凹液面正好与刻度线相切 D、定容后把容量瓶倒置摇匀，发现液面降低，继续加水至刻度线

25、对下列实验过程的评价，正确的是（）

A、某固体中加入稀盐酸，产生了无色气体，证明该固体中一定含有碳酸盐

B、某溶液中滴加BaCl2溶液，生成不溶于稀HNO3的白色沉淀，证明一定含有SO2-

4C、某无色溶液滴入酚酞试液显红色，该溶液一定是含有大量的H+

D、验证烧碱溶液中是否含Cl-，先加过量的稀硝酸除去OH-，再加入AgNO3溶液，有白色沉淀，证明含Cl-

26、如图所示，集气瓶内充满某气体，将滴管内的氢氧化钠溶液挤入集气瓶后，烧杯中的水会进入集气瓶，集气瓶内的气体可能是（）

①NO ；②Cl2 ；③SO2 ；④CH4 ； A、①② B、②④C、③④D、②③

27、下列实验操作或事故处理正确的是（）A、金属Na着火，立即用水扑灭

B、皮肤上不慎沾上NaOH溶液，立即用盐酸冲洗 C、实验结束后用嘴吹灭酒精灯

D、稀释浓硫酸，将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并搅拌

28、互为同分异构体的物质不可能是（）

A、具有相同的式量B、具有相同的结构 C、具有相同的通式D、具有相同的化学式

29、下列反应中，属于加成反应的是（）

A、乙烯使酸性KMnO4溶液褪色B、将苯滴入溴水中，振荡后水层接近无色 C、乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色D、甲烷与氯气混合光照一段时间后黄绿色消失

30．反应4A（s）+3B（g）2C（g）+ D（g），经2min，B的浓度减少0.6mol/L。对此反应速率的表示正确的是（）

A．用A表示的反应速率是0.4 mol·(L·min)-

1B．分别用B、C、D表示的反应速率其比值是3：2：1C．此2min内的反应速率，用B表示是0.6 mol·(L·min)-

1D．在这2min内用B和C表示的反应速率的值是相等的

二、非选择题（共计20分）

31、（每空2分，共8分）下列物质A～F是我们熟悉的单质或化合物，其中A、B均是常见的金属，且B的合金用量最大；E在常温下是黄绿色气体；在适当的条件下，它

溶液

（1）A在周期表中的位置是____________________________；（2）检验F中金属阳离子的常

用

方

法

是

__________________________________________；

（3）白色沉淀与NaOH溶液反应的离．子．方．程．式．是

__________________________________；

（4）反应F→D的化学方程式．．．．．是_____________________________________________；

32、（1）（2分）相对分子质量为58的烷烃的分子式是__________________；（2）（2分）该烷烃在空气中完全燃烧的化学方程式是

____________________________；（3）（2分）它可能的结构简式是____________________________________；

33、（6分）现将21g碳酸钠和碳酸氢钠的固体混合物加热到固体质量不再发生变化为止，生成的二氧化碳气体的质量为4.4g。试计算：（1）混合物中碳酸钠的质量

（2）求出混合物中碳酸氢钠的质量分数。

三、《化学与生活》选考部分（每空2分，共计20分）

34、请书写钢铁表面的水膜酸性较强时发生腐蚀的电极方程式。

负极______正极

35、抗酸药物的种类很多，其有效成分一般都是碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝和氢氧化镁等化学物质。

⑴ 抗酸药物具有抗酸作用的原因是。⑵ 某品牌抗酸药的主要成分有糖衣、碳酸镁、氢氧化铝、淀粉。①写出该抗酸药发挥功效时的离子方程式：、。

②淀粉在抗酸药中作填充剂、粘合剂，淀粉在人体内酶的催化作用下发生水解反应，最终转化为（写分子式）。

36、材料是人类赖以生存的重要物质基础，而化学是材料科学发展的基础。材料种类很多，通常可分为金属材料、无机非金属材料（包括硅酸盐材料）、高分子合成材料及复合材料。

]⑴生活中的玻璃、陶瓷、水泥属于上述材料中的，其生产原料不需要使用石灰石的是。塑料制品给人类生活带来很多方便，但塑料制品造成的“白色污染”已成为社会的一大公害，请你提出一项治理“白色污染”的有效措施：。

⑵金属腐蚀会造成巨大的经济损失，钢铁在潮湿的空气中更容易被腐蚀，主要原因是钢铁里的铁和碳构成许多微小的，发生电化学腐蚀。

2012年普通高中学业水平考试化学测试模拟卷

四、《化学反应原理》选考部分（37、38每空1分，39每空2分，共计20分）37、10℃时，在烧杯中加入0.1mol/L的NaHCO3溶液400mL，加热，测得该溶液的PH

（1）甲同学认为，该溶液的pH升高的原因是HCO-

3的水解程度增大，故碱性增强，该

反应的离子方程式为：____________________________________;

（2）乙同学认为，溶液pH升高的原因是NaHCO3受热分解，生成了Na2CO3，并推断Na2CO

3的水解程度_________（填“大于”或“小于”）NaHCO3；

（3）丙同学认为，要确定上述哪种说法合理，只要把加热后的溶液冷却到10℃后再测

定溶液PH，若pH____8.3(填“＞”、“＜”或“＝”)，说明乙正确；

（4）丁同学设计如右图所示实验方案对甲、乙同学的解释进行判断：加热煮沸．．．．NaHCO3溶液，发现试管A中产生沉淀，说明_______（填“甲”或“乙”）推断正确；

（5）将一定体积0.1mol/L的NaHCO3溶液置于烧杯中加热至微沸．．

(溶液体积不变),测其pH为10.4；将烧杯冷却至室温，过一段时间（溶液体积不变）测得pH为9.5。据此资料可以判断______(填“甲”或“乙”)推测正确，原因是：

____________________________________________________________。

38、（6分）某溶液中可能含有H+、Na+、NH+

4、Mg2+、Fe3+、Al3+、SO2-4等离子，当向该溶液中加入某浓度的NaOH溶液时，发现生成沉淀的物质的量随NaOH溶液的体积变化如图所示，由此可知，该溶液中肯定含有的阳离

子是___________________________，且各离子的物质的量之比为___________________；肯定不含的阳离子是____________________。写出平行线段线所发生反应的离子方程式：

39、一定条件下，在体积为3 L的密闭容器中，一氧化碳与氢气反应生成甲醇(催化剂为Cu2O/ZnO)：CO(g)＋2H2(g)CH3OH(g)

根据题意完成下列各题：

(1)反应达到平衡时，平衡常数表达式K

＝，升高温度，K值(填“增大”、“减小”或“不变”)。(2)在500 ℃，从反应开始到平衡，氢气的平均反应速率 v(H2)＝。

(3)在其他条件不变的情况下，对处于E点的体系体积压缩到原来的1/2，下列有关该体系的说法正确的是

a．氢气的浓度减少b．正反应速率加快，逆反应速率也加快 c．甲醇的物质的量增加d．重新平衡时n(H2)/n(CH3OH)增大

浙江化学学业水平考试 篇7

如图, 已知点A (-4, 8) 和点B (2, n) 在抛物线y=ax2上.

(1) 求a的值及点B关于x轴对称点P的坐标, 并在x轴上找一点Q, 使得AQ+QB最短, 求出点Q的坐标;

(2) 平移抛物线y=ax2, 记平移后点A的对应点为A′, 点B的对应点为B′, 点C (-2, 0) 和点D (-4, 0) 是x轴上的两个定点;

(3) ①当抛物线向左到某个位置时, A′C+CB′最短, 求此时抛物线的函数解析式;

②当抛物线向左或向右平移时, 是否存在某个位置, 使四边形A′B′C′D′的周长最短?若存在, 求出此时抛物线的函数解析式;若不存在, 请说明理由.

在批卷中发现:该题除第 (1) 小题外, 其余两小题的得分都很低, 特别是最后一小题全对的更是微乎其微.挖掘该题的数学模型, 在课本中的基础知识点应是浙教版八年级 (上) 两类典型的距离和最小问题:

(1) 在直线l的同侧有两点A, B, 在l上找一点P, 使PA+PB的距离和最小.

(2) 在直线l的异侧有两点A, B, 在l上找一点P, 使PA+PB的距离和最小.

(1) 的解答只要连AB与l的交点即为所求, (2) 的解答是通过找点A或B的对称点A′或B′, 连接A′B或AB′交直线l于点P, P即为所求.

仔细分析2009年浙江省初中数学学业考试最后一题各小题, 其中 (1) 中两个问就完全是以书中题 (2) 为模型, (2) 小题同样以书中题 (2) 为模型, 再加以代数中的方程思想, 就可以顺利解决.而对于 (3) 小题, 我们不妨把该题的数学本质拿出来:在l的同侧有两点A′和B′, 直线l上有两个定点D, C, 要使A′C+B′D的长度最短, 这样的A′和B′是否存在.那么如何把要求的A′C+B′D的长度最短问题转化为学过的模型呢?由条件知道CD固定, 所以通过平移CD的长度, 把B′平移到B″的位置, 就转化为在l上找到一点D, 使A′D+B″D的距离最小, 这样的A′和B′是否存在?题目就转化为第 (2) 小题类似的题目.

而对这一典型距离和的变式问题在平时在教学中我们也能找到一些经典题目.

如图, 在路l1和l2之间有一条河, 在路l1和l2的两边分别有两村庄A, B, 现在l1和l2之间造一条和路垂直的桥, 使A村到B村的路程最短, 该如何建造?画图说明.

分析 不妨找到C, D, 使AC+CD+BD的和最小.因为无论在何处建桥, CD的长度一定, 所以只要是AC+DB的和最小, 这就想到如何转化成已学过的典型距离和最小问题.通过垂直向上平移B点到B′, 使BB′=河的宽度, 这样就转化为在l1上找一点C, 使AC+B′C距离和最小, 这就是典型例题中的 (1) 类问题.连AB′, 交l1于C, 找到了C, 只要作CD垂直l1也就找到了桥的位置CD.

在中考复习期间, 我们教师也让学生做了大量的该类题目.例如:菱形ABCD的两条对角线分别长6和8, 点P是对角线AC上的一个动点, 点M, N分别是边AB, BC的中点, 则PM+PN的最小值是.

浙江化学学业水平考试 篇8

一、江苏高中化学学业水平必修测试特点

1.具体的内容规划

化学课程被分为必修课程模块和选修课程模块，选修课程的测试范围是对《化学与生活》和《有机化学基础》二择一。必修测试中的内容规划有认知化学科学、化学实验基础、常见无机物的应用。而具体就化学的基础知识认知来划分内容，则包括化学物质结构基础、化学反应和能力、化学与生活以及可持续发展中的利用。

2.测试能力要求的表述

化学必修科目的主要测试内容是化学基础知识的考查、化学基本技能的考查以及化学基本思想和方法的考查，注重对学生基本解决问题的能力和分析问题的能力的考查。对化学的学习目标具体可分为技能、认知和体验三类，在每一类的学习目标中再进行由低到高的层次划分。其中技能类分为三层次：技能性考查要求学生初步学习能力过关，能够独立操作基础简单的化学实验，对化学实验中常用仪器的用途和使用方法要熟悉并掌握；初步学会化学实验中基础性的检验、过滤、蒸馏、配置等化学方法，并能对记录的实验数据进行初步的整理和分析，得出实验结论，完成实验报告；灵活应用课堂上学到的内容，对基本实验能够做到举一反三。认知类分为四层次：认知性考查则要求学生对化学元素、基础无机物和有机物有足够的认识和识别；了解化学物质的性能，化学物质之间反应和能量变化的主要原因；相似物质之间能够做比较和归类，认识它们之间存在的差异；掌握和认知化学反应原理，并在实际问题中能够运用。体验类亦分三个层次：在知道化学是一门科学研究的主要对象的基础上，认识并学会化学的定量研究方法；体验化学与人类生活密不可分的关系及其对人类健康的影响；在新能源、新材料的开发上化学所起到的关键作用等。

3.考点突出主干知识

江苏化学学业水平必修测试中，考点的分布紧扣化学知识主干，并通过对主干知识的考查来鉴别学生的学习能力和成绩的优异。对主干知识考查的试题中多为常见和难度一般的题型。试卷中突出主干知识的考查有利于教师引导学生着重理解化学的基础性知识和核心内容。紧扣主干知识教学能够促进学生对于化学大框架的整体把握，在学习相关化学知识的同时能够做到更加的系统全面。

二、江苏高中化学学业水平必修测试对教学的启示

化学教学如何做到有利于学生学科素养的提高，以及现代公民在当今的人文社会该怎样习得有关化学方面的知识，这些都是近年新课程改革以来化学教师一直讨论的话题。而江苏高中化学学业水平必修测试给予了很好的启示。

1.基础化学知识教学

高中化学基础中很多常见知识是作为一个现代公民最基本应该了解的化学常识，是属于公众素养的必修知识。高中化学知识中的基本概念其实也是作为具有科学观念的现代人所应该筹集的基本事实性材料。对于参加必修考试检测的学生，我们应该根据化学中所研究涉及的物质层次，以及化学的各类型反应、能量变化、反应方向及限度对学生进行事实性的教学，为学生充分了解化学基础知识，构建学科知识框架打下坚实的基础。

2.知识价值体验的强化

学生目前已经学到的知识以及该年龄段的生活经验都应该促使其与化学知识的接轨，并强化体验，这可使学生获得知识价值的体验。在教学中不仅使科学与人文知识的融合恰如其分，而且有关技术、科学和社会的特征也逐渐在化学知识充分的体验中紧密关联，从而使化学教学在新课程的改革中发挥真正的作用。因此，引导学生在社会、技术、科学的大环境下认知化学，并解决生活中实际发生的问题，这样才能发挥化学知识习得的真正作用。

3.学科观念的形成