给家长们的建议书

给家长们的建议书

给家长们的建议书 篇1

给家长们的建议书1

创良好家风助孩子成才。家风是家庭成员文化修养、行为准则、人格品位、人际关系等方面的具体体现。家风虽然是无形的，但对孩子的影响却是巨大的。它既是一种耳濡目染、潜移默化的教育力量，又是孩子行为规范的自动“调节器”，更是孩子陶冶道德情操的“天然熔炉”。家风端正的家庭，其子女成才北高，犯罪率低。此外，家风还具有继承性和延续性，即凡是在具有良好家风的家庭中成长起来的孩子，其将来又会成为合格家长。所以形成良好的家风，其意义非同小可。要形成一种有助于孩子成才的良好家风，家长应从以下几方面着手：

其一，创造和睦的家庭氛围，让孩子能在和谐、温暖的家庭环境中健康成长。古人云：“家和万事兴。”家庭成员之间相互尊重、理解是教育子女的先决条件。家长的关怀，家庭成员彼此间的爱护，民主平等的关系，文明礼貌的风气，奋发向上的精神等，这些对孩子成长都是积极的动力因素。

其二，创造良好的家庭环境，让家庭的每个角落都能发挥教育功能。良好的家庭环境不是时髦、豪华生活用品的堆积，而在于其整洁化、条理化、知识化，使孩子置身其中，能得到赏心悦目的精神享受，受到美的熏陶，进而产生愉悦向上的动力。

其三，树立良好的家长榜样。“学高人之师，身正人之范”。要想让孩子喜好读书，家长就不能通宵达旦地打牌搓麻将、聚众酗酒;要想让孩子讲文明有礼貌，家长就得首先从自我做起，自尊、自重、自爱，不断提高自己的品质和素养。

家风如春雨，润物细无声。良好的家风有利于孩子成长成才，望子成龙的家长们，不妨从自己做起，给孩子创造一个宽松美好的成才环境。

给家长们的建议书2

亲爱的家长们：

为了使孩子获得心理和和谐发展，潜能的充分发挥，人格的健康塑造，父母要重视与孩子的交流。在此建议：

一、每天抽时间和子女交流。心理专家做过测试：父母每天至少和子女交流半小时，会大大缓解孩子紧张、焦虑等心理障碍。

二、不要只问学习成绩。父母关心孩子的学习是正常的，但如果总是絮絮叨叨孩子的学习成绩，孩子会有逆反心理。除了关心孩子的学习成绩，父母还应了解分析孩子的学习方法、学习习惯以及学习时间安排是否科学合理。有时，孩子更需要方法上的指导和帮助。

三、关心支持孩子的兴趣爱好。每个孩子都对丰富多彩的世界充满了好奇和探索心理，父母切勿怕影响学习而阻挠孩子的兴趣爱好，否则孩子会觉得没有共同语言而拒绝与父母交流。

四、交流时讲究方式方法。家长式的训诫口吻，孩子一般是不会接受的，他们更喜欢朋友式的、平等的、随意的交流方式。

五、尊重孩子的隐私。很多父母对随意拆看孩子的信件，翻看孩子的日记觉得无所谓。孩子们却不这么认为，相反，他们很反感父母的这种做法，认为此举很伤他们的自尊。因此，父母要尊重孩子的隐私，给孩子留一块自己的小天地。

父母的初衷都是相似的，教子方法却各有不同，当你的孩子不愿意与你交流时，就是当父母的该自我反省的时候了。

给家长们的建议书3

亲爱的家长朋友们：

作为一个老师，我想给天下父母一些自己个人的看法和建议：

一、尽量表扬孩子。孩子具有一定的自信心，才会肯去学习。要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度。家长要多询问孩子最近学习了什么，掌握得如何等。

三、经常给孩子制订几个容易达到的小目标。这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

四、刺激孩子的学习欲望。要抓住生活中的各种机会练习。

五、帮助孩子树立责任心。让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。

六、在孩子面前做表率。

七、尽量不要在孩子面前议论教师，尤其不要在孩子面前贬低教师。

八、定下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。

九、引导孩子善于提出问题。要培养孩子多问为什么。

十、要使孩子重视上学，尽量避免孩子缺课的情况发生。尤其不能让孩子陷于网络不能自拔。

给家长们的建议书4

亲爱的家长们：

你们好!

我今天提出的建议是：

不要过分地溺爱孩子! 溺爱这个词大家不陌生吧，但你知道它的害处吗?溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患!在我国，家长溺爱孩子的现象很严重，大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为，占到百分之六、七十，情形相当严重。 为了使您的孩子成为优秀的学生，成为将来对社会有用的人才，我今天真诚地向你们提出建议：不要过分地溺爱孩子! 在此我向家长提出三要、三不要：

一、要讲究原则，不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求，养成不良习惯，所以对不合理要求，要坚决加以拒绝，并给他讲明道理。

二、不要包办代替，而要鼓励自己的事情自己做。孩子能做的事，家长绝不包办代替，要从小培养孩子自我管理、自我生存的能力。

三、不要以孩子为中心，而要让他(她)学会关心、理解别人。孩子不以自我为中心，就会更多地替他人考虑，逐渐养成关爱他人，学会感恩的意识，为将来良好的人际关系打下基础。

家长们醒悟吧，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。

给家长们的建议书5

尊敬的家长朋友们：

你们好!今年4月23日是第20个“世界读书日”。在全球都弥漫着墨香的读书氛围中，培养孩子的读书习惯将会使孩子受益终身。为了让孩子们从小爱上阅读，在“世界读书日”这个特殊的节日里，五家巷小学将开展以“ 弘扬中华优秀传统文化，培育社会主义核心价值观”为主题的系列读书活动。特此我校向全体家长们发出倡议：

1、在这一天，父母给孩子买一本新书，给孩子一个美好的祝愿。

2、本周五(4月24日下午2:30---4:00)学校邀请家长们参加 “好书跳蚤市场”师生爱心义卖活动。

3、“亲子读书日——一个有意义的周末晚上”，倡导周末晚上家家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐。家长将亲子读书活动开展情况拍照片发给各班班主任。

4、暑假期间，学生与家长共同完成亲子阅读小报，开学进行评比。

5、发动学生和家长积极借阅图书，一起撰写读书心得，学校将在10月份评出“家庭阅读之星”。

给家长们的建议书6

亲爱的家长们：

你们好！

我今天提出的建议是：不要过分地溺爱孩子！

溺爱这个词大家不陌生吧，但你知道它的害处吗？溺爱是孩子自私、冷漠、狭隘、懒惰、脆弱、自我为中心等不良品质的渊源，因溺爱而骄纵，养子如养虎，最终而成患！在我国，家长溺爱孩子的现象很严重，大约在五个家庭中就有三个以上的家庭存在溺爱行为，占到百分之六、七十，情形相当严重。

为了使您的孩子成为优秀的学生，成为将来对社会有用的人才，我今天真诚地向你们提出建议：不要过分地溺爱孩子！

在此我向家长提出三要、三不要：

一、要讲究原则，不要娇惯孩子。过分的娇惯会使孩子提出来不合理的要求，养成不良习惯，所以对不合理要求，要坚决加以拒绝，并给他讲明道理。

二、不要包办代替，而要鼓励自己的事情自己做。孩子能做的事，家长绝不包办代替，要从小培养孩子自我管理、自我生存的能力。

三、不要以孩子为中心，而要让他（她）学会关心、理解别人。孩子不以自我为中心，就会更多地替他人考虑，逐渐养成关爱他人，学会感恩的意识，为将来良好的人际关系打下基础。

家长们醒悟吧，庭院里跑不出千里马，温室里长不出参天松，塑造一个人才要给他关爱，而不是溺爱，过分的溺爱是可怕的礼物。希望广大家长能够接受我的建议！

给家长们的建议书7

尊敬的家长朋友们：

一般来说孩子到了15~18家长们就很担心自己的孩子会早恋或者早出晚归、找不到人。然后匆匆忙忙的找他朋友的电话、老师的电话。其实孩子长这么大的了，就会有自己的想法、他已经不是小孩子了，不会再要你们每天都担心他有没有吃好睡好。从而导致孩子成年了，也不知道煤气炉怎样打开。？（家长们就没有想过孩子之所以什么都不会，是你的过错吗？）

当孩子到了一定的年龄，很多家长就会用其他家的孩子和自己孩子比“你看人家隔壁的小玲多懂事，成绩又好，你。。”相信这类型的话在很多家长的嘴里说过，可能小玲在某方面真的比孩子好，但是也不能用这样的还去打击孩子，很多家庭就是因为父母总把自家孩子和别家孩子比，或者把太多的期望放在孩子身上，才会导致孩子在少年时代产生叛逆思想，以及压力过大去玩电动上瘾的孩子、甚至学会吸烟

在这里我想很多家长都会想，这样不行那样不行，那孩子究竟应该怎么管？只要孩子学会下面的这几个条件，我相信百分之九十的孩子是不会学坏的！

一、从小学礼仪、懂礼貌（至少要尊敬长者）

二、在你帮他做决定之前问一下孩子的意见如何。（孩子再小，但也不是什么都不懂，在思想上，要把他当大人对待）

三、培养孩子从小养成独立的意识，不要事事依赖父母，父母不是万能的.

四、带孩子去体验一下大人赚钱到底有多辛苦，或寒暑假带孩子回农村体验一下，种菜、翻地是什么感觉。

五、每个月或找时间和孩子谈一下心事（就像朋友之间的聊天）

此致

敬礼！

建议人：

20xx年xx月xx日

给家长们的建议书8

给一年级爸爸妈妈的建议：

1、帮助孩子记住学校的名字和老师的名字;

2、和孩子一起认识要学习的课程吧，每一本叫什么，老师是谁，懂得和他分享，他就会记住;

3、帮助孩子每天记住3-5个同学的名字，并在门口让孩子指给你看;

4、帮助孩子形成良好的生活规律：按时作息、按时到校、按时完成作业;

5、告诉孩子在学校里遇到困难一定向老师求助;

6、一直带着喜欢学校、喜欢老师、喜欢孩子的所有课程的心情跟孩子交流，这种喜欢会传递的;

7、照顾孩子吃饭是妈妈们的强项，但是要注意细节，比如营养的均衡、色香味的搭配、食用安全等都要考虑的，孩子会吃得好，且以此为荣;

8、每天提醒孩子带上手纸，小孩子上厕所假如没有手纸会非常无助的;如果孩子常流鼻涕，别忘了给他带上一包纸巾。

9、提醒孩子要帮助身边的小朋友，例如让路、帮助学习;尤其是要帮助弱小者，而不是歧视他们。

10、穿衣整洁朴素大方，无论您多有钱，都不要娇惯他;发型要符合小学生的样子，尽量不要戴首饰，诸如项链，有时会危险的。

11、家长把孩子养这么大，一定不希望交给一个陌生人，因此建议您经常跟老师交流、跟孩子一个班的家长交流，这对孩子成长很有帮助。

12、学校会布置适当的作业，建议您和孩子一起去完成，不要打击他贬低他，而是要鼓励他。

13、最美丽的姿态是读书，建议您从现在开始看电视、上网的休闲时间都要有规律，给孩子做个榜样。

14、最好的教育是陪伴，有时间多陪陪孩子，无论是玩耍还是学习，对孩子而言，玩耍时一个创造学习的过程。

15、尊重孩子的真实想法，但不要纵容他。让他诚实、正直、善良是从小事中去培养的。

16、培养孩子从来不是一件容易的事情，多用的心思去观察、思考、引导他，趁着他还小。

17、他们喜欢唠叨，那就始终让他的嘴巴打开，在喋喋不休中发现教育的起点和秘诀，慢慢让他知道说话的秘诀和礼仪。

给家长们的建议书9

亲爱的家长们：

给您们的一点小小建议：

不妨“刀子心豆腐嘴”

距离中考只剩下200天，在这么重要的时刻，家长要“厚着脸皮”，寻求一切有利于孩子学习的方法和帮助，帮助孩子获得好成绩。比如，经常与学校老师联系，与孩子信服的长辈联系，共同教育孩子。在初三年，“厚着脸皮”的家长，就是好家长。

进入初三，家长应该关注两个话题：一是亲子沟通;二是帮助孩子提升成绩。

亲子沟通用好技巧

首先，要知道如何让孩子坚持。

让孩子坚持，最重要的是家长要清晰自己的底限，孩子什么是可以做的，什么是不可以做的。在这个过程中，一定不要让孩子“战胜”家长的底限。但同时，家长在守稳底限的时候，一定要注意技巧，那就是“刀子心、豆腐嘴”。先急起来的一方，就是失败者。所以家长的态度要和蔼，行为要坚决。

其次，不要有 “攀比行为”。

孩子正处在不知天高地厚的年龄。不知天高地厚的孩子实际上都是比较有自尊心的孩子，善加利用，完全可以让孩子为自己的 “光明未来”负责。所以家长不要随意打击孩子。更不要拿自己的孩子和其他同年龄的孩子进行“攀比”。因为同年龄段的孩子没有真正完美的，而孩子往往会看对方的缺点，所以拿自己的孩子和身边的孩子进行对比，往往没有说服力。如果要帮孩子树立榜样，可以树立远一点、高一点的榜样，效果往往很好，比如上届本校的状元，或者前几届的某个优秀学生等。

第三，做好“监护”人。

一个合格的家长必须扮演两个角色，最基本的角色是“监护人”，第二个角色是叫做“父母”的教育者。很多家长第一个角色都没做好的时候，就一直想做好第二个角色，其实本末倒置了。

监护人有两层意思，一是“监”，监督。监督孩子的言行和生活圈，进而一定程度上掌握孩子的学习生活状态;“护”则是爱护，我们的家长大多知道爱护自己的孩子。家长应该在监护上做得尽如人意，再履行教育者的责任。

整合资源帮助孩子

孩子的教育分为家长教育、学校教育和社会教育，而在这三方面教育中，家长是桥梁。所以家长要做好桥梁角色，做好三方沟通，整合三方资源，助力孩子学习。家长在跟三方沟通的时候，最重要的原则是，一定要找出孩子最信服的老师。孩子最信服的老师，一定是孩子的主要教育者。一般孩子都最听自己喜爱的老师的话。学龄期的学生，心目中都需要榜样，需要英雄。找到孩子心中的英雄和榜样，孩子的教育就成功一半了。所以，家长要通过和孩子沟通、和老师交流，找出孩子最喜欢的老师。然后，家长可以只管生活上的问题，学习上的问题让老师来介入。

特别提醒

错题本对于中等以下成绩的学生而言，是不适用的。因为成绩中等以下的学生每份试卷错的题目都较多，如果让学生做错题登记，有三大坏处：

第一，要整理的内容过多，浪费时间;

第二，大量错题的整理，会让学生有“失败确认”情绪，进而对自己产生怀疑，不自信;

第三，花了大量时间整理错题后，反而没时间把错的知识再强化学习，做错题本的意义就失去了。只有那些成绩很好的学生，做错题本才有作用。

给家长们的建议书10

一、不要性急——家长的心态。

孩子马上要上学了，是每个家庭的大事，因为大家都明白这样一个道理：学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。“不能让孩子输在起跑线上”成了每个家庭最响亮的口号，学习多么重要，不言而喻。家长紧张，孩子期待都是正常的心理表现。但我今天要告诉大家的就是：尽量让自己不要性急。

我们应该理智的看待自己的孩子：每个孩子都有每个孩子的特点，没有一个孩子没有缺点，也没有一个孩子样样都棒。既不能光羡慕别人的孩子怎么就那么好，也不能就觉得自己的孩子最棒。小学生活和幼儿园相比，多了一份压力的，多了一些责任。因此，和幼儿园相比会多遇到一些困难，但生活也一定是更精彩、更丰富，请相信在育才，孩子一定是快乐的。

在对待孩子学习的态度上，我们要爱护孩子的学习兴趣，不要性急，不要跟别人比，有些因素是不能比的。不要只盯着分数，请你只跟自己孩子比——今天是不是比昨天好，这个月是不是比上个月有进步。孩子的成长，是一件缓慢美丽的事情，让我们耐心些，一抓就灵，那是吃激素呢?

在我的班上有这么一个真实的案例：一个妈妈在孩子入学的第一次考试后，发现孩子考了92分，在班上基本是处于后者。很着急，就开始给孩子加大训练力度，有段时间我就发现这个孩子上课怎么对学习失去了往日的兴趣，没精打采的，与他家长沟通，才发现这个妈妈为了提高成绩，每天晚上除了老师的作业以外，还要完成一张语文试卷、一张数学试卷。这把我吓了一跳，孩子太了不起了，能做这么多。但长期下去，孩子会累坏的，于是我送这位家长一句话：欲速则不达。这位家长把这句话贴在了床头。过了一段时间，孩子无论题目难易，成绩还在92分左右徘徊，还是没有起色，又着急了，我又送了她一句话：学会等待。经过了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年时间。

所以我要说的是考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢上学。分数无论高低，我们都当它是孩子们辛苦劳动的收获。这样我们就会以平和、理性的态度去对待孩子，并且找到今后的用力点。当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想：如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后继续做——该做的事情。

二、心平气和——多与老师沟通

孩子进入学校以后，各位和我们的老师们自然也成了朋友，孩子遇到什么样的老师，应该说既是老师与孩子的缘分，也是各位家长与老师的缘分，大家都应该彼此珍惜，老师和孩子们的相处，绝对不仅仅是一份工作，一个“情”字构筑了家校之桥，良好的师生关系是——和谐相处，互敬互助。

我们的老师会尽心尽力的教育各位的孩子、爱孩子。但老师也非圣人，我们的角色有教师，有时还要充当会计，有时充当警察，有时充当保育员，甚至有时还是保洁员等等，在繁杂的工作中肯定有时会有一些不足或者误会，那么这就需要多沟通，怎样与老师沟通，我从我的家长中，总结了几点给大家的建议：

1 有礼貌。家长良好的礼貌素质会给老师留下深刻的印象。同时，礼貌也是个人素质高低的外在表现，从孩子的角度来说，你也给孩子做了一个表率，亲其师，信其道，你越是对老师礼貌，老师在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就会越亲近老师，愿意和老师一起学习，你说最终受益的人是谁呢?我也遇到这样的家长，一天，我带着孩子们出去，这位家长看到我说：“嗨，老师，你对我孩子严格一点。”当然这个家长的意思是希望我对他的孩子严格要求，没错!但这样的语气，假如是你，会舒服吗?我无奈的一笑了之。我相信在座的一定不是这种素质。

2 多宽容。前面说了，老师非圣贤，在这六年的亲密接触中，难免会有些不尽人意的地方，如果有不同的意见，大家可以心平气和的和老师谈谈，老师和大家的最终目标是一致的，你们愿意看见自己孩子的进步，也不会有不期盼自己学生优秀的老师。希望家长朋友们知道，在学习之外，心里能多装着班级、装着他人，是品行好的表现，更是一种能力的体现——爱而且会爱，就是一种伟大的能力。有机会为班级服务的孩子和家长都是幸运的。

3 将心比心。老师是普通的人，每个老师和在座的一样，多半是为人父母，为人子女，我们会为在座的孩子鞠躬尽瘁，同时也希望自己是一个好妈妈、好儿女。我们办公室一位老师就说了这样一件事情，她说：“昨天晚上我一夜没有睡好。”我就问：“为什么?”她说呀，她11点刚睡着，一个家长来电话了，问孩子最近的学习情况?老师无奈，与之聊了一会儿，结果，最后怎么都难以入睡了，大家想这样是否合适呢?我建议大家与老师沟通的时间，若非紧急情况，看看孩子的课表，当老师不在课堂上时，你是与老师沟通的最好时间。所以，凡事都请大家将心比心。

三、持之以恒——教孩子学会学习

一入学，孩子就开始了考试生涯，考试不能不说也是孩子的一种重要的技能。前面我说了，分数不重要——考试的目的在于使我们了解学生对知识的掌握程度。谁都希望自己的孩子能考出高分，而入学后家长会对孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成绩。

面对大家，大的道理和方法我相信大家比我读得还多，我想对大家说的是：一年级共有三门功课，对于孩子来说，内容不简单。孩子非常需要你的扶助——今天的扶，正式为了将来的不扶或者少扶，否则问题越来越多，差距越拉越大，孩子和你都将不堪其苦。

放学后，回家要做功课是天经地义的事情，教育部规定了各年龄段的作业时间，但没有说没有作业。曾经一个家长这样问我：“嗨，老师，你们在学校不写作业的吗?回家怎么还要写作业?”我真的哑口无言，无从回答。给大家的建议：在晚饭前完成所有的作业，因为晚饭过后，孩子已经累了一天了，体力与精力都跟不上了，学习效率自然低下。

给大家举个真实的案例：我班上有个孩子，一开学没有多久，我就发现这个孩子经常不能完成作业，于是就和这位妈妈交流，一说话，感觉这个妈妈应该是读了比较多的教育书籍，对教育有一定的了解，我把孩子的情况说了，这位妈妈不以为然地说：“老师，我知道，我没有管他作业，因为我想让他从小养成独立完成作业的习惯。”说得很没有错，但是你要分析你的孩子，现在有没有这个能力，在孩子还没有这个能力的情况下，你就这么放手，他能不跌倒吗?作业不完成，老师一定会批评，批评必然影响孩子的学习情绪，长期下去，孩子会对学习有兴趣吗?于是，这个孩子一段时间后，考了班级倒数第一，在家出现了明显的厌学情绪。这时，这位妈妈才意识到问题的严重，来问我怎么办?我说，问题出现在哪儿，就从哪儿抓，回去陪着孩子学习。果然，孩子作业完成了，老师势必表扬，学习来劲，一路上升，当上了值日班长。

我给大家的建议是：第一学期“跟”，第二学期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永远都不能撒手。没有付出怎能得收获，当我们和孩子一起爬坡的时候，播种的是知识，更是情感。否则，我们哪有资格对孩子说：“我爱你，我曾为你真心付出?”

我还要说的是：教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、“跟”地特别好的家长，教师对她的孩子自然要特别关注一些——这很公平。因为没有家庭的配合，教师的努力全然是做无用功。作为家长，谁也不愿意自己的孩子摊上甘做无用功的笨老师吧?

四、定能生慧——教孩子学会守纪

“定能生慧。静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心——静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。她的眼里只看见自己，她的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸取和汲取?“聪明”——耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性处于聆听和搜寻的状态。其实聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了——至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。

所以，如果你的孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气，是家长和老师共同的责任。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待老师的“和风细雨”对他产生作用的。

有的孩子喜欢搅扰、进攻同学。希望大家严于律己，宽以待人，多多规范自己的孩子。毕竟，对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己——天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。我班上有个孩子，就是因为跟同学相处不好，有一次对妈妈说：“妈妈，你可以不要帮我剪指甲了，因为大课间我无聊时可以咬指甲。”可想而知，作为父母听到这话会多难过。

因此，现在建议大家：每天培养孩子安静的做一件事，看书、玩玩具等。如果你家电视、音响、包括说话声音一向很大，请放低音量。“在家很任性”这实在是家长应该深刻的检讨。现在的孩子性格成型早，希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。

五、书香门第出学者——教孩子学会读书

根据众多老师的经验，我们总结出这样的经验：大凡是文理兼修、学习轻松的中学生，都是在小学就养成了良好的阅读习惯，对于课外书籍有着浓厚兴趣的人。人的大脑好比待垦的荒地，广泛的高品味的阅读，使它成为热土，只有在这样的沃野里，才有可能长出参天的智慧之树，结出丰硕的知识之果。

我们学校从校长开始，到每一位老师，都非常注重孩子们读书，我们多年来一直开展这样一个活动“书香校园”，就是鼓励我们育才的孩子读书，读好书。今天在一年级还不识字的孩子的家长会上谈读书，就是想呼唤我们的家长朋友们：先做读书人，然后谈教育——和孩子一起阅读。

如果你希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起——和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?

大师告诉我们：所有那些有教养、好求知、品行端正、值得信赖的年轻人，大多出自对书籍有着热忱的爱心的家庭。

给家长们的建议书11

尊敬的家长朋友们：

一般来说孩子到了15~18家长们就很担心自己的孩子会早恋或者早出晚归、找不到人。然后匆匆忙忙的找他朋友的电话、老师的电话。其实孩子长这么大的了，就会有自己的想法、他已经不是小孩子了，不会再要你们每天都担心他有没有吃好睡好。从而导致孩子成年了，也不知道煤气炉怎样打开。?(家长们就没有想过孩子之所以什么都不会，是你的过错吗?)

当孩子到了一定的年龄，很多家长就会用其他家的孩子和自己孩子比“你看人家隔壁的小玲多懂事，成绩又好，你..”相信这类型的话在很多家长的嘴里说过，可能小玲在某方面真的比孩子好，但是也不能用这样的还去打击孩子，很多家庭就是因为父母总把自家孩子和别家孩子比，或者把太多的期望放在孩子身上，才会导致孩子在少年时代产生叛逆思想，以及压力过大去玩电动上瘾的孩子、甚至学会吸烟

在这里我想很多家长都会想，这样不行那样不行，那孩子究竟应该怎么管?只要孩子学会下面的这几个条件，我相信百分之九十的孩子是不会学坏的!

一、从小学礼仪、懂礼貌(至少要尊敬长者)

二、在你帮他做决定之前问一下孩子的意见如何。(孩子再小，但也不是什么都不懂，

在思想上，要把他当大人对待)

三、培养孩子从小养成独立的意识，不要事事依赖父母，父母不是万能的

四、带孩子去体验一下大人赚钱到底有多辛苦，或寒暑假带孩子回农村体验一下，种

菜、翻地是什么感觉。

五、每个月或找时间和孩子谈一下心事(就像朋友之间的聊天)

给家长们的建议书12

亲爱的家长朋友们：

相信你的孩子。

孩子没有考好，或者没有受到表扬，或者进步不快，有人就认为自己的孩子不聪明，其实这样认识是没有根据的。如果因此而埋怨孩子，甚至训斥、打骂孩子，更不是科学的，它会对孩子的成长造成严重的伤害。

我想告诉你的是：要相信自己的孩子。所谓聪明或智慧，是一个人智力因素表现的程度。人的智力因素主要是指观察力、注意力、思维力、想象力、记忆力这五种能力。凡是一个健全的人，都具有这五种能力。两只眼睛就是用来观察，正常的大脑是用来思维、想象、记忆，注意力更是人的一种本能。

大量研究表明，智力因素超常的儿童只占百分之一至百分之三，也就是说，百分之九十九的儿童智力水平是相同或相近的。既然这样，怀疑自己的孩子智力低下，不够聪明，就没有科学依据，要相信你的孩子。

但是，智力因素本身并没有积极性，只有当它和情感、意志、毅力、兴趣、爱好、行为、习惯这些非智力因素结合在一起的时候，才会显得异常主动、活跃。比如，当孩子对某件事非常有兴趣的时候，他的观察力、注意力就会十分集中;当他对某位教师非常崇敬的时候，对这位教师所说的话和所代的课必然有强烈的兴趣;当他对某门课付出了艰辛的努力，这门课一定会取得优秀的成绩;当他的情感非常激动时，想象力就会插上翅膀，飞得很远很远;当孩子不怕吃苦，意志和毅力得以充分发挥的时候，记忆力就会令人惊奇。

所有这些都说明，是非智力因素调动智力因素的积极性。为了充分激发孩子的智力因素，使孩子变得更加聪明，父母要从兴趣入手，精心呵护孩子已有的兴趣，大力激发与培养有利于孩子成长的兴趣;让兴趣成为孩子最好的老师和最大动力。要培养孩子的爱心，爱自己，爱父母，爱他人，爱社会，爱世界上所有的生灵，让爱心成为孩子的情感的主流。要有意识地让孩子经受挫折，体验苦难，既要生在福中需知福，又要生在福中能吃苦，让意志和毅力成为孩子走向社会后的重要支柱。

要引导孩子养成良好的行为习惯，凡是要求孩子做到的，自己首先做到;凡是要求孩子不做的，自己首先不做，言行一致，表里如一，这是父母最基本的行为准则。广泛的兴趣爱好，丰富的感情世界，坚强的意志毅力，良好的行为习惯，是孩子健康成长并获得成功的重要因素。

给家长们的建议书13

尊敬的各位家长们：

您好!

环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称。 我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好环境保护。然而，现在有许多不好的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰。汽车的尾气超标，等等。为了保护环境，保护我们的家园，第一，人类要想征服可怕的大自然，就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎，又要大刀阔斧，勇于实践和改良，才能控制自然，使自身利益与自然协调发展，决不能重蹈西方发达国家“先污染，后治理”的覆辙。第二，要从我做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球，共创一个美好的生活环境。 我提出如下建议：

1、节约资源 减少污染

(1)节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。

(2)慎用清洁剂，尽量用肥皂，减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2、绿色消费 环保选择

(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂，减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝，减少对臭氧层的污染。

3、重复使用 多次利用

尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4、分类回收 循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放，变废为宝，使资源循环再生，造福人类。

5、保护自然 万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6、讲究卫生 保护环境

不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在公共场所吸烟，不制造噪音。

给家长们的建议书 篇2

一、调整心态, 曲径能通幽

心态, 通俗的讲是指人的心理状态, 受现代社会观念的冲击, 许多家长养成了互相攀比的坏习惯, 攀比吃穿的现象屡见不鲜, 为了给孩子比较好的学习环境, 他们不惜一切代价, 城里的学校条件好, 就在附近置房安家, 买不起房子的就买辆车, 安排专人接送孩子上学、放学, 实在不行的, 就让年迈的爷爷奶奶挤公交车接送, 总之是全家总动员。而那些留在原校就读的要么自身条件的限制要么其他方面的原因, 未达成的家长心里就逐渐产生不平衡, 这种不平衡的让其在孩子的教育问题上产生破罐子破摔的心理。班级有一位男生经常不写家庭作业, 每次老师家访的时候, 他的家长都会勃然大怒, 继而破口大骂。第二天, 该生家庭作业照旧未做, 再请家长的时候, 他们会说:“我也拿他没有办法, 他能上就上, 不能上就算了。”有这样一个故事:有一只老鹰常嫉妒别的老鹰飞得比它高、比它远。于是它对猎人说:“我希望你能帮我把在天空飞的那只老鹰射下来。”把它身上大部分羽毛都拔光了, 猎人转过身来抓住它并把它杀了。家长们应该从这个故事里受到启发。首先要调整好自己的心态, 只要尽力而为就可以了。其次, 换个角度看问题, 孩子成绩的好坏, 并不能简单用聪明和笨联系起来。有的孩子是学习习惯不好。学生养成良好的学习习惯很重要。例如, 孩子不能按时完成家庭作业, 家长可以督促他, 甚至是陪他一起做, 久而久之会让孩子产生一定的心理压力, 促使其自觉完成学习任务。这种家庭教育的优势和家长权威所产生的教育力量、精神力量是其他教育难以具备的。最后, 学习成绩差的学生也有潜力, 只是这种潜能未发挥出来。这种能力是潜藏在人体内的, 表面上是无法看出来的, 我们称这种能力为潜力。作为家长不能过早地给学生的前途画上句号, 这样做是对孩子的不负责任。摆正心态, 曲径能通幽。摆正位置才能静观八方风雨, 任凭世事变幻了, 了解自身实力, 洞悉外在变化, 静待时机, 这才是智者的选择。

二、培养习惯, 学会赏识

要把孩子培养成一个适应时代和社会发展的优秀人才, 就必须注重培养学生良好的学习习惯。班级有一名男同学, 脑子很聪明, 只是自控能力较差, 离开了外力他就不能完成作业了。为此, 我多次找其家长, 而他总是找一堆理由, 说他工作太忙, 每天很晚才回家, 而且每次问孩子都说作业已经写完了。我又问他:“你为什么不检查他的作业呢?”他说“我也不知道家庭作业是什么。”像他的做法是对孩子的极端不负责任, 如果他能抽空陪孩子做作业或按时检查他的作业。待孩子习惯养成后, 再慢慢放手让孩子自觉学习。卡尔·威特用自己的教育理论和实践, 将自己的儿子小卡尔·威特培养成十九世纪德国一个著名的天才。他认为, 孩子成长最重要的是教育而不是天赋。即使仅具备一般禀赋的孩子只要教育方法, 也能成为非凡的人。赏识也是一种教育方法, 它能给孩子自信心和动力, 而这也恰恰是很多父母吝于给孩子的。古人云:“爱之深, 责之切。”天下的父母谁不希望子女成才, 正因为如此, 父母对子女的言行规范得最多, 责备得也最多。他们对孩子的学习有一种永不满足的高目标的追求。这种过多的责备实际上扼杀了孩子乐观的天性, 减退了学生的学习兴趣, 影响了孩子学习的自信, 甚至浇灭了孩子智慧的火花。有很多孩子在无休止的责备声中渐渐消沉, 成绩每况愈下, 心里是一片灰暗的天空。

人是有个体差异的, 人由蒙昧到觉悟, 由混沌到开化, 有快慢迟早之分。做家长的决不能因孩子暂时的不觉悟, 不开窍就丧失信心, 不闻不问, 或者批评埋怨。当孩子有了一点成绩, 或者有了良好的行为, 做父母的千万不要吝啬一个愉悦的微笑, 几句鼓励的话, 不要怕孩子因此而骄傲。学会赏识孩子, 这是父母在孩子教育问题上都必须深切关注和潜心琢磨的课题。

三、善于沟通, 学会尊重

家长们大都注重孩子吃的好不好, 穿的怎样, 极少像朋友一样与孩子聊天, 了解他们的学习情况, 与他们分享成功的喜悦。久而久之, 孩子在学习有困难时也极少寻求家长帮助。有位学生英语成绩很差, 他的家长问我有什么好办法可以提高孩子的学习成绩, 我帮他分析了原因并且建议每天让孩子记忆单词。他听的头头是道, 满口答应回家后照做。坚持几天后, 孩子的成绩又恢复原样了。逢人就讲孩子的成绩太差, 甚至还当着孩子的面责骂他, 完全不考虑孩子的感受。有位家长因为孩子经常不写作业而对我说:“老师, 这死小孩我也管不了他了, 他再不写你就使劲打, 只要不打死我就不来找你。”有一次我开玩笑地说:“万一被我打死了呢?”她当时面红耳赤, 哑口无言。多么愚蠢的家长, 她将孩子当成什么了呢?她又将老师当成什么了呢?小孩子也有自尊。我们应该像尊重成年人一样尊重他们, 把他们当成成年人一样来看待, 有的家长聊天时挂在嘴边话语就是:“我的孩子学习成绩很差, 在这样的学校还想怎样啊!”就是他们不经意的话深深地伤害了孩子的自尊心, 同时也为他们逃避学习找了一个好借口。对孩子进行严格的教育是正确的, 但严格的前提是不伤害孩子的自尊心。如果孩子的自尊心受到了伤害就会导致可怕的后果。一个本来可以取得巨大成就的孩子, 一个本来坚强好学的孩子, 一旦失去了自尊心, 就会很快成为一个懦夫、一个无赖。如果父母始终把孩子当坏人看待, 那他就有成为坏人的可能性, 在父母的压力下孩子就会渐渐失去做人的信心, 没有了信心, 他们的自尊心就不复存在。所以, 留守家长在孩子考试不理想时应该帮他分析失败的原因, 找出症结所在, 鼓励孩子迎头赶上。如果不体谅孩子内心的痛苦, 一味地指责、讽刺, 孩子的自卑感会越来越严重, 甚至产生对立情绪。作为家长不要当着别人的面批评孩子, 尊重孩子的人格, 决不许采用打击的态度。凡应受嘉奖和表扬的, 就给予孩子嘉奖和表扬, 孩子做好了一定要表扬, 培养其自信心。

给小学一年级家长们的一封信 篇3

你们好!

你也许因为工作无法照顾自己的子女，你也许因为生活背井离乡，你也许、也许、种种原因放弃了对孩子的教育。我知道，不管什么原因，你们都是有责任心的父母，但我更想说的是，在你们工作的同时，不要忘了教育孩子，这不仅是为了自己，也是为了整个社会的提高，只要有了你们的共同努力社会才会进步的更快。

一年级的孩子，是一张白纸，这张白纸需要我们用心勾画，才能编制出一幅幅精美的图案，小学一年级是一个人学习的起始阶段，这一阶段学习质量的好坏，对孩子的一生有着无法估量的影响，作为家长，做好孩子着一阶段的教育引导，让孩子更快的适应新的环境，十分重要。但很多家长不知道应该为孩子做些什么，以下是我总结的建议，希望对小学一年级的家长有一定的帮助

(一)。行为上的准备

行为上的准备包括；培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止

1.教育孩子遵守学校纪律。孩子在幼儿园里每天都有午睡的习惯，上了小学就没有了，因此，在上学前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课时打瞌睡。另外，孩子长期生活在父母、爷爷、奶奶的身边，过着自由自在、无拘无束的生活。如今将要到一个受纪律约束的环境里，家长要以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要先举手，老师同意了再讲。排队、上课时行动迅速，不带零食或其他与上课无关的东西到校。

2.培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。这包括：要按时到校，不能迟到；放学后，如无家长接要按时回家，不要在路上玩耍；回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。另外，还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。

3.培养孩子文明行为。要求孩子做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，要尊重长辈和老人，要关心弱者和需要帮助的人，要会用礼貌语言，即；“请、您好、谢谢、再见、对不起、没关系”等。父母除了讲道理教育孩子外，比如在车上鼓励孩子给老人、给病人和比自己更小的孩子等让座；或在孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止。更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架骂人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。

4.要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。

(二)物质上的准备

(1)学习用品的准备。刚入学的孩子，由于受年龄特点的影响，注意力较容易分散。因此，家长在给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，一定要考虑到可能产生影响孩子学习的不利因素。例如，孩子用活动铅笔，笔芯一断，他就会停下来慢慢按笔芯。一个功能繁多的文具盒，对孩子来说，不亚于一样玩具。

(2)为孩子安排一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明；购置适合孩子高矮的桌椅；不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。

(3)为孩子订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。如《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。父母也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。

(4)买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。

(5)为孩子准备一块抹布，让孩子上学后有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。

(三)学习上的准备

(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。

(2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。

(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。

给家长们的一封信 篇4

您们好!我是美视20xx级YP实验3班的班主任兼语文老师王晓艳，虽然我们还未曾谋面，但从我拿到班级孩子的名单开始，我们的缘分便已翻开了新的一页，因为，您可爱的小宝贝已将我们紧紧相连。

我要真诚地感谢家长们的信任，把你们的宝贝送到了我们的手中，让20xx级PYP实验3班的所有任课老师能和这38个乖娃娃结下一段师生之缘。我是一位老师，也是一位母亲，我能深深地理解您将孩子送到学校时所寄予的满满的希望及伴随着的种种担忧，所以，我一定会尽自己最大的努力帮助每一位孩子――培养孩子良好的生活和学习习惯，引领着孩子们快乐地学习、健康地成长，让“每一朵花”都能找到属于自己的春光，让“每一棵小树”都能茁壮地成长。

为了给孩子提供充分的展示平台，为了让家长更全面地了解学校的各项教育教学活动，我们创建了班级博客，它是20xx级PYP实验3班的老师、孩子和家长共同的“家”，它期待着每位家长的关注、支持和参与哦!

在以后的日子里，我会经常通过电话、短信、校讯通、邮件或面谈等方式与您交流，也欢迎您用自己喜欢的方式把您对学校工作的建议、为人父母的苦乐或是教育书刊的推荐等告诉我。高效的家校沟通是孩子顺利成长的保障，相信有了您的理解和支持，小宝贝们一定能快乐而健康地成长。

为了提前了解、熟悉孩子的成长背景与个性特点，为了帮助孩子能尽快适应寄宿制的小学生活，恳请家长们认真完成以下“作业”：

一、请家长帮助孩子完成一份自我简介。

自我简介的风格形式不限，内容为孩子的姓名、性格特点、兴趣爱好、趣事等等，若有孩子口述的作品更佳，配上近期生活照，用A4纸打印(建议用彩打)，开学时，交与老师!并在8月20日前将电子版发布到班级博客:xxx@163.com(博客密码为：wxy85627721)或发送到王老师的邮箱：meishi20xxpyp@163.com,每位孩子的简介都将登上我们的班级博客哟!(详情请见博客文章：《入学物品准备》。)

二、请家长复制下表并准确填写，将其与孩子的自我简介一并发给我。

学生姓名

生日

身份证号码

家长姓名

联系电话

家庭住址

备注：家庭住址请精确到门牌号且一定要与户口本一致。这些个人信息不会上传到班级博客，我需要把这些信息制作成表，以便为孩子购买少儿互助金和建立学籍等使用。

三、请家长在假期里加强对孩子的生活自理能力的培养和训练

如：自己穿衣吃饭系鞋带、整理生活和学习用具、自己洗澡等等。在今后的日子里，我们将共同关注和探讨孩子的成长，只要我们共同努力，孩子们一定会迈着坚实的脚步走向优秀的!

王晓艳

家长给孩子们的一句话 篇5

王心家长：儿子，庆幸你选择了实中，所有老师都为学生默默付出的9班，加上你的不懈努力，妈妈看到了你的进步，希望你再接再厉，在若干年后你会感谢现在用功的自己！加油！加油！

徐宇轩家长：不要为眼前一两次退步或进步所纠结，我们父母不会责怪你的，放下包袱，找出自己的薄弱加劲，付出与回报不一定成正比，但没有付出绝对是没有回报的

朱巧俊家长：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。乖弟弟你真棒！比姐姐厉害多了，继续努力！加油加油！

周启航家长：放松自己，调整好状态，这次的进步就是你的态度，爸妈希望你放下压力，快乐学习，在各学科中找到自己的乐趣。

毛雯琦家长：女儿要向前看，哪里摔倒了就从哪里爬起来。付出与回报不一定成正比，但没有付出绝对是没有回报的，相信自己。你是爸妈心中永远的骄傲。

李歆怡家长：我相信女儿只要付出就有回报的那天，前途之行漫漫，只要努力就有收获，老妈相信你一定行

毛翰伟家长：儿子，不要气馁！进步不多说明努力得还不够，爸爸妈妈想对你说，一分耕耘一分收获，你的基础没别人好，你要取得进步就必须比别人付出更多的汗水和努力！儿子，认准目标，为实现你的理想努力追赶吧，相信自己，你行！

饶琪璨家长：从这次考试中找到不足，付之行动，放下包袱，轻装前进，打好基础，以平常心待之。妈妈相信你，加油！

郑旭辉家长：辉辉，妈妈对你说，学习一定要脚踏实地，妈妈希望你能一如既往地努力，每天都能进步一点点，妈妈为你加油了！

郑鸿琳家长：女儿，妈妈还是那句话，努力过就不会后悔。一定要加油，妈妈相信你一定行。你可能没找到方法，找到方法一定行。加油！

廖鑫杰家长：鑫杰，没考好不要灰心要找到原因，然后要想怎么攻克。妈妈希望你能找到学习的方法及乐趣，端正态度，持之以恒，坚持到最后就会收获成果！要记住无论怎样，爸妈永远在背后支持你 郑舒文家长：不为退步找理由，要为进步找方法。妈妈相信你一定会再接再厉。孩子加油！加油！毛盈盈家长：女儿，虽然有些跟不上学校进度,但你已尽力了,过犹不及,我最希望的是你能健康快乐成长.加油！加油！

吴丹蓝家长：宝贝女儿，虽然你这次没考好，但是你有些科目还是有进步的。这也是你努力结果。女儿，妈妈告诉你，人生一定树立一个目标，为着这个目标，查漏补缺，勤学好问，持之以恒，最终胜利一定属于你!加油！

邱郎家长：儿子，一份耕耘一份收获·不经历风雨怎么会有彩虹没有人能随随便便成功爸妈是你坚强的后盾。你一定行的！九班加油！儿子加油！加油！

邵雯雯家长：女儿妈妈知道你在努力的付出，勤快的学习，这次没有考好没关系，还有下次，只要你用心点，妈妈相信你一定会进步的，妈妈支持你女儿加油加油！

毛婉乐家长：你的努力爸妈看在眼里，有付出终有回报，只要有进步就是成功，哪怕一点点。相信自己一步一个脚印永不放弃！爸妈为你加油宝贝！周剑瑜家长：老师麻烦你跟他说一下妈爸心疼他的知道他一直在努力加油爸妈真太忙了儿子妈妈祝你天天开开心心快快乐健健康康儿子进步于退步直是一念知差爸妈也是个文盲一切靠你自已 邵思琪家长：琪琪，妈妈知道你很努力学习有进步了。努力再拼搏，相信明天更灿烂。

王子衿家长：子衿，这次虽没有退步，但也没有进步，但你的努力爸爸都知道，加油，爸爸永远支持你。

姜鑫瑞家长：瑞瑞，勤学多问，利用好时间把偏科补上，相信下次你会有更大的进步，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。加油！加油！

胡皓浩家长：皓浩，不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。这是屠呦呦的其中一句获奖感言，认真对待每一天，做好每件事，离成功就会更近。老爸与你共勉。

郑晞洱家长：睎洱，再接再厉，稳步向前，发挥更大的潜力！

毛汇龙家长：儿子，这次考试没发挥好，爸妈理解，相信以后你会有所进步的。九班各科老师也辛苦啦!郑奇昊家长：儿子，期待你更大的进步，妈妈以你为豪！

王真家长：儿子，老爸还是那句话，做事尽力就行，不懂多问最重要。加油很贵，老爸为你加点水，因为你也流了不少汗水和泪水。

林远航家长：儿子，要想成绩稳，绝对不可偏科，要懂得短板效应，即一个水桶装多少水并不是由最高的板决定的，而是由最低板决定的。爸爸相信你是最棒的。

毛丹丹姐姐: 丹丹，这次进步很大，还是那句话姐姐始终相信你会一直进步的，摆正姿态，意识到自己今后需要努力的方向最重要，不急不躁，事在人为，加油！

姜宇轩家长：儿子，取他人之长补已之短，生活中处处有学习的榜样，人人都有值得效仿和学习的地方，勤学多问，爸妈相信你一定行的，儿子加油！

王孟田家长：孟田，你的进步爸妈都看在眼里，你的努力爸妈也看在眼里。你会成功的，继续加油。毛齐坤家长：儿子，爸爸妈妈知道你基础不是很好，但是你也在努力，这次你进步了1名，下次你会有2名、3名的进步，爸爸妈妈相信你以后有更大的进步继续努力，加油！

毛慧欢姐姐：不以物喜，不以己悲。希望你能以一颗平常心对待得失，学习要注意方法，发现不足及时弥补。高中三年就好比长跑，坚持到最后的才是胜者，虽然过程很煎熬但要记住破茧方能成碟，你所努力的每一天都在缩短你与梦想的距离。不忘初心，戒骄戒躁，继续努力，加油！！

姜颖姐姐：这是一个只承认强者的时代，学习正是赋予我们做强者的原始资本。一时的挫败，并不表示从前的努力都是错误，一时的成功，更不代表从今以后都不必再努力。努力成为自己所期待的人！王鑫瑜家长：鑫瑜，挫折是成功的驿站，而承受就是走向下一站的脚步和力量。只要你肯努力走下去，-定会阳光灿烂。爸妈永远支持你，加油！

姜泽宇家长：儿子，爸爸妈妈知道你基础知识差想要取得好成绩很困难，但只要你去努力争取，总会有进步的。你努力了你就不会后悔！高中三年是很辛苦，这也是锻炼一个人的意志品质，吃苦耐劳，有责任心是一个男子汉要具备的基本品质。我知道你是个有理想的男子汉，如果能插上知识的翅膀，你就能飞的更远！昂望星空更需要脚踏实地。

郑涵匀家长：这次考试没有发挥好，妈妈相信你经过这次的失败，会在以后的学习当中吸取教训的，只有把心态放端正了，就一定会有收获，妈妈期待你下一次的表现，加油孩子！

张仕轩家长: 你的努力你的进步，爸爸妈妈都看在眼里，疼在心里。书山有路勤为径！你要记牢了，只有勤奋才能获得丰硕的果实！

周仟翌家长：翌翌，希望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服，妈妈相信你。

王文轩家长：儿子，每个成功的人都要经历无数次的挫折和失败;每个成功的人都比别人付出更多精力和汗水;每个成功的人都有一个明确的人生目标;只有认真、勤奋和坚持，你才能在三年后跻身强者之列!儿子，为自己拼搏三年吧!郑逸柯家长：儿子，妈妈送你一句话：我教子，惟一经，勤有功，戏无益，戒之哉，宜勉励！从今天开始从要我读到我要读，不迟！爸爸妈妈永远相信你是个有作为的男子汉！毛溢琳家长：付出总有收获。妈妈相信你以后有更大的进步。我们一起加油！

马铭君家长：小子，在攀登人生阶梯的旅途中，我们不怕慢，只怕停。只要不停止，每天进步一点，就是慢一点的速度也能达到顶峰。相信你会越来越牛气！

严欣家长：儿子，虽然这次退步了，但妈妈知道你心里难受，不要去刻意的追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；去提升自己的能力，丰富自己比取悦他人更有力量，加油吧！儿子妈妈相信你一定是最棒的

寒假前给家长们的一封信 篇6

您好!

过去的一年，在你们的关心、支持下，学校的各项工作都取得了长足的进步，学校的各项事业都取得了长足的发展，学校获得“全国青少年五好小公民教育示范学校”、“中国青少年英语能力大赛课改成果展示团体二等奖”、“湖湘名校”、“第三届湖南省中小学生蓉芙创新奖”、“湖南省DI创新思维大赛优秀组织奖”、“长沙市文明单位”、“长沙市青少年科技教育工作先进单位”、“长沙市关心下一代工作先进集体”、“长沙市校本培训示范学校”、“长沙市47届春季马路赛优秀组织奖”、“长沙市八运会突出奉献奖”、“长沙市初中毕业升学体育考试优秀组织单位”、第30届长沙市青少年科技创新大赛优秀组织奖、蓉芙区教育教学水平考核评估一等奖、蓉芙区校务公开民主管理先进单位、蓉芙区书香党组织、蓉芙区教育教学水平考核评估一等奖、蓉芙区教职工乒乓球团体赛冠军、等荣誉。20xx年我校中考首战告捷，60个6A，64个5A1B，69个4A2B，67个3A3B，合格率98.39%，有70多人进入长郡本部就读，280多人被省级示范中学录取，希望和您共同分享这份喜悦!在此，非常感激各位家长对学校工作的大力支持!同时也希望我们继续携手再创佳绩!

我校自20xx.1.17开始放寒假，20xx年2月15(正月十六日)下午1:00初三年级返校报到，寄宿生(交寄宿资格审查表审批表、违纪达7次的学生请家长一起来校重签寄宿协议)晚自习照常进行;初一年级2月16日(正月十七)下午1:30返校报到，初二年级2月16日(正月十七)下午3:30返校报到，寄宿生(交寄宿资格审查表审批表、违纪达7次的学生请家长一起来校重签寄宿协议)晚自习照常进行，20xx年2月17(正月十八)日正式上课。为使您孩子过一个安全、愉快而又有意义的新春佳节，结合上级教育主管部门的要求，我校特建议各位家长配合学校注意以下事项：

一、放假的日子总是过得很快，孩子的寒假作业完成得怎么样?请家长务必督促。尤其是初三、初二6月份就要参加中考和生地会考，建议您和孩子一起认真制订详细的学习复习计划，然后每天按计划执行，这样，可以让贵子弟每一天都过得充实，也不至于在开学前手忙脚乱。督促小孩完成好老师布置的各项任务，劳逸结合，过一个充实、有意义的假期。

二、教育孩子遵纪守法，加强交通法规、饮食卫生、居家安全、指导学生正确用气、用电、用水，注意防火、等安全教育，加强传染病预防，做到防患于未然,加强体育锻炼，共同营造和谐的节日环境。严禁孩子未经得家长同意外出旅游、学生不到网吧、酒吧和迪厅等未成年人不该去的娱乐场所玩耍，自觉抵制社会不良诱惑，不与社会上有不良行为的人员来往，不参与赌博、xxx等非法活动。天气变冷，防止着凉感冒,家庭环境注意消毒。

三、为全方位落实素质教育，丰富学生假期生活，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，提高学生综合素质，充分利用家庭、学校、社会教育资源，组织学生广泛开展丰富多彩的寒假活动，让学生充分接触自然、了解社会、挖掘学生潜能、磨炼学生意志，让学生学会感恩长辈、帮助同辈、善待自然，让每一位学生都能体验成功的喜悦，度过一个安全、健康、文明、祥和、充实的寒假，结合我校实际，教育处、团委作出如下安排，请家长督促学生积极参与，认真完成。具体包括：

1、劳逸结合，按质按量完成学科书面作业(见作业安排)，开学将相关作业交课代表，学校将分年级评选优秀寒假作业;

2、按安排完成相关社会实践、志愿服务活动(见活动安排表)，填写好活动登记表;

3、完成一次(可以是一天，也可以是一周)“我当家、我做主——我爱我家·我当家”实践活动，并做好记录，写出自己当家期间的感受，参与学校评优。

4、每周至少与家长进行一次定主题，定时间(不少于30分钟)的家庭交流谈话并做好适当的记录(记录表附后，也可以自行设计记录表，A4纸打印)，锻炼孩子的表达能力、分析能力与对事物事件的思考认知能力，增进家庭亲情，促进家庭和谐快乐生活。

5、坚持每天一小时的体育锻炼并做好登记，开学上交登记表并可以附上照片等佐证材料，开学后学校奖评选寒假体育锻炼积极分子。

6、科技创新与知识产权教育”是我校的特色教育项目，在学校领导高度重视下，全体老师与同学的努力下取得可喜的成绩，今年我校参加各类科技创新大赛获省级金牌一枚，铜牌一枚;申报获得国家专利3项;机器人竞赛获中国区选拔赛二等奖等，我校被评为“蓉芙创新奖学校单位”一等奖。

为进一步巩固成果，再创佳绩，寒假期间，要求每位同学根据自己的特长与优势，结合下列的项目进行创作：

1.发明创造作品;

2.科学研究论文(含研究性学习成果);

3.信息学作品;

4.优秀科技实践活动(含青少年科学DV);

家长们的网上“群居”生活 篇7

随着互联网的普及，人们的生活方式悄然发生着变化。物以类聚，人以群分。以QQ群为代表的网络交际圈比现实中的饭局还要热闹。其中，家长群显得更为实用。家长们在群里共享信息，交流经验，讨论教育问题，如果有一个家长遇到麻烦，可能会有200个群友帮着出谋划策。甚至有人说，现在看一个家长是否尽责，一个重要的指标是看他加了几个群。

家长们的网上“群居”生活究竟怎样？他们在分享哪些信息？他们真的能帮助解决孩子的一切问题吗？其乐融融的背后，是否会发生不愉快？抱团取暖的同时是否也在传染负面情绪？日前，本刊记者对这些“群居”家长进行了专题采访。

共享信息，群友格外热心

星期六早上9点，帅帅妈准时打开小店的拉闸门，开始一天的营业。这是一家经营少儿服装的小门面，面积只有15平方米。打扫完卫生，帅帅妈打开电脑，登录QQ，任务栏里的群信息图标马上闪烁起来。她逐个打开，看看今天有什么新公告，大家在讨论什么话题，碰到感兴趣的就发言跟群友们聊上几句。

“今天是周末，妈妈们都在家里照顾孩子呢，上线的不多，平时热闹得很！”帅帅妈说，“我先后加入过十多个家长群，现在只保留了7个：小学生家长群、儿子的班组群、睿智奥数群、天籁萨克斯群、少儿英语群、儿童动漫群和专门讨论饮食的巧妈妈群。有互联网真好啊！天涯若比邻，群友们都是热心人，谁有了麻烦，在群里吱一声，大家群策群力，保证能立马解决！”

真的有那么神奇吗？见记者不相信，帅帅妈拉记者坐下，用她推销商品的口才摆起了家长群的诸多好处。第一个家长群，她是在生下帅帅后坐月子的时候加入的。“当时我对养孩子、坐月子什么都不懂，就上网搜索，结果在一个育儿网站看到有这样的新妈妈QQ群，就申请加入了。”帅帅妈说，新妈妈群帮了她大忙。帅帅咳嗽了，她就到群里说症状，问妙方，后来早教报什么班，学萨克斯哪个老师教得好，上幼儿园要准备什么，甚至几岁的孩子用几号牙刷，她都能在群里马上得到答案。“有一次，帅帅出麻疹，赶上我生意忙，差点让我给耽误了，吓死我了！结果到群里一说，马上有群友给推荐医院。三分钟后，居然有一个群友帮我联系上了医生，让这个医生用QQ指导我在家急救！你说，神不神？”帅帅妈说，“要是遇到疑难问题也不怕，群友们就会七嘴八舌地展开讨论，总能找到最佳解决方案。”

帅帅妈告诉记者，现在各种家长群在网上非常红火，“群居”生活其乐融融，同时加入十多个群的家长大有人在。“我正准备加入一个小升初群呢。尽管帅帅才上小学四年级，但我想提前进入状态，为孩子早做打算。”

记者随后的采访证明帅帅妈所言不虚，被采访的家长几乎都是群友，多数不止加入一个群。比较热门的群可以分为如下几类：按孩子学龄分的阶段性群，如幼升小群、小升初群、中考群、高考群等；根据孩子学习环境划分的范围群，如学校群、年级群、班级群；按孩子报课外班的种类划分的兴趣群，如作文群、英语群、奥数群、美术群等。除此之外，有些家长还会加入自己喜欢的论坛群。一般的群在200人以内，热闹的群可容纳500人同时在线。

几个家长群的群主介绍说，每个群都有特定的讨论话题。幼儿园群大多讨论孩子生病和幼儿教育问题，热心的家长们乐于提供偏方，推荐药品；小学生家长群多是关心孩子的作业；中、高考的时候，家长们更重视一些考试政策、考试时间以及对孩子近期心态的探讨等；班级群其实是一个家校互动的平台，老师会在群里发布消息、通知，学生会问问作业，而家长们则会就孩子的教育进行一些交流，家长们既可以给老师留言，还可以私聊，沟通起来比较便捷、顺畅。除了关注孩子的学习，家长们还有很多需要通气的事情，比如：逢年过节要不要给老师表示表示？标准如何掌握？等等。

一位妈妈说：“有的群友经常在群里转贴家庭教育的文章，还有的群友转发早教视频，我受益匪浅。有几个家长是做教育工作的，他们新颖的观点经常让大家大开眼界。他们可是我们群里的明星啊！有时候家长们会在群里大吐苦水，平时不敢向家人、同事抱怨的话也可以说，大家纷纷给予安慰。我们因为共同的需求组合在一起，但相互不熟悉，谈话之间没有顾忌，反而提供了绝好的心理按摩平台。我们还组织活动，吃饭、唱歌、团购……家离得近的还可以带着孩子串串门。线上线下活动参加多了，家长群就像是一个大家庭！所以，很多夫妻一起来群里‘落草’，‘群居’生活让大家都不孤单了。”

天天守店的帅帅妈也承认，“群居”生活不仅让她不再寂寞，而且给她带来了不少生意上的收获。

抱团取暖，迎战升学考试

因为女儿小升初，家住郑州市管城区的高先生两个月前加入了一个家长群。他希望女儿报考二七区的一所重点中学，可惜家庭住址不在划片区之内，他知道有门路可以突破政策限制，却不得其详，又无处征询，只能在群里打听。马上有群友给他详细解释招生政策，还有群友贴出往年招生人数明细表。有消息灵通的群友告诉高先生，如果小学时获得过某些学科竞赛的奖项，可以私下与校方联系，要是获得过华罗庚杯数学竞赛一等奖、二等奖，学校巴不得秘密录取。高先生如梦方醒，马上把女儿的简历和华罗庚杯数学竞赛二等奖证书复印件寄了出去。

女儿入围以后，还要参加一次选拔考试，高先生又在群里求助，希望获得选拔考试的模拟题。群里几个过来人给他发来真题，更多群友七嘴八舌地回复，给他推荐小升初冲刺班。

高先生说：“在这个小升初群里，最受欢迎的是培训机构的人、热门学校的人，因为小升初推优、录取、招特长生等很多信息都不那么公开，如果你真的只等那些公开信息或者部门公告，那你的孩子很难上名校。”

小升初群里这般热闹，中考群里更是熙熙攘攘。刘先生的儿子去年参加中考，现在他仍不舍得退群。他告诉记者：“那个群足足有500人，达到了容纳的上限。大家讨论最多的是升学新政策、考试信息、各个学校的特点、选择各个学校的利弊、租赁学区房等问题。哎呀，没有经历过孩子中考的家长不会知道那种焦虑！春节一过，就进入了考试季，群里异常活跃。一点点小道消息都会让家长们兴奋不已，赶快去核实，生怕孩子失去一次机会，而择校、报志愿等也让家长们焦头烂额，不相互支持，共享信息，那不抓瞎了！那段时间每个家长心里都有压力。越是焦虑，家长们就越会花更多的时间在群里泡着，有时候到了凌晨一两点，一大半的家长都还在线，听别人大吐苦水，互相安慰，也在等待着一两条或许有用的信息。尽管群里共享的信息真假难辨，但有消息总比没消息好吧？”回忆一年前的经历，刘先生感慨万千，“我回过头来看，去年在网上的几个月‘群居’生活，与其说我们是在网上搜集信息，不如说是在抱团取暖。”

与刘先生有同感的群友不少。同样是去年经历孩子中考的尚先生说：“那一段儿可以说是我人生中最焦虑的日子，尤其是四五月份的时候。眼前摆着推优、特长生等几条路，心仪的学校也排出了目标1、目标2、目标3……但是，每条路都只是一种可能性，所有的学校也仅仅是我们一厢情愿。这样的压力，周围的朋友很难体会，所以我只能向群里的人说。心里最没底的时候，在群里泡的时间就更长，看着别人跟自己有相同的焦虑，至少能找到些安慰。越来越多的心里话倒在了群里，越来越多的深层次沟通也发生在群里。有时候我甚至觉得，现实生活是敷衍着过的，因为每天的工作都在重复着昨天，跟周围人也只维持着浅层次的沟通。不错，群是一个自发组织，大家因为共同的需求走到了一起，也会因为需求改变而转型或解散，但是确实给家长们提供了一个心理按摩平台。”

为什么孩子面临升学的家长更热衷网上“群居”生活？南开大学教授黄春雨分析道：“家长们网上抱团儿，互通消息，其实是信息不公开、不对等情况下的无奈选择。就像万众瞩目的小升初，教育部严令不得进行选拔考试，但学校的选拔又实际存在着。在这种情况下，所有信息都变得遮遮掩掩。‘群居’于网上的往往是没有经验、没有人脉的家长，招生动态、面谈信息、选拔标准这些都只能从群友那里获得，只能混迹于QQ群中，互相打听，互通有无。”

一位小升初群的群主对记者说：“家长喜欢在网上‘群居’，反映了家长们内心的恐慌和对现实的无奈。家长都望子成龙，希望孩子上好学校，受到好的教育，保持良好的学习状态，所以时刻关注升学信息。大多数家长群都弥漫着这种恐慌和无奈。那段时间，孩子紧张复习，家长紧张找门路，更累，大家其实就是在抱团取暖。我和几位搞教育的朋友一直想正面引导群友，想开些，让自己的生活轻松些，也少向孩子转嫁焦虑，但收效甚微。家长们要解决的是实际问题。有时候我想，或许这就是虚拟空间的无奈之处吧！”

传染焦虑，群里暗潮涌动

尽管网上“群居”生活已成为很多家长的习惯，但是，记者采访中了解到，在“群居”生活中，往往开始的时候比较热闹，一段时间之后就会变得比较平静。在群里，比较活跃的通常是少数相对固定的家长，他们乐于主动和老师交流，与家长互动，而有不少家长只是在群里挂个号，长期潜伏着，甚至几年都不见说一句话。

对家长群心怀芥蒂的人也不少。杨女士在晚报社工作，知道信息的重要性。她儿子今年5岁，明年就要上小学了，她先后加入了两个家长群，整天泡在群里，积极搜集与幼升小有关的信息，但是最近一段时间她突然对“群居”生活没兴趣了。她对记者说：“在家长群里待久了，会衍生出更深的焦虑。群里的信息很多、很杂，让人越看越焦虑，很多信息知道了也没有办法解决，还不停地增添烦恼，真不如不看。”她透露，经常在群里交流信息的家长，本来就是那些容易焦虑的家长。那些不在网上“群居”的家长虽然获得的信息少了些，但是他们的焦虑也会相应减少，这对孩子来说未尝不是好事。

一位初二男生的家长也是一位群友，不过他前不久退群了。谈及退群的原因，他说：“在群里，很难谈及教育孩子的深层次问题，特别是与孩子同班的家长之间，一般寒暄较多，关系好的家长之间则会串门或是在电话里聊孩子的问题。”他认为，家长群是交流信息的有效途径，但不应成为解决问题的唯一途径。有些家长总想着复制别人的做法，帮助自己的孩子获得同样优异的成绩，结果常常事与愿违。“每个孩子的家庭背景、性格特征、接受能力不同，生搬硬套别人的方法只能添乱。家庭教育还是得因材施教啊！”他说。

珠海心理咨询师雷云燕女士在接受记者的QQ采访时说：“我曾经加入过一个中学生家长群，接受过不少家长的咨询，但都只能很浅显地回答，针对一些孩子教育的深层次问题，在网上交流不容易到位，比现实中的交流效果差很多。后来这个群解散了。”她提醒家长，在多元信息时代应审视自己的具体情况，有效地借鉴别人的经验而非复制。对于孩子深层次的问题，更应找专业人士、教师面对面交谈，避免依赖网络而延误矫治的最佳时机。

靳先生的儿子就读于一所小学，学习成绩一直很好。靳先生推崇素质教育，很少给儿子施加压力，报课外班也全凭孩子的兴趣。孩子学习感觉比较轻松，课余时间还喜欢读名著，写日记坚持了两年多。但是，靳先生的乐观与笃定很快被一个家长群打破了。“那个群是朋友介绍我加入的。一进群我才发现，真是人外有人啊！现在的‘牛娃’实在太多了！比如有一位家长说，他的孩子前不久参加了英语口译初级证书考试，刚知道成绩，通过了。我很震惊，我以为那是到大学才有资格去考的证书，现在的孩子小学还没毕业就拿到了！”靳先生说，“家长在交流升学信息时，经常有意无意地透露自己的孩子拿了什么证书，考过钢琴几级、围棋几段，在小学当过什么班干部，等等。我很能理解这些家长，他们也是在寻求心理安慰，就像考试发榜前，谁心里都是忐忑的，希望得到一种肯定。但对于其他人来说，这无疑成了一种炫耀。”在群里待得久了，靳先生的心态慢慢有了变化。他心里很矛盾，既希望孩子有过硬的综合素质，又想让孩子在应试方面与同龄孩子一决高下。“我是不是对孩子要求太高了？”靳先生不禁自问。他坦陈，自己已经向现实妥协了。为了提高儿子在择校中的竞争力，他准备给儿子加压。

事实上，家长群从来就不是一个无所保留的交流平台，几乎所有的家长都会为了保护孩子的利益而隐瞒很多信息。家长孟先生说：“这也是没办法的事情。家长的一切行为有一个共同的目的：不能影响自家孩子的利益。群里来自学校的声音也会提醒家长千万别把信息传出去。为了孩子，我们确实不愿意节外生枝。”家长钟女士表示认同：“虽然我在群里获得了不少信息，但是我知道这里的底线是自保。”

家长谭先生苦笑着告诉记者：“去年，我在群里和两位家长讨论过是否购买某名校附近学区房的问题。当时离孩子小升初还有一年的时间，再不买就晚了。一位家长说，没必要买学区房吧，孩子上个学不需要付出这么大的代价吧？上哪个学校不一样？一年后，到了孩子小升初的时候，他俩的孩子都上了那所名校，我的孩子却没上成。请教经验的时候我才知道，他俩都在那所名校附近买了学区房。我的心凉透了，黯然退群，我们仨的网上交情也就戛然而止了。”

本刊认为，家长群是方便、快捷的免费交流平台，许多家长在这里获得了教育信息，学到了家庭教育的理念和方法，同时也不同程度地释放了心理压力。但做一个“群居”家长并不容易。在信息爆炸的当下，即使是在已经非常细分的家长群，要找到对自己有用，而且真实可靠的信息，家长需要的也不仅仅是时间，还需要人际交往的智慧。同时，“群居”的家长很容易被群友的焦虑情绪感染，干扰自己的教育理念和培养计划。所以，家长应加强自己对非官方信息的甄别能力，遇事独立思考，独立判断，以辩证的方法、积极的态度构建和谐的网上“群居”空间。