英语写作题集

英语写作题集（通用8篇）

英语写作题集 篇1

Health and Wealth , which one is more important? Different people have different opinions about it.Some think that wealth means everything.With a lot of money, they can buy a big house, an expensive car, beautiful clothes, and so on.On the other hand, some other people believe that health is more important than wealth.A healthy body is the foundation for a successful career and the base for getting wealth.For me, I think health is much more important than wealth, it is unwise to spend one‟s health buying his wealth.高中大学生活High school life is quite different from college life.In high school, students have to wear school uniform.Teachers always ask students to do many tasks in the classroom.In a college, students have to be responsible for themselves.They have more freedom than those in high school.For example, they put on the casual clothes instead of uniform.Tutors give more time studying by themselves in the library.That means students must manage themselves very well.Although I often recall my high school life, I like college life more.L

生活在一个大家庭My family is very big.There are seven people in my family, my grandmothers, my parents, my uncle, my aunt and me.During the daytime, only my grandmothers stay at home.And evening is the best time of the day for us.At supper, we tell each other all the interesting things we hear at work.After supper, we usually sit together, watching TV, drinking tea and chatting.At weekends, we often go to visit friends and relatives or go our for a picnic in the park nearby.We love each other and live happily together.M

My Family

There are seven people in my family.They‟re my grandfather, grandmother, father, mother, my elder sister and I.My grandparents are in their eighties, but they look healthy and energetic.My father is a policeman.He‟s busy working everyday.My mother is an English teacher in a primary school.Besides her teaching, she cooks meals, washes clothes for all of us.My sister is a nurse in a big hospital, and she likes her job very much.I‟m learning in the TV University now and every member in my family supports me a lot in my study and life.我最喜欢的食物My favorite food is Jiaozi.It is a traditional Chinese food.I think many Chinese people like eating Jiaozi, especially, for people living in the north of China.There are different kinds of Jiaozi;there are meat Jiaozi, seafood Jiaozi, and vegetable Jiaozi.Jiaozi can be boiled and steamed.On the eve of Spring Festival, Chinese family members make Jiaozi together to pray a good luck in the next year.The atmosphere is happy and harmonious.Jiaozi is so delicious that many foreigners like eating Jiaozi in China.我的梦想

I had a dream when I was a little boy.I wanted to go to college.How I longed to go to college like my friends middle school.Four years ago, a friend told me that I could go to college while working.So I started my college study at the Radio and TV University.I feel so happy that my dream has come true.I love my university and I am proud to be a TV university student.我最喜欢的电视节目CCTV today offers a great variety of programs to meet different needs and tastes.For example, the weather forecast, serials, films, sports and so on.My favorite TV program, however, is the news.First, it covers news about important events both at home and abroad.Second,the broadcasts in the evening during the so-called “golden time”.It saves me much time reading through newspapers.In short, watching the news on CCTV at 7:00 pm has become part of my daily life.My Family Life

Like most ordinary Chinese families, my family life is busy and meaningful.My family members often get up at about 6:30 am.I drive my daughter to her school, then I go to my work.My wife takes subway to her company.Around 4:30 pm, I pick up my daughter and do some grocery shopping.My wife is good at cooking.So when we arrive home, a delicious meal is waiting for us.During the eating, we chat about the interesting things in the daytime.After the supper, we watch TV program a while and go to bed at 10 pm.P

私家车 In recent years, with the improvement of life condition, more and more families have private cars.As the saying goes, “A coin has two sides.” On the one hand, the private cars provide convenience for our lives.People can drive the cars getting around the city easily.On the other hand, with the sharp increase of private cars, the air pollution becomes worse;the traffic jam is more serious;the road accidents more frequently occur.Moreover, it is hard to find a place to park the car and it is costly too.So, if possible, take a walk instead of a drive.T

我喜欢我的工作Everybody has his dream for his career in the future.He or she might want to be a teacher, a doctor, a scientist, and so on.My ideal job is to be a lawyer.Lawyers, especially those familiar with international laws and fluent in foreign languages, will be in great demand.I have a good eye for detail, a sharp mind and an excellent memory.So I think I would make a good lawyer.I am planning to open a lawyer firm by myself some day.But now I have to study hard to achieve my goal.中国新年The Chinese New Year is also called the Spring Festival.It falls on January or February.Like Christmas, it is also a family members will sit together, enjoying a „reunion‟ dinner.On the New Year‟s Day, friends and relatives will call on each other, exchanging best wishes for good health, good fortune and good luck.Nowadays, these New Year visits are often replaced by telephone calls, text messages or emails among young

people.The Now Year celebrations may last several days.我永远不会忘记的经历I used to be absent-minded.The first time I went to a concert with my girlfriend, I left the tickers at home.So I had to go back for the tickers.On the way back to the theatre, there was a traffic jam.And we were one hour late for the concert.You can imagine how disappointed my girlfriend was and how sorry I felt.But since then I have never been absentminded again.So my girlfriend said an event which seemed bad might turn out to be good.举办奥运会的好处There are many advantages of hosting the Olympic Games.First, it has a major effect on the economy.It will create many opportunities to develop the economy.Second, thousands of tourists come to the games and the host city will quicken its construction of infrastructure.Third, it can arouse common people‟s interest in English.As a result, it is good for our fellow-citizens to improve their English.We will hold 29th Olympic Games in Beijing.The great changes have been amazing in the city.Therefore, I think hosting the Olympic Games is rewarding.W

我为什么喜欢学英语I like learning English.This is become I can do many more things if I master English.English is a world language.If you know English, you can go anywhere in the world, make a lot more friends, and learn more about the world we live in.For me, I like to learn English mainly because I need to use English at work.I am doing export business and have clients all over the world.So English helps me do my work better.As a matter of fact, I earn more because I know English.丢书.1在哪丢的2书对你很重要3拾到者怎样和你联系

Dear all,I lost a book in the classroom yesterday evening.The book is This Is English(4).I forgot to take it with me after class.But when I returned to look for it this morning, I could not find it.Since this is a course book, it is very that I can get it back as soon as possible.Thank you very much.Yuan Peng

选择想旅游的地点，安排旅游计划。1想去旅游的地点2为什么选择这个地点3描述旅行计划

英语写作题集 篇2

第一, 根据对话内容, 将对话改编成一个语篇。

在实际的农村初中英语写作教学过程中, 教师必须树立的一个观念是:不是只在专门的写作课堂中才能指导学生进行写作练习。相反, 教师可以将写作技能的训练和英语其他技能的训练有效地结合起来。比如, 在英语口语课堂上, 教师在引导学生进行了相关的对话表演之后, 学生对于对话的内容已经有了一定的了解, 并且对于对话发生的时间、地点、所涉及到的人物、所描述的事物也有了基本的认识。在此基础上, 教师可以要求学生根据对话内容改写成短文。这样做不仅可以帮助学生进一步将对话内容进行梳理, 而且还可以有效提高他们根据关键信息进行谋篇布局的能力。比如, 在讲解仁爱版初中英语八年级第三单元My hobby中的What things do you love collecting?的对话时, 在学生已从口语角度对该对话内容进行了较深层次的处理之后, 教师可以这样来指导学生:“Boys and girls, you have understood the contents in this dialogue. So, now you are required to work with your group members and try to rewrite this dialogue into a passage. In the writing process, you should pay attention to the change of the person and the comprehensiveness of the contents. In addition, you should also try to use the new words we have learned in this dialogue.”通过这种方式, 不仅可以进一步提高学生对对话内容的理解, 而且还可以帮助他们运用本课时的重点词汇和语法知识点进行写作。

第二, 对相关的语篇进行续写。

在农村初中英语写作的教学过程中, 除了可以引导学生进行改编写作练习之外, 教师还可以指导学生进行续写。也就是说, 教师可以将阅读教学和写作教学有效地结合起来。具体来看, 待学生阅读完一篇文章之后, 学生已经对该文章的内容有了较为深刻的了解。在此基础上, 要求学生对相关的语篇进行续写便是一种较为合理的方式。通过续写, 学生的思路被完全地打开了, 学生的想象力也得到了很大程度上的训练, 可谓是一举两得。通过这样的方式, 学生的思维不再受到条条框框的限制, 从而有效降低学生在写作过程中的焦虑感, 帮助他们提高英语写作水平。

第三, 运用几个关键词, 进行想象性写作。

在农村英语的写作教学过程中, 除了教师经常采用的话题写作之外, 为了有效激发学生的写作兴趣, 让每一位学生都能在此过程中充分调动自己的积极性和想象力, 教师可以先给出几个必须出现的关键词, 然后不限篇幅, 不限体裁, 要求学生进行想象性写作。但是, 在进行想象性写作之前, 对于基础较差的班级而言, 为了帮助学生们降低难度, 教师可以先为学生们提供一个进行思考的角度或者是进行想象的切入点, 从而保证每一个学生都能参与到这一创造性的写作活动中。另外, 教师所给的关键词必须是大纲中所要求的输出性词汇, 这样的写作练习才更有针对性。比如, 在仁爱版初中英语的教学过程中, 教师可以给出学生experience、joy、meaning三个关键词, 并这样指导学生:“Boys and girls, now, you should write a passage according to your imagination. In your passage, you should use three key words, experience, joy and meaning. Before writing, you can firstly have an outline in your minds. Then, you can have a brainstorming and think about the words and sentence patterns that may be uusseedd iinn yyoouu ppaassssaaggee..””

英语写作题集 篇3

一、错误类型

1.语法错误。学生英语写作经常犯语法错误的主要原因是对语法知识掌握不牢。比如，在批改作文时有这样一个句子： … unlike what they are inthe past when they act like detective．这句中显然are应该改成were，act后应该加上ed构成过去式，才能与过去的时间状语in the past一致。词性错误发生的频率也非常的高，常见的如在If you want to successful，you must work hard中success-ful应为succeed。学生在识记单词时只抓住了主要的汉语单词，而忽略了对词性的把握。

2.用词不当。很多学生对于曾经学过的单词只知其义，不知其用，在英语写作时由于词汇量的缺乏，经常会放一本电子辞典在手边，遇到不会表达的英文单词就查汉英字典，找到对应的英文单词就直接运用到句中，而不去考虑是否符合原句所要表达的意义。如“借”一词与之相对应的英文单词有lend和borrow，学生经常将两词混用。对于“花费”一词用错的频率也很高，如在This book spent me twenty dollars这句中学生只是对应了汉语“花费”，殊不知spend动作的主体是人。

3.思维方式错误。母语在二语习得中的作用是双向的，既有妨碍二语学习者语言学习的负迁移，也存在促进二语水平提高的正迁移。对于处于英语基础学习阶段的学生而言，母语的的负迁移发生的频率要远远高于正迁移。在批改的作文中有这样一句话I think at home is better than stay atschool这句话与中文意思完全一一对应；我认为在家比在学校好，是一句典型的母语思维的产物，违背了英语的语法规则，母语在此产生了消极影响。

4.语体错误。现代英语通常把英语的语体分为正式语体和非正式语体，并由此派生出另一种分类：书面语体和口头语体。学生在习作中经常混淆这两种语体，会写出这样的句子：Hi，today I will talk about the problemsin urban transportion．或My friends，come on.

二、错误原因

学生习作中经常出现以上几种类型的错误，原因有多种，主要可以归纳为以下几个方面：

1．学生和老师对“写”这一技能认识上的偏差。语言学习通常强调以听促说、先读后写，需要从输入到输出、先易后难依次进行，这是语言习得的基本规律。因此很多人觉得“先写后说”似乎有悖语言学习的常理，但如果冷静思考一下，“先写后说”有其独到之处。赵世开先生曾指出，在语言能力发展过程中，学母语时口语是第一性的，然而学习外语就不一样了。如果没有自然语言环境，一般就是要通过读书看报然后再转化为口语，可见书面语成了第一性。在非自然语言环境下就需要相应调整学习策略，通过必要的言语规划、强化操练手段来提高即席表达的自动化水平。但是由于对“写”认识上的偏差，无论是教师还是学生都未能对写作给予足够的重视，练得少，自然就会有很多问题。

2．学生回避、畏难心理。写作对无论母语还是二语习得者都是一项难度较大的学习任务。由于摄入信息量较少，表达能力欠缺，加之在书面语中对于语篇思维、前后逻辑有较高要求，学生普遍对写作有畏难情绪，用英语写作更是能避则避。在平时学习中往往存在着不敢写、不会写、也不愿写的“三不”现象。即使像挤牙膏似的写成了，也不愿意再看一眼。写作是一项需要多次修改才能完成的工作，而没有经过修改的习作就像是没有经过打磨的产品，哪怕是金子，也会因为表面的泥沙而被掩盖住光泽。

3.教师评改方法不当。传统的教师对学生英语习作的评改存在很多问题。很多教师评改方式单一，重点落在对语法错误的纠正上而忽略了语篇建构和思想内容的挖掘。教师评改是写作的终结，是对学生写作结果的评判，而作为关键环节的写作过程却缺少教师的指导。这就误导了学生只重视写作结果和评判结果。此外，很多教师将写作评改只视为单向的过程，不去寻求学生对于评改结果的反馈，缺乏师生之间的交流。评改只是成了评定的手段，而对学生写作能力的提高没有起到明显的效用。

三、解决办法

针对以上所探究出的写作问题的成因，在教学方面，教师需要及时调整写作教学策略，可以通过一下几种方式让写作变得真正能够让学生有所裨益：

1.听写策略。传统的听写方式对写作的要求更多的是记忆力和准确性层面上的。这里的听写策略是澳式听写。它是一种以写作为主、听写与记忆和创作相结合的学习方法，要求学生写成的文本在内容上尽量与原文接近，但措词和句法不受原文限制。这就使学生在听写时既有章可循，又有很大的自由发挥空间。

2.声音策略。它与听写策略一样，也是从“听”入手，然后以“听”诱“写”。所不同的是，声音策略运用的材料是诸如咳嗽声、风声、水声、鸟鸣声等生活声音片段或者一段背景音乐等，持续时间约为一分钟。让学生围绕所听的声音充分展开他们的想象，构建出一个个不同的故事。这些故事无所谓对错，只要是对声音合理的解读和创意都可以。这样学生不用担心对错，也不容易产生挫败感。

英语写作题集 篇4

412年）请用你已有的知识回答以下问题：04（．，由化学式你OHC）酚酞试液是实验室中常用的酸碱指示剂。酚酞的化学式为1（41420 条：2能总结出有关酚酞组成的多种信息。请写出其中的 ① ；

②。

五种物质有如下所示的转化关系：E、D、C、B、A）2（为红褐色沉淀，则E为单质，A若 ；请 为C，为A的化学方程式：D→B写出。

年）小刚在复习物质的化学性质时，列出了以下物质：05（． 溶液CuSO溶液、NaOH、稀盐酸、CaCO、CuO、CO、CO、Fe、O、H、C22243他发现上述物质中，有些物质能与其他三种或三种以上的物质在一定条件下发生反、稀盐酸都能反应．请你仿照示例填写表内空格．CO、H、C 与CuO应．例如：2）3（）2（）1（示例 编号 稀盐酸 OCuO 物质

2、稀盐酸、CO、CO、H、C能与其反应22 的所有物质 溶液CuSO 稀盐酸年春节，不少城市开始有限解禁烟花爆竹

爆

中

空

在花

礼

⑴ 的燃2006春节燃放烟花爆竹是我国的传统习俗。

放，使今年烟花爆竹的燃放量明显增加。：丽是因原其，声响到听美后花烟的到

看

先，炸_______________________________________________________________________________ ________________________.⑵以氨酸钾为原料生产的劣质烟花爆竹，极不安全，容易引起爆炸。在氯酸钾中氯 _____________________.元素的化合价为 ⑶一种焰火药剂的组成中含有硝酸铜，当火药燃烧时，可以产生绿色火焰，反应的

；_____的化学式为X，试推断化学方程式为

⑷燃放烟花爆竹给节日增添喜庆气氛的同时，也给我们的生活带来一些负面影响。请写

。_________________________________出一条可能造成的负面影响

3年）06（．他也曾在实验过程中发现氢氧化某同学在家中发现饼干长时间敞口放置会变软，（一）钠固体露置在空气中一段时间后，纺生潮解。“单（选填_________________这种物质是，_______________这些现象说明空气中含有。）质”或“化合物”

⑴请你结合生活经验或化学知识，另举一例说明空气中含

有

这

种

物

质

：

请从安全卫生的角度放一个装有白色固体的小纸袋。通常在包装袋内，⑵为防止饼干变软。_____________________猜想小纸袋里的物质可能是在工农业生产和科学研究中有重要应用。金属活动性顺序是学习化学的重要工具，．

（二）常见的金属活动性顺序如下： ：⑴解释不能用铁制容器配制硫酸铜溶液的原因（用化学方程式表示）__________________________________________________________________ ；_______________⑵验赔比锌的金属活动性强，应选用的溶液是 ：⑶从金属活动性顺序中你还能获得哪些信息（写

出

一

条

即

可）

____________________________________________________________________________

为自然界中碳循环示意图。9．图

（三）⑴海洋能够吸收二氧化碳，其原因

之一是二氧化碳可以跟水反应，请写出该

反应的化学方程式：______ ⑵请验证人和动物呼出的气体中含有二（碳化氧：）示表式程方学化用 __________________ 氧化碳对生活和环境M简述9⑶请根据图

：的影响（各写出一条即可）_______________________ 利： ___________________ 弊： 为两种黑色粉末，B、A年）已知07（4.、A为红色单质。D 所示。10五种物质之间的转化关系如图E、D、C、B ＋澄清石灰水 C ↓EA 高温 ② ① D B 10 图

请回答： ； 的化学式为C）1（中金属元素的化合价是A）2（； ；）反应①的化学方程式为3（该反应的基本类型是。5 年）金属材料在生产、生活中有着广泛的应用。08（．)OFe主要成分为(用赤铁矿其中提取量最大的是铁。人类每年从自然界提取大量的金属，(1)

32和一氧化碳炼铁的化学方程式为。

。)填序号(北京奥运会用到多种材料。下列应用中使用金属材料的有(2)①使用金、银和铜等制作奖牌，②使用纯羊毛和聚酯纤维制作“福娃，④使用聚氟乙烯制造“水立方”外层膜 ③使用新型钢材建造“鸟巢”金属矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源尤为重要。保护金属资源的有(3)

效途径是。)答出两条即可(是天然气的A所示。14都是初中化学中的常见物质，它们之间的转化关系如图H～A．31

是一种常见的食品干燥剂。E主要成分，请回答： 的化学式为(1)A ； 反应③的基本反应类型是(2)；

反应②的化学方程式为(3)；

。反应④的化学方程式为 是一种金属氧化物，E其中所示的是有关物质的相互转化关系，14图年）09（．6

的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。G是单质，丙是一种有毒气体，F B ＋甲 ＋乙

A C B D ① ＋丁 ② 点燃 ＋丙 E ④ ③ F G 甲 14 图

请回答： 作用；）甲起的是1（；（写一种即可））乙可能是2（；）反应③的化学方程式为3（。生活中的应用是反应④在生产、）4（C和A是初中化学常见的物质，H～A年）10（．7B的组成元素相同、在常温下均为液体，所示13为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图E为常见的碱，D为单质。（反应条件、部分生成物已略去）+C F B ⑤ A ④ +H ① +F +G E C D ③ ② 13 图 的化学式为C）1（。中金属元素的化合价为E）2（价。）反应③的化学方程式为3（。

所示（部分生成物14表示初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图A~G年）11（、8为紫红色，化学反应②和③的基F为金属单质，且F、E为金属氧化物，A，其中已略去）

本反应类型相同。

请按要求填空： 的化学式为C）物质1（。）写出反应②的一个化学方程式2（。）反应③的基本反应类型是3（。和氢由强到弱的金属活动性顺序为F、E）4（是单质，甲、乙、A, B, C, D, E所示的是几种常见物质的转化关系，其中14年）图12（9E丙、丁是氧化物。已知：丙是红色固体。D是最清洁的燃料，丙高温下与乙反应可生成（部分反应物、生成物及反应条件己略去）

请回答下列问题： : 的化学式为(1)E)）甲的化学式可能为（只写一种）(2

公文改错题集 篇5

一、根据公文写作要求，分条列项指出下面公文文稿中的至少8处错漏，并简述理由。中共中央、国务院决定

各省、自治区、直辖市人民政府：

今年初，枝江县董镇信用社职工X X同志为保卫国家财产，面对英勇歹徒，顽强搏斗，最后擒获歹徒。为此决定：授予X X同志先进工作者称号。

国务院希望各条战线的群众、工人、农民、知识分子认真贯彻十三届四中、5中、6中全会精神，胸怀全局，艰苦奋斗，努力工作，为社会主义现代化建设做出更大贡献。中共中央、国务院 90年4月24日

答：①标题结构不完整，应改为“中共中央、国务院关于授予x X同志先进工作者称号的决定”。

②“今年初”这一时间概念表达不当，应改为“1990年初”。③枝江县前应冠以省名。

④“英勇歹徒”的表达有误。

⑤“群众、工人、„„”等搭配不当。⑥数字表达不一致，不应用阿拉伯数字。⑦作者排列有误，应分两行排列。⑧日期书写有误，应用汉字。

二、1．我们的整个文艺工作、戏剧工作、音乐工作、美术工作，都有了很大成绩。2．某市某局关于批复某问题的函。

3．我们应该把马列主义的理论来武装自己。

4．语句表达正确与否，是衡量表达能力的重要标志。

5．据了解各地对x x问题反映很强烈，请注意清理这些流言，并及时报告局政策研究室。6．1986年9月S S A先生和D先生的法律顾问曾来过出事现场。

7．对于未按标准交费的同志，要由其所在单位的领导进行批评教育，并责令其进行补交。8．刚从大城市来到这荒凉的山区工作的确会有些不习惯，但这种不习惯实在只是个时间问题。

9．这样的活动乐于使广大农民群众接受。

10．5月3日，我们访问了参加过“五四”运动的当年的爱国老人。1．我们的整个文艺工作，包括戏剧工作、音乐工作、美术工作等，都有了很大提高。

答：2．某市某局关于某问题的复函。3．我们应该用马列主义的理论武装自己。

4．语句表达正确与否，是衡量表达能力好坏的重要标志。

5．据了解各地对x x问题反映很强烈，请注意清理这些反映，并及时报告局政策研究室。6．1986年9月8日D先生的法律顾问曾来过出事现场。

7．对于未按标准交费的同志，要由其所在单位的领导进行批评教育，并责令其予以补交。8．刚从大城市来到这荒凉的山区工作的确会有些不习惯，但这种不习惯是暂时的。9．这样的活动使广大农民群众乐于接受。

10．5月3日，我们访问了当年参加过“五四”运动的爱国老人。

三、下面公文文稿中至少8处错漏，并简述理由。关于区教育局校办企业管理科更名的请示报告 区委、区政府、区经委：

经局务会议讨论通过，决定将局校办企业管理科更名为X X区校办工业总公司，原该科科长张X x同志任总经理。

以上请求如无不当，请即批复。

X X区教育区 1995年六月九日

答：①标题结构不完整。②生造文种。③多头主送。④请示平级。⑤一文数事。

⑥结尾不合作者本意，表达有误。⑦日期混用汉字与阿拉伯数字。⑧请示未批准抄送下级。

四、1．他的工作很积极，曾经荣获先进生产者。2．全国劳动模范中青年居多。3．我知道你病体初愈就来了。

4．机器技师的好坏是保证生产安全的一个重要条件。5．这个书法展览是由我校同学所举办。

6．以上意见，如有不当，请即批转有关单位执行。7．全国人民正在掀起四个现代化的高潮。

8．我们应该努力地完成一切人民交给我们的任务。9．他有一个孩子，在上海工作。

10．虽然我们已经改革了好几项规章制度，但至今还有一些规章制度不合理，需要改革。

答：1．他工作很积极，曾经荣获先进生产者称号。2．全国劳动模范中，青年居多。3．知道你病体初愈，我就来了。

4．机器质量是保证生产安全的一个重要条件。5．这个书法展览是由我校同学主办的。

6．以上意见，如无不当，请批准各有关单位遵照执行。7．全国人民正在掀起建设四个现代化的高潮。8．我们应该努力地完成人民交给我们的一切任务。9．他有一个在上海工作的孩子。

10．虽然我们已经改革了好几项规章制度，但至今还有一些不合理的规章制度，需要继续改革。

五、公文改错（8分）

××市人民政府办公厅通报

全体市民：

据反映得知，近日来本市部分地区有一种令人人心惶惶的传说，称原流行于某国的恶性传染病××热已传入本市，并已造成十几个人死亡。经本市防疫部门证实，这是完全没有任何事实根据的，本市至今从未发生过一起××热的病例。经核查证已查明，这一消息源于本市“晨报”二零零四年4月1日的一则“愚人节特快报道”。“本报”这种不顾国情照搬西方文化极不严肃的做法是非常错误的，已给全市人民的稳定生活带来了极其恶劣的影响。目前有关部门已对本报作出停刊整顿并令其主要负责人深刻检查等待纪律处分的处理。有关单位应汲取这一教训，采取措施以予杜绝。特此通报。

××市人民政府启

二零零四年五月六日

正确答案是:

①标题缺问题；

②不应直接主送市民；

③“传说”一词欠妥；

④文中日期混用；

⑤“本报”一词错用；

⑥发文机关前后矛盾；

⑦作者后的“启”字错用；

毛论习题集 篇6

12010年，江苏省固定资产投资总量较快增长，全年共完成23186.8亿元，其中国有及国有控股企业、外资企业、民间企业投资额所占比例分别是23%、13%和64%。这说明（C）

A.国有经济在国民经济中起主导作用

B.生产资料公有制是社会主义的根本经济特征

C.多种所有制经济可以发挥各自优势，共同发展

2社会保障的根本目标是（A）

A.满足人们的基本生活需要B.满足人们的小康生活需要

C.保证实现共同富裕

3社会主义社会实行按劳分配的前提是（A）

A.生产资料社会主义公有制B..生产力发展水平

C.劳动仅仅是个人谋生的手段

2判断题

(1)以公有制为主体，多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项根本经济制度。（X）

(2)实现社会公平正义是中国特色社会注意的本质要求。（X)

3多选题

1现阶段，我国确立按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度的依据是(ABE)

A．公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构

B．公有制经济实行多种经营方式

C．效率优先，兼顾公平的原则

D．资本、土地等生产要素也创造价值

E．社会主义市场经济的要求

简答题

1坚持公有制经济的主体地位的基本依据

英语写作题集 篇7

英语专业四级考试 (Test for English Majors, Grade 4, 以下简称TEM4) 是针对高校英语专业在校二年级学生的英语水平考试。由于写作是言语中一项重要的输出 (output) 技能, 是衡量学习者语言综合能力的一个比较全面的尺度, 因此, 作文成为英语专业四级考试中一个重要的组成部分。近几年TEM4作文虽不乏优秀之作, 但大部分考生的作文成绩却都在及格线上下徘徊。本文中, 笔者将试从学生TEM4写作中出现的问题入手, 分析归纳其产生的原因, 探讨可行的英语写作教学法, 以助写作教学的改进。

二、写作中出现的问题

TEM4写作分为二部分:一是学生根据所列的题目在35分钟内写一篇200个单词左右的作文;二是学生根据提示在10分钟内写一个大约50～60单词的便条、通知、请帖等。

考生在限定的时间内写出的作文归纳起来主要有以下几个方面的问题:

(一) 词汇、语法

用正确、地道、通顺的语句表达思想是英文写作的基本要求。《英语专业四级考试大纲》 (2004) (以下简称为:《考纲》) 对英文写作中语法、词汇的要求是“语法正确, 语言通顺”。考生在作文中这样写道:

(1) You can write your ture feelings and thoughts in the letter without nervous. (2004 composition)

(2) No matter the reason is, in fact, both letter- writing and phone have advantages and disadvantages. (2004 composition)

(3) This famous pop band is very fashion and it is great. I look forward you reply. (2005 note-writing)

(1) 中ture应为true, 搭配without nervous应为without feeling nervous, in the letter应为in a letter。学生是想表达: You can write down your true feelings and thoughts at will in a letter. (2) 中No matter the reason is, in fact, both letter-writing and phone have advantages and disadvantages应为No matter what the reason is, in fact, both letter- writing and phone have advantages and disadvantages. (3) 应表达为: This famous pop band is all the fashion and great. I am looking forward to your reply.

以上例句中, 考生在拼写、时态、冠词、词语搭配、句子结构等方面都出现了错误, 说明考生词汇量小, 语言基本功不牢固。

(二) 语篇结构

一篇思想性强、结构严谨、语言流畅易懂的文章不仅能够传达信息, 而且也能给人以启迪和联想。《考纲》要求考生的作文能做到“内容切题、完整, 条理清楚”。2005年TEM4作文要求考生对校园艺术节出谋划策。有一考生这样写道:

(4) …University Arts Festival is very good for us university students for two main reasons: it can make our university life more colourful, and it can also provide chances by which we can show our abilities.

For one thing, University Arts Festival can add more interest to our university life. In University Arts Festival, we can watch many different kinds of wonderful programmes. We can listen to others singing with nice voice; we can watch others dancing with their dancing skills; we can see others painting with their good senses and so on. Watching so many wonderful programmes, don't you feel your life become more colourful?

该考生在行文中不仅出现诸多语言方面的错误, 而且句型措词单一、句子结构松散, 更严重的是内容偏离了主题。

(三) 文体风格

1.中式英语

在考生的作文中, 我们还可以看到不少中式英语 (Chinglish) 。受汉语在语义、结构、语法和文化上的干扰, 考生在作文中常出现语用失误。例如:

(5) There are more and more students have bought mobile phones and send messages to their friends. (2004 composition)

(6) Have money equals have everything.

(7) It will help students to form a good habit of dealing with time.

(5) 应为More and more students have bought mobile phones and often send messages to their friends; (6) 应为Having money is having everything; (7) 应为It will help students learn to make good use of time。

2.语言得体性

写作是一种用书面语言表达思想感情的交际方式。它要求写作者语言表达要合适得体。《考纲》也明确要求了考生作文得体性。在TEM4作文中, 不少考生却不能根据具体的语境, 选择恰当的语言表达方式来表达自己的思想感情。如2001年TEM4的Note-taking要求考生给王教授写一张道歉并约定时间见面的便条, 有些考生竟用了“Give me a call.”, “wait for me in your home at 8.”等诸如此类的句子。语言形式与语境极不相称。

另外, 在议论文中, 考生不了解口语语体和书面语体的区别, 常使用简单句, “Well”, “you know”, “I think”, “I'd like to”, “I want to say”, “some think…Others think”等口语化的词和短语。词语和句式的口语化使文章显得十分幼稚和情绪化。

三、问题产生的原因

长期以来, 写作教学中老师采用的多为结果教学法 (product-focused approach) 。这种教学法是以行为主义理论为基础, 重点放在写作成品上。通常, 在此教法的指导下, 教师向学生展示范文, 进行分析、讲解, 然后要求学生做模仿写作, 最后由教师评改、打分。它把形式摆在首位, 内容放在第二位, 学生完全在教师的控制之下, 缺乏自由创作的空间。其结果是学生对教师耗费心机批改的作文不感兴趣, 一些教师多次指出、修改过的错误还是在学生作文中出现。结果教学法是导致写作教学质量低下的主要原因。

此外, 在当今社会上急功近利等不良风气的影响下, 部分教师和学生为片面追求成绩, 注重及格率, 埋头考前“突破”, 忽视了写作基本功的训练和写作基本能力的培养, 从而导致了写作教学的畸形发展。

学生写作过程中出现的问题还与跳跃性的写作教学要求有关。语言能力的发展有其阶段性和层次性, 英、汉语言差异又很大, 因此中国学生要打好英语语言基础需要较长的时间。这种缺乏延续性和层次性的教学影响了学生语言能力的发展。

四、教学对策

为了提高学生的写作水平, 许多教师试图通过采用更为科学的写作教学法, 如过程教学法 (process- focused approach) , 来有效地增强学生的写作能力。过程教学法以学生为中心, 以交际理论为理论基础, 认为整个写作过程是一个群体间的活动, 而不是写作者的单独行为。由于它注重学生的写作过程和写作能力, 因此有利于学生了解自己的写作过程, 充分发展自己的思维能力, 调动自己的写作主动性和积极性。

写作是该强调过程还是该侧重结果?教师仅仅是读者还是读者兼教练?写作技能和写作技巧哪样更重要?如何看待学生的写作错误?对写作教学, 特别是写作教学方法, 即结果教学法和过程教学法, 人们持有不同的看法。笔者认为, 写作教学中, 教师可结合这两种教学法的优点, 合二为一, 以完善写作教学中的教学手段和方法, 改善目前的教学现状。

(一) 对学生的写作基本功, 做好“两个培养”

1.培养良好的阅读习惯

英语写作是一个涉及到第二语言写作能力、第二语言能力与第一语言的写作能力等诸因素的复杂过程。作为外语学习者, 最能保证大量规范语言信息输入量的有效途径是阅读。“阅读和写作是两个相似的、动态的、相互作用的过程” (陈立平, 2001) 。写作实际上是模拟阅读的过程, 写作过程是模拟读者阅读的过程;同样, 读者在阅读的过程中, 必须揣摩写作者的意图, 扮演写作者的角色, 理解写作者的意图, 因此阅读也是模拟写作的行为。

在指导学生阅读以丰富知识、扩大视野, 熟悉篇章、结构、呼应、时态、语序和词的功能、表达法和各种句型的同时, 范文分析仍然是可取的。这时它与结果教学法不同的是, 分析的是范文的主题、论证方法、语篇结构和修辞选择形式, 让学生意识到英汉形式系统的差异, 提供他们写作不同类型语篇所需要的策略、技能, 使学生了解那些陌生或相关的思想内容, 引导他们确定哪些思想该在文章中表现出来, 哪些可留给读者去推断。这样, 范文不仅是理想的典范, 或模仿的对象, 而且是一种丰富的源泉。学生通过挖掘、吸取和借鉴, 可以找到写作的最佳途径。因此, 阅读是培养英语语言能力、发展学习者写作能力、增强语感的重要途径。

2.培养良好的写作习惯

写作实践中, 教师应在学生写作前指导他们审题、立意和草拟提纲。审题、立意和草拟提纲历来被视为写好文章的前提。审题就是确定写什么和怎样写, 所写的内容应是题目要求的。立意就是简明扼要地点明全篇文章的思想内容, 即主题句。而草拟提纲的目的是为了有逻辑地、系统地谋篇布局, 以便有效地表达自己的思想, 确保中心突出。以Automobiles Changes Our Lives一题为例。

审题:汽车进入了家庭, 也改变着我们的生活。那么, 汽车给我们带来了什么?

立意:通过审题, 组织学生集中讨论, 确定从汽车带给人们的好处方面着手写作。

主题句可为:Automobiles bring people comfort and pleasure.

草拟提纲:Automobiles make our lives:a) easier; b) more interesting ;c) more pleasurable.

在此过程中, 教师还可以先组织学生讨论, 哪个为要点?如何展开?进而修改提纲, 写出初稿。

(二) 技巧同步, 手段更新

在写作教学中, 教师应适时地传授写作技巧, 如指导学生恰当地使用过渡词语, 以保证文章层次性、逻辑性, 提高文章的质量。教师还应处理好以下三种关系:

1.质与量的关系

写作要求写作者从遣词造句到谋篇布局, 都必须仔细琢磨, 反复推敲。但如果作文的篇幅太短, 学生的思想得不到充分的表达, 学生的写作水平乃至整个英语水平就无法提高。王初明等 (2000) 在大学英语本科一年级学生中开展了一项试验, 以写长作文为手段, 促进英语学习。结果表明, 写长作文有助于提高学生的英语水平。除了增加作文的长度外, 还应要求或鼓励学生多写, 以量促质, 通过大量的写作练习, 达到提高英语写作水平的目的。

2.堂上写和课外写

课堂上在限定的时间里要求学生完成审题、构思、写完一篇作文, 可以训练学生的快速写作能力。这种技能无论是在校期间还是在将来的工作中都是需要的。因此, 堂上写作必须在写作课中占一定的比重。但是, 英语专业基础阶段的学生写作基本功、写作能力等均较差, 很难做到一稿定音, 而且课堂写作的时间有限, 学生不易充分地表达思想。因此教师可以采取课堂布置课外写的办法。先让学生在课堂上写出详细的提纲, 并组织学生讨论, 在讨论的基础上修改和完善提纲。课后, 学生可以利用图书馆和互联网查阅有关资料, 充分发挥想象力和创造力, 写出内容充实的文章。学生初稿完成后, 教师再指导学生根据提示进行讨论和互评, 修改初稿。这样学生就能更加透彻地了解自己所写的内容, 对文章结构、用词的合理性就会有更加深刻的体会。如此反复几次, 最终定稿。这一过程可以培养、强化学生的参与和交流意识, 调动他们的主观能动性。这种双边的互动可以使学生获得更多的信息, 听取更多的建议, 激发他们的写作兴趣, 同时教师的角色也成功地得到了转换。

3.教师命题与学生自选题目

命题作文是必需的, 但由于学生对有些题目可能不熟悉, 对题目所涉及的范围和内容缺乏观察和思考, 写出来的作文很可能是模糊笼统, 空洞无物。学生自选题目的好处是学生对所选的题目感兴趣, 平时对题目所涉及的范围和内容有观察和思考, 因此, 写时会得心应手, 文章内容也会充实一些。

此外, 教学手段也必须更新。传统的写作课主要是教师讲, 学生写, 教学设备和手段比较落后, 只有黑板、粉笔和教科书。随着科技的迅猛发展, 电视、计算机及互联网把我们带进了一个崭新的信息时代。写作课应该大胆地进行教学手段和教学方式的革新, 充分利用科技的新成果, 让多媒体走进写作课堂, 给学生创造一个发挥想象力和创造力的环境。

(三) 对作文中的错误, 做好归纳和评讲

对学生作文中出现的错误, 教师应采取“宽容”的态度。要科学地对学生在作文中出现的错误进行归类整理, 找出最主要、最普遍的问题, 不要面面俱到, 以便在评讲中能有的放矢。评讲时, 教师不要用过于尖刻、直白的语言, 而应用温和的话语, 耐心地指出学生的不足。对于超出学生现有语言能力而出现的错误, 可以暂时予以“忽视”, 但对于过于明显的重要错误则应重视有加。

五、结束语

英语写作是一种技能, 有其特有的规律和技巧。写作课除了训练学生谴词造句、谋篇布局等写作技巧外, 更重要的是培养学生如何运用写作技巧更好更有效地表达自己的思想, 培养学生分析问题和解决问题的能力、独立思考和创新的能力。为此, 在英语写作教学中教师应将结果教学法和过程教学法结合起来运用, 集二法之优点, 合二为一地进行写作教学。

摘要：本文通过归纳考生在英语专业四级考试写作中出现的错误, 分析其产生的原因, 并结合结果教学法和过程教学法之优点, 对英语写作教学提出一些建议, 旨在推动写作教学的改进和提高。

关键词：英语专业四级考试,写作错误,写作教学

参考文献

[1]王初明等.以写促学——一项英语写作教学改革的试验[J].外语教学与研究, 2000, (3) .

[2]李森.改进英语写作教学的重要举措:过程教学法[J].外语界, 2000, (1) .

[3]杜金榜.从学生英语写作错误看写作教学[J].外语教学, 2001, (2) .

[4]陈立平.从阅读与写作的关系看写作教学中的范文教学[J].外语与外语教学, 2001, (4) .

[5]谢薇娜.谈阅读与写作的交融性[J].外语教学, 1994, (4) .

[6]常春藤英语考试研究组.英语专业四级作文指南[M].上海:上海交通大学出版社, 2004.

[7]高校英语专业四级考试大纲修订小组.高校英语专业四级考试大纲[M].上海:上海外语教育出版社, 2004.

英语写作题集 篇8

【关键词】初中英语写作 提高 学生 写作才能

英语写作作为初中英语教学中的重点之一，历年来也是考试中的重要组成部分，所占的分数也比较多。但是不少学生面对英语写作往往比较惧怕，在平常的英语写作中，由于检测时间有限，经常出现各种问题，包括单词拼写错误、语法错误和语句不通等，因此就需要重视初中英语写作，提高学生的写作才能。

一、初中英语写作中主要问题分析

1.英语写作缺乏条理性与连贯性，不少学生在进行英语写作之前，由于在头脑中并没有形成写作思维，构建写作框架，所以在写作过程中，就犹如流水账一般，想到什么就写什么，没有具体的中心点，导致文章层次感不强、逻辑思维不清。

2.词汇匮乏，拼写错误，在初中英语学习阶段，学生记忆单词的方法往往是死记硬背，机械式的记忆英语单词，就养成了不喜欢用脑记忆的习惯，对不少单词的记忆较为模糊，特别是一些类似的单词更是容易混淆。

3.与母语语言思维模式有关，大部分初中生都已经习惯了汉语的句子顺序结构与写作表达方式，在英语写作中也是如此，从而会出现大量的中文式英语语句，所以就违背了英语写作规范与表达方式。

二、提高学生英语写作才能的技巧

1.务实基础，加强训练。在初中英语写作教学中，为了提高学生的写作才能，教师需要务实基础，加强对学生英语基础知识的训练。（1）在英语单词方面，需要重点记忆一些单词与短语，学好英语知识，其前提之一就是记忆力良好，在写作中，主要考查学生的单词拼写能力，所以单词记忆就十分重要；（2）词汇多多益善，这是提高学生英语写作才能的关键环节之一，无字不成句，无句不成文，所以，学生在写作过程中，使用单词时需要恰到好处；（3）不可忽视语法，在平常的教学中，教学在讲解新知识的过程中穿插语法知识，但是有些教师忽视了语法教学，再加上语法种类繁多，学习过程枯燥乏味，所以在写作中就容易出现语句不通顺、不连贯的现象；（4）树立掌握常用的句子结构，即主语+谓语，主语+表语，主语+谓语+宾语，主语+谓语+间接宾语+直接宾语，主语+谓语+宾语+补语，帮助学生熟练掌握这些基本的句子结构，在写作过程中就能够写出优秀的句子。

2.重视语言，基本训练。在英语写作过程中，提高学生的写作才能，需要英语重视语言基本功的训练。（1）帮助学生掌握正确使用单词的方法与技巧，让学生在英语写作中能够使用较为常用的单词来表达，尽量免受汉语的干扰，把握好所学单词的联系与区别，在写作中正确根据词性用词，固定搭配选词和根据语境选词，逐渐提升学生的遣词造句能力；（2）重视英语基本句型的教学，在学生刚刚接触写作时，往往难以把握单词的顺序，帮助学生掌握基本的英语句型是提升其写作才能的关键；（3）加强英语造句训练，其目的也在于为了避免在英语写作中出现中文式错误，例如可以让学生熟练掌握运用There is （are+物或人+介词）、I don't think等句型；四是紧张英语语句合并训练，是提升学生掌握英语语句结构的有效方法之一，使用语法分析来掌握单词在语句中的位置，将多个句子使用恰当的关联词进行整合，从而构成一篇完整的文章，主要有and、but和so等关联词。

3.重点关注，命题作文。命题作文是初中英语考试中比较常见的写作考试方式，所以命题作文也就是英语写作训练中的重点之一，教师需要帮助学生掌握写作要领与技巧，并且提出具体要求与注意事项。首先是审题，如果是记叙文就需要先看人称，在看时态，根据文字要求来构建文章结构，列出提纲，避免在写作中遗漏关键点，明确文章的层次。需要写一个主题句，放置在文章的开头或结尾，让读者清晰明了，改变句子的开头方式，在特殊情况下可以将介词短语当做句首状语，不要经常使用惯用的基本句型，同一单词或词句要避免重复多次使用。此外，还需要学会合理使用过渡词，如转折词：but、also；递进词：and、besides；总结词：last、finally，要严格按照英语的基本语法结构、语言习惯与基本句型进行写作。最后，则需要仔细检查，认真修改，书写要规范，从各个细节提升学生的英语写作才能。

三、总结

总之，在初中英语教学中，写作作为一个教学重点同时也是难点，所以教师应该高度重视写作教学，从多个方面优化或改善教学方法，帮助学生学习和掌握基础的写作知识，逐渐养成良好的写作习惯，提高其英语写作才能。

参考文献：

[1]皮英.初中英语写作训练方法探讨[J].科学咨询（科技·管理），2015，04：104.

[2]徐敬华.初中英语教学中如何提高学生写作水平[J].学周刊，2015，03：139.