关爱动物学生作文（通用15篇）
生命是宝贵的。有了生命，我们才能学习；有了生命，我们才能开创自己的事业；有了生命，我们才能取得辉煌的成就。所以说，生命是享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。我们不仅要关爱自己的生命，还要去关爱他人的生命，哪怕是一种小动物，一只小蚂蚁，也不能去伤害它们，因为它们也有自己宝贵的生命。在我国就曾经发生过这样的事情。
一天，海上刮起了大风，海水涨潮了。很久以后，海水才退潮。退潮以膈，一名男子来到海边散步。他注意到，在浅水洼里，许多被海水卷上来的小鱼困在浅水洼里。用不了多久，它们就会干死的。男子继续往前走，他忽然看见一个小男孩在不停的捡起水洼里的小鱼，用力地把它们扔到海里。这个男子忍不住走过去问道：“孩子，这水洼里有那么小鱼，你救不过来的。”“我知道”，小男孩头也水抬的说。“那你为什么还在扔，谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”小男孩一边回答，一边不停的扔：“这条在乎，这条也在乎，还有这一条，这一条„„”
是啊，哪一条小鱼都在乎，每一个小生命都需要我们关爱！所以，我们要从现在做起，从点滴小事做起，从自我做起，关爱每一个生命！
第一次养小动物
在我的生活中，有许许多多的“第一次”，它们像一盏盏不灭的明灯，永远闪耀在我的记忆中，它们又似一串串脚印，永驻在我成长的道路上。在我的脑海里，这些“第一次”就像沙滩上五彩缤纷的贝壳，我把最引人注目的那一个拾起，回忆第一次养小动物。
那是一个夏日的午后，我坐在沙发上正闷得慌，爸爸突然推门而入，兴高采烈地抱着一个箱子，走到了我的面前。“茗茗，你猜里面是什么？”爸爸眉飞色舞地说。我不耐烦地回答：“还能有什么，不就是你的文件！”“NO,NO,NO!告诉你吧，是刺猬！”爸爸像个孩子似的说。“什么？什么！刺猬？”我从沙发上一下子跳了起来，转念一想，又坐了下来，“别骗人了，怎么可能是刺猬，你不是一直反对我养宠物吗？你无不无聊呀。”“你还别不信，就是刺猬！”爸爸边说边打开了箱子，里面果真有一只胆小的刺猬躲在角落。
我又惊又喜，马上抱住了爸爸，还一边跳着喊：“老爸万岁，老爸万岁！”跳着跳着，脑海里又浮现出一连串的问号：刺猬吃什么？让它住哪儿？怎么洗澡？谁给它清理粪便？刺猬生活在森林里，把它弄来能习惯吗？……我冷静下来，接过爸爸手中的箱子，一放下立刻查起了电脑。“傻女儿，爸爸既然抱来了刺猬，刺猬的资料当然也有喽！”爸爸净开马后炮，等我准备打印了才说。不过他的资料倒真的有用，里面什么都有，刺猬吃什么，什么时间活动，习惯什么样的环境，养刺猬要注意什么……都有。
于是，我和爸爸在楼下空着的保安亭里，用木板堆起了一个洞，每天早晨，趁刺猬睡着的时候把它抱起来，打扫卫生，准备食物，刺猬的食物很简单，放一些水果、蜗牛，有时候还给他青菜和鸡肉。可是，刺猬是在夜间活动的，早上去看他的时候，多半都在睡觉，偶尔去得早，刺猬还醒着，但也没什么精神。而且，刺猬很怕人，我去的时候，刺猬总是躲在角落里，没有办法跟他玩。但是，他那可爱的模样，还是使我对他关怀倍至，每天脑海里总想起他。
后来，我的好朋友去旅游了，我体会到了寂寞与孤独的滋味。去看他时，看着他没有光彩的眼睛，我突然想到，他也有自己的家人、朋友，他离开了自己所有的亲朋好友，独自生活在这个保安亭里，一定很难受吧！而且，他的家人一定非常的担心，朋友一定非常的想念他，这样把他从家人的怀抱中夺走，是不是太残忍，太不厚道了！
我问了爸爸，爸爸也说，这样的确不对，应该把小刺猬放回丛林。在一个初秋的早晨，我和爸爸把小刺猬放到车上，一起去了那个捕来小刺猬的森林，把小刺猬放回了属于自己的家园。
第一次养小动物，让我体会到了爱的美好，让我学会了关爱他人，让我知道了动物也有感情！
世上每一只动物都是生命，我们要好好爱护它们。，今天，我又在回家的路上，见到了几只流浪狗被人驱逐的情形。看到这样的情形，我心中猛地涌起一股怨气，还有对流浪的怜悯之心。我想；小狗狗，我很想帮你们，可我是无能为力呀，我不能把你们抱回家饲养，否则会被爸爸妈妈骂的。现在，你们自己小心一点。忽然我看见一只流浪狗抬起头来，用可怜的眼神看着我，仿佛在说：“你能帮帮我吗？我好饿，我身上也好痒啊，你能帮帮我吗？”我看了它的眼神之后，又有一股说不出来的感觉从心中透露出来。在不知不觉中，泪珠从我的眼睛里涌出来，然后想断了线的珠子不停的往地下掉。我伸出手来抚摸这只小狗。在抚摸它的瞬间，我突然发现，这些流浪狗是那么的可爱。过了一会，一只扫帚打过来，赶走了小狗。我和小狗还是分开了。我只好悲伤地回家了。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。还是在今天，我看到了感人肺腑的事情。事情是这样的：我走在上学的路上，我看见一只可爱的小狗在一个老人的腿边绕来绕去。老人走在路上，小狗跟着旁边。忽然，一辆小汽车横冲直撞，向老人驶来。小狗发现了，大家也发现了。大家异口同声地喊：“小心。”老人反映过来了，可车都驶到了眼前。“咚”，大家都闭上了眼睛，等大家睁开眼睛后，被眼前一幕惊呆了。老人被推开在旁边，安然无恙。车撞到的是那只可爱的小狗。老人发现后，抱着小狗痛哭。大家纷纷说：“这只狗居然为了主人，甘愿牺牲，值得我们学习呀。”我看到这一幕，心中涌起一股难言之隐的感觉。
要论速度，人跑不过狗；要论智慧，人也比不过狗；要论感情，人还是比不过狗。世上每一只动物都是有感情，我们要好好爱护它们。我们不能让动物四处流浪。大家行动起来吧，尽自己最大的力量，去让小动物们有一个快乐的、舒适的家吧。
一个阳光普照，微风习习的早上，我在一个偏僻但开满五彩缤纷的花朵的树林里散步。正当我走过一棵大树时，刚好看到一只受伤的小鸟从树上掉了下来。我看到了赶快跑上前，把小鸟小心翼翼地捧了起来。心想：我很喜欢小动物，正好也想养一只小鸟。不如把它带回家好好地养吧！小鸟受到了惊吓，拼命地拍打着小小的翅膀。我立刻轻轻地抚摸它，它好像明白我不会伤害它，这才安静下来，瞪着一双漂亮的眼睛，可怜巴巴地看着我，好像受了天大的委屈。我把小鸟带回家，每天细心地照顾它，还给它买了一个漂亮的新鸟笼，每天把它喂得饱饱的。时间就这样一天一天地过去了，小鸟的伤渐渐好了，有时还会唱歌给我听，让我放松心情。
但有一天，妈妈让我把小鸟放回树林里。我很舍不得它，就想办法去说服妈妈。我恳求妈妈收留小鸟，还向她保证会好好照顾它。可我知道妈妈那样说，一定有她的原因。果然妈妈把我叫进房间里讲道理给我听，她耐心地对我解释道：“妈妈知道你很关心小鸟，但真正的爱护是把它放回大自然，让它和妈妈一起生活，不应该自私地占有他。”听了妈妈的话，我这才改变了想法，同意把小鸟送回树林去。第二天一大清早，我就捧着小鸟，把它带回当初我捡到它的地方。看着它扇动着翅膀飞向天空，我才依依不舍地回家了。下午，我正在房间做功课，心里一直挂念着小鸟，觉得很郁闷。但我万万没想到，鸟妈妈居然带着小鸟在我的窗外唱歌，我的心情也一下子好了起来。
一个孩子的成长尤其是初中生的成长往往是曲折的。学生的心理随着身体的生理变化而变化。其中对异性的关注是主要的一方面。据学生反映, 我班一女生和男生交往有异常。外校一男生在我班这一女生家住了一星期, 当时我觉得不大可能。在还没调查清楚时, 那个男孩的父亲给我打电话, 非常生气地向我详细讲述了两个孩子之间交往的情况。第二天早晨正当我上英语早读时, 突然响起手机铃声, 这位女生非常不好意思地把手机拿到了讲台上, 说了声“对不起”。下课后, 她主动跟着我到办公室, 我问她为什么带手机, 她直言不讳地说为了和那位男生联系, 说那位男生多么优秀, 他俩的感情多么好, 还伤心地哭了。我当时安慰了她, 并且给她讲青春期孩子的特点及想法, 喜欢和异性交往也是很正常的, 但是要摆正与学习的关系。她点了点头:“刘老师, 您说的我明白了。但是我心里感到很孤独、寂寞。”原来, 她父母为了生意已经在一个月前到外地了。后来我成了她的知心朋友。她各方面进步都很快, 学习在班里名列前茅。我认为, 时下说中学生谈对象的多, 实际是孩子们太缺乏关爱, 所以关注学生, 就要关注学生的心理, 也就是多给关爱。只有这样, 他们才能健康成长。
作为教师, 学生犯了错误, 你苦口婆心地教育, 他沉默抗拒。那么学生犯了错误, 我们该怎么办呢?首先, 我们应该了解学生犯错误后的心理。无论什么样的学生, 在犯了错误后, 都会产生一种负罪感, 这种心理会使他们恐慌、自责, 此时他们特别希望别人理解自己, 为了维护自己的自尊心, 用沉默、撒谎来掩饰自己。即使是屡犯错误的学生也仍希望取得别人的谅解, 也仍有维护自尊的要求。而这时如果教师处理方法不当, 批评斥责, 不仅使学生不能认识和改正错误, 而且会使师生关系紧张, 进而还会影响到其他学生。若想让学生真正认识到错误的性质和危害, 并能改正自己的行为, 就得给学生一个认识的过程, 因此, 教师必须学会宽容。苏霍姆林斯基说:有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。我班一名叫xx的女孩, 我认为所有学生的错误在她身上都犯过, 而且学习成绩极差。我经常批评她, 但我发现她只是在我面前表现特乖, 其实所作所为比原先更甚。赫而巴特说过孩子需要爱, 特别是当孩子不值得爱的时候。这时, 我改变了策略, 发掘她的闪光点。课下与她单独谈班里每个学生的特点, 慢慢地她觉得老师信任自己。我抓住时机, 激励她努力上进, 并且在我的谋划下, 她当选为生活委员。这个女孩彻底改变了自己, 初三毕业她如愿以偿地考入高中。具备宽容的心理素质, 就能克制自己, 就会以平和的心态看待和处理学生的问题, 宽容并不是纵容, 宽容的背后隐含着更严肃的批评和更严格的要求。宽容是等待时机, 会使教师耐心地等待、认真地思考解决问题的最佳方法。宽容往往能产生一种“润物细无声”的人格力量, 甚至影响到学生一生的行为和对待生活的态度。宽容会使教师认真地思考怎样尽可能地保护学生的自尊心, 点燃起学生心灵中良知的火花, 宽容是真正爱生的表现。宽容又会使教师因材施教, 根据学生的特点施行不同的教育, 学生的想象力、创造力才能被激发, 自身才能得到充分自由的发展。
宽容是素质教育的需要, 也是教师应具备的一种修养。宽容的教师敬业爱生, 善于和学生沟通交流, 从而达到教育学生的目的。
摘要：只有宽容关爱学生才能尊重学生, 使其健康快乐地成长。孩子需要爱, 特别是当孩子不值得爱的时候。教学不在于传授本领, 而在于激励、唤醒和鼓舞。宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。
你看，金鱼被人们捉去观赏。在养殖的过程中，由于饲料、环境等问题，有的金鱼无声无息地死去了。它们从没在大海中自由嬉戏，也没在溪水里与小伙伴们打闹，它们能快乐吗？现在，人们把它们关在鱼缸中，它们能欢喜吗？
记得暑假的一天，我到农村的表弟家作客。刚进门，表弟就迫不及待地拉着我到他的房间，然后拿出一个玻璃瓶对我说：“表哥，你看。”我仔细一看，原来瓶里装了几只小蝌蚪，它们在瓶子里挤成一团，只能不停地转圈，一不小心就撞到了玻璃瓶，好像很不高兴似的。我好像听见它们说：“请你救救我们吧！我们在这里呼吸不到新鲜的空气，可难受了。”这时，表弟得意洋洋地对我说：“表哥，好玩儿吧。我要把它们养成青蛙，然后帮我们捉蚊子！”哎，表弟可真是天真，不过，可不能让他再天真下去，我一定要想个办法说服表弟。
很快，一场唇枪舌战就开始了，我和表弟互不相让。
我先发制人，说道：“表弟，我们还是把蝌蚪放了吧，伤害小动物的孩子可不是好孩子呀！”
表弟不甘示弱，真是砌墙的石头——后来居上，他说：“哼！老师不是让我们观察小动物吗，这难道不是一次很好的机会吗？”
我见情况不妙，只好使出绝招，说：“表弟呀，青蛙是益虫，它不仅可以帮我们捉蚊子，还是庄稼的好朋友。而且，保护小动物还可以促进仿生学的发展，这样，你长大以后成了科学家就可以研究了。你要是把它们放了，我就给你游戏机玩儿。”
这一招还真灵，我终于说服了表弟。表弟点了点头，一边做鬼脸一边说：“好吧，我把它们放了，而且不要游戏机，只要以后可以研究就行。”哎，表弟总算懂事了。
看着在水中自由自在游玩的小蝌蚪，我高兴极了。这时，我灵光一闪，我可以当个“关爱动物说服官”嘛，说不定我可以使许多小动物在自己的世界里快乐地生活。不，还不够，我还要在小伙伴中招聘“关爱动物说服官”，让他们和我一样去解救无辜的动物，我还要让这些小伙伴也去扩大自己的队伍，让身边的人都自觉地做“关爱动物说服官”。“动物是我们的朋友，请还它们快乐的生活吧！”让这句话时常在我们耳边回响，让人类和动物和谐地生活吧！
（指导教师李丽清）
[向你介绍我]
姓名：叶子逸
爱好：看书，玩电脑。
公园里的景色可人类美了！有蓝蓝的天空，天空上还飘着几朵白云，像棉花糖一样慢慢移动着。远处还有小山，山上长满了绿油油的大树，就像给小山披上了绿外套。还有五颜六色的小花，镶嵌在绿草丛中格外醒目。公园里的空气非常新鲜，有很多人喜欢到这里游玩。
小亮开始做新学的广播体操，他伸伸胳膊，抬抬腿，然后蹦蹦跳跳，突然，小亮听到了叽叽喳喳的声音，他侧耳细听，原来是从那边的大树下发出的声音，小亮急忙跑过去看，发现小鸟的翅膀被一个调皮鬼拿弹弓打伤了，献血流了一地，虚弱的小鸟用非常害怕的眼神看着小亮，好像在说：“救救我吧！”
小亮赶快把小鸟捧在手心里，飞快的跑回了家，一进家门小亮气喘吁吁的跟妈妈说：“妈妈，我从公园捡到了一只小鸟，它受伤了，你快拿出药箱，我给它包扎一下吧！”妈妈立刻放下手中的活，拿出药箱，小亮先把酒精拿出来，再用棉球沾上酒精给小鸟消毒，再拿出止血药给小鸟止血，小鸟的雪很快就止住了，小鸟又拿来纱布，小心的包扎好，然后给小鸟喂了食，喝了水。每天放学后，小亮都要非常精心的照顾小鸟，小鸟也渐渐的健康了，可以在屋里飞了两圈了。
一天，妈妈说：“该把小鸟放生了。”小亮有点舍不得，因为他已经跟小鸟建立感情了，但是小亮突然想起老师说的一句话：“大自然才是小鸟的家。”小亮就把小鸟带到了公园里，恋恋不舍的小鸟放走了。小鸟叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你小亮。“
在地球生物圈中，有这么一类生物，主要生活在水中，是地球生物圈中极为重要的一个组成部分。她不仅为人类提供丰富的食物，还是很多工业品的原料，也能贡献药用产品，还具有观赏价值，她就是水生动物。
常见的水生动物有各种鱼，此外还有海葵、海蜇、珊瑚虫；乌贼、章鱼；虾蟹等等。
随着时代的发展，中国的工业取得了举世瞩目的成就，天宫一号上天了，GDP超越日本成为中国第二了，但在发展的同时，环境也变得越来越差，各种农药的使用，随后流入水中，污染了水体，使水生动物生活在各种污染环境中；各种水坝的修建，阻挡了水生动物的生活洄游；大量、不科学的捕杀，使很多鱼类都濒临灭绝；大量的船只，他们大大的、锋利的螺旋桨经常割伤她们。
我们现在吃的鱼经常会有柴油味，而隐含在体内的农药残留和各种污染是我们无法直接发现感觉到的。随着水生动物的减少，最终将导致整个生态的变化，水不在绿了，天不再蓝了，水产不再好吃了，海鲜都有重金属污染了。
人类不能失去水生动物们，水生动物也离不开人们，难道有错吗？仔细想想吧，倘若有一天，人类失去了世界上所有的水生动物，那将是一个怎样的结局呀！
I keep a lovely puppy, and I call it black. He is my most faithful friend. Every time I came home from school, the dog will squat on the ground to shake my tail, Mimi smile, very cute! At night, I finished the meal, went to feed the dog to eat. Puppy eat with relish, but also kept Wang! Wang! Wang! As if to say: “This meal is delicious, thank you friends!
Puppy still have a skill, you know? That is to catch the thief. At night the dog is my home ”police“. Once the thief into our village, the puppy will issue an alarm to inform all the police officers to catch the thief, to the last thief surrendered, the dog can be on the list.
There are many families in the world, the family kept a cute little animal. They take care of the small animals healthy and healthy, and they are very smart. But some people put the lovely little animals as their own enemies, all day abuse of small animals, the small animals were vicious ”law“, it is too gas! I hope that in this ”big family“, everyone can protect every animal here, care about it, love it.
一、重视教学技法, 激励学生
走上工作岗位的前几年, 我总觉得课堂上不对劲儿, 气氛沉闷。我陷入了沉思, 找学生谈话后才知道:我过分强调“纪律”, 总是批评学生, 极大地影响了他们学习的积极性。在反思教学失误后, 我不禁思索补救的方法。对于学生学习实践的任何尝试, 我们都采取鼓励的态度。同时告诉学生:“错误是不可避免的事情, 这没有值得害臊的地方。我也喜欢你们的错误。”从那以后, 我常常微笑着、耐心地听完学生的回答, 及时制止其他同学的嘲笑, 保护他们的自尊心和学习的积极性。
回忆起一次关于简单机械教学的课堂情景, 我原以为孩子们对自行车的构造、设计原理及部件等一定很熟悉, 而情况恰恰相反。当我提出具体问题时, 学生们不能准确总结出自行车所应用的简单机械。我灵机一动, 在另外一个班级授课时索性将公路赛车搬进了课堂, 孩子们的眼睛瞪大了, 重难点也很快掌握了。在讲解“滑轮组”一课时, 为体验滑轮组的特点, 我找到两根磨光的拖布杆, 准备好一根长跳绳, 组合成了简单的“滑轮组”。每节课都有好几组同学进行体验活动, 加快了学生对滑轮组工作原理知识的掌握。在轮轴知识传授中, 我用螺丝刀演示了“小女生战胜大力士”的真实片段。这些来源于孩子们身边的生活故事, 只要我们细心观察和体验, 就会对教学起到触类旁通、事半功倍的效果。
每堂课我都会经历一些教育事件, 每个事件中所感悟到的都是最宝贵的财富。因此, 教师应多注意知识的延伸, 更好地开放课堂, 让学生自由些、宽松些, 让学生多动脑筋, 自主学习。
二、重视情感投入, 关爱教师
学校管理的核心是对教师的管理, 而教师管理的关键是制定一套客观而科学的教师考评制度。教师评价的目的是促进教师自我价值的实现和提升, 激发教师的内在动力, 引导教师努力工作, 使教师走向自我完善, 学校走上可持续发展的道路。因此, 在制定教师考评制度时要考虑人文关怀。这是对人的生存状况的关注, 对人的尊严的肯定, 对人类明天的思考, 对人性的解放和对自由的追求。它关怀的是人类的和谐与发展, 体现了对所有人的怜悯和尊重。我始终认为老教师的今天就是我们的明天, 尊敬他们就是尊敬未来的自己。看到老教师健康快乐, 是我的幸福, 尊敬、关心和爱护老教师是我的职责。我经常向大家讲述老教师在过去的岁月里爱岗敬业、开拓创新, 为学校的发展奠定良好基础的故事, 燃起大家对老教师的敬佩之情;学校每次活动聚餐, 我总是首先来到老教师这几桌, 感谢他们为学校做出的贡献。
通过几年的学校管理, 我总结了一些成功的经验:首先, 学校在制定教师考评制度时要遵循“从群众中来, 到群众中去”的工作方针, 发挥集体智慧, 吸纳广大教师的意见, 使教师对制度充分认同和接受。其次, 要特别重视制度刚性结果的补救措施。通过个别谈话, 做好当事人的思想工作, 消除他们的心理症结, 注重对教师的多维评价。
为什么会有这么多流浪动物呢?难道没有人管吗?带着疑问我来到了郑州宠协流浪动物救助站。还没到救助站，就听见一阵嘈杂的狗叫声。一进门，一群狗狗便把我团团围住，我连忙拿起馒头喂它们。一只叫“立立”的小土狗深深吸引了我，它天生两条后腿瘫痪，靠两条前腿拖着身体爬行，两条后腿因为长期在地上磨擦，肉都被磨掉了，但它仍然顽强地在地上爬着。还有一群刚满月的小狗娃，伸着小脑袋不停地叫着，它们的妈妈是一条流浪狗，刚生下它们就被狠心的人吃掉了，看着这一群没有妈妈的小狗娃，我的眼泪悄然落下。
救助站的饲养员说，造成流浪动物的主要原因是一些不负责任的领养者，见宠物生病了，老了，或者受伤了，就抛弃了。救助站里收留了上百只流浪动物，它们大多是老弱病残。在救助站，我还看到了许多义工，他们都是一些爱心人士。我忙加入他们的队伍，一起打扫狗圈、给受伤的动物们涂药。
欢欢长得真漂亮，一身雪白的皮毛，就像白锻子一样油亮光滑;雪白的小爪，像四朵小梅花;那条弯着的小尾巴，总是悠闲地不停摇摆着。欢快地在主人家里受到了贵宾的待遇。每天吃着高档的狗粮，穿着一身干干净净的衣服，睡在高档的小床上。可是天有不测风云，它的主人卧病不起，所以没人来管它，它每天到处乱跑，饿了就捡谢垃圾吃，全身脏兮兮的。就渐渐变黑变瘦了，就这样，它从高贵的“白雪公主”变成了黑不溜秋的“灰姑娘”。
它每天都到我家门口用可怜巴巴的眼神向四处张望，仿佛在哀求，我心软，连忙给它吃剩下的骨头，欢欢见了大口大口地吃起来，它跟我简直就像亲人一般互相关心。
知道有一天，欢欢突然失踪了，我心急如焚地满街乱找，找了好几天，累得疲惫不堪了，都还不见它的`身影，我又向邻居家的大婶打听：“大婶大婶，你有没有看见我们的欢欢。”大婶一听，皱起眉头不懈地说：“不就是一只狗吗，用不着这样吧!”我听了心里闷闷不乐，可能对大婶来说这只狗并不重要，可是它跟我已经建立了深厚的感情，它成了我最重要的动物，我愤愤地说：“狗也是条生命呀，它也是有感情的!”大婶听了，脸涨得通红。我沮丧极了“欢欢你在哪里呢?我已经搭好了小屋等你回来，但愿你能平安无事。”
我是这样做的:首先, 让学生充分认识到依赖心理的危害, 增强他们的独立意识。其次, 让他们在生活中树立行动的勇气, 恢复自信心, 培养他们的生活能力。作为教师不仅要在学校的学习、生活中去培养学生独立自主的健康心理, 还需对心理有问题的学生给予关心、帮助和鼓励, 不离不弃地去感化他们。而且要建议家长给予配合、指导、宽容, 给孩子改过的机会。同时要放开孩子的手脚, 鼓励并支持其去磨炼、学习, 让孩子有更多的机会去面对问题, 体验生活, 增强独立的自信心, 成长为具有良好心理素质的人才。
接班一个月, 我发现孙丽莹是个性格内向、少言寡语的孩子, 她在不在教室似乎没有什么两样儿。为此, 我与她进行了一次长谈, 鼓励她上课积极发言, 有不懂的问题及时提出来, 如果需要我帮助, 尽管说……整个过程她没说一句话, 只在谈话结束时点了点头。
又是一个月过去了, 她似乎没什么变化。我决定让她每天到我这儿来做课堂作业。在做作业的过程中, 我有意让她说说每一道题的思考过程。几天下来, 我发现她的口头表达能力不错, 便对她说:“其实你的口头表达能力很强。如果你能和老师、同学多交流, 表达能力一定会不断提高!”她半信半疑地问:“老师, 这是真的吗?”我点点头说:“老师发现你平时很少说话, 上课也不主动发言, 为什么?”她小心翼翼地抬起头, 眼神里流露出顾虑。看到我信任的目光, 她讲起了自己的心事。原来, 小时候她很喜欢讲故事, 读幼儿园时还获得过一等奖呢。可是上小学以后, 有一次在班上讲故事时, 她忘记了内容, 同学们都笑她, 教师或许先前寄予她夺冠的希望, 见她名落孙山, 忍不住埋怨了她几句。为此她偷偷地哭了一个晚上, 从此失去了自信。听她讲完后, 我鼓励她说:“你能行, 老师相信你!”
接下来的日子里, 她变得活泼多了, 也能主动和我聊天了。可她的学习成绩仍上不去, 字也写得歪歪扭扭。我想, 也许是她学习上的心理障碍仍没有消除。于是, 每节数学课上, 我都给她一两次回答问题的机会, 并且一定要她大声回答, 让全班同学都听见, 否则重说一遍;每天, 我都会和她一起总结一天的学习情况, 找出进步的地方, 并表扬她;对于欠缺之处, 我总是帮她分析原因, 指出前进的方向, 以便于帮她在全班同学面前找回失去已久的自信。
学生缺乏自信和极少体验成功, 与感受不到老师的关注有很大关系。为此, 当学生有了一些小小的进步, 或根据老师的要求完成了力所能及的工作时, 我们都要作出及时的、肯定的评价。这样就会增强学生的自信心。如在课堂教学中, 优等生一遍做对了题目要表扬, 学困生经过订正做对也要表扬、鼓励。另外, 一旦这些学生失败了, 教师要努力创造条件给他们提供转败为胜的机会, 并从中发现自己的力量。
冬天对小猫来说是一个极大的考验，因为猫的体温本来就比我们人类高，是三十九摄氏度。再加上它们身上只有一层皮毛，没有我们穿得多，所以不是被冻死就是躲在车底下取暖时被车压死或压伤。只有很少一部分可以活到来年春天。猫在冬天能找到的食物也很少。因为很多可以让猫捕食的小动物都被冻死或藏到洞里去了。这两者相加就大大减少了猫咪在冬天的存活率，所以它们很需要爱护。
我和爸爸走在林荫小道上，一边走一边呼唤，希望能引来更多的流浪猫。皇天不负有心人，我们走到小花园里的石桌子旁边时，身后已经跟着七八只流浪猫了。我们把带的食物放到石桌上，猫咪们立刻大吃起来。看，全身黑白相间的奶牛猫正在啃鱼骨头，我轻轻抚摸着它的皮毛。它那怎么摸都无所谓的样子好像在说：“只要有好吃的，我才不管那么多呢!”那边一只体形稍小一些的黑黄白三花猫伸出粉嫩嫩的舌头，把水卷进它那肉嘟嘟的小嘴里，样子真可爱!
在猫咪进食的过程中，我注意到几个细节：猫咪吃饭的时候有人经过，就会警觉地抬起头来一直看着他。我想猫咪可能是在观察他是“好人”还是“坏人”。我和爸爸离猫咪这么近，但猫咪并不害怕我们，应该是因为我们给它们带来了食物，小猫们可以感觉到我们对它们的关心与爱护。希望像我们一样关爱猫咪的人更多一些，让小猫看到人类时不用再担惊受怕。另外一件事是两只小猫在吃饭时也在互相打斗嬉戏。我问爸爸为什么它们不像大猫那样安静地吃饭?爸爸告诉我，它们在做游戏，更是在锻炼捕食的本领，不然长大就抓不到老鼠了。听到这里，对我触动很大，我们小孩和小猫比真的是太幸福了，所以我们更应该珍惜身边的一切!
小猫可爱又聪明，我给它们编了一首儿歌：小喵喵，你真漂亮!优雅可爱又机灵。尖尖的耳朵听声音，小小的鼻子本领强!
“爱”是什么?没错，爱是给予，是关心，是呵护。把阳光的种子种在心里，爱护大自然，关爱小动物。犹如冬日里那暖暖的阳光，照耀着祖国的山川大地，让这个世界变得更加幸福美好!
作者：柏紫凡
动物是人类的朋友，正是它们与人类一起构成了一个多姿多彩的世界。然而如今，人类却毫无顾忌的肆杀、虐待动物。
这是一个真实的故事，它发生在黑龙江省萝北县名山镇黑龙江名山岛附近。一名看似有贵族气派的女游客来到黑龙江边游玩，没想到一只流浪的小猫路过脚边，这名女游客不但没有产生同情心，反而用高跟鞋踩死了这只小猫。这个情景被当地的电视台记者拍摄了下来，并将它发表到了网上，这名虐猫女受到了众多网民的指责和唾骂。
这种虐猫行为是多么残忍啊！
也许有人认为动物的人生价值是低廉的，不需要我们去呵护。那么，他错了。动物的生命与人类的生命是紧密联系在一起的，既然我们知道善待，珍惜自己的生命，那我们难道就不能设身处地为动物想一想，他们是否也需要人类的尊重与呵护呢？当今社会的人们都是被金钱所奴役的人们：日本为了金钱，疯狂捕杀鲸鱼，美国为了金钱，大量捕杀美洲豹……他们为了金钱，丝毫不顾动物们的感受，这是多么可悲啊！目前为止，已经有许多国家开始加入动物保护协会，提倡尊重动物，珍惜动物。
我们应该铭记：善待动物就是善待我们自己，就会使这个世界更加精彩。让我们一起从现在做起，关爱动物，善待生命吧！
我从事教育工作近二十年, 在转化“特困生”的实践中经历过不少教训, 也慢慢总结出一些经验来:对这些“特困生”呵斥、责骂、讽刺、挖苦是不可取的, 更不能体罚或变相体罚, 而应根据不同情况, 对症下药, 因人施教, 给予特别关爱。
一、对于“特困”学生要有爱心
孩子是纯真的, 他们都要求得到纯真的爱, 特别是“差生”, 更希望获得老师对自己的爱。
李小东是个问题很多的学生, 他几乎每节课都睡, 老师批评他, 他就跟老师唱对台戏, 甚至坐上书桌, 一副敌对神态;某科进行单元测试, 老师看到他睡着了, 把他叫醒, 他却把试卷撕碎抓成一团丢进垃圾桶里。考虑到他的特殊情况, 我没有草率地指责他, 而是严肃地指出了他的错误。就在当天下午的第一节体育课, 由于下大雨, 有许多学生去了图书馆看书, 我发现他独自在走廊徘徊, 笑着对他说:“想与老师玩游戏吗?”起初他只是笑笑, 没什么表示, 后来他对我说:“老师, 你喜欢下棋吗?”我说:“你想和我下棋?我就陪你玩两盘吧。”于是我俩在小办公室下起棋来。我故意让他赢, 他很高兴。第二天放学的时候, 我问他:“你还跟我下棋吗?”他开心地说:“可以。”开始我又让他了, 两盘后我赢了, 此时他有点紧张, 我说:“别紧张, 没有常胜将军的, 失败乃成功之母嘛, 要好好总结一下。”我们边下棋边聊他个人的问题。我说:“你为什么对某些老师那么无礼啊?”他沉默了好久, 然后说:“小时候因脸上被火烧伤, 后来就留下了一大块疤痕, 心理很自卑, 从小学开始就被同学看不起, 当有同学取笑我时, 我总是很生气, 非要打对方不可, 因此常常被老师批评, 没有多少老师看得起我。”原来他心灵受了如此大的创伤, 所以, 从小学到初中, 学习成绩一路下滑, 对任何人都有敌意, 一直自暴自弃, 这就是问题所在。
我很同情他, 安慰他不要自卑:“一个男孩子的好坏并不在于外表, 关键在于学识、能力, 这是一种内涵。要好好学习, 用优秀的成绩来弥补你外表上的缺陷, 同学们自然会尊重你, 况且现在医学技术先进, 你脸上的疤痕一定可以通过医学整容进行矫正的。”经过我多次的耐心教育、鼓励, 他的精神面貌焕然一新, 上课也能静心听讲, 勤学好问, 而后我又多次跟他家长谈及因他脸上的伤疤而对他的学习、心理带来的很大影响, 建议他们利用假期带孩子去医治。在春节期间他脸上的伤疤得到第一个疗程的治疗, 效果较好。小李高兴地对我说:“老师, 我现在心情很好, 医生说我脸上的疤痕虽不能完全治好, 但也能治愈80%。”听到这些, 我很高兴, 并再次鼓励他好好学习, 好好生活。经过两年的努力, 小李从“特困”中解脱出来了, 后来他上了中专, 毕业后成了一所小学的信息教师。
二、对于“特困”学生要有耐心
转变“特困”生不是短时间能够解决的问题。
郭同学是个出了名的调皮学生。在校外, 他常在网吧混、夜不归家、喝酒、抽烟、看黄色录像、经常离家出走。在校内, 他上课总睡觉、打架、对老师无礼、经常旷课、染发、留长发怪发、穿奇装异服。初二第一学期开学的第二周, 他又离家出走 (5天) 了, 我去家访时, 他父母说:“我们对这孩子没办法了, 现在全指望老师你了。”第三周星期一, 他回校了, 我及时找他谈心, 但是他一直不说话, 对谁都是一种敌视态度。我不厌其烦地跟他接触, 但他还是那个模样, 后来我建议:“你用书信的形式把自己的心事、怨恨告诉老师, 老师肯定会尽力帮你的。”经过我反复劝导, 他的思想有所触动, 最终同意了我的建议。他在信中写道:“我喜欢玩, 特别是打机, 与同学到处游荡, 而家里经济差, 许多家务要我干, 有时干不好、干不完就要挨父母骂, 所以我不想读书, 更不想呆在这家里……”看完信后, 我了解到郭同学“坏”的原因。我再次到他家里, 要求他的父母密切配合学校做好教育孩子的工作, 多给孩子关爱、关怀, 多引导, 千万不可用棍棒替代说理教育, 他们表示愿意配合好工作。在家长的配合下, 郭同学有了一些进步, 我和家长都很高兴。可是, 意外又一次发生了, 郭同学两天三夜没回家, 也没上学, 第三天晚上大约九点钟, 我冒着倾盆大雨到各个网吧找他, 最后发现他在发廊里吸烟, 并把头发染黄了, 我费尽唇舌才把他劝去我家, 看他那落魄的样子, 我知道他很久没吃东西了, 于是我先解决了他的吃饭问题。在他吃面时, 我心痛地对他说:“你知道有很多人担心你吗?你伤了多少人的心, 你知道吗?你太让我失望了!一个人犯点错不要紧, 关键是能否知错愿改啊!”这个晚上我再也没多说什么, 只是用我的心和行动来感动他。后来他的行为、学习都有了明显的进步, 毕业前我多次建议他去当兵, 他也接受了我的建议。去当兵不久, 他写信给我谈及他有当逃兵的念头, 我很担心, 立即给他写信, 劝他千万不要有这样的想法, 当兵是很光荣的, 是祖国的卫士, 人民的卫士, 责任重于泰山。后来他回信说他终于明白了我建议他当兵的真正用意了。
三、对于“特困”学生要有信心
在教育教学中要坚持“功夫不负有心人”这一信念。对优生爱, 对“特困”生更爱。
曾婷是从边远山区转学到我校就读初一年级的学生, 刚到校时, 因为她是外地户口, 没有足够的证明要交一千多元的择校费。于是我多次建议她家长尽快把证件带来, 这要费一定时间, 为了不耽误学习, 我先让她安心上课, 起初她不敢进教室, 我特别安排一位她的同乡带着她。她个子又瘦又小, 胆子也特别小, 举止有些与众不同。平时不敢与别人打招呼, 就算我对她说:“Good morning!Nice to meet you.”她都会战战兢兢地小声回答:“Good morning!……”后来我经过了解才知道她是从初一才开始学英语的, 况且教材与我校的差距较大, 我校的教材是以小学三年级为基础编写的, 曾婷根本没有英语基础, 对学习英语也没有信心。
为了让她尽快跟上, 我安排一位男生 (英语课代表) 跟她同桌, 由于性格问题, 她不能接受, 又由于基础差, 她干脆在课上睡觉, 于是我及时调整了座位, 让几位爱学习、开朗、英文又学得好的女孩坐在她的周围, 为她创造一个活泼的“环境”, 以改造她的内向性格。
在课堂上我有意识地让曾婷回答最简单的问题, 当她答不出时, 我会稍作提示, 当她答出来, 即使不完全对, 我也表扬她, 同时还让大家来帮助她。单元测试的成绩公布时, 她虽然只有考了30分, 但我仍然在班上鼓励了她, 并让其他同学都来帮助她, 多鼓励她, 同学们也很合作。我常利用课余和周末时间帮她辅导功课, 多与她沟通, 拉拉家常。有一次, 我发现她闷闷不乐, 就关心地问她有什么心事。她对我说:“老师, 看来我要跟你Say goodbye啦, 老师, 您已尽力帮我了, 但是我还是一点进步都没有, 我要放弃学习啦。”我马上问:“怎么啦?”她说:“我父母老是说我学习差、性格差, 家里穷, 女孩子不要读多少书, 快点去打工, 好让哥哥弟弟读书, 我想来想去心情坏极了, 我晚上去糖水店打工啦。”我对她说:“你父母这样说是激将法而已, 他们只是望女成凤心切, 别无他意。”当天晚上我跟她一起去糖水店辞掉了工作。
不久前, 我校开展的“老师, 我想对您说”活动中, 我收到了许多学生发给我的信, 其中一封是曾婷的, 她在信中写道:“Thank you very much!Miss Qian.I always want to say to you:I am very lucky to be your student and I am very glad to be in this class……你比我的父母还要亲, 我刚到你们学校时, 既听不懂你们说的话又听不懂你上课时说的英文, 你常问我:Can you hear me clearly?经过两年来你和同学们的帮助, 你对我每一丁点的进步的公开表扬, 都是对我的极大鼓舞。由于得到你们的爱与关怀, 我现在不但能听懂同学所说的英语, 还能大胆与大家沟通, 英语课堂上I can hear you clearly!虽然测试、统考成绩只有60来分, 在班里微不足道, 但我已十分满足, 这让我就像那饿了三天三夜的人见到属于自己的食物一样开心。让我更兴奋的是本周周一升旗礼上学校领导宣布了三件好事, 其中一件是您被评为肇庆市劳动模范, 您真是我最尊敬的老师, 学习的榜样。老师, Don’t worry abou me.I will work harder than before.我不但感谢你对我的关爱和教育、帮助, 我还想告诉你, 我对今后的学习做了认真的计划, 决心发奋努力学习各门功课, 要以优异成绩报答您。”
关爱动物建议书1
从古自今，世界上的动物种类非常多，但绝种的动物也不计其数。根据生物学家估计，经几千年来，被人类杀害导致绝种的动物，至少有数百种以上。如此一来，世界上的动物就会越来越少了，如果我们在不及时挽救的话，那么将来世界上的动物，可能就只剩下人类了。
大自然是悠久的，富饶的，它拥有的野生动物，是留给人类的无价之宝，如何安抚饱受欺凌的野生动物，就是我们保护动物的基本观念。对动物而言，滥杀是最可怕的行为，然而他们所面对的大敌———猎人，却为了满足自己的口福之欲，或是为了换取钱财，而对他们大肆捕杀。估计在过去的五年之内，有两万只东非的.猫科动物被捕杀。每制成一件薄皮大衣就需要十二张动物的毛皮，这些毛皮大衣真是供不应求，价格也非常昂贵。因此必须严禁盗猎者滥杀，违者可以用罚款和判刑来处置。我们身边也有不少虐待动物的例子；班上有些同学会掏鸟窝、杀青蛙，还把小蛇带到学校，吓得一些女生一边尖叫一边用手捂着脸。还有些男生把小蛇杀死后用绳子扣住它尾巴到处吓人。
在动物园里，有些人会经常喂动物吃东西，有些动物不知道怎么吃，往往连塑料袋也了下去，这样一来，再多的动物也会被这种举动折磨死。饲养员们应该多教些喂养知识。这也是爱护动物的有效办法之一。总之，现在我们必须积极保护动物，以免再有动物绝种。试想；如果我们的子孙不能见到大自然的宝贵珍品，那将会是多么遗憾哪！所以保护动物的政策要坚决实施，使野生动物不再灭绝，甚至培植一些新的种类，使我们的子孙也能在观看动物时，享受到我们曾有过的乐趣。
保护动物从我做起！从现在做起！
关爱动物建议书2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我们要保护野生动物，因为我们保护野生动物，野生动物对我们人类也会很友好。
比如说燕子，燕子能帮我们把田里的害虫吃掉。如果我们人类杀害捕捉它们，它们会吃掉那些常常来搔扰我们的蚊子，让我们更好地生活吗?没有了燕子，我们的周围变得很多害虫，这些害虫对我们人类有很大的坏处呀!
我还举个例子。比如说青蛙，青蛙也能帮我们吃田里的害虫，可以说是田里的警察。我们支捕杀他们，一旦没有了青蛙，田里的害虫越来越多，害虫不断地吃菜，难道我们会有美好的丰收吗?
我还举个例子。比如说啄木鸟，啄木鸟是森林中的医生，它可以帮我们吃掉树里的害虫，让树恢复健康。我们杀害它们，树木的害虫会越来越多，树木会慢慢地减少。地球上没有树，会发洪水、地震。
我最后举个例子。比如说猫头鹰，猫头鹰捉田鼠，是对我们人类有好处的，人类却常常捕猎它们。没有猫头鹰，田鼠会增加。田鼠吃的.庄稼和菜就更多了，我们人类一样没有好的收成。
所以，我们要保护以上的动物。同时，我们还要保护其他的野生动物!
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
关爱动物建议书3
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天下午，我打开电脑上了qq，在qq空间里看见了“惊天地泣鬼神”的一幕。
一些人准备取小熊的胆汁，这时，一只母熊挣脱了铁笼，用巨大的`熊掌掐死了小熊，然后把头撞上墙壁，死了。也许这是它们最好它们的办法，因为它们解脱了。
看完这一则，我快哭了。这么可爱的小熊，这么伟大的母熊，是谁狠心夺走了它们的生命?是人类。口口声声说保护大熊猫的是谁?也是人类。这不是自相矛盾吗?大熊猫是我国的国宝，可一些熊猫看见人类就想逃。这是为什么?因为有人伤害熊猫。
熊猫是多么可爱啊!他们也有生命，它们不是致富的工具。我们一定要保护熊猫，一些熊猫已找到，还有一些熊猫还在受那无尽的痛苦折磨。我们要将心比心，假如自己是它们，受到这种痛苦会怎么样?
在这里，我呼吁大家：爱护动物，让动物不再惧怕我们，让这个世界变得真正和平吧!
同时我也奉劝那些伤害熊猫的人：熊猫也有生命，熊猫也有感情。它们的价值并不是让我们赚钱，而是为自己而活。希望你们能到此收手!
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
关爱动物建议书4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
野生动物是人类的朋友，是自然生态系统的重要组成部分，是大自然赋予人类的宝贵自然资源。保护野生动物，维护自然生态平衡，不仅关系到人类的生存与发展，也是衡量一个国家、一个民族、一个城市文明进步的重要标志。
我国是一个野生动物资源非常丰富的国家，但是由於生态环境的恶化、野生动物栖息地的人为破坏，致使我国野生动物的数量、分布范围正日益缩小，许多种类已处於濒临灭绝的状态。近几年，滥食野生动物的现象屡禁不止，使得许多已经处於濒临灭绝的野生动物的处境更加艰难。最近，我报进行的采访调查表明：我市滥食野生动物的现象还十分严重;滥食野生动物的行为也正受到越来越多人们的谴责。要彻底改变滥食野生动物这种不文明的行为，需要社会各界的`共同努力。
为此，我们倡议：加大《中华人民共和国野生动物保护法》的普法力度，媒体和社会各有关部门，要进一步加强对保护野生动物的普法、宣传工作，使《野生动物保护法》的宣传家喻户晓、深入人心。
我们倡议：保护野生动物是全社会共同的责任。林业、工商、卫生检疫、公安、交通等有关部门认真履行职责，相互配合，坚决打击非法盗猎、非法运输、非法经营野生动物的违法行为。全社会也要积极行动起来，举报并协助执法部门，坚决与各种破坏野生动物的违法行为作斗争。
建议人：xxx
在日常生活和工作中，接触并使用倡议书的人越来越多，倡议书具有广泛的群众性的特征。你所见过的倡议书是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的关爱流浪动物倡议书，仅供参考，欢迎大家阅读。
地球村的人们：
最近我发现，小区里又多了几只流浪猫。它们有时奔波在垃圾箱之间寻找食物;有时卷缩在犄角旮旯里躲避风雨;有时不小心被飞奔的汽车轧死。多么可怜啊!它们也曾经是主人的宝贝儿，不知为什么主人那么狠心将它们赶出家门，可怜的猫咪只能到处流浪。它们也是有血有肉的生命啊!
我多么希望猫咪们都有个安稳的家啊!我们少浪费一点，就够它们吃的了;如果嫌它们占房间，就在地下室给它们腾出一点儿小地方;如果嫌照顾它们累，我们就当锻炼身体了，它们一撒娇，能带给我们好多乐趣。看报纸上说，养猫还能医治抑郁症呢!
我家地下室，就长期住着三只流浪猫，都是我和妈妈捡回来的小猫宝宝养大的。另外有五六只流浪猫，天天来这里吃饱了就走。妈妈总是准备好充足的水和食物，当然它们也投桃报李似的，带给了我们无限的乐趣。与猫共处的日子多了，我发现猫有许多优点：
1、猫是人类的好帮手。邻居们都说，自从我家养了猫以后，就没有讨厌的老鼠糟蹋粮食和传播鼠疫了。
2、猫的听觉和视觉都特别灵敏，可以预测地震的来临。猫是夜行动物，它有很好的夜视眼不足为奇。然而，不可思议的是，每次放学回家，距离猫的.洞口还有几十米远，就会看见我的加菲猫钻出来，飞快地跑来迎接我。我惊讶不已，那么远的距离，它怎么就能听出是我的脚步声呢?
3、猫是情感丰富的动物。一天，我把捡拾的、快冻僵了的猫宝宝，放到了母猫身边。母猫嗅了嗅，知道不是她的亲生宝宝，犹豫了一下，但依然把它揽在怀里，用自己的体温把它暖热。然后轻轻地舔着猫宝宝的头顶，猫宝宝苏醒过来，感觉到了母爱，委屈和激动的泪水夺眶而出，它把母猫当成了自己的妈妈。多么伟大的母爱，多么多情的猫宝宝!从此猫宝宝有了“养母”，而当猫宝宝的“生母”找来时，“养母”像接待贵宾似得热情友好，可能是“爱屋及乌”的原因吧!
4、猫懂得尊老爱幼。年轻力壮的大猫，如果遇见步履蹒跚的老猫，就会用怜悯的眼神看着它慢慢地走过，绝不会欺负老猫。冲突通常发生在两只强壮的公猫之间，它们往往是为争夺爱情而战。谁家母猫生宝宝了，猫们都跑去贺喜，共同保护宝宝。猫宝宝要是想吃大猫的食物，大猫就会让给猫宝宝吃，并且还舔舔猫宝宝的头顶，好像说：“你吃吧，多吃点儿，快长大!”
5、猫是非常讲卫生的动物。它们只要安静下来，就不停地梳理自己的皮毛，身上容不得一点灰尘。它们从不随地大小便，它会事先在草地里挖一个小坑，大小便后，再仔细埋起来，直到闻不到气味。
多么聪明、可爱的小精灵啊!它们是我们最忠实、最亲近的动物。让我们都尽一点心意，帮帮身边的流浪猫吧!给它们一点干净的水和食物，或者一个遮风挡雨的小家。
倡议人：xxx
