校风校纪总结（共10篇）
2011-06-06
根据市教育局安排，我组一行5人，于9月22日至10月22日共一个月时间，对xx一中校风校纪、师德师风等方面情况进行了专题调查。其间，我们采取了召开座谈会、明查暗访等形式，听取了学生家长、离退休老领导、老教师和老职工对一中的意见和建议，在该校召开座谈会两次，参加会议人员共17人。暗访15人。现将xx一中民主评议情况报告如下：
一、该校民主评议概况：
自九月十八日全市动员大会以后，xx一中党委十分重视，加强了领导，成立了领导小组，制定了《民主评议工作实施方案》，召开了多层次的动员大会和各种类型的座谈会，向社会各界发出了《xx一中行风建设意见征集函》、《民主评议问卷调查表》，认真收集了意见，进行了自查自纠，工作扎实，措施得力，效果明显。
二、调查的主要问题：
通过调查走访，我们感到群众在对xx一中的行风建设所取得成绩给予充分肯定的同时，也反映了该校在行风方面还存在不少问题，现将大家反映的问题梳理如下：
1、老年活动室太小。全校现有离退休教师100多人，但老年活动室只能坐几十个人,老年支部开会都没地方进行，多次向校领导反映，答复都是“有安排”，但就是不见动静;
2、门球场只拆不建。原来的门球场(老年人活动场地)在学校操场扩建时拆除了，领导也答应重新建一个，但至今没落实;
3、教师家属院的空地管理失控。教师家属院的空地属公用场地，但有不少人在这里“开荒种地”，甚至为此带来了不少冲突和矛盾;
4、家属楼管理薄弱。有些教师把自己的房子出租给学生，学生家长只住不管理，带来卫生、噪音等方面的问题，有些教师甚至把车库租了出去，人员、车辆比较多、杂，虽通过书面、口头方式向校领导反映了，但没有答复和解决;
5、管理制度宣传不到位，学校发展沟通不够。(比如封闭管理)，要向教职工、学生及家长作好宣传沟通，避免引发一些不必要的矛盾。再如学校扩建操场，对一些住户有点影响，因为沟通不够，工作不细，到目前还没有协商解决好;
6、好的制度坚持不够。原来好的制度(比如将学校工作进展情况向老同志定期通报制度)现在也没进行了。建议一学期至少通报一次，这样不仅让老同志及时了解学校，还能充分发挥他们的余热;
7、浪费现象比较普遍。(比如长流水、长明灯、人走了空调不关)。
8、操场建设安排的不合理。整个暑假都不动工，一开学就动工，影响教学;
9、表彰先进不够全面。教师节只表彰一线教师，对行管、后勤人员没给予一定的考虑;
10、周边环境差。主要表现在朝阳路丧葬一条街、灵堂，房地产公司一天到晚鞭声不断(有时甚至持续一、二十分钟)，周围有十余家网吧等等，严重影响了教学秩序和学生管理;
11、后勤工作较差。食堂窗口少，拥挤，饭菜质量不是很高;
12、教师的福利待遇考虑不够。这几年，学校基本建设投入过大(从上世纪八十年代至今几乎没停过)，在很大程度上影响了教师待遇的提高，直接影响了教师的工作积极性，教师流失现象比较严重，截止目前，已有30多名骨干教师流失。担心今后虽然硬件搞上去了，学校却空了，沦为二流、三流学校;
13、学校严重缺编。目前有40多名教师没有编制，这部分人的工资全靠学校自筹，需要大量资金，也制约了学校的发展。走了的减去编制，新进的进不了编，教师队伍人心不稳;
14、教师超负荷工作。一般教师的工作量达到22节/周+4个晚自习+班主任，教师几乎没有休息天，常常是早上六点起床，夜晚十二点才能休息，严重影响了教师的身体健康，有些老师甚至挂着吊针去辅导学生;
15、应重视教师的健康问题。最近一次体检距今已有两三年了，中青年教师的文体活动几乎是空白;
16、激励机制应加强。“质量效益奖”好多年只搞了一次，高考的奖励也偏低、时效性不强;
17、“樊西民政局家属院”在校园内，对正常教学秩序也带来了一定的影响。
18、学生宿舍太小。12人一间房，洗澡很困难。
29、学生入厕难。一层只有一个厕所，下课还要排队，影响学生身体健康。
三、建议：
1、建议政府部门引起重视，协调解决群众反映强烈的问题。比如，周边环境问题，教师的编制问题、外单位入住问题、学校的扩建问题、学校和谐发展问题等等。也希望教育局积极的进行上下沟通，以尽快解决一中的这些难点热点问题，为他们创造和谐的教育环境。
2、加强学校的各方面管理。以制度管人、管家属区、管学生宿舍、管浪费现象、管后勤质量、并定期进行检查评比，促进学校各方面井然有序。
3、加大宣传力度。宣传学校的成就，宣传学校优秀教师和学生，宣传学校的校规校纪，使所有的教师、学生、家长都能自觉遵守学校的规章制度。
5、积极采取得力措施，解决教师福利待遇。认真研究科学的教学方式，为教师减负做不懈努力。
6、要认真落实老同志的政治、生活待遇，建立健全老同志活动室，使他们能够在自己的活动场所里学习、娱乐。还要关心在职教师的生活和身体健康问题，为教师着力打造良好的教书育人环境。
为建设优良的学风校风，积极响应学校的号召，同时推进我院院风建设，为大学生的成长成才营造良好的育人环境，促进大学生的健康成长和综合素质的全面提高，结合我院实际情况，我院于2011年 12月16日在教学楼八楼模拟法庭开展了加强校风校纪建设的活动。整个会议由葛老师主持，主要强调一下几点：
一、本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨，以创建和谐九小为目标，针对近一段时期我校教师师德师风、教育教学秩序、校园公共秩序、学生行为习惯、宿舍生活秩序及班级日常管理、学生课余生活等方面出现的较多问题，全校上下进行集中教育整顿。
二、倡导爱国、爱校、爱人，诚信、友善、团结等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。弘扬科学精神，养成健康文明的生活方式。发扬艰苦奋斗精神，提倡勤俭节约，反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义；保障全校师生人身安全和财产安全，确保学校各项工作的顺利开展。
三、在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各部门、班级、小组、宿舍、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；针对查摆出的问题，要逐条深入剖析，力抓根源，准确把握问题的实质，认真制定切实可行整改计划和的整改方案，明确整改时限，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。
四、要注意解决重点问题和带倾向性的问题，坚持边学边改、边查边改、立足当前、立说立行。要以这次整顿活动为契机，理顺工作机制，强化工作措施，切实抓好各项工作。
加强校风校纪建设，营造安全和谐校园。学校校风校纪建设和安全管理工作事关全校生活与学习秩序，事关学生生命安全与健康，事关校园的稳定。学校安全工作重点是防范和教育，关键是落实，不管是老师们还是同学们，安全、有序、和谐、向上是我们师生共同追求的目标，让我们携起手来，紧紧地团结在一起，加强校风校纪建设，创建安全和谐校园。
人文社会科学学院
根据学校德育工作会议的要求，为加强违纪行为的整治,实现校风校纪的根据好转,学校在第三周进行校风校纪突击检查，现将有关工作安排如下：
一、时间安排：早上6:50-7:30下午2:30-3:00
二、地点：学校大门口、学生男生宿舍(A、B幢)。
三、参加人员：行政值日人员、年级管理组人员
四、工作要求：
（1）各组负责人要督促本组人员按时到位；
（2）各组将迟到学生按年级集中，由年级管理人员通知班主任确认学生姓名并进行登记，年级组将违纪学生名单交到政教处。各班主任对学生进行教育。
（3）当日值日行政加强巡查，重点检查校园乱买乱扔垃圾等违纪行为，通知班主任确认学生，并登记学生名单。
（4）年级组加强每天的值日检查，并于第二天早上将检查结果交到政教处，以便公布。
（5）对违纪学生的处理：
通过广播网进行全校通报批评；第四周正式开始后按《学生德育考核规定》、《学生违纪处分条例》处理。
五、具体安排：
第一组（星期一）： 郑立敢（组长）余小平欧开明各年级组2人 第二组（星期二）： 陆永泽（组长）黄明伟何韶渊各年级组2人 第三组（星期三）： 谢伍成（组长）陈纪武林朝晖各年级组2人 第四组（星期四）： 豆友金（组长）余兴王秀宏各年级组2人 第五组（星期五）： 王飞（组长）陈文省各年级组2人
觉民中学
各班级：
为进一步营造良好的育人氛围，促进优良校风的形成，根据学校工作安排并结合当前我校校风校纪的实际，现决定从近日起，集中开展我校校风校纪整治工作，现就有关事宜通知如下。
一． 正确认识当前校风校纪现状，进一步提高对开展校风校纪整治工作重要性的认识
本学期开学以来，在学校领导高度重视，全校各部门积极配合下，我校学生工作总体来看继续保持了良好的发展态势，较好地维护了学校正常的学习生活秩序。绝大多数同学能够严格要求自己，遵守学校规章制度，认真加强自身修养，学习刻苦努力，积极进取，自身素质不断提高，校风校纪正在向好的方向转化，但也存在不少不良现象和问题，如部分学生纪律涣散，生活散漫，学习积极性不高，学习动力不足，甚至吸烟、酗酒、打架斗殴、旷课迟到、晚归、夜不归宿等；言谈举止和穿戴打扮失当，不讲公共卫生和个人卫生，宿舍脏、乱、差等现象较为严重；爱校意识和集体观念淡薄，不遵守公共秩序，同学之间缺乏理解和支持，个别学生参与社会交往过当，校园内男女生交往不得体、举止不文明等问题还较为突出；安全隐患较多和学生安全意识不强等等。
上述问题的存在严重影响着良好校风学风的形成，影响着育人目标的实现和人才培养的质量，影响着学校的形象、声誉和建设发展，对此，我们必须保持清醒的头脑和正确的认识，采取切实有效的措施，认真加以解决。
二、整顿时间：
2011年11月14日——2011年12月31日
三．本次集中整治工作的主要任务和重点是：
1、加强课堂管理，努力培养良好学风。
在校风校纪集中整治过程中，要始终把学风建设放在突出的地位，针对当前学风不浓的问题，各班要利用晚自习或课余时间组织学生学习有关学生管理的各项规章制度，学生科将通过抽查等形式进行考核；尤其是要严肃学习纪律，对上课迟到、打瞌睡、聊天玩手机等行为要进行严厉批评，并可上报学生科，酌情给予警告、通报批评等处分。根据各班实际情况各班主任可差别化制定有关课堂和
自习课的奖惩措施，加强操行、考勤，对旷课次数达到20节的将给予警告、40节的将给予记过处分，旷课累计达到60节的将给予开除，对表现优良的给予适当的操行分奖励，并在奖学金、减免学费评比上予以体现。受警告以上处分的将不再享受奖学金、助学金和减免学费等优惠政策。
2、加强学生行为管理，努力净化校园环境。
各班主任务必把加强学生自身修养的问题放在重要的位置，积极培养学生良好的行为和学习、生活习惯，净化校园环境，规范学生言行，提高学生的文明素质，增强学生辨别是非、美丑、真假的能力，培养学生高尚的情操。严肃制止和处理校园内不文明现象和行为，全力营造健康、文明的育人环境。（1）、严禁在校园内吸烟，喝酒，打架斗殴；（2）、不准染发，男生不许佩戴耳环、耳钉等首饰；（3）、不准穿拖鞋、吊带装、短裤等进班；（4）、上课不准玩手机、听歌。
对于各种无视校规校纪，荒废学业的学生，各班主任要切实负起责任，严格管理、严肃处理，制止不听的要及时与学生家长沟通，并交与学生科处理，触犯有关法律的，绝不护短，移交派出所从严惩治。
3、加强公寓管理，创造良好的学习生活环境。
继续坚持实施凭胸卡出入原则，并狠抓落实，继续坚持值班制度，以学生科牵头，各班主任积极配合，学生会辅助管理，齐抓共管，努力维护良好的住宿秩序。
（1）、严禁男女生互串宿舍；
（2）、严禁乱接开关插头、使用蜡烛；（3）、严禁在宿舍内喝酒、吸烟、赌博；
（4）、爱护宿舍公共物品，不得私拆铁床、门锁；（5）、不得破坏消防设施，不得在熄灯后大声喧哗。
对违反规定者，视情节严重程度给予通报批评、罚款、处分、甚至勒令退学。另外，各班主任要切实负起责任，对学生会查寝反馈及时落实，及时处理，旷宿达到三次者应及时与家长进行沟通，若仍未有改正的将按照学校的有关规定进行严肃处理。此外，各班主任一定要把自己班的宿舍文化建设开展起来，重视学生的宿舍创建活动。学生科将继续开展文明宿舍评比，奖惩结合，对样板宿舍进行表扬，并进行适当的物质奖励，对差的将通报批评。
4、加强安全管理，杜绝事故发生。
通过开办讲座，学习橱窗，学习园地等形式，教育学生进一步树立安全意识，提高自我防范和自我保护能力，各班认真查处学习和生活中各种安全隐患，禁止在班内乱拉电线，乱接开关插头，禁止燃用蜡烛，严禁将易燃易爆等危险品带入学校，各班主任务必宣传到位，学生科将统一组织检查。
实 施 意 见（试行）
各中小学校（园）：
为全面贯彻落实中共泸定县委、泸定县人民政府《关于推进教育优先发展的实施意见》（泸委发【2011】17号），进一步强化学校管理，严肃校风校纪，杜绝歪风邪气和不良现象在校园蔓延，弘扬正气，树立校园文明新风尚，推进素质教育的全面实施，特制定本实施意见。
一． 充分认识加强校风校纪建设的重要性和紧迫性。校风、校纪是衡量一个地区、一所学校教育管理水平和精神面貌的重要标志。校风校纪的好坏，关系到党和国家教育方针能否全面得到贯彻落实，关系到党委、政府的工作形象，关系到全县教育的可持续发展，关系到学校的规范管理。只有良好的校风校纪，才能确保全面实施推进素质教育，才能确保全面提高教育教学质量；只有良好的校风校纪，才能确保办人民群众满意的教育，才能确保更好的实现服务全州的战略目标。
目前，我县校风校纪总体情况良好，但仍然存在着诸多问题。这些问题主要的表现为：部分学校管理粗放，制度建设和执行乏力，校园文化缺乏时代特点；部分教师在岗不敬业，教书不育人，为人不师表；部分学生沾染不良习气，追求享乐，仪容仪表怪异，言行举止不文明，学习风气不浓等。这些问题和现象，若不引起高度重视并下决心采取果断措施加以整治，势必进一步损害全县教育工作形象，降低全县各族群众对我县教育工作的信任度，阻碍全县教育教学质量的提升。为此，全县各中小学校及全体教职员工务必提高对加强校风校纪建设重要性和紧迫性的认识，以主人翁的姿态严格按照县委、县政府及县教育局的安排部署积极主动投身到校风校纪的建设当中去，为全县教育事业的新发展做出更加积极的努力。
二．明确工作目标，突出工作重点。
要把校风校纪建设作为提升学校品位、提高教育质量的突破口，切实做到以领导工作作风，带动师德师风，以教风促进学风，以优良的作风、教风、学风铸就良好的校风，形成“作风硬、教风正、学风浓、校风好”的新局面。
要大力构建讲政治、顾大局、善学习、民主决策、服务师生、团结协作、遵纪守法、严于律己、身教言传、敢抓善管的学校领导作风；严格热爱学校、热爱学生、热爱本职、工作严谨、恪尽职守、为人师表、遵纪守法、服从领导、团结共事的教风；倡导热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、诚实守信、勤奋学习的学风；弘扬作风优良、纪律严明、自强不息、开拓进取的校风。
要狠抓领导作风建设，树校风校纪建设的表率。要通过加强领导作风建设，使全县中小学校长及学校班子做到“思想作风硬、工作作风实、生活作风廉”。一是在思想作风方面，要坚持科学发展观，树立正确的教育思想，先进的办学理念，科学的治校方略；要有锐意改革、勇于创新、与时俱进、开拓进取的拼搏精神；要有以人为本、树立全心全意为广大师生服务的思想，为师生办好事、办实事，帮助师生解决实际问题。二是在工作作风方面，要身先士卒，以身作则，率先垂范，处处做教师的表率。工作要雷厉风行，求真务实，不搞形式主义；作风要民主，公正公平，不搞个人主义；纪律要严明，服从大局，保持政令畅通，不搞自由主义。要坚持理论联系实际，深入开展教育教学调查研究，不搞本本主义；要密切联系师生、学生家长，不搞官僚主义。三是在生活作风方面，要清正廉洁，严以律己，不搞以权谋私；要勤俭节约，不奢侈浪费。
要狠抓师德师风建设，促进教风好转。切实以教育教学活动为平台，通过创新师德教育形式、内容，营造互相竞争、共同提高的良好氛围，塑造专研教学、敬业爱生、为人师表的优良教风。通过深入开展师德教育，大力弘扬先进典型，广泛开展向先进模范人物学习活动，净化教师灵魂，凝聚团队精神，提升师德修养。
全体教师要坚决做到“五要”和“五不准”。即要加强道德素养，以高尚人格魅力影响学生；要敬业爱生，用爱心激发学生主动学习；要严谨治学，潜心钻研业务，认真上好每一堂课；要因材施教，注重教学反馈，提高教育教学质量；要乐于奉献，工作踏实肯干，努力提升育人水平。不准在教学区范围内吸烟；不准在工作时间上网娱乐；不准在上课时间接听或拨打手机；不准在教学期间参与酗酒、赌博等有损教师形象的活动；不准参与有偿招生，做招生中介。
要狠抓学生教育，促进学风建设。以人人发展为目标，以人人乐学为特色，以人人成才为最终目的，通过优化德育模式，创新学习方式，改革评价方法，努力培育勤学上进、砺志成才的良好学风。要大力教育学生苦学、乐学、善学，提高学习效率和质量。要通过解决学风中存在的一些突出问题，教育学生明确学习目的、端正学习态度，从而形成良好的学习风气。
全体学生要做到“五要”和“六不”。即：要诚实守信，礼貌待人；要遵规守纪，文明健康；要刻苦学习，积极向上；要勤于思考、乐学善学；要团结同学、互相帮助。不顶撞师长；不盲目攀比吃穿玩乐；不抄袭作弊、弄虚作假；不在课堂上使用通讯工具；不沾染吸烟、酗酒等不良习气；不着奇装异服，佩戴首饰。
要狠抓校风建设，促进质量提高。校风包括学风、教风和领导作风。学风是基础，教风是关键，作风是保证。要营造奋发图强，积极向上的集体舆论，坚持正确的办学方向，促进学校内涵发展，不断提高教育质量。要通过狠抓学生良好学习习惯的养成，形成优良的学风；狠抓班级管理，形成良好的班风；狠抓教师教学，形成良好的教风；狠抓学校管理，形成良好的校风；狠抓校园文化建设，形成优良的育人氛围。
要狠抓学校纪律建设，保持健康的校风。良好风气的形成需要集体认知和集体自律，同时必须依靠高度的组织纪律性。各中小学校要在不断建立健全学校的各项规章制度的前提下，强化学校管理，逗硬制度、逗硬奖惩；要教育师生树立重视纪律、遵守纪律、维护纪律的自觉性；要不断探索和创新义务教育体制下，加强学生管理，落实学生家长、监护人义务、职责的新举措和办法。
三．综合治理，严格要求，努力净化学校育人环境。
继续实行以目标管理为主要内容的教育评估、考核制度。县教育局将进一步完善目标评估体系，增加刚性指标权重，改革评估方式，实行终端评估与过程评估相结合。
（一）加强校长队伍管理，转变领导作风。
建立健全校长工作目标考核制度，采取校长现场述职，教育局组织现场考评等方式进行。对学校目标评估不合格的校长立即解聘，对连续两年评估结果处于全县末尾的学校校长，给予以下处理：第一年在全县教育工作会上进行表态性发言，并进行通报，第二年引咎辞职，情况特别严重就地解聘。校长、副校长直接违反“五不准”或其它相关规定的一律从重从严惩处。
继续坚持校长上课、听课制度。各中小学校学生规模在1000人以内的校长、副校长必须任课，规模在1000人以上的校长原则上可以不任课，副校长应视工作实际适当安排课时。校长、副校长任课情况必须纳入校务公开范围，并体现在学校总课程表中。校长和分管教学业务的副校长每学期听课不得少于规定次数，并按要求参加学校教研活动。对未达到上课、听课、评课要求的出现一次通报批评，两次诫勉谈话，三次以上就地解聘；对校长（含校级领导）所教学科成绩低于同年级同学科平均成绩的校长，业绩考评时将按比例扣分，其他班子成员纳入绩效工资考核，权重由学校制定。
校长及校级班子成员要坚持学习、善于学习，每年要阅读不少于1部教育专著，做好读书笔记，撰写学习札记。要通过学习不断更新教育理念、提升自身素养、提高管理水平。校长要认真谋划学校发展，要根据学校实际制定中长期发展规划，并分实施，根据学校自身条件和人力资源，创造特色，打造品牌。
校长要做到“以校为家”，努力克服“走教风”。寄宿制学校校长及副校级领导每周行课期间原则上应在校住宿，值周校长必须全时段在校。要严格接待标准，禁止大吃大喝。一般接待（包括县教育局领导、工作人员等）原则上在学校食堂用餐。禁止借学校与学校之间联络和交往，相互吃请。
进一步严格校长请销假制度。校长离县出差必须向县教育局主要领导报告。非出差事由离县需向县教育书面请假（包括寒暑假），在获准后必须妥善安排学校相关工作事宜方可离县，假满后应及时销假或续假。
（二）加强教师队伍建设，塑造良好的教风。教师是教育教学最重要的资源，是教育教学的组织者，学生健康成长的引领者和灵魂的塑造者。
要强化师德师风，塑造教师的良好形象。深入开展以“爱教育、爱学校、爱学生”和“让社会满意、让家长放心、让学生成才”为主要内容的师德教育，倡导教师热心爱教、文明执教、优质施教、廉洁从教，形成终身从教的敬业精神，认真执教的爱岗精神，爱生如子的园丁精神，勇于改革的创新精神，不计得失的奉献精神。要将教师执行“五不准”情况纳入个人考核和绩效考核。
要不断加强教学的常规管理，落实常规管理的各个环节。推广随时进班听课制，不定时、不打招呼抽查教案和作业，实行随机抽查与定期检查结合管理，对有违反学校常规管理规定的教师要及时进行教育，严重者予以行政处理。积极开展教师各类竞技活动，促进教师基本功提高。要广泛开展教案设计比赛、课堂大比武、教学反思评比、课堂技能竞赛等活动；要通过“岗位练兵”，为青年教师搭建展示自我的平台，为提高课堂教学技艺奠定基础。坚持每周一次教研活动，互相交流，达到教学相长的目的。
要建立新型师生关系，关心“困难学生”群体，以文明教风带动学风全面好转。倡导建立“在人格上尊重学生，感情上关心学生，工作中信任学生”的新型的师生关系，加强师生沟通。不断加大对“三困”学生（学习困难生、经济困难生、心理困难生）的关心。要不断改革和创新家长会召开的方式、内容，有条件的学校，要逐步恢复定期家访制度。
（三）加强学生养成教育，形成优良的学风。加强学生思想教育，引导学生树立明确的学习目标，促进优良学风的形成。抓好思想教育，是加强学风建设的先导。要根据学生不同特点，采取不同形式、内容的思想教育，提出学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束的“四自”要求，针对不同层次学生制定相应的学风建设目标，针对不同类型的学生采取适用的学风建设措施，针对学习不同阶段有针对性地开展学风建设工作，帮助学生制定个人发展计划，帮助绝大多数学生明确学习目的，转变学习态度，自觉规范自身行为，使人才培养目标得到落实。加强班级管理，以优良的班风促进学风，以学风带动班风。培养学习兴趣，激发学习热情。学生学习的积极性、主动性、创造性来源于激情，激情又来源于兴趣。在指导学生学习的过程中，一定要把培养兴趣、激发热情放在首要位置。要着眼全体，避免两极分化。要面对全体学生，不放弃任何一个学生，要认识到不同学生在学习能力和自觉性等方面的差异，对学习的基本常规要严格要求。
抓住重点环节，促进学生自主、合作、探究学习。要抓好学习规划制定，教师要切实指导、引领学生根据自身情况制定好学习规划，同时积极发挥家长作用，让学生的学习变得有序、自立；要抓好督促检查，切实对学生的学习过程进行检查、纠偏，有效引导学生进行反思；要抓好方法指导，学科老师要针对学生学习过程中的重点难点问题，切实加强指导尤其是学法指导，及时为学生释疑解难。
树立学风典型，及时评价鼓励。学校要严格考风考纪，考试、测评要体现学生平时的成绩；要充分发挥评价的激励功能，对学生学习中涌现的好的典型、做法与经验，要及时发现并且大张旗鼓地表扬、激励和推广。
恢复早锻炼、早读制度。努力开展丰富多彩的校园文化体育活动，提高学生的综合素质。培养学生的人文素质和身体素质，培养学生广泛兴趣，陶冶学生文化情操，使学生在各类有益于身心发展的活动中，一方面增加集体荣誉感和团队拼搏精神；一方面更好地激发学生的想象力、创造力，提高学生学习的自觉性、主动性，做到德、智、体、美全面发展。积极开展志愿者义务活动和社区共建活动，使学生通过实践活动，接触社会，认识不足，提高学生的成才意识和服务社会的奉献意识，从而促进学生全面健康成长。四．加强组织领导，采取切实措施，确保校风校纪建设落到实处。
为确保校风校纪建设相关工作的顺利实施，县教育局将针对全县实际制定、出台相关配套措施。各中小学校要高度重视校风校纪建设工作，把校风校纪建设作为学校“一把手”工程，切实抓紧抓好，抓出成效，坚决克服形式主义和走过场。各校要成立以校长为组长的校风校纪建设领导小组，负责组织领导学校的校风校纪建设。
要坚持以正面宣传为主，利用职工会、职代会、座谈会、校园文化建设等载体，做好校风校纪建设宣传工作，增强广大教职工廉洁自律意识、教书育人和服务育人意识，提高职业道德水平，推进学校教育事业的持续健康发展。
要转变思想作风、工作作风，加强调查研究，结合自身实际，重点解决校长和教师队伍中的“走教风”、“吃喝风”、“赌博风”和违规补课、体罚和变相体罚学生、利用职务之便向学生推销教辅文具、违规收费、有偿家教等领导和群众关注的热点问题，认真梳理分析，找准存在问题的原因，制定出切实可行的整改目标和整改方案，建立长效机制，认真抓好落实，把整改贯穿到校风校纪建设工作的全过程，务求以实实在在的整改成效取信于民。
县教育局将适时通报全县校风校纪建设情况，作为考核及评估工作绩效的重要依据；对校风校纪建设走形式、效果不明显的学校和个人，给予通报批评，并限期整改；对工作中解决问题不力、工作推诿、工作不落实，造成不良影响的，将追究学校领导和具体责任人的责任。
为切实加强校风校纪建设，开展集中活动和常年活动相结合。今年下半年为校风校纪建设集中活动时间，集中活动分三个阶段进行。一是宣传学习发动阶段（月 日— 月 日），各校制定建设方案，召开动员大会，组织全体教职员工、学生分别对《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》及《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》、《小学生日常行为规范》进行再学习、再讨论；二是组织实施阶段（月 日— 月 日）。各校查找问题，制定完善制度，出台各项配套整改措施，重点查摆领导作风、师德师风和校风学风存在的问题，针对问题逐一整改；三是总结提高阶段（2012年1月至放假前），各学校进行校风校纪建设集中活动自查和总结，汇总活动资料，形成活动总结材料，县教育组织考察验收。
以“开展整顿校风校纪、优化育人环境行动”为重点。重点整顿了学校领导班子及其成员在校风校纪、作风教风和学校基层组织建设方面的问题，严格教职工队伍教育管理，切实增强全体教师的责任意识和纪律意识，进一步净化学校风气，优化育人环境，努力提高教育教学质量。
二、采取的主要措施与成效
专项整治工作由教育局党委、党群办监督实施，由各学校和主管科室具体组织实施，做到逐项清查、逐项整治，局党委各督导组负责督促检查。
第一，教育局党委和各学校党总支、支部按照时限要求都及时召开了工作动员部署会议，对专项整治工作进行详细安排部署，并制定了具体整治计划，明确了整治责任、进度时限和标准要求，确保专项整治工作有组织、有步骤地开展。第二，教育局党委和各学校党总支、支部根据专项整治工作确定的重点内容，结合征求到的意见、专题民主生活会查找出的问题等，认真研究制定了整治方案，切实开展了自查自纠，做到了有一个问题整治一个问题、整治一个问题就要整治到位，把问题解决彻底的要求，做到了边查边改、立行立改。
第三，从四个方面着手集中整顿：校风方面重点整顿学校领导班子和党员教师责任意识淡薄，工作标准不高，落实制度不严，学校领导干部在职称评聘、评优评先、选派培训等方面缺失公平，教职员工职业道德意识淡薄，不廉洁从教、不遵守公德、不为人师表，学校育人氛围不浓，校园文化缺失等问题。教风方面重点整顿教学管理机制和教风建设措施不完善，教师政治观念淡薄，治学态度不严，心浮气躁，急功近利，对自己要求不严，教学观念陈旧，方式方法老套，课堂教学效率低下，不重视学生全面发展，对学生管理不严不细等问题。校纪方面重点整顿学校管理不严，制定落实不力，财务不规范，治安、消防、食品卫生、人生安全等隐患多，教职员工纪律松弛，我行我素，违纪违规，情趣低俗，败坏风尚等问题。组织建设方面重点整顿党组织软弱涣散，凝聚力、号召力不强，作用发挥不够，党员教师缺乏组织意识、角色意识，学校共青团(少先队)、工会等组织形同虚设、工作不力、合力不足等问题。学校领导班子成员主动认领，带头整顿，做出表率。整治工作基本结束后，教育局党委和各学校党总支、支部对照工作要求、整治重点和整治成效进行了“回头看”，看专项整治是否扎实，看整治内容是否聚焦，看自查自整是否彻底，看整治结果是否见效。发现问题及时查漏补缺，不留后患，确保已经解决的问题不回潮、不反弹。
第四，坚持领导带头，确保责任落实。局党委和各学校党总支、支部“一把手”负总责，亲自抓整治，认真研究分析，亲自制定整治方案，带头抓好落实。把专项整治作为教育实践活动整改落实的重中之重，把制度建设作为解决问题的治本之策，本着阶段性与长期性、普遍性与特殊性、整改落实与建章立制相结合的原则，以严肃的态度、严格的标准、严明的纪律狠抓落实，务求取得实效。
第五，坚持严格要求，做好督促检查。教育局党委各督导组将专项整治工作作为重点督导内容，对专项整治工作进行全程督导，定期不定期对整治工作进行监督检查，对发现的问题，及时督促、限期整改。教育局委员会党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室加强指导、严格把关，对专项整治效果不明显的进行了及时“补课”和“返工”。
第六，坚持开门整治，接受群众评判。教育局党委和各学校党组织把师生群众意见作为整治的参考坐标，把师生群众期盼作为整治的努力方向，通过会议、公示栏、民主评议等方式把整治的内容、目标、时限、责任和进展情况向师生群众予以公开，接受师生群众监督和评判;对于师生群众关注度高的问题，及时公布整治时限、措施和结果，让师生群众参与成为解决问题的推动力量。
第七，坚持信息畅通，及时提炼汇总。为及时全面掌握专项整治工作进展情况及整治效果，各学校以简报形式及时上报了专项整治工作中的亮点和做法，并于7月15日前上报了整治工作开展情况与工作总结。
总之，整治工作中我们做到了上下联动、以上带下，务求专项整治工作取得实效。
4月29-30日，我局组成三个调研组，通过召开座谈会、发放调查问卷和实地走访等方式，对陆丰、海丰和红海湾三地展开校风校纪整治、师德师风建设和学校安全维稳工作调研，重点调研了陆丰市甲子、碣石和东海三大镇。本次调研共召开座谈会15个，发放调查问卷413份，走访学校5所，收集意见和建议12条，初步了解我市教育系统校风校纪、师德师风和学校安保工作概况，掌握了较为翔实的第一手资料，撰写了调研工作报告(初稿)，为扎实有效地开展下一步工作提供了蓝本。
一．活动时间：2010年5月—6月；
二．活动目的：培养学生良好的纪律性，创造勤奋学习、健康的学习氛围为主要目标；引导学生珍惜大学机会，整治学生不文明行为、塑造高尚完美人格，以“理想、纪律、文明、安全、卫生”集中教育为重点，努力塑造“班风正、学风浓”的一流学生群体。
三． 活动对象：管理系全体学生。
四．活动内容：
1、（1）每个班每月有50分基本分。
（2）每班抽出五人组成系学习督导队。
（3）每班抽出2人（一男一女）组成系宿舍督导队。
2、（1）系学习督导队由学生会纪检部领导每逢单周星期一、三，双周星期二、四到各班进行检查，星期五由辅导员
随机安排。
（2）系宿舍督导队由团总支纪检部每周一次不定期对宿
舍进行检查。
3、（1）旷课每人扣5分
（2）带早餐每人扣4分
（3）早退扣3分
（4）迟到扣2分
（5）着装不雅观（包含穿拖鞋）扣1分
（6）发现宿舍有违规电器扣10分
（7）宿舍脏、乱扣8分
(8)发现异性同居扣30分并上报给陈老师。
4、（1）班级全勤可加20分
（2）没人带早餐到课室可加10分
（3）班级全勤和没人带早餐到课室可加40分
（4）宿舍没有违规电器可加8分
（5）宿舍干净、整齐可加5分.5、（1）每月累计最高分班级可在评选优秀班集体时加分并
在全系表扬
（2）每月累计最低分班级在评选优秀班集体时扣分并在全
系通报批评。
6、（1）旷课超过2次的同学，班长要了解其旷课原因并对
其进行教育。
（2）旷课超过5次的同学要写一份1500字以上的检讨书
并在其班上宣读作自我检讨。
(3)旷课超过8次的同学要把名单报给陈老师，让陈老师
对其进行教育。
（4）旷课超过10次的同学要让陈老师通知其家长，让该
同学的家长与陈老师一同对其进行教育。
（5）对于屡教不改的同学应在全系通报批评并上报学生
处，由学生处依据学生手册中的相关规定对其进行惩
罚。
7、各班在校风校纪月期间应至少组织一次与校风校纪有关的主题班会，让各位同学更好的了解校风校纪月和更加
自律。
8、各班学习委员可向任课老师提建议，让老师纠正班上同
学们上课玩手机、打瞌睡等现象以及任课教师可以自选
时间进行点名考勤，检查学生出勤情况，点名不到，即
以旷课处理；课堂教学，教师可以全点名，也可以抽点
名，抽点的人数由教师自定；
9、各班可在班上出台各自的管理方法，但要保证该方法能
行之有效，并能改善各班学习风气与课堂纪律。
五．活动奖励方案：对于此次参加督导队的同学都可以获得综合测评的加分。
六．本活动方案细则若有改动则以老师通知为准。
为了加强对学生教育管理，整顿班风、学风，促进校风的持续好转，营造勤学守纪，积极上进的良好校风，构建和谐平安校园。学校决定，用二个月的时间，开展校纪校风整顿活动。现就此项工作做如下具体实施方案：
一、整顿具体细则
1、文明礼仪、仪容仪态：
（1）在校园内学生必须使用文明语言，禁止说脏话，如有违者扣0.5分；
（2）在校园内，见到老师、同学需主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳，上、下课时起立向老师致敬，下课时请老师先行；如有违者扣0.5分
（3）同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往、不以大欺小，不侮辱同学，不戏弄他人，如有违者扣0.5分
（4）穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男女发型必须以学校标准头式为准，服装以各班专业服装为标准（周一至周五必须统一着装）如有违者扣2分，并处5元/次的罚款（此罚款直接与辅导员津贴挂钩）同时限期整改，如有不遵照执行者，请家长并劝其退学
（5）学生在校期间必须佩带校牌（左胸），如有遗失者必须立即补办，如有违者扣0.5分/次
（6）各班教室、宿舍课桌、椅内外墙壁禁止践踏脚印或污垢和乱写乱画，如有违者扣0.5分/次
2、卫生方面：
（1）宿舍卫生：地面阳台必须保持干净整洁，无存放垃圾；床铺干净整洁，被盖折叠成方块形，洗漱生活用品统一成直线型，（具体标准以寝室规范标准为准），凡有不规范寝室每项扣0.5分，并立即停课进行整改
（2）教室卫生：教室桌椅摆放整齐，窗台、墙壁、天花板无蜘蛛网无污垢无乱写乱画现象，地面干净，工具摆放整齐，无存放垃圾，凡有不规范现象每项扣0.5分，并立即停课整改
（3）公共卫生：公共卫生区全体同学必须参与打扫和爱护，杜绝乱丢乱扔现象，各种垃圾物必须放入垃圾桶，如发现乱丢乱扔学生每次扣1分/次，如有举报者给予适当奖励并加0.5分/次（4）个人卫生：学生在校园内穿着必须干净整洁，朴素大雅，无浓妆艳抹，无染指甲，男同学无佩戴首饰等现象，如有违反者扣2分/人，并立即整改，不服从者按不遵守学校规章制度给予相应的纪律处分直至开除学籍
3、纪律方面：
（1）两操：两操出勤各班必须做到快、静、齐，无特殊情况任何同学不得请假或旷操，凡无故缺席者扣1分/人
（2）出勤：正常上课期间（包括早、晚自习）、就寝，无任何迟到、早退、旷课、晚归或夜不归宿等现象，凡有违者不得以任何理
由或借口辩解，违者扣2—5分/人次，旷课达一定学时按《学生守则》相关纪律处分处理（注：迟到、旷课、晚归两次按旷课一学时计算）（3）纪律：
1、课堂纪律：上课睡觉、玩手机、做与课堂无关的事情扣0.5分/人次；自习课期间在教室大声喧哗、随意走动者扣0.5分/次；读报时间收看与中央新闻联播以外的节目班级扣5分/次；
2、校园纪律：凡在校园发生打架斗殴事件扣10分/人次；凡发现翻围墙者扣10分/人次；凡发现抽烟、酗酒者扣10分/人次；凡发现男女同学谈情说爱、交往不得体者扣10分/人次；凡查到有私藏管制刀具者扣10分/人次；凡查到有偷盗行为者扣10分/人次，凡查到有故意损坏学校公共设施者扣10分/人次，并按该设施原价的2倍进行处罚；以上各条如有违反者除扣分外并按《学生守则》相关纪律处分给予相应的纪律处分或移交司法部门处理。
二、评比办法及奖励
1、学生处成立专门的检查小组多每天的情况进行检查，检查结果当天进行公示；
2、凡检查出有问题的班级或个人，必须要求得到整改，凡不执行者与当月辅导员个人考核和班级综合考核挂钩；
3、对检查结果以周为单位进行综合评比，奖励以月为单位进行综
合评比并给予奖励
4、奖励办法：对前三名的班级给予300元、200元、100元的现金奖金，后三名的班级将给予200元、100元、50元的处罚（此款直接奖或罚辅导员）以上各条望各班照此执行。
为进一步加强学校的管理，规范学生在校行为，强化学生养成教育，提高学生的思想道德素质，学校开展了为期一个月的校风校纪整顿。为响应学校的号召，高二2班特制定此方案：
一、指导思想
以学校印发的《关于大力开展整顿校风校纪活动的通知》为指导，本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素质为宗旨，以创建和谐文明校园为目标。针对我班存在的问题，倡导全体同学爱校爱班，提倡建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。
二、领导机构
组长：班主任、班长（陈孟）
成员：副班长（杨锦尚）、团委书记（吕宇）、卫生委员（李丽仙）、各科课代表、各宿舍舍长
三、整顿内容、1、仪容仪表
2、语言文明
3、集队活动纪律
4、就餐两休纪律
5、安全法制教育
6、课堂课间纪律
7、男女生之间非正常交往
8、携带手机问题
9、迟到早退现象
10、损坏公共财物行为
四、整顿措施
1、加强教育和引导，树立正确的认识。班级召开一次以整顿校风为主的主题班会，出一期主题黑板报，进行一次签名保证活动。
2、明确行为规范，让学生知道做什么，怎么做。将前期班级存在出现的问题找出来，做成考核表，有针对性的进行量化考核以督促改正。
3、倡导形成积极正确的氛围。在班级内部开展关于校风校纪整顿的大讨论，集体献言献策。
4、积极鼓励先进，发挥示范作用。
5、加强师生间的交流，促进同学间的团结。
6、加强老师自身的示范和榜样作用。
五、班级整顿重点及措施
1、教育教学管理
整顿重点：
1、课堂违纪。包括上课迟到、早退、旷课，上自习课纪律涣散，随意出入教室。
2、作业及练习的完成情况。
3、考试纪律 整顿措施：
1、值日班委加强检查力度，严格做好考勤记录。
2、各科任老师配合班主任对学生的平时表现进行监督。
3、在平时单元测试中培养学生诚信考试的意识。
2、班级日常管理
整顿重点：
1、班风和班级纪律。
2、卫生、手机、吸烟及文明礼貌。
3、学生干部的工作作风及方法。
整顿措施：
1、设计班风班训，制定主体黑板报，营造一个良好的环境。
2、设立整改角，奖励优秀学生，表扬突出事迹，展览优秀稿件。
3、每周评比卫生标兵和文明宿舍。
3、学生课余生活
整顿重点：
1、文明礼貌
2、安全教育。
3、课余文化生活
整顿措施：
1、以爱校爱班召开一次主体班会，教育学生尊师重教。
2、举办一次安全教育演讲比赛
集中教育活动月活动实施方案
为了深入学习实践“科学发展观”，争创文明单位，加强学校管理，规范学生在校行为，营造安全、文明、和谐的校园秩序。经学校领导班子研究决定，从2011年11月28日起，利用一个月的时间，在全校师生中开展“强化学生管理，整顿校风校纪”集中教育活动月活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以“中学生德育大纲”为标准，本着培育文明道德风尚，优化育人环境，提高学生文明素养的宗旨，以创建和谐校园为目标，针对我校在校园公共秩序、课堂纪律及班级日常管理、学生课余生活等方面出现的较多问题，全校上下进行集中教育整顿活动。倡导爱国、爱校、爱人，诚信、友善、团结等道德规范，提倡社会公德、校园美德，形成知荣辱、讲正气、促和谐的校园风尚，建立尊师重教、礼让宽容的人际关系。
二、活动主题：
遵守校规校纪，争创文明班级，争做文明学生，共建和谐校园
三、活动目标：
通过专项整顿活动,查找学生中存在的不文明现象，尤其是违纪违规行为，引导学生抵制歪风邪气，弘扬文明正气，树立文明新风，增强学生的文明意识、法制意识，强化学生的纪律观念、集体观念，培养学生良好文明的行为习惯，促进校园文明建设。
四、活动时间：2011年11月28日－2011年12月23日
五、组织机构：
设立校风校纪专项整顿活动领导小组：
组长：李庄平
常务副组长：陈振刚
副组长：裘革、许恒
成员：杨国印、张继华、秦法辉、孙图强、侯军增、朱连军、彭素媛、丁士林、李梅云、各班主任
六、实施步骤
集中教育整顿活动分四个阶段进行。
第一阶段（11月28日----12月3日）：学习动员阶段。
1、组织师生深入学习和讨论，统一广大师生的思想认识，并组织带领全体师生积极参加到集中教育整顿活动中来。
2、政教处充分利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、黑板报、手抄报等方式进行广泛宣传，倡导遵章守纪、文明向上、勤奋学习的良好风尚，宣传好人好事，为实施集中教育整顿活动营造浓厚氛围。
3、各班要采取主题班会、团会等形式，组织学生学习教育整顿活动方案，学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《鹤壁十八中班级量化考核制度》等，了解各项规章制度，认真遵守。
第二阶段（12月5日----12月10日）：自我查摆与制定整改措施阶段。在学习、讨论的基础上，对照集中教育整顿工作方案的要求，针对各自的工作实际和具体表现，各年级、班级、小组、个人对不符合规定的现象、行为、做法都要进行认真反思，彻底查摆；对摆出的问题，都要找出产生的原因；制定整改计划和整改方案，整改计划要做到重点明确、责任到人、措施到位，要讲求实效，避免空洞说教。学生整改计划交各班班主任，班级的整改计划交政教处。
第三阶段（12月12日----12月17日）：落实整改措施阶段。
落实制定的整改计划，整改方案，在制定措施的过程中，要做到立说立行、边学边改、边查边改，要采取各个击破方式，从一点一滴做起，从一个问题一个问题解决做起，务求取得实效。班主任督促、检查学生，政教处督促、检查班主任，学校领导检查各部门的工作。
第四阶段（12月18日----12月24日）：整改总结、巩固提高阶段。
对查摆出的问题和工作中的不足进行教育整改。整改要全面、具体，讲求实效。整改工作要有实实在在的行动，不能光说不做，更不能敷衍了事，严禁形式主义，避免走过场。对班主任、学生的工作情况进行全面的检查验收。检查的主要内容包括学习宣传情况、查摆出的问题及产生的原因、整改方案、工作开展情况、工作效果、存在的问题等。对工作扎实、效果明显、创出经验的班级和个人，涌现出的好人好事，将予以表扬，推广经验和做法。对工作中出现问题的个人，要写出书面检查，制定整改计划，情节严重的追究相关责任。对那些屡教不改、顶风违纪的师生要依据有关规定及时做出处理。
检查验收结束后，在集中教育整顿的基础上，建立和完善“和谐校园”建设的长效机制，实现规范化管理。
七、校风校纪整顿的内容
根据学校文件精神，重点整治主要从学生在校纪律、打扫卫生、公物及同学交往中出现的较严重的违纪现象，从实际出发，针对开学以来出现的突出问题，制定整改措施，具体从以下几个方面着手：教育教学管理、班级日常管理、学生课余生活。
（一）教育教学管理。
整治重点：
1、课堂违纪，包括上课迟到、早退、旷课，课堂纪律松懈、上自习听音乐、随意接听手机、编发短信、看小说、睡觉，上自习随便出入教室、打闹现象。
2、大课间活动违纪，包括迟到、早退、下队，违反大课间考核方案等。
3、考场违纪，包括不遵守考场纪律、考试作弊现象等。
整改措施：
1、政教处及值班老师加强检查力度，严格做好各项考勤记录。
2、学生会成员一律佩戴检查标志上岗，增加检查次数，切实做好检查督促工作，检查结果计入各班考核成绩。
3、请学校各部门领导和老教师开展面向全体学生的系列讲座，从思想、行动、管理各个方面给学生教育和指导，让学生充分认识到这次整顿活动的重要意义。
4、各班开展主题班会，学习学校的各项规章制度，让每个学生做到知校规、明行动、讲文明、树新风。
（二）班级日常管理。
整治重点：
1、班风和班级纪律
2、班级卫生及文明礼貌
3、班级学生干部
整改措施：
1、各班设立班风班训，制定班规，营造班级文化氛围给学生营造一个良好而文明的学习环境。
2、在各班设立整改角，奖励优秀学生、表扬突出事迹、展览优秀整改稿件。
3、每周评比卫生标兵班级和纪律先进班级，发放流动红旗。
（三）学生课余生活。
整治重点：
1、文明礼貌：不爱护公共卫生，乱扔垃圾、乱扔杂物、随地吐痰，不爱护校园设施，践踏草坪，损坏、破坏公共设施现象；在走廊、教室大声喧哗、公共场合行为不雅、异性交往举止失体现象；学生在厕所吸烟的情况；不遵守作息时间早上迟到、放学在校门聚集逗留等现象；缺乏诚信说假话，请谎假现象等。
2、安全方面：安全防范意识薄弱，不关门窗、电常明、水长流、管道堵塞现象；防范措施不严密，财物丢失和被盗现象；纪律观念不强、小事不合、拔拳相向、打架斗殴；不注意饮食卫生、随意到校外地摊就餐现象；防范意识薄弱、上当受骗现象；防火意识淡薄、违规用电用火现象；遇到问题不及时上报，信息渠道不畅通现象等。
3、课余文化生活：课业负担少，学生精力旺盛，课余生活匮乏。
整改措施：
1、安全教育讲座：由平安办孙主任、班主任及任课教师开展安全教育讲座，加强学生对人身安全、财产安全的认识，加强自我保护意识。
2、班级主题班会：在班内开展讲文明、树新风的讨论会，让学生发表自己的意见和看法，讨论如何在新形势下讲文明、懂礼貌。
3、举办大课间活动比赛，调动学生的积极性，增强学生体质，培养健身意识，丰富学生的课余文化生活。
（四）整改总结、巩固提高
根据活动安排，于2011年12月底对活动开展情况进行总结，对照条件，召开总结大会，按照考核结果，对“校风校纪整顿月”专项活动开展得好的班级进行表彰和奖励。对活动开展不力或效果不明显的班级进行通报批评，取消或减少各种形式的表先评优活动及各级各类表彰比例，并进行相应处罚。
八、活动要求
1、统一思想，提高认识。建设“和谐校园”是一项长期任务、系统工程，需要全校上下齐抓共管，不断强化，长抓不懈。要提高对这次集中教育活动重要性的认识，严格按照学校的工作要求，扎扎实实做好这项工作。
2、加强领导，精心组织。要把开展集中教育整顿活动作为当前的一件大事，摆上议事日程，切实加强领导，精心组织实施。制定各班的工作方案，并认真抓好实施。
3、明确职责，加强协作。各部门、班主任要加大对课堂教学的检查力度，确保正常的教学秩序；要严格按照“教育是基础，管理是关键，预防是前提，保护是根本”的要求，针对目前学生日常行为中存在的问题有针对性的展开一系列纪律整顿活动，增强活动的实效性，要充分发挥班干部、团员的模范带头作用，多形式、多渠道、多角度、多层次组织学习和教育活动。形式可多种多样,如:主题班会、研讨会、座谈会、讲演会、誓师会、表彰会等。使广大同学自觉规范自己的行为，自觉养成良好的文明习惯，自觉遵守校规校纪，相互提醒、相互监督，争做文明中学生。在校园内形成树正气、除恶习、灭歪风的风尚。
4、建立机制，巩固效果。“和谐校园”建设工作是一项长期的任务，要坚持集中教育与日常教育结合的原则，努力在长效机制工作上下功夫，以巩固活动的成果。
鹤壁市第十八中学
