一年级作文100字：我给妈妈按摩

一年级作文100字：我给妈妈按摩（共4篇）

一年级作文100字：我给妈妈按摩 篇1

有一次，我有一题不会做，就在纸上画画玩，妈妈看见了，走过来问：“在干什么呢?快写作业!”我说：“我……我有一题不会做。”妈妈给我讲解了一遍，我没听懂，妈妈不厌其烦地又给我讲了一遍，而且还出了几道同类型的题让我做，直到我完全会了为止。

我的妈妈总是想方设法做我喜欢吃的菜，生病时妈妈也总是心痛地给我买药喝……

一年级作文100字：我给妈妈按摩 篇2

大家也许看过《家有儿女》这部电视，其中一集是小雪的老师布置了一道家庭作业《为妈妈洗脚》，小雪回到家后，圆满的完成了。我看后，深受感动。我决定为妈妈洗一次脚。

由于妈妈患有风湿性关节炎，一到下雨，膝关节和脚就疼痛不止，虽然妈妈不说，但我从她那痛苦的表情中可以看出来。去年寒假的一天，我吃完晚饭后，跑到厨房，烧了一壶水，然后倒在洗脚盆里，我还在里面家了一点沐浴露。把水端到客厅后，我对妈妈说：“妈妈，我给您洗脚吧！”妈妈愣了一下，我挽了挽袖子，举起妈妈的脚开始脱袜子，呀！妈妈那粗糙的脚板上长了不少茧子，厚厚的茧皮一定很痛，可妈妈从来没喊过一声。为了家庭，她也正四处奔波，从不叫一声累，我一边为妈妈洗脚，一边给她的脚按摩着。不一会儿，妈妈的脸上露出了舒心的微笑。

想起小时候妈妈给我洗脚时，我那淘气的样子，甚至把脚盆踢翻了，还把水溅到妈妈的脸上，可她从来没有对我发过脾气。从不至我责骂……突然。妈妈叫了我一声，这才回过神来，该给她穿上袜子了。我想：“我们每一个做子女的，都要以实际行动来回报她们。”母爱是无私的，是伟大的。

我给妈妈做一道菜作文 篇3

平时都是爸爸、妈妈给我做饭菜，今天在妈妈的指导下，我要给妈妈做一道菜——西红柿炒鸡蛋。说起给妈妈做菜，那是一件很有趣的事!

首先，我按照妈妈的方法，把西红柿放在开水里烫了一下，这样容易去皮。在烫西红柿的时候，我开始准备鸡蛋，我拿出鸡蛋在碗边轻轻敲了一下，鸡蛋壳纹丝不动，妈妈说要用力一点，我再加大力气一敲，鸡蛋壳才有几条痕，我再加大一点力敲，鸡蛋壳就裂开了一条缝，我两手掰开蛋壳，蛋黄和蛋清就流进碗里。我向碗里放了点盐，加了点冷开水，就用筷子轻轻地搅，生怕把蛋液搅出碗外面来，妈妈说要把蛋黄和蛋清搅均匀，这样炒出来的鸡蛋才好吃。

鸡蛋液搅好了，西红柿也烫得差不多了，把西红柿拿出来冲一下冷水，撕掉皮，就可以切西红柿了。妈妈怕我切到手，就示范着先切一个，看着妈妈切很容易，我心想：“切个西红柿有什么难呢!”我按照妈妈的方法来切，没想到西红柿就是跟我做对，总在砧板上滚来滚去，不听我使唤。我气极了，心里想：“不就切个西红柿嘛，有什么了不起，看我怎么制服你。”我紧紧地抓住西红柿从中间切了一刀，终于切成两半了，再切成小片就容易多了。

一切准备就绪了，把锅放到炉子上，开电给锅热了放油，看到锅里冒出的青烟，我有些害怕不敢把搅好的鸡蛋液放入锅里，怕油飞溅到我脸上。妈妈帮我把蛋液放入锅里，让我拿铲子不停地翻炒。不一会儿，一股蛋香味扑鼻而来。鸡蛋炒好起锅，接下来到炒西红柿了。妈妈帮我把西红柿放入锅里，我不停地翻动着，又加了点水让西红柿煮软，再放了点盐，然后倒入炒好的鸡蛋，翻炒了一两分钟，西红柿炒鸡蛋就做成了。看着我做的菜，我迫不及待地尝了一口，酸酸甜甜的太好吃了，我心中有股说不出的喜悦。

三年级命题作文：我给妈妈洗脚 篇4

从出生到现在，每次都是妈妈给我洗脚，今天我要给妈妈洗脚。【开篇点题，交代事件时间和事件的起因。】

晚上我拿起水盆去洗手间盛了一盆热乎乎的水，等待妈妈把卫生搞好，我对妈妈说：“妈妈，我给您洗脚。”我帮妈妈脱袜子卷裤脚，把妈妈的脚轻轻地放入水盆里。【此段记叙事件的准备阶段和给妈妈洗脚的开始阶段。这里可以分段记叙，是的文章的层次感更强。使用动作描写和语言描写，如果加上“我”告知妈妈后，妈妈的回答会更好。】

我问妈妈：“水暖和吗?”妈妈说：“暖和。”我轻轻的(地)按摩妈妈的脚。我问妈妈：“按摩，力气大吗?”妈妈说：“还可以。”我跟妈妈说：“舒服吗?”妈妈说：“舒服。”【此段记叙“我”给妈妈洗脚的过程，主要使用语言描写，如何加上人物的神态和“我”的心理活动，那文章会更加精彩哦。】

帮妈妈按摩完，把妈妈的脚，用毛巾擦干水，我去把水倒进洗手间里，然后我看见妈妈的脸上露出了满意的笑容。【此段记叙事件的结尾，“我”给妈妈洗完脚，“我”妈妈的满意表情，这里可以加上“我”自己的心理活动语句。使用动作描写。】

我帮妈妈洗完脚，感觉给妈妈洗脚，再苦再累也是值得的。

我决定了，每周帮妈妈洗一次脚。【结尾表明“我”地决定。呼应开头，结构完整。】

【教师点评】

文章内容真实，思路清晰，语句较流畅，结构完成，感情真挚，符合四真作文理念。

文章记叙了“我”给妈妈洗脚的事件，按事情发展的顺序来展开描写，能较好地运用课堂传授的写作方法，值得表扬。

美中不足的是，细节描写部分没有更完成地表达出来，场面感还不够强，后面的写作训练要有侧重哦。另外就是标点符号的正确使用(见作文本)

彭哲宝贝，你有良好的学习习惯，积极主动学习，不懂就问，是班上同学的学习榜样，要继续保持哦!

【指导老师：力图】

【本文作者：广外附小 三年级 彭哲 (微信公众号：四真文化)】