开学辅导员注意事项

开学辅导员注意事项（共9篇）

开学辅导员注意事项篇1

大家好!

经过几年的勤奋努力，同学们如愿以偿，终于走进了大学的殿堂，我对大家表示衷心的祝贺。同学们来到大学一定想获得良好的教育，并以获得的良好教育去回报父母与社会。山东农业大学是一所即将走过百年历史的老校，学校有着一支学术思想活跃，教学认真且方法灵活多样的师资队伍。在未来四年的大学学习生活中，同学们一定会感受到农大老师良好的教育水准。

对同学们来说大学是一个新的环境，大学学习也应当是一种新的学习，因此大学生活是人生一个重要的新起点。新环境要有新的适应，新起点要有新的姿态，为此我提出几点建议供大家参考。

一、大学是一种新的生活方式，需要有新的眼光、新的思维、新的目标导向以及相应的行为选择，所以大学并不意味着放松。相反它是一种新式紧张的开始，每一个同学对此应有充分的准备。

二、无论走到哪里，无论学识有多高，做人都是第一位的。在市场经济激烈竞争的时代，由于对个人品德培养的忽视，导致人的道德水准的下降和社会丑恶现象的剧增，所以加强个人思想道德修养，是应当引起我们这些具有大学资历的有识之士的高度关注和自觉践履。

三、关于学习方法

1、要改变高中的应试学习方法，以学习知识为目的。学习不是为了考试，但要努力考出好成绩，以展示自己的尊严，增强个人的自信心。

2、要扎扎实实地学好专业理论课，这是个人突破人力市场竞争的核心竞争力。

3、要适应大学老师的教学方法，主动地去学习，而不是总要教师在身旁去督促。学习内容有重点有难点，有的老师直接告诉你，大多数老师只是讲自己的知识，不会去告诉你重点与难点，要根据老师的讲授自己去体会。

4、要多思考、多问为什么，既要培养自己严密的逻辑思维，又要培养自己的发散创造思维。

5、要从老师的教学中学习他们的治学方法，要多与老师交往，利用任何机会向老师请教问题。

6、要养成良好的记笔记习惯。不要只记条条，要记老师讲课过程中的过渡语，总结性的语言，精辟的见解。

7、要特别重视形成知识体系，在体系中增强理解，增强记忆。

8、要多读书，多到图书馆。古人说开卷有益，但一定要抓住主要矛盾，即进图书馆的根本目的。

9、要知道一门学科有哪些学术期刊，要尽可能地了解一门学科的发展动向。

10、大学既要学知识，还要学大学的思维方式，学大学的精神，使自己有一种整体素质的提高。毕业时叫人家通过你的一言一行，一下子就看出你是大学生。

四、关于选修第二专业

目前我校有很多专业可供同学们选修。根据社会发展的形势以及就业的形势，我个人理解同学们应当选修第二专业。至于选修那个学科大家应根据自己的职业生涯设计来确定。

五、关于选修课的选择

不要仅仅为拿学分，要更多地从学知识的角度去考虑，或从培养自己的多方面素质去考虑。

六、关于学习与其他工作的关系

1、要重视锻炼自己的多方面能力。

2、要认真考虑自己是否参与学团工作，一旦参与要处理好学习与参与学团工作的关系，要以主要矛盾与次要矛盾的关系原理处理好这一关系。

3、参与学团工作要根据自己的兴趣、爱好、特长，以及自己的发展目标。

开学辅导员注意事项篇2

规范体育器材管理制度和使用制度, 定期统计、检验各类体育器材。

(一)维护措施

1.制订器材管理和使用制度。

2.体育器材应定点放置、定人管理、定期检查维护、定期清理。

3.检查有无破损,确保使用的是合格的器材。

(二)具体做法

1.制订、规范器材管理和使用制度,要做到四个方面:

(1)登记体育器材明细,明细应与实际相符。(2)课堂教学及课外活动需由任课教师填写器材使用单,并且注明使用日期、课次、数量、归还时间等。(3)对于借用时间较长的体育器材应履行登记制度, 归还时予以注销。(4)如发现器材有损坏时应及时分开放置,以便日后维修。如发现器材有损坏、发生形变等,应及时找出原因,有针对性地进行维修或予以更换(见图1)。

2.开学前应彻底清理器材室卫生、擦拭器材。做到器材、器材架干净无尘土。平时经常开窗通风,保持干燥。体育器材摆放要合理、整齐。为方便使用,可以按运动项目大类分区域规范放置,逐个清点、整理、检查,特别注意不随意乱堆乱放。

3.课堂教学过程中,体育教师应详细讲清器材使用方法,注意事项。课前体育委员应挑选合格的器材,发现问题器材及时报告,以确保课上使用性能良好的器材。

二、对器材的定期维护

(一)外部结构性能安全检测及保养

1.维护措施

(1)定期检查器械安全性,特别是室外固定性大型器械(如:篮球架,乒乓球台,单、双杠等)(见图2)。

(2)检查体育器材是否有断裂或裂痕处。

(3)目测或利用专业工具检测器材是否有形变、断裂处、尺寸变化等(见图3)。

(4)及时观察体育设施有无出现“棱角”“凹凸”等潜在危险处(见图4)。

(5)充气的各类球应充好气,静置一段时间检测其是否漏气(见图5)。

(6)做好体育器材清洁处理。

2.具体做法

(1)安排专业人员检查、维护体育器材。特别是大型室外设施螺丝是否有松动、脱落等,发现问题及时处理,排除各种安全隐患。

(2)在检查过程中,如发现“锈迹”“断裂”“裂痕”等要及时进行登记, 拍照、做好标记,并找专业人员进行焊接加固、刷防锈漆等处理。

(3)利用专业工具进行丈量、校正、维修,在此过程中做到规范操作。

(4)对于出现“棱角”“凹凸”等,应及时进行“打磨”、“修补”处理,防止活动者由于“棱角”、“凹凸”等危险存在而发生刮伤、扭伤等伤害事故。

(5)经常擦拭球类表面脏、粘物,防止静置存放时球与球之间粘连。

(二)内部结构性能安全检测及保养

1.维护措施

(1)具有升降卡、弹簧装置的,应检查其“卡位”功能及润滑性,必要时拆卸、更换内外部螺丝等处理(见图6-1)。

(2)对内部出现老化、损坏、断裂等,应及时更换零部件(见图6-2)。

2.具体做法

(1)针对卡内部的处理,可以采用注射润滑油的方式确保其润滑性。

(2)体育器材如发生轴弯曲现象可采用压力工具校直的方法。

开学辅导员注意事项篇3

工作记忆与注意是心理学研究中两个重要的认知结构，人们时刻需要从视觉情境选择中选择有限的刺激进行加工，而工作记忆在注意选择的过程中扮演着关键角色。近些年来，关于工作记忆和注意偏向之间交互关系的研究逐渐成为社会热点，由于视觉信息加工系统的资源有限性，当视野中同时出现大量信息时，视觉注意只能选择与当前任务相关的有限信息。工作记忆对视觉搜索中注意偏向的选择起到非常重要的作用，不同工作记忆对注意偏向的影响是本研究的重点。

Che lazzi等人（1998）利用单细胞记录技术记录了短尾猿颞下皮层神经元的活动。结果发现神经元的反应依赖于工作记忆中储存的信息，即工作记忆内容自上而下地改变了神经元的反应。Moores 等人（2003）研究发现，工作记忆中保持的客体表征不仅会使视野中的记忆匹配客体得到注意偏向，而且也会使得视野中与记忆表征存在语义关联的客体获得竞争优势。Downing（2000）的研究发现，当目标出现在线索化位置时，记忆任务条件下被试的反应时显著短于无记忆任务条件，说明工作记忆内容影响自上而下注意控制]。Soto等人（2005）采用眼动记录法探讨了工作记忆内容对注意控制的影响。结果发现，当目标出现在记忆匹配图形中时，首次眼跳扫描该位置的概率显著大于其他条件。表明工作记忆内容可以以一种自动化的方式作用于注意早期加工阶段。

虽然上述研究表明工作记忆内容影响注意偏向，但是另一些研究却没有支持这一观点。Downing等人（2004）的研究发现，工作记忆中的目标无关信息对自上而下视觉搜索的效率没有显著影响。Woodman等人（2007）的研究发现，工作记忆中目标无关信息不影响视觉搜索效率。由此可以看出，对于工作记忆内容是否影响自上而下注意偏向，还需进一步探讨。

相对于国外研究来说，国内关于工作记忆和注意偏向的相关研究起步较晚，而且针对大学生思想政治教育的辅导员专职工作内容的研究还处于空白状态，本文主要是研究不同年限辅导员在工作中积累的工作记忆对他们的日常工作（与学生沟通中的情绪面孔）存在着不同的注意偏向。研究假设，工作记忆内容影响自上而下注意控制，导致产生不同程度的注意偏向，工作年限长的辅导员反应时显著短于工作年限短的辅导员，注意偏向多集中在观察学生的眼睛、耳朵和脸颊上。

2.研究对象和方法

2.1被试

深圳职业技术学院辅导员，共计30人，长时工作记忆辅导员（工作5年以上）10人，平均年龄为32.00±1.63岁;中性工作记忆辅导员（工作3-5年）10人，平均年龄为29.80±2.04岁;短时工作记忆辅导员（工作3年以下）10人，平均年龄为27.40±1.51岁。所有被试无色盲且视力均正常。

2.2仪器与设备

采用美国应用科学实验室（Applied science laboratory，ASL）生产的504型眼动仪来记录被试眼睛的注视过程，测试模式为瞳孔—角膜反射，采样速率为120Hz。两台实验用计算机，一台用于给被试呈现刺激视频，另一台用于主试监控和采集眼动数据。被试坐在椅子上，头部固定在特制的头架上，且被试的眼睛位置与屏幕中心等高。实验是用“VC++”编制的E-Prime程序，将制作好的视频剪辑呈现在19寸的DELL显示器（分辨率为1024×768，刷新率为100Hz）上，这個仪器主要是记录被试在操作过程中反应时以及反应的准确性等行为指标可以用眼动仪自带的软件进行采集。

2.3实验设计

研究为3（工作记忆：长时、中性、短时）×2（谈话场景：正常谈话、撒谎谈话）两因素混合实验设计，其中工作记忆为被试内设计，谈话场景为被试间设计。

2.4数据处理

因变量为反应时，所有被试的数据均有效。采用SPSS19.0对数据进行管理和分析。为了避免每次休息后按键反应的偏差，剔除了所有被试在每个组块中前5个试验的数据。参照相关研究的处理方法，剔除了反应时低于200ms和高于2000ms的数据。

3.结果与分析

3.1速度-准确性权衡

采用舒华提供的速度-准确率权衡方法，对反应时和准确性进行差异检验。反应时检验结果是t（29）=101.351，p<0.001;正确率检验结果是t（29）=0.592，p>0.05，说明本次实验的数据不存在速度-准确率权衡问题。

3.2 反应时

经重复测量方差分析发现：

1）不同工作记忆辅导员的主效应显著，F（1，27）=11.312，p<0.01，说明长时、中性和短时工作记忆辅导员的反应时存在显著差异。进一步分析发现，长时工作记忆辅导员的反应时显著短于短时工作记忆辅导员。

2）谈话场景主效应显著，F（2，27）=13.105，p<0.01，说明辅导员在不同谈话场景条件下的反应时存在显著差异。进一步分析发现，长时工作记忆辅导员在正常谈话条件下的反应时显著短于中性工作记忆和短时工作记忆的辅导员，中性工作记忆条件下的反应时与短时工作记忆条件下的反应时差异不显著。

3）工作记忆与谈话场景的交互作用不显著，F（2，27）=1.985，p>0.05。

4.讨论

4.1不同工作记忆辅导员在不同谈话场景内注意偏向的差异

辅导员队伍人员变动很大，新入职的辅导员较难处理学生工作是当前高校普遍存在的一种现象，如何正确帮助他们尽早掌握工作技巧，是当前心理学、教育学面临的重要而实际的课题。本文实验发现，不同工作记忆辅导员在与学生谈话时的注意偏向存在显著差异，长时工作记忆辅导员的反应时显著短于短时工作记忆辅导员，说明长时和短时工作记忆辅导员在注意偏向任务上存在显著差异。认知负荷理论认为导致这种差异的原因是，在与学生谈话的过程中均需要消耗心理学、教育学、管理学和社会学等认知资源，若同时进行的活动所需的资源总量超过了个体所具有的资源总量，就会出现资源不足的问题，从而影响处理工作的效率。由于长时和短时工作记忆辅导员的认知资源总量存在差异，所以就导致他们在与学生谈话任务上出现差异。

4.2工作记忆对注意偏向的影响

注意偏向指个体加工哪些信息受他们大脑中早已形成的目标定势的影响。本文实验结果表明，被试在不同谈话场景条件下的反应时存在显著差异，正常谈话条件下的反应时显著短于撒谎谈话条件，并且不同工作记忆辅导员表现出相同的趋势，表明工作记忆中信息的性质影响注意偏向。这个结果与Soto等人的研究结果一致。

正常谈话条件下，工作记忆中保持的记忆项目出现在搜索序列中，并且与靶刺激所在位置的项目相匹配。张学民等人的研究发现，有效线索条件下的靶刺激具有注意加工的优先权。本文实验中，在进行搜索任务时，被试会在搜索序列中寻找与工作记忆中保持信息相匹配的项目，此时靶刺激嵌入在记忆匹配项目中，被试找到记忆匹配项目后也就找到了靶刺激。因此这种条件下工作记忆中储存的记忆项目信息促进了对靶刺激的搜索，表现在行为上就是反应时变短[9]。也就是说，这种条件下工作记忆内容对靶的搜索起到促进作用。撒谎谈话条件下，虽然与工作记忆内容相匹配的项目出现在搜索序列中，但此时这个项目中嵌入的是干扰刺激，而靶刺激却嵌入在另一个非记忆匹配项目之中。这种条件下，被试先会在搜索序列中寻找记忆匹配项目。找到记忆匹配项目后，发现这个项目中的刺激并非靶刺激，因此便将注意转移到其它位置继续搜索目标，直到发现目标为止，表现在行为上就是反应时变长。也就是说，这种条件下视觉工作记忆中的内容对靶的搜索起到干扰作用。

5.结论

5.1长时、中性和短时工作记忆辅导员的反应时存在显著差异，长时工作记忆辅导员的反应时显著短于短时工作记忆辅导员。

5.2工作记忆内容影响自上而下注意偏向，正常谈话情况下靶相关信息能促进对靶刺激的搜索，而撒谎谈话情况下靶无关信息却会干扰对靶刺激的搜索。

[基金项目：深圳职业技术学院2014年校级教研项目（701422J20031）;广东省高职教学改革资助项目（GDJG2015261）]

开学典礼辅导员讲话稿篇4

你们好!愉快、充实的暑假过去了，我们又迎来了新学期的开学典礼。今天，借开学典礼这个机会，我谨代表学校向全体师生致以新学期的问候，并向刚入学的一年级小朋友及转来的新同学表示热烈地欢迎!欢迎你们加入到章水镇中心小学这个大家庭中来，希望大家能够携手并进，共同度过健康、快乐、进步、收获的一学期!

凡事开头难，良好的开端是成功的一半，讲的都是开始的重要性。为了让大家能迈好开学的第一步，在这里，我代表大队部提几点要求，第一是养成良好的习惯，从进校门的那一刻起，我们要在教学楼内要做到轻声慢步，因为这是我们学习的场所。我们要站好第一次上课队，下课队，因为这是文明秩序的体现。我们要站好第一次集会队，放学队，因为这是展现我们班级风采的一刻。我们要写好第一次作业，上好第一堂课，因为我们升入了更高的年级，我们要有更好的表现。

新学期，我们的红领巾要飘扬得更加亮丽，为我们的少先队增加更多的光彩。新学期，我们的少先队小干部要更加负责任，我们要佩带好小干部的标志，做好老师的小助手，当好同学的小榜样，热心为班级、学校服务，使一条杠、二条杠和三条杠成为我们少先队的骄傲。

新学期，我们要积极参加大队部、红领巾广播站、检查岗、板报组、记者团等团体的活动，让这些少先队的小阵地进一步发挥其作用，为更多的队员提供岗位，提供锻炼的场所，为大家的成长提供一片蔚蓝的天空。

新学期，我们要主动参加教师节、国庆节、建队日、元旦等重大节日的主题活动，发挥自己的聪明才智，为自己打造一方精彩的舞台。

相信在新的学期，我们少先队将在学校领导的关怀下，在全体老师和同学的努力下，取得最大的进步。

开学典礼大队辅导员发言稿篇5

大家好！

送走炎炎酷夏，迎来美好初秋，新的一学期又开始了，今天，我们全体师生汇聚一起，举行妙山小学20___学年第一学期的开学典礼，首先我代表妙山小学少先队，向大家致以新学期最诚挚的问候，祝大家在新学期平安、健康、幸福、快乐！祝大家在学习中取得优异的成绩！

时光匆匆，回想20___年的这个夏天，同学们过得既充实又有趣。有的同学走了出去——302班的王梦成同学拜访了北京，感受了独属于首都的魅力；401班的徐婕妤游览了上海，体验到了一个开放大都市的蓬勃生机；603班的袁恒去了四川，拜谒了宝相庄严的乐山大幅，吴一鸣同学更是走入历史，参观了南京大屠杀纪念馆。有的同学充实自我，402班的蔡佳乐，501班的向凯、马萧雅、俞梓妍，601班的郑晓彤和603班的李奕杰参加了“我爱朗读”的朗诵比赛，他们积极向上，敢于挑战自我。其中，郑晓彤还取得了90.9分的好成绩。601班的侯梦琪参加了街舞表演，603班的孙梦婷参加了恒一广场的拉丁舞比赛，更是获得了广泛好评。还有的同学，千锤百炼，强健体魄。401班的孙长航在烈日酷暑下参加了海军夏令营，5年级的阎姜会、高强、朱旭、陈晶晶等同学学习了游泳，掌握了一项新技能，真是可喜可贺。暑期的活动丰富多彩，相信这一切都会成为大家最为美好的.回忆之一。

过去的已然过去，新学年新气象，在新的学期里，为了让我们每一位妙山小学的学生成为家中的好孩子，学校的好学生，社会的好公民，在此，我想对全校同学提出以下几点希望：

一、学习为主，做人为先

新学期里，我们希望大家以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为准则，从点滴小事做起，从穿衣着装做起，诚信、文明、礼仪，把爱心给他人，把孝心给父母，把信心给自己，在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好公民。

二、关注健康，珍爱生命。

我们要牢固树立安全意识。上下楼梯靠右行，脚步轻轻不拥挤。课间活动不追逐打闹，不再没有老师保护的情况下攀爬体育器悈。注意饮食卫生，不吃三无食品，过期变质食品，不喝生水。交通安全不能忘，过马路要走人行横道线，不搭乘三无车辆，校外安全要牢记，按时上学放学，不在建筑工地等危险地方玩耍。

三、班规校纪见行动，自觉养成良好的行为习惯。

文明礼仪对一个人非常重要。一种好的习惯一旦形成，一辈子用不完它的利息，一种坏的习惯一旦形成，一辈子就偿还不了它的债务。我们真心诚意希望同学们在老师的帮助下，以班规校纪为准绳，约束自己的言行，自觉养成良好的行为习惯。

祝愿老师们天天享受着健康、幸福；祝愿少先队员们天天享受着快乐、成功！

高中开学注意事项篇6

我们马上要成为一名高中生了，在高中开学我们要做好什么准备?要注意什么事情?以下是高中开学注意事项，欢迎大家也阅读1

高一新生入学后应注意哪些问题【1】

一、尽快适应紧张的高中学习生活

①树立高考意识。

高考意识就是竞争意识，就是在平时的考试和竞赛中，自觉地有意识地锻炼和培养自己的意志、能力和信心，提高自己的竞争力。

转变学习的观念，把家长让我学习转变为我要学习。

也就是说，来高中要学会学习，进而掌握知识、考上理想的大学。

②确立高中三年各阶段的学习目标。

在学习过程中，要认真地对待每一次考试和测验，认真分析成绩，总结经验教训，找出差距，克服困难，不断努力。

绝不能因一次考出好成绩而沾沾自喜，也绝不能因考试成绩差而灰心丧气。

要调整心态，抓住关键，朝着确立的目标，一步一步地努力。

③树立苦乐观。

苦与乐是人生的一种感受，但这决不意味着它是虚幻的东西;相反，它与我们的学习生活密切相关。

与困难作斗争，虽然要历尽艰辛，但苦尽甘来。

学习需要同学们吃苦耐劳，在苦中寻找学习的乐趣。

古人说的好：“没有一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。

④树立高中学生意识。

进入高中的学习和生活，就应该摆脱初中的影子，提高自控能力，丢掉初中带来的不良习惯，重新树立自己良好的形象，能用《中学生守则》和《学生日常行为规范》来要求自己，规范自己，不做有损于自己形象的事、不做有损于班级形象的事、不做有损于学校形象的事，要提高明辨是非的能力，不给老师和家长添乱，这样做才能使自己的学习生活心情舒畅，快乐健康，有利于学习成绩的提高。

⑤尽快适应学校的管理，适应老师和同学

高中阶段是人生的关键一步，要想走好这一步，就需要师长的指点，需要同学的帮助，需要学校规范性管理，使自己能尽快地融于集体的生活之中。

要适应学校的各项管理，提高自我管理的能力。

要适应课堂，适应老师的教学，熟悉老师的授课特点，彻底脱离初中“填压式”的学习方法，要独立思考、勤于动脑、动手提高学习的综合能力。

高一阶段，谁最快适应老师，谁就提高的最快。

二、高中与初中在学习和管理上存在很大的差异

同学们从初中进入高中，将面临着学习方法、生活环境等方面的改变，要做到心中有数，注意及时调整。

1.高中各科有以下三大特点：①知识量大，分析性强。

高中教材知识含量是初中的数倍，知识面加宽加深。

要想获得优异的成绩就必须获得大量的知识信息。

②综合性强，各学科互相影响，联系性大。

也就是说，各科知识不是孤立的，是相互依存的，所以，要多加思考，发展思维，力求在各学科得到领悟，学会质疑，发展自己。

③学习能力要求高。

这一点贵在自我培养，努力培养自己的观察能力、思维能力、阅读能力、动手能力。

这几种能力是影响学习进步的主要因素，不论是课堂上还是各种实践活动，都要注意培养这几种能力。

注意积累经验，发扬自己优点，有意识地锻炼自己。

2.高中的`管理与初中相比差异很大。

一般情况下，高中阶段的管理是在高标准、严要求的框架内分三步走：第一步，高一阶段是强化训练教育阶段;第二步，高二阶段是巩固提高教育阶段;第三步，高三阶段是自我教育自我管理阶段。

高一新生将面临强化训练，进行良好习惯的定型训练。

希望同学们有心理准备。

三、养成良好的学习和行为习惯，对高中学习生活至关重要

1.进入高中阶段要学会学习、习惯学习、乐于学习，这样才能进入学习的最佳境界，达到最佳效果。

教育家魏书生提出12个学习习惯的养成内容，是良好学习习惯培养的重要法宝。

希望同学们围绕12个学习习惯的具体内容来训练自己，从一点一滴做起，持之以恒，来形成良好的学习品质。

如：⑴培养自己的记忆习惯;⑵培养自己的演讲习惯;⑶培养自己的读书习惯;⑷培养自己写的习惯;⑸培养自己制订学习计划的习惯;⑹培养自己预习的习惯;⑺培养自己适应老师的习惯;⑻养成大事做不来，小事赶快做的习惯;⑼养成自己留作业的习惯;⑽培养自己整理错题集的习惯;⑾养成出考试题的习惯;⑿养成筛选资料、总结学习的习惯。

上述12个学习习惯的具体内容是培养自己良好学习习惯的最佳方法，很有指导意义。

希望同学们根据自己的实际情况，加以培养和训练。

总之，养成良好的学习习惯，会使你终身受益。

2.高中阶段注重学生良好行为习惯的培养。

思想品德教育是高中阶段教育的重要内容。

新生入学后，要进行军训和入学教育，强化学生养成良好的行为习惯，以适应高中阶段的管理要求。

学校所采取的各种管理手段，就是对学生进行良好行为习惯的养成，教会学生如何做人，提高思想道德素质。

国有国法，校有校规，没有规矩不成方圆。

让规章制度来约束自己，养成好习惯，推动学风建设。

几年来，咱们市高中之所以连续取得这么好的高考成绩和严明的组织纪律得力于学校的管理。

咱们市高中的学生管理条例，所涉及的教育内容十分广泛。

学校将各种规章制度的触角延伸到管理层次的各个角落，用制度管人，用制度理事。

大家都知道，市高中管理很严，比如说，学校不准学生“早恋”，不准拿手机，上课和自习时不准转笔，不准四处张望，课间时不准大声喧哗，不准留长发，住宿生要整理内务，把考试违纪者编入不讲诚信考场，并进入诚信教育学习班，把做操不认真者编入体操培训班等等。

这些做法的最终目的，是营造人性化的学习环境，实现公平教育。

希望同学们熟读并认真领会学校的各项规章制度，做一名遵规守纪的好学生，使自己能够成为品学兼优的人。

四、生活方面应注意的几个问题

1.饮食方面：尽可能在学校食堂就餐，食堂较为卫生，安全有保障，不要到校门口小摊上购买食物，这些小商贩大多数是无证经营，卫生没有保障，一旦出了问题，影响学习，影响健康。

2.平时要注意节俭，学校反对消费过程中的攀比行为(为避免攀比行为，学校决定统一着装，从周一至周末必须穿校服)。

不允许同学组织生日宴等活动。

要求同学们生活俭朴，注意节约用水、节约用电，提倡献爱心，开展扶贫等活动。

平时要带少量的零花钱，不要将贵重物品和钱存放在教室或宿舍里，一旦丢失会给自己的生活带来影响，最好的办法是请老师代为管理。

3.住宿方面：尽快适应集体生活，搞好清洁卫生，遵守舍规，搞好人际关系，同学之间相互照应，感受友谊。

生活上追求健康快乐，注意休息，保证有旺盛的精力投入学习。

五、注意心理调整，促进心理健康发展

一个人的心态失衡是由一些压力和不正常的思维所致，严重者会引发心理疾病，甚至影响自己的学业，及时调整自己的心态就显得尤为重要。

归纳起来有下列几种情况，提醒大家要注意：

第一，学习带来的心理压力增大，遭受挫折承受力差。

每一次考试，都担心失败，怕父母责备，所以心里紧张，以致焦虑不安，情绪低落。

调整办法：提高心理素质，要有一个正确的认识，出了问题敢于面对，实事求是的评价自己，把父母的责备、老师的批评视为一种激励或是一种帮助，要把自己当成一名知识的探索者、创造者。

要不断地总结经验教训，及时调整心态，静下心来投入到新的学习生活。

第二，同学关系、师生关系不协调所产生的不良心理

心理素质和个人修养较高的人，一般情况下是不会出现同学关系、师生关系不和谐现象。

同学关系和师生关系不好，要从自身查找原因，找到自己的缺点加以改正。

师生和同学关系不协调的因素，归纳起来有下列几种，提醒大家要注意调整。

⑴、自我封闭所带来的孤独、寂寞。

平时不愿与同学在一起活动和交流，最爱做的事就是“关在屋里听音乐，独自一人胡思乱想”，忽视了人际关系，久而久之同学会疏远你，这种情况对个人成长是十分不利的。

调整办法：自己不情愿，也要多参与活动，多注意与大家交流。

克服以我为中心的思想，多关心班级、关心同学。

由于你经常关心别人，参与集体活动，大家就会改变对你的看法，你也会得到大家的帮助，使自己在集体中感受快乐和温暖，这种感受对你的学习是有帮助的。

⑵、存在嫉妒心理，影响人际关系。

人家学习比你好，你嫉妒;人家形象比你好，你嫉妒;人家做事得到大家的认可，你嫉妒。

由于嫉妒而对人家说三道四，甚至给人家制造事端，使同学关系出现僵化，人品降至低点，易得心理疾病。

调整办法：开阔心胸，把嫉妒转变为佩服，找出自身的不足，好好向人家学习，善待同学，多接近优秀同学，从中影响自己，改变自己，加强自身修养。

其实生活就是一面镜子，你笑镜子也笑，何乐而不为呢?

⑶、没有正确地对待老师的批评教育，没有理解老师的用意而影响了师生关系，存在对抗心理。

有的同学犯了错误又不能正确认识错误，对同学和老师的批评反感，认为老师在找麻烦，弄得很没面子。

所以，对老师的批评产生抵触情绪，用对抗的心理来对待老师，影响了师生关系。

调整办法：提高自己的思考力，静下心来反思自己，“严师出高徒”这是真理，“忠言逆耳”则是一付良药。

应该把老师的批评，视为一种动力，视为一种真诚，人的一生往往是通过一些批评而改变自己。

孔子说：“过也，人皆见之;更也，人皆仰之。

”错误是明摆着的，改正了人们又会敬仰你。

改正错误需要勇气，需要不怕出丑。

走出错误的阴影，面对的一定是一个全新的天地。

不要因为虚荣和面子而失去了良好的师生关系。

⑷、早恋问题的困扰。

高中阶段同学们的生理发育日趋成熟，与异性的交往在不断地增多，“早恋”现象表现的比较突出。

有的同学自控能力差，过早的涉及情感，步入“早恋”误区，使自己的心理冲突加剧，产生了种种不良心理反映，影响了正常的同学关系，影响了班级风气。

归纳起来主要有下列几种不良的心态，提醒同学们要注意。

A、把某个异性同学对你的关心，看做是要与自己搞对象，误解了对方。

结果用“早恋”方式对待对方，当被对方识破时，对方怕误会而远离于你。

B、过早的确定对象关系，不允许所谓的“对象”跟别人接触，甚至大打出手，行为上极端自私。

C、为了所谓的“爱”而烦躁不安，吃不下，睡不香，大脑里产生了种种幻想，学习成绩严重下降。

D、暗恋、单恋所引发的不良心理行为。

事实证明，高中阶段出现“早恋”对学习是十分不利的，有的同学因为步入“早恋”的误区而不能自拔。

影响身心健康，甚至荒废了学业。

调整办法：①树立远大的理想，立志成才，把爱埋在心灵深处，学业为重，要对得起父母和老师的期待，要有责任感。

②高中阶段仍属中学生时代，世界观还没有完全形成，生理心理仍是发育期，过早的涉及情感对身心健康有损害。

③提高自控能力，对于一些异性的同学关照要注意正确对待，感觉对方在过分关照要注意回避，不要随意地吃人家的、拿人家的。

④学会正常的交往，不要单独的跟一个异性同学过密的交往，防止被大家误解，否则，也容易出现“早恋”。

⑤不要给对方写信、托人传条、传送信物，不去约会。

遇事应向老师和你最信任的同学说出实情，寻求解决问题的办法。

但注意尊重对方的人格，妥善处理好同学关系。

总之，高中阶段是人生中最重要的一个阶段，而高一是高中的起点，迈好高中的第一步，学会做人，学会学习，锻炼意志，可为今后的学习和生活打下坚实的基础。

高一新生入学须知【2】

亲爱的同学：

祝贺你成为xxx中学的一员!普宁市华侨中学是广东省国家级示范性普通高中、广东省普通高中教学水平优秀学校、全国养成教育重点实验学校。

我校校风优良，设施设备先进，师资雄厚，管理严格，质量显著，是社会认可、家长放心、学生向往的优质高级中学。

为了让你尽快办理入学注册手续，现将新生入学有关事宜告知下：

一、缴费注册时间

7月6-7日，即农历六月初三至初四日。

二、收费标准

1.正取生：每生每学期学杂费1110元，校服费4套290元，内宿生内宿费

350元。

2.优秀生：按“优惠措施”在电教楼二楼会议室报名注册(按要求与学校

签订协议书)。

三、缴费说明及缴费地点

1.家庭居住在市区外需住宿的学生，凭户口簿在怀德楼下由舍务组老师审核(市区学生不安排住宿)，符合住宿条件的学生带现金到电教楼一楼总务处收费窗口缴交住宿费。

2.所有正取生凭录取通知书及录取编号带现金到电教楼一楼总务处收费窗口缴交学杂费、校服费等。

四、新生应凭录取通知书和缴费通知书缴费注册，逾期取消入学资格

五、报到和开学时间

1.新生应于8月30日31日两天到学校参加开学前训练(全体新生于8月30日上午8:30在各班教室集中)，9月1日正式开学。

2.内宿生应于8月29日带生活用品到校办理住宿手续。

辅导员代表开学典礼精彩讲话稿篇7

你们好，愉快、充实的暑假过去了，我们又迎来了开学的第一天。在假期中，我国的奥运健儿在运动场上勇于拼搏，张饴宁、姚明、殷剑等优秀的运动员为我们每一个少先队员树立了人生的榜样;同样，我们少先队员也积极投身到奥运活动中来，参加了“手绘奥运情”“奥运手抄报”“奥运环保袋制作”“奥运信息收集”等活动中来，在活动中队员们增长了见识，提高了能力。开学后，我们还将把我们假期的作品进行展出，分享我们各自的收获。

在新的学期，我们少先队员要发扬奥运精神，做校园的小主人，为了让大家能迈好开学的第一步，在这里，我代表大队部提几点要求，第一是养成良好的习惯，从进校门的那一刻起，从看到我们教学楼内走廊上的“安静”两个字开始，我们要在教学楼内要做到轻声慢步，因为这是我们学习的场所。我们要站好第一次上课队，下课队，因为这是文明秩序的体现。我们要站好第一次放学队，因为这是展现我们班级风采的一刻。我们要写好第一次作业，上好第一堂课，因为我们升入了更高的年级，我们要有更好的表现。

新学期，我们要积极参加大队部、电视台、检查岗、板报组、记者团等团体的活动，让这些少先队的小阵地进一步发挥其作用，为更多的队员提供岗位，提供锻炼的场所，为大家的成长提供一片蔚蓝的天空。

新学期，我们要主动参加教师节、国庆节、建队日、科技节、元旦等重大节日的主题活动，发挥自己的聪明才智，为自己打造一方精彩的舞台。

相信在新的学期，我们少先队将在学校领导的关怀下，在全体老师和同学的努力下，必将取得更大的进步。