职业生涯规划课后习题及答案

职业生涯规划课后习题及答案（精选8篇）

职业生涯规划课后习题及答案 篇1

（一）课后习题

1、大学阶段短暂而重要，在这个人生的关键时期，如果不做好自己的职业生涯设计，以后将要花费更多的时间与金钱来弥补。因此，作为新时期的大学生，一定要具有强烈的职业生涯设计的意识，在知己的基础上，审时度势，规划自己的职业生涯，确立自己的职业目标。这一说法，你认为：

A、正确

正确

2、在一望无际的沙漠里，一个人如果凭着感觉往前走，他只会走出许多大小不一的圆圈。可是有一位青年在北斗星的指引下，成功地走到了大漠边缘。这则故事给我们的大学生活怎样的启示? D、以上说法都正确

正确

3、规划，是制定比较全面的长远的发展计划，是对未来（）问题的思考、考量和设计未来整套行动方案。

A、整体性、长期性、基本性

正确

4、个人职业生涯规划，是指个人结合自身情况以及眼前的机遇和制约因素，遵循特定的准则，为自己确立职业目标，选择职业道路，确定培训、发展计划，并为自己实现职业生涯目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。你认为这种说法：

A、正确 正确

5、从职业生涯规划的角度来说，未来职业发展是大学生活的（）。

C、导向

正确

6、生涯规划过程中，必须先进行完自我认知的过程，才能开始职业探索的步骤。你认为这种说法：

B、错误

正确

职业发展与规划导论

（二）课后习题

完成！11题正确，0题错误重做

1、科学的学习方法会使学习事半功倍。关于学习方法的认识，下列哪项是正确的：

B、最有价值的知识是关于方法的知识，科学的学习方法是学习的 正确

2、除了从课堂上获得老师传授的知识外，我们还能从什么途径来得到学习资源，丰富扩展我们的知识面呢？

D、以上都可以

正确

3、由谁来负责一个大学生的职业生涯规划？

C、大学生自己

正确

4、马斯洛需求层次理论中，最底层的需求是：

B、生理需求

正确

5、生涯发展可以分为成长期、探索期、建立期、维持期四个阶段。你认为这种说法：

B、错误

正确

6、学好就业指导课，应该注意的问题不包括：

C、主动请别人提问题

正确

7、职业生涯规划是指一个人对其一生中所有与（）相关的活动与任务的计划或预期性安排。

B、职业

正确

8、（）是生活中各种事件的演进方向与历程，统合了个人一生中各种职业与生活角色，有此表现出个人独特的自我发展形态。

D、生涯（career）

正确

9、因为职业生涯规划与生涯规划不同，所以在进行职业生涯规划时，只需要考虑自己工作者角色的扮演情况，而不需要考虑如何扮演好其他的人生角色，以及这些角色与职业角色之间的关系。你认为这种说法：

B、错误

正确

10、以下选项中，属于职业的心理意义的是：

A、获得自我肯定

正确

11、工作的价值就在于赚取劳动报酬，满足自身的生活所需。你认为这种说法：

B、错误

正确

影响职业规划的因素 课后习题

完成！5题正确，0题错误重做

1、职业生涯的影响因素有：

D、以上均是

正确

2、影响生涯规划的外在因素不包括：

A、个人的就业意愿

正确

3、以下不是影响职业规划的自身因素的是：

C、家庭 正确

4、影响职业规划的环境因素指的是社会环境因素，如经济、政治因素等。你认为这一说法：

B、错误

正确

5、如果一个人在适合他兴趣、能力、价值观等个人特点的职位上工作，那么他的潜力可以得到最大限度的发挥。你认为这一说法：

A、正确

正确

认识自我（一）课后习题

完成！2题正确，0题错误重做

1、生涯规划过程中，认识自我一般包含哪些方面？

C、了解自己的职业价值观、职业兴趣、职业性格、职业能力

正确

2、在进行自我探索时，可以运用SWOT分析的方法，综合解析自己的优势、劣势、机会和威胁。你认为这种说法：

A、正确

正确

认识自我（二）课后习题

完成！11题正确，0题错误重做

1、对于兴趣爱好，以下说法哪项是错误的？

A、一个人的兴趣与情绪联系紧密，如果对某件事没兴趣，影响情绪，不如不做

正确

2、每一种职业都对从业者的性格品质提出了特定的要求，要适应这一职业就需要具备相应的性格特征。你认为该说法：

A、正确

正确

3、霍兰德的职业六边形理论不包含以下哪种兴趣类型？

C、技能型 正确

4、以下关于职业兴趣的说法，错误的是：

B、职业兴趣是客观的 正确

5、喜欢用手或工具制造或修理东西的人，属于霍兰德六种兴趣类型中的哪一种？研究型 艺术型 常规型

D、实用型

正确

6、喜欢处理信息或观点、探索和理解事物、研究那些需要分析和思考的抽象问题的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A、研究型

正确

7、喜欢创造和自我表达、喜欢艺术的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

B、艺术型 正确

8、喜欢帮助别人、与人合作的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

C、社会型

正确

9、喜欢固定、有秩序的活动，喜欢组织和处理数据的人，属于霍兰德六种类型中的哪一种？

A、常规型

正确

10、兴趣可以促进我们提高工作效率，更充分地发挥才能。你认为这种说法：

A、正确

正确

1通常，我们会用（）个字母来代表（）种兴趣类型，由此组成“霍兰德代码”。

1、正确 A、3，3 认识自我（三）课后习题

完成！14题正确，0题错误重做

1、注意力、记忆力、想象力和思维能力等，我们称之为：

A、一般能力

正确

2、了解自己的天赋可以发现自己的长处，增加自信心，从而更好地发挥潜力。你认为这种说法：

A、正确

正确

3、（）是人们按照自己所理解的重要性，对事物进行评价与抉择的标准。

D、价值观

正确

4、（）支配着人的行为、态度、观察、信念、理解等，支配着人认识世界、明白事物对自己的意义和自我了解、自我定向等。

C、价值观 正确

5、了解自己的价值观，有助于回答哪三个根本问题：(1)我是谁？(2)我喜欢做什么工作？(3)我适合做什么工作？(4)我的生命有什么意义？

D、(1)(3)(4)正确

6、自我认识的维度之一是心理我。以下选项中，不属于心理我维度的是：

B、家庭背景

正确

7、自我认识的维度之一是社会我。以下选项中，不属于社会我维度的是：

C、价值观 正确

8、如果某个观点不是一个人自主选择认同的，那么这个观点就不是他的价值观所在。你认为这种说法：

A、正确

正确

9、一个人的价值观不需要体现在他的实际行动上。你认为这种说法：

B、错误

正确

10、一个人的价值观一旦形成，就不会再发生改变。你认为这种说法：

B、错误

正确

11、职业生涯规划过程中，我们需要了解自己的价值观，目的之一在于找到这样一家企业或机构，它所具有的机构价值观或企业文化与自己的个人价值观相适配。你认为这种说法：

A、正确

正确

12、以下关于能力的说法，错误的是：

A、能力是后天环境和教育的产物

正确

13、以下能力中，属于特殊能力的是：

B、绘画能力 正确

14、回忆自己过去经历中取得成功的事件，以此来明确和证明自己所具备的能力，这种方法是：

C、成就事件分析

正确

认识自我（四）课后习题

完成！3题正确，0题错误重做

1、自我认知是我们进行职业生涯规划的第一步。那么进行自我认知，有哪些方法途径：

D、以上方法都可以

正确

2、关于自我认知，以下哪项说法是错误的？

A、主要依靠自我评价，不要相信别人对自己的评价

正确

3、在多个维度上综合匹配自我特点的职业或岗位，能使我们工作起来幸福感更高。你认为这种说法：

A、正确

正确

了解职业

（一）课后习题

完成！5题正确，0题错误重做

1、对职业的描述，以下哪种说法是正确的：

C、职业具有维持社会运转、为社会创造财富的功能

正确

2、劳动者在承担职业岗位职责并完成工作任务的过程中要索取报酬，获得收入，一方面，这是社会、企业及用人部门对劳动者付出劳动的回报；另一方面，劳动者以此维持家庭生活，这是保持整个社会稳定的基础。这体现了职业的什么性质：

C、经济性

正确

3、有关专业和职业的关系，以下说法正确的是：

D、以上说法都正确 正确

4、行业是经济活动部门的种类，包括从事生产各种有形物品与提供各种服务的经济活动。你认为该说法：

A、正确

正确

5、关于行业与职业，以下说法错误的是：

C、职业都属于某种特定的行业

正确

了解职业

（二）课后习题

完成！4题正确，0题错误重做

1、了解职业和职位内容，包括了解以下哪些具体信息：(1)工作性质(2)所需的教育、培训和经验(3)收入、薪酬范围和福利(4)典型人群的人格

特征(5)工作条件

D、(1)(2)(3)(4)(5)正确

2、对某个具体行业的了解和评估包括以下哪些内容：(1)国家政策对行业发展的影响(2)行业对人才的需求(3)行业内标杆企业的动向(4)行业内薪资的走向

D、(1)(2)(3)(4)正确

3、认识工作世界的方法包括以下哪些：(1)人才交流会(2)行业展览会(3)信息咨询(4)情景模拟

D、(1)(2)(3)(4)正确

4、当你想了解一个不熟悉的职业时，可以找到这个职业的成功人士，对他进行结构化的访谈。这种探索职业世界和了解职业信息的方法称之为：

B、生涯人物访谈

正确

了解职业

（三）课后习题

完成！8题正确，0题错误重做

1、处于“开发期”的企业，其创业阶段为大学生大展身手创造了有利条件，但晋升的机会通常不多。这一说法，你认为：

B、错误

正确

2、职业探索的具体内容包括哪些：①职业的核心工作内容、入门岗位及其职业发展通路 ②职业的发展前景、薪资待遇及潜在收入空间 ③岗位设置及不同行业、企业间的差别 ④职业通用素质要求及入门具体能力

D、①②③④

正确

3、企业如何关心员工的发展问题，是一个企业文化的先进性所在。这一说法，你认为：

A、正确

正确

4、在进行职业规划时，需要了解公司的一系列信息，其中包括哪些：(1)公司的使命和远景(2)公司的发展策略(3)公司的核心竞争力(4)公司的管理文化(5)部门的定位(6)部门的发展机会

D、(1)(2)(3)(4)(5)(6)正确

5、下列方法中，不能帮助我们更多地了解职业世界的是：

B、刻苦学好专业知识

正确

6、下列哪项不属于职业认知的方法？

C、360度评估

正确

7、组织结构、制度以及办公场所的布局等都可以体现一个组织的组织文化。你认为该说法：

A、正确

正确

8、用人单位在选择人才时不看重那些非专业因素。你认为该说法：

B、错误

正确

职业发展决策

（一）课后习题

完成！8题正确，0题错误重做

1、在确定自己的职业发展方向之前，需要了解多方面的信息，不包括：

D、了解同事

正确

2、因备选项目太多，无法从中择一而行，经常处于挣扎的状态，下不了决定。这属于生涯决策风格的哪种类型？

A、犹豫型

正确

3、生涯决策风格包括哪几种类型：①麻痹型 ②直觉型 ③计划型 ④顺从型

D、①②③④ 正确

4、“直觉型”决策风格是依据（）来做出决策。

C、感觉

正确

5、小明在填报高考志愿时选择的是师范院校，因为他父母都是教师，他们认为如果小明报考师范院校的话，将来小明工作以后他们可以助他一臂之力。虽然小明对教师这一行业不太感兴趣，但一想“不听老人言，吃亏在眼前”，也就同意了。小明的这种决策风格属于哪种类型？

B、顺从型

正确

6、以下影响生涯决策的因素中，个人较难控制的是：

A、年龄

正确

7、以下哪项不是影响生涯决策的社会环境因素：

C、父母意见 正确

8、影响生涯决策的内在因素不包括：

C、就业机会

正确

职业发展决策

（二）课后习题

完成！5题正确，0题错误重做

1、对于SWOT分析方法，下面说法正确的是：

B、它既能用于个人分析，也能用于组织和团队的分析

正确

2、下列选项中，不属于决策平衡单操作步骤的是：

B、分析自身优劣势

正确

3、在进行生涯决策时，不管做出哪种选择，结果都存在风险。你认为这种说法：

A、正确 正确

4、决策的结果是得到一个唯一正确的答案。你认为这种说法：

B、错误

正确

5、常用的职业生涯决策的方法有以下哪些：(1)SWOT分析法(2)CASVE循环

(3)决策平衡单(4)5W问题澄清法

D、(1)(2)(3)(4)正确

职业发展决策

（三）课后习题

完成！5题正确，0题错误重做

1、目标的作用不包括：

A、成功的捷径 正确

2、在完成生涯决策后，我们还可能对其进行修正。你认为这种说法：

A、正确 正确

3、以下有关择业的思想，不正确的是：

C、身边多数人选择的行业，我也应该选择

正确

4、关于职业生涯规划中的个人行动计划，以下说法错误的是：

B、近期计划要具有方向性，中期计划具有灵活性，长期计划要详尽

正确

5、关于设立目标的SMART原则，以下理解错误的是：

B、M指目标有意义

正确

了解环境

（一）课后习题

完成！3题正确，0题错误重做

1、职业是人与职场组织的互动，因此职业发展需要从个人和组织两个维度去综合考虑。你认为这种说法：

A、正确 正确

2、由于我国目前的国情，职业选择的视角比西方社会要少。你认为这种说法：

B、错误

正确

3、职业世界是由地域、行业、组织、职业、职位所构成的一个嵌套生态系统。你认为该说法：

A、正确

正确

了解环境

（二）课后习题

完成！7题正确，0题错误重做

1、职业实践包括哪几种：①尝试性实践 ②模拟性实践 ③职业性实践 ④参观性实践

A、①②③

正确

2、下列哪一项是社会环境分析： A、目前，我国政治稳定，经济持续高速发展，给企业带来更多的发展机会

正确

3、不同的社会环境给予个人的职业信息是不同的。下列四项中，哪一项不是社会环境所包含的因素：

C、企业文化

正确

4、目前，我国劳动力市场对高技术人才的需求仍然大于供给。你认为这种说法：

A、正确

正确

5、“十二五”规划对每个大学生的就业造成了同样的影响。你认为该说法：

B、错误

正确

6、关于中国职场世界的说法，以下错误的是：

D、人们的价值观保持不变 正确

7、以下关于“十二五”期间大学生就业环境特点的说法，错误的是：

职业生涯规划课后习题及答案 篇2

1.1作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】 职业生涯规划可以：

    A、帮人找到好工作 B、提升就业率 C、促人增加收入

D、更有底气生活

我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】

职业生涯规划最重要的是：

    A、明确自己的专业所学 B、明确一个自我定位 C、搞清楚社会大环境

D、不浪费自己的才华

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

职业生涯规划有三个核心要素是：

    A、有一个认定的发展方向 B、立足现实条件的资源整合 C、建立广泛的人脉资源

D、过程实践的充实体验

我的答案：ABD得分： 33.4分

1.3作业题已完成成绩： 100.0分 【单选题】 选出正确的表述：

    A、没有人没在规划中 B、生涯规划就是要顺其自然 C、生涯根本无法规划

D、命运天洽谈室

我的答案：A得分： 33.3分

【多选题】

系统规划法的要素是：

    A、对目标的定位 B、持续而积极的行动 C、对自我的清晰认知

D、对环境资源的把握

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多选题】

职业生涯规划应有的姿态是：

    A、紧随当前趋势 B、长远与近期计划结合 C、目标清晰但能灵活变通 D、坚定不移实现目标

我的答案：BC得分： 33.4分

1.4作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】 生涯是：

  A、从生到死的历程 B、所做的职业过程   C、工作角色的连续体

D、个人的职业成果

我的答案：A得分： 33.3分

【单选题】

生涯规划最重要的部分是：

    A、清晰自己有什么资源 B、定位自己的价值追求 C、了解自己是什么样的性格 D、有一个好工作

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

生涯有所成就的人往往都有：

    A、比较执着的理想与目标 B、与时代需求合拍的应变力 C、整合抓取那个时代资源的能力 D、孜孜不倦的努力

我的答案：ABCD得分： 33.4分

1.5作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

以下哪一条，不是系统规划方法的好处是：

    A、获得最好发展 B、充分利用资源 C、让规划有序进行

D、避免严重问题

我的答案：A得分： 33.3分 【单选题】

人人都需要系统的生涯规划方法，因为：

    A、避免无效人生 B、可以让人挣更多钱 C、生涯规划理念逐步普及 D、获得更理性的生涯发展

我的答案：D得分： 33.3分

【多选题】

直觉式的生涯规划方法会：

    A、长远可能会有问题 B、有时会效率高 C、是一种“无规划”状态

D、有时会缺乏责任感

我的答案：ABCD得分： 33.4分

1.6作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

生涯平衡的意思就是：

    A、多种角色平均发展

B、特定时间专注特定角色发展 C、不荒废任何一个角色 D、要突出核心角色

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

Super所说的六种角色分别是：学生、持家、休闲、子女

  A、父母 B、公民   C、工作者

D、退休者

我的答案：BC得分： 33.3分

【多选题】

角色扮演好的内涵是：

    A、有主观投入性，并能乐在其中 B、每个角色上都得到认可 C、有角色意识，在角色中忘我 D、每个角色上都取得成绩

我的答案：AC得分： 33.4分

1.7作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】 生涯规划：

    A、完全是个人的事 B、是人与环境互动的结果 C、很多时候身不由己的 D、由行动主导的

我的答案：B得分： 33.3分

【单选题】

生涯发展中各种角色的关系是：

    A、相互支持 B、彼此争夺资源 C、经常是矛盾冲突的

D、同步推进的

我的答案：A得分： 33.3分 【多选题】

环境与个人的关系是：

    A、环境是个人的资源库

B、个人适应环境、改造环境以发展 C、个人拥有环境的决定权 D、环境决定人的发展

我的答案：AB得分： 33.4分

1.8作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

所谓后悔的事，就是曾经没有做出更好的选择，那么：

    A、生涯规划就是为了避免生涯后悔 B、后悔是无法避免的，因为时间会改变一切 C、再好的选择，未来都有可能是后悔的 D、生涯规划的目的就是为了减少生活后悔 我的答案：D得分： 33.3分

【多选题】

Super的生涯发展阶段分成五个阶段，分别是：成长、    A、探索阶段 B、建立阶段 C、维持阶段

D、退出阶段

我的答案：ABCD得分： 33.3分

【多选题】 阶段观的核心在于：

  A、特定阶段有特定阶段的核心任务 B、当前阶段完成当前阶段任务最高效   C、生涯发展任务不会凭空消失 D、人要等到适合的阶段再去做想做的事 我的答案：ABC得分： 33.4分

练习已完成成绩： 100.0分

【单选题】

被父母逼迫考了5次公务员的重庆女孩最核心的生涯困扰是：

    A、不知道自己喜欢什么职业 B、能力不足，考不上公务员 C、不了解职场

D、父母和自己看法不一致，又无法说服父母 我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】

性格腼腆、一当众说话就脸红的男生小王因为幼时受恩于老师，立志当中学教师，但因表达能力差一直没能面试成功。他的核心困扰是什么？

    A、探索不清自己的职业价值观 B、探索不清自己的核心能力 C、职业价值追求与职业能力不匹配 D、不知道自己喜欢什么

我的答案：C得分： 33.3分

【多选题】

自我探索的三个重要意义是：

    A、A.帮助你树立内心认同的生涯目标 B、B.帮助你权衡不同职业选择的利弊 C、C.帮助你制定适合自己的行动计划 D、D.帮助你了解某种职业的能力要求 我的答案：ABC得分： 33.4分

作业已完成成绩： 100.0分

【单选题】

以下哪个问题反映的不是职业价值观？

    A、你觉得什么样的职业是有意义的？ B、你希望通过职业实现什么目标？

C、你觉得什么职业最能发挥你的潜能？ D、你最希望职业能给你什么回报？ 我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】

从生涯发展的角度来说，职业生涯选择中，我们最看重的应当是

    A、内心的职业价值观与所选职业是否一致

B、我的专业与所选职业是否匹配 C、父母是否同意我的选择 D、职业的经济收入是否可观 我的答案：A得分： 33.3分

【判断题】

人的职业价值观非常稳定，不会因为环境发生任何变化。我的答案：×得分： 33.4分

2.3作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？（）

 A、领导    B、稳定性 C、休闲

D、高收入

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

八种职业价值观分别是：独立性、休闲性、领导性、（）、多样性、（）、社会声望和高收入。

    A、帮助他人 B、安逸性 C、规律性

D、稳定性

我的答案：AD得分： 33.3分

【判断题】

追求帮助他人的人内心往往需要通过帮助别人来得到其尊重和认可。我的答案：√得分： 33.4分

八种职业价值观删除练习已完成成绩： 100.0分

【单选题】

给予你较多自由来自己做出决策，无须在他人的监督或指导下工作。这是哪一种职业价值观？

    A、领导 B、多样性 C、独立性

D、社会声望

我的答案：C得分： 33.3分 【单选题】

无须担心失业以及收入，不会轻易被解雇，就业率没有季节性的高低起伏，收入总体来说稳定可预知，不会因技术革命而淘汰。这是哪一种职业价值观？

    A、领导 B、稳定性 C、休闲

D、高收入

我的答案：B得分： 33.3分

【判断题】

职业价值观的删除练习使我们探索职业价值观的唯一方式。我的答案：×得分： 33.4分

角色榜样练习已完成成绩： 100.0分

【判断题】

探索我心目中的榜样是为了让我去从事和他们一样的职业。

我的答案：×得分： 50.0分

【判断题】

探索我心目中的榜样，结果发现他们从事的职业我都干不了，这个探索就没有意义了。

我的答案：×得分： 50.0分

整合已完成成绩： 100.0分 【多选题】

当我们用多种方法探索得出的价值观关键词有一定差异时，可以怎么办？

    A、我一定精神分裂了，把自己纠结死 B、我应该听从职业测评的结论，那个最科学

C、我应该将多种探索结果放在一起，从多角度观察自己的价值观特点 D、我可以继续深入探索，寻找多种结论中相似的部分 我的答案：CD得分： 50.0分

【判断题】

反思自己的价值观是一种重要的生涯规划能力，我们要养成常反思的习惯。我的答案：√得分： 50.0分

价值观与职业已完成成绩： 100.0分

【单选题】

崇尚自由自在、富有创意、创新自主、自由多样价值观的人，相对更适合从事哪类职业？

    A、艺术创造类 B、工程类 C、财务会计类

D、计算机操作类

我的答案：A得分： 20.0分

【单选题】

保守谨慎、按部就班、注意细节、有责任感、工作仔细、有效率、尽职尽责、值得信赖的人，相对更适合哪类职业？

 A、销售类    B、文秘类 C、建筑类

D、艺术创造类

我的答案：B得分： 20.0分

【多选题】

我们应该通过何种渠道从价值观角度观察职业？

    A、与职场人士交流 B、阅读行业职业杂志报刊 C、参加实习见习

D、通过各种媒体了解行业职业文化 我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判断题】

价值观与职业的匹配是非常严格的，我们一定要找到和自己价值观完美匹配的那一种职业。

我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】

价值观与职业的匹配不仅要考虑工作内容，也要考虑组织文化，很多时候同样的职业，在不同的机构做，最适合的价值观也是不同的。

我的答案：√得分： 20.0分

4.1.1作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】 能力是指：

    A、能够知道事情怎么运作，并有效使其运作。B、由遗传决定的完成事情的特征。

C、那些稳定的，独立环境与当前条件的行为系统。D、顺利完成任务以达到预期目标的行为。我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】

生涯规划与发展三步走：第一就是定位方向；第二是确定当前状态/况；第三是：

    A、去发现新的机会 B、反思当前规划 C、磨炼自己的能力

D、寻找发挥的空间

我的答案：C得分： 33.3分

【多选题】

生涯行动的三要要素的交集：

    A、获取机会的能力 B、所欲的方向/目标 C、人际关系资源

D、可以获得的资源

我的答案：ABD得分： 33.4分

4.1.5作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

不同的生涯阶段，技能发展要求有所不同，那么大学阶段：

    A、要把KST学好 B、K是最重要的 C、S是最重要的 D、T是最重要的 我的答案：B得分： 33.3分

【单选题】

作为一个大学生，大学阶段K的学习目标是什么？

    A、更好地与社会接触增长见识 B、尽量多的学习相关知识 C、全面了解某一领域的知识内容 D、建立自己专业的知识体系 我的答案：D得分： 33.3分

【多选题】

专业K拥有的标志是什么？

    A、拿到相关的学位证书

B、可以独立讲授本专业核心课程 C、可以专业地解决本领域的问题 D、与人交流时可以讲出专业的术语 我的答案：ABC得分： 33.4分

4.1.6作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

如果本专业在学校开设时间不久，那么需要：

    A、主动研究本专业的体系与结构 B、需要考虑本专业的基础性 C、更认真投入地学习

D、说明本专业有发展前景

我的答案：A得分： 33.3分

【单选题】

作为一个大学生，K的学习方法最好秉承“无用之用”的态度。“无用之用”是指：     A、每一步的学习都要以“有用”为前提，使学有所用 B、学习的时候不以“未来有什么用”的诉求，而只是学好 C、为了未来有长远的用处，学习的时候要有长远目标 D、学习是一个渐进的过程，所以学习的时候，不能有跳跃 我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

大学期间过分强调“学以致用”会：

    A、使学习的体系性受损 B、忽略了一些“基础”知识的学习C、无法掌握本专业的思维体系 D、使学所满足于短期应用

我的答案：ABCD得分： 33.4分

4.1.7作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

一个充实的大学生活，专业知识学习要达到的境界是？

    A、别人说起专业的东西都能回应 B、相关考试都顺利过关 C、形成一个网络体系结构 D、遇到较难的考试题会做

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】

K之所以是大学阶段最重要的任务，那是因为：

    A、工作以后单位往往不会给大专学习知识的机会 B、离开了大学，就失去了大学的教学资源 C、大学里拥有丰富的学习资源，而社会上没有 D、错过大学时代，认真细致建立体系化K机会非常少 我的答案：D得分： 33.3分 3

【多选题】

以下哪些可以表明一个人拥有了本专业的体系化知识？

    A、可以不用翻书把本专业内容讲授一段时间 B、每次考虑都取得较好的成绩

C、可以简洁易懂地给非专业人讲解本专业 D、遇到本专业相关的名词，可以准确进行解释 我的答案：AC得分： 33.4分

4.1.8作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

学生在简历中常常写“精通×××”，这主要想要表达某种S。那么这是否充分呢？

    A、表明了部分S B、充分表明了S C、不能确定

D、根本不充分

我的答案：D得分： 33.3分

【单选题】

作为一个大学生最重要的是：

    A、毕业时工作技能 B、本专业的体系认知 C、可以尽快找到工作

D、学有所用

我的答案：B得分： 33.3分

【多选题】

S是用动词描述的，操作某事情的过程。要证明拥有某种S，必须要：     A、能清楚说明步骤 B、现场展示并达到目标 C、拿出相关的成果

D、做事情坚韧

我的答案：BC得分： 33.4分

4.1.9作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

T就相当于一个人的品牌，可以产生许多放大效应。

    A、好的“品牌”就有积极的传播性 B、不同的T都会产生自强化性 C、T是一个比较稳定的要素 D、T一旦被认定，很难改变 我的答案：A得分： 33.3分

【单选题】

T是由形容词/副词描述的关于一个人的特征(质)，那么以下描述正确的是：

    A、要随时弥补自己的不足 B、要逐步变成一个完善的人

C、核心素质具备，可以有效合作即可 D、个别T可以忽略不计

我的答案：C得分： 33.3分

【多选题】 T的证明是：

    A、被重要(专业人员)他人认可 B、周围人的反馈 C、自己的陈述

D、能够顺利完成既定目标

我的答案：ABD得分： 33.4分 4.1.10作业题已完成成绩： 66.6分

【单选题】

提升T就需要用T的方法，那么：

    A、T往往是非常难以由教育提升的 B、T更多是遗传而来的 C、环境可以改造人的T特征 D、T只能通过内省、慎独的方式提升 我的答案：D得分： 33.3分

【多选题】

企业评估“最关注的毕业生素质”时，往往忽略K的部分，因为：

    A、K只在大学受到关注

B、评估时以业绩为导向，K不直接呈现 C、K是比较内隐的技能部分 D、K的确用处不是很大

我的答案：BC得分： 33.3分

【多选题】

所谓“必慎其独也”是什么意思？

    A、没有“评价”场景时亦表现出期望的样子 B、就是一个人的时候，也要维护自己的操守 C、能够以“稳定”的特征呈现自我状态

D、T是一个必须自己独立修行的特质

我的答案：ABD得分： 0.0分正确答案ABC

4.1.12作业题已完成成绩： 100.0分

【单选题】

求职是一个S的过程，所以：  A、需要通过演练来提升求职技能  B、只要学历背景足够厉害即可  C、求职需要一一次去试错以提升  D、求职技能是一个很难提升的事 我的答案：A得分： 33.3分

【多选题】

以下描述哪个是正确的？

 A、大学阶段K的体系建立是最重要的  B、求职的时候，单位更关注S  C、找工作就是一个拼爹的过程  D、对人一生的发展T最重要

我的答案：ABD得分： 33.3分

【多选题】

KST技能呈现的方式是STAR，具体指：

 A、S指的是曾经做成某事的情境  B、T指例证事件中自己的角色与任务  C、A是的指做那件事里最重要的部分  D、R指所做的事情最终的结果

我的答案：ABD得分： 33.4分

澄清职业兴趣的内涵已完成成绩：1

【单选题】对兴趣的描述，哪个是错误的？ A、做感兴趣的工作，工作满意度和稳定性更高  B、兴趣必须在工作中满足

 C、做感兴趣的工作，能承受更大的工作压力  D、做感兴趣的工作，更容易在困难中坚持下去 我的答案：B得分： 20.0分

分 100.0

【多选题】在案例“我从小物理就学得特别好，总能得到高分和老师的夸奖，所以我特别喜欢物理，选了物理系”中，是什么决定了他的专业选择？

    A、内心对物理学的好奇和热爱 B、对学好物理的自信心 C、想获得别人的认可和夸奖 D、想赢得声望

我的答案：BC得分： 20.0分

【判断题】能用在职业当中的兴趣指的不是单纯的享受和无所事事，而是我们去做一件事情在做这件事情的过程当中感受到了我们特别享受这个过程，那才叫兴趣。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】兴趣是最好的老师，指的是在感兴趣的方面，我们会更愿意去提升能力，也就是说兴趣指引了我们能力提升的方向。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】做感兴趣的工作，就一定能把工作做好。我的答案：×得分： 20.0分

兴趣的自我反思总结已完成成绩： 100.0分

【多选题】小李发现自己最喜欢看悬疑推理的小说和电影，尤其喜欢边看边跟随主人公一起思考，最享受发现结局那一刻的成就感。请问他的兴趣类型是怎样的？

    A、喜欢跟物打交道 B、喜欢跟人打交道 C、喜欢处理数据 D、喜欢处理观念 我的答案：AD得分： 25.0分

【判断题】对一份工作是否感兴趣不会影响对工作的满意程度。我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】每个人都只符合一种兴趣类型。我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】在职业发展过程当中，了解自己的兴趣十分重要。我的答案：√得分： 25.0分

兴趣岛分享练习已完成成绩： 100.0分

【判断题】人的兴趣不是单一的，所以我们在兴趣岛练习中通常会有最喜欢的岛屿、其次喜欢的岛屿，甚至还有第三喜欢的岛屿，这都反映了我们的兴趣特点。我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】兴趣基本不会对我们的职业选择产生影响。我的答案：×得分： 33.3分

【判断题】每个人的兴趣是有区别的，别人眼中的兴趣爱好也许对你来说枯燥无味。我的答案：√得分： 33.4分

理解兴趣的六种类型（下）已完成成绩： 70.0分 【单选题】（）的人喜欢竞争，迎接挑战。

    A、社会型 B、现实型 C、企业型

D、艺术型

我的答案：A得分： 0.0分正确答案C

【多选题】一个同学在六种类型上得分都特别低，可能是什么原因？

    A、他经历太少了，很多事情都没体验过，不清楚自己是否感兴趣 B、他太缺乏自信了，做不好的就敢说自己感兴趣 C、他最近情绪抑郁，对什么都不感兴趣

D、他关心自己的职业发展，什么都不愿意考虑

我的答案：B得分： 10.0分这题半对我不知道还要选什么就只选了一个

【判断题】兴趣特别广泛的人的好处是无论做什么工作都能有喜欢的部分，但问题是可能容易转移兴趣，而且很难有工作能同时满足那么多兴趣。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】“物以类聚人以群分”是霍兰德的基本理念。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】不同性格的人有不同的兴趣类型 我的答案：√得分： 20.0分

兴趣与职业选择（下）已完成成绩： 80.0分

【多选题】根据霍兰德理论，哪些职业是E型企业型所对应的职业？     A、出纳会计 B、销售 C、心理咨询师

D、律师

我的答案：AB得分： 0.0分

【判断题】一般情况下我们所遇到的职业都包含好几种工作内容的类型 我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】兴趣与职业是完美的一一对应关系，我一定能找到100%符合我兴趣的工作。我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】如果一份工作的三字码与你的兴趣匹配度较低，那么你在这份工作中的稳定性较低。

我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】所有人都必须做感兴趣的工作，兴趣必须与工作相结合。我的答案：×得分： 20.0分

兴趣的发展性（下）已完成成绩： 90.0分

【单选题】有时候，你最初尝试某件事就受到鼓励，你感到很开心，就继续做，喜欢发挥这样的能力，越做越好，良性循环，然后就充满了兴趣。这说明兴趣可能是怎么来的？

    A、天生的 B、别人教给我的

C、我自己受到鼓励，增强了自信，逐步发展来的 D、我自己假装的 我的答案：C得分： 20.0分

【多选题】如何将兴趣发展成为职业热情？

    A、剖析你的兴趣，真正了解你内心深处的热情 B、在环境中实践兴趣，让兴趣与职业活动相联系 C、积极提升能力，提高自我效能感，形成良性循环 D、不能受环境影响，坚持自己的本心

我的答案：BC得分： 10.0分emmm半对

【多选题】兴趣的形成有可能受到哪些因素影响？

    A、先天偏好 B、环境接触 C、受到鼓励

D、持续投入

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判断题】自信心与兴趣之间没有必然的联系 我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】人的职业兴趣是天生的，非常稳定，后天无法改变。我的答案：×得分： 20.0分

与兴趣有关的生涯困惑（下）已完成成绩： 100.0分

【单选题】如果我毕业时时运不济，只能先选择兴趣不是最大的一份工作先做着，我该怎么培养出兴趣？哪种建议是不合理的？

  A、充分了解你的兴趣，兴趣通常不是一个点，而是一个范围，了解你的范围 B、尽量避开与你的兴趣类型差别太大的职业   C、培养兴趣的关键是要形成自我效能感、价值感的良性循环 D、不要奢望能培养出兴趣，还是等积累些经验赶紧跳槽 我的答案：D得分： 20.0分

【单选题】遇到兴趣与环境冲突的问题，哪种建议不太适当？

    A、更充分地了解自我 B、积累资源、提升能力 C、敏锐地把握环境中的机遇

D、一定要超越梦想一起飞或直接建议他向现实妥协 我的答案：D得分： 20.0分

【多选题】面对不喜欢本专业的问题，从生涯的角度，我们该如何应对？

    A、理性分析对本专业不感兴趣的原因 B、充分调研本专业的学习内容、就业方向

C、充分调研其他感兴趣专业的学习内容、就业方向 D、对将要面临的挑战做好准备

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判断题】兴趣是可以在工作中慢慢培养的。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】既然兴趣是可以培养的，那我毕业的第一份工作选什么都行，都能培养出兴趣。我的答案：×得分： 20.0分

理解自我效能感已完成成绩： 100.0分

【单选题】

（）指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念。

    A、自信心 B、自我效能感 C、实现力

D、正能量

我的答案：B得分： 33.3分

【判断题】

有些时候我们认为的世界是什么样的，外边的世界就会是什么样的。()我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】

自我效能感指人们对自己实现特定领域行为目标所需的资源与能力。（）我的答案：×得分： 33.4分

自我效能感来源及影响已完成成绩： 100.0分

【单选题】

“对我来说，坚持理想和达成目标是轻而易举的。”测试的是（）

    A、自我评价 B、自我效能 C、自我感觉

D、自信程度

我的答案：B得分： 20.0分

【多选题】

自我效能感的来源包括（）

 A、替代经验    B、言语劝说 C、情绪唤醒

D、情境条件

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【判断题】

自我效能感既是我们的动力系统，同时也会影响到我们的快乐的状况。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】

自我效能感只会影响到我们当下任务的表现，不会影响到我们未来的事业的成功和发展。我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】过往经历对自我效能感没有什么影响。我的答案：×得分： 20.0分

提升自我效能的方法已完成成绩： 100.0分

【单选题】

通过下面哪个方面不能做到健康管理？（）

    A、充足的睡眠 B、随性的生活 C、科学的饮食

D、有效的锻炼

我的答案：B得分： 20.0分

【单选题】 要想保持充沛的精力，我们需要注意生理的健康和（）。

    A、心理的健康 B、个人情绪 C、生活态度

D、人际关系

我的答案：A得分： 20.0分

【判断题】

使用意念想像法，在头脑中模拟各种可能性，从而使自己进入一种最佳的心理准备状态。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】

当周围的人都比较成功时，容易提高自我效能感。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】

在情绪管理方面有一个减压系统，减压系统分为外在减压系统和内在减压系统。（）我的答案：√得分： 20.0分

职业测评的解读已完成成绩： 100.0分

【判断题】要重视及好好利用职业测评工具，但是也不能过度迷信或完全依赖。（）我的答案：√得分： 100.0分

职业测评使用详解已完成成绩： 100.0分 【单选题】做职业选择的时候，首先需要（）。

    A、认识客观环境 B、自我探索 C、职业决策

D、了解职业信息

我的答案：D得分： 100.0分

职业测评案例分析已完成成绩： 0.0分

【单选题】职业测评中，C型代表的是（）。

    A、技能型 B、艺术型 C、事务型

D、管理型

我的答案：D得分： 0.0分正确答案C

测评使用答疑已完成成绩： 100.0分

职业生涯规划课后习题及答案 篇3

19《生命生命》练习题一一、积累与运用 1.给加点的字注音。 ①小憩（ ． ②骚扰（ ． ） ） 擎天（ ． ） ） 撼动（ ． ）茁壮成长（ ．2.解释下列词语。 ①肃然起敬： ② 糟 蹋 ：③应许： ④庸碌： 3.仿照下列句子造句。 ①飞蛾那双翅膀在我手中挣扎， 那种生之欲望令我震惊， 使我忍不住放了它！ ②风筝，任你飞多高也永远受人牵制。 4.下列短语中没有错别字的一组是（ A.行影不离 B.无可奈何 C.狠之入骨 D.喜皮笑脸 5.《生命 二、阅读 阅读下面文段，回答文后问题。 ①我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟 然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲 破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上，茁壮生长，昂然 挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以擎天撼地的生命力，令我肃然起敬！ ②许多年前，有一次，我借来医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉 稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以 昂然挺立 极力挣扎 走头无路 三心二义 爱慕虚荣 入木三分 一模一样 思前想后 》 ，作者 ，本名 。 ）生命》选自《好好地使用它，也可以白白糟蹋它；我可以使它度过一个有意义的人生，也可以 任它荒废，庸碌一生。一切全在我一念之间，我必须对自己负责。 ③虽然肉体的生命短暂，生老病死也往往令人无法捉摸，但是，让有限的生 命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。 6.第①段中第一句使用了什么修辞方法？有何好处？ 7.作者提出两种人生态度的目的是什么？ 8.请用两句话概括①②段的内容。 9.作者在第③段中向我们揭示了深刻的人生哲理，请用一句话加以概括。10.你如何对待自己的生命？请简要谈谈你的看法。19《生命生命》练习题一参考答案：一、1.①qì2.①由于受感动而产生恭敬和钦佩之情。②浪费或损坏。③答应。④形容人平庸，没有作为。 3.①（参考）小鱼在我手中乱蹦，那种求生的欲望令我感动，使我忍不住把 它放进了池中。 ②（参考）笼中的鸟，任你如何的展翅也飞不出牢笼。 4.B 5.杏林子作品精选 杏林子 刘侠二、6.设问。引起读者的注意和思考，引起下文。 7.为了引起读者深刻的思考并做出正确的选择：热爱生命，善待生命。 8.①香瓜子在墙角砖缝中长出小苗。②静听心跳，感受自己的生命。 9.掌握自己，好好使用生命，让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更 为光彩有力。10.珍惜生命，不畏艰难，积极乐观地看待生活。 （意思对即可）19《生命生命》练习题二一、读读写写，要写正确。 震惊 骚扰 砖缝 沉稳 糟蹋________ ________ ________ ________ ________ 茁壮 规律 即使 光彩 短暂________ ________ ________ ________ ________ 二、解释句中加粗的词语。 1．那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼。 震撼：________________________________________________________ 2．一定要珍惜生命，决不让它白白流失。 白白：________________________________________________________ 三、给加粗的词语换一种说法，你认为哪些词义相近？打“√”表示。 1．决（绝）不让它白白流失。 2．生命是短暂（暂时）的。 3．它挣扎着，极力（竭力）鼓动（振动）双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动 （跳跃） 。 快乐晋阶 一、读句子，在括号里补上合适的名词。 那小小的种子里， 包含着一种多么强的生命力啊！ （ 在没有阳光、没有泥土的砖缝中， （ 二、联系课文内容回答问题。 作者通过三个例子说明生命是什么。通过飞蛾事例，说明生命是________；通过小小的 种子事例，说明生命________；通过听到心跳说明生命体征的存在，更重要的是指出，珍惜 生命的最好办法是________。 你对生命是如何理解的，把你的看法写下来。 ________________________________________________________________ 生活拓展 一、下面这首古诗是谁写的，在赞颂什么？ 离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽，春风吹又生。 ________________________________________________________________） 竟使它可以冲破坚硬的外壳，）不屈向上，茁壮生长。二、请读《钢铁是怎样炼成的》一书，你会进一步理解生命的意义和价值。 本书通过记叙主人公保尔·柯察金同外国占领军、白党匪徒的战斗以及身带弹伤、全身 瘫痪、双目失明后坚持与各种困难作斗争的经历， 充分体现了一个有远大理想的人是如何 “让 有限的生命发挥出无限的价值”的。参考答案 19《生命轻松入门 二、1．震动，摇撼。2．没有效果，徒然。 快乐晋阶 二、求生欲望 具有顽强的生命力 让有限的生命体现出无限的价值 答案要点：生 命是宝贵的，要珍惜；让有限的生命体现出无限的价值。生命》练习题二 今日推荐

职业生涯规划课后习题及答案 篇4

一.从下列各题的加黑词中，分别找出两个意义相同的词。

1.A.闻道有先后，术业有专攻

B.后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉

C.从华容道步走

D.道中迷雾冰滑

答：〔 〕与〔 〕

2.A.师道之不传也久矣

B.师者，所以传道受业解惑也

C.六艺经传皆通习之

D.此世所以不传也

答：〔 〕与〔 〕

3.A.今之众人，其下圣人也亦远矣

B.圣益圣，愚益愚

C.圣人之所以为圣，愚人之所以为愚

D.诚宜开张圣听，以光先帝遗德

答：〔 〕与〔 〕

二.文言中，名词和形容词在句子里活用作动词，除使动用法外，还有一种常见用法。如“吾从而师之”的“师”，就有“以……为师”的`意思。这叫做“意动用法”。说说下边句子里加黑的词用作什么词类，作何解释。

1.巫医乐师百工之人，不耻相师

2.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃

3.且庸人尚羞之，况于将相乎

4.登泰山而小天下

5.邑人奇之，稍稍宾客其父

6.粪土当年万户侯

附之一答案

一、C、D 2.A、D 3.A、C

二、1.耻，用作动词，是“以……为耻”的意思。

2.师，用作动词，是“以……为师”的意思。

3.羞，用作动词，是“以……为羞”的意思。

4.小，用作动词，是“以……为小”的意思。

5.奇，用作动词，是“以……为奇”的意思。

宾客，用作动词，是“以……为宾客”的意思。

6.粪土，用作动词，是“以……为粪土”的意思。

（二）

一、给下列加黑词注音；或根据拼音写出相应的汉字；是通假字的，就在它下面划横线。

1.六艺经传 （ ） 2.句读（ ）之不知

3.无长（ ）无少 4.或师焉，或不（ ）焉

5.官盛则近yú___ 6.孔子师……cháng____弘、老dān____

二、指出下列加黑词的古今义。

1.无贵无贱 2.小学而大遗

3.吾从而师之 4.弟子不必不如师

三、辨析多义词。

1.吾师道也

师道之不传也久矣

孔子师……师襄

士大夫之族，曰师曰弟子云者

2.位卑则足羞

假舆马者，非利足也

如此则荆吴之势强，鼎足之形成矣

不足为外人道也

四、指出下列加黑词的用法。

1.择师而教之

郯子之徒

句读之不知

蚓无爪牙之利

夫庸知其年之先后生于吾乎

2.郯子徒，其贤不及孔子

职业生涯规划课后习题及答案 篇5

课后练习题及答案

1.下列词语中注音有误的一组是( )

A.天姥(mǔ) 天台(tāi)

觉时(jiào) 暝色(mínɡ)

B.脚著(zhuó) 訇然(hōnɡ)

澹澹(dàn) 渌水(lù)

C.剡溪(shàn) 殷雷(yǐn)

层巅(diān) 战栗(lì)

D.木屐(jī) 鸾鸟(luán)

魂魄(pò) 霓裳(ní)

提示：A项觉时jué。

答案：A

2.下列加点的词语解释有误的一组是…( )

A.烟涛微茫信难求(确实)

势拔五岳掩赤城(超出)

B.忽魂悸以魄动(惊动)

失向来之烟霞(先前)

C.天姥连天向天横(遮断)

虎鼓瑟兮鸾回车(驾驶)

D.迷花倚石忽已暝(睡着)

熊咆龙吟殷岩泉(震响)

提示：D.暝：天黑、夜晚。

答案：D

3.对虚词解说不正确的一项是( )

A.惟觉时之枕席(独、只)

B.安能摧眉折腰事权贵(怎么)

C.恍惊起而长嗟(表顺承)

D.云霞明灭或可睹(有的人)

提示：D.或：有时。

答案：D

4.下列加点词词类活用情况与众不同的一句是( )

A.云青青兮欲雨

B.栗深林兮惊层巅

C.越人语天姥

D.虎鼓瑟兮鸾回车

提示：B项使动用法，其余为名词作动词。

答案：B

5.与“安能摧眉折腰事权贵”中“安”字用法意义相同的一项是( )

A.沛公安在 B.尔安敢轻吾射

C.既来之，则安之 D.离山十里有王平安营

提示：B项语气副词“怎么”。

答案：B

6.下列诗句在修辞上与其他三项不同的一项是( )

A.脚著谢公屐，身登青云梯

B.霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下

C.世间行乐亦如此，古来万事东流水

D.指如削葱根

提示：A、C、D三句为比喻。

答案：B

7.《梦游天姥吟留别》开篇两句“海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求”，能不能删掉，改为开门见山的方式，如用“越有名山曰天姥，云霞明灭或可睹”开头?

参考答案：不能。瀛洲是传说中的海上仙岛，已暗含寻仙的意思。诗人想寻仙，而瀛洲不可寻，这才转而寻天姥。有此两句，下面再写梦中所见仙府图景，才不会使人感到突然。

8.第一段运用了衬托手法，与此法不相同的两句是( )

A.月出惊山鸟，时鸣春涧中。

B.雨中黄叶树，灯下白头人。

C.蜀道之难，难于上青天。

D.半壁见海日，空中闻天鸡。

提示：D项“半壁见海日，空中闻天鸡”不是衬托，其余都是与第一段一样的衬托。

答案：D

9.古诗歌为了适应格律的要求，或者为了取得特殊的表达效果，常有词序颠倒的情况。下列句子没有词序倒置的`情况的一项是( )

A.渌水荡漾清猿啼 B.一夜飞度镜湖月

C.一唱雄鸡天下白 D.天生我材必有用

提示：A项，渌水荡漾猿啼清。B项，一夜月飞度镜湖。C项，雄鸡一唱天下白。

答案：D

10.下面是古人诗词中描写月色的句子，其中有一句与其他三句的感情基调不同，请指出( )

A.湖月照我影，送我至剡溪。 B.寒塘渡鹤影，冷月葬诗魂。

C.杨柳岸晓风残月 D.唯见江心秋月白

提示：A项，喜爱之情。

答案：A

11.下列判断不正确的一项是( )

A.“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾”并非实指，只是极言其高;诗人并不直接说天姥山多高，即用比较和衬托的手法，把那高耸入云的样子写得淋漓尽致。

B.诗人完全摆脱了诗律的束缚，随着梦境的变化、情感的运行而遣词造句。这种句法、韵法适应了李白狂放的性格，奇绝的想象，忽高忽低的情感流程，达到了内容和艺术形式的高度统一。

C.诗中特意提到南朝诗人谢灵运，是因为谢灵运在政治失意后游山玩水，曾在剡溪住过，李白有意仿效之。

D.这是一首记梦诗，也是一首游仙诗。所写的梦游，也许并非完全是虚托的。虽然诗末有不卑不亢的气概，但作者逃避现实，消极颓废，不免给人一定的消沉之感。

提示：D.“逃避现实”，有;“消极”，也说得上。但是没有“颓废”，没有“消沉”。

答案：D

12.古人评诗时常用诗眼的说法，所谓“诗眼”往往是诗中最精练传神的一个字或一句话，这首诗的“诗眼”是________________。

参考答案：安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜

综合拓展提升

13.(广东惠州测考，13)阅读下面的宋词，完成(1)—(3)题。

台 城

韦 庄

江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。

(1)根据题材分类，这首诗是诗。

(2)“六朝如梦鸟空啼”中的“空”字与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”中的“空”字有异曲同工之妙，请分析其中妙处。

(3)诗人为什么说台城柳“无情”?

参考答案：(1)怀古

(2)“空”在诗中指“徒然、白白地”。六朝的繁华已如梦远逝，只有鸟儿依旧在那里徒然鸣叫。着一“空”字，很好地传达出诗人昔盛今衰的伤感。

(3)六朝的繁华已如梦远逝，而台城柳却依旧逢春即枝繁叶茂，两者形成鲜明的对比。台城堤柳，既不管人间兴亡，也不管面对它的诗人会引起多少今昔盛衰之感，所以说它“无情”。

阅读下面这首诗，完成14—17题。

梦 天

李 贺

老兔寒蟾①□天色，云楼半开壁斜白。

玉轮轧露□团光，鸾佩②相逢桂香陌。

黄尘清水③三山④下，更变千年如走马。

遥望齐州⑤九点烟，一泓海水杯中□。

注：①老兔寒蟾：古代传说，月宫里住着玉兔和寒蟾。②鸾佩：雕着鸾凤的玉佩，这里代指仙女。③黄尘清水：即黄尘变成了清水。换句常见的话就是“沧海桑田”。④三山：指传说中东海上的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。“三山下”即指东海。⑤齐州：即中国。

14.填到诗中空缺处的字，最恰当的一项是( )

A.迎 湿 倾 B.泣 湿 泻

C.泣 染 倾 D.迎 染 泻

提示：“泣”写空中飘洒下来一阵冻雨，仿佛是月宫里玉兔、寒蟾在哭泣似的。“湿”字结合整句来理解，意思是：玉轮似的月亮在水汽上面碾过，所发生的一团光辉都给打湿了。“泻”字结合整句来理解，“一泓”等于说一汪水，这是形容东海之小如同一杯水打翻了一样。

答案：B

15.下列理解正确的一项是( )

A.“老兔寒蟾”句中的兔和蟾都是日常生活中常见的动物，这句表现了秋月初出，普照大地，自然界光影和谐的空寂之景。

B.“玉轮”一句指所乘车轮为冷露所沾湿，已是黎明时分了。

C.“桂香陌”指月宫里的大路，因为传说月宫里有桂树，所以一路上桂子飘香。

D.“遥望齐州”二句是指齐州有九座岛屿，在茫茫大海中宛如九点烟尘。

提示：A句中的“老兔”和“寒蟾”代指月亮。B句中的“玉轮”是指月亮。D句中的“齐州”指中国，中国古代分为九州，所以诗人从天上下望人间，感觉大地上的九州犹如九点“烟尘”。

《鱼我所欲也》课后练习题及答案 篇6

《鱼我所欲也》课后练习题答案

1、《孟子告子上》、仁政、性本善。

2、(1)wù (2)dān gēnɡ (3)cù (4)xiè

3、①“乡”通“向”;从前。②“得”通“德”;恩惠，此作感激。“与”通“欤”;语气词，无实义。③“辩”通“辨”;辨别。④“辟”通“避”;躲避。

4、(1)没有礼貌地吆喝着给他。

(2)所认识的贫穷的人感激我吗?

(3)从前(为了“礼义”)，宁愿死也不接受(施舍)。

(4)如果两样不能同时得到的话，我只好舍弃生命而选取“义”。

(5)如果人们所想要的东西没有超过生命的，那么一切可以获得生命的.手段为什么不采用呢?

(6)用这种方法就可以躲避祸患，但是有人不采纳。

(7)用脚踢着施舍给别人，即使是乞丐也不愿意接受。

(8)万钟的俸禄如果不问它合不合礼仪就接受它。那么万钟的俸禄对于我来说有什么益处呢?

(9)为了住宅的华美、妻妾的侍奉，所认识的穷苦人感激我吗?

5、略(可赞成，可分析其局限性，也可结合时代提出自己的观点，只要言之成理即可)

6、(1)为了(2)做(3)做、采用(4)肯、情愿

7、生于忧患而死于安乐也。

老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之，多助之至，天下顺之。

天时不如地利，地利不如人和。

不以规矩，不成方圆。

8、岳飞选择精忠报国，文天祥选择忠义守节，布鲁诺选择坚定信念。

二、文言文阅读。

(一)

1、①苟且取得 ②厌恶 ③通过某种办法 ④仅仅 ⑤践踏 ⑥本来的思想，即“义” ⑦同“德”感激 ⑧停止⑨丧失⑩原先、从前

2、比喻论证、对比论证、举例论证、道理论证。

3、嗟来之食

4、舍生以取义，此义是义乎?

5、C 6、C

7.“如使人……何不为也?”这样写使文章结构严密，感情充沛，读者易于接受与背诵。

8.生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼;舍生而取义者也。9、舍生取义

10、不为苟得也 患有所不辟也 11、A 12、D

(二)

1、他们只不过没有跑到一百步罢了，这同样也是逃跑啊!

2、B 3、意在说明人应有自知之明，凡事要认真考虑，不要在讥笑别人的时候，自己也犯同样的错误。目的是以此批评梁惠王没有施行仁政、体察民情的错误。

4、喻所犯错误程度不同，本质一样。

(三)

1、①偷②这①减少

2、D

3、请让我减少一些，每月偷一只鸡，等到明年然后止偷。

4、如知其非义。斯速已矣，何待来年?

职业生涯规划课后习题及答案 篇7

一、研讨下列问题，并背诵这三首诗

1、有人说，《石壕吏》中老妇的“致词”全都是吏逼问出来的。你同意这个说法吗?为什么?

目的是使学生了解这首诗构思的巧妙。在回答这个问题之前最好先让学生了解故事发展的全过程，要把学生带到诗的情境中来。例如差吏抓丁为什么要利用夜间?老翁为什么要“逾墙”?“泣幽咽”者是谁?把这类问题弄清楚了，才能进入诗境。

参考答案见“课文研讨”。

2、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”这一联可作两种解释：⑴诗人因感时恨别，见花而落泪，听到鸟鸣而感到惊心;⑵以花、鸟拟人，花感时而落泪，鸟恨别而惊心。你赞成哪一种解释?理由是什么?

这是一道开放性的题，设题目的是使学生进入诗中境界。应当注意的是，诗可以有多种解读，但须言之成理;教师可以谈谈自己的见解，但不要轻易否定学生的不同见解。

参考答案见“课文研讨”。

3、《望岳》中每一联都有“望”的意思，但“望”的角度不同。试对此作具体解释。

这首诗意境深远，初二学生由于阅历尚浅，恐不易领会。设题目的是通过对“望”的角度的分析，初步探知诗的大意。要一层一层地说来，先疏通文意，然后启发学生运用想像来描绘诗中的图景。

参考答案见“课文研讨”和“有关资料”。

二、把《石壕吏》改写成一篇记叙文或一幕短剧

提示：石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态;还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的.故事情节。

设题目的是通过实践活动进一步了解这首诗的思想内容，并培养学生的想像力。关键是要合理地补充某些情节或细节，从而鲜明地再现原作的思想内容。如果打算改编成短剧，最好采用集体编写的形式，由教师或个别学生先拟出一个提纲，经讨论后确定各部分的内容，然后分配角色，组织演出。在讨论中必定会涉及一系列问题，例如全剧要不要分出场次，分几场为好，诗人是否应当出场，如出场又该如何处理才好，等等，这样讨论下来，才能使学生加深对这首诗的理解;不要为演出而演出。

三、古诗中多用对偶句。

对偶，又叫“对仗”，俗称“对对子”，是把两个结构相同、字数相等、意义相关的短语或句子排列在一起的修辞方法。对偶句音节整齐匀称，节奏感强，便于记诵。例如“荡胸生曾云，决眦入归鸟”。杜甫的《春望》中有哪些对偶句?把它们找出来，仔细体会它们在结构上的特点，并模仿着写一两组对偶句

“对对子”，这是古诗文的基本功。过去的学塾里设有“对课”，人人必学。我们虽不照搬，但也不可忽视。设题目的在于给学生一点对偶常识，并尝试着写写，有一点实践经验总是好的。如果时间充裕，也无妨让学生从学过的古诗文中多找出一些例句来。试写可以从教师出上联学生对下联入手，然后设置情境让学生试写全联，以四言对、五言对为限。

参考答案：

职业生涯规划课后习题及答案 篇8

A、做事不能太主观妄断 B、要虚心以待

C、不必太过在意别人对自己的议论，要有自己的主见，只要认定是正确的，就要义无反顾的去践行

D、应该多听取他人的意见

【单选题】在社会中要取得一定的成就，一般不需要（D）。

A、要有良好的人生规划

B、要广泛涉猎，但要有目的的攻坚克难，学有所专 C、要有坚持不懈的毅力和勇气

D、要全面发展，因而对各领域都要有所涉猎并深入研究，以便在谈话中应对自如 【判断题】所谓的行要有果指的是行动的效果一定会向良好的方向发展。（×）

【判断题】只要是道德和法律允许的办法，都可以用来实现自己的目的。（√）

【单选题】关于公共关系，下列说法错误的是（A）。

A、它的主体指的可以是不具备任何社会职能的普通个人，也可以是社会组织 B、它特指社会组织与其所面对的公众的社会关系网络 C、公共关系是关系的一种 D、它的客体一般是指公众 【单选题】（C）是公共关系的根本目的。

A、提升社会组织在公众的影响力 B、为了让公众更加了解社会组织 C、为了塑造社会组织的自身良好形象

D、为了促进社会组织与公众的交流与合作

【单选题】关于公共关系和行为规范，下列说法错误的是（B）。

A、通过公共关系，社会组织与公众可以达到相互了解和相互合作的目的 B、公共关系作为一种行为规范，具有法律效力 C、公共关系表示的是社会组织与公众之间的互动 D、社会组织进行的传播活动也是一种公共关系

【判断题】公共关系虽然与广告有相类似的地方，但是二者并不完全一样。（√）

【判断题】学界公认的公共关系创始人是现阶段只有爱德华博纳斯一个人。（×）

【单选题】我国古代的公共关系不是严格意义上的公共关系的原因不包括（C）。

A、没有平等意义上的双向沟通 B、没有职业的从业人员

C、没有确切的传播手段和宣传活动 D、没有专门的组织

【单选题】我国第一家公关公司成立于（D）。

A、70年代中期 B、70年代晚期 C、80年代早期 D、80年代中期

【判断题】中国古代的公共关系萌芽与战国时期，远远晚于西方国家。（×）

【判断题】通知强调单向的行为，公共关系强调双向的行为。（√）

【单选题】公共关系的意识不包括（A）。

A、利益优先的意识 B、服务公众的意识 C、沟通协调的意识 D、树立形象的意识

【单选题】公共关系活动种的信息采集职能不包括采集（C）。

A、产品形象的信息 B、组织形象的信息 C、公众需求信息 D、组织环境信息

【单选题】公共关系参与决策的职能一般来说不会考虑（A）。

A、在互动中使公众直接参与决策 B、在决策中确立公共关系的目标 C、使公众利益进入决策的视野

D、站在公众的立场上发现决策的问题

【判断题】公共关系沟通与协调的只能包括组织内部的协调和组织外部的协调。（√）

【判断题】公共关系信息采集中的环境信息包括政策立法信息。（√）

【单选题】（B）不是社会组织的类别。

A、非营利性组织 B、非政府组织 C、互利性组织 D、营利性组织

【单选题】在定义社会组织时，不需要专门强调（A）。

A、以盈利或非盈利为区分标准 B、有一定的社会成员 C、围绕一定的目标聚合 D、具有一定的规范 【单选题】（B）不是互利性组织。

A、政党 B、氏族

C、群众性团体 D、宗教性团体

【判断题】成员之间的自觉是实现社会组织的系统性特征的重要途径。（×）

【判断题】公共关系的重要特征之一是全员性。（√）

【单选题】社会组织一般不需要协调（D）。

A、组织内部和外部各种人际关系 B、各种关系冲突 C、部门关系

D、组织内部和外部各种有利和不利因素

【单选题】关于社会组织的检验能力，下列说法错误的是（B）。

A、要及时做好对不符合目标的因素的善后工作 B、检验主要是指对组织时间结果的检验 C、及时提出不过负荷组织目标的因素

D、必须及时检验处组织内外有利于组织目标的因素 【单选题】社会组织的结构能力不包括（C）。

A、组织发展 B、组织变革 C、组织调解 D、组织设计

【判断题】社会组织的应变能力包括内在环境改变的适应力和外在环境改变的适应力。（√）

【判断题】任何组织都需要面临各种社会条件及各类公众形成的环境。（√）

【单选题】公众的特点不包括（A）。

A、稳定性 B、层次性 C、相关性 D、同质性

【单选题】下列关于公众的说法错误的是（C）。

A、它因某个共同问题而与社会组织的运行发生一定关系 B、公众与社会组织的运行所发生的联系是不完全的关系 C、它与社会组织的运行发生关系不需要特殊条件 D、公众是一个社会群体

【判断题】公众的分类包括横向的分类和纵向的分类两种。（√）

【判断题】大众传播媒介公众属于纵向公众。（×）

【单选题】公共关系与宣传的差别不包括（D）。

A、宣传属于单向传播，而公共关系则属于双向传播，并且必须尊重事实 B、工作性质不同 C、工作方式的不同 D、传播的目标相同

【单选题】公共关系的产生一般不需要（B）。

A、信息手段先进 B、社会关系网络复杂 C、经济高度发达

D、现代民主制度不断发展

【判断题】传统思想政治工作范畴内的宣传工作与公共关系是同质的。（×）

【判断题】广告的特性决定其可以采用夸张的方式进行构思与表达。（√）

【判断题】公共关系传播的长期性决定其主要任务是树立企业的信誉和良好形象。（√）

【单选题】SWOT分析主要用于分析企业的（C）。

A、优势、资源、机会、威胁 B、劣势、前景、机会、威胁 C、优势、劣势、机会、威胁 D、基础、资源、机会、威胁

【判断题】有合作又有距离才是政府与企业良好的关系。（√）

【判断题】政府出现了信任危机后，在一定程度上需要企业的肯定来恢复信誉。（√）

【单选题】为了建立上海市良好的形象，（C）被邀请参与了上海卢浦大桥开通仪式。

A、王治郅 B、易建联 C、姚明 D、巴特尔

【单选题】关于商业服务业的公共关系，下列说法错误的是（A）。A、树立企业形象为根本目的

B、确立优待服务、顾客至上的原则 C、捕捉市场信息、领先占领市场 D、抓住有利时机，开展宣传攻势 【单选题】（D）不是主体公关类型。

A、企业公共关系

B、事业团体的公共关系 C、商业服务业公共关系 D、消费者公共关系

【单选题】关于企业公共关系的目的和意义，下列说法错误的是（C）。

A、广结人员 B、开拓市场

C、撰写市场调查研究报告

D、是把树立形象的任务渗透到企业管理当中

【判断题】事业团体的公共关系的原则是优质服务、顾客至上。（×）

【单选题】（B）不属于雇员关系。

A、内部员工之间的关系

B、组织内部员工与受众的关系 C、各职能部门之间的关系

D、组织机构中的上下级之间的关系 【单选题】（B）不是有效处理员工关系的方法。

A、掌握用人之道，加强组织向心力

B、建立严格的规章制度，严格执行，不容情分 C、加强双向沟通，实现信息共享 D、建立企业文化，增强组织内聚力

【判断题】现代公共关系的首要因素是要对外沟通传播，从而建立良好的企业形象。（×）

【判断题】员工是企业的重要组成要素，是企业的财富。（√）

【单选题】（C）不是创业初期的员工关系管理方法。

A、要适时吃“大锅饭”

B、要有动态合理的奖励机制，不能太过死板 C、要严格执行上下级的责任分工制度 D、要注重公平【单选题】（A）不属于企业文化的硬的一面。

A、员工的思想意识 B、福利活动 C、娱乐活动 D、技术活动

【单选题】关于企业文化的软的一面，下列说法错误的是（B）。

A、事实上“软”就是指从精神方面对员工思想意识的影响和重塑 B、企业文化“软”的方面与“硬”的方面事实上是两种相互对立的手段 C、它指的是员工的价值观念、精神风貌等方面 D、企业文化是凝聚员工不同思想意识的向心力

【判断题】企业文化的硬的一面强调决定企业价值观念的各种具体的活动。（√）

【单选题】在主体公共关系活动中处理与非正式团体的关系时，不应该（D）。A、要避免非正式组织的消极作用和破坏作用，努力加强同非正式组织成员的感情联络 B、首先要重视“意见领袖”的作用，重视意见领袖的影响力和号召力 C、注意防止组织内部小道消息的蔓延

D、要努力将非正式组织中的成员同化，纳入正式组织内部规范管理 【单选题】关于非正式团体和正式团体，下列说法错误的是（C）。

A、非正式团体也容易传播流言蜚语，影响正式团体的控制力 B、非正式团体可以发挥沟通意见、稳定情绪、互帮互学的效应 C、非正式团体对正式团体的影响都是正面的，都是积极的 D、非正式团体对正式团体的影响是一把双刃剑

【单选题】关于非正式组织，下列说法错误的是（A）。

A、它也有自上而下的规范管理

B、非正式组织是以共同利益的追求为目的而自发聚合形成的。C、非正式组织在组织管理和公共关系中具有一定的积极作用 D、它是松散、自由的人际活动圈子

【判断题】现代组织应该重视家庭情感的建立，更多给予员工多方面的关怀。（√）

【单选题】顾客至上的经营意识中，维护消费者权利措施的制定原则不包括（B）。

A、知晓 B、赔偿 C、陈述 D、安全

【单选题】消费者意识不会要求企业（D）。

A、根据消费者特点，制定合适的优质服务程序和创造最佳的消费环境 B、企业与消费者能够建立长期又稳定的关系，是以消费品为桥梁 C、努力开发消费者所需要的新产品或服务方式

D、保护消费者的权益的同时，不需要时刻对消费者诚实信用，适当的夸大也是可以容忍的 【单选题】（A）是组织与社会公众联系最主要的渠道。

A、新闻媒介 B、电视 C、报纸 D、杂志

【判断题】帕拉休拉曼认为未来竞争的关键在于其产品所提供的附加价值。（×）

【判断题】处理消费者与企业的纠纷需要首先做到善于倾听消费者的意见。（√）

【单选题】中间商的作用不包括（A）。

A、企业可以通过中间商，建立纵向的经济联合

B、企业可以通过中间商，建立横向经济联合，把整个国民经济的各部门、各行业及个企业联结为一个整体。

C、中间商企业产品的重要销售者 D、中间商是企业与消费者的中介

【单选题】关于企业与中间商之间的关系，下列说法错误的是（D）。

A、提高企业的吸引力 B、促进了解、增加友谊 C、要为中间商提供便利

D、只需直接沟通，不需要间接交流 【单选题】（D）不是正确处理与新闻界关系的做法。A、加强与新闻界的合作与联系 B、及时与新闻界交流信息 C、尊重新闻界的职业特点

D、在于新闻界交流的过程中，要切实维护自身的利益不受新闻界的侵害 【判断题】划分经销商和代销商主要看销售商品的所有权。（√）

【判断题】企业与中间商良好的关系决定了企业与消费者间长期稳定的关系。（×）

【单选题】公共关系的工作程序不包括（A）。

A、公共关系危预案

B、根据调查的信息做策划 C、公共关系评估 D、公共关系实施

【单选题】关于公共关系的调查研究，下列说法错误的是（D）。

A、公共关系调查研究是组织卓有成效的开展公关活动的前提和基础 B、公共关系调查和研究是公共关系活动得以顺利进行的重要环节 C、公共关系调查研究具有沟通信息的作用

D、公共关系的调查是决定公共关系活动成败的关键因素

【判断题】公共关系的工作程序与广告、营销的工作程序基本是相同的。（√）

【判断题】收集情报和研究是公共关系最重要的工作。（√）

【单选题】公共关系调查一般不确定（B）。

A、开发性的研究课题 B、导向性课题 C、状态性课题 D、研究性课题 【单选题】（A）不是公共关系调查研究的基本原则。

A、要保证数据信息的精准，不得有任何差错 B、尊重公众的原则 C、讲求效益原则 D、实事求是的原则

【单选题】公共关系调查研究过程中需要尊重公众的原因不包括（D）。

A、尊重公众是建立组织信誉的需要 B、公众对调查的配合与支持至关重要 C、尊重公众是顺利开展公关调查的前提

D、公众是公共关系中的主体，因而需要重视 【单选题】当一个企业的销售额达到了（C），一般情况下就可以被认定是初具规模。

A、100万 B、300万 C、500万 D、1000万 【判断题】公共关系调查研究的实事求是原则是指一方面需要按事物的实际情况办事，另一方面也要从实际出发，找出周围事物内部的联系及其规律。（√）

【单选题】调查工作具体安排的内容不包括（A）。

A、调查具体对象的确定 B、调查日程安排

C、调查的组织、领导和人员配备 D、经费估算

【单选题】调查设计需要考虑的内容不包括（A）。

A、所得数据处理的手段和方法 B、调查的具体对象和范围 C、取得资料的方法 D、调查的目的和内容

【判断题】调查计划是调查安排的具体化，调查安排是调查计划的依据。（×）

【判断题】调查计划一般包括调查本身的设计和调查工作的具体安排两部分。（√）

【单选题】关于原始资料和现成资料，下列说法错误的是（A）。

A、二者都属于调查资料的范畴

B、原始资料需要调查人员进行实地调查，而现成资料则由他人收集而得。C、原始资料所需成本比现成资料高

D、原始资料也叫第一手资料，现成资料是第二手资料 【单选题】资料整理分析不包括（D）。

A、检查核实 B、分析论证 C、分类汇编 D、实地调查

【单选题】调查报告与纯理论文章之间的差异是（B）。

A、用资料来说明问题 B、要考虑是否有理论价值 C、推理合乎逻辑 D、资料取舍合理 【单选题】（A）不属于调查报告的内容。

A、调查的合理性论证 B、调查采用的方法

C、问卷回收率及抽样误差 D、分析结果

【判断题】收集资料的方法包括问卷调查和访谈。（√）

【单选题】调查的类型不包括（B）。

A、普查 B、实地调查 C、典型调查 D、重点调查

【单选题】抽样性调查的优越性不包括（D）。

A、统计方法更科学 B、科学性更高 C、准确性交稿 D、步骤最简便 【单选题】（D）不适用于简单随机抽样方法。

A、抽签法 B、直接抽取法 C、随机数表法 D、等距随机抽样 【判断题】重点调查的调查单位较多，不利于集中人力、物力和财力进行深入调查。（×）

【判断题】全面调查的对象具有全体性，在所有规模的公关调查中都适用。（×）

【单选题】集体访谈的技巧不包括（A）。

A、总结会议经验 B、充分做好准备工作 C、准备好会议提纲 D、精心主持会议

【单选题】成功的座谈会的表现不包括（B）。

A、问题能够引入深层讨论 B、海阔天空神侃 C、主题突出

D、与会者充分发表意见

【判断题】调查者的技巧可以在很大程度上影响座谈会进行调查的效果。（√）

【判断题】访谈技巧包括集体访谈技巧、群体访谈技巧和个体访谈技巧。（×）

【单选题】（A）不属于组织情况调查的范围。

A、组织所处的外部环境的调查 B、组织社会情况 C、组织历史情况 D、组织自然情况 【单选题】（C）不属于公共意见的调查范围。

A、对活动效果的意见 B、企业内部公众的意见 C、企业未来的发展情况 D、对组织形象的意见

【判断题】内部公众意见包括对本组织及本组织工作的评价，人际关系评价、公众需要、领导行为评价等。（√）

【判断题】社会环境调查包括政策环境调查、社会问题调查及自身公共组织的情况。（×）

对组织拥有的技术力量的调查一般不调查（B）。

A.组织成员特别是科技人员的技术水平和科研能力 B组织在科研方面资金投入 C组织生产的尖端技术产品 D组织技术咨询的内容

【单选题】组织管理形象调查不包括（A）。

A、组织宣传活动效果

B、调查组织内部成员的精神状态 C、对组织内部计划工作进行调查

D、对组织管理人员的职、责、权进行调查 【单选题】组织形象不包括（C）。

A、组织的管理形象 B、组织的产品形象 C、组织的领导形象 D、组织的实力形象 【判断题】一般来说，组织的雄厚实力主要指物质基础的雄厚程度。（×）

【单选题】类似于在媒体上宣传喝牛奶好处从而促销的手段是（C）。

A、订奶一年加送三个月 B、加产品微信送大礼

C、写作“牛奶竟然卖不过水”的软文 D、买牛奶送进口面包

【单选题】大包装的果汁不适合在上海地区销售的原因是（B）。

A、理货员被要求将大包装放在架子最高处 B、不便携不适合上海人的生活方式 C、太沉重顾客不愿意购买 D、大包装价钱高不实惠

【单选题】限量出售本企业产品的同时赠送其他相对价高的产品，可以获得的后果是（A）。

A、本企业的产品畅销 B、其他的高价产品滞销 C、本企业经济亏损 D、没有任何好处

【单选题】个人访谈过程中不需要做到（A）。

A、要时刻关注自身的外在形象 B、要提高交流质量

C、提高与被调查者建立融洽关系的技巧 D、要提高进见被调查人的技巧

【单选题】个别访谈中出现不配合现象的原因一般不包括（A）。

A、被调查者性格怪癖，不善言谈

B、被调查者不相信调查者有能力解决问题 C、被调查者对调查有顾虑

D、被调查者不愿意被占用时间

【单选题】进见过程中不需要做到（D）。

A、服饰打扮庄重大方

B、有条件的尽可能让人引见

C、进见时要注意礼节，给人良好的印象 D、要根据进见的人决定自己的态度

【判断题】排除沟通障碍，让被调查者愿意接受调查是个人访谈最大的困难。（×）

【单选题】访谈过程中错误的做法是（C）。

A、交谈要尽可能抓住要领

B、当发现交谈者特别健谈，应不露声色的巧妙拉回主题 C、交谈者在交谈过程中言辞激烈，应该给予提示和纠正 D、交谈过程中要注意问题间的衔接，做到问题的逐渐深入 【单选题】关于告别，下列说法错误的是（A）。

A、告别非常简单，所以不必要太过重视 B、良好的告别有利于组织形象的塑造

C、告别时对被调查者给予合作表示感谢，可以使被调查者获得心理满足 D、被调查者接受调查付出了劳动，理应得到调查者的肯定和感谢 【单选题】正式的交谈阶段不应出现的行为是（B）。

A、要把握交谈的主题 B、应该适时发表个人的意见和观点 C、要注意交谈气氛

D、不要发表带倾向性的意见 【判断题】当访谈过程中出现没有预先准备的新问题时，调查者应该及时权衡新问题的价值，从而决定是不是要就此展开。（√）

【单选题】公共策划的意义不包括（C）。

A、推动目标管理，实现组织目标

B、公共关系策划是公共关系价值的集中体现 C、提高了企业的整体形象 D、提高了信息传播的科学性

【单选题】公共策划的一般程序不包括（B）。

A、确定目标、辨认公众、主题设计、媒介选择等 B、策划方案评估

C、以公关策划书的形式形成公关策划方案 D、信息分析

【判断题】公共关系策划就是公关人员根据组织形象的现状和目标要求，分析现有条件，谋划、设计最佳行动方案的过程。（×）

【判断题】公共策划要求在可行的基础上进行合理的创造。（√）

【判断题】公共策划目标的时间长短是公共关系目标分类方法的重要依据。（×）

【单选题】（B）不属于创意策划的一般过程。

A、收集资料 B、策划评估 C、艺术化过程

D、诉求点的确立和定位点的选择 【单选题】（C）不属于创意策划的方法。

A、经典创意方法

B、水平思考的创意方法 C、非结构化的创意方法

D、“集脑会商思考”的创意方法

【判断题】形象策划在企业策划中并不常用。（×）

【判断题】艺术化过程是创业策划的最后一个环节。（×）

【单选题】不符合公共策划基本方法中审时的要求的是（A）。

A、后知后觉 B、乘机 C、后发 D、争先

【单选题】企业借用热度很高的某一领域的市场进行公关属于公共策划的（D）方法。

A、造势 B、择术 C、争先 D、乘机

【判断题】后发可以保证对市场和公众有更充分的反应和准备，从而整合资源，是公关策划非常重要的方式。（√）

【判断题】0——0的营销模式主要强调指线上与线下之间关系的打通。（√）【单选题】公关策划的（C）要求被比喻为咏春拳。

A、乘机 B、审时 C、争先 D、后发 【单选题】（A）不属于泽术。

A、诈术

B、以攻为守术 C、自扬家丑术 D、以诚换诚术 【单选题】（B）不是公共关系广告。

A、祝贺广告 B、公益广告 C、实力广告 D、礼仪广告

【判断题】实力广告是从侧面宣传的方式，向公众直接进行自我推荐，以期在公众心中构筑起美好的形象。（×）

【单选题】观念广告中一般不宣传（C）。

A、行为规范 B、经营哲学 C、未来目标 D、价值准则

【单选题】下列关于歉意广告的说法不恰当的是（D）。

A、企业以公开承认自己不当之处并向别人赔礼为“退” B、在道歉中谋求别人谅解乃至新的新人和合作为“进” C、其目的是“以退为进”

D、说明歉意广告多带有企业的虚伪性 【判断题】歉意广告主要包括企业本身经营出现问题导致公众损失时使用，以及在因为间接责任导致企业被公众误解时使用两种形式。（×）

【判断题】解释广告可以遏制侵权行为的发展，维护自身利益，给公众留下良好的印象。（√）

【单选题】品牌名称中包含代表特定含义的字母组合属于广告宣传的（C）定位。

A、价格 B、效用 C、品名 D、实体

【单选题】用以标示期盼、表征精神的定位是企业的（C）定位。

A、品质 B、企业 C、文化 D、价格

【判断题】利用同情弱者和信任诚实的人的心理，可以使广告获得意外的收获。（√）

【判断题】观念定位包括逆向定位和是非定位两种。（√）

【单选题】大型活动的实施流程中，下列说法正确的是（D）。

A、先确认经费，后确认领导小组 B、先确认领导小组，后确认经费 C、领导小组和经费需要同时确认

D、领导小组和经费没有特定的先后确认顺序

【单选题】建立（D）系统要求活动过程中发现问题的第一时间进行汇报。

A、机动经费 B、应急措施 C、后备服务 D、信息反馈

【判断题】大型公关活动一定要及时摄影摄像，以备后期随时调用。（√）

【判断题】大型活动经费多的特点表现在其不需要大量的资金支持。（×）

【单选题】危机的（）体现在信息时代的危机信息传播比危机自身发展快得多。（A）

A、聚焦性 B、突发性 C、紧迫性 D、破坏性

【单选题】影响大型公共关系活动实施的外部因素不包括（B）。

A、语言文字因素 B、组织因素 C、观念因素 D、文化因素

【判断题】决策上的失误可能会让任何程度的危机都造成损失。（√）

【判断题】影响大型公共关系活动实施的内部因素的目标因素强调内部目标的多元性。（×）

【单选题】企业信贷危机的产生主要是因为失去了（C）的信任。

A、政府 B、行会 C、银行 D、消费者 【单选题】（C）危机的产生是因为企业决策失误或管理不善。

A、信誉 B、素质 C、经营 D、意外

【判断题】企业危机是可以避免预防的。（√）

【判断题】公共关系危机的前兆包括公众存在的对企业的不满情绪、反对意见和迫切要求.√ 【单选题】企业应该将与（B）放在首位。

A、供应商 B、消费者 C、官方 D、企业

【单选题】危机处理的（B）原则要求企业在危机发生后及时承担相关责任，对相关人员进行处罚。

A、实事求是 B、积极行动 C、应急 D、预测

【判断题】企业不断完善公司治理、重建消费者对企业、品牌与产品的信心是应对危机的治本之策。√

【判断题】当遇到技术问题和虚假广告引发的信任危机时，明星可以体现出极强的公信力。（×）

【单选题】关于人际交往，下列说法错误的是（A）。

A、主要是指直接沟通 B、是人与人之间的交往

C、需要实现信息交往和思想互动 D、是有意识有目的的行为 【单选题】

确定是否是正式沟通主要取决于（A）。A.沟通涉及的内容 B、沟通进行的时间 C、沟通进行的地点 D、展开沟通的人物

【判断题】在交往关系的适应阶段中，恋爱双方会在不经意间学习对方的说话方式。（√）

【判断题】依附阶段属于人际交往过程中双方必然同时到达的阶段。（×）

【单选题】人际交往中，（B）是赞扬的技巧的前提。

A、友善 B、真诚 C、实事求是

D、尽可能地夸奖

【单选题】在形象塑造的（D）方面，内涵是十分重要的。

A、逻辑严密 B、形象高雅 C、仪表整洁 D、谈吐幽默 【单选题】（B）不是赞扬的技巧。

A、态度真诚 B、语言考究 C、实事求是

D、要与相应的环境相适应

【判断题】间接赞扬的方式可能受到意想不到的效果。（√）

【单选题】（C）不是道歉的技巧。

A、勇于承担责任 B、善于把握时机 C、寻求他人帮助 D、巧于借物传情 【单选题】（A）不是人体语言的一致性。

A、人脑的设想与言说本身的一致性 B、人体语言自身的一致性

C、人体语言与有声语言的一致性 D、姿态与姿态之间的一致性

【判断题】人体语言的一致性决定其不可能出现矛盾性。（×）

【判断题】人体语言可以在一定程度上反映出人的心理和性格特征。（√）

【单选题】（D）可以用来增强自己的信心和勇气。

A、小幅度的手指动作 B、举出手掌面对他人 C、用手背挥向前方 D、握拳

【单选题】在商务聚餐中，为了表示出对女士的尊重，下列行为恰当的是（D）。

A、主动帮助女士拎包 B、主动帮助女士夹菜

C、主动与女士打招呼并握手 D、主动帮助女士拉开座椅 【单选题】（A）是人际交往过程中需要注意的人体语言。

A、目光 B、语气 C、神态

D、走路姿势

【判断题】看到比自己辈分高或者级别高的人，应该远远就伸出手迎接上去并握手。（×）

【判断题】任何场合下都应该避免盯视的行为。（×）

【单选题】从交往行为的特征角度看，咖啡店是否能够迅速发展的主要原因是（D）。

A、是否使用了圆桌故而增加了合作意识 B、品牌效应影响人们的选择

C、环境是否私密便于隐私话题的交谈

D、室内布置与座椅位置是否提供了适宜交谈的环境 【单选题】为了（A），可以采用模仿体语的方法。

A、提高对方注意力 B、提高相互的了解程度 C、对对方产生暗示 D、彼此的交流与沟通

【判断题】正式的聚餐场合中，站起来夹远处的菜时需要注意衣服不能沾到其他菜肴。（×）

【判断题】模仿体语对拉近双方关系可以起到积极的作用。（√）

【单选题】认知障碍的（C）主要是指以偏概全地进行主观臆测。

A、首因效应 B、近因效应 C、晕轮效应

D、社会刻板印象 【单选题】（D）指的是人际交往中的第一印象。

A、基础认知 B、初级印象 C、感性认识 D、首因效应

【单选题】晕轮效应的表现不包括（B）。

A、好的事情就是绝对的好 B、老年人稳重而保守 C、盲人摸象 D、奸臣相奸

【判断题】语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难。（×）

【单选题】优秀的交往行为要求（D）。

A、对人接物不苟言笑

B、喜欢和朋友分享自己的家务事 C、向朋友借钱

D、注意保护个人隐私

【单选题】新兴的人际交往观念要求（D）。

A、都针对性地结交朋友 B、注意利益关系 C、试图结交一切人 D、不要目的性太强

【判断题】恰当使用微笑可以使人际关系更加和谐。（√）

【判断题】人际交往过程中可以通过让朋友看自己的家庭相册表示出友善。（×）

【判断题】严于律己宽以待人可以帮助我们克服一部分交往中的心理障碍。（√）

【单选题】对方在背后说别人坏话时，恰当的处理方式是（A）。

A、只是微笑

B、反驳他说明那个人很好 C、和他一起讲以免被排挤 D、不听他讲径直离开

【单选题】更加容易让他人相信的是（D）。

A、表扬别人 B、批评别人 C、自我表扬 D、自我批评

【判断题】人际交往过程中，言辞中使用“我们”比“我”更为恰当。（√）

【判断题】多人一起乘车时应该选择司机背后的位置。（×）

【判断题】不应该向任何人袒露自己所有的往事。（√）

【单选题】适合于大学生辩论赛的演讲方式是（D）。

A、照读式演讲 B、即兴式演讲 C、背诵式演讲 D、提纲式演讲 【单选题】（A）不是演讲的形式。

A、朗诵式演讲 B、提纲式演讲 C、背诵式演讲 D、照读式演讲 【单选题】（A）不适于照读式的演讲。

A、人代会报告 B、朋友聚会 C、家庭宴会 D、婚礼致辞

【判断题】照读式的演讲被英国议会下院认为是愚蠢的表现。（√）

【单选题】先罗列资料，再逐步靠近主题是（C）的沟通形式。

A、圆形结构 B、扇形结构 C、锥形结构

D、垂直递进式结构

【单选题】听众与演讲者的观点是对立的时候，对于演讲可以起到（A）作用。

A、促进 B、抵制 C、激化 D、不确定

【判断题】演讲过程中，会场亚中心的形成可以极大地增强现场的气氛。（×）

【单选题】演讲者美的风度不包括（A）。

A、幽默风趣 B、仪表整洁 C、态度自然 D、举止大方 【单选题】（B）属于一上来开门见山式的开场白。

A、抒情 B、提出问题 C、惊人的事实

D、从演讲者自己说起

【单选题】胡适以“我是来胡说的，因为我姓胡。”作为演讲的开场可以起到的作用不包括（A）。

A、将气氛弄得很尴尬 B、拉近与听众的距离

C、表现出了演讲者谦虚态度 D、很巧妙地介绍了自己

【判断题】演讲者对着装的忽略恰恰有利于拉近和听众的距离。（×）

【单选题】（A）不是演讲结尾常用的方式。

A、煞尾 B、总结式 C、呼吁式

D、首尾呼应式

【判断题】演讲过程中可以根据情况展示实物。（√）

【判断题】公关的演讲活动可以更多使用制造悬念的开场方法从而吸引注意力。（×）

【单选题】（D）不是胆汁质的性格特点。

A、娓娓道来 B、声泪俱下 C、慷慨激昂 D、表达迅速 【单选题】（C）不是多血质者的语言特色。A、含蓄温婉 B、激越高亢 C、音调多变 D、尖锐泼辣

【判断题】粘液质演讲之额一般来说善于隐藏情绪，情感表达上较为平淡。（√）

【单选题】粘液质演讲者在运用有声语言时，应该保证（D）。

A、语速不要过慢 B、不要压抑低沉 C、适当多用上声调

D、使音速音调不那么单调乏味

【单选题】态势语言在演讲过程中的使用原则是（A）。

A、台上要谨慎运用 B、幅度越大越好 C、台下刻意训练 D、尽情挥洒

【判断题】多血质者较少怯场。（√）

【单选题】演讲前，下列做法不恰当的是（C）。

A、选择得体的而非昂贵的服装

B、选择适合自身特点的而非吸引注意力的颜色 C、与听众保持距离而非打成一片