戏剧考试题目（精选8篇）
可自配台词
1）在家里开心的穿起新买的衣服，忽然发现衣服破了开始拿针线补衣服。
2）在睡觉耳边有蚊子飞过把你弄醒了，你抓狂开始乱打蚊子。3）看书或写作业，电灯灭了，你很惊慌，摸黑找火柴、蜡烛，点灯继续看书。
4）在坐公交车司机忽然一个急刹车差点摔倒，你很愤怒骂了司机两句。
5）在钓鱼，两个小时了，你快要睡着了，忽然发现鱼饵动了，很激动拉起来一看是破鞋子。
6）在公交车站等车，太阳很大，很热，满身都是汗，发现地上有张宣传单，拿起来扇风。
7）刚洗完头，拿毛巾擦头发，拿起风筒吹干，忽然风筒卡住头发，扯不下来拿剪刀剪掉。
8）穿一件衬衫，然后穿一条不合适的拉不上去的牛仔裤很痛苦。9）第一次带隐形眼镜，很害怕，试了几次终于放进去了可是眼睛好痛。
10）你是一个不喜欢吃药的人，喝了几次水，药片仍然在舌头上好苦好难受。
11）买完东西提回家后，拿出钱包清点钱物时，发现少了不少钱，顿时紧张起来。但仔细查找后，钱在裤子后兜里。12）你是一个牙痛病人，在牙科候诊室外候诊，总也不见有护士出来叫号很着急。痛得实在受不了，不得已叫着：“医生，我受不了啦！”然后推门而入。
13）一个人正在家里看着电视，悠然自得吸着香烟，听到妻子的敲门声，吓得赶紧把烟灭了，扔到窗外。把烟从屋里扇净喝了杯水冲走烟味以后，才迎着越来越急的敲门声去开门。
14）你在看漫画，一本很好笑的漫画，目不转睛得盯着漫画笑，伸手去拿水喝，喝进去发现是墨水。
15）等了很久等到了你的晚餐，吃一碗很热的面，很热，可是这是你超喜欢吃的面，好吃到把汤都给喝了。
16）霸道总裁在厕所拉X，专心致志地看手机股市，然后手机没电关机了，准备起来擦干净走出去，发现，没纸，然而手机已经关机了，绝望。
17）拖着一袋很重的米，真的很重，一直向前拖，拖着拖着忽然发现米袋原来破了，漏了一路十分懊恼。
18）你是一个小保姆在收拾屋子时，不小心把主人家的一个花瓶打碎了，开始想粘起来，但怎么也粘不好。又紧张、又害怕，只得从自己贴身的衣兜里拿出钱包，出去买花瓶去了。
19）你是一个大近视眼，起床以后，眼镜找不到了，喊叫家里人，可家里人都出去了。你十分慌张，只得自己东摸西摸地查找，结果在一个玩具熊猫的头上找到了，戴上眼镜瞬间恢复光明。20）第一次提着礼物去“走后门”，托人情。本来满心欢喜，可是在人家大门口几经周折，想敲门又下不了手，内心矛盾重重。经过几番挣扎，最后终于愤然转身而去。
双人或三人练习
1．野蛮女友在路上偶遇劈腿的男朋友
自配台词与剧情
重点：野蛮、劈腿
2．胆小的你在公交车上看到小偷偷钱包
自配台词与剧情
重点：胆小、小偷
3．名牌店里的售货员敷衍穿着朴素的农村人
自配台词与剧情
重点：售货员、敷衍、农村人
4．寒冷的天气你把衣服脱下来给衣着单薄的乞丐
自配台词与剧情 重点：寒冷、乞丐
5．你去打针的时候护士连续扎了你几针都没扎中血管
自配台词与剧情
重点：打针、护士
6．你很着急要回去看球赛于是闯了红灯被唠叨的交警拦下更加着急
自配台词与剧情 重点：着急、唠叨、7．叛逆的女儿跟妈妈吵架然后离家出走
自配台词与剧情 重点：叛逆、吵架、8．你跟一个暗恋很久的女生告白
自配台词与剧情 重点：暗恋、告白
9．你玩着手机过马路不小心撞到了老奶奶
自配台词与剧情
10．你走在路上忽然前面有人晕倒了你拼命呼喊没人搭理
自配台词与剧情
巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边
门口吊刀，刀倒吊着。（反复说，）
门前有四辆四轮大马车，你爱拉哪两辆就拉哪两辆，拉两辆，留两辆。（反复说后两句）
哥跨瓜筐过宽沟，快过宽沟观怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，还是催腿粗比催腿粗的腿粗。
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
牛郎恋刘娘 刘娘恋牛郎 牛郎年年念刘娘
刘娘年年恋牛郎
郎念娘来娘恋娘
七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡，西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆，七巷漆匠气西巷锡匠用了漆，西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
关键词：Visual Basic,考试系统,基本操作题目,工程文件,窗体文件
1 概述
计算机无纸化考试[1]现已在各个领域中得到广泛的应用,在整个无纸化考试系统中评分子系统是整个系统中最关键,也是难度最大的一部分内容,系统要快速的检测到考生的答题信息,根据标准答案进行评分,鞍山师范学院计算中心已将所有的计算机公共课程采用了无纸化考试,我就《Visual Basic程序设计》[2]考试系统中的基本操作题目的评分做如下个人阐述。
2 基本操作题目
本模块主要测试学生对《Visual Basic程序设计》课程中最基本操作题目掌握情况,根据考试大纲的要求,通过对本门课程的分析,我们将基本操作题分为以下几大类型:
新建工程、保存工程、添加窗体。
窗体相关属性的设置。
控件相关属性的设置。
简单事件过程代码。
3 VB文件特点
3.1 VB工程文件的特点
我们打开一个VB工程文件看看该工程文件的内容如下:
在这里我们就可以看出在工程文件中记载着常见的一些工程数据,如:工程文件的名称,启动窗体,工程文件的类型等。
3.2 VB窗体文件的特点
我们打开一个窗体文件看看该窗体文件的特点
在这里我们可以看出该窗体文件中记载着窗体及其上的控件的相关信息,包括窗体的相关属性、控件的相关属性、窗体的事件过程和控件的事件过程等。
4 基本操作题目的评分
基本操作题目主要涉及到学生对工程文件的创建、窗体的创建和添加、工程文件的保存、窗体文件的保存、窗体和相应控件的属性设置。通过上面我们知道工程文件和窗体文件的相应数据都保存在相应的文件中,只要我们打开相应的文件就可以找到我们所要的数据。
4.1 判断文件是否存在
对于工程文件和窗体文件是否建立我们可以通过文件查找函数直接判断出来。
判断文件是否存在的函数Find File(Filename$)[3]可以返回相应的逻辑值如果为真则表明文件存在,如果为假则文件不存在。
4.2 窗体和控件属性的判断
对于窗体和相应控件属性的设置是否正确,我们可以通过打开相应的窗体文件通过字符串的查找就可以得到准确的值,通过判断我们就可以知道学生所做题目是否正确。
如:要求将窗体的标题(Caption)设置为“窗体标题栏”,给窗体添加图标(图标文件在考生文件夹中),窗体文件名称为“myform.frm”。
对于这样的题目的评分,我们做如下分析:
将窗体标题设置为“窗体标题栏”,只要修改窗体的“Caption”属性,给窗体添加图标,只要修改窗体的“Icon”属性。
将上面两个属性修改完毕后,将文件存盘,其中窗体文件的名称为“myform.frm”。
当“myform.frm”生成完毕后,我们打开他看一看他的内容如下:
通过上面我们发现,考生所做的答案即在其中,我们可以直接打开相应的窗体文件,找到指定的行,判断其是否正确。
4.3 简单事件过程代码
对于简单事件过程代码的评分方法与窗体和控件属性的评分方法一致,在这里不另做分析。
参考文献
[1]张江,黄迪明,廖建明.通用考试系统的设计与实现[J].电子科技大学学报,2001,30(2):157-161.
[2](美)Harvey M.Deitel等.Visual Basic 6大学教程[M].北京:电子工业出版社,2003.
关键词：价值观教育；权威；价值澄清；价值反思
中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：2095－1183(2011)08－0017－03
自有高考制度以来，高考作文题目就成了人们关注的重头戏。作文作为文化与政治的综合体，折射出道德观和教育观的变迁。历经数十年，纵观高考作文题目，无不承担着选拔人才与体现价值观教育的双重作用。教育在发展，而作为教育思想与价值观浓缩体的作文恰好折射出了教育者的目的与深厚的文化底蕴。作文题目的变化不仅反映了政治与经济的变革，也反映出了道德与文化的发展。对作文题目发展过程的反思是必须的，从反思中重生也是唯一的。
一、从高考作文题目的发展历程解读高考价值观的变革
让我们回顾一下60年来高考作文题目的变迁：从1951年第一道高考作文题《一年来我在课外努力的工作》到1965年《给越南人民的一封信》，文革前的作文题大都以政治话题为中心；从1979年《第二次考试》到1986年《树木、森林、气候》，作文题大多以环境为中心；从1990年《玫瑰花有刺》到1999年《假如记忆可以移植》，作文题多以马克思主义哲学为中心；从2000年《答案是丰富多彩的》到现在，作文题多以开发与创新为中心。可见，作文试题正在一步步与生活结合，与学生的道德发展结合，向着一个更加合理、包容、和谐的方向靠拢。不同时期的国家政权有不同的目标、教育者有不同的目的，因此也就有着不同的教育价值观，折射在高考作文题目上，大体可以分以下三个阶段：
1.价值观“权威”预设
新中国成立以后，保证政治稳定是国家头等大事。无论是经济的发展还是教育的变革都要以政治为中心，为政治服务，确保政治局势的稳定。作为一种工具，作文题目难以避免地会体现这种社会价值倾向。在当时社会背景下，教师成为了学生价值观的“权威”，学生只能在既定的价值观范围内作陈述。因此，这一阶段的学生只需要按照要求解读题目所想要说出的道理，也就是借用学生的嘴说出权威者的意愿。例如：1978年的高考作文《速度问题是一个政治问题》，就是一个政治立场鲜明的题目。当时，刚刚经历了拨乱反正的中国经济远远落后于西方发达国家，怎样实现“跨越式”发展成为了政府的头等大事。考生如果没有在这个范围内作答，就会被视为跑题。限于这个既定的范围，考生就不能想到：速度问题是一个社会问题，或者是一个世界共同问题等等。这种基于价值观“权威”预设的主观试题，除了能选拔迎合国家政策的解读者外，对于学生的道德发展与社会价值判定的评价功能也就所剩无几了。
每个问题都有自己的历史背景，一味批判这种以价值观“权威”预设为中心的高考作文命题是不合理的，要消除“权威”也是不可能的。主张价值多元的著名思想家马克斯·韦伯把教师当作课堂的“煽动家”，反对“教师权威”，主张“价值无涉”。他宣称，生活没有先知的时代，对先知的等待将进入永恒的黑夜。但其实，这样的思维方式也是以“先知”的姿态来预设某种价值判断，因而是自我矛盾的。真实的教育情况告诉我们，任何价值观教育本身都依赖于一个前提预设，即雅斯贝尔斯所言的“对权威的信仰”。“对权威的信仰是教育的唯一来源和教育的实质”(雅斯贝尔斯：《什么是教育》，邹进译，上海三联书店，1997年版，第53页)，在雅斯贝尔斯看来，正是这种对权威的崇拜与信仰才使得个体在自己有限的生命中习得了文化与历史传承下来的精髓，为个体的发展提供了可能性空间。
因此，价值观教育的“权威”预设阶段是道德教育的必经之路，辨证地看待“权威”，不迷信权威才是明智之举。高考作文题目的改革之路也是从“权威”出发，但是这种价值观与道德教育思维的历史传递会使“权威”在慢慢消解的同时而产生出新的价值观。
2.价值澄清与理解
经历了改革开放之后的大发展，我国经济突飞猛进，人们生活水平大大提高。同时随着国门的打开，人们的价值观念也发生了极大的转变，反映在高考作文题目上，就是出题者“权威”意识的淡化和价值观澄清与理解的加深。例如，1983年高考作文题《这下面没有水，再换个地方挖》以及随后几年对环境的关注，1989年对高考填报志愿问题的关注，就反映了出题者对除了政治和经济发展之外的现实生活的关注，尤其是90年代以后对个体价值发展问题的关注。此外，关注方式的变化也很显著，考题以故事比拟居多，但其中也掺杂着既定道德观念的论述。比如1996年的高考作文给出两幅漫画《给六指做手术》和《截错了》，要求考生必须写议论文。考生在思考、写作过程中，个体的价值观点逐渐得以澄清。
兴起于20世纪70年代的“价值澄清”理论是对价值观教育知识化的一种纠正。其代表人物拉斯思提出了学校价值教育过程的三阶段七步骤。第一个阶段是“选择”，包括自由的无强迫的选择、从多种可能中选择，慎重考虑后果后的选择三步骤。如1998年作文题目《妈妈只洗了一只鞋》，要求为这个故事续写，这个题目有很大选择空间，考生可以从多种可能中选择。第二个阶段是“珍视”阶段，主要包括珍视自己的选择、乐于公开承认自己的选择并愿与他人分享。相对于高考作文题目就是对自己选择的价值观的原因论述。第三个是“行动”阶段，就是把自己选择的价值观变成自己的生活方式。这对于高考作文出题来说是一个难点，也是整个德育的难点，考生可能为了取得高分而故意写出与自己实际情况不符的价值观。
高考作文命题中体现的价值澄清理论，在很大程度上达到了让学生自己思考的目标。其实，价值澄清理论强调的不是具体内容，而是要将其作为一种策略、方法和过程。其核心就是从生活出发，以小事引发学生的思考，不断地论证自己价值观的合理性。这种提倡反思的精神为高考制度的改革开辟了道路。但我们还得注意到，这种价值澄清与理解是有原则的“宽容”，是在价值观权威预设下的包容，否则对个人价值观一味毫无挑剔地接受，就会使人陷入到价值相对主义的立场。
3.价值反思与构建
价值反思阶段是道德发展与形成的重要阶段，“反思”不仅是对既有价值观的思考，也是对“自我”与“周围”关系的体认。这种反思是基于道德认知发展趋于成熟的基础上而产生的，是经道德情感的触发，是道德行为把握的重要手段。这个过程讲求“体悟”，即体验和领悟。“体悟”既是人借以把握自己与周围世界关系的重要手段，又是人获得自身认识的独特途径。“体悟”既然是对事物的生命体验和领悟，因此在价值观教育中，不能被体悟的东西是无法把握的。我们通过体悟文化传统来接续文化传统，通过体悟社会历史来融入社
会历史，通过自我体悟来占有我们自己。(王葎：《价值观教育的合法性》，北京师范大学出版社，2009年7月版，第196页)2004年有一道高考作文题目《看到自己与看到别人》，就充分反映出对生活的反思与体悟。又如今年广东省的高考作文《回到原点》就颇具哲学意味，开放的思路能让考生自由发挥。价值反思过后，个体就会对某种价值观产生认同，这种“价值认同”的构建是作为社会主体的社会成员对社会价值体系在事实上的承认与肯定，并在此基础上建立起来的直接、一致性感受，它同时具有转化为价值行为的趋势与取向。
高考作文题目的改革体现了考试与教育价值观的转变，每年对高考作文题目的热议更是大众价值观的综合体现。高考作文是高考中最大比重的主观试题，没有标准的答案，没有标准的评价体系，就像道德发展过程中的个体的差异性表现一样，没有是非与对错。但是，作为选拔人才的工具，高考的公平性是第一位的；在注重了公平性后，其价值意义就显得至关重要。社会在发展，各种各样思想的植入，已经对教育和考试的价值观产生了这样或那样的影响。在这个寻求个性、崇尚标新立异的社会，各种思想冲突都会发生。高考作文题目从“形而上”到“形而下”的价值取向的变化，即可见一斑。
二、高考作文命题改革应注意的几个问题
1.更多地关注学生的思维能力与道德发展水平
高考主观性试题最根本的目的是考察学生思维能力的运用以及道德发展过程中的价值观。如果题目一味寻求考生对国家政治的关心、对国家政策的高度赞扬，就失去了其本质意义。如果出题人在出题时就已经预设了答案，那么，这样的考试既看不出考生的能力，也看不出考生的真实想法。
同时，考题的立场判断也是阻碍学生思维能力发展的绊脚石。生活中有许多既定的价值观，但是这些价值观是有待商榷和讨论的。考察一个人思维能力的重点，不是看他选择了哪种立场，而是怎样去论述自己的立场。例如：2011年江苏的考题《拒绝平庸》，就帮学生选择了立场，即平庸是应该拒绝的，如果谁选择了拥抱平庸那就是跑题。还有全国卷《期待成长》等等都没有把握住考试的真谛。须知，真正的价值观发展是在“无预设前提”下寻求意义的。
2.提高作文题目的凝聚力与反射性
作文题目的凝聚力要求考题源于生活又高于生活，既是现实生活的反映，更要具有一种反映问题的功能。反射性是指，题目具有深刻的生活哲学意味，能引发大众或个体的深思，甚至能改变其道德行为。因此，试题不能只为反映生活而失去其深层的涵义，例如，2011年辽宁的作文题目《如何看待高晓松酒驾案》，先不论有些考生不认识高晓松为何人、干何事，就从生活的凝聚力出发，这个题目显然使学生一头雾水，谈高晓松酒驾事件还不如谈药家鑫事件有意义。实现对文化与历史的高度浓缩与提取，是命题者的职责与能力所在，只有具有深厚的文化底蕴，懂得教育的规律，才会懂得作文题目的价值观意义所在以及如何合理呈现这种意义。
3.兼顾作文命题的价值观教育与选拔功能
高能力的人，可能是低品质，也可能是高品质；而低能力的人，可能是高品质，也可能是低品质。新时期的考试制度要做到既能反映价值观教育，又能选拔人才是很困难的。但是要解决高考作文命题“没内涵、偏难怪、说大话、没新意”的尴尬，就必须努力解决好这个问题。其实二者是相辅相成的，在价值观教育过程中，首先必须注重对个体“价值意识”的培养，这既是人关于自身存在的自我意识，也是人对于共同需要的共识，这种共识就是一种“共同精神”。高考作文要想实现二者的完美结合，就必须准确把握这样的辨证关系：题目既具有价值观教育意义又有难度设置，而难度的设置要有利于引发考生价值观的反思与构建。
戏剧影视文学和广播电视编导两个专业由于考试内容相同，因此合并编制大纲。戏剧影视文学（广播电视编导）专业由笔试和面试两个部分组成，满分200分，其中笔试满分150分，面试满分50分。
（2）考试科目：
笔试：①文学常识、影视常识(50分)、②写作（100分）面试：命题编讲故事（满分50分）（3）考试时间
笔试：120分钟（如写作部分需播放40分钟影视作品，考试时间为160分钟）。面试： 3分钟，不得超时。
2.《文学常识、影视常识、写作》考试内容（1）文学常识、影视常识部分：
①考试目的：考查考试对中学教材所涉及的文学常识；历史、地理常识以及文学艺术常识的掌握程度。考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所应具备的广播电影电视基本知识。
②考试形式：A.集中进行闭卷考试，满分50分。B.考试题型为选择题、填空题。③考试要求：A.对本专业需要的基本知识识记准确，对基本概念理解正确。B.文字通顺，表述准确，卷面整洁。
④考核知识点： A.文学常识部分：
＊《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头 ＊屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头 ＊《左传》与编年体史书 ＊司马迁、《史记》与纪传体史书 ＊“三曹七子”及“三曹”的代表作 ＊“唐诗宋词”的重要代表作家及其作品 ＊散文“唐宋八大家”及其代表作 ＊“三言二拍”
＊中国章回小说与四大古典名著的成就 ＊鲁迅小说和杂文的主要成就 ＊郭沫若的诗歌和历史剧作品 ＊茅盾、巴金的长篇小说 ＊老舍的长篇小说和戏剧作品 ＊曹禺和田汉的戏剧作品
＊张爱玲、钱钟书、杨沫、赵树理、沈从文、丁玲、周立波的小说 ＊“茅盾文学奖”
＊古希腊的神话、史诗和戏剧 ＊欧洲“文艺复兴”运动 ＊巴尔扎克和他的《人间喜剧》 ＊普希金和他的诗歌创作 ＊托尔斯泰和他的长篇小说 ＊高尔基和他的文学成就 ＊海明威、卡夫卡的小说
＊阿拉伯民间故事集《一千零一夜》 ＊泰戈尔和他的文学成就
＊文学体裁的“三分法”与“四分法” ＊中学教材中的古典诗词文章名句及含义 B.广播电视电影常识部分： ＊广播的发明及中国广播事业的发展
＊调频广播与调幅广播；有线广播与无线广播；中波广播与短波广播 ＊电视的发明
＊中国电视史上的第一：中央电视台创建、第一部电视剧、第一次电视实况转播国庆庆典、彩色电视节目开播、第一所电视大学、第一个新闻频道、第一个电影频道、第一台春节联欢晚会
＊电视新闻节目、电视文艺节目、电视服务节目、电视社教节目、电视体育节目、电视广告节目
＊电视栏目与电视频道
＊镜头运动的基本方式：推、拉、摇、移、跟等 ＊长镜头
＊远、全、中、近、特写等景别 ＊构图常识
＊顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力 ＊拍摄角度 ＊色彩常识
＊蒙太奇的类型及含义
＊后期制作基本常识：非线性编辑系统、电视配音 ＊电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑 ＊主流电影 ＊类型电影
＊电影的发明及中国电影的诞生 ＊格里菲斯与现代电影叙事形式的确立 ＊卓别林的作品及其所反映的喜剧精神 ＊重要电影流派的代表导演及其主要作品 ＊国外电影著名导演及其代表作 ＊中国著名导演及其代表作
＊重大的国际电影节及中国电影获奖作品 ＊中国当代电视剧的奖项及代表作
（2）写作部分（与文学常识、影视常识合卷考试，答题时间共120分钟）①考试目的：
A.考查考生对影视作品的感悟能力、分析能力；B.考查考生对影视艺术常识的掌握程度；C.考查考生灵活运用相关理论和知识分析问题、解决问题的能力；D.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业所必须具备的写作能力；E.考查考生是否具备今后学习和将来从事本专业的潜在素质。
②考试形式：
A.笔试，卷面满分为100分。
B.考试题型（只考下列三种题型的其中一种）：
题型Ⅰ.根据卷面指定的多部影视作品或片段（以上世纪80年代后的影视作品为主），按试卷要求以默评方式写出评析性文章（不播放影片评析的方式即“默评”）。
题型Ⅱ.指定命题或给指定书面材料进行故事写作。
题型III.播放一部时长在40分钟以内的影视作品，考生观摩后，根据试卷要求回答问题或写出一篇评析性文章（影视作品只播放一遍，影视作品可能是纪录片、电视栏目、影视剧片段中的任何一种）。
③考试要求：
A.评析性文章属于议论文范畴。切忌写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。B.根据试卷要求回答问题，要求观点明确，论据充分，论证有力。C.文章全文不少于800字。D.语句通顺、卷面整洁。
④考核知识点：
A.作品的题材和主题；B.作品的结构；C.视听语言的初步解读；D.作品的显著特色；E.故事创作技法。
3.面试考试内容：命题编讲故事（1）考试目的：
想象、创意、叙事、表达是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备以上能力。据此，设立命题编讲故事这一面试环节，规定考生在限定条件下编讲一则小故事。
（2）考试形式：
①抽签决定题目及素材，抽取题目后，有5分钟的准备时间；
②给出关键词，由关键词编讲故事；或者给出一个故事的开头，接续讲述故事； ③满分50分，考试时间不超过3分钟。（3）考试要求： ①内容健康且具有较强的原创性； ②设置人物和情节，具有明显的故事性； ③结构完整、情节设置合理，层次清楚； ④语言通顺，表达流畅。
《戏剧影视文学、广播电视编导》笔试题型示例
（一）文学常识、影视常识部分 1.填空题
A.晚清四大谴责小说分别为吴沃尧的《
》、李宝嘉的《
》、刘鹗的《
》、曾朴的《
》。
B.在电视景别中
景别最适合表现人物的面部表情。2.选择题：
“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是：
A曹操、曹丕、曹植
B苏洵、苏轼、苏辙 C班彪、班固、班超
D杜甫、杜牧、杜荀鹤
（二）写作部分
题型Ⅰ：在《大红灯笼高高挂》、《夜宴》、《疯狂的石头》三部电影中任选一部，回答以下问题：
概述该片的内容，300字左右。
从影片的风格样式、叙事结构、造型特征、手段方法、影像效果、人物塑造等方面任选角度进行分析，写一篇影评。题目自拟，不少于800字。
题型Ⅱ：命题故事写作 例题：《特殊的礼物》
注意：1.写成记叙文，不要写成议论文、诗歌等文体。
2.字数不少于800字。
题型III：通过观摩电视纪录片《龙脊》，撰写一篇评析文章，要求如下： 1.文章必须包括以下三个方面的内容： ①试分析本片主旨和内在的结构特点； ②举例说明本片在影像表达上的主要特点； ③举例说明本片在音乐运用上的特点。
2.保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上题号顺序，但不能合并问题。
3.不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类文章。 4.字数不少于800字。
（三）面试部分：命题编讲故事 题型Ⅰ：沙滩 海浪 老船长
题型Ⅱ：站台上，那个穿白色连衣裙的女孩，竟直奔我而来．．．．．．． 《播音与主持艺术专业》考试大纲
考试目的：旨在选拔具有一定的播音与主持能力，思维敏捷、表达能力好的考生进入高等学校接受专业培养。
1.考试科目及内容：自备稿件朗诵（考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟）；即兴主持（现场抽题即兴主持一段电视节目，时间不超过3分钟）；形象与气质。
注：考生在自备稿件朗诵、即兴主持及其他考试环节中均不得报出自己的姓名和考号，不遵守者该科成绩按零分处理。
2.考试形式：现场面试。3.评分标准：
（1）自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项，限时3分钟。依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。
172－182分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。
160－171分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。
140－159分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。
120－139分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。
120分以下：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言没有理解、感受，有声语言、副语言表现力差。
（2）即兴主持为现场抽题，略有准备后根据所给材料的内容，即兴设计并主持一段电视节目，限时3分钟。
依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。
172－182分：主持状态积极，交流感强，具有很好的感染力和亲和力；栏目结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、标准。
160－171分：主持状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；栏目结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。
140－159分：主持状态一般、有交流意识，具备基本的节目框架层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍有方言语调。
120－139分：主持状态不放松、缺乏交流感，节目框架及层次不太明确，观点立场不鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言语调。120分以下：主持状态不积极、没有交流感，没有基本的节目框架及层次，没有观点立场，内容表述不清，方言语调较重。
（3）形象与气质：依据身高、形象、整体气质方面进行评分。
172－182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象好；整体精神面貌，大方，有很强的亲和力。
160－171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象较好；整体精神面貌状态好，外在气质较好，较有亲和力。
140－159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上镜形象较好，整体精神面貌较好，较紧张，外在气质较好。
120－139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上镜效果一般，整体精神面貌一般，缺乏亲和力。
120分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上镜不好看，没有精神，没有亲和力。
《表演（空中乘务）专业》考试大纲
1.考试目的：旨在选拔热爱空中乘务专业，并在这方面具有潜质的考生进入高等学校接受专业培养。
2.考试科目及内容：自备稿件朗诵（考生自备朗诵材料，文体不限，时间不超过3分钟）；即兴评述（现场抽题，时间不少于1分钟也不超过3分钟）；形象与气质；泳装展示。
注：考生在自备稿件朗诵、即兴评述及其他考试环节中均不得报出自己的姓名和考号，不遵守者该科成绩按零分处理。
3.考试形式：现场面试。4.评分标准：
（1）自备朗诵诗歌、散文、寓言、新闻消息、小说片段等任选一项，限时3分钟。依据普通话水平、声音条件、文字语言感受力、有声语言表现力、副语言表现力五个方面进行评分。
172－182分：普通话标准；嗓音条件好，声音清晰、悦耳；对文字语言的理解感受能力强；能很好地运用有声语言和副语言创作性地表现作品。
160－171分：普通话较标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，能运用有声语言和副语言较流畅、完整地表现作品。
140－159分：普通话语音基本标准；嗓音条件较好，对文字语言有基本的理解和感受，有声语言、副语言有基本的表现力。
120－139分：有方言语调，嗓音条件一般，对文字语言稍有理解、感受，有声语言、副语言表现力一般。
120分以下：方言语调严重，声音沙哑，对文字语言没有理解、感受，有声语言、副语言表现力差。
（2）即兴评述为现场抽题，评述时间不少于1分钟也不超过3分钟。
依据表现状态、结构设计、思想观点立场、即兴组织语言的能力、普通话的规范程度五方面进行评分。
172－182分：状态积极，交流感强，具有很好的感染力和亲和力；结构完整，层次清晰；逻辑思维能力强，表述的观点立场鲜明、正确；即兴口语表达能力强，能依据所给材料的内容流畅地进行阐述和议论，准确清晰地表达思想观点；普通话语音规范、标准。
160－171分：状态较积极，有交流感，有一定的亲和力；结构完整、层次清晰；有一定的逻辑思维能力，表述的观点立场正确；即兴口语表达能力好，能依据所给材料的内容较流畅地进行阐述和议论，较清晰地表达思想观点；普通话语音没有成系统的错误。
140－159分：状态一般、有交流意识，具备基本的框架层次，有一定的观点立场，能依据所给材料把内容大致讲清楚，稍有方言语调。
120－139分：状态不放松、缺乏交流感，框架及层次不太明确，观点立场不鲜明，能依据所给材料讲出大概意思，有方言语调。
120分以下：状态不积极、没有交流感，没有基本的框架及层次，没有观点立场，内容表述不清，方言语调较重。（3）形象与气质：依据身高、形象、整体气质方面进行评分。
172－182分：女生身高165cm以上，男生身高175cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材匀称，体态健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象好；整体精神面貌，大方，有很强的亲和力。
160－171分：女生身高162cm以上，男生身高172cm以上；五官端正，牙齿整齐，身材较匀称，体态较健美，空乘专业要求肌肤无过敏性体质、无疤痕性质，上镜形象较好；整体精神面貌状态好，外在气质较好，较有亲和力。
140－159分：女生身高160cm以上，男生身高172cm以上，上镜形象较好，整体精神面貌较好，较紧张，外在气质较好。
120－139分：女生身高158cm以上，男生身高168cm以上，上镜效果一般，整体精神面貌一般，缺乏亲和力。
120分以下：女生身高158cm以下，男生身高168cm以下；上镜不好看，没有精神，没有亲和力。
（4）泳装展示
180分以上：体形匀称，上下身段比例协调，腿型直，站立行走姿态优美，气质佳，五官秀丽，笑容甜美，皮肤细腻光滑，反应灵敏；男生还应有阳刚之气，挺拔大方。
150－179分：体型匀称，上下身段比例协调，腿型直，姿态较为自然、挺拔、气质良好，五官端正清秀，面带微笑，外露皮肤较好。
120－149分：体型较好，上下身段比例一般，腿型较好，气质较好，五官较为端正。120分以下：外露皮肤有明显疤痕，罗圈腿，X型腿，严重内外八字脚，扁平足等情况。
附：空中乘务专业体检标准 一、一般条件
1、应具有良好的心理品质和社会适应能力，身体状况可以满足空中服务工作需要。不应有：（1）先天性或后天获得性异常；（2）活动的、潜在的、急性或慢性的疾病；（3）创伤、损伤或手术后遗症。
2、建议美学条件：五官端正、肤色好；身材匀称；性格开朗、举止端庄。
3、建议身高: 女性163cm～173cm，下身长应超过上身长2cm以上;男性173cm～185cm。
4、恶性肿瘤或影响功能的良性肿瘤不合格。肿瘤临床治愈后无后遗症合格。
二、眼科
1、色盲不合格。
2、眼及其附属器疾病，治愈后遗有眼功能障碍，影响机上服务工作不合格。
3、视力不作要求。
三、耳鼻咽喉及口腔
1、任何一耳低语音耳语听力低于5m，纯音听力图空气传导听力曲线在500，1000，2000Hz，任一频率听力损失35dB或3000Hz频率听力损失50dB不合格。
2、耳气压功能不良不合格。
3、前庭功能障碍不合格。
4、难以治愈的外耳、中耳疾病或畸形不合格。
5、鼓膜穿孔、重度病变个别评定。
6、眩晕及反复发作的内耳疾病不合格。
7、影响功能的鼻、鼻窦慢性疾病不合格。上颌窦炎、上颌窦囊肿个别评定。
8、嗅觉丧失不合格。
9、影响功能的咽、喉部疾病不合格。
10、影响功能或外观的口腔、颞下颌关节疾病或畸形不合格。明显口臭不合格。
四、精神、神经系统
1、精神异常、精神病及其病史不合格。
2、行为异常、病态人格不合格。
3、神经症不合格。
4、睡眠障碍不合格。
5、药物成瘾、酒精成瘾不合格。
6、言语障碍不合格。
7、癫痫不合格。
8、原因不明的、难以预防的意识障碍不合格。
9、中枢神经系统血管性、变性性、代谢障碍性疾病或损伤不合格。
10、颅脑外伤治愈后，遗有后遗症不合格。
11、反复发作的头痛不合格。
12、严重周围神经系统疾病不合格。
13、严重植物神经系统疾病不合格。
14、影响功能的肌肉疾病不合格。
五、呼吸系统
1、呼吸系统慢性疾病及功能障碍不合格。肺结核临床治愈后，经一年地面观察全身情况良好合格。
2、自发性气胸反复发作不合格。
六、循环系统
1、严重心血管疾病及功能障碍不合格。
2、严重的心电图异常不合格。
3、高血压病不合格。
4、周围血管疾病不合格。
七、消化系统
1、严重消化系统疾病及功能障碍不合格。
2、消化性溃疡及其并发症，临床治愈后，全身情况良好合格。
3、消化道手术后，经三至六个月地面观察，无后遗症合格。
4、腹外疝修补术及阑尾切除术后，经一至三个月地面观察，无后遗症合格。
5、慢性胆囊炎治疗后，症状基本消失合格。
6、无症状性胆囊结石合格。
7、胆囊手术后，经三至六个月地面观察无后遗症合格。
8、急性病毒性肝炎治愈后，经六个月地面观察无异常合格。
八、泌尿生殖系统
1、严重泌尿生殖系统疾病及功能障碍不合格。
2、肾结核临床治愈后，经一年地面观察，肾功能正常合格。
3、急性肾炎临床治愈后，经三至六个月地面观察，肾功能正常合格。
4、急性肾盂肾炎治愈后，经三个月地面观察无复发合格。
5、无症状的泌尿系统结石合格。
九、运动系统
1、运动系统疾病、损伤遗有功能障碍不合格。
2、影响出勤的慢性腰腿痛不合格。
十、皮肤及其附属器
1、传染性或难以治愈的皮肤病及其附属器疾病不合格。
2、腋臭不合格。
3、性病不合格。
十一、造血系统严重造血系统疾病不合格。
一、文、史、哲、文艺、影视常识。
1.《史记》作者：
2.四大名著作者：
3.与唯物主义对立的世界观是：
4.第一部彩画片(我国)：
5.第五代导演举例：
6.贝多芬代表作品：
二、命题故事，以《中奖》为题写一篇800字左右小品。
三、命题小品，以《过招》为题写一篇小品，800字以上。
四、默评从故事主题和影像风格两方面(分别300字左右)评《红高梁》、《孔雀》、《英雄本色》中的一部作品。
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一、单项选择题 1、2013年11月9日到12日，中共十八届三中全会在北京召开，这次全会的主题是（A）。
A、全面深化改革
B、全面深化开放
C、全面改革开放
D、全面深化改革开放 2、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出面对十分复杂的国际形式和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中央政治局全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，团结带领全党全军全国各族人民，坚持的工作总基调是（A）。
A、稳中求进
B、提质增效
C、又快又好
D、多快好省 3、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出面对十分复杂的国际形式和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中央政治局全面贯彻党的十八大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，团结带领全党全军全国各族人民，着力（A）。
A、稳增长、调结构、促改革
B、调增长、稳结构、促改革
C、稳增长、促结构、调改革
D、促增长、调结构、稳改革 4、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心、凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以（C）出发点和落脚点。A、为人民服务
B、立党为公、执政为民
C、为促进社会公平正义、增进人民福祉
D、权为民所用、利为民所谋、情为民所系 5、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是（D）。
A、实现中国梦
B、全面建立社会主义市场经济体制
C、实现和完成社会主义四个现代化建设
D、完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化6、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全会指出，深化经济体制改革要紧紧围绕使市场在资源配置中起（B）。
A、基础性作用
B、决定性作用
C、关键性作用
D、核心性作用 7、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全会指出，全面深化改革，必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际，解决我国所有问题的关键是（B）。
A、坚持创新
B、坚持发展
C、坚持改革
D、坚持开放 8、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的重点是（B）。
A、政治体制改革
B、经济体制改革
C、文化体制改革
D、社会体制改革 9、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出指出，经济体制改革是全面深化改革的重点，核心问题是（B）。A、处理好政府和市场的关系，使政府在资源配置中起决定性作用和更好发挥市场作用
B、处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用
C、处理好政府和市场的关系，使政府在资源配置中起基础性作用和更好发挥市场作用
D、处理好政府和市场的关系，使市场在资源配置中起基础性作用和更好发挥政府作用 10、2013年11月12日，中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出，国家治理的基础和重要支柱是（B）。
A、税收
B、财政
C、科技
D、经济
二、多项选择题
1、党的十一届三中全会召开三十五年来，我们党以巨大的政治勇气，锐意推进经济体制、政治体制、文化体制、社会体制、生态文明体制和党的建设制度改革，不断扩大开放，决心之大、变革之深、影响之广前所未有，成就举世瞩目。下列对于改革开放的说法，正确的有（ABC)。
A、改革开放是党在新的时代条件下带领全国各族人民进行的新的伟大革命，是当代中国最鲜明的特色
B、改革开放最主要的成果是开创和发展了中国特色社会主义，为社会主义现代化建设提供了强大动力和有力保障。
C、改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，是党和人民事业大踏步赶上时代的重要法宝。
D、改革不是对原有制度作细枝末节的修改，而是要对已经建立的制度作根本性变革
2、十八届三中全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步(BCD)。
A、解放市场 B、解放思想 C、解放和发展社会生产力 D、解放和增强社会活力
3、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是(C D)。
A、到建党100周年，建成全面小康社会
B、到建国100周年，实现现代化，实现中华民族伟大复兴
C、完善和发展中国特色社会主义制度
D、推进国家治理体系和治理能力现代化
4、十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化，必须更加注重改革的(ABC)。
A、系统性 B、整体性 C、协同性 D、全面性
5、十八届三中全会指出，要紧紧围绕使市场在资源配置中起决定性作用深化经济体制改革，要紧紧围绕坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一深化政治体制改革以外，除此，还要紧紧围绕(ABCD)。
A、建设社会主义核心价值体系、社会主义文化强国深化文化体制改革
B、更好保障和改善民生、促进社会公平正义深化社会体制改革
C、建设美丽中国深化生态文明体制改革
D、提高科学执政、民主执政、依法执政水平深化党的建设制度改革
6、十八届三中全会指出，全会要求，到2020年，要(ABD)。
A、在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果
B、形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系
C、实现现代化，实现中国梦
D、使各方面制度更加成熟更加定型。
7、十八届三中全会指出，改革开放的成功实践为全面深化改革提供了重要的经验，必须长期坚持。最重要的是，坚持（ABCD)。
A、党的领导，贯彻党的基本路线，不走封闭僵化的老路，不走改旗易帜的邪路，坚定走中国特色社会主义道路，始终确保改革正确方向
B、解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，一切从实际出发，总结国内成功做法，借鉴国外有益经验，勇于推进理论和实践创新
C、以人为本，尊重人民主体地位，发挥群众首创精神，紧紧依靠人民推动改革，促进人的全面发展
D、政府处理改革发展稳定关系，胆子要大、步子要稳，加强顶层设计和摸着石头过河相结合，整体推进和重点突破相促进，提高改革决策科学性，广泛凝聚 共识，形成改革合力
8、十八届三中全会指出，公有制经济和非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。必须(ABCD)。
A、毫不动摇巩固和发展公有制经济，坚持公有制主体地位，发挥国有经济主导作用，不断增强国有经济活力、控制力、影响力
B、毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展，激发非公有制经济活力和创造力
C、完善产权保护制度，积极发展混合所有制经济
D、推动国有企业完善现代企业制度，支持非公有制经济健康发展
9、十八届三中全会指出，科学的宏观调控，有效的政府治理，是发挥社会主义市场经济体制优势的内在要求。必须(ABCD)。
A、切实转变政府职能，深化行政体制改革
B、创新行政管理方式，增强政府公信力和执行力
C、建设法制政府和服务型政府
D、要健全宏观调控体系，全面正确履行政府职能，优化政府组织结构，提高科学管理水平
10、十八届三中全会指出，坚持用制度管权管事管人，让人民监督权力，让权力在阳光下运行，是把权力关进制度笼子的根本之策。必须(ＡＢＣＤ)。
A、构建决策科学、执行坚决、监督有力的运行体系
B、健全惩治和预防腐败体系，建设廉洁政治，努力实现干部清正、政府清廉、政治清明
C、形成科学有效的权力制约和协调机制
D、加强反腐败体制机制创新和制度保障，健全改进作风常态化制度
三、判断题
1、十八届三中全会指出，全面深化改革，坚持发展仍是解决我国所有问题的关键这个重大战略判断，以经济建设为中心，发挥经济体制改革牵引作用，推动生产关系同生产力、上层建筑同经济基础相适应，推动经济社会持续健康发展。必须立足于我国的这个最大实际是我国长期处于社会主义初级阶段(√)。
2、我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势，是党的群众路线在政治领域的重要体现，是基层民主(×)。
3、党的十八届三中全会明确指出，全面深化改革的总目标是：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。（√）
4、中国梦的本质内涵是国家富强、民主发展、人民幸福。（×）
1）准备姿势的概念：在起动、移动和击球前所采用的合理的身体动作或姿势，称为准备姿势。准备姿势有技术与比赛准备姿势之分，因此，在比赛中除必要的各项技术准备姿势外，还要做好如下的比赛准备姿势：
（2）准备姿势的具体运用：
A、当对方正在组织进攻，或球虽在本方但离自己较远不需要及时移动击球时，以及在进行二传、扣球和接速度较慢弧度较高的发球、处理球时可运用稍蹲准备姿势。
B、半蹲准备姿势是排球比赛中最基本的准备姿势，在接发球时运用最多，在传球、拦网时也常用。同时也是为短距离移动和防较低来球做准备。
C、低蹲准备姿势主要运用于后排防守（接扣球）与前场保护（接拦回球）以及接底远的球和衔接各种倒地动作的接球，以扩大防守范围。
我国排球运动的发展经历了哪些阶段
一、采用“六人制排球”前的我国排球运动二、六人制排球的推广和发展
三、冲出亚洲，走向世界
四、走出低谷，重振雄风
简述排球运动的特点
1.排球运动具有形式的多样性和广泛的群众性
2.排球运动具有技术的全面性和高度的技巧性
3.排球运动具有激烈的对抗性和严密的集体性
4.排球运动具有休闲娱乐性和开展活动的便利性
结合个人实际谈谈排球运动与终身体育的关系
（1）地籍、地籍测量、地籍调查；
（2）土地权属、土地所有权、土地确权、地块、宗地、界址、界址点、界址线、界址点编号、土地权属调查、图斑；
（3）土地利用调查、土地利用动态监测；
（4）土地质量；
（5）地籍控制测量、点之记；
（6）界址点坐标；
（7）地籍图、宗地图；
（8）土地面积量算解析法、土地面积量算图解法；
（9）房产调查、丘、房屋要素编号、房屋调查；
（10）房产测量、房产实测、房产预测、房产图、分丘图、分户图；
（11）房屋建筑面积、房屋使用面积、套内建筑面积、套内使用面积；
二、简答题
（1）
1、简述地籍调查的内容；
2、简述地籍测量的内容；
（2）
1、简述地类调绘的基本方法；
2、简述土地权属调查的内容；
3、简述宗地草图的特征及作用；
（3）
1、土地利用动态监测的内容与方法；
2、简述土地利用调查的含义及调查原则；
（4）
（5）
1、简述地籍控制测量方法；
（6）
1、界址点测量的方法；
（7）
1、地籍图测制的方法；
2、简述地籍图的基本内容；
3、宗地图的特点是什么；
4、简述地籍图与地形图的区别；
（8）
1、土地面积测算方法；
（9）
1、比较地块、宗地、丘、图斑四个概念的异同；
2、简述房屋调查的内容；
（10）
1、简述房产测量的内容；
2、简述房产要素测量的内容；
3、简述房产要素测量的方法；
（11）
1、简述房产面积测算的要求；
2、简述房屋建筑共有建筑面积分类与确认；
三、计算题
1、土地面积计算
