老师的微笑初一年级作文700字作文（精选11篇）
小学时的我常常是班级里的前三名，从来没有掉落到后头去，可是在我四年级的一次考试中，我却考到了班上的十几名开外，那一次考试让我记忆深刻，当我得知自己的成绩时，那几天下来，我都是一幅一蹶不振的模样。
也就是在这次考试的几天后，班主任老师将我叫进了办公室。进了办公室后，我低着脑袋，一言不发。之后名老师开口了，老师朝着我说了很多的话，话里有安慰，有鼓励，我静静的听着，可渐渐地我的眼泪就不争气的流了下来，这一次的考试，自己确实没有用太大的心在里面。
当我抬起头的时候，老师一手打在了我的肩膀上，那一刻，我永远的记住了，老师的微笑是那么的美好，满带着对我的鼓励与信任。
时光的年轮在滚动， 眨眼间我上了初中。
最先，我是带着无限的憧憬与美好的愿望而来，可是在第一个月的月考成绩出来后，我彻底傻眼了。以前我极有自信的成绩在初中变成了资质平庸，从这一次考试过后，我更加的发愤图强，我高傲的自尊心容不得打击。从这次考试过后，教室里我的身影永远都坐在座位上，我似乎将自己完全与班上的同学隔绝了起来，一心里只有学习。我的这种状态美国多久就被老师发现了，然后，在接下来的某一天里，老师将我带去了办公室。
在办公室里，我直接将自己的定下的学习目标给老师说了出来，不过名字经过老师的一番开导后，我才发现，我现在的学习状态其实是将自己逼进了一个死角之中。
一、提高学生说话的能力, 授之以渔
说是写的基础, 所谓“口随心走, 笔随口走”。因此, 可以采用每周一话题的口头作文形式。先给学生一个热门话题, 讲解一下围绕话题作文的具体要求, 让学生列出提纲, 给一周的时间准备, 每周定一节课的时间请同学做记录补充, 修改后做口头评讲。经过一个学期的训练, 学生的说写能力都会有较大程度的提高。
二、教学生仿照、临写作文
初一学生练写作文可以像练习书法那样从仿照、临写入手, 可以选择教科书中的范文做样本, 先给学生讲解、分析范文在选材、层次、结构等方面的特点, 让学生按照样本的篇章结构仿写。然后进行细致的分析讲解, 出一个与范文类似的题目, 让学生自己写, 与范文比较, 帮助学生总结得失。在此基础上, 再给学生命题作文, 提出具体要求, 教给学生设计篇章、选材要领, 要求其独立完成。
三、结合实际命题或半命题作文
对初一的学生来说, 拟定合适的作文题目很重要。应尽力选择学生熟悉的人或事命题, 内容要贴近学生的生活, 扩大选材的角度, 能够让学生从“我”入手, 抒发内心的渴望, 调动学生的积极性。
在作文中, 教师的批改直接影响学生的作文水平的提高。
初一的学生能写成一篇作文也是不容易的事, 在他们看来, 努力写出了, 已经达到了自己的较好水平, 送给老师批改, 指望有所肯定和指导, 以便从中吸取力量和启示。因此, 教师在批改中重要的是给予学生信心, 从尊重学生的个性出发, 实事求是地采取积极赞赏的态度, 不能消极地压抑, 虚假地“拔高”, 把学生“看扁”的僵化态度更不可取。
还记得咱们刚见面的时候吗?当时的我，还不了解您是怎样性格的一位老师，所以我装作乖乖女的形象，希望可以给您留下一个好印象。可您对我只是微微一笑，那时的我心想：这个老师的微笑说明了什么?是我给他的印象不错?还是只是为了打发我的一个微笑呢?”，呵呵，我总是这样，总喜欢把一个简单的事情想的有多么的复杂，之后我才理解，您对我的微笑是友好的象征，“老师，谢谢您的微笑。”
还记得我第一次犯错的时候吗?那时的我，不知道您会用怎样的方法来惩罚我，所以我用十分歉意的目光看着你沉默的面庞，希望可以让您从轻发落。可您对我竟是微微一笑，那时我的心，像是从快要被老虎吞下去的时候，又被您救了出来一样，这又代表什么呢?是原谅、是宽容、还是不屑?，之后我就理解，您对我微笑是安慰我的意思，“老师，谢谢您的微笑!”
还记得我考试进步的时候吗?那刻的我，不清楚你会用怎样的言语来鼓励我，所以我用万分渴望的眼神看着您快要张口的嘴巴，希望有您的表扬。可您依然是微微一笑，我的心情瞬间冷却了下来，这又是对我的什么?对我的肯定、鼓励、还是……?之后我终于知道，那就是您给予我们的鼓励，“老师，谢谢您的微笑。”
您的微笑给了我友好、安慰、鼓励。谢谢，谢谢您的微笑，让我从一次次的挫折中得到您的安慰，让我知道，就算所有人都会看低我，但至少还有您的认同。您总是说“我们班的每一个都非常重要，任何一个人都不例外，我们不应该放弃任何人。”对，这个班的任何一位都不应该放弃，因为您没有想过要放弃我们任何一个人。老师，谢谢您。
您总是用微笑面对我们，我们也总是用微笑回报您的微笑。
在昨天的“为奥运加油——‘小记者’趣味运动会”上，我们小记者培训班的老师笑得是那么甜美，因为他们在忙碌中看到了我们的快乐。在这节让我们期待已久的实践课上，我们来到了目的地——市民广场。整理好队伍后，老师宣布了运动会的规则和注意事项，同学们欢呼雀跃，老师笑得像花儿一样美!
活动开始了!第一个游戏是“浑然一体”，同学们一听，迷惑不解，经过老师的解释，才恍然大悟。原来是两个同学一组，一男一女，背靠背夹一个气球，“跑”到目的地，把气球放到一个呼啦圈里。在规定时间里，哪组搬运气球最多，便是胜利者。同学们团结一致、全力配合，玩得不亦乐乎，老师也被我们感染了，露出了会心的笑容。
接下来我们又进行了两个名为“团结就是力量”和“勇往直前”的游戏，最后我们还进行了奥运知识抢答。尽管我们组很努力，但还是输了。看着我们在实践中得到锻炼，老师笑了，那笑容是对我们最大的鼓励。
哭，我为了感动谁。笑，又为了唤醒谁。在患得患失之间我们学着努力长大。
━━题记
偶然看到了这句话，内心涌起些许小小的感触。已经记不得哭过或笑过多少次，只知道在成长的足迹里那些眼泪与微笑占据了很多空间，原来哭和笑是相互依存的。
一直以来，我就认为哭是脆弱的象征，它牵绊着我。所以我发誓坚决不在别人面前哭泣。伤心又怎样?痛苦又怎样?难道哭后就能解决一切问题吗?我不喜欢那些苦涩的泪水。
直到毕业那天，我竟奇迹般得流下了眼泪。也许是内心积存已久的情感在释放，又或者真正感动了。六年的友谊，六年的生活，曾经一起欢笑，一起伤悲，而如今，又将各奔东西。我只能对微笑说一声对不起，因为我无法抑制住自己的.情绪。终于明白，哭不仅仅是脆弱的代表，同时也夹杂着许多情感。也许，这也是一种宣泄感情的方式，只是形式不同罢了。
“笑”这个字眼真的好复杂。我们快乐时笑，得意时笑，甚至连悲伤时也笑。那么，笑得太久会不会哭得越久?有人说：笑一笑，十年少。这显然有些夸张，其本意只是想让人们都拥有一个豁达开朗的心态。这种心态必然好，可是，又有谁能一辈子欢笑呢?所以，要靠人与人之间的和谐相处来传递这种快乐，即使短暂也是好的。在摔跤时，有人扶你一把，你是否会感到温暖?在公交车上，有人把自己的座位让给你，你又是否会感到无比地感动?是啊，我们不需要过度地去追求所谓的”快乐天堂”，只要自己能够快乐地微笑就行，因为任何华丽的语言都比不上微笑。
我承认，现在的我们还不能正确地控制自己的情感。可是换个角度来想这样不也是挺好的吗?在这无所顾忌，无所忧虑的青春海洋里我们尽情畅游。当我们踏入了社会，接触了更多的人，事，物，了解了更多的人情世故后，只怕再没精力去游了。因为那时我们已不再是现在的孩子。所以，不需要刻意隐藏自己，我们要成长，就必须表达出自己最真实的一面，让自己活得更精彩。
老师谢谢你700字初一话题作文1
行走在漫漫的求学路上，有多少温暖的手曾经扶携我们走过刊刻的岁月;有多少良师站在路的两旁，时时关注着我们的成长。一句改变一生的教诲、一通醍醐灌顶的批评，我们都会终生难忘。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。走过了，再回首，有多少亲切的眼神曾经温暖过我们寒冷的心。无法改变的回忆是时光留下的痕迹。唯有感叹，永藏心中，凝做佳忆。把惊魂给了我们，把柔情给了我们，把所有的一切给了我们……这样的灵魂，怎能不引起我们又衷的敬意?
搏击蓝天，那是您给了我们腾飞的翅膀;击浪千里，那是您给了我们弄朝的力量;火炬不灭，那是您生命的火焰在我们的青春里燃烧。
忘不了，春风化雨的笑容，荡去了我们心灵上的泥尘;忘不了细密牵挂的叮咛，鼓起我们前进的勇气。就这样背负着您沉甸甸的希望上路，我们的肩头更重、步伐更稳，人生的下一站就在不员的前方。
感谢您用自己的生命之光，照亮了我们的旅途，让汗水和泪水，都在耀眼的闪烁中更加辉煌。
过去的一切，都会变成美好的怀念。疲惫懈怠的时候，我们就会想起您坚定的面庞，您留下朵朵灵魂之花，争相啶放在这漫长的道路上，让寂寞不在难耐，让困难变得如此仓皇。
您从未索取过什么，却总是默默付出，于平凡的生命中，您酝酿出了多少奇迹，造就出了多少美丽。甘做人梯，您用自己的身躯将稚嫩的孩子送上峰颠;愿为青藤，您将孩子轻薄的身体拉向人生的高峰。
用语言播种，用粉笔耕耘，用辛劳浇灌，用血滋润。
感恩老师，用我们的心灵和行动，铸造美好的未来，在跋涉的道路上，走出属于自己的一片辉煌。
太阳般的温暖，春风般的和蕴，清泉般的甘甜，老师的爱，流淌在我们的心怀。没有忧伤，因为您赋予了我们命运的支柱。
感恩老师，用我们的心和行动献上深深的祝福。从满头青丝到白发苍苍，从青春的笑容到布满邹纹的面庞，为了未来的花朵，您已经付出了太多太多。
从幼苗长成大树，有多少辛勤的汗水洒落其间;从雏鸟变做雄鹰，有多少展开的羽翼将躯体托抱;从茧蛹蜕为蝴蝶，有多少温暖的关注点点相伴……太多太多了，从何述起，如何回报。
感谢有您，让我们有勇气做回自己;感谢您教会我们的那些道理，日子如水，花开花落，我们一样会珍惜。
赞许无法表述我们的感谢，鲜花也不曾代表我们的思念，感谢老师，感谢您在风风雨雨中坚实的臂膀，让无所适从的我们娱乐厚重的依靠;感谢您在迷茫徘徊中伸出的大手，让举棋不定的我们有了明确的方向;感谢您站在鲜花和掌声中的慈祥面庞，让浮躁的我们找到了人生的美德和努力的目标。
感恩老师，一切尽在不言中。
老师谢谢你700字初一话题作文2
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李。十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。这，就是您的一生。——题记
有这样一群人，他们桃李满天下，一生中培养了无数人才，默默地付出却无怨无悔;有这样一种精神，如蜡烛一样燃烧自己奉献他人，如春蚕一样只讲奉献不讲索取;有这样一种情，没有父母的爱那么伟大，没有祖国的爱那么感人。但它却有它的特点，有它的动人之处。这群人，叫教师;这种精神，叫奉献;这种情，叫师爱。正是这群人用这种精神、这种情让我难忘，毕竟，插柳之恩，终生难忘。
您只是一个普通的人，在平凡的岗位上做着自己平平常常的工作，然而，您对我的影响却是巨大的。记得有一次，在课堂上，我左顾右盼，大声喧哗，您看到后向我提问，我吞吞吐吐半天说不出一句话，你生气地狠狠骂了我，并说：“放学后到我的办公室”，老师的这通话，让我颜面尽失，真的，我那时有点恨您，放学后，当我迈着沉重的步伐到您的办公室时。
您却语重心长地说：“我知道你的自尊心很强，但你也不能明目张胆地大声说话呀，这会影响别的同学学习，也会让自己的成绩下滑，损人不利己，对你没有一点好处，完全得不偿失”。老师您的几句话对我的鞭策是巨大的，它将时时刻刻烙在我的心中，以后，每当我想要违反课堂纪律时，您的话就会从我心中跳出来，老师，您的话将跟随我一生。
老师，滴水之恩当涌泉相报，何况您对我的付出不是一滴水，而是一片洋大海，老师，小学时光里，有您真好，您塑造了我的阳光性格，让我无论何时，眼眸里就只有阳光灿烂，您还教会了我不放弃，让我学会永不言败，愈挫愈勇，这让我终生受益，我会感谢您一生。
老师，当晨光照耀大地时，您最早来到学校为我们准备教案;当夜幕降临，您最后一个离开学校，心里挂念的还是我们;当漫漫长夜到来，您却还在微弱的灯光下为我们批改作业;待到深夜，万籁俱寂，人们都进入了梦乡，您才拖着疲惫的身子睡觉。老师，这就是您的一天，您日复一日、周而复始地做着这样的工作却从来没有感到过厌倦，正是有了您的这种精神，更加激励了我们好好学习，您的这种精神，让我们怎能不去由衷地感恩您呢?
我最亲爱的老师，您把全部的心血费在我们的身上，您的谆谆教导，是我听过最动听的声音;您的悉心呵护，是我见过最温柔的爱护;您的满头白发，却是我见过最美丽的容颜。今天我在这里感谢您，您绝对当之无愧。
就让我对着天空、对着大地、对着海洋对您说声：“老师，谢谢您。”
老师谢谢你700字初一话题作文3
六年间，您为我们敞开了知识的大门，带着我们认识了舍己为人的老班长、老汉;泼辣、不拘小节的“凤辣子”;忘我工作、生活简朴的周;追求真理、冶学严谨、是名利如粪土的居里夫人。又重新认识了孔夫子。让我们领会到学习上的酸甜苦辣，在堆积如山的习题面前，努力写，流下了辛酸的汗水;在考试中获得的成功，老师的鼓励，流下了甜蜜的泪水;在期中临前，苦苦复习，牢牢记住的味道;在遇见棘手的阅读题的时候，苦思冥想，不抄袭，靠自己的滋味。
不久，我们就要告别这美丽、充满回忆的母校，告别朝夕相处的您、同学。一想到，我就会忍不住流下依依不舍的泪水。
我记得一件事儿，那是在搬校的时候，我去帮忙。我清晰的记得在图书馆二楼，您对我说一句话。那时您扶了扶眼镜框后，笑着对我说：“我还记得，李芙蓉的一篇作文《超越自己》，就是说李芙蓉感觉自己太胖了，所以跑不快。后来，每天早上坚持跑步。现在跑2圈都会冲在前四名。”一边说，一边做出滑稽的动作。“这篇作文啊!写得深刻，超越了自己，将缺点转化成优点。李芙蓉啊，你以后要好好写作文，坚持投稿哦!”
也许，老师您已经将这件事淡忘了。但您当初貌似玩笑的一句话，令我刻骨铭心。成为了我写作的动力。虽然，当面说不好意思，但我还是要说一句“老师，感谢你对我这株“无香花”的悉心照料，让我变成一株有香气的“木棉花”。
虽然，人不能总活在记忆里，但是我同样会珍藏这份情谊。谢谢老师给我的教诲和鼓励!
俗话说：“滴水之恩，必当涌泉相报。”可是老师给予我们的哪里只有一滴水，而是涌泉都报答不完的恩泽啊!
老师，是我们人生路上的领路人。如果没有他们，我们通往成功的道路就像一个个黑漆漆的夜晚，没有光亮多么可怕。
老师谢谢你700字初一话题作文4
“教诲如春风，师恩似海深”。园丁——这个崇高的称号，包含着老师多少个日日夜夜的汗水?流露出老师多少个40分钟的心血?作为学生，我们是否应该学会感恩呢?
她，是一个平凡而又不一般的人;她，是一个其貌不扬而又无比高尚的人;她，是一个默默无闻而又无私奉献的人。她，就是我们班主任——项老师。
在二年级的时候，也就是项老师接过我们班的那个学期。我的成绩并不出类拔萃。而且是一个胆怯的小女孩。有时候在脑子里想好了，可是一发言，就紧张起来，把答案忘得一干二净，站着不知所措。但是老师还是一个劲得鼓励我和同学们：对错并不重要，只要肯动脑筋。
记得有一天。下课时，同学们正玩得起劲。突然，一位男同学不小心撞到了头部，顿时起了一个大包，血流满地。同学们都慌了神，急忙把他送到老师办公室去。老师见状，连忙用纸巾捂住他的伤口，并扶他去义务室治疗。上课时，老师批评了同学们不应该那么调皮，但是语气中流露出更多的是担心。
以前，我们小。学校在一定时间里要出黑板报，老师就放弃了半天的休息时间，为我们出黑板报。看着我们津津有味地读着黑板报上的故事，老师的心苦没有白费;以前，我们小。读不懂课文，老师就一遍又一遍地教。看着我们的成绩，老师的汗水没有白费;以前，我们小。有很多字不认识，尽管这样，老师还是提倡我们多读课外书。现在我们积极地看书，老师的心血没有白费……现在，我们长大了，老师一如既往耐心地教育我们，而且还给我们许多锻炼的机会：班干部竟选。组织班队会……这些都是让我们加强表达能力。施展自已才能的机会吧?
老师，我是小船，您是大海，没有您，我怎么能远航?老师，我是泉水，你是高山，没有您，我怎么能潺潺流淌?老师，我是幼苗，您是雨水，没有您，我怎么能出壮成长?您用知识甘露，种下我们的理想花朵;您用心灵源泉，润育我们品德的美果。在不久的将来，我不论成为挺拔的白杨，还是不起眼的小草野花;老师，我都会以所有的翠绿向你致敬!我衷心向您道声：“老师，谢谢您!”。
老师谢谢你700字初一话题作文5
老师，在人生路上扮演着一个重要的角色，受挫时，给予我们鼓励;伤心时，给予我们安慰;迷茫时给予我们指导。
“咚咚咚”一双大皮鞋发出的声响久久回荡在走廊中……
教室里的吵闹声戛然而止，同学们全都静静地坐在位置上等待班主任的到来。
一双大手用力推开了门，门被撞在墙上，用力弹了几下。紧接着进来一个中等身材的男人，他古铜色的脸上分布着几根刀刻般的皱纹，眉头紧锁着，一双眼睛虽不大，但却炯炯有神。
只见他慢慢走上讲台，用他那严厉的目光扫视了教室一周，与他目光相对的同学都忙低下了头，直往衣领里缩。紧接着他清了清嗓子开始讲话了，具体讲的什么我也记不清了，但大体意思是他很严格，希望我们不要有让他不满意的地方。
刚开学就给我们下马威，下课后全班都传来一阵“哀嚎”。哎!以后可有苦日子过了。从那以后，我就对他敬而远之，上课时尽量避免与他那严厉的目光相遇，校园里碰到他我都绕道而行……
但在初二发生了一件事，让我改变了对他的看法。记得那天晚上培优时停电了，教室里一片漆黑，顿时乱成了一锅粥。
这时他推开教室的门走了进来，吵闹的教室里顿时变得鸦雀无声。这时他开口打破了沉默：“同学们不要担心，电一会儿就会来的，现在谁来给大家唱首歌”?又是一阵沉默，突然有一个声音小声的说：“侯老师来一首”。紧接着全班同学都跟着起哄起来。
他在如雷般的掌声中被同学们拥上了讲台，只见他随手拿起讲台上的音乐书，借着微弱的手电光轻轻地翻开了书本，高声的唱起了歌：“不要问我从哪里来，我的故乡在远方……”
啊?这样优美的歌曲，竟然被他跑调唱成了这样?同学们全都被他那不成调的歌声逗笑了。有的捂着嘴，不敢笑出声来，有的笑得直拍桌子，还有的笑得前仰后合。他也在这欢快的气氛中露出了笑容，脸上的皱纹全都舒展开来，紧锁着的眉头也微微放松。
这就是我们的班主任一一虽然严厉，但也不缺乏温柔。
没错,现实生活很紧张,彼此之间的竞争很激烈,很残酷,我们需要时刻绷紧身上的每一根弦,勤奋努力,超越别人,超越自我,勇攀高峰.尽管一路上风风雨雨,尽管我们在拖着疲惫的身体继续拼搏,但是这并不意味着我们要为此叫苦叫累,相反,我们要微笑!此时,微笑就像一副良药,可以帮我们化解一切烦恼,让我们重拾快乐与自信!微笑改变了我,是它,让原本枯燥,紧张的学习生活变得异常轻松愉快,让我不再为堆积如山的作业而烦恼,抱怨;也不再为没有做出来的一两道难题而自责.我知道既然我不能选择放弃,我就要换一种方式来面对,既然无论是忧愁还是快乐着过总是一天,为什么不让自己快乐些呢?
微笑改变了我,它让我爱上生活,爱上这个美好的世界,它让我不再孤独,不再悲伤.有了微笑,我很快乐!
无需任何言语,只需一个真诚的微笑,可以让你交到更多的朋友;无需任何解释,只需一个浅浅的微笑,可以化解人与人之间的隔阂,在心与心之间架起理解的桥梁.在你苦恼的时候,微笑吧;在你遇到困难的时候,微笑吧;在你失败的时候,微笑吧.微笑不仅仅是嘴角上扬,微笑更是一种动人的乐章,让你的心随音乐旋律而跳动;微笑好似冬日里的阳光,让你即使在严寒中也倍感温暖.
人生中必定会有挫折，你是否战胜?还是低头认输?如果你问我，我会肯定地回答：我战胜过了。因为我有故事。如果你想知道，就接着往下读吧!
自问自答，引出下文。?
我是个胖孩子，所以我非常害怕上体育课，每次上体育课跑步总躲在后面。别人跑步，我却在“走步”，就是因为这样，我挨了老师不少的批评。
叙写昔日体育课上的表现，为后文铺垫。?
有一次，老师突然宣布;“明天我们考前滚翻!”“什么?!”我怔了一下，心想：怎么办?怎么办?又要丢人啦!接下去的每一节课中，老师讲的内容我一句也没有听下去，因为我心里总惦记着这件事。
心理描写具体，突出了“我”考试前的担忧。?
回到家中，我草草地写完作业，就开始在床上练习。由于床太小，我拍摔下去，怎么翻，就是过不去。爸爸妈妈来帮我，也无济于事。无奈，我们只好把棉被搬到地板上，当成软垫，按照老师教授的要领，，一遍一遍地练习，爷爷奶奶也在旁边不断的鼓励我：“不要怕，你一定行的!”他们还在旁边指出我不成功的原因。于是，我下定决心，“一定要翻过去。”爷爷告诉我，做前滚翻这个动作，一定要双脚要并拢，头要低下，双手紧紧按住软垫，然后像球一样往前滚过去。我听了爷爷的话后，自己试了好几次。刚开始，爷爷还在一边辅助我，帮助，慢慢的，他放开手，让我试着自己练习。我按照刚才爷爷教我的方法，试着做了一遍。啊。竟然真的能翻过去。“耶!太好了，太好了……”我高兴得跳了起来。
详细地叙写了在爸妈以及爷爷的帮助下练习的过程，以及成功的结果，使文章的内容具体，重点突出。?
我有点不相信自己，又练习了一次，真的又翻过去了，接连练习了几次，竟然有好几次的成功……这时，我对自己有了充足的信心。
转担忧为满怀信心。?
第二天一早，我早早地起了床，按照动作要领，又练习了好几次，虽然没有百分百的成功，但我信心百倍……
考试开始了，看着同学们一个个身轻如燕的翻过去，我心里是多么的羡慕呀，“下一个，晟扬。”“到我了”，我战战兢兢地走过去，蹲下身，头靠在垫子上。我透过双腿之间的间隙看到了同学们嘲笑的眼神。我小声地对自己说，“晟扬，别紧张，你一定行的!”于是，我紧闭双眼，双脚并拢，头向下，身体蜷缩起来，双手一撑，哈!我竟然翻过去啦!我成功了!同学们的一阵阵嘲笑声变成了一阵阵热烈的掌声和欢呼声。功夫不负有心人,我终于成功了!
叙写同学们的反应，侧面描写出“我”的成功。?
这一天，我很高兴，由于我的不懈努力，我获得了成功了。我终于战胜了挫折!
我明白---凡事克服困难，战胜挫折，定能成功。
点明中心。?
周老师因为身体原因暂时退出了“江湖”，数学李老师接替了周老师成为了六(4)班的新一任(第四任)“丐帮帮主”。
李老师根本没有周老师那样巨大的威慑力，中午午休之前的二十分钟，就是一场丰盛的饕餮盛宴，这个桌子上有面包，那张桌子上有饼干，那张桌子上有糖果……琳琅满目的食物好似一座小山堆放在课桌上，一顿大吃大喝后，地上也会“琳琅满目”到处是用过的餐巾纸、大果核、包装袋……这样的场景持续了一个星期，结果是我们班在第二个星期的早晨会上被点名到姓批评。
一回到班上，李老师又在小刘的座位下发现节一张糖纸，说：“这样吧，我们来给班级‘私人定制’一个班规怎么样?”
“啊?”我们一个个大眼瞪小眼。
“班级卫生这么差，我们先来订制一个关于管理班级卫生的规矩吧!”
原来如此啊!我们同桌之间先讨论了起来。
“老师，老师，”小张激动地说：“我认为我们可以带吃的，但如果地下有纸屑一定要处罚他!”
“那怎么处罚呀?你不如不说。”小明反驳。
“不带最好。”小A不屑地说。
“什么?不带!”小张的嗓音提高了八度，“你在学校能吃饱，我们不一定啊!”班上陷入了沉默。大家都不知道如何处罚解决这个问题。
突然间，小明说：“不如这样吧，只要有人地上有纸并未及时清理干净，那么他就要给我们每个人带一颗糖。”
“好，好，好!”老师让我们举手表决，结果全票通过。一节课，在我们的激烈讨论中结束了，我们也学到了做为一个小公民的第一课——大胆表达自己的想法。
犹记来时，犹豫，彷徨，跨越不了内心的障碍。
他从未想过会去西北，塞外的风刮过脸颊，刀割似的疼。粗犷的歌声，嘹亮的号角，那是长于中原的他从未听过的。他在军中显得格格不入。我来这里究竟是干什么?他不止一次的问自己，却从未得到过答复。
西北的风沙重塑着小伙子，眼神渐渐变得锋利，手上也布满了茧子，上阵时，终于不再畏缩。可他从未跨过那道鸿沟，他在习惯风沙打磨自己的锐气。
曾忆往昔，那次战斗，改变了他一生的轨迹，使他跨越那道坎，迎接生命的新生。
敌军又一次进犯，城下，黄沙四起，狼烟蔽日。战争的号角在吹响，风声挟裹野马嘶鸣而来，尽数灌入他耳中，他有些迷茫地看着四周奔走的人们，呆呆地站在原地。随即又反应过来，迅速投入战争的脚步。
临到阵前，他才发现，敌军如潮水般，奔涌向前。他手里紧握那根长矛，青筋爆起。矛头没入眼前人的身体，又被抽出，鲜血喷涌而出。他重复着这样的动作，几乎忘我。
不知时间过了多久，一切都尘埃落定。黄沙浸润着血红，成了阴暗的颜色，远处的沙土中似乎埋着什么，那是战旗，他心里一惊，回头看去。
城门完好，城墙在夕阳的映照下，流光溢彩，散发着希望的光芒。还好，守住了。他长出一口气，浴血奋战后的身体渐渐冷静。
战斗中的他，似乎从未想起自己，胸中只有一个想法，守城，守住城。在不知不觉间，他找到了目标，跨越了人生的迷茫，向新的方向前进。
展望未来，跨越过后，终将迎来光明。
他终于坐进了帅帐，在帐中运筹帷幄。十年西域兵，在他脸上留下不可磨灭的痕迹。可那颗赤诚之心，从未变过。
他用十年跨越人生的迷茫，也用十年完成了自我的升华，更用十年书写华丽的篇章。这就是不一样的卫青
从前，有一个孤儿跟着哥哥嫂子过日子，每天天不亮，就赶他上山放牛。而这个小男孩却没有抱怨，把这头老牛照顾得很好。
有一天晚上，小男孩走进牛棚，微弱的星光下，老牛竟开口说话了：“你明天黄昏到山对面的小溪边，你会遇到一个知识渊博的人，他会教你知识，可别错过了这个机会呀!”
第二天黄昏，小男孩牵着老牛来到了小溪边，发现了一个和他年龄相仿的男孩。他向那个男孩挥了挥手，那个男孩便向他走来了。交谈中小男孩得知了他的身份，原来他是天上的大学士，因触犯了天规，而被贬下凡间。小男孩想了想，今天是星期五，便叫他“星期五”。小男孩爬到牛背上，把的“星期五”也拉到了牛背上。他们在牛背上聊了许久，天色渐晚。离别之际，小男孩对“星期五”说：“从今天起我们俩就是好朋友了，有什么困难就来找我!”“好啊!”“星期五” 笑了笑说。
从此以后，“星期五”和小男孩成了一对形影不离的好朋友。在“星期五” 的帮助下，小男孩学到的知识越来越多，成了一名世界著名的科学家，哥哥嫂子再也没有瞧不起他了。
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