比较政治学期末复习

比较政治学期末复习（共5篇）

比较政治学期末复习 篇1

（一）课程说明

本门课程是为非行管专科毕业的行管本科生开设的补修课。

（二）考试说明 本课程为考查课。

题型有：不定项选择题、名词解释、简答题与论述题。

（三）综合练习题

第一部分 不定项选择题

1、根据（D）的观点，人是一种政治的动物，人的本性就是要过一种社会集体生活。A、柏拉图 B、西塞罗 C、苏格拉底 D、亚里士多德

2、议行合一原则是（A）国家政府组织设置的基本原则。A、社会主义 B、奴隶制 C、资本主义 D、封建制

3、（D）是现代宪法为国家组织规定的第一个基本原则，它主要阐明了国家权力的来源和归属的问题。

A、权力制约原则 B、法治原则 C、监督原则 D、人民主权原则

4、政治社团发挥功能和作用的途径主要有（ABCD）。

A、大众传媒 B、立法机关 C、超国家机构 D、政党和议会党团

5、两党制以（CD）最为典型。

A、新西兰 B、澳大利亚 C、英国 D、美国

6、一般来说，政治参与的制度化要求（CD）。A、对政治参与权的保护 B、平等的参政权

C、有效的利益整合机制 D、政治参与渠道的通畅

7、政府必须建立在“被统治者”同意的基础上，这种观念使自由主义者更加支持（AB）。A、代议制 B、民主制 C、法治 D、法制

8、宪政的核心是（D）。

A、形成公民社会 B、依法治国 C、保障自由 D、民主政治

9、从政府政治体系的角度来说，政治民主化主要表现为（B）的民主化改造。A、政府职能 B、政府体制 C、政府结构 D、政府管理

10、民主的限度包括（ACD）。

A、以不产生多数人对少数人的暴政为限度 B、以不干涉政党活动为限度 C、以不干涉社会自主为限度 D、以不侵入“私人领域”为限度

11、亚里士多德认为政治的最高形式就是（D）。

A、城市 B、民主 C、法律 D、国家

12、我国公民享有的民主权利主要包括（ABCD）。A、选举权和被选举权 B、申诉和控告权 C、监督权 D、批评和建议权

13、参政权是指公民参与社会政治生活的权利，主要包括（ABCD）。A、复决权 B、罢免权 C、创制权 D、选举权

14、下列组织属于邦联制的是（ABD）。

A、欧洲共同体 B、独联体 C、俄罗斯联邦 D、东南亚国家联盟

15、政治合法性的核心观念是人们对（C）的理解。

A、政治妥协 B、政治治理 C、政治合作 D、竞争

16、契约观念的首要条件就是（B），它是人们缔约的起点。A、公开性 B、自愿 C、责任性 D、一致同意 17、20世纪现代自由主义的主要观点是（AB）。

A、福利改革 B、经济干预 C、自由经济 D、自由贸易

18、政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是（D）。A、法制 B、民主 C、平等 D、秩序

19、在当代，政治发展主要指政治的（A）过程。A、现代化 B、开明 C、清明 D、法制化 20、政治权力具有（ABCD）的特性。

A、权威性 B、扩张性 C、排他性 D、强制性 E、支配性

21、各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的（D）上。A、财产权 B、平等权 C、自由权 D、参政权

22、市民社会是在国家权力体系外自发形成的一种自治社会，以其（AD）为特点。A、制度化 B、平等性 C、组织化 D、独立性

23、概括而言，政党的功能和作用主要体现在（ABCD）。A、实现社会化和政治动员的途径 B、组织政府的手段

C、实现利益集团和表达的途径 D、形成和培养政治精英的渠道

24、政府必须建立在“被统治者”同意的基础上，这种观念使自由主义者更加支持（AB）。A、代议制 B、民主制 C、法治 D、法制

25、善治的实质在于建立在对（CD）认同之上的合作。

A、法律 B、平等 C、公共利益 D、市场原则

26、在现代法治社会，（D）监督已经成为公众参与监督的最重要的形式，也是遏制官僚主义、以权谋私等腐败现象滋生蔓延的有力武器。

A、政党 B、社会 C、公民 D、新闻舆论

27、从政府政治体系的角度来说，政治民主化主要表现为（B）的民主化改造。A、政府职能 B、政府体制 C、政府结构 D、政府管理

第二部分 名词解释

1、共和制。共和制是指国家最高权力机关和国家元首都由选举产生，并有一定任期的国家政体形式，它是当今资本主义国家普遍实行的政体。

2、政治。政治指的是人们在特定的经济基础上，通过夺取或者运用公共权力而实现和维护特定阶级和社会利益要求，处理和协调各种社会利益要求的社会关系。

3、选举。选举是指国家或其他政治组织依照一定的程序和规则，由全部或部分成员抉择一个或少数人充任该组织某种权威职务的一种政治过程。

4、有限政府。有限政府指在规模、职能、权力和行为方式都受到法律明确规定和社会有效制约的政府。

5、民主。民主是一种政治制度，在这种制度中，全体公民有权并且能够直接或间接地，积极或消极地参与公共事务的决策过程。

6、压力集团。压力集团是指具有特定利益要求和社会政治主张的人们，为了维护自己的利益和主张有组织地影响政府决策和行为的政治性团体。

7、公共利益。公共利益是政治共同体（国家）内全体成员共同利益的统称，它是全体社会成员在一定社会基础之上所形成的总体意志和要求的表达，是个人利益和团体利益上升到全社会范围内的利益意志的表现。

8、政党。政党就是指人们为了通过选举或其他手段赢得政府权力而组织的政治团体。

9、民主化。民主化就是社会政治体系摆脱传统特性，以民主核心价值为基础，建立和推行现代民主宪政的过程。

10、政治合法。政治合法是指人们根据其政治正义观念来判定的政治秩序的合理性，其核心观念是人们对政治合作的理解。

11、政治权力。政治权力是一种政治能力，也是一种政治工具，它反映的是一种政治关系，即支配与服从、控制与被控制的关系。

12、市民社会。市民社会是指一个国家或政治共同体内的一种介于国家和个人之间的广阔领域，它由相对独立而存在的各种各样的组织和团体所构成。

13、君主制。君主制是指以世袭和终身任职的君主（国王、皇帝、沙皇、大公、苏丹）等为国家元首，并由君主全部或部分、实际或形式地执掌国家最高权力的国家管理形式。

14、政治权利。政治权利一般指公民在政治生活中所享有的权利，主要包括政治自由、政治参与和社会平等三个方面的权利。

15、政治参与。政治参与是指普通公民通过各种合法方式参加政治生活，并影响政治体系的构成、运行方式、运行规则和政策过程的行为。

16、意识形态。意识形态是一种具有行动取向的信念体系，一种指导和激发政治行为的综合性的思想观念。

17、政治改革。政治改革是指政治关系的调整与变化，也即统治阶级中的政治领导集团根据社会利益矛盾状况及其对统治权的要求，有计划、有步骤地进行政治体系的改进，调节政治关系，以巩固和完善政治统治的过程。

18、政治稳定。政治稳定是指一国政治体系的连续性和有序性，它包括国家政权体系的稳定、权力结构的稳定、政治过程的有序状态。

第三部分 简答题

1、宪政体制下，公民的政治权利包括哪些内容？ 答：（1）自由权，各国宪法和法律所规定的公民自由权利既涉及政治方面，也涉及非政治方面；（2）平等权，公民平等权主要是指公民在法律面前人人平等，意即公民受到法律的平等保护，公民触犯法律时，受到同等的惩罚性对待，公民同等地具有遵守法律的责任。此外，在政治活动中公民资格、机会的平等，尤其是一人一票的权利，也体现着这种政治平等；（3）民主权，各国宪法和法律规定的公民民主权利主要体现在公民的参政权上。

2、市民社会的发展对于国家权力体系的民主化有什么样的意义？ 答：（1）多元的市民社会是“多元民主”的社会载体；（2）健康的市民社会是国家权威和个人自由之间的缓冲地带；（3）自治社会是民主力量生成发展的良好基地；（4）多重组织的社会是民主发展的平衡砝码。

3、政治参与的基本特征是什么？ 答：（1）从政治参与的主体来看，政治参与是普通公民的政治行为；（2）从政治参与的本质上看，政治参与是公民对于国家的权利、义务和责任关系；（3）从政治参与的外延来看，政治参与只局限于以合法手段影响政府的活动，而不包括非法的行为；（4）从政治参与的目标与对象来看，它不只是囿于政府决策，而是包括所有直接或间接同政府活动相关的公共政治 3 生活。

4、法治原则一般包括哪些内容？ 答：（1）宪法是国家的最高法律，其他任何法律、法令不得与之相抵触，一切机关、组织和个人都必须以之为根本的活动原则；（2）法律面前人人平等；（3）国家制定的法律必须是良法；（4）各国家机关的权力必须由宪法和法律授予；（5）司法独立。

5、经济发展如何促进政治民主化？ 答：（1）经济发展创造了一个庞大的中产阶级，这是民主的基础之一；（2）经济发展促进教育的发展。公民受教育程度提高，自主意识增强，不容易受极端分子的煽动，不盲从政治野心家的蛊惑，这有利于民主政治的成长；（3）经济发展使人们逐步认识到自身利益并希望表达出来。公民自我意识和个人权力观念的形成，是要求制度保障其权利的开始。市场经济本身教会公民自立、多元化、宽容以及不要期望过高。这都有助于维持一个民主制度。

6、政党区别于一般社会组织和利益集团的特性是什么？ 答：（1）政党的目标是通过竞取政府职位而赢得政府权力；（2）政党是一个拥有正式会员的较为稳定的组织机构；（3）政党对政府政策的每一个问题都给以广泛的关注；（4）政党以一定程度的共同政治偏好和意识形态为基础。

7、政治参与的意义有哪些？ 答：（1）政治参与促有助于进政治民主发展；（2）政治参与有助于经济发展，政治参与能够加强政府或执政党推进经济增长政策的力量；（3）政治参与有助于实现社会公平，政治参与是人民群众表达愿望的过程，它有助于使社会利益分配的政策向符合人民利益的方向发展，并还有助于推动社会福利事业。

8、如何理解治理的含义？

答：治理是以维持政治秩序为目标，以公共事务为对象的综合性的政治行动。这一概念具有如下几个要素：（1）治理的目的是维护一种政治秩序；（2）治理具有公共性，其对象是公共事务；（3）治理是一种综合性的政治行动。

9、试述政治社会化的途径 答：对于一个社会来说，政治社会化就是政治文化的传播过程。那么，政治社会化的途径是：（1）家庭。家庭是政治社会化的第一个途径。儿童时代的经历和影响对一个人一生的政治态度十分重要，而家庭正是一个人最初的、影响最为直接的政治社会化媒介。（2）学校。学校是一个人走向社会的专门化的学习和训练场所，因而，是传播文化的专门机构，是系统化强有力的社会化途径。（3）大众传播工具。电视、广播、报纸、杂志等大众传播工具是现代社会政治社会化的重要途径。它不仅在传播政治文化、形成共同的政治意识方面，而且在改造政治文化、引导社会政治方向方面都发挥着重要作用。（4）社会政治组织。各种各样的社会、经济、政治组织，如工会、职业协会、社团、政党、国家机关等，也是政治社会化的重要途径。它们通过宣传自己组织的主张和信仰，吸纳新成员，使其过一种有组织的社会生活等方式，实现政治文化的传播。（5）政治符号。特定的政治符号如国旗、国徽、国歌、政治领袖人物的肖像等等，在社会生活中具有重要的政治象征意义和代表意义，因此在政治社会化过程中起着重要的政治文化的传播作用；（6）教会、工作场所和娱乐、职业、文化团体、社区等，也都具有政治社会化的功能，承担着传播政治文化的功能。

10、通过哪些途径可以实现政治合法性？ 答：（１）建立政治共识。政治共识的统一是政治合法性的根本所在，它是人们在政治合作中对于合作方式以及合作剩余分割的基本观念，也是人们对于政治正义的认识。（２）宪政建设。宪政建设是实现政治合法性中非常重要的一环，它是政治制度合法性的实现方式。（３）提高政治体系的效率。政治体系的效率对于政治合法性也有着重要的意义。在当代社会，如果某种政治制度在政治正义观取得优势，在绩效方面却落后于别的备选制度这也可能会会削弱这一政治体系的合法性。

11．宽容和理性精神在政治上的含义是什么？ 答：（1）尊重不同的思想和信仰，在思想上，宽容和理性精神要求公民尊重他人所持的思想和信仰，对与自己思想和看法不同的人抱宽容态度。不过宽容是有限度的，它的限度在于要求对方必须尊重既有政治秩序，在政治上取得政治共识；（2）妥协精神，在实践中，当发生利益冲突时，利益冲突中相关的参与人，都必须抱着一种尊重体制，尊重他人利益的妥协精神；（3）每个人在行动与言论时应当考虑其后果，并承担自己应有的责任。

12、我国公民平等权利的保障机制有哪些？ 答：我国公民平等权利的保障机制有：（１）我国公民享有法律面前的平等权，享有接受教育的平等权，享有民族平等权。（２）国家从法律制度上对公民的平等权提供保障，如我国实行的民族区域自治制度，对民族平等、教育机会平等以及法律面前人人平等的法律规定等等。（３）公民对平等权利拥有舆论监督的权利。

第四部分 论述题

1、试述划分“公权”与“私权”的意义。答：“公权”与“私权”的划分是对“权威”与“自由”关系的界定和确认，其理论和现实意义是：（1）对“公权”和“私权”进行划分是公共权力有效行使的保证。如果公共利益与公民个人利益存在矛盾或不一致的时候，就需要对“公权”和“私权”做一个划分，从理论上提供理论依据，从法律上提供法律保障，这就为公共权力机构有效行使权力提供了理论依据和法律准绳。使权力得到有效行使和利用；（2）对“公权”和“私权”进行划分是公民权利充分实现的保障。在公共利益和个人利益不一致的时候，常常会发生这样的事情，公共权力机构或者出于保护公共利益的目的，或者出于机构工作人员的私利目的却往往打着保护公共利益的旗号，对公民个人权利进行侵害。如果对“公权”和“私权”进行明确划分，就能从法律上对公民权利实行有效保护，防止公共权力机构对公民权利的损害；（3）对“公权”和“私权”进行划分能防止“公权”对“私权”的侵犯。从理论上对“公权”和“私权”进行划分，限制公共权力，保护公民权利，并从法律上赋予公共权力效力范围，规定公民权利保护范围，为二者各自的活动界定范围，能够有效防止“公权”超越其界限而产生的对“私权”的侵害；（4）对“公权”和“私权”进行划分是公民社会秩序稳定的基础。对“公权”和“私权”进行划分，能够对公共权力有效行使提供保障，对公民权利实行有效保护。权力的范围有所限制，权力的行使有法可依，并受到约束和监督，权利得到合法保护，这是对社会秩序的基本确认。经验事实表明，权力的滥用是社会动荡的根源。划分“公权”与“私权”的界限，使权力得到有效限制、权利得到有效保护，这是社会秩序稳定的基础。

2、试述政治选举的意义和作用是什么？ 答：（1）政治选举为公民选择自己信赖的代表组成国家机构，从而为实现国家权力的转移提 5 供了制度保障。选举是使市民社会与政治国家相联系的基本途径。由于国家权力的行使者只能是少数人，这样就导致了国家权力的所有者与行使者相互分离，并因而形成少数领导者和绝大多数被领导者的相互矛盾。选举制度则为解决这种相互分离和相互矛盾状况提供了根本的途径；（2）政治选举为公民监督权力行使者，并在一定条件下更换权力行使者提供了重要途径。公民与国家权力行使者的这种委托关系，决定了权力行使者必须向全体公民负责。如果公民撤回对权力行使者的委托，那么权力行使者的存在、延续以及权力行使也就失去了合法依据。在这种情况下，公民可通过民主程序重新选举产生新的符合自己意愿的权力行使者。这就要求权力行使者必须坚持为社会公众服务，时刻牢记对权力所有者负责的思想；（3）政治选举是促进民意的形成、表达，并使公民民主意识得以提高的重要手段。国家的统治、社会的管理都必须以民意为依归。选举就是形成、表达民意的理想方式。同时，公民通过选举活动的参与，还可以增强民主意识。公民通过参与选举，不仅会对自己的地位和作用产生明确的认识，而且还能增强其分析和判断政治现象、政治问题的能力，从而积极地参政、议政；（4）政治选举还是缓和社会矛盾、维持社会稳定的重要措施。经济萧条、通货膨胀、政局不稳、集团利益冲突激烈等社会矛盾和社会危机是影响国家政治秩序和社会安定的重要因素。虽然解决矛盾或危机的方法很多，但在民主政治制度中，选举则是最根本的民主途径。通过选举，不仅可以使社会公众之间、社会公众与其代表之间更为紧密地联系在一起，而且还可以集思广益，对各种政策选择方案进行论证，从而为各种社会问题寻找到合理的能为人们所接受的解决方法。

3、试述现代政治文明所遵循的基本原则主要有哪些？ 答：（1）秩序原则。政治文明意味着人类合作的稳定性和有序性，它的根本原则就是秩序。这体现在政治上就是法治。作为一种法律价值的秩序，即法律秩序，它是人们行为的稳定的、可以预期的规范。它包含着两方面的内容：法律规范秩序和法律社会秩序。法治是法律规范秩序和法律社会秩序的统一，它构成现代政治文明的基本内容；

（2）自由原则。自由是政治中的基本价值之一，它体现在政治上有如下几个含义：（a）个人的自由权：包括诸如人身自由、言论自由、通信自由、集会自由、结社自由等等。需要指出的是，自由权是有限度的，每个人的自由必须以尊重他人的自由为限度。（b）有限政府。自由原则还要求实施有限政府。政府的有限性是现代社会的一个方向，而其限度就在于人们的自由权利。政府不得以侵害人们的自由而为其行政的边界；

（3）平等原则。平等也是现代政治文明的基本原则之一，它与古代社会的等级形成尖锐的对立。平等原则在政治上有如下两上基本含义：（a）法律面前人人平等。（b）民主。平等体现在政治生活中的集体决策时，就是民主。在现代社会中，人们的利益关系和冲突日益复杂，体现着平等原则的民主是解决利益矛盾和冲突的根本机制。就此而言，民主是现代政治文明的核心；

高二政治期末复习练习 篇2

（一）一、单项选择题（在下列各题选项中只有一项是最符合题目要求的，请将正确答案填在答题卡中，每小题2分，共50分）

1．胡锦涛在“七一”研讨会上指出：“三个代表”重要思想坚持马克思主义与时俱进的理论品质，体现了马克思主义理论创新的伟大勇气，为我们坚持马克思主义基本原理，不断在实践中推进理论创新打开了新的理论视野。坚持与时俱进，从辩证法角度看，最主要是（）A．坚持一切从实际出发 B．坚持矛盾的观点 C．坚持联系的观点 D．坚持发展的观点

2．“贯彻‘三个代表’的重要思想，必须把发展作为党执政兴国的第一要务，不断开创现代化建设的新局面。”把发展作为党执政兴国的第一要务，体现的哲学道理是（）A．一分为二 B．抓主要矛盾

C．把握矛盾的主要方面 D．坚持内外因相结合

3．建立现代产权制度，这是完善基本经济制度的内在要求，是构建现代企业制度的重要基础，产权是所有制的核心和主要内容．上述材料从哲学上看表明了（）

①事物是不断变化发展的 ②办事情应从整体着眼，寻求最优目标 ③同一事物的矛盾在不同发展阶段有不同的特点 ④想问题、办事情，应坚持一切从实际出发，使主观符合客观

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

2003年2月1日晚,美国“哥伦比亚”号航天飞机经过16天飞行，于返回地面前16分钟在美国上空坠毁，七名宇航员全部遇难，这是继1986年“挑战者”号航天飞机爆炸后的又一惨案。据此回答4-5题 4．宇航事业是非常有前景的，其发展却面临着一次次的失败。这说明（）A．新事物的发展具有远大的发展前途和强大的生命力 B．失败与曲折往往是一切新事物发展的必然命运 C．新事物发展的道路往往是迂回曲折的 D．新事物具有旧事物不可比拟的优越性

5．美国“哥伦比亚”号航天飞机失事后，我国航天技术专家宣称，这不会影响我国“神舟”五号航天飞船发射升空的计划，恰恰为我国航天飞船的发射有益的经验与教训。这说明（）

①充分发挥主观能动性可以认识和利用客观规律 ②我国的航天技术远远超过美国，青出于蓝而胜于蓝 ③失败可以为成功积累经验，矛盾双方是既对立又统一的 ④只要抓住了主要矛盾，成功就不会向失败的方向转化 A．①② B．①③

C．③④

D．②④

6．（2003年春招）2002年10月，江泽民主席访美期间在布什图书馆发表了重要讲话，阐述了“和而不同”的重要观点，江泽民同志说：“两千多年前，中国先秦思想家孔子就提出了‘君子和而不同’的思想。和谐而又不千篇一律，不同而又不相互冲突。和谐以共生共长，不同以相辅相成。和而不同，是社会事物和社会关系的一条重要规律，也是人们处世行事应该遵循的准则，是人类各种文明协调发展的真谛。”在这里，“和而不同”体现着：（）A．矛盾在一定条件下会向相反的方向转化 B．内因是事物发展的决定性因素

C．矛盾的同一性在事物发展中起决定性作用

D．矛盾是普遍存在的，伸我们应采取正确的态度面对矛盾

唯物辩证法所讲的矛盾，是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。据此回答7－8题 7．材料中提到的“辩证的矛盾”是指：

（）

A．事物自身包含的既对立又统一的关系 B．首尾不

一、互相“打架”的现象

C．事物之间的对立

D．事物内部各要素之间的相互制约 8．辩证的矛盾不是臆造出来的矛盾，这说明

（）

A．矛盾是普遍存在的B．矛盾有其自身的特点

C．矛盾具有客观性

D．矛盾是无法克服的

宋代诗人苏轼《水调歌头》中有这样一句词：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”据此回答9－10题 9．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”告诉我们（）

A．事物的发展总是不断重复的B．新事物与旧事物总是不断重复的 C．事物的运动变化是绝对的D．矛盾双方的统一是绝对的 10．“此事古难全”蕴含的哲学道理是

（）

A．任何事物都有自身的缺点和优点

B．任何事物都包含着既对立又统一的关系

C．矛盾双方的对立总是有条件地存在D．十全十美的事物是不存在的

十六大报告指出，要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标，把依法治国和以德治国结合起来，始终坚持两手抓，两手都要硬，切实加强社会主义精神文明建设和民主法制建设．据此回答11－12题

11．“要把物质文明建设和精神文明建设作为统一的奋斗目标”的唯物论依据是（）

A．物质决定意识，意识对物质有反作用 B．意识对物质的反作用有两种情形

C．人能够认识和利用规律 D．任何事物都存在着两点而不是一点 12．“把依法治国与以德治国结合起来”其辩证法理论依据是

（）

A．一切事物都在变化发展

B．事物之间存在着对立统一的关系

C．矛盾双方无条件的相互转化

D．事物之间存在着一种前后相继的联系

目前，全国网络教育方兴未艾，不少名牌高校都开设了网上的学习课程。据此回答13-14题。

13．网络教学因其独特的优越性必将提高教学效率和质量，但它不能对学生的个性给予关注，在学生求知的过程中不能使师生之间产生思想与情感的相互激荡．总之，网络教学缺乏一种人文的氛围，缺乏一种切实与教学相关的实践。由此可以看出

（）

A．矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的 B．任何事物的矛盾都是客观的 C．事物是联系、变化、发展的 D．任何事物都存在着既对立又统一的两个方面

14．网络教学在高等教学中扮演什么角色，不能一概而论。因为不同的课程，性质、要求与教学目标相差很大。网络教学是否适合，需根据具体情况而定。从唯物辩证法角度看，上述论断体现了

（）

A．物质决定意识 B．矛盾的普遍性

C．矛盾的特殊性 D．人的主观能动性

15．网络教学方兴未艾，其前景是激动人心的，网络教学在很多方面因其独到的优越性将至少部分取代传统的口耳传授，依然是大势所趋。我们对待网络教学的正确态度是（）

A．网络教育徒有虚名，不是真正的新事物

B．网络教学是新事物，它必将迅速代替作为旧事物的传统教学

C．网络教学是新事物，我们应客观地对待它，满腔热情地支持它

D．网络教育是不是新事物要因人而异

人类基因草图的绘制完成，是人类科学史上的伟大科学工程，它对于人类认识自身，推动生命科学、医学及制药产业的发展，都具有极其重要的意义。“科学技术是把双刃剑。”据科学家分析，基因能有效地造福人类，战胜疾病，延长寿命，但基因的突变也会导致人满为患，还可能把一些别有用心的人用来制造生物武器。据此回答16－18题

16．在揭示的人类基因中，不同的民族、种族基因相似率在99.9％。这主要反映了（）

A．矛盾双方在一定条件下可以相互转化 B．一切事物都是处于相互联系之中

C．矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的 D．两点论和重点论也是相互统一的 17．科学技术是把双刃剑，给我们的哲学启示是

（）A．矛盾双方的相互排斥是无条件的 B．矛盾双方的互相统一是有条件的 C．科学技术的发展难以实现突破

D．必须用一分为二的观点看问题，即用矛盾的观点分析问题

18．据分析，人类基因用于医学之后，同样的病情医生根据各人不同的基因可以采用不同的药物和治疗方法。这是因为（）

A．事物矛盾的双方各有特点

B．不同事物的矛盾具有不同的特点

C．同一事物在不同的发展阶段各有特点 D．矛盾的存在是不以人的意志为转移的 19．将来有将来的两点，现在有现在的两点，各人有各人的两点，说明

（）

A．世界上大多数事物都有矛盾

B．矛盾具有普遍性

C．过去和现在都有矛盾

D．现在和将来都有矛盾 20．“金无足赤，人无完人。”这句话体现了

（）

A．矛盾分析法，对待任何事物都要坚持两点论

B．抓重点、抓主流

C．具体问题具体分析

D．正确对待矛盾

21．“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，声音相和，前后相随”老子的这段话表明

（）

A．万事万物都在运动中

B．一事物和其它事物之间并不存在界限

C．矛盾双方相互依赖，互为存在条件

D．必须在运动中把握事物

22．“尽信书，则不如无书。”孟子的这句话从哲学上启示我们（）

A．间接经验不如直接经验可靠

B．理论来源于实践，而不是来源于书本

C．在一定条件下，事物会向自己相反的方向转化

D．认识需要由感性认识上升到理性认识

23．“世外桃源该多好，无奈**添烦恼，只缘矛盾来捉弄，它是庸人爱自扰。”此诗的错误在于

（）

A．否认了矛盾特殊性

B．否认了矛盾的普遍性和客观性

C．否认了事事有矛盾，只看到了时时有矛盾

D．否认了矛盾的同一性，只看到了矛盾的斗争性

24．“人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣。”这段话说明

（）

A．难与易因人而异 B．学与不学因时而异

C．学与不学的矛盾是主要矛盾 D．难与易的转化是需要一定条件的

25．同样是写江南水乡自然风光的诗句，白居易形容为“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，王勃则描绘为“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”这种现象体现了

（）

A．事物是普遍联系的原理 B．矛盾是普遍存在的原理

C．矛盾具有特殊性的原理 D．实践是认识发展的动力的原理

二、非选择题

26．随着网络技术的发展，互联网不可阻挡地走进了人们的生活．对此人们有不同的看法。

有些人认为，在网上发邮件、查询资料、下载软件、购物等，大大拓展了人们的视野、丰富了人们的工作方式和生活方式。

有些人认为，网上出现了一些虚假信息、黄色内容，对人们精神世界带来消极影响。更严重的是，有些学生沉迷于网吧中，严重地影响了学业和健康。

（1）运用辩证法知识对上述两种看法进行分析？（10分）

（2）对互联网存在的弊病，你认为应该如何治理？（6分）

27．一位老中医给肺病患者开药方治病，他介绍，冬天冷，气压高，肺的工作负荷大，用药量虽大，但治疗效果不佳；夏季尽管不发病，但肺病依然存在，只是天气炎热，肺的负担较轻，病情不明显罢了，这正是治疗的最佳时期，这种方法就是“冬病夏治” 简要分析说明“冬病夏治”包含的唯物辩证法有关道理。（15分）

28．阅读下列材料，回答下列问题：

材料一 几年前，我国北方棉区大面积棉铃虫成灾，造成重灾区棉花减产５０％以上，有的几乎绝收．针对这一情况，我国有关专家精心研制，培育出转基因抗虫棉，使棉铃虫得到有效控制。

材料二 研究表明，被导入基因作物的具有长效杀虫作用的内毒素蛋白，在大规模消灭害虫的同时，也使害虫的天敌的数量急剧下降；此外，内毒素蛋白还对土壤和水体中的无脊椎动物产生危害。有专家称，地球上现存的天然基因正在不可避免地遭受“基因污染”。（1）上述材料主要体现了唯物辩证法的什么观点？（6分）

（2）运用上述观点，谈谈我们应该如何对待基因技术？（13分）

参考答案：

一、选择题：

1—5 DBDCB 6—10 DACCB 11—15 ABDCC 16—20 CDCBA 21—25 CCBDC

二、非选择题：

26．答：（1）看问题要一分为二，对互联网现象应做客观全面的分析，它有利有弊，不能片面地只言利或只言弊。看问题要分清主流和支流。互联网出现的负面问题，是新生事物在发展中出现的支流问题，不能因噎废食。（2）加强法制，加强管理；加强精神文明建设，提高思想道德素质。

27．答：（1）“冬病夏治”符合矛盾特殊性原理。不同的有不同的特点，同一矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点。因此，必须从实际出发，具体分析事物的具体矛盾，才能找到解决特殊矛盾的正确方法。（2）不同的病开不同的药方，即使是同一种病，同一种药在不同一季节其治疗效果也不一样。这说明，只有具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。（3）对具体问题不作具体分析，千篇一律地用一种方法去解决不同事物的矛盾，必定要碰钉子，犯错误。28．答：（1）主要体现了唯物辩证法对立统一的观点。

高三政治期末复习计划 篇3

第一轮复习：基础能力过关(考点复习)

时间安排：20XX.9.1至20XX.2.30

1、主要目标：体现一个“系”字。建立知识系统观、结构观。这是我们第一轮复习的主要目标。将零散的知识点连结成线，基本掌握教材的知识结构及各知识点之间的内在联系，形成知识网络，使零碎的知识互相联系，更加系统化、序列化。形成知识网络的主要目的是便于对知识的记忆，形成脑图，也是便于在解答论述题和分析说明题时能形成发散性的思维，找到各个知识的联接点，也能更便于建立解题的宏观思维。

2、主要特点：抓住一个“细”字。主要在知识点的把握上体现要细致。第一轮复习，要不留死角，按教学大纲的要求掌握每一个考点，使基础能力过关。高考的单项选择题的一个特点就是切入口小，切入口小事实上也表现考察的内容也更加细小。

3、主要方法：引用一个“例”字。通俗地说，就是通过事例(时事热点)来说明知识点，另一方面是应用高考题为例进行讲解。在第一轮复习中主要采用的是《走向高考》这本书。本书内有许多全国高考例题及分析，有很好的参考价值。

4、主要任务：力求一个“规”字。规范答案，讲究逻辑。在第一轮复习中，应注意总结解选择题和论述题的答题技巧和方法。尤其是在回答主观题时，知识要点不仅要全面，而且要精炼;不仅理论知识表述要准确，而且要做到联系背景(材料)分析。努力使答案层次分明、符合逻辑，富有针对性。在回答主观题时，一定要过好审题关、结构关，语言关。审题主要是引导学生读懂材料，找到与材料相结合的知识点，答题的结构要严谨具有逻辑性，而答题的语言也是学生非常欠缺的，平常训练时，应有意识把他们错误的语言进行汇总，集中纠正，进行归类。

第二轮复习：综合能力突破(归纳专题、构建知识体系、结合时事热点)

时间安排：20XX.3.1至20XX.4.30

1、主要目标：体现一个“综”字。第一轮复习建立了知识的系统观之后，第二轮强调就是对知识的综合能力的应用，能引导学生能就线延伸到面。应以社会重大时政热点为中心，从经济常识、哲学常识、政治常识，从多角度、多层次地寻找与其相关的知识点，对此热点事件分析说明评价，提出解决问题的方案思路。

2、主要特点：抓住一个“热”字。关注热点，迁移知识，培养各种能力。第二轮复习一定要紧扣热点知识讲。例如，嫦娥二号，世博会，自然灾害，金融风暴，构建社会主义新农村等热点问题。当然，在第一轮复习中也会穿插讲解一部分。

3、主要方法：围绕一个“专”字。进行专题训练。专门对四选二组合型类;四选三组合型类;体现、反映、表明、说明类;判断推理类选择题专项讲解和训练。同进更要加强对主观题中，填表题;图表题训练;搞好解题技巧专题讲解训练;热点专题讲解训练。

4、主要任务：研究一个“真”字。研究考题，把握命题的方向。指导学生选做一些近3年的高考真题，以及各地的模拟题，以便进一步明确高考题的命题思路和方式，检测一下学生对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。老师也要把握最近高考的动向，研究高考考纲，以及哪些知识点高考考的频率比较高。

第三轮复习：提高运用能力(强化综合训练)

时间安排：20XX.5.1至20XX.6.3

1、主要目标：突破一个“准”字。主要目标是准确的记忆书本知识点，基本原理，准确的答案答题方法。因为就要进入高考的实战阶段，因此不能再模棱两可，要力求准确。

2、主要特点：做到一个“精”字。最后高考的冲刺阶段，一定要精讲、精练，不能搞题海战术，要力求做到举一返三，事半功倍的效果。

3、主要方法：避免一个“漏”字。最后一轮学生要会查漏补缺，看以前做过的试卷，尤其是检视自己曾经出现过的失误，找到自己知识的漏洞，思维方式的偏差，解题规范的疏漏，错误集中的点作为训练重点。

4、主要任务：模拟一个“实”字。最后一轮要引导学生提高应试技巧，进入实战模拟训练，总结考试的经验。

初一政治(七上)期末复习提纲 篇4

1.2认识新伙伴

1、闭锁心理：将自己闭锁起来的心理状态

2、闭锁心理的表现：在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。

3、闭锁心理的危害性：闭锁心理是缺乏自信的表现，如果不及时克服，就容易发展为自闭心理，把朋友拒之门外。不利于同学们正常的心理发展，不利于同学们很快地适应中学生活，不利于中学生的健康成长。

4、克服闭锁心理的方法：（怎样克服闭锁心理？）

①袒露自己的真实思想；②献出自己的信任。③培养热情开朗的性格。（关键）

5、热情开朗性格的积极作用：

①热情开朗的性格会对人的生理、心理产生积极的影响；②容易被人接纳，建立良好的人际关系；③在集体和社会中营造融洽的人际氛围，并且容易得到快乐。

6、怎样培养热情开朗的性格？P11

热情开朗的性格是可以培养的。①我们可以尝试每天保持一种好心情；②对老师、对同学态度友好；③与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。

7、友谊的重要性：朋友和友谊是人生最宝贵的财富。真正的友谊，是人们在交往中相互理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊。

8、怎样在同学中建立新的友谊呢 ？ P12

① 友谊要靠真诚和宽容“播种”、②要靠平等与尊重“护理”、③要靠信任与奉献“浇灌”。

★④交友过程中我们要谨记：善交益友，不交损友，乐交诤友。

1．3融入新集体

★

1、个人与集体的关系：个人与集体不可分割，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。

2、学校是我们成长的园地，是我们人生的第二个家，学校为我们提供了良好的学校环境，满足我们的心理需要。

★

3、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。让我们在集体中主动地提出自己的建议，发挥自己的特长，坚持自己的兴趣，张扬自己的个性。

4、团队意识是一种整体配合意识，它强调集体成员为了共同的目的、互相关心、互相帮助、互相鼓励、精密配合的团队精神。没有团队意识的集体，即使每个成员都很优秀，也无法发挥出集体的威力。

4、怎样培养团队意识？（基本要求）

①相互容纳同学之间的差异性；②每个人都关心他人，想集体之所需。

5、什么是集体荣誉感？

集体凝聚力源于集体荣誉感。集体荣誉感是一种热爱集体、关心集体兴衰成败的道德情感。它是一种积极的心理品质，是推动个人履行道德义务的巨大精神力量。

6、集体荣誉感的作用：集体的荣誉会给人带来自豪感、产生归属感、形成向心力、亲和力。

★

7、怎样维护集体的荣誉？①集体的荣誉需要大家自觉去维护。②每一个人都为集体出力，③都不做损害集体的事。④在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡张扬个性。

2.1悦纳自己

1、认识自己要做到：

①外在体征——对自己的外表和体质状况的认识，包括外貌、风度、健康状况等。进入青春期后，我们会经常在镜子前流连，对自己的外貌进行评价；我们特别在意别人对自己的评价，这些都是自我意识活跃的正常反应。

②内在精神世界——包括对自己的情绪、爱好、性格、能力等方面的体验和认识。

③自己在集体中地位——主要是自己在同学中的影响、在班级和学校中的作用，对集体生活的适应能力和集体活动中的表现等。

④通过自我评价、他人评价客观地找出自己的优点和不足之处。

2、悦纳自已要做到：

①悦纳自我，就是欣然地接受自己。悦纳自我是心理健康的表现。

②要客观地评价自我；欣赏自己的优点；勇敢地接受自己的不足。

★

3、完善自已要做到：

①发扬优点。找出自己的优点，强化它，发扬它。

②克服缺点。找出自己的缺点，克服它，改善它。

③追求进步。学会用发展的眼光看待自己。既要了解昨天的“我”，又要认识今天的“我”，更善自我要追求明天的“我”，实现自我完善。

2.2调控情绪

★

1、情绪是一种内心体验。情绪具有多样性和复杂性。基本情绪种类：喜、乐、哀、惧。

2、情绪需要调适、情绪是可以调适的。

★

3、怎样调节情绪？（调控情绪的方法？）

①输入自我调控的意识——常常提醒自己调整情绪，注意言行。具有自我调控的意识是开始驾驭自己的第一步

②转换角度看问题——改变不正确的想法，就能改变我们的情绪。

③用行动调节自己的情绪——如跑步、写日记、大哭等。（注意力转移、合理发泄）

④保持乐观健康的心态。

4、乐观健康的心态的作用？

有助于我们找到良好的自我感觉，建立有价值的人际关系，获得成功的人生。

5、怎样保持乐观健康的心态？

①树立积极健康的生活态度；

②勇敢面对挫折和失败；

③学会爱和感恩，让我们的心态更加健康。

2．3男生与女生

1、男生和女生各有所长，各自精彩；男生和女生优势补充，互为映衬。

★

2、男女生为什么要正常交往？（男女生正常交往的意义？）P39

①男生女生的正常交往，有益于我们身心健康的发展；

② 男生女生的正常交往，有益于形成团结上进的班集体。

③ 男生女生建立在友谊基础上的正常交往，给我们的学习和生活带来快乐、美好的感受。

★

4、男生女生怎样恰当交往？（男女生交往的恰当方式?）

要学会以恰当的方式来表达男生女生之间的友情。

① 言行适当，自然大方。不必过于拘谨，不可过分随便，不宜过分冷淡，避免过分亲昵，也不应哗众取宠，言行要适当，举止要大方。

② 互相尊重，平等待人。包括尊重对方的人格，尊重对方的意愿，并在交往中应平等对待每一位同学，提倡男生充分尊重和爱护女生。

③ 自爱自重，珍惜自己。包括爱护自己的尊严和名誉，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保护自己。懂得自爱，才能赢得对方的尊重和友情。

3.1 我和父母

1、家庭的共同之处：都有亲人之间的相互关爱，都有温暖的血缘关系。

2、家的作用：①家是我们出生和成长的摇篮。②家为我们提供物质生活的保障，③家是我们情感的归宿，④家是人生的港湾。

★

3、作为子女为什么要孝敬父母？（理解）

①天下父母无不疼爱子女，这是一种天然的情感，子女是父母生命的延续，感情的归属，希望的寄托。父母对子女的爱是无私的，对子女的奉献是无保留的。

②孝敬父母长辈是中华民族的传统美德，是做人的本分，是社会的基本道德要求，也是法律规定的每个子女应尽的义务。

★4.子女应该如何孝敬父母？（理解）

①在少年时期，孝敬父母主要表现在对父母的体谅、关心，尽可能为父母分担生活的压力和苦恼，让父母为自己的良好行为高兴、骄傲，不使父母为自己的错误行为忧虑、烦恼。

②在父母年老，我们已经长大成人时，就要承担赡养父母的义务，这不仅是道德要求，也是法律规定。★

5、父母与子女之间“爱的冲突”有什么危害？（理解）

父母与子女之间发生“爱的冲突”是正常的，但这种“爱的冲突”会使父母忧心，使自己烦恼，使家庭气氛紧张。

★6.如何化解父母与子女之间“爱的冲突”？（理解）

化解“爱的冲突”办法有很多，归结起来就是双方的理解与沟通。要做到双方的理解，重要的途径是沟通。让我们停止对父母的抱怨、责怪，从自己做起。我们应该：

①时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不发脾气，不闹对立；

②经常与父母谈心，让他们了解自己的学校生活和朋友关系；

③遇事多和父母商量，听取他们的意见，特别是一些重要的事情，不要自作主张；

④对父母做出的承诺要说到做到，在父母面前建立信用；

⑤做了错事主动检讨，不逃避责任；

⑥了解父母的工作，体谅他们的难处和心情；

⑦学习父母的良好品德，在生活中帮助父母，在精神上支持父母，做父母的朋友；

⑧发现父母言行有误，敢于指出，耐心说服纠正，在家庭生活中也能坚持正确原则。

3．2师生情谊

1、为什么要尊敬热爱老师？

①老师的教诲是人生路上的铺路石。

②人生不能缺少教育，教育不能没有老师。老师的作用：

A老师是文化知识的传播者，带我们在知识的海洋里遨游，为我们奠定终身学习的基础和方法； B老师是我们道德人格形成的导师，教导我们如何做人，如何做事；

C老师是我们心灵的保健医生，体察我们的内心，为我们扫除心理障碍；

D老师是我们的朋友，尊重、理解和爱护我们；

E老师是我们的榜样，言传身教，让我们受益终身。

③老师的工作平凡、辛苦又责任重大。

★

2、新型师生关系的特点：民主、平等、和谐

6.怎样化解师生矛盾？

化解师生矛盾，建立和谐的师生关系，还是要靠理解和沟通。我们应该从自己做起：

①尊重与信任老师。当老师的某些要求与自己的想法不一致时，我们可以先检查自己是否错了。当自己受了批评，容易产生抵触情绪时，更需要冷静反省，体会老师的批评与表扬都是出自同样的目的，让我们成长得更好。

②理解与体谅老师。作为学生，我们应该设身处地理解老师，经常和老师交流，主动取得老师的帮助。当老师做错了某些事，我们也应该善意指出。

③关心和帮助老师，和老师做朋友。

3．3文明交往

1．文明交往的重要性：

① 每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动。

②交往的能力对于现代人越来越重要了。

★

2、交往的艺术：（怎样做到与人文明交往？）

① 交往的前提是尊重，与任何人打交道，首先要尊重对方。

②交往的“通行证”是礼貌。在与人交往中，我们要做到讲文明有礼貌。

③学会做人，培养与人和谐相处的良好品德人格。

④要有一把识别善恶的标尺，学会拒绝和远离虚伪、欺诈、不怀好意的人，不受诱惑，保护自己。

4.1培养正确学习观

1、学习为什么是生活的重要内容？

学习是个人经过练习，由不会到会，由不能到能的过程。①学习是人类的基本活动。②学习是个人成长的需要。③学习是提高生活质量的重要条件。④学习是将来参加祖国建设的需要。

★

2、联合国提出了“学会学习”、“终身学习”的崭新理念。我国倡导建设全民学习、终身学习的学习型社会。

3、学习的类型和学校学习的特点：

学习活动具有多种类型。如语文学习、技能学习、解决问题学习、品德学习等。

学校学习的特点：（1）学习内容：系统掌握知识和培养能力；（2）学习方式：在老师的指导下进行；（3）学习时间：相对集中；（4）学习目标：为未来服务社会做准备。

★

4、初中三年的学习，是终身学习的基础，学会学习将使我们受益终生。

★

5、怎样做学习的主人？

①树立正确的学习动机。如果我们把自己的学习动机与国家、集体的利益联系起来，学习的动力就会更强大、更持久。

②自主参与学习活动。③培养浓厚的学习兴趣。

4.2 掌握科学的学习方法（识记）七（上）P80-811、学习方法的重要性：

①掌握正确的学习方法，可以节省学习时间和提高学习效率；

②掌握正确的学习方法，可以提升自信心；

③学习方法不管是在现在还是未来都很重要。

2、哪些方法是正确的、最基本的学习方法？

①做好学习计划，科学安排学习时间。②集中注意力。专注是学习成功的关键。③培养记忆力.（培养记忆力的方法很多，其中三种方法尤其重要。一是加强过度学习，以保持较长时间的记忆；二是归纳整理学习材料，以便记忆学习过的内容；三是练习自我追记，以强化记忆。）

④学会收集、整理、运用信息的能力。如互联网、报刊、影视、博物馆，参加社会实践、旅游等都是重要的知识来源。

⑤善于运用互联网进行学习，提高学习的效率。

3、怎样探索适合自已的学习方法 ？

最重要的一点是：我们不能照搬别人的方法，而应根据自己的性格特征、思维特点去探索适合自己的学习方法。只有适合自己的方法，才是最好的方法。

适合自己的学习方法靠我们在不断探索、不断思考、苦苦寻求解决办法的过程中成型。

4.3养成良好的学习习惯

1、良好的学习习惯有利于提高学习效率，获取优秀的学习成绩，塑造健康人格，使人受益终生；

2、不良的学习习惯不仅会造成学习效率低下，学习效果不佳，严重者还可能产生厌学，荒废学业，导致可能会助长生活中的消极因素，贻害无穷。

3、良好学习习惯的表现：①学习有目标，有计划；②能够集中精神，排除干扰；③不依赖他人，独立完成学习任务；④爱动脑筋，爱观察，爱提问；⑤有一套适合自己的学习方法；⑥经常使用工具书、参考书；⑦喜欢阅读，适当上网，拓宽知识面；⑧经常与同学讨论问题；⑨今日事，今日毕；等等。

4、不良学习习惯的表现：①学习时间不固定，边吃边读、边玩边读；②上课开小差，精神不集中；③课后不复习，学习不自觉；④爱面子，不懂不会也不问；⑤做作业不相信自己总要找人对答案才放心；⑥作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数就扔到一边，不认真分析、检查；⑦平时不复习，考前开夜车；等等。

5、怎样培养良好学习习惯？

良好学习习惯是逐渐培养的。因此，良好学习习惯的培养从制定具体、明确、可行的计划开始。计划越具体、细致，要求越明确，效果就越好。比如，要养成复习的习惯，就不能仅仅有一个模糊的想法，而要有一个具体的计划、规定的项目、完成的时间安排、检查完成的情况等，使之落到实处。

6、怎样纠正不良学习习惯？

第一，交一些能够管束自己的朋友。

第二，用暗示法来提醒自己。

七年级政治期末复习资料 篇5

二、请你简要回答：21.（8分）今年19岁的刘子歌是中国游泳队队员，他崇拜所有因刻苦训练、信心坚定而蝉联世界冠军的运动员，希望自己也能像他们一样，成为世界冠军。为了实现自己的冠军梦，他坚持默默无闻地苦练。一进训练场，他脑子里就一件事，怎样把自己的潜能充分发挥出来，把自己的游泳成绩提高上去，他坚信通过自己的努力，一定会达到这个目标。功夫不负有心人，在北京奥运会200米女子蝶泳决赛中，中国小将刘子歌依据打破世界纪录并夺得金牌，实现自己的梦想。刘子歌为什么重视发挥自己的潜能？刘子歌夺冠的经历启示我们如何才能更好的发掘自己的潜能？

（1）答：自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能犹如一座有待开发的巨大近况，蕴藏丰富，价值连城。发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。所以，刘子歌重视发挥自己的潜能。（见教材51页和56页）

（2）刘子歌夺冠的经历启示我们发觉自己的潜能要做到：

①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。（见教材52页和53页）22.（8分）小东和小光是同学，这次语文测验，一向学习成绩不冒尖的小东却比语文课代表小光考得好，同学们议论纷纷，怀疑小东作弊。面对同学们的怀疑和责问，小东非常气愤，就在课堂上和同学们争吵起来，大发雷霆，摔文具盒子，拍桌子，以发泄自己的不满。小东这样做对吗？请帮他选择一些排解不良情绪合理有效的方法。

答：小东这样做不对。调节情绪有很多方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。我建议小东采取理智控制法，通过自我暗示，提醒自己不要发脾气，并激励自己以后更要努力学习，靠出好的成绩来证明自己的成绩是真实的。（见教材66页和67页）

23.（6分）刘星现在上七年级了。最近放学后总有社会上的小混混找他要钱，不给就打他，而且威胁他不许告诉别人。刘星一直不敢告诉家里和学校。一次在家里拿钱时，被妈妈发现了，才如实说出实情。妈妈报了案，歹徒受到了严惩。（1）刘星受到的侵害来自哪个方面？ 答：刘星受到来自于社会的侵害。

（2）刘星怎样才能保护自己，避免不法侵害？

答：刘星面对不法侵害，应该提高警惕，增强防范意识；掌握自我保护的有效方法和技巧，用智慧保护自己；了解相关法律法规和救助途径，运用法律武器保护自己。例如，遇到小混混他应该利用周旋法脱身，告诉他们自己没带钱，明天给他们带钱。然后向老师和妈妈求救，或向公安报警捉住歹徒。

24（8分）面对只有半杯水，有的人会说：“可惜只有半杯水了！”而有的人却说：“啊，还有半杯水！”以上两个人的情绪有什么不同？两种不同的情绪与什么有关呢？ 答：（1）第一个人是一种消极情绪，第二个人是一种积极情绪。

（2）这两种不同的情绪与他们个人的态度紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会以更队的积极健康的情绪表现出来；一个态度不积极的人，往往以消极的情绪表现出来。在生活

中，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。（见教材65页）

三、请你分析说明（共16分）25.材料一：小超喜欢下棋，每天晚上写完了作业，就找邻居下棋，还在学校举办的象棋比赛中获得了一等奖

材料二：小宁热衷于化妆打扮，追求时尚，每天总是和同学们比穿着，学习成绩很差。材料三：小雪是班上的生活委员，他为了美化教室，发动同学们自己动手制作了许多好看的装饰品摆在教室的各个角落，让同学们感觉教室就像自己的家一样。

材料四：小浩喜欢玩网络游戏，常常一放学就到网吧玩上几个小时在回家，有时深夜偷偷跑到网吧玩个通宵。上课时常常打瞌睡。没钱就向妈妈骗钱，甚至发展到勒索同学财物。

（1）以上材料中，哪些情绪是高雅的生活情绪，哪些是庸俗的生活情绪？

答：①小超下棋、小学和同学制作装饰品是高雅的生活情趣。②小宁热衷打扮，小浩玩过度游戏是庸俗的情趣。

（2）这两种情趣对人们各有什么作用？

答：①高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。②生活情趣庸俗的人，看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。（见教材73页和74页）

（3）作为中学生，怎样培养高雅的生活情趣？（见教材75页——78页）

①生活处处有情趣，我们要在日常生活中追求高雅的生活情趣②乐观、幽默的生活态度是陶冶高压生活情趣的重要条件③要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣。④丰富的文化生活是陶冶情操，追求高压生活情趣的重要条件⑤提升情趣，陶冶情操。

四、请你探究实践（14）

26.我们的生活精彩、神奇，充满无限乐趣，但也有来自方方面面的不良诱惑和伤害。对此我们青少年要学会识别、抵制不良诱惑，要敢于说“不”。因此，保护自己不受不良诱惑的上海，就成为当前强少年急需认真面对的问题，也是全社会认真对待的问题。为提高同学们拒绝不良诱惑的意识和能力，某中学七年级（6）班准备召开“对不良诱惑说‘不’”为主题的班会，假如你是主持人，请完成下列问题

(1)请你在召开班会前进行社会调查，内容是：在我们生活和学习的环境中有哪些影响未成年健康成长的不良诱惑？（4分）

答：不良诱惑：金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒的诱惑、邪教的诱惑等。(2)请你总结出分辨并抵制不良诱惑的原因.(4分)

答：大千世界武官是色、无奇不有，在我们周围存在着很多诱惑。一些不良诱惑有时就像“杀人蝙蝠”，让人舒舒服服上当，不知不觉中成为它的俘虏。学会分辨并自觉抵制他们的诱惑，才会有健康幸福的生活。否则，我们会为之付出沉重的代价。（见教材87页）（3）请你告诉大家如何战胜不良诱惑？