软件开发专业简历（通用12篇）
户口所在： 湛江 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族：
培训认证： 未参加 身 高： 165 cm
诚信徽章： 未申请 体 重： 53 kg
人才测评： 未测评
我的特长：
求职意向
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 网页设计/制作/美工：，计算机软件：
工作年限： 0 职 称： 无职称
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 1500-- 希望工作地区： 广州,天河区,
工作经历
广州利网网络科技 起止年月：-02 ～ 2011-03
公司性质： 私营企业 所属行业：计算机/互联网/通信/电子
担任职位： 网站建设与维护
工作描述： 制作网站与后期维护
离职原因： 返校做毕业设计
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 佛山南海东软信息学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 2011-06
专 业 一： 软件开发 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 精通
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
课件为中等职业学校学生课后自主学习的辅助课件,采用项目教学的思想,将项目分为项目预学习、项目学习、讨论区、作品展示区、自我评价区等几个部分;在项目预学习部分,主要是通过两个微视频帮助学生进行自学;在项目学习部分,将整个项目分为项目分析、项目实施、项目总结、项目作业等几个环节;在项目实施部分又将整个任务分为层层递进的几个部分;在讨论区能实现学习内容的动态实时讨论;在作品展示区能实现作品的上传和点赞功能;在自我评价区能实现学习效果的及时评价。
2 技术支持
课件主要使用asp动态网站开发技术,ACEESS数据库,dreamwear网站制作工具,以及PS技术。
3 软件的设计思路
在内容设计上主要采用项目教学的思想,遵循项目教学的基本方法;同时配合微视频等材料增加课件的生动性;在技术上主要使用数据库技术实现对学生投票的评价以及自我的评价。项目流程如图1。
4 软件的内容和技术实现
4.1 软件学习模块
(1)项目预学习
在本环节,主要提供两个微视频,激发学生的学习积极性,并通过知识点的讲解帮助学生进行预习。
(2)项目学习
在项目学习阶段,把项目分解为项目分析、项目实施、项目总结和项目作业等四个环节;在项目分析阶段将任务分解为层层递进的三个子项目;在项目实施阶段,将每个项目分解为若干个子任务;在项目总结阶段对学习内容和学习效果分别进行总结。效果图如图2所示。
(3)讨论区
讨论区可以让学生发表讨论的话题,同时所有同学能对讨论的话题进行回复,发表自己的意见,达到生生互动的目的。
(4)作品展示区
通过该模块学术可以上传自己的作品并进行点赞,让所有同学都能分享成功的喜悦。
(5)评价区
在本环节,首先设计评价任务,分别对学生的知识技能、过程与方法、情感态度以及价值观等进行评价,每个部分设置六个题目,学生可以进行实时自评并能实时看到自己的学习结果,从而达到自我评价的目的。如图6、7所示。
4.2 软件关键代码实现
以上代码主要实现了管理员登陆系统以后可以管理(删除)讨论区的发言。
以上代码主要实现了删除回复留言的功能。
5 结束语
简历模板的分类
鼠标左键单击Office徵标，在出现的下拉菜单中选择“新建”命令，在随后出现的“新建文档”提示栏内切换到“Microsoft Offcie online”下的“简历”模板类。在这里可以看到各种各样的模板缩略图，究竟那一款简历模板才适合自己呢?要想用好简历模板，首先要了解它们的具体应用场合，笔者根据Office Online提供的模板功能，编写了一张表供大家参考(参看表下面的图表)。
模板中的几种填充提示
如果把模板比作一个瓶子，那么不同的简历模板中则提供了不同形状的“瓶”供我们填充内容。下面就来认识一下简历模板中各种不同的容器。
域形式
比如在任职时间单元格中标明“年＿月至＿年＿月”，当用鼠标左键单击文字时，这些文字整体会呈现出深色提示(如图1)。
日期选取器控件
在“结束日期”一栏内左键单击时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与文本型内容控件形式不同的是有一个下拉箭头供选择日期之用(如图2)。选择相应日期或者点击“今日”按键即可。
文本型控件
比如在“学历”一栏内要求“键入学校名称”，用鼠标左键单击文字时，这些文字整体也会呈现出深色提示，但是与域形式不同的是，在文字的外围多了一个方框(如图3)。
构建基块库控件
比如在模板文件“简历(中庸设计)”中的开头部分就是应用了这个控件形式。它与前几种形式的不同在于：它就像一个容器可以将各种控件纳入其中。并且可以通过点击控件上部“简历姓名”旁的下拉箭头选择是否展示照片，用鼠标左键点击提示框内所选样式即可完成设定(如图4)。其它各控件内容的输入按以上介绍的方法操作即可。
如何填充模板元件
认识了模板中的几种“瓶子”，如何往里面填充内容，使它成为满足自己需求的简历呢?下面就来介绍如何如何填充文字以及修改简历中的图片。
修改域形式提示文字
很多模板中都有域形式的提示，比如实用简历(传统型)。用鼠标右键点击文字，在出现的快捷菜单中点击“切换域代码”，出现对应的域代码(如图5)。将其中的“年＿月至＿年＿月”修改成你喜欢的文字，如“年月日”，修改好后再选择一次“切换域代码”即可。
修改文本型、日期选取器及构建基块库控件
在简历(中庸设计)中包含了这三种控件，下面就来看看如何修改，才能使模板符合自己的需要。
1.调出“开发工具”：鼠标左键点选Word 2007左上角的“Office按钮图标/Word选项／常用一使用Word时采用的首选项”，勾选“在功能区显示开发工具选项卡”。在Word 2007的主界面上就会出现“开发工具”菜单。
2.修改文字：选中任意一种控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／设计模式”，就可以更改里面的提示性文字了。
3，修改日期显示方式：选中日期选取器控件后，鼠标左键单击“开发工具／控件／属性”(如图6)，选择一个你喜欢的方式，点“确定”即可。
更换照片
上文介绍过在构建基块库控件中可以选择是否显示照片，可是模板中的照片都不是本人，当然要改成自己的照片了。将鼠标移到构建基块库控件中图片内容控件上点击右键，在出现的菜单中点选“更改照片”，接着在出现的“插入图片”设置框内选择自己的照片，点击“确定”键。这样做虽然已经完成了更改照片的任务，但是下次再使用时，还要执行上述操作，未免有些麻烦。还需要再做一些改进：将鼠标移到更改后的构建基块库控件上，点选右上角的十字箭头(如图7)。
鼠标点击“插入／文本／文本部件”，在出现的下拉菜单中选择“将所选内容保存到文档部件库”。在出现的“新建构建基块”设置框内将名称改为“个人照片”，点击“确定”键。此后，再次点击构建基块库控件左上角的下拉箭头，就可以选择我们自己的照片了。依照此方法，还可以设置很多图片效果。这样就可以方便快捷地选择图片及其它信息了。
如何使模板文件“独树一帜”
面对激烈的就业竞争，做好简历的设计工作，赢得主考官的良好第一印象，这里面还需要有一些技巧。
充分利用网络资源：面对网络这个丰富的资源库，要善于利用搜索引擎(如百度、GOOGLE等)寻找漂亮的图案或装饰线，到一些知名图片网站(如天极图片、雅虎图片等)查找图片；到其它模板文件中找设置好格式的背景及装饰元素等。
装饰元素存放位置：如果将辛图片放在正文区的话，在编辑过程中，难免会发生位置的偏差，甚至会误删除，那样可是得不偿失的。很多模板将页眉和页脚区作为图片等装饰元素的“容身之所”，因为这个区域是一个相对独立的编辑区域，在正文的编辑过程中一般不会触及，这对于装饰元素起到了保护的作用，同时又不影响美观。
设置装饰元素操作方法：将“简历(平衡设计)”(文件1)模板文件中的装饰元素复制到“应届大学毕业生履历”(文件2)模板文件的页眉区域。首先，鼠标双击文件1的页眉区，按住Ctrl键同时选择边框线和彩色圆圈，右击鼠标，在出现的快捷菜单中选择“组合／组合”(如图8)，然后按“Ctrl+C”复制图形。接着依上面方法选择文件2的页眉区，然后单击“开始／粘贴下箭头／选择性粘贴”，在出现的“选择性粘贴”设置框中选择“MS OFFICE图形对象”，点击“确定”键，最后稍做格式调整即可。依此方法，还可以插入简历的背景图片。
如何存成新模板
户口所在： 广西 国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚 民 族： 壮族
诚信徽章： 未申请 身 高： 160 cm
人才测评： 未测评 体 重： 65 kg
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 软件测试工程师
工作年限： 0 职 称：
求职类型： 实习可到职日期： 随时
月薪要求： 面议 希望工作地区： 天河区,广州,
工作经历
中日龙电器制品(深圳)有限公司 起止年月：20xx-07 ～ 20xx-08
公司性质： 外商独资 所属行业：其他行业
担任职位： 普工
工作描述：
离职原因： 继续学业
毕业院校： 广西国际商务职业技术学院
最高学历： 大专 获得学位: 毕业日期： 20xx-06
专 业 一： 软件技术 专 业 二：
起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号
20xx-09 20xx-07 广西国际商务职业技术学院 软件技术 - -
20xx-09 20xx-06 华南理工大学广州学院 软件技术 - -
语言能力
外语： 英语 良好 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
了解软件测试理论基础
了解黑盒测试方法
了解软件测试流程
熟悉JDBC、SERVLET、JSP、XML、ASP.NET等WEB开发技术
熟悉HTML、JavaScript、CSS等网页设计语言
熟悉Struts、Hibernate、Spring开源框架
能够熟练的使用SQL Server20xx、Oracle 数据库
熟悉 Tomcat服务器，熟练操作MyEclipse、Eclipse、Dreamweaver开发工具
个人自传
具有良好的学习能力
高度的责任感与良好的团队协作精神
有较强的沟通能力和语言表达能力
能吃苦耐劳，具有一定的抗压能力
对软件测试有浓厚的兴趣
软件专业个人简历
软件专业个人简历要怎么写?如不知怎样写请看看大学生个人简历为您提供的维护工程师个人简历为参考，为了让您了解更多相关内容推荐一份法律系应届毕业生个人简历为写个人简历时参照，那么在求职中个人简历与求职信又是怎样设计与写作的呢，请看看这篇大学毕业生简历下载为模板。
个人基本简历简历编号：498086102更新日期：-11-25无照片 姓 名：朱明先生国籍：中国 目前所在地：天河区民族：汉族 户口所在地：新疆身材：176 cm 75 kg 婚姻状况：未婚年龄：24 培训认证：诚信徽章： 求职意向及工作经历人才类型：普通求职 应聘职位：软件工程师：java软件工程师、 工作年限：0职称：无职称 求职类型：全职可到职日期：随时 月薪要求：--3500希望工作地区：广州 海南 个人工作经历：公司名称：起止年月：2010-03 ～ 2010-05广州新华时代电子科技 公司性质：私营企业所属行业：计算机软件 担任职务：java程序员 工作描述：工作期间 一小组开发的模式 进行javaweb程序开发 着重开发了2个中型的项目 离职原因：家事 公司名称：起止年月：-08 ～ -03达内科技 公司性质：外商独资所属行业：计算机/互联网/通信/电子 担任职务：java实习生 工作描述：培训期间以小组团队的开发模式开发了4个基于c/s结构的网络应用系统和一些基于b/s结构的小的应用程序。 离职原因： 教育背景毕业院校：荆州职业技术学院 最高学历：大专毕业日期：2008-07-01 所学专业一：软件专业所学专业二： 受教育培训经历：起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号 2008-082009-03达内科技java软件工程师C+E国际软件工程师java培训证书 语言能力外语：英语 良好 国语水平：优秀粤语水平：一般 工作能力及其他专长熟悉JAVA编程语言;
1 当前形势
我国的软件产业从20世纪80年代中期开始发展,现已成为一个重要产业部门,是高新技术产业部门的主要生力军之一。
为了更好的发挥自身的特长和优势,从总体上明确社会对人才的培养要求,我们对国内软件市场的追踪研究和分析,根据近期软件市场的总体状况和特点分析,探讨如何提升毕业生的培养质量,及时找出我院在人才培养过程中存在的问题和偏差,以加快学院的教学改革步伐,进一步提高办学水平和教学质量。
根据高职高专教育的“培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质应用型人才”培养目标,教学内容组织要注重社会需求与教学的关系,体现高职特色。如何使教学达到应有的目的,如何在进行基础理论教学的同时,体现出对应用型人才的培养要求,是教学工作者面临的一个新课题。教学内容的改革最终必须要体现在:以社会需求为指导确定教学内容;注重理论和实践紧密结合;强调能力培养;注重教材内容的先进性和科学性。因此,探索计算机软件专业课程的教学内容及教学手段的改革之路就显得十分必要。
随着人才竞争的不断加强,如招聘员工、干部竞争上岗或轮岗,用人单位不仅仅注重学生的实际业务能力,也越来越重视学生的理论水平;不仅仅重视学生的专业知识,更重视学生的综合素质。所以,也更希望我院能在拓宽学生的知识面,加强基本理论、基础知识的学习与训练,注重对学生的创新意识与开拓精神培养的同时,提高他们的工程能力、应变能力、公关能力、交际能力、协调能力、口头表达能力、写作能力和服务意识与能力等等,使毕业生不仅有较强的专业知识和业务能力,同时也具备较高的综合素质,成为一个“多面手”,能不断适应新环境和新形势的挑战。
1.1具体改革措施
要想打破旧的教学体系,将职业岗位能力所需基础知识、专业基础知识和专业技能重新组合,搭建成新的内容框架,整合成新的课程,必须进行课程改革。
1.1.1确定基础课,加强核心课建设
为提高学生的学习兴趣和更深入扎实的的掌握理论知识,我们在一些理论课程中增加了实践环节,例如《操作系统》;对于编程类课程,为避免课程内容的重复开设,我们对软件课程大纲进行了修订,内容上有重复的课程进行了整合。例如C#和Java都是面向对象程序语言,我们选Java,但是侧重的是Java网络编程,而不是面向对象编程思想;对于软件专业软件工程类课程是核心课程,由于计算机化技术的迅速发展,导致软件业的分工越来越细化。从计算机软件技术的发展现状来看,系统规模和程序的复杂程度都越来越大,对软件质量的要求也越来越高。从程序员的角度来看,计算机专业软件毕业生所面临的状况,已经从个体开发软件过程进入了小组开发软件过程。另外,对于经过专业培养的学生来说,还必须对未来的发展和成长有所考虑,不可能永远停留在程序员的角色上。因此在课程设置和教学内容的选取过程中,坚持贯彻理论联系实际,课堂教学与课外自习并重,课程设置少而精,选择最能反映学科本质特点、基本概念、基本原理、基本方法、基本技术的内容作为核心课程,保证学生有相当大的课余时间自习,明确课外作业要求,确保学生今后具有较强的独立获取新知识的能力。内涵发展优先并不是要一味地在知识点的细节上下工夫,而是在抓住重点的前提下,兼顾广度和深度,过去教学中在一个知识点上过多地阐述细节是不可取的。
1.1.2努力营造学生真实职业氛围,力求使学生能够有更多的动手实践的机会与环境
加强实验课程的建设及教学力度实践教学是提高学生的基本技能,培养应用型人才的重要环节,这里所谈到的实验课程包含专业理实验课程,应用软件及语言实验课程。重点强调的是加强专业理论实验课程的教学力度,特别是含有综合性实验的课程教学力度。应用软件及语言课程,应结合当前计算机应用领域的发展趋势和本专业特点而开设,目的是使学生能够及时了解和掌握新的计算机应用知识及其应用软件的使用和程序设计方法,这类课程使得学生能够有一个更宽广的选择空间,部分专业课程和上述计算机应用课程可以放到选修课程中,学生根据个人方向,可以选修程序设计、计算机网络编程、网络数据库开发及应用、操作系统开发等课程课程体系改革和专业课程结构设计。打破传统学科型课程体系,按照的工作任务要求,以项目流程为导向,一专业所需的品德、知识和技能,制定专业职业能力培养的课程标准,构建“项目流程型”课程体系和“基于技能训练、项目导向生产性实训、工学交替”多层次的实践教学体系。
1.1.3面向市场,以就业为导向
以往的经验告诉我们,由于大学生活接触社会较少,导致我们很多的毕业生都是眼高手低,对步入社会充满胆怯与自卑,为了克服这种心态,也是为了增强学生与社会的结合能力。我们力求做到合理安排学生的学习时间,组织一次社会实践活动,让学生到实际工作中学习经验,锻炼能力,促使学生得到全面发展。
为了学生更好更快的融入社会,增加模拟课堂课程,在校期间,我们从面试开始,给学生创造一个平台,使学生在项目经理的带领下,在项目开发团队中扮演不同的角色,与团队其他成员共同完成实战项目,完全模拟真实的开发环境。学习结束后,将由资深软件企业人力资源专家结合学员在项目中的表现,对其进行职业规划,并在此基础上增加学生职业素质的教育及企业文化的灌输,让学生了解企业,适应企业,得心应手于日后的工作岗位。事实证明对于学生检验所学的知识,培养学生的各方面能力有着重要作用;同时对于学生接触、了解社会实际,认识自身的优势和不足,从而调整心态,有针对性地进一步加强自身的学习和修养,以及缩短学生毕业后与社会的适应期也起到了很好的作用。
学生综合能力的培养,既有赖于其自身对知识的探求,更有赖于其自身精神和行为的磨练和修养。事实表明,学生活动有利于培养学生的集体主义精神、团队合作精神、开拓创新精神,有利于培养学生的各方面能力,提高学生的总体素质。要精心组织学生开展诸如社会调查、社会服务以及各类文娱、体育活动,融素质教育于活动之中;各类活动应注意考虑与专业培养相结合,同时要注重发挥学生个体的不同特点,力求做到让学生人人积极参与、人人从中受益。
2 结束语
要想培养出社会所需要的高职计算机人才,必须有好的教学,好的教学必须有好的课程安排,对于高职计算机软件专业,要想培养出能够适应瞬息万变软件市场的学生,必须进行课程改革。
摘要：高职计算机软件专业是面向我国信息产业制造、服务类企业、以及与社会信息化有关领域的一线岗位,培养有一定程序设计技能的软件设计师及技术管理人员和能参与小型信息系统开发、维护、管理的高级应用型人才。传统的教学方法已经跟不上时代的发展,就必须进行改革。该文就高职软件专业为什么要进行改革、改革的目标、改革的具体措施等几个方面进行了探索。
关键词：高职计算机软件专业,课程改革,改革措施
参考文献
[1]贺玉珍.计算机软件类课程体系改革初探[J].现代计算机,2008(3).
[2]宋金城.高职计算机专业课程改革的实践与思考[EB/OL].[2009-03-12].http://fyxcb.yctei.cn.
[3]陈志钦.高职计算机专业改革探索[J].湖北成人教育学院学报,2009(1).
[4]陈瑚.高等职业教育人才培养模式创新研究[D].北京:中国地质大学,2008.
[5]鲍守兴.职业学校计算机专业改革[J].教育科研杂志,2009(8).
[6]壮国桢.高职教育“行动导向”教学体系研究[D].上海:华东师范大学,2007.
[7]侯松霞.高职院校计算机专业改革的分析与探讨[J].现代企业文化,2008(3).
网聊对象：冬至(网名)，四川农业大学森林资源保护与游憩专业大三学生。
琴子：游憩?玩?这个专业是研究怎么玩吗?
冬至：学习当然不是玩了!我请你以一种严肃的态度来看待我们专业，要不然我不告诉你哦!呵呵，不过，我们学的和“玩”倒也相关，我们学习是为了你们能够在森林里好好地玩。我们专业由“野生植物开发与利用”和“森林旅游”两个专业合并而来。主干学科有生态学、林学和工商管理三个大的方向。
琴子：你批评得对!那，是不是有去野外学习的机会呢? (我其实心里还是想着玩。)
冬至：当然有了。比如树木学的学习，到过峨眉山、青城山这样的著名风景名胜区去。
琴子：实在是好羡慕啊!
冬至：你不要以为我们出去就很好玩，课程学习嘛，是带着任务的。去识别植物，了解其园林用途。要听课哦，回来还得写实习报告和植物名录，所以旅游的感觉比较淡。当然，游走在翠霭茂林间的时候，森林的韵致的确是让人心醉的。原生态的针、阔混交林，漫山滴翠，流溢的空气丝丝沁人心脾，清爽异常，让人忘记山外的炎热和烦忧。有什么比大自然更让人着迷?
琴子：你感慨蛮多的嘛!能再说说学习过程中的感受吗?
冬至：我这叫充满激情地学习!我也是一边学习一边认识我们的专业，思考专业的意义所在。也许在倡导人与自然和谐相处的今天，我们这种研究自然环境保护与利用的专业显得更为重要吧。而且，学习的过程中，专业也在影响着我们，我们专业的人由于与大自然接触得比较多，大都性格比较开朗，心胸比较开阔!我是喜欢生态学才选的这个专业，我特别喜欢和植物相处，觉得她们很有意思，都是有灵性的可爱家伙。比如说一种蕨类植物，叫狗脊蕨。在峨眉山给它拍照的时候，毛绒绒的嫩芽上沾着晶莹剔透的露珠，被茂密的树叶过滤后的阳光洒在它细长而顶端卷曲的身段上的时候，我就觉得它简直是个要迎风舞动的精灵。这时，这种娇嫩的植物就让我有种很想去保护它的欲望。
琴子：说得我都想学了。我其实从小喜欢植物学，可惜最后没有学成。你一定要好好珍惜哦，以后毕业了能去做研究植物保护的工作多好啊!
冬至：你这个说法是很片面的哦!别看开设我们专业的学校少，又是边缘型的学科，但我们的就业面还是很宽的。由于专业的特点是生态方向，所以就业可以考虑很多与生态相关的工作。比如景区规划类的工作。林业开发等等。再说具体一点，如果将来有志于从事自然保护区的导游工作的话，我相信以我们的专业背景是有一定优势的。
琴子：看你都快学成个诗人了，你是文科生吧，你们专业收的都是文科生?
冬至：我是文科生，但我们专业文理兼收，还有很多同学是理科生，从我个人的理解来说呢，我们专业是科技和人文的一个良好的结合点，做森林资源的保护，必须要有专业的、科学的知识，而把这些知识运用到旅游资源的开发和管理上，操作者就必须有人文精神作为依托啊!这个专业的人可能在思维上比较容易趋向于多维的思考，而不仅仅只从一个方面，这也是因为我们专业属于交叉型边缘型学科的缘故。
琴子：这两年学到不少吧，是不是很有成就感?
冬至：除了成就感，更多的时候是责任感!其实像峨眉山这样的风景区我们国家不知道还有多少，但是很多地方没有得到开发，让世人和这些“世外桃源”一直无缘。这也是我们将来的工作任务之一吧!另一方面，现在的生态破坏很严重，但是在目前得不到足够的重视，又让好多好端端的风景被毁了，心都好痛。良好的生态环境对人最好，而现在人类对生态的破坏所带来的负面影响越来越大，严重性是绝大多数人难以想象的。每当我想起那些伤痕累累的环境，我就觉得人类面对自然，应该充满负罪感，也常常恨自己在自然面前太过渺小和无力。从事我们专业的工作，任重而道远啊!
琴子：呵呵，环保的问题就是世界性的!努力吧，相信以你的热情和专业精神，一定可以为我们的生态环境做点实事的。我看好你哦。
琴子留言板：
森林资源保护与游憩专业只是众多的交叉型边缘型学科当中的一个，希望通过对这个专业的介绍，起一个抛砖引玉的作用，提醒您在选择专业的时候，除了注意那些大家早已熟知的、热门的专业以外，还可以将眼光对准那些大家还很陌生的，交叉学科的专业，众所周知，交叉学科，是很容易出成果的哦。
相关资讯：
开设此专业的部分院校： 四川农业大学，云南农业大学、北京农学院、内蒙古农业大学、吉林农业大学、北华大学、东北林业大学、西南林学院、西北农林科技大学、浙江林学院、北京林业大学。
姓名：xxx国籍：中国
照片
目前所在地：广州民族：汉族
户口所在地：清远身材：172 cm 55 kg
婚姻状况：未婚年龄：23 岁
培训认证： 诚信徽章：
求职意向及工作经历
人才类型：普通求职
应聘职位：经营/管理类: 网页设计师/美工 网站程序员 系统管理员/网络管理员
工作年限：1职称：无职称
求职类型：均可可到职-随时
月薪要求：1500--2000希望工作地区：广州 广州
个人工作经历： 广州新蓝德电子商务公司 网站程序员
20 广州亚互设计公司 网站程序员
教育背景
毕业院校：广州航海高等专科学校
最高学历：大专毕业--07-01
所学专业一：软件工程所学专业二：
受教育培训经历：9月 2007年7月 广州航海高等专科学校 软件工程
语言能力
外语：英语 一般
国语水平：良好粤语水平：精通
工作能力及其他专长
精通Windos 2000 Server网络操作系统，熟悉局域网C/S模式的.配置及权限设置
掌握计算机基本的硬件知识,能够解决常见的硬件问题,熟悉进行计算机维护
掌握使用办公软件如word,Excel的使用以及各种常用软件如网页三剑客,photoshop,fontpage等
精通ASP,能够熟悉运用Asp+Access或SQLServer的网页设计.对jsp,java有一定的了解
曾参与的网站有：(永诗饰品) (佳丽鞋城) (众扬电器) (沃隆投资)...等
详细个人自传
你对公司、职位的把握；你对自己的了解；架构组织的思路；排版的审美；做事的认真态度；对全局的把握和对细节的关注….简历是你还未露面的脸，同时也是学院的脸。
每一位同学都要认真撰写对待你的简历，这是对公司的尊重，也是对学院的学长和老师努力的尊重！
关于简历文件：
简历文件名称：大学_专业_姓名_应聘职位
例如：同济大学_软件工程_张三_应聘系统运行工程师实习生
文件格式：可以用word格式和pdf格式。
中英文简历最好放入同一个word文档里。先中文后英文，但注意英文简历必须重起页。如果文件要打包，请用zip打包，而不要用rar，很多公司拒绝收rar格式的压缩文件。关于中英文简历：
中文简历的标题：中文姓名（二号加粗宋体）
英文简历的标题：姓名拼音（二号加粗Verdana）
英文简历并不纯粹是中文简历的翻译，表达上和罗列上可与中文简历有所不同。英文简历罗列时要用不带主语的短句，具体可参考简历点评。
简历正文请用５号字或小5号字（让简历更紧凑），中文字体用宋体，英文字体用Verdana。重点地方可用粗体或者下划线标出。
注意全角半角的使用。
简历中应包括： 简历基本元素
个人信息务必检查手机号码和邮箱地址的正确性，注明毕业时间和所处专业年级
求职意向一定要写明自己申请什么公司的什么职位以及自己为什么能胜任此岗位，因此每一份简历的这一栏应该是不同的教育背景采用倒叙，对于软件学院可同时强调专业特色（如重实践、英文教材）外语水平除了写上所获证书，若口语等较好，也要注明，但一般的话就不要写了
自我评价避免千篇一律，避免大片段流水账，要有层次重点，最好带有个人的证明案例，以避免被抄袭，可参考简历点评 荣誉奖励任何体现你各个侧面的荣誉都可以罗列
社会实践若非重点，最好用一句话概括一个活动
兴趣爱好（可有可无）
证明人（可有可无）
工作经历（如果有的话）
实习经历（如果有的话）
项目经历 一定要写，且要根据所应聘的职位有所侧重点，并注意先后顺序，重要的放在前面并详细描述，若项目数量太多占据太多页数，可以先罗列一个list，然后将详细描述附在简历后面。内容包括项目时间段、项目简介、个人角色、和开发平台工具技术。如果项目完
全记不清，宁可不要写，以免面试时被提及说不清楚反而印象减分。
专业技能 如果项目经历可以充分体现你擅长的专业技能则可以不要写，但写一下可以提纲挈领
实习时间 可以开始实习的时间，一周可以实习的天数，可以实习多久。若将来打算交换、出国、保研，有可能会影响到实习的也请在此注明。这些信息对学院和公司都很重要，请在简历中注明 主修课程注意排版，注意侧重点，避免事无巨细罗列
学习成绩排名处在年级前20%的学生在出示GPA或者一等奖学荣誉时可同时注明，此奖只颁给学校前10%的学生，会更有说服力
其他附件（增加你的竞争筹码）：
如：
成绩单
Cover Letter(即自荐信，可参考模版)
个人作品（对应聘游戏开发，策划等职位时作用很大）
其他任何你想补充说明的事情
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简历撰写原则：
【关键词】文秘专业 行动导向 课程开发 秘书理论与秘书实务
【中图分类号】G64【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）05-0002-02
随着社会的发展，具有综合能力的复合型文秘类专业人才越来越紧缺，高校作为人才培养的基地，针对文秘专业开展行动导向的课程开发，有助于满足社会需求，培养出符合岗位要求的复合应用型文秘人才。高校基于行动导向对文秘课程进行开发符合现代高等教育改革的要求，有助于解决目前文秘专业大学生就业难的问题。针对文秘专业《秘书理论与秘书实务》这一课程进行研究，能够更好的结合文秘专业实际，改善教学模式，提高人才培养的有效性，进而实现文秘专业毕业生与相关工作岗位的“零对接”，满足社会发展需求。
一、高校文秘专业课程开展现状及问题
（一）教学模式落后，不利于学生学习质量的提升
受传统应试教育的影响，部分高校文秘专业在人才培养过程中依然采用传统的教育模式，对于《秘书理论与秘书实务》中理论的部分过于深究，教师盲目的向学生灌输理论知识，忽略了实务操作内容，不利于学生实践技能的提升。另外，高校大部分文秘专业教师都缺乏实际的文秘工作经验，因而在开展课程教学时不能现身说法的将实践经验传授给学生，也没有意识到学生实践能力培养的重要性，导致培养出来的文秘专业学生的综合能力不能满足实际岗位的需求。
（二）课程安排科学性不足，实践环节比较薄弱
目前部分高校文秘专业在课程设置方面还存在问题，比如课程开设的先后顺序不符合课程内在的逻辑关系，专业内不同课程之间交叉、重叠现象严重，例如文书学与应用文写作，课程安排的不合理很容易给学生造成困惑，甚至降低学生的学习兴趣。另外，在进行课程安排时过分重视理论类的课程，对于《秘书理论与秘书实务》中实践相关的内容重视不够，同时学校也没有为文秘专业学生提供实践学习所必需的环境，导致学校培养出来的学生不能适应秘书岗位的实际要求。
二、高校文秘专业行动导向课程开发的实施路径
（一）树立科学的行动导向课程开发指导思想
基于行动导向的文秘课程开发需要科学的思想理念作为指导。首先，高校文秘专业教师要树立能力本位的教育观，在进行《秘书理论与秘书实务》教学时除了进行必要的理论知识传授之外，更重要的是要对学生的知识结构进行优化，强调培养学生的专业能力、方法能力和社会能力，养成良好的学习习惯和工作习惯，进而达到复合型文秘人才的培养目标。其次，要树立行动导向的“一体化”课程教学模式观。教师在开展文秘专业教学过程中，要以“教、学、做”一体化教学为根本教育模式，培养学生内在知识、理论、实践的一体化，进而促进文秘专业学生综合能力的提升。
（二）优化课程教学内容
基于行动导向的文秘专业课程教学内容要符合实际工作岗位对文秘专业学生的能力要求，因此在进行《秘书理论与秘书实务》这一课程教学时，教师不能照搬课本内容进行讲解，要结合学生实际与市场需求，删减过于理论化的内容，而将应用性较强的内容作为重点；根据学生的学习需要对课程结构进行必要的调整，还可以根据社会相关工作岗位的实际情况为学生补充教材中没有的内容，从而使该课程的教学内容更具科学性，满足行动导向下文秘专业人才培养的要求。
（三）基于行动导向开展项目教学法
基于行动导向的文秘专业课程开发要求以培养文秘专业学生综合实践能力为目标，项目教学法符合这一要求。教师可以将文秘理论知识与实务操作科学的设置到项目实施的各个环节，学生在完成项目的过程中必须应用学过的理论知识与实践操作技能才能解决遇到的问题。在项目完成之后，教师要组织学生对整个项目实施过程、实施结果进行质量评价，以强化学生的学习效果。在整个项目实施的过程中，学生的能力得到锻炼，知识结构得到优化，作为文秘工作人员的职业能力也得到了提升。由此可见，高校文秘专业在课程开发时要加强对项目教学法的推广和应用。
三、小结
综上所述，基于行动导向的高校文秘专业课程开发需要结合社会的实际岗位需求，教师要树立现代化的教育功能，有针对性的对教学内容进行优化；注重学生文秘实践能力的培养，通过项目教学法优化学生的知识结构和能力水平，从而提高学生的职业适应能力。
参考文献：
[1]杨群欢.论职业化背景下的高职精品课程建设——以“秘书理论与实务”为例[J].黑龙江高教研究，2010，05：142-144.
勘探开发一体化是指将实际联系密切但又人为分割的勘探、开发业务中的研究、生产、管理与决策等活动进行有机整合, 形成相互渗透、相互配合的有机整体,面对共同的地质目标,解决不同粒度、不同层次、不同子目标的油气勘探开发问题。 在实际的石油勘探开发过程中, 通常按探区组成勘探开发一体化项目部,当石油勘探进入工业勘探评价阶段,即在圈闭预探成功获得工业油气流后,采用勘探与开发联合评价的方式,直接进行石油探明储量的开发与生产。 该模式的好处是对可采储量实现明确管理,在勘探与生产中使用统一的、合理的技术经济评价标准对油气藏的储量、 产能、 工程和经济等方面进行综合研究和评价,从而达到油气田勘探开发经济效益的最优化。
几十年来,国内油气藏研究已经取得了丰硕的成果和经验。 然而,随着油气田勘探开发业务的快速发展,传统的科研方式已不适应勘探开发一体化发展的需求,问题主要体现在两个方面: 一是在石油勘探开发生产过程中, 数据流与业务流之间存在分离和脱节的现象, 即勘探开发业务运行过程和现有的数据管理系统之间没有建立优化高效的链接通道, 在勘探开发数据管理中数据的补充和更新很难做到及时和到位, 使得勘探开发研究工作缺乏最新的、 高可靠的数据基础; 二是在油气藏研究过程中,研究的技术、方法和资源等方面缺乏共享机制,存在局部先进而整体落后的现象, 不能充分发挥油田的整体优势进行油气藏综合研究和高效开发。 专业应用软件是研究人员从事油气藏综合研究的主要工具, 其数据来源及数据获取方式既影响专业软件应用的效率,也直接关系到油气藏综合研究成果水平。
过去由于缺乏适应勘探开发一体化模式的数据来源和高效的数据获取方式, 油气藏研究数据的搜集一直采用低效的人工现场数据查找搜集方式(如图1所示)。
针对勘探开发一体化专业应用软件在数据应用环节中存在的问题, 本文提出了勘探开发一体化专业软件数据接口的基本概念、整体框架以及关键技术。
1数据接口框架体系
1.1数据接口
数据接口是在数据总线的基础上开发的一系列为专业软件提供自动数据采集传送的工具。
数据接口可将储存的正确数据,“一键式” 快速地发送到专业应用软件中,实现专业应用软件对数据的可见即可得。 核心价值在于省去了研究人员收集数据、整理数据、核对数据和加载数据的中间过程,这些过程都由数据接口自动完成。
1.2数据接口框架体系
数据接口框架体系主要由数据总线、接口平台、专业软件等组成。 作为专业软件与数据总线之间的桥梁与纽带,数据接口平台依据勘探开发一体化的实际生产需求,从标准化数据总线中将研究人员所需的勘探与生产数据,快速、准确地发送给专业软件应用;另一方面,经专业软件分析处理所得到的各种研究成果,也通过数据接口平台加入到数据总线中, 供油田勘探开发用户使用。 数据接口框架模型如图2所示。
数据接口框架体系既为勘探开发研究建立了存储一定完整的、准确的、标准的勘探开发数据的数据总线,也为研究活动提供了按需自动处理和完成数据获取功能的数据接口平台, 使研究人员彻底地从以前繁琐复杂的数据搜集过程中解脱出来,实现了研究数据的快速获取, 大大地提高了勘探开发研究的工作效率;同时,也积极地发挥了勘探开发研究成果对油田勘探开发活动的指导与决策作用。
2数据接口关键技术
数据接口的实现与应用涉及数据总线、存储虚拟化、网络、 数据异步处理、事件驱动等高新技术,集成应用是数据接口实现的关键。 依据数据接口的数据流程,从数据总线、数据获取、数据传输、数据存储、数据处理等层面探讨数据接口的关键技术。
2.1数据总线技术
数据总线技术是指由高速的网络设备连接众多物理存储设备,组成一个存储虚拟化平台,统一对外提供数据服务。 该链路的工作流程为:首先,由油田相关科室的专业数据管理人员按统一标准和质量要求将数据规范化后存储到虚拟化存储平台,为勘探开发专业软件提供数据来源;其次,勘探开发专业软件在使用接口平台提供的数据进行分析处理后得到的成果数据, 也作为数据资源存储到数据总线平台,提供给其他油田用户使用。 勘探开发业务的专业数据、 生产数据以及综合研究成果等不同类型数据的补充形成了一个不断完整的数据总线(见图3)。
2.2数据发送技术
数据发送技术,根据不同的专业软件,可以分为3种类型: 第一, 针对拥有数据库的专业软件, 采用数据连接技术(data connect);第二,针对支持数据广播机制的专业软件,采用数据广播技术;第三,针对没有数据库,也不支持广播的专业软件,使用内存共享技术。 这3种方式构成了数据接口的主要数据发送方式。
2.3数据传输技术
数据传输技术在数据接口中具有举足轻重的作用, 传输的速度直接影响到数据发送的效率。 首先,数据系统中采用前后端服务分开部署的方式减轻网络传输压力; 其次, 数据系统10GB级别的交换机、网卡等光纤设备保障数据的高速传输。 在实际测试中写入速度能达到100MB / s,拷贝8GB的数据只需要90秒。
2.4数据存储技术
数据存储技术是数据接口中一项基础技术, 在本框架体系中涉及大块数据的应用,如地震数据、测井数据等,一旦处理不好将造成数据重复存储、多次拷贝等不经济操作,造成磁盘空间浪费,网络阻塞,进而影响到数据接口的应用效果。 存储虚拟化技术很好地解决了这一问题, 它将资源的逻辑映象与物理存储分开,从而为系统提供一幅简化、无缝的资源虚拟视图,并为应用提供像磁盘一样的快速访问通道。 存储虚拟化技术的应用可为数据接口提供一个庞大而且快速的存储环境。
2.5数据处理技术
数据接口发送的是大量数据,对服务器IO要求很高,如果和其前端服务一起部署会加重前端服务器IO负担,进一步影响到其他用户的操作。 此处采取异步数据处理的技术,将前端服务和数据发送服务分开部署到两台服务器上。 前端服务主要处理用户的请求,比如用户需要发送数据到软件,前端服务将产生一条包含数据名和软件名的命令,将该命令发送到后端服务器,后端服务器接收到命令后,将该命令添加到执行队列,等待执行该命令。 执行完该命令后,后端服务器将执行的结果返回到前端服务器。 该步骤也是异步过程,是将消息发送到前端服务的消息接收服务。 因此,前端发送数据后,不会影响用户的速度,也不会占用用户的资源,可以同时进行其他操作,只需要从站内信件中获取发送数据的结果即可,从而提高用户的操作效率,优化用户的操作体验。
2.6跨平台应用技术
跨平台是软件开发中一个重要的概念,即:既不依赖于操作系统, 也不依赖于硬件环境。 本平台接口数据既可以推送到Windows系列的操作系统, 也可推送到Unix、Linux等操作系统, 不论在什么操作系统、什么硬件环境下,平台接口都可以正常使用。 勘探开发一体化专业软件类别众多,涉及地球物理、地质分析、地质建模、数值模拟等多个类型,这些专业软件配置环境复杂多样,硬件资源和操作系统多种多样,为了解决专业软件的异构问题,跨平台应用技术是必不可少的技术基础。
3应用实例
勘探开发一体化专业软件数据接口研究工作结合油田数字化油气藏项目,由专业应用人员进行了大量的测试,达到了专业人员的应用要求。
3.1应用情况
通过数据接口技术,解决了束缚油田数据共享应用的瓶颈问题,通过与应用软件集成技术的结合,实现了国内(主要包括:Geo Map、Forward、石文)及国外(Geo Frame、Openworks 2003/R5000、Petrel、Geo View、Jason、Geo Log、Arc GIS)十余项专业应用软件的集成应用。
3.2应用对比分析
通过对比数据接口模式和传统数据应用工作模式, 发现该项技术的应用具有明显优势,体现在以下几个方面。
时间长度:传统工作模式下,查询、收集、检验、整理等过程缺一不可, 查询需要3~5个工作日, 收集拷贝需要2~3个工作日,检验和整理则需视数据的复杂程度,复杂的情况下需要8~10个工作日,不复杂的情况下需要3~5个工作日,累计起来是11~ 28工作日;应用该项技术完成一个项目(约1 000口井) 的数据准备,所需要的时间为一个工作日。
过程复杂度:传统工作模式下,需要通过电话、邮件等方式查询多个单位、部门,查询到最新版本和最合适的数据,之后需要携带磁盘去该单位拷贝数据。 拿到数据后即可以进行检验,看数据是否质量过关,是否符合应用要求,检验通过后需要根据应用要求做一系列整理工作;应用该项技术后操作过程为:登录平台,输入查询条件找到数据,然后发送数据,该过程在个人电脑上即可完成,甚至可以足不出户便完成工作。
人员技能要求:传统工作模式下,专业人员需要了解数据来源的诸多单位,需要掌握数据检验的基本技术,需要知晓数据整理的相关知识等; 应用该项技术的专业人员只需要培训一个数据接口的使用流程,数据接口流程就和上网搜索一样简单。
数据准确度:传统工作模式下,由于缺乏统一的质量把关, 数据准确性得不到保障;应用该项技术,数据总线中的数据都经过来源部门的质量检查,以及相关负责人的技术审核,数据的准确性有保证。
4结论
勘探开发一体化专业软件数据接口技术的研发与应用,改变了专业技术人员传统的数据应用模式,提高了数据查找、数据整理、数据格式转换和数据质量确认等繁琐过程的友好性、便捷性和易操作性,极大地提高了数据使用与共享效率,使专业技术人员和研究人员有更多的精力用于技术研究工作。
基本信息
姓 名： 简历范文
国 籍： 中国
目前住地： 天河区
民 族： 汉族
户 籍 地： 湖南
身 材： 179 cm 71 kg
婚姻状况： 未婚
年 龄： 32
求职意向及工作经历
人才类型： 普通求职
应聘职位： 软件工程师、嵌入式软硬件开发、
工作年限： 7 职 称： 中级
求职类型： 全职 可到职日期： 随时
月薪要求： 8000～9999元 希望工作地区： 广州 深圳
工作经历
公司名称： 深圳航天无线通信技术有限公司 起止年月： -06 ～ -08
公司性质： 外商独资 所属行业： 通信/电信/网络设备
担任职务： 嵌入式软件工程师
工作描述： 负责该项目的软件开发工作;根据项目需求分析进行系统框架和核心模块的详细设计;参与项目组产品需求分析和软件方案制定;编写相应的通讯协议等各类技术文档;编写生产用的产品测试软件并记录质量测试结果;参与硬件电路的设计审核和无源GPS天线的调试工作。
该产品包含ARM7的主控芯片STM32F103CBT6、RFID(TX125)、GPS(u-blox NEO-5Q)、GSensor(ADXL345)功能模块。产品主要用于检测驾驶员的不良驾驶行为，并将行驶轨迹和所产生的何种不良驾驶行为发生地点以及司机身份ID上传给服务器。产品支持远程无线升级。
离职原因：
公司名称： 深圳孚道数码科技有限公司 起止年月： -03 ～ 2012-04
公司性质： 私营企业 所属行业： 电子技术/半导体/集成电路
担任职务： 软件工程师
工作描述： 负责公司方案产品应用层的软件开发。公司新成立前期定位广告机和平板电脑，前三个月从事士兰(SC8636)和Amlogic(AML6222E)方案的广告机公板代码，后公司领导层根据市场订单转变策略，决定做CD播放器，引入三星的S5L8035方案和凌阳的SPHE8104L方案，在公板基础上，根据客户需求，逐步完善各项功能，现已有近30余家客户使用我司CD播放器方案，方案各项功能基本已全部完善且稳定运行，方案内现已集成市面上95%以上的显示驱动程序，各项功能可以方便地以宏控制来开启或关闭功能，方案框架和功能都已全部实现，后期仅需简单维护即可。
公司名称： 广州华蓝佳声计算机科技有限公司 起止年月： -01 ～ 2011-03
公司性质： 私营企业 所属行业： 电力/水利
担任职务： 嵌入式硬件/软件工程师
工作描述： 负责公司新产品开发，手持无线数据采集器的模块硬件和驱动程序开发。Layout四层44B0主板和六层的2440核心板;完成了RFID电子标签高频 RC531的软硬件开发，超高频RMU900的软硬件开发，GPRS通信协议的制定与软硬件的开发、指导同事完成上位机服务器程序的开发。
该产品用于电力无线抄表。硬件上主要采用ARM7的44B0和AMR9的2440、13.56M的非接触读写芯片RC531、915M超高频模块RMU900、广和通的GPRS模块G600、三洋的LB1836M热敏打印电机驱动等。
公司名称： 广州优管电子科技有限公司 起止年月： -02 ～ -09
公司性质： 中外合资 所属行业： 通信/电信/网络设备
担任职务： 嵌入式硬件/软件工程师
工作描述： 负责公司自动售货机(羊城通增值服务)的`无线通信软件工作、GPRS驱动程序、RFID模块的驱动程序、电子门禁程序、μCOS-II移植以及项目经理分配的其它模块开发任务和硬件电路设计布板等工作。
该产品使用ARM7的LPC2138为主控、华为的GPRS模块GTM900、13.56M的非接触读写芯片PN532等。
志愿者经历
教育背景
毕业院校： 华南理工
最高学历： 大专
毕业日期： 20XX-06-01
所学专业： 软件工程
第二专业： 电子电器
培训经历： 起始年月 终止年月 学校(机构) 专 业 获得证书 证书编号
20XX-06 20XX-06 广东省职业技能鉴定中心 计算机辅助设计绘图员(电子类) 职业资格中级证
20XX-03 20XX-07 华南理工大学 软件工程 大专毕业证
20XX-09 20XX-11 广东省嵌入式软件公共技术中心 ARM&嵌入式Linux开发 嵌入式Linux系统开发资格证书
语言能力
外 语： 英语 一般
国语水平： 一般 粤语水平： 一般
工作能力及其他专长
技能专长：
1、熟练使用RVDS、Keil uVision4、Source Insight等开发工具。
2、精通C、C++语言和ARM汇编，有良好的编码习惯。
3、会使用SVN进行代码版本管理。
4、会使用PC-Lint来检查代码中潜在不易发现的错误，提高代码效率和增强代码健壮性。
5、熟悉μCOS-II和Linux操作系统、嵌入式Linux开发环境、交叉编译环境。
6、熟悉ARM体系结构及硬件资源进行相关底层软件的开发。
7、有Bootloader移植、根文件系统制作、内核剪裁编译经验。
8、熟练使用 Protel99 DXP Altium Designer，有6层板的布板经验。
9、懂数字电路原理，能快速理解原理图和硬件资源分配，并善于软硬件交叉验证。
10、熟练使用万用表、示波器调试硬件。
11、会使用Proteus进行单片机软硬件电路仿真。
12、对工作极其负责!思维敏捷周全，良好的语言沟通、表达能力，较强的新技术学习、接受能力。
职业目标：
专注于嵌入式产品底层软硬件研发。
个人自传
本人对模拟电路和数字电路有一定的理论基础，能设计电路原理图，精通Protel 99SE、 Altium Designer Winter 09软件布局设计多层PCB板，能够独立完成产品开发，实践经验丰富，本文由我的 www.wdjl.net 首发，熟练使用示波器、万用表调试硬件。精通C语言、熟练掌握C++语言，熟悉C51系列、PIC系列单片机编程。非常熟悉ARM7系列的LPC2131/2368处理器，在公司GPS项目中负责GPRS通信程序，用LPC2368和华为 GTM900C型GPRS模块，从模块初始化、GPRS数据转换发送_接收_提取_转换_处理、以及异常处理等。
熟悉ARM体系结构、μCOS-II和Linux操作系统、嵌入式Linux开发环境、交叉编译环境;掌握ARM(ARM7TDMI系列和 ARM920T系列)外围芯片的设计与编程、Linux下应用编程、u-boot的移植、Linux内核的剪裁编译移植、根文件系统建立、字符设备编程、块设备编程、网络设备编程、驱动编程、GUI编程;了解嵌入式系统的设计和开发流程。非常熟悉ARM7系列LPC2131/2368处理器和ARM9系列 S3C2410/2440处理器的硬件资源，能够对它的所有功能模块编程应用(键盘扫描、汉字字符、外部中断、串口通信、红外通信、Watchdog、 ADC、PWM、RTC、NorFlash、NandFlash、IIC总线应用、IIS总线应用、TFT液晶屏、触摸屏、SD卡、USB设备、TFTP 以太网通讯等)。培训毕业设计项目是：基于ARM9和嵌入式Linux的无线video点播系统，要求在开发板上用触摸屏操作播放器，通过无线网络播放服务器里的资源文件。项目要做的工作包括：建立交叉编译环境、NFS配置、Bootloader移植、Linux内核配置(CPU选型、LCD驱动、触摸屏驱动、CS8900网卡驱动、VT6656无线网卡驱动，USB支持，文件系统支持等)、编译移植内核、带Qt与Tslib库的JFFS2根文件系统制作、Mplayer播放器移植、QT界面制作等。
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