多人体育游戏教案（共11篇）
班级：374班年级：高二年级教师：王宇 教学内容：体育游戏、多人多足跑
教学目的：
1、使学生掌握一定的体育游戏方法，增强学生活动能力，以及快速奔跑的能力。
2、通过游戏增强学生身体素质，培养和开发学生思考能力。
3、通过游戏使学生增强团队意识、合作意识和无私奉献的集体主义精神。
教学重点：多人间的协议配合。
教学难点：统一步频、步幅。
开始部分：
1、体育委员集合带队，报告人数。
2、师生互问好。
3、宣布本课的内容，提出安全要求，检查着装。
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
××××××××××
××××××××××
▲
要求：
①集合快、静、齐，注意力集中。
②学生精神饱满，听课认真。
准备部分：
1、听数抱团游戏。
学生顺时针慢跑，听到老师报出的数字，脚速做出反应，组成准确的一组。
2、行进间徒手操 4节×8拍。
队形如上，要求学生动作准确，幅度大。
基本部分：
多人多足游戏方法：
自由组合，将两人的各一条腿用带子绑在一起，双臂互相搭肩，按要求把脚前后放臵，准确起跑。熟练后逐渐增加组合。
1、集合讲解游戏方法，绑腿的系法与解法。
2、三人一组，自由配合，自由练习。
要求：注意躲避，注意安全。
3、集合，提出练习中出现的问题，寻找解决的方法。问题(1)：不能快速整齐跑进。
问题(2)出现摔倒、拉拽等情况。
问题(3)：出现互相抱怨，影响团结的情况。
(1)同心协力、听从口令指挥。(听从指挥)
(2)强调出发时放腿的方法和步幅大小。(方法一致)
(3)强调多人应成为整体，双手搂抱成直线。(团队协作)
4、分组练习，教师各组引导指挥。
要求：团结合作，步调一致。
5、增加一组参与的人数至6、9、12、15、20练习。要求：高度听从指挥。
6、男、女生分别表演多人多足跑。
(1)多人多足由走动到跑动×2。
(2)多人多足跑练习。
要求：全体队员注意力集中，听从口号，协同作战。
结束部分：
1、集合整队。
2、集体手拉手放松。
3、小结本课。
4、安排收器材下课。
多人计算机游戏可能使用不同的系统架构。它们可以基于服务器, 动态决定主机或者有一个中央服务器 (由游戏供应商提供) 。另一个方法是使用分布式策略, 可利用多点传输方式进行, 并根据每位玩家的本地系统计算出游戏的整体状态。很明显, 后一种方法可以更好地减少传输时延, 因为所有的数据包都是经直接路径到达接收方的。
为确保公正性, 不同的终端系统所看到的同一比赛实体的移动应具有同样的速度。显然, 传输系统是潜在的错误源之一 (因为消息可能延迟, 或者丢失) 。游戏设计者必须决定消息有什么样的处理方式。一些关键消息, 不能由其它系统进行计算, 必须进行可靠传输;其它消息是定时发送的 (比如位置信息) , 这些消息的发送要求可以相对宽松, 以减少发送方和接收方的开销。分布式游戏最关键的要求是网络时延要低。
本文中, 时延是指某一事件的发生到游戏状态的更新所花的时间 (包括到达用户的时间) 。实时多用户游戏中要求游戏场景必须保持一致, 且所有终端系统上的分布式游戏状态必须是一样的。然而, 时延造成的问题是:系统如何处理旧的状态信息及由于信息时延造成的玩家的实际和预期位置相差有多大?
为获得真实世界中多人游戏的时延数值, 我们计算出了拨入家庭用户到游戏服务器的往返时间 (RTT) , 客户端在初始化时进行时延计算。在当天的不同时间测量了20个玩家的RTT时间, 使用德国最大的互联网服务供应商提供的接入服务时, 发现平均的时延是342ms (区间为[134ms, 660ms]) 。通过某一大学的接入服务时, 得到的平均时间是429ms (区间[154ms, 745ms]) 。
为研究商业游戏中使用的时延处理方式, 进行了一系列实验, 使用了两种流行游戏 (梦幻四驱车与极品飞车) , 用两种玩家模式进行。其目的是探查商业游戏开发者如何处理时延问题, 且对端对端时延重视到何种程度。实验中所用的联网时延大约是200ms。随后用大约100ms的时延进行重复测试——结果大致相同。实验结果表明:游戏对时延造成的影响只有非常有限的处理。
1 时延影响的实验评估
若游戏状态不一致, 会给玩家带来困惑。增强一致性的一个途径是延迟实际游戏状态的显示。不过, 这会增加更多的时延。在实时游戏中, 用户能接受的时延是多少?对此, 我们进行了一系列实验, 研究时延对用户的影响。
1.1 主要设置
实验结构:有一个网络, 数台连接到该网络的计算机, 将其中的一台视为本地机。执行的实验步骤如图1所示。
时间t0时, 本地玩家发送用户输入。时间t1时, 本地计算机对这一事件进行估算, 并更新本地游戏对象的位置信息, 或定期进行位置信息的更新。时间t2时, 产生一个时间标识, 并与在时间t1确定的对象位置联系在一起。时间标识是全局的统一时间, 或者另外的系统必须意识到他们的本地时间与产生这一时间标识的计算机时钟之间的偏差。
新的本地对象位置信息并没有立即显示在本地计算机上。相反, 显示以队列形式进行延迟。所有游戏计算机上的时延都是相同的, 选择的是所有玩家中最大数值的时延。不过, 考虑到用户控制的流畅性, 这一时延不能超过最长的数据包传输时间。
执行上述步骤时, 收到了包含其他玩家的实际位置信息的数据包。它们是由单独的线程进行收集的, 并且分配到相应的本地位置信息。时间t4时, 属于某一时间标识的所有对象都显示于本地显示器上。
若网络的传输时间可以得到保证, 那么, 静态的显示延迟程序完全可以维持位置一致性。不过, 这个保证很少能满足。这一方法的缺陷是, 为了执行同步, 在最后显示时, 本地用户的输入也要进行延迟处理, 要过一会才能有控制输入的视觉反应。本节将探究用户对此类延迟的承受范围有多大。
1.2 实现条件
为对上述显示时延方案进行评估, 在RC赛车模拟器中实现这一方案。这一游戏是虚拟的远程控制模型车的赛车游戏。游戏中的玩家不采取驾驶员视角, 而是从一个高点俯瞰整个场景。这一场景符合我们的实验目的, 因为可以同时看见所有参赛者的情况。
静态时延方案在“虚拟RC赛车”游戏中是通过一个先入先出 (FIFO) 缓冲实现的, 延迟时间根据缓冲大小而定。
1.3 实验执行
实验的目的是确定可接受的显示时延, 有12位选手来执行这些实验。后面的图2和图3中含有三条曲线, 代表了十二位选手中的三位, 分别处于新手、平均、优秀驾驶员的水平, 图4中的平均值则包括了来自所有选手的结果。
先对选手进行了一些训练, 以适应赛车的行为, 并了解游戏规则。训练时没加入任何时延。然后开始实验。静态显示延迟以间隔50ms的节奏进行提高, 达到500ms为止。每一时延设置时选手都要跑上五圈, 并且研究人员要询问他们对游戏情况的主观感觉。一旦选手觉得设置不可忍受, 测试就停止了。
随后利用程序的重放功能对测试进行了记录和检查。通过这一功能确定了下列方面:
时延影响单圈平均时间:若赛车对驾驶命令的反应变慢 (由于时延的插入) , 则对赛车的控制将变得更为困难, 使得单圈平均时间上升。
时延影响单圈最好时间:五轮比赛中最好的成绩, 反映了玩家在给定条件 (也就是给定的显示延迟) 下所能得到的最好成绩。
驾驶路线:若在时延很大时, 没有降低速度, 那么驾驶员将越来越多地离开最佳路线, 而开始Z字行驶。
离开跑道的频率:赛车离开所有跑道的次数亦基于驾驶风格, 这可认为是Z字路线的延伸。不过, 一个好处是可以对这个指标进行很容易的计数, 因此这是一个更为客观的测量。
1.4 实验结果
在对时延影响获得主观印象前, 有更为客观和可测量的指标。图2和图3显示了三位选手 (作为选手代表) 每一给定时延的平均和最佳单圈成绩。图4显示了所有选手的平均成绩。
1.新手;2.中等水平选手;3.优秀选手
图2中, 从线1给出的新手结果看, 时延在50ms以下时, 对结果没有任何影响, 新手最大可接受的时延似乎是200ms;再从线2给出的中等选手结果看, 在时延50ms时, 单圈成绩就变差了;线3显示了优秀选手的单圈时间, 时延在150ms时, 每圈时间仅有轻微上升, 但他在时延为250ms时停止了比赛。实验表明, 50ms的显示时延各类选手都是可以接受的。
图3是同样一些选手的成绩, 但仅显示了最好的单圈成绩。由于没有进行平均, 因此可以观察到更不规则的行为。不过, 图中的曲线与图2中的平均数值是符合的。
1.新手;2.中等水平选手;3.优秀选手
单圈时间的总结果:图4显示了测试中所有选手平均单圈时间的算术平均值。时延超过50ms时, 单圈时间上升很快。这确认了先前结果, 也就是时延50ms是可以接受的, 不会造成重大的限制, 在比赛中也是如此。
每一轮离开跑道的频率:作为进一步的准则, 通过计算一辆赛车离开跑道的次数。结果显示于图5中。Y轴表示的是赛车每轮离开跑道的平均次数, 正常情况下小于1。
原则上, 这方面的测量是相对粗糙及间接的, 依赖于特定选手的驾驶风格。不过, 图5清楚地显示驾驶员所犯错误是稳步上升。时延变长时, 控制赛车的能力 (几乎成直线地) 下降了。
驾驶路线:驾驶路线分为三个阶段:最佳, 横摇, 严重的Z字。使用应用程序的重放功能进行此项评估。当然, 这仅是一个主观评估。评估结果表明:在时延为100ms时已经有横摇表现的驾驶员, 最迟会在时延为250ms时, 开始Z字行进。通过更为谨慎且放慢的风格在100ms时候还能避免横摇的选手最迟开始Z字行进的时间是300ms。
主观印象:比客观测量更重要的是选手的印象——赛车模拟器应提供真实感觉, 并且游戏应是有趣的。选手的陈述可以概括为表1 (整体视角) 。
1.5 视角依赖
选手能忍受的时延依赖于所使用的“照相机”视角。使用驾驶员视角 (位于车内) , 至少可多忍受50ms的时延, 因为整体视角对驾驶员的要求更高。
2 结论
客观测量和选手的主观陈述表明:50ms以下的时延对赛车游戏来说影响不大, 由于赛车游戏属于最坏情况的系统, 因此对于其它游戏, 100ms或更大的延迟都是可以接受的。
总的来说, 静态时延方案不太适合实时多人游戏。使用显示延迟的自适应机制是此方案一个相对直接的扩展。这可以改进静态方案, 只要当前不是最坏的情况。若能将此类方案与方位推测和当前状态的未来推断结合起来, 则可以得到更好的效果。
有关研究表明, 方位推测有个缺陷, 就是预测误差随着网络时延的增大而加大。在时延为100ms时, 平均的预测误差是17cm;而时延为200ms时, 平均的预测误差则为60cm (相差了3.5倍) 。
因此, 应混合使用这两种方法。预测间隔可以更短, 显示时延可以是50ms。此类方法也应能对更大的时延 (拨号网络) 进行很好的处理。这一混合方案包含静态显示延迟以及动态的时间预测如图6所示。
参考文献
[1]Jose Pablo Zagal, Miguel Nussbaum, Ricardo Rosas.A Model Support the Design of Multiplayer Games.2000.
[2]L.Gautier and C.Diot.Design and Evaluation of MiMaze, a Multiplayer Game on the Internet.Proc.IEEE Multimedia (ICMCS’98) , Austin, TX, USA.1998.
之前罗伯特·胡特对游戏中的那些侏儒和精灵毫无兴趣,但当他在2003年进入网络游戏行业后,他发现这是一个广受年轻人欢迎的领域,其中大部分男性玩家愿意每个月为此付出13美元,胡特突然意识到这是一个巨大的“金矿”。
2005年,胡特和他的创业伙伴在加州圣迭戈附近成立了Gazillion公司,他们说服数家风险投资机构为他们投资,于是陆续有超过5000万美元的风险投资进入新公司。胡特又成立了一个工作室,专门进行大型多人在线游戏的研发,为此他开始在世界范围招纳人才,现在Gazillion公司已经有超过300人的开发和设计团队,他们在全力开发五款大型多人在线游戏,其中的四款游戏有望在2010年上线。
胡特认为现在游戏业务出现了一个巨大的转变。当人们花费更多的时间在社交网站,例如Facebook和MySpace上时,游戏巨头和新兴开发商纷纷把目光聚集到这部分人群上来。2007年到2008年,有超过7亿美元的资金涌入这个领域。电子艺界、索尼娱乐和迪斯尼也都表示在未来两年内向在线游戏投入更大的精力。
培养在线游戏更多的忠实玩家是一个非常有前途的商业模式,最理想情况是游戏玩家在游戏商店花费40美元购买光盘,然后缴纳15美元的月租费。在这个领域无可争议的冠军是Activision Blizzard的《魔兽世界》,它在全球拥有1150万玩家,制造了11亿美元的销售额,其中利润高达4.4亿美元。
考虑到行业内异常激烈的竞争,复制魔兽的成功对于拥有丰富游戏运营经验的电子艺界来说都是困难的,更不用说像Gazillion这样的新手。在胡特看来,在线游戏的目光应该聚集到类似蜘蛛侠或者绿巨人这样深受各阶层喜爱的漫画形象上来。
在线世界需要足够的地理内容、不同的任务、足够吸引玩家的角色、足够的奖励使玩家不至于在游戏中受挫,这和只有一两个玩家的单机游戏完全不同。开发商表示一款游戏的研发费用超过5000万美元非常正常,暴雪在《魔兽世界》中的投入已经远远超过这个数字,但这些钱的用途也许只是增加一个大怪物,或者一个新的地牢而已。
2003年索尼和卢卡斯公司推出经典游戏《星球大战》的在线版,但繁琐的操作和异常袖珍的“银河”都让玩家们牢骚满腹。于是索尼决心对游戏进行大的修改,主要是丰富场景和资料片,同时削减一些冗繁的情节。虽然目前《星球大战》游戏的销量累计超过数百万张,但令索尼遗憾的是,有超过25万的玩家并没有按预期每月额外支付15美元。
面对严峻的成本压力,许多开发商发现简单的在线游戏也能创造可观的利润。例如英国游戏开发商Jagex研发的在线游戏Runecape就是这样,它看起来和《魔兽世界》的界面很相似,但要简单得多,没有那些耀眼的图形设计,玩家可以自由发挥,每月仅需5美元的花费就可以获得额外的武器和升级宝典。目前这个游戏已经拥有了1万注册玩家,年销售额已经达到大约6000万美元。
[牌局]扑克一副，抽掉大小王。二至数人皆可。洗牌、切牌，各牌手按逆时针顺序轮流抓牌，每次～张，每人抓3张。
[打法]
(1)抓牌结束后，将余牌中翻出4张明着摊到桌上，由最先抓牌者察看自己手上的牌，看能否用其中的一张或数张与已放在桌上的4张牌中的某一张之和凑为14。如行，则将这些牌收到自己的面前，然后从余牌中取出一张，放到桌上，使其仍保持有4张牌，并将手上牌补至3张，然后各下家依此法游戏；如果某位牌手的手中牌不能与桌上的任意一张凑成14，则弃权，由下家继续进行；如所有的牌手都不能从桌上凑成14，那么就将这4张牌打掉，再从余牌中翻出4张，继续进行直到游戏结束。
(2)当余牌全部用完，所有的牌手都不再能凑出14时，则此局结束。然后计算各牌手的得分，记分规则为黑桃牌4分，红桃牌3分，方块牌2分，梅花牌1分。将各牌手“钓”到的牌分别计出分来，分高者为胜。
参赛人数:4至8人，男女人数相等。
游戏道具:眼罩及红线若干。
游戏规则：参赛队员任意搭配。所有参赛男队员在台下戴上眼罩，准备就绪，女队员站在台上随意
排列。由主持人带领男队员们上台。男队员通过触摸台上女队员的双手，来判断对方是否为自己的搭档，并把手中的红线系在对方手腕上。每完成一位男队员，女生排列顺序打乱一次，直至所有男队员完成。
奖惩措施：若男队员成功找到搭档的女队员，则男队员可对女队员提出一个合理的要求，作为奖励，并获得奖品一份。若男队员未能成功找到搭档的女队员，则要接受女队员以及举办方惩罚
二．挤汽球（心心相印）
参赛人数：12人，男女人数不限。
游戏道具：气球及红线若干
游戏规则：参赛队员随意搭配，分成两队，每队六人三组成接力赛。参赛人员必须背靠背夹着气球，从A点到达B点，必须从红线下穿过且不能碰到红线，到达B点时挤破气球（整个游戏过程中气球不能破，违反规则则从A点重新开始），第一组挤破气球后，第二组再从A点开始，游戏规则与第一组相同，以此类推。最短时间完成的队获胜。
奖惩措施：赢的一队可对输的一对提出任意的合理要求，如：唱歌、跳舞、表演等。
三．击鼓传花
参赛人数：全班同学
游戏道具：纸花
游戏规则：主持人将花放在任意一同学的桌前，音乐响起开始传递，音乐停时将花留在手中的同学
接受惩罚（惩罚为在主持人准备好的纸盒里抽取一纸条，然后按纸条上提示相应完成）。
四．分工合作（齐心协力）
参赛人数：6至12人，男女不限。
游戏道具：六张纸签，上面分别写：嘴巴，手（两张），屁股，脚（两张）。
游戏规则：首先由主持人组织每组的参赛队员抽签，然后抽到“嘴巴”的人必须借助抽到“手”的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自己吹起汽球）；最后两个抽到“脚”的人抬起抽到“屁股”的人把汽球给坐破。用时短的一组获胜。
保 证 合 同
保 证 合 同
编号： 【编号】
债权人：【公司名称】授权代表人：【代理人】
地址：【公司地址】身份证号码：
联系人：联系电话：【公司电话】
保证人：【保证人1】
法定代表人：授权代表人：
性别：【性别1】身份证号码：【身份证1】
地址：【地址1】联系电话：【电话1】
保证人：【保证人2】
法定代表人：授权代表人：
性别：【性别2】身份证号码：【身份证2】
地址：【地址2】联系电话：【电话2】
保证人：【保证人3】
法定代表人：授权代表人：
性别：【性别3】身份证号码：【身份证3】
地址：【地址3】联系电话：【电话3】
为了确保 借
款合同 》（下称主合同）的切实履行，保证人愿意为债务人依主合同与债权人形
成的债务提供连带担保责任。根据国家有关法律法规，当事人各方经协商一致。
第一条被保证的主债权种类、本金数额
被担保的主债权种类为民间借款合同,本金数额（大写：【贷款金额大写】）。
第二条保证范围
保证担保的范围为主合同项下债权本金及利息、复利、罚息、违约金、损害赔偿
金和债权人实现债权而发生的费用（包括但不限于催收费用、诉讼费或仲裁费、保全费、公告费、执行费、律师费、差旅费）以及其他所有主合同债务人的应付
费用。
第三条保证方式
本合同保证方式为连带责任保证。本合同项下有多个保证人的，各保证人共同对
债权人承担连带责任。
第四条保证期间
1、保证人的保证期间为主合同约定的债务人履行债务期限届满之日起二年。
2、银行承兑汇票承兑、减免保证金开证和保函项下的保证期间为债权人垫付款项
之日起二年。
3、商业汇票贴现的保证期间为贴现票据到期之日起二年。
4、债权人与债务人就主合同债务履行期限达成展期协议的，保证人继续承担保证
责任，保证期间自展期协议约定的债务履行期限届满之日起二年。
5、若发生法律、法规或主合同约定的事项，导致主合同债务被债权人宣布提前到
期的，保证期间自债权人确定的主合同债务提前到期之日起二年。
第五条保证人承诺
1、提供真实、完整、有效的财务报表及其它相关资料、信息。
2、债务人未按主合同约定履行债务的，保证人自愿履行保证责任。
3、保证人不按本合同约定履行保证责任的，债权人有权直接从保证人的任何账户
中划收相关款项。
4、发生以下事项时，保证人应于事项始发5日内书面通知债权人：
（1）保证人发生隶属关系变更、高层人事变动、公司章程修改以及组织机构调整。
（2）保证人停产、歇业、注销登记、被吊销营业执照。
（3）保证人财务状况恶化、生产经营发生严重困难或发生重大诉讼、仲裁事件。
（4）保证人变更名称、住所地、法定代表人、联系方式等事项。
（5）保证人发生不利于债权人债权实现的事项。
5、保证人实施以下行为，应提前15日书面通知债权人并征得债权人书面同意：
（1）保证人改变资本结构或经营体制，包括但不限于承包、租赁、股份制改造、联营、合并、兼并、分立、合资、资产转让、申请停业整顿、申请解散、申请破
产。
（2）保证人为第三人债务提供保证担保或以其主要资产为自身或第三人债务设定
抵押、质押担保，可能影响其履行本合同项下保证责任的。
6、债务人提供了物的担保的，保证人愿就所担保的全部债务先于物的担保履行保
证责任。
第六条违约责任
本合同生效后，债权人和保证人均应履行本合同约定的义务，任何一方不履行约
定义务的，应当承担相应的违约责任，并赔偿由此给对方造成的损失。
第七条争议的解决
本合同履行中发生争议，可由双方协商解决，也可以按以下第种方式解决：
1、诉讼。由债权人住所地人民法院管辖。
2、仲裁。提交诸城市人民法院（仲裁机构全称）按其仲裁规则进行仲裁。在诉讼
或仲裁期间，本合同不涉及争议的条款仍需履行。
第八条其他事项；保证人已收到并阅读知所担保的主合同。
第九条合同的生效
本合同自各方签字或盖章之日起生效。
第十条本合同一式四份，贷款人、借款人、公证处、委托服务商各执一份，效
力相同。
第十一条提示
债权人已提请保证人注意对本合同各印就条款作全面、准确的理解，并应保
证人的要求作了相应的条款说明。签约各方对本合同含义认识一致。
债权人（签章）保证人（签章）
保证人（签章）保证人（签章）
多人合作协议书1
甲方（供应商）：___________
乙方（采购商）：___________
甲、乙双方根据《中华人民共和国合同法》的相关规定，本着平等互利、合作共赢的原则，就现榨果汁辅料采供合作相关事宜，经友好协商达成如下协议：
一、供应产品：___________
二、结款方式：___________
三、甲方的义务
1、甲方保证其所供应的产品符合国家质量安全标准，并提供相关合法的书面证明材料。
2、因产品质量引发的纠纷，经由国家相关部门核实由甲方承担责任的，甲方负责解决。
3、甲方应指派专人定期免费对乙方相关人员进行榨汁技术和店内销售的培训。
4、产品价格若有调整，甲方须提前____个工作日以书面形式通知乙方。
5、若乙方在收货时发现有产品质量或包装破损问题，甲方应予及时调换并承担全部运费。
6、甲方应在接到乙方提货清单后的.____个工作日内将货物发出。
四、乙方义务
1、乙方应严格遵照甲方提供的榨汁工艺流程操作，否则由此导致的质量问题将自行负责。
2、乙方在使用产品过程中，应严格按照甲方的标准要求做好余料保存，否则由此导致的质量安全问题将自行负责。
3、乙方不得擅自从其它渠道采购同类产品，并应保证本产品在乙方的库存充足、品种齐全。
5、乙方应按约定及时结清货款，不得以任何理由拒付或拖欠货款。
五、违约责任
甲方或乙方任意一方若有违约，违约方应向对方支付相当于涉及金额的____%的违约金。
六、合作关系
1、本协议期满后，同等条件下乙方拥有优先续约权。
2、本协议有效期自_________年_____月_____日至_________年_____月_____日止。
3、本合同一式____份，具有同等法律效力，经甲乙双方签字盖章后生效。
4、未尽事宜，双方友好协商解决。
甲方：___________（签字或盖章）乙方：___________（签字或盖章）
联系电话：_________________联系电话：_________________
_________年_____月_____日_________年_____月_____日
多人合作协议书2
甲方：________身份证号码：_____________________
乙方：________身份证号码：_____________________
根据中华人民共和国相关法律的规定，双方本着互惠互利的原则，就甲乙双方合作________业务咨询项目事宜达成如下协议：
第一条公司名称：________有限责任公司。公司经营范围：________
第二条公司住所：________
第三条法定代表人：________
第四条公司注册资本：万元人民币。
第五条股东的姓名（或者名称）如下：
股东：________身份证号：________________地址：________________
股东：________身份证号：________________地址：________________
第六条股东以人民币为单位出资。
第七条股东的出资方式、出资额和出资时间如下：
股东________：出资：________元（即占投资总额的________%）；实行一次性付款。（如果分期出资，应明确分期出资的具体时间和出资额。）
股东________：出资：________元（即占投资总额的________%）；实行一次性付款。（如果分期出资，应明确分期出资的具体时间和出资额。）
第八条股东享有如下权利：
（一）参加或推选代表参加股东会并按照其出资比例行使表决权。
（二）了解公司经营状况和财务状况。
（三）依法获取分配公司利润。
（四）依照法律、法规和公司章程的规定获取股利并转让出资额。
（五）优先购买其他股东转让的出资。
（六）优先认缴公司新增资本。
（七）公司终止后，依法公得公司的剩余财产。
（八）有权查阅股东会会议记录和公司财务会计报告。
（九）其他相关的权利。
第九条股东履行以下义务：
（一）遵守公司章程。
（二）按期缴纳所认缴的出资。
（三）依其所认缴的出资额为限对公司的债务承担责任。
（四）公司成立后投资人不得从共同投资中抽回出资。
（五）各股东均不得私自转让或处分公司的财产。
（六）股东有义务向其他股东报告共同投资的经营状况和财务状况。
（七）其它相关的义务。
第十条公司事务执行
股东应当按照有益于公司的角度执行日常事务，但下列事顶必须经全体股东同意才有效。
（一）决定公司的经营计划和投资方案。
（二）制订公司的财务预算方案、决算方案。
（三）制订公司的利润分配方案和弥补亏损方案。
（四）制订公司增加或者减少注册资本以及发行公司债券的方案。
（五）制订公司合并、分立、解散或者变更公司形式的方案。
（六）决定公司内部管理机构的设置。
（七）决定聘任或者解聘公司经理及其报酬事项，并根据经理的提名决定聘任或者解聘公司副经理、财务负责人及其报酬事项。
（八）制定公司的基本管理制度。
（九）其它相关的事项。
第十一条公司股份转让
（一）公司登记注册之日起一年内，不得转让其持有股份。
（二）有限责任公司的股东之间可以相互转让股权；股东向股东以外的人转让股权时，应当通知其他股东，不通知而转让的，该转让行为无效，由此所造成的损失由转让方承担。
（三）股东应就其股权转让事项书面通知其他股东征求同意，其他股东自接到书面通知之日起满三十日未答复的，视为同意转让。经股东同意转让的股权，在同等条件下，其他股东有优先购买权。
（四）其它情况按法律规定执行。
第十二条法律责任事项
（一）有限公司不能成立时，对设立行为所产生的.债务和费用按共同投资人的出资比例分担；成立初，公司未进入正常运营期以公司名义产生的生活费用均由当事人独自承担。
（二）股东执行公司事务所产生的收益归公司所有，所产生的费用、亏损或民事责任，由有限公司承担。
（三）股东在执行事务时如因故意、重大过失或不遵守本协议而造成共同投资人损失时，应当承担相应的赔偿责任。
（四）共同投资人可以对双方执行共同投资事务提出异议，提出议时应当暂停该项事务的执行。
（五）股东应当遵守国家相关法律，不得以公司名义进行违法活动，造成经济损失，行为方应向其他投资人承担赔偿责任，行为人所产生的民事或刑事责任由行为人自己承担。
第十三条违约责任
为保证协议的实际履行，双方自愿提供所有向其他投资人提供担保。双方承诺在其违约并造成其他共同投资人损失的情况下，以上述财产向其他共同投资人承担违约责任。
第十四条其他事宜
（一）本协议未尽事宜由共同投资人本着公司利益，平等、合理、友好协商一致后，另行补充协议。
（二）本协议经全体共同投资人签字盖章后即生效，本协议一式两份，共同投资人各执一份。
甲方（盖章）：___________________乙方（盖章）：___________________
太阳是古老的，但每天都是新的；真理也像太阳一样，照耀人生，万古常新。今天我们荣华中学讲坛的内容是《小小〈弟子规〉，教我做“大人”》。
《弟子规》是古代圣贤教导我们如何做人的好教材。可以说是古代的《学生守则》，现在还很有市场。不仅崇儒的人会读，信佛的人也把它视为经典，许多企业把它当作培训教材，甚至作为教化服刑人员的材料。我们中学生更应该学习《弟子规》，接受圣贤的教诲、能得到幸福人生、成功事业乃至于成圣成贤。
首先我们来谈谈学习《弟子规》的必要性：学习《弟子规》，幸福你我他。现在的社会多强调功利、强调竞争、强调自我。久而久之，人们就会忘了道义、忘了他人、迷失自我。就会上演许多悲剧：
2010年10月20日深夜，西安音乐学院大三学生药家鑫，驾车撞到一位年轻的母亲，他当时不是将人送到医院，而是在伤者身上又刺了八刀致其死亡，以减少麻烦，然后迅速驾车逃逸途中再次撞伤行人。瞬间的举动显示了人性的泯灭，招来了世人的唾弃。
2011年4月1日，一名姓汪的留日学生在机场向因为学费问题，与母亲发生争执，失去理智的他，竟然连捅八刀，将最爱自已的母亲刺杀于血泊之中。滴滴的鲜血，染着亲情，流着母爱，真不知道这个世界有什么比母子亲情还要亲；真不知道这样的孩子毒心是怎样长出来的。
这样的故事让我们触目惊心，这样的人让我们深恶痛绝。他们从小缺失了应有的教育。毁了自己，害了他人，天地间岂能容这些人存在？一个人缺少人性教育就会堕落；一个家庭缺少伦理教育就会不幸；一个社会缺少道德教育必定混乱。我们是祖国的未来，我们应该做德才兼备的好孩子。有才无德那就是危险品、是毒品。而美好品德是在生活学习中一点一滴的培养起来的。
是呀！记得小时候，我为了买一个自己喜欢的玩具，就骗妈妈说，要给班级里一个同学的生病的妈妈捐款。后来妈妈知道了真相，严厉的批评我，还让我写了检讨。从那以后，我再也不敢用这种欺骗的行为来满足自己的欲望了。我知道愿望要靠自己的努力来实现，父母对我的教育是我成才的保障。感谢爸爸妈妈，是你们用爱给我生命；感谢爸爸妈妈，是你们用理教会我做人。我一定会用行动来孝敬爸爸妈妈。
你说的太好了。其实《弟子规》可以说从头到尾就是教我们一个“孝”字，一个人懂得“孝”了，他的人生态度就能转变，幸福就会随之而来。
因为人生的幸福快乐总在我们一念的迷惑或者觉悟之间。当我们迷惑的时候就会看到别人都是错的，自己都是对的，就跟别人对立了，连自己的父母都好像变成了不能交流的人，隔阂、代沟就会出现了；当我们用圣贤的教诲改变自己的心态，就会有所觉悟，看到妈妈是爱我的，爸爸是爱我的，原来所有的人都是好人，错误的是自己呀。你看看，只要观念一改、一念之间就从苦恼的世界进入了幸福快乐的世界里了。
亲爱的同学们，让我们一起学时代《弟子规》，与经典作朋友吧！
《弟子规》是根据《论语》里“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文。”编订的。具体列述人们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。
（一）父母对子女的爱，是神圣的，她给予了我们生命；父母对子女的爱，是永恒的，“春蚕到死丝方尽”；父母对子女的爱，是无私的，一直付出不求回报。“百事孝为先”我们先来看看《弟子规》中“入则孝”
父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。父母教，须敬听。
父母责，须顺承。亲有过，谏使更。
怡吾色，柔吾声。
父母是子女人生的第一任教师。父母让子女做的事常常是对子女身心有益的，然而有时父母过于关心我们，多说了几句，我们反而讨厌他们，甚至常常让家长对我们千依百顺，认为父母为我们做的一切都是应该的。有的人还以“时代不同了”、“我们有代沟"“要民主平等”等理由作为不顺从父母教导的借口，甚至有时会跟父母大吵大闹，这是多么不应该呀。
每位父母都有爱子的殷殷之心，尽管方式不尽相同，但父母对子女的恩德是深厚的。随着时代的进步，子女孝敬父母的方式、方法也会有改变，但中国几千年文化孕育的孝敬父母的美德是永恒的。
是呀！，从古到今有无数“孝行”的故事被人传颂着。东汉时期有个叫黄香的孩子，母亲早逝，她和父亲相依为命。夏天天气炎热，每天晚上他都先给父亲扇枕席，以便父亲安歇。冬天天气寒冷，她每天晚上都要先上床，用自己的体温把被褥焐热。日复一日，年复一年，黄香的孝行，传遍了左邻右舍，传遍全县，也传遍了全国。九岁的黄香能这样懂得孝顺父亲，感动了太守刘护，他上书朝廷，批准黄香为孝廉。
其实，孝行是多种多样的。首先，应该表现为听父母的话。在生活中努力 做好自己力所能及的事。我原来性格内向、脾气不是很好，跟妈妈常常吵架，跟同学也不太和睦。常常就找妈妈的毛病，每次跟妈妈吵架后，心里都很痛苦，自己暗地里哭，我自己为什么会这么苦恼呢？后来读到《弟子规》上讲“父母呼，应勿缓。父母命，行勿懒。父母教，须敬听。父母责，须顺承。”才明白自己没做到反而会埋怨父母，这是自己不对啊。哪怕是父母真正有过失，《弟子规》上说“亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声。”父母有过失、犯了错误，我们劝父母，都要用温和的脸色、柔软的声音，那何况是父母平时没过呢！我自己耍小脾气，还大哭大闹，这叫做无理取闹嘛。后来我还读到《弟子规》中写道“长者先，幼者后。”又一次吃饭时，我把夹起的菜先放到了妈妈的碗里，妈妈噙着眼泪、非常的感动。从那以后，我真的懂得孝顺父母了，发现原来妈妈真的很爱我。我的性格也开朗了，与人相处也融洽了。
作为中学生“孝敬父母”就应表现在生活细节中。【导行】
1．父母叫我们做事时，应该答应并立即去做。如果正在学习或暂时不能离开，要向父母说明情况。
2．父母吩咐我们做的事，一定要认真地去做，而且要做好，并把结果及时告诉父母。
3.父母教导我们时，一定要认真地听，不要顶撞，要检查自己，并虚心接受。
4.如果父母的训导与事实不符或方式不妥，要耐心地听父母说完，然后再心平气和地解释。
（二）“孝悌为仁之本”说的是孝顺父母、尊敬兄长是做人的根本。下面我们再来看看“出则悌”：
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中
财物轻 怨何生 言语忍 忿自泯
这里的“悌”应理解为兄弟姐妹之间要有爱心。推而广之，与他人交往时，也应以这种敬爱之心去对待。“爱人者人亦爱之，敬人者人亦敬之，助人者人亦助之。”少年儿童时期学会关心人、尊重人、帮助人，是成才必备的品质。
人们一定都还记得2005年感动中国十大人物之一，洪战辉。每天早上他都会用自行车，把一个10多岁的小女孩送到石门小学，晚上再接回到他们的住处—男生宿舍下的楼梯间。而那位小女孩和洪战辉并没有血缘关系，是犯有间歇性精神病的父亲捡来的弃婴。由于母亲离家出走，这位捡来的妹妹，由他一手带大。从洪战辉读高中时，他就一直把妹妹带在身边，一边读书一边照顾年幼的妹妹，靠做点小生意和打零工来维持生活，一连照顾了十多年。是啊，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”只要人人都互相尊重和理解，生活将变得无比美好和幸福。
作为中学生，同学就是我们的兄弟姐妹。“各相责天翻地覆，各自责天清地灵”。生活中我们应该以恭敬、感恩、宽容的态度对待我们的身边所有的人。
【导行】
1．乘坐公交车时，要遵守乘车秩序，举止文明。主动让座。2．去饭店就餐时，要文明礼貌。不大声喧哗，不敲打餐具。
3．同学之间友好相处，互相关心，互相帮助，不欺辱弱小、戏弄他人。4．同学之间发生矛盾时，你要宽容他人，学会用平和的方式解决问题。
5、在家与兄弟姐妹友爱互助，不争不抢。
（三）俗话说“没有规矩，不成方圆。”《弟子规》中讲的“谨”是谨慎的意思。在日常生活里要从小养成珍惜时间，注重仪表、按时起居等好习惯。行走、坐立、饮食、待人接物等方面表现出良好的修养。这对于我们的一生都是十分有益的。
“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时。” “晨必盥，兼漱口，便溺回，辄净手。” 衣贵洁，不贵华，上循分，下称家
王安石是中国历史上著名的政治家，不过他有一个很大的缺点，就是不讲究衣着的卫生。他不爱洗澡，不爱洗换衣服，总是脏兮兮的。有一次，皇帝召见王安石和几位大臣一起商议国家大事。谈话的时候，一只虱子从王安石的衣服领子里爬出来，爬到了他的脸上。皇帝看到后，偷偷地笑了，可王安石一点也不知道，后来这件事成为人们的笑谈。王安石是一位大政治家，但是他的仪表真是糟糕，我们千万不要学他的样子。
：是的！生活中的一言一行都体现着我们的素质和修养。在任何时候做任何事都要问心无愧。
【导行】
1．生活要有规律。按时起床、就寝。每天保证八小时睡眠，坚持一小时体育锻炼。
2、要做到衣冠整洁干净，不攀比穿戴。做个利索、自重、文明的孩子。
3、走路稳重，站立端正，养成沉稳、正直、不慌乱、不毛躁的性格。
4、不贪玩电脑、迷看电视，有选择性地看。
5、油炸食品、零食尽量少吃或不吃，多喝白开水，饮食不拣择。
（四）大教育家孔子说：“人而无信，不知其可也。”人无信不立，业无信不兴，国无信不宁。“信”这一章重点介绍了诚信。如果大家都能以诚信为本，就不会有那么多的企业见利忘义，往奶粉里面掺三聚氰胺，造成千千万万的儿童遭受病痛的折磨，家庭蒙受巨大的痛苦；如果大家都以诚信为本，就不会有那么多的豆腐渣工程，大灾大难袭来时，国家也不会遭受那么大的损失；如果大家视诚信为自己的生命，那么人与人之间的关系将更加和谐，社会将会更加美好。
见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错
“诚信”自古以来就是做人之本。古时候，有一个叫赵柔的人，因学识渊博、品德高尚而闻名于世。有一次，赵柔和儿子一起到集市上卖犁，有个人准备出二十匹绢买下犁。双方谈好价钱后，那个人回去取绢去了。这时，又来了一个商人，看到赵柔的犁质量好，立即要出三十匹绢买下。儿子听到商人的价钱高，就想卖给这个人。赵柔对儿子说：“说话要算数，怎么能因为有利可图而放弃信用呢？”后来，第一个买主来了，赵柔父子就把犁卖给了他。赵柔信守诺言，被人们传为佳话。
赵柔的这种做法，真正做到了以身作则、诚信为本，不仅教育了他的儿子，也教育了我们后人。生活中我们又该注意哪些“诚信”的细节呢？
【导行】
1.许诺父母、老师的标准要努力达到。2答应同学朋友的小事一定记着做到 3不要轻易许诺，不要夸大言辞。
（五）“爱”能浇灌出世间最美的花朵。一起看“泛爱众”。
凡是人，皆须爱。
天同覆，地同载。
“泛爱众”说的是要有善良之心、慈爱之心，四海之内都是兄弟姐妹。是要以宽大的胸怀，平等待人；以包容之心，善待他人；以仁爱之心，乐于助人；以仁慈之心，热爱大自然。
有一个猎人瞄准了一只老鹰正要猎杀，这只老鹰把食物获取后并没有吃，飞到巢里放下食物就飞了出去，这个猎人很惊讶，就等它回巢。后来这只老鹰飞回来时带着一只年纪很大的老鹰，一看就知道是它的母亲，入巢后这只老鹰就含着刚才获取的这些食物，一口一口地喂它的母亲。这个猎人本来要射杀它，看到这一幕，他从此也放下了。从以上的故事中，我们可以深深地体会到动物之间尚且有天伦，也会爱惜子女，也有母子之情。何况我们人类！所以我们与人、与动物之间都应该彼此尊重，互相关爱。在现实的生活中，我们也经常听到人与人之间很多感人的事例：
有一个老先生，他的家住在一个公寓里面。一天，他敲着隔壁邻居的门说：“我的儿子寄来了一箱葡萄，我吃不完，你们家有没有盘子可以装些葡萄分给大家。”于是，对门的年轻人用盘子装了许多葡萄，分到了整个大楼里面去。大家本来不是很熟悉，在老者让年轻人帮着送葡萄后，大家开始有了交谈，相互熟悉起来。后来，有一天这位年轻人，看到这位老先生走在路上，迎面走来一个水果摊的老板问老者：老先生，你还要不要再买一箱葡萄了？这时，年轻人恍然大悟，原来这一箱葡萄，不是老先生儿子寄来的，是他自己用钱买的，老人家真是用心良苦。这栋公寓邻居们知道这件事之后，觉得非常惭愧，从此邻居们结束了“老死不相往来”的日子，都觉得相互之间也要透过自己的真诚为别人做点什么。假如人跟人没有沟通，就会越来越疏远。
【导行】
1.我们要有爱心、同情心，当他人需要帮助时，要尽可能地给予帮助。2.爱护环境，爱护花草树木；爱护庄稼，保护有益动物； 3爱惜粮食，节约水电。
4努力学习，用心思考，真正做到学有成效。
①行走也要有风度男女同行的时候，男士应该主动走在靠近街心的一边，让女士靠自己的右侧行走。恋人同行，不要勾肩搭背、搂搂抱抱，女士只能轻挽住男士手臂。街上行走时，随带物品最好提在右手上，若有同龄男士在，物品应由男士代劳
②约束不良行为行走时不要吃食物。不要在路上久驻攀谈或是围观看热闹，更不能成群结队在街上喧哗打闹。
(二)过道和门厅
1.应单排行走。
2.应主动右行。
3.应缓慢不行。
4.应循序而行。
如果是碰到很拥挤的时候我们要做到以下几点：
1.不要逗留太久。
2.不要阻挡他人。
3.不要手舞足蹈。
4.不要高声谈笑。
与同辈一起行动的礼仪
我们在之前的课程里有讲过，与他人同行时，如果是同辈人，首先要看你们的私交程度。两人同行，你可以距离保持近一些，可以并肩通行。
甲方：_________ 身份证号：
乙方：_________ _________ 身份证号： 身份证号：
甲、乙双方经友好协商，根据中华人民共和国法律、法规的规定，就双方共同出资入股广西三棋投资有限公司开放的广西梧州市江岭片区房地产项成如下协议：
第一条 投资额和股份份额
甲乙双方共同出资人民币_1725万元人民币（大写：壹仟柒佰贰拾伍万元人民币），占梧州市三祺投资有限公司总股份的2.5%，其中，甲方出资1073万元人民币（大写：壹仟零柒拾叁万元人民币），占出资总额的_60%，占梧州市三祺投资有限公司总股份的1.5%；乙方（出资_326万元人民币（大写：叁佰贰拾陆万元人民币），占出资总额的_20%，占梧州市三祺投资有限公司总股份的0.5%；乙方出资_326万元人民币（大写：叁佰贰拾陆万元人民币），占出资总额的_20%占梧州市三祺投资有限公司总股份的0.5%。
甲乙双方协商一致，由甲方何能新代表双方以自然人身份入股梧州市三祺投资有限公司，行使甲乙双方的股东权利。第二条 利润分享和亏损分担
甲乙双方按其出资额占出资总额的比例（或按其股权占股份公司总股本的比例）分享共同投资的利润，分担共同投资的亏损。梧州市三祺投资有限公司，今后如需按照所占股份增资，甲方承诺不需乙方再投入资金，但乙方所占的梧州市三祺投资有限公司的股份分红不变。
第三条 投资的转让
1.甲乙双方向共同投资人以外的人转让其在共同投资中的全部或部分股权时，须经甲乙双方协商同意；
2.甲乙双方人依法转让其股权的，在同等条件下，对方人有优先受让的权利。
第四条 其他
1.本协议自双方签字盖章后始生效。
2.本协议一式叁份，甲执壹份，乙方执两份，具有同等法律效力。本协议未尽事宜由共同投资人协商一致后，另行签订补充协议。
3.本合同如有未尽事宜，由共同投资人协商确定或另行签订补充协议，补充协议与本协议的规定如有不同，以补充协议为准。
甲方(签字)：_________
乙方(签字)：_________
_________年____月____日
_________年____月____日
签订地点：_________
61.我国教师职业道德的基本原则是(教书育人）原则、乐教勤业原则和（人格示范)原则。
62.道德和教师职业道德是(共性）和（个性)的关系。
63.国家保障未成年人的（人身）、财产和其他（合法权益）不受侵犯。
64.对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都（劝阻、制止）或者向有关部门提出（检举或控告)。
65.学校依法对学生的人身安全承担（教育）、（管理）、保护责任。
66.中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事（教育教学）工作，应当依法取得（教师资格）。
67.大力发展社会主以科学理论武装人，以(正确的舆论)引导人，以(高尚的精神)塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
68.我们必须坚持以邓小平理论和“三个代表” 发展观，全面实施（科教兴国）战略和（人才强国）战略。
69.全面贯彻党的教持教育为(社会主义现代化建设)服务、为人民服务，努力办好（让人民满意）的教育。
70.要坚持育人为本、德育为先，把(立德树人)作为教育的根主义教育，深入开展(理想信念)教育。
71.推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，(教师)是关键。没有高水平的（教师队伍），就量的教育。
72.新时期评价学生要多元化，要有总体评价，又要有过程评价，要有（主体）评价，要有（客体）评价。
73.素质教育要解决的是（培养什么人）和（怎样培养人）两大问题。素质教既要成人，又要成才。
74.学校应当尊重未成年学生的（受教育）权。未经主管部门同意，学校不得勒令未成年学生（退学）。
75.（平等）、（民主）、合作是新型师生关系的基本理念。
76.《中小学教师职业道德规范》六个方面内容是指爱国守法、（爱岗敬业）、关爱学生、（教书育人）
77.学校应当关心、爱护学生：对品行有（缺点）、学习有（困难）的学生，应当耐心教育帮助，不得歧视。
78.《中小学教师职业道德规范》是新形势下经济、社会和教应有的（道德品质）和（职业行为）的基本要求。
79.《中小学教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，（爱）与（责任）是贯穿其中的核心和灵魂。
80.中小学教师必须养成的职业道德习惯有八个：一是热情主动；二是端庄大方；三是规范得体；四是（宽容公正）；五是沟通合作；六是双赢思维；七是关注细节；八是（不断更新）。
81.加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生（思想道德建设）和（思想政治教育）的迫切要求。
82.加强和改进师德建设的总体要求以（热爱学生）、教书育人为核心，以（课堂讲授）、行为世范为准则。
83.教师要认真学习宪法和有关法律法规，坚持（学术研究）无禁区、（课堂讲授）有纪律，严格教育教学纪律。
84.广大教师要有强烈的（职业光荣）感、历史使命感和社会责任感，以培育（优秀人才）、发展先进文化和推
85.为积极推进师德建设工作改进势新任务的要求，师德建设工作必须积极推进（观念）创新和（制度）创新。
86.各级各类学校要把（师德建设）摆在教师工作的首位，贯穿于（管理工作）的全过程。
87.《济宁市教师十不准》规定，不准旷课、随意调课、停课、（无教案）上课、加重学生（课业负担）。
88.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要（实施者），是中小学生健康成长的（引领者）。
89.从事班主任工作是中小学教师的（重要职责）。教师担任班主任期间，要把（班主任工作）作为主业。
90.班级管理中应当着力营造（民主和谐）、（团结互助）、健康向上的集体氛围。
四、判断题（30）
91.广义的师德范畴就是指可以纳入教师道德规范体系并需要专门研究的基本概念。（X）
92.所谓师表美就是教师的穿着打扮等外在形象之美。（X）
93.教师为人师表，以身作则，是影响学生最好的资源。（）
94.《中小学教师职业道德规范》可以取代学校的其他各项规章制度。（X）
95.教师劳动关系的丰富性和这一关系调整所具有的自由度，决定着必须有教师的职业道德存在。（）
96.节假日补课是国家教育部明令禁止的一种非法行为。（）
97.参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（）
98.如果符合实际工作需要，学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。（X）
99.由于教师劳动的个人性质和自由性，在某种意义上，教师的劳动表现为“良心活”的特点。（）
100.现代社会通讯日益发达，我们可以采取通过电话、网络、手机短信等方式与老师沟通，上门家访这种形式就已经没有多大的意义了。（X）
101.一个教师的举止既体现了他的道德修养、文化水平，又表现出他与别人交往的诚意。（）
102.一个教师不热爱自己的工作对象，就不会是真正热爱自己所从事的教书育人工作。（）
103.教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面（）104.尊重和接纳学生就是赞同学生的所有行为。（X）
105.教书是手段，育人是目的。（）
106.教师可以在“教书”实践中贯彻落实教育法律法规和其它相关的方针和政策。（）
107.依法执教是教师的责任，与学生、家长、学校、社会毫无关系。（X）
108.依法治教的主体是各级行政机关。（X）
109.家长们 “望子成龙”、“望女成凤”，是一种错误的教育思想。（X）
110.国家实行教师资格、职务聘任制度，通过考核、奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队。（）111.教师的心理健康是学生心理健康的保证，是教师完成工作职责的前提条件。（）
112.师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾关系。（）
113.中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。（）
114.未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应关报告。（）115.学校、幼儿园、托儿所和公共场所发生突发事件时，应当优先救护未成年人。（）
116.中华民族是“礼仪之邦”，学生家长给教师送礼完全是正常的人之常情。(X)
117.班主任根据需要，可以私自拆开学生的信件，检查学生是否有不良行为，及时掌握学生的思想状况。(X)118.学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（）
【多人体育游戏教案】推荐阅读：
多人团队游戏12-11
适合多人玩的游戏11-07
多人公司章程11-14
多人小品台词剧本10-20
多人问责范文07-26
多人相声小品剧本11-12
多人股份合作协议样本06-27
多人投资合作协议书10-06
多人跳绳比赛活动策划书02-25
多人有限责任公司章程(参考范本)10-28
