600字童话故事（精选12篇）
一天，仆人送上一盘桃子，国王对公主说：“这是桃子，很好吃的，不信，你尝尝看。”公主听了，很好奇，心想：我还没见过这玩意呢!应该很好吃吧!然后拿起一个桃子就吃。
公主对这桃子赞不绝口，吃了3个桃子，吃饱了，她还让国王在大街小巷上贴上“打倒橘子，打倒苹果，打倒…桃子万岁!”的条条，命令全国人只能吃桃子，什么都不吃。甚至连国王，王后都得吃。
没过几天，公主见城里的人都带上了耳罩，感觉很奇怪，就去问国王，国王无奈的说：“孩子，你去看看吧!”然后会卧室了。
公主照了照镜子，发现自己长出了一对桃子耳朵!公主很惊讶，于是到太医那里治病，太医无奈的摇摇头，原来，太医也长着一对桃子耳朵。
第二天，公主遇到一个老人，老人对公主说：“你只要满足我2个要求，我就能让全国的人恢复原状，包括你。”公主激动的点了点头：“是什么?是什么?”“一全国以后不能吃桃子，包括你什么都得吃。”老人说，“好好。”公主说。“二以后不能向父母提出无理要求。”“行。”只见老人一眨眼，全国人又恢复了原状。老人消失在背后…
一、为生字编故事, 激发学生创新思维
在识字教学中, 能把枯燥无味、难于理解的汉字, 变得容易、简单, 不失为一种创新。学生在轻松愉快的环境中掌握知识, 可培养创新能力。
比如教学生字“川”时, 我讲述了在《笑府》上记载的关于“川”字的故事。说有一个老师只认得一个“川”字, 学生拿书来请教, 老师想找“川”字教他, 连翻几页都没有找到, 忽然看到“三”字, 就指着“三”字说:“我到处找你都找不到, 你却在这里睡觉。”学生哈哈大笑之余, 已经记住了这个字, 并且马上动脑筋用几个谜语再加强认识这个字:“三十减一。”“正看好像一百一十一, 横看又像一减一。”还有学习生字“让”时, 我先让学生猜谜语:“言在西, 上在东, 猜此字, 都不争。”学生很快猜出是“让”字后, 有个学生还说出了“孔融让梨”, 我鼓励他把这个故事说下去, 并告诉他们这就是“让”字的故事。学生喜形于色, 觉得自己可以编故事了。
二、为生字编故事, 拓宽学生视野
汉字是由音、形、义三个因素构成的复杂体, 学生学习汉字不仅要熟记汉字本身的音、形、义, 同时还需要在记忆深处打下对相应事物认识结果的烙印, 这样才能学有效果。教学时, 为生字编上故事, 不仅可以让学生更好地掌握生字, 而且能让学生领悟识字要领, 拓宽视野, 提高识字质量, 培养识字兴趣。
比如教学生字“合”时, 我问学生有什么办法能更好地记住这个生字, 学生畅所欲言。有的说, 我用加部件法记住它, 加上“皿”字底是“盒”, 就是“有皿能够装物”;有的说, 那我加上“口”字旁是“哈”, 就是“有嘴笑口常开”;有的说, 我加上“扌”旁是“拾”, 就是“用手把物拾起来”;有的说, 我加上“鸟”字旁是“鸽”, 就是“有鸟和平到来”。我马上夸奖他们:“你们真聪明, 通过加偏旁编儿歌, 已经记住了这个生字。其实这个字本身还有一段故事呢, 你们愿意听吗?”学生都兴致盎然地睁大了眼睛。我告诉学生:据说在古代, 有一天, 有人送给曹操一盒点心, 曹操提笔在盒子上写了“一合 (盒) 酥”三个字, 放在桌上。杨修看见了, 竟拿起小勺子把点心分给大家吃了。曹操发现后, 问杨修为什么要分给大家吃。杨修指着盒子说:“盒子上明明写着一人一口酥, 是丞相您叫我们分吃的, 我哪敢违抗您的旨意呢?”有个学生听完马上知道是《三国演义》中的故事。后来, 我发现课下全班学生都在争相找《三国演义》来阅读。
三、为生字编故事, 优化学生识字效果
形声字在汉字中占有80%以上, 所以引导学生掌握形旁表意这一规律很重要。在教学时, 教师可为生字编上故事, 把字放在通俗语言环境中有理解地记忆, 使音、形、义有机结合, 为儿童的直接联想和间接联想创造有利的条件。比如教学形声字“醉、醒、酸”时, 我告诉学生以“酉”作偏旁的字大多与酒有关。“醉”, 指饮酒过量, 神志不清;“醒”, 在古代是“醉”的反义词。学生听了一一点头, 但学生不易理解为什么“酸”字也是以“酉”为偏旁, 我告诉学生:如果酒里含有杂质, 时间长了就要变酸了, 所以以“酉”为偏旁。
汉字学习是一个反复的、长期的过程, 如果我们能点燃学生识字的“火焰”, 巧辟蹊径, 为生字编故事, 学生就会逐渐热爱汉字, 学习汉字, 达成小学阶段的识字标准。
上课了，我先是工工整整地把“端详”写在了黑板上，还特意把“详”字用红笔描了一遍，意在提醒学生注意。然后，我又问，“看到这个字，你们觉得它和哪个字最容易混淆啊？”同学们说出了“祥”字，我就随手进行了板书。
第二天上课，我照例让学生们听写了几个生字词。课后收上来一改，真不明白，我昨天明明是重点讲了，为什么今天听写依然是这个字错得那么多呢？全班43人，有二十多人这个字写错了，大部分写成了“祥”，还有几个写成“衤”字旁。我开始反思，觉得导致过半的学生出现这样的错误跟我的教学不当有很大的关系，我在课上过多地强调字形，进行反复比较，反倒强化了学生的错误印象，加重了他们的前摄抑制，使他们反而对这两个字产生了混淆，从而导致了这么高的错误率。
之后，为了纠正这个错误，我连续几天和同学们都纠缠在“详、祥”中，经过我的反复唠叨，不懈努力，终于大部分学生记住了这两个字的不同。在期末考试的时候，看拼音写词语正好有“端详”这个词，还是有一两个学生“顽强”地又写错了。这次教学的失败，被我写进了日记。
【故事二】再遇“详”字，已是三年之后。送走了那届毕业班，我又回到了四年级，再教这个生字的时候，我对自己说“同样的错误不能再犯”。这次上课我将“端详”这个词出示以后，先问了学生们“详”还能组哪些词？他们根据课前预习说出了“详细、详略”等词语，然后我让他们找到了“端详”这个词所在的句子——“李时珍端详了一阵，各扯下一点放在嘴里嚼嚼，若有所悟。”我让学生们自己读读句子，然后想一想这里的“端详”是什么意思，他们联系上下文，很快就明白了这个词的意思是“仔细地看”，进而我就提醒学生——仔细地看就需要看得周全，看得详细，所以，这个“详”就应该是“详细”的“详”。最后，我还让他们把课后的生字描红描写了一遍。为了检测效果，第二天我也进行了一次听写，结果38个学生只有3人写错了，而且他们3人还不是平时书写错误特别多的学生，因为他们早就认识这两个字，反而有些混淆。看来我的教法改进初见成效了，我不禁有些飘飘然，赶紧打开电脑，又写下一篇教学日记《二教“详”字》。
可是喜悦之情还没持续多久，一盆兜头凉水又让我失望之极。学校里组织了一次月测，试题中有这样一道题：
写出含有以下读音的不同字形
xiánɡ慈（）安（）
端（）吉（）
我看了卷面的结果，学生们错得五花八门，连平时掌握得挺好的“端详”，由于受到另外三个词的干扰也是错误一大把。看到那一个个红叉叉，我的心真是凉了大半截。本以为这次不强调这两个字就能避免一些错误，却没想到我并没有解决问题，只是绕过问题，暂时回避罢了。怀着沮丧的心情，我又重新编辑了那篇教学日记，加了一小段自己的反思。
【故事三】学校让我去上一节公开课，选来选去，我还是选了这篇课文——《李时珍夜宿古寺》。这一次我总结了以前的经验，先让同学们把我出示的生字词都读一读，然后分小组讨论一下：哪些生字最容易写错？你有什么好的方法记住它们？在给了同学们充分的讨论时间之后，我胸有成竹地让同学们开始交流。很快就有学生关注到了这个“详”字：
生：我想提醒大家注意这个“详”字，这个字看起来不是很难写，可是还是比较容易和另外一个“祥”字混起来的。我想提醒大家，这个“详”是“详细”的“详”，请大家不要写错了。
师：（随手板书“祥”字）那你们怎么区别这两个字呢？大家可以查查字典，也可以互相说说，当然更需要静心想想。
生：我刚才查了字典，“详”在字典里是表示细密、周全的意思，而“端详”就是仔仔细细地看，所以是这个“详”；“祥”是表示吉祥、幸运的意思。它们两个的意思不一样，我们可以根据它们的意思来区分它们。
生：我发现这两个字都是形声字，而且它们是同音字，我觉得把含有这两个字的词语分别都写出来，就能记住它们了。
生：我是这样记住它们的：“祥”是“礻”字旁,这个偏旁的字多和祭祀,吉凶有关。所以含有“祥”字的词,大多都是表示吉祥、祭祀意思的词；“详”是“讠”字旁,就是要用嘴巴讲,也就是要说明,解释,而且还是那种很充分,具体的解释，所以含有这个字的词一般都是和具体、周全有关的词。
生：老师，我有个问题，刚才我也查了字典，看了字典上的组词，我有个问题不明白，“安详”和“慈祥”都有表示人的神态的意思，为什么它们不一样呢？
我笑而不语，只是把这两个词也写在了黑板上。我提醒学生们问题从哪儿出来，还应该到哪儿去找答案。于是他们又开始翻字典和词典，很快，他们从词典上找到了两个词的区别，“安详”是指人的神态从容不迫，而“慈祥”是指老人的态度和蔼安详。这时，我对同学们说：“有些词语我们可以根据字义来识记字形，有些词语我们可以通过类比推断字形，而有的时候我们也需要一些强制记忆，记住一些比较特殊的，比较容易混淆的字形。”接下来，我还进行了一个小小的抢答游戏，给“祥”和“详”分别标上1和2，然后我说词，学生报1号或2号，在热烈的气氛中，学生们不知不觉地就区别了这两个字，也记住了这两个字。
【反思】
三次教学，发生在我不同的时期，是我在语文教学路上的一个缩影，也引起了我深刻的思考。
思考一：教学智慧源自实践的摸索。我们常常羡慕那些教育大家们精湛的教学艺术和杰出的教学智慧，殊不知，这样的智慧不同于“小聪明”，它是模仿不来也抄袭不来的，它源于课堂，源于生活，源于岁月的积淀，源于底蕴的丰厚。可是对于我们这些教学一线的教师来说，智慧应该源于在实践中的摸索，探寻与追求。
我把三个教学片段连缀起来看的时候，发现过去的我太拘泥于自己怎么教，所以，尽管花了很多力气，效果却未必尽如人意。而现在备课的时候，我常常问自己的是——学生要怎么学才能学得更有效？通过教学我要培养学生什么样的能力？我能不能在课堂上少讲一些，再少讲一些？我要用什么方法才能让学生们学得有趣，又能考得满意？等等，当这一个又一个的问题敲打在我心上的时候，我的观念也在悄然发生着变化——过去课前我最焦虑的是我的教学内容是否能顺利进行，现在课前我最看重的是学生已有的认知水平和通过预习的掌握程度；过去课上我最关注的是我的教案实施的情况，现在课上我凝神倾听每一个学生的发言；过去我常常为自己讲了，学生们还掌握不好而懊恼，现在更多的时候我为他们在课堂上的独特见解欣喜……其实，每一个教师也许都要经过这样一个成长过程，但是我深深地感到，没有经过自己实践摸索出来的“真知”，永远都不会成为“智慧”。
思考二：教学经验来自不懈的积累。一直以来，我有一个习惯，那就是坚持写教学日记。虽然这名为“日记”也并非天天都写，但是凡是一节课下来，我若有些什么想法，总是及时地写上几笔。虽然常常只有寥寥数语，但日积月累下来，也是一笔“不小的财富”。每每要上公开课或第二遍，第三遍教同样的教材时，我就会把以前的“旧账”拿出来翻翻，时不时地也能让我灵光一现。其实，丰富的教学经验对于每一个教师来说，都不是一蹴而就的，它需要日积月累，它需要我们做个有心人。一节课下来，教师或多或少都会有所感触，有所收获，比如，教材处理是否得当，教学结构是否合理，教法运用是否调动了学生学习的积极性，师生互动是否适宜，学生的潜能是否被激发，教学过程中的动态教育资源是否被开发利用，教学灵感是否被捕捉，等等。这些宝贵的信息，在头脑中停留的时间是很短暂的，稍纵即逝，我们应及时回忆，及时记载，哪怕只是只言片语，这对于以后的教学也是有一定的指导和借鉴作用的。我之所以能有三教“详”字的不同案例，也得益于我在教学日记中有过这样的简短记录。它让我在思考中实践，在实践中收获，在收获中成长。
思考三：教学效果体现于学生的成长。都说课堂是“孩子生命成长的摇篮”，那么检测我们教学效果的标准是什么？绝不仅仅是一张试卷，一个分数。而是学生方法的掌握、能力的发展、素质的提高。看我的第一个故事，不难发现我的方法简单，目标也单一，太注重知识的传授，而忽略了方法的习得；在第二次的教学里，我虽然体现了对学生自主能力的培养，也渗透了解词方法的指导，但课堂依旧不够开放，所传授的依然是以知识为主，教学还是缺少联系和发散；而在第三次的教学中，我充分地调动了学生的学习积极性，从小组合作到师生互动，从查阅字典到推义识形，从自主汇报到教师点拨，我悄悄地把时间还给了学生，把话语权让给了他们，也把方法种进了学生心里。
虽说现在的我，已不像过去那样，那么在乎一张试卷，一个分数，一道题目。再不会像过去那样，为了同学们一个题目没答好就懊恼，但是我还是希望他们都能够考出自己理想的成绩。所以，在研究教学的时候，我也研究考试，我常常把试卷中会出现的一些题型用小竞赛、小抢答、小练习的方式在课堂上进行训练。让学生们在巩固所学知识的同时，也熟悉一些题型，掌握一些方法，总结一些窍门，训练一些胆量，培养一些能力。
我想说的是，没有实践的摸索就没有真知灼见的智慧，没有不懈的积累就没有金声玉振的经验，没有对学生生命成长的关注就谈不上高效的课堂。
清晨，蝴蝶姑娘早早起床了，好好梳妆打扮了一番，特地穿上鲜艳的花衣裳，踮起轻快的舞步向午时花、烟草花和夜来香的家飞去。
远处农庄，那只神气的大公鸡总是扯起嗓子大叫：“喔!喔!喔!”蝴蝶姑娘不一会儿就到了午时花、烟草花和夜来香住的大花园里。花园里的大树上，最勤奋的百灵鸟已经进入自我陶醉的状态，唱着优雅悦耳的歌曲：“唧喳喳唧唧喳……”
在五颜六色的大花园里，喜欢热闹的牵牛花吹起欢快的小喇叭，性格泼辣的蔷薇花咧着嘴笑，讲礼貌的葵花向着太阳微微点着头……众多美丽的花姑娘十分热情地欢迎蝴蝶姑娘到她们家做客：“蝴蝶姑娘，先上我们家来坐坐吧!”
“谢谢!不了!”蝴蝶姑娘婉言谢绝，“午时花、烟草花和夜来香今天请客，正在各自家里等着我去呢!”
蝴蝶姑娘飞到了午时花家大门口，“午时花，快开门，快开门，我是蝴蝶姑娘呀!”可是叫了老半天，也不见午时花来开门。
难道午时花没在家，不过没关系，我先去烟草花家坐坐吧!蝴蝶姑娘美美的想着，于是转身飞到烟草花的家门口。可是任蝴蝶姑娘怎么敲门，还在蒙头大睡的烟草花一直没有来开门。“难道她们是骗我的?”蝴蝶姑娘耷拉着脑袋、沮丧的自言自语。
太阳越升越高，蝴蝶姑娘一口水也没喝着，心里真不是滋味。这时，树上传来“嘻嘻嘻嘻”的声音，蝴蝶姑娘一抬头，只看见百灵鸟蹲在树枝上朝她笑，就没好气地说：“我没赴成宴，你看着挺高兴是吧?”
“你呀，连花什么时候开都不知道，准是个贪玩的蝴蝶!”百灵鸟嘿嘿地说。
蝴蝶姑娘一听，愣住了：“什么，花开放还有特定的时间吗?”
“当然!”百灵鸟认真地说：“不同的花，开放的时间也不一样。午时花在十二点开放，烟草花在十八点开放，而夜来香更是要在二十点开放啊!”
森林坐落在一片湖边。每个季节，森林都是一幅精致的画。
我是在一个醉人的春天出生在森林的。妈妈在树爷爷的肩上搭了一个温暖的巢。当我第一次在春风的轻吻下挣出蛋壳时，睁眼见到的就是一片绿意——那醉人的绿呵，是新生的怯意，有恬静的优雅。阳光好奇地从绿叶间的空隙钻进来，照到我还羽翼未齐的额头，温暖的感觉传遍全身。四周响起了其他鸟儿的歌，“嘀嘀!嘀嘀!”“咕——咕——”“啾啾!啾啾!”像是在欢呼，像是在歌颂着盎然的春天。树!醉人的绿意，仿佛能瞬间抚平一切感伤倦意，新生的活力，那是独属于一种生命的色彩，那是只属于森林的纯净——后来，我再也没有在别的地方见到过这样的美丽。
飞虫蚂蚁和春天一起来临，我听到蚯蚓在泥土下爬动的声音。
“布谷!布谷!”我忍不住开口唱道。这是我送给春天的第一首歌。
我一直都以为，我永远也不会离开森林了，直到那一天的到来。可是灾难，远比我想象的要突然，如此迫不及待。
身为一只森林里的动物，敏感是本能。一个月光柔和的夜晚，我在一棵高树上落了脚。朦胧的梦中我似乎感觉到不远处有猛烈的震感，像是百千种强壮的动物齐刷刷地朝着同一个方向赶来，带着巨大轰轰声。我果断惊醒，天已经微亮。声音越来越响。心中似乎有种难言的冲动，脑海里只剩下一个念头：危险!我扑棱棱地扇起翅膀，飞到树的顶端向远处张望，进入视野的是一片从未见过的景象。
这是一种生物吗?用四个轮子行走，发出了难听的轰鸣声，这古怪的生物呆板的走到一棵高大的树木面前，伸出它那锋利的爪子，“轰——轰——”，在森林的土地上安详数十年的老树轰然倒下，地面上，只突兀地剩下一截断木——树被拦腰截断，光秃秃的树桩孤独地留在地面。
我震惊地几乎忘记了飞行。究竟是什么东西，如此轻率地终结了一颗纯净的绿色生命!我毅然地朝着那古怪生物的方向飞去，我想象着那东西把树轻易砍倒的样子，还来不及做出判断，似乎就有什么东西打中了我。翅膀变得沉重，我开始迅速下落。
再次醒来，我已经不知道我在哪里了。
这里不是森林，没有清新的绿意，没有鸟语啁啾。四围都是灰色的高楼，几乎挡住了天空。地面上密密麻麻都是一辆辆四轮子的古怪生物，不分昼夜，肆意发出恼人的噪音——那噪音绝不同于虫子在森林夜晚的演奏。空气中有一股烧焦的枯叶的苦味，天空是雾蒙蒙的，让人辨不出色彩。
我被一个人类用石子打伤，关进了一个狭小的笼子。他为了一张张腥臭的纸把我交给了一个人类小男孩——那些纸使他十分高兴。我忍不住怀疑，我的森林，会不会也被换成那一张张腥臭的纸。但是好在小男孩有着纯洁明亮如森林夏夜的星星般的眸子，不加修饰的真诚。所以我愿意与他对望。他悉心照料我的伤势，我逐渐可以在笼子里跳跃、自由吃喝了。但是我无法快乐。
我知道，我失去了森林，我失去了家乡。
人类居住的地方令我难以忍受。呛人的空气中分明夹杂着可见的尘埃，寥寥无几的树木也是瘦弱单薄。我几乎怀疑，假如我站在上面，它们会不会断掉。天空不像是清澈的蓝，而是让人眼昏的灰，简直是肮脏的感觉。我想象到那一棵棵绿色的生命被摧残的样子，人类的家园已经如此了，他们还如何下得去手，去毁掉另一个天堂?
他们怎么忍心终结一棵树享受阳光的日子?
在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的童话故事作文600字3篇，希望能够帮助到大家。
童话故事作文600字 篇1古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风里轻轻地唱着歌。一只黑黑的小蚂蚁，顺着花枝往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
小姑娘经过这儿，采下这朵花，随手夹进了一本陈旧的书里，黑蚂蚁当然也进了书本，夹成了一只扁扁的蚂蚁。
“喂，你好，你也是一个字吗？”书本里传来了很整齐的细碎声音。“是谁？书本也会说话？”黑蚂蚁奇怪极了。“我们是字。”细碎的声音回答着。黑蚂蚁这才看清，书本里满是密密麻麻的小字。“我们小得像蚂蚁。”字很不好意思地回答。“我……我是蚂蚁，噢，我变得这么扁，也像一个字了。”黑蚂蚁挺乐意做一个字。
书本里有了一个会走路的字。第一天，黑蚂蚁住在第100页。第二天，它就跑到了第50页。第三天，它又跑到了第200页。所有的字都感到很新奇，要知道，这是一本很陈旧的书，很久没有人翻动过了，而这些字从没想过动动手脚，走一走，跳一跳。“我们真是太傻了。”字对自己说，现在，它们都学着黑蚂蚁的样子，跳跳舞，串串门。这有多快乐呀！
旧书不再是一本安安静静的书了。
有一天，小姑娘想起了那朵美丽的花，就打开书来看。啊！这本她原本看厌的旧书，写着她从来也没有看过的新故事，她一口气读完了这个新故事。
第二天，小姑娘忍不住又打开书来看，她更加惊奇了，她看到的是一个和昨天不一样的新故事。
这时候，小姑娘突然看到了住在书里的小蚂蚁，问：“你是一个字吗？”“是的，我原来是一只小蚂蚁，现在，我住在书本里，是会走路的字了。”会走路的字？小姑娘明白了，这本书里的字，每到晚上就走来走去，书里的故事也就变来变去。
是的，第三天早晨，小姑娘在旧书的封面上发现了一个字，它呀，走得太远，不认识回家的路了。不过，这些字没有一个想离家出走的，它们全住在一起，快快乐乐的，每天编出新的故事。
小姑娘再也没有买过新的故事书。
童话故事作文600字 篇2一天早晨，小老鼠在森林里悠闲地散步，它想：今年是鼠年，我最大，我应该利用这个机会多交几个厉害的朋友，以后小花猫就不敢欺负我了。于是，小老鼠向前走去。
正走着，突然发现百兽之王——老虎迎面走来，便走上前去说：“啊！老虎兄弟，咱们交个朋友，好吗？”老虎往四周看看，没发现一个人，就说：“谁在叫我？”“是我！”老虎循着声音低下头去一看，说：“哦，是你啊！小老鼠，呵呵，今年是鼠年，恭喜恭喜！”小老鼠听了，傲慢地说道：“请回答我刚才的问题！”老虎想：我现在正嫌没人玩呢！就答应吧。正要回答，又想：我是百兽之王，是不能跟这个鼠辈相提并论的，不能让它成为我的朋友。于是，老虎说：“我是百兽之王，而你，小小的一只老鼠？
我能和你交朋友吗？”说完，就扬长而去。留下了老鼠一个人，它伤心地哭了。
一天，老虎不小心掉进了陷阱，猎人捉住了他，把它关进了笼子里。老虎用牙咬铁笼子的`锁，咬不开；用爪子拉铁条，拉不开；用身子撞笼子，撞不散；用指甲去开锁，开不了……真可谓是使出了浑身解数，但都无济于事。渐渐地，天色已晚，正当它心灰意冷时，老鼠来了。
老鼠看到老虎被关了，想：真是天赐良机，现在就是我鼠大爷出风头的时候了。于是，它准备去偷钥匙。它爬到了猎人的卧室里，猎人正在呼呼大睡，老鼠悄悄拿了钥匙。正当它蹑手蹑脚要走时，突然听到猎人大喝一声：“别走！”老鼠吃了一惊，回头一看，猎人翻了个身又睡了，嘴里还含含糊糊地说话。虚惊一场，原来，猎人在做梦呢。于是，小老鼠一溜烟窜了出去，帮老虎打开了笼子的门，放了老虎。老虎此时又感激又惭愧，说： “小老鼠，我不应该轻视你，我们交个朋友吧！”小老鼠高兴极了。
于是，一只小老鼠和大老虎交朋友的故事就传开了……
童话故事作文600字 篇3我是一枝铅笔。有一天，工人叔叔把两片木头，一个铅芯，送上了机器，在天旋地转中，我迷迷糊糊地睡着了......等我醒来，发现自己穿着花衣服，戴着粉红色的帽子，正躺在一个大仓库里。旁边还有许多兄弟姐妹。我们很快就熟悉了，你一句我一句地交谈起来，欢笑声在屋里回荡......
不知过了多少个日日夜夜，终于有一天，仓库的门开了，我被装上了车。这辆车在街道上开呀，开呀，最后在一家超市前停了下来。我被送进去，放在了柜台上。哇！这里的朋友真多呀！有橡皮妹妹、尺子叔叔、纸伯伯......它们都很热情地跟我打招呼。
一天，一对父母购物时看见了我，便爱不释手，决定把我当做礼物送给儿子。我高高兴兴地和他们走了。我的小主人是一个小男孩儿。他刚看到我时很高兴，在手里玩来玩去，还把我放进了一个小方盒里，当我从盒子里出来时，我的头变得尖尖的，铅芯也吐了出来。小男孩儿用手紧紧地握着我，在纸伯伯上写出了一个个美观端正的字。我和小男孩儿一起上学，一起游戏，乐趣无穷。
可是，几天后，小男孩儿的父母又给他买来了一套新文具。它们比我还漂亮。于是，小主人就把我扔进了一个圆圆的笔筒里，再也不理我了。那里有许许多多跟我一样的铅笔。它们都没写过多少字。大家都在抱怨小男孩儿喜新厌旧，纸伯伯也气得脸红耳赤。
这时，远处有一只年轻漂亮的母鸭带着她的出世不久的孩子们向这边走来。她的脸上现出兴奋的表情，她要带孩子们去见见这个鸭族中德高望重的博士，让孩子们都向博士学习，做受人尊敬的人。在她身后跟着一行小鸭子，他们长得那么可爱，只有一只例外，他长得很丑，浑身干巴巴的，脸上也皱皱瘪瘪的，可骨头架子挺大。他的妈妈待他与兄弟姐妹没什么两样，但是他不满足，他认为作为一只鸭子，尤其是一只很丑的鸭子是很别扭的事。
他们走到博士跟前，所有的小鸭子都显得有些拘谨，但当他们看到博士那样和蔼可亲，就不再害怕了，好奇地打量着这个陌生而慈祥的老入。博士也看着他们，包括那只长得非常丑的小鸭子。
“我希望，希望您能教他们一些知识，让他们都做有出息的鸭子。”这位年轻的母亲恳求道。
“当然可以。以后让他们每星期二和星期五来我这吧。”
于是星期二，鸭妈妈带着小鸭们来了。天气非常好，阳光柔和地照着大地，空气中有一股小草的清香味。小鸭们一边走一边四处张望。各种各样的野花星星点点地开在草丛中，就像星星点缀着夜空一样。蚂蚁们忙忙碌碌地干着活儿，走在最后的小蚂蚁去搔前面一只蚂蚁的腋窝，被队长看见了，挨了一顿训。纺织娘穿着绿外套，轻盈地从这片草叶子上跳到那片草叶子上。两只田鼠相遇了，他们互相友好地打招呼。哦，他们的样子显得多有礼貌，可以看出他们都是受过良好教育的。一只蜗牛慢吞吞地爬着，他爬得太慢，这可怜的人儿可以妒忌的就是蚯蚓，因为比蚯蚓走得快的动物他连想都不敢想……
他们来到博士住的地方。所有小鸭都整齐地在草地上坐成一排，博士站在他们面前。
“今天我要给你们讲一个美丽的故事，这是写一只小天鹅出生不久，他不被群鸭所认识，他们把他当做一只丑小鸭，但他毕竟是一只天鹅，而且长成了一只最美的天鹅，”博士闭了一下眼睛，“那是我年轻的时候，一次偶然的机会使我听到一个小姑娘给别人读的故事，是一个名叫安徒生的人写的，名字叫‘丑小鸭’……”
于是博士开始讲这个故事，小鸭们听得人了神，连鸭妈妈也被吸引住了。
等这个故事讲完了，博士说：“好了，今天就到这儿吧。你们回去尽量回忆这个故事，要把它记住。”
回到家，小鸭们开始热烈地谈论那篇故事。只有那只丑小鸭独自呆在那里冥思苦想，鸭妈妈走过去问他：“你怎么啦?我的孩子。”
“我——是一只——天鹅。”小鸭做梦似的自言自语。
“哦，天哪!你在说什么，你怎么会冒出这样的怪念头。依我看，小孩子就不应该独自冥思苦想，不然他便会产生奇异的想法。”
“不，我是一只天鹅：我肯定!从鸭子的眼光看，我长得很丑，身子也大，毛发灰，跟别的小鸭根本不一样。”
“那是因为你父亲的毛色发灰。”母亲解释道。
“这话谁能信，别的小鸭就不这样!”
“听我说，孩子，你的的确确是只鸭子。你要想想作为鸭子怎样度过一生，而不应该去考虑与你毫无关系的事情。”母亲耐心地说。
“不，你没有权力管我，我不是你的儿子，”小鸭的态度非常粗暴，“我不愿做蠢笨的鸭子，我是天鹅!”
从此，小鸭就离开了家。他的母亲特别难过，经常独自在那里流泪。别的小鸭已经能单独去博士那里学习了。这可怜的母亲不想让博士知道儿子的事，就让他们告诉博士长得难看的小鸭有事不能再去学习了。
这只长得丑的小鸭已经来到远离家的一条河边。他每天从河里捉小鱼吃，然后就躺下来睡觉。就这样吃了睡，睡了吃，日子过得满悠闲的呢。这会儿，他刚吃得饱饱的，觉得肚子胀，就想沿着河边散散步。
他站起来，身子打了一个趔趄，差点儿摔倒，因为他长得太胖了。接着他一摇一摆地走着。他看见河边上开着的漂亮的野花，它们随风舞动着纤细的腰枝。
“是的，这些花儿很美，”他想，“我以前见到它们也会赞美它们，可是有一天当我变成一只洁白的天鹅，在天空中快乐地飞翔时，任何花朵也比不上我。噢，对了，还有那些小鸭子，他们将和我有多么大的差别呀!亏得我当初离开了他们，现在我的生活多自在。”他想着便在水边照了照自己的影子，那是一个又胖又壮的鸭子的形象。“现在还不到时候，到时候我会成为天鹅的。”他安慰着自己。
他觉得累了，便躺下来，仰望着天空中的云朵。因为现在正值黄昏，所以云朵被夕阳染成了可爱的玫瑰色。有一块云朵，他怎么看都像一只展翅的天鹅。后来他觉得自己也变成了白天鹅，飞上天去，与那玫瑰色的云彩天鹅在一起，再后来他就睡着了。
一个胖胖的妇人走过河边，发现了他。她高兴极了，因为她家晚上要来客人，她正愁没什么好菜呢，现在这道好菜送上门儿来了。她猛地抓住小鸭，就往家走。小鸭挣扎着，他的力气很大，妇人不得不拼命抱着他，幸好她家离河边不远。
回到家，妇人就动手宰小鸭，小鸭疯了一样地挣扎，还狂喊着：“不要这样，我是天鹅!”妇人什么也听不懂，她只是用力按住他，终于把他宰了。“这是我宰过的鸭子中最难对付的一只。”她咕噜了一句。
在我们平凡的日常里，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的童话故事作文600字4篇，希望对大家有所帮助。
童话故事作文600字 篇1我望着它，我的书包，一个硕大的书包，非常无奈，我每天背着它，真比负债还要累。
我望着它，忽然，它变大了，会说话了。它对我说：“我的小主人，你别看我外表是一个难看的枯面子，但里面是一个丰富多彩的童话世界，你想去看看吗？”我出于好奇，便对它说：“你带我去吧。”这时，一股强劲的风将我吹了进去，像进入了时空隧道。
忽然，眼前的景象令我吃惊，那童话世界里的绿草坪、野花、大树、天空都出现了。这时候，有人在背后推我，我回头一看，是一本书，一本语文书，短短的手，短短的腿，真是好可爱，但仔细看时，才发现这是一本破书，是一本书面破旧，里面被撕破、画得非常乱的书，它将我带到它们的王国里，我才发现，所有的书都是坏的
旧的，一本老书对我说：“你还记得我们吗？”我沉思许久发现它们竟是我从上学期到现在所用过的课本，我顿时感到害怕，害怕极了，我明白了书包带我到这儿的原因，它是想让我受到惩罚，我想跑，但被拦住了，那本老书接着说：“你想起来了吧，不错，我们就是被你丢弃的书本，你一用旧就换新的，换掉我们后就把我们扔掉，卖掉，一学期下来，所有的书都成了你的牺牲品，你用刀子割、用笔画，将我们破坏……”“不要跟他说太多，将他拉下去！”所有的书本都冲了上来……
醒后，我回到了现实世界，我抓起那书包，扔到了地上，但立刻又捡了起来，我不想再重复过去的行为，我不希望历史重演，不管刚才的一切是事实还是梦，我都会将它收藏心底。
让我们都来珍惜书本，爱惜书本吧，我望着那书包……
童话故事作文600字 篇2鞋和袜子是一对好朋友，一天他们争论谁的功劳更大。
“我的功劳更大！”鞋大声对袜子说，“没有我，地上有一个尖石头或者一片碎玻璃，主人的脚还不被扎破了？”
“我的功劳比你的功劳大多了！要是没我，主人的脚上只穿着你一个，他也不舒服呀！”袜子反对地说。
“我的功劳大！”
“我的功劳可比你大多了！”
他们就这样争呀争，吵呀吵，直到第二天早上，他们谁都不理谁了。
突然门打开了，原来是主人要出门，可是袜子躲了起来，怎么也不肯出来和鞋配合，鞋不耐烦地大声说：“哼，没有袜子又怎样呢？我一个人照样能保护好主人的脚，咱们走着瞧吧！”
在路上走时，刚开始还好，可是后来主人的脚出了许多汗，鞋全湿了。回家后主人的脚上起了许多泡，鞋里的鞋垫也被蹭了出来。
“唉！都怪他们俩儿吵架，咱们也跟着受罪！”脚和鞋垫异口同声地抱怨道。
“你看，我说我的功劳比你更大吧，你还不服，现在服了吧？”
“不服！”鞋硬生生地说，“既然你觉得你的`功劳大，那么明天主人要是再出门的话你就一个人保护好他的脚吧！”
“那样还好呢！反正我觉得在我身上套一双鞋子还碍事呢！”
这天早上，主人又要出门了，穿上了袜子，可怎么也找不着鞋，无奈之下，主人只好穿着袜子就出去了。一开始没有什么，可后来地上有一小块玻璃碎片，不但主人的脚破了，袜子也被扎破了。
回到家，他们还是谁都不理谁，这时裤子看见实在忍不住了，赶忙劝他们合好，他们两个也受尽了苦头，又合好了。
最后鞋和袜子不约而同地说：“咱们俩个功劳都不大，也不都不小，我们互相都需要对方，谁也少不了谁呀！”
“是啊！我们各有各的功劳，也各有各的用处，分不出功劳大小，大家的功劳都是一样的！”鞋垫、脚、裤子一起说。
他们以后再也不吵架了，成为了永远的好朋友。
童话故事作文600字 篇3我专心志致的看着《孙悟空三打白骨精》，觉得孙悟空真是神通广大。于是，我拿起扫帚，学着孙大圣的样子，在屋里漫天飞舞。“砰！砰！”妈妈最心爱的金鱼缸被我打碎了，几条可怜的红金鱼在地上无助地看着我。这可怎么办啊？
我着急得像热锅上的蚂蚁——心乱如麻，不知如何是好。这时，孙大圣从书本上跳了出来，东望望西瞧瞧，挠头鼓腮，神气地对我说：“小妹妹，你这么崇拜俺，不如拜俺为师吧。我可以帮你把鱼缸恢复原样。”我大吃一惊，他真有这么大的本事吗？看着我吃惊的样子，孙悟空不以为然地说：“这有何难，俺老孙现在就帮你把鱼缸恢复原样！”说罢，孙悟空朝着鱼缸吹了一口气，鱼缸果然复原了。
我崇拜得五体投地，正准备拜大圣为师。突然，白骨精出现在我面前，甜甜的对我说：“小妹妹，想不想要金银珠宝啊！”谁不想要啊？我被诱惑了，乖乖的对她说：“想啊，怎么不想！”“那你就拜我为师吧，”白骨精妩媚地说。我有点为难了，一个是神通广大、主持正义的孙大圣，一个是可以瞬间让你富甲天下的白骨精。到底拜谁为师呢？我脑子里两只奇怪的小虫打了起来，弄得我的脑袋天翻地覆，仿佛要爆炸似的，但它们还是没能分出胜负。不知多久，我才对他俩说：“大圣爷，你和白骨精对打，谁赢了我就拜谁为师。”他们听后又打了起来，我怕再打坏我家的东西，便对他们说：“大圣，快去看看唐僧师傅吧，万一他又被别的妖怪抓去怎么办？”他们一听，又立刻回到书里去了。
我脑子里的两只小虫也终于停止了打斗。唉，原来是我看书入迷了。嘿嘿，两个超级大白痴，徒弟没收成，还帮了我一个大忙。以后要是多遇见几次这种事情就好了！
童话故事作文600字 篇4有一天，小猴、小象和小兔一起去森林边草地上玩。
草地像一幅美丽的画，绿色的背景上点缀着五颜六色的花朵，一阵风吹来，那幅画就动了起来，波浪起伏，一阵阵草儿的清香混杂着各种野花的芬芳迎面飘来……
“哇，好美呀!我们快来做游戏吧!”小兔兴奋地跳了起来，飞快地冲向草地。
“小兔，危险!快回来!草地中间有陷阱。”小象大声喊。
听见了小象的劝告，小兔赶紧回来了。小象对大家说：“我们就在草地边做游戏吧!”
小兔是个乖孩子，自然听大哥哥小象的话;小猴是个淘气包，他就是不听小象的劝告，他嘴里咕叨着：“这么美丽的草地，怎么可能会有陷阱呢?一定是骗人的!”小猴三蹦两跳向草地中间跑去。
“小猴，快回来!那里危险!”小兔和小象异口同声地喊。
小猴不理睬他们，一直向草地中间跑去。小象和小兔赶忙在后面追，可是当他们还没有追到，小猴已经以一个漂亮的前滚翻掉进了陷阱了。
“救命啊!”小猴在陷阱里拼命地喊。
小象和小兔来到陷阱边，看见小猴正在陷阱里挣扎，小兔说：“大象哥哥，你的鼻子这么长，你用鼻子把小猴拉上来，不就行了吗?”
“好主意!”小象跪下来，把鼻子使劲往陷阱里伸。小猴努力的往上跳，可是怎么也够不到。
这可怎么办呢?看着陷阱里挣扎的小猴，小象手足无措，急得满头大汗。
聪明的小兔又想出了一个办法，“大象哥哥，小猴会游泳，你去河边取点水，灌进陷阱里，他自己不就可以上来了吗?”
小象赶忙到河边去，用长鼻子吸了许多水，灌进陷阱里。水不断的往上升，快到了洞口时，小象用鼻子拉住小猴，把他拽了上来。
小猴又羞又愧，低着头说：“我错了，我不应该不听你们的劝告，谢谢你们救了我。”
一写完作业，我就拉上爸爸妈妈急切地奔出家门。我开始分工，爸爸你去准备胡萝卜、小水桶、纽扣和红辣椒，妈妈你去做雪人的身体，我呢，去做雪人的头。分工完毕，我们分头行动。
我抓起一把雪，揉成一团小雪球，在雪地里滚来滚去。只见它越滚越大，越滚越圆，不一会儿，一个雪白的小脑袋就做好了。再回头看看妈妈，妈妈正起劲地滚着雪球，雪球还不太圆，做身子还不够大，我大喊：“妈妈你快点!”这是爸爸跑步过来，咦，爸爸手里拿着很多树枝，我不解地问爸爸：“你拿树枝干吗?”爸爸神秘兮兮地说：“你等会儿就知道了!”
雪人的头和身体被我和妈妈连接在一起，用小桶给它做帽子，用胡萝卜给它安了鼻子，再用纽扣给它做了一双明亮的大眼睛，再用一只红辣椒给它做上嘴巴。这是我发现这可爱的小雪人正睁着大眼睛盯着我，好像在说：“我还缺了点什么呢?”这时我突然想起爸爸拿的树枝，自言自语地说：“哦!爸爸拿树枝是为了给雪人安手臂啊!”爸爸说：“你终于明白了呀!”我把爸爸手里的树枝抢过来给雪人安上，我看见雪人的眼睛看着我，好像在说：“你真行!”
记得刚踏进小学的大门时，我是哭着和爸爸妈妈说再见的，那时我认为学校就是一个巨大的笼子，让我来到这陌生的地方和父母分离。妈妈告诉我学校其实是很有趣的，有许多知识和新奇的东西可以学习。从那以后，我再也没有哭着上学过。
二年级时，我参加了围棋段位赛，那天我即紧张又兴奋。但教我的老师都说我不太可能考上，让我很灰心。妈妈对我说：“你只要认真下棋，不要理会外界的干扰，一定能打败其他对手的。”于是我认真下棋，果然考上了定段赛。后来我一直坚持认真下棋的好习惯，一点点打败那些看似强大的对手。每当我输了一盘棋十分气馁时，妈妈总是说：“没关系，下棋总会有输有赢的，你只要在输中找出错误，吸取经验，总会有赢的时候。”最终我靠自己用努力换来的实力考上了4段。
五年级时，我参加了各种奥数比赛，经常都是信心满满的进去和出来，可过一段时间就因为没有得到奖项而失落。妈妈又对我说：“山外有山人外有人，人生不可能是一帆风顺的;只有静下心来做事才能做到极致，过于自信或自卑都不可能做好。”我又一次把***话记在了心中，终于取得了几次杯赛的奖项。
六年级时，我收到了盼望已久的笛子十级证书，还有梦寐以求的采实录取通知书，我和妈妈激动地抱在了一起。
现在，我已经初一了，早已经进入了大人们常说的青春期。可我却不能忘记我成长的足迹，和母亲对我的每一句鼓励。就像是我的影子，时刻陪在我身边，给我力量，让我获得更多的收获和认可。
我喜欢外婆带着我去摘柿子和枣子等等。印象中最深的一件事是：某一天，外婆把我放进一个小铁桶里，慢慢的把我放进装红薯的地窖中。然后我很乖的把红薯放进铁桶中，自己呆在地窖中。哦?我是不是忘记自己啦。最后是怎么样的`我给忘记，嘻嘻
但是我现在好好的在这儿分享我的记忆，说明最后我被“装”上来啦。。。。。。。
外婆走了之后，部分记忆也被带走啦。童话故事作文300字
被接回家后，我都不是很亲近父母。总觉得他们好难接近，好像喜欢掌控我的一切。每次和好朋友说我们家没有家规但是甚是有。但是长大出门在外之后，我才发现他们这样做一切是为了我们好。
长大后也没听爸爸妈妈说以前给我讲过什么童话故事。也许因为这样，我每次去图书馆的时候，都会去把格林童话或者其他有关童话的书找出来看上几篇。但是我却记不住，只是很喜欢里面的王子和公主，青蛙，狮子。。。。。。喜欢在那样的世界里静静地享受，虽然不现实，但是仍旧喜欢。
童话的结局永远是公主与王子幸福的生活在一起，坏人受到惩罚，好人会有好报等一系列好的事情。但是现在的有些专家和父母觉得童话不切合实际或者说里面的情节太暴力，父母不愿给孩子讲这些故事，而是自己编造一些美好的“童话”。
爆笑故事1
县政府办公室要选调一名文秘人员，笔试后，通知我们四位成绩优异者去政府小会议室参加面试。面试由政府办刘主任主持。他见我们人到齐了，就开门见山地说：“领导安排由我进行这次面试，其实，我是非常为难的。我实话实说，因为你们每个人都有后台，但名额只有一个。你们说，我录谁不录谁呢?”
我们四人都不知如何回答，也想不出该如何回答。刘主任见无人说话，就接着说：“我想，我们应该按照下级服从上级的原则进行录用，你们看如何?”
刘主任见大家都没有意见，就说：“小张，你是张乡长安排的。这是他写的条子，你后面的人是正科级。”小张听了，觉得心中无底，不知后面写条子的人是什么级别 刘主任接着说：“小王，你是王局长安排的。这是他写的条子，你后面的人是副处级。”小王听了，感觉自己压过了小张。刘主任接着说：“小李，你是李县长安排的。这是他写的条子，你后面的人是正处级。”我已经准备离开，因为我没有后台，没有任何人会给我写条子。正在这时，刘主任看着我说：“小赵，你是赵市长安排的。这是他写的条子，你后面的人是正厅级。”于是，大家都没有任何异议，我被录取。后来，我问刘主任：“您为什么要替我冒写赵市长的条子?”
刘主任说：“他们三位全是领导安排的，我录用谁都会得罪其他人。只有你没有背景，文笔又最好，我就想了这么个点子，既录用了我想要的人，也不会得罪其他三家。”
爆笑故事2
刘子修这阵子手头拮据，电脑旧了，坏了，只好硬撑着。这天，电脑又坏了，刘子修拆开机箱，正摆弄着。一会儿，小外甥来他家玩，小家伙才十岁，天生是个捣蛋鬼，他指着电脑，问这问那的。
刘子修告诉小外甥，舅舅的电脑又死机了，为啥，内存不足，才128M呀!还有，硬盘容量小，要是个奔四5.0，这电脑就快多了;显示器，人家都是20英寸的，可这是14英寸的;人家都是液晶的，可这是纯平的;还有打印机，人家都用上激光的了，可他用的是喷墨的……刘子修正说着，来了个电话，要他到居委会去一次。临走前，刘子修再三叮嘱小家伙别乱动，等他回来。
大约一个小时后，刘子修办完事回到屋里，只见电脑主机平放在地上，小外甥一下蹿了出来，一本正经地说：“舅舅，你瞧，我不花一分钱，已经把你的内存给增加了，你以前的不是128M吗?现在我把它给反插了，倒过来，那不就变成821M了? 什……什么，这也叫增加内存?刘子修正在发愣，小外甥又从电冰箱里取出一个不知什么东西，说：“这是一个盘，刚冻过，不就是一个很硬很硬的硬盘吗?”刘子修哭笑不得，接过一看，上面还歪歪扭扭地写着“奔四5.0”呢。
突然，刘子修叫苦不迭，天哪，这小子居然把显示器放在鱼缸里!小外甥笑呵呵地拿出一个放大镜，拉着刘子修来到鱼缸前，把放大镜凑在他的眼边：“你现在这么看过去，像不像液晶的?比20英寸的大多了吧?”
爆笑故事3
关旭和周杨同在一家企业工作，中午到食堂打饭，食堂规定，不允许插队。可是，有政策就有对策，食堂没有说不允许替别人带饭呀，所以一到打饭时间，十几个窗口都排起了长长的队伍。
这天中午，关旭很早就去排队，排了好长时间，周杨才到食堂，可奇怪的是，周杨很快在另一个窗口早把饭打好了，关旭奇怪地问他：“你比我晚来多了，怎么比我先打上了?”
周杨若无其事地说：“今天运气好，前面没带饭的，一会儿就排到了。”第二天，情景重演，周杨来得晚，可是等关旭打完饭，发现周杨已经吃上了。关旭问：“前面又没人带饭?”周杨笑笑说：“当然了，一个挨一个特别的快。”
隔天中午，又到了打饭的时间，关旭决定弄个明白，为什么周杨总是那么巧，排在他前面的就会那么自觉，不替别人带饭?一会儿，周杨来了，关旭走了上去，说：“跟你屁股后面沾点光。”周杨乐了，说：“行，保证沾上光。”
周杨四下看了看，然后排到一个队伍后面。人们排队的时候都前后左右地聊天说笑，轮到的时候竟然都十分自觉，每个人都打一份饭就走，哇塞，周杨这小子真神呀!
不长时间，关旭和周杨都打上了饭，他俩找了个位子坐下，关旭说：“周杨，你必须老实交代，你是怎么知道排在前面的没人带饭的?”周杨示意轻声，说：“我告诉你一个排队秘笈，以后打饭就不用着急了。”关旭问：“什么秘笈?”周杨得意地说：“你跟在领导的屁股后面排队，前面就没人敢带饭了。刚才我们前面排的是谁?”
爆笑故事4
阿狗好喝酒。这晚，他又在朋友家喝多了，到第二天天亮，还赖在朋友家的被窝里，满身酒气。这时，床头柜上的手机响了。阿狗顺手拿起手机，只见一条短信跳了出来：“不孝子，跑哪儿去了?赶紧给老娘滚回来!”阿狗吓了一跳，扑通掉下床来，抓起外套就要走。可忽然他反应过来了：不对啊，自己老娘不是已经去世多年了吗?
他再看手机，才回过神来，手机是朋友阿刚的，多半是昨晚上大家喝高了给搞混了。他赶紧找遍全屋，却就是不见阿刚，可那头老人家肯定生气了，阿狗就决定帮忙先回复道：“我是阿刚的朋友阿狗，我俩拿错手机了。他现在肯定是有事耽搁了，事办完，他肯定马上就回家了。您千万别生他的气。”
阿狗发完短信，放下手机想继续躺一会儿，不料那边短信就回过来了：“他成天跟着你们这群狐朋狗友混，总也不干正事，老娘能不生气吗?”阿狗想，这阿刚的妈平时脾气不是挺好吗，怎么忽然变成个泼妇了呢?但转念他就明白过来了：阿刚才娶了老婆，和他妈分开住了，大概他妈是怪他娶了媳妇儿忘了娘，就找了个借口撒撒气。
想到这儿，他赶紧回短信安慰老人：“这事儿您就别怪阿刚了，他娶了老婆，也就有了苦衷，就像我一样，老婆叫我走三步，我就不敢走两步。再说，怕老婆，这也是好多男人的通病……”
没想到，这次他手机还没放下，那头电话居然打过来了。阿狗连忙接电话，只听那边劈头盖脸就骂道：“你这烂阿狗臭阿狗，咋就红口白牙地贬低我，就好像我是什么母夜叉，恶媳妇呢?结婚之后，我比他还孝顺他妈。今天是周末，我早就和他说要回去看看他妈，可他到现在都不回来，你还在那里满嘴喷粪……”
爆笑故事5
有些公司搞活动，这种活动，其实就是请客户去吃顿饭，很多客户忙不过来，便叫人代替，而这些人就是奔着那一桌菜去的，个个都是打包的好手。
那天，这样的活动又开始了，客户纷纷坐上餐桌。有一桌上，只有一个戴眼镜的小青年，文质彬彬的，其他的全是老太太，不用说，都是代别人来吃饭的。小青年坐下后，有礼貌地笑笑，正想和她们打招呼，忽然间眼前手臂飞舞，没等他反应过来，桌上原来摆着的一瓶白酒、两瓶啤酒和四瓶饮料，以及香烟瓜子花生，眼睛一眨，全部神奇地消失了。这一下小青年可惊呆了，这也太快了吧?
过一会儿，开始上菜了，叉烧香肠炸花生，一桌人默不作声，拿起筷子就夹。小青年夹了一粒炸花生，谁想那花生滑得紧，掉了三次，总算才送进了嘴里，与此同时，只见盘子上空筷子乱飞，每个人都在拼命往自己碗里夹，其中有一个胖阿婆，夹得又快又准，而且筷筷都是叉烧香肠，碗里都放不下了，她却一块也没吃。
小青年尴尬透了，这还是吃饭吗?正在发愣，突然，那个胖阿婆站起身，把盘子一端，半盘花生米全倒进了碗里。小青年的眼睛瞪大了，哇塞，这样也可以啊?
第二个菜还没上来，但大家都拿着筷子虎视眈眈地等着，小青年旁边有一个瘦阿婆，悄悄对他说：“当心，今天桌上有高手!”小青年知道她说的是那个胖阿婆，心想，想不到今天吃饭成了武林高手大比拼啦!
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